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Proyecto de Administración Tecnològico

Proyecto de Administración Tecnològico

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO

PORTUGUESA “JUAN DE JESÚS MONTILLA” ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

PROYECTO II SUPERVISIÓN Y CONDUCCION TECNICA DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS

Colmenarez Yusmarvi Díaz Rosa María Lewis Solyeris Linarez Yohana Meléndez Yoidy Padilla Yalexa Zambrano Ana

Autoras: CI: 21.058.839 CI: 20.258.080 CI: 21.394.322 CI: 20.643.573 CI: 20.641.872 CI: 19.636.663 CI: 20.025.960

Tutora: Prof. Juliana González

Acarigua Marzo de 2013

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial Del Estado Portuguesa “Juan de Jesús Montilla” Acarigua Estado Portuguesa CAPACITACIÓN EN EL ÁREA ADMINISTRATIVA Y CONTROL FINANCIERO PARA EL SECTOR DIVINO NIÑO DE LA COMUNIDAD VILLA ARAURE, MUNICIPIO ARAURE, ESTADO PORTUGUESA Autoras: Colmenarez Yusmarvi Díaz Rosa María Lewis Solyeris Linarez Yohana Meléndez Yoidy Padilla Yalexa Zambrano Ana Tutora: Prof. Juliana González Año 2013 Resumen. La presente investigación se encuentra bajo la metodología de aprendizaje por proyectos y tiene como objetivo ejecutar un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa. Como instrumento de recolección de datos se elaboró una guía de entrevista de 20 ítems. Esta fue validada previamente mediante la modalidad de contenido. Luego del análisis e interpretación de los resultados se concluyó que se deben realizar distintas formas de capacitación y orientación que ayuden a entender y ampliar los conocimientos administrativos, siendo de vital importancia capacitar a los miembros del Consejo Comunal, en áreas practicas que le permitan abordar con prontitud los desafíos de la contraloría social como órgano relevante, del funcionamiento del Consejo Comunal. Algunas recomendaciones fueron dirigidas a cada miembro del Consejo Comunal, necesita contar con informes relativos a su nivel de responsabilidad que le permitan tomar las decisiones más apropiadas, con base en el conocimiento completo y detallado de la situación real de la administración financiera. Palabras Claves: Área Administrativa - control financiero.

RESUMEN EN INGLES

This research is under the project-based learning methodology and aims to implement a training plan in the financial sector in the Divine Child Community Villa Araure I, Municipality Araure, Portuguesa State. As data collection instrument was developed an interview guide of 20 items. This was previously validated by the content mode. After the analysis and interpretation of the results it was concluded that it must carry out various forms of training and guidance to help understand and expand administrative skills, be of vital importance to enable all members of the Common Council, in practice areas that allow you to deal with promptly the challenges of the social as the relevant body, the functioning of the Common Council. Some recommendations were addressed to each member of the Common Council, needs to have reports on their level of responsibility they need to take appropriate decisions based on complete and detailed knowledge of the actual situation of financial management.

Keywords: Administrative Area - financial control.

INTRODUCCIÓN

La planificación se define como un proceso continuo, sistémico y de construcción colectiva donde participan la escuela y la comunidad educativa, por ello, los docentes en su realización deben seguir los procesos establecidos en la gerencia como es la programación, que trae consigo la formulación de objetivos, selección de contenidos, estrategias, recursos y la evaluación que determina el trabajo realizado. La ejecución es llevar a cabo lo programado, evaluando el cumplimiento del plan y sus resultados. Por otro lado, se puede considerar a la planificación como el tronco fundamental de un árbol imponente, del que crecen las ramas de la organización, la dirección y el control. Sin embargo, el propósito fundamental es facilitar el logro de los objetivos de la empresa. Implica tomar en cuenta la naturaleza del ámbito futuro en el cual deberán ejecutarse las acciones planificadas. En base a lo antes descrito, la planificación del desarrollo del recurso humano debe responder a un diagnóstico de necesidades de capacitación y formación. Este diagnóstico, se convierte en el mejor insumo para cada unidad, pueda convertirlo en un proyecto educativo para sus miembros, en procura de una mayor eficiencia y calidad de la atención que puedan brindarle a la comunidad. Es así como, el hecho de que las comunidades organizadas planifiquen y administren sus propios recursos, significa un avance importante y necesario en el camino de un nuevo modelo de municipio, generando nuevas formas de administración y de participación ciudadana, dándole un nuevo sentido al papel de estas dentro del desarrollo de los municipios, ya que no se trata de las comunidades que esperan que el gobierno le resuelva sus problemas, si no de aquellas que logren desarrollar áreas estratégicas a través de una gestión más sólida y compartida. Sin embargo, es necesario la ayuda y participación de todos los actores comunitarios para poder alcanzar niveles óptimos en el

desarrollo de propuestas que generen beneficios a las misma; en este caso a la referida e integrada por el Consejo Comunal del Sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure, Municipio Araure, Estado Portuguesa. Por ello, se realiza el presente proyecto que tiene como objetivo: Ejecutar un plan de capacitación en el área financiera para el sector antes citado, estructurado de la siguiente forma: La parte I: proyecto de aprendizaje, autobiografías, parte II: proyecto sociocomunitario: capítulos: El capítulo I: señala el planteamiento del problema, objetivo general y específicos, justificación y alcances. El capítulo II, indica las bases teóricas, antecedentes y operacionalización de variables. El capítulo III, señala la metodología y tipo de estudio con sus fases respectivas. Por su parte, el capítulo IV contiene el análisis de resultados. El capítulo V, la propuesta, capítulo VI implantación de la propuesta, capítulo VII, evaluación de la implantación y finalmente el capítulo VIII, las conclusiones y recomendaciones, referencias bibliográficas y los anexos respectivos. diagnóstico, memoria descriptiva, conclusiones y recomendaciones. La parte III: contiene el proyecto socioeducativo a través de

PARTE 1 PROYECTO DE APRENDIZAJE

AUTOBIOGRAFIA SOLYERIS NAKERY LEWIS JIMÈNEZ Llevo por nombre Solyeris Nakary Lewis Jimenez, nací en Acarigua- Edo. Portuguesa el día 31 de Agosto del año 1991. Tengo 20 años de edad, mi familia está conformada por mis padres: Luis Lewis y Maryelis Jimenez y mis dos hermanos Soyre y Samir. Mis padres viven separados, y yo vivo con mi tía en la Comunidad de Espinital perteneciente al municipio Páez, Parroquia Ramón Peraza ubicada en la zona sur de Acarigua. Comencé a vivir mis mejores momentos de infancia, al realizar mis estudios de primaria en la “U. E. E. Espinital” desde el Pre-escolar hasta el sexto grado, donde me hicieron el acto de culminación escolar. De allí fui promovida al primer año en la “U.E.N Sabanetica”, donde estudie hasta el tercer año, porque mis padres me cambiaron para la Institución “E.T.C. Ademar Vásquez Chávez”, donde logré culminar mis estudios y obtener mi título de Técnico Medio en la mención Asistente Gerencial. Sin dejar atrás mis estudios; también me interezan los deportes especialmente en la disciplina de Kikimbol y he tenido la gran oportunidad de jugar en tres nacionales representando a Portuguesa. Me describo como una persona que consigue lo que se propone, pero también muy sensible, soy alta, delgada, de piel morena, cabello largo ondulado y mis ojos son de color marrón claros. Estoy realizando mis estudios académicos en el Instituto Universitario de Tecnología del Estado Portuguesa (IUTEP), en la carrera de Licenciada en Administración y mis grandes aspiraciones a futuro es contribuir cada día más en mis estudios con el propósito de que para el año 2014 estar graduada y obtener mi título de Licenciada y alcanzar día tras días mis metas propuestas para así ejecutar mi carrera y prepararme profesionalmente y laborar dentro de una gran empresa. Lo más importante para uno como ser humano es tener sueños y metas por las cuales debemos vivir y luchar día a día por ellas y así tener una buena estabilidad económica, para tener un lindo hogar y conformar una familia. Porque con esfuerzo y seguridad, todo se puede lograr.

AUTOBIOGRAFIA ROSA MARIA DIÀZ RIERA Vengo de una relación de la cual soy la segunda (2) de la familia donde mis padre planificaron mi nacimiento, Fui una niña deseada por el cual mi nacimiento fue sin riesgo de parto. El 20 de febrero del 1991 me colocaron por nombre Rosa María Díaz Riera. Soy hija de persona humilde. Mi infancia fue normal como todo niño al crecer a lado de sus padres. Mis padres llevan por nombre Rafael Antonio Díaz Duran, Luisa Elena Riera Silva. Mi primera experiencia estudiantil fue en el preescolar a los 4 años, donde me ensenaron a jugar, colorear, cantar. A lo seis (6) años entre a los grados 1er, 2do, 3er, 4to, 5to y 6to Grado lo cursé en el colegio “Miguel Otero Silva”. Poco días de haber entrado a bachillerato muere el ser que mas amaba; mi abuelo. Días después se separan mis padres, donde fui la más afectada, fui presentando problema de salud donde una tía me apoyó económicamente. Me operaron Salí bien gracias a Papa Dios. Mi bachillerato lo cursé en el colegio FE Y ALEGRIA “SANTA ELENA”. Y justamente recién mudada a casa en el Barrio 5 de Diciembre. Al entrar a ese colegio no sabía todas las cosas que me esperaban alii. Tuve a los mejores profesores y allí conocí a mis compañeros y hasta la actualidad son mis amigos. También conocí a la persona que compartió en el grupo Movimiento Juvenil Huellas donde me tenía que aplicar mis mejores conocimientos y entregarme a la ayuda a los más necesitados y la formación religiosa. Allí conocí en unos de los viaje a mi amiga que hoy por hoy es como mi hermana donde su familia es felicidad. Siempre fui una niña bien inquieta y de casa. Me divertía con mis primos jugaba las cosas normales de un niño. En mi adolescencia empecé a ser un poco rebelde, a llevarle la contraria a mi madre y en colegio. Pienso que son etapas por las que pasa todo ser humanas. Bueno, mi meta es ser Licenciada en Administración para llevar el conocimiento a otros seres humanos. mi familia donde compartimos tantos momentos de

