UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA PARTICULAR BILINGÜE “REDEMPTIO”

“Por una Educación Católica-Liberadora, Trascendente y de Calidad”

PLAN ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. AREA: Estudios Sociales 1.2. ASIGNATURA: Estudios sociales 1.3. SECCIÓN: Matutina 1.4. AÑO DE E.G.B.: Octavo 1.5. PROFESOR: Eduardo Román 1.6. AÑO LECTIVO: 2013-2014 1.7. CORREO ELECTRÓNICO: keromang@hotmail.com 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS.
PERFIL DE SALIDA
Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.

PERFIL DE ÁREA
Relacionarse con los demás y su entorno como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.

OBJETIVOS DEL ÁREA
 Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro país desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigación y el estudio pormenorizado de procesos sociales, políticos y económicos, con el fin de emitir juicios críticos sobre la realidad nacional.  Establecer nexos entre el pasado y la actualidad en diversos lugares geográficos, a través del análisis de su evolución histórica y cultural, con el fin de hallar puntos de unión que refuercen una identidad mundial fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.  Generar identidad con los espacios y las personas a diversos niveles, conociendo y valorando sus particularidades culturales y geográficas, para establecer nexos de pertenencia, desde lo local hasta lo planetario.  Obtener información suficiente sobre los derechos y obligaciones de ciudadanos y ciudadanas, la forma de adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los procesos sociales a través de la historia y de los textos legales pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio una ciudadanía responsable, participativa, y autónoma.  Establecer responsabilidades para con los otros, el ambiente natural, el espacio público y la democracia, por medio del acuerdo y del compromiso, con el objeto de generar actitudes, acciones y hábitos de influencia positiva en la sociedad. Asociar realidades geográficas diversas con sus realidades culturales

OBJETIVOS E. DE AÑO
 Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores, a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía, con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las actividades productivas.  Describir las diversas formas en que las personas se unen, mediante la caracterización de algunos tipos de organización social, para identificar las fuentes de cooperación y conflicto en la sociedad ecuatoriana.

Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.

Valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan la sociedad ecuatoriana. Comprender la naturaleza tentativa, falible, conjetural, y provisional de nuestro conocimiento sobre los hechos del pasado.

 Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan, con el fin de analizar el grado de desarrollo económico del Ecuador.

Demostrar pensamiento

un lógico,

Demostrar pensamiento

un lógico,

 Interiorizar derechos

deberes y ciudadanos

con el fin de incidir en su fortalecimiento. Emplear criterios históricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana. ciudades y accidentes geográficos del Ecuador. a través de la identificación de las actividades y los actores de la economía. BLOQUES TEMÁTICOS CURRICULARES OBJETIVO EDUCATIVOS DE AÑO  Caracterizar la vida económica del Ecuador por sectores. social y política. con el propósito de valorar su diversidad. libertad. ganadería y pesca con las personas que desarrollan estas actividades y sus modos de vida. con el propósito de valorar la diversidad en el mundo. concernientes a los niños. necesidades y condición económica (forma de vida) Identifica las principales industrias y artesanías ecuatorianas para valorar la producción nacional. 5. Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo. por medio de la identificación de sus elementos. en las diferentes épocas de la humanidad. y la problemática social. EJE INSTITUCIONAL Educar en la verdad.. Identificar las manufacturas (industrias y artesanías) que existen en Ecuador y las personas involucradas en estas actividades. América Latina y el mundo. crítico y creativo en el análisis de la problemática histórica. CÁLCULO DEL TIEMPO 40 semanas x 4 períodos 10% Imprevistos TOTAL DE PERIODOS 6. 160 16 144 DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO Localizar geográficamente los recursos naturales del Ecuador. lugares de habitación. Relacionar la agricultura. 4. para valorar la producción nacional. niñas y adolescentes a través de su análisis.crítico y creativo en el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana. Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad y su relación con el entorno geográfico. desde el análisis de estas actividades de producción de alimento para los ecuatorianos y las ecuatorianas.  Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones. latinoamericana y mundial.  Analizar el estado de la democracia en Ecuador. creatividad y los valores evangélicos. con el fin de actuar responsablemente en sociedad. . América Latina y el universo en general. Localizar en mapas las principales regiones. con el fin de comprender las relaciones sociales generadas a partir de las actividades productivas. en la proyección Ecuador. desde la interpretación de mapas temáticos y el análisis de la importancia económica y social. funciones y organización fundamentales. por medio de la localización de sociedades diferentes y la concatenación con sus expresiones culturales. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Localiza geográficamente recursos naturales del Ecuador.EJE CURRICULAR INTEGRADOR Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana. 3. los Relaciona la actividad económica (trabajo) con su cultura.

