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Proyecto Colonia de Vacaciones (1)

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12/23/2013

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PROYECTO

COLONIA DE VACACIONES DE VERANO

C.D.I

“SAN CAYETANO”

2012 – 2013

Propósitos   Generar situaciones que inviten a los niños y niñas a disfrutar de otros espacios del jardín. es un de las actividades más placenteras.    . La misma tiene como finalidad continuar estimulando y acompañando la etapa evolutiva de los niños y niñas del grupo. tierra. Adquirir hábitos elementales de higiene personal. Expresión de sensación y deseo a través de gestos. música y objetos Contenidos    Iniciación en la localización de sensaciones placenteras o no Integración a su grupo de pares.Proyecto Colonia de Verano Fundamentación La presente propuesta está dirigida a los niños y niñas (desde 1 año a 3 años de edad). En este periodo del año el clima invita a realizar actividades en las cuales hay un mayor contacto con el medio natural permitiendo también la exploración de otros espacios del jardín. considerándolo como derecho de todo niño que posibilita afianzar relaciones y conocer el mundo. levantar y transportar. Promover distintas instancias de juego que posibiliten conocerse a si mismos y a sus pares. reconocimiento de su presencia al mismo. Estimular sus sentidos a través de elementos extremos . Enriquecer la creatividad a partir de ofrecer diferentes materiales y experiencias. arena. También el juego con agua.( lavado de manos. Objetivos     Identificar sensaciones y precesiones. cara. control de esfínteres y orden) Observar y experimentar con elementos de la naturaleza: agua. La propuesta se desarrollará a través del juego. Nos permite tomar como recurso en todo tipo de aprendizajes. cargada de sensaciones. Estimular la comunicación a través del juego. atrapantes para esta etapa. Es por eso que proponemos una serie juegos para que los niños pongan en prácticas las habilidades motoras básicas: empujar.

Taller de cocina. Realizar obras de títeres Jugamos a buscar pescaditos en el agua. como los días están más calurosos realizaremos juegos en otros lugares del jardín . Desarrollo de coordinaciones. Acciones y uso que hacen las personas con ellos. Posibles actividades                Jugamos en el patio: conocemos la pileta. Jugamos con tierra y llenamos recipientes con ella. utilizando tarritos reciclados. Jugamos con pelotas. Jugamos con elementos contenedores dentro del agua. Escuchar y cantar canciones.  Una vez finalizado el desayuno iremos al patio . Luego cantaremos una canción para mover el .Previamente se les comentará que a partir de hoy.  Preparamos ensalada de frutas. manipulativas finas de ambas manos. utilizando témpera de diferentes colores  Carnaval utilizando envases de plásticos. donde los niños sellarán sus dedos. Jugamos a soplar y hacer burbujas en el agua. Actividades para jugar en la Pileta Conocemos la pileta. Jugamos a llenar botellas y vasos con agua. Jugamos con bombitas de agua. para fabricar pomos de agua. buscar cuentos sobre el tema y hablar del pañal.Realizaremos un recorrido por el espacio y nos acercaremos a la pileta. color y olor. Jugamos con diferentes moldeados ( masa de sal) Presentar cuentos y poesías Dialogar sobre el control de esfínteres. Adquisición de hábito de higiene y orden. Nadamos y emitimos sonidos de animales acuáticos.    Exploración de las características de los objetos: sonidos. la cara y todo el cuerpo de a poco. formas. una vez allí los invitaremos a dejar sus pertenencias y a mojarse los pies.  Jugos con frutas  Realizamos gelatina Taller de reciclado  Se realizará un burbujeros.