AUTOBIOGRAFIA YALEXA DEL VALLE PADILLA SUÀREZ Nací el 16 de abril de 1991 en el seguro Dr. José Gregorio Hernández a las 5:30 am bajo el signo de Aries, mis padres son: Alexis R. Padilla y Yajaira del C. Suarez los cuales decidieron colocarme el nombre de Yalexa en combinación de los suyos; tengo 2 hermanas una se llama Alexandra y la otra Yamina. De igual manera podría señalar que el episodio más resaltante en mi pasado fue el divorcio de mis padres no solo por haberse separado, sino porque la separación también fue con nosotras sus hijas por haber crecido sin el amor de un padre. Actualmente vivo en la Urb. Tricentenario de Araure con mi marido y mi hija que se llama Yetzahin Sophia que tiene 2 años de edad. Me considero una persona activa, joven, triunfadora con sueños y metas por alcanzar. A continuación e de nombrar que tengo unas FORTALEZAS las cuales son: Superar los obstáculos que se han cruzado en mi camino, contar con un DIOS que me da paciencia y fe para superar mis DEBILIDADES que son: el ser malcriada, sentimental y que no se expresarme o ser abierta con cualquier persona. Las personas de mayor influencia en mi vida son: Mi madre, mi hija y mis hermanas las cuales siempre han estado ahí conmigo en mis éxitos y mis fracasos. Uno de mis grandes éxitos fue graduarme de Técnico Medio en Asista. Gerencial los cuales se basaron en 6 largos años de estudio con gran esfuerzo. De igual manera considero que uno de mis fracasos fue el no poder haberme ido a estudiar en la Marina por no poseer los recursos necesarios para entrar en la misma. En mi vida espiritual no asisto a ninguna iglesia pero creo en un DIOS todopoderoso el cual me da todo los días un nuevo día para disfrutar del aire y de todas las cosas maravillosas que él creó. Considero que en mi vida emocional estoy muy bien porque tengo la compañía de una persona que de igual manera ha sido una fuente de apoyo la cual se ha portado como mi amigo, compañero, novio, marido y DIOS mediante mi futuro esposo y padre de mi hija el cual se llama Dilmer Contreras. Tengo 2 amigos que los considero mis hermanos los conozco desde hace 8 años una se llama Mariani Herrera y Andrés Silva con ellos he llorado,

reído y pasado muchos momentos buenos y malos tanto para ellos y para mi los considero mis Mejores Amigos. Mis Metas a futuro es graduarme de Licencia en Administración, luego de esto quiero especializarme haciendo un post-grado en Administración en cuanto culmine mi carrera lo cual lo lograre con esfuerzo y dedicación dando lo mejor de mí en mi rendimiento de estudios. De igual forma deseo ejercer mi profesión y poder tener un trabajo estable y sustentable para poder darle a mi hija lo que no tuve yo. Por otra parte deseo que para años próximos poder comprarme una casa y un carro, casarme y poder criar a mi hija como se lo merece, tener otro bebé y seguir adelante por mi futura familia y por mí. Es importante recalcar que hay personas que pueden impedir que se logre mi proyecto de vida pero eso no pasara porque soy dueña de mi Propio destino y sé que aunque el camino es largo y con muchos obstáculos voy hacerlo mío porque así lo deseo.

AUTOBIOGRAFIA

YUSMARVI ANDREINA COLMENAREZ MOGOLLON

Antes que todo mi nombre es Yusmarvi Adriana Colmenarez mogollón tengo 22 años de edad, nací en Acarigua estado portuguesa en septiembre en 1990, soy casada y tengo una hija. Mi fortaleza se podría decir es lo que me inspira a seguir adelante que es la vida, también el amor el apoyo y cariños de mis seres queridos como lo son mis padres, hermanos y esposo y sobre todo la confianza en mí misma y tener siempre a mi lado el conocimiento de todos mis esfuerzos. Mis debilidades seria todo lo contrario no tener confianza en mí y no tener el apoyo de los seres queridos y respecto a la verdad la persona que siempre está a mi lado es DIOS, que han tenido mayor influencia en mi vida Y sobre todo mis padres por ello mis intereses han sido mayor, para así poder llegar a formar una carrera universitaria y poder ejercer en el fututo para poder ayudar a mi hermana y familia. Por eso no hay que rendirse para no tener fracasos yo tubo uno q fue repetir en el primer año del liceo y se sintió mal haber quedado tascada de nuevo en un lugar, desde hay comencé a lograr y esforzarme más para así llegar donde estoy ahora estudiando una carrera en la universidad para poder así graduarme y tener un buen trabajo y mejor conocimiento. Unos de los aspectos que más resalto en la vida es relación que tengo hacia las personas por que siempre estoy ahí para ayudar y ellos siempre están hay igual por eso siempre tengo la espiritualidad de DIOS y la virgen.

AUTOBIOGRAFIA

YOIDY MELEDÈZ

Primero que nada mi vida en la infancia fue bonito aunque un poco traumática porque mis padres se separaron y discutían mucho sobre quien se quedaba conmigo ya que los dos me querían tener con ellos, la mayoría de mi infancia la viví con mis abuelas ya que mi mama trabajaba mucho para darme lo que yo necesitaba. A partir de los 9 años comencé a vivir con mi mama de lleno por que ya yo podía defenderme en muchas cosas. Mi adolescencia fue la mejor de mejor etapa de mi vida ya que comencé la secundaria y tuve mis primeros mejores amigos con los que tuve las mejores experiencias de mi vida también los peores momentos como por ejemplo la muerte de mi abuelo y ellos siempre estuvieron hay conmigo en las buenas y las malas aconsejándome y apoyándome en mis decisiones juntos hicimos muchas travesuras y afrontamos las consecuencias de todo juntos por eso los quiero mucho, ha y no puedo dejar atrás al resto de mi familia todos me han apoyado en las metas que me propuesto y me quieren mucho como yo a ellos. Desde los 19 años comencé la universidad y conocí a un hombre bueno que es mi esposo actualmente el me quiere mucho y está conmigo en todo momento, ahora estamos mucho mas unidos ya que estamos esperando a nuestra primera hija que esta por nacer. Actualmente tengo dos metas muy definidas la primera es tener a mi hija y la otra es graduarme de técnico superior universitario en administración que con el favor de dios voy a poder cumplir las dos muy pronto bueno sin más que decir espero que les guste mi proyecto de vida.

AUTOBIOGRAFIA YOHANA LINAREZ Soy Linarez Colmenarez Yohana Gabriela, tengo 20 años de edad mis padres son Carmen colmenares y Emilio linares y soy estudiante de administración de empresa. Vengo de una familia humilde pero responsable con sus actos y obligaciones, con principios con lo que quieren y aspiran tener en la vida, trabajando fuertemente para darme mis estudios y sobre todo apoyarme y dándome amor enseñándome hacer responsable de mis actos y a respetar a las personas tanto adultas y menores para evitar cualquier molestia ya sea familia o con la sociedad en general, bueno gracias a esos valores de mi familia me han enseñado y el apoyo que me han dado logre obtener mi título de bachiller y pues horita estudiando una carrera universitaria, soy una señorita directa amistosa, cariñosa positiva y me considero una chica madura, soy muy sonriente me gusta reír cuando estoy con mis amigos y me familia. Como también tengo un carácter fuerte poco orgullosa, a veces soy repúgnate y un poco amargada. Tengo una autoestima alto, por lo tanto no me dejo llevar por lo que diga la gente ya que la mayoría de las personas hacen es hablar o criticar a las demás personas. Y en ese caso yo no pongo cuidado a lo que puedan decir de mí, soy muy positiva y me encanta ser yo misma. Por otra parte, me considero una persona sencilla con mi propia personalidad ya que hay personas que quisiesen ser como otras personas para poder sentirse bien o mejor que otras personas, me quiero a mi misma y así me siento bien. Considero que la vida me ha dado una familia hermosa con la que siempre puedo contar si tengo algún problema, una madre comprensiva conmigo y con mis hermanos un padre que aunque no vive conmigo me quiere mucho comparte conmigo y siempre esta apoyándome. Una de mis fortalezas es que no me dejo vencer por nada, soy fuerte en el momento de enfrentar un problema. Una fortaleza valiosa que tengo es mi autoestima normal ni muy alta ni baja. Mi meta a futuro es terminar mi carrera de administración de empresas y poder tener un trabajo estable.

AUTOBIOGRAFIA ANA ROSA ZAMBRANO COLMENAREZ

Tengo 20 años soy venezolana nací el 21 de abrir del 1992. Vivo en la urbanización Tricentenaria. No padezco de ninguna enfermedad tampoco tengo limitaciones físicas, ni visuales soy una persona totalmente sana, vengo de una familia humilde y trabajadora que me ha dado mucho apoyo en mis estudios. Mi relación con mis padre ha sido muy poca y con mi madre ha sido más cariñosa, mas tratable y siempre ha estado conmigo en las buenas y en las malas con mis hermanos normal. Mucho respeto y confianza, soy una persona alegre, cariñosa que le encanta compartir con mis familiares y amigos y ayudar a todos los que me necesiten, tengo mi casa propia vivo con mi esposo y mi bebe, mi aprecia no tiene valor incomparable ya que trato de dar lo mejor de mi Mi meta Es poder terminar mi carrera de licenciada en administración y completar mi estabilidad profesional

PARTE 2 PROYECTO SOCIO COMUNITARIO

2.1. DIAGNOSTICO ANÁLISIS F O D A.

La matriz F.O.D.A. es una herramienta sencilla que permite realizar un diagnóstico rápido de la situación de cualquier organización, considerando los factores externos que la afectan y así poder delinear la estrategia para el logro satisfactorio de las metas y objetivos inherentes a las organizaciones. Los miembros que conforman el Consejo Comunal del sector Divino Niño de Villa Araure I, fueron convocados el día 23 de mayo del 2012, junto a los estudiantes de la universidad politécnica territorial del estado portuguesa (UPTP), donde se comenzó con la explicación y el significado de lo que es la matriz F O D A. para luego realizar una pequeña encuesta donde se realizaba una serie de preguntas; la cual ellos contestaron de acuerdo a la problemática que existe en dicha comunidad. Ya terminada la encuesta se pudo observar que dentro de las fortalezas que se encuentran en la comunidad es que tienen un lugar fijo para reuniones del Consejo Comunal, es decir, la Casa Comunal; como también se determinó que se obtienen frecuentemente los servicios públicos, tal como la luz, agua, barrio adentro entre otros. Cabe destacar que también se realizan eventualmente jornadas de vacunación de perros de la misma comunidad: donde además cuentan con instituciones como lo es la escuela, liceo cercano, ambulatorio, tránsito terrestre y simoncito. En relación con esto, las oportunidades que se les ha presentado a la comunidad antes mencionada; son los proyectos de vivienda lo cual se han ejecutado con gran esfuerzo, cuentan con una frecuente presencia del aseo urbano, mercal, comité de la tercera edad, jornada de vacunación, cedulación y gas. Otros aspectos importantes recaudados de esta matriz F.O.D.A. Son las debilidades que afectan a esta comunidad es el maltrato infantil y el maltrato hacia la mujer que se presentan frecuentemente. Este sector no cuenta con un

lugar de cultura y recreación ni para adultos ni para niños, como tampoco cuentan con un profesor para el área de deporte para así motivar a la comunidad. Respecto a las amenazas que se presentan es la falta de un módulo policial ya que hay mucha delincuencia y el maltrato infantil por causa del consumo de drogas y alcohol, por otra parte la comunidad es afectada por la contaminación ambiental ya que se encuentra un espacio libre donde no se ocupa por tal motivo se acumula basura y desechos, ocasionando enfermedades y malos olores que afectan a la comunidad Divino Niño.

