Está en la página 1de 4

CPIUXONOVONEIRA PedrafitadoCebreiro DepartamentodeOrientacin

ORIENTACINS SOBRE A ORTOGRAFA ESCOLAR


A ortografa un conxunto de normas que regulan a escritura e unha das tarefas mis complexas para os nenos e nenas. A adquisicin da ortografa un longo aprendizaxe que arranca en Primaria. Hai que aprender moitas regras e as familias e o profesorado teen que armarse de paciencia porque a sa aprendizaxe complexa. POR QUE OS NENOS E NENAS COMETEN FALTAS DE ORTOGRAFIA? * A falta de atencin hora de redactar failles cometer erros graves. A proba desto que cando se lles ensina o erro importante eles que

escribiron

mesmos,

sorprndense.

CPIUXONOVONEIRA PedrafitadoCebreiro DepartamentodeOrientacin

* A falta de memorizacin da regra ortogrfica porque non teen ou non se lles ensinan estratexias de aprendizaxe para retelas. * Pronunciar mal determinadas palabras ("armario" por "almario") xa que normalmente escribimos como falamos. * A escritura abreviada que os e as xvenes utilizan para escribir nos mviles e nas redes sociais errna e pouco correcta e sera un factor mis que infle. * O escaso tempo de lectura que lle adican hoxe en da os nenos e nenas. QUE PODEMOS FACER PARA AXUDAR AOS NOSOS FILLOS? - Xogar coas listas de palabras; por exemplo, inventar unha frase divertida cunha palabra, buscar outras palabras que rimen, etc.

CPIUXONOVONEIRA PedrafitadoCebreiro DepartamentodeOrientacin

- O ditado como exercicio para traballar o hbito da escritura que fcil de realizar en casa. O proceso sera:
1. o neno repite e vocaliza correctamente a palabra ou a frase. 2. explica o seu sentido e non o sabe explicmosllo. 3. o seu cerebro evoca a imaxe grfica. 4. escrbea.

Aproveitando podemos ditar palabras da mesma familia. Un ditado diario ao menos dous ou tres semanais en casa sera recomendable para o dominio ortogrfico. - Os exercicios de creacin de narraccin, cartas, adivias, poemas, trabalinguas, cmics, etc. con temas atractivos e motivadores. - O diccionario debe ser unha ferramenta necesaria para comprobar a forma da palabras e relacionala con outras da sa familia lxica. - Buscar palabras derivadas dunha mesma raz (vidro, vidroso, vitrina,...). - Traballar cada palabra con todos os sentidos (oir a palabra - imaxinala e escribila destacando as letras e presenten dificultade - escribir outras palabras da

CPIUXONOVONEIRA PedrafitadoCebreiro DepartamentodeOrientacin

mesma familia- poela en carteis,facer fichas que levan a palabra, etc. - Fomentar a lectura xa que polo xeral os lectores habituais teen mis facilidade para a ortografa. Cos que non len podemos seguir camios hacia ela como xogos en Internet, revistas, etc. - Animar ao neno/a a crear textos como tarxetas de invitacin, mens de festa, poesas, acrsticos, etc.

PXINAS E APLICACINS WEB


O PUNTO SOBRE A I: www.contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm PARCHS ORTOGRFICO: www.contenidos.educarex.es/mci/2007/29

Buscando en Google:
WEB VEDOQUE OROGRAFATE ORTODIVER

También podría gustarte