Concepto de vectores

Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional.

Notación:

Ejemplo:

El vector se representa mediante un par ordenado: = (8; 6) Donde: x = 8 e y = 6

Elementos de un vector
a) Módulo
Es el número de unidades correspondientes a una magnitud que se le asigna al vector. A ó | |: módulo del vector “A”.

El módulo del vector es 10 unidades.

w

w

w

.F

is ic

a

x; y: componentes rectangulares del vector

A

.c o

, se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: = (x; y)

m

se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. 6) y = (4. 6). para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. Adición de vectores Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados. Tan θ = Tan θ = ⇒ θ = 37° c) Sentido Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. 12) 2 2 | | = 9 + (12) = 225 Luego: | | = 15 El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: 2.F is ic a A . Ejemplo: Sabiendo que: = (5. w w w . 3). 6) þ = (5+4. Sustracción de vectores Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados. 11) y = (7. 6) ü ý+ = (4.c o m = (5. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector. su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano. 6+6) = (9. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores: + . hallar el módulo de: + . Operaciones con vectores 1. para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente.FÍSICA b) Dirección Es la línea de acción de un vector. hallar el módulo de: – . Ejemplo: Sabiendo que: = (13.

– Si K es negativo. entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. Debo advertir que K es un número real. Multiplicación de un vector por un escalar El vector también se puede expresar como un par ordenado: = (x. 11–3) = (6. y) Entonces: K = K(x. los vectores y K son paralelos de sentidos opuestos. Ky) De la última expresión. 11) = (7. donde el sentido depende del signo de k. – Si K es positivo. y) K = (Kx. = (–6. 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: | | = Luego: | | = 10 3. podemos deducir que si el vector se multiplica por un escalar.F is ic a Sea la cantidad vectorial y K la cantidad escalar.FÍSICA RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo: = (13. PRIMER EJEMPLO: Si. 9) Hallar las coordenadas del vector: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: Luego: = (–4. los vectores y K son paralelos de igual sentido. 6) w w w . A .c o m . entonces K es un vector paralelo al vector . 3) – = (13–7.

1) Hallar: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: = (4. : Ángulo que forman los vectores. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores.F is ic a A . 3) 3 = 3(2. trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. 6) y = (2. + . se construye un paralelogramo. : Módulo de la resultante.FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO Si: = (4.c o Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen. Método del paralelogramo para sumar dos vectores El módulo del vector resultante es: A y B R θ : Módulo de los vectores. m . 3) + 3 = (2+6. 3+3) = (8. 1) = (6. sabiendo que: Ejemplo: Determinar el módulo de w w w . 6) = (2. 6) 10 4.

Resultante de dos vectores perpendiculares Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto. Ejemplo: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.F Rmín = |A – B| is b. unimos el origen de los mismos O: Origen común de los vectores. Resultante Mínima ic a Rmáx = A + B A . c.c o m . Resultante Máxima La resultante de dos vectores es máxima cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. Aplicamos el método del paralelogramo: R= R = 52 + 32 + 2(5)(3)Cos 60° 25 + 9 + 2(5)(3)(0. cuando forman entre sí un ángulo de 180°. Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. w . El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. w w La resultante de dos vectores es mínima.FÍSICA RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores.5) R = 49 ⇒ R=7 Casos Particulares a.

Aplicamos la ley de Cosenos: D = 52 + 62 − 2(5)( 6)Cos 53° 3 D = 25 + 36 − 2(5)( 6)   5 D = 25 ⇒ D=5 . calcular: | – |.c o B b 30° m .FÍSICA RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R ⇒ (16)2 + (12)2 R = 20 5. w a 83° O1 O2 w . El vector diferencia D indica el vector minuendo A.F is D= A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ ic a A El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. A θ D w Ejemplo: Sabiendo que: | | = 5 y | | = 6. Diferencia de dos vectores La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores.

dirección y sentido). Ejemplo: En el sistema vectorial mostrado. A B C 7. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. Método del polígono para sumar “n” vectores Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. entonces la resultante es cero. b c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. La componente en el eje x es: y Ax = A · Cos θ A 0 θ Ax x Ay w Caso Especial w 4 La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ w .c o b c El módulo del vector resultante es: ⇒ R=5 a m . así sucesivamente hasta el último vector. determinar el módulo del vector resultante. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. Descomposición rectangular Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto.F is a R 3 ic A .FÍSICA 6. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector.

respecto del eje x positivo. Cálculo de la resultante en cada eje: y Rx = 8 – 5 = 3 10 6 Ry = 6 – 3 = 3 5 37° 8 x .F 3 Tg θ = ⇒ is ic =1 θ = 45° x Observación Utilizando el método del paralelogramo. y 10 37° 3 x 5 y R 45° 3 3 x w w w .c o m . hallar la dirección del vector resultante.FÍSICA También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: 5k 37° 4k 53° 3k 2k 30° k 3 60° k k 2 45° k 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. la descomposición tiene la siguiente forma: Las componentes rectangulares son: y Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ Ay 0 θ A Ax a A RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10.

Σ Vectores (eje y) = 0 8. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. .FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. A . determinar el módulo del vector que la resultante sea vertical. (1. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL.c o m . entonces la componente HORIZONTAL es nula.F is ic Observación –i i x a : vector unitario en el eje x. entonces la componente VERTICAL es nula. A·Sen 60° 30 40 0 A·Cos 60° x Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0 A – 40 = 0 Luego: A = 80 II.–1) Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. y 50 37° 0 A 60° x para RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: De la condición del problema: si la resultante y es vertical. Vectores Unitarios Cartesianos y j –j (–1. entonces la componente horizontal es nula. : vector unitario en el eje y.1) w Σ Vectores (eje x) = 0 w w I.

