Concepto de vectores

Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional.

Notación:

Ejemplo:

El vector se representa mediante un par ordenado: = (8; 6) Donde: x = 8 e y = 6

Elementos de un vector
a) Módulo
Es el número de unidades correspondientes a una magnitud que se le asigna al vector. A ó | |: módulo del vector “A”.

El módulo del vector es 10 unidades.

w

w

w

.F

is ic

a

x; y: componentes rectangulares del vector

A

.c o

, se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: = (x; y)

m

6) þ = (5+4. 6) ü ý+ = (4. 6) y = (4. Tan θ = Tan θ = ⇒ θ = 37° c) Sentido Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Sustracción de vectores Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados. Adición de vectores Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados. su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano. para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. hallar el módulo de: – . Ejemplo: Sabiendo que: = (5. hallar el módulo de: + . 12) 2 2 | | = 9 + (12) = 225 Luego: | | = 15 El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: 2. Operaciones con vectores 1.FÍSICA b) Dirección Es la línea de acción de un vector. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores: + .F is ic a A . 11) y = (7. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector. 6). para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. 3). w w w . Ejemplo: Sabiendo que: = (13. se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal.c o m = (5. 6+6) = (9.

donde el sentido depende del signo de k. entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. 3) – = (13–7. 6) w w w . podemos deducir que si el vector se multiplica por un escalar. y) K = (Kx. 9) Hallar las coordenadas del vector: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: Luego: = (–4. PRIMER EJEMPLO: Si. Ky) De la última expresión.c o m . los vectores y K son paralelos de igual sentido. A .F is ic a Sea la cantidad vectorial y K la cantidad escalar. entonces K es un vector paralelo al vector . – Si K es positivo. 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: | | = Luego: | | = 10 3. y) Entonces: K = K(x. los vectores y K son paralelos de sentidos opuestos. 11–3) = (6.FÍSICA RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo: = (13. Debo advertir que K es un número real. – Si K es negativo. Multiplicación de un vector por un escalar El vector también se puede expresar como un par ordenado: = (x. = (–6. 11) = (7.

se construye un paralelogramo. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores.c o Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen. 6) = (2. sabiendo que: Ejemplo: Determinar el módulo de w w w . 1) = (6. 6) 10 4. m . 3) + 3 = (2+6. : Ángulo que forman los vectores. 3) 3 = 3(2.FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO Si: = (4.F is ic a A . 1) Hallar: RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: = (4. 6) y = (2. 3+3) = (8. Método del paralelogramo para sumar dos vectores El módulo del vector resultante es: A y B R θ : Módulo de los vectores. : Módulo de la resultante. + . trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro.

Resultante Mínima ic a Rmáx = A + B A . w w La resultante de dos vectores es mínima.F Rmín = |A – B| is b. c.c o m . w . Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°.FÍSICA RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores.5) R = 49 ⇒ R=7 Casos Particulares a. unimos el origen de los mismos O: Origen común de los vectores. cuando forman entre sí un ángulo de 180°. El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. Ejemplo: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4. Aplicamos el método del paralelogramo: R= R = 52 + 32 + 2(5)(3)Cos 60° 25 + 9 + 2(5)(3)(0. Resultante Máxima La resultante de dos vectores es máxima cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. Resultante de dos vectores perpendiculares Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto.

A θ D w Ejemplo: Sabiendo que: | | = 5 y | | = 6. w a 83° O1 O2 w .c o B b 30° m . El vector diferencia D indica el vector minuendo A. Aplicamos la ley de Cosenos: D = 52 + 62 − 2(5)( 6)Cos 53° 3 D = 25 + 36 − 2(5)( 6)   5 D = 25 ⇒ D=5 . Diferencia de dos vectores La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. calcular: | – |.FÍSICA RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R ⇒ (16)2 + (12)2 R = 20 5.F is D= A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ ic a A El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°.

F is a R 3 ic A . A B C 7. entonces la resultante es cero. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. Método del polígono para sumar “n” vectores Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos.c o b c El módulo del vector resultante es: ⇒ R=5 a m .FÍSICA 6. La componente en el eje x es: y Ax = A · Cos θ A 0 θ Ax x Ay w Caso Especial w 4 La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ w . Descomposición rectangular Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. dirección y sentido). El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. determinar el módulo del vector resultante. así sucesivamente hasta el último vector. b c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. Ejemplo: En el sistema vectorial mostrado. Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado.

Cálculo de la resultante en cada eje: y Rx = 8 – 5 = 3 10 6 Ry = 6 – 3 = 3 5 37° 8 x . hallar la dirección del vector resultante. y 10 37° 3 x 5 y R 45° 3 3 x w w w . respecto del eje x positivo.F 3 Tg θ = ⇒ is ic =1 θ = 45° x Observación Utilizando el método del paralelogramo. la descomposición tiene la siguiente forma: Las componentes rectangulares son: y Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ Ay 0 θ A Ax a A RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10.FÍSICA También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: 5k 37° 4k 53° 3k 2k 30° k 3 60° k k 2 45° k 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado.c o m .

.FÍSICA SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. entonces la componente HORIZONTAL es nula. Σ Vectores (eje y) = 0 8. A·Sen 60° 30 40 0 A·Cos 60° x Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0 A – 40 = 0 Luego: A = 80 II. entonces la componente horizontal es nula. entonces la componente VERTICAL es nula. Vectores Unitarios Cartesianos y j –j (–1. determinar el módulo del vector que la resultante sea vertical. A .1) w Σ Vectores (eje x) = 0 w w I.–1) Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. : vector unitario en el eje y. y 50 37° 0 A 60° x para RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: De la condición del problema: si la resultante y es vertical. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL. (1.c o m .F is ic Observación –i i x a : vector unitario en el eje x. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL.

8 x PRIMER EJEMPLO: Sabiendo que: = 8 + 6 .FÍSICA y 6 A 0 (8.F a A .c o m . Hallar el módulo del vector: RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector : | |= El módulo del vector:   3A = 3 | A |= 3 (10) 5 5 5  3A =6 5 = 10 RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: =6 +2 =2 +4 + =8 +6 Cálculo del módulo: | + |= = 10 w w Sabiendo que: = 6 + 2 y Hallar el módulo del vector: + is SEGUNDO EJEMPLO: ic w =2 +4 .6) Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos.

6 i + 1. determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados.F is w w A 8.6j c) 0.8 j 6.6 i + 0.5 j y  B = 1. 8 6 3 a) 5 d) 12 b) 6 e) 15 c) 7 60 9 7.FÍSICA Problemas 1. Hallar el módulo del vector resultante si A = 3 y B = 2 D E B a) 6 d) 8 b) 7 e) 10 A C c) 5 5.8j b) 0. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 0. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: - El resultado de sumar dos vectores no necesariamente es otro vector. Determinar el vector unitario del vector M.c o 3u 5u b) 4 u e) 10 u 53 c) 6 u ic a a) 0 u d) 8 u w . - La suma de tres vectores es siempre diferente de cero. En la figura. significa que C debe  ser opuesto a la resultante de A  y B - Si | A| =  | B | entonces se cumple que A = B a) VVV b) FVF c) FFF d) VVF e) FFV 2. ¿Cuál será el módulo de la resultante cuando formen un ángulo de 90°? a) 50 b) 6 c) 5 3 d) 8 e) 5  4.8 i + 0. Hallar el módulo del vector resultante de los vectores mostrados. Dados los vectores: A =1.4 i + 2.5 j Halle el módulo de la resultante. - Un vector tiene infinitos pares de componentes.6 i + 0. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. a) VVV b) FFF c) VFF d) FFV e) VVF 3.6 i – 0. - La dirección de la resultante de dos vectores es siempre diferente de las direcciones de los vectores sumandos.     - Si A + B + C = 0 . m .8j d) –0. y 4 M 0 3 x 9. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas. La máxima resultante de dos vectores es 7 y su mínima resultante es 1.6 j e) –0. 4 cm 2 cm 3 cm a) 5 d) 10 b) 6 e) 10 c) 9 .8 i + 0.

c 5. Hallar: A .b 15.c 14. D C 2u A a) 2 u d) 3 u 2u b) 0 u e) 5u    14. Hallar α para que la resultante sea vertical.a 2. Dados dos vectores de igual módulo los cuales forman un ángulo de 37°.a 10. a 1. será: a) 30° b) 45° c)60° d) 120° e) 180° 15.c 9. Hallar el valor del ángulo θ para que la resultante de las fuerzas que se muestran en la figura sea horizontal. Hallar: A + B + C | A | = 10 . B .F F2=10N y is ic 12.d 12. C de igual módulo parten de un puerto común.e 4.   El ángulo que deben formar A y B    para que A + B + C sea cero. a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) 45° CLAVES 3. a) 3 b) 2 c) 1/3 d) 4 e) 5 1.c o Tarea m 11.c 11. y 20 60 40 a) 60° d) 53° b) 37° e) 30° c) 45° 10 2 2. Se tiene dos vectores de igual módulo que ángulo deben formar para que la resultante sea de igual módulo a uno de ellos.b 6.c 7. Hallar la relación entre el módulo del vector resultante y el módulo del vector diferencia de los mismos.d B c) 4 u w 37 F3=20N a) 30° d) 60° b) 37° e) 45° 45 w F1 = 10 2N w .e 13. | B | = 10 A C 60 60 B a) 20 d) 10 3 b) 10 e) 30 c) 20 3 x .e 8.FÍSICA 10.d 1 3A + B 2 A 4 120 24 b) 6 e) 8 B c) 24 x c) 53° a) 12 d) 16 13. ABCD es un cuadrado. Determinar el módulo de la resultante de los vectores mostrados. Tres vectores A .

y 4 2 6 38 5 30 7 x a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 4.FÍSICA 3.b F3 F2 a) 60° d) 30° b) 16° e) 37° c) 53° 1. Determinar el módulo de la resultante. F1 9. | C |= 7 Hallar el ángulo que forman A y B a) Cero b) 45° c) 30° d) 60° e) 37° 6.d 7. La resultante de los dos vectores es perpendicular al vector A y su módulo es 3K. se anulan. La resultante es de módulo: a) 10 N b) 100 N c) 50 N d) 10 13 N e) 5 13 N 5.b CLAVES 3. Los vectores.b 5.a 7. y F F x F 2 a) 30° d) 53° b) 45° e) 37° c) 60° .F ic a 10. 4 3 u e) 8 u . 5k m A . 6 3 u 8. 5u 60 a) 5u . 5 3 u c) 4 u . Hallar la máxima resultante de dos vectores iguales. Hallar el módulo del vector A . Sabiendo que cuando forman 60° entre si su resultante tiene módulo a 4 3 . Hallar el valor del ángulo θ .a 8. a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 3 e) 8 3 2.a 4.a 6. F2 = 8 y F3 =7 Hallar la medida de “θ" para que la resultante sea nula.d 9. | A | = 3. 16 u 5u b) 10 u . Si: A + B + C =0. Dos fuerzas F1=10N y F2=30N forman un ángulo de 60°. Hallar el módulo del vector diferencia y del vector resultante del sistema mostrado.c o A b) 4K e) K c) 5K is a) 3K d) 2K w w w . 10 3 u d) 5 u . | B | =5. Se muestra las fuerzas F1=(–4i+3j).d 10.