P. 1
guia - medidas de dispersión

guia - medidas de dispersión

|Views: 84|Likes:
Publicado porvicalog

More info:

Published by: vicalog on Apr 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/09/2013

pdf

text

original

Guía 2: Medidas de Dispersión

Estadística Aplicada Profesores: Cristina López Cristian Ayala

Unidad: Estadística Descriptiva Resultados de aprendizaje: • Al término de esta guía usted será capaz de interpretar, con base en las medidas de dispersión, el comportamiento de una situación referida por un conjunto de datos.

1) Sumando 5 a cada número del conjunto 3, 6, 2, 1, 7, 5, obtenemos 8, 11, 7, 6, 12, 10. Probar que ambos conjuntos de números tienen la misma desviación típica pero diferentes medias ¿cómo están relacionadas las medias? 2) Al lanzar 200 veces un dado se obtuvo la siguiente distribución de frecuencias: x n 1 a 2 32 3 35 4 33 5 b 6 35

¿Cuál es la variable en estudio y cómo se clasifica?. Hallar la mediana, la moda y la varianza de la distribución, sabiendo que la media aritmética es 3,6 3) Con el objetivo de invertir en cierto proyecto, se ha tomado una muestra aleatoria de 100 semanas, respecto de la rentabilidad de las acciones de una empresa A (en %). Para ello se han recopilado los datos, los que se han resumido en la siguiente tabla: Frecuencias Relativa Absoluta acumulada 25 1,755 50 95

Rentabilidad (%) ሾ ૙, ૞૙૞; ሾ ሾ ; ૚, ૞૙૞ሾ ሾ ; ሾ ሾ ; ሾ ሾ ; ሾ

Marca de clase

Absoluta 5

3.1) Reconozca y clasifique la variable en estudio 3.2) Determine las medidas de tendencia central, rango y desviación estándar e interprete los resultados. Realice los cálculos aproximando a las milésimas. 4) En dos departamentos de una misma empresa se consultó a sus trabajadores por su edad obteniéndose los siguientes resultados: Departamento de ventas 23 23 23 23 45 45 54 54

23 45

34 54

36 54

36 57

34 57

34 57

34 60

38 62

41 62

44 62

44 62

Departamento de administración y finanzas 34 37 41 41 41 41 42 42 43 43 43 43 43 44 44 45

42 45

42 45

42 46

42 49

42 57

43 57

43 61

¿Cuál de los dos departamentos tiene edades más parejas?. Para el análisis considere todas las medidas de dispersión, además, ordene los datos en una tabla de distribución de frecuencias sin intervalos e indique la variable en estudio.

Guía 2: Medidas de Dispersión

Estadística Aplicada Profesores: Cristina López Cristian Ayala

5) Un profesor imparte la cátedra de estadística en 2 universidades: en la universidad “A” evalúa de 1 a 7 y en la “B” de 0 a 100. Clasifique la variable y determine en qué universidad los resultados de los alumnos fueron más homogéneos Los resultados obtenidos en el primer certamen por sus alumnos fueron los siguientes: Universidad “A” Universidad “B” 3 0 – 20 3 1 – 2,5 4 20 – 40 6 2,5 – 4,0 15 40 – 60 11 4,0 – 5,5 8 60 – 80 8 5,5 – 7,0 80 – 100 2

Soluciones:
1) Media Desviación estándar ‫ݔ‬௜ െ ‫ ̅ݔ‬ൌ ‫ݕ‬௜ െ ‫ݕ‬ ത ⇒ ‫ݔ‬௜ െ ‫ݕ‬௜ ൌ ‫ ̅ݔ‬െ ‫ݕ‬ ത 2) Variable: puntaje obtenido en cada lanzamiento. Variable cuantitativa discreta. Me=4; Mo=5; V=2,86 3) 3.1) Rentabilidad en porcentaje de las acciones de la empresa A. Variable cuantitativa continua. 3.2) ത ൌ 1,755 ‫ ݏ‬ൎ 0,447 ‫ܯ‬௘ ൌ ‫ܯ‬௢ ൌ ܺ 4) Variable: edades de los trabajadores de la empresa. Variable cuantitativa discreta. Estadígrafos Ventas Finanzas Rango 39 27 Desviación Media 11,33 3,48 Desviación estándar 13,22 5,41 Coef. Variación 0,3 0,12 En el departamento de finanzas las edades son más parejas 5) Variable: Calificaciones obtenidas por los alumnos en el primer certamen. Variable cuantitativa continua. Estadígrafos Universidad A Universidad B Media aritmética 4,65 50 Desviación estándar 1,34 21,29 Coef. Variación 0,29 0,43 En la universidad “A” los resultados fueron más parejos. Primer conjunto de números (x) ‫ ̅ݔ‬ൌ 4 2,16 Segundo conjunto de números (y) ‫ݕ‬ തൌ9 2,16

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->