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NMEROS REALES

PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


El nmero ureo Para hallar la relacin entre la diagonal y el lado del pentgono regular, da los siguientes pasos:
B

a) Demuestra que los tringulos BED y BCF son semejantes. Recordamos los ngulos de un pentgono:

C F E D

1 .

360 180 72 = = 72; = = 54; 2 = 108 5 2

2 .

108

180 108 = 36 2

3 .
36

B = 108 2 36 = 36 E=D=
^ ^

180 36 = 72 2

E B 36

Sabamos que = 36. El tringulo BEC es idntico al BED :


^ ^ ^ ^

C = E = D = 72 F = 72

Luego los dos tringulos tienen sus ngulos iguales son semejantes.

Unidad 1. Nmeros reales

b) Llamando l = BE = BD = EC y tomando como unidad el lado del pentgono, BC = BF = ED = EF = 1, a partir de la semejanza anterior has de llegar a la siguiente ecuacin: l = 1 1 l1 Despejando l obtendrs su valor. Por ser semejantes (apartado a)) Despejamos l : l (l 1) = 1 l 2 l 1 = 0 l =

A 1

C F E D

BD ED l = 1 . = , es decir: BC FC 1 l1 1 1 + 4 1 5 = 2 2

Como l es una longitud, la solucin vlida es la positiva: l= 1 + 5 . Este es el nmero ureo, 2

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El rectngulo ureo
A M B

El rectngulo adjunto tiene la peculiaridad de que si le suprimimos un cuadrado, el rectngulo que queda, MBCN, es semejante al rectngulo inicial ABCD. Comprueba que, efectivamente, en tal caso, el rectngulo es ureo, es decir: AB = (nmero de oro) AD

Tomamos como unidad el lado pequeo del rectngulo: AD = BC = 1, y llamamos x = MB = NC . As: A 1 M x B

1 x

C 1+x 1 = 1 x

Al ser semejantes los rectngulos, tenemos que: Despejamos x :

x (1 + x) = 1 x 2 + x 1 = 0 x =

1 1 + 4 1 5 = 2 2

Unidad 1. Nmeros reales

Como x es una longitud, la solucin vlida es la positiva: x= 1 + 5 2

Hallamos la razn entre los lados del rectngulo: AB 1 + 5 2 1 + 5 1 + 5 1+x =1+x=1+ = = = = 2 2 2 1 AD Obtenemos el nmero de oro.

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1. Halla grficamente 6 y 13 . 2 6 5 1 1 2 2. Inventa dos nmeros irracionales dados en forma decimal. Por ejemplo: 2,01001000100001 3,122333444455555 3. Razonando sobre la figura del margen, CONSTRUCCIN que si AB = AC = 1, entonces BD = . 1 Si AC = 1, entonces OA = OC = OD = . 2 1 Si OA = y AB = 1, aplicando el teorema de Pitgoras, tenemos que: 2 OB =
DEL NMERO UREO,

13

justifica

1 1 + = 5 2 4

5 = 1 + 5 = 1 Por tanto: BD = OD + OB = + 2 2 2

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1. Representa los siguientes conjuntos: a) (3, 1) b) [4, + ) 1 0 3 6 9 c) (3, 9] d) ( , 0)

a) c)
0

b) d)

4 0

Unidad 1. Nmeros reales

2. Representa los siguientes conjuntos: a) { x /2 x < 5} c) ( , 0) U (3, +) b) [2, 5) U (5, 7] d) ( , 1) U (1, + ) 5 3

a) c)

0 0

b)

0 0 1

d)

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1. Halla los siguientes valores absolutos: a) |11| d) |0| g) |1 2 | a) 11 d) 0 g) |1 2 | = 2 1 b) || e) |3 | h) | 2 3 | b) e) 3 h) | 2 3 | = 3 2 c) | 5 | f) |3 2 | i) |7 50 | c) 5 f) |3 2 | = 3 2 i) |7 50 | = 50 7

2. Averigua para qu valores de x se cumplen las siguientes relaciones: a) |x| = 5 d) |x 4| 2 a) 5 y 5 c) 6 y 2 e) x < 2 o x > 6; (, 2) U (6, +) b) |x| 5 e) |x 4| > 2 c) |x 4| = 2 f ) |x + 4| > 5

b) 5 x 5; [5, 5] d) 2 x 6; [2, 6] f) x < 9 o x > 1; (, 9) U (1, +)

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1. Simplifica: a) x 9 d) 8 a) x 9 = x 3
12 6 4 6 12

b) x 8 e) 64 b) x 8 = x 2
3 12 9

12

c) y 10 f) 81 c) y 10 = y2
3 3 5 8

d) 8 = 23 = 2
6 4

e) 64 = 26 = 22 = 4
9 9 3

f ) 81 = 34 = 3
8 8

2. Cul es mayor, 31 o 13 ? Reducimos a ndice comn:


4

31 = 29 791 ; Por tanto, es mayor 31 .


Unidad 1. Nmeros reales
4

12

13 = 28 561

12

3. Reduce a ndice comn: a) a 5 y a 7 a) a 5 = a 15 ; a 7 = a 14 4. Simplifica: a)


12 36 18 36 12 18

b) 51 y 132 650 b) 51 = 132651 ; 132650


3 9 9

( k )8
( )8 = k
8

b) x
5
15

3 10
3

c) x
3

)6

a) k

b) x 10 = x 2

c) x 6 = x
6

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5. Reduce: a) 2 2
3 5

b) 9 3
3 6 15

c) 2 2 2
4 8 6

a) 25 23 = 28
15 15

b) 34 3 = 35
6 6

c) 24 22 2 = 27
8 8 8 8

6. Simplifica: a) x 3 x
5

b) 3 a b a b

3 c) a 3 a2
6

3 5 d) a b c 3 c3 a b
4

a)


6 3

x3 = x5 a3 = a4
6

1 = x 2 x2

b)

6 a3 b3 = a b a2 b2

c)

6 1 = a 1 a

d)

a3 b5 c = a2 b6 c6

a 1 = c b c5

a bc

7. Reduce:
2 a) 3 3

9 b) 3 3

c) 16 2
5

d) 729 3
4

a)

c)


6 10

6 34 = 3 33 10 10 28 = 23 = 8 25

b)

d)


6 4

6 3 36 = 34 = 32 32 4 36 = 34 = 3 32

8. Suma y simplifica: a) 5 x + 3 x + 2 x c) 18 + 50 2 8 b) 9 2 + 25 2 2 d) 27 50 + 12 + 8 e) 50a 18a

Unidad 1. Nmeros reales

a) 10 x b) 3 2 + 5 2 2 = 7 2 c) 18 + 50 2 8 = 2 32 + 2 52 2 23 = = 3 2 + 5 2 2 2 2 = 5 2 d) 33 2 52 + 22 3 + 23 = 3 3 5 2 + 2 3 + 2 2 = 5 3 3 2 e) 2 52 a 2 32 a = 5 2a 3 2a = 2 2a

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9. Racionaliza denominadores y simplifica cuando puedas: a) f) 5 7 4 18 5 = 5 7 7 7 b) g) 3 4
3

c) h)

7 3

d) i)
3

a3
3 36
3

e) j)

3 50 2 100
3

2 25
3

1 40

a)

b)

3 3 3 2 = 3 = 2 2 4 2
3

c)

7 7 = 21 = 3 3 3

d)

1 1 a = = 3 a2 a a a

e)

3 3 3 32 = = = 2 10 50 2 5 52 g)
3

f)

4 4 4 = = = 4 2 = 2 2 2 6 3 18 2 3 32 1 2 1 = 3 = 3 = 3 5 40 2 25
3
3

2 2 2 5 = 3 = 2 5 25 5
3

h)

52 = 25
3

10

10

i)

3 3 3 2 3 3 6 = 3 = = = 3 2 32 23 6 36 2
3 3 3

6
3

2
3

j)

2 2 2 2 5 2 10 10 = 3 = = = 3 25 10 5 100 22 52

10. Racionaliza denominadores y simplifica cuando puedas: a)

2 + 1

b)

x + y

x+y

c)

a 1

a1

x y d) + x y h)

e)

1 23 5

2 3 f) 3 + 2 32 23
Unidad 1. Nmeros reales

g) 1 + 1 + 1 2 2 1 2 + 1

1 1 + x y x + y

a)

2 1 2 1 = = 2 1 ( 2 + 1) ( 2 1) 21
(x + y) ( x y ) (x + y) ( x y ) x x x y + y x y y = = xy xy ( x + y ) ( x y )

b)

(a 1) ( a + 1) (a 1) ( a + 1) c) = = a + 1 ( a 1) ( a + 1) (a 1) ( x + y) ( x + y) x + y + 2 xy d) = xy ( x y ) ( x y ) 2 3 + 5 2 3 + 5 2 3 + 5 e) = = 12 5 7 (2 3 5 ) (2 3 + 5 ) 2 (3 2 + 2 3 ) 18 + 12 + 12 6 30 + 12 6 f) = = = 5 + 2 6 18 12 6 6 5 3 2 + 2 + 1 + 2 1 = 2 + 2 g) 2 = 2 1 1 2 2

h)

x + y + x y
xy

2 x xy

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1. Calcula en notacin cientfica sin usar la calculadora: a) (800 000 : 0,0002) 0,5 1012 b) 0,486 105 + 93 109 6 107

a) (800 000 : 0,0002) 0,5 1012 = [(8 105) : (2 104)] (5 1011) = = (4 109) (5 1011) = 20 1020 = 2 1021 b) 0,486 105 + 93 109 6 107 = 4860 10 9 + 93 109 600 109 = = (4860 + 93 600) 109 = 4353 109 = 4,353 106 2. Opera con la calculadora: a) (3,87 1015 5,96 10 9) : (3,941 10 6) b) 8,93 10 10 + 7,64 10 10 1,42 10 9 a) 3,87 15 5,96 9 3,941 6

Es decir: 5,85 1012 b) 8,93 10 7,64 10 1,42 9

Es decir: 2,37 1010

Unidad 1. Nmeros reales

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1. Halla: a) log2 16 f ) log7 49 b) log2 0,25 g) ln e 4 c) log9 1 h) ln e 1/4 d) log10 0,1 i ) log5 0,04 e) log4 64 j ) log6

( )
1 216

a) log2 16 = log2 24 = 4 d) log10 0,1 = log10 101 = 1 g) ln e4 = 4 i) log5 0,04 = log5 52 = 2 2. Halla la parte entera de: a) log2 60 d) log10 0,084

b) log2 0,25 = log2 22 = 2 e) log4 64 = log4 43 = 3 h) ln e1/4 = j) log6 1 4

c) log9 1 = 0 f) log7 49 = log7 72 = 2

( )

1 = log6 63 = 3 216

b) log5 700 e) log9 60

c) log10 43 000 f ) ln e

a) 25 = 32 ; 26 = 64 ; 32 < 60 < 64 5 < log2 60 < 6 log2 60 = 5, b) 54 = 625 ; 55 = 3125 ; 625 < 700 < 3125 4 < log5 700 < 5 log5 700 = 4, c) 104 = 10 000 ; 105 = 100 000 ; 10 000 < 43 000 < 100 000 4 < log10 43 000 < 5 log10 43 000 = 4, d) 102 = 0,01 ; 101 = 0,1 ; 0,01 < 0,084 < 0,1 2 < log10 0,084 < 1 log10 0,084 = 1, e) 91 = 9 ; 92 = 81 ; 9 < 60 < 81 1 < log9 60 < 2 log9 60 = 1, f) ln e = 1 3. Aplica la propiedad 8 para obtener los siguientes logaritmos con la ayuda de la calculadora: a) log2 1 500 b) log5 200 c) log100 200 d) log100 40

En cada caso, comprueba el resultado utilizando la potenciacin. a) log 1500 = 10,55; 210,55 1500 log 2 b) log 200 = 3,29; 53,29 200 log 5

Unidad 1. Nmeros reales

c)

log 200 = 1,15; 1001,15 200 log 100

d)

log 40 = 0,80; 1000,80 40 log 100

4. Sabiendo que log5 A = 1,8 y log5 B = 2,4, calcula: a) log5

3 3

A2 25B

b) log5

5 A3 B2 0,27

a) log5

A2 1 1 0,8 = [2 log5 A log5 25 log5 B] = [2 1,8 2 2,4] = 25B 3 3 3

b) log5

5 A3 3 3 = log5 5 + log5 A 2 log5 B = 1 + 1,8 2 2,4 = 1 + 2,7 4,8 = 1,1 2 2 B2

5. Averigua la relacin que hay entre x e y, sabiendo que se verifica: ln y = 2x ln 5 ln y = 2x ln 5 ln y = ln e2x ln 5


2x ln y = ln e 5 2x y= e 5

Pgina 44 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Nmeros racionales e irracionales


1 Expresa como fraccin cada decimal y opera: 0,12 5, 6 0,23 + 3,1 Recuerda que 5, 6 =

) 23 2 56 5 ; 0,2 3 = . 9 90

) 12 51 21 31 442 + = = 2,6 78 99 99 90 10 165 2 Demuestra que el producto 4,0 9 1,3 9 es un decimal exacto. Comprueba, pasando a fraccin, que los dos factores son decimales exactos. ) 409 40 369 4,0 9 = = = 4,1 90 90 ) ) 4,0 9 1,3 9 = 4,1 1,4 = 5,74 ) 139 13 126 1,3 9 = = = 1,4 90 90

Unidad 1. Nmeros reales

Calcula: a)

1, 7

b)

1,3 3 b) ) 4 2 = = 0,4 9 3

a) 4

) 16 4 = = 1, 3 3 9

Indica cul, de cada par de nmeros, es mayor: 140 a) 99 y 2 a) 2

) ) b) 0,526 y 0, 526
) b) 0,526

) c) 4, 89 y 2 6 ) c) 4, 89

d) 2,098 y 2,1 d) 2,098

Observa cmo hemos representado algunos nmeros irracionales:


1
2

B 1

En el tringulo OAB, OB = 1, AB = 1 y OA = 12 + 12 = 2 . Por tanto, el punto D representa a 2 . Qu nmeros representan los puntos F y H ? Justifica tu respuesta. F representa 3 , pues OF = OC = OD 2 + DC 2 = ( 2 )2 + 12 = 3 H representa 6 , pues OH = OG = ( 5 )2 + 12 = 6 6 Cules son los nmeros racionales a, b, c, d representados en este grfico? a= b= c= 2 7 4 7 5 7 1 7
d
m

a 0m
m m

d=

m m

m es un segmento cualquiera

m m

Potencias
7 Halla sin calculadora:

3 3 2 4

( ) ( )
3 4 4 9
Unidad 1. Nmeros reales

+4=

) ( ) ( ) ( )
2

1 7 3 9

+4

4 3

9 + 4 = 4 + 4 = 0 4

10

Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias: a) 36 25 52 93 43 5 b) 34 16 9 1 51 35 c) 152 8 1 63 102 d) a 3 b 4 c7 a 5 b2 c 1

Mira, en EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS, el n- 2 c).

a)

36 25 52 5 = 6 26 5 2 3 32 52 23 1 = 1 = 2 8 = 8 256 23 33 22 52 2

b)

34 24 32 24 5 80 = = 1 35 3 27 3 5 c7 a5 c a2 c8 = a3 b4 b2 b6

c) 9

d)

Expresa los siguientes radicales mediante potencias de exponente fraccionario y simplifica: 3 5 x2 1 a) a2 a b) c) 4 3 x a a) a 2/5 a 1/2 = a 9/10 = a 9
10

b)

6 x 2/3 = x 1/6 = x 1/2 x

c) a 3/4 = a 3
4

10

Resuelve, sin utilizar la calculadora: a) 32


5

b) 343
3

c) 625
4

d) 0,25

e) 84
3

f ) 0,001
3

a) 5 25 = 2 d) 11

b) 73 = 7
3

c) 4 54 = 5 f ) 0,13 = 0,1
3

1 2

1 1 = = 0,5 2 4

e) 212 = 2 4 = 16
3

Expresa como una potencia de base 2: a) b) (32)1/5 b) (25)1/5 = 2 c) ( 2 ) 4


8

a) 21/2 12

c) 2 4/8 = 21/2

Calcula utilizando potencias de base 2, 3 y 5: a) 4 1 3 3 2

( )

b)

( ) ( )
1 2
4

2 9

1 8

c)

(5)3 (8)3 (9)2 152 204


2 (3)3 1 9 = 3 = 3 3 2 2 2

d)

(30)1 152 103

a) 22

2 32 9 b) 1 3 1 = 8 = 4 3 256 2 2 2 2

c)

(5)3 (23)3 (32)2 53 29 34 2 32 18 = 2 2 8 4 = = 2 52 (22 5)4 3 125 3 3 5 2 5 5 32 52 3 3 = = 2 24 400 2 3 5 23 53 5

d)

Unidad 1. Nmeros reales

11

13

Expresa en forma de potencia, efecta las operaciones y simplifica: a)

a3 a 1 a a
4

b) 161/4

1 1 6 4 4

a)

1 a 3/4 a 1 = a 7/4 = 4 1/2 7 aa

b) (24)1/4 (22)1/3 (22)1/6 = 2 22/3 21/3 = 20 = 1 14 Justifica las igualdades que son verdaderas. Escribe el resultado correcto en las falsas: a) a2 b2 =1 a2 b2 32 52 8 = 15 31 51 a 2 b 2 a4 = 4 2 b 2 a b b) (32)3

( )
1 27

=1 80 9

c)

d)

( )
1 3
2

(3)2 =

a) Falsa.

b) Verdadera. (32)3

( )
1 27 =

= 36

( )
1 33

36 = 36 1 = 6 = 1 3 36

c) Verdadera.

2 2 32 52 (1/3 1/5) (1/3 + 1/5) = (1/3 ) (1/5 ) = = 1 51 (1/3 1/5) 1/3 1/5 3

1 1 8 + = 3 5 15 1 = 32 1 = 9 1 = 81 1 = 80 9 9 9 (3)2 32

d) Verdadera.

(1) 3

(3)2 = 32

15

Demuestra, utilizando potencias, que: a) (0,125)1/3 = 21 a) (0,125)1/3 = b) (0,25)1/2


1/3 1/3

b) (0,25)1/2 = 2
1/3

( 1125 ) = ( 1 ) = ( 21 ) 000 8 25 1 =( =( ) =( 1 ) 100 ) 4 2


3 1/2 1/2 2

1 = 21 2

1/2

= (22)1/2 = 2

Unidad 1. Nmeros reales

12

Pgina 45 Radicales
16 Introduce los factores dentro de cada raz: a) 2 3
3

b) 4 25 9
3

3 4

1 4

c)

2 x

3x 8

d)

3 5
3

e) 2 4

f)

1 3 15 5

a) 3 23 = 24

b) 3 2x

c)

4 3

22 3x = x 2 23
4

d)

e) 24 22 = 26 = 23 = 8 17 Saca de la raz el factor que puedas: a) 16 d) 8a5


3

f)


3 3 3

3 3 3 43 = 42 = 24 = 16 4

33 52 = 53 32 35 = 53

3 5

3 = 52

3 25

b) 4 8 e)

c) 1 000 f)

125a2 16b

g)

3 3

16 a3
3

h) 4a 2 + 4 b) 4 2 3 = 4 2 2 = 8 2
3

i)

1 1 + 4 9

a a + 9 16

a) 2 4 = 2 2 d) 2 3 a 5 = 2a a 2 4 a

c) 23 53 = 10 10 f) 13 1 = 13 6 36 25a 5 a = 12 16 9

e)

53 a 2 5a = 4 24 b

5 b

g) 18

1 a

h) 4 (a 2 + 1) = 2 a 2 + 1

i)

Simplifica: a) 0,027
6

a)

b)

c)


6 8 4

27 = 1 000

16 = 10 000 25 = 16
4

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
b) 0,0016
8 6

c)

1+

9 16

33 = 103

3 10

3 10

3/6

3 10

1/2

3 10 1 5

24 = 104

2 10

1 5

4/8

1 5

1/2

52 5 = 4 42

2/4

5 4

1/2

5 5 = 2 4

Unidad 1. Nmeros reales

13

19

Simplifica los siguientes radicales: a) 24


3

b) 27
6

c) 108
3

d) 64 y 3
12

e)
3

4 6

81 64

f ) 625 : 25
8 4

a) 23 3 = 2 3
3 12 4

b) 33 = 33/6 = 31/2 = 3
4 4 4

c) 33 22 = 3 22
3 3

d) 26 y 3 = 22 y = 22 y = 2 y e)

4 8 4

34 3 3 3 2 = = = 4 26 23 2 2
4

f ) 54 : 52 = 5 : 5 = 1 20 Reduce a ndice comn y ordena de menor a mayor: a) 4 , 3 , 2


3 12 12 12

b) 6 , 4
3 4 3

c) 6 , 10
4 5

d) 72 , 9 , 100
4 3 6

a) 64 , 81 , 64 ; 4 = 2 < 3 b) 216 , 16 ; 4 < 6


6 6 3

c) 7 776 , 10 000 ; 6 < 10


20 20 4 5

d) 373 248 , 6 561 , 10 000 ; 9 < 100 < 72


12 12 12 3 6 4

21

Realiza la operacin y simplifica si es posible: a) 4 27 5 6 d) 12


3

b) 2

)2

e) 32
6


4 3

27 8

c) 2
3

)3

1 8
3

f ) 24 : 3

a) 20 27 6 = 20 33 2 3 = 20 2 34 = 180 2 b) 2

c)


4 27 =2 38 2 = 8 1 1 = 2 4
3

9 =6 2

1 2

d) 22 3
3

)2 = 24 32 = 2 2 32
6 3 3 3

= 2 18
3

e) 25
6 3

)3 = 215 = 25 = 22 2

= 4 2

f ) 23 3 : 3 = 2 3 : 3 = 2

Unidad 1. Nmeros reales

14

22

Efecta y simplifica, si es posible: a) 2 3


3

b) a
3

1 a a

c)

( )
6

32 8

d)

2 3
3

34

En b) y c) puedes expresar los radicales como potencias de bases a y 2, respectivamente.

a) 22 33 = 108 3 1 b) a 3 a = a a
6 6

c)

( ) ( )
6

25 29

1 24

=
6

1 1 = 1 = 4 2 12 22
6 6

d) 23

22 3 : 22
3 3

= 22 3 : 22 = 3

Expresa con solo una raz: a) 4


4 3

b) 2 8
3

c) a 3 a 4 : a
4 5

a) 4
12

b) 24 23 = 27 = 128
12 12 12

c) 24

20

20 a 15 a 16 20 21 = a = a a a 10

Racionaliza los denominadores y simplifica: 2 3 a) 18 a) 2 3 = b) 2

2
3

2 1 c) 2
= 2 6 6 = 32 3

d)

3 + 3

72 + 3 32 8 e) 8

2 3 3 2

2 32
3

b)

2 4 3 = 4 2

( 2 1) 2 2 2 c) = 2 2 d) 3 (3 3 ) 9 3 3 3 (3 3 ) 3 3 = = = 93 6 23 2

23 32 + 3 25 23 3 8 + 6 8 8 8 8 e) = = =8 23 8 8

Unidad 1. Nmeros reales

15

25

Calcula y simplifica: a) 5 125 + 6 45 7 20 + c) 125 + 54 45 24 a) 25 5 + 18 5 14 5 + 6 5 = 35 5 b) 2 2 + 2 2 3 2 21 2 = 20 2


3 3 3 3 3

3 80 2

b) 16 + 2 2 54
3 3 3

d) 2 + 3

) ( 6

21 3 250 5

c) 5 5 + 3 6 3 5 2 6 = 2 5 + 6 d) 12 2 + 18 3 = 2 3 2 + 3 2 3 = 3 + 2 2 26 Simplifica al mximo las siguientes expresiones: a) 3 16 2 250 + 5 54 4 2


3 3 3 3

b)

3 3

2 4 5

18 + 1 125 3
3

c) 7 81a 2 3a4 +
3

3a
5
3

8 5

a) 3 24 2 2 53 + 5 2 33 4 2 = 6 2 10 2 + 15 2 4 2 = 7 2
3 3 3 3 3 3

b)

2 4 5

2 32 1 + 3 53
3 3

32

23 = 5

2 12 5 5

2 2 + 9 5

2 53 = 45 5

2 5

c) 7 34 a 2 3a 4 + 27 Efecta y simplifica:

3 3a = 21 3 3a = 106 2a 3 3a 2a 3a + 3a

(5

( )2 ( 3 2 )2 c) ( 5 6 ) ( 5 + 6 ) e) ( 2 1) ( 2 + 1) 3 a) ( 3 + 2 + 3 2 ) ( 3
a) 3 + 2 c) 5 6 = 1

( ) 2 d) (2 5 3 2 ) )

b) 6 + 5 2 2

+ 2 3 + 2 = 2 3 2 2 = 4 6

b) 2 12 + 2 10 = 4 3 + 2 10

d) 20 + 18 12 10 = 38 12 10 e) (2 1) 3 = 3

Unidad 1. Nmeros reales

16

28

Racionaliza y simplifica: a) 2 3 2

18

b)

2 3 + 2

12

c)

2 ( 3 5 )
3 6 + 2 2 3 3 + 2

d)

5 2
2 3 2

e) 2 3 2

11 2 5 + 3 =

f)

a)

32

(2 3 ) 2 2
3 2 2

= 2 3 + 2

2 6 1 6 1 = 32 3 2 3 + 2 6 + 6 6 = =1+ 6 6 2 3 3 3 + 5 3 + 5 3 + 5 = = = 2 (3 5) 4 4 =

3 2

2 6 2 = 32

b)

2 3 3 + 5 c) 2 3 5 3 + 5 3

22

(2 3 + ) 2 3

)(

) (

d)

( (

3 5 + 2 3 5 + 2 = = 3 5 + 2 = 3 5 + 6 54 5 2 5 + 2

)(

11 2 5 3 11 2 5 3 11 2 5 3 e) = = = 2 5 3 20 9 11 2 5 + 3 2 5 3

)(

f)

(3 + 2 ) (3 2) 6 2 3 (3 3 + 2) (3 3 2)

9 18 6 6 + 6 6 4 2 9 2 32 4 2 = = 23 27 4

2 3 2 27 2 4 2 = = = 2 23 23 29 Racionaliza y efecta: a) 2 3 2 3 + 2 3 b)

7 5 7 + 5 7 + 5 7 5

3 3 + 2 2 3 2 a) 3 2 3 + 2

)(

3 3 + 3 2 2 3 + 2 2 = = 3 + 5 2 32

b)

2 7 5 7 + 5 7 + 5 7 5

) ( )(

( + ) ( ) 7 5 7 5 7 5 7 5
75

2 7 2 5 = = 2 35 2

Unidad 1. Nmeros reales

17

Pgina 46
30 Opera y simplifica: 1 1 3 1 + 3 + 1 1 + 3 1 3

1 1 + = 1 + 3 + 1 3 = 2 1 + 3 3 1 3 + 3 1 + 3 1 3

Notacin cientfica
31 Efecta y da el resultado en notacin cientfica con tres cifras significativas:
5 4 8 a) (3,12 10 + 7,03 10 ) 8,3 10 3 4,32 10 7 9 5 b) (12,5 10 8 10 ) (3,5 10 + 185) 6 9,2 10 3 4 385 2 c) 5,431 10 6,51 10 + 4 10 3 2 10 8,2 10

a) 1,41 102 32

b) 1,58 105

c) 2,65 106

Ordena de mayor a menor los nmeros de cada apartado. Para ello, pasa a notacin cientfica los que no lo estn: a) 3,27 1013; 85,7 1012; 453 1011 b) 1,19 10 9; 0,05 10 7; 2 000 10 12 a) 8,57 1013 > 4,53 1013 > 3,27 1013 b) 5 109 > 2 109 > 1,19 109

33

7 5 Efecta: 2 10 3 10 4 106 + 105

7,268 1012 34 Expresa en notacin cientfica y calcula: (6 104)3 (2 105)4 = 150 104 7,2 107 (2 104)5 35 Considera los nmeros: A = 3,2 107 ; B = 5,28 104 y C = 2,01 105. Calcula B + C . A 0,00793125 = 7,93125 103 1002 60 0003 0,000024 72 000 000 0,00025

Unidad 1. Nmeros reales

18

36

Si A = 3,24 106; B = 5,1 105; C = 3,8 1011 y D = 6,2 106, calcula 2 749 882,353 2,7499 10

A + C D. B

Inter valos y valor absoluto


37 Expresa como desigualdad y como intervalo y represntalos: a) x es menor que 5. b) 3 es menor o igual que x. c) x est comprendido entre 5 y 1. d) x est entre 2 y 0, ambos incluidos. a) x < 5; (, 5) b) 3 x ; [3, + ) c) 5 < x < 1; (5, 1) d) 2 x 0; [2, 0] 38 5 2 5 0 0 0 0 1 3

Representa grficamente y expresa como intervalos estas desigualdades: a) 3 x 2 d) 2 x < 3/2 a) [3, 2] c) [2, +) e) (4; 4,1) 4 3 2
4,1

b) 5 < x e) 4 < x < 4,1 0 0 5 2

c) x 2 f ) 3 x b) (5, + ) 3 d) 2, 2 5 2 3 0 0
3/2

f ) [3, + )

39

Escribe la desigualdad que verifica todo nmero x que pertenece a estos intervalos: a) [2, 7] d) (3, 0] a) 2 x 7 d) 3 < x 0 b) [13, + ) e) [3/2, 6) b) x 13 e) 3 x<6 2 c) ( , 0) f) ( , + ) c) x < 0 f ) < x < +

40

Expresa como intervalo la parte comn de cada pareja de intervalos (A I B) e (I I J ): a) A = [3, 2]; B = [0, 5] a) [0, 2] b) I = [2, ); J = (0, 10) b) [2, 10]

Unidad 1. Nmeros reales

19

41

Escribe en forma de intervalos los nmeros que verifican estas desigualdades: a) x < 3 y x 5 c) x 1 y x > 1
cribe: ( , 3) U [5, + )

b) x > 0 y x < 4 d) x < 3 y x 2

Represntalos grficamente, y si son dos intervalos separados, como en a), esa) (, 3) U [5, ) c) (, 1] U (1, ) 42 b) (0, 4) d) (, 2]

Expresa, en forma de intervalo, los nmeros que cumplen cada una de estas expresiones: a) |x| < 7 d) |x 1| 6 a) (7, 7) d) [5, 7] b) |x| 5 e) |x + 2| > 9 b) [, 5] U [5, + ] e) (11, 7) c) |2x| < 8 f ) |x 5| 1 c) (4, 4) f) (, 4] U [6, +)

43

Averigua qu valores de x cumplen: a) |x 2| = 5 a) 7 y 3 b) 3 x 11; [3, 11] c) x 9 y x 3; (, 9) U [3, ) b) |x 4| 7 c) |x + 3| 6

44

Escribe, mediante intervalos, los valores que puede tener x para que se pueda calcular la raz en cada caso: a) x 4 d) 3 2x b) 2x + 1 e) x 1 c) x f)

1+

x 2

a) x 4 0 x 4; [4, +) b) 2x + 1 0 2x 1 x c) x 0 x 0; (, 0] d) 3 2x 0 3 2x x 3 3 ; , 2 2 1 1 ; , + 2 2

e) x 1 0 1 x; (, 1] f) 1 + x 0 2 + x 0 x 2; [2, +) 2

Unidad 1. Nmeros reales

20

45

Halla la distancia entre los siguientes pares de nmeros: a) 7 y 3 a) |7 3| = 4 b) 5 y 11 c) 3 y 9 d) 3 y 4

b) |11 5| = 6

c) |9 (3)| = |9 +3| = | 6| = 6 d) |4 (3)| = 7 46 Expresa como un nico intervalo: a) (1, 6] U [2, 5) b) [1, 3) U (0, 3] c) (1, 6] I [2, 7) d) [1, 3) I (0, 4)

a) (1, 6] U [2, 5) = (1, 6] c) (1, 6] I [2, 7) = [2, 6]

b) [1, 3) U (0, 3] = [1, 3] d) [1, 3) I (0, 4) = (0, 3)

Pgina 47
47 Escribe en forma de intervalo los siguientes entornos: a) Centro 1 y radio 2 c) Centro 2 y radio 1/3 a) (1 2, 1 + 2) = (3, 1) c) 2 48 b) Centro 2,5 y radio 2,01

1 1 5 7 ,2+ = , 3 3 3 3

) (

b) (2,5 2,01; 2,5 + 2,01) = (0,49; 4,51)

Describe como entornos los siguientes intervalos: a) (1, 2) a) C = b) (1,3; 2,9) c) (2,2; 0,2) d) ( 4; 2,8)

1 + 2 1 1 3 = ;R=2 = 2 2 2 2 1 3 Entorno de centro y radio . 2 2 1,3 + 2,9 = 2,1 ; R = 2,9 2,1 = 0,8 2

b) C =

Entorno de centro 2,1 y radio 0,8 c) C = 2,2 + 0,2 = 1 ; R = 0,2 (1) = 1,2 2

Entorno de centro 1 y radio 1,2. d) C = 4 + (2,8) = 3,4 ; R = 2,8 (3,4) = 0,6 2

Entorno de centro 3,4 y radio 0,6.

Unidad 1. Nmeros reales

21

49

Comprueba si es verdadera o falsa cada una de las siguientes expresiones: a) |a| < b equivale a b < a < b c) |a + b| = |a| + |b| a) Verdadera (siempre que b > 0). b) Falsa; pues |a| 0 y |a| 0. (Solo sera cierta para a = 0). c) Falsa. Solo es cierta cuando a y b tienen el mismo signo. En general, |a + b| |a| + |b|. d) Verdadera. b) |a| = |a| d) |a b| = |a| |b|

Logaritmos
50 Calcula: a) log2 1 024 e) log3 3 a) log2 210 = 10 d) log
3

b) log 0,001 f ) log2 8

c) log2

1 64 1

d) log

g) log1/2

h) log 1 c) log2 26 = 6 f) log2 23/2 = 3 2

b) log 103 = 3 e) log3 31/2 = 1 2 h) 0 1 2

( 3 )2 = 2

g) log1/2 51

(1 ) 2

1/2

Calcula, utilizando la definicin de logaritmo: a) log2 64 + log2 a) 6 2 2 1 log3 9 log2 2 4 b) log2 1 1 + log3 log2 1 32 27

1 3 = 2 2

b) 5 3 0 = 8 52 Calcula la base de estos logaritmos: a) logx 125 = 3 a) x 3 = 125; x = 5 b) x 2 = 1 ; x=3 9 b) logx 1 = 2 9

Unidad 1. Nmeros reales

22

53

Calcula el valor de x en estas igualdades: a) log 3x = 2 a) x = c) x = b) log x 2 = 2 c) 7x = 115 b) 2 log x = 2; x = d) x = d) 5x = 3 1 10

2 = 4,19 log 3 log 115 = 2,438 log 7

log 3 = 0,683 log 5

54

Halla con la calculadora y comprueba el resultado con la potenciacin. a) log 148 d) log3 42,9 a) 1,085 b) log 2,3 1011 e) log5 1,95 b) ln (2,3 1011) c) log 7,2 105 f ) log2 0,034 26,16 e 26,161 2,3 1011 d) 3,42

c) ln (7,2 105) 9,54 e 9,54 7,2 105 e) 0,41 55 f) 4,88

Calcula la base de cada caso: a) logx 1/4 = 2


jar x. En c) , x 2 = 0,04 1 4 = . 100 x2

b) logx 2 = 1/2

c) logx 0,04 = 2

d) logx 4 = 1/2

Aplica la definicin de logaritmo y las propiedades de las potencias para despe-

a) x 2 =

1 1 x= 4 2

b) x 1/2 = 2 x = 4 d) x 1/2 = 4 x = 1 16

c) x 2 = 0,04 x = 5 56

Halla el valor de x en estas expresiones aplicando las propiedades de los logaritmos: a) ln x = ln 17 + ln 13 c) ln x = 3 ln 5 e) ln x = 4 ln 2 1 ln 25 2 b) log x = log 36 log 9 d) log x = log 12 + log 25 2 log 6

a) Por logaritmo de un producto: ln x = ln (17 13) a) ln x = ln (17 13) x = 17 13 = 221 b) log x = log 36 36 x= =4 9 9

c) ln x = ln 53 x = 53 = 125 d) log x = log 12 25 25 x= 3 62

Unidad 1. Nmeros reales

23

e) ln x = ln 24 ln 25 ln x = ln 16 ln 5 ln x = ln 57 16 16 x= 5 5

Sabiendo que log 3 = 0,477, calcula el logaritmo decimal de 30; 300; 3 000; 0,3; 0,03; 0,003. log 30 = log (3 10) = log 3 + log 10 = 0,477 + 1 = 1,477 log 300 = log (3 102) = log 3 + 2 log 10 = 2,477 log 3 000 = 0,477 + 3 = 3,477 log 0,3 = log (3 101) = 0,477 1 = 0,523 log 0,03 = log (3 102) = 0,477 2 = 1,523 log 0,003 = 0,477 3 = 2,523

58

Sabiendo que log k = 14,4, calcula el valor de las siguientes expresiones: a) log k 100 b) log 0,1 k 2 c) log

1 k

d) (log k)1/2

a) log k log 100 = 14,4 2 = 12,4 b) log 0,1 + 2 log k = 1 + 2 14,4 = 27,8 c) 1 (log 1 log k) = 1 14,4 = 4,8 3 3 d) (14,4)1/2 = 14,4 = 3,79 59 Sabiendo que ln k = 0,45, calcula el valor de: a) ln a) ln k e b) ln k
3

2 c) ln e k

k = ln k ln e = 0,45 1 = 0,55 e
3

b) ln k =

1 1 ln k = 0,45 = 0,15 3 3

2 c) ln e = 2 ln e ln k = 2 0,45 = 1,55 k

60

Calcula x para que se cumpla: a) x 2,7 = 19 b) log7 3x = 0,5 c) 32 + x = 172 log 19 = 0,47 2,7

a) log x 2,7 = log 19 2,7 log x = log 19 log x = x = 100,47 = 2,98

Unidad 1. Nmeros reales

24

0,5 b) 7 0,5 = 3x x = 7 = 0,88 3

c) log 32 + x = log 172 (2 + x) log 3 = log 172 2 + x = x= 61 log 172 2 = 2,685 log 3

log 172 log 3

Si log k = x, escribe en funcin de x: a) log k2 a) 2 log k = 2x b) log k 100 c) log 10k c) 1 1 log 10k = (1 + x) 2 2

b) log k log 100 = x 2 log (1/a) + log a log a 3

62

Comprueba que

1 (siendo a 1). 6

log a + 1/2 log a 1/2 log a = = 1 3 log a 3 log a 6 Ha de ser a 1 para que log a 0 y podamos simplificar.

Pgina 48
PARA RESOLVER
63 En 18 g de agua hay 6,02 1023 molculas de este compuesto. Cul es la masa, en gramos, de una molcula de agua? 18 : (6,02 1023) = 2,99 1023 gramos 64 Tenemos un hilo de cobre de 3 mm de dimetro. Qu longitud debemos tomar para que la resistencia sea de 20 omhios? La resistencia viene dada por la frmula R = l , donde l es la longitud y s la s
seccin del hilo.

Resistividad del cobre: = 1,7 10 8 m

l= 65

20 (0,0015)2 Rs = = 8 315,98 metros 1,7 108

La velocidad mnima que debe llevar un cuerpo para que escape del campo gravitatorio terrestre es v = 2 GM en la que G es la constante de gravitaR

cin universal, M la masa de la Tierra y R el radio de la Tierra. Calcula v, sabiendo que: G = 6,67 10 11 N m2/kg2, M = 5,98 1024 kg y R = 6,37 106 m.

Unidad 1. Nmeros reales

25

v=

2 6,67 1011 5,98 1024 = 11 190,74 m/s 6,37 106

66

Comprueba que

6 + 27 6 27
= =

es un nmero entero.

6 + 27 6 27

(6 + 27 ) (6 27 ) = 2 62 ( 27 ) = 36 27
a 12
8

= 9 = 3

67

Efecta las siguientes operaciones y simplifica: a)

a 3

2a

a 2
4

3a a 3
6

c) ( 2 + 3 ) ( 6 1) a) a a 2a a + 3a a a a = a b) 72 3 2 30 3 =

98 18 30 3 b) 96

25 3

4 2 30 3 = 30 42 3

c) 12 2 + 18 3 = 2 3 2 + 3 2 3 = 3 + 2 2 68 Efecta las siguientes operaciones y simplifica: a) 1 1 2 1 2 + 1 5 b) 1 1 + 3 2 3 2 2 3 7

c)

2 4 2 + 3 6 6 + 3 2

a)

( + 1) ( 1) 2 2 ( 2 1) ( 2 + 1) ( )

2 + 1 2 + 1 =2 21

b)

3 + 2 2 + 3 7 3 + 2 7 3 + 2 + = 3 2 + 2 + 3 = 32 43 92 7 = 3 + 2 3 2 + 2 + 3 = 5 2 6 3 2 2 6 3 2 5 6 4 6 5 6 4 6 + = + = 6 3 6 3 6 18 12 6 3 2 5 6 = 6 6 =

c)

5 6 6 + 3 2 8 6 3 2 4 6 4 6 = = = 3 6 6

2 2 6
2 3

Unidad 1. Nmeros reales

26

CUESTIONES TERICAS
69 Explica si estas frases son verdaderas o falsas: a) Todo nmero entero es racional. b) Hay nmeros irracionales que son enteros. c) Todo nmero irracional es real. d) Algunos nmeros enteros son naturales. e) Hay nmeros decimales que no pueden ser expresados como una fraccin. f) Todos los nmeros decimales son racionales. g) Entre dos nmeros enteros hay siempre otro nmero entero. h) Entre dos nmeros racionales siempre hay infinitos nmeros racionales. i) Entre dos nmeros racionales hay infinitos nmeros irracionales. j) Los nmeros racionales llenan la recta. a) V f) F 70 b) F g) F c) V h) V d) V i) V e) V j) F

Si x explica si es verdadera o falsa cada una de estas afirmaciones: , a) x2 es siempre positivo o nulo. b) x3 es siempre positivo o nulo. c) x solo existe si x 0.
3

d) x1 es negativo si lo es x. e) x2 es siempre negativo. a) V 71 b) F c) F d) V e) F (puede ser nulo)

Cul es la respuesta correcta? a)


1 (27) 3

3 3 9 b)

1 4 2

1/ 2 2 1 2

a) 3 72

b) 21

Entre qu nmeros enteros est el logaritmo decimal de 348? 10 2 < 348 < 10 3. Toma logaritmos. Entre 2 y 3.

