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Prueba de Diagnostico de Educacion Matematica Tercero Basico

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Profesora M° Sol Arcaya

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO Nombre: _______________________________________________ Fecha: ______________

Objetivo: Identificar números en el ámbito del 0 al 1000

Dictado de números: (1pt c/u)

Objetivo: Escribir en palabras el nombre de las cifras en el ámbito del 0 al 1.000


115 448 325 875 582 798 994 1000

Escribe los siguientes números: (1 pt c/u)

Objetivo: Completar la secuencia numérica aplicando reglas de 1 en 1, 2 en 2, 3 en 3 y de 10 en 10) • Completa la secuencia utilizando la regla numérica que corresponda: (1pt c/u)

a) 172 - ____ - ____- ____ - 176 - 177- ____ - ____- ____ b) 310 - ____ - ____- 340 - _____ - 360 - ____ - ____- ____ c) 567 - 569 - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____ d) ____ - ____- ____ - 759- 760 - ____ - ____ - ____- ____ e) ____ - ____- ____ - _____ - 925 - 928- _______- _____ f) 215 - ____ - 219 -221- _____ - _____ - _______- _____- _____ g) 547- ____ - 551 -____- _____ - _____ - _____- 561- _____

____. c/u) 833 + 217 = 640 + 781 = 621 + 312 = 599 + 122 = 384 – 217 = 921 – 384 = 721.Profesora M° Sol Arcaya h) 678 ._____ .382 = 1000 – 469 = Objetivo: Escribir números en el ámbito del 0 al 1.000 de acuerdo a la relación mayor o menor o viceversa • Ordena de mayor a menor los siguientes números en el cuadro posterior (1 pt c/u) 302 743 652 668 115 1000 724 217 24 520 621 • Ordena de menor a mayor los siguientes números en el cuadro posterior (1 pt c/u) 115 852 86 76 780 198 215 629 630 779 990 .000 • Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones correctamente : (3 pts.____ .688-690._____ Objetivo: Calcular adiciones y sustracciones con reserva en el ámbito del 200 al 1._____ .

• Descomponga en Centenas (C). y Javier tiene 1C.Profesora M° Sol Arcaya Objetivo: Descomponer cifras en unidad. con $300. pero mayor que 12 2 _____ Si Luis tiene 9U. decenas (D) y unidades (U). compro 6 huevos Objetivo: Identificar el valor posicional en los siguientes términos pareados . (1 pt c/u=) C D U C D U 749 542 819 C D U 947 C D U Objetivo: Identificar si la proposición es verdadera o falsa • Completa con una (V) si es verdadero o con una (F) si es falso (1 pt c/u) 1 _____ El número 148 es menor que 300. Luis tiene más que Javier 3_____ El resultado de 150 + 16 es igual a 1C+6D+6U 4_____ Dos números mayores que el 627 son el 840 y el 626 5_____ Si cada huevo vale 5D. los siguientes números a través del sistema de ábacos. decena y centena en forma correcta.

Profesora M° Sol Arcaya • Une con una línea los elementos que correspondan de la columna A con los de la columna B. según corresponda (1 pt c/u) A 2U+4D+6C 147 3U+6D+2C 9U+9D+1C 847 5U+3D+7C 5C+1D+4U B 514 199 1C+4D+7U 735 263 7U+4D+8C 642 Objetivo: Identificar relación mayor. < (menor) o = (igual). según corresponda ( 1 pt c/u) Número 215 670 387 957 718 Signo Número 480 119 387 518 847 Número 3C+2D+1U 8C+7D+4U 834 5C+1D+3U 912 Signo Número 121 657 6C+0D+1U 709 1C+2D+9U Objetivo: Resolver sumas y restas relacionando las cifras con figuras geométricas • Resuelve las adiciones y sustracciones de acuerdo al valor que tiene cada figura geometrica: (2 pts c/u) Alejandra tiene un juego con su mamá el cual han trasformado las siguientes figuras geométricas en números. menor o igual en el ámbito del 100 al 999 • Coloque el signo > (mayor). Si Alejandra logra obtener las cantidades exactas obtendrá un premio que puede compartir contigo: = 560 = 55 = 30 = 10 =100 =215 Obtén los números exactos para ayudar a Alejandra + + + + + + = = .

Profesora M° Sol Arcaya + + + + + = = Objetivo: Resolución de problemas • completa la tabla de acuerdo a las partes que presenta un problema para su correcta resolución (3 pts c/u) El precio de una revista es de $600 pesos y el de un diario es de $250. Juan compra una revista y un diario y para pagar le da al vendedor $750. ¿Cuánto dinero le entrega el vendedor de vuelto? Datos Pregunta Operación aritmética operatoria La respuesta es : .

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