Nos vemos!

Libro del alumno

Eva Mara Lloret Ivorra Rosa Ribas Bibiana Wiener Margarita Grrissen Marianne Huptle-Barcel Pilar Prez Caizares

ndice
1 Viaje al espaol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recursos comunicativos y situaciones Saludarse y despedirse Preguntar a alguien por su nombre y responder Preguntar por palabras desconocidas Preguntar y decir para qu se estudia espaol Dosier: Elaborar un domin Gramtica Reglas de acentuacin El artculo definido El gnero de los sustantivos El plural de los sustantivos Los pronombres de sujeto Verbos regulares en ar Los nmeros de 0 a 10 Cultura Algunas personas famosas Nombres y apellidos espaoles Los saludos a diferentes horas del da El tuteo y la forma de cortesa El origen de palabras espaolas Panamericana: El itinerario

2 Primeros contactos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Recursos comunicativos y situaciones Presentarse y reaccionar Hablar del pas de origen Preguntar por el estado fsico y anmico y responder Deletrear Decir el nmero de telfono y la direccin de correo electrnico Preguntar por la profesin y lugar de trabajo y responder Negar una afirmacin Dosier: Una ficha con datos personales Gramtica El presente de ser El presente de tener El alfabeto espaol Verbos regulares en er e ir El artculo indefinido Pronombres interrogativos (cmo, qu, dnde, de dnde) Nombres de profesiones masculinos y femeninos La negacin Cultura Documento integracin laboral (la integracin laboral de discapacitados) Las profesiones preferidas de los espaoles Temas de conversacin en el primer encuentro Panamericana: Mxico

3 Mi gente.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Recursos comunicativos y situaciones La familia Describir el aspecto fsico y el carcter de personas La fecha y los meses Decir la edad y el cumpleaos Expresar gustos Dosier: Perfil y poema Gramtica Los nmeros de 11 a 100 Los artculos posesivos La concordancia de sustantivos y adjetivos El presente de estar quin / quines cuntos / cuntas Me gusta/n Te / Le gusta/n? Cultura Una empresa familiar: Chocolates Valor La familia espaola El diminutivo de cortesa (gordito, bajito) Cecilia Roth y Ariel Rot Cancin: Cumpleaos Feliz Panamericana: Guatemala, El Salvador, Honduras

4 Mirador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Similitudes y diferencias culturales Autoevaluacin terica y prctica Aprender a estudiar: trabajo con vocabulario, comprensin auditiva, terapia de errores Hablar y jugar

tres B|3

5 Es la hora de comer.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Recursos comunicativos y situaciones Comprar alimentos Cantidades y envases Hablar de preferencias Referirse a una cosa mencionada Pedir en un bar Preguntar por un plato La hora y el momento del da Dosier: La carta Gramtica Verbos con cambio voclico e ie (querer, preferir) Adverbios de frecuencia (todos los das, pocas veces, nunca) Los nmeros a partir de 100 Los pronombres de objeto directo se + 3 persona (se impersonal) Verbos con cambio voclico o ue (poder, probar) Cultura La cesta de Navidad Productos (turrn, tapas) Bares espaoles (compartir las tapas, no sentarse en mesas de desconocidos, compartir la cuenta) Las horas de las comidas Panamericana: Nicaragua, CostaRica, Panam

6 Por la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Recursos comunicativos y situaciones Describir una ciudad Preguntar y decir dnde se encuentra algo Pedir informacin en la oficina de turismo Indicar el camino con medios de transporte y a pie Algunas tiendas Los das de la semana Dosier: Un recorrido turstico Gramtica El uso de hay y est/n El presente de ir Preposiciones de lugar Verbos con cambio voclico e i (pedir, seguir) tener que + infinitivo Cultura Sevilla Bogot El Transmilenio El Museo del Oro Panamericana: Colombia

