Está en la página 1de 3

INSTITUCIONAL

La Ministra de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS), Carolina Trivelli


La Directora Ejecutiva del Programa Nacional Cuna Ms, Mg. Andrea Portugal

El Programa Nacional Cuna Ms es un programa social focalizado a cargo del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (MIDIS), cuyo objetivo es mejorar el desarrollo infantil de nias y nios menores de 3 aos de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, fsico y emocional. Objetivo General El Programa Nacional Cuna Ms tiene como objetivo mejorar el desarrollo infantil de nias y nios menores de 36 meses de edad en condicin de pobreza y pobreza extrema para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, fsico y emocional. Objetivos especficos El Programa Nacional Cuna Ms, para el cumplimiento de sus objetivos: Incrementar el desarrollo cognitivo, social, fsico y emocional de nias y nios menores de 36 meses de edad en zonas de pobreza y pobreza ex trema. Mejorar los conocimientos y prcticas de las familias para el cuidado y aprendizaje de sus nias y nios menores de 36 meses de edad. Fortalecer el vnculo afectivo madre/padre/cuidador-nia(o). mbito de intervencin A nivel nacional Cuna Ms ha intervenido en 331 distritos de las zonas urbanas y rurales en situacin de pobreza y pobreza extrema. Modalidades de intervencin Servicio de Cuidado Diurno Servicio de Acompaamiento a Familias Cmo implementa Cuna Ms sus servicios? A travs de los Comits de Gestin (CG), rganos conformados por miembros de la comunidad para la administracin de los servicios Cuna Ms. Sobre la base de un modelo de cogestin Estado comunidad, el Programa Nacional Cuna Ms (PNCM) brinda capacitacin y acompaamiento tcnico en temas de salud, nutricin, prcticas de cuidado y aprendizaje infantil temprano. Asimismo, transfiere recursos a los CG para la prestacin de los servicios.

Brinda un servicio integral a nias y nios de entre 6 a 36 meses de edad que requieren de atencin en sus necesidades bsicas de salud, nutricin, cuidado, y aprendizaje. El servicio se brinda en los Centros Infantiles de Atencin Integral, cogestionados por el Estado y la Comunidad.

Que es Atencin Integral?

Conjunto de intervenciones articuladas y complementarias destinadas a asegurar el desarrollo y bienestar de los nios y las nias; a travs de cuidados bsicos, experiencias de aprendizaje, atencin alimentaria y nutricional, cuidados de la salud y proteccin del menor a partir de generar condiciones adecuadas en el ambiente, en estrecha relacin con las familias y en cogestin con la comunidad organizada.

El Acompaamiento a Familias tiene como finalidad mejorar el desarrollo infantil de nias y nios menores de 36 meses en zonas en situacin de pobreza y pobreza extrema, a travs del desarrollo y fortalecimiento de conocimientos, capacidades y prcticas adecuadas de cuidado y aprendizaje de sus familias y/o cuidadores mediante visitas a hogares y sesiones grupales en los centros comunales u otros espacios acondicionados por el programa. El servicio consiste en: Brindar orientaciones sobre prcticas de cuidado y aprendizaje. Facilitar experiencias de aprendizaje entre la madre/padre/cuidador y la nia(o) /hija (o). Entregar materiales educativos a los padres/madres/cuidadores y nias (os). Promover el intercambio de experiencias entre familias y nias (os). Facilitar el acceso de las familias a otros servicios/programas pblicos y derivar los casos en situacin de riesgo y/o vulnerabilidad a otras instituciones del Estado. Monitorear el desarrollo del nio, la calidad del entorno fsico, social y emocional del hogar y la aplicacin de prcticas de cuidado y aprendizaje infantil adecuadas. Para garantizar la sostenibilidad del programa, se fortalecen las capacidades de la comunidad organizada en los comits de gestin, para que se conviertan en promotores de la inversin en la primera infancia a nivel local y nacional. El Servicio se brinda a travs de:

Visitas semanales a hogares a cargo de un facilitador(a) y sesiones grupales quincenales de interaprendizaje desarrolladas en los centros comunales u otros espacios acondicionados por el Programa.

Es el espacio donde se brinda la Atencin Integral (salud, nutricin y aprendizaje) a nias y nios de 6 a 36 meses, estn organizados por salas. La sala es el mdulo organizativo bsico para el funcionamiento de la propuesta pedaggica. Est formada por un grupo de nios, por sus respectivos padres y por dos cuidadores que comparten la titularidad y responsabilidad sobre el grupo. Cada sala est a cargo de dos cuidadoras que atienden entre 8 a 16 nias/nios, dependiendo de la edad de cada uno de ellos, y organizada segn caractersticas motrices comunes, para brindar una atencin ms personalizada:

o Sala de bebes (6 10 meses): grupo de nios y nias de 6 meses hasta que comienzan a desplazarse en el espacio (reptar). o Sala de gateadores (10 18 meses): Nios y nias que inician el gateo hasta que caminan sin apoyo. o Sala de caminantes (18 24): grupo de nios y nias hasta los 24 meses que caminan sin la necesidad de un apoyo. o Sala de exploradores (25 36 meses): grupo de nios entre 25 y 36 meses que realizan acciones con mayor autonoma.

De acuerdo a la demanda de la poblacin y a las salas con que se cuenta en cada centro de cuidado diurno, se organiza el grupo de nias y nios para su atencin.