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3.8.

MODELOS DE BLOQUES

3.8.1. INTRODUCCION Bsica a la aplicacin de tcnicas informticas para la estimacin de grado y tonelaje es la visualizacin de la fianza como una coleccin de bloques. Tal modelo de bloques se muestra en la Figura 3,51. Alguna orientacin para el tamao de los bloques elegidos ha sido proporcionado por David (1977). Normalmente, en la profesin, la gente le gusta saber todo lo posible sobre su depsito y, en consecuencia piden estimacin detallada sobre la base de los ms pequeos bloques posibles. Esta tendencia, adems de ser posiblemente innecesariamente costoso tambin traer resultados decepcionantes. Se pueden encontrar ese bloque pequeo vecino se dan calificaciones muy similares. Hay que recordar que como el tamao de un bloque disminuye, el error de estimacin de que los incrementos de bloque. Tambin, dividiendo las dimensiones lineales de un bloque por 2, se multiplica el nmero de bloques que se estimarn y probablemente el sistema de ecuaciones que se resuelven en un 8! Como regla general, el tamao mnimo de un bloque no debe ser inferior a! A del intervalo de perforacin agujero promedio, digamos 50 cuadras pies de una cuadrcula de perforacin 200 pies y 200 pies por 800 pies una cuadrcula de perforacin. La altura del bloque es a menudo la de la banca, que se utiliza en la minera. Adems, la ubicacin de los bloques depende de una variedad de factores. Por ejemplo, una elevacin de la clave puede estar basada en el contacto de mineral de sobrecargar la interfaz entre los tipos de mineralizacin (-xidos de los sulfuros), de alto grado-bajo zonas de grado, etc

La superposicin de un 100 pies x 100 pies rejilla bloque en los datos de perforacin del agujero de la figura 3,45 se muestra en la Figura 3,52. Como se puede observar, algunos de los bloques tienen agujeros en ellos, pero la mayora no. Algunas tcnicas debe ser utilizado para asignar grados a estos bloques. El arqueo de cada bloque se pueden encontrar fcilmente desde el volumen de bloque (el mismo para todos los bloques) y el factor de tonelaje (que puede variar). Dos tcnicas se discutirn en esta seccin y uno adicional en la Seccin 3.10. Todas ellas se basan en la aplicacin de la "esfera de influencia" concepto en el que los grados son asignados a los bloques de 'ponderacin' las calificaciones de los bloques cercanos. Las variaciones en cmo los factores de ponderacin se seleccionan de distinguir los tres mtodos. Una simplificacin que se har en esta discusin es considerar como bloques de valores de puntos en lugar de como volmenes. Esta distincin se ilustra en la Figura 3,53. Al tratar al bloque como un punto de uno hara un clculo de grado de bloque promedio en base a la distancia desde el centro de bloques para los puntos circundantes. Si el bloque est dividido en una malla de bloques ms pequeos, el clculo se hizo para cada sub-bloque y los resultados de las sumas. En la literatura de esta integracin volumtrica se denota por los smbolos integral o la suma. Hughes & Davey (1979) ha indicado que la diferencia entre el punto y el enfoque de volumen es pequeo. Hemos optado por tomar el enfoque menos complicado en la presentacin de los principios. Adems, un enfoque bidimensional ser enemigo nos seel sobre con slo una referencia de pasada a las extensiones en 3 dimensiones. Los ejemplos utilizados se centrar en la asignacin de las calificaciones para un banco usando grados compuestas para ese banco solo. Grados se encuentran por encima o por debajo del banco en cuestin no se incluye en los clculos. Finalmente menos que sea especficamente mencionado, todas las calificaciones se supone que pertenecen al mismo tipo de mineralizacin y son todos utilizables en la asignacin de grados a los bloques, es decir, no hay caractersticas que eliminan ciertos valores (cambio en la mineralizacin, la formacin, tipo de roca, estructural caractersticas). El lector ver cmo se pueden tener en cuenta.

3.8.2 -

Regla de puntos ms cercanos El enfoque polgono descrito en el captulo anterior es un ejemplo de los puntos del noreste. El rea que rodea un agujero de perforacin se define de tal manera que el lmite es siempre la misma distancia de los puntos ms cercanos. Aunque los programas informticos ahora existen para realizar este procedimiento, Hughes & Davey (1979) sugiere que la precisin se pierde poco usando una cuadrcula regular. La computadora calcula las distancias desde los centros globales a los alrededores lugares conocidos de grado, y asigna el grado en el bloque de los ms cercanos de grado. Si la distancia ms cercana es mayor que R, no hay ningn valor asignado. En algunos casos, el centro de bloques puede ser equidistante de dos o ms grados conocidos. Un procedimiento debe ser establecido para manejar esto. A veces un valor promedio se asigna. Figura 3,54 muestra la aplicacin de una interpolacin poligonal computarizada a los valores mostrados, mezclados como nivel 5140 en la Figura 3,45. Si el bloque contiene un agujero, se le asigna ese valor. Los bloques sin arco agujeros le asigna el valor del agujero ms cercano dentro de un radio de 250 m. Para bloques que tienen centros fuera de este radio un valor de 0 se le ha asignado. La zona sombreada se ha interpolado como mineralizacin > Cu 0,6%. Debido a que la distancia desde el bloque de material compuesto se calcula a partir del centro de bloques, los resultados varan ligeramente de los polgonos definidos en la figura 3.50. La acumulacin de bloques con los grados proyectadas> 0,6% Cu se calcula 2.033.778 st con una ley promedio de 0,92%.

