Programa

de

ActividadeS

La familia Guácatela
Mauricio Paredes

T oxina Guácatela. Familia Cardinal. Los dos se aman y son igual de cochinos. Esta forma de narrar permite al lector recordar mejor lo que ha sucedido en la historia. ingenian diferentes estrategias que los llevarán a descubrir al misterioso remitente de aquellos mensajes y permitirán adoptarlo como parte de su familia.Tí­tu­lo: La familia Guácatela Au­tor: Mauricio Paredes Ilus­tradora: Romina Carvajal I. donde se tituló de Ingeniero Civil Eléctrico. una pareja que utiliza deshechos para múltiples propósitos. los Cardinal. Los sueños mágicos de Bartolo (2006) y El festín de Agustín (2006). Verónica la niña biónica (2005). cuánto me quiero! (2003). en 1972. Viven en la casa piloto de un condominio. Sin embargo. momento en que decidió seguir su vocación de escritor. almacenan la basura en el primer piso y la reciclan para confeccionar toda clase de comidas e inventos para espantar a sus vecinos. Allí. Hipotético Sofista Personajes: 3 breve análisis En esta nueva historia de Mauricio Paredes se nos presenta la convivencia y el humor de un matrimonio que se ama y son solidarios entre ellos. Aman la suciedad y todo lo que esté relacionado con la mugre. ágil. Roñoso Guácatela. Ficha técnica 1 Acerca de la autor (Des­de 8 años) Mauricio Paredes nació en Santiago de Chile. . de fácil comprensión y porque en cada uno de sus capítulos se desarrolla un conflicto que logra una solución. Don Destala Plata. La familia Guácatela encantará a los lectores por su estilo directo. Los Guácatela comparten su casa con la Mascota que vive en la cabeza de Roño y tienen unas salchichas guardianas que los protegen de todos los intentos de sus vecinos por expulsarlos del vecindario. 2 síntesis del libro Ar­gu­men­to: Roñoso y Toxina Guácatela son un matrimonio muy especial. Es autor de La cama mágica de Bartolo (2002). Actualmente enseña Literatura Infantil en la Universidad Andrés Bello. Destacan las descripciones de las comidas e inventos que el señor y la señora Guácatela desarrollan en cada uno de los capítulos. Estudió en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ejerció su profesión hasta el año 2001. Por tal motivo. los verdaderos problemas comienzan cuando reciben un e-mail que los mantiene nerviosos y muy preocupados de que descubran el engaño que el señor Guátalela ha inventado para reunir dinero. ¡Ay.

Luego. asigne un tiempo de trabajo para la preparación del material y de los argumentos. Recuérdeles el sentido de una redacción y las partes de un manual. Para eso. Antes de la lectura Lea junto a los niños el texto de la contraportada. asigne a cada grupo un personaje al que deben defender: Roñosos Guácatela. Solicite que un alumno lea la descripción de Roñoso y T oxina Guácatela mientras los demás observan la ilustración de los personajes. con claridad y eficacia. Distribuya una copia de Los personajes para que los integrantes de cada grupo preparen la defensa de su personaje. Reciclaje: La familia Guácatela utiliza los deshechos de un basural para su alimentación. revisen los capítulos que aquí aparecen y de qué han sido acusados. Elija un grupo que deberá ser el jurado. ideas. Actividades sugeridas A. De esta forma pueden elaborar los argumentos para su defensa. . B. Finalmente. Invite a sus alumnos a investigar sobre algunas formas de reciclaje o de reutilización de la basura. serie. de superación de diferencias y de aproximación a la verdad. sentimientos y convicciones propias. intercambien los trabajos y permita que realicen correcciones entre ellos. editorial. Luego. Luego. • Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones. Familia Cardinal. ¿Logra el ilustrador una representación de lo que dice el autor? ¿Qué aspectos están logrados y cuales no? Permita que sus alumnos se expresen con justificaciones a partir del texto. Argumentación: Forme grupos de trabajo para preparar una presentación de argumentos sobre los personajes de este libro y su actuación en él. Durante la lec­tu­ra Un invento: Relea el capítulo en que aparece el invento de la familia Guácatela para deshacerse de sus vecinos. Evalúe a cada grupo con una copia de Pauta de evaluación para calificar el desempeño de los defensores. • Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización. Confeccionen una guía de reciclaje y escojan una forma para ponerla en práctica. analicen aquellos aspectos que aporta la portada como el autor. de tal manera de poder llevar a cabo algunas de ellas. edad de los lectores ¿qué significa desde 8 años? Intente extraer la mayor cantidad de información acerca del libro a través de los paratextos. Motive al grupo a leer algunos de los trabajos. ilustrador. Permita que en el debate participen todos los alumnos con argumentos coherentes y bien fundados. Hipotético Sofista. en una copia de Un nuevo invento pida a sus alumnos que lo dibujen y confeccionen un manual de instrucciones para su uso. II. don Destala Plata.La familia Guácatela 4 objetivos transversales • Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano. Toxina Guácatela.

La familia Guácatela DESPUÉS de la lectura un nuevo invento Relee el capítulo acerca del invento de la familia Guácatela. Luego. Dibujo del invento 1 2 3 . dibújalo y escribe un pequeño manual para su uso.

Doña Toxina Guácatela Hipotético Sofista Cargos: • Hacer comida con desperdicios. Cargos: • Preocupación sólo por la plata. Luego. • Intolerancia.La familia Guácatela DESPUÉS de la lectura los personajes Lee la tarjeta del personaje que le fue asignado a tu grupo. . • Apoderarse de la casa piloto. • Engaño por mail. relean los capítulos donde se narran los cargos que le han sido asignados y definan los argumentos que utilizarán Don Roñoso Guácatela Cargos: • Suciedad. Cargos: • Suplantación de identidades. • Deficiente atención a clientes. • Cómplice de engaño por mail. • Apoderarse de la casa piloto. Familia Cardinal Don Destala Plata Cargos: • Falta de comunicación con los vecinos.

....... La forma de expresión es la adecuada...................... Santiago................................................................. Aníbal Ariztía 1444........................... Utilizan material complementario como disfraces....................................................... Dr.......................... Los argumentos presentados tienen relación con los cargos................... © 2007...... .............. ............. carteles........................................ T eléf....................... Existe aporte de ideas nuevas.................................... PAUTA DE EVALUACIÓN Integrantes del grupo: .............. ......... ........... Providencia................................................... Bien Comentarios: . Aguilar Chilena de Ediciones Ltda................................ .............................................................. ............... Los argumentos son sólidos......... Puedo Mejorar Muy Bien Presenta argumentos relacionados con el libro................. Utilizan variedad de argumentos para convencer al jurado.................................................................... El grupo logra convencer con los argumentos..................................................................................................................................... etc..................: 384 3000 ...........La familia Guácatela DESPUÉS de la lectura pauta de evaluación Utilice la pauta que aquí aparece para evaluar el desempeño del grupo en la defensa del personaje asignado...........................................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful