DIAGNOSTICO INTEGRAL EN EL PROCESO SALUD –ENFERMEDAD EN LA FAMILIA

1.-ASPECTOS NDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD -ENFERMEDAD

2.´-EVALUACION DEL RIESGO EN EL AMBITO FAMILIAR EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD

1.-ASPECTOS INDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD - ENFERMEDAD

La enfermedad (palabra que viene del latín y que significa «falto de firmeza») es un proceso que se desarrolla en un ser vivo, caracterizado por una alteración de su estado normal de salud.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), definió la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o invalidez

relativo.-ASPECTOS INDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD .1. salud y enfermedad son la resultante del éxito o fracaso de este equilibrio para adaptarse física. . mental y socialmente a las condiciones ambientales en su totalidad. En consecuencia. que corresponde a un estado ecológico-fisiológico-social de equilibrio y de adaptación de todas las posibilidades del organismo humano frente a la complejidad del ambiente social. muy variable en la especie humana.ENFERMEDAD CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE ENFERMEDAD Hernán San Martín define la salud como: un fenómeno psico-biológico y social dinámico.

Enfocado el asunto desde esta perspectiva. .1.FACTORES PROTECTORES INDIVIDUALES Y FAMILIARES Se entiende como factores protectores las características de las personas o de las situaciones que al estar presentes protegen o aminoran el efecto de estímulos nocivos sobre el individuo. mitigan el impacto del riesgo y motivan al logro de las tareas propias de cada etapa del desarrollo. Los factores protectores cumplen un rol de protección en la salud. los factores protectores al aumentar la tolerancia ante los efectos negativos.ENFERMEDAD .-ASPECTOS INDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD . disminuyen la vulnerabilidad y la probabilidad de enfermar.

menor tendencia a la evitación de problemas .1.Mayor autoestima . Características del funcionamiento psicológico Habilidades intelectuales y competencias cognitivas . PERSONALES 1.Mejores habilidades de resolución de problemas y estrategias de enfrentamiento tales como: orientación hacia las tareas.-ASPECTOS INDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD .Disposición y capacidad para planificar .ENFERMEDAD 1.Humor más positivo .Menor tendencia al fatalismo en situaciones difíciles .1.Mayor empatía y conciencia interpersonal .Mayor sentimiento de auto eficacia y motivación de logro .

un Profesor o un amigo.1.Flexibilidad (capacidad para el cambio) . lo central es que el interés del niño sea estable en el tiempo) .Mayor nivel socioeconómico .Adaptabilidad familiar . con al menos uno de los padres o un otro significativo (más allá si esa persona es un pariente. FAMILIARES .Ambiente familiar cálido y sin discordia . un padre.Ausencia de separación o pérdidas tempranas .Cohesión familiar .Padres competentes y estimuladores .Estructura familiar sin disfuncionalidades importantes .Relación emocional estable.ENFERMEDAD 2.-ASPECTOS INDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD .

etc. entrega de valores. material. abierto y guía do por normas .» .1.Mejores redes de relaciones informales .Modelos sociales (por ejemplo parientes.ENFERMEDAD 3. . SOCIALES .-ASPECTOS INDIVIDUALES Y FAMILIARES EN EL PROCESO SALUD .Apoyo social (emocional. informativo. amigos o profesores) que fortalezcan y estimulen un enfrentamiento constructivo del individuo.Clima educacional y/o laboral emocionalmente positivo.

psicológicos y/o sociales que están estadísticamente asociados a una mayor probabilidad de morbilidad o mortalidad futura . FACTORES DE RIESGO Entendemos por factores de riesgo a las características de las personas o de las situaciones que tienen consecuencias nocivas sobre el estado de salud del individuo Los factores de riesgo constituyen condiciones o aspectos biológicos. Puede ser medido y eventualmente es modificable.. .

1.. Año de vida b) Preescolar c) Escolar – Latencia d) Crisis prepuberal e) Crisis adolescente f) Crisis paralelas . RIESGO NATURAL SEGÚN CICLO VITAL a) Embarazo – Parto – 1er.

Riesgo desnutrición (menor de 1 año) . PERSONALES a) En niños: .Desnutrición .1.B. patrones de sueño y alimentación) .R.Temperamento difícil .A) grave .Síndrome Bronquial Obstructivo (S.O) recurrente o Asma .Ritmicidad biológica inestable (control de esfínteres.Insuficiencia Renal Aguda (I.

Conductas delictuales .Conducta sexual temprana .Actividades antisociales .Adicción alcohol y/o drogas .Sin escolaridad o escolaridad incompleta .1. PERSONALES b) En adolescentes: Embarazo .

Cesantía prolongada o trabajo inestable .Sin escolaridad o escolaridad incompleta . drogas y/o cigarrillos .Conductas delictuales .1.Consumo alcohol.Depresión mayor .Mala adherencia a regímenes medicamentosos. PERSONALES c) En adultos: .Diabetes . .Embarazo añoso .Hipertensión arterial severa .