2.2 MEMORIA DESCRIPTIVA

Las estudiantes de carrera de Administración con el objeto de cumplir con el diagnóstico de la unidad curricular de “Proyecto”, realizaron un proyecto comunitario en la comunidad de Villa Araure I, sector Divino Niño, estado Portuguesa. Para el comienzo de dicha investigación se convocaron los miembros que conforman el consejo comunal a una reunión junto a los estudiantes del UPTEP quienes les hicieron una exposición explicándoles el significado de lo que es la matriz F. O. D. A, donde luego se hicieron unas series de preguntas, la cual ellos contestaban de acuerdo a las problemáticas que existe en la comunidad, utilizando como recursos humanos: láminas de papel bond, marcadores, lápiz, entre otros. Luego de diagnóstico las principales debilidades que afectan a esta comunidad, se pudo observar que una de las debilidades que los afecta para el bienestar de la misma, es la desmotivación del Consejo Comunal y la falta de conocimientos para el manejo de las finanzas. De esta manera, por los estudiantes con la ayuda de los profesores. se impartieron orientaciones y lineamientos a través de la ejecución de talleres Araure

Una vez recolectada la información necesaria sobre el análisis F.O.D.A, y elegido varios de los problemas que afectan tanto al Consejo Comunal como a la comunidad, se toma la decisión de ejecutar el proyecto comunitario para brindar conocimiento en el área financiera a los voceros del Consejo Comunal y se incentivan a través de diversas dinámicas. Es de acotar que las estudiante de la carrera de administración estuvieron realizando sus actividades en las comunidades Rio Acarigua y Baraure 2 sector 5, en las cuales no se pudo continuar trabajando en la comunidad por motivos ajenos al grupos, de esta manera las estudiantes decidieron integrarse en otra comunidad para así poder continuar con su proyecto 2 en la comunidad de Villa Araure 1 sector Divino Niño ubicada en Araure estado portuguesa, con el propósito de ofrecerles apoyo a esta comunidad a través de orientaciones educativas impartidas en concordancia con la Profesora, quedando de acuerdo que para conocer la problemática de la misma se planteó una fecha tentativa acordando que se realizaría el día 26 de marzo del 2012. El diagnóstico se realizó el día pautado, donde primeramente se dio una pequeña definición sobre que era el FODA , haciendo preguntas que los participantes contestaron claramente, que serían de acuerdo a negativas. Posteriormente, se observan las debilidades que afectan a la comunidad, evidenciando talleres que los miembros del Consejo Comunal carecen del conocimiento acerca del área financiera. Se toma la decisión de ejecutar unos sobre ello, dados por las estudiantes con la colaboración de los profesores. Después de esto, se convocó a la comunidad a una reunión socio comunitaria para así llevar a cabo una actividad que se realizaría el día 31 de julio del 2012.teniendo como propósito llevar el conocimiento de la cultura y la motivación deportiva; desarrollando un baile de tamunangue y una obra sobre los conocimientos que tienes la comunidad y problemática tanto positivas como

el tema del embarazo precoz. De igual manera, un encuentro deportivo con los mismos miembros de la comunidad (juego de futbol), para así donar un balón y dar unos pequeños cotillones a los niños, luego una pequeña bailoterapia dictada por una de las estudiantes, concluyendo con un pequeño refrigerio y dando gracias a la comunidad por asistir.

2.3 CONCLUSIÓN Después de haber realizado la matriz FODA correspondiente se puede deducir que la información obtenida de la comunidad por medio del Consejo Comunal es fundamental para concluir con los resultados obtenidos, pudiendo destacar que este proyecto se realizó gracias a la colaboración prestada tanto de profesores, comunidad y Consejo Comunal; la cual se fue desarrollando hasta alcanzar la formulación de la propuesta. De esta manera, se puede concluir que la falta de motivación y unión conlleva a la comunidad a tener poca comunicación. Cabe destacar que debe existir una mayor interrelación y participación total de los habitantes de cualquier sector a ejecutar actividades recreativas ya sea como: cultural, deportiva y educativa para disfrutar e integrarse bien sea tanto como niños, jóvenes y adultos. Se puede decir, que tanto el consejo comunal como sus habitantes de dicha comunidad al realizar una actividad recreativa tomen decisiones acertadas y logren los objetivos propuestos. Este proyecto deja la gran enseñanza y satisfacción de vivir una nueva experiencia; ya que para los estudiantes es algo nuevo el compartir, convivir y aprender de las comunidades, dejándoles estas como enseñanza que: para lograr un objetivo debemos planificar, organizar, dirigir y controlar nuestras ideas para así alcanzar las metas propuestas con responsabilidad y disciplina y así culminar con éxito los objetivo y a un más en el eje de proyecto a lo largo de nuestra carrera de Administración de Empresas, y así estar capacitados para defender nuestro “Proyecto Comunitario”.

2.4. RECOMENDACIONES Se considera que la comunidad de Villa Araure I, sector Divino Niño, Araure estado Portuguesa, debe ser más unida, por lo tanto se les recomienda realizar más a menudo encuentros con la comunidad para que así puedan intercambiar sus ideas para el mejoramiento de la misma ya que con ella podrán motivarse entre todos, unirse y ser más participativos. Por tal razón, se recomienda al Consejo Comunal tener mejor organización en cuanto a la realización de las actividades, por otra parte, deberán informar por escrito a los habitantes de las actividades pautadas, dado que con la misma pueden pasar un día diferente. Finalmente, se les recomienda que realicen jornadas donde la comunidad puedan obtener un beneficio, bien sea de salud, alimentación entre otros, como también llevarles mensajes positivos y de reflexión en cuanto a los valores que se han perdido en los hogares, tomando en cuenta que deben realizar frecuentemente esas actividades recreativas sociales y culturales en la que participe la comunidad en general para tener una mejor comunicación y confianza en sí mismos.

PARTE 3 PROYECTO SOCIO EDUCATIVO
PLAN DE CAPACITACIÓN EN EL ÁREA FINANCIERA PARA EL SECTOR DIVINO NIÑO DE LA COMUNIDAD VILLA ARAURE, MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA

CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema

La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades de los miembros donde se refiere al conocimiento como teoría del proceso administrativo con el propósito de alcázar las metas establecidas para la organización. Según March y Simón (2004), señalan que el proceso administrativo es “una herramienta que ayuda para poder alcanzar esa meta establecida” (p. 77). Existen diversas teorías y criterios acerca de los procesos administrativos, que inclusive en algunos casos se contradicen, razón por la cual se debe ser sumamente cuidadoso al referirse las definiciones, conceptos, fases, procedimientos y en general todo lo relacionado con los procesos administrativos. De acuerdo a ello, es necesario resaltar a la organización definida por Chiavenato (2000) como: “la división de las acciones, deberes y funciones especializadas, donde un grupo se organiza para que las comunicaciones, las personas y los objetos fluyan dentro hacia fuera partiendo de las pequeñas acciones o pequeños avances que se van logrando, esto impulsa los propósitos del grupo”. (p. 156). En tal sentido, toda organización requiere que la función administrativa se ejerza debidamente, a fin de garantizar que lo planeado, organizado y dirigido, cumpla realmente con los objetivos previstos, siendo aquí justamente, donde el control figura, como una de las herramientas gerenciales imprescindibles, debido a que éste es el proceso que asegura que las actividades reales, se ajusten a las planificadas. Dicho control administrativo, lo a organizar lo que se tiene propuesto en la forma más conveniente y saber cómo tener un orden específico

conforman las normas, procedimientos y mecanismos que regulan toda actividad interna, manejo y disposición del patrimonio, los requisitos y condiciones que deben cumplirse en la autorización de las transacciones presupuestarias y financieras. Por su parte, Henry Sisk (1998) dice que la administración es la “coordinación de todos los recursos a través del proceso de planeación, dirección y control a fin de lograr los objetivos establecidos” (p. 76). Si bien es cierto, el éxito de un organismo social depende directa e inmediatamente de su administración eficiente, pues los procesos administrativos en conjunto con el control financiero van hacer quien distribuya efectividad en los esfuerzos humanos y optimización en la obtención de resultados. En otras palabras, el Consejo Comunal como organismo requiere de un propósito y de un grupo de personas impulsadas por un motivo, usando medios a su alcance adecuados a sus intenciones, pues buscan la participación e integración entre las diversas organizaciones que le permitan ejercer directamente la autogestión. Se puede decir, que los Consejos Comunales se han destacado como una expresión organizada del pueblo para el ejercicio de sus derechos y deberes en el escenario de la ciudadanía que permite la formación integral de las comunidades para el quehacer político, económico, social y cultural. En ese sentido, estos son organismos constituidos entre vecinos de una misma comunidad, para afrontar problemas comunes, desarrollando proyectos que ayuden a solucionarlos. Ahora bien, se puede resumir a continuación que este proyecto socio comunitario se enfoca principalmente a la ejecución de un plan de capacitación en el área financiera para el Consejo Comunal del Sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure, Municipio Araure del Estado Portuguesa, siendo ésta un conjunto de procesos organizados, relativo tanto a la educación no formal como la informal; de acuerdo con lo establecido en la Ley General de

