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agentes educadores

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Información a la mano ¿Quiénes son los agentes educativos?

Los bebés, niños y niñas menores de cinco años tienen contacto permanente con adultos que satisfacen sus necesidades básicas en la cotidianidad. Entre ellos están en primer lugar sus padres, hermanos y otros miembros del núcleo familiar inmediato. Pero, a la familia la acompañan otras personas en la crianza de sus hijos e hijas:
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El médico pediatra que revisa periódicamente su crecimiento, las enfermeras y otros prestadores de servicios de salud que le ponen las vacunas, etc. Los cuidadores, quienes de forma permanente o esporádica asumen la atención de los bebes, niños o niñas, ya sea en la casa del bebe o en la del cuidador. Personas que atienden a los niños y las niñas en espacios institucionales de primera infancia: educadores profesionales, auxiliares, personal de servicio, otros profesionales tales como psicólogos, fonoaudiólogos, etc. que dan apoyo especializado de acuerdo con las necesidades de los niños y las niñas. Vecinos, amigos de la familia y otros adultos que forman parte de la comunidad a la cual pertenece el niño o la niña y que constituyen su entorno.

Todas estas personas que interactúan de una u otra manera con el niño y la niña agencian su desarrollo, aunque no lo hagan intencionalmente. Por esto se les llama "agentes educativos" y están involucrados en la atención integral de niños y niñas menores de cinco años. Éstos deben ejercer el principio de corresponsabilidad que nos impone la ley tanto a la familia, como al Estado y a la comunidad. Dada la diversidad de perfiles que abarca el concepto de agente educativo (personal de servicio, miembros de la comunidad, familiares o profesionales que se encuentren vinculados al sector de protección, nutrición, salud o educación) es importante implementar acciones de formación que, con un enfoque intersectorial y diferenciado, hagan posible que cualquier interacción con los niños y las niñas tenga una intención educativa.

Agentes educativos Todas las personas que tengan contacto cotidiano madres gestantes y niños y niñas menores de cinco años, intervienen de una u otra manera en su desarrollo; por esta razón se les llama "agentes educativos". Entre los agentes educativos se cuenta a papás, mamás, hermanas, hermanos, otros familiares y otras personas que acompañan la crianza: amigos, vecinos y personal de los servicios de salud, educación inicial y recreación, entre otras. Ya que, como se ve, muchas personas somos agentes educativos de la primera infancia en algún momento, es conveniente asumir el papel con conocimiento de lo que éste implica. Haga

experiencias significativas de educación inicial. Aparecen autores optimistas y pesimistas respecto a los efectos de la educación intencional y sistemática. Epistemología de la pedagogía y agentes educadores Los fundamentos lógicos de la pedagogía la califican como una ciencia fáctica. en la formación personal. eficacia y legitimidad del fenómeno educativo. necesidad. Creo que tiene vigencia el principio de que la educación debe basarse en la madurez de quien se educa. correspondiéndole por ende un método inductivo basado en la observación y la experimentación. Los críticos de las prácticas educativas son los que más insisten en que los educadores deben respetar las capacidades y la libertad de los educandos. consejos y noticias sobre este tema. . sobre todo de los primeros tiempos de vida. Encontramos una posición intermedia denominada relativismo que trata de equilibrar la consideración de lo congénito y lo adquirido. aun en la vida intrauterina. aunque tampoco desatender las disposiciones que se manifiestan.click es el botones de este menú para apropiarse de conceptos relacionados con la primera infancia. En general quienes pretenden mantener vigentes el peso y la determinación de los factores hereditarios son quienes practican la discriminación racial y justifican el dominio de unos por otros. aunque no sea solo la escolar. Esta ciencia posee postulados propios que analizan la posibilidad. El desarrollo de la psicología y de la sociología en el siglo XX ha acentuado la importancia del ambiente.

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