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2011 Molinos FINAL

2011 Molinos FINAL

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STAFF / sumario 1

STAFF
Director General Gabriel Quijano Coordinación General María Marta Mones Cazon Sebastián Hugo Vitola Gerente Miguel Pérez Cobo Secretario General Carlos Croxatto Secretaria de Redacción Connie Vaquero Redactores Iván Pittaluga Camila Cornejo Silvia Aquino María Estruga José Milberg Horacio Randle Juan Alfredo Paseyro Pbro. Ernesto García Pbro. Juan Llavallol Bustillo Alejandro Tloupakis Ezequiel Maldonado Javier Pérez César Ruiz de Azúa Sergio Suárez Soledad Moore Ariel Ledesma Daniel Presta Diseño y Diagramación Staff/Sumario Desde la Dirección 20 Años del Anuario Detrás de Escena Día del Niño por Nacer Capellanía Un Techo para mi País Campamento de padres e hijos de primer grado Familias Solidarias Comida Solidaria Plan de Lectura Despedida de Elsa Todoroff Molinos de Viento Fiesta de la Familia Fiesta del Deporte Rugby Escuela de Fútbol Atletismo Intercolor Madres Promotoras Teatro de Madres School Concert English Secondary English Campamento de Padres e hijos Actos Patrios En el País de los Enanos Colegio de Familias Convivencia Solidaria de la promoción 30 Colación de grados Caricaturas Recuerdos de la promoción 30 Convivencia en Mendoza Álbum Promoción 30 Ausentes Última página 1 2 3 5 6 7 10 11 12 13 14 16 18 20 24 26 28 32 34 39 40 42 48 49 54 58 60 75 78 80 85 93 95 99 117 122 124

2 Desde la dirección
Estimadas familias:
Me da mucho gusto presentarles, una vez más, la revista Promociones. La preparamos con mucho cariño y es una muestra gráfica del trabajo anual, que en conjunto, realizamos docentes, alumnos, directivos, personal no docente y familias. En distintos aspectos este año ha sido muy rico en cuanto al crecimiento del Colegio ya que finalizadas las obras, empezamos a disfrutar de los nuevos espacios que tanto ayudan en la educación de valores. El tener instalaciones adecuadas facilita la formación de los chicos en temas importantes como el orden, la disciplina de cumplir horarios, el cuidado de aspectos materiales, la atención a los detalles pequeños, etcétera. Contamos ahora con lugares apropiados para las actividades especiales: SUM, comedor, laboratorios, salas de música y plástica, aulas de video y lectura; teniendo así, la posibilidad de mejorar la formación científica y artística. Otra novedad muy valiosa que también significó un crecimiento en lo humano, tuvo como protagonistas a los alumnos de 5to año, que colaboraron con Un Techo Para Mi País. La propuesta fue que los voluntarios participaran en la construcción de viviendas codo a codo con las mismas familias que las iban a habitar. Para poder lograrlo, los chicos también tuvieron que “arremangarse” para conseguir el dinero. Un hito en la historia del Colegio lo constituyó el hecho de que por primera vez egresaron tres divisiones de 6º año, formadas por 77 egresados. En la otra punta, se realizó el primer campamento de papás e hijos de 1er. grado, una buenísima experiencia para los chicos y sus padres. Fue, además, un año significativo en despedidas de personas que trabajaron muchos años en Los Molinos: Elsa Todoroff, la gran promotora de los talleres de lectura y una ayuda inestimable para los maestros; Luis Ibáñez, figura silenciosa, servicial y sumamente eficaz que nos acompañó con sus buenas artes en electricidad y audio durante 21 años; el profesor Jorge Vilches, decano del cuerpo docente, quien trabajó con nosotros desde el año 1979, apenas 6 años después de la fundación del Colegio, dictando Historia en el Secundario. Quisiera también destacar que 2011 fue un año más en el que promovimos la defensa de la vida desde su concepción hasta la muerte natural. Hubo una simpática exposición de las ecografías de nuestros alumnos de 3er. grado organizada por sus maestros, para que vieran cómo eran ellos antes de su nacimiento; por otra parte, se promovió entre los padres y alumnos la participación en las marchas “provida”; trabajamos estos temas desde distintos aspectos en varias asignaturas. La defensa de la vida es clave para nosotros, hecho en el que estamos sumamente comprometidos. En definitiva, fue un año en el que procuramos trabajar junto a los padres, primeros educadores de sus hijos, con el afán de ayudarlos en esta tarea apasionante de sacar de los chicos lo mejor de ellos, el máximo de lo que cada uno puede dar. Creemos que esta labor formativa del 2011 se ve bien reflejada en las páginas que siguen. Con el afecto de siempre,

Gabriel Quijano

20 años del anuario 3

20 años del Anuario
Por Iván Pittaluga

La primera revista Promociones

Abril de 1981

Abril de 1991
Y finalmente, a la idea le llegó el momento. Esta vez el proyecto era una revista más seria, bien impresa, que resumiera las actividades del año y permitiera hacer conocer nuestro Colegio: una revista de verdad. Los modelos que teníamos eran los de otros colegios, entre ellos el mío (la revista “Proa al mar” del Liceo Naval Almirante Brown). Recuerdo que la señora Silvia Aquino me facilitó varios ejemplares de revistas de colegios de la zona y entonces advertí que tenían mucha publicidad. Era obvio: así se financia una revista. Al principio no sabíamos cómo ni cuánto había que conseguir. Una visita a una imprenta puso en números el precio de hacer realidad este sueño. Organicé un equipo con un grupo de alumnos entusiastas. Hicimos una lista. Nos lanzamos a la aventura. Unos kamikazes de la publicidad: llevábamos como muestra una revista de otro colegio. Los primeros intentos por conseguir publicidad fueron fracasos, algunos bastante humillantes. Pero después sumamos al equipo al Ingeniero Carlos Croxatto, el secretario general del Colegio, y empezamos a mejorar. Nuestros elementos de trabajo eran los de la época: una máquina de escribir eléctrica y una máquina fotográfica bastante elemental. Los redactores y reporteros, alumnos que hacían sus prime-

E

n ese mes comencé a trabajar en Los Molinos. Por entonces, sólo el secundario funcionaba en Munro. Primaria estaba en el edificio de la calle Superí, en Belgrano. Todavía no había egresado ninguna promoción, los más grandes del Colegio estaban en lo que entonces se llamaba 4to año (ahora, 5to de ESS). Tenían 16 años, y yo 20.

Entre mis encargos (que iban desde repartir la comida hasta atender tutorías) estaba ocuparme de la fotocopiadora. Y esa máquina funcionaba como funcionan ahora algunas impresoras: ningún problema, mientras no haya urgencia. Pero cuando llegaba uno de esos trabajos que parecían una bomba de tiempo a punto de estallar entonces empezaba el show: se acababa la tinta, se trababan los rodillos, faltaba el papel, etc. Un desastre. Por entonces surgió la idea de hacer una revista. No sé a quien se le ocurrió, pero me sumé al proyecto junto con “mi” fotocopiadora. ¿Dónde habrán quedado aquellas hojas oficio fotocopiadas, torpemente abrochadas, ilustradas con fotos en las que era imposible reconocer a nadie? En los años siguientes, cada tanto, volvía a encenderse la idea. Se empezaba con ganas, salía un número… y otra vez el proyecto se apagaba.

4 20 años del anuario

En la primera página habíamos puesto una frase de Carlyle: “¡Comienza! Solamente así puede realizarse lo imposible.” ¡Era verdad! Desde entonces, Promociones, a la par que Los Molinos, ha crecido mucho. La tecnología permite sacar La nuestra no sería así: reflejaría la miles de fotos de un evento y elegir la mejor historia de todas las Promociones (y no “la única que hay”). Se trabaja mejor en que compartían Los Molinos en ese mismo año. equipo. Aparecieron otras publicaciones: Desde Unos, desde el país de los enanos, otros tomando el Molino, primero, Siempre presentes, después, su primera comunión, ganando el Intercolor o Molinos de Viento más recientemente. De alguna yendo de campamento, los más grandes, en un manera, todos desarrollos de antiguas secciones viaje solidario o graduándose de bachiller. de Promociones. En ese primer número (si tiene un ejemplar, no lo tire, algún día valdrá millones) la mayor cantidad de páginas está dedicada al deporte, con crónicas muy detalladas, y una prolija sección de estadísticas donde se informa, entre otros datos, que en 1991 había 682 alumnos en el colegio, y que las hinchadas más numerosas eran las de River Plate (293), Boca Juniors (222) e Independiente (115) ¿Racing? Ocupaba el cuarto lugar con 21 hinchas. Había un hincha de Ferro Carril Oeste. Colecciono los anuarios, y los disfruto a todos. Sin embargo, cuando paso las páginas de aquel primer número ocurre algo misterioso. Vuelvo a recordar las circunstancias de cada artículo, de cada gestión, de cada foto. La de la tapa, por ejemplo: yo pasaba por el patio con la máquina al cuello y un grupo de chicos de 4to grado, que estaba sentado en la escalera, me pidió que les sacara una foto. En aquella época, cada foto desperdiciada era una oportunidad menos, había que ser prudente. Sin embargo, se las saqué ¡y salió bárbara!

ras armas en el periodismo guiados por un jefe de redacción con escasa experiencia, pero todos muy entusiasmados. ¿Qué nombre tendría? Promociones. Fue una palabra que se me vino a la mente desde un primer momento. En el Liceo Naval, donde estudié, cada promoción hacía su revista, una especie de historia de esa generación, donde no se hacía referencia al resto de los alumnos.

Abril de 2011

Han pasado veinte años desde aquel primer anuario. Ese pequeño número está lleno de defectos y limitaciones, los originales se han perdido, todos los alumnos que habitaron sus páginas (hasta los de primer grado) hace años que han egresado.

Aunque el deporte ocupaba mucho espacio, ya aparecían los reportajes a los de primer De alguna manera, aquel primer número fue grado, un divertido informe sobre qué hacían como un primer amor: no se olvida. los chicos en el recreo (en esa época hacían furor las figuritas de “las tortugas ninjas”), una crónica del campamento de séptimo grado ¡en el colegio!, la fiesta de la familia, las campañas solidarias y los sacramentos de la iniciación cristiana. La última página la dedicamos a Juan Méndez Trongé, un alumno de 13 años que falleció en un accidente el 30 de octubre. Había entrado ese año al Colegio y se había hecho querer rápido por su alegría y sus ganas de aprender. Recuerdo que el impresor se emocionó hasta las lágrimas cuando leyó el artículo, y todos los del taller quedaron conmovidos.

DE ESCENA

DETRÁS

Atletismo 5

Martina Suárez Carreras y Ana N. de Gutiérrez Cantilo Gerardo Tumini, Martín Martínez, Pedro Barceló y Javier Arnaudo

Padre Agustín Stevenazzi

Teresa Iparraguirre, Elizabeth Montenegro, Karina Alderete y Lucas Palacios

6 día del niño por nacer

Todos Fuimos Niños por Nacer
Comenzaron las clases, se acababa marzo y se acercaba la “semana de la vida”. Luego de mucho charlar y reflexionar nos encontramos con la idea medular de la cuestión que nos hizo repensar el tema: “el ser humano debe ser respetado y tratado como persona desde el instante de su concepción, y por eso a partir de ese mismo momento se le deben reconocer los derechos de la persona, principalmente el derecho inviolable de todo ser humano inocente a la vida” (Evangelium Vitae 60). Hicimos una exhibición en el hall del Colegio, alusiva al Día del Niño por Nacer. Los alumnos de tercer grado trajeron sus ecografías y fueron marcando “esta es mi mano”, “este soy yo”. Plasmando de modo muy gráfico que desde entonces eran una persona. También expusimos posters de personas que han marcado la historia como Juan Pablo II, la Madre Teresa, Ludwig van Beethoven, Lionel Messi ya que todos ellos fueron niños por nacer.
Por Ariel Ledesma y Daniel Presta

capellanía 7

Una iniciativa del Papa para este año
El gran tema de este año para los cristianos, no me cabe duda, es la proclamación del “Año de la fe”, al que Benedicto XVI convoca en la Carta Apostólica, en forma de motu propio, “Porta Fidei”. Desde la profundidad de su propia fe, ya en el comienzo del documento, el Santo Padre lo dice en un tono muy personal y directo: "Desde el principio de mi ministerio como Sucesor de Pedro, recordé la necesidad de redescubrir el camino de la fe para hacer brillar, con evidencia siempre mayor, la alegría y el renovado entusiasmo del encuentro con Cristo". En un espléndido discurso dirigido a la Asamblea Plenaria del Consejo Pontificio para la Cultura, el año 2008 (8.III), describía la situación actual con esta profundidad: "La secularización, que se presenta en las culturas como una configuración del mundo y de la humanidad sin referencia a la trascendencia, invade todos los aspectos de la vida diaria y desarrolla una mentalidad en la que Dios de hecho está ausente, total o parcialmente, de la existencia y de la conciencia humana. Esta secularización no es sólo una amenaza exterior para los creyentes, sino que ya desde hace tiempo se manifiesta en el seno de la Iglesia misma. Desnaturaliza desde dentro y en profundidad la fe cristiana y, como consecuencia, el estilo de vida y el comportamiento diario de los creyentes. Estos viven en el mundo y a menudo están marcados, cuando no condicionados, por la cultura de la imagen, que impone modelos e impulsos contradictorios, negando en la práctica a Dios: ya no hay necesidad de Dios, de pensar en Él y de volver a Él. Además, la mentalidad hedonista y consumista predominante favorece (…) una tendencia hacia la superficialidad y al egocentrismo". Al promover este “Año de la Fe” lo que el Papa se propone es encarar esta situación, se trata de una iniciativa que nos compromete muy personalmente, porque para hacerlo, el objetivo que plantea es doble: en primer lugar, redescubrir la fe, en todas sus dimensiones, para luego poder ser testigos de Cristo.

Pbro. Ernesto García

“Desde el principio de mi ministerio como Sucesor de Pedro, recordé la necesidad de redescubrir el camino de la fe para hacer brillar, con evidencia siempre mayor, la alegría y el renovado entusiasmo del encuentro con Cristo”.

8 Atletismo

Refiriéndose a este primer objetivo, el documento dice: “Será una buena ocasión para introducir a todo el cuerpo eclesial en un tiempo de especial reflexión y redescubrimiento de la fe”. Dentro de este objetivo el Pontífice hace ver la necesidad de un conocimiento cada vez más profundo y completo. Lo cual es, incluso, completamente lógico, entre otras razones, porque en tanto que el contenido de la fe es divino, siempre es posible descubrir de un modo más explícito la riqueza y la belleza de ese contenido. Para esto invita "al redescubrimiento y al estudio de los contenidos fundamentales de la fe" que se encuentran en el "Catecismo de la Iglesia Católica", al que califica como un "subsidio precioso e indispensable". Pero, además, la fe no sería verdadera si no tuviera una proyección operativa, si no fuera una fe viva, vivida. La fe como confianza personal en el Señor y la fe que profesamos en el Credo son inseparables, se evocan y exigen mutuamente. Hay un fuerte vínculo entre la fe vivida y sus contenidos: la fe de los testigos. Tenemos muchos medios para profundizar en esas dimensiones de la fe. El primero, como lo sugiere explícitamente el Papa, es no sólo la lectura, sino también la contemplación en la oración de los contenidos del Catecismo de la Iglesia Católica. El mismo Papa, para facilitar esa tarea, pidió que se compusiera un compendio de ese Catecismo, que puede ser una forma más asequible para abordarlo. Y luego, el aprovechamiento de los medios de formación que se ofrecen en diversos ambientes de la Iglesia. También los pueden encontrar en el Colegio, incluso en abundancia, los alumnos, sus padres y los profesores. Lo que el mundo necesita hoy, afirma Benedicto XVI, "de manera especial es el testimonio creíble de los que, iluminados en la mente y el corazón por la palabra del Señor, son capaces de abrir el corazón y la mente de muchos al deseo de Dios y de la vida verdadera". Con estas palabras el Papa actual vuelve a recordar lo que ya hacía ver en su momento Pablo VI: que la Iglesia hoy, como siempre, necesita de maestros, pero sobre todo de testigos, porque el hombre moderno aprende más de los testigos que de los maestros.

Atletismo 9

Pbro. Ernesto García
"La fe, en efecto, crece cuando se vive como experiencia de un amor que se recibe y se comunica como experiencia de gracia y gozo. Nos hace fecundos, porque ensancha el corazón en la esperanza y permite dar un testimonio fecundo: en efecto, abre el corazón y la mente de los que escuchan para acoger la invitación del Señor a aceptar su palabra para ser sus discípulos". Y esta es una segunda razón por la que el documento nos compromete personalmente, porque no podemos conformarnos con estar dentro de una burbuja en la que, con más o menos intensidad, vivir la vida cristiana está en el ambiente. El Papa comenta que, quizás por el hecho mismo de haberse empobrecido la luz de la fe en el ambiente, son muchas las personas que hoy buscan sinceramente, porque no la tienen, una respuesta para la vida, y eso ya constituye un ‘preámbulo’ de la fe, "porque lleva a las personas por el camino que conduce al misterio de Dios”. La misma razón del hombre, en efecto, lleva inscripta la exigencia de “lo que vale y permanece siempre”. Efectivamente, es la fe la que satisface esa exigencia cuando quien tiene ese don maravilloso lo trasmite como se propone en este documento. Además, el Santo Padre nos recuerda una realidad muy profunda: "nosotros creemos con firme certeza que el Señor Jesús ha vencido el mal y la muerte. Con esta segura confianza nos encomendamos a Él; presente entre nosotros. La Iglesia, comunidad visible de su misericordia, permanece en Él como signo de la reconciliación definitiva con el Padre". El documento termina invocando a la Santísima Virgen con estas palabras: “Confiemos a la Madre de Dios (proclamada bienaventurada porque ha creído) (Lc. 1, 45) este tiempo de gracia”.

10 un techo para mi país

“CUANDO COLABORAR ES CONSTRUIR”
En el mes de septiembre recibimos la visita de la ONG “Un Techo para mi País” y le presentaron el programa “Construir con Secundarios”, a los alumnos de quinto año. La propuesta fue que los mismos alumnos participaran en la construcción de viviendas para las familias que las necesitan. Para poder lograr el objetivo, los alumnos no sólo se tenían que comprometer a recaudar $ 7.500 (el costo que tiene cada una de las casas), sino, también, ir a construirlas un fin de semana con las mismas familias que las iban a habitar. Una gran sorpresa se llevaron los integrantes de UTPMP cuando, al terminar la reunión, preguntaron cuántos chicos se querían sumar al programa y contaron más de 30 manos levantadas. ¡Y bien alto! Volvieron a chequear el compromiso de los chicos y las manos seguían arriba. Se les explicó que al ser 30 voluntarios, y sí todos querían ir a construir, entonces debían juntar el dinero para la contrucción de 4 casas. Esto implicaba el gran desafío de recaudar 30 mil pesos en 3 meses!!! De todos los colegios (más de cincuenta) que participaron en el programa “Construir con Secundarios”, ninguno hizo tantas casas como nosotros, en sólo tres meses.

Por José Milberg

Como era de esperar, los chicos tuvieron que moverse mucho para recaudar los fondos y realizaron las siguientes tareas: • Lavaron autos a domicilio. • Llevaron alcancías al campo de deportes de Pilar, los días sábados. • Tocaron las puertas de las casas de los barrios para pedir colaboración. • Con la idea de generar conciencia y recaudar fondos, el Colegio autorizó el “casual day”, donde todos los alumnos que quisieran podían concurrir un día sin el uniforme, trayendo una colaboración. • Se organizó, en paralelo a la Fiesta del Deporte de Pilar, un torneo de fútbol entre los alumnos de secundaria. El objetivo se logró y pudimos construir las cuatro casas. La experiencia fue inolvidable, compartir un fin de semana construyendo viviendas con gente que realmente no tiene dónde resguardarse de la lluvia, del sol, del frío. Fue una experiencia fuerte, que ayudó a despertar conciencia social en todos los que participamos del programa. Como decía uno de los chicos: “nosotros fuimos los autores materiales de las casas, pero en el fondo, las casas las construimos todos”, refiriéndose a toda la comunidad del Colegio, ya que de distintas formas, toda la comunidad ayudó a conseguir el logro.

CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS DE PRIMER GRADO 11

UNA

EXPERIENCIA PARA REPETIR

Por Horacio Randle

Hacer un campamento fue la propuesta y, a la vez, una inmensa excusa para tener un tiempo exclusivo, padres e hijos, en lo que dura una luna en salir y ponerse. Compartir los dos metros cuadrados que tiene una carpa, es el límite justo para que la cercanía humana se haga también espiritual. Frío, calor, sueño, charlas nocturnas hasta que se pasara el miedo, son réditos únicos de estas dos jornadas. En lo que va de la noche de un viernes, a la tarde de un sábado, se disfruta y recobra lo que, muchas veces, la rutina se lleva. Conocer a los padres de los amigos de nuestros hijos y hacerlos nuestros amigos, resultó no sólo interesante sino fundamental. La elección de un colegio es una opción de valores y amistades que deseamos para los nuestros. Es en esa coincidencia, donde surge, como punto de partida, el buen motivo para confraternizar. El fuego une y crea alianzas.

Las mejores frases y sinceramientos de nuestros hijos, usualmente, surgen espontáneamente en estas oportunidades. Canciones, juegos y comidas, se rinden como perfecto ejemplo de generosidad. Buen ambiente, alegría y un día, sin hacer las camas, se reciclan en recuerdos, que los chicos guardan toda la vida. El campamento de primer grado, es una inmensa excusa para tener un tiempo exclusivo “Padres e Hijos”. No se lo pierdan, no tiene precio.

12 familias solidarias

APRENDER A DARNOS
nes, margaritas, hojas, etc .Les gustó tanto la actividad que tuvimos que improvisar y recortar más flores de las 50 que ya habíamos hecho…” ¿Vamos juntos? “…Una madre movilizó a 4° C y tuvo muy buena respuesta. Ella me contó que las familias de su curso que fueron, después le agradecieron que las hayan invitado, ya que si no, no se hubiesen organizado para ir. Estaban muy contentas…” También ellos lo valoran “Los chicos nuestros cambiaron su óptica: del no me divierte, mis amigos no van, no va nadie. Pasaron a decir estuvo bueno, me divertí. El hecho de que hayan cambiado su visión nos sirvió un montón.” Aunque cueste, vale la pena “…Si bien fue una tarde muy especial tanto para ellos como para nosotros, no dejamos de darnos cuenta de todo lo que hay por hacer y cuanto más se puede ayudar. No tienen que ser solamente grandes emprendimientos y proyectos; el llevarles nuestro tiempo y nuestro cariño, también significa mucho...” A todos aquellos que no han ido todavía, los invito a participar. Es cuestión de organizarse, elegir la tarde de un sábado, invitar a algunos amigos y partir a Derqui. No complicarnos con lo que vamos a llevar, si es mucho o poco, si se van a divertir o no, si alcanza o no la comida. Llevamos nuestro tiempo para compartirlo con los chicos, que nuestros hijos jueguen al fútbol con chicos que nunca han visto y dedicarnos a otros. Esa es la raíz: aprender a darnos.

Por María Estruga

ace cuatro años comenzó, en el Colegio, una actividad solidaria diferente que involucra a toda la familia. Esta iniciativa, impulsada por un grupo de familias del Colegio, busca que los hijos puedan desarrollar junto a sus padres alguna actividad solidaria concreta que, muchas veces por las complicaciones diarias y pese a desearlo, no puede llegar a realizarse. La idea es ir un sábado a la tarde a la capilla Ntra. Sra. del Rosario, en el Barrio Toro, de Derqui, y pasar la tarde allí con los chicos del barrio que Ramona, la encargada del lugar, convoca. Los varones, padres e hijos, juegan al fútbol en una canchita cercana, y las mujeres se quedan en la capilla haciendo alguna manualidad, pintando o armando collares. Cada familia lleva algo para compartir en el té y se festejan los cumpleaños de la semana. Gracias a todos, porque ya pasaron más de 160 familias en estos cuatro años.

H

Algunos testimonios
¿Qué se hace? “…el recibimiento fue más que cálido a la caravana de los cinco autos; salieron muchos chicos de diferentes edades que gritaban: llegaron, llegaron!!! La cara de alegría era inmensa y ofreciéndose a sacar las cosas del auto con un qué le ayudo doña?, iban sacando los paquetes (cuando sacaron la bolsa con las pelotas, ni les cuento los ojos y las expresiones, inimaginables.......) . Ahí nos organizamos, silbato mediante los varones se fueron a jugar al fútbol y las mujeres nos pusimos afuera en una mesa larga a decorar con plasticolas de colores flores de cartulina: chiquitas, chicas y hasta madres se pasaron un buen rato pintando tulipa-

UN SUEÑO
PARA TODOS
El 26 de agosto se realizó, en el Colegio, la séptima edición de la Comida Solidaria a beneficio del programa de Extensión Cultural y Deportiva para los chicos del barrio de Munro y para la Parroquia Nuestra Señora del Rosario del barrio Toro, en Derqui. Este año, batimos un récord: ¡Asistieron 360 personas! Los invitados disfrutaron de un variado y delicioso copetín, realizado con varias donaciones de madres del Colegio; que nos deleitaron con sus exquisiteces. También hubo unas tablas de fiambres

COMIDA SOLIDARIA 13

donadas por Campo Austral, quesos de Magnasco y un exquisito vino Norton. Toda la organización del evento, desde la decoración hasta la comida, sorteos, premios y demás, reflejó parte del arduo trabajo de un grupo de madres y personal del Colegio. A todos ellos, nuestro sincero agradecimiento. Por Camila Cornejo

14 plan de lectura

LA LECTURA TIENE PREMIO
El 13 de septiembre, en el salón Jorge Luis Borges de la Biblioteca Nacional, nuestro Colegio recibió la “Mención Especial a la Promoción de la Lectura” otorgado por la Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina. Fue un momento muy emocionante, ya que este premio significa un reconocimiento a nivel nacional para Los Molinos. el plan. Pero puede seguir leyendo, y muchos lo hacen. Año a año hemos renovado la oferta, para hacerla más atractiva y consistente, contando con las sugerencias de alumnos y profesores. Respecto a los talleres, el nuevo paso adelante fue contar, desde este año, con un aula para los talleres de lectura, disponible para todos los cursos del primer ciclo, tanto en castellano como en inglés. Un poco de historia En 1990 comenzó en secundaria el Plan de Lectura Común. Impulsado por el Dr. Juan Lescano, que Con la conducción de Elsa, los maestros fueron había visitado los mejores colegios de varios países convirtiéndose en expertos mediadores de la lectura. y había comprobado los beneficios de contar con un Al mismo tiempo se fue conformando un corpus proyecto institucional. de literatura infantil muy selecta, para abastecer a nuestros lectores. En primaria, la Lic. Elsa Todoroff, por entonces maestra de cuarto grado, había estudiado a fondo el Mientras tanto, la escritura que estaba presente tema de la promoción de la lectura y había realizado en las aulas encontró un canal poderoso para su tesis de licenciatura en la especialización de expresarse: Molinos de Viento. A partir de una Literatura Infantil. Su trabajo proponía los talleres propuesta de Dolores Güiraldes, madre del colegio, de lectura en el aula desde primer grado, porque un el proyecto de un periódico escolar fue afirmándose. lector no nace: se hace. Este año publicamos otros cuatro números, en cada uno participaron un promedio de cuarenta y cinco El Colegio hizo suya esta propuesta y se dedicó el alumnos, con sus escritos e ilustraciones. año 1993 a la capacitación de nuestros maestros en la coordinación de estos talleres. En 1994 los dos El premio proyectos ya estaban en marcha. En los fundamentos del premio se señalaron cinco aspectos destacados: el enfoque innovador, la adaptación a las diferentes edades evolutivas, el Algunos ajustes, muchos progresos A partir del 2003 hicimos algunos cambios en la acento en la capacitación docente, el compromiso modalidad del Plan de lectura, en secundaria: se institucional y la conexión entre lectura y escritura. ofrece a cada curso un menú de libros, cada uno con un puntaje. El alumno, cuando termina de leer el libro Por estos motivos, la asociación que agrupa a los elegido, rinde un examen de opción múltiple, con bibliotecarios de todo el país decidió que nuestro el que suma puntos. Si llega a 49 puntos, aprueba Colegio fuera uno de los cuatro proyectos premiados

Por Iván Pittaluga

plan de lectura 15
en el 2011 en el marco del Día del Bibliotecario, obteniendo el galardón en la categoría “Promoción de la Lectura”. Tuve el privilegio de acompañar a Elsa en la recepción del premio, que ahora ocupa un lugar en las vitrinas de la recepción. Lo que viene Como se cuenta en otras páginas de este anuario, Elsa se ha jubilado después de muchos años de trabajo. Los que seguimos con el proyecto hemos recibido su generosa capacitación, su pasión por la lectura y el ejemplo de su compromiso con el trabajo bien hecho. Como en una carrera de relevos, tenemos que mantener el paso. El camino está claramente señalado, hemos sido bien entrenados y sobre todo, creemos en lo que hacemos. Y es que uno de los mejores legados que podemos dejar a nuestros alumnos es la capacidad de disfrutar de la buena literatura. Como dijo un autor: “Mediante la lectura nos hacemos contemporáneos de todos los hombres y ciudadanos de todos los países.”
anzaron Alumnos que en el 2011 alc n de Lectura el máximo puntaje en el Pla

4to Año

2do Año

Juan BELTRAMO Álvaro CAMPOS ARBULÚ Juan Pablo CASTILLA SASTRE Juan Francisco de CARRANZA Juan Andrés de LARMINAT Juan GARCÍA LLORENTE Tomás GARCÍA MANSILLA Bernardo GOMEZ MORETTO Agustín MADERO Marcos SORIA Lucas TORRALVA

3er Año

Sebastián ÁBALOS Matías ALBINATI Tomás ALONSO Gonzalo AMBROA Tomás ARROYO Esteban BAECK Borja de ELIZALDE Jerónimo DODDS Francisco FERRECCIO Matías GARCÍA ESPIL Federico GARZÓN MACEDA Facundo KAHN DUFFAU Santiago LENTINO Facundo MARCONE Francisco MASCHWITZ Bautista MOCORREA Juan MOUNTFORD Enrique NOLTING Juan Cruz NORIEGA Tomás NOUGUÉS Francisco SOLANET Alejandro SORGENTINI Juan Pedro UNIVASO Ignacio VAN DER BROECK Bautista VASSOLO

Tomás ALLENDE POSSE Mateo ALTIERI José Agustín CASTILLO Juan Agustín GARCÍA Fermín GIGENA Esteban GÓMEZ MORETTO Agustín LARIGUET Felipe MADERO Zenón MARTÍNEZ ZUVIRÍA Bautista NAGORE Lucas PANCOTTO Francisco PAVLOSKY Fernando PAYÁ BOSCH Rodrigo PÉREZ Nicolás RAY Mikel RUIZ Matías TORRALVA AYERZA

1er año

Manuel ÁBALOS Lucca AMODEI Bautista BASOMBRÍO Javier BENVENUTO Dimas BOSCH Mariano CASTEX Mariano CASTILLO Gonzalo de CORRAL Manuel CORREA LEVENE Martín de TEZANOS PINTO Bautista FAZIO Julián FIGUEROA ALCORTA Tomás FISHER Lucas GIAMMONA Felipe MARINA Thomas MC CANDLESS Juan MILES Ignacio MOCORREA Nicolás O´REILLY Federico PEÑAFIEL Bautista QUIÑOA Germán RANT Ignacio RIMASA Gonzalo SARAVIA José María SILVEYRA Ignacio SIMMERMACHER Franz SOTO LEAL Rodrigo URIOL Iñaki VIDAL José WRIGHT

16 despedida de ELSA todoroff

elsa todoroff se despide
Un final de finales Elsa Todoroff, Palabras de la licenciada en Letras, nte varios dura o grad quien fuera maestra de 4to Talleres ecto proy del ra oto años, bibliotecaria y prom s en otro nos de irse ped des al 3, de Lectura desde 199 el lunch de Navidad. para dirigirme Gabriel Quijano me cedió este espacio a Uds. de los muchos El motivo: hoy es mi último día, docencia, de los años dedicados exclusivamente a la Los Molinos. cuales, casi 24 años, los desarrollé en las despedidas. ¿Por qué no lo dije antes? No me gustan el coraje de Sepan disculparme amigos, no tuve explicaciones, mantenerme sobria, quise evitarme las do más de lo liza y hablar antes, me hubiera sensibi que estoy en este momento. que después, Siempre digo que de todos aprendo algo en algún momento, tomo para mí. , cuando todos Tengo un amigo que el día que se casó deció a su agra ya estábamos sentados a la mesa, confiaba en no que dijo ue porq ito familia por escr voy a hacer Yo te. sus emociones para decirlo oralmen lo mismo. Una apuesta fuerte del colegio que caminaron Me quiero despedir de todos Uds., los uno cumpliendo junto conmigo en la tarea diaria, cada todos, crecimos de distintos roles; todos aprendimos por eso, ya no s, nale esio como personas y como prof años, YO…, eros prim s ello aqu somos los mismos de a, más segura, no soy la misma. Me siento más complet ho con amor hec más plena, satisfecha por el camino acio que me esp el por ida dec agra ajo, trab por mi nocimiento reco mi nte dio el Colegio, especialme apostó al y mí en ó crey que a Ernesto Castellano 3. 199 el año proyecto que le propusiera allá por de la entrega, Creo profundamente en la generosidad sabemos. No que lo s otro me refiero a legar a los al crecimiento hay mayor alegría para mí que asistir entas para que de un otro al que le dí las herrami hos años que muc aprendiera. Ernesto me dijo hace en los maestros. mi tarea sería eficaz si se reflejaba eto de nuestra secr el es ¡Sabias palabras! Este profesión.
Termino esta primera etapa, es hora de hacer un balance… Aquellas jornadas de capacitación Una de las experiencias más completas, más divertidas y de crecimiento personal y colectivo fueron las Jornadas pedagógicas, un sábado por mes desde el año 1994 al 2005. La carpeta más completa, con todo el material de tantos años… fue la de Miguel Ángel Pérez, muchas veces se la pedí; de las jornadas memorables rescato, trabajar la importancia de las consignas escritas, el único que leyó todas las consignas que había en el salón y supo en consecuencia lo que había que hacer, fue Ibe Bianchi, que de inmediato empezó a organizar a todos los maestros que entraban sin leer. En esos años participaban los maestros de inglés… ¿Se acuerdan de lo que fue el Taller vivencial evocando nuestra infancia?... De pronto en todas las mesas nacían del recuerdo, canciones y juguetes, amigos y experiencias olvidadas… Qué bueno tu relato Damián Drogo, La bicicleta que los reyes no trajeron… Y en cada Jornada, en una de las mesas, como un maestro más, Ernesto Castellano compartiendo divertido las instancias de la propuesta de ese día. Aquí también hice amigos dilectos, me acuerdo de un muchachito, diligente, interesado en aprender, que me habían designado para trabajar conmigo en la Biblioteca; estaba terminando la carrera de Letras… Imagínense el aquelarre que surgió de nuestra vocación por la literatura; hoy es el extraordinario Alejandro Tloupakis del que aprendo todos los días y consulto… ¡Casi todos los días! Pero lo más importante, es el cariño que me dispensa con su amistad. Un legado Dejo dos hijos en el Colegio, uno es el Taller de Lectura, que está por cumplir 18 años, podríamos decir que ya cumplió la mayoría de edad, pero no, en educación apenas dejamos de hacer, los hábitos se pierden, por eso los lectores se quedan con Iván Pittaluga que ama la lectura tanto como su misión en la docencia. ¡Gracias Iván por estos últimos tres años tan fructíferos, tan ricos en crecimiento profesional, pero más que nada, gracias por el acercamiento amistoso que le dio un valor agregado a nuestra tarea. El otro hijito que dejo está todavía en salita de tres; me refiero al periódico escolar MOLINOS de VIENTO. Idea original: la señora Dolores Güiraldes e Iván. Entusiasta seguidora: YO. Actores del libreto, los maestros y profesores invitados a la aventura de que los chicos tengan un espacio que justifique la importancia de escribir. Detrás de bambalinas: María Marta y su equipo. Por suerte, la tarea de crecer nunca se termina, éste es un nuevo desafío que vale la pena sostener.

ENTREVISTA ELSA todoroff 17
Visiones encontradas Sin embargo, tengo dos visiones encontradas, sufro el sentimiento de ambivalencia entre la tristeza de decirle adiós a las mañanitas molineras, a los rincones de largos pasillos y a tantos saludos afectuosos mientras voy entrando al Colegio: las chicas del conmutador; las encantadoras y serviciales Gladys y Teny; siento dejar las jugosas charlas con los pequeños escritores y el contacto con los libros infantiles para los que entregué mi creatividad, mis saberes, y mi energía… Y del otro lado, siento la expectativa que me genera el estreno de esta segunda etapa, que también anhelo pero que apenas puedo dibujármela en el aire… ¿Cómo será ir a buscar a Mateo a la puerta del Colegio? ¿Y hacer gimnasia a la mañana? Qué hermoso será ver a Carmencita bailando vestida de coneja o mariposa, y qué emoción compartir el momento en el que Amalie entre en sala de dos. Tanto para agradecer Tuve hijos, planté un árbol: fue aquí, con un grupo de 4to grado y con Juan Lescano ; ¡me falta escribir un libro…! Me visualizo a las 8 de la mañana, con el mate al lado, rodeada de mis libros y escribiendo en mi lugar de trabajo… Me voy. Por eso les agradezco este espacio para despedirme. Gracias Carlos Severino por tu excelente disposición de todas las mañanas, la estufa prendida, las persianas levantadas, tu presencia servicial sin alardes. Gracias al otro Carlos, el señor de la alcancía, Croxatto, todos los servicios que necesité para mi casa me asesoró él o me dio excelentes contactos, por ejemplo, la ampliación de mis bibliotecas, me las hizo el carpintero Ricardo. Gracias Jorge Bonini… ¿Pueden creer que nos entusiasmábamos analizando los recursos poéticos de una poesía en inglés que yo seguía en castellano? ¿Y las charlas con Adrián sobre el sentido y la pasión del arte? Dos registros diferentes, un sentimiento en común. Quiero abrazar en un abrazo simbólico a todos los compañeros que no nombro; ¡Gracias por las horas compartidas, por las charlas y los acuerdos, por la adrenalina del trabajo cotidiano, por la mística que nos mueve a seguir creyendo en lo que hacemos! Me voy, pero no me jubilo de mi profesión de maestra, que es tan vital, tan creativa, para mí es como una segunda piel. Seguiré imaginando nuevas situaciones para los escritores de mi Taller. Seguiré generando nuevas propuestas para que otros las hagan suyas. Una reflexión final Maestros amigos: el ejercicio de la docencia es una de las profesiones más completas e importantes: es dar, enseñar, acompañar, sostener al otro en una entrega generosa y desinteresada; es estar felices cuando el discípulo crece y se desprende
de nuestra tutela el que no pudo ; es buscar alternativas hasta lo profesor, implica resuelva su dificultad. Ser mae grar que po nuevas metas, se r lo tanto, tener imaginación, stro, ser pl la pasión de los r creativo, reinventarse todos lo antearse s días con pr im er os tiempos. compañeros de Lo s Molinos, es un Ser maestros, queridos privilegio. Y por último, vu el Marzo de 1988. vo al principio de esta historia un compañero Yo me había quedado sin trab de vida. qu aj trabajando aquí. e conocí en otro colegio qu o, tenía Lo e estaba lla mé. Fui a la presentate, está n buscando a un casa y me dijo: “Sí, vos toman!” Ese mae maestro, ¡pero ¡Gracias Luis!!! stro está con nosotros y es Lu a vos te is Siksnys. Me voy: agradezc adornó. Agradezc o a Dios por la fe y los dones co multiplicar y ad o a mi Señor, que me dio la capa n que me m ci instrumento en inistrar esos dones, no soy m dad para sus manos, una ás que un fiel servidora pa de su Nombre. ra la gloria Y para terminar texto del poeta les voy a leer un pequeño pe uruguayo Eduard ro intenso o Galeano: El mundo Un hombre del pu pudo subir al ciel eblo de Neguá, en la costa de o. Colombia, A la vuelta, cont ó. arriba, la vida hu Dijo que había contemplado, mana. Y dijo que de somos un mar de sde allá - El mundo es es fueguitos. o –reveló-. Un m fueguitos. ontón de gente, un mar de Cada persona brill a co n luz propia entr hay dos fuegos ig e todas las de fuegos de todos uales. Hay fuegos grandes y fueg más. No os lo ni se entera del s colores. Hay gente de fuego se chicos y viento, y gente de fuego loco, qu reno, que aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no e llena el ni queman; pero alum ot ro s arden la vida no se puede mira con tantas gana bran rlo s s que si n parpadear, y qu enciende. ien se acerca, se ¡ADIÓS COLEGIO LOS MOLINOS! ENTRE TUS PARE DES BRILLA UN HERMOSO MAR DE FUEGUITOS

Molinos de viento 19

EL SUEÑO QUE NO DESPIERTA
Encaramos el tercer año de un proyecto que nos llena de orgullo. Un periódico en el que los alumnos de Los Molinos, y los docentes también, llevan al papel las ideas que sus fantásticas imaginaciones han creado. “Molinos de viento” sigue creciendo, tanto que durante 2011 editamos cuatro números (del 7 al 10). Nos encanta que podamos compartir las creaciones que los chicos realizan día a día y que podamos disfrutar de este canal de comunicación tan placentero como formador. Este periódico nació como el esfuerzo de algunos y, por suerte, se ha transformado en una joya de todos.

