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Encuesta Tic´s

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trabajo encuesta aprendices sana regional guaviare
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ENCUESTA SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC´S EN EL CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE.

JOSÉ ELVER ESCAMILLA JOSÉ IDOLFO ESPINOSA EHENGER LEANDRO PÉREZ ANDERSON VANEGAS HÉCTOR FABIO ZAPATA

ING FREDDY ROJAS

TECNÓLOGO EN ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE SENA SAN JOSE DEL GUAVIARE 18/03/09

ENCUESTA

Aplicación y manejo de la stic´s 1. Planteamiento del problema El manejo de las tic´s en el centro de desarrollo agroindustrial turístico y tecnológico del Guaviare. 2. Fijación de objetivos Objetivo general: obtener una información detallada mediante una encuesta tomando una muestra considerable de aprendices del Sena regional Guaviare sobre la utilidad de las tic´s. Objetivos específicos: Investigar o consultar 50 aprendices con el fin de saber cual es su conocimiento y uso que le dan a las tic´s. Formular una encuesta de una cantidad de 15 preguntas relacionadas con los conceptos y aplicación que le dan los aprendices de la regional Guaviare a las tic´s. Determinar el uso apropiado de los aprendices a las tic´s.

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3. Formulación de la hipótesis Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional, Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Informática En esta categoría se destacan los dispositivos donde el hardware y el software están interconectados el uno con el otro. También son muy utilizadas tanto en clases informáticas de institutos tanto públicos como privados y estas clases consisten en una clase de informática básica más un pequeño suplemento de diseño de webs , diseño gráfico mediante software y hardware , editores de imágenes ,Hojas de calculo ,

procesador de texto , entre otros recursos que pueden propiciar el aprendizaje y desarrollo de las personas. El tipo de aprendizaje desarrollado dependerá del sentido y supuestos epistemológicos en que se base el modelo de enseñanza.

Los aprendices Sena usan el servicio de las tic´s con frecuencia, pero algunos de ellos no tienen idea de lo que están haciendo o no saben como se llaman. Los más relacionados con este medio son los aprendices que estudian algo relacionado con software o hardware. Por ejemplo los tecnólogos en análisis y desarrollo de sistemas de información, auxiliares en sistemas, incluso algunas personas no conocen las tic´s y no le dan ningún tipo de uso.

4. Definición de la unidad de observación y de la unidad de medida.

Los elementos constituyentes de la población estudiada son cada uno de los aprendices de los grupos encuestados (tecnólogo en admón de empresas agropecuarias, tecnólogo en preservación en recursos naturales, tecnólogo en contabilidad y finanzas, Admon documental, manejo de software contable, técnico profesional en salud oral, tecnólogo en salud ocupacional, auxiliar en sistemas y mantenimiento de equipos de computo).

Los criterios sobre la unidad de medición son: Conocimiento sobre las tic´s. Frecuencia de uso. Plataformas de las tic´s. Cursos virtuales. Desempeño en las tic´s. Finalidad de uso.

5. Determinación de la población de la muestra En el estudio estadístico realizado encontramos que la población tomada para el análisis es considerada como infita.

Población de aprendices es muy grande, con una aproximación de 15000 personas. La muestra que se tomo fueron 50 personas; para no perder confiabilidad en los datos, se consultaron aprendices de diferentes grupos de formación titulada (5 aprendices por cada grupo). La muestra tenida en cuenta para el estudio que se realizo necesitaba datos precisos de aprendices que se encuentran en constante relación con el medio, además los aprendices fueron seleccionados con edades diferentes para obtener resultados globales en relación con la población.

6. Recolección

El establecimiento de las fuentes y causes de la información se decidieron teniendo en cuenta que la información estaba en el Sena, regional Guaviare, la encuesta se aplico de forma personal a cada uno de los grupos de la regional escogidos, las dificultades fueron que algunos instructores no nos permitían realizar las encuesta porque algunos compañeros ya habían hecho la encuesta en este grupo y no tenían el tiempo suficiente para atendernos, algunas personas no diligenciaban la encuesta con seriedad, solo por salir del paso y se nos dificultaba mucho mas el trabajo.

7. Critica, clasificación y ordenación. En vista de la importancia que tienen las tecnologías tic´s en el proceso de formación de los aprendices del Sena, se hace necesario determinar el conocimiento, la frecuencia de uso y desempeño de las mismas en el centro de desarrollo agroindustrial, turístico y tecnológico del Guaviare. El uso adecuado que le están dando a estas herramientas de gran importancia parta el desarrollo intelectual de los aprendices.

8. tabulación la recolección de la información se hizo mediante una encuesta diligenciada por los aprendices Sena de la regional Guaviare, mediante una entrega de forma personal, en esta encuesta utilizamos una cantidad de 16 preguntas, estas fueron cerradas de selección múltiple, y con una única opción de respuesta. Se escogieron 10 grupos de formación titulada y media técnica de los cuales se seleccionaron 5 aprendices por grupo.

9. El análisis

A pesar de que el 78% es decir 39 personas de 50 encuestadas conocen las tic`s muchos aprendices hacen muy poco uso de ellas.

Una posible solución a esta problemática es incentivar a los aprendices a utilizar estas herramientas y a mostrar sus beneficios en el campo de la comunicación, realizar actividades de tal forma que los aprendices se vean en la necesidad de utilizar dichas herramientas.

A pesar de estudiar en sena regional guaviare y haber pasado por una inducción donde se les explico y dio a conocer sobre las tic`s, hay un numero considerable de aprendices que respondieron que no conocían las tic`s.

Una solución para esta problemática seria hacer mucho más énfasis en la utilidad de estas y hacerle ver a los aprendices el importante papel que desempeñan estas en nuestros medios de comunicación.

A pesar de tener un correo de servicio interno de www.misena.edu.co, los aprendices hacen mas uso del corroe de Hotmail.

Deberíamos realizar actividades en las que los aprendices se vieran prácticamente obligados a usar más el servicio interno de www.misena.edu.co, y que se vean en la necesidad de depender más de este que de otros correos. • La gran mayoría de aprendices conocen la plataforma de sena virtual y aun así muy pocos de ellos hacen uso de esta herramienta de aprendizaje.

Incrementar el uso de esta plataforma en las actividades de aprendizaje de los aprendices sena y guiarlos hacia la necesidad de utilizar con más intensidad las herramientas de aprendizaje. • a pesar de que la gran mayoría de aprendices le dan un buen uso a las tic`s aun hay personas que le dan un mal uso.

Debemos realizar pequeñas charlas para demostrarles la importancia del buen uso de estas y así que esta minoría las aproveche de una mejor manera.

Hay un gran número de aprendices que desconocen las páginas Web que permiten descargar o vincular videos.

Instruir a los aprendices mediante la profundización de este tema y capacitarlos con un poco mas de intensidad.

De acuerdo a las estadísticas el 90% de los aprendices no sabe que son o no conoce la utilidad de los plugins y por consiguiente muchos aprendices no conoce ningún tipo de plugins.

En este caso también se ve la necesidad de mas instrucción en este tema, y capacitar a los aprendices de forma teórica y practica.

De acuerdo con las estadísticas muchos aprendices no conocen ningún formato de imagen.

Darles a los aprendices más información sobre el tema y lo más importante capacitarlos de forma mucho más practica.

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