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Programa del curso Preparation for First Certificate in English ( Cambridge English: First ) 2012-2013

Profesoras

M Luisa Garca Nieto marialuisa.nieto@uam.es

M Jos Iglesias Mota mariajose.iglesias@uam.es

Requisitos previos El FCE corresponde al nivel B2 (nivel intermedio alto) del Marco Comn de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa, por lo que este curso de preparacin est orientado a todos aquellos que tengan un nivel B1 (intermedio) consolidado o que hayan aprobado la prueba de ingls del examen de acceso a la universidad con al menos un 5 de puntuacin. Objetivos del curso Se trata de un curso de ingls general intermedio alto que tiene como objetivos no slo mejorar el nivel general de ingls en los mbitos acadmico y profesional sino tambin el desarrollo de las destrezas especficas necesarias para preparar y superar el examen de First Certificate in English y fomentar el aprendizaje autnomo y la responsabilidad individual en el aprendizaje. Contenidos del programa Los contenidos vienen marcados por los dos objetivos del curso: 1 Lingsticos de un nivel B2 reagrupados en: a) Language focus b) Themes and Vocabulary 2 Prctica de los distintos tipos de tareas que constituyen el examen del FCE: a) Reading b) Writing c) Use of English d) Listening e) Speaking

1 Contenidos Lingsticos a) Language focus: Past tenses Present perfect simple Present perfect continuous Ability (modals and other phrases) Comparisons Modals of speculation and deduction Present simple and continuous Gerunds and infinitives Time linkers with past tenses Reported speech Countable and uncountable nouns Obligation, prohibition, advice and necessity The passive Passive of reporting verbs Conditionals Relative clauses Time Wish, if only and hope Should have / ought to have Causative passive with have b) Themes and Vocabulary Influences The weather Success Word formation: Adjectives Sport Fakes Appearance Expressions with take Travel Word formation: Prefixes Verb collocations Phrasal verbs Word formation: Nouns Personality Expressing your opinion Making decisions Surviving Prepositions Word formation: Adverbs Memory Expressions with mind Arts and culture The senses Sleep Age Relationships Health

2 Prctica de los distintos tipos de tareas que constituyen el examen del FCE: a) Reading. Paper 1: multiple choice-part 1-, gapped text -part 2-, multiple matching -part 3- . b) Writing. Paper 2: part 1 letter or e-mail-; part 2 there are four tasks from which candidates choose one to write about. c) Use of English. Paper 3: multiple-choice cloze-part 1-, open cloze-part 2-, word formation-part 3-, key word transformation-part 4-.

d) Listening. Paper 4: multiple choice-part 1-, sentence completion-part 2-, multiple matching -part 3-, multiple choice - part 4-. e) Speaking. Paper 5: 4 parts. Mtodos docentes La aplicacin de una metodologa comunicativa a la par de un enfoque basado en tareas subyace en la consecucin de los objetivos del curso para lograr el nivel del FCE. Al contar entre ellos el fomento de la autonoma en el aprendizaje, el estudiante dispondr de un material diseado para llevar a cabo de una manera continuada su auto-evaluacin y seguimiento de su progreso en el nivel de lengua y estrategias de examen tanto en clase como de manera no presencial. Este seguimiento se organiza por unidades, establecindose los objetivos en cada una de las actividades con un anlisis de las dificultades encontradas en cada tarea y una anotacin sistemtica de los resultados en el Students Performance Chart. El mismo procedimiento se utilizar para la evaluacin de los tests de prctica de preparacin especfica para el examen de FCE. A tal efecto se ha diseado el Students Progress Self- Assessment Chart, el cual ofrecer al estudiante una informacin clara de sus resultados en cada una de las partes del test con respecto a los objetivos especficos, que quedar registrada y puede ser utilizada en las tutoras. Se trabajan los siguientes campos: Vocabulary.

Se trabaja el vocabulario relevante para la unidad temtica en cuestin haciendo especial hincapi en las tpicas collocations: palabras que se usan normalmente combinadas y en el aprendizaje de frases hechas. Mtodos de formacin de nuevas palabras (uso de sufijos, prefijos) as como el uso de phrasal verbs en contextos significativos. Se trata de explotar vocabulario que resultar til no slo para la unidad temtica tratada sino tambin para las tareas que se deben completar (auditivas, expresin oral o escrita y lecturas). Grammar.