Analiza los problemas de concentración de la riqueza que enfrenta el Ecuador y deduce sus consecuencias. Valorar el trabajo y el sentido del emprendimiento como formas de cooperación humana y superación de las sociedades. Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador. para identificar las fuentes de cooperación y conflicto en la sociedad ecuatoriana. la falta de capacitación profesional. Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan. desde la interpretación. Determina los lugares. entre otras). Valora la importancia de la actividad turística del país. regulación. Explicar la existencia de escenarios de desigualdad y pobreza en Ecuador. Especificar el estado de los servicios de educación y salud. desde el análisis de casos. en especial del turismo y su real magnitud en nuestro país. valorarlos y respetarlos como factor de diversidad cultural. Analizar las funciones del sector financiero en la economía del país. Analizar problemas como la concentración de la riqueza. Determinar las diversas formas en que el Estado participa en la economía. en relación con el medio geográfico y sus posibilidades. descripción. (intervención efectiva. Identificar los grupos religiosos presentes en Ecuador. Identifica los principales grupos religiosos a nivel nacional para valorarlos y respetarlos como factor de identidad nacional. desde la recolección e interpretación de datos y la incorporación de herramientas estadísticas para su procesamiento. desde de la observación y descripción del entorno social. Valorar la importancia del sector de los servicios. su cobertura e identifica sus desafíos. y la cobertura de necesidades basada en la interdependencia. con el fin de analizar el grado de desarrollo . Describir las diversas formas en que las personas se unen. Describir varios tipos de organizaciones de la sociedad y determinar su rol y su capacidad de aglutinar a ecuatorianas y ecuatorianos diversos. desde el análisis de sus funciones y relaciones con la producción y las personas. la escasa industrialización. Identifica las diversas formas en las que el Estado participa en la economía mediante el análisis de datos estadísticos recientes. Describe las características de las organizaciones de la sociedad ecuatoriana y su capacidad de aglutinamiento. Analizar las funciones del sector financiero y determina las formas de participación del Estado en la economía. control. Explica las causas y consecuencias de la desigualdad y la pobreza desde la observación y descripción de su entorno social. las personas y los productos involucrados en el comercio del Ecuador. Valora el trabajo y el sentido de emprendimiento. Explicar la importancia de la familia como espacio de socialización y de fortalecimiento de valores. comparación de dichos fenómenos y el planteamiento de soluciones. mediante la caracterización de algunos tipos de organización social. Determina las causas y consecuencias de los conflictos sociales por medio de la observación de su entorno social para deducir posibles soluciones en base de la lucha y la superación. entre otros. mediante el análisis de datos estadísticos recientes.Determinar los lugares. personas y productos exportables del país. Determinar las razones que generan conflictos sociales y su incidencia en las personas. Explica la importancia de la familia como pilar fundamental para el desarrollo humano.

