a. Textos para estudiantes y Manuales para docentes para todos los grados (1° a 5°) de las áreas curriculares: 1. Matemática 2.

Comunicación 3. Ciencia, Tecnología y Ambiente 4. Historia, Geografía y Economía 5. Formación Ciudadana y Cívica 6. Inglés (también cuenta con Workbook y CD de audio) 7. Persona, Familia y Relaciones Humanas b. Módulos: (distribución a estudiantes y docentes) Módulo Resolución de problemas – Resolvamos (Matemática): 1° y 2° grados Módulo de Ciencia, Tecnología y Ambiente - Investiguemos (CTA): 1° y 2° grados Módulo de Comprensión Lectora – CL (Comunicación): 1° , 2° y 3° grados
Se sugiere el uso de los textos de la dotación 2011 de CL como cuaderno fungible, según las necesidades de los estudiantes: •En 3° grado, también se puede usar el Texto N° 4. •En 4° grado - Texto N° 5. •En 5° grado - Texto N° 6.

Materiales educativos (por distribuir en el 2013): (Distribución a directores y docentes) Dirigido a Aspecto / Áreas curriculares Fascículos generales (para los tres niveles educativos) Secundaria Directores Gestión Matemática Hacer uso de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos Ciclo VI Ciclo VII Docentes Comunicación Comunicarse oralmente y por Ciclo VI escrito con distintos interlocutores y Ciclo VII en distintos escenarios Formación Ciudadana Convivir. participar y dialogar para ejercer una ciudadanía democrática y Cívica e intercultural Módulos de equipos audiovisuales (distribución por IE): • Sistema de audio (radiograbadora) • Reproductor de DVD .

pe/des/pdfs/catalogodes.pdf .minedu.gob.Catálogo de Recursos y Materiales Educativos (entregados hasta el 2010): http://ebr.

minedu. http://www.12.gob.pdf .pe/files/4932_201211290935.Distribución de recursos educativos RM 0460-2012-ED "Normas para la Gestión de Proceso de Distribución de Recursos y Materiales Educativos para las Instituciones.11. Programas Educativos Públicos y Centros de Recursos“ (Directiva N° 017-2012-MINEDUNMGP-DIGEBR) del 28.

Gestión de los recursos educativos en las IIEE .

Los módulos de Comprensión Lectora. Matemática y CTA también deben ser gestionados por el BL . distribuidos gratuitamente a nivel nacional por el MED.gob. uso.minedu.M Nº 0401-2008-ED http://ebr.pdf Objetivo: • Establecer las orientaciones para gestionar la entrega. conservación y devolución de los textos de grado para estudiantes y manuales para docentes.pe/des/pdfs/norma_bl_ebr.Gestión de recursos: Sistema del Banco de Libro Normas de Gestión del BL de EBR R.

conservación y devolución. Sensibilización (MMCC) para motivar el uso intensivo de textos. b. las acciones de conservación y restauración y custodia durante el periodo vacacional e. Tomar medidas para orientar. Reforzar sensibilización iniciada por MED. monitorear y evaluar la implementación y gestión del BL en las UGEL. monitorear y evaluar el proceso de implementación y gestión (org. conducir. f. Designar un encargado responsable. para la gestión del BL y facilitar su capacitación. Organizar eventos de capacitación dirigidos a responsables del BL en las IIEE d. monitorear y evaluar la implementación y funcionamiento del BL. y funcion. DRE a. c. Orientar. normar.Funciones de los órganos de gestión (BL) DIGEBR a. Coordinar con la DRE las acciones de sensibilización c. b. Orientar.) del BL b. con el perfil adecuado. facilitar y garantizar en cada IIEE la devolución de textos y manuales. Orientar. Llenar la Ficha resumen (4-A y 4D) UGEL a. Llenar la Ficha resumen (4B y 4E) .

g. Prever.Comité Institucional (BL en la IE) • Miembros: Director (presidente). seguimiento. atención a contingencias y devolución de los textos y manuales e. Instituciones Educativas a. entrega. Realizar acciones de sensibilización a la comunidad educativa (en especial. Elaborar y ejecutar el plan de devolución de textos y manuales. Planificar y ejecutar la preparación. Implementar acciones para el funcionamiento del BL b. responsable de biblioteca o CRE. ejecutar y supervisar el proceso de custodia de textos durante el periodo vacacional y acciones de restauración. estudiantes) c. que incluya la evaluación del estado de conservación de cada ejemplar f. Llenar la Ficha resumen (4C y 4F) y remitirla a la UGEL . Difundir los beneficios y alcances del BL entre los PPFF e involucrarlos en la conservación y devolución d. 2 representantes de los padres de familia. 2 representantes de los docentes.

el tercer año de uso desde la dotación. • Cualquier otra causa justificable. • Pérdida. .Baja de textos de grado y manuales: dotación 2008 Causales para la baja de textos y manuales: • Nueva dotación de textos de grado y manuales para docentes. El Comité Institucional podrá dar de baja los textos de grado y manuales culminado como mínimo. • Deterioro por uso. • Estado de excedencia de los textos de grado y manuales para docentes.

y deberán ser codificados como parte del módulo de Biblioteca. lo que significa cambio de uso. Se acreditará mediante acta. Destrucción o incineración de los textos y manuales no susceptibles de ser utilizado ni transferido. docentes de la IE • Biblioteca comunal. IIEE de gestión privada. Disposición de los textos de grado y manuales dados de baja (opciones): a. Se priorizará la transferencia a: • Estudiantes. Transferencia dentro de la misma IE o a otras. en forma gratuita. etc. Prohibida su • Facultades de educación de universidades púb/priv venta • Institutos de Ed.Baja de textos de grado y manuales: dotación 2008 Las IIEE conservarán como material de consulta el número de ejemplares que consideren necesarios para este fin. Sup. etc. • Parroquias. b. autorizados por el MED. municipal. .

• Las solicitudes de baja serán autorizadas mediante Resolución Directoral emitida por la DRE o UGEL. . • La Unidad Orgánica responsable del control patrimonial de la DRE o UGEL evaluará las causales invocadas en las solicitudes de baja presentadas. De encontrarlas conforme emitirán la resolución de autorización (plazo máximo: 30 días). Si NO comunicará la negativa a la solicitud.Procedimiento para la baja de los textos y manuales • Las solicitudes de baja serán formuladas por los Comités Institucionales del Banco del Libro. dentro de los 10 días útiles de recibida la solicitud. mediante un Informe Técnico.

Acceso de estudiantes y docentes a los recursos educativos en la IE .

.Acceso a los recursos educativos en las IIEE Organización y conservación de materiales manipulativos en mobiliario y depósitos adecuados y seguros.

Medidas de seguridad ¿Cómo se brinda seguridad. reparación y una adecuada conservación a los recursos educativos en las IIEE? . mantenimiento.

pe Enviar actas a mesa de partes del Ministerio de Educación. Lima) Dirección de Educación Básica Regular.lconcha@minedu.pe jojeda@minedu.gob.gob.pe kfelix@minedu. (Calle El Comercio s/n – San Borja. Dirección de Educación Secundaria .gob.

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