Realiza las siguientes lminas: 1. Ejercicios de vistas Realiza el alzado, planta y perfil de las piezas dadas. 2. Ejercicios de perspectiva Caballera Dibuja las piezas que aparecen en perspectiva isomtrica, en perspectiva CABALLERA. 3. Ejercicios de perspectiva ISOMETRICA. Dibuja las piezas que aparecen en perspectiva caballera, en perspectiva ISOMETRICA. 4. Ejercicios de acotacin Acota correctamente las figuras dadas.
EJERCICIOS DE VISTAS
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ACOTACIN.
Una de caractersticas fundamentales de un croquis es que sus figuras se encuentran acotadas. Que el dibujo de una pieza u objeto incluya el valor de sus dimensiones, es decir, est acotado, es fundamental, sobre todo para el operario que, siguiendo los planosqueselepresentan,tienequefabricarlaspiezasuobjetos. Laacotacindepiezasestnormalizada,esdecir,estsujetaadeterminadasnormas y reglas, lo que permite, que cualquier persona que conozca la normativa pueda interpretarperfectamentecualquierdibujo,enloqueasusdimensionesserefiere. Las magnitudes que se acotan son las longitudes y los ngulos. Las longitudes se expresan en milmetros, y, salvo que se utilicen otras unidades, slo se escribir la cifra que represente a la magnitud sin necesidad de poner la unidad. Los ngulos se expresanengrados,minutosysegundossexagesimales. Las cotas se escriben sobre unas lneas, limitadas por dos flechas en los extremos, que se llaman lneas de cota. A su vez, las lneas de cotas estn delimitadas por las lneas de referencia, que generalmente son dos lneas perpendiculares a ellas. Todas estaslneassonfinasydetrazocontinuo.
NORMASPARALAACOTACIN.
Comoreglasgeneralesysalvoexcepcionessetieneque: 1. Las lneas de cota se dibujan preferentemente fuera de las figuras y a una pequeadistancia. 2. Laslneasdecotasedibujanparalelasalcontornodelafigura. -1-
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3. Las lneas de cota no pueden coincidir con otras lneas del dibujo, aunque las lneasdesimetraydecontornosepuedenemplearcomolneasdereferencia. 4. Las lneas de cota de los radios de las circunferencias llevan exclusivamente una flechaenelarcoquedefinen,mientrasqueelcentroserepresentaconunacruz. 5. Las lneas de referencia tienen que ser perpendiculares a los elementos que acotan. 6. Las lneas de cota y las de referencia no pueden cortarse con otras lneas del dibujoamenosqueseainevitable. 7. Losnmeros,letrasosmbolosqueseescribanenlaslneasdecotadebensituarse preferentemente encima, en el centro y ligeramente separados de las lneas de cota. Cuando la cota sea de un dimetro se pondr delante de la cifra el smbolo ; si es unradioseutilizarR,ysiesunaseccincuadradaseemplearelsmbolo .
Ejemplosdeaplicacindeestasnormasbsicas.
1. Laslneasdecotadebendibujarsefueradelasfiguras.
2.Laslneasdecotanopuedencoincidirconotraslneasdeldibujo.
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3. Las lneas de cota de los radios llevan exclusivamente una flecha en el arcoquedefinen.
4.Laslneasdecotadebenserparalelasalcontornodelafiguraylaslneas dereferenciatienenqueserperpendicularesaloselementosqueacotan.
5. Las lneas de cota y de referencia no deben cortar al dibujo, a menos que seainevitable.
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6. Los nmeros deben situarse separados de las lneas de cota, centrados y porencimadeellas.
Enlafiguradeladerecha,podemosverenmarcadosen uncrculodiversostiposdeerrorescuandoseacota.
La cifra de cota indica la medida real de la pieza y se sita sobre la lnea de cota en centro de sta. Cuando sea preciso colocar cotas inclinadas, se evitar posicionarlas en la zona marcada en negro de la siguiente figura y la orientacin de la cifra ser la indicada en las zonas de la derecha o izquierda de la zona marcada en negro, dependiendo de la
inclinacin.Laalturadelascifrasdecotahadeserlamismaparatodaslasmedidas delosdibujosdelamismaescala.
El nmero de cotas debe ser el mnimo imprescindible para que el dibujo quede perfectamente definido, esto es, no se deben duplicar las medidas de una misma partedelapieza.
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Debeevitarselaacotacinenelinteriordelaspiezas,
inclusoenlaszonasentrantescomolasindicadas enlafiguradelaizquierda.
Elposicionamientoenlascotascurvasserelindicadoen lafiguradeladerecha.
En la siguiente figura se indican algunos ejemplos de acotaciones correctas e incorrectas, de los casos ms frecuentes que se pueden presentar a la hora de efectuardibujosentusproyectos.
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