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Las sociedades del conocimiento demandan que se cumplan con determinadas habilidades para poder insertarse en la dinmica de la misma,

es por ello que tantas reformas al sistema educativo tratan de darle pertinencia a la educacin que actualmente oferta a la poblacin. Como parte de estas reformas, entra en escena la estrategia Habilidades Digitales para Todos, dirigida a alumnos, directivos y docentes de la educacin bsica, con la finalidad de crear redes de aprendizaje y fortalecer el trabajo colaborativo, incluyendo el uso de equipo tecnolgico con versiones on y off line por medio del portal explora, en aulas denominadas telemticas, bajo la coordinacin de un docente especializado en el uso de las tacs Dicha estrategia se respalda en mltiples polticas internacionales y nacionales. Entre las primeras se encuentra la UNESCO, al establecer los estndares de competencia en tics que debemos cumplir los docentes; dentro de las nacionales tenemos el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, en su eje 3, apartado 3.3 transformacin educativa; la Alianza por la calidad de la educacin, en su eje 1 modernizacin de los centros escolares; lneas estratgicas de la subsecretaria; los Planes y Programas de estudios; el Perfil de egreso de educacin bsica, y el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, en su objetivo 3, del cual considero relevante y acorde a la estrategia HDT, su invaluable apoyo al aprendizaje de los alumnos, al incluir el uso de las tecnologa de la informacin (actualmente llamadas tambin tecnologas de aprendizaje y comunicacin, por la gama infinita de oportunidades que ofrece) ya que les permite la construccin colaborativa y activa de sus aprendizajes, adecuar y reforzar los conocimientos previos; ampliar sus competencias y favorecer su participacin dentro de una sociedad cada vez ms globalizada, desde todos los mbitos: poltico, econmico, social y cultural. Por otra parte, la estrategia HDT se sustenta en 5 elementos que convergen y hacen posible el desarrollo de las tics; adems, dinamizan el trabajo en clase y activan la participacin de todos los miembros del grupo, haciendo que profundicen en sus conocimientos.

Profra. Belzabeth del Carmen Talamantes Tamayo Gpo. 02. E-formador: Mtro. Martin Snchez Escopinichi.

Este

novedoso modelo educativo dentro de mi entorno laboral ha contribuido

grandemente, primero que nada a mi inventario de conocimientos, ya que me ha obligado a mantenerme actualizada en cuanto a la aplicacin, uso y manejo de los medios tecnolgicos y sociales en red; vencer el miedo a lo desconocido; desempolvar aquello que ya posea, apropiarme de nuevos saberes para poder contagiar a mis pupilos en su buen uso y provecho en pro de sus inventarios cognoscitivos; que los padres de familia le tuviesen fe a sus beneficios educativos para poder impactar de una manera positiva en sus vidas, de manera permanente.

Lo anterior, obedece a que no siempre los padres de familia estn dispuestos a que sus hijos estn frente a una computadora la mayor parte del tiempo y mucho menos crean que su uso es con fines educativos; ni los alumnos, siempre se entusiasmen con el uso de una computadora como la herramienta que les facilita ampliar sus conocimientos. Por otra parte, una diferencia ms con mis compaeros posiblemente sea, que mi realidad es mucho ms adversa que la de ellos, pues en nuestra comunidad se presentan constantes bajones de electricidad; pero aun as, nos emociona tener el privilegio contar con el equipamiento y beneficios que nos aporta la estrategia. En lo personal, he recurrido en mltiples ocasiones a los ODAS y MED que ofrece la plataforma federal y otros sitios en internet, para fortalecer y evaluar los conocimientos que mis alumnos han adquirido en las sesiones de asignaturas como matemticas 3, ciencias 3 y espaol 3. As mismo, considero que la estrategia HDT, contribuye sobremanera al logro del perfil de egreso de educacin Bsica, en el sentido que permite que el alumno ample su manera de comunicarse, intercambiar ideas, construir opiniones nutrido en las aportaciones de otros para producir propuestas y proyectos, difundirlos en diversos medios electrnicos e funcionalidad. involucrar a ms personas en su logro y

Profra. Belzabeth del Carmen Talamantes Tamayo Gpo. 02. E-formador: Mtro. Martin Snchez Escopinichi.