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8vo Plan Anual 2013 Octavo Sociales

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UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA PARTICULAR BILINGÜE “REDEMPTIO”

“Por una Educación Católica-Liberadora, Trascendente y de Calidad”

PLAN ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. AREA: Estudios Sociales 1.2. ASIGNATURA: Estudios sociales 1.3. SECCIÓN: Matutina 1.4. AÑO DE E.G.B.: Octavo 1.5. PROFESOR: Eduardo Román 1.6. AÑO LECTIVO: 2013-2014 1.7. CORREO ELECTRÓNICO: keromang@hotmail.com 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS.
PERFIL DE SALIDA
Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.

PERFIL DE ÁREA
Relacionarse con los demás y su entorno como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.

OBJETIVOS DEL ÁREA
 Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro país desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigación y el estudio pormenorizado de procesos sociales, políticos y económicos, con el fin de emitir juicios críticos sobre la realidad nacional.  Establecer nexos entre el pasado y la actualidad en diversos lugares geográficos, a través del análisis de su evolución histórica y cultural, con el fin de hallar puntos de unión que refuercen una identidad mundial fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.  Generar identidad con los espacios y las personas a diversos niveles, conociendo y valorando sus particularidades culturales y geográficas, para establecer nexos de pertenencia, desde lo local hasta lo planetario.  Obtener información suficiente sobre los derechos y obligaciones de ciudadanos y ciudadanas, la forma de adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los procesos sociales a través de la historia y de los textos legales pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio una ciudadanía responsable, participativa, y autónoma.  Establecer responsabilidades para con los otros, el ambiente natural, el espacio público y la democracia, por medio del acuerdo y del compromiso, con el objeto de generar actitudes, acciones y hábitos de influencia positiva en la sociedad. Asociar realidades geográficas diversas con sus realidades culturales

OBJETIVOS E. DE AÑO
 Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores, a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía, con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las actividades productivas.  Describir las diversas formas en que las personas se unen, mediante la caracterización de algunos tipos de organización social, para identificar las fuentes de cooperación y conflicto en la sociedad ecuatoriana.

Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.

Valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan la sociedad ecuatoriana. Comprender la naturaleza tentativa, falible, conjetural, y provisional de nuestro conocimiento sobre los hechos del pasado.

 Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan, con el fin de analizar el grado de desarrollo económico del Ecuador.

Demostrar pensamiento

un lógico,

Demostrar pensamiento

un lógico,

 Interiorizar derechos

deberes y ciudadanos

Identificar las manufacturas (industrias y artesanías) que existen en Ecuador y las personas involucradas en estas actividades.. 3. social y política.  Analizar el estado de la democracia en Ecuador. con el propósito de valorar la diversidad en el mundo. Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad y su relación con el entorno geográfico. Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo. desde el análisis de estas actividades de producción de alimento para los ecuatorianos y las ecuatorianas. ciudades y accidentes geográficos del Ecuador. Relacionar la agricultura. . y la problemática social. desde la interpretación de mapas temáticos y el análisis de la importancia económica y social. Emplear criterios históricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana. EJE INSTITUCIONAL Educar en la verdad. con el fin de actuar responsablemente en sociedad.EJE CURRICULAR INTEGRADOR Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana. concernientes a los niños. para valorar la producción nacional. ganadería y pesca con las personas que desarrollan estas actividades y sus modos de vida. Localizar en mapas las principales regiones. América Latina y el mundo. con el propósito de valorar su diversidad. funciones y organización fundamentales. latinoamericana y mundial. libertad. a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía. 5. necesidades y condición económica (forma de vida) Identifica las principales industrias y artesanías ecuatorianas para valorar la producción nacional. 4. América Latina y el universo en general. 160 16 144 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Localizar geográficamente los recursos naturales del Ecuador. CÁLCULO DEL TIEMPO 40 semanas x 4 períodos 10% Imprevistos TOTAL DE PERIODOS 6. crítico y creativo en el análisis de la problemática histórica. en las diferentes épocas de la humanidad. por medio de la identificación de sus elementos. los Relaciona la actividad económica (trabajo) con su cultura. niñas y adolescentes a través de su análisis. en la proyección Ecuador. BLOQUES TEMÁTICOS CURRICULARES OBJETIVO EDUCATIVOS DE AÑO  Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores. con el fin de incidir en su fortalecimiento. con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las actividades productivas. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Localiza geográficamente recursos naturales del Ecuador. creatividad y los valores evangélicos.  Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones. lugares de habitación. por medio de la localización de sociedades diferentes y la concatenación con sus expresiones culturales.

