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2 VECTORES

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Concepto de vectores

Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional.

Notación:

Ejemplo:

El vector se representa mediante un par ordenado: = (8; 6) Donde: x = 8 e y = 6

Elementos de un vector
a) Módulo
Es el número de unidades correspondientes a una magnitud que se le asigna al vector. A ó | |: módulo del vector “A”.

El módulo del vector es 10 unidades.

w

w

w

.F

is ic

a

x; y: componentes rectangulares del vector

A

.c o

, se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: = (x; y)

m

hallar el módulo de: – .FÍSICA b) Dirección Es la línea de acción de un vector. 6) þ = (5+4. 6) ü ý+ = (4. Ejemplo: Sabiendo que: = (13. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector. Sustracción de vectores Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados. 11) y = (7. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores: + . para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. 3). 12) 2 2 | | = 9 + (12) = 225 Luego: | | = 15 El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: 2.F is ic a A . para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano. 6) y = (4. se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. 6+6) = (9. Adición de vectores Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados. 6). Ejemplo: Sabiendo que: = (5. w w w . hallar el módulo de: + .c o m = (5. Tan θ = Tan θ = ⇒ θ = 37° c) Sentido Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Operaciones con vectores 1.

6) w w w . entonces K es un vector paralelo al vector . 3) – = (13–7. entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. donde el sentido depende del signo de k. – Si K es negativo. los vectores y K son paralelos de igual sentido.FÍSICA RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo: = (13. Debo advertir que K es un número real. A . 9) Hallar las coordenadas del vector: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: Luego: = (–4. y) Entonces: K = K(x. Multiplicación de un vector por un escalar El vector también se puede expresar como un par ordenado: = (x. 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: | | = Luego: | | = 10 3.c o m .F is ic a Sea la cantidad vectorial y K la cantidad escalar. podemos deducir que si el vector se multiplica por un escalar. – Si K es positivo. 11–3) = (6. = (–6. Ky) De la última expresión. 11) = (7. PRIMER EJEMPLO: Si. los vectores y K son paralelos de sentidos opuestos. y) K = (Kx.

3) 3 = 3(2.c o Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen. 3) + 3 = (2+6. 6) = (2. sabiendo que: Ejemplo: Determinar el módulo de w w w .FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO Si: = (4. 6) 10 4. Método del paralelogramo para sumar dos vectores El módulo del vector resultante es: A y B R θ : Módulo de los vectores. 1) Hallar: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: = (4. 6) y = (2. + . m .F is ic a A . 1) = (6. 3+3) = (8. trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. : Módulo de la resultante. : Ángulo que forman los vectores. se construye un paralelogramo. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores.

El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. cuando forman entre sí un ángulo de 180°. Resultante Mínima ic a Rmáx = A + B A . c. unimos el origen de los mismos O: Origen común de los vectores. Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°.FÍSICA RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores. w w La resultante de dos vectores es mínima. Ejemplo: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4. Resultante Máxima La resultante de dos vectores es máxima cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. Resultante de dos vectores perpendiculares Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto. Aplicamos el método del paralelogramo: R= R = 52 + 32 + 2(5)(3)Cos 60° 25 + 9 + 2(5)(3)(0.F Rmín = |A – B| is b.c o m . w .5) R = 49 ⇒ R=7 Casos Particulares a.

A θ D w Ejemplo: Sabiendo que: | | = 5 y | | = 6. Diferencia de dos vectores La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. Aplicamos la ley de Cosenos: D = 52 + 62 − 2(5)( 6)Cos 53° 3 D = 25 + 36 − 2(5)( 6)   5 D = 25 ⇒ D=5 . El vector diferencia D indica el vector minuendo A. w a 83° O1 O2 w .FÍSICA RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R ⇒ (16)2 + (12)2 R = 20 5.F is D= A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ ic a A El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. calcular: | – |.c o B b 30° m .

La componente en el eje x es: y Ax = A · Cos θ A 0 θ Ax x Ay w Caso Especial w 4 La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ w . dirección y sentido). el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. entonces la resultante es cero. Ejemplo: En el sistema vectorial mostrado. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. Método del polígono para sumar “n” vectores Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos.FÍSICA 6. A B C 7. Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. determinar el módulo del vector resultante. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. b c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. manteniendo constante sus tres elementos (módulo.c o b c El módulo del vector resultante es: ⇒ R=5 a m . así sucesivamente hasta el último vector.F is a R 3 ic A . Descomposición rectangular Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto.

Cálculo de la resultante en cada eje: y Rx = 8 – 5 = 3 10 6 Ry = 6 – 3 = 3 5 37° 8 x . y 10 37° 3 x 5 y R 45° 3 3 x w w w . respecto del eje x positivo. hallar la dirección del vector resultante.FÍSICA También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: 5k 37° 4k 53° 3k 2k 30° k 3 60° k k 2 45° k 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado.c o m . la descomposición tiene la siguiente forma: Las componentes rectangulares son: y Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ Ay 0 θ A Ax a A RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10.F 3 Tg θ = ⇒ is ic =1 θ = 45° x Observación Utilizando el método del paralelogramo.

Σ Vectores (eje y) = 0 8.–1) Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. : vector unitario en el eje y. Vectores Unitarios Cartesianos y j –j (–1. entonces la componente HORIZONTAL es nula. . A·Sen 60° 30 40 0 A·Cos 60° x Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0 A – 40 = 0 Luego: A = 80 II. entonces la componente horizontal es nula.1) w Σ Vectores (eje x) = 0 w w I. determinar el módulo del vector que la resultante sea vertical. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL.c o m . entonces la componente VERTICAL es nula. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. (1.FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. A . y 50 37° 0 A 60° x para RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: De la condición del problema: si la resultante y es vertical.F is ic Observación –i i x a : vector unitario en el eje x.