73

Si log x = a , cul ser el valor de log log 1 log x = log x = a

1 ? x

Unidad 1. Nmeros reales

27

74

Cules de estas igualdades son verdaderas? Explica por qu: a) log m + log n = log (m + n) b) log m + log n = log (m n) c) log m log n = log m log n m n

d) log m log n = log

e) log x 2 = log x + log x f ) log (a 2 b 2) = log (a + b ) + log (a b ) a) Falso. log m + log n = log (m n) log (m + n) b) Verdadero. Es una propiedad de los logaritmos. c) Falso. log m log n = log

(m ) n

log m log n

d) Verdadero. Por una propiedad de los logaritmos. e) Verdadero. log x 2 = log (x x) = log x + log x f ) Verdadero. log (a 2 b 2) = log [(a + b ) (a b )] = log (a + b ) + log (a b )

Pgina 49
PARA PROFUNDIZAR
75 Si n 0 es natural, determina para qu valores de n estos nmeros pertenecen a Z: n 3 1 a) b) c) n 5 d) n + e) n 2 n 2 a) n par. b) n = 1 o n = 3. c) n cualquier natural. d) Ninguno. e) n cuadrado perfecto. 76 Si log a = 1 + log b, qu relacin hay entre a y b ? log a log b = 1 log 77 a a =1 = 10 a = 10b b b

Si log a + log b = 0, qu relacin existe entre a y b ? log (a b ) = 0 a b = 1 a = 1 b

Unidad 1. Nmeros reales

28

78

Sean m y n dos nmeros racionales. Qu puedes decir del signo de m y n en cada uno de estos casos? a) m n > 0 y m + n > 0 c) m n < 0 y m n > 0 a) m > 0, n > 0 c) m > 0, n < 0 b) m n > 0 y m + n < 0 d) m n < 0 y m n < 0 b) m < 0, n < 0 d) m < 0, n > 0

79

Demuestra que el logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. Para demostrar que loga (P Q) = loga P + loga Q, hacemos:
loga P = p P = a P
por definicin de logaritmo

loga Q = q Q =

aq

Toma logaritmos de base a en esta igualdad y sustituye p y q.

loga PQ = loga a p + q loga PQ = p + q loga PQ = loga P + loga Q 80 Demuestra que el logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor. (Repite el procedimiento anterior dividiendo las igualdades). Tenemos que demostrar que loga loga P = p P = a p loga Q = q Q = a q loga 81 P ( Q ) = log
a

Dividiendo loga

P = loga P loga Q Q

Demuestra que el logaritmo de una potencia es igual al exponente multiplicado por el logaritmo de la base. Hay que demostrar que loga P n = n loga P . Haz loga P = p a p = P, eleva a n los dos miembros de la igualdad y toma loga . Tenemos que demostrar que loga P n = n loga P. Hacemos: loga P = p a p = P Elevando a n : a np = P n loga a np = loga P n n p = loga P n n loga P = loga P n loga P n = n loga P

Unidad 1. Nmeros reales

multiplica estas igualdades

P Q = ap + q

P loga Q. Hacemos:

P = ap q Q

P P = loga a p q loga =pq Q Q

29

82

Demuestra que el logaritmo de una raz es igual al logaritmo del radicando dividido por el ndice de la raz. Recuerda que p = p 1/n y repite el proceso del ejercicio anterior.
n

Tenemos que probar que log P =


n n

log P . Hacemos: n
(*)

log P = log P 1/n =


(*)

log P 1 log P = n n

Ver ejercicio anterior.

83

Demuestra que loga P = log P / log a. Haz loga P = p a p = P. Toma logaritmos decimales y luego despeja p. a p = P log a p = log P p log a = log P As, loga P = log P . log a

84

Si x N y x > 1, ordena estos nmeros: 1 x+1 x 1 x 1 x 1 x 1

1 1 1 1 < < < <x x x+1 x+1 x

85

Ordena de menor a mayor los nmeros a, a2, 1/a y a en estos dos casos: I) Si a > 1 I) 1 < a < a < a 2 a II) Si 0 < a < 1 II) a 2 < a < a < 1 a

PARA PENSAR UN POCO MS


86 Los tamaos estndar de papel se denominan A0, A1, A2, A3, A4, A5 Cada uno de ellos es la mitad del anterior y semejante a l. I Teniendo en cuenta lo anterior y sabiendo que la superficie de A0 es 1 m2, calcula las dimensiones de una hoja A4 (que es la de uso ms frecuente) redondeando hasta los milmetros. Comprueba el resultado midiendo una hoja A4 que tengas a mano.
A0 A2 A1 A4 A3 A5

Unidad 1. Nmeros reales

30

II Demuesta que cualquiera de las hojas anteriores cumple lo siguiente: Si le aadimos un cuadrado, el rectngulo que se obtiene MNPQ tiene la peculiaridad de que al suprimirle dos cuadrados da lugar a otro rectngulo MRSQ semejante a l (MNPQ semejante a MRSQ).
M A3 Q P Q S N M R

I)

y/2

A0

A1

y La superficie de A0 es 1 m2, es decir: x y = 1 m2 y = Por la semejanza entre A0 y A1, tenemos que: y y2 x = = x 2 y 2 = 2x 2 x y/2 2 1 x

( x1 ) = 2x
2

1 = 2x 2 1 = 2x 4 1 = x 4 2 x2

x=

4 4

4 1 1 = 4 , y = 2 2 2

Las dimensiones de A0 son: largo = 2 m, ancho = A0 1 m 2


4

x y/4 A4 x/4 y y/4 A4 x/4

Unidad 1. Nmeros reales

31

Las dimensiones de A4 sern: largo = ancho = II) M R

2 = 0,297 m = 29,7 cm = 297 mm


4

1 4 2
4

= 0,210 m = 21 cm = 210 mm y x N

Q yx

S x x

P y = x

La razn entre los lados del rectngulo (A0, A1, ) es:

2
4

1/ 2
4

= 42

( )2 = 2

(es la misma en A0, A1, pues todos ellos son semejantes). La razn entre los lados del rectngulo MNPQ es: y/x + x/x y+x 2 + 1 = = = 2 + 1 x/x x 1 Queremos probar que MRQS es semejante a MNPQ; para ello bastar ver que: MQ = 2 + 1 MR Vemoslo: 2 + 1 1 2 + 1 = x x/x = = = = 2 + 1 21 yx y/x x/x 2 1 2 + 1 2 1

)(

Como queramos probar. 87 Para numerar las pginas de un libro un tipgrafo ha empleado 2 993 dgitos. Cuntas pginas tiene el libro? (El 0, el 1, el 2 son dgitos. El nmero 525 se escribe con tres dgitos). Las 9 primeras pginas 9 dgitos De la 10 a la 99 90 2 = 180 dgitos De la 100 a la 999 900 3 = 2 700 dgitos Llevamos: 9 + 180 + 2 700 = 2 889 dgitos Nos faltan: 2 993 2 889 = 104 dgitos, que pertenecen a nmeros de cuatro cifras. Luego: 104 : 4 = 26 pginas ms. As: 999 + 26 = 1 025 pginas tiene el libro.
Unidad 1. Nmeros reales

32

2
Pgina 50

SUCESIONES

PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Cuntas parejas de conejos? Cuntas parejas de conejos se producirn en un ao, comenzando con una pareja nica, si cada mes cualquier pareja engendra otra pareja, que se reproduce a su vez desde el segundo mes? Razonando del modo que se propone, llegamos a que el nmero de parejas, mes a mes, es: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144 As, el nmero total de parejas al final del ao es de 144 (la que haba al principio y otras 143 nuevas). La sucesin de Fibonacci y el nmero Si dividimos cada dos trminos consecutivos de la sucesin de Fibonacci, obtenemos: 1 1 1 1 1 2 1 2 2 3 2 1,5 3 5 3 1,66 5 8 5 8 13 8 13 21 13 21

1,6 1,625 1,619

Comprueba, calculando nuevos cocientes, que el nmero al que se aproximan es el nmero ureo. 55 89 144 = 1,61764; = 1,61818; = 1,61797 34 55 89 Se aproximan al nmero ureo = 1 + 5 = 1,61803 2

Pgina 51
Una representacin grfica Cul es el lado del 8-? Y del 9-? Observa tambin los rectngulos que se forman sucesivamente: Comprubalo para los cuatro siguientes rectngulos: 13 : 8, 21 : 13, 34 : 21, 55 : 34 8:5
Unidad 2. Sucesiones

2:1

3:2

5:3

El lado del 8 cuadrado es 21 y el lado del 9 cuadrado es 34. 13 21 34 55 = 1,625; = 1,615; = 1,619; = 1,617 8 13 21 34 Se aproximan al nmero ureo = 1 + 5 = 1,61803 2

Pgina 52
1. Di el criterio por el que se forman las sucesiones siguientes y aade dos trminos a cada una: a) 3, 8, 13, 18, 23, c) 1, 10, 100, 1 000, 10 000, e) 1, 3, 4, 7, 11, 18, g) 1, 2, 3, 4, 5, 6, b) 1, 8, 27, 64, 125, d) 8; 4; 2; 1; 0,5; f) 8, 3, 5, 2, 7, 9, h) 20, 13, 6, 1, 8,

a) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene sumndole 5 al anterior: a6 = 28, a7 = 33. b) Cada trmino es el cubo del lugar que ocupa: b6 = 216, b7 = 343. c) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene multiplicando por 10 el anterior: c6 = 100 000, c7 = 1 000 000. 1 d) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene multiplicando por (dividiendo entre 2) 2 el anterior: d6 = 0,25, d7 = 0,125. e) Cada trmino, a partir del tercero, se obtiene sumando los dos anteriores: e7 = 29, e8 = 47. f) Cada trmino, a partir del tercero, se obtiene restando los dos anteriores: f7 = 16, f8 = 25. g) Cada trmino es el nmero del lugar que ocupa, con signo positivo si es impar, y negativo si es par: g7 = 7, g8 = 8. h) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene restndole 7 al anterior: h6 = 15, h7 = 22.

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2. Forma una sucesin recurrente, an, con estos datos: a1 = 2, a2 = 3, an = an2 + an1. 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 3. Escribe los cuatro primeros trminos de las sucesiones que tienen como trmino general: an = 3 + 5 (n 1) bn = 3

( )
1 2

n1

cn = (1)n 2n

dn = (n 1)(n 2)
Unidad 2. Sucesiones

en = n2 + (1)n n2
2

a1 = 3, a2 = 8, a3 = 13, a4 = 18 c1 = 2, c2 = 4, c3 = 8, c4 = 16 e1 = 0, e2 = 8, e3 = 0, e4 = 32

b1 = 3, b2 =

3 3 3 , b3 = , b4 = 2 4 8

d1 = 0, d2 = 0, d3 = 2, d4 = 6

4. Construye una sucesin cuya ley de recurrencia sea an = an 1 + n. Si tomamos, por ejemplo, a1 = 1, entonces quedara: a2 = 1 + 2 = 3, a3 = 3 + 3 = 6, a4 = 6 + 4 = 10, a5 = 10 + 5 = 15, a6 = 15 + 6 = 21, a7 = 21 + 7 = 28, 5. Da el trmino general de las sucesiones siguientes que no sean recurrentes: a) 3, 8, 13, 18, 23, c) 1, 10, 100, 1 000, 10 000, e) 1, 3, 4, 7, 11, 18, g) 1, 2, 3, 4, 5, 6, a) an = 3 + (n 1) 5 c) cn = 10 n 1 e) Es recurrente g) gn = (1) n 1 n b) 1, 8, 27, 64, 125, d) 8, 4, 2, 1, f ) 8, 3, 5, 2, 7, 9, h) 20, 13, 6, 1, 8, b) bn = n 3 d) dn = 8

( )
1 2

n1

f) Es recurrente h) hn = 20 7 (n 1)

Pgina 54
1. Cules de las siguientes sucesiones son progresiones aritmticas? En cada una de ellas di su diferencia y aade dos trminos ms: a) 3, 7, 11, 15, 19, c) 3, 6, 12, 24, 48, 96, e) 17,4; 15,8; 14,2; 12,6; 11; b) 3, 4, 6, 9, 13, 18, d) 10, 7, 4, 1, 2, f ) 18; 3,1; 11,8; 26,7; 41,6;

a) Es una progresin aritmtica con d = 4; a6 = 23, a7 = 27. b) No es una progresin aritmtica. c) No es una progresin aritmtica. d) Es una progresin aritmtica con d = 3; d6 = 5, d7 = 8. e) Es una progresin aritmtica con d = 1,6; e6 = 9,4; e7 = 7,8. f) Es una progresin aritmtica con d = 14,9; f6 = 56,5; f7 = 71,4.

Unidad 2. Sucesiones

2. En la sucesin 1a), halla el trmino a20 y la suma de los 20 primeros trminos. a20 = a1 + 19 d = 3 + 19 4 = 3 + 76 = 79 S20 = (a1 + a20) 20 (3 + 79) 20 = = 820 2 2

3. En la sucesin 1d), halla el trmino d40 y la suma de los 40 primeros trminos. d40 = d1 + 39 (3) = 10 117 = 107 S40 = (d1 + d40) 40 (10 107) 40 = = 1 940 2 2

4. En la sucesin 1e), halla el trmino e100 y la suma de los 100 primeros trminos. e100 = e1 + 99 (1,6) = 17,4 158,4 = 141 S100 = (e1 + e100 ) 100 (17,4 141) 100 = = 6 180 2 2

5. En la sucesin 1f ), halla los trminos f8 , f17 y la suma f8 + f9 + + f16 + f17. f8 = f1 + 7 14,9 = 18 + 104,3 = 86,3 f17 = f1 + 16 14,9 = 18 + 238,4 = 220,4 En la suma pedida hay 10 sumandos. S= (f1 + f17) 10 (86,3 + 220,4) 10 = = 1 533,5 2 2

Pgina 55
6. Cules de las siguientes sucesiones son progresiones geomtricas? En cada una de ellas di su razn y aade dos trminos ms: a) 1, 3, 9, 27, 81, c) 12, 12, 12, 12, 12, e) 90, 30, 10, 10/3, 10/9, a) Es una progresin geomtrica con r = 3; a6 = 243, a7 = 729. b) Es una progresin geomtrica con r = 1 ; b5 = 6,25, b6 = 3,125. 2 b) 100; 50; 25; 12,5; d) 5, 5, 5, 5, 5, 5,

c) Es una progresin geomtrica con r = 1; c6 = 12, c7 = 12. d) Es una progresin geomtrica con r = 1; d7 = 5, d8 = 5. e) Es una progresin geomtrica con r = 1 10 10 , e7 = . ; e6 = 3 27 81

Unidad 2. Sucesiones

7. Calcula la suma de los 10 primeros trminos de cada una de las progresiones geomtricas del ejercicio anterior. a) a10 = a1 r 9 = 1 3 9 = 19 683 S10 = a10 r a1 19 683 3 1 = = 29 524 r1 31

b) b10 = b1 r 9 = 100

( )
1 2

100 25 = 512 128

S10 c) c10

25 1 b10 r b1 128 2 100 = = r1 1 1 2 = 12; S10 = 12 10 = 120

199,805

d) d10 = 5 S10 = 0 e) e10 = e1 r 9 = 90

( )
1 3

90 10 = 19 683 2 187

S10

10 90 e10 r e1 6 561 = = 1 r1 1 3

67,499

8. En cules de las progresiones geomtricas del ejercicio anterior puedes calcular la suma de sus infinitos trminos? Hllala. Podemos calcular la suma de sus infinitos trminos en las progresiones geomtricas con |r| < 1: b) S = b1 = 1r e1 = 1r 100 = 100 = 200 1 1 1 2 2 90 1 1 3

e) S =

( )

= 90 = 67,5 4 3

Pgina 56
9. Calcula: 12 + 22 + + 302 30 (30 + 1) (60 + 1) 30 31 61 = = 9 455 6 6

Unidad 2. Sucesiones

10. Calcula: 502 + 512 + + 602 (1 2 + + 60 2) (1 2 + + 49 2) = 60 61 121 49 50 99 = 6 6

= 73 810 40 425 = 33 385 11. Calcula: 13 + 23 + 33 + + 153 15 2 16 2 = 14 400 4 12. Calcula: 23 + 43 + 63 + + 203 2 3 + 4 3 + 6 3 + + 20 3 = (2 1) 3 + (2 2) 3 + (2 3) 3 + + (2 10) 3 = = 2 3 1 3 + 2 3 2 3 + 2 3 3 3 + + 2 3 10 3 = = 2 3 (1 3 + 2 3 + 3 3 + + 10 3) =
2 2 = 8 10 11 = 8 3 025 = 24 200 4

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1. Representa la sucesin an = 14 12 10 8 6 4 2 5 10 15 n 2 2n + 3 y asigna un valor a su lmite. 4 b1 = 1,25; b2 = 0; b3 = 0,75; b4 = 1; b5 = 0,75; b6 = 0; b7 = 1,25; b8 = 3; b9 = 5,25; b10 = 8, , b100 = 2 303, lm bn = + 10 2 4n + 10 y asgnale un valor a su lmite. 2n 1 a1 = 14, a2 = 6, a3 = 4,4; a4 a5 a100 3,33, , a10 2,63, ; 2,006, 2,06; ; a1 000 3,71;

lm an = 2

2. Representa la sucesin bn =

8 6 4 2 5

Unidad 2. Sucesiones

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3. Estudia el comportamiento de estas sucesiones para trminos muy avanzados e indica sus lmites: a) an = a) a10 b) b10 2n 3 6 2,83; a100 1,133; b100 b) bn = 2n 3 n+5 c) cn = 3 2n d) dn = 5 1 n3

32,83; a1 000 1,876; b1 000

332,83, lm an = + 1,987, lm bn = 2

c) c10 = 1 021; c100

1,27 10 3, lm cn =

d) d10 = 4,999; d100 = 4,999999, lm dn = 5 4. Di, razonadamente, cules de las siguientes sucesiones tienen lmite: a) an = 2 n2 b) bn = (1)n n n+4 c) cn = (1)n n d) dn = (1)n 2 n2

a) a10 = 0,02; a100 = 0,0002; a1 000 = 0,000002, lm an = 0. b) b10 0,714; b11 0,733; b100 0,962; b101 0,962,

Los trminos pares son positivos y tienden a 1; los trminos impares son negativos y tienden a 1. La sucesin no tiene lmite. c) c1 = 1, c2 = 2, c3 = 3, c1 000 = 1 000, c1 001 = 1 001, Los trminos impares son negativos y tienden a ; los trminos pares son positivos y tienden a +. La sucesin no tiene lmite. d) d1 = 2; d2 = 0,5; ; d100 = 0,0002; d101 = 0,000196, lm dn = 0.

Pgina 61
1. Obtn los ocho primeros valores de an (trminos de la sucesin) y de Sn (sumas parciales) en cada una de las progresiones siguientes. Calcula en cada una el lm Sn: a) 125, 50, 20, d) 17, 17, 17, b) 125, 50, 20, e) 10; 12; 14,4; c) 17, 17, 17, f ) 10; 12; 14,4;

a) a1 = 125, a2 = 50, a3 = 20, a4 = 8, a5 = a8 = 128 = 0,2048. 625

16 32 64 = 3,2; a6 = = 1,28; a7 = = 0,512; 5 25 125

S1 = 125; S2 = 175; S3 = 195; S4 = 203; S5 = 206,2; S6 = 207,48; S7 = 207,992; S8 = 208,1968. Como r = a1 2 = 0,4 < 1; lm Sn = = 1r 5 125 = 625 = 208, 3 3 2 1 5

Unidad 2. Sucesiones

b) b1 = 125; b2 = 50; b3 = 20; b4 = 8; b5 = 3,2; b6 = 1,28; b7 = 0,512; b8 = 0,2048. S1 = 125; S2 = 75; S3 = 95; S4 = 87; S5 = 90,2; S6 = 88,92; S7 = 89,432; S8 = 89,2272. Como r = b1 2 = 0,4 < 1; lm Sn = = 1r 5 125 = 625 7 2 1+ 5 89,286

c) c1 = 17; c2 = 17; c3 = 17; c4 = 17; c5 = 17; c6 = 17; c7 = 17; c8 = 17. S1 = 17; S2 = 0; S3 = 17; S4 = 0; S5 = 17; S6 = 0; S7 = 17; S8 = 0. Sn no tiene lmite. d) d1 = 17; d2 = 17; d3 = 17; d4 = 17; d5 = 17; d6 = 17; d7 = 17; d8 = 17. S1 = 17; S2 = 34; S3 = 51; S4 = 68; S5 = 85; S6 = 102; S7 = 119; S8 = 136. lm Sn = +. e) e1 = 10; e2 = 12; e3 = 14,4; e4 = 17,28; e5 = 20,736; e6 = 24,8832; e7 = 29,85984; e8 = 35,831808. S1 = 10; S2 = 22; S3 = 36,4; S4 = 53,68; S5 = 74,416; S6 = 99,2992; S7 = 129,15904; S8 = 164,99084. Como r = 1,2 > 1; lm Sn = +. f) f1 = 10; f2 = 12; f3 = 14,4; f4 = 17,28; f5 = 20,736; f6 = 24,8832; f7 = 29,85984; f8 = 35,831808. S1 = 10; S2 = 2; S3 = 12,4; S4 = 4,88; S5 = 15,856; S6 = 9,0272; S7 = 20,83264; S8 = 14,999168. Sn no tiene lmite.

Pgina 64 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 Describe el criterio con el que se forman estas sucesiones y aade tres trminos a cada una: a) 1, 1 1 1 1 , , , , 2 3 4 5 b) 1, 2 , 3 , 2, 5 , d) 0, 3, 8, 15, 24,

c) 2, 5, 10, 17, 26, e) 1, 3, 6, 10, 15,

Unidad 2. Sucesiones

a) Cada trmino lo obtenemos dividiendo 1 entre el lugar que ocupa el trmino: a6 = 1 1 1 ,a = ,a = 6 7 7 8 8

b) Cada trmino es la raz cuadrada del lugar que ocupa: a6 = 6 , a7 = 7 , a8 = 8 c) Cada trmino es el cuadrado del lugar que ocupa ms 1 unidad: a6 = 37, a7 = 50, a8 = 65 d) Cada trmino es el cuadrado del lugar que ocupa menos 1 unidad: a6 = 35, a7 = 48, a8 = 63 e) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene sumndole al lugar que ocupa el trmino anterior: a6 = 21, a7 = 28, a8 = 36 2 Escribe los cinco primeros trminos de las sucesiones cuyos trminos generales son estos: a) an = 3 + 2 10n d) dn = 2 n
2 b) bn = n 1 n

c) cn = f ) fn =

3n 1 n+1 (1)n n n 2

e) en = 1 2 3 n

a) a1 = 3,2; a2 = 3,02; a3 = 3,002; a4 = 3,0002; a5 = 3,00002 b) b1 = 0; b2 = c) c1 = 1; c2 = d) d1 = 3 8 15 24 ;b = ;b = ; b5 = 2 3 3 4 4 5 5 11 7 ; c =2; c4 = ; c5 = 3 3 5 3

1 1 1 1 1 ;d = ;d = ;d = ;d = 2 2 4 3 8 4 16 5 32

e) e1 = 1; e2 = 2; e3 = 6; e4 = 24; e5 = 120 f) f1 = 1; f2 = 0; f3 = 3; f4 = 0; f5 = 5 3 Escribe el trmino general de estas sucesiones: a) 1 2 3 4 , , , , 2 3 4 5 3 8 15 24 , , , , 5 10 17 26 n n1 b) bn = b) 1, 1 1 1 , , , 3 9 27

c) 0,

d) 5,1; 5,01; 5,001; 5,0001;

a) an = 4

( )
1 3

n1

2 c) cn = n 1 2 + 1 n

d) dn = 5 + 1 10 n

Construye dos sucesiones cuyas leyes de recurrencias sean las siguientes: a) a1 = 0 b) a1 = 1 a2 = 2 a2 = 2 an 1 + an 2 2 a a an = n 1 n 2 2 an =

Unidad 2. Sucesiones

a) 0, 2, 1, 5

3 5 11 21 43 , , , , , 2 4 8 16 32

b) 1, 2, 1, 1,

1 1 1 1 , , , , 2 4 16 128

Busca una ley de recurrencia para definir las siguientes sucesiones: a) 4, 7, 3, 4, 7, b) 2, 3, 3 1 1 , , , 2 2 3

a) a1 = 4, a2 = 7, an = an 1 an 2 para n > 2 b) b1 = 2, b2 = 3, bn = 6 bn 1 para n > 2 bn 2

De las siguientes sucesiones, di cules son progresiones aritmticas y escribe su trmino general: a) 1,2; 2,4; 3,6; 4,8; 6; c) 1, 2, 4, 7, 11, b) 5; 4,6; 4,2; 3,8; 3,4; d) 14, 13, 11, 8, 4,

a) Es una progresin aritmtica con a1 = 1,2 y d = 1,2. an = 1,2 + (n 1) 1,2 = 1,2n. b) Es una progresin aritmtica con b1 = 5 y d = 0,4. bn = 5 + (n 1) (0,4) = 0,4n + 5,4. c) y d) no son progresiones aritmticas. 7 De las sucesiones siguientes, indica cules son progresiones aritmticas: a) an = 3n c) cn = 1 n n 2 b) bn = 5n 4 d) dn = 8 3n 4

e) en = 5 +

f ) fn = n2 1

a) an an 1 = 3n 3(n 1) = 3n 3n + 3 = 3 Es una progresin aritmtica con d = 3. b) bn bn 1 = 5n 4 [5(n 1) 4)] = 5n 4 5n + 5 + 4 = 5 Es una progresin aritmtica con d = 5. c) c1 = 1, c2 = c2 c1 = 1 1 1 ,c = ,c = , 2 3 3 4 4

1 1 c3 c2 = . No es una progresin aritmtica. 2 6

Unidad 2. Sucesiones

10

d) dn dn 1 =

8 3n 8 3(n 1) 8 3n 8 + 3n 3 3 = = 4 4 4 4 3 . 4

Es una progresin aritmtica con d =

e) en en 1 = 5 +

n n1 n n 1 1 5+ =5+ 5 + = . 2 2 2 2 2 2 1 . 2

Es una progresin aritmtica con d = f) f1 = 0, f2 = 3, f3 = 8, f4 = 15,

f2 f1 = 3 f3 f2 = 5. No es una progresin aritmtica. 8 Calcula los trminos a10 y a100 de las siguientes progresiones aritmticas: a) 4, 2, 0, 2, 4, b) 2, 3, 8, 13, 18, c) 3 5 3 7 , 1, , , , 4 4 2 4

a) a10 = a1 + 9d = 4 + 9 2 = 4 + 18 = 14 a100 = a1 + 99d = 4 + 99 2 = 4 + 198 = 194 b) a10 = a1 + 9d = 2 9 5 = 2 45 = 43 a100 = a1 + 99d = 2 99 5 = 2 495 = 493 c) a10 = a1 + 9d = 3 1 12 +9 = =3 4 4 4 3 1 102 51 + 99 = = 4 4 4 2

a100 = a1 + 99d = 9

Calcula la suma de los 25 primeros trminos de las siguientes progresiones aritmticas: a) 3, 6, 9, 12, 15, c) cn = 4n 2 b) 5; 4,9; 4,8; 4,7; 4,6; d) dn = 1 2n 2

a) a1 = 3; a25 = a1 + 24d = 3 + 24 3 = 75 S25 = (a1 + a25) 25 (3 + 75) 25 = = 975 2 2

b) b1 = 5; b25 = b1 + 24d = 5 24 0,1 = 2,6 S25 = (b1 + b25) 25 (5 + 2,6) 25 = = 95 2 2

c) c1 = 2; c25 = 98 S25 = (c1 + c25) 25 (2 + 98) 25 = = 1 250 2 2

Unidad 2. Sucesiones

11

d) d1 =

1 49 ; d25 = 2 2

S25 10

1 49 25 (d1 + d25) 25 2 2 625 = = = = 312,5 2 2 2

De las siguientes sucesiones, cules son progresiones geomtricas? Escribe tres trminos ms en cada una y tambin su trmino general. a) 32, 16, 8, 4, 2, c) 1, 4, 9, 16, 25, b) 1; 0,1; 0,01; 0,001; d) 2 , 2, 2 2 , 4, 4 2 , 1 . 2 = 26 n

a) Es una progresin geomtrica con a1 = 32 y r = a6 = 1, a7 = 1 1 1 , a = ; a = 32 2 8 4 n 2

( )

n1

25 2n 1

b) No es una progresin geomtrica; b6 = 36, b7 = 49, b8 = 64, bn = n 2. c) Es una progresin geomtrica con c1 = 1 y r = 0,1. c6 = 0,00001; c7 = 0,000001; c8 = 0,0000001; cn = 1 0,1 n 1 = 0,1 n 1 d) Es una progresin geomtrica con d1 = 2 y r = 2 . d6 = 8; d7 = 8 2 ; d8 = 16; dn = 2 (2 ) 11
n1

= (2 ) .

Calcula la suma de los 25 primeros trminos de las siguientes progresiones geomtricas y halla la suma de los infinitos trminos en los casos que sea posible: a) a1 = 32, r = S25 = 1 2 b) a1 = 10, r = 1 10 c) a1 = 2 10, r = 2

a25 r a1 a1 r 25 a1 = r1 r1

a) S25

1 25 32 32 2 = = 63,99999809 1 1 2 1 25 10 10 10 100 = = 11,1 = 1 9 1 10

()

64

S =

a1 = 1r

32 1 1 2

= 32 = 64 1 2

b) S25

()

S =

a1 = 1r

10 1 1 10

100 = 11,1 9

10 25 10 c) S25 = 2 2 2 = 32 767,99902 21

32 768

S = +
Unidad 2. Sucesiones

12

12

Calcula los trminos a10, a100 y a1 000, en cada sucesin e indica cul es su lmite: a) an = 1 n1 b) an = 1 + 10 n2 e) an = 5 1 n c) an = 2n + 5 n

2 d) an = n 10 2

f ) an = 3 7n

a) a10 = 0,1; a100 = 0,01; a1 000 = 0, 001 lm an = 0 b) a10 = 1,1; a100 = 1,001; a1 000 = 1,00001 lm an = 1 c) a10 = 2,5; a100 = 2,05; a1 000 = 2,005 lm an = 2 d) a10 = 45; a100 = 4 995; a1 000 = 499 995 lm an = + e) a10 = 0,5; a100 = 0,95; a1 000 = 0,995 lm an = 1 f) a10 = 6,7; a100 = 697; a1 000 = 6 997 lm an =

Pgina 65
13 Halla algunos trminos muy avanzados de las siguientes sucesiones e indica cul es su lmite: a) an = 5n 10 c) cn = n3 n+1 b) bn = 100 n d) dn = n 2n + 1

a) a10 = 40; a100 = 490; a1 000 = 4 990 lm an = + b) b10 = 90; b100 = 0; b1 000 = 900 lm bn = c) c10 = 0,63; c100 lm cn = 1 d) d10 0,476; d100 1 2 0,498; d1 000 0,4998 0,9603; c1 000 0,996

lm dn = 0,5 =

Unidad 2. Sucesiones

13

PARA RESOLVER
14 Calcula el 15- trmino en la siguiente progresin: 3; 2,7; 2,4; 2,1; Es una progresin aritmtica con a1 = 3 y d = 0,3. Por tanto, a15 = a1 + 14d = 3 0,3 14 = 3 4,2 = 1,2. 15 Halla el cuarto trmino de una progresin aritmtica en la que d = 3 y a20 = 100. a20 = a4 + 16d a4 = a20 16d = 100 16 3 = 52 16 Calcula la suma de todos los nmeros impares de tres cifras. Es la suma de los trminos de una progresin aritmtica en la que el primer trmino es 101, el ltimo es 999, y hay 450 sumandos: S= 17 (101 + 999) 450 = 247 500 2

Cunto vale la suma de los 100 primeros mltiplos de 7? Queremos calcular la suma de los 100 primeros trminos de una progresin aritmtica en la que a1 = 7 y d = 7. S100 = (a1 + a100) 100 (7 + 700) 100 = = 35 350 2 2

18

En una progresin aritmtica sabemos que d = 3, an = 34 y Sn = 133. Calcula n y a1. an = a1 + (n 1) d 34 = a1 + (n 1) 3 (a1 + an) n (a1 + 34) n Sn = 133 = 2 2 34 = a1 + 3n 3 a1 = 37 3n 133 = (37 3n + 34) n 2

266 = (71 3n)n

266 = 71n 3n 2 3n 2 71n + 266 = 0 n= 71 5 041 3 192 71 1 849 = = 6 6 = 71 43 = 6 n = 14/3 (no vale) n = 19

a1 = 37 3 19 = 37 57 = 20 a1 = 20 19 Los lados de un hexgono estn en progresin aritmtica. Calclalos sabiendo que el mayor mide 13 cm y que el permetro vale 48 cm. Llamamos a los lados a1, a2, a3, a4, a5 y a6.
Unidad 2. Sucesiones

14

Sabemos que a6 = 13 cm y que S6 = 48. Por tanto: a6 = a1 + 5d 13 = a1 + 5d a1 = 13 5d (a1 + a6) 6 S6 = 48 = (13 5d + 13) 3 48 = (26 5d) 3 2 48 = 78 15d 15d = 30 d = 30 =2 d=2 15

a1 = 13 5 2 = 13 10 = 3 a1 = 3 Los lados del hexgono miden 3 cm, 5 cm, 7 cm, 9 cm, 11 cm y 13 cm. 20 En un cine, la segunda fila de butacas est a 10 m de la pantalla y la sptima fila est a 16 m. En qu fila debe sentarse una persona que le guste ver la pantalla a una distancia de 28 m? a7 = 16 a7 = a2 + 5d = 10 + 5d = 16 d = 1,2 (La distancia entre las dos filas consecutivas es de 1,2 metros). Buscamos n para que an = 28 m: an = a1 + (n 1) d = 8,8 + (n 1) 1,2 = 28 1,2n = 20,4 n = 17 La fila 17 est a 28 metros. 21 Escribe los trminos intermedios de una progresin aritmtica de la que conocemos a1 = 3 y a10 = 18. a10 = a1 + 9d = 3 + 9d = 18 d = Los trminos son: a1 = 3, a2 = a8 = 22 21 7 = 9 3 8,8 + 1,2n 1,2 = 28

2 5 19 26 , a = , a4 = 4, a5 = , a6 = , a7 = 11, 3 3 3 3 3

40 47 , a9 = , a10 = 18. 3 3

Halla los dos trminos centrales de una progresin aritmtica de 8 trminos sabiendo que S8 = 100 y que a1 + 2a8 = 48. Tenemos que calcular a4 y a5. Sabemos que: (a1 + a 8 ) 8 S8 = = (a1 + a 8 ) 4 = 100 a1 + a8 = 25 2 a + 2a = 48 1 8
a a Restando a la 2- ecuacin la 1- , queda:

a8 = 23 a1 = 25 a8 = 25 23 = 2 a1 = 2 a8 = a1 + 7d = 2 + 7d = 23 d = 3 Por tanto: a4 = a1 + 3d = 2 + 9 = 11 a5 = a4 + d = 11 + 3 = 14
Unidad 2. Sucesiones

a4 = 11 a5 = 14

15

23

En una progresin geomtrica, a1 = 8 y a3 = 0,5. Calcula a5 y la expresin de an. a3 = a1 r 2 = 8r 2 = 0,5 r 2 = 0,0625 r = 0,25 = 1er caso: r = 0,25 = 1 4 1 4

a5 = a1 r 4 = 8

an = a1 r n 1 = 8 2o caso: r = 0,25 = a5 = a1 r 4 = an = 8 24 1 4

( ) ( )
1 4
4

1 = 0,03125 32 = 23 2 2n 2 = 1 2 2n 5

1 4

n1

1 = 0,03125 32

( )
1 4

n1

En una progresin geomtrica de razn r = 3 conocemos S6 = 1 456. Calcula a1 y a4. S6 = a6 r a1 a1 r 6 a1 a1 729 a1 728a1 = = = = r1 2 2 r1

= 364a1 = 1 456 a1 = 4 a4 = a1 r 3 = 4 27 = 108 25 La suma de los infinitos trminos de una progresin geomtrica es igual a 4 y a2 = 1. Calcula a1 y la razn. 1 a2 = a1 r = 1 a1 = r a1 1/r = = 4 1 = 4r 4r 2 1 S == 1 r 1 r r r2 4r 2 4r + 1 = 0 r = 26 4 16 16 4 1 = = 8 8 2 r= 1 2 a1 = 2

La maquinaria de una fbrica pierde cada ao un 20% de su valor. Si cost 4 millones de euros, en cunto se valorar despus de 10 aos de funcionamiento? Al cabo de 1 ao valdr (4 10 6) 0,8 Al cabo de 2 aos valdr (4 10 6) 0,8 2 Al cabo de 10 aos valdr (4 10 6) 0,8 10 429 496,73

Unidad 2. Sucesiones

16

27

El 1 de enero depositamos 5 000 en una cuenta bancaria a un inters anual del 6% con pago mensual de intereses. Cul ser el valor de nuestro dinero un ao despus? Un 6% anual corresponde a
1,005. 6 mensual. Cada mes el dinero se multiplica por 1 200

Al cabo de 1 mes tendremos 5 000 1,005 Al cabo de 2 meses tendremos 5 000 1,005 2 Al cabo de 12 meses tendremos 5 000 1,005 12 28 5 308,39

Durante 5 aos depositamos en un banco 2 000 al 4% con pago anual de intereses. a) En cunto se convierte cada depsito al final del quinto ao? b) Qu cantidad de dinero hemos acumulado durante esos 5 aos? a) Al final del 5 ao: Los primeros 2 000 se convierten en 2 000 1,04 5 Los segundos 2 000 se convierten en 2 000 1,04 4 Los terceros 2 000 se convierten en 2 000 1,04 3 2 433,31 2 339,72 2 249,73

Los cuartos 2 000 se convierten en 2 000 1,04 2 = 2 163,2 Los quintos 2 000 se convierten en 2 000 1,04 = 2 080 b) Sumamos las cantidades anteriores: 2 000 1,04 5 + 2 000 1,04 4 + 2 000 1,04 3 + 2 000 1,04 2 + 2 000 1,04 = = 2 000(1,04 5 + 1,04 4 + 1,04 3 + 1,04 2 + 1,04) =
6 = 2 000 1,04 1,04 = 11 265,95 1,04 1 (*) (*)

Suma de una progresin geomtrica con a1 = 1,04 y r = 1,04.