7 El placer de viajar.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Recursos comunicativos y situaciones Reservar una habitacin en un hotel Pedir informacin Expresar preferencias Expresar acuerdo y desacuerdo Escribir una postal Hablar de experiencias Hacer una reclamacin, quejarse Disculparse y reaccionar Dosier: Una postal Gramtica Verbos irregulares en la 1 persona (hago, pongo) tambin, tampoco Los pronombres de objeto indirecto El perfecto Participios irregulares El uso de muy y mucho Cultura Mallorca Cuba Una queja formal Panamericana: Ecuador

8 Mirador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Similitudes y diferencias culturales Autoevaluacin terica y prctica Aprender a estudiar: trabajo con vocabulario, comprensin auditiva, terapia de errores Hablar y jugar

4 | cuatro

9 Caminando. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Recursos comunicativos y situaciones La ropa y los colores Describir la rutina diaria El tiempo Hacer comparaciones Sealar algo Recomendar algo Describir un proceso Dosier: Organizar una excursin Gramtica Los adjetivos de colores Verbos reflexivos Verbos del grupo -zc Comparativo y superlativo La preposicin a con el objeto directo de persona Los pronombres demostrativos este/-a y ese/-a El gerundio Cultura El Camino de Santiago en Espaa El Camino Inca al Machu Picchu Panamericana: Per

10 Tengo planes.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recursos comunicativos y situaciones Hacer una propuesta y reaccionar Quedar Dar una definicin Pedir en un restaurante Modos de preparacin (al horno) Valorar la comida Dosier: Un viaje de fin de semana Gramtica Preposicin + pronombre (param, conmigo) El uso de saber y poder Frases de relativo con que y donde Adjetivos de nacionalidad otro/-a, un poco ms de El futuro con ir a + infinitivo

100

Cultura El diseador Javier Mariscal La importancia de salir a comer En el restaurante Panamericana: Chile

11 Mi nueva casa.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Recursos comunicativos y situaciones Describir un piso Nombrar los muebles y los electrodomsticos Hacer cumplidos y reaccionar Dar datos sobre la biografa Hablar del pasado Dosier: El lbum de la clase Gramtica Cuantificadores (la mayora, algunos, nadie) El indefinido de los verbos regulares El indefinido de ser e ir Cultura La vivienda en Espaa Reaccionar a un cumplido El artista del chocolate Xiu Xiul El origen del chocolate y su viaje a Espaa Panamericana: Argentina

12 Mirador.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Similitudes y diferencias culturales Autoevaluacin terica y prctica Aprender a estudiar: trabajo con vocabulario, comprensin auditiva, terapia de errores Hablar y jugar

124

cinco | 5

Estructura de Nos vemos!

Nos vemos! es un manual para descubrir el mundo de habla hispana y aprender a comunicarse en muchas situaciones de la vida cotidiana. Al final de este nivel el estudiante habr alcanzado el nivel A1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas. Cada unidad tiene la siguiente estructura:

Una pgina doble de portadilla presenta los objetivos, activa los conocimientos previos e introduce el tema de la unidad.

Tres pginas dobles forman el corazn de la unidad. Contienen textos vivos e informativos para familiarizarse con el idioma y actividades para aplicar de inmediato lo aprendido.

Una tarea nal servir para convertir los conocimientos adquiridos en algo prctico para la vida real. Junto con sus compaeros, el estudiante elaborar un producto que podr guardar en el dosier de su portfolio. Qu me llevo de esta etapa? es una seccin ideada para dar cabida las necesidades personales del alumno. Aqu reflexionar sobre los aspectos de la unidad necesarios para l, conocer las estrategias que ha usado consciente o inconscientemente y encontrar consejos que le facilitarn el aprendizaje.
6 | seis

En el apartado Panamericana, una persona que habla de su propio pas toma la palabra. De esta manera, a lo largo del manual se realiza un interesante recorrido cultural por toda Latinoamrica.

La doble pgina final es una recopilacin de recursos comunicativos y contenidos gramaticales.

