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Explotacin Sexual Comercial Nios, Nias y Adolescentes ESCNNA

SEDEJ
Santiago, Junio 22 de 2011

DEFINICIN
La Explotacin Sexual Comercial de Nios, Nias y Adolescentes En Chile se define oficialmente como:

Aquella actividad en que un adulto utiliza a una persona menor de 18 aos con propsitos sexuales a cambio de dinero o de algunos favores como amparo o proteccin
(Marco para la Accin Contra la Explotacin Sexual Comercial de Nias, Nios y Adolescentes. Ministerio de Justicia. Santiago, Chile, junio 2000)

La mal llamada prostitucin infantil es cualquier actividad en que el adulto utiliza a un nio, nia o adolescente como mercanca, generando un intercambio en dinero, especies, droga, proteccin o incluso no agresin, a cambio de favores sexuales.

EL INTERCAMBIO COMO CARACTERSTICA DEFINITORIA

La ESCNNA se diferencia de otras formas de violencia sexual por:

El Intercambio
La explotacin sexual comercial se diferencia, por ejemplo, del abuso sexual porque la vctima recibe algo a cambio, hay una transaccin:
Este puede ser en

Dinero, especies (regalos, drogas), status, proteccin, favores (lugar para dormir) o no agresin;

INTERCAMBIO
EL PROBLEMA DEL SUPUESTO CONSENTIMIENTO DE LA VCTIMA: Al recibir un pago a cambio de la ndole que ste sea- se tiende a responsabilizar al nio, nia o adolescente vctima.

EL ENTORNO RESPONSABILIZA A LA VCTIMA


(Ya no es tan niita, Se va por el camino fcil, Seguro que le gusta, Ya no tiene vuelta)

EL EXPLOTADOR RESPONSABILIZA A LA VCTIMA


(Si no es conmigo es con otro, Le pago lo que me pide No le estoy obligando)

LA VCTIMA SE SIENTE RESPONSABLE


(Yo lo busqu, A mi me gustan los hombres grandes, Es que yo soy cochina)

Cmo se Manifiesta la ESCNNA?


La ESCNNA se puede manifestar de distintas formas, muchas de las cuales se dan en forma oculta, clandestina y naturalizada, de forma que pueden fcilmente ser justificadas por el entorno o ignoradas.

Internacionalmente, se reconocen cuatro modalidades en que se hace manifiesto el crimen de la ESCNNA:

- Relaciones sexuales a cambio de dinero, regalos, favores y otros;

- Utilizacin de nios, nias y adolescentes en la pornografa;


- Explotacin sexual comercial en el mbito del turismo y viajes; - Trata de personas con fines de explotacin sexual comercial.
A menudo, puede presentarse ms de una de estas manifestaciones relacionadas, por ejemplo, relaciones sexuales a cambio de dinero y pornografa infantil

Relaciones sexuales a cambio de dinero, regalos, favores y otros:


Se define como el acto de obtener o mediar los servicios sexuales de un nio, nia o adolescente a cambio de una retribucin de cualquier tipo (*)

Es la modalidad de ESCNNA que ms frecuentemente se identifica en Chile, a la que a menudo nos referimos como comercio sexual. Sin embargo, es importante no olvidar que sta modalidad de ESCNNA se puede manifestar, a su vez, a travs de muchas dinmicas diferentes (comercio sexual callejero, comercio sexual en prostbulos, comercio con proxeneta, sario, entre otros).

Utilizacin de nios, nias y adolescentes en la pornografa


Se considera pornografa toda representacin, por cualquier medio, de un nio, nia o adolescentes dedicado a actividades sexuales explcitas, reales o simuladas, o toda representacin de las partes genitales de un nio, con fines primordialmente sexuales. Incluye las actividades de produccin, trfico, difusin, comercializacin, produccin o almacenamiento de materiales. (Protocolo Facultativo a la Convencin de los Derechos del Nio relativo a la venta de nios, la prostitucin infantil y la utilizacin de nios en pornografa).
(*) Protocolo Facultativo a la Convencin de los Derechos del Nio relativo a la venta de nios, la prostitucin infantil y la utilizacin de nios en pornografa.

Explotacin sexual comercial en el mbito del turismo


Segn la Organizacin Mundial del Turismo (OMT) se trata de viajes organizados desde dentro del sector turstico, o desde fuera del sector pero utilizando sus estructuras y redes, con el objetivo fundamental de que el turista tenga relaciones sexuales con residentes en el destino.

