NEUROLINGSTICA

La neurolingstica estudia los mecanismos del cerebro humano que facilita el conocimiento y la comprensin del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos establecidos a partir de su experiencia o de su propia programacin.

Busca integrar a la persona en un todo y permite influir en ella, de manera sutil, manteniendo la visin de donde se encuentra la negociacin con el otro individuo y hacia donde se pretende llegar.

Debido a su naturaleza interdisciplinar, la lingstica, la neurobiologa, y la lingstica computacional, entre otras, participan aportando diversas tcnicas experimentales, as como perspectivas tericas marcadamente distintas.

Histricamente, el trmino neurolingstica se ha asociado a menudo con el estudio de las afasias, el estudio de las carencias lingsticas causadas por formas especficas de dao cerebral.

Aunque la afasiologa es la base histrica de la neurolingstica, durante los ltimos aos este campo se ha desarrollado considerablemente y nuevas tecnologas se han ido incorporando a la disciplina. El lenguaje es un tema de inters central para la neurociencia cognitiva, y las modernas tcnicas de imagen cerebral han contribuido considerablemente a un mayor entendimiento de la organizacin anatmica de las funciones del lenguaje. Tales tcnicas incluyen PET y FMRI, que aportan imgenes de alta resolucin espacial del uso de la energa en varias regiones del cerebro durante la realizacin de tareas de procesamiento del lenguaje. Los resultados de estas tcnicas no han contradicho los resultados existentes de la afasiologa. Sin embargo, estas tcnicas no posibilitan la alta resolucin temporal de tareas cerebrales tales como la comprensin o produccin de oraciones. Al ser la resolucin temporal de extrema importancia en estas cuestiones, los estudiosos tambin emplean las tcnicas electrofisiolgicas EEG

(Electroencefalografa) y EMG (Electromiografa ). Ellas proveen una resolucin al nivel de los milisegundos, aunque la naturaleza del mecanismo cerebral que genera las seales elctricas en el cuero cabelludo todava no es conocido, difcultando su interpretacin. Como resultado, EEG y MEG se usan principalmente para probar teoras cognitivo/computacionales de la arquitectura del lenguaje, sin tener en cuenta la precisa implementacin neurobiolgica. Por ejemplo, alguien podra sospechar que de tres categoras distintas de palabras con las que puede terminar una oracin, en realidad, dos se representan mediante el mismo mecanismo, pero la tercera lo hace de manera distinta. Advirtiendo que estas dos categoras muestran una respuesta electrofisiolgica idntica que difiere de la tercera apoyara tal hiptesis.

La disciplina de la psicolingstica est estrechamente relacionada con la neurolingstica, la psicolingstica trata de aclarar los mecanismos cognitivos del lenguaje mediante las tcnicas tradicionales de la psicologa experimental, incluyendo anlisis de indicadores tales como el tiempo de reaccin, movimiento ocular,etc.

Otra metodologa significativa en la neurociencia cognitiva del lenguaje es el modelo computacional que puede demostrar la inconsistencia de las hiptesis especficas a cerca de la organizacin neuronal del lenguaje, mientras promueve nuevas predicciones para futuros estudios empricos. Actualmente, diseadores (modelers) computacionales colaboran ms activamente con diseadores (imagers) cerebrales coordinados tambin con psiclogos en programas interdisciplinares de estudio. Estos programas han producido nuevas y significativas aproximaciones en el estudio de la naturaleza del lenguaje, as como en disfunciones en el lenguaje que afectan a millones de personas, tales como el tartamudeo y la dislexia.

CONCLUSIN
La Neurolingstica es una rama de las ciencias del hombre que se sita en las fronteras de las ciencias naturales, de las ciencias exactas y las ciencias sociales. El ncleo de su inters es el estudio del lenguaje tanto durante los procesos de integracin, normales, como de desintegracin patolgica, y establecer una relacin con los mecanismos nerviosos enceflicos y ms particularmente cerebrales.

El lenguaje consiste en unidades elementales, los fonemas, organizadas segn un sistema de oposicin fonolgica. Se ha determinado que estas oposiciones se fundan en

factores que dependen segn las lenguas y que a las oposiciones clsicas entre los sonidos se agregan otros. Una de las preocupaciones mayores de la Neurolingstica fue establecer las posibles relaciones entre la forma (morfologa) de una palabra y su contenido o semntica en la estructura de la lengua.

La Neurolingstica, pues, ha puesto un muy grande inters en los aspectos fonticos, morfolgicos, gramaticales y sintcticos del lenguaje, e igualmente se ha interesado por esclarecer el papel que juega el lenguaje no solamente en la transmisin de informacin sino tambin en la influencia que el lenguaje ejerce sobre el hombre que percibe el lenguaje y, en especial, en el que se habla.

Actualmente se ha llegado al convencimiento que el hemisferio cerebral derecho participa en forma importante en el procesamiento de la expresin y de la comprensin del lenguaje, tanto verbal como grfico.

En varios lugares la estimulacin de la corteza cerebral predominantemente izquierda, no perturbaba a ninguna de las lenguas habladas por el paciente sometido a craneotoma bajo anestesia local. COMENTARIO La Neurolingstica es muy importante en el desarrollo de la persona ya que este analiza al lenguaje en sus relaciones con el cerebro humano, estableciendo los procesos funcionales que subtienden la trama biolgica, de un lado, y lingsticas, del otro, con el objetivo de aclarar el laberinto y descubrir el misterio o la incgnita de la manera cmo se construy el lenguaje en la evolucin filogentica, cmo la adquiere el nio en su integracin y cmo la pierde y perturba el paciente en su desintegracin. Se vale, entonces, de mtodos cientficos, neurolgicos, neuropsicolgicos y lingsticos. OPINION PERSONAL. La neurolingstica es muy importante en el ser humano porque nos permite desarrollar y relacionar el lenguaje y la integracin con la sociedad.