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Autor: Nria Talavera Pedrol

Recomendaciones
para un buen aprovechamiento de las experiencias de enseanza-aprendizaje en entornos de formacin en lnea
En las ltimas dcadas, las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) han modificado Por otra parte, las metodologas de enseanza-aprendizaje han evolucionado hacia un nuevo paradigma en el que el alumno toma las riendas del proceso de formacin, adoptando un papel activo y vindose obligado a adaptar sus comEn el mbito de la formacin, la integracin de las TIC a los procesos formativos ha ocasionado la aparicin de nuevos escenarios en los que alumnos y profesores interactan entre ellos y con los contenidos a travs de un entorno virtual en el que deben aprender a desenvolverse con soltura para lograr desarrollar sus tareas con xito. En este documento recopilamos un conjunto de recomendaciones que pueden ayudar al alumno a conseguir un mejor aprovechamiento de las experiencias de enseanzaaprendizaje apoyadas en entornos de formacin en lnea. petencias a los nuevos requisitos derivados de esta situacin.

El aprendizaje es un simple apndice de nosotros mismos; dondequiera que estemos, est tambin nuestro aprendizaje.
William Shakespeare (15641616)

nuestra forma de vivir proporcionndonos nuevas formas de comunicarnos y de relacionarnos.

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Competencias del alumno

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Analizar las necesidades de formacin y elegir el curso que ms le convenga, sea para mejorar el rendimiento en el trabajo, su posicin competitiva o satisfacer otras inquietudes personales.

Marcarse objetivos que se puedan cumplir teniendo en cuenta la disponibilidad de tiempo y recursos. Negociar o acordar el tiempo dedicado al estudio con la familia y con los superiores y compaeros de trabajo..

Definir un mtodo de trabajo y una estrategia para conseguir los objetivos. Analizar los recursos disponibles (tiempo, materiales, medios) y confeccionar el plan de trabajo a seguir.

Ser disciplinado/a. Marcarse un horario y un programa de actividades. Gestionar los hbitos para concentrarse en el aprendizaje.

Explorar el entorno de formacin en lnea para averiguar qu recursos estn a su disposicin y aprender a utilizarlos de forma eficiente.

Averiguar cmo acceder a la informacin relevante acerca del curso (gua de estudio, plan de trabajo, materiales didcticos, etc.).

Ser constante y conectarse al entorno de formacin de forma regular.

Activar los conocimientos previos del tema que se va a estudiar. De esta manera se establecen conexiones que permiten construir un conocimiento ms slido y organizado.

Estudiar con ilusin y disfrutar aprendiendo. Recordar que es algo que se hace para uno mismo, para el futuro.

Motivarse a completar las tareas y a cumplir los plazos. Concederse pequeos premios a medida que se vaya progresando de forma positiva.

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Competencias del alumno

Sentirse responsable del proceso de aprendizaje, actuando de forma autnoma y proactiva.

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Mostrar resistencia a los fallos, la decepcin y la incertidumbre. Prepararse para aprender de los fallos propios y de los de los compaeros.

Adoptar una actitud reflexiva y crtica.

Interactuar con los compaeros y tutores, participar en los debates y en las actividades colaborativas. Expresar ideas, opiniones y sentimientos. Ayudar a los compaeros y pedirles ayuda cuando lo necesite.

Leer las contribuciones de los compaeros a los debates y a las actividades de clase.

Preparar con antelacin las intervenciones en las actividades sncronas.

Buscar feedback y aprender de l. Aceptar las observaciones y crticas realizadas por los compaeros de clase y los profesores. Proporcionar feedback a los compaeros con el objetivo de aprender.

Adoptar una actitud tolerante frente a las opiniones de los otros estudiantes, sus formas de expresarse y de trabajar.

Cuidar la comunicacin escrita. Escribir de forma correcta y eficiente. Los compaeros y profesores se formarn una imagen del alumno a travs de tus palabras.

Mostrar iniciativa. Involucrar a los compaeros en el aprendizaje y en el trabajo en grupo. Participar en los espacios de comunicacin proponiendo y liderando actividades de aprendizaje colaborativo.

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Competencias del alumno

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Buscar ayuda cuando se necesite. Preguntar todo lo que no se entienda, las veces que haga falta.

Confiar en su capacidad y habilidad personal para completar con xito el curso.

Aplicar los conocimientos y experiencia previa a la resolucin de los problemas en curso. Buscar maneras de aplicar los conocimientos adquiridos en el curso.

Desarrollar competencias para la bsqueda eficiente de informacin a travs de Internet y su posterior valoracin e interpretacin.

Revisar el progreso y corregir la estrategia. Analizar los esfuerzos realizados, las acciones emprendidas y los resultados conseguidos y revisar y adaptar la estrategia y el plan de estudio si es necesario. Pensar en maneras de mejorar la forma de organizar y gestionar el aprendizaje.

S, puede hacerlo desde la seccin Expediente, que se encuentra disponible desde el lateral izquierdo de la pgina Mi campus.

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