En Chile este es un tema an altamente invisibilizado, pero no por ello ausente. Generar una poltica de prevencin en esta rea es fundamental (Comentarios al Informe entregado por el
Estado de Chile parte sobre el Protocolo Facultativo a la Convencin de Derechos del Nio en la Venta de Nios, Prostitucin Infantil y Utilizacin de Nios en Pornografa).

Trata de personas
Es la captacin, transporte, traslado, acogida o recepcin de personas, ya sea dentro o fuera de las fronteras de un pas, recurriendo a la amenaza, el uso de la fuerza u otras formas de coaccin al rapto, al fraude, al engao, al abuso de poder o una situacin de vulnerabilidad o a la concesin o recepcin de pagos o beneficios para obtener el consentimiento de una persona que tenga autoridad sobre otra con fines de explotacin. Esa explotacin incluir, como mnimo, la explotacin de la prostitucin ajena u otras formas de explotacin sexual, los trabajos o servicios forzados, la esclavitud o las prcticas anlogas a la esclavitud, la servidumbre o la extraccin de rganos.

(Protocolo para prevenir y sancionar la trata de personas, especialmente mujeres y nios, que complementa la Convencin de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional Naciones Unidas - Palermo 2000).

Importante tener en cuenta

El consentimiento dado por la vctima de la trata de personas a toda forma de explotacin intencional descrita en el apartado a) del presente artculo(1) no se tendr en cuenta cuando se haya recurrido a cualquiera de los medios enunciados en dicho apartado; La captacin, el transporte, el traslado, la acogida o la recepcin de un nio con fines de explotacin se considerar "trata de personas" incluso cuando no se recurra a ninguno de los medios enunciados en el apartado a) del presente artculo; Por "nio" se entender toda persona menor de 18 aos.

(1) Protocolo para Prevenir, Reprimir y Sancionar la Trata de Personas, especialmente Mujeres y Nios

Trafico Ilcito de Migrantes


La facilitacin de la entrada ilegal de una persona en un Estado Parte del cual dicha persona no sea nacional o residente permanente con el fin de obtener, directa o indirectamente, un beneficio financiero u otro beneficio de orden material (*).
A diferencia de la trata de personas, que puede ocurrir en el mbito internacional as como en el mbito interno o nacional, el trfico de extranjeros es siempre de ndole transnacional, ya que requiere el paso de una frontera nacional y, como tal, supone la "entrada ilegal" de una persona en un pas del que dicha persona no es nacional ni tiene permiso de residencia.
*Protocolo contra el Trfico Ilcito de Migrantes por Tierra, Mar y Aire, que complementa la Convencin de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional Naciones Unidas - Palermo 2000.

LA DIFERENCIA ENTRE
TRFICO ILICITO DE MIGRANTES
Siempre hay cruce irregular de fronteras
(facilitacin de entrada ilegal a un pas violacin de leyes migratorias)

TRATA DE PERSONAS
QU TIENEN EN COMN
Operacin comercial con seres humanos No necesariamente hay cruce de fronteras (trata interna)
Involuntario (algunas veces media el engao)

Voluntario La relacin con el traficante termina en el lugar de destino Hay pago por adelantado No hay restriccin de movimiento en el lugar de destino

La relacin con el tratante continua en el lugar de destino


El pago inicia cuando la persona es explotada

Reclutamiento no es premeditado

En ambos casos existen redes organizadas Abuso de Derechos Humanos

Hay restriccin de movimiento en el lugar de destino (generalmente las vctimas estn encerradas)

El reclutamiento responde al tipo de explotacin a la que se someter Los tratantes despojan de los documentos a sus vctimas
Fin: explotacin sexual, laboral, esclavitud

No hay incautacin de documentos

Fin: llegar a un pas diferente al de origen Mercanca: el servicio, el movimiento Delito contra: el Estado

Mercanca: la persona Delito contra: la persona

QU SE CONOCE EN CHILE DE LA ESCNNA?


Se adolece de datos actualizados y desagregados. Algunos estudios entregan algunas orientaciones al respecto:
- Se estima que al menos 3.719 nios/as y adolescentes son vctimas de explotacin sexual comercial en Chile(*). No obstante, muchas de las formas de ESCNNA son poco visibles y ameritan profundizarse.

