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CONVOCATORIA DOCENTES 2013

CONVOCATORIA DOCENTES 2013

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CONCURSO PRIVADO PARA LA CONTRATACION DE DOCENTES PARA LABORAR EN ISTITUCIONES DE LAS COMUNIDADES CAMPESINAS DE MICHIQUILLAY Y LA ENCAÑADA

CAPITULO I GENERALIDADES
1.1 ENTIDAD CONVOCANTE Nombre : RUC N° : Fondo Social Michiquillay 20491603306

1.2 DOMICILIO LEGAL Jr. Santa María 130 – Distrito de Cajamarca 1.3 OBJETO DE LA CONVOCATORIA
El área de educación de la Asociación Fondo Social Michiquillay, requiere contratar a personal doc ente para laborar en instituciones educativas de las comunidades campesinas de Michiquillay y la Encañada para los niveles: inicial, primario y secundario, con el fin de cubrir el déficit de profesores que perjudican el aprendizaje de los estudiantes.

1.4 FINALIDAD.
Seleccionar a personas naturales profesionales en educación, que reúnan las aptitudes y competencias necesarias, para desarrollar actividades educativas en instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario de las comunidades campesinas de La Encañada y Michiquillay, que desarrollarán actividades educativas durante el año académico 2013, comprendiendo los meses de marzo a diciembre.

1.5 BASE LEGAL
- Decreto Legislativo 996 y su reglamentación. - Decreto supremo N° 082-2008-EF.

CAPITULO II PROCESO DE SELECCION
2.1 PLAZAS VACANTES.
Las plazas vacantes a las que deben postular los profesores de los diferentes niveles, se detallan en el siguiente cuadro:

N° 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18

PLAZA Docente de Primaria Docente de primaria Docente de primaria Docente de primaria Docente de primaria Docente de primaria Docente de primaria Docente de primaria Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Inicial Docente de Matemática Docente de Inglés y Comunicación Social Docente de Educación Física Docente de Ciencias Sociales Docente de Matemática Docente de Comunicación Docente de Ciencia, Tecnología y Tecnología

INSTITUCION EDUCATIVA I.E. Primaria N° 82914 I.E. Primaria N° 82158 I.E. Primaria N° 821508 I.E. Primaria N° 82960 I.E. Primaria N° 82159 I.E. Primaria N° 82154 I.E. Primaria N° 82171 I.E. Primaria N° 82159 Anexo PRONOEI Michiquillay PRONOEI Quinuayoc PRONOEI Punre PRONOEI Pampa Grande PRONOEI Quinuamayo Alto PRONOEI Chamcas PRONOEI Pedregal PRONOEI Rodacocha I.E. Inicial Sogorón Alto Manuel Asencio Segura Manuel Asencio Segura Manuel Asencio Segura Manuel Asencio Segura Asociación APAWI Asociación APAWI

SECTOR/ CASERIO Sogorón Alto Rodacocha Pedregal Chamcas Quinuamayo Bajo Michiquillay Usnio Quinuamayo Alto Michiquillay Quinuayoc Punre Pampa Grande Quinuamayo Alto Chamcas Pedregal Rodacocha Sogorón Alto Quinuamayo Bajo Quinuamayo Bajo Quinuamayo Bajo Quinuamayo Bajo Chamcas Chamcas

COMUNIDAD La Encañada La Encañada La encañada La Encañada Michiquillay Michiquillay Michiquillay Michiquillay Michiquillay Michiquillay Michiquillay Michiquillay Michiquillay La Encañada La Encañada La Encañada La Encañada Michiquillay

CANTIDAD 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1

19

Michiquillay

1

20

Michiquillay

1

21 22 23

Michiquillay La Encañada La Encañada

1 1 1

24

Asociación APAWI

Chamcas

La Encañada

1

25 26

Docente de Matemática y Computación Auxiliar de Educación

I.E. Secundaria Michiquillay I.E. Secundaria Michiquillay

Michiquillay Michiquillay

Michiquillay Michiquillay

1 1 31

TOTAL PLAZAS

2.2. DE LOS CONCURSANTES
- Al presente concurso, solo podrán presentarse comuneros debidamente inscritos en el libro padrón comunal de sus respectivas comunidades, o hijos de comuneros que no están inscritos en el libro padrón comunal, pero que sus padres están inscritos en el padrón comunal, debidamente acreditados mediante constancia firmada por: * Presidente del sector al que pertenece (en caso de la comunidad campesina de Michiquillay) * Por el teniente gobernador del caserío y presidente de la comunidad (en caso de la comunidad campesina de La Encañada).