Las unidades 4, 8 y 12 son unidades de revisin. Se llaman Mirador porque ofrecen una vista global sobre todos los conocimientos lingsticos y culturales adquiridos. Adems, permiten experimentar con las estrategias de aprendizaje y tratar los errores. Al final, el propio estudiante elaborar un juego para repetir la materia.

Smbolos utilizados en el libro: audiciones del libro junto con los nmeros de las pistas del CD ejercicio adicional en el Cuaderno de ejercicios actividad que implica ir por la clase y preguntar a varios compaeros

siete | 7

El placer de viajar
muchoviaje
Por qu Mallorca?
Un avin a Mallorca. Cien pasajeros y cien motivos: a uno le gusta el ambiente cosmopolita de Palma, al segundo la naturaleza. Otros buscan playas con animacin. Mallorca es perfecta para todos.

mucho ms que viajar

Palma de Mallorca

a La capital de las Baleares ofrece todo para el turist cenel En ras. comp os, ment monu urbano: cultura, tro histrico se puede visitar la catedral o comer una ensaimada (el dulce tpico mallorqun) en un caf tradicional.

La sierra de Tramontana
En el norte de la isla los amantes del senderismo encuentran rutas de montaa, pero tambin cultura, por ejemplo conciertos de piano en Valldemosa o galeras de arte en Pollensa.

reservarunahabitacindehotelpedirinformacin expresaracuerdoydesacuerdohablardeexperiencias escribirunapostalhacerunareclamacindisculparse

Especial Mallorca

ISLAS

1 QusepuedehacerenMallorca? Lee el folleto y menciona algunas posibilidades. Estas palabras te pueden ayudar.

visitar hacer | tomar tomar | ira | comer comer | visitar | hacer

monumentos | ensaimadas | galerasdearte | senderismo | excursiones | lacatedraldePalma | elsol | deporte | lamontaa | eltrendelasnaranjas

EnMallorcasepuedenhacerexcursionesalamontaa.

El tren de las naranjas

Un recorrido nostlgico en tren, el antiguo medio de transporte de las naranjas. Vamos desde Palma hasta Sller a travs de montaas y valles de naranjos. Un da inolvidable!

Las playas del este

Para descansar en la playa, tomar el sol, nadar o practicar deporte, la costa este tiene lugares hermosos. Pero la zona ofrece tambin pueblos romnticos, restaurantes tpicos, discotecas y clubes.
setentaytres|73

El placer de viajar

Hotel Islas***
Palma

Finca Agroturstica
Tramontana

Apartamentos Verdemar****
Santa Ponsa

Situacin en Palma, a 10 min. del centro histrico. Alojamiento habitaciones con bao completo, calefaccin, aire acondicionado, telfono, TV y minibar. Servicios desayuno continental, restaurante con terraza, gimnasio, sauna, piscina, discoteca, garaje.

Situacin en la Sierra de Tramontana, a 1 km de la costa. Alojamiento 6 habitaciones dobles con muebles tradicionales y bao. Servicios restaurante con cocina tradicional, 1.000m de jardn, piscina. Campo de golf cerca.

Situacin en Santa Ponsa, primera lnea de playa con vistas al mar. Alojamiento 2 dormitorios con 5camas, saln-comedor con sofcama, TV. Bao y cocina amueblados. Terraza con mesa y sillas. Servicios Se pueden alquilar bicicletas. Aparcamiento.

Te gusta esta habitacin?

2 a. Lee los anuncios. Qu alojamiento ofrece estos servicios? Cul prefieres t? Por qu? b. Busca en los anuncios las cosas que hay en la habitacin fuera del hotel en el hotel c. Piscina o discoteca? Haz una lista de los cinco aspectos ms importantes para ti. Luego, comparad vuestras prioridades.

3 a. Ordena este dilogo y luego comprueba con el CD. 53 A qu alojamento de los anuncios se refiere?
cliente  Perfecto. Da a la calle? Es ruidosa? Buenos das, tienen habitaciones 1 libres? Muchas gracias.  Tranquilas? Muy bien. Cunto cuesta?  El precio es con desayuno incluido?  Muy bien. Tienen aire acondicionado? S, claro Aqu tiene. Individual, para cuatro noches. recepcionista 95 euros la noche.  No, es muy tranquila. Todas nuestras habitaciones son exteriores, pero muy tranquilas. 2 Doble o individual? S, es desayuno continental.  A ver S, tenemos una en la segunda planta.  Por supuesto. Puede completar este formulario?  Muy bien. Habitacin 45. Aqu tiene la llave.

13 una habitacin doble / individual exterior / interior tranquila / ruidosa con ducha / bao completo con balcn / vistas al mar con televisin / internet con garaje / piscina para 3 noches / 1 semana

b. En dos grupos. Buscamos un hotel. Un grupo son turistas que quieren reservar un hotel. Piensan y anotan el tipo de habitacin, el precio, los servicios que quieren, la duracin de las vacaciones, etc. El otro grupo son hoteleros y escriben anuncios. Despus, los turistas hablan con los hoteleros. Encuentran el hotel que buscan?

74 | setenta y cuatro


Qu me recomienda?
4 a. Pedro busca un hotel en Mallorca para sus padres. 54 Escucha el dilogo en una agencia de viajes. Qu lugar le recomiendan? Despus, escucha otra vez y marca las preferencias de los padres.
a l le gusta la montaa le encanta la playa le molesta el ruido le gusta el senderismo le interesa la naturaleza le interesa un hotel exclusivo
Puerto de Sller

a ella

b. Mira la tabla. Qu formas ya conoces? Luego completa el resumen de la empleada de la agencia de viajes.
pronombres tnicos (A m) (A ti) (A l / ella / usted) (A nosotros/-as) (A vosotros/-as) (A ellos / ellas / ustedes) pronombres tonos me te le nos os les gusta Mallorca. encantan los museos. interesa hacer deporte. molesta el ruido.
Cuando queremos resaltar la persona usamos junto a me, te, le tambin a + pronombre tnico.  Qu les gusta a sus padres?  A l le encanta el senderismo y a ella la playa. 4, 5
.......................

(no)

Informacin cliente El cliente busca un hotel para sus padres. A ellos unhotel cerca del mar porque a los dos una pensin econmica, y no naturaleza.
....................... .......................

interesa
.......................

gusta la playa. Buscan interesa la

molesta el ruido. A l
.......................

gusta eldeporte, especialmente el golf. A ella

c. Hay informacin incorrecta en el resumen? Puedes corregirla?

Gustos y preferencias
5 a. En parejas. Qu es importante para ti en las vacaciones? Menciona cinco aspectos. Tu compaero escribe un resumen. Luego al revs.

No me gusta la montaa, pero me encanta la playa

A Martina no le gusta

b. Mira la tabla. Qu significan tambin y tampoco?

afirmacin Me encanta la playa. No me gustan los hoteles.

acuerdo  A m tambin.  A m tampoco.

desacuerdo

A m no. A m s.

setenta y cinco | 75

El placer de viajar
6 a. En parejas. Comparad vuestros intereses en las vacaciones.
visitar lugares histricos los hoteles con animacin viajar con la familia

descansar el senderismo tomar el sol

hacer cmping el ruido practicar deporte

68

A m me molesta el ruido.  A m tambin.

A m no me gusta viajar con la familia. A m s

b. Ahora pensad en un lugar de vacaciones que os interesa a los dos.

A Christian y a m nos gusta el senderismo, por eso vamos a la sierra de Tramontana.

7 a. Completa estas frases tiles para viajar (hay muchas posibilidades).

1. 2. 3. 4. 5. 6. Dnde puedo alquilar .......................................................................................................................................................... ? A qu hora sale el prximo ............................................................................................................................................. ? Est incluido ............................................................................................................................................................................... ? Me puede decir dnde hay ............................................................................................................................................. ? Nos pueden poner una cama extra para ............................................................................................................. ? Quera un billete de ida y vuelta para ...................................................................................................................... .

