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PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DE:
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y
LA UNIVERSIDAD EAFIT

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO

Predio vecino QUINTA DE SAN PEDRO ALEJANDRINO, telefax: 4331038 E-mail: normalsanpedro@hotmail.com
www.normalsanpedroalejandrino.edu.co * normalsanpedro.blogpos

SANTA MARTA, MARZO DE 2009

CONTENIDO

Presentación 3

Equipo de Gestión 5

El diagnóstico institucional 7

La Misión, la Visión, los principios y las metas 10

El direccionamiento estratégico 12

Seguimiento y Evaluación al plan de Acción 13

Las estrategias de divulgación para el uso de
Las TICs 21

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D. y con ello agilizar el flujo de la información recibida y entregada en la institución. exigen a la sociedad la adquisición de destrezas que posibiliten el eficiente uso de las tecnologías de la información y la comunicación. y a un número significativo de miembros de los otros estamentos de la comunidad educativa. capaces de enfrentar los nuevos requerimientos de un mundo globalizado. su recorrido nos ha llevado a percibir la debilidad que presenta la escuela en lo referido a la planeación y aplicación de tan importante componente. en el proyecto temáTICas. Por esto ve. habiéndose cumplido a la 3 . Hoy como logro de nuestra participación en temáTICas. un proceso de formación que asegure la apropiación e implementación de las TICs. asumiendo su responsabilidad de entregar a la sociedad maestros y maestras con excelente calidad académica y humana. La I. aseguren no solo la riqueza del proceso de construcción colectiva de conocimiento. espacio natural de formación y cualificación. presentamos el PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICs. está llamada a brindar las condiciones requeridas para que toda su comunidad se apropie del manejo de dichas tecnologías y las implementen en los procesos que a su interior se desarrollan. se propuso desde hace tiempo la dotación de recursos tecnológicos que utilizados en el proceso educativo. elaborado participativamente por los miembros del Equipo de Gestión de las TICs.TICs. PRESENTACIÓN La gran importancia que día a día cobra el conocimiento y la vertiginosa rapidez con que éste cambia y circula. si no que su uso se constituya en ejercicio de adiestramiento permanente para su posterior desempeño desde los distintos roles que le corresponda asumir.. Escuela Normal San Pedro Alejandrino.E. Este Plan de gestión se constituye en el norte a seguir. otra gran oportunidad para hacer realidad su meta de garantizar a la totalidad de sus estudiantes y docentes. A pesar del poco tiempo de inicio del proyecto. Por esta razón la escuela.

ante el Consejo Académico. ateniendo los resultados de las evaluaciones que se realicen. los principios y las metas. 4 . • El direccionamiento estratégico. • El plan de acción y • Las estrategias de divulgación. seguimiento y evaluación Es un Plan abierto que será actualizado permanentemente. Para terminar agradecemos al M. El PLAN DE ACCION DE USO DE LAS TICs contiene: • El diagnóstico institucional.fecha acciones como la socialización del mismo. que desde ya viene colmando las expectativas de las Escuelas Normales.N y a la universidad EAFIT por la pertinencia de este proyecto. Consejo Directivo y Comité Curricular: queda el compromiso de hacerlo ante todos los estamentos de la comunidad educativa. • La Misión. la Visión. comprometidas con la transformación social y actualmente responsables de garantizar su continuidad como Formadoras de Formadores al obtener la Renovación de su Acreditación de calidad.E.

