SEGUNDO TRIMESTRE UNIDADES DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES: 1.1 REA 1.5 GRADO 1.6 SECCIN 1.7 DURACION 1.8 DOCENTE : : : : : MATEMTICA. SEGUNDO. A 52 Horas. Lic. AMADOR RAFAEL ALEJOS SUMALAVE.

II. JUSTIFICACIN: La Matemtica tiene un rol muy importante, ya que est en la base de todo conocimiento moderno. Su importancia est ntimamente ligada a las necesidades y al progreso de la humanidad. La matemtica escolar debe responder y anticiparse a la necesidad cambiante de un mundo cada vez ms tecnolgico; con las metodologas acorde con las innovaciones matemticas y la aplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs). En nuestra Institucin educativa para que el alumno sea un ser competente matemticamente, se lograr a travs del proceso continuo en el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores debidamente articulados; con el fin de que se evidencien en el saber actuar con un desempeo eficaz para afrontar la vida diaria en el saber ser, hacer y conocer, idneo para responder a la vida. Se le brindar herramientas para conocerse as mismo, conocer sus potencialidades y lmites en un ambiente de disciplina, donde practicara hbitos y tcnicas de estudio y de comprensin lectora, organizando su tiempo libre, realizando su proyecto de vida para una mejor educacin en su aprendizaje. IV. TEMA TRANSVERSAL Educacin para mejorar su aprendizaje. V. VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL AREA Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Trae y utiliza el material didctico requerido por el rea de matemtica. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas COMPORTAMIENTO Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales Saluda cordialmente a los profesores y compaeros. Aplica normas de higienes en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. Respeta las normas de convivencia del aula y en la II. EE.

RESPONSABILIDAD

RESPETO

VI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD N II: CONSTRUYENDO LOS SISTEMAS NUMERICOS Y FUNCIONES CONOCIMIENTOS ORGANIZADORES DE REA RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN CAPACIDADES Compara y ordena nmeros racionales. Realiza y verifica operaciones con una calculadora, con la finalidad de reflexionar sobre conceptos y descubrir propiedades. Formula modelos de fenmenos del mundo real con funciones lineales. interpreta el significado de nmeros naturales, enteros, racionales en diversas situaciones y contextos. Representa relaciones y funciones a partir de tablas, grficos y expresiones simblicas. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS SEMANAS 1 2 3 4 5 6

SISTEMAS NUMRICOS: Representacin. Orden. Densidad de los nmeros racionales. Operaciones con Nmeros racionales. Adicin. Sustraccin. Multiplicacin. Divisin. Potencia. Operaciones combinadas Radicacin exacta. FUNCIONES Relaciones. Relacin binaria. Dominio y rango. Funcin. Funcin lineal. Funcin lineal afn. Dominio y rango de una funcin lineal. Modelos lineales. Representacin verbal, tabular y grfica de Funciones lineales.

COMUNICACIN MATEMTICA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Elaboracin de fichas. Formulacin y resolucin de problemas de aplicacin. Anlisis de ejemplos prcticos. Interpretacin de Cuadros y diagramas comparativos. Asesoramiento individual. Asesoramiento grupal. Resuelven problemas que involucran clculos Observacin de progreso. de potenciacin y radicacin en expresiones con Trabajos prcticos. nmeros. Procesos de reflexin y actitud Resuelven problemas que involucran nmeros critica naturales, enteros, racionales y sus operacio Uso de los textos. nes bsicas. Resuelven problemas que involucran funciones lineales, afn lineales y segmentados ACTITUDES

