UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA PARTICULAR BILINGÜE “REDEMPTIO”

“Por una Educación Católica-Liberadora, Trascendente y de Calidad”

PLAN ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. AREA: Estudios Sociales 1.2. ASIGNATURA: Estudios sociales 1.3. SECCIÓN: Matutina 1.4. AÑO DE E.G.B.: Octavo 1.5. PROFESOR: Eduardo Román 1.6. AÑO LECTIVO: 2013-2014 1.7. CORREO ELECTRÓNICO: keromang@hotmail.com 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS.
PERFIL DE SALIDA
Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.

PERFIL DE ÁREA
Relacionarse con los demás y su entorno como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.

OBJETIVOS DEL ÁREA
 Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro país desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigación y el estudio pormenorizado de procesos sociales, políticos y económicos, con el fin de emitir juicios críticos sobre la realidad nacional.  Establecer nexos entre el pasado y la actualidad en diversos lugares geográficos, a través del análisis de su evolución histórica y cultural, con el fin de hallar puntos de unión que refuercen una identidad mundial fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.  Generar identidad con los espacios y las personas a diversos niveles, conociendo y valorando sus particularidades culturales y geográficas, para establecer nexos de pertenencia, desde lo local hasta lo planetario.  Obtener información suficiente sobre los derechos y obligaciones de ciudadanos y ciudadanas, la forma de adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los procesos sociales a través de la historia y de los textos legales pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio una ciudadanía responsable, participativa, y autónoma.  Establecer responsabilidades para con los otros, el ambiente natural, el espacio público y la democracia, por medio del acuerdo y del compromiso, con el objeto de generar actitudes, acciones y hábitos de influencia positiva en la sociedad. Asociar realidades geográficas diversas con sus realidades culturales

OBJETIVOS E. DE AÑO
 Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores, a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía, con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las actividades productivas.  Describir las diversas formas en que las personas se unen, mediante la caracterización de algunos tipos de organización social, para identificar las fuentes de cooperación y conflicto en la sociedad ecuatoriana.

Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.

Valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan la sociedad ecuatoriana. Comprender la naturaleza tentativa, falible, conjetural, y provisional de nuestro conocimiento sobre los hechos del pasado.

 Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan, con el fin de analizar el grado de desarrollo económico del Ecuador.

Demostrar pensamiento

un lógico,

Demostrar pensamiento

un lógico,

 Interiorizar derechos

deberes y ciudadanos

160 16 144 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Localizar geográficamente los recursos naturales del Ecuador. EJE INSTITUCIONAL Educar en la verdad. social y política. . 5. crítico y creativo en el análisis de la problemática histórica.. desde la interpretación de mapas temáticos y el análisis de la importancia económica y social. los Relaciona la actividad económica (trabajo) con su cultura.crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana. Identificar las manufacturas (industrias y artesanías) que existen en Ecuador y las personas involucradas en estas actividades. Localizar en mapas las principales regiones. 3. por medio de la identificación de sus elementos. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Localiza geográficamente recursos naturales del Ecuador. con el fin de actuar responsablemente en sociedad. ciudades y accidentes geográficos del Ecuador. Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad y su relación con el entorno geográfico. Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo. Relacionar la agricultura. latinoamericana y mundial.  Analizar el estado de la democracia en Ecuador. BLOQUES TEMÁTICOS CURRICULARES OBJETIVO EDUCATIVOS DE AÑO  Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores. ganadería y pesca con las personas que desarrollan estas actividades y sus modos de vida. niñas y adolescentes a través de su análisis. a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía. 4.  Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones. con el propósito de valorar su diversidad. América Latina y el mundo. necesidades y condición económica (forma de vida) Identifica las principales industrias y artesanías ecuatorianas para valorar la producción nacional. CÁLCULO DEL TIEMPO 40 semanas x 4 períodos 10% Imprevistos TOTAL DE PERIODOS 6. concernientes a los niños. en las diferentes épocas de la humanidad. con el fin de incidir en su fortalecimiento. creatividad y los valores evangélicos.EJE CURRICULAR INTEGRADOR Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. lugares de habitación. para valorar la producción nacional. con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las actividades productivas. América Latina y el universo en general. funciones y organización fundamentales. en la proyección Ecuador. libertad. por medio de la localización de sociedades diferentes y la concatenación con sus expresiones culturales. desde el análisis de estas actividades de producción de alimento para los ecuatorianos y las ecuatorianas. Emplear criterios históricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana. con el propósito de valorar la diversidad en el mundo. y la problemática social.

