KREATIFITAS DALAM PEMBELAJARAN OLEH HJ.

SHOLATUL HAYATI JUMAT 17 FEBRUARI

KREATIVITAS MERUPAKAN SUATU UNGKAPAN YANG TIDAK ASING LAGI DI DALAM KEHIDUPAN SEHARI HARI, KHUSUSNYA BAGI ANAK PRASEKOLAH YANG SELALU BERUSAHA MENCIPTAKAN SESUATU SESUAI DENGAN FANTASINYA.

KREATIVITAS PADA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK DITAMPILKAN DALAM BERBAGAI BENTUK, BAIK DALAM MEMBUAT GAMBAR YANG DISUKAINYA MAUPUN DALAM BERCERITA ATAU DALAM BERMAIN PERAN, ATAUPUN MENAMPILKAN BERBAGAI GERAKAN BERKAITAN DENGAN AKTIVITAS MOTORIK YANG DILAKUKANNYA.

ANAK YANG MENDAPATKAN KESEMPATAN UNTUK MEWUJUDKAN BERBAGAI INISIATIF YANG DIPIKIRKANNYA AKAN BERKEMBANG MENJADI ANAK YANG PERCAYA DIRI. SEBALIKNYA ANAK YANG TIDAK MENDAPAT KESEMPATAN UNTUK MELAKUKAN HAL TERSEBUT SECARA BEBAS AKAN MENJADI ANAK YANG SELALU MERASA BERSALAH KARENA TAKUT DISALAHKAN OLEH ORANG TUA ATAU GURU YANG TIDAK BEGITU MEMAHAMI KEBUTUHAN ANAK PADA MASA INI.

ASPEK ASPEK YANG MEMPENGARUHI KREATIVIAS

1. ASPEK KEMAMPUAN KOGNITIF 2. ASPEK INTUISI DAN IMAJINASI 3. ASPEK PENGINDRAAN 4. ASPEK KECERDASAN EMOSI

ASPEK KEMAMPUAN KOGNITIF MERUPAKAN SALAH SATU ASPEK YANG BERPENGARUH TERHADAP MUNCULNYA KREATIVITAS SESEORANG.KEMAMPUAN YANG DAPAT MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ADALAH KEMAMPUAN UNTUK MEMIKIRKAN BERBAGAI ALTERNATIF PEMECAHAN SUATU MASALAH.

ASPEK INTUISI DAN IMAJINASI BERKAITAN DENGAN BELAHAN OTAK KANAN, OLEH SEBAB ITU INTUITIF DAN IMAJINATIF MERUPAKAN ASPEK LAIN YANG MEMPENGARUHI MUNCULNYA KREATIFITAS.

ASPEK PENGINDRAAN ADALAH KREATIFITAS DIPENGARUHI OLEH ASPEK KEMAMPUAN MELAKUKAN PENGINDERAAN YAITU KEMAMPUAN MENGGUNAKAN PANCA INDRA SECARA PEKA DAN DAPAT MENEMUKAN SESUATU YANG TIDAK DAPAT DILIHAT ATAU DIPIKIRKAN OLEH ORANG LAIN

ASPEK KECERDASAN EMOSI ADALAH ASPEK YANG BERKAITAN DENGAN KEULETAN, KESABARAN DAN KETABAHAN DALAM MENGHADAPI KETIDAK PASTIAN DAN BERBAGAI MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN KREATIFITAS

KARAKTERISTIK KREATIVITAS
KELANCARAN:KEMAMPUAN UNTUK MEMBERIKAN JAWABAN DAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT ATAU IDE IDE DENGAN LANCAR KELENTURAN:KEMAMPUAN UNTUK MENGEMUKAKAN BERBAGAI ALTERNATIF DALAM PEMECAHAN MASALAH KEASLIAN:KEMAMPUAN UNTUK MENGHASILKAN BERBAGAI IDE ATAU KARYA YANG ASLI HASIL PEMIKIRAN SENDIRI ELABORASI :KEMAMPUAN UNTUK MEMPERLUAS IDE DAN ASPEK-ASPEK YANG MUNGKIN TIDAK TERPIKIRKAN ATAU TERLIHAT OLEH ORANG LAIN. KEULETAN DAN KESABARAN: KEULETAN DALAM MENGHADAPI SUATU SITUASI YANG TIDAK MENENTU MERUPAKAN ASPEK YANG MEMPENGARUHI KREATIFITAS

STRATEGI PENGEMBANGAN KREATIVITAS

TAHAP TAHAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS: PENGEMBANGAN KREATIFITAS DILAKUKAN SECARA BERTAHAP YANG DI MULAI DARI TAHAP I,II,III PENGEMBANGAN KREATIFITAS BERKAITAN ERAT DENGAN PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR DAN USAHA MENGEMBANGKAN SIKAP YANG DITUNTUT DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS TERSEBUT

 KEMAMPUAN UNTUK BERPINDAH DARI TAHAP I KE TAHAP SELANJUTNYA SANGAT DIPENGARUHI OLEH TINGKAT PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL YANG TERWUJUD DALAM BENTUK SIKAP TERHADAP KEGIATAN YANG DILAKUKAN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KREATIFITAS

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KREATIFITAS

JENIS KELAMIN STATUS SOSIAL EKONOMI INTELEGENSI WAKTU DORONGAN ATAU DUKUNGAN HUBUNGAN ORANG TUA DAN ANAK YANG TIDAK POSESIF POLA ASUH/CARA MENDIDIK YANG TEPAT