Educación y que tiene como fin incrementar la capacitación individual y colectiva. Para Dessler, (2001) La capacitación consiste en proporcionar a las personas, las habilidades necesarias para desempeñar su trabajo. Es el proceso de enseñanza de aptitudes básicas que las personas dentro de una comunidad necesitan para realizar su trabajo. Aunque la capacitación auxilia a los miembros de una organización a desempeñar su trabajo, sus beneficios pueden prolongarse toda su vida laboral y pueden contribuir al desarrollo de esa persona para cumplir con futuras responsabilidad. (p.78) Cabe señalar, dentro del mismo análisis el papel que juega las finanzas, ayuda a representar y efectuar estrategias dentro de la comunidad por donde atraviesa una línea de actividades, la cual por medio de la recaudación de ingresos y a través de las participaciones generen herramientas adecuadas para el manejo de recursos financieros, brindándoles nuevas expectativas para cubrir las obligaciones, y sumar esfuerzos que vayan otorgando promotores que lleven a cabo un buen desarrollo social y económico. En obtención a la problemática expuesta el Consejo Comunal de Villa Araure I, Sector Divino Niño ubicada en Araure Estado Portuguesa; no escapa a lo antes planteado ya que se observa un sinnúmero de debilidades como lo son: el desconocimiento para administrar los recursos que obtiene el Consejo Comunal, la falta de contraloría por parte de sus miembros ante la distribución de la venta de los rubros; resulta claro que los integrantes de dicho Consejo Comunal no poseen habilidades gerenciales en sus cargos asignados, para que de esta manera tomen decisiones acertadas y así disminuir la falta de conocimiento en el área financiera que arropa la situación actual. Por lo tanto se comprende que cada miembro del consejo comunal de Villa Araure I es parte del pilar fundamental del proceso productivo donde se ha iniciado su creación, por ello importante que estos posean una capacitación adecuada y eficaz, no solo en el área financiera sino teniendo conciencia de las

capacidades integrales que le permitan realizar la tarea de una manera rápida, eficiente y positiva. En otro aspecto, la falta de unión y comunicación entre los voceros es lo que no garantiza un trabajo cooperativo teniendo como consecuencia el descontento por parte de la comunidad en el esparcimiento de los recursos que el gobierno les pueda facilitar; evidenciando dentro de la misma que incumple con las funciones correspondientes de sus cargos asignados arraigando dichos problemas de administración a la comunidad. En este sentido, se comprende que cuando hay una administración en grupo se orienta de un trabajo cooperativo y de decisiones en consenso, si esto no se cumple entonces los planes de administración para la comunidad no son factibles. En resumen, el propósito de esta investigación es la ejecución de un plan de capacitación en el área financiera en el sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I, Araure Estado Portuguesa, que oriente y capacite positivamente a sus miembros en el manejo de los recursos productivos, teniendo como objeto principal dotarlos de habilidades y destrezas que permitan incrementar el dominio requerido en los puestos asignados a cada uno de ellos. Lo cual da origen a las siguientes interrogantes: ¿Cuál es la situación actual de la comunidad Villa Araure I, sector Divino Niño, respecto a los conocimientos en el área financiera? ¿Cuál es la necesidad de ejecutar un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I,? ¿Cómo será el diseño del plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I,? ¿Cuál es la factibilidad de ejecutar un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I? ¿Cómo será la ejecución del plan de capacitación en el área financiera en el sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I?

¿Cómo se evaluará la ejecución de un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I?

3.1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

3.1.2.1 Objetivo General Ejecutar un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa.

3.1.2.2. Objetivos Específicos Diagnosticar la situación actual de la comunidad Villa Araure I, Sector Divino Niño, respecto a los conocimientos en el área financiera. Diagnosticar la necesidad de implantación de un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa. Diseñar un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa. Determinar la factibilidad de implantación de un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa. Evaluar la implantación de un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa.

3.1.3. Justificación y Alcance

Ante los procesos de transformación que rodean

el entorno de las

organizaciones, especialmente los entes sociales como los Consejos Comunales, requieren emprender planes, actividades planeadas y dirigidas a brindar conocimientos en todos los aspectos en el ámbito administrativo a fin de favorecer la comunidad de acuerdo a las necesidades de la organización. Este proyecto se plantea con la finalidad de conocer la realidad en que se encuentra el área administrativa y cuáles son los controles financieros llevados a cabo actualmente, esto con el propósito de mejorar la realización y ejecución de un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa. En el marco referencia de esta investigación el proceso administrativo parte de la base del análisis de la situación y la previsión de necesidades en materia de educación, con el fin de fomentar objetivos coherentes con la filosofía y política nacional, estableciendo los medios y secuencias de acciones indispensables para laborarlos, los instrumentos y recursos que estas acciones implican. Por este motivo, esta investigación se considera de gran relevancia desde el punto de vista administrativo, ya que proveerá a los miembros del Consejo Comunal del Sector Divino Niño de la Comunidad Villa Araure, instrumentos y mecanismos necesarios para contribuir a la ejecución efectiva de los diversos procesos desde el punto de vista financiero. Desde el punto de vista técnico se justifica por los aportes que se presentan, al proporcionar basamentos para una mejor ejecución de las actividades de los voceros que brindan labores en este Consejo Comunal. Asimismo es de gran valor teórico práctico por cuanto pretende satisfacer las necesidades de describir los procesos administrativos a fin de incorporar transformaciones significativas hacia la planeación y control financiero.

Por lo tanto es importante el presente estudio, por lo que responde a la necesidad que tienen los miembros del Consejo Comunal del sector Divino Niño de la Comunidad Villa Araure de contar con una formación actualizada que le sirva de apoyo y guía direccional a la misma. El trabajo tiene como alcance la ejecución de un plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa, a través del mismo se tiene la necesidad de motivar e incentivar al conocimiento a los voceros del Consejo Comunal en este sector, acerca del área administrativa y control financiero para darle paso a una nueva realidad en el marco administrativo.

CAPÍTULO II REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA BASES TEÓRICAS Las bases teóricas comprenden la consulta de los diversos autores, las cuales ofrecen diversas información y nos orientan el camino a seguís para abordar el tema a englobar, es por ello, que la investigación literaria es una actividad imprescindible, pues permite reforzar la información teórica vinculada con las definiciones, puntos de visita, teoría entre otros, las cuales sustentaron el proceso investigativo. Planificación Según Ackoff, (1999), la planificación es un proceso que comienza planteando unos objetivos, pasa a definir estrategias políticas y planes detallados acordes con las metas propuestas y se dirige hacia la creación de uno o más estados futuros deseados y que no es probable que ocurra a menos que se haga algo para lograrlos Dentro de sus características consideradas tradicionalmente más significativa son las siguientes: 1.- La planificación es una técnica cíclica: la planificación se convierte en realidad a medida que se ejecuta. A medida que va ejecutándose, la planificación permite condiciones de evaluación y medición para establecer una nueva planificación con información y perspectivas más seguras y correctas. 2.- Busca la racionalidad en la toma de decisiones: al establecer esquemas para el futuro, la planificación funciona como un medio orientador del proceso decisorio, que le da mayor racionalidad y disminuye la incertidumbre inherente en cualquier toma de decisión.

3.- La planificación busca seleccionar un curso de acción entre varias alternativas: la planificación constituye un curso de acción escogido entre varias alternativas de caminos potenciales. 4.- Es sistemática: la planificación debe tener en cuenta el sistema y subsistemas que lo conforman; debe abarcar la organización como totalidad. 5.- Es repetitiva: incluye pasos o fases que se suceden. Es un proceso que forma parte de otro mayor: el proceso administrativo. Se podría afirmar que la planificación es la "función madre" del proceso administrativo, la tarea principal de la administración, debe ocurrir antes de cualquier otra función administrativa, ella determina la necesidad de esas funciones. Se dice que si no hay planificación, no hay nada que organizar, que dirigir y que controlar. Plan de Capacitación Frente a una necesidad sentida por la colectividad, la gente se organiza para buscarle solución. En este sentido, hay numerosas experiencias que muestran cómo la gente pasa de la preocupación a la solución de los problemas. Kenneth (2006) señala: “el plan de capacitación identifica y respalda las prioridades de la organización respecto a la asignación de recursos e integra las metas políticas y acciones principales de un todo coherente” (p. 13). En este sentido Hernández (1998), refiere que: “Las metas y estrategias legales de la acción gerencial se convierten después en el marco de referencia para planear las áreas funcionales que constituyen la organización, tales como producción, finanzas, recursos humanos, investigación - desarrollo y Marketing”. (p. 93) Se deduce entonces, que el plan de capacitación nació de la necesidad del uso de herramientas y acciones para alcanzar un fin determinado. Por lo

tanto, su propósito es capacitar y transmitir mediante un sistema de objetivos y políticas, algo que se desea proyectar. Desde la perspectiva del fortalecimiento de la autogestión comunitaria, es necesario que la capacitación esté orientada a mejorar y desarrollar la capacidad de acción comunitaria para resolver sus problemas. Este hecho le atribuye a la comunidad determinadas responsabilidades y funciones, pero al mismo tiempo la hace capaz de intervenir en su propio futuro, situación que la convierte en sujeto de su propio desarrollo. Administración Es la organización y dirección de recursos humanos y materiales para lograr los fines propuestos, tanto del sector público como del sector privado, mediante la utilización de un conjunto de procesos. Esta implica la planeación, organización, dirección y control de todas las actividades diferenciadas por la división del trabajo que se realiza en un organización, es por ello que la administración es imprescindible para la existencia, la supervivencia y el éxito de las organizaciones, sin ellas, las organizaciones jamás encontrarían condiciones para existir y crecer. Hoy en día, la administración se muestra como una de las áreas del conocimiento humano más complejas y llenas de desafíos. Se podría deducir que la administración no es una actividad mecánica que depende de ciertos hábitos físicos que deben ser superados o corregidos a fin de lograr un comportamiento correcto. Según Fayol (citado en Morillo 2006), describe “la práctica de la administración con algo distinto de la contabilidad, la finanza, la producción y otras funciones características los negocios es una actividad común a todos los esfuerzos humanos en los negocios, desde el gobierno hasta en el hogar”. (pag.43). Por su parte, Koontz y Donnell (1998) citan la administración como “la deducción de organismo social, y su efectividad en alcanzar sus objetivos”. (p. 88). Es decir, la administración es el conjunto sistemático de reglas para lograr

la máxima eficiencia en las formas de estructurar y manejar su organismo social. La administración es muy importante para las grandes empresas, la administración técnica o científica es indiscutible y obviamente esencial, ya que, por su magnitud y complejidad, simplemente no podría actuar si no fuera a base de una administración sumamente técnica. Igualmente, para las pequeñas y medianas empresas, también, quizás su única oportunidad de compartir con otra, es el mejoramiento de su administración, o sea, o tener una mejor coordinación de sus elementos: maquinarias, mercado, calificación de mano de obra, entre otras. Control Financiero Las finanzas tienen su origen en la finalización de una transacción económica con la transferencia de recursos financiero. Esta recibe aportes mayormente de disciplinas como la economía, gerencia, contabilidad y de los métodos cuantitativos de análisis. Las finanzas contienen un conjunto de principios, técnicas y procedimientos, que se utilizan para transformar la información reflejada en los estados financieros de una empresa, en información procesada, utilizable para la toma de decisiones. Ochoa (2002), señala la finanza como una rama de la economía que se relaciona con el estudio de las actividades de inversión tanto en activos reales como en activos financieros, y con la administración de lo mismo. Según el mismo autor, indica el activo financiero como aquel que

constituye el derecho a cobrar una cuenta en el futuro. En caso de la empresa se puede pensar en una cuenta o documento por cobrar; para las personas físicas, un activo financiero puede ser un documento que ampara una inversión a plazo a una institución bancaria y que producirá un flujo de efectivo en el futuro.