Analizar las funciones del sector financiero en la economía del país.Determinar los lugares. Determinar las razones que generan conflictos sociales y su incidencia en las personas. desde el análisis de sus funciones y relaciones con la producción y las personas. y la cobertura de necesidades basada en la interdependencia. Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan. Valorar la importancia del sector de los servicios. Determina los lugares. Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador. (intervención efectiva. su cobertura e identifica sus desafíos. Explica las causas y consecuencias de la desigualdad y la pobreza desde la observación y descripción de su entorno social. Valora el trabajo y el sentido de emprendimiento. Especificar el estado de los servicios de educación y salud. valorarlos y respetarlos como factor de diversidad cultural. para identificar las fuentes de cooperación y conflicto en la sociedad ecuatoriana. desde el análisis de casos. Describe las características de las organizaciones de la sociedad ecuatoriana y su capacidad de aglutinamiento. Valora la importancia de la actividad turística del país. las personas y los productos involucrados en el comercio del Ecuador. desde la recolección e interpretación de datos y la incorporación de herramientas estadísticas para su procesamiento. mediante el análisis de datos estadísticos recientes. regulación. comparación de dichos fenómenos y el planteamiento de soluciones. Identificar los grupos religiosos presentes en Ecuador. Identifica las diversas formas en las que el Estado participa en la economía mediante el análisis de datos estadísticos recientes. con el fin de analizar el grado de desarrollo . desde de la observación y descripción del entorno social. en relación con el medio geográfico y sus posibilidades. personas y productos exportables del país. la falta de capacitación profesional. Explica la importancia de la familia como pilar fundamental para el desarrollo humano. Explicar la importancia de la familia como espacio de socialización y de fortalecimiento de valores. Explicar la existencia de escenarios de desigualdad y pobreza en Ecuador. Analizar las funciones del sector financiero y determina las formas de participación del Estado en la economía. desde la interpretación. Describir varios tipos de organizaciones de la sociedad y determinar su rol y su capacidad de aglutinar a ecuatorianas y ecuatorianos diversos. Describir las diversas formas en que las personas se unen. la escasa industrialización. Analiza los problemas de concentración de la riqueza que enfrenta el Ecuador y deduce sus consecuencias. entre otros. control. descripción. Valorar el trabajo y el sentido del emprendimiento como formas de cooperación humana y superación de las sociedades. en especial del turismo y su real magnitud en nuestro país. Determina las causas y consecuencias de los conflictos sociales por medio de la observación de su entorno social para deducir posibles soluciones en base de la lucha y la superación. entre otras). Determinar las diversas formas en que el Estado participa en la economía. Analizar problemas como la concentración de la riqueza. Identifica los principales grupos religiosos a nivel nacional para valorarlos y respetarlos como factor de identidad nacional. mediante la caracterización de algunos tipos de organización social.