FÍSICA y 6 A 0 (8.F a A .6) Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. Hallar el módulo del vector: RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector : | |= El módulo del vector:   3A = 3 | A |= 3 (10) 5 5 5  3A =6 5 = 10 RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: =6 +2 =2 +4 + =8 +6 Cálculo del módulo: | + |= = 10 w w Sabiendo que: = 6 + 2 y Hallar el módulo del vector: + is SEGUNDO EJEMPLO: ic w =2 +4 .c o m . 8 x PRIMER EJEMPLO: Sabiendo que: = 8 + 6 .

¿Cuál será el módulo de la resultante cuando formen un ángulo de 90°? a) 50 b) 6 c) 5 3 d) 8 e) 5  4. - La suma de tres vectores es siempre diferente de cero. a) VVV b) FFF c) VFF d) FFV e) VVF 3.8 i + 0. La máxima resultante de dos vectores es 7 y su mínima resultante es 1.6 i + 0.c o 3u 5u b) 4 u e) 10 u 53 c) 6 u ic a a) 0 u d) 8 u w . Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: - El resultado de sumar dos vectores no necesariamente es otro vector. m .     - Si A + B + C = 0 .6 i – 0.8j d) –0. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. 4 cm 2 cm 3 cm a) 5 d) 10 b) 6 e) 10 c) 9 . 8 6 3 a) 5 d) 12 b) 6 e) 15 c) 7 60 9 7.8j b) 0. significa que C debe  ser opuesto a la resultante de A  y B - Si | A| =  | B | entonces se cumple que A = B a) VVV b) FVF c) FFF d) VVF e) FFV 2. En la figura.8 j 6.6 i + 1. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 0. Determinar el vector unitario del vector M. Hallar el módulo del vector resultante si A = 3 y B = 2 D E B a) 6 d) 8 b) 7 e) 10 A C c) 5 5. Dados los vectores: A =1. determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados.4 i + 2.6 i + 0. y 4 M 0 3 x 9.8 i + 0. Hallar el módulo del vector resultante de los vectores mostrados.6 j e) –0. - La dirección de la resultante de dos vectores es siempre diferente de las direcciones de los vectores sumandos.FÍSICA Problemas 1. - Un vector tiene infinitos pares de componentes.5 j y  B = 1.F is w w A 8.5 j Halle el módulo de la resultante.6j c) 0. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas.

| B | = 10 A C 60 60 B a) 20 d) 10 3 b) 10 e) 30 c) 20 3 x .c 5. a 1. Tres vectores A .d 12.c o Tarea m 11. a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) 45° CLAVES 3.c 7.   El ángulo que deben formar A y B    para que A + B + C sea cero. C de igual módulo parten de un puerto común. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados.a 2.c 9.d 1 3A + B 2 A 4 120 24 b) 6 e) 8 B c) 24 x c) 53° a) 12 d) 16 13. a) 3 b) 2 c) 1/3 d) 4 e) 5 1. Hallar: A . y 20 60 40 a) 60° d) 53° b) 37° e) 30° c) 45° 10 2 2. B .c 11.b 6.e 4.a 10. Dados dos vectores de igual módulo los cuales forman un ángulo de 37°. será: a) 30° b) 45° c)60° d) 120° e) 180° 15. Hallar α para que la resultante sea vertical. Hallar: A + B + C | A | = 10 . D C 2u A a) 2 u d) 3 u 2u b) 0 u e) 5u    14.e 13. Se tiene dos vectores de igual módulo que ángulo deben formar para que la resultante sea de igual módulo a uno de ellos.c 14. Hallar el valor del ángulo θ para que la resultante de las fuerzas que se muestran en la figura sea horizontal.b 15.e 8. ABCD es un cuadrado.d B c) 4 u w 37 F3=20N a) 30° d) 60° b) 37° e) 45° 45 w F1 = 10 2N w .F F2=10N y is ic 12.FÍSICA 10. Hallar la relación entre el módulo del vector resultante y el módulo del vector diferencia de los mismos.

Hallar el valor del ángulo θ . 16 u 5u b) 10 u .b F3 F2 a) 60° d) 30° b) 16° e) 37° c) 53° 1. 6 3 u 8. Hallar el módulo del vector diferencia y del vector resultante del sistema mostrado.d 7. La resultante es de módulo: a) 10 N b) 100 N c) 50 N d) 10 13 N e) 5 13 N 5. F1 9.b 5. Hallar el módulo del vector A . Los vectores. Sabiendo que cuando forman 60° entre si su resultante tiene módulo a 4 3 .b CLAVES 3. 5k m A . | A | = 3.d 10. Si: A + B + C =0. a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 3 e) 8 3 2. se anulan. 5u 60 a) 5u .FÍSICA 3.a 7. 10 3 u d) 5 u . | B | =5.d 9. Se muestra las fuerzas F1=(–4i+3j).a 6. | C |= 7 Hallar el ángulo que forman A y B a) Cero b) 45° c) 30° d) 60° e) 37° 6. Dos fuerzas F1=10N y F2=30N forman un ángulo de 60°. Determinar el módulo de la resultante. y F F x F 2 a) 30° d) 53° b) 45° e) 37° c) 60° .c o A b) 4K e) K c) 5K is a) 3K d) 2K w w w . 4 3 u e) 8 u . 5 3 u c) 4 u .a 8. La resultante de los dos vectores es perpendicular al vector A y su módulo es 3K. F2 = 8 y F3 =7 Hallar la medida de “θ" para que la resultante sea nula.a 4. y 4 2 6 38 5 30 7 x a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 4.F ic a 10. Hallar la máxima resultante de dos vectores iguales.

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