29

Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para trminos muy avanzados e indica cul es el lmite de cada una de ellas: a) an = 3n2 10 d) dn = (1 2n)2 b) bn = 3n n2 e) en = (4 n)3 c) cn = 10 5n + n2 f ) fn = 1 (n + 2)2

a) a10 = 290; a100 = 29 990; a1 000 = 2 999 990 lm an = + b) b10 = 70; b100 = 9 700; b1 000 = 997 000 lm bn =
Unidad 2. Sucesiones

17

c) c10 = 60; c100 = 9 510; c1 000 = 995 010 lm cn = + d) d10 = 361; d100 = 39 601; d1 000 = 3 996 001 lm dn = + e) e10 = 216; e100 = 884 736; e1 000 = 988 047 936 lm en = f) f10 = 143; f100 = 10 403; f1 000 = 1 004 003 lm fn = 30 Representa grficamente los 10 primeros trminos de las siguientes sucesiones, comprueba que tienden a un nmero y di cul es: a) an = a) 2n 1 n b) bn = 3 + (1)n n c) cn = 1 2 n2 5 1,8 6 ) 1,83 7 1,86 8 1,875 d) dn = n + 1 2n2 9 ) 1,8 10 1,9

n an an 2

1 1

2 1,5

3 ) 1,6

4 1,75

lm an = 2

2 b) n bn bn 4 3 2 1 2 1 2

4 2

8 3 ) 2,6

10 4

n 5 2,8 6 ) 3,16 7 2,86 8 3,125 9 ) 2,8 10 3,1

3,5

3,25

lm bn = 3

10

Unidad 2. Sucesiones

18

c) n cn cn lm cn = 2 2 1 2 4 6 8 10 n 1 1 2 1,75 3 ) 1,8 4 5 6 7 8 9 10 1,94 1,96 1,97 1,98 1,98 1,99 1,99

d)

n dn dn 2

1 1

2 0,5

3 0,22

4 0,16

5 0,12

6 0,10

7 0,08

8 0,07

9 0,06

10 0,06

lm dn = 0

2 31

10

Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para trminos muy avanzados e indica cul es el lmite de cada una de ellas: a) an = 5 3n + 2 b) bn = n2 3n +1 c) cn = 100 n2 d) dn = (1)n n+1

a) a10 = 0,15625; a100 = 0,01656; a1 000 = 0,00167 lm an = 0 b) b10 = 0,297; b100 = 0,029997; b1 000 = 0,002999997 lm bn = 0 c) c10 = 1; c100 = 0,01; c1 000 = 0,0001 lm cn = 0 d) d10 = 0,0909; d100 = 0,0099; d1 000 = 0,000999; d1 001 = 0,000999 lm dn = 0
Unidad 2. Sucesiones

19

Pgina 66
32 Comprueba, dando a n valores grandes, que las siguientes sucesiones tienden a un nmero y di cul es ese nmero: a) an = 5n 3 2n + 1 2 b) bn = 1 2 2n n +1
2 d) dn = 2n 5 n3

c) cn = 1 + 1 2n

a) a10 = 2,238; a100 = 2,473; a1 000 = 2,497 lm an = 2,5 = 5 2

b) b10 = 1,970; b100 = 1,9997; b1 000 = 1,999997 lm bn = 2 c) c10 = 1,000977; c20 = 1,000000954 lm cn = 1 d) d10 = 0,195; d100 = 0,019995; d1 000 = 0,001999995 lm dn = 0 33 Calcula el lmite de las siguientes sucesiones:
2 a) an = (n2 1) n +3

b) bn =

n2 + 1
2n

c) cn = f ) fn =

3n + 1 n

d) dn =

4n 3 n+2

3 e) en = (1 + n) (n 2)2

n 1 + n

a) a10 = 0,7864; a100 = 0,9798; a1 000 = 0,9980 lm an = 1 b) b10 = 0,5025; b100 = 0,500025; b1 000 = 0,50000025 lm bn = 0,5 = 1 2

c) c10 = 9,80; c100 = 30,1; c1 000 = 94,90 lm cn = + d) d10 = 1,756; d100 = 1,973; d1 000 = 1,997 lm dn = 2 e) e10 = 20,797; e100 = 107,278; e1 000 = 1 007,027 lm en = + f) f10 = 0,760; f100 = 0,909; f1 000 = 0,969 lm fn = 1
Unidad 2. Sucesiones

20

34

Comprueba si tienen lmite las siguientes sucesiones: a) an = (1)n c) cn = 2n + 1 n b) bn = 1 + (1)n d) dn = n + (1)n n

1 + (1)n n

a) a100 = 2,01; a101 = 2,0099; a1 000 = 2,001; a1 001 = 2,000999 Los trminos pares tienden a 2 y los impares a 2. an no tiene lmite. b) b1 = 0; b2 = 2; b3 = 0; b4 = 2, Los trminos impares son 0 y los pares son 2. bn no tiene lmite. c) c1 = 0; c2 = 1; c3 = 0; c4 = 0,5; ; c100 = 0,02 Los trminos impares son cero y los pares tienden a cero. lm cn = 0. d) d1 = 0; d2 = 1,5; d3 = 0,67; d4 = 1,25; ; d100 = 1,01; d101 = 0,99 lm dn = 1. 35 Dadas las sucesiones an = n2 y bn = a) an + bn b) an bn 1 n2 + 1 1 , estudia el lmite de: n2 + 1 an bn

c)

a) An = an + bn = n 2 +

A10 = 100,0099; A100 = 10 000,0001 lm (an + bn) = + b) Bn = an bn = n 2 n2


2 1 = n 2 + 1 +1 n

B10 = 0,9901; B100 = 0,9999 lm (an bn) = 1 c) Cn = an n2 = = n 2 (n 2 + 1) = n 4 + n 2 bn 1(n 2 + 1) an = + bn

C10 = 10 100; C100 = 100 010 000 lm

( )

Unidad 2. Sucesiones

21

36

Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para trminos muy avanzados e indica cul es el lmite de cada una de ellas: a) an = 1 +

1 2n

2n

b) bn = 1 +

1 n+3

n +3

c) cn = 1 + 1 n2

n2

d) dn = 1

1 n

a) a10 = 2,6533; a100 = 2,7115; a1 000 = 2,7176; a1 000 000 = 2,71828; ; lm an = e b) b10 = 2,6206; b100 = 2,7052; b1 000 = 2,7169; b1 000 000 = 2,71828; ; lm bn = e c) c10 = 2,7048; c100 = 2,7181; c1 000 = 2,71828; ; lm cn = e d) d10 = 2,8680; d100 = 2,7320; d1 000 = 2,7196; d1 000 000 = 2,71828; ; lm dn = e 37 Determina, dando valores grandes a n, cul es el lmite de las siguientes sucesiones: a) an = 2 +

1 n

b) bn =

n+2 2n

c) cn = 1 +

1 n

n2

d) dn = 1 + 1 n2

a) a10 = 1 667,988; a100 = 2,987 10 30 lm an = + b) b10 = 0,00605; b100 = 5,72 10 30 lm bn = 0 c) c10 = 13 780,61; c100 = 1,64 10 43 lm cn = + d) d10 = 1,1046; d100 = 1,01005; d1 000 = 1,0010005 lm dn = 1 38 Halla el trmino general de la sucesin: 2, 2 , 2 , 2 , 2 , y estudia su lmite. an = 2 = 2 1/n a1 = 2; a2 = 2 a100 39 1,4142; a3 = 2
3 n 3 4 5

1,2599; a4 = 2

1,1892; ; a10

1,0718

1,00696; lm an = 1

Dadas las sucesiones an = n + 3 y bn = 2 n, calcula los siguientes lmites: a a) lm (an + bn) b) lm (an bn) c) lm (an bn) d) lm n bn a) An = an + bn = n + 3 + 2 n = 5 lm (an + bn) = 5 b) Bn = an bn = n + 3 (2 n) = n + 3 2 + n = 2n + 1 B10 = 21; B100 = 201; B1 000 = 2 001 lm (an bn) = +

Unidad 2. Sucesiones

22

c) Cn = an bn = (n + 3) (2 n) = 2n n 2 + 6 3n = n 2 n + 6 C10 = 104; C100 = 10 094; C1 000 = 1 000 994 lm (an bn) = d) Dn = an n+3 = 2n bn

D10 = 1,625; D100 = 1,051; D1 000 = 1,005 lm an = 1 bn

CUESTIONES TERICAS
40 Sea an una progresin aritmtica con d > 0. Cul es su lmite? Si d > 0, la sucesin se va haciendo cada vez mayor. Por tanto, lm an = +. 41 La sucesin 3, 3, 3, 3, , es una progresin aritmtica? Y geomtrica? Es una progresin aritmtica con d = 0. Tambin es una progresin geomtrica con r = 1. 42 Si an es una progresin geomtrica con r = Al ir multiplicando por Es decir, lm an = 0. 43 En una progresin geomtrica cualquiera, a, ar, ar 2, ar 3, , comprueba que: a1 a6 = a2 a5 = a3 a4. Se verifica tambin a3 a7 = a4 a6? Enuncia una propiedad que exprese los resultados anteriores. a1 a6 = a (a r 5 ) = a 2 r 5 a2 a5 = (a r) (a r 4 ) = a 2 r 5 Son iguales a3 a4 = (a r 2) (a r 3)= a 2 r 5 a3 a7 = (a r 2) (a r 6) = a 2 r 8 Son iguales a4 a6 = (a r 3) (a r 5) = a 2 r 8 Propiedad: Si an es una progresin geomtrica, se verifica que ap aq = am an siempre que p + q = m + n. 44 El nmero 3,9 podemos considerarlo como la suma de los infinitos trmi9 9 9 nos de la sucesin: 3, , , , 10 100 1 000 Calcula la suma y halla su lmite. 3+ 1 , cul es su lmite? 3

1 sucesivamente, los trminos se van aproximando a cero. 3

) 9 9 9 + + + = 3 + 0,9 + 0,99 + 0,999 + = 3, 9 10 100 1 000


23

Unidad 2. Sucesiones

9 9 9 Si consideramos la progresin geomtrica , , , y sumamos todos 10 100 1 000 sus trminos, queda: 9 9 a1 10 10 S = = = =1 1 9 1r 1 10 10 Por tanto: 3 + 45

9 9 9 + + + =3+1=4 10 100 1 000

Inventa dos sucesiones cuyo lmite sea infinito y que al dividirlas, la sucesin que resulte tienda a 2. Por ejemplo: an = 2n; bn = n + 1 lm an = +; lm bn = + lm an 2n = lm =2 n+1 bn

46

Inventa dos sucesiones cuyo lmite sea 0 y que al dividirlas, la sucesin que obtengas no tienda a 0. Por ejemplo: an = 1 2 ;b = n n n

lm an = 0; lm bn = 0 lm an 1 1 = lm = 0 2 2 bn

PARA PROFUNDIZAR
47 El trmino central de una progresin aritmtica de 17 trminos es igual a 11. Calcula la suma de los 17 trminos. El trmino central es a9. Como a1 + a17 = a2 + a16 = a3 + a15 = = a9 + a9, entonces: S17 = 48 (a1 + a17) 17 (a9 + a9) 17 (11 + 11) 17 22 17 = = = = 187 2 2 2 2

La sucesin x 2 x + 1; x 2 + 1; x 2 + x + 1, es una progresin aritmtica? Si lo fuese, calcula el quinto trmino y la suma de los cinco primeros trminos. Llamamos a1 = x 2 x + 1; a2 = x 2 + 1; a3 = x 2 + x + 1. Veamos si la diferencia entre cada dos trminos consecutivos es la misma: a2 a1 = x 2 + 1 (x 2 x + 1) = x2 + 1 x 2 + x 1 = x a3 a2 = x 2 + x + 1 (x 2 + 1) = x 2 + x + 1 x2 1 = x Por tanto, s es una progresin aritmtica con a1 = x 2 x + 1 y diferencia d = x.

Unidad 2. Sucesiones

24

As, tenemos que: a5 = a1 + 4 d = x 2 x + 1 + 4x = x 2 + 3x + 1 S5 = (a1 + a5) 5 (x 2 x + 1 + x 2 + 3x + 1) 5 (2x 2 + 2x + 2) 5 = = 2 2 2

= (x 2 + x + 1) 5 = 5x 2 + 5x + 5

Pgina 67
49 Dibuja un cuadrado de lado 2 cm y sobre cada lado un tringulo rectngulo issceles; despus dos, luego cuatro, como indican las figuras:

a) Forma la sucesin de los permetros de las figuras obtenidas. Cul es su lmite? b) Forma tambin la sucesin de las reas. Cul es su lmite? 1er paso:
1 1 1 1 1 2 2 1 1 1

2 paso:
1/2 1/2 1/2 1/2

3er paso:
1/4 1/4

Permetro = 8 cm rea = 2 + 2 = 4 cm 2

Permetro = 8 cm rea = 2 + 1 = 3 cm 2

Permetro = 8 cm rea = 2 + 1 = 2 5 cm 2 2

Permetro = 8 cm Paso n-simo: 1 rea = 2 + 2 2 a) 8, 8, 8, 8, ; Pn = 8; lm Pn = 8 b) 4, 3, 5 1 , ; An = 2 + 2 2 2

()

n1

cm 2

( )

n1

; lm An = 2

(que es el rea del cuadrado de lado 2 ).

Unidad 2. Sucesiones

25

50

Los trminos de la sucesin 1, 3, 6, 10, 15 se llaman nmeros triangulares porque se pueden representar as:

Calcula a10 y an. a1 = 1; a2 = 1 + 2 = 3; a3 = 1 + 2 + 3 = 6; a4 = 1 + 2 + 3 + 4 = 10; a10 = 1 + 2 + 3 + + 10 = an = 1 + 2 + 3 + + n = 51 (1 + 10) 10 11 10 = = 55 2 2

(1 + n) n 2

Los trminos de la sucesin 1, 5, 12, 22, 35 se llaman nmeros pentagonales porque se pueden representar as:

1 Calcula a6, a10 y an.

12

22

Esos nmeros se pueden escribir as: 1; 1 + 4; 1 + 4 + 7; 1 + 4 + 7 + 10; 1 + 4 + 7 + 10


+ 13

a1 = 1; a2 = 1 + 4 = 5; a3 = 1 + 4 + 7 = 12; a4 = 1 + 4 + 7 + 10 = 22 Observamos que vamos obteniendo las sumas de los trminos de una progresin aritmtica con a1 = 1 y d = 3. En el paso n-simo tendremos: an = 1 + 4 + 7 + + (1 + (n 1) 3) = 1 + 4 + 7 + + (3n 2) = = Por tanto: a6 = 17 6 29 10 = 17 3 = 51; a10 = = 145 2 2 (1 + (3n 2)) n (1 + 3n 2) n (3n 1) n = = 2 2 2

Unidad 2. Sucesiones

26

52

Utiliza las propiedades de las progresiones para simplificar la expresin del trmino general y calcular el lmite de las siguientes sucesiones: a) an = 1 + 2 + 3 + + n n2 n2 n2 n2 b) bn = 2n 1 + 2 + 3 + + n n3 n3 n3 n3

)
1 2

2 2 (1 + n) n a) an = 1 (1 + 2 + 3 + + n) = 1 = 1 n+n = n +n 2 2 2 2 2 2n 2 n n n

Hallamos el lmite: a10 = 0,55; a100 = 0,505; a1 000 = 0,5005; lm an = 0,5 =

2 2 3 (1 + n) n = 2n n + n = 2n + 2n = b) bn = 2n (1 + 2 + 3 + + n) = 2n 3 3 3 3 2 2 2n n n n 3 2 2 = 2n + 2n = 2n ( n + 1 ) = n + 1 2n 2 2n 2

b10 = 11; b100 = 101; b1 000 = 1 001; lm bn = +

PARA PENSAR UN POCO MS


53 La sucesin de Fibonacci se puede obtener a partir de una frmula muy complicada: 1 1 + 5 n 1 5 n an = 2 2 5

[(

) (

)]
1

Con ayuda de la calculadora podemos obtener cualquiera de sus trminos. Por ejemplo, sabemos que a6 = 8. Obtengmoslo con la frmula: 1
s

Calcula de este modo a8 = 21. que el sustraendo

s Observa

ra n un poco grande.

1 5 2

toma valores muy prximos a 0 pa-

Esto nos permite obtener un valor muy aproximado de an mediante 1 1 + 5 n . Por ejemplo, a7 12,98 13. 2 5

Calcula, as, a10 y a20. Para calcular a8 escribimos en la calculadora: 1 5 2 8 1 5 2 8 5 Obtenemos a8 = 21.

Unidad 2. Sucesiones

27

Obtenemos de forma aproximada a10 y a20: a10 a20 54 55,0036 a10 = 55 6 765,00003 a20 = 6 765

Dos sucesiones emparejadas Observa las siguientes sucesiones: l1 = 1 d1 = 1 d2 = 2 + 1 = 3 l2 = 1 + 1 = 2 l3 = 2 + 3 = 5 d3 = 2 2 + 3 = 7 ln = ln 1 + dn 1 dn = 2 ln 1 + dn 1


s s

Calcula los diez primeros trminos de cada una de estas sucesiones. Comprueba que el cociente dn/ln se parece cada vez ms a 2 .

Este par de sucesiones fueron construidas por los pitagricos. Tienen la particularidad de que no solo son recurrentes sino que cada una ha de recurrir a la otra. El lmite de dn/ln es 2 , igual que el cociente entre la diagonal, d, y el lado, l, de un cuadrado. Calculamos los diez primeros trminos de cada sucesin:
COCIENTES

l1 = 1 l2 = 1 + 1 = 2 l3 = 2 + 3 = 5 l4 = 12 l5 = 29 l6 = 70 l7 = 169 l8 = 408 l9 = 985 l10 = 2 378

d1 = 1 d2 = 2 + 1 = 3 d3 = 2 2 + 3 = 7 d4 = 17 d5 = 41 d6 = 99 d7 = 239 d8 = 577 d9 = 1 393 d10 = 3 363 1,4142135

d 1/l 1 = 1 d 2/l 2 = 1,5 d 3/l 3 = 1,4 d4/l4 d 5/l5 d 6/l6 d 7/l 7 d 8/l8 d 9/l9 d 10/l10 1,41666 1,4137931 1,4142857 1,4142011 1,4142156 1,4142131 1,4142136

Los cocientes se aproximan a: 2

Unidad 2. Sucesiones

28

3
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LGEBRA

PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Problema 1 1. Tres amigos, Antonio, Juan y Pablo, fueron con sus tres hijos, Julio, Jos y Luis, a un almacn de frutos secos. Ante un saco de almendras, el dueo les dijo: Coged las que queris. Cada uno de los seis meti la mano en el saco un nmero n de veces y, cada vez, se llev n almendras (es decir, si uno de ellos meti la mano en el saco 9 veces, cada vez cogi 9 almendras, y, por tanto, se llev 81 almendras). Adems, cada padre cogi, en total, 45 almendras ms que su hijo. Antonio meti la mano 7 veces ms que Luis, y Julio, 15 ms que Pablo. Cmo se llama el hijo de Antonio? Y el de Juan? Cuntas almendras se llevaron entre todos? 2- caso: 15 3 (x + y) (x y) = 45 x + y = 15 Sumando: 2x = 18 x = 9 x y = 3 Restando: 2y = 12 y = 6 Esto significa que otro de los padres cogi 9 puados de 9 almendras (81 almendras) y su hijo, 6 puados de 6 almendras (36 almendras). 3er caso: 45 1 (x + y) (x y) = 45 x + y = 45 Sumando: 2x = 46 x = 23 x y = 1 Restando: 2y = 44 y = 22 Uno de los padres se llev 23 puados de 23 almendras (529 almendras) y su hijo, 22 puados de 22 almendras (484 almendras). Como Antonio meti la mano 7 veces ms que Luis, Antonio cogi 9 puados y Luis 2 puados. Como Julio meti la mano 15 veces ms que Pablo, Julio cogi 22 puados y Pablo 7 puados.

Unidad 3. lgebra

Por tanto: Antonio se lleva 9 puados y Jos 6. Juan coge 23 puados y Julio 22. Pablo se lleva 7 puados y Luis 2. El hijo de Antonio es Jos, el de Juan es Julio y el de Pablo es Luis. Por ltimo, el nmero total de almendras que se llevaron entre todos ser: 81 + 36 + 529 + 484 + 49 + 4 = 1 183 almendras

Pgina 69
Problema 2 2. Un galgo persigue a una liebre. La liebre lleva 30 de sus saltos de ventaja al galgo. Mientras el galgo da dos saltos, la liebre da tres. Tres saltos del galgo equivalen a cinco de la liebre. Cuntos saltos dar cada uno hasta el momento de la captura? Cada 2 saltos de galgo y 3 de liebre se acerca 1 u el galgo. Cada 2 2 saltos de galgo y 3 2 de liebre se acerca 2 u el galgo. Cada 2 3 saltos de galgo y 3 3 de liebre se acerca 3 u el galgo. Cada 2 90 saltos de galgo y 3 90 de liebre se acerca 90 u el galgo. Como la liebre lleva 30 de sus saltos al galgo (90 u de ventaja), sern: 2 90 = 180 saltos el galgo 3 90 = 270 saltos la liebre De esta forma el galgo recorre 180 5 u = 900 u; y la liebre 270 3 u = 810 u. Como tena 90 de ventaja: 810 + 90 = 900 u Por tanto, hasta el momento de la captura el galgo da 180 saltos y la liebre 270.

Pgina 71
1. Descompn factorialmente los siguientes polinomios: a) x 6 9x 5 + 24x 4 20x 3 c) x 6 + 6x 5 + 9x 4 x 2 6x 9 a) x6 9x5 + 24x4 20x3 = x3 (x3 9x2 + 24x 20) 1 2 1 2 1 9 2 7 2 5 24 14 10 10 0 20 20 0 b) x 6 3x 5 3x 4 5x 3 + 2x 2 + 8x

x6 9x5 + 24x4 20x3 = x3 (x 2)2 (x 5)


Unidad 3. lgebra

b) x6 3x5 3x4 5x3 + 2x2 + 8x = x (x5 3x4 3x3 5x2 + 2x + 8) 1 1 1 1 1 4 1 3 1 2 1 3 4 1 3 2 5 3 2 4 2 5 5 10 2 8 8 0 2 10 8 8 0 8 8 0 x2 + x + 2 = 0 x = 1 1 8 2

no tiene solucin

x6 3x5 3x4 5x3 + 2x2 + 8x = x (x 1) (x + 1) (x 4) (x2 + x +2) c) x6 + 6x5 + 9x4 x2 6x 9 1 1 1 3 1 3 1 1 1 6 1 5 3 2 3 1 1 0 9 5 4 6 2 3 1 0 1 0 4 4 6 2 3 1 1 0 1 4 3 6 3 3 0 6 3 9 9 0 9 9 0

x2 + 1 = 0 x2 = 1 no tiene solucin As, x6 + 6x5 + 9x4 x2 6x 9 = (x + 3)2 (x + 1) (x 1) (x2 + 1) 2. a) Intenta factorizar x 4 + 4x 3 + 8x 2 + 7x + 4. b) Hazlo ahora sabiendo que es divisible por x 2 + x + 1. a) El polinomio dado no tiene races enteras (de hecho, no tiene races reales). b) Hacemos la divisin: x4 + 4x3 + 8x2 + 7x + 4 x4 x3 x2 3x3 + 7x2 + 7x + 4 3x3 3x2 3x 4x2 + 4x + 4 4x2 4x 4 0 Los polinomios x2 + x + 1 y x2 + 3x + 4 son irreducibles (las ecuaciones x2 + x + 1 = 0 y x2 + 3x + 4 = 0 no tienen solucin). Por tanto: x4 + 4x3 + 8x2 + 7x + 4 = (x2 + x + 1) (x2 + 3x + 4) x2 + x + 1 x2 + 3x + 4

Unidad 3. lgebra

1 1 3. Intenta factorizar 6x 4 + 7x 3 + 6x 2 1. Hazlo ahora sabiendo que y son 2 3 races del polinomio. El polinomio dado no tiene races enteras. 6 1/2 6 1/3 6 Por tanto: 7 3 4 2 6 6 2 4 2 6 0 2 2 2 0 1 1 0 6x 2 + 6x + 6 = 0 6(x 2 + x + 1) = 0 ____ 1 1 4 __________ no tiene solucin x= 2

6x 4 + 7x 3 + 6x 2 1 = x +

1 2

)(

1 6(x 2 + x + 1) = (2x + 1) (3x 1) (x 2 + x + 1) 3

Pgina 73
1. Reduce previamente a comn denominador las fracciones algebraicas siguienx+7 2x + 1 tes, y smalas: ; x2 ; 2+x x x+1 x x=x x2 + x = x (x + 1) x+1=x+1 m c m = x (x + 1)

Reducimos a comn denominador: x+7 (x + 7) (x + 1) = = x x (x + 1) x2 x2 = x2 + x x (x + 1)


2 2 2x + 1 (2x + 1)x = = 2x + x = 2x x x+1 x (x + 1) x (x + 1) x (x + 1)

x2 + 8x + 7 x (x + 1)

Las sumamos:
2 2 x+7 x2 2x + 1 x2 + 2 = x + 8x + 7 + + 2x x = x x +x x+1 x (x + 1) x (x + 1) x (x + 1) 2 2 2 + = x + 8x + 7 2 x 2 2x x = x + 8x + 5 x +x x2 + x

2. Efecta:

x2

1 2x x + x+1 x1 1

1 2x x 1 2x x + = + = x2 1 x+1 x1 (x 1) (x + 1) x+1 x1 = = 1 2x(x 1) x (x + 1) + = (x 1) (x + 1) (x 1) (x + 1) (x 1) (x + 1)


2 2 2 1 + 2x (x 1) x (x + 1) = 1 + 2x 2 2x x x = x 23x + 1 (x 1) (x + 1) x 1 x 1

Unidad 3. lgebra

Pgina 74
3. Efecta estas operaciones:
2 2x + 3 a) x 2x + 3 x+5 x2 2 2x + 3 b) x 2x + 3 : x+5 x2

2 2 2x + 3 a) x 2x + 3 = (x 2x + 3) (2x +3) = x+5 x2 (x 2) (x + 5) 3 2 2 3 2 = 2x + 3x 4x 6x + 6x + 9 = 2x x + 9 2 + 5x 2x 10 2 + 3x 10 x x

b)

x+5 x 2 2x + 3 2x + 3 x2 2x + 3 (x2 2x + 3) (x + 5) : = = = x+5 2x + 3 x2 x2 (x 2) (2x + 3)


3 2 2 = x 2x + 3x + 5x 10x + 15 = 2 + 3x 4x 6 2x

x3 + 3x2 7x + 15 2x2 x 6

4. Calcula: a)

x+2 x1 x : x 3 2x + 1

) )
=

4 2 4 2 b) x x x + x 2+1 4 x x

a)

x+2 x1 x x+2 (x 1)x x + 2 3(2x + 1) : = : = = x 3 2x + 1 x 3(2x + 1) x (x 1)x


2 3(2x + 1) (x + 2) = 3(2x + 34x +2 x + 2) = x2(x 1) x x

6x2 + 15x + 6 x3 x2

4 2 4 2 4 2 4 2 8 4 4 4 b) x 2 x x + x = (x x ) (x + x ) = x6 x 4 = x4 (x2 1) = 4 2 + 1)x4 x +1 x x +x (x x (x + 1) 4 2 2 = x2 1 = (x + 1) (x 1) = x2 1 2 + 1 x +1 x

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1. Resuelve las ecuaciones siguientes: a) x 4 x 2 12 = 0 a) x 2 = 1 1 + 48 17 = 2 2 8 64 + 36 8 10 = 2 2 b) x 4 8 x 2 9 = 0 4 x = 2 3 (no vale) 9 x = 3 1 (no vale) 2 y 2

b) x 2 =

3 y 3

Unidad 3. lgebra

2. Resuelve: a) x 4 + 10 x 2 + 9 = 0 a) x 2 = 10 100 36 10 8 = 2 2 b) x 4 x 2 2 = 0 1 (no vale) 9 (no vale)

No tiene solucin. b) x 4 x 2 2 = 0 y=
x2 = y

y2 y 2 = 0 y = 1 x2 = 1 No vale y = 2 x2 = 2 x = 2

1 1 + 8 1 9 13 = = 2 2 2

Hay dos soluciones: x1 = 2 ; x2 = 2

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1. Resuelve: a) 2 x 3 + 1 = x d) 2 x = x a) 1 x = 2x 3 1 + x 2 2x = 2x 3; x 2 4x + 4 = 0; x = 2 (no vale) No tiene solucin. b) 2x 3 = 16 + x + 7 + 8 x + 7 x 26 = 8 x + 7 x 2 + 676 52x = 64 (x + 7) x 2 + 676 52x = 64x + 448 x 2 116x + 228 = 0; x = x = 114 c) x = x 2; x = x 2 + 4 4x; 0 = x 2 5x + 4 x= 5 25 16 53 = 2 2 4 1 (no vale) 116 112 2 114 2 (no vale) b) 2 x 3 x + 7 = 4 e) 3x + 3 1 = 8 + 2x c) 2 + x = x

x=4 d) 2 x = x ; 4 + x 2 4x = x ; x 2 5x + 4 = 0 x= x=1
Unidad 3. lgebra

4 (no vale) 1

e) 3x + 3 1 = 8 2x 3x + 3 = 1 + 8 2x + 2 8 2x 5x 6 = 2 8 2x 25x2 + 36 60x = 4(8 2x) 25x2 52x + 4 = 0 x= 52 48 50 x=2 x = 0,08 no vale

As, x = 2. 2. Para ir de A hasta C hemos navegado a 4 km/h en lnea recta hasta P , y hemos caminado a 5 km/h de P a C . Hemos tardado, en total, 99 minutos (99/60 horas). Cul es la distancia, x, de B a P ? AP 2 = x 2 + 9 PC = 6 x
6 km ARENA x 3 km MAR A P C

x 2 + 9 = t
4 6x 99 = t 5 60

t=

x 2 + 9
4 6x 99 + 5 60

x 2 + 9 = 6 x + 99
4 5 60

t=

x 2 + 9 + 6 x = 99
4 5 60 15 x 2 + 9 + 12 (6 x) = 99 15 x 2 + 9 + 72 12x = 99 15 x 2 + 9 = 12x + 27 225 (x 2 + 9) = 144x 2 + 729 + 648x 225x 2 + 2 025 = 144x 2 + 729 + 648x 81x 2 648x + 1 296 = 0 x 2 8x + 16 = 0 x= 8 =4 2

As, la distancia de B a P es de 4 km.


Unidad 3. lgebra

Pgina 77
1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 1 1 3 + = x x + 3 10 b) 4 2 (x + 1) + =4 x 3 (x 2) c) 1 1 3 + = x x2 4

a) 10 (x + 3) + 10x = 3x (x + 3) 10x + 30 + 10x = 3x 2 + 9x 0 = 3x 2 11x 30 x= 11 21,93 = 6 5,489 1,822

x1 = 5,489; x2 = 1,822 b) 12 (x 2) + 2x (x + 1) = 12x (x 2) 12x 24 + 2x 2 + 2x = 12x 2 24x 0 = 10x 2 38x + 24 0 = 5x 2 19x + 12; x = x1 = 3; x2 = 4 5 19 11 = 10 3 4/5

c) 4x + 4 = 3x 2; 0 = 3x 2 4x 4 x= 48 = 6 2 3 2 2/3

x1 = 2; x2 = 2. Resuelve: a)

x 2x + =3 x1 x+1

b)

5 x 3 + = x+2 x+3 2

c)

x + 3 x 2 + 1 26 2 = x1 35 x 1

a) x (x + 1) + 2x (x 1) = 3 (x 2 1) x 2 + x + 2x 2 2x = 3x 2 3 x=3 b) 10 (x + 3) + 2x (x + 2) = 3 (x 2 + 5x + 6) 10x + 30 + 2x 2 + 4x = 3x 2 + 15x + 18 0 = x 2 + x 12 x= 1 1 + 48 1 7 = = 2 2 3 4

x1 = 3; x2 = 4
Unidad 3. lgebra

c) 35 (x + 3) (x + 1) 35 (x 2 + 1) = 26 (x 2 1) 35 (x 2 + 4x + 3) 35 (x 2 + 1) = 26 (x 2 1) 35x 2 + 140x + 105 35x 2 35 = 26x 2 26 26x 2 140x 96 = 0 x= 70 702 4 13 (48) 70 86 = = 26 26 8 13 6 8/13

x1 = 6; x2 =

Pgina 79
1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 2 3 x = 0,5 3 x + 2 4x 1 = 186 2x + 2 b) 3 4 x =
2

1 9

c)

d) 7 x + 2 = 5 764 801 1 3

a) 23x = 23x 2; 3x = 3x 2; 6x = 2; x =
2

b) 34 x = 32; 4 x 2 = 2; x 2 = 6; x = 6 x1 = 6 ; x2 = 6 c) 22x 2 = 186; 22x 2 x 2 = 186; 2x 4 = 186 2x + 2 log 2x 4 = log 186; (x 4) log 2 = log 186 x=4+ log 186 = 11,54 log 2

d) 7x + 2 = 78; x = 6 2. Resuelve: a) 3 x + 3 x + 2 = 30 c) 2 log x log (x + 6 ) = 3log 2 a) 3x + 3x 9 = 30 3x (10) = 30; 3x = 3; x = 1


x 31 b) 5 5x + 5x + 5 = 5 5

b) 5 x + 1 + 5 x + 5 x 1 =

31 5

d) 4 log 2 (x 2 + 1) = log 2 625

5x

31 31 = ; x=0 5 5

Unidad 3. lgebra

c) log

x 2 = log 8 x+6 8 16 = 2 12 4 (no vale)

x 2 = 8x + 48; x 2 8x 48 = 0; x = x = 12

d) log2 (x 2 + 1)4 = log2 54; x 2 + 1 = 5; x 2 = 4; x = 2 x1 = 2; x2 = 2

Pgina 81
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones: 2x y 1 = 0 a) x2 7 = y + 2 a) y = 2x 1 y = x2 9 x 2 9 = 2x 1; x 2 2x 8 = 0 x= 2 4 + 32 26 = = 2 2 4 2 1 1 1 + = 1 b) x y xy xy = 6 x = 2y + 1 c) x + y x y = 2

x1 = 4; y1 = 7 x2 = 2; y2 = 5 b) y + x = x y 1 xy = 6 y=5x x (5 x) = 6; 5x x 2 = 6; x 2 5x + 6 = 0 x1 = 2; y1 = 3 x2 = 3; y2 = 2 c) x = 2y + 1 x=2 x=3

3y + 1 y + 1 = 2; 3y + 1 = 2 + y + 1
3y + 1 = 4 + y + 1 + 4 y + 1 ; 2y 4 = 4 y + 1 ; y 2 = 2 y + 1 y 2 + 4 4y = 4y + 4; y 2 8y = 0 y = 8 x = 17 y = 0 (no vale) x = 17; y = 8
Unidad 3. lgebra

10

2. Resuelve: x 2 + x y + y 2 = 21 a) x + y = 1 x y = 27 b) log x 1 = log y log (x 2 + y) log (x 2y) = 1 c) x + 1 = 25 y + 1 5

a) y = 1 x; x 2 + x (1 x) + (1 x)2 = 21 x 2 + x x 2 + 1 + x 2 2x = 21; x 2 x 20 = 0 x= 1 1 + 80 19 = = 2 2 5 y = 4 4 y = 5

x1 = 4; y1 = 5 x2 = 5; y2 = 4 b) x = 27 + y log x =1 y 9/4 x = 7/2 1 x=3 3x + 4y = 0 b) 2y = 6 5x + y z = 17

10y = 27 + y; 9y = 27; y = 3 x = 10; x = 10y; x = 30 y x = 30; y = 3 c) log x2 + y =1 x 2y

5x + 1 = 52y + 2

x 2 + y = 10x 20y x + 1 = 2y + 2 x = 2y + 1 4y 2 + 1 + 4y + y = 20y + 10 20y 4y 2 + 5y 9 = 0 y= 5 25 + 144 5 13 = = 8 8

x1 = 3; y1 = 1 x2 = 7 9 ; y2 = 2 4

Pgina 82
1. Reconoce como escalonados y resuelve: x = 7 a) 2x 3y = 8 3x + y z = 12

Unidad 3. lgebra

11

3x = 3 c) 5y = 20 2x + y z = 2 a) x = 7 2x 3y = 8 3x + y z = 12

y = 4 d) x z = 11 yz= 7 x=7 2x 8 =2 y= 3 z = 3x + y 12 = 21 + 2 12 = 11 6 y= 3 2 4y x==4 3 z = 5x + y 17 = 20 3 17 = 0 x = 1 y=4 z = 2x + y + 2 = 2 + 4 + 2 = 4 x=7 y=2 z = 11

b) 3x + 4y = 0 2y = 6 5x + y z = 17

x=4 y = 3 z=0

c) 3x

= 3 5y = 20 2x + y z = 2

x = 1 y=4 z=4

d) x

= 4 z = 11 y z = 7 y

y=4 z = y 7 = 4 7 = 3 x = 11 + z = 11 3 = 8

x=8 y=4 z = 3

2. Resuelve los siguientes sistemas escalonados: y = 5 a) 2z = 8 3x = 3 x 5y + 3z = 8 c) 3y z = 5 4z = 4 a) 3x y = 5 2z = 8 = 3 y = 5 z=4 x=1 x=1 y = 5 z=4 x + 2y z = 3 b) 3x + y = 5 5y = 10 4x + y z = 7 d) 2y =8 3x =9

b) x + 2y z = 3 3x + y = 5 5y = 10

y = 10 = 2 5 5 y x= = 1 3 z = x + 2y + 3 = 2

x = 1 y = 2 z = 2

Unidad 3. lgebra

12

c) x 5y + 3z = 8 3y z = 5 4z = 4 d) 4x + y z = 7 2y =8 3x =9

z=1 5+z y= =2 3 x = 8 + 5y 3z = 8 + 10 3 = 15 x= 9 =3 3 8 y= =4 2 z = 4x + y 7 = 9 x=3 y=4 z=9

x = 15 y=2 z=1

Pgina 83
3. Resuelve por el mtodo de Gauss: x+y+z=2 a) x y + z = 6 x yz=0 a) x + y + z = 2 x y + z =6 x y z =0
1 2- + 1 3- + 1

2x + 3y = 14 b) x 2y + z = 3 2x y z = 9 x+ y + z =2 2x + 2z = 8 2x =2 x=1 y = 2 z=3 2x + 3y = 14 x 2y + z = 3 3x 3y = 6 x=4 y=2 z = 3


1 2 3- + 1

x + y + z =2 x + z =4 x =1

x=1 z=4x=3 y = 2 x z = 2 1 3 = 2 b) 2x + 3y = 14 x 2y + z = 3 2x y z = 9
1 2 3- + 2

2x + 3y = 14 x 2y + z = 3 5x = 20

x = 20 = 4 5 14 2x y= =2 3 z = 3 x + 2y = 3 4 + 4 = 3 4. Resuelve: 5x 4y + 3z = 9 a) 2x + y 2z = 1 4x + 3y + 4z = 1 a) 5x 4y + 3z = 9 2x + y 2z = 1 4x + 3y + 4z = 1
1- + 4 2 2 3- 3 2

2x 5y + 4z = 1 b) 4x 5y + 4z = 3 5x 3z = 13 13x 5z = 13 2x + y 2z = 1 2x + 10z = 2
2 1- + 3 2 3- : 2

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13

24x = 24 2x + y 2z = 1 x + 5z = 1 b) 2x 5y + 4z = 1 4x 5y + 4z = 3 5x 3z = 13 x=2 5x 13 z = = 1 3 2x + 4z + 1 1 y = = 5 5

x=1 1 + x z= =0 5 y = 1 2x + 2z = 1
1 2- 1 3

x=1 y = 1 z=0

2x 5y + 4z = 1 2x = 4 5x 3z = 13

x=2 1 y= 5 z = 1

Pgina 84
1. Resuelve estas inecuaciones: a) 3x + 2 10 a) 3x + 2 10 3x 8 x 8 8 Soluciones: x / x = , 3 3 b) x 5 > 1 x > 6 Soluciones: {x / x > 6} = (6, +) 2. Resuelve: 3x + 2 10 a) x5>1 a) 3x 8 x 8/3 No tiene solucin x>6 b) 2x 11 x 11/2 No tiene solucin 3x 14 x 14/3 2x 5 6 b) 3x + 1 15 8 3 b) x 5 > 1

Pgina 85
3. Resuelve las siguientes inecuaciones: a) x 2 3x 4 < 0 c) x 2 + 7 < 0
Unidad 3. lgebra

b) x 2 3x 4 0 d) x2 4 0

14

a)

Y 4 2 2 2 2 4 X

x 2 3x 4 < 0 intervalo (1, 4)

y = x2 3x 4

b) x 2 3x 4 0 (, 1] U [4, +) c)
Y 12 8 4 X 2 2 4 y = x2 + 7

x 2 + 7 < 0 No tiene solucin

d) x2 4 0 La parbola y = x2 4 queda por debajo del eje x en el intervalo (2, 2); y corta al eje x en x = 2 y en x = 2. Por tanto, las soluciones de la inecuacin son los puntos del intervalo [2, 2]. 4. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones: x 2 3x 4 0 a) 2x 7 > 5 a)
Y 4 2 2 2 2 4 X

x2 4 0 b) x 4 > 1 2x 7 > 5 2x > 12 x > 6 (6, +) x 2 3x 4 0 (, 1] U [4, +) Solucin: (6, +)

y = x2 3x 4

b) x 2 4 0 x4>1 Las soluciones de la primera inecuacin son lon puntos del intervalo [2, 2]. (Ver apartado d) del ejercicio anterior).

Unidad 3. lgebra

15

Las soluciones de la segunda inecuacin son: x 4 > 1 x > 5 (5, +) Las soluciones del sistema sern los puntos en comn de los dos intervalos. Por tanto, el sistema no tiene solucin.

Pgina 90 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Ecuaciones
1 Resuelve: x+4 x 5x + 8 5(x + 11) a) 7 + = 3 3 27 9 b) 3x

2 2 5 3x + 4 = (3x 5)2 + 3 3 9

)(

c)

5 x + x 1 = 2 3 + x 1 5 3 3
10x = 310 x = 31

a) 189 9x 36 + 9x = 5x + 8 15x 165

b) 9x 2

4 5 4 = 9x 2 + 25 30x + 9 9

30x = 30 x = 1 c) 15 3 x + 5 x 5 = 2 15 + 5 x 15

5 3 x = 5 ; x = 3
2

x=

15
3

Entre estas seis ecuaciones de primer grado, hay dos que no tienen solucin, dos que tienen infinitas soluciones y dos que tienen solucin nica. Identifica cada caso y resuelve las que sea posible: a) c) x+1 2x + 3 =x 2 4 b) x + 3x 2 1= x 3 3

1+x 2+x (x + 1) 2 (x 1) 2 = 2 4 16 16

d) 0,2x + 0,6 0,25(x 1)2 = 1,25x (0,5x + 2)2 e) (5x 3)2 5x (4x 5) = 5x(x 1) f) 2x + 1 (x + 1) (x 2) x 2 (x 2) 2 = 7 2 2 2

Unidad 3. lgebra

16

a) 2x + 2 = 4x 2x 3; 5 = 0 No tiene solucin. b) 3x + 3 x 3 = 2x; 0 = 0 Infinitas soluciones.