(intervención efectiva. las personas y los productos involucrados en el comercio del Ecuador. la falta de capacitación profesional. desde la recolección e interpretación de datos y la incorporación de herramientas estadísticas para su procesamiento. Determina las causas y consecuencias de los conflictos sociales por medio de la observación de su entorno social para deducir posibles soluciones en base de la lucha y la superación. Especificar el estado de los servicios de educación y salud. Valorar la importancia del sector de los servicios. Determinar las razones que generan conflictos sociales y su incidencia en las personas. mediante la caracterización de algunos tipos de organización social. desde el análisis de casos. Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador. Valora el trabajo y el sentido de emprendimiento. Analizar problemas como la concentración de la riqueza. para identificar las fuentes de cooperación y conflicto en la sociedad ecuatoriana. entre otras). Identifica los principales grupos religiosos a nivel nacional para valorarlos y respetarlos como factor de identidad nacional. valorarlos y respetarlos como factor de diversidad cultural. Identificar los grupos religiosos presentes en Ecuador. con el fin de analizar el grado de desarrollo . control. Analiza los problemas de concentración de la riqueza que enfrenta el Ecuador y deduce sus consecuencias. Describir varios tipos de organizaciones de la sociedad y determinar su rol y su capacidad de aglutinar a ecuatorianas y ecuatorianos diversos. Valorar el trabajo y el sentido del emprendimiento como formas de cooperación humana y superación de las sociedades. Identifica las diversas formas en las que el Estado participa en la economía mediante el análisis de datos estadísticos recientes.Determinar los lugares. desde la interpretación. Valora la importancia de la actividad turística del país. Explicar la importancia de la familia como espacio de socialización y de fortalecimiento de valores. Describe las características de las organizaciones de la sociedad ecuatoriana y su capacidad de aglutinamiento. desde de la observación y descripción del entorno social. Analizar las funciones del sector financiero y determina las formas de participación del Estado en la economía. su cobertura e identifica sus desafíos. entre otros. Explicar la existencia de escenarios de desigualdad y pobreza en Ecuador. y la cobertura de necesidades basada en la interdependencia. Determinar las diversas formas en que el Estado participa en la economía. descripción. Describir las diversas formas en que las personas se unen. en especial del turismo y su real magnitud en nuestro país. Analizar las funciones del sector financiero en la economía del país. Explica las causas y consecuencias de la desigualdad y la pobreza desde la observación y descripción de su entorno social. mediante el análisis de datos estadísticos recientes. desde el análisis de sus funciones y relaciones con la producción y las personas. en relación con el medio geográfico y sus posibilidades. Explica la importancia de la familia como pilar fundamental para el desarrollo humano. la escasa industrialización. personas y productos exportables del país. Determina los lugares. regulación. Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan. comparación de dichos fenómenos y el planteamiento de soluciones.