X X X X X X

VALOR
RESPONSABILIDAD RESPETO

Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa

MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN INDICADORES Compara nmeros racionales en expresiones numricas dadas. Calcula la fraccin generatriz de un decimal. Interpreta grficos de funciones, justificndolos. Determina el dominio y rango de una relacin. TOTAL Representa nmeros naturales, enteros y racionales en la recta numrica. Identifica funciones y los representa grficamente. COMUNICACIN MATEMTICA Identifica nmeros racionales y enteros. Representa grficamente las relaciones. Representa por extensin el dominio y el rango de una funcin. TOTAL Resuelve situaciones problemticas a travs de propiedades y operaciones con nmeros racionales. Resuelve situaciones problemticas a travs de funciones. Calcula el resultado de operaciones con nmeros racionales. TOTAL Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin Educativa. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Participa en forma permanente y autnoma. Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse TOTAL % 20 30 20 30 100 % 20 20 20 20 20 100 % 40 40 20 100 % 15 40 15 10 20 100 % 2(4) 2(4) 2(2) 4(1) 2(2) 4(1) 2(2) 4(1) REACT 4(1) 3(2) 2(2) 3(2) PTAJE 4 6 4 6 20 4 4 4 4 4 20 8 8 4 20 3 8 3 2 4 20 PRUEBA MIXTA FICHA DE PRACTICA PRUEBA MIXTA INSTRUMENTO

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

ACTITUD ANTE EL AREA

FICHA DE OBSERVAC.

UNIDAD N III: JUGANDO CON EL ALGEBRA Y LAS FACTORIZACIONES CONOCIMIENTOS lgebra Variable y simbolizacin de enunciados verbales mediante el lenguaje algebraico. Ecuaciones. Problemas con enunciados verbales Teora bsica de exponentes. Producto de bases iguales. potencia de potencia. Potencia de multiplicacin. Potencia de una divisin. Divisin de bases iguales. Exponente cero. Exponente unidad. exponente negativo. Termino algebraico. Elementos del trmino algebraico. Trminos semejantes. Reduccin de trminos semejantes. Polinomios. Operaciones de adicin, multiplicacin y Divisin de polinomios. Factorizacin. Factorizacin de expresiones algebraicas Por el factor comn. ORGANIZADORES DE REA RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN APRENDIZAJE ESPERADO Reduce expresiones algebraicas mediante la teora de exponentes. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS SEMANAS 1 2 3 4 5 6

COMUNICACIN MATEMTICA

Representa mediante el lenguaje algebraico enunciados verbales de diverso contexto.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Calcula la adicin, multiplicacin y divisin de polinomios. Resuelve problemas que involucran ecuaciones lineales con una incgnita. Reduce expresiones algebraicas a travs del mtodo factor comn.

Elaboracin de fichas. Formulacin y resolucin de problemas de aplicacin. Anlisis de ejemplos prcticos. Interpretacin de Cuadros y diagramas comparativos. Asesoramiento individual. Asesoramiento grupal. Observacin de progreso. Trabajos prcticos. Procesos de reflexin y actitud critica Uso de los textos.

X X X X X X

ACTITUDES Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa

VALOR
RESPONSABILIDAD RESPETO

MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES Analiza proposiciones sobre operaciones con polinomios para determinar su valor de verdad. Determina los trminos que faltan en una operacin incompleta. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Determina los valores de los coeficientes en un polinomio para que pueda ser factorizable. Calcula el resultado de la adicin y sustraccin de polinomios Calcula el resultado de la multiplicacin y divisin de polinomios TOTAL Reconoce, subrayando en los polinomios dados los trminos semejantes al trmino indicado. Clasifica expresiones algebraicas COMUNICACIN MATEMTICA Calcula el valor numrico, el grado absoluto y relativo de polinomios. Determina el factor comn de un polinomio. Representa con un polinomio, enunciados propuestos e indica su grado absoluto. RESOLUCIN DE PROBLEMAS TOTAL Resuelve problemas aplicando operaciones de adicin y sustraccin de polinomios. Resuelve problemas aplicando operaciones de multiplicacin y divisin de polinomios. Resuelve problemas aplicando el mtodo del factor comn. TOTAL Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin Educativa. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Participa en forma permanente y autnoma. Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse TOTAL % 20 20 20 20 20 100 % 20 20 20 20 20 100 % 40 40 20 100 % 15 40 15 10 20 100 % 2(4) 2(4) 2(2) 4(1) 2(2) 4(1) 2(2) 2(2) REACT 4(1) 2(2) 2(2) 2(2) 2(2) PTAJE 4 4 4 4 4 20 4 4 4 4 4 20 8 8 4 20 3 8 3 2 4 20 PRUEBA MIXTA FICHA DE PRACTICA PRUEBA MIXTA INSTRUMENTO

ACTITUD ANTE EL AREA

FICHA DE OBSERVAC.

_________________________________ Lic. Amador Rafael Alejos Sumalave