2 2 8 + 8x 8 + 4x c) x + 1 + 2x = x + 1 2x 16 16 16 16

2x 8 8x = 2x 8 4x; 0 = 0 Infinitas soluciones. d) 0,2x + 0,6 0,25 (x 2 + 1 2x ) = 1,25x (0,25x 2 + 4 + 2x) 0,2x + 0,6 0,25x 2 0,25 + 0,5x = 1,25x 0,25x 2 4 2x 1,45x = 4,35 x = 3 e) 25x 2 + 9 30x 20x 2 + 25x = 5x 2 5x ; 9 = 0 No tiene solucin. f) 4x + 2 7 (x 2 x 2) = 7x 14 7 (x 2 + 4 4x) 4x + 2 7x 2 + 7x + 14 = 7x 14 7x 2 28 + 28x 58 = 24x x= 3 29 12

Resuelve las siguientes ecuaciones:


2 x2 + 2 a) x 1 + (x 2) 2 = 2 3

b) 0,5(x 1) 2 0,25(x + 1) 2 = 4 x d) 3 x 2 2 2

c) (0,5x 1) (0,5x + 1) = (x + 1) 2 9 e) x 2 2x + 2 3 3 = 0 g) x (x 3) x (x + 2) (3x 2) 2 + = +1 2 4 8

x+1 1 x1 = 8 8 4

f ) x 2 x 2 2 = 0 ) ) h) 0,3x 2 x 1,3 = 0

Expresa los decimales peridicos en forma de fraccin y obtendrs soluciones


enteras.

a) 2x 2 2 + 6 (x 2 + 4 4x) = 3x 2 + 6 2x 2 2 + 6x 2 + 24 24x = 3x 2 + 6 5x 2 24x + 16 = 0 x= 24 16 = 10 4 5 4 4/5

x1 = 4; x2 =

Unidad 3. lgebra

17

b) 0,5 (x 2 + 1 2x) 0,25 (x 2 + 1 + 2x) = 4 x 0,5x 2 + 0,5 x 0,25x 2 0,25 0,5x = 4 x 0,25x 2 0,5x 3,75 = 0 x 2 2x 15 = 0 x= 28 = 2 5 3

x1 = 3; x2 = 5 c) 0,25x 2 1 = x 2 + 1 + 2x 9 0 = 0,75x 2 + 2x 7 x= 2 5 = 1,5 14 3 2 70/15 = 14/3

x1 = 2; x2 = d) 3 2

( x4

+ 4 2x

x+1 1 2x 2 = 8 8 8

3x 2 + 48 24x x 1 = 1 2x + 2; 3x 2 23x + 44 = 0 x= 23 1 = 6 11 3 4 11/3

x1 = 4; x2 =

e) x =

2 4 8 3 + 12 2 16 8 3 2 2 4 2 3 = = =1 2 2 2 1+

4 2 3

4 2 3 4 2 3

* = 3 * = 2 3

= 1 x1 = 1 +

4 2 3

* = 3 ; x2 = 1

4 2 3

* = 2 3

* Esta igualdad se podra probar viendo que:

( 3 1) 2 = 4 2 3

f) x =

1 1 4 ( 2 2 ) 1 1 + 8 + 4 2 1 9 + 4 2 = = = 2 2 2 1 + 9 + 4 2 * = 1 + 2 2 1 9 + 4 2 * = 2 2

Unidad 3. lgebra

18

x1 =

1 + 9 + 4 2 2

1 9 + 4 2 * = 1 + 2 ; x2 = 2
2

* = 2

* Esta igualdad se podra probar viendo que: (1 + 2 2 ) = 9 + 4 2 g) 4x (x 3) + 2x (x + 2) = 9x 2 + 4 12x + 8 4x 2 12x + 2x 2 + 4x = 9x 2 + 4 12x + 8 0 = 3x 2 4x + 12 No tiene solucin.
2 3x 4 h) x = 0 x 2 3x 4 = 0 3 3 3

x=

3 9 + 16 35 = = 2 2

4 1

x1 = 4, x2 = 1 4 Resuelve estas ecuaciones incompletas de segundo grado sin aplicar la frmula general: Recuerda que: ax 2 + c = 0 se resuelve despejando x. ax 2 + bx = 0 se resuelve
sacando factor comn e igualando a cero cada factor.

a) (x + 1) 2 (x 2) 2 = (x + 3) 2 + x 2 20 b) c) d) x 2 2x + 5 x 2 + 3x x 2 4x + 15 = 2 4 6 3x + 1 5x 2 + 3 x+2 x2 1 = 3 3 2 2 1 2 1 3x 2 1 x2 5 + x 2 x = 2 2 4 4

e) (x a) 2 + x (x + b) = 8b 2 x (2a b) + a 2 f) x (x 2) x4 x3 x+1 + = + 4 3 2 6

a) x 2 + 1 + 2x x 2 4 + 4x = x 2 + 9 + 6x + x 2 20 0 = 2x 2 8; x 2 = 4 x1 = 2; x2 = 2 b) 6x 2 12x + 30 3x 2 9x = 2x 2 8x + 30 x 2 13x = 0 x1 = 0; x2 = 13 c) 6x + 2 15x 2 9 = 3x 2 3 2x 4 0 = 18x 2 8x ; 2x (9x 4) = 0 x1 = 0; x2 = 4 9

Unidad 3. lgebra

19

d) 3x 2 1 + 2x 2 4 x = x 2 5 4x 2 x = 0 x1 = 0; x2 = 1 4

e) x 2 + a 2 2ax + x 2 + bx = 8b 2 2ax + bx + a 2 2x 2 = 8b 2; x 2 = 4b 2; x = 2b x1 = 2b; x2 = 2b f) 3x 2 6x + 4x 16 = 6x 18 + 2x + 2 3x 2 10x = 0; x (3x 10) = 0 x1 = 0; x2 = 5 10 3

Resuelve estas ecuaciones bicuadradas: a) x 4 5x 2 + 4 = 0 c) x 4 + 3x 2 + 2 = 0 a) x 2 = 5 25 16 53 = = 2 2 b) x 4 + 3x 2 4 = 0 d) x 4 9x 2 + 8 = 0 4 1

x1 = 2; x2 = 2; x3 = 1; x4 = 1 b) x 2 = 3 9 + 16 3 5 = = 2 2 1 4 (no vale)

x1 = 1; x2 = 1 c) x 2 = 3 9 8 3 1 = = 2 2 9 81 32 97 = = 2 2 1 2 8 1 No tiene solucin

d) x 2 =

x1 = 1; x2 = 1; x3 = 2 2 ; x4 = 2 2 6 Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 5x + 6 = 3 + 2x c) 2 5x + x 3 = 0 e) 2x + 5x 6 = 4 b) x + 7 3x = 1 d) 2x + 3 + x 5 = 0 f)

7x + 1 5x 7 = 6 4

Unidad 3. lgebra

20

a) 5x + 6 = 9 + 4x 2 + 12x ; 0 = 4x 2 + 7x + 3 x= 7 49 48 7 1 = = 8 8 3 4 1 3/4

x1 = 1; x2 =

b) 7 3x = 1 + x 2 2x ; 0 = x 2 + x 6 x= 1 1 + 24 1 5 = = 2 2 2 (no vale) 3

x = 3 c) 2 5x = 3x 2; 0 = 3x 2 + 5x 2 x= 5 25 + 24 5 7 = = 6 6 1/3 (no vale) 2

x = 2 d) 2x + 3 = x 5; x = 8 (no vale) No tiene solucin. e) 5x 6 = 16 + 2x 8 2x 3x 22 = 8 2x 9x 2 + 484 132x = 64 2x ; 9x 2 260x + 484 = 0 x= 260 224 = 18 484/18 = 242/9 (no vale) 2

x=2 f)
2 7x + 1 = 25x + 49 70x 4 36

63x + 9 = 25x 2 + 49 70x ; 0 = 25x 2 133x + 40 x= 133 117 = 50 5 8/25 (no vale)

x=5

Factorizacin
7 Descompn en factores estos polinomios y di cules son sus races: a) x 3 2x 2 x + 2 c) 2x 3 3x 2 9x + 10 e) 6x 4 5x 3 23x 2 + 20x 4 g) 4x 2 25
Unidad 3. lgebra

b) x 4 5x 2 + 4 d) x 5 7x 4 + 10x 3 x 2 + 7x 10 f ) x 5 16x h) 4x 2 + 4x + 1

21

a) (x + 1) (x 1) (x 2) Races: 1, 1, 2 b) (x 1) (x + 1) (x 2) (x + 2) Races: 1, 1, 2, 2 c) (x 1) (x + 2) (4x 10) Races: 1, 2, 10 4

d) (x 1) (x 2) (x 5) (x 2 + x + 1) Races: 1, 2, 5 e) (x + 2) (x 2) (2x 1) (3x 1) Races: 2, 2, f) x (x 2) (x + 2) (x 2 + 4) Races: 0, 2, 2 g) (2x + 5) (2x 5) Races: h) (2x + 1)2 Raz: 1 2 5 5 , 2 2 1 1 , 2 3

Pgina 91
8 Halla, en cada uno de los siguientes casos, el M.C.D. [A(x), B (x)] y el m.c.m. [A(x), B (x)]: a) A(x) = x 2 + x 12; B (x) = x 3 9x b) A(x) = x 3 + x 2 x 1; B (x) = x 3 x c) A(x) = x 6 x 2; B (x) = x 3 x 2 + x 1 a) A (x) = (x 3) (x + 4); B (x) = x (x 3) (x + 3) M.C.D. = (x 3) m.c.m. = x (x 3) (x + 3) (x + 4) b) A (x) = (x 1) (x + 1)2; B (x) = x (x 1) (x + 1) M.C.D. = (x 1) (x + 1) m.c.m. = x (x 1) (x + 1)2 c) A (x) = x 2 (x + 1) (x 1) (x 2 + 1); B (x) = (x 1) (x 2 + 1) M.C.D. = (x 1) (x 2 + 1) m.c.m. = x 2 (x + 1) (x 1) (x 2 + 1) 9 Resuelve las siguientes ecuaciones, factorizando previamente: a) x 3 7x 6 = 0 c) x 4 5x 3 + 5x 2 + 5x 6 = 0 e) x 5 16x = 0 g) x 3 x 2 + 4x 4 = 0
Unidad 3. lgebra

b) 2x 3 3x 2 9x + 10 = 0 d) 3x 3 10x 2 + 9x 2 = 0 f ) x 3 3x 2 + 2x = 0

22

a) 1

1 1 2 1 3 1

0 1 1 2 3 3 0 3 2

7 1 6 6 0

6 6 0

x1 = 1; x2 = 2; x3 = 3

b) 1

2 2 2 2

9 10 1 10 0

x1 = 1; x2 = 2; x3 =

5 2

1 10 4 10 5 5 1 4 1 5 2 3 3 0 9 7 2 2 0 0 5 4 1 5 6 6 0

c) 1

1 1 1 1 2 1 3 1

5 1 6 6 0

6 6 0

x1 = 1; x2 = 1; x3 = 2; x4 = 3

d) 1 2

3 10 3 3 3 7 6 1

2 2 0

x1 = 1; x2 = 2; x3 =

1 3

e) x (x 4 16) = 0; x (x 2 4) (x 2 + 4) = 0 x1 = 0; x2 = 2; x3 = 2 f) x (x 2 3x + 2) = 0; x (x 1) (x 2) = 0 x1 = 0; x2 = 1; x3 = 2 g) 1 1 1 1 1 0 4 0 4 4 4 0 x=1

Unidad 3. lgebra

23

Fracciones algebraicas
10 Simplifica las fracciones: a) 9 x2 x 2 3x (3 x) (3 + x) (3 + x) = x (x 3) x 3 2 3 1 3 11 2 6 4 3 1 7 8 1 1 0 2 2 0 3x 2 + 4x + 1 (x 2) (x + 1) (3x + 1) = x (x 2) (x + 2) x 2 + 2x b) 3x 3 2x 2 7x 2 x 3 4x

a)

b)

Opera y simplifica el resultado: a) 3a + 3 (a + 1)2 : 2 12a 12 a 1 x x x x 2 x 1 x 2 3x + 2 b) x 2 + 2x 3 (x 2)2 (x 2)3 x2 1 + ( x x 1 x x 2 ) : (1 + x x 2 ) + +

c)

d)

e) 1

x+1 x+3 1 : x+2 x+2 x+2

a)

3 (a + 1) (a + 1) (a 1) 1 = 12 (a 1) (a + 1)2 4 (x + 3) (x 1) (x 2)2 x+3 = (x 2) (x + 1) (x 2)3 (x + 1) (x 1)


2 2 x (x 1) x (x 2) x = x x x + 2x x = 0 (x 2) (x 1) (x 2) (x 1)

b)

c)

2 x+2+x 3x + 2 x+2 d) (x + 1) (x + 2) x : = = x+2 x (x + 2) 2x + 2 x (x + 2)

3x + 2 3x + 2 = x (2x + 2) 2x (x + 1)

e)

x 2 + 4 + 4x x 2 4x 3 1 (x + 2) = 2 x+2 (x + 2)

12

Demuestra las siguientes identidades: a) 1 1 1 ( 1 + x + 1 2xx ) ( x 1) = x


2

b)

a2

a2 1 a 2 + 2a + 1 : =1 3a + 2 a2 a 2

Unidad 3. lgebra

24

c)

( x 2 x 3 ) : ( x 1 3 x 1 2 ) = 2x 5 x3 x2 ( ( ) ( 1 x ) = ( (1 1x)+(1x + x) ) ( 1 x ) = ( 1 1 x ) 1 x = x1 x x x ) ( (x(x2)3)(x(x2)3) ) =
(a + 1) (a 1) (a + 1) (a 2) (a + 1)2 : = =1 (a 2) (a 1) (a 2) (a + 1) (a 2) (a + 1)

a) 1 x + 2x 1 x2 b)

2 2 c) (x 2) (x 3) : (x 3) (x 2)

= = 13

(x 2 + x 3) (x 2 x + 3) x2x+3 : = (x 3) (x 2) (x 3) (x 2) (2x 5) 1 (2x 5) (x 3) (x 2) : = = 2x 5 (x 3) (x 2) (x 3) (x 2) (x 3) (x 2)

Resuelve estas ecuaciones y comprueba la validez de las soluciones: a) c) x+2 5x + 6 + 3x = x 2 x2 x2 x1 = x1 2x (x 1) (x 2) b) d) 8 12 x + =1 x+6 x6 x 1 x x+6 = + x6 2 6 6x

Ten en cuenta que 2 x = (x 2). e) 2x + 3 3x + 1 x + 1 + =1+ x2 x3 x f) x

2 = 2 x
x

a) 2x + 4 + 6x 2 = 5x 2 + 6x x 2 4x + 4 = 0; x = 2 b) 8 (x 6) + (12 x) (x + 6) = x 2 36 8x 48 + 12x + 72 x 2 6x = x 2 36 0 = 2x 2 14x 60 0 = x 2 7x 30 x= 7 13 = 2 10 3

x1 = 10; x2 = 3 c) (x 2)2 = x 2 + (x 1)2 x 2 + 4 4x = x 2 + x 2 + 1 2x 0 = x 2 + 2x 3 x= 2 4 + 12 2 4 = 2 2 1 (no vale) 3

x = 3
Unidad 3. lgebra

25

d) 6x 3 (x 6) = x (x 6) 6 (x + 6) 6x 3x + 18 = x 2 6x 6x 36 0 = x 2 15x 54 x= 15 21 = 2 18 3

x1 = 3; x2 = 18 e) 3x + 1 + x 2 (x + 1) = x 3 + 2x 2 + 3x 3x + 1 + x 3 + x 2 = x 3 + 2x 2 + 3x 0 = x2 1 x1 = 1; x2 = 1 f) x 2 + 2 = 2x 2; 2 = x 2 x1 = 2 ; x2 = 2

Ecuaciones exponenciales y logartmicas


14 Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales: a) 3 x = 9
3

Expresa 9 como potencia de base 3.


3

b) 2 x 2 x + 1 = 8 Multiplica el primer miembro. c) 5 7 x = 35 Divide los dos miembros por 5. d) (0,5) x = 16 0,5 es una potencia de base 2. e) 7x = 1 49

f ) 2 1/x = 16 g) h) 3 3x 2 = 81 3x + 3

(2) 5

8 125

i ) 2x 5x = 0,1 Recuerda que 2 x 5 x = (2 5 ) x. a) 3 x = 3 2/3 x = 2 3 b) 22x + 1 = 23 x = 1

Unidad 3. lgebra

26

c) 7x = 7 x = 1 e) 7x/2 = 72 x = 4 g) 33x 2 x 3 = 34 x = i) 10x = 101 x = 1 9 2

d) 2x = 24 x = 4 f) 21/x = 24 x = h) 1 4

(2) =(2) 5 5
x

x=3

Pgina 92
15 Resuelve, tomando logaritmos, estas ecuaciones: a) 1 = 27 ex b) e x 9 = 73 c) 2 x 3 x = 81 d) 2x 3x + 1 =1

a) 1 = 27 ex

1 = ex ln 1 = ln ex 27 27 3,296

x = ln 1 = ln 1 ln 27 = 0 ln 27 x 27 b) ex9 = 73 ln ex9 = ln 73 x

x 9 = 1 ln 73 x = 9 + ln 73 2 2 c) 6 x = 81; x log 6 = log 81 x= log 81 2,453 log 6

11,145

d)

3x x=

2x = 1; 3

( 2 ) = 3; x log 2 = log 3 3 3
x

log 3 2,710 log 2 log 3

16

Resuelve las siguientes ecuaciones mediante un cambio de variable: a) 2 x + 2 1 x = 3 d) 2 2x 5 2 x + 4 = 0 a) 2x + 2 = 3 2x z = 2x z + 2 = 3; z 2 + 2 = 3z z 3 9 8 31 = = 2 2 2 1 b) 2 x + 1 + 2 x 1 = e) 9 x 3 x 6 = 0 5 2 c) 8 1


+ x

+ 2 3x

17 16

f ) 7 1 + 2x 50 7 x + 7 = 0

z 2 3z + 2 = 0; z = x1 = 2; x2 = 1
Unidad 3. lgebra

27

x 5 b) 2 2 x + 2 = ; 4 2 x + 2 x = 5; 2 x = 1 2 2

x=0 c) 23 + 3x + 23x 1 = 17 16

3 17 8 (2 x )3 + (2x) = 16 2

(128 + 8) (2x )3 = 17; (2 x )3 = x = 1 d) (2 x )2 5 2 x + 4 = 0 2x =

17 1 = 136 8

5 25 16 53 = = 2 2

4 1

x1 = 0; x2 = 2 e) (3 x )2 3x 6 = 0; 3 x = x=1 f) 7 (7x )2 50 7x + 7 = 0; 7x = x1 = 1; x2 = 1 17 Resuelve las ecuaciones: a) log (x 2 + 1) log (x 2 1) = log 13 12 50 48 = 14 7 1/7 1 1 + 24 15 = = 2 2 3 2 (no vale)

b) ln (x 3) + ln (x + 1) = ln 3 + ln (x 1) c) 2ln (x 3) = ln x ln 4 d) log (x + 3) log (x 6) = 1 a) log x2 + 1 13 = log 12 x2 1

12x 2 + 12 = 13x 2 13; 25 = x 2 x1 = 5; x2 = 5 b) ln (x 2 2x 3) = ln (3x 3) x 2 2x 3 = 3x 3; x 2 5x = 0 x = 5 (x = 0 no vale)


Unidad 3. lgebra

28

c) ln (x 3)2 = ln x 2 + 9 6x = x 4

x 4

4x 2 + 36 24x = x ; 4x 2 25x + 36 = 0 x= 25 7 = 8 4 9/4 (no vale)

x=4 d) log x+3 =1 x6

x + 3 = 10x 60; 63 = 9x x=7 18 Resuelve las ecuaciones: a) log (x + 9) = 2 + log x c) 2 (log x)2 + 7 log x 9 = 0 Haz log x = y. e) log (x 2 + 3x + 36) = 1 + log (x + 3) a) log x+9 =2 x 9 1 = 99 11 f ) ln x + ln 2x + ln 4x = 3 b) log 3x + 5 + log x = 1 d) log (x 2 7x + 110) = 2

x + 9 = 100x ; 9 = 99x ; x = x= 1 11

b)

log (x (3x + 5)) = 1; 3x 2 + 5x 100 = 0 2 x= 5 35 = 6 5 40/6 (no vale)

x=5 c) log x = 7 49 + 72 7 11 = = 4 4 1; x1 = 10 18/4 = 9/2; x2 = 109/2

d) x 2 7x + 110 = 100; x 2 7x + 10 = 0 x= 7 49 40 73 = = 2 2 5 2

x1 = 2; x2 = 5
2 e) log x + 3x + 36 = 1 x+3

x 2 + 3x + 36 = 10x + 30; x 2 7x + 6 = 0
Unidad 3. lgebra

29

x=

7 49 24 75 = = 2 2

6 1

x1 = 1; x2 = 6 f) ln x + ln 2x + ln 4x = 3 ln (x 2x 4x) = 3 ln(8x3) = 3 8x3 = e3 x3 = x= e3 8

e3 8

e e = x= 2 2

Sistemas de ecuaciones
19 Resuelve: 1 + 1 = 5 y 6 a) x 2x + 3y = 2
2 2 c) x + y 5x 5y + 10 = 0 2 2 5x + 5y + 2 = 0 x y

x y = 15 b) x 5 y = 3 d) (x + y ) (x y ) = 7 3x 4y = 0 5x (2 2x) 3

a) 6y + 6x = 5xy y= 2 2x 3

5x 2 2x + 6 = 0 No tiene solucin. b) x = 5y 3 y=3 x=5 y = 3 x = 5

5y 2 = 15; y 2 = 9 3

x1 = 5, y1 = 3; x2 = 5, y2 = 3 c) 2x 2 10x + 12 = 0; x 2 5x + 6 = 0 x= 5 25 24 51 = = 2 2 3 2

x 2 + y 2 5x 5y + 10 = 0 x 2 + y 2 + 5x 5y 2 = 0 2y 2
Unidad 3. lgebra

4 4x + 6x =

6x + 12 = 10x 10x 2 10x 2 4x + 12 = 0

10y + 8 = 0

30

y 2 5y + 4 = 0 y= 5 25 16 53 = = 2 2 4 1

x1 = 3, y1 = 4; x2 = 3, y2 = 1; x3 = 2, y3 = 4; x4 = 2, y4 = 1 d) x = 4y 3

y 7y =7 3 3 y 2 = 9; y = 3 x1 = 4, y1 = 3; x2 = 4, y2 = 3 20 Resuelve: a)

y 2 2y + 1 = x x + y = 5 3 (x + y) + x = 12 2x y = 6

b)

2 x + 1 = y + 1 2x 3y = 1 x + y + 2 = x + 1 2x y = 5

c)

d)

a) x = (5 y )2 y 2 2y + 1 = 25 + y 2 10y 8y = 24; y = 3; x = 4 x = 4; y = 3 b) 4x + 4 = y 2 + 1 + 2y ; x = x= 1 + 3y 2 + 6y = 2 4 y 2 + 2y 3 4

y 2 + 2y 3 = 2 + 6y y 2 4y 5 = 0 y= 4 16 + 20 46 = = 2 2 5 x=8 1 x = 1

x1 = 1, y1 = 1; x2 = 8, y2 = 5 c) y = 2x 6

3 (3x 6) = 12 x
9x 18 = 144 + x 2 24x 0 = x 2 33x + 162 x= 33 21 = 2 27 y = 48 (no vale) 6 y=6

x = 6; y = 6 (x = 27, y = 48 no vale)
Unidad 3. lgebra

31

d) y = 2x 5

3x 5 = x 1
3x 5 = x 2 + 1 2x 0 = x 2 5x + 6 x= 5 25 24 51 = = 2 2 3 y=1 2 y = 1

x1 = 2, y1 = 1; x2 = 3, y2 = 1 21 Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones: 3x 2 5y 2 = 7 a) 2x 2 = 11y 2 3 a) 3x 2 5y 2 = 7 2x 2 11y 2 = 3 6x 2 10y 2 = 14 6x 2 + 33y 2 = 9 23y 2 = 23; y = 1 33x 2 55y 2 = 77 10x 2 + 55y 2 = 15 23x 2 = 92 2 x = 3 + y b) y + 6 4 (x 9) + =3 9 9y

x 2 = 4; x = 2 x1 = 2, y1 = 1; x2 = 2, y2 = 1; x3 = 2, y3 = 1; x4 = 2, y4 = 1 b) 4x = 9 + y 2 + 6y y 2 + 6y + 4x 36 = 27y y 2 + 6y + 9 + y 2 + 6y 36 = 27y 2y 2 15y 27 = 0 y= 15 21 = 4 9 x = 36 3/2 x = 9/16 9 3 , y2 = 16 2

x1 = 36, y1 = 9; x2 = 22 Resuelve: log x + log y = 3 a) log x log y = 1


2 c) log (x y) = 2 log x = 6 + log y 2

log2 x + 3log2 y = 5 b) 2 log2 x = 3 y


2 2 d) x y = 11 log x log y = 1

x y = 25 e) log y = log x 1
Unidad 3. lgebra

ln x ln y = 2 f) ln x + ln y = 4

32

a) 2 log x = 2 x = 10; y = 100 b) log2 x + 3 log2 y = 5 2 log2 x log2 y = 3 x = 4; y = 2 c) 2 log x + log y = 2 log x 2 log y = 6 log2 x + 3 log2 y = 5 6 log2 x 3 log2 y = 9 7 log2 x = 14

4 log x + 2 log y = 4 log x 2 log y = 6 5 log x = 10 log x = 2

x = 100 y= 1 100

d) log

x x = 1; = 10; x = 10y y y 1 9 y= 1 3

100y 2 y 2 = 11; 99y 2 = 11; y 2 = x= 10 1 ; y= 3 3 no vale

(y = 1 3

e) x = 25 + y y log = 1 x x=

y = 0,1x 0,9x = 25

250 25 ; y= 9 9 Sumando las dos ecuaciones, queda: 2 ln x = 6 ln x = 3 x = e3

f) ln x ln y = 2 ln x + ln y = 4

Restando a la 2 ecuacin la 1, queda:

2 ln y = 2 ln y = 1 y = e Solucin: x = e3; y = e 23 Resuelve los siguientes sistemas reconociendo previamente que son escalonados: 13x 2y = 9 a) =3 7x y + z = 5 b) 7z = 14 x + y + z = 2

Unidad 3. lgebra

33

x= a) 13x 2y = 9 7x =3 y=

3 x= 7 13x 9 12 = y = 2 7

3 7 12 7

b)

y + z = 5 7z = 14 x +y+ z= 2

14 x = = 2 7 y = z + 5 = 2 + 5 = 3 x=2yz=23+2=1

x=1 y=3 z = 2

Pgina 93
24 Transforma los siguientes sistemas en escalonados y resulvelos: 3x + 2y = 7 a) 4x 5y = 0 x + z= 3 b) 2x y + z = 7 y z = 5

b) Sustituye la 3- ecuacin por (3- ) + (2- ). a) 3x + 2y = 7 4x 5y = 0 x= b) 5y = 4 35 23


1- 4 2 3 2

23y = 28 28 y= 4x 5y = 0 23 35 28 , y= 23 23

Solucin: x =

x + z= 3 2x y + z = 7 y z = 5

1 2 3- + 2

x + z =3 x = 1 2x y + z = 7 z = 3 x = 2 2x = 2 y = 2x + z 7 = 3

25

Resuelve por el mtodo de Gauss: x y z = 10 a) x + 2y + z = 11 2x y + z = 8 a) x y z = 10 x + 2y + z = 11 2x y + z = 8 x+y+z=3 b) 2x y + z = 2 xy+z=1 x y z = 10 2x + y = 1 3x 2y = 18 17 x = 6 20 y = 3 1 z = 2

1 2- + 1 3- + 1

1 2 3- + 2 2

x y z = 10 2x + y = 1 7x = 16

20 y = 1 2x = 3 1 z = x y + 10 = 2 17 x= 6

Unidad 3. lgebra

34

b) x + y + z = 3 2x y + z = 2 x y + z=1

1 2- + 1 3- + 1

x+ y + z = 3 3x +2z = 5 2x +2z = 4 x=1 y=1 z=1

1 2 3- 2

x=1 x+ y + z = 3 5 3x 3x + 2z = 5 z = = 1 2 x = 1 y=3xz=1

26

Aplica el mtodo de Gauss para resolver los sistemas siguientes: x + y + z = 18 a) x z= 6 x 2y + z = 0 a) x + y + z = 18 x z= 6 x 2y + z = 0


1 2 3- + 2

x+ y+ z=2 b) 2x + 3y + 5z = 11 x 5y + 6z = 29
1 2 3- + 2 1

x + y + z = 18 x z= 6 3x + 3z = 36

1 2 3- : 3

x + y + z = 18 x z = 6 x + z = 12

x=9 x + y + z = 18 x = 9 x z= 6 z=x6=3 y=6 2x = 18 y = 18 x z = 6 z = 3

b) x + y + z = 2 2x + 3y + 5z = 11 x 5y + 6z = 29

1 2- 2 1 3- 1 -

x + y + z = 2 y + 3z = 7 6y + 5z = 27

1 2 3- + 6 2 -

69 x=1 x + y + z = 2 z = = 3 23 y + 3z = 7 y = 7 3z = 7 9 = 2 y = 2 z=3 23z = 69 x=2yz=2+23=1

27

Resuelve por el mtodo de Gauss: x + y 2z = 9 a) 2x y + 4z = 4 2x y + 6z = 1 a) x + y 2z = 9 2x y + 4z = 4 2x y + 6z = 1


1 2- + 1 3- + 1

2x 3y + z = 0 b) 3x + 6y 2z = 0 4x + y z = 0 x + y 2z = 9 3x + 2z = 13 3x + 4z = 8
1 2 3- 2

Unidad 3. lgebra

35

5 x=6 z = x + y 2z = 9 2 y = 2 3x + 2z = 13 13 2z x = = 6 5 2z = 5 3 z = 2 y = 9 x + 2z = 9 6 5 = 2 b) 2x 3y + z = 0 3x + 6y 2z = 0 4x + y z = 0 28
1 2- + 2 1 3- + 1

2x 3y + z = 0 x = 0 7x =0 y=0 6x 2y =0 z=0

Resuelve por el mtodo de Gauss: x y = 1 a) 2x + 6y 5z = 4 x+ y z= 0 a) x y = 1 2x + 6y 5z = 4 x + y z = 0


1 2- + 3 1 3 1 2- 5 3 3

2x y z = 2 b) 3x 2y 2z = 2 5x + 3y + 5z = 1 x y = 1 3x + y = 4 x + y z = 0

x=2 xy = 1 y=1 y = 1 x = 1 + y = 2 y = 1 z=x+y=3 z=3 x+y z = 0 x=2 2x y z = 2 5x 9 1 y = = x = 2 2 2 5x 2y = 9 3 z = 2x y 2 = 2

b) 2x y z = 2 3x 2y 2z = 2 5x + 3y + 5z = 1 Solucin: x = 2, y =

1 2- 2 1 3- + 5 1 -

1 3 , z= 2 2

Inecuaciones
29 Resuelve estas inecuaciones: a) 5(2 + x ) > 5x d) 9x 2 4 > 0 b) x1 >x 1 2 c) x 2 + 5x < 0 f ) x 2 2x 15 0

e) x 2 + 6x + 8 0

a) 10 + 5x > 5x; 10x > 10; x > 1 (1, +) b) x 1 > 2x 2; 1 > x (, 1)

Unidad 3. lgebra

36

c) x (x + 5) < 0 (5, 0) d) ,

2 2 U , + 3 3

) (

)
2 4

e)

6 36 32 6 2 = = 2 2 (, 4] U [2, + )

f)

2 4 + 60 28 = = 2 2 [3, 5]

5 3

30

Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones: 4x 3 < 1 a) x+6>2 5 x < 12 c) 16 2x < 3x 3 3x 2 > 7 b) 5x<1 2x 3 > 0 d) 5x + 1 < 0

Resuelve cada inecuacin y busca las soluciones comunes. Uno de los sistemas no tiene solucin. a) x < 1 (4, 1) x > 4 5 b) x > 3 x>4 (4, +)

c) x > 17 19 x> 5

(17, +)

3 d) x > 2

No tiene solucin 1 x< 5

31

Resuelve: a) x 2 7x + 6 0 c) (x + 1) x 2 (x 3) > 0 7 49 24 75 = = 2 2 [1, 6] b) ( , 1) U (6, +) 6 1 b) x 2 7x + 6 > 0 d) x (x 2 + 3) < 0

a)

Unidad 3. lgebra

37

c) x + 1 > 0 x > 1 (3, +) x3>0 x>3 x + 1 < 0 x < 1 (, 1) x3<0 x<3

(, 1) U (3, +)

d) (, 0) 32 Resuelve estas inecuaciones: a) c) 2 >0 x3 x2 <0 x+4 b) d) 3x + 5 0 x2 + 1 x3 <0 x+2

a) x 3 > 0 (3, +) b) 3x + 5 0; x 5 5 , + 3 3

c) x + 4 < 0; x < 4 (, 4) d) x 3 > 0 x > 3 x + 2 < 0 x < 2 x3<0 x<3 (2, 3) x + 2 > 0 x > 2

PARA RESOLVER
33 Un inversor, que tiene 28 000 , coloca parte de su capital en un banco al 8% y el resto en otro banco al 6%. Si la primera parte le produce anualmente 200 ms que la segunda, cunto coloc en cada banco? x al 8%
1 ao

0,08x
1 ao

(28 000 x) al 6%

0,06 (28 000 x)

0,08x = 0,06 (28 000 x) + 200; 0,08x = 1 680 0,06x + 200 x = 13 428,57 Coloc 13 428,57 al 8% y 14 571,43 al 6%. 34 Dos grifos llenan un depsito de 1 500 litros en una hora y doce minutos. Manando por separado, el primero tardara una hora ms que el segundo. Cunto tardara en llenar el depsito cada grifo por separado? Entre los dos 1 500 l en 1,2 horas 1- t + 1 2- t 1 1 1 + = (en 1 hora) t+1 t 1,2 1,2 (t + t + 1) t (t + 1) = 1,2t (t + 1) 1,2t (t + 1)
Unidad 3. lgebra

38

2,4t + 1,2 = t 2 + t t 2 1,4t 1,2 = 0 t= 1,4 2,6 = 2 2 0,6 Imposible!

El primero tardara 3 horas y el segundo, 2 horas. 35 Un granjero espera obtener 36 por la venta de huevos. En el camino al mercado se le rompen cuatro docenas. Para obtener el mismo beneficio, aumenta en 0,45 el precio de la docena. Cuntas docenas tena al principio? Iguala el coste de las docenas que se rompen a lo que aumenta el coste de las que quedan. Tena x docenas 36 /docena x

Le quedan x 4 docenas

( 36 + 0,45) /docena x

( 36 + 0,45) (x 4) = 36 x
(36 + 0,45x) (x 4) = 36x 36x 144 + 0,45x 2 1,8x = 36x 0,45x 2 1,8x 144 = 0 x = 20 (x = 16 no vale) Tena 20 docenas. 36 Un tendero invierte 125 en la compra de una partida de manzanas. Desecha 20 kg por defectuosas y vende el resto, aumentando 0,40 cada kilo sobre el precio de compra, por 147 . Cuntos kilogramos compr? Iguala el coste de las que se desechan ms las ganancias al aumento de coste de
las que quedan.

Compr x kg

125 /kg x

Vende (x 20) kg

( 125 + 0,40) /kg x

( 125 + 0,40) (x 20) = 147 x


(125 + 0,40x) (x 20) = 147x 125x 2 500 + 0,40x 2 8x = 147x 0,40x 2 30x 2 500 = 0 x = 125 (x = 50 no vale) Compr 125 kg.
Unidad 3. lgebra

39

37

Varios amigos toman un refresco en una terraza y deben pagar 6 por el total de las consumiciones. Como dos no tienen dinero, los dems les invitan, debiendo aumentar su aportacin en 0,80 cada uno. Cuntos amigos son? Nmero de amigos x (x 2) 6 /consumicin x

( x6 + 0,80) = 6

(x 2) (6 + 0,80x) = 6x 6x + 0,80x 2 12 1,6x = 6x 0,80x 2 1,6x 12 = 0 x = 5 (x = 3 no vale) Son 5 amigos.

Pgina 94
38 El cuadriltero central es un rombo de 40 m de permetro. Calcula las dimensiones del rectngulo sabiendo que la base es el triple de la altura.

4x = 40; x = 10 m
10

3b 10 3b

10b2 60b = 0 b2 + (3b 102) = 102 b2 + 9b2 + 100 60b = 100 b (10b 60) = 0 b = 0, b = 6 39

Base: 18 m Altura: 6 m

El nmero de visitantes a cierta exposicin durante el mes de febrero se increment en un 12% respecto al mes de enero. Sin embargo, en marzo sufri un descenso del 12% respecto a febrero. Si el nmero de visitantes de enero super en 36 personas al de marzo, cuntas personas vieron la exposicin en enero? Enero x
+12%

Febrero 1,12x

12%

Marzo 0,88 1,12x = 0,9856x

x = 0,9856x + 36 x = 2 500 personas


Unidad 3. lgebra

40

40

La superficie de un tringulo equiltero es de 50 m2. Calcula el lado. h2 +

( 2l ) = l
2

l h

2 2 3l h 2 = l 2 l = 3l ; h = 2 4 4

rea =
l

3l 2 = 50
4

l2 =

200 200 = 10,75 m l= 3 3

41

Para cubrir el suelo de una habitacin, un solador dispone de dos tipos de baldosas:
3 dm

2 dm

A
4 dm

B
5 dm

Eligiendo el tipo A, se necesitaran 40 baldosas menos que si se eligiera el tipo B. Cul es la superficie de la habitacin? n- baldosas A x Superficie: 12x = 10 (x + 40) n- baldosas B x + 40 12x = 10x + 400 2x = 400 x = 200 baldosas 200 12 = 2 400 42 dm2 = 24 m

En un nmero de dos cifras, las decenas son el triple de las unidades. Si se invierte el orden de las cifras, se obtiene otro nmero 54 unidades menor. Calcula el nmero inicial. 3x x 30x + x = 31x D U x 3x 10x + 3x = 13x D U El nmero es el 93. 31x = 13x + 54 18x = 54 x=3

43

Le pregunt a mi padre: Cunto vale el chocolate con churros en la cafetera de la esquina? No s, nunca me he fijado. Pero hombre, lo acabamos de tomar mam, la abuela, mis dos hermanas, t y yo. Cunto has pagado? Algo ms de 14 euros.

Unidad 3. lgebra

41

El domingo pasado, adems de nosotros seis, invitaste a dos amigos mos. Cunto pagaste? Era poco menos de 20 euros, pues puse un billete y dej la vuelta. Cunto vale el chocolate con churros en la cafetera de la esquina? ) 6x > 14 x > 2, 3 8x < 20 x < 2,5 Entre 2,34 y 2,50 . 44 Resuelve: a) 3x 4 75x 2 = 0 c) 4x + 5 = x + 2 e) 2x 3 x 5 = 2 g) 1 x 3 + = x +2 5 (x + 3) 10 b) x 4 9x 2 + 20 = 0 d) x + 2 = x f) 3x 6x + =9 x 1 x +1

4 4 h) x = 3x 3

1 i ) x (x + 1) (x 2) x =0 2 k) ( x x + 2)x = 0 a) 3x 2 (x 2 25) = 0 x1 = 0; x2 = 5; x3 = 5 b) x 2 = 9 81 80 91 = = 2 2 5 4

j ) (x 2 9) ( x + 3) = 0

x1 = 2; x2 = 2; x3 = 5 ; x4 = 5 c) 4x + 5 = x 2 + 4 + 4x ; 1 = x 2 x1 = 1; x2 = 1 d) x = x 2 + 4 4x ; 0 = x 2 5x + 4 = 0 x= 5 25 16 53 = 2 2 x=1 x = 1

x1 = 4; x2 = 1 (no vale) x=4 e) 2x 3 = 4 + x 5 + 4 x 5 x 2 = 4 x 5 x 2 + 4 4x = 16 (x 5)


Unidad 3. lgebra

42

x 2 + 4 4x = 16x 80 x 2 20x + 84 = 0 x= 20 8 = 2 14 6

x1 = 6; x2 = 14 f) 3x (x + 1) + 6x (x 1) = 9 (x 2 1) 3x 2 + 3x + 6x 2 6x = 9x 2 9 3x = 9; x = 3 g)
2 10 (x + 3) + 2x (x + 2) = 3 (x + 5x + 6) 10 (x + 2) (x + 3) 10 (x + 2) (x + 3)

10x + 30 + 2x 2 + 4x = 3x 2 + 15x + 18 0 = x 2 + x 12 x= 1 7 = 2 3 4

x1 = 3; x2 = 4 h) 3x 2 4 = 4x ; 3x 2 4x 4 = 0 x= 4 16 + 48 48 = = 6 6 2 3 1 2 2 2/3

x1 = 2; x2 =

i) x1 = 0; x2 = 1; x3 = 2; x4 = j) x1 = 3; x2 = 3 k) x = 0

x = x 2
x1 = 0; x2 = 4 (x = 1 no vale) 45 Resuelve: a)

x 3 2

=4

b) x 2 1 = 3

a) x 3 = 4 x 3 = 8 x = 11 x1 = 11 2 x3 x = 5 = 4 x 3 = 8 x = 5 2 2 b) x2 1 = 3 x2 = 4 x = 2 x1 = 2 x2 1 = 3 x2 = 2 (no vale) x2 = 2
Unidad 3. lgebra

43

46

Resuelve estas ecuaciones de grado superior a dos en las que puedes despejar la incgnita: a) c) e) 3x 25 + =0 5 9x 2 x 1 =0 2 x2 x+1 x 1 =0 x2 x + 1 x3 + x2 27x 3 + 125 =0 x= 45x 2 b) d) x 2 =0 8 81x 3 2 5x 3 =0 5x 2

a) b)

125 5 5 = x= 3 3 27 x1 = 2 2 ; x2 = 3 3

81x 4 16 24 16 = 4 = 0 x4 = 3 81 3 8 81x
3

c) x 3 2 = 0 x = 2 d) 4 25x 4 = 0 x 4 = x= x1 = 4 25

4 = 25

2 10 = 5 5 5

10 ; x = 10 2
5

e) (x + 1) (x + 1) x x 2 1 = 0 x 2 + 2x + 1 x 3 1 = 0 x 3 + x 2 + 2x = 0 x (x 2 x 2) = 0 x 1 = 0, x 2 = 1, x 3 = 2 47 Resuelve:

a) x + y x y = 2x x + y = 8
(x + 3) (y 5) = 0 c) (x 2) (y 1) = 0 a) y = 8 x

__

b) 4y + 2x = 3y + x 1 y + x = 5

8 2x 8 = 2x 2x 8 = 8 2x
2x 8 = 8 + 2x 2 16x 2 16x = 16
Unidad 3. lgebra

44

8 x = 16

x = 2
x = 4; y = 4 b) x = 5 y

4y 10 2y = 3y 5 y 1 2y 10 = 2y 5 1
2y 10 = 2y 5 + 1 2 2y 5 2 2y 5 = 6

2y 5 = 3
2y 5 = 9 x = 12; y = 7 c) x1 = 3, y1 = 1; x2 = 2, y2 = 5 48 Resuelve las siguientes ecuaciones: a) x 5 = 3x 1 c) x 2 3x + 1 = 1 b) x + 2 = x 6 d) x 2 x = 1 x 2

a) x 5 = 3x 1 2x = 4; x = 2 (no vale) 5 x = 3x 1 6 = 4x ; x = x= 3 2 3 2

b) x + 2 = x 6 Imposible x + 2 = 6 x 2x = 4 x=2 c) x 2 3x + 1 = 1 x 2 3x = 0 x (x 3) = 0 x 2 3x + 1 = 1 x 2 3x + 2 = 0 x= 3 9 8 31 = = 2 2 2 1

x1 = 0; x2 = 1; x3 = 2; x4 = 3 d) x 2 x = 1 x 2 2x 2 x 1 = 0 x2 x = x2 1 x = 1 x= x1 = 1 1 + 8 13 = = 4 4 1 ; x2 = 1 2 1 1/2

Unidad 3. lgebra

45

Pgina 95
49 Resuelve por tanteo: a) 2 x = x 3 a) 2x = x 3; x 1,37 50 b) ln x = x b) No tiene solucin

Resuelve por tanteo las siguientes ecuaciones, sabiendo que tienen una solucin en el intervalo indicado: a) x 3 x 2 = 0 en [1, 2] a) x 1,52 b) 3x 3 + x 2 3 = 0 en [0, 1] b) x 0,90

51

Queremos repartir, mediante un sistema de ecuaciones, 330 euros entre tres personas de forma que la primera reciba 20 euros ms que la segunda y la tercera la mitad de lo que han recibido entre las otras dos. Cmo lo hacemos? Llamamos x a los euros que recibe la primera; y a los que recibe la segunda, y z a los que recibe3 la tercera. As, tenemos que: x + y + z = 330 x + y + z = 330 x = y + 20 = 20 x y x+y x + y 2z = 0 z = 2
1 2 3- : 3 1 2 3- + 2 1

x + y + z = 330 x y = 20 3x + 3y = 660

x + y + z = 330 x y = 20 x + y = 220

1 2 3- + 2

x + y + z = 330 x = 120 x y = 20 y = x 20 = 100 2x = 240 z = 330 x y = 110

Solucin: x = 120 recibe la 1; y = 100 recibe la 2; z = 110 recibe la 3 52 La suma de las tres cifras de un nmero es igual a 7. La cifra de las decenas es una unidad mayor que la suma de las otras dos. Si invertimos el orden de las cifras, el nmero aumenta en 99 unidades. Cul es ese nmero? Llamamos x a la cifra de las centenas, y a la de las decenas, y z a la de las unidades. As, el nmero es: x y z 100x + 10y + z Tenemos que: x+y+z=7 x + y + z = 7 y=x+z+1 x y + z = 1 99x 100z + 10y + x = 100x + 10y + z + 99 99z = 99 x + y + z = 7 x y + z = 1 x z = 1
Unidad 3. lgebra
1 2- + 1 3

x + y + z = 7 2x + 2z = 6 x z = 1

1 2- : 2 3

x + y + z = 7 x + z = 3 x z = 1

46

1 2 3- + 2

x=1 x +y + z = 7 x=1 x + z = 3 z=3x=2 y=4 y=7xz=712=4 z=2 2x = 2

Solucin: El nmero es el 142.