Bajas habilidades intelectuales .Baja motivación de logro .Sentimiento negativo de autoeficacia .Baja conciencia interpersonal . PERSONALES 1.Dificultades en la resolución de problemas.Incapacidad para planificar . tendencia a la evitación de problemas . CARACTERÍSTICAS DEL FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO .2.Tendencia al fatalismo en situaciones difíciles .1.Baja autoestima .

Conflictos de pareja (maritales y/o sexuales) .Abuso sexual .Mujer sola como jefe de hogar . FAMILIARES .Ingresos no monetarios (mendicidad.) .Maltrato intrafamiliar . ayuda municipal.Bajos ingresos económicos .Violencia conyugal .Separación de los padres . donaciones. etc.2.

Embarazo temprano .Enfermedades terminales . enfermedad .Tensiones por embarazo.Hijos con discapacidad .Ausencia de planificación familiar . crianza.Crisis en el ciclo de vida familiar .Dificultades con la ley .2. FAMILIARES .

3.) .Ausencia de redes institucionales (sistema educativo. sistema de salud. etc. SOCIALES Ausencia de apoyo social (ausencia de ayuda que el individuo obtiene de la red de relaciones sociales en la cual está inmerso) y de modelos socia les positivos. . iglesias.

2.3 ESCALA DE RIESGO 0-½ puntos: riesgo máximo 1-4½ puntos: riesgo severo 5-7½ puntos: riesgo moderado 7-10 puntos: riesgo leve . ORIGEN CONSTITUCIÓN INTEGRACIÓN MADURACIÓN PERSPECTIVAS 2. CATEGORÍAS DE RIESGO SEGÚN SEMIOLOGÍA FAMILIAR .

Vinculado al fracaso de todas las funciones familiares Pisocisis tempranas.5 puntos Ausencia de un adulto responsable del niño Desconexión de las necesidades del niño (exceso o defecto) Los padres no están en condiciones de cumplir sus funciones . autismo o enf psicosomática grave Riesgo máximo 0 – 0.

Psicosomática. divorcios. migraciones o enfermedades graves . desequilibrio de hábitos y neurosis Los adultos tiene vínculos conflictivos y dirimen sus diferencias a través del niño Riesgo severo 1 – 4.Alteraciones del crecimiento y desarrollo Enf.5 puntos Los adultos tiene historias traumáticas.

Posibilidad de perturbaciones en los hábitos Enfermedad psicosomática y trastornos de la socialización Riesgo moderado 5 – 7.5 puntos Familias con dificultades para establecer límites en sus vínculos Los adultos no han podido individuarse de sus familias de origen Pueden ser o muy permisivos o muy rígidos y controladores .

5 – 10 puntos Otorgan un espacio para la pareja conyugal y cada uno de sus componentes Familias que desempeñan sus funciones maternopaternas sin dificultades .Adecuados funcionamientos familiares Saludables resoluciones de conflictos Riesgo leve 7.

MECANISMOS PROTECTORES Y DE RIESGO. y por lo tanto presenta una probabilidad aumentada de daño en su capacidad de cumplir sus tareas o funciones básicas. Individuo en riesgo: Persona que por acumular factores de riesgo tiene una probabilidad incrementada de presentar algún daño en su salud . Familia en riesgo: Familia que en su conjunto o sus miembros por separado acumulan más de un factor de riesgo ó tienen un desequilibrio entre factores de riesgo y protectores.

.MECANISMOS PROTECTORES Y DE RIESGO. Mecanismos protectores: Se usa este término cuando una trayectoria de riesgo previa es cambiada hacia una alta probabilidad de resultado adaptativo. Se produce una mejoría de la reacción frente a la situación de riesgo. que en circunstancias comunes conduciría a un resultado más desadaptativo.

ampliándose la mirada hacia el proceso de cambio que altera la trayectoria del desarrollo. el foco de atención deja de ser un factor-protector o de riesgo-. Para finalizar. es importante destacar que al hablar de mecanismos. Mecanismos de riesgo : Producen una intensificación de la situación de riesgo. .MECANISMOS PROTECTORES Y DE RIESGO. ya sea hacia patrones adaptativos o desadaptaivos.

(1999). y Carrasco.com Eisenstein-Souza-Bianculli: “Situaciones de riesgo para la salud en niños y adolescentes”. Eleana Oyarzún N. E. Cenespa. C..Extracto: Hidalgo. 2000. Factores de riesgo individuales y familiare Isabel Louro Bernal1Matriz de salud del grupo familiar: un recurso para el diagnóstico de la situación de salud de la familia . Salud Familiar: un modelo de Atención Integral en APS: “Factores de protectores y riesgo familiar ”Publicado por Mail: leslierobles@gmail. Ed. Fusa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful