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DESARROLLO CEREBRAL EN ADOLESCENTES PERU 2011

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Desarrollo Cerebral en la Adolescencia

Desarrollo Neurobiolgico es una dimensin importante del desarrollo infantil y adolescente y es uno mas de los mltiples factores que afectan la conducta del adolescente. El desarrollo cerebral se extiende a los anos adolescentes y el cerebro se hace mas rico, mas complejo y mas eficiente. Investigacin no esta aun en condiciones de hacer recomendaciones a las polticas
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Cambios Estructura Cerebral en Adolescentes

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Lbulo frontal y regin prefrontal Funciones ejecutivas (pensamiento, razonamiento) Planear el futuro Hacer decisiones Control de emociones, evaluacin de riesgos, recompensas Control de impulsos
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Proceso de Desarrollo cerebral

Sobreproduccion Eliminacion Selectiva/Poda sinaptica

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Desarrollo Cerebral en Nios y Adolescentes Sanos Estudio Longuitudinal y Transversal (243 Scans de 145 Sujetos) (Giedd et al.)
Materia Gris Frontal
240

Volume in

220

200 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

Age in years

Maduracion Cerebro en Adolescentes

Poda Synaptica

Mielinizacion

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Arborizacion Neuronal

Dendritas & Synapsis

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nacer

3 Meses

2 anos

Diamond, Hopson, Scheibel, 1998

Images by Diane Murphy, PhD, National Institutes of Health

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Maduracion Cerebro en Adolescentes

Poda Synaptica

Mielinizacion

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Mejora funcion Cerebral

Aumenta la eficiencia local de computabilizar Aumenta la velocidad de trasmision neuronal

Increases in myelination

Activity infleunced?

[Sowell et al (2003) Nature Neurosci., 6(3): 309-315]

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Implicancias de la Maduracion Cerebral en el Desarrollo de la Conducta

Cambios en la Corteza Prefrontal podrian reflejarse en mejoria de las funciones ejecutivas de : Orientacion hacia el futuro Inhibicion respuesta a estimulos Planificacion Manejo del riesgo y recompensas Pero estos cambios no explican todo (Casey), ninos tiene zona prefrontal inmadura pero no tiene conductas de riesgo
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Maduracion Cerebral
Aumento de impulsos amigdala ( respuesta emocional) y nucleo accumbens ( sistema recompensas) Cambios en la actividad dopaminergica con aumento en la adolescencia inicial y luego disminucin Redistribucin de los receptores dopaminergicos en zona prefrontal Dopamina es clave en los sistemas de riesgo y recompensa) y en las busqueda de sensaciones
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Maduracion Cerebral Aumento de la conectividad con otras regiones y estructuras cerebrales ( >CONECTIVIDAD <VULNERABILIDAD ) Pavs 2009 Cambios parietales temporales y cerebelo menos estudiados Otros ( presencia de pares, impacto de pobreza, otros neurotransmisores) . BUSQUEDA DE SENSACIONES + AUTOREGULACION INMADURA = RIESGO
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Cognitive
control
(e.g., PFC)

Affective

Reward

(e.g., amygdala) (e.g, v.striatum)

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Dopamine (DA)

Cognitive
control

(1) Delayed top-down development

Affective

Reward

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Dopamine (DA)
(2) Marked DA transformations

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100% DE LOS ADULTOS EVALUAN LAS EMOCIONES CORRECTAMENTE Y SOLO 50% DE LOS ADOLESCENTES

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Estudios de RNM funcional Usan areas del cerebro diferentes a los adultos para procesar .

Adolescentes activa la zona de la amigdala ( miedo amenaza) Adultos activan zona Corteza Prefrontal
Reacciones mas razonadas en los adultos y mas emocionales en en los adolescentes ( visceral)
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Emotions

When reading emotion, adolescents (left) rely more on the amygdala, while adults (right) rely more on Organizacin the frontal cortex. Panamericana
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(Deborah Yurgelon-Todd, 2000)

Possible consequences of enhanced amygdalar responsivity to emotional stimuli in adolescence?

Hot cognitions
-disruption in rational decision-making under stressful, emotionally-charged, arousing situations -particularly likely to be elicited by social peers

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Implicancias en Conducta
El cerebro madura hasta los 20 anos en las partes que procesan la impulsividad, el juicio, la planificacin de futuro y la capacidad de prever la consecuencias de las acciones , Los adolescentes tiene menos capacidad de comprensin y de procesar errores y aprender de las experiencias , de pensamiento lgico y control de impulsos y manejo de riesgos y recompensas.

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IMPLICANCIAS EN PROMOCION DE LA SALUD

Steinberg compara cerebro adolescente CON UN AUTO CON EL ACELERADOR MUY BUENO PERO CON LOS FRENOS MALOS, aumento de los impulsos y falta de control. No significa que no puedan hacer decisiones racionales o distinguir lo bueno de lo malo, pero cuando son expuestos a situaciones de estress o decisiones emocionales tiene mas riesgos de actuar en forma impulsiva, sin analizar las consecuencias de sus acciones 2/3 adolescentes violentos son adultos no violentos, porque mejora el autocontrol entonces biologicamente son mas Organizacin vulnerables Panamericana de la Salud

IMPLICANCIAS
Autoestima y la relacion significativa ( conectedness ) con la familia y con la escuela , mas los valores son factores de proteccion de un desarrollo sano y serian el freno mientras el cerebro adolescente termina de desarrollarse.

Efectos del Alcohol en cerebro adolescentes ( mas dano y mas dificultades en aprendizaje que en los adultos y puede alterar la trayectoria del desarrollo cerebral.

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Por qu la mayora de los adolescentes de 16 aos manejan como si les faltara parte de su cerebro? Porque s les falta!!!!.

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JUECES Y EDAD DE IMPUTABILIDAD PENAL

El cerebro madura hasta los 20 anos en las partes que procesan la impulsividad, el juicio, la planificacion a futuro y el prever la consecuencias de las acciones luego moralmente son menos culpables. No se garantiza que no tengan sancion criminal pero si disminuye su culpabilidad

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Cerebro Digital
QUE PASA CUANDO GOOGLE SE ENCUENTRA CON EL CEREBRO ADOLESCENTE EN DESARROLLO?
SURFEAR INTERNET CAMBIA SU CEREBRO?

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TECNOLOGIA DIGITAL
CAMBIA MANERA VIVIMOS Y NOS COMUNICAMOS Y SE ALTERAN CIRCUITOS DEL CEREBRO.

EXPOSICION DIARIA ESTIMULA NEURONAS Y NEUROTRANSMISORES FORTALECE ALGUNOS CAMINOS Y DESESTIMULA OTROS : CEREBRO EN EVOLUCION NATIVOS DIGITALES Y MIGRANTES DIGITALES TIENEN RED DE CIRCUITOS NEURONALES DIFERENTES Y ESTA BRECHA SE HA CREADO EN UNA SOLA GENERACION
BUSQUEDA DE INFORMACION GOOGLE ( GOOGLEAR) EN NATIVOS ESTIMULA ZONA DE CORTEZA PREFRONTAL , Y LOS MIGRANTES DIGITALES OTRA PERO EN 5 DIAS DE ENTRENAMIENTO USAN LA MISMA
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JOVENES MAS EXPUESTOS Y MAS SENSIBLES

96% 46% paises seleccio nados LAC

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82%

42%

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NET SPEAK TEXSPEAK

P 911 POS
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TECNOLOGIA DIGITAL Y JOVENES

POR CADA HORA EN LA COMPUTADORA LA INTERACCION CARA A CARA CON OTRAS PERSONAS DISMINUYE 30 MIN ( U. STANDFORD) MENOS HABILIDADES SOCIALES , LENGUAJE NO VERBAL. EVOLUCION DIGITAL AUMENTARIA EL AISLAMIENTO SOCIAL Y DISMINUYE LA ESPONTANEIDAD DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES . USA 20% USO PATOLOGICO MENOS LECTORES ( 28% DISMINUCION EN EL GRUPO 18-34 ANOS).

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TECNOLOGIA DIGITAL Y JOVENES

NATIVOS Y MIGRANTES ALTERAN CIRCUITOS Y CONECCIONES , INTERNET AGUDIZA ALGUNAS HABILIDADES COGNITIVAS : REACCION MAS RAPIDA AL ESTIMULO VISUAL, MEJORAN VARIAS FORMAS DE ATENCION, PROCESAN RAPIDAMENTE LA INFORMACION SURFEADORES JOVENES ADD DIGITAL ( BRIGGS 2 SEC)

KEANEY N. ZELANDIA JUEGOS COMPUTADORAS AUMENTAN HABILIDADES COGNITIVAS Y CAPACIDAD DE MULTITAREAS ( 8 HRS SEMANA AUMENTA 2.5 VECES) Y MEJORA VISION PERIFERICA ( U ROCHESTER)

AUMENTO DEL COEFICIENTE DE INTELIGENCIA; LOS PROMEDIOS DE CI AUMENTAN CON LA CULTURA DIGITAL,RESPUESTA MENTAL SE HACE MAS AGUDA Y EL CEREBRO MAS EFICIENTE, FUTURA GENERACION Y NUEVO CEREBRO NOS PODRIA LLEVAR A REDEFINIR QUE SIGNIFICA INTELIGENCIA
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TECNOLOGIA DIGITAL Y JOVENES

ESTADO DE ATENCION PARCIAL CONTINUA

AUMENTO DEL ESTRESS, ESTADO DE ALERTA, PUEDE LLEVAR A CONECTIVIDAD PERPETUA LOS HACE SENTIRSE IMPORTANTES Y AUMENTA LA AUTOESTIMA. ( IMPACTO EN PATRONES DE SUENO)
ESTRESS Y CORTISOL AUMENTA ENERGIA Y MEMORIA , PERO LUEGO DISMINUYE RENDIMIENTO COGNITIVO, PUEDE DAR TRASTORNOS DEL ANIMO