CUESTIONES TERICAS
53 Qu valores ha de tomar k para que x 2 6x + k = 0 no tenga soluciones reales? 36 4k < 0; 36 < 4k ; 9 < k ; k > 9 54 Escribe un polinomio cuyas races sean 1, 4, 4 y 0. (x 1) (x 4) (x + 4) x = x 4 x 3 16x 2 + 16x 55 Halla el valor de m para que el polinomio 5x 4 + mx 3 + 2x 3 sea divisible por x + 1. 5 m 0 2 3 1 5 5 m m 5 3m 5 m5 m=0 56 Halla el valor numrico del polinomio P (x ) = x 6 + 4x 5 2x + 3 para x = 2. Es divisible P (x ) entre x + 2? 1 2 1 4 2 2 0 4 4 0 8 8 0 16 16 2 32 30 3 60 57 5m m3 m = 0

P (2) = 57. No es divisible entre x + 2. 57 Halla m para que al dividir el polinomio 2x 4 + 9x 3 + 2x 2 6x + m entre x + 4, el resto sea igual a 12. 2 4 2 9 8 1 2 4 2 6 8 2 m 8 m8

m 8 = 12 m = 20 58 Escribe un polinomio de grado 4 que slo tenga por races 0 y 1. Por ejemplo: P (x) = x 3 (x 1); Q (x ) = x 2 (x 1) 59 Justifica por qu este sistema de ecuaciones no puede tener solucin: x+yz=3 2x y + z = 5 x+yz=2 La primera y la tercera ecuacin son contradictorias.
Unidad 3. lgebra

47

60

Invntate ecuaciones que tengan por soluciones los valores: a) 3; 3; 7 y 7 a) (x 3) (x + 3) x 7 b) 5; 0,3 y 2

) (x + 7 ) = (x 2 9) (x 2 7) = x 4 16x 2 + 63

b) (x 5) (x 0,3) (x + 2) = x 3 3,3x 2 9,1x + 3

PARA PROFUNDIZAR
61 Resuelve estas ecuaciones de segundo grado en las que la incgnita es x: a) abx 2 (a + b) x + 1 = 0 Al aplicar la frmula general, vers que el discriminante es un cuadrado perfecto: a 2 + b 2 2ab = (a b) 2

b) (x a)2 2x (x + a) 4a 2 = 0 c) ax 2 + bx + b a = 0 d) (a + b) x 2 + bx a = 0 a) x = a + b (a + b ) 2 4ab a + b a 2 + b 2 + 2ab 4ab = = 2ab 2ab a + b + a b 2a 1 = = 2ab 2ab b a + b a + b 2b 1 = = 2ab 2ab a

a + b (a b ) = = 2ab x1 = 1 1 ; x2 = a b

b) x 2 + a 2 2ax 2x 2 2ax 4a 2 = 0 x 2 + 4ax + 3a 2 = 0 x= 4a 16a 2 12a 2 4a 4a 2 4a 2a = = = 2 2 2 4a + 2a 2a = = a 2 2 4a 2a 6a = = 3a 2 2

x1 = a; x2 = 3a c) x = b b 2 4a (b a) b b 2 4ab + 4a 2 = = 2a 2a b + 2a b 2a 2b a b = = 2a 2a a b 2a + b = 1 2a

b (2a b )2 = = 2a x1 = 1; x2 = ab a

Unidad 3. lgebra

48

d) x =

b b 2 + 4a (a + b) b b 2 + 4a 2 + 4ab b (2a + b) = = = 2 (a + b) 2 (a + b) 2 (a + b) b + 2a + b a = 2(a + b) a +b b 2a b (2a + 2b) = = 1 2(a + b) 2(a + b) a a+b

x1 = 1; x2 = 62

Resuelve las siguientes inecuaciones: a) x 4 4x 2 < 0 c) 4 x2 >0 (x 3)2 b) x 3 x 2 6x < 0 d) 2 <0 (x 1)3

a) x 2 (x 2 4) < 0 x 2 4 < 0 x0 (2, 0) U (0, 2) c) x 3 (2, 2) 2 > 0 4x

b) x (x 2 x 6) < 0 x (x 3) (x + 2) < 0 (, 2) U (0, 3) d) x 1; (1, +)

PARA PENSAR UN POCO MS


63 Una vasija contiene una mezcla de alcohol y agua en una proporcin de 3 a 7. En otra vasija la proporcin es de 2 a 3. Cuntos cazos hemos de sacar de cada vasija para obtener 12 cazos de una mezcla en la que la proporcin alcohol-agua sea de 3 a 5? x cazos V1 3 alcohol 7 agua 3 alcohol 10 La proporcin de alcohol es: 3 2 3 x + (12 x) = 12 10 5 8 3x 24 2x 9 + = ; 3x + 48 4x = 45; x = 3 10 5 2 Solucin: 3 cazos de la primera y 9 de la segunda.
Unidad 3. lgebra

(12 x) cazos V2 2 alcohol 3 agua 2 alcohol 5

12 cazos

3 alcohol 5 agua 3 alcohol 8

49

64

Un viajero que va a tomar su tren ha cubierto 3,5 km en 1 hora y se da cuenta de que, a ese paso, llegar 1 hora tarde. Entonces acelera el paso y recorre el resto del camino a una velocidad de 5 km/h, llegando media hora antes de que salga el tren. Qu distancia tena que recorrer? 3,5 km 1h t = tiempo que tarda en recorrer x a 3,5 km/h Si va a 5 km/h tarda t 1,5 (1 hora y media menos) Luego: x = 3,5t 3,5t = 5t 7,5; t = 5 horas x = 5 (t 1,5) x = 17,5 km Tena que recorrer 17,5 km (21 km si contamos los 3,5 km del principio). x tren

Pgina 98 RESUELVE T
En unas elecciones hay 20 000 votantes y se reparten 10 escaos. Concurren 5 partidos, A, B, C, D, E, que obtienen los nmeros de votos que figuran en la primera columna.
1 A B C D E
8 435 (1) 6 043 (2) 3 251 (4) 1 150 1 121

2
4 217 (3) 3 021 (5) 1 625 (10)

3
2 812 (6) 2 014 (8)

4
2 109 (7) 1 511

5
1 687 (9)

a) Comprueba la validez de los resultados de las restantes columnas y di el reparto de escaos segn el mtodo DHondt. b) Haz el reparto de escaos aplicando el mtodo del mayor resto. c) Suponiendo que el nmero de escaos a repartir fuera 8, haz nuevamente el reparto por ambos mtodos. a) Mtodo DHondt: Los escaos se reparten sucesivamente as: A B A C B A A B A C Por tanto, se asignan as: A 5, B 3, C 2, D 0, E 0 b) Mtodo del mayor resto: El precio del escao es 20 000 votos/10 escaos = 2 000 votos cada escao.
Unidad 3. lgebra

50

Por tanto:
VOTOS ESCAOS DE ASIGNACIN DIRECTA RESTO TOTAL ESCAOS SEGN MTODO DHONDT

A B C D E

8 435 6 043 3 251 1 150 1 121

4 3 1 0 0 8

435 43 1 251 1 150 1 121

4 3 1+1=2 0+1=1 0

5 3 2 0 0

Si se aplicara el mtodo del mayor resto, el partido D le quitara un escao al partido A. c) Para la asignacin de los 8 escaos sirve la misma tabla de arriba, obtenindose: ABACBAAB Es decir, A 4, B 3, C 1, D 0, E 0 Para aplicar el mtodo del mayor resto tenemos en cuenta que, ahora, el precio del escao es 20 000 : 8 = 2 500 votos cada escao.
VOTOS ESCAOS DE ASIGNACIN DIRECTA RESTO TOTAL ESCAOS SEGN MTODO DHONDT

A B C D E

8 435 6 043 3 251 1 150 1 121

3 2 1 0 0 6

935 1 043 751 1 150 1 121

3 2 1 0+1=1 0+1=1

4 3 1 0 0

8 435 935

2 500 3

El partido A compra 3 escaos y le sobran (tiene un resto de 935) votos. Ahora son los dos partidos pequeos los que les quitaran sendos escaos a los dos grandes.

Unidad 3. lgebra

51

RESOLUCIN DE TRINGULOS

Pgina 102 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Problema 1 Para calcular la altura de un rbol, podemos seguir el procedimiento que utiliz Tales de Mileto para hallar la altura de una pirmide de Egipto: comparar su sombra con la de una vara vertical cuya longitud es conocida. Hazlo t siguiendo este mtodo y sabiendo que: la vara mide 124 cm, la sombra de la vara mide 37 cm, la sombra del rbol mide 258 cm. Para solucionar este problema habrs utilizado la semejanza de dos tringulos. 124 37 = x 258 x 124 cm 37 cm 258 cm La altura del rbol es de 864,65 cm. Problema 2 Bernardo conoce la distancia AB a la que est del rbol y los ngulos CBA y BAC ; y quiere calcular la distancia BC a la que est de Carmen. Datos: AB = 63 m CBA = 42o BAC = 83o BC = 42 mm Deshaciendo la escala: BC = 42 m B
Unidad 4. Resolucin de tringulos

x=

258 124 = 864,65 cm 37

A 63 m
42 83

Pgina 103
Problema 3 Bernardo ve desde su casa el castillo y la abada. Conoce las distancias a ambos lugares, pues ha hecho el camino a pie muchas veces; y quiere averiguar la distancia del castillo a la abada. Para ello debe, previamente, medir el ngulo CBA. Datos: BC = 1 200 m; BA = 700 m; CBA = 108o. 100 m 1 cm 1 200 m 12 cm 700 m 7 cm CA = 14,7 cm CA = 1 470 m A

700 m 7 cm 108 B 1200 m 12 cm C

NOTA: El tringulo est construido al 50% de su tamao.

Problema 4 Calcula, aplicando el teorema de Pitgoras: a) Los lados iguales de un tringulo rectngulo issceles cuya hipotenusa mide 1.

1 x

b) La altura de un tringulo equiltero de lado 1.

1 y

1 2

Haz todos los clculos manteniendo los radicales. Debes llegar a las siguientes soluciones: x=

2 ,
2

y=

3
2

Unidad 4. Resolucin de tringulos

a) 12 = x 2 + x 2 1 = 2x 2 x2 1 = 2

b) 12 = y 2 + y2 = 1 y=

(1) 2

1 3 = 4 4

1 2 x= = 2 2

3
2

Pgina 104
1. Considera este tringulo: a) Calcula la proyeccin de MN sobre MP. b) Halla la altura correspondiente a la base MP. c) Calcula el rea del tringulo.
N 5 cm 52 M N' P h M 5 cm 52 7 cm P N

a) cos 52 = b) sen 52 =

MN' MN' = MN 5

MN' = 5 cos 52 = 3,08 cm

h h = 5 sen 52 = 3,94 cm 5 b MN sen 52 bh 1 c) A = = = 7 5 sen 52 = 13,79 cm2 2 2 2

Pgina 105
1. Halla tg 76o y cos 38 o 15' 43''. tg 76 = 4,0107809 cos 38 15' 43" = 0,7851878 2. Pasa a grados, minutos y segundos ( 39,87132 = 38 52' 16,7" 3. Halla y sabiendo que cos = 0,83 y tg = 2,5. cos = 0,83 33,901262 = 33 54' 4,54" tg = 2,5 68,198591 = 68 11' 54,9" 4. Sabiendo que tg = 0,6924, halla cos . tg = 0,6924 34,698729 cos 0,8222 ) el ngulo 39,87132o.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

Pgina 106
1. Para determinar la altura de un poste nos hemos alejado 7 m de su base y hemos medido el ngulo que forma la visual al punto ms alto con la horizontal, obteniendo un valor de 40o. Cunto mide el poste?
B

tg 40 =

a a = 7 tg 40 = 5,87 m 7

40 b = 7 cm

Pgina 108
1. Razonando sobre el tringulo sombreado de arriba, y teniendo en cuenta que su hipotenusa es OA = 1, justifica que los segmentos OA' y A'A corresponden, efectivamente, a las razones trigonomtricas cos , sen . OA' OA' A'A A'A cos = = = OA' sen = = = A'A OA 1 OA 1 2. Aplicando el teorema de Pitgoras en el correspondiente tringulo rectngulo, justifica que: (sen )2 + (cos )2 = 1 (Ten en cuenta que (x) 2 = x 2).
(*) (sen )2 + (cos )2 = (B'B )2 + (OB' )2 = (OB )2 = 12 = 1 (*)

Teorema de Pitgoras.

Si consideramos una circunferencia no goniomtrica (r 1): B'B 2 OB' 2 ( B'B )2 + ( OB' )2 (*) ( OB)2 + = = 2 =1 (sen )2 + (cos )2 = 2 ( OB ) ( OB ) OB OB

( ) ( )

3. Di el valor de sen y cos para ngulos de 0o, 90o, 180o, 270o y 360o. sen 0 = 0 cos 0 = 1 sen 90 = 1 cos 90 = 0 sen 180 = 0 cos 180 = 1 sen 270 = 1 cos 270 = 0 sen 360 = 0 cos 360 = 1 + +

4. En este crculo se da el signo de sen segn el cuadrante en el que se halle situado el ngulo . Comprueba que es correcto y haz algo similar para cos . + + sen + +

cos

Unidad 4. Resolucin de tringulos

Pgina 109
5. Teniendo en cuenta la semejanza de los tringulos O A'A y OUT, y que OU = 1, demuestra que: tg = sen cos
O A sen cos A' T tg

TU A'A sen tg = = = cos OU OA'

6. Construye una circunferencia de 10 cm de radio sobre papel milimetrado. (Las hojas de este papel suelen tener 19 cm de ancho. Corta de arriba una tira de 1 cm y pgala en el lateral; as podrs dibujar la circunferencia completa). Seala ngulos diversos: 27 o, 71o, 113o, 162o, 180o, 211o, 270 o, 280 o, 341o con el transportador. Lee sobre la cuadrcula el seno y el coseno de cada uno, cuidando de dar correctamente el signo. cm ( 4,5 cm ) 10 8,9 cm cos 27 = 0,89 = ( 10 cm ) sen 27 = 0,45 = sen 71 = 0,95 cos 71 = 0,33 sen 113 = 0,92 cos 113 = 0,39 sen 162 = 0,31 cos 162 = 0,95 sen 180 = 0 cos 180 = 1 sen 211 = 0,52 cos 211 = 0,86 sen 270 = 1 cos 270 = 0 sen 280 = 0,98 cos 280 = 0,17 sen 341 = 0,33 cos 341 = 0,95

Pgina 111
1. Calcula las razones trigonomtricas de 55o, 125o, 145o, 215o, 235o, 305o y 325o a partir de las razones trigonomtricas de 35o: sen 35o = 0,57; cos 35o = 0,82; tg 35o = 0,70

55 = 90 35 55 y 35 son complementarios sen 55 0,82 sen 55 = cos 35 = 0,82 tg 55 = cos 55 = 0,57 = 1,43 cos 55 = sen 55 = 0,57 1 1 = 1,43 tg 35 0,70

(Tambin tg 55 =

Unidad 4. Resolucin de tringulos

125 = 90 + 35 sen 125 = cos 35 = 0,82 cos 125 = sen 35 = 0,57 tg 125 = 1 1 = = 1,43 tg 35 0,70
125 35

145 = 180 35 145 y 35 son suplementarios sen 145 = sen 35 = 0,57 cos 145 = cos 35 = 0,82 tg 145 = tg 35 = 0,70 215 = 180 + 35 sen 215 = sen 35 = 0,57 cos 215 = cos 35 = 0,82 tg 215 = tg 35 = 0,70 235 = 270 35 sen 235 = cos 35 = 0,82 cos 235 = sen 35 = 0,57 tg 235 = sen 235 cos 35 1 1 = = = = 1,43 cos 235 sen 35 tg 35 0,70
235 35 215 35 145 35

305 = 270 + 35 sen 305 = cos 35 = 0,82 cos 305 = sen 35 = 0,57 tg 305 = sen 305 cos 35 1 = = = 1,43 cos 305 sen 35 tg 35
35 305

325 = 360 35 (= 35) sen 325 = sen 35 = 0,57 cos 325 = cos 35 = 0,82 tg 325 = sen 325 sen 35 = = tg 35 = 0,70 cos 325 cos 35
325 35

2. Averigua las razones trigonomtricas de 718o, 516o y 342o, utilizando la calculadora solo para hallar razones trigonomtricas de ngulos comprendidos entre 0o y 90o. 718 = 360 + 358 Las razones trigonomtricas de 718 sern las mismas que las de 358. Calculemos estas: 358 = 360 2

Unidad 4. Resolucin de tringulos

sen 718 = sen 358 = sen 2 = 0,0349 cos 718 = cos 358 = cos 2 = 0,9994 tg 718 = tg 358 = tg 2 = 0,03492
(*) (*)

tg 358 =

sen 358 sen 2 = = tg 2 cos 358 cos 2

516 = 360 + 156 (razonando como en el caso anterior): 156 = 180 24 sen 516 = sen 156 = sen 24 = 0,4067 cos 516 = cos 156 = cos 24 = 0,9135 tg 516 = tg 24 = 0,4452
OTRA FORMA DE RESOLVERLO:

516 = 360 + 156 156 = 90 + 66 sen 516 = sen 156 = cos 66 = 0,4067 cos 516 = cos 156 = sen 66 = 0,9135 tg 516 = tg 156 = 342 = 360 18 sen 342 = sen 18 = 0,3090 cos 342 = cos 18 = 0,9511 tg 342 = tg 18 = 0,3249 3. Dibuja, sobre la circunferencia goniomtrica, ngulos que cumplan las siguientes condiciones y estima, en cada caso, el valor de las restantes razones trigonomtricas: a) sen = 1, tg > 0 2 b) cos = 3, > 90 4 1 1 = = 0,4452 tg 66 2,2460

c) tg = 1, cos < 0 a) sen = 1/2 < 0 tg > 0

d) tg = 2, cos < 0 cos < 0 3 er cuadrante

sen = 1/2 tg 0,58 cos 0,86 b) cos = 3/4 > 90 4er cuadrante

sen 0,66 tg 0,88 cos = 3/4

Unidad 4. Resolucin de tringulos

c) tg = 1 < 0 cos < 0

sen > 0 2- cuadrante

sen 0,7 tg = 1 cos 0,7 d) tg = 2 > 0 cos < 0 sen < 0 3- cuadrante

sen 0,9 tg = 2 cos 0,45

Pgina 112
1. Repite la demostracin anterior en el caso de que B sea obtuso. Ten en cuenta que: sen (180o B ) = sen B
A
C
^ ^ ^

B H

b a

(180 B) A
^

B
^

sen A =
^

h b

h = b sen A
^

sen B = sen (180 B ) = b sen A = a sen B


^ ^

h a

h = a sen B

a b = sen A sen B
^

2. Demuestra, detalladamente, basndote en la demostracin anterior, la siguiente relacin: a c = . sen A sen C


^ ^

Lo demostramos para C ngulo agudo. (Si fuese un ngulo obtuso razonaramos como en el ejercicio anterior). Trazamos la altura h desde el vrtice B. As, los tringulos obtenidos AHB y CHB son rectngulos.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

H b a h

B
^

Por tanto, tenemos:

sen A = sen C =
^ ^

h c h a

h = c sen A h = a sen C
^

c sen A = a sen C a c = sen A sen C


^ ^

Pgina 113
3. Resuelve el mismo problema anterior (a = 4 cm, B = 30o) tomando para b los siguientes valores: b = 1,5 cm, b = 2 cm, b = 3 cm, b = 4 cm. Justifica grficamente por qu se obtienen, segn los casos, ninguna solucin, una solucin o dos soluciones.
^

b = 1,5 cm a b = sen A sen B


^ ^

4 1,5 = sen A sen 30


^

sen A =
^

) 4 0,5 = 1, 3 1,5

b = 1,5 cm B 30 a = 4 cm Imposible, pues sen A [1, 1] siempre!


^

No tiene solucin. Con esta medida, b = 1,5 cm, el lado b nunca podra tocar al lado c .

Unidad 4. Resolucin de tringulos

b = 2 cm a b = sen A sen B
^ ^

4 2 = sen 30 sen A
^

sen A =
^

4 0,5 = 1 A = 90 2

b = 2 cm B Se obtiene una nica solucin. b = 3 cm 4 3 = sen A sen 30


^

30 a = 4 cm

) 4 0,5 sen A = = 0,6 3


^

A1 = 41 48' 37,1" A = 138 11' 22,9" 2


^

b = 3 cm
b=

30 a = 4 cm

3 cm

Las dos soluciones son vlidas, pues en ningn caso ocurre que A + B > 180. b = 4 cm 4 4 = sen A sen 30
^ ^

sen A =
^

4 0,5 = 0,5 4

A1 = 30 Una solucin vlida A = 150 2


^

b = 4 cm

B
^

30 a = 4 cm
^ ^

La solucin A2 = 150 no es vlida, pues, en tal caso, sera A + B = 180. Imposible!


Unidad 4. Resolucin de tringulos

10

Pgina 115
4. Resuelve los siguientes tringulos: a) a = 12 cm; b = 16 cm; c = 10 cm b) b = 22 cm; a = 7 cm; C = 40o
^

c) a = 8 m; b = 6 m; c = 5 m d) b = 4 cm; c = 3 cm; A = 105o


^

e) a = 4 m; B = 45o y C = 60o
^ ^

f) b = 5 m; A = C = 35 a) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A
^

B
^

122 = 162 + 102 2 16 10 cos A 144 = 256 + 100 320 cos A cos A =
^ ^

10 cm 12 cm 16 cm C A

256 + 100 144 = 0,6625 320

A = 48 30' 33" b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B


^

256 = 144 + 100 2 12 10 cos B cos B =


^

144 + 100 256 = 0,05 240

B = 92 51' 57,5" A + B + C = 180 C = 180 A B


^ ^ ^ ^ ^ ^

C = 38 37' 29,5" b) c 2 = a 2 + b 2 2ab cos C


^

c 2 = 72 + 222 2 7 22 cos 40 = = 49 + 484 235,94 = 297,06 c = 17,24 cm a c = sen A sen C


^ ^

7 17,24 = sen 40 sen A


^

22 cm

sen A =
^

7 sen 40 = 0,26 17,24


40

A = 15 7' 44,3" A= 1 A2 = 164 52' 15,7" No vlida


^

C
^

7 cm

(La solucin A2 no es vlida, pues A2 + C > 180). B = 180 (A + C ) = 124 52' 15,7"
^ ^ ^

Unidad 4. Resolucin de tringulos

11

c) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A

A
^

64 = 36 + 25 2 6 5 cos A cos A =
^ ^

5 cm 6 cm 8 cm B

36 + 25 64 = 0,05 60
^

A = 92 51' 57,5" b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B C

36 = 64 + 25 2 8 5 cos B cos B =
^ ^

64 + 25 36 = 0,6625 80
^ ^

B = 48 30' 33" C = 180 (A + B ) = 38 37' 29,5" (NOTA: Comprese con el apartado a). Son tringulos semejantes). d) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A = = 16 + 9 2 4 3 cos 105 = 31,21 a = 5,59 m a b = sen A sen B 5,59 4 = sen 105 sen B
^ ^ ^ ^

B C 3 cm
105

4 cm

sen B =
^ ^

4 sen 105 = 0,6912 5,59

B = 43 43' 25,3" B= 1 B2 = 136 16' 34,7" No vlida


^

(La solucin B2 no es vlida, pues A2 + B2 > 180). C = 180 (A + B ) = 31 16' 34,7" e) A = 180 ( B + C ) = 75 a b = sen A sen B
^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

4 b = sen 75 sen 45 b= 4 sen 45 = 2,93 m sen 75


^ ^

a c = sen A sen C c=

4 c = sen 75 sen 60

4 sen 60 = 3,59 m sen 75

Unidad 4. Resolucin de tringulos

12

f) B = 180 (A + C ) = 110 b a = sen B sen A


^ ^

5 a = sen 110 sen 35

a=

5 sen 35 = 3,05 m sen 110


^ ^

Como A = C

a = c c = 3,05 m

5. Las bases de un trapecio miden 17 cm y 10 cm y uno de sus lados 7 cm. El ngulo que forman las rectas sobre las que se encuentran los lados no paralelos es de 32o. Calcula lo que mide el otro lado y el rea del trapecio. Los tringulos APB y DPC son semejantes, luego: x x+7 = 10 17 17x = 10 (x + 7) x = 10
P
32

102 = 102 + y 2 2 10y cos 32 0 = y 2 16,96y y = 0 No vlido y = 16,96 cm


A z

10

cm

Aplicando el teorema del coseno en el tringulo APB tenemos: AB 2 = x 2 + y 2 2xy cos 32

B
7 cm

D De nuevo, por semejanza de tringulos, tenemos: AB DC 10 17 = = 10 (z + 16,96) = 17 16,96 16,96 z + 16,96 AP DP 10z = 118,72 z = 11,872 cm mide el otro lado, AD, del trapecio.

Como PDC es un tringulo issceles donde DC = CP = 17 cm, entonces: D = 32 sen 32 =


^

h h = z sen 32 = 11,872 sen 32 6,291 z

As: reaABCD = B+b 17 + 10 h= 6,291 = 84,93 cm2 2 2

6. Un barco B pide socorro y se reciben sus seales en dos estaciones de radio, A y C, que distan entre s 50 km. Desde las estaciones se miden los siguientes ngulos: BAC = 46o y BCA = 53o. A qu distancia de cada estacin se encuentra el barco? B = 180 46 53 = 81
^

17

cm

Unidad 4. Resolucin de tringulos

13

46 50 km
^

53 C

a b = sen A sen B
^

50 sen 46 a = b sen A = = 36,4 km sen 81 sen B


^

c b = sen C sen B
^

50 sen 53 c = b sen C = = 40,4 km sen 81 sen B


^

7.

Para hallar la altura de un globo, realizamos las mediciones indicadas en la figura. Cunto dista el globo del punto A? Cunto del punto B ? A qu altura est el globo?

G a x b 90 H

72 75 A

63 B m 20

AGB = 180 72 63 = 45 b 20 = sen 63 sen 45 a 20 = sen 72 sen 45 x x = b 25,2 b= a= 20 sen 63 = 25,2 m sen 45 20 sen 72 = 26,9 m sen 45

sen 75 =

x = 25,2 sen 75 = 24,3 m

Unidad 4. Resolucin de tringulos

14

Pgina 120 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 Sabiendo que el ngulo es obtuso, completa la siguiente tabla: sen cos tg sen cos tg 0,92 0,39 2,36 a) 0,75 0,6 0,8 0,75 b) 0,99 0,12 8,25 c) 0,6 0,8 0,75 d) 0,5 0,87 0,57 e) 0,92 0,12 0,8 4 0,96 0,24 4 f) 0,5

a) sen 2 + cos 2 = 1 0,922 + cos 2 = 1 cos 2 = 1 0,922 cos 2 = 0,1536 cos = 0,39
obtuso

cos < 0

tg =

sen = 2,36 cos

(Se podran calcular directamente con la calculadora = sen 1 0,92, teniendo en cuenta que el ngulo est en el segundo cuadrante). b) 1 1 = 1 + tg 2 = 1 + 0,5625 cos 2 = 0,64 cos = 0,8 cos 2 cos 2 sen tg = sen = tg cos = (0,75) (0,8) = 0,6 cos sen 0,99 = = 8,25 cos 0,12

c) sen 2 = 1 cos 2 = 1 0,0144 = 0,9856 sen = 0,99 tg =

d) sen 2 = 1 cos 2 = 1 0,64 = 0,36 sen = 0,6 tg = sen 0,6 = = 0,75 cos 0,8 (NOTA: es el mismo ngulo que el del apartado b)). sen 0,5 = = 0,57 cos 0,87

e) cos 2 = 1 sen 2 = 1 0,25 = 0,75 cos = 0,87 tg = f)

1 = 1 + tg 2 = 1 + 16 cos 2 = 0,059 cos = 0,24 cos 2 sen = tg cos = (4) (0,24) = 0,96

Unidad 4. Resolucin de tringulos

15

Resuelve los siguientes tringulos rectngulos (C = 90o) hallando la medida de todos los elementos desconocidos: a) a = 5 cm, b = 12 cm. b) a = 43 m, A = 37o. c) a = 7 m, B = 58o. d) c = 5,8 km, A = 71o. e) c = 5 cm, B = 43 o.
^ ^ ^ ^

Halla c, A , B . Halla b, c, B . Halla b, c, A . Halla a, b, B . Halla a, b, A . A


^ ^ ^ ^

a) c 2 = a 2 + b 2 c 2 = 52 + 122 = 169 c = 13 cm tg A =
^ ^

5 = 0,416 A = 22 37' 11,5 12


^

B = 90 A = 67 22' 48,5"

12 cm

C
^

5 cm

b) B = 90 37 = 53 sen A =
^ ^

A 43 = 71,45 m sen 37 b
37

43 c

c=

43 tg A = b

43 b= = 57,06 m tg 37

a = 43 m B

c) A = 90 58 = 32 cos B = tg B =
^ ^

A 7 = 13,2 m cos 58 b

7 c

c=

b 7

b = 7 tg 58 = 11,2 m

58

a=7m

d) B = 90 71 = 19 sen A =
^ ^

a 5,8

a = 5,8 sen 71 = 5,48 km b = 5,8 cos 71 = 1,89 km

A b C
71

c = 5,8 km a B

b cos A = 5,8

Unidad 4. Resolucin de tringulos

16

e) A = 90 43 = 47 cos B =
^ ^

a 5

a = 5 cos 43 = 3,66 cm b = 5 sen 43 = 3,41 cm b c = 5 cm

b sen B = 5

C 3

43

Si queremos que una cinta transportadora de 25 metros eleve la carga hasta una altura de 15 metros, qu ngulo se deber inclinar la cinta? B sen A =
^

15 = 0,6 A = 36 52' 11,6" 25


^

25 m 15 m

A 4

Una persona de 1,78 m de estatura proyecta una sombra de 66 cm, y en ese momento un rbol da una sombra de 2,3 m. a) Qu ngulo forman los rayos del Sol con la horizontal? b) Cul es la altura del rbol? a) tg B =
^

) 178 = 2, 69 66

A' A x

B = 69 39' 21,2" b) B' = B, luego: tg B' =


^ ^ ^

1,78 m 2,3 m B' C B

) x = 2,3 tg B' = 6,203 m


^

x 2,3

C'

66 cm

(NOTA: Se podra resolver con el teorema de Tales). 5 Calcula los lados iguales y el rea de un tringulo issceles cuyo lado desigual mide 24 cm y el ngulo opuesto a la base mide 40o. A
40 20

c h B

24 cm

12 cm

Unidad 4. Resolucin de tringulos

17

sen 20 = tg 20 = 6

12 b

b= h=
^

12 35,1 cm = c sen 20 12 bh 24 33 33 cm A = = = 396 cm tg 20 2 2


^

12 h

El lado de un rombo mide 8 cm y el ngulo menor es de 38o. Cunto miden las diagonales del rombo?

19

8 cm sen 19 = cos 38 =

y 8 x 8

y = 8 sen 19 = 2,6 cm x = 8 cos 19 = 7,6 cm


^

d = 5,2 cm D = 15,2 cm
^

y
38

Hemos colocado un cable sobre un mstil que lo sujeta como muestra la figura. Cunto miden el mstil y el cable? tg 45 = h x x=
^

45

30 20 m

h h = =h tg 45 1

h tg 30 = 20 x tg 30 =
^ ^

h 20 h

(20 h) tg 30 = h 20 tg 30 h tg 30 = h
^

20 tg 30 = h + h tg 30 h = sen 45 = sen 30 =
^

h a h b

a= b=
^

h 7,32 = = 10,35 m sen 45 sen 45 h 7,32 = = 14,64 m sen 30 sen 30

a + b = 24,99 m (cable)
C a h B 45 x 20 x 30 A

Unidad 4. Resolucin de tringulos

20 tg 30 = 7,32 m (mstil) 1 + tg 30

18

Resuelve los siguientes tringulos: a) a = 100 m b) b = 17 m c) a = 70 m d) a = 122 m e) a = 25 m f ) a = 100 m g) a = 15 m h) b = 6 m


^ ^

B = 47o A = 70o b = 55 m c = 200 m b = 30 m b = 185 m b=9m c=8m


^ ^

C = 63o C = 35o C = 73o B = 120o c = 40 m c = 150 m A = 130o C = 57o C a b B c A


^ ^ ^ ^ ^

a) A = 180 ( B + C ) = 70 a b = sen A sen B


^ ^

100 b = sen 70 sen 47

b=

100 sen 47 = 77,83 m sen 70 c= 100 sen 63 = 94,82 m sen 70

100 c = sen 70 sen 63


^ ^ ^

b) B = 180 ( A + B ) = 75 17 a = sen 75 sen 70 17 c = sen 75 sen 35 a= c= 17 sen 70 = 16,54 m sen 75 17 sen 35 = 10,09 m sen 75

c) c 2 = 702 + 552 2 70 55 cos 73 = 5 673,74 c = 75,3 m 702 = 552 + 75,32 2 55 75,3 cos A
2 2 2 cos A = 55 + 75,3 70 = 0,4582 A = 62 43' 49,4" 2 55 75,3
^ ^

B = 180 ( A + C ) = 44 16' 10,6" d) b 2 = 1222 + 2002 2 122 200 cos 120 = 79 284 b = 281,6 m
2 2 2 a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A cos A = b + c a 2bc
^ ^ ^

2 2 2 cos A = 281,6 + 200 122 = 0,92698 A = 22 1' 54,45" 2 281,6 200

C = 180 ( A + B ) = 37 58' 55,5"

Unidad 4. Resolucin de tringulos

19

e) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A
2 2 2 2 2 2 cos A = b + c a = 30 + 40 25 = 0,7812 2bc 2 30 40
^ ^

A = 38 37' 29,4"

2 2 2 2 2 2 cos B = a + c b = 25 + 40 30 = 0,6625 B = 48 30' 33" 2ac 2 25 40

C = 180 ( A + B ) = 92 51' 57,6"


2 2 2 2 2 2 f ) cos A = b + c a = 185 + 150 100 = 0,84189 A = 32 39' 34,4" 2bc 2 185 150
^

2 2 2 2 2 2 cos B = a + c b = 100 + 150 185 = 0,0575 B = 93 17' 46,7" 2ac 2 100 150
^

C = 180 ( A + B ) = 54 2' 38,9" g) 15 9 = sen 130 sen B


^

sen B =

9 sen 130 = 0,4596 puede ser: 15

B1 = 27 21' 46,8" B2 = 152 38' 13,2"


^ ^ ^ ^

La solucin B2 no es vlida, pues A + B2 > 180. C = 180 ( A + B ) = 22 38' 13,2" 15 c = sen 130 sen C h) 8 6 = sen 57 sen B
^ ^ ^ ^ ^ ^

15 sen C c= = 7,54 m sen 130 sen B =


^

6 sen 57 = 0,6290 8

B1 = 38 58' 35,7" B2 = 141 1' 24,3"


^ ^ ^

La solucin B2 no es vlida, pues C + B2 > 180. A = 180 ( B + C ) = 84 1' 24,3" 9 8 a = sen 57 sen A
^ ^ ^ ^ ^

a=

8 sen A = 9,5 m sen 57

Al recorrer 3 km por una carretera, hemos ascendido 280 m. Qu ngulo forma la carretera con la horizontal? C 3 km A sen A = 280 m B
^

) 280 = 0,09 3 3 000

A = 5 21' 19,44"

Unidad 4. Resolucin de tringulos

20

10

Halla con la calculadora el ngulo : a) sen = 0,75, b) cos = 0,37, c) tg = 1,38, d) cos = 0,23, < 270o > 180o sen < 0 sen < 0

a) Con la calculadora = 48 35' 25" 4- cuadrante sen < 0 Como debe ser < 270 3er cuadrante

Luego = 180 + 48 35' 25" = 228 35' 25"

b) Con la calculadora: 111 42' 56,3" cos < 0 er 3 cuadrante > 180 = 360 111 42' 56,3" = 248 17' 3,7"

c) tg = 1,38 > 0 cos < 0 3er cuadrante sen < 0 Con la calculadora: tg 1 1,38 = 54 4' 17,39" = 180 + 54 4' 17,39" = 234 4' 17,4"

d) cos = 0,23 > 0 sen < 0

4- cuadrante

Con la calculadora: cos 1 0,23 = 76 42' 10,5" = 76 42' 10,5" = 283 17' 49,6"

11

Halla las restantes razones trigonomtricas de : a) sen = 4/5 b) cos = 2/3 c) tg = 3 < 270o tg < 0 < 180o

Unidad 4. Resolucin de tringulos

21

a) sen < 0 < 270

3er cuadrante 16 9 = 25 25

sen < 0 cos < 0 tg > 0 cos = 3 5

cos 2 = 1 sen 2 = 1 tg =

sen 4/5 4 = = cos 3/5 3 sen < 0 4- cuadrante 4 5 = 9 9 sen =

b) cos > 0 tg < 0

sen 2 = 1 cos 2 = 1 tg =

5
3

5 sen = 2 cos
2- cuadrante sen > 0 cos < 0 cos =

c) tg < 0 < 180

1 1 = tg 2 + 1 = 9 + 1 = 10 cos 2 = 2 10 cos sen cos sen = tg cos = (3)

10
10

tg = 12

( )
10

10 = 3 10
10

Expresa con un ngulo del primer cuadrante: a) sen 150o d) cos 225o g) tg 340o b) cos 135o e) sen 315o h) cos 200o c) tg 210o f ) tg 120o i) sen 290o

a) 150 = 180 30 sen 150 = sen 30 b) 135 = 180 45 cos 135 = cos 45 c) 210 = 180 + 30 tg 210 = sen 210 sen 30 = = tg 30 cos 210 cos 30

d) 255 = 270 15 cos 255 = sen 15 e) 315 = 360 45 sen 315 = sen 45 f ) 120 = 180 60 tg 120 = sen 120 sen 60 = = tg 60 cos 120 cos 60 sen 120 cos 30 1 = = cos 120 sen 30 tg 30

(Tambin 120 = 90 + 30

tg 120 =

g) 340 = 360 20 tg 340 =

sen 340 sen 20 = = tg 20 cos 340 cos 20

Unidad 4. Resolucin de tringulos

22

h) 200 = 180 + 20 cos 200 = cos 20 i) 290 = 270 + 20 sen 290 = cos 20 (Tambin 290 = 360 70 sen 290 = sen 70) 13 Si sen = 0,35 y < 90o, halla: a) sen (180o ) c) sen (180o + ) e) sen (90o ) a) sen (180 ) = sen = 0,35 b) sen ( + 90) = cos sen 2 + cos 2 = 1 cos 2 = 1 0,352 = 0,8775 cos 0,94 sen ( + 90) = cos = 0,94 c) sen (180 + ) = sen = 0,35 d) sen (360 ) = sen = 0,35 e) sen (90 ) = cos = 0,94 (calculado en el apartado b)) f) sen (360 + ) = sen = 0,35 14 Busca un ngulo del primer cuadrante cuyas razones trigonomtricas coincidan, en valor absoluto, con el ngulo dado: a) 124o e) 190o 50' b) 214o f ) 295o c) 318o g) 140o d) 100o h) 258o b) sen ( + 90o) d) sen (360o ) f ) sen (360o + )

a) 124 = 180 56 56 c) 318 = 360 42 42 e) 190 50' 180 = 10 50' g) 180 140 = 40 15 Si tg = 2/3 y 0 < < 90o, halla: a) sen c) tg (90o ) sen cos e) cos (180o + ) a) tg =

b) 214 = 180 + 34 34 d) 100 = 180 80 80 f) 360 295 = 65 h) 258 180 = 78

b) cos d) sen (180o ) f ) tg (360o ) sen = tg cos 4 13 1 = +1= 2 9 9 cos

1 = tg 2 + 1 cos 2 cos =

9 3 3 13 = = 13 13 13 3 13 2 13 2 = 13 13 3

sen = tg cos =

Unidad 4. Resolucin de tringulos

23

b) Calculado en el apartado anterior: cos = c) tg (90 ) = sen (90 ) cos 3 = = cos (90 ) sen 2 2 13 13 3 13 13

3 13 13

d) sen (180 ) = sen = e) cos (180 + ) = cos = f) tg (360 ) =

sen (360 ) sen 2 = = tg = cos (360 ) cos 3

Pgina 121
PARA RESOLVER
16 Una estatua de 2,5 m est colocada sobre un pedestal. Desde un punto del suelo se ve el pedestal bajo un ngulo de 15o y la estatua bajo un ngulo de 40o. Calcula la altura del pedestal. tg 15 = x y y= x tg 15 y 17 Un avin vuela entre dos ciudades, A y B, que distan 80 km. Las visuales desde el avin a A y a B forman ngulos de 29o y 43o con la horizontal, respectivamente. A qu altura est el avin? V (avin) x 80 km x 2,5 + x = tg 15 tg 55

2,5 + x tg 55 = y

2,5 + x y= tg 55

x tg 55 = 2,5 tg 15 + x tg 15 x= 2,5 tg 15 = 0,58 m (el pedestal) tg 55 tg 15

2,5 m
40
15

h 29 43

Unidad 4. Resolucin de tringulos

24

tg 29 = tg 43 =

h x

x=

h tg 29 80 tg 43 h tg 43 h tg 43 = 80 tg 43 tg 29 h tg 29

h 80 x

x=

h 80 tg 43 h = tg 29 tg 43

h= 18

80 tg 43 tg 29 = 27,8 km tg 43 + tg 29

De un tringulo rectngulo se sabe que su rea vale 864 cm2 y un cateto mide 48 cm. Calcula las razones trigonomtricas de sus ngulos.
A c B
^

rea = 864 cm2 A = a c 864 = 48 c c = 36 cm 2 2 a = 48 cm b 2 = a 2 + c 2 = 482 + 362 = 3 600 b = 60 cm


C

sen A = cos A = tg A = 19
^ ^

a 48 4 = = b 60 5 c 36 3 = = b 60 5 4 3

sen B = sen 90 = 1 cos B = cos 90 = 0


^

sen C = cos C = tg C =
B
^ ^

36 3 = 60 5 48 4 = 60 5

3 4

Calcula los lados y los ngulos del tringulo ABC.


En el tringulo rectngulo ABD, halla AB y BD. En BDC, halla C y DC. Para hallar B , sabes que A + B + C = 180 o.
^ ^ ^ ^ ^

7 cm 50 A 3 cm D C

En ABD : 3 cos 50 = AB BD tg 50 = 3 AB = 3 = 4,7 cm cos 50

BD = 3 tg 50 = 3,6 cm

En BDC : BD 3,6 sen C = = 0,5143 C = 30 56' 59" 7 7 DC cos C = DC = 7 cos C 6 cm 7


^ ^ ^

As, ya tenemos: A = 50 B = 180 (A + C ) = 99 3' 1" C = 30 56' 59"


^ ^ ^ ^ ^

a = 7 cm b = AD + DC = 9 cm c = 4,7 cm

Unidad 4. Resolucin de tringulos

25

20

En una circunferencia de radio 6 trazamos una cuerda AB a 3 cm del centro. Halla el ngulo AOB. Los tringulos AOP y BOP son iguales. En ambos
conoces un cateto y la hipotenusa. Halla el ngulo AOP, que es la mitad de AOB.