Jugamos a embocar las pelotas  Vamos a la pileta. Se les mostrará siluetas en goma eva de patos y pescaditos para agarrarlas del agua.la bruja de los colores. arena coloreada con témpera. Juegos de movimiento  Al compás de la música. . los niños “dibujarán con los dedos sobre hojas de colores con la plasticola. Actividades para jugar en la sala o al aire libre Juegos de persecución  Cola al zorro. con papel de diario. el de pescaditos y tiburones. se les dará vasos para que los llenen con el agua de las botellas y luego los vacíen en las palanganas. Los invitamos a observar las huellas que dejamos al pasar la mano por la polenta y luego se les dará los autitos para que los hagan circular sobre la polenta. Se les entregará vasitos para que trasvasen. Jugamos a hacer huellas y trasvasar  Palanganas con polenta. con globos. con cintas de colores. Una vez allí se los invitará a meterse en ella y se les dará pelotas. luego se invitará a imitar el sonido y movimientos que realizan los patos. Las botellas tendrán en su interior agua. jugamos a arrojarlas y luego los invitaremos a arrojarlas intentando que atraviesen un aro.cuerpo dentro del agua . Dibujos pegajosos  Colocar sobre las mesas potes con plasticola. lobo ¿está? . Luego esparciremos sobre los dibujos. Al agua pato  Cantamos la canción al agua pato para meternos en la pileta.Al finalizar iremos a la sala para continuar la rutina de la jornada. Circuito de llenado  Se les mostrará a los niños y niñas unos vasos. vasos y autitos. botellas y palanganas.

etc. hojas blancas y presentaré a los niños bandejas de telgopor con témperas. damos saltitos. Al ritmo de la música bailar y seguir diferentes acciones y consignas tratando de evitar que se caiga el sombrero (cada uno con su sombrero en la mano. Collage con fideos  Con los fideos pintados la clase anterior realizarán un collage sobre hojas de papel madera. témperas e hisopos. contar las patas de las sillas por pequeños grupos de ellas ubicadas en un círculo. Los niños explorarán el material y crearán sus producciones. . Jugamos con sillas  Juego: Con las sillas y las mesas armamos laberintos para pasar por debajo. Contar cuántas sillas hay de cada color.Pintamos con hisopos  Presentar hojas de papel misionero. Cuando se sequen dibujarán con fibras sobre las hojas Bowling  Jugar al bowling o bolos (botellas plásticas decoradas. Los niños pintarán con rodillos las hojas como lo hacen los pintores de obra. y por arriba de ellas. agruparlas. nos lo ponemos. caminamos. Luego los sacarán de los potes y los pondrán a secar sobre papeles de diarios. Pintamos con rodillos  Pegar en la mesa con cinta de papel.. movemos la cola. El juego del sombrero  Juego: Disparador: “Que no se caiga el sombrero”.) Finalmente nuclearlos y cantar una canción acompañada de palmas. pelota pesada) Pintamos fideos  En diferentes potes con témpera invitar a los niños a colocar fideos y a mezclarlos para colorear. etc.

Palanganas. La farolera. Fuentones. Bañaderas. Nos disfrazamos para festejar el carnaval. Témperas. . Vasos de plásticos. Jabón. Globos. Obsequios:   Carpeta de colonia con diferentes técnicas. Botellas de plásticos. Colchonetas. Pelotas. Plasticola. Arena Rodillos pequeños. Masa para moldear con cortantes Recursos:                  Hojas blancas y de colores. Juegos tradicionales  Huevo podrido. Polenta. La mancha.Dactilopintura  Pegar en las mesas hojas de colores y presentar la preparación para realizar la dactilopintura Los niños realizarán sus creaciones libremente. Fideos. Cierre de Colonia “Nos divertimos entre todos”. etc. Pato ñato. Invitar a los padres a compartir una jornada recreativa: Se realizará una muestra de todo lo dado durante el período de colonia. Baldes.

Rosa Torrilla. Paola Mesa. Docentes:      Canteli. en forma flexible y también al finalizar el proyecto.Recursos humanos  Docentes. Nélida Blanca Sánchez. María Soledad Marcoantonio. Valeria . auxiliares y padres. Evaluación: Se realizará de manera constante y continua.

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