Valorar la influencia del deporte en la cultura de las ecuatorianas y los ecuatorianos y a partir de su relación con el bien vivir. Valora el deporte como parte de la cultura ecuatoriana y la relación con el buen vivir. Identifica los espacios de la vida diaria en los que se puede promover la protección de los derechos humanos. Determinar las responsabilidades. Identificar los derechos fundamentales que aplican a todas las personas. Explicar cómo el buen vivir es una necesidad del desarrollo humano y determinar cómo se configura. Describir la situación de las personas con capacidades diferentes. niñas y adolescentes a través de su análisis. entre otros factores. Explica que es el buen vivir y establece normas de convivencia para su aula. su familia y su comunidad. desde el análisis de las normas de convivencia. Identifica y aplica los derechos que le asisten en situaciones de la vida diaria. Relacionar las diversiones de la gente con sus grupos etarios. exceptuando los del ámbito político. con el fin de actuar responsablemente en sociedad. niñas y adolescentes desde del establecimiento de compromisos. del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones que forman una ciudadanía responsable. de grupos sociales. niñas y adolescentes. Valorar la importancia de la Constitución como base legal de la democracia. en particular. concernientes a los niños. Explica la importancia de conocer y respetar la Constitución. en general. Determina sus responsabilidades en el hogar desde el establecimiento de compromisos. transporte y otros servicios entre las diferentes regiones del Ecuador a base del estudio de mapas temáticos. grupos de participación del país. a partir de la promoción de su conocimiento y respeto. Conoce la situación de las personas con habilidades especiales y reconoce sus posibilidades de desarrollo en la sociedad. en el hogar y en la escuela. Compara la cobertura de servicios básicos según las regiones y determina sus consecuencias y como enfrentarlas. Relaciona las diversiones de la gente con sus grupos etarios. desde el reconocimiento de sus posibilidades de desarrollo en la sociedad. a partir de la constatación de su cumplimiento. Expone la importancia de los espacios de socialización y de las organizaciones sociales en Ecuador.económico del Ecuador. .  Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a los niños. lugares de habitación. Establecer la importancia de la democracia como base de la participación de los diversos actores sociales. Identificar los espacios de la vida diaria en los que se puede promover la protección de los derechos humanos a partir de su conocimiento y ejercicio en la familia y la escuela. Establecer comparaciones en relación con vivienda. lugares de habitación. y a los niños. Determinar los canales por los que se ejerce la participación de varios sectores de la sociedad a través de la identificación. Explica la importancia de la democracia como plataforma de la participación.

vestimenta. Valorar la diversidad de culturas del Ecuador a partir del estudio de su origen. Exponer las razones por las cuales la política es una cosa seria. el termino Describe las manifestaciones artísticas y de la cultura popular del país. Localiza y caracteriza las culturas del Ecuador. desde la determinación de su influencia en la vida de los seres humanos. realiza una Explica el rol de la comunicación social en la difusión de contenidos culturales. Identifica los organismos fundamentales del gobierno del Ecuador (Procuraduría General del Estado) mediante el estudio de textos legales pertinentes.EJE DE APRENDIZAJE: Identidad nacional. Describe como la acción política debería transformar la sociedad y como efectivamente lo hace. Determinar el papel político y cultural de los medios de comunicación social y la manera en que desempeñan su labor. con el propósito de valorar su diversidad. desde el estudio de textos legales pertinentes. Reconocer las manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana como formas de expresión e identidad. Explica la organización del Estado ecuatoriano en el nivel nacional y describe las funciones y competencias de las autoridades y de los organismos. gastronomía. Explica como el Estado debe estar al servicio de la gente. entre otros)fundamentales. danza.Analizar el estado de la democracia en Ecuador. localización y de la identificación de sus características(lengua. Establecer las funciones y límites de la fuerza pública. Identificar los órganos fundamentales de gobierno del Ecuador y sus funciones. a partir de la identificación y descripción de las que se presentan en el entorno cercano. valorando la interculturalidad. música. Describe como la acción de la fuerza pública debería transformar la sociedad y como efectivamente lo hace. Describe las formas y funciones de los gobiernos seccionales y los constata en su localidad.. Promover desde el aula el respeto a la libre expresión motivando a prácticas de escucha. cine. respeto de turnos al hablar y valoración dela opinión de los demás. literatura. . unidad en la diversidad. Realiza una actividad para promover la libre expresión en el aula. Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones. Explicar las funciones del Estado a partir del reconocimiento de su importancia para el equilibrio democrático. desde la enunciación de sus funciones. 7. con el fin de incidir en su fortalecimiento. Describir las formas y funciones de los gobiernos seccionales desde el punto de vista constitucional y desde la constatación en la localidad propia. Explicar cómo el Estado debe estar al servicio de la gente. ciudadanía responsable. con la descripción y análisis de las instituciones de mantenimiento de la seguridad. desde la enunciación de sus funciones. entre otras). por medio de la identificación de sus elementos.A Identificar las manifestaciones artísticas del Ecuador a partir del conocimiento de sus diferentes expresiones (plástica. Explica cuando se participación política. funciones y organización fundamentales. Conceptualiza interculturalidad. Explicar el significado de la interculturalidad desde el estudio de caso específico del Ecuador.