P O

P 3 cm

6 cm

O OP = 3 cm OB = 6 cm OPB = 90

cos POB =

3 1 = 6 2

POB = 60

AOB = 2 POB = 2 60 = 120 21 Halla el ngulo que forma la diagonal de la cara de un cubo y la diagonal del cubo.
la diagonal AD. Calcula sen en el tringulo ADC. D

Llama l a la arista del cubo y expresa, en funcin de l

l C

La diagonal AC divide la base en dos tringulos recA tngulos issceles iguales, donde AC es la hipotenusa. As: AC 2 = l 2 + l 2 = 2l 2 (por el teorema de Pitgoras) ACD es un tringulo rectngulo, donde AD es la hipotenusa. As: AD 2 = l 2 + AC 2 = l 2 + 2l 2 = 3l 2 AD = 3 l l l 1 3 En ACD, sen = = = = 3 AD 3l 3 22 = 35 15' 51,8"

Para localizar una emisora clandestina, dos receptores, A y B, que distan entre s 10 km, orientan sus antenas hacia el punto donde est la emisora. Estas direcciones forman con AB ngulos de 40o y 65o. A qu distancia de A y B se encuentra la emisora? E

a
65

40

10 km

Unidad 4. Resolucin de tringulos

26

E = 180 ( A + B ) = 75 Aplicando el teorema de los senos: a 10 = sen 40 sen 75 b 10 = sen 65 sen 75 23 a= b= 10 sen 40 = 6,65 km dista de B sen 75 10 sen 65 = 9,38 km dista de A sen 75

En un entrenamiento de ftbol se coloca el baln en un punto situado a 5 m y 8 m de cada uno de los postes de la portera, cuyo ancho es de 7 m. Bajo qu ngulo se ve la portera desde ese punto? A
(portera)

b=7m c=5m a=8m

B (baln) Aplicando el teorema del coseno: b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B


^

2 2 2 2 2 2 cos B = a + c b = 8 + 5 7 = 0,5 B = 60 2ac 285


^

24

Calcula el rea y las longitudes de los lados y de la otra diagonal: BAC = ACD = 50 o. Calcula los lados del tringulo
ACD y su rea. Para hallar la otra diagonal, considera el tringulo ABD. A

B 50 20 D
18 m

Los dos tringulos en que la diagonal divide al paralelogramo son iguales. Luego bastar resolver uno de ellos para calcular los lados: B = 180 ( A + C ) = 110 a 18 = sen 50 sen 110 c 18 = sen 20 sen 110 As: AB = BC = a= c=
^ ^ ^

B c
50

a h 18 m
20

A 18 sen 50 = 14,7 m sen 110 18 sen 20 = 6,6 m sen 110

CD = c = 6,6 m AD = a = 14,7 m

Unidad 4. Resolucin de tringulos

27

Para calcular el rea del tringulo ABC : sen 50 = reaABC = h c h = c sen 50

18 h 18 c sen 50 18 6,6 sen 50 = = = 45,5 m2 2 2 2

El rea del paralelogramo ser: reaABCD = 2 reaABC = 2 45,5 = 91 m2 Para calcular la otra diagonal consideremos el tringulo ABD : A = 50 + 20 = 70 Aplicando el teorema del coseno: BD 2 = 6,62 + 14,72 2 6,6 14,7 cos 70 193,28 BD = 13,9 m
A B 6,6 m
70
^

14,7 m

25

Dos circunferencias secantes tienen radios de 10 cm y 13 cm. Sus tangentes comunes forman un ngulo de 30o. Calcula la distancia entre los centros.

30

B A 13 cm M
10 c m

Los tringulos AMP y BNP son rectngulos. La recta que une los centros (A y B ) es la bisectriz del ngulo 30: BPN = APM = 15 As: 10 sen 15 = BP 13 sen 15 = AP Y, por tanto: AB = AP BP = 50,2 38,6 = 11,6 cm BP = AP = 10 = 38,6 cm sen 15 13 = 50,2 cm sen 15

Unidad 4. Resolucin de tringulos

28

26

Dos barcos parten de un puerto con rumbos distintos que forman un ngulo de 127o. El primero sale a las 10 h de la maana con una velocidad de 17 nudos, y el segundo sale a las 11 h 30 min, con una velocidad de 26 nudos. Si el alcance de sus equipos de radio es de 150 km, podrn ponerse en contacto a las 3 de la tarde?
(Nudo = milla / hora; milla = 1 850 m)

127

La distancia que recorre cada uno en ese tiempo es: Barco A PA = 17 1 850 m/h 5 h = 157 250 m Barco B PB = 26 1 850 m/h 3,5 h = 168 350 m Necesariamente, AB > PA y AB > PB, luego: AB > 168 350 m Como el alcance de sus equipos de radio es 150 000 m, no podrn ponerse en contacto. (NOTA: Puede calcularse AB con el teorema del coseno AB = 291 432,7 m). 27 Halla el permetro del cuadriltero ABCD inscrito en una circunferencia de 6 cm de radio. Ten en cuenta que los tringulos AOB, BOC, COD
y DOA son issceles. A 60 O 80 100 C B

Como el radio es 6 cm, los lados iguales a cada uno de esos tringulos issceles miden 6 cm. As, para cada tringulo, conocidos dos lados y el D ngulo comprendido, podemos hallar el tercer lado con el teorema del coseno. En AOB : AB 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 60 = 36 AB = 6 cm

(Como era de esperar por ser un tringulo equiltero). En BOC : BC 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 80 = 59,5 BC = 7,7 cm En COD : CD 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 100 = 84,5 CD = 9,2 cm En DOA: DA 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 120 = 108 DA = 10,4 cm Por tanto, Permetro = 6 + 7,7 + 6,6 + 6,9 = 33,3 cm

Unidad 4. Resolucin de tringulos

29

Pgina 122
28 En un rectngulo ABCD de lados 8 y 12 cm, se traza desde B una perpendicular a la diagonal AC, y desde D, otra perpendicular a la misma diagonal. Sean M y N los puntos donde esas perpendiculares cortan a la diagonal. Halla la lon gitud del segmento MN.
A 12 cm N 8 cm M D
^

En el tringulo ABC, halla C . En el tringulo BMC, halla MC. Ten en cuenta que:
M N = AC 2 MC

Los tringulos AND y BMC son iguales, luego AN = MC Como MN = AC AN MC, entonces: MN = AC 2MC Por tanto, basta con calcular AC en el tringulo ABC y MC en el tringulo BMC. En ABC : AC 2 = 82 + 122 = 208 (por el teorema de Pitgoras) AC = 14,4 cm Calculamos C (en ABC ): tg C = En BMC : MC MC = 8 cos (56 18' 35,8") = 4,4 cm 8 Por ltimo: MN = AC 2 MC = 14,4 2 4,4 = 5,6 cm cos C =
^ ^

12 = 1,5 C = 56 18' 35,8" 8

29

Dos circunferencias son tangentes exteriormente y sus radios miden 9 m y 4 m, respectivamente. Halla el ngulo 2 que forman sus tangentes comunes.

9 O'

4 O

Los radios forman con las tangentes dos tringulos rectngulos. Como OP = 4 + x,
se tiene: sen = Calcula x y despus . 4 4+x y sen = 9 17 + x

Unidad 4. Resolucin de tringulos

30

OP = 4 + x sen =

4 4+x 9 17 + x

O'P = 9 + 4 + 4 + x = 17 + x sen = 4 9 = 4+x 17 + x

4 (17 + x ) = 9 (4 + x ) 68 36 = 9x 4x 32 = 5x x = 6,4 m

Sustituyendo x por su valor: sen = 4 4 4 = = = 0,3846 = 22 37' 11,5" 4+x 4 + 6,4 10,4

As: 2 = 45 14' 23" 30 Halla la altura de la torre QR de pie inaccesible y ms bajo que el punto de observacin, con los datos de la figura. Llamemos x e y a las medidas de la altura de las dos partes en que queda dividida la torre segn la figura dada; y llamemos z a la distancia de P a la torre.
Q x z 48 y R
20 30

tg 48 = tg 30 =
P'

x z

x = z tg 48 x = (z + 50) tg 30

x z + 50

50 m

z tg 48 = (z + 50) tg 30 50 tg 30 = 54,13 m tg 48 tg 30

z tg 48 = z tg 30 + 50 tg 30 z =

Sustituyendo en x = z tg 48 = 54,13 tg 48 = 60,12 m = x Para calcular y : tg 20 = y z y = z tg 20 = 54,13 tg 20 = 19,7 m

Luego: QR = x + y = 79,82 m mide la altura de la torre. 31 Calcula la altura de QR, cuyo pie es inaccesible y ms alto que el punto donde se encuentra el observador, con los datos de la figura. Llamemos x a la distancia del punto ms alto a la lnea horizontal del observador; y a la distancia de la base de la torre a la misma lnea; y z a la distancia R'P, como se indica en la figura.
Q

22 18

Unidad 4. Resolucin de tringulos

48 20 R

30 P P' 50 m

32

50 m

P'

31

tg (18 + 22) = tg 40 = tg 32 = x z + 50

x z

x = z tg 40

x = (z + 50) tg 32

z tg 40 = (z + 50) tg 32 z =

50 tg 32 = 145,84 tg 40 tg 32

Sustituyendo en x = z tg 40 = 145,84 tg 40 = 122,37 m Para calcular y :


Q x R y R'
22 18 32

tg 18 =

y z

y = z tg 18 = 145,84 tg 18 = 47,4 m Por tanto: QR = x y = 74,97 m mide la altura de la torre

50 m

P'

32

La longitud del lado de un octgono regular es 8 cm. Halla los radios de las circunferencias inscrita y circunscrita al octgono. C Consideremos el tringulo issceles formado por el centro del polgono y uno de sus lados: l h C=
^

El radio de la circunferencia inscrita ser la altura h de ese tringulo: tg 45 4 = tg 22,5 = 2 h h= 4 = 9,66 cm tg 22,5

8 cm

El de la circunferencia circunscrita ser el lado l del tringulo: sen 45 4 = sen 22,5 = 2 l l= 4 = 10,45 cm sen 22,5

CUESTIONES TERICAS
33 Explica si las siguientes igualdades referidas al tringulo ABC son verdaderas o falsas: 1) a = 3) c =
^

b sen B b tg C
^

2) c = a cos B

4) b = a sen C
^

5) tg B tg C = 1 7) sen B cos C = 0
^ ^

6) c tg B = b 8) a = b cos C
^

Unidad 4. Resolucin de tringulos

360 = 45 8

C a B

b A c

32

9) b =

c tg B
^

10)
^

1 sen2 B
^

= c a

11) sen B cos C = 1


^

12) b a c a a=

sen B =1 cos C
^

1) Verdadera, pues sen B = 2) Verdadera, pues cos B = 3) Falsa, pues tg C =


^ ^ ^

b sen B
^

a cos B = c
^

c b c a
^

c = b tg C
^

4) Falsa, pues sen C =

a sen C = c b
^

5) Verdadera, pues tg B tg C = 6) Verdadera, pues tg B =


^ ^

b c =1 c b
^

b c

b = c tg B
^

7) Verdadera, pues sen B cos C = 8) Verdadera, pues cos C = 9) Falsa, pues tg B =


^ ^

b b =0 a a b sen C
^ ^

b a

a=

b c
^

b = c tg B
^

10) Verdadera, pues sen 2 B + cos 2 B = 1 cos B = 1 sen 2 B


^

Como cos B =

c a
^

c 1 sen 2 B =
^ ^

11) Falsa, pues sen B cos C =


^

b2 b b = 2 1 (porque b a) a a a

12) Verdadera, pues

sen B b/a = =1 b/a cos C


^

34

Prueba que en un tringulo cualquiera se verifica: a b c = = = 2R sen A sen B sen C


^ ^ ^

B A' O C

R es el radio de la circunferencia circunscrita. Traza el dimetro desde uno de los vrtices del
tringulo ABC. Aplica el teorema de los senos en los tringulos ABC y A'BC.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

33

Aplicamos el teorema de los senos en los tringulos ABC y A'BC : a b c = = sen A sen B sen C BC A'C En A'BC = sen A' sen A'BC Sucede que: BC = a En ABC
^ ^ ^ ^ ^ ^

A' = A (ngulos inscritos en una circunferencia que abarcan el mismo arco) A'C = 2R A'BC = 90 (medida de ngulos inscritos en una circunferencia) a a 2R 2R = = = 2R sen 90 1 sen A sen A Por ltimo, sustituyendo en la primera expresin, se obtiene el resultado: La igualdad queda:
^ ^

2R = 35

a b c = = sen A sen B sen C


^ ^

Prueba que solo existe un tringulo con estos datos: b = 3 m, a = 1,5 m, A = 60


^

Existe algn tringulo con estos datos? C = 135, b = 3 2 cm, c = 3 cm


^

a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A 1,52 = 3

B c cos 60 a = 1,5 m

( )2 + c 2 2 3

2,25 = 3 + c 2 2 3 c

1 2
60

c 2 3 c + 0,75 = 0 3 3 3 3 m c= = 2 2

b = 3 m

La ecuacin de segundo grado solo tiene una raz. Solo hay una solucin. (NOTA: Tambin se pueden estudiar las dos soluciones que salen para B con el teorema del seno y ver que una de ellas no es vlida, pues quedara A + B > 180).
^ ^

Podemos resolverlo con el teorema del coseno, como antes, o con el teorema del seno. Resolvemos este apartado con el segundo mtodo mencionado: b c = sen B sen C
^ ^

3 2 3 = sen 135 sen B


^ ^

sen B =
^ ^

3 2 sen 135 = 2 sen 135 = 1 B = 90 3

Pero: C + B = 135 + 90 > 180 Imposible! Luego la solucin no es vlida y, por tanto, concluimos que no hay ningn tringulo con esos datos.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

34

Pgina 123
PARA PROFUNDIZAR
36 Dos vas de tren de 1,4 m de ancho se cruzan formando un rombo. Si un ngulo de corte es de 40, cunto valdr el lado del rombo?
l 40 40 1,4 m

sen 40 =

1,4 l

l=

1,4 = 2,18 m sen 40

37

En un tetraedro regular, halla el ngulo que forman dos caras contiguas. (Observa que es el ngulo que forman las alturas concurrentes de esas dos caras). En un tetraedro regular, cada cara es un tringulo equiltero de altura h, donde: l 2 = h2 + l l h

( 2l )

h2 = l 2

l2 4

3 l 3 2 l h= 2 4

El tringulo formado por las alturas concurrentes de dos caras y una arista es issceles. Aplicamos el teorema del coseno:
2 2 2 2h2 l 2 l 2 = h2 + h2 2h h cos cos = h + h l = = 2h h 2h2

=1

l2 l2 1 2 1 =1 =1 =1 = 2 2 3/2 3 3 2h 2 (3/4)l = 70 31' 43,6"

38

Queremos calcular la distancia entre dos puntos inaccesibles, A y B. Desde C y D tomamos los datos: CD = 300 m, ADB = 25o, ACB = 32o, ACD = 46o, BDC = 40o. Calcula AB . Si conocisemos AC y BC , podramos hallar AB con el teorema del coseno en ABC. D Calculemos, pues, AC y BC : En el tringulo ADC : A
^

25 40 300 m

32 46 C

A = 180 65 46 = 69 Por el teorema del seno: AC 300 = sen 69 sen 65 C 300 sen 65 AC = = 291,24 m sen 69

65

46

300 m

Unidad 4. Resolucin de tringulos

35

En el tringulo BCD : B B = 180 40 78 = 62 Por el teorema del seno: BC 300 = sen 62 sen 40 D
40 78
^

300 m

300 sen 40 BC = = 218,40 m sen 62 A B 218,40 m


32

Podemos centrarnos ya en el tringulo ABC, y aplicar el teorema del coseno: AB 2 = 291,242 + 218,402 2 291,24 218,40 cos 32 = = 24 636,019 AB = 156,96 m

291,24 m

C 39 En un crculo de 15 cm de radio, halla el rea comprendida entre una cuerda de 20 cm de longitud y el dimetro paralelo a ella. 20 cm II I

Podemos dividir la zona sombreada en tres, de forma que: III I = III sectores circulares de ngulo desconocido. II tringulo issceles de lados iguales 15 cm y de lado desigual 20 cm.

15 cm

En II: Calculemos la altura h desde C : 152 = h 2 + 102 h = 152 102 = 11,18 cm As: reaII = base altura 20 11,18 = = 111,8 cm2 2 2 202 = 152 + 152 2 15 15 cos ) 2 2 2 cos = 15 + 15 20 = 0, 1 = 83 37' 14,3" 2 15 15 En I: Conocido podemos calcular fcilmente: = 180 = 48 11' 22,9" 2

Calculemos el ngulo (el ngulo desigual) aplicando el teorema del coseno:

Unidad 4. Resolucin de tringulos

36

Y, con esto, el rea:


2 2 reaI = r = 15 = 94,62 cm2 360 360

Por ltimo, el rea pedida ser: AT = reaII + 2 reaI = 111,8 + 2 94,62 AT = 301,04 cm2 40 Para medir la altura de una montaa AB nos hemos situado en los puntos C y D distantes entre s 250 m, y hemos tomado las siguientes medidas: ACB = 60o BCD = 65o BDC = 80o

Calcula la altura de la montaa.

Para poder calcular la altura AB en el tringulo BAC necesitamos BC, que lo podemos obtener aplicando el teorema del seno en el tringulo BCD : CBD = 180 80 65 = 35 BC 250 250 sen 80 = BC = = 429,24 sen 35 sen 35 sen 80 En BAC : AB sen 60 = BC AB = BC sen 60 = 429,24 sen 60 AB = 371,73 m 41 Calcula el ngulo que forma la tangente a las circunferencias de la figura con la lnea que une sus centros. Los radios miden 4 y 9 cm, y la distancia entre sus centros es de 16 cm.
t

N 9 cm A
4 cm

P M

t 4 En AMP sen = AP

Unidad 4. Resolucin de tringulos

37

En BNP sen = 4 (16 AP ) = 9 AP

9 16 AP 64 4 AP = 9 AP 64 = 13 AP 64 AP = 13

Sustituyendo en la primera ecuacin: sen = 4 52 = = 0,8125 = 54 20' 27,3" 64/13 64

PARA PENSAR UN POCO MS


42 Las razones trigonomtricas sen, cos y tg se amplan con estas otras: Q 1 P secante: sec = cos S T 1 1 cosecante: cosec = s t sen
O c C R

cotangente: cotg =

1 tg

Demuestra mediante semejanza de tringulos que estas razones trigonomtricas se representan sobre la circunferencia goniomtrica del siguiente modo: sec = OT , cosec = OQ , cotg = PQ OS OT Como OCS ~ ORT = ; adems, OR = 1 (radio) OC OR 1 OS OT OT 1 As: sec = = = = = = OT cos OC OC OR 1 OS QO Como OCS ~ QPO = ; adems, OP = 1 SC OP 1 OS QO QO 1 As: cosec = = = = = = QO sen SC SC OP 1 OR PQ Como ORT ~ QPO = ; adems, OP = 1 TR OP 1 OR PQ PQ 1 As: cotg = = = = = = PQ tg TR TR OP 1 43 En un tringulo cualquiera cada bisectriz interior divide al lado opuesto en dos segmentos proporcionales a los otros dos lados. Es decir:
B
^ ^

B B 2 2 A B' C

B'A BA = B'C BC

Demuestra esta igualdad y expresa las igualdades correspondientes a las otras dos bisectrices, AA' y CC '.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

38

En ABB' En CBB'

B'A = sen B /2 B'C = sen B /2


^ ^

BA sen BC sen B'A sen BA

B'A sen sen B = 2 BA


^

B'C sen sen B = 2 BC


^

B'C sen BC

Como + = 180 sen = sen B'A B'C = BA BC Las igualdades correspondientes a las otras dos bisectrices son: A'B A'C C'A C'B = y = AB AC CA CB 44 Demuestra que en un tringulo de lados a, b, c el valor de la mediana, m a , sobre el lado a es: ma = 1 2b 2 + 2c 2 a 2 2
B a 2 c A ma Ma a 2 b C

(Aplica el teorema del coseno en los tringulos ABMa y ABC utilizando, en ambos casos, la expresin en la que figura cos B ).
^

En ABC b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B En ABMa ma2 =


^

(a ) + c 2
2
^

a c cos B 2

Despejamos cos B en la primera ecuacin y despus sustituimos en la segunda:


2 2 2 cos B = a + c b 2ac
^

2 ma2 = a + c 2 ac cos B 4

2 2 2 2 2 2 2 2 ma 2 = a + c 2 ac a + c b = a + c 2 a + c b = 4 2ac 4 2 2 2 2 2 2 = a + 4c (2a + 2c 2b ) = 4 2 2 2 1 = a + 2c + 2b = (2b 2 + 2c 2 a 2) 4 4

Luego: ma =

1 1 (2b 2 + 2c 2 a 2) ma = 2b 2 + 2c 2 a 2 4 2

Unidad 4. Resolucin de tringulos

39

FUNCIONES Y FRMULAS TRIGONOMTRICAS

Pgina 126 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


1. Aunque el mtodo para resolver las siguientes preguntas se sistematiza en la pgina siguiente, puedes resolverlas ahora: a) Cuntos radianes corresponden a los 360 de una circunferencia? b) Cuntos grados mide 1 radin? c) Cuntos grados mide un ngulo de d) Cuntos radianes equivalen a 270? a) 2 c) 360 = 90 2 2 b) d) 360 = 57 17' 44,8" 2 270 2 = 3 360 2 radianes? 2

Pgina 128
2. Pasa a radianes los siguientes ngulos: a) 30 b) 72 c) 90 d) 127 e) 200 f ) 300 Expresa el resultado en funcin de y luego en forma decimal. Por ejemplo: 30 = 30 a) b) c) d) e) f) rad = rad 0,52 rad 180 6

2 30 = rad 0,52 rad 360 6 2 2 72 = rad 1,26 rad 360 5 2 90 = rad 1,57 rad 360 2 2 127 2,22 rad 360 2 10 200 = rad 3,49 rad 360 9 2 5 300 = rad 5,24 rad 360 3

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

3. Pasa a grados los siguientes ngulos: a) 2 rad a) b) c) d) e) b) 0,83 rad c) rad 5 d) 5 rad 6 e) 3,5 rad

360 2 = 114 35' 29,6" 2 360 0,83 = 47 33' 19,8" 2 360 = 36 2 5 360 5 = 150 2 6 360 3,5 = 200 32' 6,8" 2

4. Completa la siguiente tabla aadiendo las razones trigonomtricas (seno, coseno y tangente) de cada uno de los ngulos. Te ser til para el prximo apartado:
GRADOS RADIANES

30 4

60 90 2 3

135 150

210 225 4 3

270 5 7 3 4

330 360

La tabla completa est en el siguiente apartado (pgina siguiente) del libro de texto. Tan solo falta la ltima columna, que es igual que la primera.

Pgina 133
1. Demuestra la frmula II.2 a partir de la frmula: cos ( + ) = cos cos sen sen cos ( ) = cos ( + ( )) = cos cos () sen sen () = = cos cos sen (sen ) = = cos cos + sen sen 2. Demuestra la frmula II.3 a partir de la frmula: tg ( ) = tg + tg 1 tg tg tg + tg () (*) tg + (tg ) = = 1 tg tg () 1 tg (tg )

tg ( ) = tg ( + ( )) = = tg tg 1 + tg tg

(*) Como

sen () = sen tg ( ) = tg cos ( ) = cos

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

3. Demuestra la frmula II.3 a partir de las frmulas: sen ( ) = sen cos cos sen cos ( ) = cos cos + sen sen tg ( ) = sen ( ) sen cos cos sen (*) = = cos ( ) cos cos + sen sen

sen cos cos sen cos cos cos cos tg tg = = 1 + tg tg cos cos sen sen + cos cos cos cos (*) Dividimos numerador y denominador por cos cos . 4. Si sen 12 = 0,2 y sen 37 = 0,6, halla cos 12, tg 12, cos 37 y tg 37. Calcula, despus, a partir de ellas, las razones trigonomtricas de 49 y de 25, utilizando las frmulas (I) y (II). sen 12 = 0,2 cos 12 = 1 sen 2 12 = 1 0,04 = 0,98 tg 12 = 0,2 = 0,2 0,98

sen 37 = 0,6 cos 37 = 1 sen 2 37 = 1 0,36 = 0,8 tg 37 = 0,6 = 0,75 0,8

49 = 12 + 37, luego: sen 49 = sen (12 + 37) = sen 12 cos 37 + cos 12 sen 37 = = 0,2 0,8 + 0,98 0,6 = 0,748 cos 49 = cos (12 + 37) = cos 12 cos 37 sen 12 sen 37 = = 0,98 0,8 0,2 0,6 = 0,664 tg 49 = tg (12 + 37) = tg 12 + tg 37 0,2 + 0,75 = = 1,12 1 tg 12 tg 37 1 0,2 0,75

49 (Podra calcularse tg 49 = sen 49 ). cos 25 = 37 12, luego: sen 25 = sen (37 12) = sen 37 cos 12 cos 37 sen 12 = = 0,6 0,98 0,8 0,2 = 0,428 cos 25 = cos (37 12) = cos 37 cos 12 + sen 37 sen 12 = = 0,8 0,98 + 0,6 0,2 = 0,904 tg 25 = tg (37 12) = tg 37 tg 12 0,75 0,2 = = 0,478 1 + tg 37 tg 12 1 + 0,75 0,2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

5. Demuestra la siguiente igualdad: cos (a + b) + cos (a b) 1 = sen (a + b) + sen (a b) tg a cos (a + b) + cos (a b) cos a cos b sen a sen b + cos a cos b + sen a sen b = = sen (a + b) + sen (a b) sen a cos b + cos a sen b + sen a cos b cos a sen b = cos a 2 cos a cos b 1 = = sen a 2 sen a cos b tg a

6. Demuestra las tres frmulas (III.1), (III.2) y (III.3) haciendo = en las frmulas (I). sen 2 = sen ( + ) = sen cos + cos sen = 2 sen cos cos 2 = cos ( + ) = cos cos sen sen = cos 2 sen 2 tg 2 = tg ( + ) = tg + tg 2 tg = 1 tg tg 1 tg 2

7. Halla las razones trigonomtricas de 60 a partir de las de 30. sen 60 = sen (2 30) = 2 sen 30 cos 30 = 2 cos 60 = cos (2 30) = cos 2 30 sen 2 30 =

3 1 3 = 2 2 2 3
2
2

( ) ()
1 2

3 1 2 1 = = 4 4 4 2

tg 60 = tg (2 30) =

2 tg 30 2 3/3 2 3/3 2 3/3 = = 3 2 = 2 30 = 1 tg 1 3/9 2/3 1 ( 3/3)

8. Halla las razones trigonomtricas de 90 a partir de las de 45. sen 90 = sen (2 45) = 2 sen 45 cos 45 = 2 cos 90 = cos (2 45) = cos 2 45 sen 2 45 =

2 2 = 1
2 2

( ) ( )
2
2
2

2
2

=0

tg 90 = tg (2 45) = 9. Demuestra que

2 tg 45 21 = No existe. 1 tg 2 45 11

2 sen sen 2 1 cos = . 2 sen + sen 2 1 + cos

2 sen sen 2 2 sen 2 sen cos 2 sen (1 cos ) 1 cos = = = 2 sen + sen 2 2 sen + 2 sen cos 2 sen (1 + cos ) 1 + cos

Pgina 134
10. Siguiendo las indicaciones que se dan, demuestra detalladamente las frmulas IV.1, IV.2 y IV.3. cos = cos 2

= cos 2 sen 2 2 2 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

Como por la igualdad fundamental: cos 2 De aqu: a) Sumando ambas igualdades: 1 + cos = 2 cos 2 2 cos 2 1 + cos = 2 2 cos = 2 + sen 2 = 1 1 = cos 2 + sen 2 2 2 2 2

1 + cos 2

b) Restando las igualdades (2- 1- ): 1 cos = 2 sen 2 Por ltimo: sen /2 tg = = 2 cos /2 2 sen 2 1 cos = 2 2 sen = 2

1 cos 2

1 cos 2 1 + cos 2

1 cos 1 + cos

11. Sabiendo que cos 78 = 0,2, calcula sen 78 y tg 78. Averigua las razones trigonomtricas de 39 aplicando las frmulas del ngulo mitad. cos 78 = 0,2 sen 78 = 1 cos 2 78 = 1 0,22 = 0,98 tg 78 = 0,98 = 4,9 0,2 78 = 2 78 = 2

sen 39 = sen

1 cos 78 = 2 1 + cos 78 = 2

1 0,2 = 0,63 2 1 + 0,2 = 0,77 2

cos 39 = cos

tg 39 = tg

78 = 2

1 cos 78 = 1 + cos 78

1 0,2 = 0,82 1 + 0,2

12. Halla las razones trigonomtricas de 30 a partir de cos 60 = 0,5. cos 60 = 0,5 sen 30 = sen 60 = 2 60 = 2

cos 30 = cos

1 0,5 = 0,5 2 1 + 0,5 = 0,866 2

tg 30 = tg

60 = 2

1 0,5 = 0,577 1 + 0,5

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

13. Halla las razones trigonomtricas de 45 a partir de cos 90 = 0. cos 90 = 0 sen 45 = sen 90 = 2 90 = 2

cos 45 = cos

10 = 2

1 2 = 2 2

1+0 2 = 2 2

tg 45 = tg

90 = 2

10 = 1 = 1 1+0 + sen = tg . 2

14. Demuestra que 2tg sen2 2 tg sen 2

1 cos + sen = 2 tg + sen = 2 2 = sen (1 cos ) + sen = sen cos + ( 1 coscos cos ) = sen

( 1 cos + 1) = cos
1 = cos

= sen = 15. Demuestra que

sen = tg cos

2 sen sen 2 = tg2 . 2 sen + sen 2 2

2 sen sen 2 2 sen 2 sen cos = = 2 sen + sen 2 2 sen + 2 sen cos = 2 sen (1 cos ) 1 cos = = tg 2 2 sen (1 + cos ) 1 + cos 2

Pgina 135
16. Para demostrar las frmulas (V.3) y (V.4), da los siguientes pasos: Expresa en funcin de y : cos ( + ) = Sustituye en las expresiones anteriores: +=A =B cos ( + ) = cos cos sen sen cos ( ) = cos cos + sen sen Sumando cos ( + ) + cos ( ) = 2 cos cos (1) Restando cos ( + ) cos ( ) = 2 sen sen (2) cos ( ) = Suma y resta como hemos hecho arriba y obtendrs dos expresiones.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

Llamando

A+B AB +=A , = (al resolver el sistema) = 2 2 =B

Luego, sustituyendo en (1) y (2), se obtiene: (1) cos A + cos B = 2 cos (2) cos A cos B = 2 sen A+B AB cos 2 2 A+B AB sen 2 2

17. Transforma en producto y calcula: a) sen 75 sen 15 a) sen 75 sen 15 = 2 cos b) cos 75 + cos 15 c) cos 75 cos 15

75 + 15 75 15 sen = 2 2

= 2 cos 45 sen 30 = 2 b) cos 75 + cos 15 = 2 cos

2 1 = 2
2 2 2

75 + 15 75 15 cos = 2 2

= 2 cos 45 cos 30 = 2 c) cos 75 cos 15 = 2 sen

2 3 = 6
2 2 2

75 + 15 75 15 sen = 2 2

= 2 sen 45 cos 30 = 2

2 3 = 6
2 2 2

18. Expresa en forma de producto el numerador y el denominador de esta fraccin y simplifica el resultado: sen 4a + sen 2a cos 4a + cos 2a 4a + 2a 4a 2a 2 sen cos 2 2 sen 4a + sen 2a 2 sen 3a = = = tg 3a cos 4a + cos 2a 2 cos 3a 4a + 2a 4a 2a 2 cos cos 2 2

Pgina 137
1. Resuelve estas ecuaciones: a) 2cos 2 x + cos x 1 = 0 c) tg2 x tg x = 0 a) cos x = 1 1 + 8 1 3 = = 4 4 b) 2sen 2 x 1 = 0 d) 2sen 2 x + 3cos x = 3 1/2 x1 = 60, x2 = 300 1 x3 = 180

Las tres soluciones son vlidas (se comprueba en la ecuacin inicial).

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

b) 2 sen 2 x 1 = 0 sen 2 x = Si sen x =

2 x = 45, x = 135 1 2
2 2

1 2 1 sen x = = 2 2 2

Si sen x =

2 x = 45 = 315, x = 225 3 4

Todas las soluciones son vlidas. c) tg 2 x tg x = 0 tg x (tg x 1) = 0 tg x = 0 x1 = 0, x2 = 180 tg x = 1 x3 = 45, x4 = 225


(*)

Todas las soluciones son vlidas. d) 2 sen 2 x + 3 cos x = 3 2 (1 cos 2 x ) + 3 cos x = 3


(*)

Como sen 2 x + cos 2 x = 1 sen 2 x = 1 cos 2 x 3 9 8 31 = = 4 4

2 2 cos 2 x + 3 cos x = 3 2 cos 2 x 3 cos x + 1 = 0 cos x = 1 1/2

Entonces: Si cos x = 1 x1 = 0 Si cos x = 1 x2 = 60, x3 = 60 = 300 2

Las tres soluciones son vlidas. 2. Resuelve: a) 4cos 2x + 3 cos x = 1 c) 2 cos (x/2) cos x = 1 b) tg 2x + 2cos x = 0 d) 2sen x cos 2 x 6sen 3 x = 0

a) 4 cos 2x + 3 cos x = 1 4 (cos 2 x sen 2 x ) + 3 cos x = 1 4 (cos 2 x (1 cos 2 x)) + 3 cos x = 1 4 (2 cos 2 x 1) + 3 cos x = 1 8 cos 2 x 4 + 3 cos x = 1 8 cos 2 x + 3 cos x 5 = 0 cos x = 3 9 + 160 3 13 = = 16 16 10/16 = 5/8 = 0,625 1

Si cos x = 0,625 x1 = 51 19' 4,13", x2 = 51 19' 4,13" Si cos x = 1 x3 = 180 Al comprobar las soluciones, las tres son vlidas. b) tg 2x + 2 cos x = 0 2 tg x + 2 cos x = 0 1 tg 2 x

tg x sen x/cos x + cos x = 0 + cos x = 0 1 tg 2 x 1 (sen 2 x/cos 2 x)

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

sen x cos x + cos x = 0 sen x cos x + cos x (cos 2 x sen 2 x) = 0 cos 2 x sen 2 x

cos x (sen x + cos 2 x sen 2 x) = 0 cos x (sen x + 1 sen 2 x sen 2 x) cos x (1 + sen x 2 sen 2 x) = 0 cos x = 0 1 + sen x 2 sen 2 x = 0 sen x = 1 1 + 8 = 4 Si cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 Si sen x = 1 x3 = 210, x4 = 330 = 30 2 1/2 1

Si sen x = 1 x5 = 90 = x1 Al comprobar las soluciones, vemos que todas ellas son vlidas. c) 2 cos x cos x = 1 2 2

1 + cos x cos x = 1 1 cos x = 1 + cos x 1 + cos x = 1 + cos 2 x + 2 cos x cos 2 x + cos x = 0 cos x (cos x + 1) = 0 Si cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 Si cos x = 1 x3 = 180 Al comprobar las soluciones, podemos ver que las nicas vlidas son: x1 = 90 y x3 = 180 d) 2 sen x cos 2 x 6 sen 3 x = 0 2 sen x (cos 2 x 3 sen 2 x) = 0 2 sen x (cos 2 x + sen 2 x 4 sen 2 x) = 0 2 sen x (1 4 sen 2 x) = 0 Si sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180 Si sen 2 x = 1 1 sen x = x3 = 30, x4 = 150, x5 = 210, x6 = 330 4 2

1 + cos x 2

cos x = 1

Comprobamos las soluciones y observamos que son vlidas todas ellas. 3. Transforma en producto sen 3x sen x y resuelve despus la ecuacin sen 3x sen x = 0. sen 3x sen x = 0 2 cos cos 2x = 0 sen x = 0 2x 2x Si cos 2x = 0 2x 2x = = = = 90 270 90 + 360 270 + 360 x1 x2 x3 x4 = = = = 45 135 225 315 3x + x 3x x sen = 0 2 cos 2x sen x = 0 2 2

Si sen x = 0 x5 = 0, x6 = 180 Comprobamos que las seis soluciones son vlidas.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

4. Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas: a) sen ( x) = cos b) sen

( 3 x) + cos 2

( 4 x) + 2 sen x = 0

a) sen ( x) = sen x cos

( 3 x) = sen x 2
1 2

Entonces, la ecuacin queda:

cos = 1

sen x = sen x 1 2 sen x = 1 sen x = Si sen x = x1 = 7 11 rad, x2 = rad 6 6

1 2

Al comprobar vemos: x1 = 7 7 1 sen ( x) = sen = sen = 6 6 6 2 cos

( 3 x) = cos ( 3 7 ) = cos 2 = cos = 1 2 2 6 6 3 2


1 3 1 x + cos = + (1) = cos 2 2 2

Luego la solucin es vlida, pues: sen ( x) = x2 =

11 11 5 1 sen ( x) = sen = sen = 6 6 6 2

( ) 3 3 11 2 1 cos ( x) = cos ( = cos ( = cos ( = 2 2 6 ) 6 ) 3 ) 2


sen ( x) = 1 3 1 = cos x + cos = + (1) 2 2 2 7 11 rad y x2 = rad 6 6

Luego tambin es vlida esta solucin, pues:

Por tanto, las dos soluciones son vlidas: x1 = b) sen

( x) = sen cos x cos sen x = 22 cos x 22 sen x 4 4 4


2 cos x 2 sen x + 2 cos x + 2 sen x = 0 2 sen x = 0
2 2 2 2 cos x + sen x = 0 cos x = sen x x1 = 3 7 rad, x2 = rad 4 4

Luego la ecuacin queda:

Comprobamos que ninguna solucin vale. Luego la ecuacin no tiene solucin.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

10

5. Escribe, en radianes, la expresin general de todos los ngulos que verifican: a) tg x = 3 c) sen 2 x = 1 b) sen x = cos x d) sen x = tg x

a) x = 120 + k 360 o bien x = 300 + k 360 Las dos soluciones quedan recogidas en: x = 120 + k 180 = b) x = + k rad con k Z 4 + 2k rad 2 + k rad con k Z 2 2 + k rad = x con k Z 3

c) Si sen x = 1 x =

3 Si sen x = 1 x = + 2k rad 2 d) En ese caso debe ocurrir que: O bien sen x = 0 x = k rad O bien cos x = 1 x = 2k rad

x=

x = k rad con k Z

Pgina 142 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Grados y radianes
1 Expresa en grados sexagesimales los siguientes ngulos dados en radianes: a) 2 3 b) 4 3 c) 5 4 d) 7 6 e) 9 2

Hazlo mentalmente teniendo en cuenta que radianes = 180. a) 120 2 b) 240 c) 225 d) 210 e) 810

Expresa en grados sexagesimales los siguientes ngulos dados en radianes: a) 1,5 c) 5 a) c) 360 1,5 = 85 56' 37" 2 360 5 = 286 28' 44" 2 b) 3,2 d) 2,75 b) d) 360 3,2 = 183 20' 47" 2 360 2,75 = 157 33' 48" 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

11

Pasa a radianes los siguientes ngulos dados en grados. Exprsalos en funcin de : a) 40 d) 240
40 2 = 180 9

b) 108 e) 270

c) 135 f) 126

Simplifica la expresin que obtengas sin multiplicar por 3,14


a)

a) c) e) 4

2 2 40 = 360 9 2 3 135 = 360 4 2 3 270 = 360 2

b) d) f)

2 3 108 = 360 5 2 4 240 = 360 3 2 7 126 = 360 10

Halla, sin utilizar la calculadora: a) 5 cos 3 cos 0 + 2 cos cos + cos 2 2 2 3 2 tg 0 + sen 2 sen 2 2 2

b) 5 tg + 3 cos

a) 5 0 1 + 2 (1) 0 + 1 = 2 b) 5 0 + 3 0 2 0 + (1) 2 0 = 1 5 Prueba que: a) 4 sen + 2 cos + cos = 2 6 4 2 + 4 sen 2 sen =3 3 6 2

b) 2 3 sen a) 4 sen

2 + (1) = 2 + 1 1 = 2 1 + 2 cos + cos = 4 + 2 2 6 4 2 3 + 4 1 2 1 = 3 + 2 2 = 3 2 + 4 sen 2 sen = 2 3 2 3 6 2 2

b) 2 3 sen 6

Halla el valor de A sin utilizar la calculadora: a) A = sen b) A = sen + sen + sen 4 2 2 4 + sen sen 2 3 3 3 cos 2 2

c) A = cos cos 0 + cos

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

12

a) A = b) A =

2 + 1 + 0 = 2 + 1
2

3 + 3 0 = 0
2 2

( )

c) A = 1 1 + 0 0 = 2 7 Expresa con un ngulo del primer cuadrante: a) sen 1 215 d) cos 930 b) cos (100) c) tg (50) e) tg 580 f ) sen (280)

a) 1 215 = 3 360 + 135 sen 1 215 = sen 135 = sen 45 135 = 180 45 b) 100 = 180 80 cos (100) = cos 100 = cos 80 c) tg (50) =
(*)

sen (50) sen 50 = = tg 50 cos (50) cos 50

d) cos 930 = cos 210 = cos (180 + 30) = cos 30


(*)

930 = 2 360 + 210


(**)

e) tg 580 = tg 220 = tg (180 + 40) =


(**)

sen (180 + 40) sen 40 = = tg 40 cos (180 + 40) cos 40

580 = 360 + 220

f) sen (280) = sen (280 + 360) = sen 80 8 Busca, en cada caso, un ngulo comprendido entre 0 y 360, cuyas razones trigonomtricas coincidan con el ngulo dado: a) 3 720 b) 1 935 d) 3 150 e) 200 c) 2 040 f ) 820

a) 3 720 = 10 360 + 120 120 b) 1 935 = 5 360 + 135 135 c) 2 040 = 5 360 + 240 240 d) 3 150 = 8 360 + 270 270 e) 200 + 360 = 160 160 f ) 820 + 3 360 = 260 260 9 Halla, en radianes, el ngulo tal que sen = 0,72 y cos < 0. sen = 0,72 > 0 2- cuadrante 0,8 rad cos < 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

13

10

Indica, sin pasar a grados, en qu cuadrante est cada uno de los siguientes ngulos: a) 2 rad Ten en cuenta que:
1,57; 2 3,14; 3 4,7; 2 2 6,28

b) 3,5 rad

c) 5 rad

a) 2- cuadrante

b) 3 er cuadrante

c) 4- cuadrante

Frmulas trigonomtricas
11 Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 75 sabiendo que 75 = 30 + 45. sen 75 = sen (30 + 45) = sen 30 cos 45 + cos 30 sen 45 = 3 2 = 2 + 6 1 2 = + 2 2 2 2 4 cos 75 = cos (30 + 45) = cos 30 cos 45 sen 30 sen 45 = 3 2 1 2 = 6 2 = 2 2 2 2 4 3 + 3 /3 3/3 + 1 tg 30 + tg 45 tg 75 = tg (30 + 45) = = = = 1 tg 30 tg 45 3 3 /3 1 3/3 2 3 + 3 3 + 3 9 + 3 + 6 3 = = = = 93 6 3 3 12 + 6 3 = = 2 + 3 6

( (

) )

NOTA:

Tambin podemos resolverlo como sigue: 2 2 + 6 2 + 6 2 + 6 + 2 12 sen 75 tg 75 = = = = = cos 75 62 4 6 2 8 + 4 3 = = 2 + 3 4

12

Sabiendo que sen x = el valor de x : a) sen 2x d) cos x

3 y que < x < , calcula, sin hallar previamente 5 2 x 2 x 2


3 5
2

b) tg 3

c) sen x + f ) tg x +

e) cos

Tienes que calcular cos x =


mulas.