20 FIESTA DE LA FAMILIA

fiesta de la Familia
El sol no colaboró pero la convocatoria fue multitudinaria

¿Y ahora cómo salgo de acá?

FIESTA DE LA FAMILIA 21

Indicaciones, esfuerzo mancomunado

Cuarto grado se prepara para jugar a “los mareados”

La rueda giró

y giró, no siem

pre taaaan ráp

ido

Nicolás Peñafiel bien llevado en la camilla

dres de los pa d a id ic t La elas

Las madres ta

mbién superaro

n obstáculos

22 fiesta de la familia

fiesta de la Familia

El inicio d e la camis
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Messi paseó
¡Vamos que ll egamos!

por Munro

Coordinar juntos es muy fácil

El equipo de padres dijo presente

24 fiesta del deporte

L El “first” 19 90

resentes e os padres p

n el rugby

lorías rzas... y ca e fu r ra e p u árez para rec ón, Juan Su e L Una pausa ta s ti u a ) eber, B (Marcos W illado Biaus h C i k a Iñ e Carreras

de Álzaga o d n a rn e F dial yot y Agustín Gu a lograr el record mun s dispuesto nzamiento de vortex de la

La cinchada familiar, un esfuerzo de equipo

fiesta del deporte 25
Francisco Calandra, a punto de dar el puntapié inicial

Todos buscan el line, la pelota se escapa

¡A los saltos!

Todas las miradas se van con “la vuelta carnero”

¡Y largaron!

La Fiesta del Deporte

26 rugby

Manuel Pacheco rumbo al try

Duelo en las alturas

rugby 27

Buen pase de Juan Pedro Grandjean Felipe Colombo resiste un tackle

Todos concentrados, se viene el line

Nueve contra uno

28 ESCUELA DE FÚTBOL

Un fenómeno que sigue creciendo
El año 2011 no fue uno más en la línea de tiempo, fue el segundo año en que armamos, entrenamos y presentamos ocho equipos. El desafío era mantenerlos de una forma competitiva y, si bien era una apuesta grandísima, lo logramos con creces. Durante todo el año, los seis profesores se encargaron de motivar y preparar a los más de 160 chicos que asistieron, con ganas y esfuerzo, a la escuelita; entrenando una vez por semana y jugando los sábados en el torneo de FICDA (Federación Intercolegial Católica Deportiva Argentina, que nuclea a dos divisiones de 16 equipos). Si bien tuvimos grandes logros, como el bronce de Juveniles A, el campeonato de Cadetes A en el LIDE, y los equipos B que dieron un gran salto de calidad como nunca antes había pasado (de hecho, Juveniles B peleó el podio hasta la última fecha), lo que me gustaría resaltar es el compromiso de todos los chicos con la actividad, y, por sobre todas las cosas, la asistencia en las buenas y malas, cuestión que transformó a un grupo de chicos que se juntaba a jugar a la pelota en un equipo.

etti, cos Bianch ABAJO: Mar José ice, José Giúd hemar, Marcos Ad Rovagnati, lán, Pedro Felipe Cata t. au Elew

sso, ntiago Tru ABAJO: Sa ás m To , o oy Tomás Arr a, vier Ayerz Caneiro, Ja Santiago , ta et ch Agustín Lu ght, ntiago Wri Alonso, Sa o de Carranza. cisc Juan Fran

CADETES

reno autista Mo ARRIBA: B ás m To n Ruiz, Vivot, Ala ago ti n Sa , la Pereyra Irao Marcos Soria, lin, MacLough retto, Gómez Mo Bernardo eo at M f. ro P Tobías Fay, . o Pachec

CADETES B

nde, istán Ouci ARRIBA: Tr er, Juan en ag Caspar W Benjamín Beltramo, y orja Simón B , ra Masse alter, M lo b Pa Elías, Juan f. Luis tonini, Pro Martín An Villanueva.

A

ESCUELA DE FÚTBOL 29

Lanzi an Ignacio re, ABAJO: Ju st Sa sé Jo elo, Juan Garn roeck, B en d n Ignacio Va a, riagogeasco Felipe Aju el u an M gués, Tomás Nou e. n n Correa Leve

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ne, vasio Marco ABAJO: Ger o Vivot, Lucas ren Toribio Mo gari, erico Puig Fazio, Fed coa, as ge o ag ri Ignacio Aju e. n o m De Si Francisco

h, nacio Bosc ABAJO: Ig ago ti n Sa , ra ey Teófilo Silv , re st arcos Sa Paseyro, M sé Jo , so is er B Francisco eyo. Novaro Hu

SB JUVENILE

son, gustín Nel ARRIBA: A ín u res, Joaq Ignacio No s Plaza de co Altieri, Mar Ferreccio, ás Ayala, Tom el Trusso, Juan Migu Vega, urand, Luis D ín u Joaq tech. Cristian Pe

JUVENILE

rof. Martín , ARRIBA: P oyo ntiago Arr Sa r, Balta Nelson, an Ju , iz José Bél Marcos dhomme, Franco Pru n ó tr Pa Alejo Llavallol, si, ai B s lá o Costas, Nic , Prof. Luis tler Ignacio Bu Villanueva.

SA

CADETES

l rof. Danie z ARRIBA: P o Gonzále sc ci an Fr Presta, w re d n A , li Pagnagnel o, stín Mader Dover, Agu o Arce, st Ju t, yo u Marcos G Pablo alva, Juan Matías Torr , Mariano stre Castilla Sa Richards.

C

ESCUELA DE FÚTBOL 31

an Ignacio ABAJO: Ju an Butler, Madero, Ju l del rriaga, Raú as, u It ín er Joaqu rr Ca o de las Sel, Alfred kinlay. Mac Francisco

ancisco ABAJO: Fr Manuel z, it w Masch tínez ntiago Mar Sa , Pacheco e, ic d iú G ro d Zuviría, Pe Ruiz, ero, Mikel Felipe Mad Salaber. Sebastián

ceval, ael Soto A ABAJO: Raf ogeascoa, ag Pedro Ajuri , Mateo h sc o B o ir Ram Casal, rique Baya Altieri, En . o lv za n Ignacio Go

B MENORES

rof. Cristian ARRIBA: P , ariano Ray Petech, M , Tomás fí ra Ca o d Segun Ignacio sse, Juan Allende Po ndo Boquete, cu Elizalde, Fa ría, tínez Zuvi Zenón Mar n, se n ia st ri Federico Ch . alva Matías Torr

MENORES

rof. Martín ARRIBA; P f. Hernán Baltar, Pro cisco an Fr , o Burdin lombo, Agustín Co Ferreccio, lfredo A , in ra bo Martín Zem Castillo, sé Le Pera, Jo tto, ómez More Luis G an b te Es f. ro P , et rigu Agustín La a Villanuev

A

JUVENILE

Pérez, rof. Javier ARRIBA: P Pablo olo, Juan Alfredo Vit iel Pérez equ Blasco, Ez uga, Pedro Estr Companc, e, u ag rr sa Santiago Li Juan rce, Joaquín A lo djean, Pab Pedro Gran ieri, lt A s lá o ic N Defferrari, i. d amen Andrés Ber

SC

32 Atletismo

El vuelo de José Chillado Biaus

Un prolijo t raspaso del testimo nio

La plasticidad de Federico Boquete

Superó la marca

Atletismo 33

Atletismo
Las vallas no son un obstác para Alejo Sorgentini ulo

Ninguna marca de zapatillas quiso “sponsorear” a estos atletas, así que ¡todos con medias! (Pedro Lopresto, Guido Pedrazzini, Jota Ayerza y Tomás Recondo)

lor o c Inter
34 INTERCOLOR
a llegar e ¿Cuándo va l testimonio ? en! ¡Tiren! ¡Tiren! ¡Tir letas ue estos at rq o p , s a ll a subir las v te il fá ye u Habrá que m nF ricco Boque d e las pasa e n el s, parejos e le u z a y s jo Ro el aliento esfuerzo y

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Los colores sean unidos (Simón García Mansilla, Joaco Obejero, Cristóbal Pérez Companc y Horacio Murga)

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” e Gutiérrez “La curva d s a t los fondis ve pasar a El treme o de Juan ndo esfuerz d Pedro Gran aestros en la m s u s a r e c ven a. s acaban de e la revanch n ie v e S Los alumno . n lo festeja posta y así Tod , Tomás Fit os atentos

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No nos van a alcanzar

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Alejo Sorge ntini es arca de M capa a la m artín Zemb o e el interc raín durant olor de rug by

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La amistad más allá de los colores

38 Atletismo

Madres promotoras

Arriba de izquierda a derecha: Pilar Nores, Carina De Lafuente, Celina Rossignoli, Fernanda Crotto, Rosario Vidal, Laura Giliberti, Verónica Marcó, Sofía Marenco, Tachi Larguía, Teresa Fernández Leanes, Marcela Serial de la Torre, Dolores Güiraldes, Patricia Lera, Ana Montenegro, Patricia Etiennot, Inés Maschwitz, Inés Beltramo. 2da Fila: Tina Garnelo, Carolina Benvenuto, Macarena Weber, Valeria de Corral, Macarena Dollera, Dolores Arce, Paula Sastre, Luz Patrón Costas. 3era fila: Ana Gutierrez Cantilo, Lucía Stellatteli, Silvia Castillo, Baby Gonzalez Balcarce, Paula Vítolo, Amelia Segura, Florencia Carman, Candelaria Méndez Paz, Claudia Quiñoa, María Pancotto, Isabel Naón, Male Trusso, Teresita Puiggari, Marcela Ambroa, María Yañez Arauz, Ángeles Blasco, Camila Cornejo, María Estruga. 4ta fila: Manina Gónzalez, Patricia Van den Broeck, Inés de Kemmeter, Petu Alvarez, María Madero, Josefina Fraguas, Soledad Ayerza, Hilda Pueyrredón, Cecilia Bosch, Gloria Pérez Companc, Juana Chillado Biaus, Bettina Weber, Isabel de Nevares, Florencia Sanchez Sorondo, Pebly Guastavino, Laura Aberastury, Soledad Moore, Rosario Gottlieb, Patricia Rivera. Abajo: María Marta Mones Cazon, Gloria Gotelli, Dolores Caletti, Florencia Rodriguez Álvarez, Felicitas Dondo, Magdalena Reyna Allende.

Madres promotoras 39

40 TEATRO DE MADRES

Teatro de

Madres
Esta historia comienza unos quince años atrás, cuando dos madres muy audaces, creativas, generosas de su tiempo y llenas de energía; sintieron la necesidad de crear algo mágico, que fuera inolvidable para sus hijos y todos aquellos chicos que llegan desde jardín de infantes con la gran ilusión de empezar primer grado. De este modo surgió la idea de hacer una obra de teatro, pero lo más original de esta historia es que las actrices serían las mismas madres!!! Así nació, entonces, el “teatro de madres”. Esta idea refleja un poco el perfil que tiene el Colegio, familias activas, comprometidas, que acompañamos a nuestros hijos siempre con alegría y mucho amor en cada paso importante de sus vidas. Hoy ya somos más de 35 madres, las que nos sumamos a esta aventura tan mágica y tan divertida. Somos un gran equipo, donde todas ponemos el corazón y dejamos lo mejor de nosotras para que cada función resulte un éxito. Como fuimos creciendo, hoy, hay una madre que escribe el guión, y de su imaginación saca los personajes que van a ser los protagonistas de cada historia y los que van a atrapar la atención de nuestros niños y llevarlos por un rato a un mundo de fantasía. Otra madre, súper canchera y cibernauta, baja las pistas musicales de la red, y busca los hits del momento que le imprimen mucho ritmo y swing a la obra. También hay dos coreógrafas, que le dan a este elenco de madres, la posibilidad de brillar y deslumbrar a nuestros pequeños en el escenario. Otra madre se encarga del diseño y la confección de los disfraces, para que cada personaje impacte y la obra esté llena de color. Otras maquillan y con sus manos crean el look que caracteriza y da vida a cada personaje. También hay quienes se encargan de la escenografía que le da el marco a esta producción, razón por la cual hay una asistente de producción y “los Luises” encargados de mantenimiento en el Colegio nos dan el soporte técnico y traslado a los diferentes shows. Como verán, hay muchos rubros a los que se pueden sumar y siempre hay nuevos para inventar. Una vez armada la obra, hacemos una función en el colegio El Buen Ayre, otra en Los Molinos, una tercera en El Buen Consejo y, este año, sumamos otra en el colegio Santa Inés, para “Potencialidades”. El clima que se vive es increíble!!!

TEATRO DE MADRES 41

Entre mates, y medias lunas, pañales, chupetes, tijeras, pelucas, disfraces, música y gritos, las risas y la buena onda fluyen y hace que cada encuentro sea especial. Es una gran oportunidad para conocernos, para generar proyectos, conexiones laborales, hacer shopping juntas, porque cada una trae lo que hace, lo que vende, pasamos datos de ferias, recetas de cocina, etc, etc, etc. En definitiva, es un multiespacio lleno de sorpresas. Créanme que vale la pena intentarlo, por lo menos una vez, y les aseguro que se van a querer quedar. Invitamos a participar especialmente a las madres de 1er. , 2do. y 3er. grado. Después a todas las que quieran. Las esperamos con todo el cariño de siempre. Bienvenidas a todas!!!

Por Soledad Moore

42 school concert

Colegio Los Molinos Presents
School Concert 2011

(based on Dicken’s A Christmas Carol)
Since October 1997, Colegio Los Molinos had been staging exciting musicals for the delight of all families. A number of generations of students had been called for to play very dissimilar roles in each year’s concert until we had to make room for the construction site and Colegio Los Molinos School Concerts came to a necessary standstill. The year 2011 came along with renewed strength and enthusiasm which fueled and coordinated once more our “whole school enterprise”. All our efforts were geared towards creating a special learning environment that was challenging, focused and yet fun! And last October 21, “Ebenezer” came to light before parents in a bewildered awe!!! To bring back those treasured moments of the musical, we have compiled a series of truly eloquent photographs. We hope you will enjoy every and each one of them.

“Ebenezer”

res, Maria noli, Manuel No Agustín Rossig

no Lariguet, Sa

nt

ri, Mateo ina, Tomás Ferra os Ballester Mol

aki Genera Giliberti and Iñ

l

school concert 43

The Three Portly-Gentlemen ask Ebenezer Scrooge for a voluntary contribution. (Santos Ballester Molina, Manuel Nores, Agustín Rossignoli and Agustín Posleman)

Year 4B let everyone have a taste of snow

Year 4B students freezing the a audience with their choreography

At night, Scrooge’s former partner Jacob Marley, dead for seven years, visits him in the form of a ghost. He has come to warn Scrooge and tell him Three Spirits will come to him over the next three nights.

The Spectral Apparition of Marley -Ignacio Plaza de Ayala

Year 6 students building a city on rock and love

Year 6’s combination of effort and equlibrium to build a city

Later that evening, Scrooge receives a chilling visitation from the Ghost of Christmas Past, who escorts Scrooge on a journey into the past to previous Christmases revisiting his school days as a boarder.

Honorio Elizalde characterised as Scrooge

Quinto Ferro Méndez, Little Tim, moved audiences with his solo

Year 4A students impersonating greedy bank clerks

44 school concert

The Ghost of Christmas Present, a giant clad in a king’s robe, takes Scrooge through the town to unveil Christmas as it will happen that year. He watches the large, Cratchit family prepare a feast in its meagre home and discovers Little Tim, a courageous crippled boy whose kindness

Patricio Van den Bröeck and his characterization of Scrooge

The Ghost of Christmas Yet to Come shows Scrooge several scenes of people at the cemetery discussing someone’s death; no one seems pained by the death, and most are happy about it. Much to his surprise, the graves reveals his name carved in the headstone. Now a warmhearted man, Ebenezer Scrooge vows to incorporate the lessons of the past, present, and future into his adoption of the Christmas spirit.

Grandpa Tim and his Grandson and their Season Greetings

Marcos Simón y Elías witnesses the new Ebenezer Scrooge

The second solo of the musical came along with Juan José Bledel as Scrooge

The third and most fearsome of the ghosts, Cristóbal Pérez Companc

The Grand Finale with deafening applause sessions to crown the cast’s teamwork and effort

school concert 45
EBENEZER – 2011 Cast
On Christmas day, Scrooge wakes up a new man, overwhelmed with joy, and in addition to smiling and being friendly and generous to everyone he sees, he holds true to his promise and honours Christmas with all his heart.
Bank Clerk 1 Bank Clerk 2 Beggar Boy 1 Beggar Boy 2 Collin Cratchit Ebenizer Scrooge Fred Ghost of Xmas Past Ghost of Xmas Present Ghost of Xmas Yet to come Grandpa Tim Grandson Jeremiah Little Scrooge Little Tim Marley Mr. Dilber Passer by Peter Portly Gentleman 1 Portly Gentleman 2 Portly Gentleman 3 Richard Scrooge 1 Scrooge 2 Scrooge 3 Tattered Caroller 1 Tattered Caroller 2 Tattered Caroller 3 Tattered Caroller 4 Tattered Caroller 5 The Want & The Ignorance Undertaker 1 Undertaker 2 Iñaki General Mateo Giliberti Mateo Tello Reynoso Juan Berisso Fermín Shaw de Estrada Ignacio Pestalardo Agustín Posleman Tiago de Elía Agustín Bianchetti Lucas Barreto Cristóbal Pérez Companc Rafael Stellatelli Lucas Cosentino Tomás Fitte Joaquín Jorge Horacio Ferro Méndez Ignacio Plaza de Ayala Félix Gómez Roca Marcos Simón y Elías Agustín Ferrer Lozada Agustín Rossignoli Manuel Nores Santos Ballester Molina Manuel Diez Selva Honorio Elizalde Patricio Van den Bröeck Juan José Bledel Andrés Emiliani Santiago Ducós Miguel M. Gigena Martín Marcone Gonzalo Paz Durañona Mateo & Joaquín Francia Tomás Ferrari Mariano Lariguet

Iñaqui General and Mateo Giliberti taking their hats off in appreciation

Year 4C students warned us against Ebenezer Scrooge!

Year 5B students fleeing form their ghostly persecutors

d Ma Tomás Ferrari an

riano Lariguet, tw

o undertakers, gra

tefully bowing

46 school concert

Colegio Los Molinos School Concert 2011 “Ebenezer” – The Backstage
Backstage is just like how it is thought to be - exciting and overwhelming. But what most people don’t realize is that it is a TIGHT SPACE, loaded with anxiety and dreams. Cast members and teachers run around getting everything ready for the show, levels of anxiety rocket sky-high and things happen pretty quickly during the wait and… before you know it, you are on stage! We tried to capture the spirit of those moments before the show and here is the result.