El campo de las finanzas está íntimamente relacionado con el de la economía y de la contabilidad. La administración financiera puede considerarse como una forma de la economía aplicada que funda el alto grado de concepto económico. La administración financiera también toma ciertas informaciones de la contabilidad, que es igual a otra área de la economía aplicada. En esta sección se estudia las relaciones entre las finanzas y la economía, y entre las finanzas y la contabilidad. Aunque estas disciplinas están relacionadas, existen diferencias fundamentales entre ellas. Bolten (2001), expresa que las funciones de la administración financiera es una empresa que se pueden evaluar con bases en los estados financieros básicos de la misma. Sus tres funciones primarias son: planeación y análisis financiero, determinación de la estructura de activo y manejo de la estructura financiera. Análisis de planeación de actividades financieras: Esta función se refiere a la transformación de datos de finanzas de modo que puede utilizarse para vigilar la posición financiera de la empresa, evaluar la necesidad de incrementar la capacidad productiva y determinar el financiamiento adicional que se requiera. Determinación de la estructura de activos de una empresa: El administrador financiero determina la composición y el tipo de activo que se señala en el balance general de la empresa. Manejo de la estructura financiera de la empresa: esta función se ocupa del pasivo y el capital (el lado derecho del balance general). Deben tomarse, por tanto, dos descripciones fundamentales acerca de la estructura financiera de la compañía. Primero determina la composición más adecuada de financiamiento a corto y a largo plazo esta es una decisión importante, pues afecta la rentabilidad y la liquidez general de la empresa.

3.2.2 Antecedentes En el marco de la investigación, los antecedentes son de gran importancia para sustentarla donde se realizan diversos estudios a diferentes tipos de organización con el fin de capacitar lo diferentes tipos de trabajos, para así obtener una mejor compresión del problema y permiten además comparar o destacar la importancia de el mismo. Suarez (2011), desarrolló una investigación titulada: Elaboración de murales de normas y procedimientos administrativos en el consejo comunal de “Bella vista II sector 2” del municipio Páez del estado Portuguesa; resultando factible el procedimiento dentro de la organización con ejecución en el desempeño de los Recursos humanos. En conclusión se aplica el programa de adiestramiento a los integrantes del consejo comunal de “Bella vista II sector 2” del municipio Páez estado portuguesa; tomando en cuenta sus fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas para convertirla en conocimientos adquiriendo y recomendando programas de adiestramiento en los diferente ejes e desarrollo comunitario tales como, social, cultura y administrativo. Por su parte, Chirinos (2010) realizó una investigación titulada: Estrategias de motivación para la integración de los miembros del Consejo Comunal de Bejuquero, Parroquia Guzmán Guillermo, Municipio Miranda del Estado Falcón, donde señala que la ciencia, la tecnología y la investigación en general, descubren cada día nuevos principios y conocimientos que deben ser incorporados al quehacer cotidiano por los consejos comunales de allí, las estrategias de motivación, a los problemas planteados para el beneficio de la colectividad, además de conservar una buena convivencia y cultura comunitaria. Hoy día, los consejos comunales requieren de la supervisión de estrategias de motivación que los conduzca hacia la integración de los miembros conjuntamente con los habitantes de la gestión comunal de la comunidad para el alcance y la consolidación de la gestión comunal, al

descubrimiento de sí mismo y de su entorno y para que desarrolle su capacidad que les permita materializar la solución a los problemas planteados y que a su vez genere la formación de hábitos de trabajo y desarrollen el espíritu de solidaridad comunal entre ellos mismos haciéndolos participes a través de las estrategias de motivación y en consecuencia se sientan identificado con la misión y división del consejo comunal. El proyecto se basó en las estrategias de motivación aplicada al consejo comunal Bejuquero Parroquia Guzmán Guillermo Municipio Miranda del Estado Falcón en donde el mismo lleva coherencia y relación con las líneas de investigación, la misma se refiere a la participación y motivación social en la gestión de las organizaciones. Sobre las bases de estas consideraciones es necesario enfatizar que el supervisar las estrategias de motivación, además de ser un mecanismo fundamental en la vida de los consejos comunales y de la comunidad en general y no pueden permanecer al margen de las grandes transformaciones que siempre se están produciendo. De igual manera, Calderón (2010) en su investigación realizó un Diseño de un plan administrativo dirigido al consejo comunal “Domingo Savio” Bobare Norte del Municipio Miranda de la ciudad de Coro Estado Falcón. La elaboración y puesta en práctica de este proyecto el cual se define como un Diseño de un plan de Control Administrativo dirigido al Consejo Comunal “Domingo Savio”, les va a permitir a los miembros del consejo comunal y obtener conocimiento sobre el sistema de control y la supervisión. Las características del sistema de evaluación que se propone en el PNF deben contribuir a la formación integral de los estudiantes, tanto desde el punto de vista personal como profesional. Las organizaciones económicas y hoy en día los consejos comunales como entidades diseñadas por las personas para alcanzar fines individuales y colectivos, tienen en estos momentos un gran reto frente a los sistemas de control que aplican en las actividades de su diario funcionamiento, por ello se torna viable establecer algunos puntos de soporte para establecer las herramientas necesarias para tener un buen sistema de

inspección y verificación, que en el corto plazo nos dará las luces para evaluar si los procedimientos que se están implementando son los adecuados y los que nos proporcionan el mayor beneficio. Seguidamente Aguilar, Gutiérrez y Lugo (2008) realizaron una

investigación a través del diseño un plan de capacitación para los empleados del departamento de recursos humanos de la Alcaldía del Municipio Araure estado Portuguesa; para el desarrollo de actividades así como destrezas (actitudes) y el conocimiento personal de los empleados y ejecutivos, esta labor también permite establecer y reconocer requerimientos futuros y el desarrollos de ellos mismos , de igual forma para recomendar que promuevan un programas de capacitación para el personal que labora en el área de recursos humanos y en otros departamentos de la institución. Finalmente, Ramírez (2009), realizó una investigación titulada: Plan de capacitación y adiestramiento en el cumplimiento de las normas de seguridad industrial de la empresa Oleaginosa Industrial C.A. (OLEICA), Araure estado Portuguesa; a través del cual se pudo concluir que la capacitación y adiestramiento de recurso humano desempeña una función central en la alimentación y es necesario el refuerzo de las capacidades, aptitudes y habilidades que requieren que los empleados en mejora de la empresa. En atención a estos antecedentes cabe resaltar la importancia significativa de asesorar sobre procesos administrativos. Por otra parte, puede decirse que las investigaciones expuestas evidencian que existe la preocupación para buscar soluciones en los problemas confrontados en los diferentes sectores del municipio Araure a nivel administrativo, donde los Consejos Comunales deben orientarse en cuanto a la administración y control financiero se refiere para lograr las metas de trabajo a través del propósito de objetivos comunes. En el marco de estas aseveraciones, resalta la importancia del presente proyecto, porque sus resultados permiten describir los procesos administrativos control financiero en el mundo empresarial. y el

3.2.3 Operacionalizaciòn de variable Cuadro Nº 1
Variable u objetivo Definición conceptual Dimensión Indicadores Metas Plan Objetivo Planificación Ordenar y distribuir el trabajo Motivación Coordinar esfuerzo Dirige vocería Supervisión 15,16 Contabilidad 17,18, 19 Elaboración de proyectos 20 Fuente: Colmenarez, Díaz, Lewis, Linarez, Meléndez, Padilla y Zambrano (2013). Items 1 2 3 4,5,6 7,8,9 10,11, 12 13, 14

La administración es el proceso Planificar de planificar, organizar, dirigir y Procesos administrativo controlar las actividades de los miembros de la organización y empleo de todos los demás recursos organizacionales, con el propósito de alcanzar las Organizar metas establecidas para la organización. Un proceso es una forma sistemática de hacer las cosas, se habla de la administración como un proceso para Dirección subrayar el hecho de que todos los gerentes, sean cual fueran sus aptitudes o habilidades personales desempeñan ciertas actividades interrelacionadas con el propósito de alcanzar las metas que Control desean. Melinkof R. (citado en Morillo, 2006)

CAPÍTULO III METODOLOGÍA Tipo de Estudio La presente investigación estuvo basada en el aprendizaje por proyecto la cual según León (2009) es una metodología “que permite realizar trabajos en grupos, participando en temas de interés común que ellos eligen con gran pertinencia social” (p. 55). Esta metodología permite aprender y reflexionar sobre lo aprendido, no solo al sector estudiantil sino también a los profesores, tutores y a la comunidad, convirtiéndose en transformadores activos de la realidad social. Esta metodología tiene como objetivos fundamentales: 1. Autenticidad: se basa el proyecto en un problema o pregunta que es significativo o importante. 2.- Rigor académico: el proyecto demanda del estudiante adquirir y aplicar conocimiento relacionado con una o más asignaturas y aplicar conocimiento relacionado con el área de contenido. 3.- Aplicación de aprendizaje: Busca dar solución a un problema que esté relacionado con la vida y el trabajo. 4.- Exploración activa: Requiere el uso de varios métodos, medios y fuentes para realizar una investigación. 5.- Interacción con adultos: se observa una experiencia reconocida como relevante. 6.- Evaluación: utiliza criterios de proyecto para valorar lo que está aprendiendo De igual forma este tipo de investigación responde a las necesidades reales que presenta una comunidad en diferentes municipios del país, a través

de la participación protagónica y profundización de los valores éticos democráticos y la búsqueda constante del desarrollo sostenido y armonioso de la localidad, la sociedad y del propio individuo, con la actitud flexible e innovadora, proponiendo y practicando la libertad de pensamiento y acción, utilizando como estrategia de enseñanza y aprendizaje la antropología. La metodología de aprendizaje por proyectos contempla tres grandes componentes: 1. LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE, contempla un plan educativo que se desarrolla a través de las unidades curriculares, integrando las necesidades del estudiante con las necesidades de su entorno. Desde esta perspectiva, el proyecto de aprendizaje está asociado a los intereses, necesidades, potencialidades, habilidades, aptitudes, experiencias, conocimientos, que pueden estar vinculados a las unidades curriculares generando un perfil que conduzca a planificar el qué y cómo estudiar, aprender y de qué forma vincular esos conocimientos al Proyecto Comunitario. 2. LOS PROYECTOS COMUNITARIOS, representa un plan de acción participativo construido entre un colectivo social y los estudiantes para dar respuesta a los problemas de la comunidad, originando allí procesos de cambio. 3. LOS PROYECTOS DE INTERACCION SOCIO-EDUCATIVA, referido a la intervención de la realidad tanto a nivel local, regional y nacional, partiendo de un diagnóstico, se plantea, se desarrolla, se concluye y se recomiendan acciones que respondan a las necesidades observadas, utilizando métodos formales e informales, que permitan encaminar la actuación y participación del estudiante, docente y comunidad como un todo integrado.

CAPÍTULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS

En esta parte del presente estudio se desarrolla la exposición y análisis de los resultados obtenidos del instrumento aplicado a la población en estudio, donde se diseñó un plan de capacitación en el área financiera ofrecido al Consejo Comunal del Sector Divino Niño de la comunidad de Municipio Araure, Estado Portuguesa, la cual tuvo Villa Araure, propósito como

proporcionarle a la población en estudio lo relacionado con las finanzas, intereses simple y compuesto, así como también la amortización y sus componentes. De igual forma, se orientó a esta colectividad sobre el control financiero, cómo llevar los registros de la organización, brindando las herramientas necesarias a través del sistema contable para estudiar las estructuras claves para un buen desarrollo de dichas finanzas y así cerciorarse que las actividades se desarrollen según lo pautado aunado a las políticas financieras de las organizaciones. Asimismo, con la ejecución del plan de capacitación en el área financiera, las autoras del presente proyecto, obtuvieron logros satisfactorios con la participación de los miembros del Consejo Comunal Sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure y de los pobladores de dicha comunidad, quienes se beneficiaron con la ejecución de los talleres realizados en el sector, y en los cuales la mayoría tenía poco conocimiento al respecto. La planeación financiera, el ingreso y los activos toman como base estrategias alternativas de producción y administración así como la determinación de los recursos que se necesitan en este Consejo Comunal para lograr estas proyecciones a corto, mediano y largo plazo.

CAPÍTULO V LA PROPUESTA
Presentación

Todo sistema administrativo está compuesto por una serie de elementos que son base fundamental para el buen funcionamiento de cualquier organización; los mismos permitirán mantener fluidez en todos los procesos que se desarrollen dentro de la misma, entre esos elementos podemos mencionar un plan de capacitación en el área administrativa y control financiero dirigido al Consejo Comunal del sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure, Municipio Araure, estado Portuguesa, el cual es necesario para satisfacer las necesidades de la citada comunidad. Es por ello, que la presente propuesta está basada en el diseño de un plan de capacitación, con el fin de orientar y educar a los voceros del Consejo Comunal Sector Divino Niño acerca de las finanzas y el procedimiento administrativo de los recursos financieros de la comunidad. Objetivos de la Propuesta Objetivo General: Capacitar a los miembros del Consejo Comunal Sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure I, en el área financiera. Objetivos Específicos: Desarrollar en los miembros del Consejo Comunal Sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure I, habilidades financieras. Permitir a los miembros del Consejo Comunal Sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure I, el manejo de las técnicas especificas para el ejercicio eficaz de sus funciones.

Proporcionar comunitarios

a

estos

representantes

comunitarios

las

bases

metodológicas e instrumentales para el diseño y formulación de proyectos

3.5.1 Propósito Planificar un taller sobre los elementos básicos para el conocimiento de las finanzas para los integrantes del consejo comunal “Villa Araure I, Sector Divino Niño”. Ejecutar los elementos de los talleres a los integrantes del consejo comunal “Villa Araure I, Sector Divino Niño”. Entregar los elementos básicos para a ejecutar los talleres. Entregar a los integrantes del consejo comunal una guía sobre el conocimiento de las finanzas.

Actividades:

Investigar las diferentes formas de como se trabajo con las finanzas.

• Buscar información para la presentación de la guía. • Desarrollar la guía a entregar en el desarrollo.

Dar la bienvenida a los integrantes del Consejo Comunal.

• Se designará los responsables de la elaboración de la guía. • Exposición del contenido de la guía • Formulación de preguntas de la guía. • Mostrar ejercicios prácticos ya realizado de otros consejos comunales como ejemplos.

3.5.2 Fundamentación

La fundamentación de la presente propuesta hace referencia a la elaboración y contenido del plan de capacitación, el cual lleva implícito la ejecución de una serie de acciones en función de promover a través de un proceso de capacitación, integración y articulación de la contraloría social, en este sentido, el Consejo Comunal, representa el propósito fundamental de esta investigación y la importancia de su participación en el desarrollo de la comunidad. Todo ello, basado en la nueva Ley Orgánica de los Consejos Comunales publicada en la Gaceta Oficial N° 39.335 de fecha 28 de Diciembre de 2009, la cual regula la constitución, conformación, organización y funcionamiento de los Consejos Comunales como una instancia de participación para el ejercicio directo de la soberanía popular y su relación con los órganos y entes del Poder Público para la formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas, así como los planes y proyectos vinculados al desarrollo comunitario. En su Artículo 2. Los consejos comunales en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social. De tal forma que a través de un proceso de construcción conjuntamente con los miembros de la comunidad. Se diagnosticaron las principales necesidades especialmente de formación y preparación que requieren los

representantes del Consejo Comunal del sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure I. Continuando con este orden de idea, se les aplicó un cuestionario con preguntas abiertas del cual surgieron las siguientes necesidades de capacitación en el área financiera, proyectos, trabajo en equipo, función contralora y toma de decisiones cada uno de ellos en función de lograr una gestión eficiente y eficaz, que permite promover la participación activa de los miembros del Consejo Comunal. Estas acciones están sustentadas por la realización de talleres de capacitación dirigidos a generar en los sujetos de estudio un cambio en el conocimiento sobre la administración financiera para lograr una buena gestión en esta comunidad. Con respecto a este planteamiento las investigadoras en conjunto con los representantes del consejo comunal, coincidieron en crear un plan basado en la capacitación a los grupos líderes y comunidad para lograr el cambio propuesto en el sector.

3.5.3 Estructura

El diseño del plan de capacitación en el área financiera en el Sector Divino Niño de la Comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure, Estado Portuguesa, estará caracterizado por el diseño de aplicación de una propuesta de cinco (5) estrategias en concordancia con las necesidades, donde en cada una de ellas se formula un objetivo a alcanzar, se establece en el enunciado de la estrategia, describiendo las actividades que deberan ejecutarse, involucradas en la implantacion, finalmente, se señalan los recursos necesarios para alcanzar el fin propuesto

CAPÍTULO VI IMPLANTACIÒN DE LA PROPUESTA

3.6.1 Procedimiento

A continuacion se presenta el plan de capacitacion en el área financiera del Sector Divino Niño en la comunidad de Villa Araure I, Municipio Araure portuguesa. En este sentido conviene señalar que lo mismo intenta dar respuestas a las necesidades determinadas en el diagnostico.

Taller: Interés simple (Enero) Facilitadores: Tiempo de duración: 2 horas. Lugar: Simoncito de la comunidad Villa Araure I Sector Divino Niño. Recursos materiales: Guías, Lápiz, Hojas Blancas. Contenido. • • • • • • • • Que es la Finanzas. La Importancia de la Finanzas. Clasificacion de las Finanzas. Objetivos y Función de las Finanzas. Cual es la funcion financiera. Que es Interés Simple. Como esta constituido el Interés Simple. Ejercícios prácticos del Interés Simple.

GUÍA PARA EL CONOCIMIENTO DE LAS FINANZAS ¿QUÉ SON LAS FINANZAS? Es la disciplina que estudia el flujo del dinero entre individuos, empresas o Estados. Las finanzas son una rama de la economía que estudia la obtención y gestión, por parte de una compañía, individuo o del Estado, de los fondos que necesita para sus objetivos y de los criterios con que dispone de sus activos. Capital

DINERO Las finanzas son muy importantes ya que ¿LA IMPORTANCIA DE LAS FINANZAS? esta la utilizamos en algo tan sencillo como aprender a manejar el dinero personal, cada persona debe aprender a manejar su dinero, saber cómo utilizarlo, como gastarlo, pero sobre todo aprender a ahorrar pero no debajo del “colchón”, sino entender que invertirlo y meterlo a una cuenta de ahorro no le quitara valor al dinero, al contrario, hará que este con el tiempo valga mas debido al rendimiento que se obtiene. Otro ejemplo del manejo del dinero es saber utilizar las tarjetas de crédito, la gente debe aprender que estas no son dinero extra, sino tan solo un medio de pago, únicamente se debe gastar lo que uno pueda pagar.

I. ¿CLASIFICACIÓN DE LAS FINANZAS?

FINANZAS Constituyen las actividades económicas del sector Público, PÚBLICA con su particular y característica estructura que conviven con la economía de mercado, de la cual obtiene los recursos y a la cual le presta un marco de acción.

FINANZAS PRIVADA

Están relacionadas con las funciones de las empresas privadas y aquellas empresas del estado que funcionan bajo la teoría de la óptima productividad para la maximización de las ganancias

II. OBJETIVO DE LAS FINANZAS

1. Rentabilizar la empresa y maximizar las Ganancias. 2. Desarrollar de manera eficiente las actividades de custodia, control, manejo y desembolso de fondos, valores y documentos negociables que administra la empresa. 3. Efectúa los registros contables y estados financieros referentes a los recursos económicos, compromisos, patrimonios y los resultados de las operaciones financieras de la empresa. 4. Realiza la clasificación, distribución de manera eficaz y oportuna del pago de todo el personal que labora en la empresa. 1. Planifica, organiza, dirige y controla de manera eficiente y eficaz, los recursos financieros de FUNCIÓN DE LAS FINANZAS la empresa. 2. Programa y controla las diferentes inversiones de tipo financiero que determine la gerencia. 3. Desarrolla y fortalece un sistema efectivo de controles contables y financieros. 4. Administra todos los ingresos de la empresa. 5. Vela por la relevancia, confiabilidad, comparabilidad y consistencia de la administración financiera. 6. Aplica a las operaciones patrimoniales.

¿CUAL ES LA FUNCIÓN FINANCIERA?

La función financiera es la actividad por la cual el administrador financiero prevé, planea, organiza, integra, dirige y controla. Y esta consiste en el tamaño de la empresa.

DESICIONES DE INVERSIÓN

LA FUNCIÓN FINANCIERA SE DIVIDE EN TRES ARIAS DE DECICIONES

DESICIONES DE FINANCIAMIENTO

DESCRICIÓN DE POLITICA DE DIVIDENDOS

¿QUE ES INTERÈS SIMPLE?

En cuanto a la definición de interés simple, se trata de los intereses que produce una inversión en el tiempo gracias al capital inicial. Por lo tanto, el interés simple se calcula en base al capital principal, la tasa de interés y el periodo (el tiempo de la inversión).

COMO ESTA CONSTITUIDO EL INTERÈS SIMPLE.

I C i n

Interés Capital Tasa de interés tiempo

Representa el beneficio o precio por el uso del dinero, tomando en préstamo o depositando en una cuenta. Cantidad monetaria pagada en una operación financiera (préstamo, depósito en una cuenta). Es el porcentaje que se paga en una operación financiera. Lapso transcurriendo desde el inicio de a operación hasta su vencimiento.

Año comercial

EJERCICIO PRÁCTICO DE INTERÉS SIMPLE 1 año 360 días
1 mes 1 bimestre 1 trimestre 1 semestre 30 días 60 días 90 días 180 días

Meses 1 año 1 bimestre 1 trimestre 1 cuatrimestre 1 semestre 12 meses 2 meses 3 meses 4 meses 6 meses

Año 1 año 1 año 1 año 1 año 1 año 4 trimestre 2 semestre 12 meses 6 bimestre 3 cuatrimestre

Ejemplo y formula:

1).Se solicita a un banco un crédito por 40.000 Bsf comprometiéndose a pagarlo al cabo de 9 meses a la tasa del 6% Trimestral. Calcule la cantidad a pagar al vencimiento?