Conoce la situación de las personas con habilidades especiales y reconoce sus posibilidades de desarrollo en la sociedad. a partir de la promoción de su conocimiento y respeto. transporte y otros servicios entre las diferentes regiones del Ecuador a base del estudio de mapas temáticos. niñas y adolescentes. en general. Establecer comparaciones en relación con vivienda. su familia y su comunidad. desde el reconocimiento de sus posibilidades de desarrollo en la sociedad. desde el análisis de las normas de convivencia. Determinar los canales por los que se ejerce la participación de varios sectores de la sociedad a través de la identificación. Valorar la influencia del deporte en la cultura de las ecuatorianas y los ecuatorianos y a partir de su relación con el bien vivir. del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones que forman una ciudadanía responsable. Determina sus responsabilidades en el hogar desde el establecimiento de compromisos. exceptuando los del ámbito político. Explica la importancia de conocer y respetar la Constitución. Valorar la importancia de la Constitución como base legal de la democracia. Explica que es el buen vivir y establece normas de convivencia para su aula. Valora el deporte como parte de la cultura ecuatoriana y la relación con el buen vivir. grupos de participación del país. de grupos sociales. Identificar los derechos fundamentales que aplican a todas las personas. Expone la importancia de los espacios de socialización y de las organizaciones sociales en Ecuador. Explica la importancia de la democracia como plataforma de la participación. Identifica y aplica los derechos que le asisten en situaciones de la vida diaria. Explicar cómo el buen vivir es una necesidad del desarrollo humano y determinar cómo se configura. concernientes a los niños. . lugares de habitación. y a los niños. en particular. Relacionar las diversiones de la gente con sus grupos etarios. Relaciona las diversiones de la gente con sus grupos etarios. Identificar los espacios de la vida diaria en los que se puede promover la protección de los derechos humanos a partir de su conocimiento y ejercicio en la familia y la escuela. Identifica los espacios de la vida diaria en los que se puede promover la protección de los derechos humanos. Describir la situación de las personas con capacidades diferentes. en el hogar y en la escuela.  Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a los niños. a partir de la constatación de su cumplimiento. Establecer la importancia de la democracia como base de la participación de los diversos actores sociales. niñas y adolescentes a través de su análisis. entre otros factores. con el fin de actuar responsablemente en sociedad.económico del Ecuador. Compara la cobertura de servicios básicos según las regiones y determina sus consecuencias y como enfrentarlas. niñas y adolescentes desde del establecimiento de compromisos. Determinar las responsabilidades. lugares de habitación.

Promover desde el aula el respeto a la libre expresión motivando a prácticas de escucha. 7.. Localiza y caracteriza las culturas del Ecuador. unidad en la diversidad. Describir las formas y funciones de los gobiernos seccionales desde el punto de vista constitucional y desde la constatación en la localidad propia. Explicar cómo el Estado debe estar al servicio de la gente. desde la enunciación de sus funciones. vestimenta. Exponer las razones por las cuales la política es una cosa seria. Identifica los organismos fundamentales del gobierno del Ecuador (Procuraduría General del Estado) mediante el estudio de textos legales pertinentes. respeto de turnos al hablar y valoración dela opinión de los demás. Identificar los órganos fundamentales de gobierno del Ecuador y sus funciones. realiza una Explica el rol de la comunicación social en la difusión de contenidos culturales. Reconocer las manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana como formas de expresión e identidad. Establecer las funciones y límites de la fuerza pública. desde el estudio de textos legales pertinentes. gastronomía. Explica cuando se participación política. Describe las formas y funciones de los gobiernos seccionales y los constata en su localidad. Explicar las funciones del Estado a partir del reconocimiento de su importancia para el equilibrio democrático. Describe como la acción de la fuerza pública debería transformar la sociedad y como efectivamente lo hace. el termino Describe las manifestaciones artísticas y de la cultura popular del país. entre otros)fundamentales. danza. ciudadanía responsable. Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones. cine. valorando la interculturalidad. Realiza una actividad para promover la libre expresión en el aula. Explica como el Estado debe estar al servicio de la gente. música. desde la determinación de su influencia en la vida de los seres humanos. Explicar el significado de la interculturalidad desde el estudio de caso específico del Ecuador. . con el propósito de valorar su diversidad. Explica la organización del Estado ecuatoriano en el nivel nacional y describe las funciones y competencias de las autoridades y de los organismos. a partir de la identificación y descripción de las que se presentan en el entorno cercano. Conceptualiza interculturalidad. Determinar el papel político y cultural de los medios de comunicación social y la manera en que desempeñan su labor.EJE DE APRENDIZAJE: Identidad nacional. literatura.A Identificar las manifestaciones artísticas del Ecuador a partir del conocimiento de sus diferentes expresiones (plástica. funciones y organización fundamentales. entre otras). por medio de la identificación de sus elementos. Valorar la diversidad de culturas del Ecuador a partir del estudio de su origen. con el fin de incidir en su fortalecimiento.Analizar el estado de la democracia en Ecuador. localización y de la identificación de sus características(lengua. con la descripción y análisis de las instituciones de mantenimiento de la seguridad. Describe como la acción política debería transformar la sociedad y como efectivamente lo hace. desde la enunciación de sus funciones.