Jorge Bonini,

Damián Drogo

y Carlos Valent

ini

Agustín Bianchetti, Ignacio Plaza de Ayala, Lucas Barreto and Cristóbal Pérez Companc

Pedro Francia, Lucas Cosentino, Rafael Stellatelli, Tiago D´Elía, Félix Gómez Roca and Jaime Gilligan

school concert 47

Fi cia, Tomás Mateo Fran

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iliani, ada, Andrés Em ín Shaw de Estr rm Fe r, rre Fe ustín s Santiago Duco l Diez Selva, Ag Miguel Gigena, stalardo, Manue z, Pe Pa o o ci al na nz Ig Go o, , Reynos arcone Elías, Martín M ca, Mateo Tello arcos Simón y Félix Gómez Ro Juan Berisso, M

48 english

BUILDING STRONG FOUNDATIONS THROUGH TEACHING
Teaching a second language involves more than the topics you learn and the activities you do in the classroom. When teaching English to our students, our aim is also to build up personal and collective capacities to cope with anything that life may present them with. The school is a community composed by parents, teachers, students, cleaning people, secretaries, prefects, etc. who are co-working to instil in the children firm foundations based on values, encouragement and expertise. We are building a vibrant, confident, literate learning community. This is our core purpose. What makes the foundations of our activity? We consider that quality, respect, appreciation, motivation, sharing, training and achieving are at the heart of our objective. We would not be able to implement any strategy, or carry out this synergetic process without all these elements. We take pride in following our principles to the letter which have enabled us to involve both, teachers and students, in challenging activities such as: • • • • • • Open classes → performed and enjoyed by parents and students from Year 1, 2 & 3 Vegetable Garden → Year 3 students learnt about soil, weather and plants in a hands-on project. School Concert 2011 → Ebenezer Scrooge gave students the opportunity to learn English from another perspective and their parents the occasion to see their children in action. Writing Competition → students from Year 5 & 6 very enthusiastically got inspired to write and participate in a contest with other students from the UK. Trinity College Exam → as every year, this exam gives our students the possibility to talk with a foreign teacher and put at stake all their skills in the second language. School Cleaning Campaign → the whole primary school helped to create a sense of solidarity, cooperation and awareness that a clean space is a better place to work.

Our English Department is pleased to have achieved all these goals. We believe and trust that the foundations of our children’s lives are being solidly constructed. The results are evidenced every day when a boy sees his work in the bulletin board, or is singing a song from the last School Concert. All these achievements are the inspiration which makes our work unique and delightful. We know that we have built, are building and will continue building the frame for our students to become... • • • • responsible citizens and professionals, loyal friends, responsible members of a family, responsible sons of God, and people who may have a positive influence on society

Inglés 49

HISTORY KNOWLEDGE COMPETITION 2011 EDITION
Last October all 3rd Year students gathered to participate in a new edition of the traditional History Knowledge Competition that our school organises every year. Students had to answer questions related to the official I.G.C.S.E. HISTORY syllabus of the University of Cambridge Local Examination Syndicate, for which they are being prepared. Questions like: ‘Which were the two leading members of the League of Nations?’ or ‘What two alliances were made before World War I?’ were among the sixty questions they had to answer. We had occasion to be particularly pleased with our students. Their enthusiasm was shown clearly, openly and noisily as they entered the room with cries of delight and wild excitement. ‘Hey! Sir! This is very well organised!’ spat a student gaping and dropping his lower jaw as he strode in. ‘Well,… what less than this did you expect?’ was my immediate answer. A few weeks before I had asked each of the groups from A, B and C how their preparation for this event was going. The responses were in all cases exceedingly optimistic. Those in 3rd A said: ‘We are going to win! You’ll see.’ Those in 3rd B said: ‘They think they are going to win but we are going to show them who knows more.’ Finally, those from 3rd C seemed to be totally undisturbed. They smiled,… and with a slight shake of their heads, quietly said: ‘Sir,… come on! You know WE are the best’. At last the day came to show who was right and after a fierce intellectual battle, the students from 3rd C ended first right at the top of the scoring chart. In this way, they ruthlessly smashed the hopes of those from A and B who quietly and honourably accepted the final result. The prize for the winning team was an ‘A’ for all the members of the group to be averaged with the rest of the marks in the third Term. The prize was warmly and gladly accepted since several students were able to promote the subject. Sergio Suárez

Francisco Solanet, Joaquín Calandra and Agustín Puiggari during the event

50 Atletismo

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
Through the University of Cambridge our students are prepared for examinations at IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) and AICE (Advanced International Certificate of Education) levels. They also sit for the following ESOL Language Examinations: PET, FCE and CAE. Candidates who sat IGCSE examinations (November 2011 session). Literature, Geography, History and Biology. Sebastián Eduardo ABALOS DOMÍNGUEZ, Agustín ALBINATI, Matías ALBINATI, Gonzalo AMBROA, Francisco Tomás ANGARAMI SAMARIA, Juan BALLESTER MOLINA, Iñigo BASOMBRÍO, Marcos María BIANCHETTI, Juan Andrés María DE LARMINAT, Jerónimo DODDS, Patricio DONOVAN, Andrew Ian DOVER SCHWEIZER, Pedro FRAGUAS, Tomás GARCÍA MANSILLA, Juan Matías GARNELO, Federico GARZÓN MACEDA, Bernardo GÓMEZ MORETTO, Francisco María GONZÁLEZ PAGNANELLI, Benjamín HIRIART, Javier KRICK, Indalecio LEDESMA, Santiago Andrés LENTINO, Facundo MARCONE ANCELY, Francisco José MASCHWITZ, Enrique José NOLTING, Tristán OUCINDE, Guido PEDRAZZINI, Germán Christian REY, Santiago REY GOITÍA, Lucas Pablo RIZZATO, Fermín RODRÍGUEZ PENELAS, Santiago Gabriel RUIZ, Agustín María SÁNCHEZ-NERGUIZIÁN, Gonzalo SERIAL DE LA TORRE, Marcos Santiago SORIA, Bautista VASSOLO, Francisco José WILLANS and Martín ZEMBORAIN. FCE (First Certificate in English) 2011 List of Candidates Tomás ABERASTURY, Felipe AJURIAGOGEASCOA, Joaquín ALTIERI, Nicolás BERISSO, Marcos María BIANCHETTI, Andrés BONADEO MIGUENS, Ignacio Pablo BONGIOVANNI, Nicolás BRONENBERG, Juan Pablo CASTILLA SASTRE, Gonzalo Federico CIMINO, Julián María DALBOSCO, Juan Francisco DE CARRANZA, Juan Andrés María DE LARMINAT, Andrew Ian DOVER SCHWEIZER, Pedro ELEWAUT, Martín FITTE, Tomás GARCÍA MANSILLA, Bernardo GÓMEZ MORETTO, Marcos GUYOT, Benjamín HIRIART, Francisco IRARRÁZAVAL, Manuel JANTUS SÁENZ ROZAS, Javier KRICK, Beltrán Santiago LACROZE, Tomás Miguel LAPHITZONDO, Indalecio LEDESMA, Ignacio LEÓN, Marcos LÓPEZ LECUBE, Agustín MADERO, Benjamín MASSERA, José Tomás MIGUENS CAMPOS, Marcos MORONI, Matías NAGORE, Pablo Santos NAGORE, Luis Tomás NELSON, Emilio OROMÍ ESCALADA, Ezequiel PÉREZ COMPANC, Franco César PRUDHOMME, Germán Christian REY, Lucas Pablo RIZZATO, Fermín RODRÍGUEZ PENELAS, Santiago Gabriel RUIZ, Marcos SASTRE, Teófilo Martín SILVEYRA, Borja SIMÓN Y ELIAS, Manuel SOLANET, Santiago SOLANET, Marcos Santiago SORIA, Felipe STRAUCH, Lucas TORRALVA AYERZA, Joaquín VAGO and Alfredo VITOLO.

Atletismo 51

First Prize Benjamín Ferro Méndez First Prize Facundo Aráoz

First Prize Ignacio Rimasa

First Prize Jeróni

mo Yuste

IGCSE, PET and FCE 2010 Candidates proudly show their Certificates.

CAE (Certificate in Advanced English) 2011 List of Candidates Esteban CANEVARI, Franco CHIARO, Francisco María DUPOU DUPRAT, Lucas FAZIO, Alejo PATRÓN COSTAS, Juan Martín YAÑEZ ARAUZ

Teachers and Students involved in these exams: Congratulations!

English Staff
Emmanuel Ale (Biology), Nicolás Andrews (Biology), Martín Baltar (Biology), José Blazevic (Biology), Jorge Bonini (Literature), Iván Bourdieu (Language and History), Ignacio Cicala (Literature), Diego Crespo (History), Juan José Delaney (Literature), Damián Drogo (Language and Literature), Mariano Galazzi (History), Aidan Galligan (History), Gustavo Garb (Geography), Luis Gianera (Language), Hernán González (Language and Literature), Martín Martínez (Language), César Ruiz de Azúa (Language and Literature), Ricardo Spizzo (Language and Literature), Sergio Suárez (Language, Literature and History), Carlos Valentini (Geography and Language) and Sergio Velazco (Language).

DICTATION CONTEST 2011
This year, the Secondary English Department has launched the First Dictation Contest among 1st year students in order to increase the children’s awareness of the English language and its spelling. dictation, they would ask about their achievement among their classmates and would make an effort either to gain a better place or to retain their good position. Classic literature books by Charles Dickens and Jonathan Swift were presented to each one of the students who got the First Prize. The final competition winner received a copy of the Oxford Student’s Dictionary.

1st A First Prize: Facundo ARAOZ Second Prize: Alejo GRONDONA 1st B First Prize: Ignacio Marcelo RIMASA Second Prize: Franz Alejandro SOTO LEAL 1st C First Prize: Horacio Benjamín FERRO MENDEZ Second Prize: Dimas Miguel BOSCH 1st D First Prize: Jerónimo YUSTE Second Prize: Tomás FISHER JANTUS

There have been 10 (ten) dictations on different dates from which the 1st and 2nd prizes were drawn. Another final competition took place on November 24th, and the winner was Franz SOTO LEAL from As a teacher, I feel proud to 1st B. see that they have improved their performance. Even though the students did not know what the prizes would be, they set César Ruiz de Azúa themselves to study the lists of words. After each 1st Year Language teacher

54 CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS

UN FIN DE SEMANA INOLVIDABLE

Por Juan Alfredo Paseyro

En una noche fría del mes de agosto, los padres de los chicos de 4º E.S., recibimos una carta remitida por ellos. Se trataba de una invitación que nuestros hijos nos hacían para compartir un fin de semana en una convivencia de Padres e Hijos, en Sierra de los Padres, muy cerca de Mar del Plata. A muchos nos pareció que se trataba de una oportunidad ideal para compartir con nuestros hijos unos días lejos de la rutina diaria, sin pantallas ni ruidos que interfieran, en un entorno espectacular y, sobre todo, una ocasión imperdible para fortalecer la relación padre-hijo. El programa era muy atractivo y además todo un gran desafío que lo chicos nos planteaban, creyendo que los “viejos” no iban a resistir tanta exigencia física. La cita fue a las 21:00 h. del viernes 14 de octubre, en el complejo “La Serranita” al pie de las montañas. Puntualmente, fuimos llegando los más de 30 padres con sus respectivos hijos, y fuimos recibidos de manera muy agradable por un grupo de profesores del Colegio y por los instructores, quienes después de ubicarnos en la cabaña-dormitorio para padres, nos agasajaron con una reconfortante picada y un espectacular asado criollo. Luego de tan placentero recibimiento y, cuando todos los padres creíamos que era el momento del merecido descanso, los chicos y profesores nos hicieron ver que no habíamos tomado muy en cuenta lo que decía el programa que habíamos recibido y que decía: “24:00 hs: Caminata nocturna y ascenso a la Sierra”; pero el entusiasmo y las ganas de compartir cada minuto con nuestros hijos pudo más y así fue como emprendimos el gran desafío, donde el esfuerzo fue coronado por una increíble vista panorámica desde la cima de la montaña. No faltaron las fotos y los aplausos para los que llegaron cuidando la retaguardia.

CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS 55

Yo, hasta allá, llego!

56 CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS
El día sábado amanecimos muy renovados, ya que ni el concierto de ronquidos ni las flacas colchonetas impidieron nuestro descanso. A las 9:00 h. asistimos a la emotiva Misa de Campaña, celebrada por el padre Ernesto García, capellán del Colegio, en un marco de naturaleza que nos animó aún más a enfrentar una jornada llena de desafíos. Después del desayuno, empezamos con las actividades en las que los chicos nos retaron a compartir y demostrar nuestras habilidades para el trekking, escalada, rappel, arquería, y mountain bike, actividades que, a los padres, nos hicieron mover músculos que ni sabíamos que existían pero que finalmente respondieron muy bien, sobre todo cuando llegó el tan esperado “Fulbito Carioca” en las arenas de las playas de Mar del Plata. El equipo conformado por los padres se impuso por un merecido 3 a 1 al equipo de los hijos, sin dejar de mencionar la “excelente” labor del árbitro del encuentro, el profesor Agustín Baeck. El domingo nos siguió acompañando con un clima ideal, y la actividad siguió con una cabalgata por las sierras. Luego nos fuimos a la Laguna de los Padres, donde el canotaje dio lugar a una divertidísima regata donde se podían observar botes piloteados por padres que competían con sus hijos por tratar de llegar primeros y sin mojarse, lo cual resultó una “misión imposible”. Finalmente, luego del almuerzo y de un emotivo discurso de despedida por parte de Fernando Arce, vinieron las palabras finales de los profesores y nos despedimos de los instructores, agradeciéndoles su buena predisposición para guiarnos en todas las actividades, y emprendimos el regreso felices y conformes, ya que resultó una experiencia muy enriquecedora, divertida, donde no faltó tiempo para el diálogo con nuestros hijos, para conocer y tratar también a los otros padres. Estamos muy agradecidos también con las autoridades del Colegio, por brindarnos esta experiencia tan fructífera y oportuna, a los profesores Ernesto García González, Miguel del Castillo, Ezequiel Maldonado, y Agustín Baeck, al padre Ernesto y a nuestro hijos, muchas gracias por la invitación, porque fue realmente: UN FIN DE SEMANA INOLVIDABLE

Larga caminata

CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS 57

The king of waves

El canotaje fue una de las actividades más disfrutadas

El padre Ernesto García celebró la Santa Misa

El ascenso durante la noche

58 ACTOS PATRIOS

Abanderados

de Primaria

A A
La ban esde el da brilló d inicio del acto

Dos presentadores de lujo

Los españole

s al ataque

ACTOS PATRIOS
San Martín (Juan Diego Vargas), se dirige a Perú

ACTOS PATRIOS 59

ACTOS PATRIOS ACTOS PATRIOS ACTOS PATRIOS
Marcos y Tomás Llavallol al son de las cuerdas
El concierto de Mariano Lariguet, Horacio Murga, Martín Jorge e Ignacio Plaza de Ayala

El cruce de los Andes

s o l e d s í a El P s o n a En
,n s o g r a l s o e Fid í. s , s o t r o c o, fideos

iel Ledesma r A y a n o d Gron luga s: Patricio a t is v e Iván Pitta r t l: n a n E fi n ió Redacc

depende mería? Y, o c e m s ro” “¿Cuánto ro petrolie ez Perea, ie n m e ó g G n “i s r á nta Tom e va a se ”, nos cue cuenta qu s s o o d plo”. n a s s a á s m , por ejem ”. To ncho s n a o p ió d c s a o lo fl m n in o o s re me c os mas: “la a favorita cha hamb clara. Y n us proble u s a m e s “Mi comid d o o n g o , n d r” n te o u a. Si ría al m s el sab que teng que e gusta e éroe salva m rh e o p n n pajarito u u e s del hambre u y n q u ó o ri ra u “L e . m fu si espinaca z que se apá y que violes de po, un pe m ra a s c como su p l lo a n n llevaro o le gusta nto que lo ice que n ta d l das ía a rd id o V m as preferi que ri Lucas ta te a a ir m p s o u n perr tas! einte.” S e “tenía u las masco plato de v n n o u c , Y ro cuenta qu ? a s os bárb Cuánto lumni”. pó”. ¡Venim los días, “¿ a c s er s o e d gbier de A e to u m s “r o r n e se ti s no voy a s n i a e s rr a e o v u s e rq a d o n rí come n plato “p o sea gra fiero o Vassolo comería u .” y cuand a lo in ó s tr c o, pero pre ro Francisc o c e D o p p y , s n s a u ta it n n fr ue e gusta y papas o, hacer c podría largos? “M uevo frito s h o n e o d son “Recre c fi jar tanto… s s a a b lo s a e s tr n á a rt il ro o a las m , no quie í. ¿Y si c nchez am más? “No s cortos s o lo , lg s A o ¿ rg .” Mateo Sá n la fideos enseña dibujan y gustan los , n le ta o in Colegio N p ”. e o gord los qu ector del ir e d d ra ta e is rt fu r “a tes”. Si .” Va a se r de jugue o calle.” d e la los cortos d n n e e v n ue está lbañil y ombero, a ia de los q b , a Peter. ía c li o ser guard ser “p ue se llam q a a ro v i lo tt n e u zz erros y Mateo Ra iene dos p T ”. jo En cambio ro e e a los d ría un part d n o p s e “l

Atletismo 61

Benjam ín Rod ón, si tu No sé d viera m e qué t ucha pla rabaja, ta, se c rojo, qu p ero est omprar e tiene á en un ía “una un poq laborat menció uito de Cuando orio y m n, una p blanquit sea gra a m ileta gig o á como q nde voy de med pajarito ante y t u id e a ora en so ama ser DJ negrito odos lo mi casa rillo… ¡ (disc jo que se s kiosc de com T . c e N k n m os. ¿Pa e o í y a u le gusta ) y juga rió porq gusto á er “cien pá? dor de ue no q c c platos d id o m o ! e ” r f utbol, n algo lar uería c A Alfon e milan o o g s m u e so Gut ito, dice Ju sas con er. ¡Le iérrez Z an Cru hubiera papas f hojas. L aldívar z n r R it d a e a as mat s” sin q pila, qu do mila no le gu erias q ue le do e tamb nesas! sta el ja ue más ién tení “Mamá li P e o r r a m q la panz ue Jua ón, por le gusta a un es la ca n Cruz que tien a. n del C pitana eso. Lo s e e r o g d í le a u e sto a ch gio son capaz un barc s vende ancho, Fútbol, o, nos por una punk y n R c i u u la e g s n lechuga by y Ba emana ta Guil pondría . Papá sket. ¡T , porqu lermo partes ayuda a Rodríg odo un e tiene y menc Para B u gusto a in o e t t io r z e autista a le n s Á e c l e s v t m u arez, p todo el al! presas Martign o regalar d r a í q a ue ella juntar p , jugarí one, lo ía a los amos a vende lata. ¿S mejor q pobres barcos, l i a u y h e o o fuera e hay es rcado y y adem llama D veleros l directo “el revu ás me a uncan y la y m a compra r elto gra ? n c es muy ¡ h U a saría e ventilad ría dos majo co viejito. l p e o cuatris lo r!” n papa Tenía o y una p s pay”. tro que elota d S se llam i t u viera m e fútbo aba Hu ucha p l verda esos, q lata “se dera. T ue abrí e la n go un p a la pue A Joaq e r r ta sólo ro que uín Go y hasta se nzález tocaba Könck grande e, no le el timbr , sin lug e.” gusta e ar a du das va l café, partes a ser “ p todo el e r o muere jugador día” por las de fútb “papita ol como s con h Lionel M amburg essi”. “S uesas” i yo fue y cuan ra el Dir do sea ector d el Cole gio, pon dría

Tenemo

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62 Atletismo

Si te dicen q

rand, ón Conte G im S ta n e m ir al o”, nos co Colegio “es estaría san l e o d n r e jo u e rq m o p s días leta”. Lo ería todos lo adrado y vio m u c o c s e o n e u ro q e n verde au el sushi, p tan es.” sto a pasto u “Me encanta g e n ito, las clas e , y si no soy u ti s q : o li o tr o p c e n ró m u b y s l o o? E ás de d recreos… el recreo “¿Lo más fe o a medir m l fútbol, los g a e ll y, i b s g s chicos en ru ta lo l s a li a o r a a tb rí g e ja k ju s e r, a d Jesús. director altar a reza staría ser b películas de so.” Si fuera s ice: “me gu s a d la ic e y P n e o le v o m e o rc L orrea vista Inte e pintan c njú. Va a Salvador C creos, la re ta de los qu re is s rt a lo : o io os un Nara to g d c le to e o it a C u a l rq e rí a d ra r o les comp . Lo mejo alto me hag r un helado era maestro ra fu p i m S o ”. c a a m a v emo y Ne mientras se ende. ececitos: “N p s o d alidad los v e re n e n ti e a , g h a a b lz A gusta facheros… Joaquín de tructor. ue más me e anteojos s q c n a o o L c “h . , o o s a fe ta s id olfi aja en Ad ue es MUY ser pintor, g ansilla trab ro parece q e M p ía é b rc ro a p G hi. No lo Bautista ille, ida? El sus m El papá de o c r o de Ratatou e a p id a L m ¿ o . c ta la c e rquit “hicimos s Mamá es a que un día tomate. ¡Lo e ta d n , e a u ra ls c o a v s s a o n n S o con fideos co z Pondal es el panch o Gonzále sta son los u im g x e á m M , s s á a fe Lo que m e comidas to a tierra! s u g Hablando d n u ía en y tomate. ¡T con hongos ocinero.” voy a ser c Y ! s ía d s os lo comería tod

s e b e u r p o l o ue es feo, n

Atletismo 63

¡Cuidado con las lunch box!
La peor comida para Pedro Güemes es la calabaza, la probó cuando tenía cinco años. Cuando sea grande va a ser futbolista y “por ahí, voy al campo a ver a las vacas”. Su comida preferida es el paty, podría comer muchos, total “no te hace mal porque el paty no viene solo, sino con pan.” Mateo Gotelli tiene un tortugo que se llama José. ¿La comida más fea? ¡La Pascualina! Una vez la probé y me hizo vomitar. Prefiere comer hamburguesas, pero no todos los días: “algún día me como un pancho”. A Matías Hermida lo que no le gusta es la remolacha: tiene gusto a algo feo. Lo mejor es el arroz con queso. También tiene una tortuga: Pochi. “¿Qué haría si tuviera mucha plata? ¡Me compro todas las cosas buenas del mundo!: La wii, una tele, una compu, juguetes… Pedro Vargas cuando sea grande va a ser dueño de Panini, la marca de figuritas. “¿La mejor comida? El Triplemac, pero no comería todos los días porque me saldrían caries y eso no me divierte tanto.” Lo que más me gusta del colegio es ganarme un superplus y que me den plata para comprarme algo en el recreo. Si Santos Sojo fuera director, tendríamos un problema: “¡Me comería todo lo que los alumnos traen en las lancheras!”. Si fuera superhéroe sería Ben 10: “Me transformaría en materia gris y me meto por los cables para arreglarlos.” Para Tomás Quiroga la mejor comida son las empanadas: “hago masa y después hago un empanadero y la meto ahí, corto y pego y listo, las comería todos los días.”y si fuera director propondría “una hora de recreo por cada hora de clase”. Cuando sea grande va a ser “jugador de fútbol y papá”.

64 Atletismo

Si te gustan las

béisbol, al gar al futbol, al ju a ir ra pa l ta o”. umpo el reci ada tanto interr nía gusto a ques “c te ”: y ck é ro ob l pr de o o “L r “famos el queso: Mansilla va a se e no le gusta es qu mejor no.” Lo . or es Andrés García of pr ser indio… pero pintor y r ía se ar st a gu va e én m bi et”. Tam de caballo “y hielo por rugby o al bask or de carreras fuego, agua y ed rr ar tir co r r, la se vo ía ía ar gust oe me gustar tiguelongue le era un superhér fu i “S A Gonzalo Dar . co on R anazas y os: Pampero, M garro una Tiene tres perr o la hacés? “A tsunami”. óm un C ¿ go Y ha ! n, sa ta me moles hamburgue es la las manos y si que no le gusta a prefiere: ¡Una id Lo m !” co 00 é ¡2 qu ? a as e Alzag pido! ¿Cuánt os a Jaime d oderes y le acDonald y la M a y vo Le preguntam e s por los superp m io or D ej a s ¡M ia ! ac ah gr ¡B éroe le daría la pongo en… “si fuera superh a, hamburguesa… in rm te Y ” r a mori gusto parecido hacer cebolla: “Tenía haría escribir, s le .” os ic os ch al m s aestro, “a lo las casas a los n puré. ha”. Si fuera m nc rompería todas la n co s salchichas co , la ar n m so el a id en er o ef er qu Su comida pr o va a ser “pes probó: erno naranja.” ad cu Marcos Dond el en a, y eso que la y nt le án po at at la P a st ín at bio no le gu ar en el Pat n la compu chinas. En cam cuentas y trabaj s da na pa o que trabaja co em aj s ab la tr y un a zz de pi a la e habrá “mi papá trabaj nzelli prefiere se escapó.” ¿S os cuenta que a Francisco Do N dí ”. y un at p n, ió n nc co zno mo dice la ca ne gusto a dura anuelita, pero co M a, “Dos veces: tie ug rt to a “Tenía un s.”¿Mascotas? y tiene reunione jó? vuelto a Pehua

h

ir e d n o d s é b a s a amburguesas, y

Atletismo 65

“Todo por 50 p
poner todo a Cuando sea g $ 50”. ¿A qué rande, Benja

esos”

Biaus va a se r futbolista y ve se d ndedor de kio e d ic a tu haga el mejo p a p á sco, “voy a se ? “A lo típico del r jugador de r rico porque campo” “Me fútbol del mu voy a gustaría hace ndo entero”. gusto a jamón rme una máq No le gustan crudo”. uina que me las Club Soci al con gusto A Santos Álv a jamón: “porq arez Riccard ue tienen i lo que le gu “tiene gusto a sta es el bife puré podrido”. de chorizo co n mayonesa Si fuera direct y si fuera mae o mostaza. N o r “l e d ir ía a los de depo stro, “les harí o le gusta la rtes que nunc a hacer suma banana: a haya que d s fáciles a los Dimas Bosc a ch r la ic vuelta al cam os”. h va a ser “in po” ventor de exp Si fuera direct erimentos”. ¿ or, “que no ha Plato favorito ? “Fideos con ya partes, só donde leemo lo malas nota queso y aceite s libros.” s”. Las mejore de oliva y cre s clases son ma”. “Doctrina, Co Para Marcos mputación y la Caletti, si fue clase ra director lo fútbol”. Si fue primero que ra maestro y haría sería “a un alumno se grandar el co mención gra p o rt legio así pod a b ie n “l e nde como un pongo una m emos jugar m a casa” Su co ención, y si se ás al mida preferid si g u e Para Gonzalo p o rtando bien le a es la pizza Adrogué es p o co n g n salsa de tom o una muy importan ate y queso. L tomate y lech te distinguir e a uga porque s p n e tr o e r: e la l Paty y la ha batata. e transforma mburguesa. “A futbolista y de en una hamb l p a spués químic ty u n rg o le podés p uesa.” ¿Qué o de hacer exp oner vas a hacer cu que no se ext erimentos: los a n d o inga la especi se a d s e g co ra n n ve d e rtir ranas en le ? “Primero e y tampoco lo mención al qu ones. No lo h s convertiría e a e se porte bie rí n a a n co im n a p le ersonas para s porque tiene n 7 meses s n familias.” Co eguidos”. Para Rufino mo maestro, “l Salaber las co e pondría midas más ho sé que no me rr ib le s so n “el cangrejo, gusta. Nunca la pata de po lo probé porq llo, el pollo y haría lo mism u e m e va a pinchar la b el chancho. E o que hace e oca y debe te l director de a l cangrejo ner sabor a sa hora, pero no ngre.” Si fuera me llamaría E rnesto Castella director: no, me llamarí a Ernesto Sa -65laber.”

mín Chillado

66 Atletismo

o Marche un parte para un no engordás comer más de dos porque si con papas fritas: “No hay que

s rico es el pancho . (“Al futbol juego a la Para Sebastián Altieri lo má jugador de fútbol y sacerdote na, ctri Do de or fes pro de ar va a trabaj mejor un conejo…” mucho”. Cuando sea grande ín, las tortugas también… a lo jard el en a cac en hac te ros ? “Los per ijevich. noche”, nos aclara). ¿Mascota mi papá”, nos dice Mirko Anton o com or rad mb ala de po cam ar al rugby y trabajar en el te al que “Cuando sea grande voy a jug ra maestro le pondría “un par fue Si . ojo el en a nch ma “Parche” porque tiene una Tiene un perro que se llama rugby”. transitiva que le quiebre a otro en un partido de gusta la lechuga! (propiedad le ¡no y a hug lec ece par el brócoli porque colegio es “el A Marcos Ayerza no le gusta ro. Su materia preferida en el ade pan ser a va nde gra sea tas y el pan, cuando dicen). Como le gustan las tor egio contaría cuentos. se llama Pepe. “Voy recreo”. Si fuera director del col Tiene una tortuga de mar que s”. rico y s ido ráp son e rqu ñoquis “po ctor: hablo con los Rafael Beramendi prefiere los ctor: “haría lo que hace un dire dire ra fue si , as” átic tem ma encantan las panadería”. a ser matemático, porque me fuera millonario me compro una “si que nta cue nos Y . mo bajo”. Clarísi maestros, dirijo el colegio y tra diez hamburguesas de Mc escupí”. Es capaz de comer lo y bé pro lo vez a “un : ate unos ta el tom iera superpoderes le gustaría A Jerónimo Bogo no le gus tuv Si s”. má o end apr así ta son “los exámenes porque Donalds. Lo que más le gus ría “una tele rayos rompe vidrios. Si fuera millonario se compra o”. cos vis or sab un e tien ta el “pulpo porque A Álvaro Polivanoff no le gus Malvinas”. un superhéroe “recuperaría las ra fue si y s” da lga pu 3 de plasma

r el sabor”. me gustan por “No me gustan po lo que menos, los ravioles. “No so, que y ón jam de ta tar la gusta comer es

s le éxito, convencerlo A Jaime Ottaviano lo que má chup y los tomates. Intentó, sin ket el re sob do llar Ga tín us debate con Ag el sabor”. Tuvo un acalorado grande va a ser jugador hortaliza. Cuando Agustín sea la tar gus que ía ten le n bié rezo, tam de que si le gustaba ese ade de cartón. Su papá trabaja en una fábrica de fútbol y también de tenis.

Atletismo 67

¿Alguien
colegio “Cuand

tiene un

o sea g rande q uiero s er polic trabajar ía… ¡E ía sólo s lo ma los lune es “el re aaas!” s, los d creo”. se entu emás d siasma ía s me que Joaquín Felipe do en la Caland Cardin pileta d ra, “y s i Zar se e mi ca i fuera y policía anota e sa”. Lóg director ntre los . Lo que icamen del fanático más le te s u s del “R gusta e materia Josem e s v p m u referida aría Ca elto gra atemáti talán P majo” p ca y el ellet “cu uede co recreo. veterina merse s ando se rio”. Lo eis plato a grand que má e s. Va a voy a tr s le gu A Ferna ser bom s a t b a ajar de del cole ndo de bero anotar c gio son Alzaga uánto p cosas m no le gu “las bu esan la enas n sta la s ás. Mam s vacas otas”. N opa “po á no sé , como rque tie o le gus .” ¿Mas mi papá Pedro ne gusto ta el pe cota? “N Grondo … y de scado “ a nada” o tengo na nos por el o . Su pa pero m cuenta: banana lor”. pá trab e gusta “No me . La ma aja “de ría tene nzana n gusta la m r a u n n dar ma o me gu a víbora manzan no me ils y mu sta porq gusta y ”. a, la ma chas ue tiene …¡¡¡¡ks n d a r in a sshhh!! , ju Lionel… la g u n it a o ranja… !!… sie y cuand es un c la única nto com o la mu apo, ¡lá o que m fruta qu erdo sie stima q e me gu e n ue me s to que te tragué sta es la una bom acó las n g o a lg figuritas o entre ba”. La ! ¿Cuán los dien materia tes que do sea que má grande s me gu ? Voy a s ta es con ser inve Mr. ntor y a gente.”

a víbora?

68 Atletismo

te en m di n o c la n ie qu de n pe de a, La lechug

Marini. “Si fuera rsonas”, nos dice Agustín pe r lva sa ra pa lo só tis, gra iero ser bombero pero “Yo cuando sea grande qu a oportunidad”. una cosa mala le daría otr r… no se a director, al chico que hace odiooooo… Tiene un sabo “Lo : as tej len de iso gu al l cole le daría otra oportunidad int. Lo que más me gusta de ch Juan Ignacio Milone no Te en o ad og ab r se a y “Vo ” ¿Y cuando seas grande? volar… salvaría el día.” qué…pero tiene un sabor… ientos del kung fu, podría vim mo los os tod a brí sa superpoderes sé como lo hacen pero es el dibujo libre. Si tuviera s con salsa de tomates. No eo fid los n so ida fer pre da ta que su comi Félix Maulhardt nos cuen platos!” r. ¡Una vez me comí cinco después le ponés lo hacen acá, en el comedo . Primero hacés los fideos, ita nd bla ma cre n co os “es ga con los fideos: Mateo Lera también se jue nuevo”. después, calentás todo de Y . tás len ca la ra, du tá es si no, ¡No!” Con la crema. Si enta mi papá es rica, pero im nd co la do an “cu , gro dice Alfonso Montene a: ¡También “No me gusta la lechuga”, rió y después tuve una tortug mu me se o otr , pó ca es “Tenía un conejo y se me las mascotas no hay suerte: Ernesto”. ector? “Sería bueno como dir ra fue i ¿S y jugar !” pó ca es me se del colegio: “Dibujo libre sta gu le s má e qu Lo i. Watus tiene dos perros: Zulu y Ignacio Peralta Ramos un asco”. es el pollo con tomates: “es sta gu le no e qu Lo ”. os vinero. Cuando yo torne . Después las hace vino: es as uv de ja ba tra pá pa i “M Rúa nos cuenta: gusto feo.” ¿Gusto Salvador Petracchi de la a. Una vez lo probé y tiene az lab ca de ré pu el sta gu ista, pintor. No me sea grande voy a ser un art feo, a qué? “¡Y, a calabaza!”

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Grandes
que me Me enc una flo

“No me g

libros, p
s sigue ria”, afi … Obv io, en contan

r naran molest anta e

usta la

agino q ue deb e tener y v o Guyot y a v gusto a a escribir n supe ntar tod , lo má ¿De qu r u p s o n oder? “ é traba s los p rico so m o ntón de lanetas ¡Sería n las cr ja tu p libros. tuviera invisible apá? “ . Al So oqueta De hac l a lo ú superp s de ca ! Y s ú lt p er cara oderes rne. “S imo, as er fuer , nos c melo lí e hace te: al í no me A Sant omenta n con c quido p q iago L u e mo.” , me co arne pis ara po anús n nerle a nvertirí ada y e o le gu Tiene u l flan y a en un l cosito sta “la na con gelatin marcia de la m lechug eja que a n a . ilanesa o ¿Mamá porque se llam y me ir Para G ”. ? t í a ie a J Luly y onzalo n a u e e J g g ú usto a a al te piter”. su com M a d n h e is o ro la co ida pre brócoli .” “Si jas”. ¿D , lo cale ferida e mida p e qué t s el po referida ntás, le r a b aja tu p llo a la ponés es el b A Joaq apá? “D parrilla quesito rócoli c uín Ma e hace . o y n fideo renco ¡ t e r teléfo lo comés s, crem no le g “Piloto nos” ! ” ustan la a y que de fórm s beren s u o la . N u n o o vez qu s da la jenas “ ”. Joaq e tiren receta: porque uín tien un pap “Prime t e ie u n n en sab a tortug el les p ro poné or a an a que s ongo u s el g uilas”. na mala e le es ¡Qué v capó. S nota y as a ha e llama a la cu cer cua arta, un Pepito ndo se y anda parte.” as gran por ahí de? . “Si fue ra direc tor, cad a Para A gustín go. Po dría vo lar y le a… es más fá cil.” ¿U a ser e scritor

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la n o r a b a c a Se

pia, cocina, lim a la n e ja a s podrí amá trab uperpodere ltad. Mi m s u c ra fa ie v la tu n i nde, “S estudia e na de Alle y miércoles e y R s o e c n is lu s nos dice nc abajo, y lo jo.” Nos cuenta Fra urguesa”, tr b u m s a h n .” e a la lt e juicio y es abaja pondrían fa ca del con me gusta apá va al a í e p c s i m “Mi papá tr la e m a u , e c q lo n rr o a u a o… y b mado. L e algo m olegio y n arregla tod negro, que mplo si un pibe hac prano al c tá m s te e r e a u g q e usto ll ue tiene g el bife… lo de abogado, por eje volar para yuda.” rq a ta o s p lo u li , g o c e te is m ró Un tr b ja ces, no e gusta el los días. ¿ chico está papá traba m i n s u o o i d “M N s : . to t “A mí, a ve , s e id ín e v c poner lu mer nue en un jard cio Schm podría co r música y Juan Igna o. Mi mamá trabaja e la c M z . e o it m fr a ue y tod ihuahua q con huevo jockey: vo ! h a n c c lo arregla s a is n e tr d u n n r a e e e il n u s c e m a ca te en a es la iz, que ti riburu va a preferid idas y nun nes Ustár en los recreos. d id e Santos U n g m o o c ió c s D e u e s S s a la rida. tarta”. música ”, nos dic a raíz pod ¡Ser invisible! ¡Jugá gusta es la r, pondría ra mí solo e a to p m c e e io ir u g d q le e o r? ra izza! ría un c ico verd z y si fue superpode rida? ¡La p rdes, lo ún me compra es la sopa de arro e fe o v ri re n a p o n s a lo e id il u m estidos o rq “Si fuera m . Su plato preferido cosas “po má hace v diente. ¿C a e n d e m p n y e tó d ta n x In li o la y los é n p ustan un m jugador de fútbol e y Higuaín se llama F e cuida la g i u s q le s l e o “e n M s g a e r s Milbe lara que rpintero y s compro ás la vi”. Para Luca olsa” y ac a a ser ca lonario “lo v “b il e e m d d n ra ja y nunca m e ra a g fu b ta i a a e polo. S tr e c s ). a á o o p m d a rn su p gador de invie n una Cuan e e ju e u d ó y q rr s e ía a te ic c d n li d o e o ue b aria nos va a ser p qué? Porq ga que “se na” (serán u r e la o rt d P n to e ¿ d ra a , , Simón All g n s n u a e enta”. D perpodere tor”. Tenía ue se cas sús sin su e no me ti e para las q estros y yo de direc u J rq n o o c “p r , li ma iero esta a bróco pongo de ca comerí razón porque yo qu n u n l a v á Ach del co Jerónimo e los saco “M ? s re e d ¿Superpo masiado.” sino es de

s

rde llegadas ta

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¡Vamos los pancho

s!