( )
1

4 3 = y tg x = , y aplicar las fr5 4

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

14

cos x = 1 sen 2 x = tg x = sen x 3 = cos x 4

9 4 = 25 5

(Negativo, por ser del 2- cuadrante).

a) sen 2x = 2 sen x cos x = 2 x = 2

3 4 24 = 5 5 25 1 (4/5) = 1 + (4/5)

( )

b) tg

1 cos x = 1 + cos x

9/5 =3 1/5 x 1er cuadrante. 2

Signo positivo, pues si x 2- cuadrante, entonces c) sen x +

= sen x cos + cos x sen = 6 6 6 3 3 4 3 3 4 1 = + = 2 5 5 2 10

( )

d) cos x

) = cos x cos + sen x sen = 3 3 3 3 4 4 1 3 3 = ( ) + = 2 5 2 5 10


1 + cos x = 2

e) cos
(*)

x (*) = 2

1 4/5 = 2

1/5 = 2

1 10 = 10 10

Signo positivo, porque

x 1er cuadrante. 2

f ) tg x + 13

tg x + tg /4 3/4 + 1 1 3/4 1 = = = = 4 1 tg x tg /4 1 (3/4) 1 1 + 3/4 7

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 15 de dos formas, considerando: 30 a) 15 = 45 30 b) 15 = 2 a) sen 15 = sen (45 30) = sen 45 cos 30 cos 45 sen 30 = 2 3 2 1 = 6 2 = 0,258819 = 2 2 2 2 4 cos 15 = cos (45 30) = cos 45 cos 30 + sen 45 sen 30 = 2 3 + 2 1 = 6 + 2 = 0,965926 = 2 2 2 2 4 6 2 6 + 2 2 12 sen 15 tg 15 = = = = cos 15 62 6 + 2 8 4 3 = = 2 3 = 0,267949 4

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

15

b) sen 15 = sen

30 = 2

1 cos 30 = 2

1 3/2 = 2

2 3 = 4

2 3 = 0,258819
2 1 + cos 30 = 2 1 + 3/2 = 2 2 + 3 = 0,9659258 4

30 cos 15 = cos = 2 tg 15 = 14

2 3 = 0,258819 = 0,2679491 0,9659258 2 + 3

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 2 cos2 x sen2 x + 1 = 0 b) sen2 x sen x = 0 Saca factor comn e iguala a cero cada factor. c) 2 cos2 x 3 cos x = 0 d) sen2 x cos2 x = 1 e) cos2 x sen2 x = 0 f ) 2 cos2 x + sen x = 1 g) 3 tg2 x 3 tg x = 0 cos 2 x a) 2 cos 2 x sen 2 x + 1 = 0 2 cos 2 x cos 2 x = 0

x = 90 cos 2 x = 0 cos x = 0 1 x2 = 270 Al comprobarlas en la ecuacin inicial, las dos soluciones son vlidas. Luego: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = + 2k 2 3 + 2k 2

con k Z

Lo que podemos expresar como: x = 90 + k 180 = b) sen x (sen x 1) = 0 sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180 sen x = 1 x3 = 90 + k con k Z 2

Comprobando las posibles soluciones, vemos que las tres son vlidas. Luego:

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

16

x1 = k 360 = 2k x2 = 180 + k 360 = + 2k x3 = 90 + k 360 = + 2k 2 O, de otra forma: x1 = k = k 180 x3 = + 2k = 90 + k 360 2

(x1 as incluye las soluciones x1 y x2 anteriores) c) cos x 2 cos x 3 = 0 cos x = 0 x = 90, x = 270 1 2 cos x = 3 x3 = 30, x4 = 330 2 Las cuatro soluciones son vlidas. Luego: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = x3 = 30 + k 360 = x4 = 330 + k 360 =
NOTA:

+ 2k 2 3 + 2k 2 + 2k 6 11 + 2k 6

Obsrvese que las dos primeras soluciones podran escribirse como una sola de la siguiente forma: x = 90 + k 180 = +k 2

d) (1 cos 2 x) cos 2 x = 1 1 2 cos 2 x = 1 cos 2 x = 0 x = 90 cos x = 0 1 x2 = 270 Las dos soluciones son vlidas. Luego: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = O, lo que es lo mismo: x = 90 + k 180 = + k con k Z 2 + 2k 2 3 + 2k 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

con k Z

con k Z

con k Z

con k Z

17

e) (1 sen 2 x) sen 2 x = 0 1 2 sen 2 x = 0 sen 2 x = Si sen x =

2 1 sen x = 2 2 2 x = 45, x = 135 1 2


2

Si sen x =

2
2

x3 = 225, x4 = 315

Comprobamos que todas las soluciones son vlidas. Luego: x1 = 45 + k 360 = x2 = 135 + k 360 = x3 = 225 + k 360 = x4 = 315 + k 360 = O, lo que es lo mismo: x = 45 + k 90 = +k 4 2 con k Z + 2k 4 3 + 2k 4 5 + 2k 4 7 + 2k 4

con k Z

f ) 2 (1 sen 2 x) + sen x = 1 2 2 sen 2 x + sen x = 1 2 sen 2 x sen x 1 = 0 sen x = 1 1 + 8 13 = = 4 4 + 2k 2 7 + 2k 6 11 + 2k 6 1 x1 = 90 1/2 x2 = 210, x3 = 330

Las tres soluciones son vlidas, es decir: x1 = 90 + k 360 = x2 = 210 + k 360 = x3 = 330 + k 360 =

con k Z

g) tg x 3 tg x 3 = 0 tg x = 0 x1 = 0, x2 = 180 tgx x = 3 x3 = 30, x4 = 210 3 Comprobamos las posibles soluciones en la ecuacin inicial y vemos que las cuatro son vlidas.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

18

Entonces: x1 = k 360 = 2k x2 = 180 + k 360 = + 2k x3 = 30 + k 360 = x4 = 210 + k 360 = + 2k 6 7 + 2k 6 x 2

con k Z

Lo que podra expresarse con solo dos soluciones que englobaran las cuatro anteriores: x1 = k 180 = k x2 = 30 + k 180 = + k con k Z 6

Pgina 143
15 Halla el valor exacto de estas expresiones: a) sen b) cos 5 3 7 + cos sen 4 4 4 5 4 7 + tg tg 3 3 6 + sen 2 cos 2 3 sen 6 6 4 3

c) 3 cos

a)

2 + 2 2 = 2
2 2 2 2

( ) ( )
2

3 = 3 + 6 3 2 3 = 3 + 4 3 1 b) + 3 3 2 6 6 c) 3 16

3 + 1 2 2 3 = 3 + 1 1 3 = 2 2 3
2 2 2 2 2 2 3 y que x es un ngulo del primer cuadrante,

Sabiendo que sen x = calcula: a) sen 2x sen x = 2 3

b) tg

c) cos (30 x)

cos x, tg x > 0 sen x/2 > 0 x er cuadrante 1 cos x/2 > 0 2 tg x/2 > 0

1er

cuadrante

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

19

cos x = 1 sen 2 x = tg x = 2/3

5 4 = 3 9

5/3

2 5 5

a) sen 2x = 2 sen x cos x = 2 b) tg x = 2 =

4 5 2 5 = 3 9 3 1 cos x 1 2 5/5 5 2 5 = = = 1 + cos x 1 + 2 5/5 5 + 2 5 25 + 4 5 20 5 45 20 5 = = 9 4 5 25 4 5 5

15

c) cos (30 x) = cos 30 cos x + sen 30 sen x = = 17

3 2 5 + 1 2 =
2 5 2 3

15 + 1 = 3 15 + 5
5 3

Si tg = 4/3 y 90 < < 180, calcula: a) sen ( 2 ) b) cos 180

c) tg (900 + )

sen > 0 90 < < 180 cos < 0 Adems, 1er cuadrante 2 tg = 4 3

16 25 9 3 1 = tg 2 + 1 = +1= cos 2 = cos = 2 9 9 25 5 cos

sen = 1 cos 2 = a) sen

( ) = sen cos cos sen = 1 ( 3 ) 0 4 = 3 2 2 2 5 5 5 b) cos (180 ) = cos 180 cos + sen 180 sen = cos = 2 2 2 2 = 1 + cos = 1 + (3/5) = 5103 = 2 2 2 = 10 = 15 = 55
c) tg (900 + ) = tg (2 360 + 180 + ) = tg (180 + ) = = tg 180 + tg 0 + (4/3) 4 = = 1 tg 180 tg 1 0 (4/3) 3

9 = 25

16 4 = 5 25

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

20

18

Sabemos que cos x = a) sen x d) tg x 2

3 y sen x < 0. Sin hallar el valor de x, calcula: 4 b) cos ( + x) e) sen ( 2 x) c) cos 2x f ) cos

x 2

x cos x = 3/4 er x 3 cuadrante 2 2- cuadrante sen x < 0 a) sen x = 1 cos 2 x =

9 = 16

7 7 = 4 16 3 4

b) cos ( + x) = cos cos x sen sen x = cos x = c) cos 2x = cos 2 x sen 2 x = 9 7 2 1 = = 16 16 16 8

d) tg

x = 2

e) sen

( )
x 2

1 cos x = 1 + cos x

1 + 3/4 = 1 3/4

7 = 7 1

3 x = sen cos x cos sen x = cos x = 2 2 2 4

f) cos

) = cos cos x2 + sen sen x2 = cos x2 =


=

1 + cos x 2

1 3/4 = 2

1 8 = 8 8

19

Si cos 78 = 0,2 y sen 37 = 0,6, calcula sen 41, cos 41 y tg 41. 41 = 78 37 sen 78 = 1 cos 2 78 = 1 0,22 = 0,98 cos 37 = 1 sen 2 37 = 1 0,62 = 0,8 Ahora ya podemos calcular: sen 41 = sen (78 37) = sen 78 cos 37 cos 78 sen 37 = = 0,98 0,8 0,2 0,6 = 0,664 cos 41 = cos (78 37) = cos 78 cos 37 + sen 78 sen 37 = = 0,2 0,8 + 0,98 0,6 = 0,748 tg 41 = sen 41 0,664 = = 0,8877 cos 41 0,748

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

21

20

Si tg ( + ) = 4 y tg = 2 , halla tg 2. tg ( + ) = tg + tg 1 tg tg 4= 2 + tg 1 + 2 tg 6 7

4 + 8 tg = 2 + tg 7 tg = 6 tg = Luego: tg 2 =

2 tg = 2 (6/7) = 12/7 = 12 49 = 84 1 36/49 13/49 7 13 13 1 tg 2

PARA RESOLVER
21 En una circunferencia de 16 cm de radio, un arco mide 20 cm. Halla el ngulo central en grados y en radianes. Halla la longitud de la circunferencia y escribe la proporcin entre las longitudes de los arcos y la medida de los ngulos.
2

Como la circunferencia completa ( = 100,53 cm) son 2 rad, entonces: 100,53 2 20 2 = = = 1,25 rad 20 100,53 = 360 1,25 = 71 37' 11" 2

16 cm

22

Halla, en radianes, el ngulo comprendido entre 0 y 2 tal que sus razones 11 . trigonomtricas coincidan con las de 4 0 < < 2 11 8 + 3 = 4 4 11 3 3 = 2 + = 4 4 4

23

Demuestra que

sen ( + ) tg + tg = . sen ( ) tg tg

Aplica las frmulas de sen ( + ) y sen ( ). Divide tanto el numerador como el denominador entre cos cos y simplifica. sen ( + ) sen cos + cos sen (*) = = sen ( ) sen cos cos sen sen cos cos sen + cos cos cos cos tg + tg = = tg tg sen cos cos sen cos cos cos cos
(*)

Dividimos numerador y denominador entre cos cos .

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

cm

22

24

Prueba que 2 tg x cos2 Sustituye cos 2 Como cos x = 2

x sen x = tg x. 2

x 1 + cos x . = 2 2

Y sustituyendo en la expresin: 2 tg x cos 2 sen x 1 + cos x x sen x = 2 sen x = cos x 2 2 = =


(*)

1 + cos x 2

cos 2

x 1 + cos x = 2 2

sen x (1 + cos x) sen x cos x (*) = cos x sen x sen x [1 + cos x cos x] = = tg x cos x cos x

Sacando factor comn.

25

Demuestra que cos x +

2 cos x + = cos x . 3 3
2 . y 3 3

Desarrolla y sustituye las razones de cos x +

= cos x cos = (cos x) = 26

2 cos x + = 3 3 2 2 sen x sen cos x cos sen x sen = 3 3 3 3

3 (cos x) 1 (sen x) 3 = 1 (sen x) 2 2 2 2

][

] [

( )

3 sen x + 1 cos x + 3 sen x = cos x 1 cos x 2 2 2 2

Demuestra que cos cos ( ) + sen sen ( ) = cos . Aplica las frmulas de la diferencia de ngulos, simplifica y extrae factor comn. cos cos ( ) + sen sen ( ) = = cos (cos cos + sen sen ) + sen (sen cos cos sen ) = = cos 2 cos + cos sen sen + sen 2 cos sen cos sen = = cos 2 cos + sen 2 cos = cos (cos 2 + sen 2 ) = cos 1 = cos
(*) (*)

Extraemos factor comn. 2 sen sen 2 = tg 2 . 2 sen + sen 2 2

27

Prueba que

2 sen sen 2 2 sen 2 sen cos 2 sen (1 cos ) = = = 2 sen + sen 2 2 sen + 2 sen cos 2 sen (1 + cos ) = 1 cos = tg 2 1 + cos 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

23

28

Simplifica:

2 cos (45 + ) cos (45 ) cos 2

Al desarrollar el numerador obtendrs una diferencia de cuadrados. 2 cos (45 + ) cos (45 ) = cos 2 = = 2 (cos 45 cos sen 45 sen ) (cos 45 cos + sen 45 sen ) = cos 2 sen 2

2 (cos 2 45 cos 2 sen 2 45 sen 2 ) = cos 2 sen 2 2 2 2 2/2 cos 2 2/2 sen 2 2 1/2 cos 2 2 1/2 sen 2 = = = 2 sen 2 cos cos 2 sen 2

[(

= 29

cos 2 sen 2 =1 cos 2 sen 2 cos ( ) 1 + tg tg = cos ( + ) 1 tg tg

Demuestra:

cos ( ) cos cos + sen sen (*) = = cos ( + ) cos cos sen sen cos cos sen sen + cos cos cos cos 1 + tg tg = = 1 tg tg cos cos sen sen cos cos cos cos 30 Simplifica la expresin
(*)

Dividimos numerador y denominador entre: cos cos

sen 2 y calcula su valor para = 90. 1 cos2

sen 2 = 2 sen cos = 2 cos sen 1 cos 2 sen 2 Por tanto, si = 90 31 sen 2 = 2 cos = 2 0 = 0 sen 1 1 cos 2

Resuelve las siguientes ecuaciones: ( 4 + x) 2 sen x = 0 1 b) sen ( x) + cos ( x) = 6 3 2 a) sen c) sen 2x 2 cos2 x = 0 Desarrolla sen 2x y saca factor comn. d) cos 2x 3 sen x + 1 = 0 Desarrolla cos 2x y sustituye cos 2 x = 1 sen 2 x

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

24

a) sen

cos x + cos sen x 2 sen x = 0 4 4 2

2 cos x + 2 sen x 2 sen x = 0


2 2

2 cos x 2 sen x = 0 cos x sen x = 0


2 cos x = sen x x1 = 5 , x2 = 4 4

Al comprobar, podemos ver que ambas soluciones son vlidas. Luego: x1 = x2 = + 2k = 45 + k 360 4 5 + 2k = 225 + k 360 4

con k Z

Podemos agrupar las dos soluciones en: x= b) sen + k = 45 + k 180 con k Z 4

1 cos x cos sen x + cos cox x + sen sen x = 6 6 3 3 2

3 sen x + 1 cos x + 3 sen x = 1 1 cos x 2 2 2 2 2


1 1 1 1 cos x + cos x = cos x = 2 2 2 2 Comprobamos y vemos que: x1 sen x2 x1 = /3 x2 = 5/3

( ) + cos ( ) = sen ( ) + cos 0 = 1 + 1 = 1 6 3 3 3 6 2 2 5 5 3 4 1 1 sen ( + cos ( = sen ( + cos ( =1 = 6 3 ) 3 3 ) 3 ) 3 ) 2 2


+ 2k = 60 + k 360 3 con k Z

Son vlidas las dos soluciones. Luego: x1 =

5 x2 = + 2k = 300 + k 360 3

c) 2 sen x cos x 2 cos 2 x = 0 2 cos x (sen x cos x) = 0 cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 sen x = cos x x3 = 45, x4 = 225 Comprobamos las soluciones. Todas son vlidas: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = + 2k 2 3 + 2k 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

25

x3 = 45 + k 360 = x4 = 225 + k 360 =

+ 2k 4 5 + 2k 4

Tambin podramos expresar como: x1 = 90 + k 180 = x2 = 45 + k 180 = +k 2 +k 4

con k Z

d) cos 2 x sen 2 x 3 sen x + 1 = 0 1 sen 2 x sen 2 x 3 sen x + 1 = 0 1 2 sen 2 x 3 sen x + 1 = 0 2 sen 2 x + 3 sen x 2 = 0 sen x = 3 9 + 16 3 5 = = 4 4 1/2 x1 = 30, x2 = 150 2 Imposible, pues sen x 1

Comprobamos que las dos soluciones son vlidas. Luego: x1 = 30 + k 360 = x2 = 150 + k 360 = + 2k 6 5 + 2k 6

con k Z

Pgina 144
32 Resuelve estas ecuaciones: a) 4 sen2 x cos2 x + 2 cos2 x 2 = 0 Al hacer sen 2 x = 1 cos2 x , resulta una ecuacin bicuadrada.
Haz cos 2 x = z y comprueba si son vlidas las soluciones que obtienes.

b) 4 sen2 x + sen x cos x 3 cos2 x = 0 Divide por cos 2 x y obtendrs una ecuacin con tg x. c) cos 2 d) tg 2 x 1 + cos x =0 2 2

x + 1 = cos x 2 x + cos 2x = 0 2

e) 2 sen2

a) 4 (1 cos 2 x ) cos 2 x + 2 cos 2 x 2 = 0 4 cos 2 x 4 cos 4 x + 2 cos 2 x 2 = 0 4 cos 4 x 6 cos 2 x + 2 = 0 2 cos 4 x 3 cos 2 x + 1 = 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

26

Sea cos 2 x = z cos 4 x = z 2 As: 2z 2 3z + 1 = 0 z = 3 9 8 31 = 4 4 x1 = 0 x2 = 180 x3 = 45, x4 = 315 x5 = 135, x6 = 225

z1 = 1 cos x = 1 z2 =

2 1 cos x = 2 2

Comprobando las posibles soluciones, vemos que todas son vlidas. Por tanto: x1 = k 360 = 2k x2 = 180 + k 360 = + 2k x3 = 45 + k 360 = x4 = 315 + k 360 = x5 = 135 + k 360 = x6 = 225 + k 360 = + 2k 4 5 + 2k 4 3 + 2k 4 7 + 2k 4

con k Z

O, agrupando las soluciones: x1 = k 180 = k x2 = 45 + k 90 = +k 4 2

con k Z

b) Dividiendo por cos 2 x : 4 sen 2 x 3 cos 2 x + sen x cos x =0 cos 2 x cos 2 x cos 2 x 4 tg 2 x + tg x 3 = 0 3 x1 = 36 52' 11,6" 4 x = 216 52' 11,6" 2 1 1 + 48 1 7 tg x = = = 8 8 x = 135 1 3 x4 = 315

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

27

Las cuatro soluciones son vlidas: x1 = 36 52' 11,6" + k 360 x2 = 216 52' 11,6" + k 360 + 2k 5 6 + 2k 5

3 x3 = 135 + k 360 = + 2k 5 x4 = 315 + k 360 = O, lo que es lo mismo: x1 = 36 52' 11,6" + k 180 +k 5 7 + 2k 5

con k Z

3 x2 = 135 + k 180 = +k 4 c)

con k Z

1 + cos x 1 + cos x = 0 1 + cos x + 2 cos x 1 = 0 2 2 3 cos x = 0 cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 Las dos soluciones son vlidas. Luego: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = + 2k 2 3 + 2k 2

con k Z

Agrupando las soluciones: x = 90 + k 180 = d) + k con k Z 2

1 cos x + 1 = cos x 1 cos x + 1 + cos x = cos x + cos 2 x 1 + cos x 2 = cos x + cos 2 x cos 2 x + cos x 2 = 0 cos x = Luego: x = k 360 = 2k con k Z 1 1 + 8 1 3 = 2 2 1 x = 0 2 Imposible!, pues cos x 1

e) 2

1 cos x + cos 2 x sen 2 x = 0 2

1 cos x + cos 2 x (1 cos 2 x) = 0 1 cos x + cos 2 x 1 + cos 2 x = 0 2 cos 2 x cos x = 0 cos x (2 cos x 1) = 0 cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 cos x = 1/2 x3 = 60, x4 = 300
Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

28

Se comprueba que son vlidas todas. Por tanto: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = + 2k 2 3 + 2k 2

x3 = 60 + k 360 = + 2k 3 x4 = 300 + k 360 = 5 + 2k 3

con k Z

Agrupando las soluciones quedara: x1 = 90 + k 180 = x2 = 60 + k 360 = x3 = 300 + k 360 = 33 +k 2 + 2k 3 5 + 2k 3

con k Z

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) cos 2x + 3 sen x = 2 b) tg 2x tg x = 1 c) cos x cos 2x + 2 cos 2 x = 0 d) 2 sen x = tg 2x e) 3 sen x + cos x 1 = 0 2

f ) sen 2x cos x = 6 sen3 x g) tg ( 4 x) + tg x = 1

a) cos 2 x sen 2 x + 3 sen x = 2 1 sen 2 x sen 2 x + 3 sen x = 2 2 sen 2 x 3 sen x + 1 = 0 sen x = 3 9 8 31 = 4 4 1 x1 = 90 1/2 x1 = 30, x2 = 150

Las tres soluciones son vlidas: x1 = 90 + k 360 = x2 = 30 + k 360 = x3 = 150 + k 360 = + 2k 2 + 2k 6 5 + 2k 6

con k Z

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

29

b)

2 tg x tg x = 1 2 tg 2 x = 1 tg 2 x tg 2 x = 1 3 1 tg 2 x tg x =

3 x1 = 30, x2 = 210 x = 150, x = 330 3 3 4

Las cuatro soluciones son vlidas: x1 = 30 + k 360 = x2 = 210 + k 360 = + 2k 6 7 + 2k 6

con k Z

5 x3 = 150 + k 360 = + 2k 6 x4 = 330 + k 360 = Agrupando: x1 = 30 + k 180 = x2 = 150 + k 180 = +k 6 5 +k 6 11 + 2k 6

con k Z

c) cos x (cos 2 x sen 2 x) + 2 cos 2 x = 0 cos x (cos 2 x 1 + cos 2 x) + 2 cos 2 x = 0 2 cos 3 x cos x + 2 cos 2 x = 0 cos x (2 cos 2 x + 2 cos x 1) = 0 cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 cos x = = 2 4 + 8 2 2 3 = = 4 4 1 3 2 1,366 Imposible!, pues cos x 1 0,366 x3 = 68 31' 51,1", x4 = 291 28' 8,9"

Las soluciones son todas vlidas: x1 = 90 + k 360 = x2 = 270 + k 360 = + 2k 2 3 + 2k 2

con k Z

x3 = 68 31' 51,1" + k 360 0,38 + 2k x4 = 291 28' 8,9" + k 360 1,62 + 2k

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

30

Agrupadas, seran: x1 = 90 + k 180 = +k 2

x2 = 68 31' 51,1" + k 360 0,38 + 2k x3 = 291 28' 8,9" + k 360 1,62 + 2k d) 2 sen x = 2 tg x 1 tg 2 x

con k Z

2 sen x 2 sen x tg 2 x = 2 tg x

sen x sen x

sen 2 x sen x = cos x cos 2 x

sen x cos 2 x sen x sen 2 x = sen x cos x sen x (cos 2 x sen 2 x cos x) = 0 sen x (cos 2 x 1 + cos 2 x cos x) = 0 sen x = 0 x = 0, x = 180 1 2 2 cos 2 x cos x 1 = 0 cos x = 1 1 + 8 = 4 = 1 x3 = 0 = x1 1/2 x4 = 240, x5 = 120

Las cuatro soluciones son vlidas. Luego: x1 = k 360 = 2k x2 = 180 + k 360 = + 2k x4 = 240 + k 360 = x5 = 120 + k 360 = 4 + 2k 3 2 + 2k 3

con k Z

Que, agrupando soluciones, quedara: x1 = k 180 = k x2 = 120 + k 360 = x3 = 240 + k 360 = e) 3 2 + 2k 3 4 + 2k 3

con k Z

1 cos x 3 3 cos x + cos x 1 = 0 = (1 cos x)2 2 2

3 3 cos x = 2 (1 + cos 2 x 2 cos x) 2 cos 2 x cos x 1 = 0 cos x = 1 1 + 8 13 = = 4 4 1 x1 = 0 1/2 x2 = 120, x3 = 240

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

31

Al comprobar vemos que las tres soluciones son vlidas: x1 = k 360 = 2k x2 = 120 + k 360 = x3 = 240 + k 360 = 2 + 2k 3 4 + 2k 3

con k Z

f) 2 sen x cos x cos x = 6 sen 3 x 2 sen cos 2 x = 6 sen 3 x 2 sen x (1 sen 2 x) = 6 sen 3 x 2 sen x 2 sen 3 x = 6 sen 3 x sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180 sen 2 x = 1 1 sen x = 4 2 x3 = 30, x4 = 150 x5 = 210, x6 = 330

Comprobamos que todas las soluciones son vlidas. Damos las soluciones agrupando las dos primeras por un lado y el resto por otro: x1 = k 180 = k x2 = 30 + k 90 = +k 6 2 con k Z

g)

tg (/4) + tg x 1 + tg x + tg x = 1 + tg x = 1 1 tg (/4) tg x 1 tg x 1 + tg x + tg x tg 2 x = 1 tg x tg 2 x 3 tg x = 0 tg x (tg x 3) = 0 tg x = 0 x1 = 0, x2 = 180 tg x = 3 x3 = 71 33' 54,2", x4 = 251 33' 54,2" Las cuatro soluciones son vlidas: x1 = k 360 = 2k x2 = 180 + k 360 = + 2k 2 + 2k 5 7 x4 = 251 33' 54,2" + k 360 + 2k 5 x3 = 71 33' 54,2" + k 360 O, lo que es lo mismo: x1 = k 180 = k x2 = 71 33' 54,2" + k 180 2 +k 5 con k Z

con k Z

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

32

34

Resuelve las siguientes ecuaciones: a) sen 3x sen x = cos 2x c) sen 3x + sen x = 3 cos 3x cos x 3x + x 3x x sen = cos 2x 2 2 1 x1 = 30, x2 = 150 2 + 2k 6 5 + 2k 6 b) sen 5x + sen 3x =1 cos x + cos 3x

d) sen 3x cos 3x = sen x cos x

Transforma las sumas o diferencias de senos y cosenos, en productos. a) 2 cos

2 cos 2x sen x = cos 2x 2 sen x = 1 sen x =

Comprobando, vemos que las dos soluciones son vlidas. Luego: x1 = 30 + k 360 = x2 = 150 + k 360 = b)

con k Z

2 sen 4x cos x =1 2 cos 2x cos x

sen 4x sen (2 2x) =1 =1 cos 2x cos 2x

2 sen 2x cos 2x 1 = 1 2 sen 2x = 1 sen 2x = cos 2x 2 2x = 30 x1 = 15 + k 360 =

+ 2k 12 5 + 2k 2x = 150 x2 = 75 + k 360 = 12 13 2x = 390 x3 = 195 + k 360 = + 2k 12 17 2x = 510 x4 = 255 + k 360 = + 2k 12

con k Z

Al comprobar, vemos que todas las soluciones son vlidas. c)

3 x1 = 150 cos x 2 sen 2x cos x 1 = = = 3 tg x = x = 330 3 sen x 2 sen 2x sen x tg x 2


Ambas soluciones son vlidas. Luego: x1 = 150 + k 360 = 5 + 2k 6

11 + 2k x2 = 330 + k 360 = 6 d) sen 3x sen x = cos 3x cos x

con k Z

2 cos 2x sen x = 2 sen 2x sen x (dividimos entre 2 sen x ) cos 2x = sen 2x sen 2x = 1 tg 2x = 1 cos 2x

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

33

2x = 315 x1 = 157,5 + k 360 2x = 135 x2 = 67,5 + k 360 2x = 675 x3 = 337,5 + k 360 2x = 495 x4 = 247,5 + k 360

Podemos comprobar que las cuatro soluciones son vlidas. Agrupndolas: x = 67,5 + k 90 con k Z 35 a) Demuestra que sen 3x = 3 sen x cos2 x sen 3 x. b) Resuelve la ecuacin sen 3x 2 sen x = 0. a) Haz sen 3x = sen (2x + x) y desarrolla. b) Sustituye sen 3x por el resultado anterior. a) sen 3x = sen (2x + x) = sen 2x cos x + cos 2x sen x = = 2 sen x cos x cos x + (cos 2 x sen 2 x) sen x = = 2 sen x cos 2 x + sen x cos 2 x sen 3 x = 3 sen x cos 2 x sen 3 x b) sen 3x 2 sen x = 0 por el resultado del apartado anterior: 3 sen x cos 2 x sen 3 x 2 sen x = 0 3 sen x (1 sen 2 x) sen 3 x 2 sen x = 0 3 sen x 3 sen 3 x sen 3 x 2 sen x = 0 4 sen 3 x sen x = 0 sen x (4 sen 2 x 1) = 0 sen x = 0 x1 = 0, x2 = 150 sen x = 1/2 x3 = 30, x4 = 150, x5 = 210, x6 = 330 Todas las soluciones son vlidas y se pueden expresar como: x1 = k 180 = k x2 = 30 + k 180 = (/6) + k x3 = 150 + k 180 = (5/6) + k 36 Resuelve: a) sen 3x sen x cos 2x = 0 b) cos 3x 2 cos ( x) = 0 c) cos 3x + sen 2x cos x = 0 b) Expresa cos 3x en funcin de sen x y cos x haciendo cos 3x = cos (2x + x). a) Por el ejercicio 35, a): sen 3x = 3 sen x cos 2 x sen 3 x. Luego: 3 sen x cos 2 x sen 3 x sen x (cos 2 x sen 2 x) = 0 3 sen x cos 2 x sen 3 x sen x cos 2 x sen 3 x = 0 2 sen 3 x 2 sen x cos 2 x = 0 sen x (sen 2 x cos 2 x) = 0 con k Z

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

con k Z

34

Las soluciones (todas vlidas) se pueden expresar como: x1 = k 180 = k x2 = 45 + k 90 = +k 4 2 con k Z

donde x1 engloba las dos primeras soluciones obtenidas y x2 las cuatro restantes. b) cos ( x) = cos x cos 3x = cos (2x + x) = cos 2x cos x sen 2x sen x = = (cos 2 x sen 2 x) cos x 2 sen x cos x sen x = = cos x (cos 2 x sen 2 x 2 sen 2 x ) = = cos x (cos 2 x 3 sen 2 x ) = cos x (1 4 sen 2 x) As, sustituyendo en la ecuacin: cos x (1 4 sen 2 x) 2 (cos x) = 0 cos x (1 4 sen 2 x) + 2 cos x = 0 cos x (1 4 sen 2 x + 2) = 0 cos x (3 4 cos x) = 0 cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270

Todas las soluciones son vlidas y las podemos agrupar, expresndolas como: x1 = 90 + k 180 = x2 = 60 + k 180 = x3 = 120 + k 180 = +k 2 +k 3 2 +k 3

c) Utilizando los resultados obtenidos en el ejercicio 36 b), para cos 3x y sustituyendo en la ecuacin, se obtiene: cos x (1 4 sen 2 x) + 2 sen x cos x cos x = 0 cos x (1 4 sen 2 x + 2 sen x 1) = 0 cos x (4 sen 2 x + 2 sen x) = 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180 2x 2x sen 2 x cos 2 x = cos 2x = 0 2x 2x = = = =

90 x3 = 45 270 x4 = 135 450 x5 = 225 630 x6 = 315

sen 2 x =

3 x = 60, x = 120, x = 240, x = 300 3 sen x = 3 4 5 6 2 4

con k Z

35

2 sen 2 x sen x = sen x (2 sen x 1) = 0

Las soluciones quedan, pues, como: x1 = k x2 = x3 = = k 90 2

+ 2k = 30 + k 360 6 5 + 2k = 150 + k 360 6

con k Z

donde x1 engloba las cuatro primeras soluciones. 37 Demuestra las siguientes igualdades: a) cos ( + ) cos ( ) = cos 2 sen 2 b) sen 2 c) cos 2 + ( 2 ) sen ( 2 ) = sen sen + ( 2 ) cos ( 2 ) = sen sen
2 2

a) cos ( + ) cos ( ) = (cos cos sen sen ) (cos cos + sen sen ) = = cos 2 cos 2 sen 2 sen 2 = = cos 2 (1 sen 2 ) (1 cos 2 ) sen 2 = = cos 2 cos 2 sen 2 sen 2 + cos 2 sen 2 = = cos 2 sen 2 b) El primer miembro de la igualdad es una diferencia de cuadrados, luego podemos factorizarlo como una suma por una diferencia:

[ (
sen

+ 2

= 2 sen

) + sen ( 2 )] [sen ( + ) sen ( 2 )] = 2

cos 2 cos sen = 2 2 2 2

][

=4

1 cos 2

1 + cos 2

1 + cos 2

= (1 cos ) (1 + cos ) (1 + cos ) (1 cos ) = = (1 cos 2 ) (1 cos 2 ) = sen 2 sen 2 = sen sen

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270 x = 0 sen x = 0 3 x4 = 180 sen x = 1 2 x5 = 30 x = 150 6

(*)

1 cos = 2

36

(*)

Transformamos la suma y la diferencia en productos, teniendo en cuenta que: + + + = y = 2 2 2 2 + + = 2 2


2

c) Procedemos de manera anloga al apartado anterior, pero ahora: y + = 2 2

( 2 ) cos ( + ) = 2 + + = [cos ( + cos ( cos ( cos ( = 2 ) 2 )] [ 2 ) 2 )] cos 2 = 2 cos

cos 2 sen sen = 2 cos cos 2 sen sen = 2 2 2 2 2 2 2 2

][

] [

][

=4

1 + cos 2

1 + cos 2

1 cos 2

1 cos = 2

= (1 cos 2 ) (1 cos 2 ) = sen 2 sen 2 = sen sen


NOTA:

Tambin podramos haberlo resuelto aplicando el apartado anterior como sigue:


2 2 2

( 2 ) cos ( + ) = 1 sen ( 2 ) 1 + sen ( + ) = 2 2 + = sen ( sen ( = sen sen 2 ) 2 ) cos 2


2 2 (*) (*)

Por el apartado b).

38

Expresa sen 4 y cos 4 en funcin de sen y cos . sen 4 = sen (2 2) = 2 sen cos 2 = = 2 2 sen cos (cos 2 sen 2 ) = = 4 (sen cos 3 sen 3 cos ) cos 4 = cos (2 2) = cos 2 2 sen 2 2 = = (cos 2 sen 2 )2 (2 sen cos )2 = = cos 4 + sen 4 2 cos 2 sen 2 4 sen 2 cos 2 = = cos 4 + sen 4 6 sen 2 cos 2

39

Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones correspondientes al primer cuadrante: x + y = 120 sen 2 x + cos 2 y = 1 a) b) 2 2 sen x sen y = 1/2 cos x sen y = 1 Haz cos 2 y = 1 sen 2 y y cos 2 x = 1 sen 2 x. sen x + cos y = 1 c) x + y = 90

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

37

a) De la segunda ecuacin: 2 cos Como: x + y = 120 2 cos 60 sen 2 xy 1 = 2 2 x+y xy 1 sen = 2 2 2

1 xy 1 xy 1 sen = sen = 2 2 2 2 2

xy = 30 x y = 60 2

As: x + y = 120 x y = 60 2x = 180 x = 90 y = 30

Luego la solucin es: (90, 30)


2 2 b) Como cos y = 1 sen y 2 x = 1 sen 2 x cos

El sistema queda: sen 2 x + 1 sen 2 y = 1 sen 2 x sen 2 y = 0 1 sen 2 x sen 2 y = 1 sen 2 x sen 2 y = 0 (Sumando ambas igualdades) 2 sen 2 y = 0 sen y = 0 y = 0

Sustituyendo en la segunda ecuacin (por ejemplo) del sistema inicial, se obtiene: cos x = 1 x = 0 cos 2 x 0 = 1 cos 2 x = 1 = cos x = 1 x = 180 2- cuadrante Luego la solucin es: (0, 0) c) x + y = 90 complementarios sen x = cos y Sustituyendo en la primera ecuacin del sistema: cos y + cos y = 1 2 cos y = 1 cos y = x = 90 y = 90 60 = 30 Luego la solucin es: (30, 60) 40 Demuestra que para cualquier ngulo se verifica: sen + cos = 2 cos ( 4 ) 1 y = 60 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

38

Desarrollamos la segunda parte de la igualdad: = 2 cos cos + sen sen = 2 cos = 2

(4 )

2 cos + 2 sen =
2 2

= 2

2 (cos + sen ) = 2 (cos + sen ) =


2 2

= cos + sen 41 Demuestra que cos x + sen x cos x sen x = 2 tg 2x . cos x sen x cos x + sen x

2 2 cos x + sen x cos x sen x = (cos x + sen x)2 (cos x sen x)2 = cos x sen x cos x + sen x (cos x sen x) (cos x + sen x) 2 2 2 2 = cos x + sen x + 2 sen x cos x cos 2 x sen x + 2 sen x cos x = cos 2 x sen x

= =
(*)

4 sen x cos x (*) 4 (sen x cos x/cos 2 x) 4 (sen x/cos x) = = = cos 2 x sen 2 x 1 (sen 2 x/cos 2 x) cos 2 x sen 2 x/cos 2 x 4 tg x 2 tg x =2 = 2 tg 2x 1 tg 2 x 1 tg 2 x Dividimos numerador y denominador entre cos 2 x. x sen x. 2

42

Simplifica la expresin 2 tg x cos 2 2 tg x cos 2 x sen x sen x = 2 2 cos x

( 1 + cos x ) sen x = 2 sen x (1 + cos x) 1 + cos x = sen x = sen x ( 1) = cos x cos x 1 + cos x cos x = sen x ( ) = sen x ( cos1 x ) = tg x cos x
Pgina 145
CUESTIONES TERICAS
43 Qu relacin existe entre las razones trigonomtricas de los ngulos que 4 miden y radianes? 5 5 4 5 + = = son suplementarios, luego: 5 5 5 sen 4 4 = sen = sen 5 5 5

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

39

cos 44

4 4 = cos ; tg = tg 5 5 5 5

Relaciona estas expresiones con las razones trigonomtricas del ngulo : a) sen ( ); cos ( ); tg ( ) b) sen ( + ); cos ( + ); tg ( + ) c) sen (2 ); cos (2 ); tg (2 ) sen ( ) = sen a) tg ( ) = tg cos ( ) = cos sen ( + ) = sen b) tg ( + ) = tg cos ( + ) = cos sen (2 ) = sen c) tg (2 ) = tg cos (2 ) = cos

45

Expresa A(x) en funcin de sen x y cos x: a) A(x) = sen (x) sen ( x) b) A(x) = cos (x) + cos ( + x) c) A(x) = sen ( + x) + cos (2 x) a) A (x) = sen (x) sen ( x) = sen x sen x = 2 sen x b) A (x) = cos (x) + cos ( + x) = cos x + (cos x) = 0 c) A (x) = sen ( + x) + cos (2 x) = sen x + cos x

46

Demuestra que si , y son los tres ngulos de un tringulo, se verifica: a) sen ( + ) sen = 0 b) cos ( + ) + cos = 0 c) tg ( + ) + tg = 0 Ten en cuenta que + = 180 y las relaciones que existen entre las razones trigonomtricas de los ngulos suplementarios.

Como en un tringulo + + = 180 + = 180 , entonces: a) sen ( + ) = sen (180 ) = sen sen ( + ) sen = 0 b) cos ( + ) = cos (180 ) = cos cos ( + ) + cos = 0 c) tg ( + ) = tg (180 ) = tg tg ( + ) + tg = 0 47 Demuestra que si + + = 180, se verifica: tg + tg + tg = tg tg tg Haz + = 180 y desarrolla tg ( + ) = tg (180 ).

