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Evaluación Nacional 2012

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Evaluación Nacional 2012 - 2

Question 1 Puntos: 1 ¿Qué caracteriza a la escuela de Frankfurt como un paradigma epistemológico? Seleccione una respuesta. a. El vinculo de sus representantes con partidos que rechazaban el fascismo b. El reconocimiento del fascismo como una etapa de barbarie y crimen, siendo los dos elementos producto de la modernidad c. La utilización de método crítico y el sustento en el marxismo d. Nació en Alemania y se desarrollo en Norteamérica con Adorno Question 2 Puntos: 1 Las fuentes del conocimiento científico, dependiendo de las circunstancias y de los individuos, son en algunos casos la razón, en otros la experiencia, en otras la intuición. Inclusive en muchos casos la fuente del conocimiento científico puede ser accidental. No obstante el espíritu que debe guiar al investigador es: Seleccione una respuesta. a. El interés político y económico b. La curiosidad por lo desconocido y la motivación por comprender c. El subjetivismo como mecanismo para validar verdades d. El deseo de alcanzar la fama y recibir premios Question 3 Puntos: 1 Al afirmar que la ciencia y la técnica cambian constantemente, que están en permanente movimiento, que las verdades de ayer han cambiado por otras. La anterior afirmación plantea que: Seleccione una respuesta. a. La ciencia es estática, no hay dinámica que permita la apropiación de la realidad pues las dos cosas se mueven en dirección contraria a la ciencia b. La ciencia es un mundo separado de la realidad, en ella se pueden especular cosa de la realidad sin hacer esfuerzos por comprender el mundo. c. No es posible el conocimiento de la realidad pues la realidad se mueve y va más allá del conocimiento, la realidad no existe. d. En la ciencia no podemos tener seguridad absoluta de nada, tenemos que estar abiertos al mundo del conocimiento que está en permanente cambio. Question 4 Puntos: 1 La objetividad es un principio de la ciencia, en ella se consolida y se afirma el conocimiento de la realidad, gracias a la utilización de un método para lograr decir verdades de la realidad que nos circunda, esta verdad puede ser comprobada utilizando

un proceso de confirmación. Del anterior párrafo podemos decir que: Seleccione una respuesta. a. La objetividad no es posible en tanto es el sujeto es un ser lleno de valores. b. La objetividad es una necesidad en el conocimiento científico. c. La objetividad es el campo de la especulación científica sin soporte. d. "La objetividad es propia del conocimiento común, no hay conocimiento científico. " Question 5 Puntos: 1 En la tarea de asumir retos útiles para la ciencia y no estancarse en dogmas, cabe la posibilidad de un sentido móvil, operativo o pragmático de normatividad indispensable para el avance del conocimiento, en el intermedio entre las visiones absolutista y relativista del conocimiento. Que presupuestos se requieren para esta posibilidad: Seleccione una respuesta. a. Reconocer que en los procesos reales de conocimiento no es importante dar prioridad a los criterios operativos que posibilitan el progreso de la ciencia. b. Permitir que el conocimiento científico este en libertad de innovar sin control c. Proponer que una sola escuela de pensamiento genere las orientaciones para la regulación y validación del conocimiento científico d. Comprender que el conocimiento no es sólo un proceso representacional y mental, sino también activo y material. El conocimiento es a la vez acción y hacer Question 6 Puntos: 1 Rene Descartes es considerado el fundador de la modernidad en tanto puso en el centro de la discusión al Hombre como un ser capaz de entendimiento, de creación filosófica. ¿Cuál fue el aporte más significativo a la epistemología moderna de Descartes? Seleccione una respuesta. a. La construcción de un método a partir de la duda b. El rompimiento con el pensamiento idealista. c. La consolidación del empirismo d. La presentación de un modelo matemático Question 7 Puntos: 1 En el módulo se platea que la epistemología es un producto del desarrollo de la ciencia, y es en la ciencia moderna que adquiere su carácter. Es en el postulado del positivismo donde se afirma la ciencia social como un conjunto de reflexiones teóricas para explicar al hombre y su relación con la naturaleza. ¿Cuál de los siguientes es un postulado del positivismo?.

Seleccione una respuesta. a. La ciencia social tiene un método diferente al de la ciencia natural. b. La ciencia natural tiene leyes inmodificables, las sociales cambian. c. La sociedad no puede ser estudiada como una ciencia pues no es una cosa. d. El método científico de las ciencias Naturales es igual para las ciencias sociales Question 8 Puntos: 1 Qué razones hay para afirmar que en Grecia se ubica el inicio del pensamiento científico. Seleccione una respuesta. a. Por primera vez se logra pensar en forma metódica dejando la evidencia de ello. b. Socrates y Platon exitieron en esa época c. Se expandió el imperio Griego hasta llegar a Europa d. La presencia de pensamiento Mitico asociado a la historia del pueblo Griego. Question 9 Puntos: 1 En un principio el conocimiento científico era sólo uno, el de la filosofía. Éste fue dando sus frutos y poco a poco se fue dividiendo hasta constituir una verdadera proliferación de ciencias, que aún hoy siguen creciendo y multiplicándose, de modo tal que es absolutamente necesario realizar estudios que reflejen el verdadero estado de la ciencia y reclasifiquen su relación con los contextos en los que se desempeña. ¿Que es lo que se platea en el texto anterior? Seleccione una respuesta. a. Que el desarrollo de la ciencia ha mostrado un mundo muy complejo, lleno de cambio y saltos, de aperturas y cierres que han determinado la constitución de variados cuerpos teóricos b. Que el conocimiento de la realidad solo se puede hacer desde un único escenario y que hay una sola razón c. Lo métodos siempre conducen a una sola respuesta ya que la realidad es una que permanece en la inmovilidadd. la racionalidad moderna permite solo la utilización de un unicp método Question 10 Puntos: 1 Tales de Mileto, uno de los grandes filósofos de la antigua Grecia, planteo que en mundo sensible y el conocimiento se daban a partir de concebir el mundo bajo cuatro elementos. Estos son: Seleccione una respuesta. a. Tierra, agua, aire y fuego. b. Agua, sol, humedad, piedras.

c. Aire, animales, plantas, lluvia d. Fuego, rocas, lava, ceniza. Question 11 Puntos: 1 Antonio Gramsci, escritor Italiano citado en el módulo, hace una referencia sobre los conocimientos planteando que la cotidianidad nos muestra que tenemos una serie de habilidades para enfrentar la vida. Dice “no es un sastre la persona que sabe colocar un botón en un vestido, del mismo modo señala que no es cocinero el que sabe fritar un huevo” ¿La reflexión del escritor italiano se hace para mostrar la diferencia entre? Seleccione una respuesta. a. La diferencia entre un pensamiento común y el pensamiento científico. b. La realidad del intelectual y del artesano como creadores de verdad. c. La realidad que viven los más pobres del mundo y su diferencia social. d. La diferencia entre concepto, sueño y reflexión en los textos literarios. Question 12 Puntos: 1 En los planteamientos kuhnianos el término “paradigma” ha sido el más rico, popular y debatido. Rico en el sentido que hace referencia a algo amplio difícil de definir. Popular pues ha trascendido la obra kuhniana y actualmente lo han acogido en todos los campos. Y debatido porque desde su utilización en La estructura de las revoluciones científicas, muchos filósofos de la ciencia le han cuestionado a Kuhn la definición de ese término, hasta el punto de lograr en Kuhn un gran descontento con el término que lo obligó, en obras posteriores, a hacer múltiples aclaraciones, cambiar el término mismo por el de “matriz disciplinar” y “ejemplar” y finalmente, desconocer todo debate sobre el mismo. Los Paradigmas son un modelo de interpretación de la realidad. ¿Cuales son los elemento que caracterizan al paradigma? Seleccione una respuesta. a. Coceptos, juicios y raciocinios b. Verdades, rumores, saberes c. Certeza, pensamiento y sinergia d. Especulaciones, revelaciones y encuentros Question 13 Puntos: 1 El mundo que disfrutamos hoy, con todos los avances en ciencia y tecnología, es gracias al desarrollo de pensamiento y aplicación que los seres humanos han hecho, en el camino se han construido diferentes enfoques, escuelas, metodos y teorías para comprender y trasnformar el mundo, tanto que hoy en dia se habla de una sociedad del conocimiento. En este contesto, cuáles son las características de la ciencia Contemporánea

Seleccione una respuesta. a. hay un desarrollo de la ciencia que se basa en nuevas episteme, en nuevas lógicas, todos estos desarrollos dentro del marco de la complejidad b. Uso de la razón cartesiana para definir los objetos de aprendizaje de tal manera que cada uno se basa en otros conceptos c. Se desarrolla a partir del principio de las ideas Innatas, desde la perpectiva Platonica d. El desarrollo de la ciencia se ha limitado en el último tiempo. Question 14 Puntos: 1 Es importante tener una mirada histórica sobre el avance de la ciencia, ya que esto nos permite conocer las equivocaciones para no repetirlas. ¿Qué significó la Edad Media en el pensamiento científico?. Seleccione una respuesta. a. La oscuridad en tanto se oculto y no se permitió la ciencia b. La iluminación de los pensadores medievales en cabeza de religiosos. c. El desarrollo científico y técnico gracias a la invención del vapor. d. D. La creencia en la ciencia por encima de dios y de los postulados de fe. Question 15 Puntos: 1 Popper cuestiona que la verificación sea la deducción más apropiada y válida para la ciencia y afirma que la falsación es el único procedimiento totalmente válido y apropiado. La verificación se práctica de manera común en la ciencia, pero a pesar de ello no tiene la misma validez y la generalidad de la falsación. Una de las críticas que Popper le hace a la verificación pueden sintetizarse de la siguiente manera: Seleccione una respuesta. a. La verificación se orienta desde una idea de correspondencia entre lo teórico y observable. b. Desde esta idea de correspondencia se cree que a través de la verificación es posible llegar a la verdad. c. La verificación supone que las teorías se evalúan de manera independiente o sin compararse con las demás teorías rivales. d. Los hechos constituyen el fundamento firme y confiable para el conocimiento científico. Question 16 Puntos: 1 Los procesos de relación en la mente humana, permiten entender el mundo, explicarlo y darlo a conocer, a través de conceptos, juicios y raciocinios. ¿Qué elementos le permiten complementar el proceso de entendimiento y explicación del mundo? Seleccione una respuesta. a. Objetividad y perspicacia

b. Cultura y escolaridad c. Mito y realidad d. lenguaje y memoria Question 17 Puntos: 1 Frente al Positivismo, que platea el uso del método científico, se ha planteado otros métodos de explicación del conocimiento científico, una corriente diferente al positivismo es la Hermenéutica. ¿Qué es lo que permite la hermenéutica reconocerse como cientifica? Seleccione una respuesta. a. La pluralidad de reglas metodológicas que permite acercarse de varios modos al pensamiento científico. b. La rigidez del modelo de investigación que hace que se obtengan resultados irrefutables c. Explorar por una sola vía el pensamiento humano obteniendo resultados fiables d. El uso de un método no es necesario, no hay un método en la hermenéutica. Question 18 Puntos: 1 Platón es considerado como uno de los más influyentes filósofos en la consolidación de la filosofía occidental, su propuesta se conoce como idealismo platónico. ¿En cuál de las siguientes afirmaciones está contenida la idea de la reminiscencia o la recordación de la verdad de Platón? Seleccione una respuesta. a. La realidad influye en la construcción de las ideas del hombre b. El mundo de las ideas es el único mundo posible. c. Las ideas y la realidad son una sola, no hay distinción d. Las ideas son anteriores al conocimiento de la realidad. Question 19 Puntos: 1 En nuestro país la reflexión epistemológica, como reflexión sobre la normatividad del conocimiento y sobre la ciencia, no ha tenido un desarrollo continuo y propio como disciplina, sino que ha dependido de las influencias de las reflexiones europeas y norteaméricas. Las consecuencias de este colonialismo intelectual se manifiestan en: Seleccione una respuesta. a. Una integración tardía y sin autonomía de Colombia al pensamiento científico moderno b. Coherencia entre los esfuerzos para el fomento de la ciencia y el desarrollo de la reflexión epistemológica

c. La privatización de las Universidades públicas. d. El desarrollo de un pensamiento científico propio Question 20 Puntos: 1 Considerando la epistemologia como teoria del conocimiento y reconociendo su importancia para la comprensión del pensamiento científico y la configuración de las diferentes ciencias y disicplinas de estudio. Una de sus aplicaciones en la sociedad contemporánea es. Seleccione una respuesta. a. contribuir al avance de la ciencia, aportando al corpus teórico de cada disciplina b. propone diseños metodológicos de las investigaciones c. Valora el componente ético de conocimiento d. Sanciona el uso de conceptos de otras ciencias en la explicación de fenomenos propios de una disciplina

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