2.3 DEL CONTRATO Y REMUNERACION
- El contrato de trabajo entre el Fondo Social Michiquillay y el profesor contratado será por la modalidad de “recibos por honorarios”. - El tiempo de duración del contrato comprenderá desde el día posterior a la adjudicación de la plaza, hasta el 31 de diciembre del 2013. - Se dará prioridad y preferencia de contratación al postulante:  Primera Prioridad: docente que sea comunero empadronado, inscrito en el libro padrón comunal.  Segunda prioridad: docente que sea hijo de comunero empadronado en el padrón comunal. - El monto dinerario que percibirá el docente contratado será de mil quinientos cincuenta y cuatro con 90/100 nuevos soles (S/.1,554.90 N/S) en forma mensual.

2.4 REQUISITOS MINIMOS AL MOMENTO DE LA PRESENTACION DE SU EXPEDIENTE
A. Carta dirigida al Gerente General del Fondo Social Michiquillay, indicando la plaza a la que concursa, especificando el caserío o sector y la comunidad campesina en la que se encuentra la plaza. B. Copia del Documento de identificación personal (DNI) C. Copia del Título profesional del nivel al que postula, autenticado por la UGEL o DRE  Para la plaza del nivel primario: Título profesional de Educación - Especialidad primaria  Para la plaza de nivel inicial: Título profesional de Educación – Especialidad de inicial.  Para las plazas de educación secundaria: Título Profesional de Educación nivel secundario y de la Especialidad o área a la que postula.  Para la plaza de auxiliar de educación se presentará de forma excluyente: - Estudios secundarios completos, - Título técnico o - Certificados de estudios superiores completos. D. Declaración jurada simple de no tener antecedentes penales y/o judiciales y gozar de buena salud

E. Declaración jurada simple de no estar sancionado por el MINEDU. F. Constancia o copia de carnet autenticado por la UGEL o DRE, de estar afiliado al Colegio de Profesores del Perú (1) G. Si el concursante es comunero o hijo de comunero, deberá presentar su constancia de comunero o de hijo de comunero, emitido y firmado por la autoridad competente de su sector o caserío. La constancia de comunero o hijo de comunero, será contrastado con el padrón de comuneros de las comunidades campesinas de Michiquillay, en caso de no figurar en el padrón, el postulante será separado y no tendrá opción a continuar con los siguientes exámenes. H. Curriculum vitae documentado, legalizado o visado por la Dirección regional de educación o UGEL de Cajamarca. I. Constancia de no estar sancionado por su comunidad, emitido y firmado por el presidente del sector o caserío, según corresponda.
(1) No es requisito para postulantes para auxiliar de educación inicial.

2.5 RECEPCION DE EXPEDIENTES
Los expedientes serán presentados en la oficina de secretaria del Fondo Social Michiquillay, sito en el pasaje Santa María N° 130, Urb. El Junco, Cajamarca, en horas de oficina desde las 08:00 am a 01:00 pm y de 02:30 pm a 05:30 pm.

2.6 CRONOGRAMA DEL CONCURSO
Presentación de expedientes: 26-03-2013 al 27-03-2013. Revisión de expedientes completos: 28-03-2013. Aplicación de la prueba de conocimientos: 01-04-2013. Sorteo de temas para clase modelo: 02-04-2013 al 03-04-2013. Clase Modelo: 03-04-2013 al 04-04-2013. Entrevista Personal: 06-04-2013. Publicación de resultados y adjudicación de plazas: 08-04-2013.

2.7 DEL COMITÉ EVALUADOR
La evaluación estará a cargo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cajamarca, en todas sus etapas.

2.8 ETAPAS DEL CONCURSO

Este concurso tendrá las siguientes etapas: 1° Etapa: Revisión de expediente con documentación completa. 2° Etapa: Aplicación de la prueba de conocimientos. 3° Etapa: Clase Modelo. 4° Etapa: Entrevista personal. 5° Etapa: Evaluación del Expediente o Curriculum Vitae.

2.8.1 REVISIÓN DE EXPEDIENTE CON DOCUMENTACIÓN COMPLETA.
En esta primera etapa, solo se revisa que el expediente presentado por el docente concursante este completo y esté debidamente emitido, autenticado o visado por la autoridad competente. En caso que el expediente no esté completo o no esté emitido, autenticado o visado por la autoridad competente, el concursante será desestimado para seguir con las siguientes etapas.

2.8.2 APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS.
Esta etapa comprende la aplicación de una prueba de conocimientos, los temas sobre los que se aplica la prueba son:     Currículo, programación y evaluación. Conocimientos básicos de Matemática y comunicación Conocimientos sobre realidad nacional e internacional Conocimientos de cultura general.

El puntaje máximo será sobre cien (100) puntos, los que para efectos de suma de puntajes para resultados serán convertidos a la escala vigesimal.