eje transversal de todo el currículo en este año. político. ganadería y pesca. Explica la importancia de aquellas personas que desarrollan las diversas actividades relacionadas con la agricultura. necesidades y condición económica. Explique ¿Qué ocurriría si no se cuida la tierra? Relaciona el trabajo de las personas con su cultura.8. Indica una situación real en la que el Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Exposición Informe Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Dramatización Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. la observación. 9. el manejo de datos estadísticos. Explica cuál es la influencia del turismo en la economía del país. Realiza un video sobre los recursos naturales que tiene tu ciudad y manifiesta el valor que tiene para su desarrollo. sustentada en las múltiples influencias históricas que han formado a la sociedad ecuatoriana. las cuales son fuentes de nuestro alimento. Indica los principales recursos naturales que se consideran bases fundamentales para la economía y desarrollo del país.METODOLOGÍA En octavo año se presenta al estudiantado una visión acerca de la realidad actual ecuatoriana. Identifica sectores y actividades en las que el Estado interviene en la vida económica ecuatoriana.. lugares de habitación.. la elaboración y aplicación de entrevistas. se resalta la importancia de los valores que se agregan al contenido como finalidad esencial de la enseñanza de Estudios Sociales. Analiza y explica la importancia del sector financiero en la vida cotidiana de las personas. Realiza proposiciones aristotélicas del tema presentado. en lo económico. CRITERIOS TECNICAS E INSTRUMENTOS Informe Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Ficha de resumen Realiza un mentefacto conceptual sobre los sectores productivos del Ecuador. cultural y cotidiano. diversidad entendida como la variedad cultural y étnica que caracteriza a los habitantes del Ecuador. desarrollo y dominio de destrezas específicas de los Estudios Sociales como la consulta bibliográfica. También se pretende introducir a los educandos en la adquisición. Explica que tendría que hacer el país para encontrar nuevos mercados. Además. entre otros.EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Demuestra en un mapa del Ecuador los principales recursos naturales de cada provincia y su aporte al desarrollo del país. Realiza una dramatización en la que promocionas a un extranjero una parte turística del país. rescatando su importancia. El valor más relevante que se quiere enseñar es el respeto a la diversidad. Explica que se necesitaría para impulsar el desarrollo del sector artesanal. Taller Taller individual de autoaprendizaje .

