P. 1
PLANIFICACIÓN CURRICULAR __ Profocom 2013

PLANIFICACIÓN CURRICULAR __ Profocom 2013

|Views: 899|Likes:
Publicado porNelson Vargas

More info:

Published by: Nelson Vargas on Mar 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/10/2014

pdf

text

original

PLANIFICACION COMUNITARIA POR FASES

Datos Referenciales: TEMÁTICA ORIENTADORA: OBJETIVO HOLISTICO DE FASE: CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENT OS

EJES ARTICULADO RES

UNIDADES DE FORMACIÓN

CONTENIDOS DESDE LOS CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

• • Educación intracultural, intercultural y plurilingüe.Educación en Valores socio comunitarios

COSMOS Y PENSAMIENT O

SOCIEDAD Y COMUNIDAD

VIDA TIERRA Y TERRITORIO

CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

Educación en convivencia con la Naturaleza y salud comunitaria.PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR POR UNIDADES DE FORMACIÓN Datos Informativos: Escuela Superior de Formación de Maestros: Campo: Unidad de Formación: Año de Formación: Docente: Gestión Académica: NOMBRE DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: TEMÁTICA ORIENTADORA: OBJETIVO HOLÍSTICO DE CONTENIDOS: CONTENIDOS: Simón Bolívar • • Educación para la producción. .

ACTIVIDADES • PRÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN: SER SABER HACER DECIDIR • TEORIZACIÓN • VALORACIÓN • PRODUCCIÓN PRODUCTO: BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA: VALORES: II. igualdad. dignidad. equilibrio. complementariedad. inclusión. equidad social y de género en la participación. reciprocidad. libertad. El Estado se sustenta en los valores de unidad. justicia social. respeto.  Aprendizaje en equipos de estudiantes . bienestar común. igualdad de oportunidades. distribución y redistribución de los productos y bienes sociales. responsabilidad. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: • Planificación. para vivir bien. ejecución y tomas de decisión • Reflexión • Selección de alternativas y aplicación. solidaridad. armonía. transparencia.

              Aprendiendo juntos Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en problemas Método del caso Investigación en grupos Tormenta de ideas Grupos de enfoque Organizadores previos Organizadores gráficos Organizadores textuales Analogías Estructuras mentales – Redes conceptuales Ilustraciones (Descriptiva. Funcional y Algorítmica) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: • Resultados del diagnóstico educativo • Diálogo comunitario • Lista de cotejo • Pruebas de operaciones prácticas • Protocolos • Estadística • Carpetas de seguimiento de proceso • Pruebas de control de calidad en los productos • Seguimiento virtual de proceso y producto • Socialización de los productos en el entorno Sociocomunitario constatando su utilidad social y la valoración positiva de la comunidad hacia ellos. Expresiva. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: . Construccional.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->