“La mejor comid a son las salchi chas envueltas y los buñuelitos de lo peor, acelga, tienen gu sto a masa con es podrida”, declara pinaca Justo Aracama “Papá trabaja en . ¿Si fuera dire colegio? “Diría qu Arcor, nos cuenta ct or del e no haya clases Francisco G od in y o , to lle do va el las golosinas al de fútbol, con tie tiempo torneos ki mpo para comer os co y te dan algunas… ¡hasta la comida favorit Blacky, Pepperon un chicle de un m a”. Rex, i, Tiri, Lula, Oso, et ro ! Yo voy a trabajar ahí.” Su Mateo, Lala, Mon Totó y Felipe son… comida preferida st ru oc ito , son los fideos: ¡los nombres de “me comería un sus perros! plato gigante”. Si Tomás Carman fuera director, va a ser cheff, qu “haría que se tra e son los que coci ba je lo bien. Su especial s fin es de semana y nan muy lune iodad serían “los de s a viernes, feria fideos amasados do más le gusta del .” N o está mal la idea. ”. Lo que fu colegio: Doctrina era un superhéroe Si , Computación y pondría a los ladr Lectura. Taller de ve on es “e n un ntilador, para que salgan volando”. Santos Aguilar va a ser “futbol Justo Llorente ista y santo, qu no comería más señor bueno que e es un de de tres pedazos ayuda mucho a pi zz a, su comida favorit las personas qu lastimadas, son a. “S e i es no, me dolería la tán panza”. pobres y ayuda ¿Si tuviera muc a Jesús”. ¡El nom tiene! Su comida ha pl br at e a? ya “Me compraría lo un celula preferida: los panc r, una cueva para hos. ¿A qué se de tu papá? “Es abog mí solo y un avió dica para m ado, ¡el mejor! Bu n que i sea gratis”. Va eno, eso le dicen a oficina…”Lo que se r polista y veterinar en la caballo más le gusta del io de s. colegio: Doctrina Lectura y ¡recreo , Taller de ! Tiene un perro qu Santiago Lescan e se llama Benji. o podría comerse Sí, Mateo Cam siete pedazos de bpell va a ser pizza, “si es Siba m ae st rit ro a”. En cambio no de primer grado cuando sea gran le gusta la cebolla de, “los llevo a ju “tiene gusto a pa gar al fútbol, pero pel”. Si fuera el di portan mal, segu si re ctor del colegio su se oficina se imos trabajando” ría como la guarid . Su papá trabaja si la planta creció a de “d e Ba m tm aí z: an. , la agarra con un Pablo König tie camión”. ne un gato que se llam El papá de Pedro a Peco. No le Ronconi es “casco gusta el pescado az (“t ul ie y ne so defiende a los po ldado, y mamá gusto a mar”) pe ro le encantan bres, si ve un la las salchichas en drón llama a la vueltas. Cuando Lo que más le gu po lic se ía .” a grande va a ser sta del Colegio, bombero, policía además del recr y profesor de mat “gimnasia y arte eo, es emáticas. ´ ”. Si tuviera supe rpoderes, “le rega mitad a los pobr laría la es y con la otra, sa lv ar ía al comida preferida, mundo.” Y la como no, es el pa ncho.

Si busca al director vaya a la Baticueva ,

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Pasaje para Australia

má hace Cosecha y hace chapas, ma á? ap “¿P , s zo Pa io ac Ign s cuenta ser surfista y futbolista”, no “Cuando sea grande voy a a los que le piden…” vuelos, le saca los pasajes or qué será? sabor parecido al zapallo” ¿P e tien e rqu “po tos alli zap de se compra un La peor comida es la tarta sas. Si tuviera mucha plata ue urg mb ha las son ida fer pre má hace compras”, te de caballos y su comida “Papá trabaja de nada y ma e”. art Benjamín Ruiz va a ser jine y n ció uta mp “Co es rro. Lo que más le gusta perro y una casita para el pe o reportaje. riguar mejor para el próxim ave te me días porque me pro ue nq au , nta nos cue pero “no comería todos los , up tch Ke y esa yon ma s, cebolla! canta el sándwich con papa combi. ¿La peor comida? ¡La a A Francisco Urquiza le en un de fer cho ser a va e esa”. Cuando sea grand días y no me dejaría de gustar la mayon la Pizza (“Comería todos los ta can en le ro pe o”) rar sto servicio”. Tiene un stan las lentejas (“tienen gu e cargan en la estación de qu los A Benjamín Spika no le gu “de ser a va n mí futbolista y rugbier, Benja pasaría nada”). Además de rito. ra director, “los pajarito que se llama Fosfo también es un asco”. Si fue e qu i, cin zuc a sto gu ne “tie que no le gusta el brócoli: Fermín Garzarón nos dice se llama Luna. n perro Golde Retriver que un ne Tie vomité”. . os” iad fer ían ser más la pizza “desde que la sta lunes y martes gu le no ya ien qu a lo, z Canti ital para todos o”, comería Matías Gutiérre ra millonario “haría un hosp fue Si ra” “Tres panchos como máxim do uta mp co la en , nos cuenta y mamá, acá, “Papá vende herramientas a Australia”. a arí los ladrones, “los mand los heridos y enfermos” y a

Nada de k

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Guillerm o Luro sería un llevaría buen ma a la mon estro: “lo taña rus s Donalds a y desp ”. Nos pa u é s a l r ece bien Mac orden, s que lo ha i no… N g a e o n le gusta ese espinaca n las cro s, en cam q u e ta bio sería s de milanesa feliz com y doce p iendo “un apas frita a s”. “Comería todos lo s días Facundo pizza” n Méndez os dice P a z. Hasta hay dolo ocho ped r de pan azos no za. Lo m como tom ás feo: “e ate aplas l K e tchup, es tado”. Tie llama Rin ne un pe go Bona r r it o que se vena. El papá de Zenó n Paz e abogada s aboga , ¿qué v do y la a s mamá a s Adivinar e r c u ando se on: “Abo a s g g ado”. “N rande? porque ti o me gu ene gusto s ta e l a planta” brócoli problem y en cam as con la bio, no ti Pizza: ¡m ene e como c Philippe inco ped Randle d azos! ice que e gusto a l arroz co chocolate n leche “tie blanco p preferida ne odrido”. son las s S u a c lc omida hichas c todos los on puré: días, por “ n o q c u o e me voy mería Va a ser a empala “abogad g a o r , m v endo co ucho”. bien, y s sas… m i están b e fijo si e ien, las v stán endo.” Para Nic olás Pola nski lo m napolitan ejor es la a. Podría milanesa c o m me dole er ocho. a la ría la pa “ D espués c n z a r ” e . o ¿ papas” ¿ Lo más que Por qué feo? “La ? “Porqu to r ti ll que vas a de e tiene g a ser cua usto a p ndo seas a p a ”. ¿Y grande? Santos Migliore “Policía” . n o comería Mac “po todos lo rque no s días u q u ie ro ser un es abog n Big gordo pa ado y m a n m z ó á n”. “Pap hace pin mirando á turas, po al mar”, n r e o je s m explica. p lo Si fuera a mí Le da un director, a idea a me hago E r n e u por mí.” sto: n robot q ue haga mi trabajo

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COLEGIO DE FAMILIAS
Un aspecto que caracteriza y define al Colegio Los Molinos, es ser un COLEGIO DE FAMILIAS. Muchas numerosas, algunas emblemáticas, otras históricas que tienen que ver con el origen mismo del Colegio. Maruja Llorente de García y Luisa Pereyra Iraola de Bustillo: dos personas entrañables que nos dejaron su mejor legado: ¡Una gran descendencia!

COLEGIO DE FAMILIAS 75

María Luisa Pereyra iraola de Bustillo

María Luisa Bustillo

Me pidieron escribir algo sobre mi abuela María Luisa, fallecida el pasado 24 de julio de 2011, abuela y bisabuela de decenas de alumnos y alumnas de Los Molinos y El Buen Ayre (quizás haya un registro en APDES: yo ya perdí la cuenta). Si existen estos colegios, en donde nos inculcan una formación no sólo para ser buenas personas y profesionales, sino además santos, es gracias a personas como ella. No digo que haya tenido que ver directamente con el origen de Los Molinos o El Buen Ayre. Aunque les pese, mis padres y tíos ya eran bastante grandecitos cuando nacieron estos colegios. Pero si los nietos y bisnietos pasamos por aquí y por colegios similares, es porque en su familia ella supo inculcar junto a mi abuelo Jorge una escala de valores donde Dios estaba en primer lugar. Desgraciadamente uno se da cuenta de esta influencia más tarde. Me hubiera gustado ser más agradecido durante el Colegio: no solamente por lo anterior, sino también por la presencia de mi abuela junto a mis padres en la Primera Comunión o en la Confirmación —menos mal para ella que muchas veces “mataba varios pájaros de un tiro”, porque coincidíamos dos o más primos—, en los innumerables actos en fechas patrias o en la “entrega de diplomas” a fin de año. Deseo con estas palabras, que los padres del colegio tomen más conciencia de que sus hijos son —todos—, potenciales santos. Y que para lograrlo, es importante la ayuda de un padre y una madre que luchen también por ser santos.

Por Pbro. Juan Llavallol Bustillo

Familia Bustillo

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Maruja Llorente de García Verde o simplemente Madre

Madre, mil gracias por la vida. Gracias por transmitirnos con tanta coherencia y tan encarnados los valores de esperanza, alegría y generosidad. Tu desapego me maravilla, tu gusto por la vida, tu interés por el otro, y ese hacernos sentirnos únicos, queridos. Madre, no puedo decir que no dieras consejos, pero esa palabra justa era palabra encarnada en el ejemplo.

Maruja García Llorente

En casa pisó fuerte pensar de determinada manera, pero tratar con vos nos daba libertad y no porque claudicaras de tus principios. Digo “Madre” y se me expande el corazón, se me agranda el alma y me lleno de esperanza, de que es posible vivir una vida así, porque en vos vimos como esa gracia fluía sin obstáculos. Por un lado me pregunté por qué no llegaba tu hora, pero al mismo tiempo vi cómo desde esa cama, desde esa situación seguiste trabajando, seguiste acercando puentes, cicatrizando heridas. Madre me maravilla y agradezco tus cuidados y mimos a lo largo de mi vida. Veo también cuántas caricias prodigaste a cada uno de mis hermanos. Cómo cobijaste al que lo necesitó, aunque fuera ya mayor. Con el corazón partido de dolor y sin embargo seguiste adelante. Al tenerte como Madre no me resulta nada difícil imaginar cómo es la Madre del Señor con sus hijos. Gracias Madre, que seamos fieles a tu legado.

Fátima García Llorente Lunes 10 de octubre de 2011

COLEGIO DE FAMILIAS 77

Árbol genealógico García Llorente

78 Convivencia solidaria de la Promoción 30

En apenas seis palabras
Por Alejandro Tloupakis Un broche de oro La Convivencia solidaria del último año del Colegio está pensada como un broche de oro. Es la última actividad extraordinaria que realiza el grupo que, dos meses más tarde, culminará su paso por Los Molinos. Durante esa semana de septiembre, los profesores que los acompañamos somos testigos del esfuerzo que hace cada Promoción por dejar su propio sello en el barrio Toro (Derqui), brindándoles a los demás lo más valioso que tienen: su formación, su alegría y su tiempo. Son cinco días de trabajo en los que los alumnos cambian las comodidades hogareñas por la dureza del piso, la bolsa de dormir y la comida de batalla (este año, además, sacrificaron el feriado escolar por el Día del estudiante). Para esta Convivencia, cada alumno decide en qué tarea piensa que puede dar lo mejor de sí: arreglos materiales, juegos para los chicos del barrio, visitas a las casas, procesiones con la Virgen o charlas de formación. El cierre consiste en una Misa, luego de la cual se celebran los Bautismos preparados durante toda la semana. Por último, hay un almuerzo con las familias de los bautizados, donde el plato principal es la pizza cocinada por las señoras de la capilla en el horno de barro. De todas esas actividades, una de las más enriquecedoras es la de las visitas a las casas. Entre las muchas que hizo la Promoción 30, nos gustaría compartir una. Mirta con nosotros Hace dos años, Mirta, de 33 años, iba con su marido en la moto y sufrieron un accidente. A ella, madre de tres hijos, debían operarla por una fractura en una pierna, pero en la operación algo salió mal y quedó en estado vegetativo. Ramona, la mujer “todoterreno” que coordina las actividades en la capilla de Toro, nos propuso ir a visitarla. Con ella y tres alumnos —Segundo Espinosa, Gervasio Marcone y Luis Minvielle— llegamos hasta una casita muy precaria, apoyada en el terraplén de unas vías muertas. Nos recibieron los padres de Mirta, muy viejitos, sus dos jóvenes hermanos y sus tres hijos: una adolescente y dos mellizos varones de diez años. La familia saludó a Ramona con un afecto entrañable, y nos hicieron pasar al único cuarto de la casa. El encuentro con Mirta nos comprimió la garganta con un nudo de angustia: tendida en la cama, ella mantiene los ojos abiertos y las manos agarrotadas, y, constantemente, su mamá le seca con un pañuelo el hilo de baba que sale de su boca.

Convivencia solidaria de la Promoción 30 79

Después de preguntarles cómo estaban, Ramona se acordó de que esa familia solía ser muy musiquera, y propuso cantar algo dedicado a Mirta. La abuela les hizo una seña a los mellizos, quienes dieron un paso al frente y se pararon junto a la cama. Lo que esos chiquitos cantaron nos anegó los ojos y el alma: las voces, agudas y afinadas, transmitieron una letra que parecía especialmente escrita para ellos y su madre —para el dolor de los tres—. Le decían a su mamá que la querían, le pedían perdón por las travesuras cometidas y le prometían a Dios que dejarían de hacerlas si ella se curaba. Los ojos de Mirta ni parpadearon; los de los mellizos cantaron y lloraron a la vez. Antes de irnos, rezamos todos juntos, y Ramona, para alentarlos, les dijo que siguieran estando siempre muy cerca de Jesús. En ese momento, uno de los hermanos de Mirta, con humilde orgullo, respondió que ellos cada día le daban gracias a Jesús. Yo necesité hacerle la pregunta, necesité llevarme de esa pobrísima casa el mensaje que ese joven iba a darnos: —¿Y por qué le dan gracias? —pregunté. Me miró como si hubiera preguntado si la lluvia moja, y con respetuosa seguridad me respondió: —Porque tenemos a Mirta con nosotros. Una vez más, la Convivencia solidaria nos mostraba el secreto de su valor: darnos muchísimo a cambio de muy poco. En este caso, un tratado sobre la dignidad de la persona humana, sobre el milagro y la gracia de la vida, sobre el amor en su sentido más pleno. Y en apenas seis palabras: “Porque tenemos a Mirta con nosotros.”

80 colación de grados

Colación de Grados
SER AGRADECIDOS
Por Daniel Patrón Costas Buenos Aires, noviembre 2011

Van a ser pocas palabras, pocas, pero muy sentidas. Chicos, querría dejar dos ideas: la primera, acuérdense siempre aquello del Quijote, “…de hombre bien nacido es ser agradecido…”, todo lo que somos o podamos llegar a ser, es por gracia de Dios, y gracias a todos los que participan de alguna u otra manera en nuestras vidas: SEAN SIEMPRE AGRADECIDOS. En segundo lugar, decirles que han transitado un camino con un ideario fascinante que los aliento a no abandonar. Un camino que ha sido un privilegio, una enseñanza que será, sin dudas, la mejor herramienta para lo que se viene: SIGAN EN ESE IDEARIO. Gracias a Dios por habernos regalado estos estupendos hijos. Gracias a los directivos de APDES, que con su ejemplo nos han demostrado que se pueden lograr grandes cosas. Que con un trabajo duro; con ciencia, con talento y coraje; con valores y principios, se puede dar batalla; pero sin olvidar que los logros son siempre por favor de Dios. Gracias a la Dirección, a todo el plantel de profesores y tutores quienes con mucho afán y esfuerzo manejan cada día este Colegio. Por aceptarnos en el disenso y con nuestras limitaciones. Por permitir nuestro apoyo y soportar nuestros errores. Estamos agradecidos porque han sido fieles custodios de la formación que nos propusimos dar los padres en casa. Gracias por ayudarnos en la prédica constante a los chicos para que sueñen, aspiren alto y arremetan con fuerza; para que

perseveren, para que sean constantes en sus empresas; por recordarles que para alcanzar lo que uno se propone hay que estar decidido y tener coraje. Por arengarlos a que sean fuertes pero no temerarios. Por enseñarles a no ser apresurados, a que escuchen para poder distinguir las cosas y decidir certeramente. A que sean prudentes pero nunca timoratos. Gracias a los capellanes, por su generosa dirección espiritual para que sean buenas personas y mejores cristianos; por alentarlos a que descubran qué quiere Dios de cada uno de ellos. Por auxiliarnos a los padres en nuestro afán por que nunca se abandonen; por enseñarles a abandonarse, sólo, a la Divina Providencia. Por trabajar tan duramente para que crezcan cada día en su Fe. Por último, perseveren en el ideario con el que se formaron estos años. Y mirando hacia adelante, verán tiempos de mayor compromiso y responsabilidad. Sus proyectos, su familia, su país los necesitan comprometidos, poniendo pasión en lo que hagan; luchando por seguir creciendo como personas, trabajando duro para conseguir ser buenos profesionales. Ustedes son EL FUTURO, y por eso los animo a ser mejores ciudadanos, a que encuentren la forma de darle a su Nación LOS VALORES que ustedes tienen, a prepararse para ser parte activa de la construcción de un país mejor: son ustedes los que van a cambiar las cosas.

colación de grados 81

DISCURSO DE COLACIÓN DE GRADOS DE LA PROMOCIÓN 30

24 de noviembre de 2011 Por Lucas García Llorente Sres. Directivos, Profesores y Padres; Queridos compañeros de la 30: Cuando el Colegio me propuso dar el discurso de colación de grados, sentí una mezcla de emociones. Las primeras fueron nerviosismo y miedo, que inclusive me hicieron pensar en no aceptar. ¡Justo a mí!, que la gente siempre me dice que hablo muy rápido, entre dientes, y que además nunca leí nada en público, me vienen a pedir que prepare semejante discurso para leer en este día tan importante para todos nosotros. Por supuesto que después del miedo, sentí una gran alegría y un enorme orgullo al poder hablar en nombre de la Promoción 30 y transmitir lo que fueron para mí estos años en el Colegio. Y acepté, no sólo porque me sentí orgulloso, sino porque apenas me lo dijeron, se me vino a la mente un recuerdo de segundo grado. Resulta que, en un acto del Día de la Raza, tenía que leer una oración bastante corta y fácil, pero nunca me animé. Enseguida buscaron a otro, que se encargó de hacer lo que yo tendría que haber hecho. A mí, aquel acto, me quedó como una cuenta pendiente. Así que hoy voy por mi revancha, como bien lo dice nuestro lema, “Nunc Coepi.”
Rita y Jorge Bonadeo con Andy y parte de la familia

También me dio ánimo comprender que, aunque yo fuera capaz de escribir el mejor discurso y a ustedes les encantara, estos años que vivimos en Los Molinos van más allá de las palabras. Todos los momentos compartidos, las experiencias vividas, las alegrías, los fracasos y los logros, no sólo en el plano personal o académico, sino también en lo grupal y, por supuesto, en nuestra vida fuera del Colegio, la esencia de todo eso escapa a lo que yo pueda escribir, y va a estar siempre dentro de nosotros. Todo eso que vivimos juntos está todavía muy presente acá, entre estas paredes. Pero a partir de esta noche, se convertirá en los recuerdos que, cada vez que nos veamos, serán motivos de risa, de conversación, y el día de mañana, cuando formemos una familia, hasta podremos contárselos a nuestros hijos. La etapa que hoy para nosotros empieza sin duda implica un gran cambio, y los cambios cuestan. Florencia y Santiago Silveyra y familia, Esto lo digo desde la
festejan con Teófilo

El traspaso de la bandera argentina

La promoción 30 en pleno

82 colación de grados

Colación de Grados
de esta casa. a parte de la historia uno de nosotros form opios memos nuestros pr to e qu de ra ho o, a Llegó la , pero no en el olvid do sa pa el en do jan ro a rumbos, de Los Molinos, me refie , go di do an cu Y . os Los Molin el almuerzo el fútbol del recreo, nuestros profesores, saban más. re te uno nos in da ca a e qu s se cla das aquellas que nos brindaron to to tra al ro fie re me estos Y también pañaron a lo largo de nal om ac s no e qu s na las perso el perso personal de limpieza, pellán a años: los tutores, el ca un y hasta el tener o charlar. de mantenimiento, s no ar poder confes ra pa ón ici os sp di ortaron nuestra rentes funciones, ap fe di s su e sd de , os arnos, Todos ell ra enseñarnos, ayud pa a en ar de ito su gran facilitarnos las cosas. padres, rnos, junto a nuestros ce re of ra pa , do to e br Y so e demos a y humana. Para qu cias de an sti cri n ió ac rm fo en una fendiendo nuestras cre testimonio de ello, de las. iéndo la mejor manera: viv r y lo que que más voy a extraña ” es la sa Yo, en particular, lo ca jar de esta “segunda más me va a costar de día a día, el ambiente familiar, o contención que nos di spira y, por supuesto, el hecho re se e qu a a nuestro la vida cristian ente en el sagrario, es pr r ño os desde de tener al Se on estos años, iluminánd alcance, a lo largo de nos lleve toda la vida llegar a izá su humilde lugar. Qu esencia en ncia que tuvo esa Pr rta po im comprender la estra felicidad. sentar las bases de nu cibido lidad de haber re las bi sa on sp re la s Tenemo arias en Las actividades solid rqui, nos mucho, muchísimo. De en mo la Convivencia que participamos, co sa que ha ro ne nar sobre lo ge sirvieron para reflexio s: una familia cristiana, el sotro ades. sido la vida con no para estudiar, capacid nto es ad id cil fa , os Di amor de un mome tra la parábola, llega Y como bien lo mues é ha hecho qu r comproba ra pa e elv vu r ño Se os. en que el n los talentos recibid co es nt vie sir s su de tos cada uno iendo a lo largo de es cib re o id s mo he s lo nte el Nosotros !). Hoy es precisame tos, 13 , so ca mi n (¡e talen 12 años mochilas cargadas de icio de rv día en que, con las se al s mundo y ponerlo b, con clu tenemos que salir al el en , el trabajo en o, di tu es el en s: los demá . nuestra futura familia

Lucas García Llorente, despide su promoción
experiencia. En el año 2006, por temas personales, corrió peligro mi continuidad en Los Molinos. Tenía que repetir el año, y el Colegio me dio la oportunidad de volver a cursar séptimo grado acá. Por supuesto, mi familia y yo preferimos quedarnos, y así, ese año dejé la Promoción 29 para incorporarme a la 30. Confieso que fue muy duro tener que ver a mis amigos en horarios diferentes a los míos, estar con chicos con quienes no había compartido nada y tener que volver a empezar de cero. Pero no dejo de rescatar cómo, de a poco, cada uno de los que eran ahora mis compañeros me hacían sentir parte del grupo y pasaban a ser mis amigos. Además de esa actitud tan abierta que tuvo la promoción conmigo, hay algo que me ayudó mucho y en lo cual el Colegio hace profundo hincapié: el deporte. No sólo por la actividad física en sí, sino por lo que implica en cuanto a compañerismo, unidad, autosuperación y muchos otros valores propios de los deportes que el Colegio propone. Esos valores me aportaron mucho en estos años en lo personal y en lo grupal: el ser parte del equipo de atletismo, de fútbol o de rugby significaba representar al Colegio junto con mis amigos, apoyarnos, tratar de superarnos e ir conociendo nuestros puntos fuertes y nuestros puntos débiles. El deporte fue una gran puerta de entrada, porque después de eso, ya no era sólo el deporte, después pasaba a ser el recreo, el juntarnos a estudiar, las convivencias… el día entero. Todo eso, todavía tan fresco en nosotros, va a pasar a ser parte de una gran etapa en nuestras vidas, que hoy estamos cerrando para dar paso a otra. Estoy convencido de que todos vamos a extrañar muchísimas cosas de Los Molinos, nuestra auténtica “segunda casa”. Yo, realmente, me sentí así, como en mi casa, yendo de un lado a otro, por las clases, los pasillos, la cabaña, el oratorio. Y desde hoy, cada

colación de grados 83

¿Que seamos los mejores en todo? ¿El éxito por el éxito mismo? No, lo que se espera de nosotros es que llevemos nuestras capacidades a su máxima potencia. No para ganar más plata o ser más aplaudidos, sino para una sola cosa: para amar mejor. Cuando nuestra vida termine, como hoy se termina esta etapa (“Los Cielos serán retirados como un libro que se enrolla…”), nosotros realmente sabremos si enterramos esos talentos o si los multiplicamos. Para terminar, me gustaría agradecer a todos los aquí presentes, que comparten nuestra alegría en este día tan especial, como también a los que no pudieron estar por diversos motivos pero que nos acompañaron de distinta manera en todo este recorrido. Y me gustaría agradecer especialmente a los personajes principales de esta obra, que son nuestros padres. Sin ellos, no hubiésemos podido estar acá, y fueron ellos los que día a día nos acompañaron en este largo, difícil y fructífero camino. Queridos compañeros de la 30: a ustedes les quiero agradecer todo lo que vivimos juntos. Sinceramente, me hizo muy feliz haber podido compartir estos años con ustedes. Se los agradezco de corazón. Y nunca bajemos los brazos ni dejemos de luchar por mejorar las cosas, por mejorarnos a nosotros mismos, por mejorar a nuestra querida Argentina. Con todo lo que nos llevamos de Los Molinos, estoy seguro de que cada uno de nosotros va a realizarse en todo lo que emprenda. Muchas gracias

Sebastián Altieri y Juan Yañez entregan la bandera de exalumnos

Rafael y María Luisa Llavallol con Marcos y Tomás

Producciones Gráficas

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Munro - Bs. As. Olivos - Bs. As. San Isidro - Bs. As. Belgrano - Bs. As. Guido Spano 4346 G. Ugarte 2602 Martín y Omar 209 Monroe 2794 Tel.: (011) 4756-7470 Tel.: (011) 4795-7461 Tel.: (011) 4742-3532 Tel.: (011) 4545-1707

S A R U T A C I CAR
Agustín Rébora Agustín Rovagnatti Alejandro Jantus Alejo Patrón Costas

Andrés Bonadeo Miguens

Benjamín Ocampo

Bernardo Uriburu

Tomás Laphitzondo

Carlos Chaves

Conrado Tanco

Estanislao Silveyra

Esteban Canevari

S A R U T A CARIC

Álvaro Sonzini Astudillo

Ezequiel Fernández Morón

Facundo Maschwitz

Federico Boquete

Federico Puiggari

Francisco Dupou Duprat

Francisco Irarrázaval

Francisco Parmigiani Rossi

Francisco Ramos

Francisco Vilela

Francisco Wright

Franco César Prudhomme

Atletismo 87

Franco Chiaro

Gervasio Marcone Ancely

Gonzalo Cimino

Ignacio Ajuriagogeascoa

Ignacio Bosch

Ignacio Butler Larraín

Ignacio León

Ignacio Nores

Ignacio Zamprogno Freytes

Javier Rosso Alba

Joaquín Altieri

Joaquín Cuevillas

88 Atletismo

S A R U T A CARIC

Joaquín Ferrari

José Beliz

José Manuel Chillado Biaus

José Miguens Campos

Juan Francisco Oria

Juan Martín Yáñez Arauz

Juan Nelson

Juan Pablo Rios

Juan Pablo Sarquis

Julián Dalbosco

Julián Videla

Lucas Fazio

Atletismo 89

Lucas García Llorente

Luis Beltramo

Luis Minvielle

Luis Van den Broeck

Manuel Cascarón

Marcelo de Elía

Marcos Llavallol

Marcos Peña

Marcos Sastre

Mariano Huvelle

Mariano Mantel

Matías Llerena

90 Atletismo

S A R U T A CARIC

Matías Nagore

Mateo Santillán

Nicolás Baisi

Nicolás Berisso

Nicolás Bronenberg

Pablo Casaux Alsina

Roberto D´Alessandro

Santiago Arroyo

Santiago Glineur

Sebastián Yáñez

Segundo Espinosa

Teófilo Silveyra

Atletismo 91

Tomás Aberastury

Tomás D’Odorico

Tomás Llavallol

Tomás Ryberg

Toribio Moreno Vivot

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26/06/2006

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recuerdos promo 30 93

Rec u e Pro rdos mo 30
00 2 , o ñ a e d Acto de fin 4

cas u L , u r bu i r a n U e r o e d l r L Berna y Matías 07 Fazio el cross 20 en

Recuerdos Promo 30

Fiesta del

deporte 20

06

CONVIVENCIA EN MENDOZA 95

UN VIAJE IRREPETIBLE
Por Alejandro Tloupakis y Ezequiel Maldonado Todos los años, los alumnos de 6to. año se trasladan a San Rafael, Mendoza, para realizar la Convivencia como futura Promoción. Es un viaje irrepetible, porque, en la práctica, es la única oportunidad que tendrán, en su vida, de viajar todos juntos. Es el momento ideal para profundizar lazos con todo el grupo, y así crecer en la virtud de la amistad, tan importante en nuestro ideario. Además, la convivencia presenta innumerables oportunidades para ayudar y colaborar con los demás, y, por lo tanto, crecer en espíritu de servicio. Por otra parte, las actividades, aunque son muy divertidas, también resultan desafiantes, y ofrecen una ocasión para autosuperarse, exigirse, sobreponerse y doblegar esfuerzos. El mayor desafío es el ascenso al Nevado, un cerro de 4000 metros, en el que la Promoción 30 logró llevar su bandera hasta la cumbre. Pero el viaje también tiene una dimensión trascendente. Se busca crear un clima de auténtica convivencia cristiana, y para quienes lo deseen, se celebra Misa diaria, se reza el Rosario todos los días y los chicos pueden charlar cuando gusten con el capellán. La Promoción 30 no fue la excepción a la hora de sorprenderse por lo positivo de la experiencia y recomendarla, con entusiasmo, para las promociones futuras.
cumbre

ace La 30 h

96 CONVIVENCIA EN MENDOZA

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CONVIVENCIA EN MENDOZA 97
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98 CONVIVENCIA EN MENDOZA

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solitario o r e n a l l Si el a... los vier

Álbum 99

ÁA

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1 1 0 2

100 Álbum

Prima

ria

A

ARRIBA: Prof. Adrián Lavarello, Sebastián Altieri, Joaquín Cardini Zar, Joaquín Moreno, Alfonso Montenegro, Félix Maulhardt, Pedro Grondona, Francisco Allende, Rafael Beramendi, Agustín Marini, Prof. Lionel Guglielmone. MEDIO: Felipe Calandra, Gonzalo Madero, Josemaría Catalán, Juan Ignacio Schmidt, Marcos Ayerza, Álvaro Polivanoff, Fernando de Álzaga, Mirko Antonijevic, Diógenes Ustariz, Salvador Petracchi. ABAJO: Mateo Lera, Tomás Quiroga, Juan Ignacio Milone, Gonzalo Adrogué, Ignacio Peralta Ramos, Pedro Gutiérrez Zaldívar, Agustín Guyot, Jerónimo Bogo, Santiago Lanús, Santos Uriburu.

Prima

ria

B

ARRIBA: Prof. Pablo Amadini, Ignacio Pazos, Santos Sojo, Matías Hermida, Jaime Ottaviano, Pedro Güemes, Marco Caletti, Andrés García Mansilla, Francisco Urquiza, Francisco Donzelli, Prof. Fernando Santa Cruz. MEDIO: Jaime de Álzaga, Alfonso Gutiérrez Zaldívar, Simón Allaria, Santos Álvarez Riccardi, Mateo Gotelli, Dimas Bosch Dodero, Benjamín Ruiz, Benjamín Spika Lanús, Marcos Dondo, Bautista Martignone. ABAJO: Lucas Milberg, Pedro Ronconi, Guillermo Rodríguez Álvarez, Joaquín González Koncke, Benjamín Chillado Biaus, Jerónimo Achával, Pedro Vargas, Francisco De Lafuente, Máximo González Pondal. AUSENTE: Gonzalo Dartiguelongue.

Álbum 101

Prima

ria

C

ARRIBA: Prof. Ricardo Spizzo, Nicolás Polanski, Francisco Godino, Simón Conte Grand, Facundo Méndez Paz, Benjamín Rodón, Santiago Lescano, Tomás Carman, Santos Aguilar, Matías Gutiérrez Cantilo, Prof. Juan Pablo Cariola. MEDIO: Zenón Paz Durañona, Philippe Randle, Justo Llorente, Mateo Razzetti, Mateo Campbell, Joaquín de Álzaga, Guillermo Luro, Francisco Vassolo, Juan Cruz Repila. ABAJO: Justo Aracama, Tomás Gómez Perea, Lucas Vidal, Fermín Garzarón, Agustín Gallardo, Pablo König, Salvador Correa Levene, Rufino Salaber, Santos Migliore, Mateo Sánchez Nerguizián.

Prima

ria

A

ARRIBA: Prof. Agustín García Guerra, Felipe Isturiz, Bautista Montes Baliero, Gonzalo Nölting, Bautista Aberastury, Sebastián De Tezanos, Matías Cuevillas, Felipe Berardi. Prof. Sergio Velazco, Prof. Javier Geoghegan. MEDIO: Iñaki Stroppiana, Valentín Bueno, Justo Medín, José Llavallol, Rafael Buxens, Marcos Scoccimarro, Tomás Baisi, Ignacio Cejas. ABAJO: Joaquín Saguier, Manuel Martín, Gonzalo Simón y Elías, Teo Oucinde, Ramón Holmberg, Jerónimo de Nevares, Manuel Obejero, Bautista Garabato, Blas Ballester Molina, Juan Diego Vargas. AUSENTES: Pablo Álvarez, Santos Fernández de Oliveira, Marcos García Lanusse, Joaquín Torralva

102 Álbum

Prima

ria

B

ARRIBA: Prof. Sergio Grismado, Prof. Miguel Scavone, Prof. Federico Vargas, Percy Ryberg, Santiago Berardi, Santiago O´Reilly, Agustín Paz Naón, Tomás Van Thienen, José Gómez Moretto, Pedro Martínez Zuviría, Agustín Lescano, Marcos Gandino, Prof. Agustín García Guerra y Prof Martín Vergara. MEDIO: Francisco Rizzato, Pedro Citadini, Joaquín Gottlieb, Fermín Lissarrague, Beltrán Massera, Sebastián Arce, Juan Cruz Pizarro. ABAJO: Estanislao Moore, José Ignacio Basterrechea,  Felipe Khan Duffau, Mateo Amodei, Nicolás Ferreira, Tomás Ferrer, Andrés Giúdice, Santiago Saravia , Simón Catalano, Lucas Méndez Trongé. AUSENTES: Prudencio Martínez Zuviría, Francisco Ceraín, Conrado Segura,

Prima

ria

C

ARRIBA: Prof. Javier Cano, Prof. Agustín García Guerra, Nicolás Peñafiel, Iñaki Chillado Biaus, Marcos Weber, Pedro Vázquez, Francisco Fitte, Benjamín Bogo, Alfonso Buján y Prof. Maximiliano Williams. MEDIO: Juan Bautista Tello, Iñaki Moreno Hueyo, Benjamín Romero Krause, Santiago de Nevares, Agustín Rizzato, Bautista Gallardo, Cristobal Mingo, Francisco Navia. ABAJO: Agustín Hermida, Felipe Spika, Pedro Forcada, Lucio De Ridder, Juan Bautista Suárez Carreras, Timoteo Miles, Felipe Germano, Tomás Spini, Tomás Aberastury. AUSENTE: Lucas Basombrío, Bautista León, Ramiro Massone, Serafín Pefaure, Felipe Posleman.

Álbum 103

Prima

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A

ARRIBA: Prof. Martín Baltar, Gonzalo Peñafiel, Bautista Cantilo, Agustín Milone, Iván Aberastury, Javier Benedit, Bautista Guereschi, Severiano Chillado Biaus, Juan José Sanguinetti, Joaquín García Mansilla, Prof. Santiago Colombo. MEDIO: Raúl Zavalla, Vicente Tonelli, Francisco Linares Luque, Gerardo Reinke, Wenceslao Volpacchio, Lucas Vila, Tomás Urquiza, Benjamín Weber, Victorino Güiraldes, Juan Vitolo, Marcos Camusso. ABAJO: Felipe Bameule, Facundo Carafí, Tomás Ronconi, Mariano Campos Arbulú, Benjamín Salaber, Francisco Casaubón, Bautista Hadra, Bautista Peña, Javier Rant.

Prima

ria

B

ARRIBA: Prof. Ariel Ledesma, Teo Marcó, Tomás Carzolio, Benjamín Villamayor, Ignacio Hermida, Manuel Couto, Benjamín Gallardo, Tomás Lanza, Marcos Naón, Prof. Carlos Valentini. MEDIO: Felipe Steverlynck, Ezequiel Newland, Pedro Mesones, Santiago Silveyra, Francisco Diez, Joaquín Mendoza, Bautista Torralva, Álvaro González Correas. ABAJO: Zenón de Urquiza Anchorena, Máximo Berisso, Alejo Gilligan, Benjamín Boquete, Manuel Pizarro, Francisco Maldonado, Justino Russell, Manuel Sánchez Sorondo, Bautista Degano, Facundo Galíndez. AUSENTES: Marcos Mondría, Felipe Ottaviano, Tomás Radrizzani.

104 Álbum

Prima

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C

Arriba: Prof. Matías González Pindat, Fernando Vassolo, José Emiliani, Ramiro Cardini Zar, Gonzalo Gutiérrez Cantilo, Pedro Blasco, Juan Baeck, Tomás Ayerza. Medio: Baltazar Aragón, Fermín Aquerreta, Lucas Fitz Herbert, Mateo Masllorens, Rafael Llavallol, Mateo Gilligan, Guillermo Díaz Mayer, Mateo Chute, Prof. Daniel Presta. Abajo: Martín Bucca, Bautista Miceli, Ignacio Beltramo, Bautista Elewaut, Mateo Pancotto, Manuel Palau, Justo Larguía, Santiago Diez Selva, Federico Díaz Armas. AUSENTES: Augusto Basualdo, Benjamín García Mansilla, Antonio González Balcarce, Marcos Nelson, Santiago Weber.

Prima

ria

A

ARRIBA: Prof. Ignacio Cicala, José Naón, Juan Martín Cittadini, Santiago Ballester, Tomás Anderlic, Manuel Lastra, Joaquín Vidal, Duncan Dickson, Juan Pablo Yáñez, Santiago Moreno Hueyo, Prof. Miguel Ángel Pérez. MEDIO: Segundo Güiraldes, Martín Zervino, Alfonso Lanús, Tomás Varela, Joaquín Lanzi, Marcos López Alcalá, Pedro Aberg Cobo, Carlos de Nevares. ABAJO: Agustín Sorgentini, Simón Scoccimarro, Felipe Adúriz, Santiago Storni, Felipe de Elizalde, Matías Spini, Agustín Serial de la Torre, Pablo Adrogué, José Ajuriagogeascoa. AUSENTES: Diógenes MacLoughlin.

Álbum 105

Prima

ria

B

ARRIBA: Prof. Claudio Stork, Prof. Miguel Mateu, Pedro Schmidt, Bautista Romero Krause, Tomás Chiappe, Emilio Mountford, Ignacio Van Thienen, Mateo Francia, Ignacio González Pondal, Santiago Crotto, Francisco Masllorens, Prof. Jorge Bonini, Prof. Fernando Paez. MEDIO: José Racedo, Matías Buján, Facundo General, Tomás Fitte, Joaquín Fitte, Mateo Dondo, José María Vidal, Teodoro Russell, Silvestre Casaubón. ABAJO: Tomás Vila, Joaquín Ducós, Juan Carlos Villamayor, Martín Rimasa, Quinto Ferro, Santos Travella, Marcos Ossorio, Santiago Christiansen. AUSENTES: Tomás Bameule, Facundo Dartiguelongue, Mateo Repetto.

Prima

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C

ARRIBA: Prof. Leandro Di Nucci, Federico Pochat, Tomás González Figueroa, Ignacio Etiennot, José Ábalos, Joaquín Francia, Felipe Saggese, Tomás Ciprés, Manuel Lemos, Andrés Polanski, Prof. Gustavo Garb, Prof. Iván Pittaluga. MEDIO: Juan Urien, Juan Cruz Guevara Lynch, Francisco Jantus, Jaun Cruz Vanney, José Beltramo, Alejo Guyot, Francisco Sappia, Féliz Rodríguez, Bautista Gasparri. ABAJO: Benjamín Heguy, Nicolás Figueroa Alcorta, Carlos Cecchi, Marco Amodei, Nicolás Gutiérrez Zaldívar, Justo Correa, Marcos Ajuriagogeascoa, Facundo Ceraín. AUSENTES: Javier Lariguet, Marcos Spini

106 Álbum

Prima

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A

ARRIBA: Prof. Nicolás Akel, Máximo Felgueras, Santiago Diez, Tomás Rivera, José Ossorio, Francisco Garat, Ignacio Fraguas, José María Cagliari, Prof. Iván Bourdieu. MEDIO: Vicente Centurión, Tomás Ferrari, Joaquín Maschwitz, Juan Ignacio Mora, Jerónimo Cejas, Joaquín Ambroa, Gonzalo Dodds, Pedro De Elía, Manuel Nores. ABAJO: José Antonio Ocantos, José Posleman, Juan Pablo Yofre, Juan Bautista Colombo, Felipe Nougués, Benjamín Capatti, Lucas Milone, Nicolás Vassolo. AUSENTE: Segundo Gallardo, Jerónimo Valdés.

Prima

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B

ARRIBA: Prof. Cesar Ruiz de Arzúa, Augusto Caletti, Benjamín Aberastury, Stephen Ruiz, Martín Navarro, Miguel Bosch, Mateo Vitolo, Francisco Colombo, Martín Marcone, Prof. Luis Siksnys. MEDIO: Agustín Lentino, Miguel Gigena, Tomás Álvarez, Alfonso Dupou Duprat, Joaquín Uriol, Santiago Peñafiel, Santiago Montes de Oca, Juan Diego González Koncke, Francisco Giamona. ABAJO: Félix Stroppiana, Lucas Cayol, Bautista Pizarro, Mariano Silveyra, Javier Noriega, Luca Chiaro, Tomás Schweizer, Fernando Guastavino. AUSENTES: Francisco Albanese, Joaquín Obejero.

Álbum 107

Prima

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C

ARRIBA: Prof. Jorge Cheula, Alfonso Medín, Segundo Ustariz, Mateo Giliberti, Marcos Conte Grand, Bautista Pertiné, Borja Del Sel, Andrés Emiliani, Guillermo Dietrich, Prof. Miguel Olavarria. MEDIO: Tomás Güemes, Javier Mingo, Pedro Martignone, Simón García Mansilla, Marcos Labourt, Juan Cruz Uriburu, Mariano Marenco, Santiago Ducós, Juan Cruz Pitrelli, Cristobal Pérez Companc. ABAJO: Matías Pomiró, Juan Segundo Del Boca, Nicolás Buxens, Mateo Lissarrague, Alfredo Larguía, Federico Dollera, Juan Carlos Berisso, Agustín de Álzaga. AUSENTES: Horacio Murga, Iñaki General.

Prima

ria

A

ARRIBA: Prof, Carlos Severino, Enrique Crotto, Juan Luis Mingo, Agustín Posleman, Iván Antonijevic, Ramón Moreno Vivot, Mateo Aberastury, Honorio Elizalde, Prof, Martín Monserrat, Prof. Alejandro Gatti, Prof. Guillermo Castro. MEDIO: Agustín Alcácer, Pedro Dickson, Pedro Hunter, Marcos Gutiérrez Cantilo, Pedro Morteo, Lucas Serra Shaw, Rafael Stellatelli, Rodolfo Massone. ABAJO: Juan Francisco Payá Bosch, Ignacio Allende Posse, Iván Pereyra Iraola, Francisco Fuhr, Josemaría Ayerza, Benjamín Migliore, Marcos Simón Elías, Luciano Rimasa.

108 Álbum

Prima

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B

ARRIBA: Prof. Alejandro Gatti, Prof, Martín Monserrat, Mateo Strauch, Marcos Vila Moret, Lucas Barreto, Gregorio Tanco, Prof. Carlos Severino, Prof. Damián Drogo, Prof. Guillermo Castro. MEDIO: Patricio Van den Broeck, Santiago Ambroa, Agustín Astarloa, Federico Longo, Francisco Paseyro, Tiago De Elía. ABAJO: Jaime Gilligan, Juan Cruz Vera Vionnet, Carlos de Kemmeter, Rafael Iriarte, Joaquín Ayerza, Manuel Adrogué, Mateo Marino, Joaquín Jorge. ABAJO: Félix Gómez Roca, Simón Petracchi, Matías Peña. AUSENTES: Agustín Simone, Santiago Vassolo, Agustín Rossignoli.

Prima

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C

ARRIBA: Prof. Guillermo Castro, Prof. Carlos Severino, Lautaro Razzaetti, Ignacio Pestalardo, Joaquín Pueyrredón, Nicolás Araus, Prof. Martín Monserrat, Prof. Alejandro Gatti. MEDIO: Juan José Bledel, Máximo Colombo, Manuel Diez Selva, Nicolás Van Thienen, Mateo Tello, Juan Patricio Hernández. ABAJO: Teo Firvida, Ignacio Plaza de Ayala, Mariano Lariguet, Lucas Cosentino, Marcos Sappia, Francisco Picasso, Matías Sorgentini, Agustín Bianchetti. ABAJO: Fermín Fernández Leanes, Eliseo Segura, Augusto De Ridder, Pedro Francia. AUSENTES: Juan Ignacio Mendoza, Honorio Basualdo.

Álbum 109

Prima

ria

D

ARRIBA: Prof. Patrcio Grondona, Matías Berardi, Jaime Benedit, Felipe Larraín, Benjamín Mesones, Santiago Vedoya, Justo Marenco , Prof. Carlos Severino, Prof. Alejandro Gatti. MEDIO: Agustín Ferrer, Joaquín Cantilo, Fermín Shaw de Estrada, Justo Álvarez Bibiloni, Francisco Vanney, Agustín Torralva, Mariano Loureiro. ABAJO: Santiago De Lafuente, Santos Ballester Molina, Matías González Balcarce, Tobías Garabato, Santos Videla, Tomás Mondría, Gonzalo Paz Durañona, Martín Jorge. AUSENTES: Santiago Gallardo.

Secun

daria

A

ARRIBA: Francisco Calandra, Josémaría Dalbosco, Manuel Ábalos, Lucca Amodei, Ignacio Rodríguez Mariani, Felipe Colombo, Ignacio Rimasa, Ramón Durand, Manuel Radrizzani. MEDIO: Prof. Ibe Bianchi, Roque Repetto, Mariano Santillán, Máximo Travella, Juan Iraeta, Teófilo de Elizalde, Juan Miles, José María Silveyra, Prof. César Ruiz de Arzúa. ABAJO: Manuel Correa Levenne, Bautista Fazio, Josemaría Álvarez Ongay, Santiago Baya Casal, Jerónimo Yuste, Santiago Pereyra Iraola, Agustín Puiggari, Santiago Díaz Armas. AUSENTE: Dimas Bosch

110 Álbum

Secun

daria

B

ARRIBA: Tomás Mujía, José Urien, Franco Forconi, Bautista Iribarren, Pedro Rizzato, Javier Benvenuto, Juan García, Bautista Quiñoa. MEDIO: Prof. Germán Duarte, Marcos Lanza, Bautista Sappia Villanueva, Tomás Rodríguez Canedo, Felipe Marina, Alejandro Polanski, Ignacio Simmermacher, Mariano Castex, Prof. Sebastián Vitola. ABAJO: Tomás Fisher, Bautista Basombrío, Rodrigo Uriol, Mariano Castillo, Santiago Torrendell, Facundo Aráoz, Federico Peñafiel, Germán Rant, Pedro Cascarón. AUSENTE: Martín de Tezanos Pinto, Nicolás Pourteau, Santiago Yáñez Arauz.

Secun

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C

ARRIBA: Gonzalo de Corral, Ignacio Mocorrea, Gonzalo Saravia, Alejo Grondona, Santiago Sorgenti y Lanza, Felipe Montes de Oca, Daniel Bello, Fernando Vidal, Rafael Sardina. MEDIO: Prof. Martín Baltar, Iñaki Vidal, César Gandino, Juan Cruz Cassagne, Ignacio Serial de la Torre, Matías Denham, Julián Figueroa Alcorta, Marcos Dartiguelongue, Prof. Pedro Perkins. ABAJO: Franz Soto Leal, Benjamín Anaya, Thomas Mc Candless, Joaquín Hadra, Benjamín Ferro Méndez, José Wright, Juan Zamprile, Joaquín Serial de la Torre, Bautista Domínguez, Lucas Giammona. AUSENTES: Tiago del Sel, Nicolás O´Reilly.

Álbum 111

Secun

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A

ARRIBA: Pablo Güemes, Tomás Gol Parés, Sebastián Pérez Companc, Juan Segundo Basombrío, Ignacio Solá Prats, Bautista Firvida, Matías Torralva. MEDIO: Prof. Javier Barquet, Pedro Maulhardt, Segundo Carafí, Gonzalo Urso, Agustín López Alcalá, Alfredo Le Pera, Facundo Boquete, Prof. Juan Fava. ABAJO: Fernando Payá Bosch, Federico Christiansen, Sebastián Albarracín, Marcos Newland, Sebastián Salaber, Pedro Ajuriagogeascoa, Manuel Pacheco, Ramiro Bosch, Agustín Colombo. AUSENTE: Mariano Ray.

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ARRIBA: Jerónimo Conte Grand, Juan García, Matías Sarquis, Paolo Guarneri, Gonzalo Soria, Matías Torralva, Nicolás Ray. MEDIO: Prof. Ernesto García González, Tomás Zanoni, Tomás Allende Posse, Rodrigo Pérez, Iñaki Pavlovsky, Rafael Soto Acebal, Felipe Aberastury, Francisco Gonzalvo, Prof. Cristian Lezcano. ABAJO: Mateo Altieri, Agustín Rant, Facundo Peirone, Agustín Catalán, Teófilo Casaux Alsina, Toribio Nores, Matías Molinari, Esteban Gómez Moretto, Teófilo Trusso.

112 Álbum

Secun

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C

ARRIBA: Francisco Rivera, Pedro Ceballos, Marcos Razzetti, Agustín Castillo, Felipe Madero, Lucas Pancotto. MEDIO: Prof. Ricardo Mouzo, Zenón Martínez Zuviría, Juan Ignacio Elizalde, Joaquín Wyler, Agustín Lariguet, Josemaría Tanco, Segundo Fernández Leanes, Prof. Hernán González. ABAJO: Mikel Ruiz, Iván Aranguren, Estanislao Perrone, Ignacio Gonzalvo, Fermín Gigena, Bautista Nagore, Gonzalo Reyna, Nicolás Elewaut.

Secun

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ARRIBA: Prof. Juan Benegas, Santiago Rey Goitía, Gonzalo Pérez, Pablo Curutchet, Juan Manuel Mountford, Segundo Hunter, Bautista Mocorrea, Prof. Miguel Mateu. MEDIO: Prof. Miguel del Castillo, Tomás Nougués, Iñigo Basombrío, Juan Pablo Quiñoa, Marcos Benvenuto, Pedro Altieri, Juan Garnelo, Mateo Cagliari, Prof. Luis Abraham. ABAJO: Juan Ignacio Lanzi, Santiago Martínez Zuviría, Tomás Arroyo, Tomás Alonso, Enrique Baya Casal, Ignacio Van den Broeck, Pedro Giúdice. AUSENTE: Facundo Kahn Duffau.

Álbum 113

Secun

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B

ARRIBA: Francisco Aberastury, Joaquín Calandra, Tomás Defferrari, Francisco Angarami, Juan Manuel López Gabeiras, Javier Cuevillas, Jerónimo Dodds, Francisco Solanet. MEDIO: Prof. Miguel del Castillo, Gonzalo Ambroa, Enrique Nolting, Borja De Elizalde, Santiago Fisher, Nicolás Frers, Agustín Puiggari, Prof. Luis Abraham, Prof. Pedro Andrews. ABAJO: Juan Ballester Molina, Pedro Fraguas, Facundo Marcone, Santiago Trusso, Francisco Ferreccio, Jerónimo Braun, Agustín Sánchez Nerguizián. AUSENTES: Matías Albinati, Santiago Lentino, Juan Cruz Noriega, Felipe Yofre.

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ARRIBA: Sebastián Ábalos, Patricio Donovan, Martín Zemborain, Francisco Durand, Justo Centurión, Juan Pedro Univaso, Bautista Vassolo. MEDIO: Prof. Miguel del Castillo, Alejandro Sorgentini, Matías García Espil, Manuel Alemán, Pedro de Carranza, Gonzalo Serial de la Torre, Nicolás Schieppati, Francisco Maschwitz, Prof. Luis Abraham. ABAJO: Fransico Willans, Esteban Baeck, Agustín Albinati, Santiago de Achával, Agustín Masllorens, Federico Garzón Maceda, Juan Ignacio Simone Cao, Santos Quiroga. AUSENTE: Alejandro Uriburu

114 Álbum

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ARRIBA: Juan José García Fuentes, Marcos López Lecube, Tomás Recondo, Bautista Maschwitz, Tomás García Mansilla, Tobías Fay, Lucas Torralva. MEDIO: Prof. Cristian Lescano, Marcos Moroni, Pedro Lopresto Francisco González Pagnanelli, Juan Beltramo, Fermín Rodríguez Penelas, Marcos Guyot, Prof. Jorge Christiansen. ABAJO: Estanislao Iraeta, Justo Arce, Marcos Adhemar, José Ayerza, Alfonso Correa, Manuel Jantus, José Rovagnati, Marcos Bianchetti. AUSENTE: Tristán Oucinde.

Secun

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ARRIBA: Manuel Varela, Benjamín Massera, Marcos Soria, Luis Nelson, Beltrán Lacroze, Andrew Dover. MEDIO: Prof. Agustín Baeck, Juan Francisco de Carranza, Emilio Oromí, Enrique McGrech, Indalecio Ledesma, Felipe Strauch, Bernardo Gómez Moretto, Prof. Sergio Suárez. ABAJO: Borja Simón y Elías, Benjamín Hiriart, Felipe Ajuriagogeascoa, Juan Nagore, Juan de Larminat, Juan Casaux Alsina. AUSENTE: Javier Krick.

Álbum 115

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C

ARRIBA: Adolfo Paseyro, Agustín Madero, Matías Rotger, Caspar Wagener, Lucas Rizzato. MEDIO: Prof. Cristian Lescano, Rodrigo Saravia, Pedro Elewaut, José Sastre, Santiago Wright, Ignacio Bongiovanni, Santiago Ruiz, Juan García Llorente, Prof. Luis Villanueva. ABAJO: Juan Pablo Castilla Sastre, Martín Ossorio Arana, Felipe Catalán, Mariano Richards, Álvaro Campos, Agustín Luchetta, Germán Rey. AUSENTES: Guido Pedrazzini, Josemaría Plá Cárdenas.

Secun

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ARRIBA: Prof. Iván Bourdieu, Jaime Mostany, Santiago Solanet, Tomás Wimpfheimer, Eduardo Tanco, Felipe Bosch, Joaquín Vago, Francisco Mackinlay, Prof. Cristian Petech. ABAJO: Juan José Madero, Juan Pablo Malter, Santiago Paseyro, Bautista Moreno Vivot, Agustín Silveyra, Juan Pedro Grandjean, Facundo Tomasella, Francisco Ossorio Arana, Javier Ayerza. AUSENTES: Teófilo Lalanne, Santiago MacLoughlin

116 Álbum

Secun

daria

B

ARRIBA: Juan Butler, Joaquín Paz, Pedro Estruga, Tomás Caneiro, Ezequiel Peréz Companc, Nicolás Altieri, Carlos Massanés. MEDIO: Prof. Ignacio Ciccala, Nicolás Schweizer, Santiago Lissarrague, Tomás Pereyra Iraola, Ramón Plá Cárdenas, Alan Ruiz, Matías Álvarez Ongay, Prof. César Ruiz de Arzúa. ABAJO: Andrés Beramendi, Joaquín Arce, Alfredo Vitolo, Alfredo de las Carreras, José María Giudice, Santiago Alonso, Joaquín Iturriaga. AUSENTES: Raúl del Sel.

Secun

daria

C

ARRIBA: Joaquín Durand, Juan Pablo Blasco, Gonzalo Giménez Zapiola, Martín Buljevich, Juan Pablo Iribarren, Manuel Solanet, Pablo Santos Nagore, Martín Shaw de Estrada, Estanislao Marina. MEDIO: Prof. Ezequiel Maldonado, Juan Miguel Trusso, José Novaro Hueyo, Martín Lozada, Francisco De Simone, Agustín Nelson, Enrique López Alcalá, Marcos Plaza de Ayala, José Ábalos, Prof. Cristian Petech. ABAJO: Luis Vega, Tomás Ferreccio, Martín Fitte, Juan de la Cruz Marini, Francisco Berisso, Martín Recio, Martín Antonini, José Gigena, Manuel Williams.

PROMOCIÓN 30 117

Promocioón

30
Agustín Rébora Agustín Rovagnati Alejandro Jantus

Álvaro Sonzini

Alejo Patrón Costas

Andrés Bonadeo

Benjamín Ocampo

Bernardo Uriburu

Carlos Chaves

Conrado Tanco

Estanislao Silveyra

Esteban Canevari

Ezequiel Fernández Morón

118 PROMOCIÓN 30

Facundo Maschwitz

Federico Boquete

Federico Puiggari

Francisco Dupou Duprat

Francisco Irrarrizaval

Francisco Parmigiani

Francisco Ramos

Francisco Videla

Francisco Wright

Franco Chiaro

Franco Prudhomme

Gervasio Marcone

Gonzalo Cimino

Ignacio Ajuriagogeascoa

Ignacio Bosch

Ignacio Butler

PROMOCIÓN 30 119

Ignacio León

Ignacio Nores

Ignacio Zamprogno

Javier Rosso Alba

Joaquín Altieri

Joaquín Cuevillas

Joaquín Ferrari

José Béliz

José Chillado Biaus

José Miguens

Juan Francisco Oria

Juan Martín Yánez Arauz

Juan Nelson

Juan Pablo Ríos

Juan Pablo Sarquis

Julián Dalbosco

120 PROMOCIÓN 30

Julián Videla

Lucas Fazio

Lucas García Llorente

Luis Beltramo

Luis Minvielle

Luis Van den Broeck

Manuel Cascarón

Marcelo de Elía

Marcos Llavallol

Marcos Peña

Marcos Sastre

Mariano Huvelle

Mariano Mantel

Matías Llerena

Matías Nagore

Mateo Santillán

PROMOCIÓN 30 121

Nicolás Baisi

Nicolás Berisso

Nicolás Bronenmerg

Pablo Casaux Alsina

Roberto D´Alessandro

Santiago Arroyo

Santiago Glineur

Sebastián Yánez

Segundo Espinosa

Teófilo Silveyra

Tomás Aberastury

Tomás D´Odorico

Tomás Laphitzondo

Tomás Llavallol

Tomás Ryberg

Toribio Moreno Vivot

122 ausentes

AUSENTES

Arriba: Francisco Albanese, Joaquín Obejero, Horacio Murga, Iñaki General, Jerónimo Valdés y Segundo Gallardo Abajo: Marcos Nelson, Santiago Weber, Marcos Mondría, Tomás Radrizzani, Antonio González Balcarce y Benjamín García Mansilla

Arriba: Bauti sta Ramiro Masso León, Felipe Posleman, Pr ne, Lucas Bas ombrío, Sant udencio Martínez Zuviría, Serafín Pefaur os Fernández de Oliveira Abajo: Marco y e s García Lanu Conrado Segu sse, Joaquín Torralva, Fr anci ra y Gonzalo Dartiguelongu sco Cerain, e

Diógenes Macloughin y Augusto Basualdo

Bautista García Mansilla

Javier Larriguet y Marcos Spini

Mateo Repetto, Tomás Bam eule, Felipe Ottaviano y Facundo Dartiguelongue

ausentes 123

Arriba: Tristán Oucinde, Alejandro Uriburu, Facundo Kahn Duffau, Santiago Lentino, Honorio Basualdo Abajo: Agustín Rossignoli, Juan Cruz Noriega y Felipe Yofre

Arriba: Matía

semaría Plá Cárdenas, Gui do Pedrazzini Javier Krick Abajo: Santia , go Yáñez Ara uz, Nicolás O ´Reilly, Nicol Martín de Te zanos Pinto, ás Pourteau, Tiago del Se l

s Albinati, Jo

Agustín Simone, Juan Ignacio Mendoza, Mariano Ray, Santiago Vassolo y Santiago Gallardo

Dimas Bosch

AUSENTES
Raúl del Sel, Teófilo Lalann e, Santiago MacLoughlin

124 ÚLTIMA PÁGINA

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1- Concurso de pintura de primaria 2- Javier Krick, campeón en categoría Laser 3- Pedro Vargas, el más bajo, y Facundo Maschwitz, el más alto 4- Equipo de Golf LM en Ranelagh 5- Los azulejos de Talavera son el regalo de la 30º promoción 6- El equipo de polo de Los Molinos junto a Miguel Novillo Astrada 7- Vista panorámica del encuentro en Huerta Grande

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