de grupos sociales. Conoce la situación de las personas con habilidades especiales y reconoce sus posibilidades de desarrollo en la sociedad. Identifica y aplica los derechos que le asisten en situaciones de la vida diaria. Expone la importancia de los espacios de socialización y de las organizaciones sociales en Ecuador. su familia y su comunidad. Explica que es el buen vivir y establece normas de convivencia para su aula. con el fin de actuar responsablemente en sociedad. a partir de la constatación de su cumplimiento.económico del Ecuador. Compara la cobertura de servicios básicos según las regiones y determina sus consecuencias y como enfrentarlas. Describir la situación de las personas con capacidades diferentes. niñas y adolescentes desde del establecimiento de compromisos. en general. Determina sus responsabilidades en el hogar desde el establecimiento de compromisos. Explica la importancia de la democracia como plataforma de la participación. Establecer la importancia de la democracia como base de la participación de los diversos actores sociales. del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones que forman una ciudadanía responsable.  Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a los niños. Establecer comparaciones en relación con vivienda. Determinar las responsabilidades. Valora el deporte como parte de la cultura ecuatoriana y la relación con el buen vivir. en particular. a partir de la promoción de su conocimiento y respeto. Identificar los espacios de la vida diaria en los que se puede promover la protección de los derechos humanos a partir de su conocimiento y ejercicio en la familia y la escuela. Explica la importancia de conocer y respetar la Constitución. Valorar la influencia del deporte en la cultura de las ecuatorianas y los ecuatorianos y a partir de su relación con el bien vivir. lugares de habitación. Valorar la importancia de la Constitución como base legal de la democracia. lugares de habitación. y a los niños. Relaciona las diversiones de la gente con sus grupos etarios. exceptuando los del ámbito político. Explicar cómo el buen vivir es una necesidad del desarrollo humano y determinar cómo se configura. niñas y adolescentes. Determinar los canales por los que se ejerce la participación de varios sectores de la sociedad a través de la identificación. desde el análisis de las normas de convivencia. niñas y adolescentes a través de su análisis. entre otros factores. transporte y otros servicios entre las diferentes regiones del Ecuador a base del estudio de mapas temáticos. grupos de participación del país. en el hogar y en la escuela. Identifica los espacios de la vida diaria en los que se puede promover la protección de los derechos humanos. Relacionar las diversiones de la gente con sus grupos etarios. Identificar los derechos fundamentales que aplican a todas las personas. . concernientes a los niños. desde el reconocimiento de sus posibilidades de desarrollo en la sociedad.

desde la enunciación de sus funciones. entre otros)fundamentales.EJE DE APRENDIZAJE: Identidad nacional. Valorar la diversidad de culturas del Ecuador a partir del estudio de su origen. Describe como la acción política debería transformar la sociedad y como efectivamente lo hace. Explica la organización del Estado ecuatoriano en el nivel nacional y describe las funciones y competencias de las autoridades y de los organismos. Explicar las funciones del Estado a partir del reconocimiento de su importancia para el equilibrio democrático. realiza una Explica el rol de la comunicación social en la difusión de contenidos culturales. Identifica los organismos fundamentales del gobierno del Ecuador (Procuraduría General del Estado) mediante el estudio de textos legales pertinentes. música. Reconocer las manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana como formas de expresión e identidad. unidad en la diversidad. con el fin de incidir en su fortalecimiento. literatura. Promover desde el aula el respeto a la libre expresión motivando a prácticas de escucha. Explica como el Estado debe estar al servicio de la gente. respeto de turnos al hablar y valoración dela opinión de los demás. Describir las formas y funciones de los gobiernos seccionales desde el punto de vista constitucional y desde la constatación en la localidad propia. desde la enunciación de sus funciones. Describe las formas y funciones de los gobiernos seccionales y los constata en su localidad. Identificar los órganos fundamentales de gobierno del Ecuador y sus funciones. . Realiza una actividad para promover la libre expresión en el aula. el termino Describe las manifestaciones artísticas y de la cultura popular del país. Conceptualiza interculturalidad. Localiza y caracteriza las culturas del Ecuador. a partir de la identificación y descripción de las que se presentan en el entorno cercano. funciones y organización fundamentales. Explicar el significado de la interculturalidad desde el estudio de caso específico del Ecuador.A Identificar las manifestaciones artísticas del Ecuador a partir del conocimiento de sus diferentes expresiones (plástica.Analizar el estado de la democracia en Ecuador. Determinar el papel político y cultural de los medios de comunicación social y la manera en que desempeñan su labor. Establecer las funciones y límites de la fuerza pública. Explicar cómo el Estado debe estar al servicio de la gente. con la descripción y análisis de las instituciones de mantenimiento de la seguridad. gastronomía. Exponer las razones por las cuales la política es una cosa seria. desde el estudio de textos legales pertinentes. Explica cuando se participación política.. vestimenta. ciudadanía responsable. entre otras). Describe como la acción de la fuerza pública debería transformar la sociedad y como efectivamente lo hace. con el propósito de valorar su diversidad. Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones. 7. valorando la interculturalidad. cine. por medio de la identificación de sus elementos. desde la determinación de su influencia en la vida de los seres humanos. danza. localización y de la identificación de sus características(lengua.