No todas las preguntas tienen la misma importancia. Aprende las cosas importantes para ti. Ejercicios como estos te ayudarn. verbos con -ghacer: hago, haces, poner: pongo, pones, venir: vengo, vienes, decir: digo, dices, traer: traigo, traes, 9, 10

b. En parejas. Tu compaero lee sus frases de 7a en voz alta. Escucha. Qu importancia tienen sus preguntas para ti? Escribe el nmero de cada frase en la flecha. Luego lee tus frases a tu compaero. Hay muchas diferencias?
muy importante

 poco importante

8 a. Cmo buscas t estos verbos en el diccionario? Escribe los infinitivos.

bebo ............................ digo ............................ pongo ............................ prefiero ............................ quieres ............................ salgo ............................ son ............................ tengo ............................ traigo ............................ vengo ............................ vamos ............................ vuelve ............................

b. En parejas. Gimnasia verbal. Jugad en parejas con una moneda. Por turnos uno dice un infinitivo y tira la moneda. Si sale cara, el otro dice la forma para yo; si sale cruz, la forma para usted.

c. El rap del viajero. 55 Completa el rap, luego escucha y comprueba. Y si quieres: a cantar!
Hago, pongo, salgo, digo, traigo, vengo Hago .......................... la maleta. Qu haces? .......................... las cosas. Qu pones? Cundo sales? .......................... maana, maana.
76 | setenta y seis

Qu dices? .......................... Adis, adis. .......................... muchos regalos. Qu traes? Cundo vienes? .......................... pronto, pronto. Hago, pongo, salgo, digo, traigo, vengo

7
Experiencias de viajes
9 a.Unviajeaotraisla. Hablamos del Mar Caribe, la salsa, el ron y el tabaco. Qu isla es? Qu ms asocias t con esta isla?

b.Leelapostalymarca lasactividadesdeLuca ensusvacaciones.

visitarLaHabana iraunconcierto pasearporlaplaya tomarelsol nadar beberron pasearporelMalecn visitarunafbrica detabaco

Queridos Javi y Montse: Cuba es una maravilla! En estas vacaciones he vivido experiencias inolvidables. Hasta ahora he visitado el centro hist rico de La Habana, he paseado por el Malecn y he bailado salsa (s, s, yo!). Pero tambin he visto el fam oso Ballet Nacional de Cuba y he ido a un concierto al aire libre. Esta maana he hecho una excursi n a una fbrica de tabaco. Hemos ido en autobs, que aqu se llama gua gua. Todava no he tenido tiempo para tomar el sol en la playa o nadar en el Caribe y slo tengo dos das ms . Es que el tiempo pasa volando! No quiero volver a Espaa . Y vosotros, ya habis comprado los billetes para Mallorca? Un abrazo, Luca

c.Untiemponuevo.Marcaenlapostaltodoslosverbosenperfecto. Cul es el infinitivo? Cmo se forma el pretrito perfecto?

elpretritoperfecto he has ha hemos habis han visit................ comido viv................ -ar -er -ir formasirregulares decir hacer poner ver escribir volver dicho
..............................

puesto
..............................

escrito vuelto

10 a.Completaestaspreguntasconlasformasdelperfecto.
comer | dormir | estar | hablar | hacer | pasar | visitar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Has........................................ algunavezenunhotelde5estrellas?Dnde? Has........................................ platostpicosdeMxico?Cules? Has........................................ espaolenunviaje?Conquin? Has........................................ enEspaaoenLatinoamrica?Dnde? Has........................................ unamezquita?Dnde? Has........................................ unviajeorganizado?Adnde? Has........................................ algunavezlasvacacionesentupas?Dnde?

Elpretritoperfectoseusa: parahablardeacciones pasadasdentrodeun periododetiempoque incluyeelactualoquees muycercano.Losmarcadorestemporalessuelen serhoy, esta semana, este mes, este ao, ltimamente parahablardeuna accinpasadacuandoel momentonoesrelevante. Losmarcadorestemporalessuelenseralguna vez, todava (no), ya, (no) nunca.

b.Unaencuestaengruposdetres. Haz las preguntas a dos compaeros y luego presenta dos informaciones interesantes o curiosas.