Dada la importancia del tema.Nuestra escuela inició el proceso de cualificación el día 6 y 7 de Febrero en la ciudad de Barranquilla. directivos docentes. mostrando la totalidad de consejeros gran interés y disposición para involucrar a la totalidad de la comunidad educativa en el fortalecimiento del uso las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los diferentes procesos que se desarrollan al interior de la escuela. fue un encuentro maravilloso que contó con la participación de las escuelas normales de la Región Caribe. Para continuar con este trabajo se conforma un equipo de gestión en el que participan padres de familia. docentes y estudiantes. generando gran motivación entre los asistentes para continuar avanzando en el desarrollo e implementación de las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje. la experiencia se socializó ante el consejo académico. tal como se detalla a continuación: 5 .

com NATURALES FABIOLA NUÑEZ PADILLA DOCENTE ARTISTICA 36.791 linerojean@hotmail.755 jbarros@normalsanpedro.747 fabiolanunespadilla@hotmail.129 martinospinorodriguez@hotmail.com DOCENTE INFORMÁTICA 85.451.451.com PAOLA PEÑA PION FORMACION COMP.785 samario_1967@yahoo.471.edu.142 cesarsilvamejia@gmail.452 isnardocg@mail.co 6 . NOMBRES ROL INSTITUCION IDENTIFICACION E-MAIL MARTHA ORTEGA IGUARAN 22.es EDIMIS HERNANDEZ DOCENTE PEDAGOGICA 7.714 emiladis.com AVENDAÑO PEDAGOGICA LILIANA MARTÍNEZ DOCENTE MATEMÁTICA 57.542.bermudez@normalsanpedroalejandrino.co JOSE BARROS TRONCOSO DOCENTE INFORMATICA 8.com RECTORA LILIANA CELEDON OROZCO 36.edu.co ESTUDIANTE CICLO DE 90081259053 paopp_683@hotmail.527.526.439.768 lilianaselene@mail.889 marthaortega28@hotmail.guerra@normalsanpedroalejandrino.com JEAN LINERO DOCENTE DE FÍSICA 85.es COORDINADORA CESAR SILVA MEJIA DOCENTE CIENCIAS 12.544. MARTIN OSPINO PADRE DE FAMILIA 12.276 rebecaviciosos@hotmail.co REBECA VICIOSO DE COORDINADORA PRACTICA 26.826.221 liliceor@yahoo.630.com EMILADIS GUERRA DOCENTE DE INFORMATICA 36.com RICARDO MANJARRES DOCENTE MATEMATICA 85.985 ediher_80@normalsanpedro.com ISNARDO CARREÑO MILCIADES BERMUDEZ DOCENTE INFORMATICA 4.978.edu.720.749.253 milciades.edu.406.

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sala de los equipos) Audiovisuales) con conexión de Internet. cuidado y la limpieza tanto de Bilingüismo. *No está definido el Los portales educativos a Desde el núcleo de La mala información que ACADÉMICA uso de las TIC en la que se puede acceder Ciencia y Tecnología se circula a través del internet. video (celadores. grabadora. VHS. secretarias. motivan el uso de las puede perjudicar los procesos de la mayoría de las EDUTEKA TICs con el desarrollo de formativos. cámaras en el fluido eléctrico a nivel fotográficas digitales. en las convocatorias TIC en el proceso Posibilidades de inclusión relacionadas con las educativo. emisora Constantes cambios de voltaje Institucional. . que salas de sistemas (Salas aseguren la utilización. territorial para garantizar el tecnológicas. cámara de video. Aula Virtual etc. planeación curricular como: Colombia Aprende. DIAGNOSTICO INICIAL EN EL USO DE LAS TICs Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas *No existe un plan Posibilidades de crear y Disponibilidad institucional usar software educativo. beam. Institucional y personal sistematizado para la Posibilidades de crear o de cada uno de los DIRECTIVA dotación e hacer parte de redes actores para participar implementación de las educativas. Proyectos pedagógicos. tenemos de acceder a capacitaciones en este campo ADMINISTRATIVA Y El mal uso y abuso de Acceder a software Se cuenta con buena Poca respuesta del ente FINANCIERA las herramientas contables que faciliten el dotación tecnológica. Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos 8 disponibles. DVD . Limitaciones para la portátiles para uso instalación y uso de Software exclusivo de los (costos muy altos) docentes. televisores. manejo de los recursos representada en : Página recurso humano cualificado financieros Web. el de Informática. áreas de formación. . municipal calculadoras gráficas y una amplia planta física. regional y nacional tales Como institución como: TemáTICas para formadora son más las directivos. piloto de aulas posibilidades que móviles. los ambientes físicos como de Aula Virtual. en el desarrollo de TICs proyectos del orden local. servicios generales). Aula Móvil.