- Las edades de las vctimas oscilan entre los 10 y 18 aos, 80% mujeres, 20% hombres. Diagnstico explotacin en nios reviste mayor complejidad.
Trata Estudios recientes (OIM, 2006 y 2009. ONG Races, 2001 y 2007) demuestran que Chile es pas de origen, destino y trnsito de trata de personas. Alto porcentaje (74%) de trata interna

(*) SENAME, OIT, Universidad ARCIS (2004) Estudio de la explotacin sexual comercial infantil y adolescente en Chile.

Por qu llega un nio/a o

adolescente a vivir la ESC? Dinmicas de la ESCNNA

ESTE CRIMEN, LA ESCNNA, VA MS ALL DEL NIO O NIA EXISTE: Un adulto explotador Un entorno cmplice Una sociedad que lo naturaliza ESCNNA Fenmeno social Multicausal, en donde se articulan factores estructurales y polticos, sociales, culturales, familiares e individuales

PRIMARIOS (CLIENTES): Preferenciales / Circunstanciales SECUNDARIOS (Proxenetas)


Dinmica Marcada por el Intercambio DESIGUALDAD SOCIAL RED PROTECCIN DEFICIENTE (social, judicial) FALENCIAS EN POLTICAS DE INFANCIA

ETICA DEL TENER ADULTOCENTRISMO NATURALIZACIN ESC NNA SEXUALIZADOS ESTIGMATIZACIN NNA POPULARES

Cultura / Sociedad Comunidad Explotador

COMUNIDAD AUSENTE DISCRIMINACIN MIEDO

Familia
EXCLUSIN SOCIAL MARGINALIDAD TRAUMAS PREVIOS CIRCUITO Vulneracin

Individuo

NNA
ABANDONO - DESAMOR - TRAUMAS - PARENTALIZACIN - DESPROTECCIN

Historias de

Vulneracin de Derechos Consagrados Pobreza, marginalidad y exclusin les han hecho ms vulnerables, pero no explican el fenmeno en su totalidad; La prctica en reparacin de dao ha demostrado una vivencia comn en todos ellos/as: las experiencias previas de violencia, abandono, negligencia y por sobre todo desamor.

A ello se suma la vivencia de experiencias traumticas, como abuso psicolgico o fsico dentro de su familia, as como agresiones sexuales previas; Institucionalizacin temprana, en una o ms ocasiones Temprana parentalizacin, se le exige asumir roles de adulto, sin otorgarle la proteccin necesaria;

Discriminacin basadas en el gnero, en la edad y en la clase social, avalan esta prctica abusiva y vulneradora;

La ausencia de cario, ternura, de palabras amorosas, genuinas y la permanente frustracin ha sido la nica constante en sus cortas vidas

Devastadores consecuencias de la ESCNNA en el Nio, Nia, Joven

FSICAS EMOCIONALES COMPORTAMENTALES COGNITIVAS

REACCIONES CARACTERSTICAS DE LAS VCTIMAS


Sentimientos de culpabilidad por lo que han vivido. Rara vez reconocer abiertamente su situacin, porque siente vergenza y culpa, percibindose como merecedores de lo que les sucede. Como mecanismo de defensa, separan el relato de lo vivido de la emocin, narran ancdota disociacin-, cuando se conectan -proceso reparacin- literalmente vomitan, sienten asco, repugnancia, dolor, pena, rabia.

Presentan conductas autoboicotiadoras, cuando comienzan a sentirse bien (En este sentido, la incondicionalidad por parte del adulto, es fundamental).
Dado sus carencias afectivas tienden a identificarse con el agresor.

