LA PRACTICA EDUCATIVA Antoni Zabala Vidiella habla de los docentes, sea cual sea el nivel en el que se desenvuelva, que

deben ser profesionales convencerse de la dificultad que tiene su labor, ya que el ser docente es muy complejo y requiere muchos aos de prctica e investigacin. 1. La prctica educativa Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez ms competente en su oficio. Para mejorarla, se seala que es necesaria la experiencia nuestra, de otros modelos y de maestros y el conocimiento de varias investigaciones o a travs de los resultados de los alumnos, Para mejorar nuestra prctica necesitamos analizarla, utilizando criterios, para fundamentar y argumentar la prctica y hacer un anlisis objetivo. Los propios efectos educativos dependen de la interaccin compleja de todos los factores que se interrelacionan en las situaciones de enseanza: tipo de actividad metodolgica, aspectos materiales de la situacin, estilo del profesor, relaciones sociales, contenidos culturales, etc.