ganadería y pesca. 9. Explique ¿Qué ocurriría si no se cuida la tierra? Relaciona el trabajo de las personas con su cultura. Explica la importancia de aquellas personas que desarrollan las diversas actividades relacionadas con la agricultura. Analiza y explica la importancia del sector financiero en la vida cotidiana de las personas. Explica que se necesitaría para impulsar el desarrollo del sector artesanal. rescatando su importancia. Realiza proposiciones aristotélicas del tema presentado. político. Realiza un video sobre los recursos naturales que tiene tu ciudad y manifiesta el valor que tiene para su desarrollo. El valor más relevante que se quiere enseñar es el respeto a la diversidad.8. desarrollo y dominio de destrezas específicas de los Estudios Sociales como la consulta bibliográfica. CRITERIOS TECNICAS E INSTRUMENTOS Informe Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Ficha de resumen Realiza un mentefacto conceptual sobre los sectores productivos del Ecuador. necesidades y condición económica. lugares de habitación. el manejo de datos estadísticos. diversidad entendida como la variedad cultural y étnica que caracteriza a los habitantes del Ecuador.EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Demuestra en un mapa del Ecuador los principales recursos naturales de cada provincia y su aporte al desarrollo del país.. Taller Taller individual de autoaprendizaje .. Indica una situación real en la que el Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Exposición Informe Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Dramatización Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. en lo económico. Además. cultural y cotidiano. eje transversal de todo el currículo en este año. sustentada en las múltiples influencias históricas que han formado a la sociedad ecuatoriana.METODOLOGÍA En octavo año se presenta al estudiantado una visión acerca de la realidad actual ecuatoriana. la elaboración y aplicación de entrevistas. Explica que tendría que hacer el país para encontrar nuevos mercados. la observación. se resalta la importancia de los valores que se agregan al contenido como finalidad esencial de la enseñanza de Estudios Sociales. Indica los principales recursos naturales que se consideran bases fundamentales para la economía y desarrollo del país. Identifica sectores y actividades en las que el Estado interviene en la vida económica ecuatoriana. entre otros. Realiza una dramatización en la que promocionas a un extranjero una parte turística del país. Explica cuál es la influencia del turismo en la economía del país. las cuales son fuentes de nuestro alimento. También se pretende introducir a los educandos en la adquisición.

Expone la importancia de los espacios de socialización y de las organizaciones sociales en Ecuador. Consideras que todos los ciudadanos cuentan con los servicios básicos. aplicando herramientas estadísticas e interpretando sus resultados. Aplicación de normas ortográficas. Explique que son los servicios básicos. Analiza las diferentes organizaciones religiosas y el valor cultural que aporta al país. Analiza en qué consisten los objetivos del milenio. Explica la importancia de la familia como pilar fundamental para el desarrollo humano. Explica los hechos asociados a la concentración de la riqueza y a la escasa industrialización del país. Indica cual es el deporte que más influencia tiene en los ecuatorianos. Grafica el concepto de familia. Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador. su cobertura e identifica sus desafíos. y explica si estas a favor o en contra ¿Por qué? Explica el concepto de emprendimiento. ¿Por qué? Describe las diversiones y la utilización que las ecuatorianas y los ecuatorianos hacen del tiempo libre en la actualidad. Las organizaciones sociales dan cuenta de la vida de un grupo humano. Relaciona la desigualdad y la pobreza como fuentes de conflicto y cooperación en la sociedad ecuatoriana. Analiza la influencia de las organizaciones sociales en el país. Realiza proposiciones aristotélicas. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso y y creatividad Exposición grupal Realiza un análisis sobre el tema de clase. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos.estado ha sido participe de la economía. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Consideras que el deporte es un factor de influencia en la cultura de los ecuatorianos. Ficha de resumen Exposición Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Informe Dramatización Explica las situaciones de desigualdad y conceptúalo. Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Exposición grupal Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Ficha de resumen Exposición Informe . Aplicación de normas ortográficas. Analiza la situación de la cobertura de educación y salud en Ecuador. en comparación con Taller Participación e interés. Son positivas o negativas. Explica de qué manera los conflictos sociales influyen en el planteamiento de soluciones. y quienes lo pueden realizar.

