P. 1
GUÍA DE ACTIVIDAD unidad 1

GUÍA DE ACTIVIDAD unidad 1

|Views: 896|Likes:
Publicado porGermán Castro

More info:

Published by: Germán Castro on Apr 06, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/07/2014

pdf

text

original

Nombre de la Actividad: Escrito reflexivo-argumentativo Descripción en detalle: 1.

Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar Peña Collazos (2011): “Frente al caos económico, social, político y somático de las individualidades, que se despliega como una pandemia de orden mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida de la humanidad deberíamos restablecer los modos para generar un Estado de bienestar que se instale en nuestros territorios y refunde una nueva concepción de libertad en torno a los procesos educativos ” Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el apartado: Para reflexionar del material del curso. Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta. 2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la opción escogida con base en lo aprendido en la Unidad 1: Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto. 3. Su escrito debe cumplir con 4 condiciones básicas:   Identificarse con un título Contener 5 párrafos: El primero de introducción, el segundo de análisis, el tercero de argumentación, el cuarto de ejemplificación (en el cual aterrice el análisis a su experiencia como docente o estudiante) y el quinto de conclusión. Contener un mínimo de 350 palabras en su totalidad. Finalizar con las referencias y cibergrafía utilizada. Haga uso de normas APA

 

4. Luego de tener el escrito elaborado, compártalo en el blog dispuesto en la actividad. Para hacerlo:  Haga clic en crear entrada de blog

Su tutor NO recibirá esta actividad vía correo electrónico. Sea cuidadoso en seguir las condiciones del escrito. Material requerido: 1. Recuerde que juntos se aprende mejor y de sus compañeros usted puede rescatar experiencias altamente significativas de aprendizaje. Aterrice siempre su análisis a su realidad como docente o estudiante. Cuando lo realice en su procesador de texto. Explore los escritos elaborados por sus compañeros. Como apoyo teórico haga uso del material de estudio de la unidad 1. Documentos de apoyo unidad 1 Recomendaciones para el desarrollo: 1. Cualquier frase literal que no sea de su autoría debe referenciarla. que usted lo haga. tómese el tiempo de leer aquellos que llamen su atención y si lo desea haga comentarios constructivos y respetuosos de los mismos. Siga las instrucciones cuidadosamente. . las reflexiones y los documentos vinculados. que permitir que sus compañeros se enriquezcan con su experiencia y puntos de vista y del mismo modo. las citas. 3. Al final debe mencionar la fuente completa en la lista de referencias y/o cibergrafía. siguiendo normas APA. no es otro.    Asígnele un título a su escrito Copie y pegue su escrito al espacio: “Mensaje de entrada” Si lo desea adjunte un archivo Finalice haciendo clic en publicar entrada NOTA: Si lo prefiere puede escribir en “mensaje de entrada” una descripción de su escrito y adjuntar este último como un archivo. 5. Tenga especial cuidado con las normas de citación y de referencias. Haga una reflexión profunda y utilice argumentos contundentes para hacer su escrito. 2. 5. cuente las palabras y compruebe que cumple con las 350 requeridas. El objetivo de utilizar el blog como espacio de envío de la actividad. 6. por lo cual utilice el mismo y como un buen maestro no entre en complicaciones con su uso. 4. Material de estudio unidad 1 2.

Valoración baja Sigue pocas de las instrucciones dadas para la realización del trabajo.Rúbrica de evaluación: Valoración muy baja Seguimiento de No sigue las instrucciones instrucciones dadas para la realización del trabajo. análisis y argumentación) No es claro en los conceptos y no demuestra asimilación del contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Su reflexión. Manejo de contenido y claridad de conceptos. aún presenta ciertas ambigüedades. organización y citación. Valoración alta Sigue todas las instrucciones dadas para la realización del trabajo. análisis y argumentación. Cumple en baja medida con las normas de presentación. análisis y argumentación es pobre. análisis y argumentación es pobre. Cumple adecuadamente con las normas de presentación. Es poco claro en los conceptos y demuestra poco manejo del contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. organización y citación. Demuestra amplitud y profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Utiliza un nivel excelente de reflexión. Valoración media Sigue la mayor parte de las instrucciones dadas para la realización del trabajo. Aunque es lo suficientemente claro en los conceptos y el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. organización y citación. La tipografía no es adecuada. Aún puede mejorar la reflexión. análisis y argumentación a la temática planteada. Presentación y No cumple con las organización normas de presentación. (Reflexión. Cumple con la mayoría de las normas de presentación. Aunque utiliza apoyo teórico para enriquecer la actividad. Uso de recursos No utiliza adicionales referenciación (Apoyo teórico) teórica para enriquecer la actividad. Su reflexión. pero Utiliza excelente material teórico que enriquece la actividad solicitada . Presenta información desordenada. organización y citación. éste no es Utiliza apoyo teórico pertinente a la actividad solicitada. No utiliza normas de presentación APA para referencias y citación.

ampliamente. No propone. ni desarrolla nuevos elementos que enriquezcan y diferencien la actividad. Propone gran cantidad de elementos que enriquecen y diferencian la actividad. . ampliamente la actividad.Originalidad y creatividad (Relación con su experiencia propia) No añade ejemplos relacionados con su experiencia. su experiencia. Añade pocos Añade los ejemplos suficientes relacionados ejemplos con su relacionados con experiencia. Propone pocos Propone los elementos que suficientes enriquecen y elementos que diferencian la enriquecen y actividad. Añade excelentes ejemplos relacionados con su experiencia. pertinente a la el mismo no actividad enriquece solicitada. diferencian la actividad.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->