uso de las TICs • Avalar el trabajo del equipo gestor y apoyar su • Incluir el uso de las TICs en los diferentes programas del posicionamiento en la comunidad educativa. RECOMENDACIONES EXPECTATIVAS • Definir políticas y programas de capacitación en el uso de las • Docentes. Directivos y administrativos capacitados en el TICS. Plan de Estudios • Incrementar el número de salas de Informática con tecnología de punta 9 .

con capacidad de con la educación de las poblaciones liderazgo y actitud investigativa. caracterizada por la alta calidad profesional. VISION. por su compromiso y comunicación. la nuevas tecnologías de la información y Escuela estimula entre los comunicación. TECNOLÓGICA E nuevas tecnologías de la información INVESTIGATIVA. FUNDANTE. apropiados de las PEDAGÓGICA. LA SINCERIDAD. 10 . Con un currículo orientada hacía un mundo plural. Y LA RESPONSABILIDAD. y promueve la sostenible y transformador de la cultura de la educación inclusiva realidad social. reconociendo a la miembros de la comunidad valores PEDAGOGÍA COMO LA DISCIPLINA como EL AMOR. ética y excelencia en la CALIDAD HUMANA. apoyado por las En su actividad formadora. EL RESPETO. PROPOSITOS Y METAS MISION La Escuela Normal Superior SAN VISION PEDRO ALEJANDRINO es una institución educativa de carácter La Escuela Normal Superior SAN Distrital que ofrece niveles desde PEDRO ALEJANDRINO será una de preescolar hasta el ciclo las más importantes instituciones complementario. interdisciplinario. LA JUSTICIA. LA TOLERANCIA. MISION. investigativo y   contextualizado. el ejercicio de apropiados de la pedagogía como su pensamiento crítico. vulnerables. encargada de formar formadoras de maestros y maestras de manera integral maestros y para los niveles de preescolar y básica maestras para desempeñarse en los primaria en la Costa niveles de preescolar y primaria con Colombiana. humanística. el desarrollo disciplina fundante.

cultural. académicos. ACADÉMICA cualificación a los docentes. poseerán las estudiantes de la institución. culturales. estudiantes socializarán el 80% de su producción deportivos. del proceso educativo GESTIÓN Optimizar los procesos administrativos y En el término de un año el 80% de la información ADMINISTRATIVO financieros de la institución mediante la requerida por la institución será procesada por el . académica. AREAS DE PROPÓSITOS METAS GESTIÓN GESTIÓN Direccionar los procesos que garanticen la En el término de 2 años la institución contará con DIRECTIVA apropiación e implementación de las TICs la tecnología requerida para asegurar el eficiente desarrollo de los procesos institucionales. administrativos y financieros. y puesta al servicio de la comunidad de sistematización y entrega oportuna de la manera oportuna. GESTIÓN DE LA Fortalecer el proceso de socialización de los En el término de un año directivos. través de plataformas virtuales Ampliar los espacios de participación de la comunidad en la vida de la escuela (chat.FINANCIERA implementación de un software que garantice la software. investigativos. información requerida. religiosos. a través de la deportiva. herramientas conceptuales y metodológicas que Implementar el uso de las TICs en el desarrollo le permitan la eficiente utilización de las TICs. pedagógica. teleconferencias etc. docentes y COMUNIDAD procesos y resultados pedagógicos. foros virtuales. 11 .) En el término de dos años la institución habrá interactuado con un 60% de la comunidad. investigativa. GESTIÓN Desarrollar procesos de formación y/o En un año el 100% de los docentes. administrativa. a utilización de plataformas virtuales. administrativos y administrativos y estudiantes. a través de las estrategias propuestas. financiera y religiosa.

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entre otros las áreas de gestión de la institución. Administrativos. Articulación de los procesos Ambiente pedagógico. Actualización del currículo Utilización eficiente de la página web educativa. manejo y la implementación de las TICs en la Estudiantes-Estudiantes y la comunicación como comunicación. utilizando como mediación la Directivos y Docentes. investigativos y investigativo y académico. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TICs Política ¿Con quién se Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas institucional hace? Desarrollo de un programa de TIC´s que responda a las necesidades institucionales frente Sensibilización a toda la comunidad educativa a los componentes investigativo. Implementación de los blogs como mediación Docentes didáctica. formativo. educación. comunidad educativa. pedagógicas en la institución. Directivos. herramienta TIC con el propósito Resignificación del Adecuación de espacios y recursos Consejo directivo de coadyuvar en el proceso de currículo. Oferta a la comunidad de programas de Administrativos y educación continuada virtual. Cualificación a los directivos. desarrollo mental. tecnológicos con miras de resignificación. investigativos y Directivos. Comunidad educativa. Directivos Docentes y Jornadas pedagógicas en AVA. estadísticas. académico y administrativo de la comunidad Equipo de gestión TICs- sobre la importancia de las TICs en la acTICvando las nuevas tecnologías en la Escuela Normal San Pedro Alejandrino. Uso de programas informáticos para mejorar los procesos académicos. matrícula. de la mano estados financieros. Docentes 13 . docentes. con la utilización de las TICs. Docentes administrativos de la institución administrativo. acrecentamiento de habilidades y Fortalecimiento de los proyectos pedagógicos construcción de conocimiento. Admin-Admin herramienta educativa. con las TICs Directivos. institucional. entre otros. Docentes y dinamizar las prácticas como medio de comunicación. Sistematización y socialización del currículo Consejo Académico mediado por las TICs. Elección del Núcleos del Saber y tecnologías de la información gobierno escolar. y de aula dinamizados por las Tics: Feria de Implementar el uso de las la ciencia y la tecnología. El egresado de la Escuela estudiantes como herramienta educativa y Normal. Docentes. estudiantes y padres de PADRINOS DE LAS TICs: Fomentar la cultura del uso de familia en el uso de las para la cualificación de la Tutorías como mecanismo para fortalecer el Docentes-Docentes las tecnologías de la información tecnologías de la información y la comunidad educativa. seguimiento Administrativos y académicos. informes. administrativos: Certificaciones. que optimiza los desempeñase en diversos contextos y con procesos propios de cada una de diferentes poblaciones. un maestro competente para administrativa. para Utilización de correo electrónico institucional.

bilingüismo 14 . los equipos utilizado para el Coordinadores de aula: tecnológicos que desarrollo de los Formato de registro de virtual y móvil aseguren el eficiente diferente procesos uso de equipos desarrollo de los tecnológicos utilizado Salas: procesos en el proceso informática y institucionales educativo. SEGUIMIENTO Y EVALUACION AL PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION Y USO DE LAS TICs GESTION DIRECTIVA PROPOSITO: Direccionar los procesos que garanticen la apropiación e implementación de las TICs META INDICADORES INSTRUMENTOS DE RESPONSABLES FRECUENCIA DE RECOLECCION RECOLECCION En el término de dos Porcentaje de equipos Formato de inventario Consejo Directivo Semestral años la institución tecnológicos que de recursos contará con el 80% de posee la institución tecnológicos.