2.8.3 ENTREVISTA PERSONAL
 La entrevista personal se realizará sobre la base de los siguientes temas: a) b) c) d) Realidad local, nacional e internacional Temas sobre realidad y conocimientos educativos y técnico pedagógicos Conocimientos sobre el área y/o nivel educativo al que postula el profesor Conocimientos acerca del Fondo Social Michiquillay.

 Los puntajes para cada Ítem serán calificados en una escala del 1 al 5, el puntaje final será la suma de los puntajes de cada Ítem, y se realizara según el cuadro del anexo 01.  El puntaje final de la entrevista personal que tendrá el concursante, estará dado por la suma de las calificaciones que realicen los tres miembros del comité, según el cuadro anexo 02.

2.8.4

EVALUACION DE LA CLASE MODELO.
La evaluación de la clase modelo comprenderá dos (02) aspectos que son: a) Evaluación del plan de sesión de aprendizaje. b) Evaluación de la clase modelo. La suma total de los dos aspectos suman en total cien (100) puntos, los cuales para efectos de cuadro de méritos deberán ser convertidos a la escala vigesimal.

EVALUACIÓN DEL PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Para la evaluación del plan de sesión de aprendizaje, se tendrá en cuenta que cada Item debe ser evaluado de 0 a 4, siendo el puntaje total de 40 puntos.

PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. ESTRUCTURA BÁSICA 1.1 Contiene el tratamiento de las siguientes fases: inicio o introducción, adquisición práctica y/o teórica de los aprendizajes, aplicación o transferencia de los aprendizajes, retroalimentación y evaluación de los aprendizajes previstos. 1.2 Tiene un desarrollo articulado y coherente de las diversas fases del plan. 2. LOGROS DE APRENDIZAJE 2.1 Establece las capacidades, actitudes y conocimientos que quiere lograr en esta sesión de aprendizaje. 3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE 3.1 Considera acciones para promover que los alumnos relacionen los saberes previos con los nuevos aprendizajes. 3.2 Propone algunas acciones y procedimientos que promuevan procesos de aprendizaje: observar, descubrir, inferir, experimentar, investigar, analizar, sintetizar y etc. 3.3 Incluye la aplicación de acciones para consolidar los aprendizajes esperados. 3. MATERIALES EDUCATIVOS 4.1 Propone el uso de recursos bibliográficos, visuales, auditivos y manipulativos que favorecen el desarrollo de las capacidades, actitudes y conocimientos. 4.2 Considera el uso recursos y materiales educativos de acuerdo a las características del estudiante y su contexto. 4. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 5.1 Presenta indicadores de evaluación para comprobar los aprendizajes previstos 5.2 Propone instrumentos para evaluar la(s) capacidad(es), actitud(es) o conocimientos previstos.

EVALUADOR
Nombre y Apellidos: _______________________________________________ Firma: _______________________________ Fecha: ___________________

EVALUACIÓN DE LA CLASE MODELO
Para la evaluación de la clase modelo, se tendrá en cuenta que cada Ítem debe ser evaluado de 0 a 4, siendo el puntaje total de 60 puntos. Los indicadores a evaluar son los siguientes:

1. LOGROS DE APRENDIZAJE 1.1 Informa a los estudiantes los aprendizajes que se espera lograr al concluir la sesión 1.2 Ejecuta la sesión teniendo en cuenta las capacidades, actitudes y conocimientos previstos en el plan.

2. CONTENIDO DEL ÁREA CURRICULAR 2.1 Demuestra dominio del tema durante la sesión 2.2 Desarrolla el tema de la sesión o clase con claridad y precisión. 3. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE 3.1 Aplica estrategias para recoger los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes y lo relaciona con los nuevos conocimientos. 3.2 Desarrolla las actividades de aprendizaje en forma amena e interesante, manteniendo la atención y motivación de sus estudiantes durante toda la clase 3.3 Propicia la participación de los estudiantes a nivel individual y grupal 3.4 Ejecuta algunas de estas estrategias y procedimientos para promover procesos de aprendizaje: observar, descubrir, inferir, investigar, experimentar, analizar, y sintetizar. 3.5 Aplica estrategias para consolidar los aprendizajes desarrollados en la clase. 4. CLIMA PARA EL APRENDIZAJE 4.1 Demuestra altas expectativas e interés respecto al aprendizaje de sus estudiantes 4.2 Apoya a los estudiantes que muestran dificultad en sus aprendizajes 4.3 Escucha con atención e interés las opiniones y apreciaciones de sus estudiantes 5. MATERIALES EDUCATIVOS 5.1 Utiliza adecuadamente recursos y materiales educativos de diversos tipos para alcanzar los aprendizajes previstos 6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 6.1 Utiliza instrumentos de evaluación previstos en el plan de sesión de aprendizaje 6.2 Promueve la participación de los estudiantes en la evaluación de sus aprendizajes

EVALUADOR
Nombre y Apellidos: _______________________________________________ Firma: _________________ Fecha: ________________

2.8.5 EVALUACION DEL EXPEDIENTE O CURRICULUM VITAE.
La evaluación del expediente se realizara sobre un máximo de 100(Cien Puntos), y considera la evaluación de los siguientes criterios. a) Formación profesional máximo 60 (sesenta) puntos. b) Capacitación y actualización, máximo 20 (veinte) puntos. c) Experiencia laboral, máximo 20 (veinte) puntos. Luego de la evaluación del Expediente o Curriculum Vitae, el puntaje total será convertido a puntuación vigesimal.