3.8.3. Constantes tcnicas distancia de ponderacin En la tcnica anterior, el grado se supone que permanece constante en una regin que se extiende hasta la mitad para el agujero adyacente. Como el lmite entre bloques se cruza, el grado cae a que en la regin adyacente. El grado en un punto, fue determinada slo por el grado ms prximo y no otro. Un enfoque ms sofisticado sera permitir a todos los grados de los alrededores para influir en la estimacin de grado en un punto. Figura 3,55 ilustra la asignacin de grados a lo largo de una lnea entre dos grados conocidos. Suponiendo un cambio lineal en la pendiente entre los dos grados conocidos (Fig. 3,56) se puede calcular los grados previstos en los puntos a, b, y c. La frmula utilizada para calcular esto puede escribirse como:

Donde gi es el grado dado en di distancia lejos del punto deseado:

La aplicacin de dos dimensiones de este Hughes & Davey (1979) de datos se muestra en la Figura 3,57. El grado calculado en el punto viene dada por 0,45%. Este mtodo se llama la tcnica de ponderacin de distancia inversa. La influencia de los grados rodean vara inversamente con la distancia que separa el grado y el centro de bloques. Es evidente que el grado del bloque debe ser ms similares a los puntos ms cercanos que los lejos. Para enfatizar esta dependencia, la ponderacin con la distancia se puede incrementar. Esto se realiza mediante el cambio de la potencia de d, en la ecuacin (3,18). Si la dependencia vara inversamente con el cuadrado de la distancia en lugar de linealmente, la ecuacin (3,18) se convierte

Este es la comnmente utilizada distancia inversa al cuadrado (IDS), la frmula de ponderacin. Su aplicacin en el clculo de las calificaciones en los puntos a, b, y c a lo largo de la lnea (Fig. 3,55) como antes se encuentra que:

Es evidente que los resultados son muy diferentes de antes. Aplicando la tcnica para el ejemplo 2-D de Hughes y Davey (Fig. 3,57), se encuentra que

Si hubiera que seleccionar una potencia diferente para d, los resultados cambiara. La frmula general es:

Para lineal dependencia m = 1, cuadrticas (al cuadrado) dependencia, m = 2, etc El valor m = 2 se ha encontrado que es adecuado para un nmero de diferentes tipos de depsitos y se utiliza ampliamente. En la prctica, una distribucin de valores de m se obtiene a partir de la cual un medio puede ser determinado y seleccionado un mejor valor. Para este punto de la discusin, se ha asumido que la funcin de ponderacin es independiente de la posicin angular de los grados conocidos con respecto a la desconocida. Tal funcin se llama isotrpica (independiente de la orientacin). Esto es cierto para muchos depsitos. Para otros, sin embargo, la variacin de la calificacin de la distancia no depende de la direccin. As, en una direccin, digamos NS, el mejor valor

para m es m \ mientras que en la direccin EW sera mi. Tal depsito se denominan anisotrpicos. Los procedimientos estn disponibles para la inclusin de estos efectos. Su discusin est ms all del alcance de este libro. Antes de continuar, vamos a echar un vistazo ms de cerca a la frmula de la distancia al cuadrado inverso.

Se aplica al caso simple que se muestra en la Figura 3,58. La ampliacin de los rendimientos de la frmula

El denominador se convierte en 5,694 y la ecuacin se puede escribir como

Esto puede ser rescrita como:

Donde

Los Coeficientes son:

La suma de los coeficientes es:

Ser siempre igual a 1. Asimismo 0 <ai <1. En la siguiente seccin, se muestra que el enfoque geoestadstico a la estimacin de grado se obtiene la forma misma ecuacin. Los coeficientes a se determina simplemente de una manera diferente. Las restricciones en una, - son los mismos. Para este punto, se ha intentado demostrar simplemente cmo funciona el mtodo. Algunas palabras se requieren ms acerca de la aplicacin en la prctica. Algunas reglas a este respecto son dadas por Hughes & Davey (1979) en la Tabla 3.23. Un ejemplo que muestra la aplicacin de las siguientes reglas: (1) una exclusin angular de 18 (excluye G3 y G5), (2) mximo de siete agujeros ms cercanos (excluye G1 y G-8) y (3) Potencia m = 2 En la figura 3,59.

La figura muestra un 3,60 inverso de la distancia al cuadrado (m = 2) evaluacin del nivel de ordenador 5140. Las normas utilizadas para la simulacin son: Radio de influencia = 250 ft m=2 ngulo de exclusin angular = 18 La acumulacin de bloques de >= 0,6% Cu se calcula en 2.003.000 st con una ley promedio de 0.91% Cu.