Tendencia a relatos fantasiosos, no relacionados con las vivencias de explotacin (lealtad bsica hacia la familia / nivel de ensoacin)
Ingestin de drogas y alcohol: mecanismo de escape o como un medio para soportar

En Sntesis Posibles indicadores Deteccin


Es fundamental no olvidar que cualquier indicador, observado de manera aislada, puede perder relevancia como elemento de deteccin y/o pueden ser atribuidos tambin a los efectos de otras vulneraciones de derechos:

Uso y manejo de dinero sin especificar de dnde proviene; Relaciones con adultos poco claras (pololos mayores, adultos que la buscan, la llaman, entre otros) Frecuenta personas que se sabe son proxenetas o estn ligados al ambiente delictual y de drogas. Frecuenta locales nocturnos Nios y nias parentalizados Nios/as abusados sexualmente de forma crnica y sin proteccin posterior Hermanos/as de nios/as que ya son vctimas de ESCNNA Nios, nias en situacin de calle El embarazo adolescente; el abandono escolar; las ITS; seales de maltrato fsico; el abuso de drogas y alcohol; la presencia de abuso sexual temprano, son rasgos que suelen estar presentes aunque no exclusivamente- en victimas de ESC. NNA que no son de Santiago y no dan claras informaciones acerca de su lugar de origen y de su estada en Santiago. (Posible trata).

EXPLOTADORES: DOMINACIN Y MIEDO


Primarios (clientes preferenciales circunstanciales y/o situacionales)
No necesariamente pedfilos Mayoritariamente hombres

Secundarios (proxeneta)
Hombres, mujeres

A menudo establecen relacin sentimental con la adolescente. En la trata hay toda una cadena de responsables

DOMINACIN, ENCANTAMIENTO, MIEDO


Manipulacin sentimental (Hechizo, encantamiento) Amedrentamiento Generacin de adicciones Supresin de redes
Justificaciones socialmente aceptadas: que la decisin de los NNA; que se les ayuda; que ya estn daados; que los nios/as de ciertos lugares maduran antes en su sexualidad

Organizaciones Internacionales
Existen Organizaciones Internacionales de pedfilos que

justifican su actuar, planteando que ellos solo estn centrados en el amor a los nios/as, en su sana iniciacin del amor, fundamentando su ideologa en una serie de contenidos enfermizos Entre ellos se encuentran el NAMBLAS y el DIA-N

SIMBOLOS DE LOS PEDOFILOS


Los tringulos simbolizan a los hombres que les gustan los nios, mientras los corazones representan a los hombres (o mujeres) que gustan de nias. La mariposa personifica a quienes gustan de ambos. Los smbolos estn siempre compuestos por la unin de dos similares, uno dentro del otro. El de forma mayor identifica al adulto, mientras que la menor corresponde al nio o nia. La diferencia de tamaos entre ellos, muestra una preferencia por nios mayores o menores en cuanto a la edad. A los pedfilos les gusta exhibirse en cdigos, utilizando los smbolos en collares, anillos, pulseras, colgantes, monedas, joyas, trofeos, adhesivos, entre otros.

ES POSIBLE LA REPARACIN?

Para reflexionar
Me siento tan feliz pensar que en algn momento me vi sola, sin nada, ni nadie, murindome en vida, sin poder salir de las drogas y pensar que ahora puedo soar, que puedo estudiar, que puedo estar de nuevo en una casa, con mi mam, siento que tengo toda una vida por delante, estoy muy feliz, no s como explicarlo.
(Vernica, 15 aos)

Estoy bien en mi casa, estoy empezando a querer a mi mam, ahora s se est preocupando por mi. El otro da yo estaba durmiendo y ella se acerc calladita y nos hizo carios a mi y a mis hermanos
(Leo, 13 aos, estuvo dos aos viviendo en caletas)

Trato Emptico, Protector


Experiencias frecuentes de frustracin en el vnculo con los adultos, promesas de malos afectos, agresividad y desproteccin. Nadie se la juega por ellos/as. No culpabilizar o intimidar al NNA, evitar los juicios de valor. Respetar la privacidad. Apoyarlos en su decisin de contar la historia. Considerar su temor (muchas veces se les amenaza con que les puede pasar algo si lo cuentan).

Evitar castigo o regao. Evitar frases desafiantes como Por qu dejaste que pasara? Por qu no me contaste antes?. En lugar de esto reforzar con mensajes positivos: lo mejor que pudiste hacer fue contarme, s que no pudiste evitarlo, Tu no has hecho nada malo. No dar un tratamiento diferente al que se le ha dado siempre, no sobreproteger. Si el NNA tiene daos fsicos, procurar obtener atencin mdica.
**Sugerencias del Manual de Capacitacin Peores formas de trabajo infantil. Sistema de registro, SENAME, OIT/IPEC