Realiza proposiciones aristotélicas del tema presentado. entre otros. Explica la importancia de aquellas personas que desarrollan las diversas actividades relacionadas con la agricultura. CRITERIOS TECNICAS E INSTRUMENTOS Informe Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Ficha de resumen Realiza un mentefacto conceptual sobre los sectores productivos del Ecuador. Taller Taller individual de autoaprendizaje . 9. lugares de habitación. necesidades y condición económica. También se pretende introducir a los educandos en la adquisición. El valor más relevante que se quiere enseñar es el respeto a la diversidad. la elaboración y aplicación de entrevistas. Realiza una dramatización en la que promocionas a un extranjero una parte turística del país. Explica que se necesitaría para impulsar el desarrollo del sector artesanal. las cuales son fuentes de nuestro alimento..EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Demuestra en un mapa del Ecuador los principales recursos naturales de cada provincia y su aporte al desarrollo del país. diversidad entendida como la variedad cultural y étnica que caracteriza a los habitantes del Ecuador. Indica una situación real en la que el Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Exposición Informe Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Dramatización Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Analiza y explica la importancia del sector financiero en la vida cotidiana de las personas. Identifica sectores y actividades en las que el Estado interviene en la vida económica ecuatoriana. Explica cuál es la influencia del turismo en la economía del país. Explique ¿Qué ocurriría si no se cuida la tierra? Relaciona el trabajo de las personas con su cultura.. se resalta la importancia de los valores que se agregan al contenido como finalidad esencial de la enseñanza de Estudios Sociales. en lo económico. el manejo de datos estadísticos. rescatando su importancia.METODOLOGÍA En octavo año se presenta al estudiantado una visión acerca de la realidad actual ecuatoriana. eje transversal de todo el currículo en este año. político.8. Explica que tendría que hacer el país para encontrar nuevos mercados. sustentada en las múltiples influencias históricas que han formado a la sociedad ecuatoriana. Realiza un video sobre los recursos naturales que tiene tu ciudad y manifiesta el valor que tiene para su desarrollo. la observación. cultural y cotidiano. Indica los principales recursos naturales que se consideran bases fundamentales para la economía y desarrollo del país. Además. ganadería y pesca. desarrollo y dominio de destrezas específicas de los Estudios Sociales como la consulta bibliográfica.