11,12 setentaysiete|77

El placer de viajar
c.Verdaderoofalso? Cada uno piensa en cosas que ha hecho en sus vacaciones y escribe una lista de cinco actividades: cuatro verdaderas y una falsa. Lee la lista. Quin adivina la falsa?

11 Enparejas.Lapreparacindeunviaje. Marca en la lista tres cosas que ya has hecho para preparar el viaje. Tu compaero tiene cinco intentos para adivinarlas. Luego, al revs.
comprarlosbilletes comprarunagua prepararlosdocumentos alquilaruncoche comprarunbaador hacerlamaleta llamaralhotel iralbanco

Hascompradolosbilletes? No,todavano./ S,yaloshecomprado.

12 a.Grizelhabladesusvacaciones.Escuchaytomanotas. 56 Adnde ha ido? En qu medio de transporte? Qu tal el viaje?

b.Escuchaotravezymarcalas informacionescorrectas.
Losautobusessonmuybuenos. Yucatnlehagustadomucho. Haviajadomuchoencoche. Lasciudadesmayaslehan impresionadomucho. Hacomidoplatostpicosmuyricos. Hatenidomuchosproblemasen elviaje.

c.Fjateenelsiguientecuadro. Entiendes cundo se usa muy y cuando mucho?

mucho/-a/-os/-as
................ seusadelante

muy/mucho Esunacasamuy bonita. Aqusevivemuybien. Meinteresamucho. Vamosmuchoalaplaya.

deadjetivosyadverbios ................ se usa despus deverbos

muchotrfi co mucha gente muchoshoteles muchasideas

d.Enunviajenotodoesmaravilloso.Completaconmuyomucho.
viajar,peroaveceses............................... caro,sobre ............................... problemasporquesomosunafamilia ............................... grandeyporesovamos............................... alacasadelosabuelosenelcampo. Adems,parames............................... difcilencontrarunhoteladecuadoporqueelruido memolesta............................... .Esteao,porejemplo,heviajado............................... yheestadoen ............................... hoteles............................... ruidosos.Silencio,yonecesito............................... silencio.
...............................

Anosotrosnosgusta mucho todosivamosaunhotel.Tenemos

13

78 |setentayocho


No hay nada perfecto
13 a. Escucha. Dnde pasan estas situaciones? 5759 Cul es el problema en cada caso? b. Escucha otra vez y lee los dilogos. Luego busca las expresiones para completar la tabla de abajo.
1. Oiga, por favor. Dgame.  Perdone, pero no he pedido sopa, sino ensalada.  Ensalada? Disculpe, ahora mismo latraigo. No pasa nada. 2. Buenas noches.  Buenas noches. En qu le puedo ayudar?  Mire, es que tengo un pequeo problema. He reservado la habitacin con baera y slo tengo ducha.  Lo siento. Ha sido un error. Enseguida le damos una con baera. Est bien. Gracias. dirigirse a alguien
................................................. ................................................. ................................................. .................................................

3. Buenas tardes.  Buenas tardes. Mire, ya hemos llamado por telfono. Tenemos un problema con el coche que hemos alquilado esta maana. Es que el aire acondicionado no funciona.  Ah s, perdone las molestias. Ya tenemos otro coche para usted. Aqu estn las llaves. Gracias. Muy amable. disculparse
................................................. ................................................. ................................................. .................................................

reclamar
................................................. ................................................. ................................................. .................................................

aceptar disculpas
................................................. ................................................. ................................................. .................................................

c. El tono en la frase es importante. 60 No es tan importante lo que se dice sino cmo se dice. Escucha algunas frases de los dilogos anteriores y subryalas. Luego intenta decirlas con un tono diferente: enfadado, con prisa, de buen humor, inseguro.

d. En parejas. Reclamar, disculparse y aceptar disculpas. Elegid un ejemplo de cada situacin y representad los dilogos.
Has pedido agua con gas pizza con salami vino blanco una habitacin exterior una habitacin con baera una habitacin con balcn pero recibes agua sin gas pizza con jamn vino tinto una interior una con ducha una sin balcn

1417

setenta y nueve | 79

El placer de viajar Tarea nal Una postal de las vacaciones

Portfolio Guardalapostalentudosier.

