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DATE: TODAY IS MONDAY, APRIL 8th 2013.

Lesson plan

Miss Gina: decid cambiar slo por hoy; trabajar el da lunes (salvo
que Usted considere lo contrario), porque quiero hacer un repaso de lo que hemos aprendido y proyectarles un video en ingls (darle secuencia, cuando guste ver el video, lo baj exclusivamente para ellos), el martes no puedo proyectrselo porque Miss Lautita entra a dar su clase y el saln est ocupado todo el da. Cabe hacer mencin que hoy no trabajar en el libro porque mis hijos regresan de vacaciones y quiero hacer una retroalimentacin de los temas vistos y encausarlos con nimo a trabajar el da jueves. Llevamos un excelente ritmo de trabajo en tiempo y forma, slo quedan 19 hojas del libro (contando la de sta semana). Si gusta Usted platicar conmigo estoy a sus rdenes. PD:- Al final de la planeacin; le volv imprimir la hoja donde le doy la propuesta para el evento de ingls. HONORES A LA BANDERA.
Greeting inside the classroom Date and climate. Pass of list. The student will answer: PETS Where do we live? We live in Cortazar, Gto, Mxico. They were greeted personally in English and say his name.

Hoy trabajaremos: proyeccin del video en ingls repaso del vocabulario de todas las unidades trabajadas.

Breakfast Ensayo con Miss Laurita para la semana del da del nio Recess
ACTIVIDAD NEUROMOTORA: Con palos de madera trabajaremos las plantas de nuestros pies, haremos una ronda utilizndolos, los rodaremos por neuromotor y de rodillas nos moveremos a recogerlo. Trabajaremos con el equipo para evaluar a Uriel, mi nuevo intregrante. OBJETIVO: masaje para el pie plano y coordinacin corporal. TOILET KIDS FAREWELL.

DATE: TODAY IS THURSDAY, APRIL 10th 2013.


Rutina de Activacin Colectiva Greeting inside the classroom Date and climate. Where do we live? We live in Cortazar, Gto, Mxico. Pass of list. The student will answer: DOG They were greeted personally in English and say his name.

Lesson plan

Recibiremos la visita de Coco una turtle, como parte del proyecto PETS y Faty es su duea.
ACTIVIDAD AUDIOMOTORA: Trabajaremos con el vocabulario que hemos trabajado hasta hoy. Trabajaremos con msica los comandos dosificados al inicio de la planeacin: Wake up-sit down clap- silence tip toe walk-run turn around OBJETIVO: Familiarizarlos con el idioma de manera habitual.

ENGLISH CLASS
TOPIC: PETS CONTENT: DOG, CAT, FISH Book: Star Page: 46 Unit: 6

PURPOSE: To assess whether children know the vocabulary and follow directions in English. ACTIVITIES: I'll tell you another story about dogs and cats, who always fight? And the moral of this. On the board there will be drawings and draw horizontal lines to unite as appropriate. On his book will join with the help of a crayon. TIME: MID-MORNING (8:30-10:30 am) AIDS: flash cards, book, crayons. SKILLS: Reasoning for sorting by species. Draw a line. PROCEDURES: It is always important to talk about what is going to work, talk about the pet food they eat and what we eat and the rules of coexistence. One by one in his book using down; draw a line join accordingly with pets.

Breakfast Recess
ACTIVIDAD NEUROMOTORA: Trabajaremos ejercicios de fuerza para las piernas y brazos utilizandoel rodillo, trabajaremos accin reflejo en el mismo aparato. OBJETIVO: FUERZA. TOILET KIDS FAREWELL.

"La cruz no es para que la lleves al cuello, o la cuelgues de una pared; es para que la vivas da a da. La resurreccin de Cristo es perdn para los pecadores, vida para los que aceptaron su obra en la cruz, y gloria por la eternidad con l en los cielos".
De corazn deseo disfrute de este periodo vacacional en armona, en reflexin y una paz interior hermosa e intensa. Sinceramente:

Malito

______________________________ Vo. Bo. Miss Gina ENGLISH COORDINATOR

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COMMENTS
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PROPOSAL FOR THE WEEK OF THE CHILD

La propuesta para mi grupo, es que; al inicio de su actuacin, digan una poesa, titulada: My Bonnie lies over the ocean Despus interpreten la misma poesa con msica, con dos objetivos: 1.- Desarrollo de su lenguaje mediante una poesia, declamarla, hacer la mmica y gesticulaciones. 2.- interpretar la poesa con msica, ser divertido para ellos y tendr un poco ms de sentido. Los nios estarn vestidos de blanco, portarn deadema con grandes orejas blancas y sobre su pancita tendrn un valo en color rosa (podrn hacerlo con foamy o un trozo de tela) para dar realce a la poesa y a su cancin. Me result difcil vincular el vestuario del cha cha cha con esta actividad, (adems que no implicar gasto para ellos), y que mejor dilogo o conversacin que una poesa, hecha cancin; y mejor aun, que el padre de familia me apoyar con la memorizacin, sin embargo harn una pequea coreografa al interpretarla. Cabe hacerle mencin, que har una junta para explicarles a mis paps sobre lo que vamos a realizar. De igual forma les hablar sobre el nuevo tema de proyecto: PETS para que me apoyen y enven a su mascota de tener alguna y estn al pendiente de los avisos para lograr un aprendizaje exitoso. A continuacinm le presento lo que preparar mi grupo: NOTA: Pongo la traduccin para que mis paps entiendan y tambin les expliquen lo que quiere decir la poesa-cancin, no que se las traduzcan; pero que les especifiquen de lo que trata. Obviamente har lo mismo en el saln.