DERIVACIN
Centros especializados:
Remolinos. ONG Cordillera. Zona Oriente: Ambulatorio ONG Races. Zona Sur: Ambulatorio Opcin . Zona Norte y Centro: Ambulatorio Casa Laura. Fundacin Laura Vicua: Hogar Residencia ONG Races. Zona Poniente: Ambulatorio Vnculos. Corporacin Mara Ayuda. Sector Puente Alto: Ambulatorio

No obstante las dolorosas experiencias y la compleja realidad que viven los NNA vctimas de ESC, en un trabajo de reparacin, existe posibilidad cierta de reelaborar sus historias e iniciar un camino diferente, ms esperanzador, que les dignifique y les otorgue lo que se merecen. El apoyo y conciencia por parte de toda la comunidad es fundamental, fomentando la deteccin temprana, la derivacin adecuada y el buen trato.
Para iniciar y mantener un proceso de reparacin, es fundamental que se sientan comprendidos, apoyados, acogidos por su entorno.

INTERVENCIN CENTRO ACOGIDA ONG RACES


www.ongraices.org

ENFOQUE INTEGRAL
Este enfoque sita al ser humano, con su experiencia particular del mundo, en el centro de la intervencin, en tanto asume las situaciones vitales que le impactan y les asigna un valor, ms o menos consciente, en estrecha relacin con el propio nivel de madurez. El dolor y frustracin por las vivencias traumticas, vividas por NNA le impide un desarrollo adecuado, responde con autoagresin y dao sobre todo hacia si mismo, no implica que sus potencialidades sigan latentes, a eso se apuesta entonces. La atencin es primordialmente reparadora, no solo en el mbito de la psicoterapia, sino en el amplio espectro que abarca una formacin integral que apunta a la recuperacin y fortalecimiento del s mismo. De este modo, se proponen a los nios, nias, adolescentes y adultos condiciones y oportunidades pedaggicamente orientadas para que puedan experimentarse a s mismos como sujetos creadores y protagonistas de su vida.

El Enfoque Integral se fundamenta y nutre de distintas disciplinas de tendencia Humanista

Educacin Popular, Pedagoga de la Ternura Biologa del Amor. Los seres humanos biolgicamente necesitamos el amor, no ese etreo, sino el bien concreto, somos animales biolgicamente necesitamos del conversar, del sentirnos parte sin lucha ni dominacin El educador debe trabajar en la correccin del hacer, de determinadas conductas dainas para el NNA, pero no en el ser del NNA

El Enfoque Integral se fundamenta y nutre de distintas disciplinas de tendencia Humanista


Terapia Integrativa: (No se restringe a un solo enfoque terico, el proceso teraputico incorpora diversas tendencias de la psicologa humanista: Rogeriana, Gestltica, Ecosistmica, entre otras). Trabajo Corporal Este ya fue entregado, no le pertenece, debe trabajar en su recuperacin. No como expresin corporal, sino en la conciencia de recuperacin. Trabajo Comunitario. va ms all de lo territorial, fortalecimiento redes, de organizaciones sociales, que deben ocuparse de la ecologa del entorno Los aspectos Jurdicos se subordinan a la Doctrina de Derechos del Nio: Sujeto de Proteccin y Derecho

En un Proceso Metodolgico:
Formativo / Dialgico / Reparador /Amoroso que permita, contribuya, facilite, favorezca en el Nio, Nina, Adolescente y adulto:

Vivir un proceso que parta de su propia experiencia, sin negarla, reconociendo y facilitando que sus capacidades y potencialidades despierten, emerjan y se desarrollen, siempre en interaccin con otros/as, en grupo de iguales que impulsan hacia el crecimiento personal y social, fortaleciendo vnculos afectivos verdaderos y otorgando perspectivas ms reales de cambio.

En un proceso de aprendizaje de sus experiencias crecedoras, gratificantes, que le impulse a problematizar, cuestionar y efectuar nuevos aprendizajes, reaprendizajes y desaprendizajes del cmulo de experiencias dolorosas y/o traumticas que ha vivido a lo largo de su vida y que le han impedido un crecimiento y desarrollo armnico como ser humano

Se apuesta al nio/a como SUJETO con capacidades para desarrollar sus potencialidades en interaccin con otros, proveyndose de los medios necesarios -psicolgicos y espiritualesque le permita reelaborar su experiencia encontrando un sentido a su vida.