TugrupohahechouncursointensivodeespaolenSevilla(oenotrolugar). En grupos de tres, escribid una postal a vuestro profesor sobre vuestras experiencias.

Sevilla
Querido/-a Saludos desde El curso es Ya hemos aprendido El hotel / apartamento es, tiene En el tiempo libre hacemos excursiones. Ya hemos Pero todava no hemos. Nos interesa ver tambin De las comidas tpicas ya hemos probado Besos,

Esta leccin ha sido un pequeo viaje. Has aprendido palabras y expresiones muy tiles para viajar. Qu cosas traes de tu viaje? Preguntastilesparahacerreservas. ConlapostaldeCubahemosvistoquepodemos deducirunanuevaregladegramtica(cmose formaelpretritoperfecto).Paraaprenderreglas puedeayudarteformularlasentulenguayescribirlas entucuaderno. Pararecordargramticanuevaestilaprenderde memoriaunafrasemodeloconlanuevaestructura, porejemploparalospronombres: A mi padre no le gusta la playa. Ahorapuedesconstruirmuchasfrasescorrectas comoestosmodelos,porejemplo: A nosotros no nos interesan los viajes exticos. Qufrasemodeloquieresllevartepararecordarel pretritoperfecto? Ademshemosvistoqueelritmoesuntrucopara aprenderpalabras,comoelrapdelviajero.Hayotras palabrasquepuedesaprenderconritmo?

Qu de e me lle sta e vo tapa ?

80 |ochenta

Aspectosimportantesparatienunhotel oapartamento. Dosdetusactividadespreferidasen lasvacaciones. Expresionesparareclamar,disculparsey aceptardisculpas. InformacinsobreMallorcayCuba. Expresionesparaescribirunapostal.

Qutemasdegramticasontusrecuerdos preferidosdeestaleccin? Unaactividadquehashecho He hoy: ........................................................................................ estasemana: ........................................................................................ estemes: ........................................................................................ esteao: ........................................................................................


Otro lugar que siempre recomiendo y que a m me gusta mucho es el mirador de Catequilla. Por Catequilla pasa el meridiano cero, el ecuador, que divide el mundo en dos hemisferios. All hay un monumento de nuestras antiguas culturas que tiene ms de nueve siglos. Es un observatorio natural a 2.800 metros de altura. El cielo toca la tierra, maravilloso! Y ahora t: has estado alguna vez en un lugar extraordinario? Dnde? Quito, la capital, es visita obligatoria porque forma parte del Patrimonio Cultural de la Humanidad. En Quito les recomiendo el museo Capilla del Hombre, donde estn los cuadros y las esculturas de Oswaldo Guayasamn, un artista de fama internacional. Y ahora t: en el museo ofrecen una visita guiada a las 11 de la maana. Pero el gua llega tarde y se disculpa. Qu dice? Y cmo reaccionas t?

el volcn Cayambe (5700m)

Panamericana
En Ecuador con Hctor. Hola! Me llamo Hctor Inca y soy ecuatoriano. Me encanta presentarles mi pas.
Ecuador es el segundo productor de cacao de Latino amrica. Tenemos varios tipos de cacao de muy buena calidad. Es la base del chocolate, que me gusta mucho, sobre todo el chocolate puro con 70% de cacao.

Y ahora t: te gusta el chocolate? En qu momentos locomes?