Son positivas o negativas. Ficha de resumen Exposición Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Informe Dramatización Explica las situaciones de desigualdad y conceptúalo. Explica de qué manera los conflictos sociales influyen en el planteamiento de soluciones.estado ha sido participe de la economía. Aplicación de normas ortográficas. Indica cual es el deporte que más influencia tiene en los ecuatorianos. Grafica el concepto de familia. Explica la importancia de la familia como pilar fundamental para el desarrollo humano. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Consideras que todos los ciudadanos cuentan con los servicios básicos. Las organizaciones sociales dan cuenta de la vida de un grupo humano. Analiza las diferentes organizaciones religiosas y el valor cultural que aporta al país. aplicando herramientas estadísticas e interpretando sus resultados. Explica los hechos asociados a la concentración de la riqueza y a la escasa industrialización del país. Analiza la influencia de las organizaciones sociales en el país. Aplicación de normas ortográficas. Analiza la situación de la cobertura de educación y salud en Ecuador. Relaciona la desigualdad y la pobreza como fuentes de conflicto y cooperación en la sociedad ecuatoriana. su cobertura e identifica sus desafíos. Realiza proposiciones aristotélicas. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso y y creatividad Exposición grupal Realiza un análisis sobre el tema de clase. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Explique que son los servicios básicos. y quienes lo pueden realizar. Analiza en qué consisten los objetivos del milenio. Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador. en comparación con Taller Participación e interés. y explica si estas a favor o en contra ¿Por qué? Explica el concepto de emprendimiento. Consideras que el deporte es un factor de influencia en la cultura de los ecuatorianos. Expone la importancia de los espacios de socialización y de las organizaciones sociales en Ecuador. Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Exposición grupal Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Ficha de resumen Exposición Informe . ¿Por qué? Describe las diversiones y la utilización que las ecuatorianas y los ecuatorianos hacen del tiempo libre en la actualidad.

Aplicación de normas ortográficas. Explica por qué es importante que un país cuente con una constitución. y Exposición Informe Indica que establece los derechos humanos y en qué parte de la Constitución lo promueve. Plantea un análisis a la importancia de tener una fuerza pública y militar. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. de las Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Explica la organización del Estado ecuatoriano en los niveles nacional y seccional. Establece en que consiste la participación y la influencia de las organizaciones sociales en la democracia. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. y describe las funciones y competencias de las autoridades y los organismos. Explica la importancia funciones del estado. Explica la importancia de la democracia como plataforma de la participación. Relaciona el termino del buen vivir con los derechos humanos. Exposición Informe . Manifiesta si las personas con capacidades diferentes pueden desempeñar en cualquier ámbito de la sociedad.el pasado. Analiza los términos derechos y deberes. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Dramatización Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Exposición grupal Ficha de resumen Analizar los derechos al buen vivir reconocidos por la constitución. Dramatización Explica el papel de la Constitución política del Estado en el ordenamiento jurídico del país. Aplicación de normas ortográficas. Analiza las responsabilidades deberes de los niños y jóvenes. del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones que forman una ciudadanía responsable. Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Exposición grupal Ficha de resumen Describe cómo la acción política debería transformar la sociedad y cómo efectivamente lo hace.

metodológicos. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica 2010 Mi país social (Edinun) Desafíos de Santillana para 8º Año Básico. Realiza una actividad para promover la libre expresión en el aula. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos.wanadoo.RECURSOS. http://es.Localiza y caracteriza las culturas del Ecuador.com/ecu/index. OBSERVACIONES . revistas.cl/ http://trumbull. Estudios Sociales de 8º del Gobierno Nacional. textos. realiza una Explica el rol de la comunicación social en la difusión de contenidos culturales.. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. institucional. periódicos. didácticos. Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad 10. Aplicación de normas ortográficas. mapas. Humano. 12. 11.wikipedia. Dramatización Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Exposición grupal Describe las manifestaciones artísticas y de la cultura popular del país.es/e/jc2630/regiones. el termino Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Explica cuando se participación política. BIBLIOGRAFÍA: bibliográficos y de Internet tanto para estudiantes como los docentes.wordpress.com/ Identidad de Ediciones Holguín 8° Año Básico. fotografías.eleducador. tecnológico.htm (Regiones Naturales del Ecuador) http://www.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid =71 (Actividades para el aula) http://historia1imagen. Aplicación de normas ortográficas.org/wiki/Ecuador http://perso. valorando la interculturalidad. videos. Conceptualiza interculturalidad.

Eduardo Román F) ___________________ F) ___________________ Recibido: _____________ Fecha de presentación: Jipijapa. abril de 2013 .Director (a) de área: Docente: Prof. Eduardo Román Prof.

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