Programa

de

ActividadeS

La familia Guácatela
Mauricio Paredes

Tí­tu­lo: La familia Guácatela Au­tor: Mauricio Paredes Ilus­tradora: Romina Carvajal I. Viven en la casa piloto de un condominio. Destacan las descripciones de las comidas e inventos que el señor y la señora Guácatela desarrollan en cada uno de los capítulos. . Los Guácatela comparten su casa con la Mascota que vive en la cabeza de Roño y tienen unas salchichas guardianas que los protegen de todos los intentos de sus vecinos por expulsarlos del vecindario. Esta forma de narrar permite al lector recordar mejor lo que ha sucedido en la historia. de fácil comprensión y porque en cada uno de sus capítulos se desarrolla un conflicto que logra una solución. momento en que decidió seguir su vocación de escritor. donde se tituló de Ingeniero Civil Eléctrico. Sin embargo. Actualmente enseña Literatura Infantil en la Universidad Andrés Bello. los Cardinal. ingenian diferentes estrategias que los llevarán a descubrir al misterioso remitente de aquellos mensajes y permitirán adoptarlo como parte de su familia. almacenan la basura en el primer piso y la reciclan para confeccionar toda clase de comidas e inventos para espantar a sus vecinos. Los dos se aman y son igual de cochinos. Hipotético Sofista Personajes: 3 breve análisis En esta nueva historia de Mauricio Paredes se nos presenta la convivencia y el humor de un matrimonio que se ama y son solidarios entre ellos. cuánto me quiero! (2003). en 1972. Familia Cardinal. Estudió en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Don Destala Plata. los verdaderos problemas comienzan cuando reciben un e-mail que los mantiene nerviosos y muy preocupados de que descubran el engaño que el señor Guátalela ha inventado para reunir dinero. Verónica la niña biónica (2005). Aman la suciedad y todo lo que esté relacionado con la mugre. Es autor de La cama mágica de Bartolo (2002). Roñoso Guácatela. ¡Ay. Los sueños mágicos de Bartolo (2006) y El festín de Agustín (2006). 2 síntesis del libro Ar­gu­men­to: Roñoso y Toxina Guácatela son un matrimonio muy especial. Por tal motivo. Ficha técnica 1 Acerca de la autor (Des­de 8 años) Mauricio Paredes nació en Santiago de Chile. Allí. La familia Guácatela encantará a los lectores por su estilo directo. T oxina Guácatela. una pareja que utiliza deshechos para múltiples propósitos. ágil. Ejerció su profesión hasta el año 2001.

Toxina Guácatela. • Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización. Solicite que un alumno lea la descripción de Roñoso y T oxina Guácatela mientras los demás observan la ilustración de los personajes. ilustrador. Hipotético Sofista. Elija un grupo que deberá ser el jurado. De esta forma pueden elaborar los argumentos para su defensa. serie. Actividades sugeridas A. Luego. revisen los capítulos que aquí aparecen y de qué han sido acusados. asigne a cada grupo un personaje al que deben defender: Roñosos Guácatela. Antes de la lectura Lea junto a los niños el texto de la contraportada. Luego. en una copia de Un nuevo invento pida a sus alumnos que lo dibujen y confeccionen un manual de instrucciones para su uso. Finalmente. Durante la lec­tu­ra Un invento: Relea el capítulo en que aparece el invento de la familia Guácatela para deshacerse de sus vecinos. B. . ideas. Distribuya una copia de Los personajes para que los integrantes de cada grupo preparen la defensa de su personaje. Recuérdeles el sentido de una redacción y las partes de un manual. • Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones. Luego. editorial. Motive al grupo a leer algunos de los trabajos. don Destala Plata. de tal manera de poder llevar a cabo algunas de ellas. edad de los lectores ¿qué significa desde 8 años? Intente extraer la mayor cantidad de información acerca del libro a través de los paratextos. Invite a sus alumnos a investigar sobre algunas formas de reciclaje o de reutilización de la basura. con claridad y eficacia. Confeccionen una guía de reciclaje y escojan una forma para ponerla en práctica. Permita que en el debate participen todos los alumnos con argumentos coherentes y bien fundados. Reciclaje: La familia Guácatela utiliza los deshechos de un basural para su alimentación. Para eso. intercambien los trabajos y permita que realicen correcciones entre ellos. analicen aquellos aspectos que aporta la portada como el autor. II. sentimientos y convicciones propias. de superación de diferencias y de aproximación a la verdad. asigne un tiempo de trabajo para la preparación del material y de los argumentos. Familia Cardinal. Argumentación: Forme grupos de trabajo para preparar una presentación de argumentos sobre los personajes de este libro y su actuación en él.La familia Guácatela 4 objetivos transversales • Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano. Evalúe a cada grupo con una copia de Pauta de evaluación para calificar el desempeño de los defensores. ¿Logra el ilustrador una representación de lo que dice el autor? ¿Qué aspectos están logrados y cuales no? Permita que sus alumnos se expresen con justificaciones a partir del texto.

La familia Guácatela DESPUÉS de la lectura un nuevo invento Relee el capítulo acerca del invento de la familia Guácatela. Dibujo del invento 1 2 3 . dibújalo y escribe un pequeño manual para su uso. Luego.

La familia Guácatela DESPUÉS de la lectura los personajes Lee la tarjeta del personaje que le fue asignado a tu grupo. Cargos: • Suplantación de identidades. Doña Toxina Guácatela Hipotético Sofista Cargos: • Hacer comida con desperdicios. • Engaño por mail. relean los capítulos donde se narran los cargos que le han sido asignados y definan los argumentos que utilizarán Don Roñoso Guácatela Cargos: • Suciedad. Cargos: • Preocupación sólo por la plata. • Cómplice de engaño por mail. • Apoderarse de la casa piloto. • Deficiente atención a clientes. . Luego. Familia Cardinal Don Destala Plata Cargos: • Falta de comunicación con los vecinos. • Apoderarse de la casa piloto. • Intolerancia.

........................................................................... Aguilar Chilena de Ediciones Ltda.... El grupo logra convencer con los argumentos..................................... Los argumentos son sólidos...... Dr........................ Bien Comentarios: ....................................................... carteles. Utilizan material complementario como disfraces................................................................ PAUTA DE EVALUACIÓN Integrantes del grupo: .......................... La forma de expresión es la adecuada................... .................................................................. Providencia.... Existe aporte de ideas nuevas.......................................................................... Aníbal Ariztía 1444.. T eléf......................................... Los argumentos presentados tienen relación con los cargos.................................................... ............................................................................................... ..................... Utilizan variedad de argumentos para convencer al jurado.................................................................................. .................. ........ © 2007.................: 384 3000 .................. ....La familia Guácatela DESPUÉS de la lectura pauta de evaluación Utilice la pauta que aquí aparece para evaluar el desempeño del grupo en la defensa del personaje asignado................... Santiago. Puedo Mejorar Muy Bien Presenta argumentos relacionados con el libro............. etc.

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