 Primer paso Ubicación de los datos:

1. c: 40.000 Bsf 2. I: 6 % trimestral. (6%/100):0.06 trimestral. 3. t: 9 meses 3. M: ?

 Segundo paso Formula a utilizar:

M: c (1+ i x t)=

 Tercer paso Incorporar los datos a la formula:

M: 40.000(1+0.06x3)=

M: 47.200 Bsf

2). Una persona apretura una cuenta de ahorro que abona el 2% mensual y transcurrido 2 año obtiene en la cuenta la suma de 62.450 Bsf. calcule el valor del depósito?  Primer paso Ubicación de los datos:

I: 2% mensual (2%100)=0.02 mensual. t: 1 año m: 62.450 Bsf c: ?

 Segundo paso Formula a utilizar:

C: m (1+ixt)

 Tercer paso Incorporar los datos a la formula: C: 62.450 (1+0.02x12) = C: 50.362,90 Bsf

3). Se efectúa un préstamo por 38.000 Bsf comprometiéndose a pagar al cabo de 1 año y 4 meses, la cantidad de 48.950 Bsf determina la tasa de interés bimestral de la operación.  Primer paso Ubicación de los datos: C: 38.000 Bsf N: 1 año y 4 meses M: 48.950 Bsf i: ?  Segundo paso Despejar tiempo y la tasa. 1 año, 4 meses = 6+2= 8 bimestre (tiempo despejado) I: m-c= I: 48.950 – 38.000= 10.950 Bsf (despejando tasa)  Tercer Paso Formula a utilizar: i= I = (mx8)  Cuarto Paso Incorporar los datos a las formulas i= 10.950 = 0.0360/100 = 3.60% bimestral (38.000x8)

4). Una persona solicita un préstamo por 63.000 Bsf en una institución financiera que cobra el 3% mensual y debe pagar al vencimiento de la operación la cantidad de 74.850 Bsf calcule la duración de la operación?  Primer paso Ubicación de los datos: C: 63.000 Bsf I: 3% mensual/100= 0.03 mensual m: 74.850 Bsf t: ?

 Segundo paso

Despejar la tasa: I: m-c= I: 74.850 – 63.000 = 11.850 Bsf

 Tercer paso t: I = (cxi)  Cuarto paso Incorporar los datos a la formula: t:11.850 = 6.269841270 (63.000x0.03)

t: 6 269841270 X30 = 8 095238100

Resultado = 6 meses y 8 días.

Ejercicios prácticos para resolver

1) Una persona debe cancelar al cabo de 1 año y cuatro (4) meses la suma de 7.8000 Bsf. Calcule el valor de la deuda contraída si la tasa de interés es del 3% bimestral.

2) Se efectúa un depósito por 12.000 Bsf en un banco que abona el 15% semestral obteniéndose al vencimiento de la operación 19.700 Bsf. Calcule la duración de la operación.

3) Se adquiere una deuda de 15.000 Bsf el 30 de octubre del 2005. Al 30 de diciembre del 2007 se debían 18.800 Bsf. interés mensual aplicada en la operación. Determine la tasa de

Taller. Interés Compuesto (Febrero) Facilitadores: Tiempo: 2 horas. Lugar: Simoncito de la comunidad Villa Araure I Sector Divino Niño. Recursos materiales: Folletos, Hojas Blancas, Lápiz y Papel Boom.

Contenido •

Interés Compuesto. Ejercicios prácticos del Interés Compuesto.

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa “J.J. Montilla” Acarigua Edo –Portuguesa

Interès Compuesto

Facilitadoras:
Quien crea que su propia vida y la de sus semejantes está privada de significado no es sólo infeliz, sino que apenas es capaz de vivir. Albert Einstein

Colmenarez Yusmarvi Díaz Rosa María Lewis Solyeris Linarez Yohana Meléndez Yoidy Padilla Yalexa Zambrano Ana

Interés Compuesto

El interés compuesto representa el costo del dinero, beneficio o utilidad de un capital Inicial (C) o principal a una tasa de interés (i) durante un período (t),en el cual los intereses que se obtienen al final de cada período de inversión no se retiran sino que se reinvierten o añaden al capital inicial, es decir, se capitalizan. La noción de interés compuesto se refiere al beneficio (o costo) del capital principal a una tasa de interés durante un cierto periodo de tiempo, en el cual los intereses obtenidos al final de cada periodo no se retiran, sino que se añaden al capital principal. Por lo tanto, los intereses se reinvierten. El interés compuesto, permite que los intereses obtenidos tras el final del periodo de inversión no se retiren, sino que se reinvierten y se añaden al capital principal. Basándonos en esto supongamos que depositamos 200.000 en una cuenta de ahorros que paga 20% de interés anual ¿Cuál sería el interés ganado en 6 meses? Lo primero que tenemos que hacer es anotar cada uno de los datos de la siguiente forma:

Datos: C: 200.000 i: 20% como la tasa no la podemos manejar así la calculamos de la siguiente forma: 20% / 100 = 0,20 esta será la cantidad que usemos. t: 1 año I:? Fórmula: I: C x i x t

C

Capital: es una cantidad de dinero que se presta o se impone

i Tasa de Interés: es el porcentaje al que está invertido un capital en una unidad de tiempo t Tiempo: es la frecuencia con la que medimos la duración de acontecimientos I Interés Compuesto: es un índice utilizado para medir el costo de un crédito “La tasa de interés también es el precio que tiene el dinero que se abona o se percibe para pedirlo o cederlo en préstamo en un momento en particular”

Ahora bien sustituimos cada una de las letras por los montos que están en los datos así:

I: 200.000 x 0,20 x 1 I: 40.000 este es el interés ganado.

Otro ejemplo de interés compuesto: depositamos de nuevo 200.000 en una cuenta de ahorros que paga el 20% de interés anual, convertible trimestralmente. ¿Cuál sería el interés ganado en 6 meses?

Cuando se habla de interés anual nos referimos a un año (1), al hablar de semestral son seis (6) meses indicamos que son dos veces al año y trimestral son tres meses (3) son 4 veces al año. Datos: C: 200.000 i: 20% = 0,20 t: 1 año I:?

Fórmulas:

I: C x i x t

I: (C+I) x i x t

Como el ejercicio nos dice que es convertible trimestralmente, es decir cada 3 meses decimos que, si un año tiene 12 meses entre 3 es igual a 4 trimestres. Entonces:

i:

20% anual 4 trimestres

: 5%

Como nos piden calcular el interés ganado en 6 meses calculamos primero el primer trimestre:

Primer trimestre: Fórmula a aplicar: I: C x i x t I: 200.000 x 0.05 x 1 I: 10.000

Segundo Trimestre: Fórmula a aplicar: I: (C + I) x i x t I: (200000 + 10.000) x 0,05 x 1 I: 210.000 x 0,05 x 1 I: 10.500

Interès Compuesto total “I total: 1er trimestre + 2do trimestre” I total: 10.000 + 10.500 I total: 20.500

Veamos otro ejemplo: ¿Cuál es el monto de un capital de 120.000 a interés compuesto, a una tasa de 21% anual en 7 años?

Datos: M: ? C: 120.000 i: 21% = 0,21 t: 7 años

M t

Monto: Suma de varias cantidades parciales de una cuenta. Tiempo (número de años) t

Fórmula:

M: C x (1 + i)

Sustituimos:

7 M: 120.000 x (1 + 0,21) 7 M: 120.000 x (1,21) M: 120.000 x (3,7974) M: 455.688,00

Dado un capital de 500.000 que se impone a una tasa de interés del 10% anual, durante 5 años. ¿Calcular el monto que se obtiene al final de ese tiempo?

Datos: C: 500.00 i: 10% = 0,10 t: 5 años M: ? t Fórmula: M: C x (1 + i)

Sustituimos: 5 M: 500.000 x (1 + 0,10) 5 M: 500.000 x (1,10) M: 500.000 x (1,61051) M: 805.255,00

Resolver:

1.- Si depositamos 600.000 en una cuenta que paga el 30% de interés anual (teniendo en cuenta que es 15% semestral). ¿Cuál será el interés ganado al cabo de 6 meses?

2.- Se depositan 500.000 en una cuenta de ahorros que paga el 20% de interés anual convertible semestralmente. ¿Cuál será el interés ganado al cabo de un año?

3.- Determine el monto de un capital de 300.000 invertidos durante 6 años a una tasa efectiva del 20%.

4.- Determine el monto de un capital de 900.000 invertidos durante 2 años a una tasa efectiva del 30%.

RESPUESTAS

1) . Datos: C: 600.000 i: 15% = 0,15 t: 1 año I: ? Fórmula: I: C x i x t I: 90.000 2). Datos: C: 500.000 i: 20% = 0,10 t: 1 año I:? Fòrmulas: Primer Semestre: I: 500.000 x 0,10 x 1 I: 100.000 Segundo Semestre: I: (500.000 + 100.000) x 0,10 x 1 I: (600.000) x 0,10 x 1 I: 120.000 Interès Total I total: 1er semestre + 2do semestre I total: 100.000 + 120.000 I total: 220.000 I: C x i x t I: (C+I) x i x t Sustituimos: I: 600.000 x 0,15 x 1

1). Datos: C: 300.000

i: 20% = 0,20 t: 6 años M: ? Fórmula: t M: C x (1 + i) 6 M: 300.000 x (1 + 0,20) 6 M: 300.000 x (1,20) M: 300.000 x (2,9859) M: 895.795,2 2). Datos: C: 900.000 i: 30% = 0,30 t: 2 años M: ? t Fórmula: M: C x (1 + i)

Sustituimos:

Sustituimos: 2 M: 900.000 x (1 + 0,30) 2 M: 900.000 x (1,30) M: 900.000 x (1,69) M: 1.521.000,00

Taller. Amortización (Marzo)

Facilitadores: Tiempo: 2 horas. Lugar: Simoncito de la comunidad Villa Araure I Sector Divino Niño. Recursos materiales: Hojas Blancas, Guía Impresa, Lápiz, papel boom, marcador. Contenido
• La Amortización. • Cuadro o tabla de Amortización.

• • • •

Fondo de Amortización. Amortización Financiera. Amortización desde el punto de vista contable. Ejercicios prácticos con sus respectivas tablas de Amortización.

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial Del Estado Portuguesa “Juan de Jesús Montilla” Acarigua Estado Portuguesa

Guía de las finanzas 3

Carrera: Administración Sección: 646 Tutor: Prof. Juliana Gonzalez

La Amortización.

