Concepto de vectores

Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional.

Notación:

Ejemplo:

El vector se representa mediante un par ordenado: = (8; 6) Donde: x = 8 e y = 6

Elementos de un vector
a) Módulo
Es el número de unidades correspondientes a una magnitud que se le asigna al vector. A ó | |: módulo del vector “A”.

El módulo del vector es 10 unidades.

w

w

w

.F

is ic

a

x; y: componentes rectangulares del vector

A

.c o

, se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: = (x; y)

m

6+6) = (9.c o m = (5.FÍSICA b) Dirección Es la línea de acción de un vector. 6) ü ý+ = (4. w w w . se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores: + . 6). hallar el módulo de: + . 3). 12) 2 2 | | = 9 + (12) = 225 Luego: | | = 15 El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: 2. Sustracción de vectores Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados. su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano. Ejemplo: Sabiendo que: = (5. Operaciones con vectores 1. Ejemplo: Sabiendo que: = (13. hallar el módulo de: – . Tan θ = Tan θ = ⇒ θ = 37° c) Sentido Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector. Adición de vectores Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados. 11) y = (7.F is ic a A . 6) y = (4. 6) þ = (5+4. para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente.

Debo advertir que K es un número real. y) K = (Kx.F is ic a Sea la cantidad vectorial y K la cantidad escalar. podemos deducir que si el vector se multiplica por un escalar. 11–3) = (6. los vectores y K son paralelos de igual sentido. donde el sentido depende del signo de k. 11) = (7. Multiplicación de un vector por un escalar El vector también se puede expresar como un par ordenado: = (x.FÍSICA RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo: = (13. 3) – = (13–7. 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: | | = Luego: | | = 10 3. A . – Si K es negativo. entonces K es un vector paralelo al vector . 6) w w w . 9) Hallar las coordenadas del vector: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: Luego: = (–4. PRIMER EJEMPLO: Si. los vectores y K son paralelos de sentidos opuestos.c o m . entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. y) Entonces: K = K(x. Ky) De la última expresión. = (–6. – Si K es positivo.

3) + 3 = (2+6. 6) y = (2. 1) = (6.c o Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen. trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. : Ángulo que forman los vectores.F is ic a A . El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. 6) 10 4.FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO Si: = (4. m . se construye un paralelogramo. 6) = (2. 3+3) = (8. 1) Hallar: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: = (4. 3) 3 = 3(2. sabiendo que: Ejemplo: Determinar el módulo de w w w . Método del paralelogramo para sumar dos vectores El módulo del vector resultante es: A y B R θ : Módulo de los vectores. + . : Módulo de la resultante.

Ejemplo: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4. Resultante Máxima La resultante de dos vectores es máxima cuando forman entre sí un ángulo de cero grados.c o m . Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. Aplicamos el método del paralelogramo: R= R = 52 + 32 + 2(5)(3)Cos 60° 25 + 9 + 2(5)(3)(0.FÍSICA RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores.5) R = 49 ⇒ R=7 Casos Particulares a. cuando forman entre sí un ángulo de 180°. w . w w La resultante de dos vectores es mínima. unimos el origen de los mismos O: Origen común de los vectores. El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. Resultante de dos vectores perpendiculares Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto.F Rmín = |A – B| is b. Resultante Mínima ic a Rmáx = A + B A . c.

FÍSICA RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R ⇒ (16)2 + (12)2 R = 20 5.c o B b 30° m . El vector diferencia D indica el vector minuendo A. Diferencia de dos vectores La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. Aplicamos la ley de Cosenos: D = 52 + 62 − 2(5)( 6)Cos 53° 3 D = 25 + 36 − 2(5)( 6)   5 D = 25 ⇒ D=5 . w a 83° O1 O2 w .F is D= A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ ic a A El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. A θ D w Ejemplo: Sabiendo que: | | = 5 y | | = 6. calcular: | – |.

FÍSICA 6. Descomposición rectangular Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. dirección y sentido). así sucesivamente hasta el último vector. Ejemplo: En el sistema vectorial mostrado. determinar el módulo del vector resultante. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. Método del polígono para sumar “n” vectores Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. entonces la resultante es cero.F is a R 3 ic A . uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. La componente en el eje x es: y Ax = A · Cos θ A 0 θ Ax x Ay w Caso Especial w 4 La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ w . manteniendo constante sus tres elementos (módulo. A B C 7. b c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial.c o b c El módulo del vector resultante es: ⇒ R=5 a m . Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado.

Cálculo de la resultante en cada eje: y Rx = 8 – 5 = 3 10 6 Ry = 6 – 3 = 3 5 37° 8 x .c o m .F 3 Tg θ = ⇒ is ic =1 θ = 45° x Observación Utilizando el método del paralelogramo. y 10 37° 3 x 5 y R 45° 3 3 x w w w . hallar la dirección del vector resultante. la descomposición tiene la siguiente forma: Las componentes rectangulares son: y Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ Ay 0 θ A Ax a A RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10. respecto del eje x positivo.FÍSICA También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: 5k 37° 4k 53° 3k 2k 30° k 3 60° k k 2 45° k 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado.

–1) Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. y 50 37° 0 A 60° x para RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: De la condición del problema: si la resultante y es vertical.F is ic Observación –i i x a : vector unitario en el eje x. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL. Vectores Unitarios Cartesianos y j –j (–1. determinar el módulo del vector que la resultante sea vertical. entonces la componente horizontal es nula. .c o m . entonces la componente VERTICAL es nula.FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores.1) w Σ Vectores (eje x) = 0 w w I. A·Sen 60° 30 40 0 A·Cos 60° x Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0 A – 40 = 0 Luego: A = 80 II. Σ Vectores (eje y) = 0 8. : vector unitario en el eje y. entonces la componente HORIZONTAL es nula. A . Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. (1.