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Generacin Multitarea
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TECNOLOGIA DIGITAL Y JOVENES

MULTITAREAS : ESTUDIO DE 1650 ADOLESCENTES MIENTRAS HACEN LA TAREA ESCOLAR 84% ESCUCHA MUSICA, 47% VE TV, 21% HACE MAS DE TRES COSAS.( Bloomberg 2006) MULTITAREA CRONICA PODRIA RETRASAR DESARROLLO PREFRONTAL MIGRANTES Y MULTITAREA SON INEFICIENTES, SI AUN NO DESARROLLADO CIRCUITOS ( ESTUDIO UCLA)

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TECNOLOGIA DIGITAL Y JOVENES

VALORES DE PADRES EN CULTURA DIGITAL NO SON UNICOS, INFLUYEN REDES POLITICAS REDES SOCIALES LENGUAJES Y ETICAS DIFERENTES. GAP GENERACIONAL ES DE CIRCUITOS CEREBRALES. CIRCUITOS DE SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL NO SE USAN ( TOMAR NOTAS) NO HAY MAS DIARIOS DE VIDA ( BLOGS, FACEBOOK)

NATIVOS MULTI-TAREAS Y ACCESO A ESTIMULACION VISUAL Y AUDITIVA PROGRAMADOS PARA GRATIFICACION INMEDIATA ( LOS ABURRE LA TV TRADICIONAL)
CEREBRO CON ESTE CABLEADO TIENE NECESIDAD DE MAS TECNOLOGIA (CIRCUITOS DE LA DOPAMINA) INDUSTRIA DE JUEGOS ELECTRONICOS DE 10 BILLONES DE DOLARES,
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CEREBRO Y LOS VIDEO JUEGOS ( ESTUDIO DE MORI TOKIO)

JUEGOS SUPRIMIRIAN LA ACTIVIDAD DE LOBULO FRONTAL Y JUGAR MAS DE 2-7 HRS LO DESCONECTA , INCLUSO CUANDO NO ESTAN JUGANDO. NO USAN CIRCUITOS DEL LOBULO FRONTAL SINO DEL AREA DEL MOVIMIENTO Y VISION INMERSION COMPLETA IGNORAN SU ALREDEDOR AUMENTA LA PRESION ARTERIAL , FRECUENCIA CARDIACA Y ADRENALINA. AUMENTO DE LA AGRESIVIDAD Y DESENSIBILIZACION FRENTE A LA VIOLENCIA ( MAS INTENSIDAD QUE CANTIDAD)) ADICTIVOS A TRAVES DEL CIRCUITO DOPAMINERGICOS ( CRITERIOS QUE DEFINEN DESORDEN DE ADDICCION AL INTERNET DEFINIDOS) Organizacin
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CEREBRO Y VIDEO JUEGOS

AUMENTO DEL SINDROME DE DEFICIT ATENCIONAL ( ADD) EN ADULTOS JOVENES ? O ADAPTACION ?? ADOLESCENTE QUE JUGABAN JUEGOS DE CONSOLA O VIDEO MAS DE 1 HORA TENIAN MAS SINTOMAS DE ADHD HABILIDADES DE TECNOLOGIA DIGITAL SE TRASLADAN A LA VIDA REAL CIRUJANOS LAPAROSCOPICOS QUE JUEGAN VIDEOS MAS DE 3 HORAS CADA SEMANA HACEN 40% MENOS ERRORES DE PROCEDIMIENTOS QUIRURGUICOS QUE LOS QUE NO JUEGAN ( FASER J. BETH ISRAEL MEDICAL CENTER)
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Sexualidad Internet
Exploracion Sexual , Cybersex y pornografia ( 23 70% estan expuestos) NTPC 13-19 anos exploran sexualmente (20% mandado fotos semidesnuda, textos explicitos) Sexting sobrenombres \Cybersex ( definiciones variadas desde ver pornografia, comunicacion explicita, actividades masturbatorias ( NETSEX) 68% adol 12-20 anos Checolovaquia refieren sexo virtual Vision negativa ( impersonal superficial ) vs adquirir conocimiento y ganar experiencia
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Sexualidad Internet Impacto

USA estudio longuitudinal exposicion pornografia
Mayor permisividad sexual y conducta permisiva (2 anos de seguimiento) Mujeres roles de genero progresan menos Hombre mas acoso a mujeres ( sin impacto en mujeres) Hombres y mujeres mas frecuencia de sexo oral y RS ( 2 anos de seguimiento) Actitud mas positiva a exploracion sexual sin compromiso
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Dating en internet
43% visita sitio de dating y han contactado a otra persona ( id hombres y mujeres) 30% tiene perfil en internet 9% usan web camaras, 8% intercambia fotos eroticas y 39% va a conocer a pareja virtual r Solo 22% relacion seria, 66% relacion sin compromiso, 46% solo virtual, 7% offline. Explorar, entretenerse ,interactuar sin compromiso
Carisma virtual
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Nintendinitis pulgar del messenger

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