En el área financiera, amortizar significa saldar gradualmente una deuda por medio de una serie de pagos que, generalmente, son iguales y que utilizan también a intervalos de tiempo iguales. Por lo tanto, amortizar es el proceso financiero mediante el cual se extingue, gradualmente, una deuda por medio de pagos periódicos, que pueden ser iguales o diferentes.

En la amortización de unas deudas, cada pago o cuota que se entrega sirve para pagar los intereses y reducir el importe de la deuda.

Cuadro o tabla de Amortización.

El cuadro de o tabla de amortización: Es la tabulación ordenada de los diferentes valores que interesan en una renta de amortización, cada uno de los periodos del contrato.

Por lo tanto, en este cuadro, se muestra lo que sucede con los pagos, los intereses, la deuda, la amortización y el sueldo. Los pagos que se hacen para amortizar una deuda se aplican a cubrir los intereses y a reducir el importe de la deuda.

Fondo de Amortización.

El fondo de amortización es una acumulación de dinero que se va colocando periódicamente a devengar interés compuestos a fin de obtener un fondo acumulado o monto determinado, con el cual se cancele una obligación a la fecha de vencimiento.

La información que se refleja en cada uno de los periodos de un fondo de amortización.

Periodos de pago(R) Interés sobre el fondo en cada periodo (it) Valor agregado al fondo en el periodo (Aft) Total en el fondo (Tf)

Amortización financiera.

.
Desde el punto de vista financiero, se entiende por amortización, el rembolso gradual de una deuda. La obligación de devolver un préstamo recibido de un banco es un pasivo, cuyo importe se va reintegrando en varios pagos diferidos en el tiempo.

Amortización desde el punto de vista contable.

Amortizar significa considerar que un determinado elemento del activo fijo empresarial ha perdido, por el mero paso del tiempo, parte de su valor. Para reflejar completamente este hecho, y en atención al método contable de partida doble, hay que:

 Dotar una amortización, es decir, considerar como perdida del ejercicio la disminución del valor experimentado.  Crear una cuenta negativa en el activo del balance, que anualmente vería incrementando su saldo con la indicada disminución del valor del bien.

Ejercicios. 1º Calcule el valor de los pagos y elabore una tabla de amortización para saldar una deuda de Bs. 400.000 contratado al 42% convertible bimestralmente, si la deuda ha de quedar saldada al cabo de un año, haciendo pagos bimestrales comenzando dentro de dos meses. Datos: R=? T Amort=? C=Bs.400.000 i=42% 42/100=0.42% 0.42/6=0.07 t=6 bimestres La Fòrmula es: R= Cxi i=0.07%

- t 1-(1+i) 1ª R=400.000 x (0.07) -6 1-(1+0.07) __1___ = 6 1.07 2ª R= 28.000 -6 1-(1+0.07) -t i = __1_ t i

__1____ = 0, 6227497 1, 6057814

3ª R= 28.000 1- 0, 6227497

4ª R= 28.000 0, 3772503

R= Bs.

5ª 74221, 279

Fecha

Pago Bimestral

Interès del 7% 7/100= 0.07

Amortizaciòn

Saldo

400.000

Bimestre 0 Bimestre 1 Bimestre 2 Bimestre 3 Bimestre 4 Bimestre 5 Bimestre 6 Totales

74.221,279

28.000

46.221,279

353.778,73

74.221,279

24.764,511

49.456,768

304.321,97

74.221,279

21.302,537

52.918,742

251.403,23

74.221,279

17.598,226

56.623,053

194.780,18

74.221,279

13.634,612

60.586,667

134.193,52

74.221,279

9.393,5464

64.827,733

69.365,79 0.116

74.221,279

4.855,6053

69.365,674

519.548,953

119.549,0253

399.999,894

400.000

EJERCICIOS

2º Una empresa obtiene un Prestamo por 5 millones de bolivares que debe liquidar al cabo de 6 años. El consejo administrativo decide que se hagan reservas anuales con el objeto de pagar la deuda al momento de su vencimiento. Si el dinero del fondo se puede invertir de manera que produzca, el 65% de interés, ¿cuánto se deberá depositar en el fondo parar acumular Bs. 500.000 al cabo de 6 años? Datos: M=Bs. 5000.000 t= 6 Años i=0.65% Fórmula a utilizar es: R= i= 65% R= ? Mxi (1xi) 1ª 3ª R= t -1 2ª 3.250.000 = R= R= 3. 250.000 = 500.000 x 0.65 6 (1.65) -1 = 65/100=

6 20,179186 - 1 (1+ 0.65) -1

R=

3.250.000 19,179186

= 0, 1694545

Ejercicios.

3º Un empresa debe pagar dentro de sus 6 meses la cantidad de Bs. 2000.000, para asegurar, el contralor propone, dando que hay liquidez en la empresa, acumular un fondo mediante depósitos mensuales a una cuenta que paga el 60% convertible mensualmente. Se pide: A: ¿De cuánto debe ser los depósitos?, B: ¿Elaborar una tabla que muestre la forma en que se acumula el fondo? Nota los Bs 2000.000, Son un monto, ya que su valor es a futuro. Datos: M=Bs. 2000.000 R= ? i= 60% 60/100= t= 6 meses

0.60/12= 0.05

Fórmula a utilizar es:

R= ___M xi___ t (1xi) -1 3ª R= 100.000 1,3400955 - 1 -1

1ª R=

2000.000 x (0.05) = 6 (1+ 0.05) -1

2ª R=

100.000 6 (1.05)

=

R=

100.000 0, 3400955

= 294.035,05

Fecha

Depòsito mensual 294.034,05 294.034,05 294.034,05 294.034,05 294.034,05 294.034,05

Interès 0.05

Fondo de capitalización 294.034,05

Saldo

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 totales

294.034,05

_____o_____ 200.000

LA TABLA DE AMORTIZACION

CAPÍTULO VII EVALUACIÓN DE IMPLANTACIÒN

A través de la ejecución de los talleres en el sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure, Municipio Araure, estado Portuguesa, se puede decir que la misma fue positiva por la participación de la colectividad y de los miembros del Consejo Comunal donde se obtuvieron los siguientes resultados: En cuanto a la realización del primer taller de capacitación sobre las finanzas, la población desconocía su manejo, a través de dicho taller pusieron en práctica los ejercicios para tal fin logrando el objetivo propuesto en un 85%. Las siguientes actividades generaron la participación activa de los habitantes y el Consejo Comunal, pusieron en práctica los conocimientos obtenidos en los ejercicios de interés simple y compuesto, luego lo relacionado con la amortización. Una vez concluidos estos talleres se realizaron actividades recreativas y deportivas donde participaron activamente los habitantes de la comunidad con un rol protagónico de ciudadanos.

CAPÍTULO VIII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

3.8.1 Conclusiones

Las conclusiones de la investigación tienen como objetivo permitir una visión total de los resultados obtenidos y en tal sentido, se presentan las alcanzadas en este estudio. En cuanto al Diagnostico, se constató que los miembros del Consejo Comunal Sector Divino Niño de la comunidad Villa Araure, poseen poco conocimiento en el ámbito financiero, solo un porcentaje muy reducido de ellos lo conoce. Las respuestas de los sujetos encuestados a las preguntas formuladas por las investigadoras indican que hay una significativa ausencia de conocimientos respecto a la administración financiera como herramienta en el fortalecimiento de la contraloría social, legando en algunos casos al desconocimiento de las funciones que le son inherentes al cargo. Es por ello que se deben realizar distintas formas de capacitación y orientación que ayuden a entender y ampliar los conocimientos administrativos, siendo de vital importancia capacitar a los miembros del Consejo Comunal, en áreas practicas que le permitan abordar con prontitud los desafíos de la contraloría social como órgano relevante, del funcionamiento del Consejo Comunal. 3.8.2.- Recomendaciones Así mismo se considera necesario exponer las siguientes

recomendaciones, con la salvedad que están dirigidas hacia los Consejos Comunales, Contraloría Sociales y entes o instituciones gubernamentales del país.

A

los

representantes,

miembros

y

comunidades,

se

instruyan

en materia de Administración Financiera y todo lo inherente a estas. Contar con informes relativos a su nivel de con responsabilidad base en el

que le permitan tomar las decisiones más apropiadas, financiera.

conocimiento completo y detallado de la situación real de la administración

Concientizar a los individuos de los Consejos Comunales sobre el tema en cuestión, para que de esa forma puedan tener previsiones sobre aplicación cuando sea necesario.

ANEXOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA J.J M0NTILLA ACARIGUA – PORTUGUESA

Estimados (a) Ciudadano (a) Las siguiente encuesta es parte de una investigación que se está realizando con La finalidad de hacer un diagnostico que permita sustentar el estudio para “supervisión de la administración”. La información recabada tendrá un carácter confidencial y solo será utilizado con fines de investigación para el presente proyecto. Por lo tanto, se le agradece su valiosa colaboración al respecto y que la misma sea lo más objetiva posible veraz y precisa posible, con el objetivo de lograr resultados confiables. Instrucciones. Según sea su respuesta a cada una de las preguntas marque con una equis (X) en la alternativa que haya escogido, Recuerde marcar solo una alternativa por cada pregunta. No deje ninguna pregunta sin contestar. Si tiene dudas consulte con el encuestador. Gracias por su colaboración.

Ítem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Enunciado
¿Tienen fijados objetivos al cabo de cinco años? ¿Cómo Consejo Comunal se distribuyen las actividades para desempeñar los objetivos planificados? ¿El Consejo Comunal cumple con los objetivos que se establecen? ¿Cómo Consejo Comunal planifican sus actividades antes de realizarlas? ¿Tienen conocimientos acerca de lo que es la planificación? ¿Tienen planificadas metas a futuro? ¿Creen ustedes que el consejo comunal está organizado? ¿Creen ustedes que la organización es importante? ¿Tiene conocimiento acerca de lo que es la organización? ¿Tienen conocimientos acerca de lo que es la motivación? ¿Están motivados como consejo comunal? ¿Están motivados para dirigir y elaborar un proyecto? ¿Coordina el esfuerzo común para alcanzar las metas ¿Dirige alguna vocería? ¿Tienen conocimientos acerca de la supervisión? ¿Cuentan ustedes con un supervisor a la hora de elaborar un proyecto? ¿Tienen conocimientos acerca de calcular un porcentaje al

Criterio Si No
20% 40% 60% 100% 100% 40% 100% 100% 80% 60% 60% 50% 100% 60% 40% 20% 60% 100% 20% 40% 40% 50% 40% 60% 80% 80% 90% 50% 80% 60% 40%

momento de obtener un crédito aprobado? ¿Tienen conocimiento al momento de realizar libros diarios 20% mayor? ¿Se ha orientado acerca del control de finanzas? ¿Tienen el conocimiento en la elaboración de un proyecto? 10% 50%

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