F a A .FÍSICA y 6 A 0 (8.c o m . Hallar el módulo del vector: RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector : | |= El módulo del vector:   3A = 3 | A |= 3 (10) 5 5 5  3A =6 5 = 10 RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: =6 +2 =2 +4 + =8 +6 Cálculo del módulo: | + |= = 10 w w Sabiendo que: = 6 + 2 y Hallar el módulo del vector: + is SEGUNDO EJEMPLO: ic w =2 +4 .6) Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. 8 x PRIMER EJEMPLO: Sabiendo que: = 8 + 6 .

8j b) 0.FÍSICA Problemas 1. Hallar el módulo del vector resultante de los vectores mostrados.4 i + 2. m .     - Si A + B + C = 0 .5 j Halle el módulo de la resultante. 4 cm 2 cm 3 cm a) 5 d) 10 b) 6 e) 10 c) 9 . a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 0. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: - El resultado de sumar dos vectores no necesariamente es otro vector. Dados los vectores: A =1.6 i + 0.6 i – 0. - La dirección de la resultante de dos vectores es siempre diferente de las direcciones de los vectores sumandos. determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. 8 6 3 a) 5 d) 12 b) 6 e) 15 c) 7 60 9 7. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. - Un vector tiene infinitos pares de componentes.5 j y  B = 1.F is w w A 8.8j d) –0. En la figura. y 4 M 0 3 x 9.8 i + 0.8 j 6.6 i + 1.6 j e) –0. Determinar el vector unitario del vector M.6 i + 0. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas.c o 3u 5u b) 4 u e) 10 u 53 c) 6 u ic a a) 0 u d) 8 u w .6j c) 0. Hallar el módulo del vector resultante si A = 3 y B = 2 D E B a) 6 d) 8 b) 7 e) 10 A C c) 5 5. - La suma de tres vectores es siempre diferente de cero. La máxima resultante de dos vectores es 7 y su mínima resultante es 1. significa que C debe  ser opuesto a la resultante de A  y B - Si | A| =  | B | entonces se cumple que A = B a) VVV b) FVF c) FFF d) VVF e) FFV 2. ¿Cuál será el módulo de la resultante cuando formen un ángulo de 90°? a) 50 b) 6 c) 5 3 d) 8 e) 5  4.8 i + 0. a) VVV b) FFF c) VFF d) FFV e) VVF 3.

b 15.d 1 3A + B 2 A 4 120 24 b) 6 e) 8 B c) 24 x c) 53° a) 12 d) 16 13. | B | = 10 A C 60 60 B a) 20 d) 10 3 b) 10 e) 30 c) 20 3 x . y 20 60 40 a) 60° d) 53° b) 37° e) 30° c) 45° 10 2 2.e 8. Hallar: A . ABCD es un cuadrado.c o Tarea m 11. a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) 45° CLAVES 3.c 5.FÍSICA 10. C de igual módulo parten de un puerto común. Dados dos vectores de igual módulo los cuales forman un ángulo de 37°.d B c) 4 u w 37 F3=20N a) 30° d) 60° b) 37° e) 45° 45 w F1 = 10 2N w .e 13.b 6. Hallar: A + B + C | A | = 10 .d 12.c 7.a 10.   El ángulo que deben formar A y B    para que A + B + C sea cero. Hallar la relación entre el módulo del vector resultante y el módulo del vector diferencia de los mismos.e 4.F F2=10N y is ic 12. Se tiene dos vectores de igual módulo que ángulo deben formar para que la resultante sea de igual módulo a uno de ellos. Tres vectores A . D C 2u A a) 2 u d) 3 u 2u b) 0 u e) 5u    14.c 14. Hallar el valor del ángulo θ para que la resultante de las fuerzas que se muestran en la figura sea horizontal. B .c 11.a 2. a 1. será: a) 30° b) 45° c)60° d) 120° e) 180° 15. a) 3 b) 2 c) 1/3 d) 4 e) 5 1.c 9. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. Hallar α para que la resultante sea vertical.

F2 = 8 y F3 =7 Hallar la medida de “θ" para que la resultante sea nula. F1 9.a 8. Si: A + B + C =0.b CLAVES 3. 5 3 u c) 4 u .a 7. 16 u 5u b) 10 u . 4 3 u e) 8 u .F ic a 10. Los vectores. Determinar el módulo de la resultante. | B | =5. a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 3 e) 8 3 2. 10 3 u d) 5 u . La resultante de los dos vectores es perpendicular al vector A y su módulo es 3K.d 9. se anulan. 6 3 u 8. | C |= 7 Hallar el ángulo que forman A y B a) Cero b) 45° c) 30° d) 60° e) 37° 6. Se muestra las fuerzas F1=(–4i+3j).d 7. Hallar la máxima resultante de dos vectores iguales. | A | = 3.a 4.b 5. La resultante es de módulo: a) 10 N b) 100 N c) 50 N d) 10 13 N e) 5 13 N 5. Dos fuerzas F1=10N y F2=30N forman un ángulo de 60°.b F3 F2 a) 60° d) 30° b) 16° e) 37° c) 53° 1. 5k m A . Hallar el módulo del vector diferencia y del vector resultante del sistema mostrado. Sabiendo que cuando forman 60° entre si su resultante tiene módulo a 4 3 . Hallar el valor del ángulo θ . y F F x F 2 a) 30° d) 53° b) 45° e) 37° c) 60° .FÍSICA 3. 5u 60 a) 5u .a 6.c o A b) 4K e) K c) 5K is a) 3K d) 2K w w w .d 10. Hallar el módulo del vector A . y 4 2 6 38 5 30 7 x a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 4.

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