Los objetivos estructurales de cada unidad aparecen contextualizados en las lecturas y audiciones. Se requiere el uso de esas estructuras en la produccin oral o escrita que el estudiante debe aportar combinando actividades de prctica controlada con otras de produccin menos dirigida. Reading.

El libro de texto utilizado contiene material autntico de distinta procedencia (revistas, peridicos, informacin en internet) enfocado a desarrollar las destrezas lectoras del estudiante y ayudarle a preparar el Paper 1 del examen de FCE. Las distintas tareas de comprensin general o especfica proporcionan al estudiante la oportunidad de reaccionar frente al texto expresando sus opiniones sobre los temas sugeridos. Writing.

Se trabajan modelos de escritos especficos para la preparacin del examen de FCE (consultar contenidos del programa). Hay un anlisis de la tarea a realizar que lleva a la planificacin de una respuesta en lo que se refiere al contenido, organizacin del mismo, vocabulario requerido, estilo o registro acompaado de un anlisis de dificultades y errores.

Tras este anlisis detallado, el estudiante completar una tarea semejante a la del modelo estudiado que entregar en el plazo establecido. Use of English.

Este apartado incluye actividades que reunifican la prctica de los anteriores en el formato especfico para la realizacin de los ejercicios que los estudiantes encontrarn en el examen. Listening.

Se utiliza material de distinta procedencia contemplando distintos acentos y con formatos orientados a la prctica sistemtica del examen. Las actividades incluyen discusin de los temas que ofrecen las audiciones a fin de incentivar el inters y el conocimiento de los mismos y se presta atencin a los distintos elementos (entonacin, distractores) que pueden dificultar la comprensin y a las tcnicas o estrategias aplicables durante la realizacin de las audiciones en el examen del FCE. Speaking.

Las clases incluyen prctica sistemtica de las cuatro partes que constituyen el Paper 5: Speaking. Se analizan las estrategias para llegar a una adecuada consecucin de los objetivos en cada una de esas secciones: produccin y organizacin de ideas en el tiempo fijado. Esta parte est estrechamente vinculada a las anteriores en lo que se refiere a prctica de vocabulario y estructuras. Para continuar el trabajo de todas las destrezas lingsticas anteriormente sealadas, se fomenta el uso de internet que permite el contacto permanente con la lengua en un contexto real a la vez que fomenta la motivacin del estudiante.

Tiempo de trabajo del estudiante y requisitos de asistencia La asistencia a clase no ser obligatoria pero s determinante para alcanzar de manera efectiva los objetivos del curso. Dado el carcter prctico de esta asignatura, la clase ser uno de los principales contextos de aprendizaje para el uso de la lengua y la adquisicin del nivel que se trabaja. Por ello durante el periodo de clase presencial se programarn actividades que se recogern y evaluarn puntualmente segn el desarrollo del programa (writings) y que tendrn una valoracin para la nota de fin de curso. No se aceptarn trabajos fuera del plazo establecido para realizacin y entrega de los mismos. Para ms informacin consultar el apartado Mtodo de evaluacin y porcentaje en la calificacin final.

La siguiente tabla trata de ser orientativa en la gestin del tiempo de dedicacin a esta asignatura.

Tiempo de trabajo del estudiante

N de horas

TOTAL

Clases

Aprox. 81 h (periodos de 1h )

Se recomienda tener dos tutoras Presencial Tutoras para analizar y comentar en los los Aprox. 90h resultados obtenidos

practice tests First Certificate in English for Updated Exam with answers 1 y en el mock exam de Enero.

Realizacin examen final (*)

1h 45: uso de la lengua, redaccin y audicin. 15 produccin oral.

Examen enero(*)

Aprox. 3h

Realizacin de un mnimo de 5 writings. Realizacin de posibles actividades del students book con autocorreccin. Material complementario colgado en Moodle. Material adicional disponible en la pgina web. No presencial Realizacin y autoevaluacin de tests de preparacin FCE: - 4 paper- based (Practice Test Book) y - 4 computer-based (disponibles en la pgina web que acompaa al students book).

