UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÒN DE OBJETIVOS

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Fuente: Balestrini, M. (1.997) Como se elabora el Proyecto de Investigación

Material de Consulta Verbos, Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación
Preparado por la Docente: Licda. Romelia Rodríguez
Abril 2008

Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. A.UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ Fuente: Bavaresco. (1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de investigación Material de Consulta Verbos. Romelia Rodríguez Abril 2008 .

(1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de Investigación Material de Consulta Verbos. Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. Romelia Rodríguez Abril 2008 .UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ IDENTIFICACION DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION Fuente: Bavaresco. A.

A los efectos de este .A lo largo de los planteamientos hechos .En este orden de ideas se puede citar .Después de las consideraciones anteriores .De los anteriores planteamientos se deduce .Es evidente entonces .Hechas las consideraciones anteriores .En relación con este último Material de Consulta Verbos.Resulta oportuno . Romelia Rodríguez Abril 2008 .En el orden de las ideas anteriores .Precisando de una vez .Todo lo anterior .Hecha la observación anterior .A manera de resumen final .Como puede observarse .Por las consideraciones anteriores .Ante la situación planteada .Significa entonces .Según se ha visto .Sobre la base de las consideraciones anteriores .En efecto .Como ya se ha aclarado .Con referencia a lo anterior .En este mismo orden y dirección .En los marcos de las observaciones anteriores .UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ CONECTORES Y RELACIONANTES .Después de lo anterior expuesto .Dadas las condiciones que anteceden .En este propósito .Tal como se ha visto . Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda.En referencia a la clasificación anterior .En ese mismo sentido .De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando .Cabe agregar .Según se ha citado .El ejemplo anterior descrito .Se observa claramente .Tal como se observan .

enfrentando (enfrentando a). tercer…) lugar. pasado el (este. en tal sentido. ulteriormente. no es menos cierto. como se puede entender. es conveniente (preciso. en suma. o lo que es lo mismo. de manera semejante. ahora. brevemente. tercer…) término. finalmente. (arriba) otras veces. en la posteridad. luego. se expone. de acuerdo con. en (de) igual forma. en primer (segundo. contrariamente a lo que se ha expresado. aquel) tiempo. PARA AÑADIR IDEAS Además. PARA EJEMPLIFICAR Para ilustrar esto. constatar. en estos (esos. aún cuando. PARA INDICAR ORDEN Primero. necesario…) que. como apreciarse (verse. por esta razón. PARA INDICAR RELACIÒN TEMPORAL Posteriormente. (que). si bien es cierto que…. (eso. inferirse. seguidamente. de hecho. por la otra. entenderse…). PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA. en primer (segundo. otra vez. en las mismas (mejores. en adelante. Romelia Rodríguez Abril 2008 . por el contrario. suponerse. en otras palabras. en otro orden de ideas pero. de todo esto se desprende que. sobre la base de. como consecuencia de esto. antes. igualmente. mayor (menor) que. de nuevo. comprobar. adicionalmente. aquello). ese. en otra época. en efecto. explicar…) que. atendiendo a. Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. aquellos) momentos. actualmente. por sobre todo. ver. cabe decir que. segundo. luego. mejor (peor) que esta situación. (o así mismo). por ejemplo. hoy día. asimismo. en síntesis. PARA INDICAR CONCLUSIÒN O CONSECUENCIA En consecuencia. seguidamente. en cambio. entonces. por todo lo dicho. posteriormente.UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ PARA PARAFRASEAR Es decir. como resultado de. para empezar. a pesar de. OPONE O NIEGA LA IDEA ANTERIORMENTE EXPRESADA Sin embargo. también. después. lo que quiere decir (demostrar. tan… que. como resultado de. aunque sea (parezca) posible. no obstante. comparativamente con. de igual manera. peores) circunstancias. en atención a. para ejemplificar tal (tales) Material de Consulta Verbos. suponer. de otro modo. tanto… que. al mismo tiempo. en igual forma. igualmente. en oposición a. en la actualidad. para continuar. mientras tanto. por su parte. que. prospectivamente. al mismo tiempo. PARA ESTABLECER COMPARACIONES De la misma manera que. no obstante. como afirmaremos. por otra parte. empero. con base en la misma forma. por lo tanto. aunque aparezca asa. para dar continuidad. ahora bien. pues.

afirmo. un ejemplo de esto. por esto (esa. Material de Consulta Verbos. poeta. escritor. razón….A mi (nuestro) juicio. dado que. forma…). nosotros sostenemos. aquella) causa (situación. sobre. (preciso. aquello). Romelia Rodríguez Abril 2008 .UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ consideraciones (es) el autor (periodista. visto que supuesto que. manera. de tal suerte (que). creo. terminado. en fin. en (con) referencia a. en conclusión. de acuerdo con mi unto de vista. aquel) lugar. PARA INDICAR RELACIONES CAUSALES Debido a esto (eso. ex profesor. a propósito de. PARA INDICAR RELACIONES MODALES Así. pero también puede utilizar otros enlaces que no estén presentes en esta lista. (concuerdo con). en lo que se refiere a. Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. tal modo. a manera de colofón. ofrece. labor. terminar). según mi (nuestra) opinión (óptica. ensayista. con (en) a. explícita…) que. niego) que. sufram. más adelante. PARA EXPRESAR OPINIONES ENFÀTICAS . sobretexto de. es conveniente. PARA ENUNCIAR TÓPICOS Con respecto a. en último lugar. más abajo. en relación con. necesario) recalcar que. aclara. en lo tocante a. infram. en l9o que respecta a. narrador. cosmovisión). en este (ese. por esto (eso. propongo. para concluir (finalizar. yo difiero de. manera de ver. de la misma manera. en lugar de. yo pienso (sostengo. PARA INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR Finalmente. fulano de tal…) nos explica (expone. PARA INDICAR RELACIONES ESPECIALES Aquí. aquello). Usted puede seleccionar los que le convengan. ENLACES ORACIONALES A continuación encontrará cuatro (4) listas de elementos lingüísticos que sirven para enlazar unas oraciones con otras. ya que. del mismo modo. puesto que. acabado). para dar por concluido (finalizado.

Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. (1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de Investigación PALABRAS – SEÑAL Las palabras y expresiones que se dan a continuación son conocidas. Estimado alumno. pero son importantes para leer bien porque indican lo que va a ocurrir.UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ Fuente: Bavaresco. Romelia Rodríguez Abril 2008 . ejercítese en descubrirlas en sus lecturas: Material de Consulta Verbos. A.

Ej. “Pienso de que” “en lugar de pienso que” “Digo de que . . Ej. Se deben evitar las expresiones cada vez más extendidas “a nivel de” y “en base a” empleando otras construcciones que las eviten. el llamado “dequeismo” consistente en introducir la preposición “de” innecesariamente. Ej. Hizo el análisis en base a los datos (incorrecto) por Hizo el análisis sobre la base de los datos o con base en los datos (correcto) Empieza a se un vacío muy extendido especialmente en la lengua hablada. Debes ser mas cuidadoso con tus objetos personales obligatoriedad) Deben de ser las ocho más o menos (probabilidad). Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. Romelia Rodríguez Abril 2008 .” en lugar de “digo que” “estimo de que no es justo” en lugar de “Estimo que no es justo” Por el contrario y propio de puristas suele ser el adequeismo o supresión incorrecta del “de” cuando debe constar o figurar. . “Estar seguro que” en lugar de “Estar seguro de que “ estar persuadido de que “a” + infinito como complemento de un nombre es un galicismo que se ha de evitar Material de Consulta Verbos.UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ ANOTACIONES GRAMATICALES “Deber” + infinitivo = Obligatoriedad “Deber de” + infinitivo = Probabilidad Ej.

muriendo tres personas”. “entrena fuerte” sino “entrena fuertemente” Es un galicismo el uso de un gerundio como participio del presente. es decir como adjetivo en función de atributo. En concordancia de los nombres colectivos conviene usar el singular. no los adjetivos.UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ Ej. Ej. “darse a la fuga” por “fugarse”. Ej. “dar por terminado” por “terminar”. “Un barril conteniendo mucha cerveza” en lugar de “un barril que contenía mucha cerveza” sólo se admiten las excepciones “agua hirviendo” y “palo ardiendo” También es incorrecto el uso del gerundio cuando indica una acción posterior a la principal. . indica que nunca se debe escribir coma entre sujeto y verbo. “Se produjo un accidente. conciso y preciso que un verbo más completo Ej. tenia hambre” por “El gato tenia hambre” Son sólo los adverbios los que modifican los verbos. “Textos a comentar” en lugar de “Textos que se van a comentar”. Romelia Rodríguez Abril 2008 . Por eso no es correcto escribir “trabajar duro” sino “trabaja duramente”. “Es por eso que no vine” en lugar de “Por eso no vine” La Gramática de la Lengua Española editada por la Real Academia. Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. . Ej. “El Gato. en lugar de “Se produjo un accidente y murieron tres personas”. “dar aviso” por “avisar”. Material de Consulta Verbos. “llevar a cabo” por “efectuar”. “tomar un acuerdo” por “acordar” “hacer público” por “publicar. Es incorrecto el uso del “es por eso que” para expresar causa Ej.” en lugar de más correcto “la mayoría de los presentes votó” “el pelotón de corredores pasaron por la meta” en lugar del más correcto “el pelotón de corredores pasó por la meta” El verbo propio es más rápido. “Procedimiento a seguir” en lugar de “procedimiento que se va a seguir o se ha de seguir” Se debe evitar el gerundio que indique posterioridad Ej. “la mayoría de los presentes votaron . “dar comienzo” por “comenzar” “poner de manifiesto” por “manifestar”.

Cómo se elabora el Proyecto de Investigación Editorial Bl Consultores Asociados. Ediciones Academia Nacional de Ciencias Económicas. No es correcto por tanto aunque es muy corriente cometer el barbarismo de escribir o decir “etc. etc. MIRIAM.BAVARESCO DE P. Servicio Editorial . (ESTA EXPRESION “ETC” YA NO SE UTILIZA Y ESTA ELIMINADA DEL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA) Referencias Bibliográficas .BALESTRINI ACUÑA. 5ta Edición.UNIVERSIDAD DE ORIENTE NUCLEO BOLIVAR UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ Ej. Caracas. Material de Consulta Verbos.. Cómo mejora la redacción del ensayo escolar. “Viajó A Zaragoza. Madrid Edit Escuela Española . Proceso Metodológico en la Investigación. .ALVAREZ L Y R RUSSETTO (1996). Caracas. J. Investigación y Postgrado. 11(01) 11-39. (1995) Cómo escribir bien ortografía y temas afines. Venezuela. La expresión “etcétera” significa aproximadamente “las demás cosas” “y otros”. Conectores y Relacionantes utilizados en la Redacción de Proyectos de Investigación Preparado por la Docente: Licda. asistiendo a la boda de una amiga” o “Viajó a Zaragoza donde asistió a la boda d una amiga”. A.MENSANZA LOPEZ. 1992. etc” o mejor “etcétera”. . Romelia Rodríguez Abril 2008 .

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