al ritmo de la motivación de la comunidad educativa Asignación de tareas y 10-O2. 12-03-09 X 80% Los miembros del equipo de responsabilidades a los miembros 09 gestión han participado de todos del equipo de gestión los eventos convocados para dar a conocer la propuesta. requerimientos que estas 15 . 12-02-09 X 100% Vale desatacar la participación del uso de las TICs en la institución. GESTION DIRECTIVA PLAZO ESTADO DE EJECUCION Actividades/Subactividades N % Observaciones INICIAL FINAL ESP CAN FIN EJ I EJ Socialización de la propuesta 10-O2. 04-03-09 X 100% Existe el compromiso de divulgar Estratégico para la implementación 09 las políticas institucionales y los de las TICs. X 100% La información recibida fue temáTICas ante el consejo 09 09 socializada por los académico representantes de las áreas. 05-03-09 X 100% El equipo ha venido gestión 09 incrementándose. Conformación del equipo de 10-O2. que evidenció las necesidades de formación de los directivos docentes y docentes para el uso de las TICs Realización del Diagnóstico del 10-02. 10-O2. 09 equipo de gestión Elaboración del Direccionamiento 02-03. contribuyendo a su desarrollo Diligenciamiento. análisis e 10-O2. a sus compañeros en los diferentes Núcleos Temáticos y/o problemáticos. 12-02-09 X 100% El personal capacitado para esta interpretación de una encuesta 09 tarea colaboró en su realización.

CANC=CANCELADA FIN=FINALIZADA. administrativos y estudiantes de la institución. las herramientas utilizan los equipos educativo. uso de equipos virtual y móvil administrativos y administrativos y tecnológicos utilizado Salas de informática y estudiantes poseerán estudiantes que en el proceso bilingüismo. META INDICADORES INSTRUMENTOS DE RESPONSABLES FRECUENCIA RECOLECCION DE RECOLECCION En un año el 80% de Porcentaje de Formato de registro de Coordinadores de: Aula Bimestral los docentes docentes. conllevan. conceptuales y tecnológicos. Docentes en general metodológicas que permitan el eficiente uso de las TICs 16 . dirigidos a docentes. ESP=EN ESPERA. EJ=EN EJECUCION GESTION ACADEMICA PROPOSITO: Desarrollar procesos de formación y/o cualificación para el uso de las TICs. CONVENCIONES: NI=NO INICIADA.

se apoyará el trabajo de docentes entre sí. GESTION ACADEMICA PLAZO ESTADO DE EJECUCION OBSERVACIONES Actividades/Subactividades INICIAL FINAL IN ESP CAN FIN EJ % EJ Sensibilización de los docentes 10-02-09 27-11-09 X 60% El proceso de acerca de la importancia de la sensibilización está implementación de las TICs en diseñado para llevarse de las actividades propias de la la mano con la escuela. compartiendo las experiencias que sobre el manejo de estas tecnologías tengan unos y otros 17 . De esta manera. cualificación Jornadas de cualificación de 26-02-09 27-11-09 x 10% El proceso de cualificación docentes en el uso de las TICs. se realizará a través de un proyecto de padrinos.

ESP=EN ESPERA. en las cuales el docente se está cualificando se irá resignificando el currículo. Formato de registro de procesos de la documentos solicitados Personal administrativo institución. FIN=FINALIZADA EJ=EN EJECUCION GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PROPOSITO: Optimizar los procesos administrativos y financieros de la institución mediante la implementación de un software que garantice la sistematización y entrega oportuna de la información TICs META INDICADORES INSTRUMENTOS DE RESPONSABLES FRECUENCIA DE RECOLECCION RECOLECCION En el término de un Porcentaje de Formato de encuesta Equipo de gestión y Bimestral año el 80% de la información procesada dirigida a la comunidad Consejo Directivo información requerida a través de software educativa. para el eficiente administrativo y desarrollo de los contables. será Porcentaje de y entregados procesada por un agilización en la software y puesta al elaboración y entrega servicio de la de documentos 18 .Resignificación del currículo 10-02-09 14-06-09 x 5% A través de las jornadas pedagógicas. CANC=CANCELADA. CONVENCIONES: NI=NO INICIADA.

se adquirirán los software 19 . comunidad manera de oportuna GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA PLAZO ESTADO DE EJECUCION Observaciones Actividades/Subactividades INICIAL FINAL IN ESP CAN FIN EJ %EJ Sensibilización del personal 15-03-09 15-03-10 X El equipo de gestión en administrativo acerca de la el uso de TICs. liderará importancia de la implementación la realización de de las TICs en las actividades estrategias para la propias de la escuela. y asesoría de personal especializado. sensibilización del personal administrativo Adquisición de software educativos 9-03-09 9-04-09 X Atendiendo las y contables recomendaciones del equipo de gestión.

META INDICADORES INSTRUMENTOS DE RESPONSABLES FRECUENCIA DE RECOLECCION RECOLECCION 20 . administrativos y financieros. liderará softwares educativos y contables. CANC=CANCELADA. la realización de estrategias para la cualificación del personal administrativo CONVENCIONES: NI=NO INICIADA. FIN=FINALIZADA. culturales. requeridos. Cualificación del personal 15-03-09 15-03-10 El equipo de gestión en administrativo para la utilización de el uso de TICs. académicos. a través de la utilización de plataformas virtuales. deportivos. religiosos. EJ=EN EJECUCION GESTION DE LA COMUNIDAD PROPOSITO: Fortalecer el proceso de socialización de los proyectos y resultados pedagógicos. investigativos. ESP=EN ESPERA.

través de la página su producción administrativos web. culturales. académica. financiera y religiosa. recepcionados a socializarán el 80% de financieros. de la comunidad. socializados a través deportiva. investigativa. años la institución registrados en la interactúa con un 60% página web. GESTION A LA COMUNIDAD PLAZO ESTADO DE EJECUCION Actividades/ Subactividades INICIA I CA FI Observaciones FINAL ESP EJ %EJ L N N N 21 . comentarios de las TICs docentes y estudiantes investigativos. cultural. virtuales. de plataformas administrativa. y religiosos. a través de plataformas Formato de registro de Coordinadores de Bimestral virtuales. pedagógica. comentarios tecnologías recepcionados a Porcentaje de través de la página En el término de dos comentarios web.En el término de un Número de proyectos Formato de registro de Equipo de gestión Bimestral año directivos. pedagógicos. deportivos. a través de las Número de servicios plataformas virtuales ofrecidos a través de la página web.

EJ=EN EJECUCION 22 . CONVENCIONES: NI=NO INICIADA. 09-04. ESP=EN ESPERA. 09-03. iniciaremos esta etapa. CANC=CANCELADA. vez se avance en el proceso de cualificación e implementación de las TICs. iniciaremos esta etapa. iniciaremos esta etapa. FIN=FINALIZADA. x Está proyectado que una Presentación del plan de gestión de 09 09 vez se avance en el uso de las TICs. implementación de las TICs. al comité de proceso de cualificación e capacitación del distrito. Implementación del plan de 2009 2010 x Está proyectado que una proyección de la escuela a la vez se avance en el comunidad proceso de cualificación e implementación de las TICs.Elaboración de un Plan de proyección 2009 2010 x Está proyectado que una de la escuela a la comunidad.

comité curricular y jornadas pedagógicas. 23 . ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE LAS Tics La divulgación del Plan de Acción se realizará de la siguiente manera: • A través de los espacios de encuentros. • Diseño. tales como: consejos: directivo. reuniones: de área. . • Mediante la utilización de la página web y direcciones electrónicas. que la institución tiene definidos con la comunidad educativa. académico. • Encuentros realizados con los estudiantes: reuniones por grados. de estudiantes y de padres de familia. de núcleos temáticos y/o problémicas. elaboración de plegables y distribución a la comunidad educativa. • Mensajes emitidos por la emisora estudiantil. • Fijación en carteleras y demás boletines impresos que se realicen. • Asamblea general de padres de familia.