Los aspectos a evaluar y la calificación dentro de cada criterio se realizará de acuerdo al siguiente cuadro. ASPECTOS A EVALUAR 1. Formación Profesional 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Grado de doctor Estudios concluidos de doctor Estudios no concluidos de doctor Grado de maestría Estudios concluidos de maestría Estudios no concluidos de maestría Otro título pedagógico (incluido segunda especialidad pedagógica) 1.8 Título Profesional universitario no pedagógico 1.9 Título profesional técnico 2.1 Capacitación y actualización Docente (**) - Realizado en los últimos cinco años - Duración Mínima de 100 horas - Dos (02) puntos por cada uno de ellos 2.2 Capacitación en Pronafcap - Nivel destacado (10 puntos) - Nivel de suficiencia (08 puntos) 3.1 Experiencia laboral docente(***) Solo se considera la experiencia laboral acumulada en los últimos cinco años, durante los meses de marzo a diciembre, teniendo en cuenta que: - Corresponde 0.40 por cada mes acreditado d) Máximo a considerar cincuenta meses e) Un mes equivale a 30 días f) No corresponde puntaje por periodos menores a 30 días. PUNTAJE TOTAL OBTENIDO PUNTAJE MAXIMO 18 15 10 15 12 10 12 10 05 10 PUNTAJE TOTAL

60

2. Capacitación y actualizaciones

20 10

3. Experiencia laboral

20

20

El titulo con el que postula el docente no genera puntaje ** Los certificados y diplomas de capacitación que se consideran válidos para el presente concurso docente, son los otorgados por instituciones debidamente reconocidos con resoluciones ministeriales, resoluciones regionales, resoluciones directorales de la DIGESUTP o por decretos supremos. *** La experiencia docente en el sector publico es válida en cualquiera de las funciones que corresponda al docente, en el área docente o en el área de gestión pedagógica, se sustenta con la presentación de la resolución de contrato y las boletas o constancias de pago, emitidas por la DRE o UGEL

2.8.6. PUNTAJE FINAL DEL CONCURSANTE.
El puntaje final que tendrá el concursante consistirá en sumar el puntaje total obtenido en la evaluación de: Aplicación de la prueba de conocimientos, Entrevista personal, Clase Modelo y Evaluación del Expediente o Curriculum Vitae. Los Resultados emitidos por el comité evaluador, tienen carácter de inapelable.

2.9

DEL CUADRO DE MERITOS
1. El comité elaborará un cuadro de méritos para cada nivel y en caso del nivel secundario también por áreas curriculares y por cada plaza académica, teniendo en cuenta el puntaje obtenido en forma decreciente. 2. En caso de empate en puntajes, la ubicación en el cuadro de méritos se realizará por orden alfabético de los apellidos.

a. DE LA ADJUDICACION:
Las vacantes publicadas serán adjudicadas a los postulantes de acuerdo al orden de mérito, empezando del primer puesto luego de la calificación y suma de puntajes finales.

ANEXO 01
FONDO SOCIAL MICHIQUILLAY PROCESO DE EVALUACION DE CONTRATACION DE DOCENTES AÑO 2012. Nombre del Evaluador: --------------------------------------------------------------------Lugar y Fecha: -------------------------------APELLIDOS Y NOMBRES Real.Local, Nac. e Internac. Real. y conoc. Educ. Conoc. Del área y/o nivel. Conocimien tos. del FSM PUNTAJE TOTAL

Nº 01 02 03 04 05 06

ANEXO 02 FONDO SOCIAL MICHIQUILLAY PROCESO DE EVALUACION DE CONTRATACION DE DOCENTES AÑO 2012. CUADRO RESUMEN DE PUNTAJES FINALES POR CONCURSANTE Lugar y Fecha: -------------------------------Nº 01 02 03 04 05 06 APELLIDOS Y NOMBRES Evaluador 1 Evaluador 2 Evaluador 3 PUNTAJE TOTAL

( Firma Evaluador 1) ------------------------------------DNI Apell. Y Nomb.

( Firma evaluador 2) ----------------------------------DNI Apell. Y Nomb.

(Firma evaluador 3) ----------------------------------------DNI Apell. Y Nomb.

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