EJERCICIO INDIVIDUAL

Dado el siguiente caso: Adaptado de: http://www.digitalworkforce.com/pdf/GSD_IADIS06.pdf El curso impartido por la Institucin ABC, tiene como eje central la asignatura de Proyectos donde el estudiante aplica los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Imagen y comunicacin, Tecnologa, Teora e Historia. Para reducir los problemas del estudiante en el uso de las tecnologas en el momento de desarrollar los proyectos, durante el primer ao existe la asignatura bloque instrumental. Finalmente con el fin de acercar el alumno a la realidad de la prctica profesional los estudios se complementan con la realizacin peridica de conferencias que quedan gravadas y disponibles como documentacin para los estudiantes.

La comunicacin entre estudiante-profesor tiene lugar en un espacio virtual (a travs de una plataforma educativa). Al iniciar el curso se les introduce a los objetivos y los mtodos de aprendizaje diseados. Los mtodos de aprendizaje utilizados incluyen desde los casos de estudio hasta los grupos de aprendizaje, estos ltimos son imprescindibles, ya que las interacciones implicadas, y la capacidad de emprender actividades y proyectos ms grandes o ms complejos, ayuda a facilitar la relacin y la confianza entre estudiantes. Las actividades listadas en una tabla son realizadas utilizando el sistema virtual (recursos de multimedia) y un CD-ROM con conceptos bsicos sobre las materias de estudio, adems de dar soporte, aclarar dudas, mantener contacto con los estudiantes, discutir los contenidos y los procedimientos. Para tomar una decisin sobre qu recursos utilizar el grupo de Proyectos debe tener en cuenta los siguientes criterios: Condiciones de la formacin (urgencia, necesidad de resultados observables). Recursos disponibles. Caractersticas de los destinatarios. Caractersticas del contenido de la formacin

Dimensin Procesamiento de la informacin

Percepcin Informacin

de

Estrategias sugeridas Analizar la informacin y relacionarla con posibles aplicaciones. Actividades relacionadas con contenidos. Trabajar en grupos. Resolver problemas. la Asociar los conceptos aprendidos con situaciones reales

Aplicaciones y herramientas Foros, chats, grupos de discusin. Anlisis y resolucin de problemas: redaccin de ensayos; publicacin en blogs. Aplicaciones Interactivas

Utilizando la herramienta Cmap Analizar las teoras que Tools, elabora un mapa sustentan los conceptos conceptual. trabajados en el curso.

Suponga que Usted fue llamado por su jefe inmediato para ser docente del curso citado en el caso, y debe presentar una propuesta de la manera como Usted desarrollar el proceso de enseanzaaprendizaje en lnea, enfatizando en las acciones y/o estrategias relacionadas con los siguientes aspectos: El aprendizaje estratgico y autorregulado. Procesos de asesora y consulta a necesidades especficas de aprendizaje. El docente como proveedor de ayudas educativas ajustadas al estudiante. Comunicacin e interaccin. Manejo de herramientas tecnolgicas para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes

Presente el informe de la propuesta que Usted realiza, exponiendo la justificacin de la misma. Adjunte el documento a travs de la herramienta tarea. (Denomine el archivo as: Tarea3_propuesta_nombre del estudiante)