Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo

Sales Sam rea: Matemticas Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________

I Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin deber escribir una F si es falso o una V si es verdadero. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. A las cantidades que se suman se les llama sumandos. __V____

1. Reunir varias cantidades e una sola se les llama suma.

_______

2. Al resultado de la suma se le llama vacio.

_______

3. El signo de la suma es una cruz.

_______

4. A la resta tambin se le conoce como sustraccin.

_______

5. Al signo de la resta se le llama signo ms.

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II Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin deber completar las siguientes preguntas. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. Cuando los elementos de un conjunto estn dentro de un circulo se les llama: Forma Grafica 1. Cuando los elementos de un conjunto estn entre llaves se les llama:

2. Como se le llama al conjunto que tiene solo un elemento?

3. Al conjunto que no tiene elementos se le llama:

4. Al conjunto cuyos elementos se pueden contar se les llama:

5. Al conjunto cuyos elementos no se pueden contar se les llama:

III Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin deber realizar las siguientes uniones entre conjuntos.

A={ 1,2,3,4,5, }

B={ sol, luna, estrella, tierra, }

C={ martillo, clavo, pala, tornillo, }

D= {a, b, c, d, e, f, g,}

AUD

DUB

CUA

AUB

BUC

IV Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin deber realizar las siguientes operaciones que se le presenta.

41 + 52

67 2 + 1

36 - 12

325 - 245

17 32 + 21

248 - 163

134 252 + 313

679 - 488

438 - 349

583 - 474

746 - 537

Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo Sales Sam rea: Kiche Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________

I Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: Escriba las siguientes palabras en kiche. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. Lima 1. Banano 2. Durazno 3. Naranja 4. Limn 5. Zapote Lima_______ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

II Serie: valor 30 puntos. Indicaciones: Escribir los nmeros mayas del 0 al 20.

Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo Sales Sam rea: L-3 Ingles Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________

I Serie: Valor 15 puntos. Indicaciones: Escriba las siguientes palabras en espaol. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. Peach 1. Grape 2. Lemon 3. Pineapple 4. Orange 5. Pear

Durazno____ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

II Serie: Valor 15 puntos. Indicaciones: Escriba las siguientes palabras en ingles. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. Canarios 1. Mariposa 2. Mono 3. Tigre 4. Oso 5. Gato

canary____ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

III Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin deber unir con una lnea la palabra con el dibujo que corresponda.

Bananas

Coconut

Strawberry

Watermelon

Dove

Lion

Dog

Bee

Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo Sales Sam rea: Expresin Artstica Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________ I Serie: Valor 20 puntos. Indicaciones: A continuacin deber completar las siguientes preguntas. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. Qu es el sonido? Es la vibracin que llega al odo. 1. Cules son los dos tipos de sonido?

2. Los sonidos naturales provienen de:

3. Los sonidos artificiales provienen de:

4. Mencione algunos sonidos naturales:

5. Mencione algunos sonidos artificiales:

II Serie: Valor Indicaciones: Identifique los siguientes instrumentos musicales.

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___________________

___________________

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Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo Sales Sam rea: Medio Social y Natural Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________ I Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin se le presenta una serie de preguntas la cual deber escribir sobre la lnea una F si es falsa o una V si es verdadero. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. Los animales que se alimentan de hierba se les llaman herbvoros. V_______ 1. El lugar donde viven los seres de la naturaleza se llama hbitat. ______________ 2. A los animales que viven en la tierra se les llama animales terrestres. ______________ 3. A los animales que viven en el agua se les llama acuticos. ______________ 4. A los animales que se desplazan en el aire se les llama areos. ______________ 5. El gato, la vaca, el perro y el caballo son algunos animales terrestres. ______________

II Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: Una con una lnea las respuestas de la pregunta. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. Los seres que tienen vida se llaman: 1. A los animales que nacen por medio de huevos se les llama: 2. A los animales que se forman dentro del cuerpo de la madre se les llama: 3. A los animales vivparos tambin se les llama: Ovparos 4. Los vivparos se alimentan de: 5. Los animales que se alimentan de carne se llaman: Vivparos Terrestres Mamferos

Carnvoros

Leche

Seres vivos

III Serie: Valor 20 puntos. Indicaciones: Escriba las respuestas de las siguientes preguntas. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. Mencione algunos animales vivparos: Los gatos, los perros, los leones, las vacas. 1. Los seres vivos son:

2. Mencione algunos animales que nacen por medio de huevos:

3. Mencione algunos animales carnvoros:

4. Mencione algunos animales herbvoros:

5. Mencione algunos animales acuticos:

Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo Sales Sam rea: Formacin Ciudadana Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________

I Serie: Valor 10 puntos Indicaciones: A continuacin se le presenta una serie de preguntas coloque una F si es falso o una V si es verdadera. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo.

0. Los centros educativos pueden ser: pblicos, privados o cooperativos. V_____ 1. Las responsabilidades de los hijos es ser vagos. _____________ 2. Los buenos hbitos de limpieza personal son: baarse diariamente, cepillarse todos los das, lavarse las manos con agua y jabn, usar ropa limpia, cortarse las uas. _____________ 3. El hogar es el lugar donde viven los animales salvajes. _____________ 4. La familia lo forman los: padres y los hijos. _____________ 5. Los alimentos antes de comrselos se deben lavar. _____________ II Serie: Valor 20 puntos Indicaciones: A continuacin deber completar las siguientes preguntas. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0. La familia debe proveer: Alimentacin, vivienda, vestido, educacin, religin y recreacin. 1. Los alimentos de origen animal son:

2. Los alimentos de origen vegetal son:

3. Los alimentos de origen mineral son.

4. Las relaciones intrafamiliares son:

5. Los centros educativos son:

III Serie: Valor 10 puntos. Indicaciones: A continuacin deber colorear el siguiente dibujo.

Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad Agraria Palmera Xolwitz Grado: Segundo Primaria Maestro de grado: Julio Rosendo Sales Sam rea: L-1 Comunicacin y Lenguaje Segunda unidad Nombre del alumno (a): _____________________________________________ Fecha: ________________________________________ puntaje: ___________ I Serie: Valor 10 puntos Indicaciones: A continuacin deber unir con una lnea la respuesta correcta a la pregunta. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0) Que es el cuento? Es un grupo de palabras ordenadas que tienen sentido. Es la persona, animal o casa que realiza la accin. Es una palabra que nombra a personas, animales o casas. Es un texto literario que narra lo que sucede a los personajes. Inicio, desarrollo y final. 4) Qu es la oracin? Es un grupo de sonidos que se dice en una palabra.

1) El cuento tiene tres partes que son:

2) Qu es la silaba?

3) Que es el sustantivo?

5) Que es el sujeto? II Serie: Valor 20 puntos

Indicaciones: A continuacin deber completar las siguientes preguntas. El ejercicio 0 le sirve de ejemplo. 0) A las palabras de una silaba se les llaman: Monoslabas 1) A las palabras de dos silabas se les llaman:

2) A los dibujos que vemos en la carretera y nos guan se llaman:

3) El sustantivo se divide en:

4) A las palabras de cuatro o mas silabas se le llama:

5) A las palabras de dos silabas se les llama:

III Serie: Valor 10 puntos. A continuacin deber separar las siguientes palabras en silabas y deber colocarlas en el cuadro si son monoslabas, bislabas, trislabas o polislabas.

Carro Bicicleta Anden Vibracin cal

sol canasta bocinas naturaleza transito

casa vaso trompeta artificial banano

camisa normal puerta canto sal

banqueta lluvia guitarra final coliflor

MONOSILABA

BISILABA

TRISILABA

POLISILABA