En muchas regiones del pas se puede hacer turismo rural en las haciendas. Son casas tradicionales que ofrecen alojamiento y adems muchas posibilidades para hacer excursiones. Tambin hay haciendas en la ruta del cacao con visitas guiadas para ver su produccin. Creo que es una idea muy buena estar en la naturaleza y adems aprender cmo se produce el cacao. Y ahora t: ests en una hacienda, pero no sabes si tiene desayuno. Cmo lo preguntas? Si quiere pasar unos das inolvidables: las Islas Galpagos son un paraso. Son catorce islas que estn en el Ocano Pacfico a casi 1.000km del continente. All se pueden observar animales fabulosos como iguanas y tortugas. El 97% del territorio es parque nacional. Las islas son un tesoro que tenemos que proteger. Y ahora t: quieres reservar una noche de hotel en las Galpagos. Llamas por telfono al hotel: qu dices?

rbol del cacao

Una postal de Ecuador. Imagina que pasas las vacaciones en Ecuador. Con las informaciones de Hctor, escribe una postal a un amigo.

ochenta y uno | 81

El placer de viajar Comunicacin

Reservar una habitacin de hotel
Busco una habitacin doble / individual / exterior / interior con ducha / bao completo / balcn / vistas al mar para tres noches / una semana

Pedir informacin
El precio es con desayuno incluido? El hotel tiene garaje / piscina / aire acondicionado? Dnde puedo alquilar un coche / una bicicleta? A qu hora sale el prximo autobs para Bilbao?

Expresar acuerdo y desacuerdo

Acuerdo Me encanta la playa. No me gustan los hoteles. Viajo mucho. No fumo.

Desacuerdo A m no. A m s. Yo no. Yo s.

A m tambin. A m tampoco. Yo tambin. Yo tampoco.

Frecuencia
muchas veces algunas veces una vez nunca

Marcadores temporales
hoy esta maana esta semana este mes / ao

Reclamar
Oiga, por favor Mire, es que tengo un pequeo problema. Tenemos un problema.

Disculparse
Disculpe. Lo siento. Ha sido un error. Perdone las molestias.

Aceptar disculpas
No pasa nada. Est bien. Gracias. Gracias. Muy amable.

82 | ochenta y dos


Gramtica
Pronombres de objeto indirecto
tnicos (A m) (A ti) (A l / ella / usted) (A nosotros/-as) (A vosotros/-as) (A ellos / ellas / ustedes) tonos me te le nos os les gusta viajar. encantan los museos. interesa Mallorca. molesta el ruido.

Cuando queremos resaltar la persona usamos junto a me, te, le tambin a + pronombre tnico. Sin embargo, los pronombres tnicos no pueden sustituir los tonos. Cuando el objeto est delante del verbo tiene que repetirse con un pronombre tono: A mi madre le gusta la playa.

Muy y mucho
mucho/-a/-os/-as mucho trfico mucha gente muchos problemas muchas ideas muy / mucho Es una casa muy bonita. Aqu se vive muy bien. Me interesa mucho. Vamos mucho a la playa.

Mucho/-a concuerda en nmero y gnero con el sustantivo. Muy acompaa adjetivos y adverbios. Mucho va detrs del verbo o va solo y es invariable: Te gusta la montaa? -S, mucho.

Verbos irregulares con -g- en la primera persona

hacer hago haces hace hacemos hacis hacen poner pongo pones pone ponemos ponis ponen salir salgo sales sale salimos sals salen traer traigo traes trae traemos trais traen decir digo dices dice decimos decs dicen venir vengo vienes viene venimos vens vienen

El pretrito perfecto
haber he has ha hemos habis han participio visitado comido vivido

Las formas de haber van siempre delante del participo: Yo no lo he dicho. Se usa el pretrito perfecto  para hablar de acciones dentro de un periodo de tiempo que todava no est cerrado, a menudo en relacin con hoy, esta semana, este ao.  para hablar de acciones sucedidas en un momento que no es relevante, por ejemplo con alguna vez, todava no, ya, muchas veces, (no) nunca.

Participios irregulares
hacer hecho decir dicho poner puesto ver visto ir ido ser sido abrir abierto escribir escrito volver vuelto

ochenta y tres | 83