Aprox. 3h x 32 semanas = 96h

Aprox. 150 h

Aprox. 54 h

(*) Dado que los exmenes pueden tener una duracin superior al periodo normal de clase, se recomienda consultar los horarios antes de la realizacin de los mismos

Mtodo de evaluacin y porcentaje en la calificacin final Se realizarn dos exmenes con los siguientes criterios: El primer examen tendr lugar en la semana del 21-24 de enero - en ambos das de clase- y consistir en los Papers 1/ 2/ 3/ 4 de un test de prctica de FCE cuyo resultado tendr un valor del 30% en la calificacin final de curso. Servir tambin como mock exam para baremar el nivel de idioma de los estudiantes y analizar sus posibilidades frente a la opcin de realizar el FCE en las convocatorias ofertadas por el British Council. La puntuacin mnima recomendada ser de 6/10. El segundo ser el examen de fin de curso a realizar los das 29 30 de mayo de mayo, segn grupo y que incluir un test de FCE (Papers 2/3/4) adaptado a la duracin fijada para el examen, junto con el examen oral (Paper 5) que tendr lugar los das 22, 23, 27 y 28 de mayo. Su valor sobre la nota de fin de curso ser de un 60%. Por cuestiones de organizacin la franja horaria para la realizacin del Paper 5 por parejas se asignar previamente a la fecha del examen. Se fijarn cinco modelos de writings del Paper 2 que aaden un 10%, con una calificacin de 0 a 2 puntos segn su calidad y van vinculados al desarrollo del programa. La no realizacin de alguno de estos componentes del curso implica la prdida del porcentaje de puntos anteriormente asignada repercutiendo en la calificacin final. Para la obtencin de una evaluacin y calificacin final del curso ser obligatorio realizar el examen final. No habr convocatorio de julio o septiembre.

Evaluacin

Actividad Calificada

% nota final de curso

Fecha de realizacin

Contenido

Duracin

Examen de enero

30%

Semana del 21-24 de enero (en ambos das de clase)

Papers 1/2/3/4 3h Test de FCE (mock exam)

29 30 de mayo (segn grupo)

Papers 2 /3 /4 Test de FCE adaptado a la duracin del examen final.

1h 45

Examen de mayo

60% Se realizar los das 22,23, 27 y 28 de mayo en horario lectivo previamente asignado.

Paper 5: Speaking

15

Trabajos escritos Realizacin de un mnimo de 5 modelos de writings

10% (5 x 2)

Fechas puntuales segn desarrollo del programa

Prctica de Paper 2 de FCE.

Trabajo no presencial de unas 10 h.

Material y Calendario de las actividades del curso Preparation for FCE (Cambridge English: First) 2012-2013

Comienzo del curso: 3 de octubre 2012.

Material de clase: Roy Norris and Lynda Edwards: Direct to FCE. Macmillan Exams Students Book with key Class Audio CDs

Material adicional de clase para la prctica de examen: First Certificate in English for Updated Exam with answers 1. Cambridge University Press 2008

Material adicional recomendado: My Grammar Lab Intermediate. Pearson Education Limited 2012.

First Certificate Language Practice. English Grammar and Vocabulary. 4th Edition with Key. Macmillan 2009

Grammar for First Certificate with answers Self-study grammar reference and practice for updated exam from December 2008 Cambridge University Press 2008

Vocabulary for First certificate with answers Self-study vocabulary practice Cambridge University Press 2007

Periodos lectivos: Del 3 de octubre 2012 al 18 de enero 2013 Unidades 1, 2, 3, 4 y 5 (Contenidos seleccionados de Direct to FCE) Test 1 (First Certificate in English for Updated Exam with answers 1)

Del 28 de enero 2013 al 21 de mayo de 2013 Unidades 6, 7, 8, 9 y 10 (Contenidos seleccionados Direct to FCE) Tests 2, 3 y 4 (First Certificate in English for Updated Exam with answers 1)

Fechas del examen de enero 2013 (mock exam): Grupos con horario de lunes y mircoles: 21 y 23 de enero (Papers 1, 2, 3 and 4)

Grupos con horario de martes y jueves:

22 y 24 enero (Papers 1, 2, 3 and 4)

Fechas del examen final de mayo 2013 : Grupos con horario de lunes y mircoles: 29 de mayo (Papers 2/3/4)

Grupos con horario de martes y jueves: 30 de mayo (Papers 2/3/4)

La parte oral del examen final (Paper 5) se realizar por parejas los das 22, 23 27 y 28 de mayo en la franja horaria previamente asignada.

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