Relaciona el termino del buen vivir con los derechos humanos. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Analiza las responsabilidades deberes de los niños y jóvenes. Establece en que consiste la participación y la influencia de las organizaciones sociales en la democracia. Explica la importancia de la democracia como plataforma de la participación. Plantea un análisis a la importancia de tener una fuerza pública y militar. Explica por qué es importante que un país cuente con una constitución. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Manifiesta si las personas con capacidades diferentes pueden desempeñar en cualquier ámbito de la sociedad. y describe las funciones y competencias de las autoridades y los organismos. y Exposición Informe Indica que establece los derechos humanos y en qué parte de la Constitución lo promueve. Exposición Informe . Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés. Dramatización Explica el papel de la Constitución política del Estado en el ordenamiento jurídico del país. Aplicación de normas ortográficas.el pasado. Analiza los términos derechos y deberes. Explica la importancia funciones del estado. del ejercicio y reclamo de derechos y el cumplimiento de obligaciones que forman una ciudadanía responsable. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. Aplicación de normas ortográficas. de las Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Explica la organización del Estado ecuatoriano en los niveles nacional y seccional. Exposición grupal Ficha de resumen Describe cómo la acción política debería transformar la sociedad y cómo efectivamente lo hace. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Presenta creatividad en el diseño Orden y limpieza en la ejecución del trabajo Jerarquiza ideas Escritura correcta Adecuada vocalización y entonación Contenido Dominio escénico Coherencia en el discurso Análisis de la realidad investigada Dramatización Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Exposición grupal Ficha de resumen Analizar los derechos al buen vivir reconocidos por la constitución.

videos. institucional. Dramatización Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad Exposición grupal Describe las manifestaciones artísticas y de la cultura popular del país. Aplicación de normas ortográficas. OBSERVACIONES .es/e/jc2630/regiones. BIBLIOGRAFÍA: bibliográficos y de Internet tanto para estudiantes como los docentes. 11. Estudios Sociales de 8º del Gobierno Nacional.eleducador. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. fotografías. Calidad de la expresión Utilización de recursos y materiales Síntesis personal Presentación y calidad del informe Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés.com/ecu/index. Aplicación de normas ortográficas. Explica cuando se participación política. periódicos. didácticos.. http://es. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica 2010 Mi país social (Edinun) Desafíos de Santillana para 8º Año Básico.wordpress. textos. Conceptualiza interculturalidad. mapas. metodológicos. Realiza una actividad para promover la libre expresión en el aula. realiza una Explica el rol de la comunicación social en la difusión de contenidos culturales.wanadoo. el termino Comentario personal Calidad en la presentación Redacción coherente Deriva conclusiones Dominio escénico Calidad de la presentación Escritura coherente de diálogos Utilización de material Organización e integración Cantidad de la información obtenida Calidad de la información obtenida Análisis y uso de la información Diagrama e ilustraciones Participación e interés.Localiza y caracteriza las culturas del Ecuador. 12.htm (Regiones Naturales del Ecuador) http://www. Taller Taller individual de autoaprendizaje y creatividad 10. tecnológico. Reconocimiento de los elementos de una novela policial Socialización de trabajos. revistas. valorando la interculturalidad.RECURSOS. Humano.cl/ http://trumbull.com/ Identidad de Ediciones Holguín 8° Año Básico.org/wiki/Ecuador http://perso.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid =71 (Actividades para el aula) http://historia1imagen.wikipedia.

Director (a) de área: Docente: Prof. abril de 2013 . Eduardo Román F) ___________________ F) ___________________ Recibido: _____________ Fecha de presentación: Jipijapa. Eduardo Román Prof.