Explica de qué manera los conflictos sociales influyen en el planteamiento de soluciones. Consideras que el deporte es un factor de influencia en la cultura de los ecuatorianos. y quienes lo pueden realizar. Analiza la influencia de las organizaciones sociales en el país.estado ha sido participe de la economía. Grafica el concepto de familia. y explica si estas a favor o en contra ¿Por qué? Explica el concepto de emprendimiento. aplicando herramientas estadísticas e interpretando sus resultados. en comparación con Taller Participación e interés. Relaciona la desigualdad y la pobreza como fuentes de conflicto y cooperación en la sociedad ecuatoriana. su cobertura e identifica sus desafíos. ¿Por qué? Describe las diversiones y la utilización que las ecuatorianas y los ecuatorianos hacen del tiempo libre en la actualidad. Son positivas o negativas. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso y y creatividad Exposición grupal Realiza un análisis sobre el tema de clase. Analiza en qué consisten los objetivos del milenio. Aplicación de normas ortográficas. Explica la importancia de la familia como pilar fundamental para el desarrollo humano. Realiza proposiciones aristotélicas. Explique que son los servicios básicos. Expone la importancia de los espacios de socialización y de las organizaciones sociales en Ecuador. Analiza la situación de la cobertura de educación y salud en Ecuador. Las organizaciones sociales dan cuenta de la vida de un grupo humano. Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Exposición grupal Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Ficha de resumen Exposición Informe . Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Aplicación de normas ortográficas. Ficha de resumen Exposición Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Informe Dramatización Explica las situaciones de desigualdad y conceptúalo. Explica los hechos asociados a la concentración de la riqueza y a la escasa industrialización del país. Consideras que todos los ciudadanos cuentan con los servicios básicos. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador. Analiza las diferentes organizaciones religiosas y el valor cultural que aporta al país. Indica cual es el deporte que más influencia tiene en los ecuatorianos.

y describe las funciones y competencias de las autoridades y los organismos. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Exposición grupal Ficha de resumen Describe cómo la acción política debería transformar la sociedad y cómo efectivamente lo hace. Explica por qué es importante que un país cuente con una constitución. Exposición Informe . Explica la importancia funciones del estado. Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Establece en que consiste la participación y la influencia de las organizaciones sociales en la democracia. Dramatización Explica el papel de la Constitución política del Estado en el ordenamiento jurídico del país. y Exposición Informe Indica que establece los derechos humanos y en qué parte de la Constitución lo promueve. Explica la importancia de la democracia como plataforma de la participación. Analiza las responsabilidades deberes de los niños y jóvenes. Analiza los términos derechos y deberes. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Dramatización Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Exposición grupal Ficha de resumen Analizar los derechos al buen vivir reconocidos por la constitución. del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones que forman una ciudadanía responsable. de las Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Explica la organización del Estado ecuatoriano en los niveles nacional y seccional. Manifiesta si las personas con capacidades diferentes pueden desempeñar en cualquier ámbito de la sociedad. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés.el pasado. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Plantea un análisis a la importancia de tener una fuerza pública y militar. Relaciona el termino del buen vivir con los derechos humanos. Aplicación de normas ortográficas. Aplicación de normas ortográficas.

revistas. Realiza una actividad para promover la libre expresión en el aula.wordpress. Aplicación de normas ortográficas.eleducador. textos.cl/ http://trumbull. OBSERVACIONES . 12.com/ Identidad de Ediciones Holguín 8° Año Básico.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid =71 (Actividades para el aula) http://historia1imagen. mapas. 11. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Dramatización Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Exposición grupal Describe las manifestaciones artísticas y de la cultura popular del país.. Humano. Conceptualiza interculturalidad. fotografías. http://es. didácticos.es/e/jc2630/regiones. Aplicación de normas ortográficas. Explica cuando se participación política.org/wiki/Ecuador http://perso. el termino Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés.com/ecu/index. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica 2010 Mi país social (Edinun) Desafíos de Santillana para 8º Año Básico.Localiza y caracteriza las culturas del Ecuador. videos.wikipedia. BIBLIOGRAFÍA: bibliográficos y de Internet tanto para estudiantes como los docentes. Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad 10. periódicos. metodológicos. realiza una Explica el rol de la comunicación social en la difusión de contenidos culturales. tecnológico. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos.htm (Regiones Naturales del Ecuador) http://www. Estudios Sociales de 8º del Gobierno Nacional.wanadoo. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. valorando la interculturalidad. institucional.RECURSOS.

Director (a) de área: Docente: Prof. abril de 2013 . Eduardo Román Prof. Eduardo Román F) ___________________ F) ___________________ Recibido: _____________ Fecha de presentación: Jipijapa.

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