CREAR condiciones que permitan al explotado/a y al explotador (y cmplices), en un clima de SOLIDARIDAD y AMOR, en palabras de Barudy:

Nombrar el horror y el abuso; identificar quin es quin; cul es la responsabilidad de cada uno/a; tomar conciencia de los mecanismos relacionales que generaron el abuso y la explotacin; asumiendo as, un rol protagnico en la transformacin de su realidad ms cercana, hacindola ms digna y humana

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO Sicloga/o, Trabajador/a Social, Educador/a, Psiquiatra, Abogado/a Compromiso y Opcin del profesional motor de la intervencin En todas las modalidades de intervencin, personales y grupales, participa el conjunto de profesionales, desempeando tareas similares con distinta responsabilidad. Cada profesional cumple un rol de Acompaamiento y Tutora con un nmero especfico de NNA (cada NNA es nico/a). Si bien el Tutor/a es el responsable del NNA a su cargo, el equipo en conjunto planifica y evala el proceso integral de intervencin

DIAGRAMA DE INTERVENCIN INTEGRAL ONG RACES


ENFOQUE INTEGRAL Taller de Deteccin y Diagnstico INTERVENCIN

ENFOQUE INTEGRAL

NNA - FAMILIA - ADULTO SIGNIFICATIVO INSTITUCIONES - COMUNIDAD Talleres de Pares ESCNNA Acompaamiento Individual Intervencin en Crisis Psicoterapia de Apoyo
I. JURIDICA Taller A. Significativo/a

Derivacin SENAME Primera Acogida Propios NNA Tutora Antecedentes Globales

Diagnstico de Entrada Diagnstico: - Fsico -Psicolgico -Social -Procedimiento Jurdico - Legal Sntesis Diagnstica PII

-Talleres o Jornadas De PARES Recreativas -Teatro -Msica -Nivelacin Escolar -C. Laboral -Ins. Otros Espacios

Derivacin Instituciones

Jornadas Vinculares Derivacin Comunidad Acompaamiento Familiar

EQUIPO

Auto cuidado

EQUIPO

Formacin INDICADORES

Programacin

EQUIPO

Anlisis Casos

EVALUACIN

EVALUACIN

Teatro y reparacin

Compaa Teatro:

Este es un teatro, y estos son mis compaeros. Las tas nos dicen, para que superemos la vergenza, que nos imaginemos que aqu delante hay una cuarta pared, y que ustedes no estn. Sin embargo, sin ustedes esto no tiene sentido. Es a ustedes a quienes queremos hablarles, a quienes queremos contarles lo que nos pasa. En este escenario nosotros representamos personajes, pero es donde ms somos nosotros mismos, donde podemos expresar nuestras emociones, lo que nos pasa, lo que nos importa. Somos la Compaa de Teatro la Tortuga y su Escalera y esta noche hemos querido contarles algo. (Monologo final Queremos contarles algo, Obra 2006)

Y SI YO FUERA (2005)

YO QUIERO CONTARLES ALGO (2006)

Imaginarios: no es cosa de nios (2007)

Viajes (2008)

En Mis Zapatos (2009)

Conocindonos en la aventura de un ao y despus qu? A caminar (2010)

Si bien cada nio, nia o adolescente vctima de explotacin sexual ha vivenciado experiencias similares de abandono, maltrato, violencia y desamor dejndole profundas marcas que se manifiestan en su forma de defenderse y actuar frente al medio que le rodea, cada cual es nico e irrepetible, por tanto, el abordaje conjunto de su realidad debe ser tambin nico y en especial. Se puede tener lineamientos de intervencin, amplios, generales, pero sin dejar de considerar al nio como centro de su propio proceso. Esto implica respetar su historia, el camino que ha iniciado y su ritmo, realizando cada accin de acuerdo a su propia historia. Si verdaderamente se cree e intenciona un proceso metodolgico cuyo centro es el NNA, no es posible efectuar generalizaciones o elaborar manuales de intervencin. Por esta razn, el enfoque de intervencin integral no pretende, en ningn caso, realizar generalizaciones o plantear que es la nica respuesta. Es posible compartir ideas, tcnicas o actividades sin perder el norte: cada uno es el sujeto y protagonista de su vida, y debemos estar abiertos a descubrir con ellos nuevos senderos para la transformacin de las injustas y dolorosas situaciones que les ha tocado vivir. Muchas gracias