Escuela G-192 Apalta.

Lenguaje y Comunicación.
Prof: Verónica Hernández G.

PRUEBA DE LENGUAJE
Nombre: _______________________________________________________________
Curso: __________________________________ Fecha: ________ de Agosto de 2010.
Puntaje ideal: _______puntos. Puntaje real: ___________puntos. Nota: ____________

IMPORTANTE:
Debes escribir con letra clara y sin faltas de
ortografía.
I.- Lee atentamente cada enunciado y luego responde.
1.- Identifica las partes de la NOTICIA (1 punto cada una)

pero no podía.. allí mismo. – De modo que los duinos se alimentan de objetos metálicos! -–exclamaron con extrañeza.. Cuando se repusieron de su asombro. Acababan de dormirse. despertó a Gerardo. empezaron a despedir rayos de colores que tenían forma de corazones humanos pequeñitos. -¿cómo les podemos ayudar? Entonces los duinos se posaron sobre el tren eléctrico de Gerardo. Sin tardar María preguntó. seguramente con la esperanza de ser oídos. Prak.Trac. Prack. seguramente para hacerse entender mejor.. Ayuda.. ¡Se lo habían comido! Gerardo y María se quedaron tan asombrados con lo que había ocurrido que no pudieron decir ni una palabra. María. el tren desapareció. Prak. cuando María oyó un ruido... Ayuda Emergencia. Dos bolas fluorescentes unidas entre sí por un rayo de luz volaban por la habitación. Algo realmente misterioso estaba sucediendo. Entonces. Parecía estar “enfermo”. Ayuda – seguían repitiendo los duinos. y con mucha confianza en los niños. Gerardo y María se habían acostado muy temprano. pues a la mañana siguiente tenían que madrugar.. Venimos del planeta Duin. en el rincón de los juguetes de Gerardo. Ayuda.Lee el siguiente cuento e identifica las ideas principales del INICIO. Lenguaje y Comunicación. Prof: Verónica Hernández G. Entre abrió los ojos y vio por la ventana abierta unos destellos luminosos. DESARROLLO y FINAL (3 puntos cada uno) UN EXTRAÑO NACIMIENTO Aquella noche. comenzaron a lanzar ondas sonoras. con mucha sensatez. En efecto. Su luz se estaba extinguiendo. En pocos segundos. A continuación un resplandor intenso . los niños observaron que uno de los extraterrestres intentaba elevarse. Trac. - Trac.. . Gerardo y María entendieron algo así. -¡Creo que van a tener un niño! – Exclamó María. el duino que tenía menos luz comenzó a temblar y a lazar chispazos. -¿Qué nos quieren decir? – Preguntó Gerardo. Los objetos voladores.Escuela G-192 Apalta.. 2.

Gerardo y María salieron del cuarto y regresaron con una caja de tornillos.. A la mañana siguiente..Escuela G-192 Apalta. lanzaron un destello multicolor y en el cielo de la noche dibujaron la palabra “gracias”. ilumino todo el cuarto.. unas tijeras y una plancha. Los niños se quedaron tristes. Por la partida de los duinos.. Pero nadie pudo tampoco encontrar el tren eléctrico de Gerardo. nadie les creyó. Ayuda. Ventanal. Entonces. Algo prodigioso apareció ante la vista de los niños: ¡acaban de nacer dos pequeños duinos!. se marcharon... cuando Gerardo y María contaron lo ocurrido.. ni la plancha. En cuanto cruzaron la ventana. ni las tijeras. ni los tornillos. Prof: Verónica Hernández G. Gerardo y María se protegieron los ojos. Lenguaje y Comunicación.. Por fin. -Trac. la luz perdió intensidad. Prack. comida – dijeron. Santillana INICIO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ DESARROLLO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ FINAL _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . Los duinos dieron buena cuenta de todo: ¡realmente estaban hambrientos! Apenas terminaron de comer.

No olvides inventarle el título. Lenguaje y Comunicación. 3.Escuela G-192 Apalta.. (7 puntos) Comienzo Había una vez Personajes Unos animales Lugar En un bosque Suceso Excursión Final Viven por siempre Problema Se pierden Solución Se encuentran . Prof: Verónica Hernández G.Escribe un cuento tomando en cuenta las siguientes ideas.

.. Bajada de título. II.. Se responden las seis preguntas periodísticas. V.¿En qué parte del cuento se resuelve el problema planteado? a) b) c) d) Final. Inicio. No corresponde al cuento.Escuela G-192 Apalta. a) b) c) d) Desarrollo o Nudo.. época y los personajes. Desarrollo o Nudo.En el inicio del cuento se da: a) b) c) d) La parte más importante del cuento.Responde de forma escrita: 1.. El desenlace. Lenguaje y Comunicación.Se destacan otras ideas y conceptos en relación a la noticia. No tiene parte más importante. 5.Parte más significativa del cuento. Cuerpo de la noticia.¿Qué es el titular de una noticia? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . La descripción como lugar. hablamos de: a) b) c) d) Epígrafe. I. Prof: Verónica Hernández G. Titular. IV....Responde marcando la alternativa correcta.El Epígrafe: a) b) c) d) Amplia la idea central de la noticia y la contextualiza. Se exponen hechos principales de la noticia. Se ordena de mayor a menor la información. Final. 4. No hay problema en un cuento. III. Inicio.

Lenguaje y Comunicación.Escuela G-192 Apalta. Prof: Verónica Hernández G.¿Cuál es la importancia del cuerpo de la noticia? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . 2..

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