Hallar el módulo del vector: RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector : | |= El módulo del vector:   3A = 3 | A |= 3 (10) 5 5 5  3A =6 5 = 10 RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: =6 +2 =2 +4 + =8 +6 Cálculo del módulo: | + |= = 10 w w Sabiendo que: = 6 + 2 y Hallar el módulo del vector: + is SEGUNDO EJEMPLO: ic w =2 +4 . 8 x PRIMER EJEMPLO: Sabiendo que: = 8 + 6 .c o m .FÍSICA y 6 A 0 (8.6) Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos.F a A .

- La suma de tres vectores es siempre diferente de cero.6 i + 0.8j d) –0. m .8 j 6. y 4 M 0 3 x 9.8j b) 0.5 j y  B = 1. - Un vector tiene infinitos pares de componentes. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: - El resultado de sumar dos vectores no necesariamente es otro vector.FÍSICA Problemas 1.6 j e) –0. Dados los vectores: A =1.6 i + 0.6 i – 0. 8 6 3 a) 5 d) 12 b) 6 e) 15 c) 7 60 9 7. Determinar el vector unitario del vector M. significa que C debe  ser opuesto a la resultante de A  y B - Si | A| =  | B | entonces se cumple que A = B a) VVV b) FVF c) FFF d) VVF e) FFV 2. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados.8 i + 0. Hallar el módulo del vector resultante de los vectores mostrados. La máxima resultante de dos vectores es 7 y su mínima resultante es 1.F is w w A 8. En la figura.c o 3u 5u b) 4 u e) 10 u 53 c) 6 u ic a a) 0 u d) 8 u w . Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas.     - Si A + B + C = 0 . Hallar el módulo del vector resultante si A = 3 y B = 2 D E B a) 6 d) 8 b) 7 e) 10 A C c) 5 5.6 i + 1.4 i + 2. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 0.5 j Halle el módulo de la resultante. - La dirección de la resultante de dos vectores es siempre diferente de las direcciones de los vectores sumandos.8 i + 0. a) VVV b) FFF c) VFF d) FFV e) VVF 3. ¿Cuál será el módulo de la resultante cuando formen un ángulo de 90°? a) 50 b) 6 c) 5 3 d) 8 e) 5  4.6j c) 0. 4 cm 2 cm 3 cm a) 5 d) 10 b) 6 e) 10 c) 9 .

d 12. Se tiene dos vectores de igual módulo que ángulo deben formar para que la resultante sea de igual módulo a uno de ellos.c o Tarea m 11.b 15.a 2. a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) 45° CLAVES 3.c 9.e 8.F F2=10N y is ic 12. y 20 60 40 a) 60° d) 53° b) 37° e) 30° c) 45° 10 2 2.b 6. D C 2u A a) 2 u d) 3 u 2u b) 0 u e) 5u    14. será: a) 30° b) 45° c)60° d) 120° e) 180° 15. C de igual módulo parten de un puerto común.d 1 3A + B 2 A 4 120 24 b) 6 e) 8 B c) 24 x c) 53° a) 12 d) 16 13. a) 3 b) 2 c) 1/3 d) 4 e) 5 1. Dados dos vectores de igual módulo los cuales forman un ángulo de 37°.c 5. Hallar: A + B + C | A | = 10 . ABCD es un cuadrado.c 7. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados.a 10.d B c) 4 u w 37 F3=20N a) 30° d) 60° b) 37° e) 45° 45 w F1 = 10 2N w . Hallar la relación entre el módulo del vector resultante y el módulo del vector diferencia de los mismos. a 1.e 13.   El ángulo que deben formar A y B    para que A + B + C sea cero. Hallar α para que la resultante sea vertical.e 4. B . Hallar el valor del ángulo θ para que la resultante de las fuerzas que se muestran en la figura sea horizontal. Tres vectores A . Hallar: A .FÍSICA 10. | B | = 10 A C 60 60 B a) 20 d) 10 3 b) 10 e) 30 c) 20 3 x .c 14.c 11.

a 4.d 10. 5u 60 a) 5u . Sabiendo que cuando forman 60° entre si su resultante tiene módulo a 4 3 . 6 3 u 8. Hallar el valor del ángulo θ . y 4 2 6 38 5 30 7 x a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 4. Determinar el módulo de la resultante. La resultante es de módulo: a) 10 N b) 100 N c) 50 N d) 10 13 N e) 5 13 N 5. Hallar la máxima resultante de dos vectores iguales.a 7.a 6. a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 3 e) 8 3 2.d 7. F1 9.c o A b) 4K e) K c) 5K is a) 3K d) 2K w w w . Se muestra las fuerzas F1=(–4i+3j). 5 3 u c) 4 u . Hallar el módulo del vector A . Hallar el módulo del vector diferencia y del vector resultante del sistema mostrado. | C |= 7 Hallar el ángulo que forman A y B a) Cero b) 45° c) 30° d) 60° e) 37° 6. 16 u 5u b) 10 u .FÍSICA 3. 4 3 u e) 8 u .F ic a 10. La resultante de los dos vectores es perpendicular al vector A y su módulo es 3K.d 9. se anulan.b CLAVES 3.b 5. Los vectores. | B | =5. | A | = 3. F2 = 8 y F3 =7 Hallar la medida de “θ" para que la resultante sea nula. 5k m A . y F F x F 2 a) 30° d) 53° b) 45° e) 37° c) 60° .a 8.b F3 F2 a) 60° d) 30° b) 16° e) 37° c) 53° 1. Si: A + B + C =0. Dos fuerzas F1=10N y F2=30N forman un ángulo de 60°. 10 3 u d) 5 u .