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

40

Si + + = 180 + = 180 tg ( + ) = tg (180 ) = tg tg = tg ( + ) As, sustituyendo: tg + tg + tg = tg + tg tg ( + ) = = tg + tg = = = tg + tg = 1 tg tg


(*)

(tg tg 2 tg ) + (tg tg tg 2 ) (tg + tg ) = 1 tg tg tg 2 tg tg tg 2 = (sacando factor comn) 1 tg tg tg tg (tg + tg ) = tg tg tg ( + ) = 1 tg tg


(*)

= tg tg [ tg ( + )] = tg tg tg
(*)

tg = tg ( + )

48

Haz, con la calculadora, una tabla de valores de la funcin y = cos 2x, dando a x valores comprendidos entre 0 y 2 radianes y represntala grficamente. x y = cos 2x 0 1 12 8 4 0 3 3 8 5 12 2 1 7 12 2 5 8 2 2 3 2

3
2 7 8

2
2 11 12

2 3 1 2 2 2
5 4 1 7 8 0 2 0

3 2 1

3 4 0

2
2

3
2

3 2

49

Representa las funciones: a) y = cos x + a)

)
2 3 2

b) y = sen x + b)

)
2

c) y = cos c)

( 2 x)
1

1
3 2 2

3 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

41

PARA PROFUNDIZAR
50 Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones correspondientes al primer cuadrante: sen x + sen y = 3 a) cos x + cos y = 1 sen 2 x + cos 2 y = 3/4 b) cos 2 x sen 2 y = 1/4 cos (x + y) = 1/2 c) sen (x y) = 1/2 a) Despejando en la segunda ecuacin: cos x = 1 cos y (*) Como sen x = 1 cos 2 x entonces:

sen x = 1 (1 cos y)2 = 1 1 cos 2 y + 2 cos y = 2 cos y cos 2 y Y, sustituyendo en la primera ecuacin, se tiene: sen x + sen y = 3 2 cos y cos 2 y + sen y = 3 sen y = 3 2 cos y cos 2 y Elevamos al cuadrado: sen 2 y = 3 + (2 cos y cos 2 y) 2 3 (2 cos y cos 2 y) sen 2 y + cos 2 y 2 cos y 3 = 2 3 (2 cos y cos 2 y) 1 2 cos y 3 = 2 3 (2 cos y cos 2 y) 2 (1 + cos y) = 2 3 (2 cos y cos 2 y) Simplificamos y volvemos a elevar al cuadrado: (1 + cos y)2 = 3 (2 cos y cos 2 y) 1 + cos 2 y + 2 cos y = 6 cos y 3 cos 2 y 4 cos 2 y 4 cos y + 1 = 0 cos y = Sustituyendo en
(*),

4 16 16 1 = y = 60 8 2

se tiene: cos x = 1 1 1 = x = 60 2 2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

42

b) sen 2 x + cos 2 y = cos 2 x sen 2 y =

3 4 1 4

sen 2 x + cos 2 x + cos 2 y sen 2 y = 1 1 + cos 2 y sen 2 y = 1 2 cos 2 y = 1 cos 2 y =

(Solo consideramos las soluciones del primer cuadrante). Sustituyendo en la primera ecuacin: sen 2 x + cos 2 y = sen 2 x = 3 1 3 sen 2 x + = 4 2 4

3 1 1 1 sen 2 x = sen x = 4 2 4 2

Nos quedamos con la solucin positiva, por tratarse del primer cuadrante. As: sen x = Luego la solucin es: (30, 45) c) Como x, y 1er cuadrante y adems cos (x + y) > 0 sen (x y) > 0 Teniendo esto en cuenta: cos (x + y) = sen (x y) = 1 2 1 2 x + y = 60 x y = 30 (Sumamos ambas ecuaciones) 2x = 90 x = 45 Sustituyendo en la primera ecuacin y despejando: y = 60 x = 60 45 = 15 La solucin es, por tanto: (45, 15) 51 Demuestra que: a) sen x = b) cos x = c) tg x = 2 tg x/2 1 + tg 2 x/2 1 tg 2 x/2 1 + tg 2 x/2 x + y 1er cuadrante er x y 1 cuadrante 1 x = 30 2

2 tg x/2 1 tg 2 x/2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

Sumando:

2 y = 45 1 cos y = 2 2

43

a) Desarrollamos y operamos en el segundo miembro de la igualdad: 2

2 tg (x/2) = 1 + tg 2 (x/2)

1 cos x 1 + cos x 1 cos x 1 + cos x 1 cos x 1 + cos x

2 =

1 cos x 1 + cos x

1+ 2

1 + cos x + 1 cos x 1 + cos x

= (1 + cos x)

2 1 + cos x =

1 cos x = 1 + cos x

(1 + cos x)2

1 cos x = (1 + cos x) (1 cos x) = 1 + cos x

= 1 cos 2 x = sen 2 x = sen x 1 + cos x 1 + cos x 1 cos x 1 1 + cos x 1 + cos x 1 (x/2) 2 cos x b) = = = = cos x 2 (x/2) 2 1 cos x 1 + cos x + 1 cos x 1 + tg 1 + 1 + cos x 1 + cos x tg 2 2

c)

2 tg (x/2) = 1 tg 2 (x/2)

1 cos x 1 + cos x

2 =

1 cos x 1 + cos x

1 cos x 1 1 + cos x

1 + cos x 1 + cos x 1 + cos x

1 cos x 1 + cos x

2 cos x 1 + cos x = 1 cos x

1 + cos x cos x

1 cos x = 1 + cos x

(1 + cos x)2

1 cos x = 1 + cos x

= =

1 1 (1 + cos x) (1 cos x) = (1 cos 2 x cos x cos x 1 1 sen 2 x = sen x = tg x cos x cos x

PARA PENSAR UN POCO MS


52 Demuestra que, en la siguiente figura, = + .

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

44

a) Puedes realizar la demostracin recurriendo a la frmula de la tangente de una suma. b) Hay una posible demostracin, ms sencilla y elegante que la anterior, reconociendo los ngulos , y en la siguiente figura:

a) tg ( + ) = tg = 1

tg + tg 1/2 + 1/3 5/6 5/6 = = = =1 1 tg tg 1 1/2 1/3 1 1/6 5/6

As, vemos que tg ( + ) = tg Como , , 1er cuadrante

+=

b) = BOD. Basta observar que se trata de uno de los ngulos agudos del tringulo rectngulo que se forma con la diagonal de un cuadrado. B A C O D

= COD, por ser el ngulo agudo menor de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden cuatro y dos unidades; igual (por semejanza) al formado por catetos de dos y una unidad. = AOC, pues, tomando las diagonales de los cuadrados pequeos por unidades, se trata del ngulo menor del tringulo rectngulo de catetos 3 y 1 unidades (OA y AC, respectivamente). As, podemos observar fcilmente en el dibujo que = + , pues: BOD = AOD = AOC + COD 53 Obtn la frmula siguiente: sen + cos = 2 cos ( 45) Expresa el primer miembro como suma de senos y aplica la frmula correspondiente. cos = sen (90 ) Sustituyendo en el primer miembro de la igualdad y desarrollando (transformaremos en producto):

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

45

sen + cos = sen + sen (90 ) = = 2 sen = 2 sen + (90 ) (90 ) cos = 2 2 90 2 90 cos = 2 2

= 2 sen 45 cos ( 45) = =2

2 (cos 45) = 2 cos ( 45)


2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

46

NMEROS COMPLEJOS

Pgina 146 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


El paso de
I
Z

Imaginemos que solo se conocieran los nmeros enteros, Z. Sin utilizar otro tipo de nmeros, intenta resolver las siguientes ecuaciones: a) 3x = 15 c) 11x = 341 b) 2x = 18 d) 4x = 34 b) x = 9 d) No se puede.

a) x = 5 c) x = 31

Di cules de las siguientes ecuaciones se pueden resolver en Z y para cules es necesario el conjunto de los nmeros enteros, Q. a) 5x = 60 c) 2x + 1 = 15 e) 3x 3 = 1 b) 7x = 22 d) 6x 2 = 10 f) x + 7 = 6 b) x = d) x = 2 4 3
Q

a) x = 12 c) x = 7 e) x =

22 7

f) x = 1 .

Para b) y e) necesitamos

Pgina 147
El paso de
I
Q

Intenta resolver, sin salir de a) 3x 2 12 = 0 c) 2x 2 + x 1 = 0

, las siguientes ecuaciones: b) x 2 6x + 8 = 0 d) x 2 2 = 0 b) x1 = 2, x2 = 4 d) x 2 = 2 No se puede.

a) x1 = 2, x2 = 2 c) x1 = 1, x2 = 1 2

Unidad 6. Nmeros complejos

Resuelve, ahora, las siguiente ecuaciones: a) x 2 9 = 0 c) x 2 3x 4 = 0 e) 7x 2 7x = 0 Qu ecuaciones se pueden resolver en


Q

b) 5x 2 15 = 0 d) 2x 2 5x + 1 = 0 f ) 2x 2 + 3x = 0 ?

Para qu ecuaciones es necesario el conjunto de los nmeros reales,


I

a) x1 = 3, x2 = 3 c) x1 = 1, x2 = 4 e) x1 = 0, x2 = 1 Para b) y d), necesitamos

b) x1 = 3 , x2 = 3 d) x1 = f) x1 = . 5 17 5 + 17 , x2 = 4 4 3 , x2 = 0 2

an no es suficiente Intenta resolver en a) x 2 2 = 0 c) 5x 2 x 2 = 0 e) x 2 2x + 5 = 0

las siguientes ecuaciones: b) 2x 2 5x + 1 = 0 d) x 2 + 1 = 0 f ) 5x 2 + 10 = 0 b) x1 = 5 17 5 + 17 , x2 = 4 4

a) x1 = 2 , x2 = 2 c) x1 = e) x = 1 41 1 + 41 , x2 = 10 10 2 16 No se puede. 2

d) x 2 = 1 No se puede. f) x 2 = 2 No se puede.

Resuelve las tres ltimas ecuaciones d), e) y f) utilizando para las soluciones nmeros reales y la expresin 1 .

d) x = 1 , x1 = 1 , x2 = 1 e) x1 = 1 2 1 , x2 = 1 + 2 1 f) x1 = 2 1 , x2 = 2 1

Pgina 149
1. Representa grficamente los siguientes nmeros complejos y di cules son reales, cules imaginarios y, de estos, cules son imaginarios puros: 5 3i ; 1 + 5 i; 2 4 5i ; 7;

3 i ;

0;

1 i ;

7;

4i

Unidad 6. Nmeros complejos

Reales: 7, 0 y 7 Imaginarios: 5 3i, 1 5 + i, 5i, 3 i, 1 i, 4i 2 4

Imaginarios puros: 5i, 3 i, 4i Representacin:


4i

3i i 7 1 i

1 5 +i 2 4 1 7

5 3i 5i

2. Obtn las soluciones de las siguientes ecuaciones y represntalas: a) x 2 + 4 = 0 a) x = b) x 2 + 6x + 10 = 0 c) 3x 2 + 27 = 0 d) 3x 2 27 = 0

16 4i = = 2i; 2 2

2i

x1 = 2i, x2 = 2i
2i

b) x = =

6 36 40 6 4 = = 2 2 6 2i = 3 i; x1 = 3 i, x2 = 3 + i 2

3 + i

3 i

c) x 2 = 9 x = 9 = 3i x1 = 3i, x2 = 3i

3i

3i

Unidad 6. Nmeros complejos

d) x 2 = 9 x = 3 x1 = 3, x2 = 3
3 3

3. Representa grficamente el opuesto y el conjugado de: a) 3 5i c) 1 2i e) 5 g) 2i a) Opuesto: 3 + 5i Conjugado: 3 + 5i


3 + 5i 3 + 5i

b) 5 + 2i d) 2 + 3i f) 0 h) 5i

3 5i

b) Opuesto: 5 2i Conjugado: 5 2i
5 + 2i

5 2i

5 2i

c) Opuesto: 1 + 2i Conjugado: 1 + 2i

1 + 2i

1 + 2i

1 2i

Unidad 6. Nmeros complejos

d) Opuesto: 2 3i Conjugado: 2 3i

2 + 3i

2 3i

2 3i

e) Opuesto: 5 Conjugado: 5
5 5

f) Opuesto: 0 Conjugado: 0
0

g) Opuesto: 2i Conjugado: 2i
2i

2i

h) Opuesto: 5i Conjugado: 5i
5i

5i

Unidad 6. Nmeros complejos

4. Sabemos que i 2 = 1. Calcula i 3, i 4, i 5, i 6, i 20, i 21, i 22, i 23. Da un criterio para simplificar potencias de i de exponente natural. i 3 = i i 20 = 1
CRITERIO:

i4 = 1 i 21 = i

i5 = i i 22 = 1
c

i 6 = 1 i 23 = i

Dividimos el exponente entre 4 y lo escribimos como sigue: i n = i 4c + r = i 4c i r = (i 4) i r = 1c i r = 1 i r = i r

Por tanto, i n = i r, donde r es el resto de dividir n entre 4.

Pgina 151
1. Efecta las siguientes operaciones y simplifica el resultado: a) (6 5i) + (2 i) 2(5 + 6i) c) (3 + 2i) (4 2i) e) (i + 1) (3 2i) (1 + 3i) g) i) k) m) 1 4i 3+i 5+i 2 i 4 2i i ( 3i) 2 (1 2i) 2 + 2i b) (2 3i) (5 + 4i) + d) (2 + 3i) (5 6i) f) h) j) 2 + 4i 4 2i 4 + 4i 3 + 5i 1 + 5i 3 + 4i 1 (6 4i) 2

l) 6 3 5 +

2 i 5

a) (6 5i) + (2 i) 2(5 + 6i) = 6 5i + 2 i + 10 12i = 18 18i b) (2 3i) (5 + 4i) + 1 (6 4i) = 2 3i 5 4i + 3 2i = 9i 2

c) (3 + 2i) (4 2i) = 12 6i + 8i 4i 2 = 12 + 2i + 4 = 16 + 2i d) (2 + 3i) (5 6i) = 10 12i + 15i 18i 2 = 10 + 3i + 18 = 28 + 3i e) (i + 1) (3 2i) (1 + 3i) = (3i + 2i 2 + 3 2i ) (1 + 3i) = (3 2 5i) (1 + 3i) = = (1 5i) (1 + 3i) = 1 + 3i 5i 15i 2 = 1 + 15 2i = 16 2i f) g) 8 + 4i + 16i + 8i 2 2 + 4i (2 + 4i) (4 + 2i) 20i 20i = = = = =i 4 2i (4 2i) (4 + 2i) 16 + 4 20 16 4i 2 3 i 12i + 4i 2 1 4i (1 4i) (3 i) 3 13i 4 1 13i = = = = = 3+i (3 + i) (3 i) 9+1 10 9 i2 = 1 13 i 10 10

Unidad 6. Nmeros complejos

h)

12 20i 12i 20i 2 4 + 4i (4 + 4i) (3 5i) 12 32i + 20 = = = = 2 3 + 5i (3 + 5i) (3 5i) 9 + 25 9 25i = 8 32i 8 32 4 16 = i= i 34 34 34 17 17

i)

2 5+i (5 + i) (2 + i) 10 + 3i 1 11 + 3i = = 10 + 5i 2i + i = = = 2 i (2 i) (2 + i) 5 5 4+1

= j)

11 3 + i 5 5

3 4i + 15i 20i 2 1 + 5i (1 + 5i) (3 4i) 3 + 11i + 20 = = = = 3 + 4i (3 + 4i) (3 4i) 9 + 16 9 16i 2 = 23 + 11i 23 11 = + i 25 25 25

k)

2 4 2i (4 2i) (i) = = 4i + 2i = 4i 2 = 2 4i i i (i) 1

l) 6 3 5 +

2 6 6 i = 6 15 + i = 9 + i 5 5 5

2 2 9 (1 2i) 9 + 18i m) (3i) (1 2i) = 9i (1 2i) = = = (2 + 2i) (2 + 2i) (2 + 2i) (2 + 2i)

= =

18 + 18i + 36i 36i 2 (9 + 18i) (2 2i) 18 + 54i + 36 = = = 2 (2 + 2i) (2 2i) 4+4 4 4i 18 + 54i 18 54 9 27 = + i= + i 8 8 8 4 4

2. Obtn polinomios cuyas races sean: a) 2 + 3i y 2 3i b) 3i y 3i c) 1 + 2i y 3 4i


(Observa que solo cuando las dos races son conjugadas, el polinomio tiene coeficientes reales).

a) x 2 + 3 i

)] [x (2 3 i )] = 2 = [(x 2) 3 i ] [(x 2) + 3 i ] = (x 2)2 ( 3 i ) =

= x 2 4x + 4 3i 2 = x 2 4x + 4 + 3 = x 2 4x + 7 b) [x (3i)] [x 3i] = [x + 3i] [x 3i] = x 2 9i 2 = x 2 + 9 c) [x (1 + 2i )] [x (3 4i )] = [(x 1) 2i ] [(x 3) + 4i ] = = (x 1) (x 3) + 4 (x 1) i 2 (x 3) i 8i 2 = = x 2 4x + 3 + (4x 4 2x + 6) i + 8 = x 2 4x + 11 + (2x + 2)i = = x 2 4x + 11 + 2ix + 2i = x 2 + (4 + 2i )x + (11 + 2i )

Unidad 6. Nmeros complejos

3. Cunto debe valer x, real, para que (25 xi) 2 sea imaginario puro? (25 xi)2 = 625 + x 2 i 2 50xi = (625 x 2) 50xi Para que sea imaginario puro: 625 x 2 = 0 x 2 = 625 x = 625 = 25 Hay dos soluciones: x1 = 25, x2 = 25 4. Representa grficamente z 1 = 3 + 2i, z 2 = 2 + 5i, z 1 + z 2. Comprueba que z 1 + z 2 es una diagonal del paralelogramo de lados z 1 y z 2. z1 + z2 = 5 + 7i
7i z2 z1 + z2

5i

z1 i 1 2 3 4 5

Pgina 153
1. Escribe en forma polar los siguientes nmeros complejos: a) 1 + 3 i d) 5 12i a) 1 + 3 i = 260 d) 5 12i = 13292 37' b) 3 + i e) 3i b) 3 + i = 230 e) 3i = 390 c) 1 + i f) 5 c) 1 + i = 2 135 f) 5 = 5

2. Escribe en forma binmica los siguientes nmeros complejos: a) 5 (/6) rad d) 3 240 a) 5(/6) = 5 cos b) 2 135 e) 5 180 c) 2 495 f) 4 90

3 + i 1 = 5 3 + 5 i + i sen =5 2 2 6 6 2 2

) (

b) 2135 = 2(cos 135 + i sen 135) = 2

2 + i 2 = 2 + 2 i
2 2

Unidad 6. Nmeros complejos

c) 2495 = 2135 = 2 + 2 i

d) 3240 = 3(cos 240 + i sen 240) = 3 e) 5180 = 5 f) 490 = 4i

3 = 3 3 3 i 1 i 2 2 2 2

3. Expresa en forma polar el opuesto y el conjugado del nmero complejo z = r . Opuesto: z = r180 + Conjugado: z = r

360

4. Escribe en forma binmica y en forma polar el complejo: z = 8 (cos 3 0 + i sen 3 0) z = 830 = 8 (cos 30 + i sen 30) = 8

3 + i 1 = 8 3 + 8 i = 4 3 + 4i
2 2 2 2

5. Sean los nmeros complejos z 1 = 4 60 y z 2 = 3 210 . a) Expresa z 1 y z 2 en forma binmica. b) Halla z 1 z 2 y z 2 / z 1, y pasa los resultados a forma polar. c) Compara los mdulos y los argumentos de z 1 z 2 y z 2 / z 1 con los de z 1 y z 2 e intenta encontrar relaciones entre ellos. a) z1 = 460 = 4 (cos 60 + i sen 60) = 4

3 = 2 + 2 i 1 +i 3 2 2

z2 = 3210 = 3 (cos 210 + i sen 210) = 3 b) z1 z2 = 2 + 2 3 i

3 3 3 i = 2 2

3 i 1 = 3 3 3 i
2 2 2 2

= 3 3 3i 9i 3 3 i 2 = 3 3 12i + 3 3 = 12i = 12270 33 3 33 3 i i 2 2 3i z2 2 2 2 2 = = = z1 2 + 2 3i 2 + 2 3i 2 2 3i 3 3 3i + 9i + 3 3i 2 3 3 + 6i 3 3 6 3 + 6i 3 = = = = 4 4 + 12 16 4 12i 2

) (

)(

)(

( )

150

c) z1 z2 = 460 3210 = (4 3)60 + 210 = 12270 z2 3210 3 = = z1 460 4

( )

210 60

(3) 4

Unidad 6. Nmeros complejos

Pgina 155
1. Efecta estas operaciones y da el resultado en forma polar y en forma binmica: a) 1 150 5 30 d) 5 (2/3)rad : 1 60 a) 1150 530 = 5180 = 5 b) 645 : 315 = 230 = 2 (cos 30 + i sen 30) = 2 b) 6 45 : 3 15 e) (1 3 i)
5

c) 2 10 1 40 3 70 f) (3 + 2i) + (3 + 2i)

3 + i 1 = 3 + i
2 2

c) 210 140 370 = 6120 = 6 (cos 120 + i sen 120) = 6

3 = 3 + 3 i 1 +i 3 2 2

d) 5(2/3)rad : 160 = 5120 : 160 = 560 = 5 (cos 60 + i sen 60) = =5 e) 1 3 i

3 = 5 + 5 3 i 1 +i 2 2 2 2

)5 = (2300)5 = 321 500 = 3260 = 32 (cos 60 + i sen 60) =


= 32

3 = 16 + 16 i 1 +i 3 2 2

f) 4i = 490 2. Compara los resultados en cada caso: a) (230)3, (2150)3, (2270)3 b) (260)4, (2150)4, (2270)4, (2330)4 a) (230)3 = 233 30 = 890 (2150)3 = 233 150 = 8450 = 890 (2270)3 = 83 270 = 8810 = 890 b) (260)4 = 244 60 = 16240 (2150)4 = 16600 = 16240 (2270)4 = 161 080 = 160 (2330)4 = 161 320 = 16240 3. Dados los complejos z = 5 45 , w = 2 15 , t = 4i, obtn en forma polar: a) z t z = 545 b) z w2 w = 215 c) z3 w t2
3 d) z w t

t = 4i = 490

Unidad 6. Nmeros complejos

10

a) z w = 1060

5 5 z b) z = = 45 = 2 4 430 430 w c) 125135 z3 = 2 215 16180 wt

( ) 125 =( 32 )
15

60

( 125 ) 32

300

3 5 8 d) z w = 45 45 = 100 = 10 490 t

4. Expresa cos 3 y sen 3 en funcin de sen y cos utilizando la frmula de Moivre. Ten en cuenta que (a + b) 3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3. (1)3 = 1 (cos + i sen )3 = = cos 3 + i 3 cos 2 sen + 3i 2 cos sen 2 + i 3 sen 3 = = cos 3 + 3 cos 2 sen i 3 cos sen 2 i sen 3 = = (cos 3 3 cos sen 2 ) + (3 cos 2 sen sen 3 )i Por otra parte: (1)3 = 13 = cos 3 + i sen 3 Por tanto: cos 3 = cos 3 3 cos sen 2 sen 3 = 3 cos 2 sen sen 3

Pgina 157
1. Halla las seis races sextas de 1. Represntalas y exprsalas en forma binmica.
6

1 = 10 = 1(360 k )/6 = 160 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5


Las seis races son: 10 = 1 1180 = 1 Representacin: 160 =

3 i 1 + 2 2 3 i 1 2 2

1120 = 1300 =

3 i 1 + 2 2

1240 =

3 i 1 2 2

Unidad 6. Nmeros complejos

11

2. Resuelve la ecuacin z 3 + 27 = 0. Representa sus soluciones. z 3 + 27 = 0 z = 27 = 27180 = 3(180 + 360 n )/3 = 360 + 120 n ; n = 0, 1, 2 z1 = 360 = 3 (cos 60 + i sen 60) = 3 z2 = 3180 = 3
3 3

3 = 3 + 3 3 i 1 +i 2 2 2 2

z3 = 3240 = 3 (cos 240 + i sen 240) = 3

3 = 3 3 3 i 1 i 2 2 2 2

z1

z2 3

z3

3. Calcula: a) i
3 3 3 4

b) 8 + 8 3 i

c) 25

d)

2 + 2i 1 + 3i

a) i = 1270 = 1(270 + 360 k)/3; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 190 = i 1210 =

3 1 i
2 2

1330 =

3 + 1 i
2 2

4 4 b) 8 + 8 3i = 16120 = 2(120 + 360 k)/4 = 230 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son: 230 = 2

3 + i 1 = 3 + i
2 2

2120 = 2 2210 = 2 2300 = 2

( ( (

3 = 1 + 1 +i 3 i 2 2 3 = 1 1 i 3 i 2 2
2 2

3 i 1 = 3 i

) )

Unidad 6. Nmeros complejos

12

c) 25 = 25180 = 5(180 + 360 k)/2 = 590 + 180 k ; k = 0, 1 Las dos races son: 590 = 5i ; 5270 = 5i

d)

2 + 2i = 1 + 3 i

8135 260 =
6

275
3 6

= 2 (75 + 360 k)/3 = 2 25 + 120 k ; k = 0, 1, 2


6

Las tres races son: 2 25; 4. Resuelve las ecuaciones: a) x 4 + 1 = 0 b) x 6 + 64 = 0

2 145;

2 265

a) x 4 + 1 = 0 x = 1 = 1180 = 1(180 + 360 k)/2 = 145 + 90 k; k = 0, 1, 2, 3 Las cuatro races son: 145 =

2 + 2 i ; 1 2 + 2 i ; 1 2 2 i ; 1 2 2 i 135 = 225 = 315 =


2 2 2 2 2 2 2 2
6 6

b) x 6 + 64 = 0 x = 64 = 64180 = 2(180 + 360 k)/6 = 230 + 60 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5 Las seis races son: 230 = 2

3 + i 1 = 3 + 1
2 2

2150 = 2 2270 = 2i

290 = 2i 2210 = 2 2330 = 2

3 + i 1 = 3 + i
2 2

( (

3 i 1 = 3 i
2 2

3 i 1 = 3 i
2 2

5. Comprueba que si z y w son dos races sextas de 1, entonces tambin lo son los resultados de las siguientes operaciones: z w, z/w, z 2, z3

z y w races sextas de 1 z 6 = 1, w 6 = 1 (z w )6 = z 6 w 6 = 1 1 = 1 z w es raz sexta de 1 z z (w ) = w


6 6 6

z 1 =1 es raz sexta de 1 w 1

z 2 = (z 2)6 = z 12 = (z 4)3 = 13 = 1 z 2 es raz sexta de 1 z 3 = (z 3)6 = z 18 = z 16 z 2 = (z 4)4 z 2 = 14 12 = 1 1 = 1 z 3 es raz sexta de 1

Unidad 6. Nmeros complejos

13

6. El nmero 4 + 3i es la raz cuarta de un cierto nmero complejo, z. Halla las otras tres races cuartas de z. 4 + 3i = 536 52' Las otras tres races cuartas de z sern: 536 52' + 90 = 5126 52' = 3 + 4i 536 52' + 180 = 5216 52' = 4 3i 536 52' + 270 = 5306 52' = 3 4i 7. Calcula las siguientes races y representa grficamente sus soluciones: a) 9 b) 27
3

c) 2 2i

d)

1i 1+i

e)

32 i

f) 8i

a) 9 = 9180 = 3(180 + 360 k)/2 = 390 + 180 k ; k = 0, 1 Las dos races son: 390 = 3i ; 3270 = 3i
3i

3i

b) 27 = 27180 = 3(180 + 360 k)/3 = 360 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: z1 = 360 = 3 (cos 60 + i sen 60) = 3 z2 = 3180 = 3 z3 = 3300 = 3 (cos 300 + i sen 300) = 3

3 = 3 + i 3 3 i 1 +i 2 2 2 2

3 = 3 3 3 i 1 i 2 2 2 2

z1

z2 3

z3

Unidad 6. Nmeros complejos

14

c) 2 2i =

8315
3

= 2 (315 + 360 k)/3 = 2 105 + 120 k ; k = 0, 1, 2


z1 i

Las tres races son: z1 = 2 105 = 0,37 + 1,37i z2 = 2 225 = 2

2 2 i = 1 i
2 2

1 1 z2 i z3

z3 = 2 345 = 1,37 0,37i

d)

1i = 1+i

2315 3 = 1270 = 1(270 + 360 k)/3 = 190 + 120 k ; k = 0, 1, 2 245


i

Las tres races son:

3 1 i ; 1 3 1 i 190 = i ; 1210 = 330 =


2 2 2 2
1210

1330

e)

32 = i

32 (i) = 32i = 3290 = 2(90 + 360 k)/5 = 218 + 72 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4 i (i)


5 5

Las cinco races son: z1 = 218 = 1,9 + 0,6i z2 = 290 = 2i z3 = 2162 = 1,9 + 0,6i z4 = 2234 = 1,2 1,6i z5 = 2306 = 1,2 1,6i
z4 z3

z2 z1

z5

f) 8i = 890 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k; k = 0, 1, 2 Las tres son: z1 = 230 z2 = 2150 z3 = 2270
z3 z2 z1

Unidad 6. Nmeros complejos

15

Pgina 162 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Nmeros complejos en forma binmica


1 Calcula: a) (3 + 2i ) (2 i ) (1 i ) (2 3i ) c) 2i (4 i ) 5i b) 3 + 2i (1 + i ) (5 4i ) d) (4 3i ) (4 + 3i ) (4 3i )2

a) (3 + 2i) (2 i) (1 i) (2 3i) = 6 3i + 4i 2i 2 2 + 3i + 2i 3i 2 = = 6 3i + 4i + 2 2 + 3i + 2i + 3 = 9 + 6i b) 3 + 2i (1 + i) (5 4i) = 3 2i + 2i 2 5 + 4i = 3 2i 2 5 + 4i = 4 + 2i c) 2i (4 i)5i = 2i 20i + 5i 2 = 22i 5 = 5 22i d) (4 3i) (4 + 3i) (4 3i)2 = 16 (3i)2 16 9i 2 + 24i = = 16 + 9 16 + 9 + 24i = 18 + 24i 2 Calcula en forma binmica: a) c) a) (3 + 3i) (4 2i) 2 2i 2 + 5i (1 i) 3 2i b) d) 2 + 3i (4 + 2i) (1 + i) 1+i 3 2i + 2i 1 + 3i

2 (3 + 3i ) (4 2i ) 18 + 6i (18 + 6i ) (2 + 2i ) = 12 6i + 12i 6i = = = 2 2i 2 2i (2 2i ) (2 + 2i ) 2 2i

= b)

36 + 36i + 12i 12 24 + 48i = = 3 + 6i 4+4 8

2 + 3i 2 + 3i 2 + 3i (2 + 3i ) (6 2i ) = = = = (4 + 2i ) (1 + i ) 4 + 4i 2i 2 6 + 2i (6 + 2i ) (6 2i ) = 12 + 4i 18i + 6 18 14i 9 7i 9 7 = = = i 36 + 4 40 20 20 20

c)

2 + 5i 2 2i + 5i + 5 7 + 3i (7 + 3i ) (3 + 2i ) (1 i ) = = = = 3 2i 3 2i 3 2i (3 2i ) (3 + 2i ) = 21 + 14i + 9i 6 15 + 23i 15 23 = = + i 9+4 13 13 13

d)

1+i 3 2i (1 + i ) (2 + i ) (3 2i ) (1 3i ) + = + = 2i 1 + 3i (2 i ) (2 + i ) (1 + 3i ) (1 3i ) = = 2 + i + 2i 1 3 + 9i 2i 6 1 + 3i 9 + 7i + = + = 4+1 1+9 5 10 2 + 6i 9 + 7i 7 + 13i 7 13 = = + i 10 10 10 10

Unidad 6. Nmeros complejos

16

Estos nmeros complejos son los resultados de las operaciones que los siguen. Opera y di cul corresponde a cul: 2i, 20, a) (1 i) (4 2i) (1 + 3i) c) e) 2i 1 3i 5 1 1 1 17 i, 2, i 5 5 5 5 1 + 2i 1 2i b) (2 + i) + (2 i) 2i 2+i d) (2 + i) 2 + (1 i) 2 1 (3/2)i

( 1 + 8i ) 1 + 3i

2 2i 3 5i + i 2i

a) (1 i ) (4 2i ) (1 + 3i) = (4 2i 4i 2) (1 + 3i ) = = (2 6i ) (1 + 3i ) = 2 + 6i 6i + 18 = 20 b) 1 + 2i 1 2i (1 + 2i ) (2 + i ) (1 2i ) (2 i ) (2 + i ) + (2 i ) = + = 2i 2+i (2 i ) (2 + i )
2 2 = (1 + 2i ) (2 + i ) + (1 2i ) (2 i ) = (2 i ) (2 + i )

= = =

(1 + 2i ) (4 1 + 4i ) + (1 2i ) (4 1 4i ) = 4+1 (1 + 2i ) (3 + 4i ) + (1 2i ) (3 4i ) 3 + 4i + 6i 8 + 3 4i 6i 8 = = 5 5 10 = 2 5

c)

2i 1 3i 5 = =

( 1 + 8i ) = 1 + 3i

(2 i ) (3 + i ) 1 (3 i ) (3 + i ) 5

6 + 2i 3i + 1 1 1 3i + 8i + 24 7i 1 25 + 5i 7i 5+i = = = 9+1 5 1+9 10 5 10 10 10 7i5i 2 2i 1i 1 1 = = = i 10 10 5 5 5

(1 + 8i ) (1 3i ) = (1 + 3i ) (1 3i )

2 2 4 1 + 4i + 1 1 2i 3 + 2i 6 + 4i d) (2 + i ) + (1 i ) = = = = (2 3i )/2 (2 3i )/2 2 3i 1 (3/2)i

(6 + 4i ) (2 + 3i ) 12 + 18i + 8i 12 26i = = = 2i (2 3i ) (2 + 3i ) 4+9 13

e)

2 2i 3 5i (2 2i ) (i ) (3 5i ) (2 + i ) + = + = i 2i i (i ) (2 i ) (2 + i ) = = 2i 2 6 + 3i 10i + 5 2 2i 11 7i + = + = 1 4+1 1 5 10 10i + 11 7i 1 17i 1 17 = = i 5 5 5 5

Unidad 6. Nmeros complejos

17

Calcula: a) i 37 d) i 64 b) i 126 c) i 87 e) i 216

a) i 37 = i 1 = i b) i 126 = i 2 = 1 c) i 87 = i 3 = i d) i 64 = i 0 = 1 e) i 216 = 5 1 i 216 1 = 1 = =1 0 1 i 1 3 i , prueba que: + 2 2 b) 1 = z2 z

Dado el nmero complejo z = a) 1 + z + z 2 = 0 a) z 2 =

3 i 1 + 2 2

3 i = 1 3 3 i = 1 3 + i2 2 2 4 4 4 4 3 i = 1 3 i 2 2 2 4 2

= 1 + z + z2 = 1 +

3 i + 1 3 i = 1 1 + 3 i 1 3 i = 0 1 + 2 2 2 2 2 2 2 2

) (
)

b)

1 = z

1 1 2 2 1 3 i = = = = 1 3 1 + 3i 1 + 3i (1 + 3i) (1 3i) + i 2 2 2

2 1 3 i 1+3

2 1 3 i 4

1 3 i 3 i 1 = 2 2 2

z2 =

3 i (lo habamos calculado en a) 1 2 2


1 = z2 z

Por tanto: 6

Calcula m y n para que se verifique la igualdad: (2 + mi ) + (n + 5i ) = 7 2i (2 + mi ) + (n + 5i ) = 7 2i 2+n=7 n=5 (2 + n) + (m + 5) i = 7 2i m + 5 = 2 m = 7

Unidad 6. Nmeros complejos

18

Determina k para que el cociente

k+i 1+i

sea igual a 2 i.

k+i (k + i ) (1 i ) k ki + i + 1 (k + 1) + (1 k)i = = = = 1+i (1 + i ) (1 i ) 1+1 2 k+1 =2 k=3 2 k+1 1k = + i=2i 2 2 1k = 1 k = 3 2 Por tanto, k = 3.

) (

Calcula a y b de modo que se verifique (a + bi ) 2 = 3 + 4i. Desarrolla el cuadrado; iguala la parte real a 3, y la parte imaginaria a 4. (a + bi )2 = 3 + 4i a 2 + bi 2 + 2abi = 3 + 4i
2 2 a 2 b 2 + 2abi = 3 + 4i a b = 3 2ab = 4

b= a2 a2 =

4 2 = 2a a 2 (a ) = 3 a
2 2

4 = 3 a 4 4 = 3a 2 a 4 3a 2 4 = 0 a2 a 2 = 4 a = 2 a 2 = 1 (no vale)

3 9 + 16 35 = 2 2

a = 2 b = 1 a=2 b=1 9 Dados los complejos 2 ai y 3 bi, halla a y b para que su producto sea igual a 8 + 4i. (2 ai ) (3 bi ) = 8 + 4i 6 2bi 3ai + abi 2 = 8 + 4i 6 2bi 3ai ab = 8 + 4i (6 ab) + (2b 3a) i = 8 + 4i 6 ab = 8 2b 3a = 4 b= 4 + 3a 2

Unidad 6. Nmeros complejos

19

6a

( 4 +23a ) = 8 6 +

4a + 3a 2 = 8 2

4a + 3a 2 = 2 4a + 3a 2 = 4 3a 2 + 4a 4 = 0 2 4 2 a= = b = 3 6 3 4 16 + 48 4 8 a= = 12 6 6 a= = 2 b = 1 6 10 Calcula el valor de a y b para que se verifique a 3i = a 3i = 2 + bi 5 3i 2 + bi . 5 3i

(a 3i ) (5 3i ) = 2 + bi 5a 3ai 15i 9 = 2 + bi (5a 9) + (3a 15)i = 2 + bi 5a 9 = 2 a = 11/5 3a 15 = b b = 108/5 11 Halla el valor de b para que el producto (3 6i ) (4 + bi ) sea: a) Un nmero imaginario puro. b) Un nmero real. (3 6i ) (4 + bi ) = 12 + 3bi 24i + 6b = (12 + 6b) + (3b 24)i a) 12 + 6b = 0 b = 2 b) 3b 24 = 0 b = 8 12 Determina a para que (a 2i) 2 sea un nmero imaginario puro. (a 2i )2 = a 2 + 4i 2 4ai = (a 2 4) 4ai Para que sea imaginario puro, ha de ser: a 2 4 = 0 a = 2 a1 = 2, a2 = 2 13 Calcula x para que el resultado del producto (x + 2 + ix) (x i) sea un nmero real. Efecta el producto. Iguala la parte imaginaria a 0 y resuelve la ecuacin. (x + 2 + ix ) (x i ) = x 2 xi + 2x 2i + x 2i xi 2 = = x 2 xi + 2x 2i + ix 2 + x = (x 2 + 3x) + (x 2 x 2)i Para que sea real, ha de ser: x2 x 2 = 0 x = 1 1 + 8 13 = = 2 2 x1 = 1 x2 = 2

Unidad 6. Nmeros complejos

20

Nmeros complejos en forma polar


14 Representa los siguientes nmeros complejos, sus opuestos y sus conjugados, y exprsalos en forma polar: a) 1 i e) 4 a) 1 i = 2 315 Opuesto: 1 + i = 2 135 Conjugado: 1 + i = 2 45 b) 1 + i = 2 135 Opuesto: 1 i = 2 315 Conjugado: 1 i = 2 225 c) 3 + i = 230 Opuesto: 3 i = 2210 Conjugado: 3 i = 2330 d) 3 i = 2210 Opuesto: 3 + i = 230 Conjugado: 3 + i = 2150 e) 4 = 4180 Opuesto: 4 = 40 Conjugado: 4 = 4 f) 2i = 290 Opuesto: 2i = 2270 Conjugado: 2i = 22
2i 4 4 3 i 3 i 3 i 1 i 1i 1i

b) 1 + i f ) 2i

c) 3 + i g) 3 i 4
1+i

d) 3 i h) 2 + 2 3 i

1 + i

1 + i

3 + i

3 + i

3 + i

2i

Unidad 6. Nmeros complejos

21

g)

3 3 i= 4 4

( )

270

3i/4 3i/4

( ) 3 3 Conjugado: i = ( ) 4 4
Opuesto: 3 3 i= 4 4 h) 2 + 2 3 i = 14 60

90

90

2 + 2 3i

Opuesto: 2 2 3 i = 14 240 Conjugado: 2 2 3 i = 14 300

2 2 3i

2 2 3i

15

Escribe en forma binmica los siguientes nmeros complejos: a) 2 45 e) 1 (/2) b) 3 (/6) f) 5 270 c) 2
180

d) 17 0 h) 4 100

g) 1 150

a) 245 = 2 (cos 45 + i sen 45) = 2 b) 3(/6) = 3 cos

3 + i 1 = 3 3 + 3 i + i sen =3 2 2 6 6 2 2

( ) (

2 + i 2 = 2 + 2 i
2 2

c) 2 180 = 2 (cos 180 + i sen 180) = 2 (1 + i 0) = 2 d) 170 = 17 e) 1(/2) = cos f) 5270 = 5i g) 1150 = cos 150 + i sen 150 = + i sen =i 2 2

3 + i 1 = 3 + 1 i
2 2 2 2

h) 4100 = 4 (cos 100 + i sen 100) = 4 (0,17 + i 0,98) = 0,69 + 3,94i

Unidad 6. Nmeros complejos

22

16

Calcula en forma polar: a) (1 i) 5 d) 8i


3

b) 1 3 i
4

c) 6 64

e) 2 3 + 2i

)6

f ) (3 4i) 3

a) (1 i )5 = 2 225 = 4 2 1 125 = 4 2 45 = 4 2 b)

)5

2 + 2 i = 4 + 4i
2 2

1 3i
4 4

= 2300 = 2 (300 + 360 n)/4 = 2 75 + 90 n ; n = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:

2 75
4 4

2 165
4

2 255

2 345

c) 64 = 640 = 26 (360 k)/4 = 2 2 90 k ; k = 0, 1, 2, 3 Las cuatro races son: 2 2 0 = 2 2


3 3

2 2 90 = 2 2 i

2 2 180 = 2 2

2 2 270 = 2 2 i

d) 8i = 890 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 230 = 3 + i e) 2 3 + 2i 2150 = 3 + i 2270 = 2i

)6 = (4150)6 = 4 096900 = 4 096180 = 4 096

f) (3 4i )3 = (5306 52')3 = 125920 36' = 125200 36'

Pgina 163
17 Calcula y representa grficamente el resultado:
7 7 a) i i 2i

b)

1i 3 + i

c)

1+i 2i

7 7 7 7 2 i 14 i a) i i = i 1/i = = i 1 = 8 2i 2i 2 2i

1 1 2 = = 1 2 2

Unidad 6. Nmeros complejos

23

b)

1i 3 + i

) (
3

2315
230

) (( ) ) ( ) ( )
3

2
2

285

2
4

2
4

855

135

2 (cos 135 + i sen 135) =


4

2 2 + i 2 = 1 + 1 i
4 4 4 4 4

1 1 + i 4 4 1

c)

3 3

1+i = 2i

( )
10
5

(1 + i ) (2 + i ) = (2 i ) (2 + i ) =

71 34'

( )
10 3 5
6

1 + 3i = 5 =
6

1 3 + i= 5 5 2 ; k = 0, 1, 2 5 23 51' + 120 k

(71 34' + 360 k)/3

Las tres races son:

2 = 0,785 + 0,347i 5 23 51' 2 = 0,693 + 0,56i 5 143 51' 2 = 0,092 0,853i 5 263 51'

18

Calcula y representa las soluciones: a) 4 4 3 i


3 3

b) 4 16
3

c) 3 8i

a) 4 4 3 i = 8300 = 2(300 + 360 k)/3 = 2100 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 2100 = 0,35 + 1,97i 2220 = 1,53 1,26i 2340 = 1,88 0,68i
2 2 2

b) 4 16 = 4 16180 = 2(180 + 360 k)/4 = 245 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3 Las cuatro races son: 245 = 2 + 2 i 2225 = 2 2 i 2135 = 2 + 2 i 2315 = 2 2 i
2 2 2 2

Unidad 6. Nmeros complejos

24

c) 8i = 890 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 230 = 3 + i 2150 = 3 + i 2270 = 2i
2 2 2

19

Calcula pasando a forma polar: a) 1 + i 3


4

)5

b) 1 i 3 d) 8 (1 i) 5

) 6 ( 3

c) 2 + 2 3 i e) 6 64 g) i
3

f ) 1 i h) 2 2i 3 + 3i

a) (1 + i 3 )5 = (260)5 = 32300 = 32 (cos 300 + i sen 300) = = 32

3 i = 16 16 i 1 3 2 2

b) 1 i 3

)6 ( 3

i = (2240)6 (2330) = (641 440) (2330) =

= (640) (2330) = 128330 = 128 (cos 330 + i sen 330) = = 128


4

3 + i 1 = 64 3 64i
2 2

c)

2 + 2 3 i

= 4120 = 4 (120 + 360 k)/4 = 22 30 + 90 k = = 2 30 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:

2 30 =

6 + 2 i
2 2

2 120 = 2 300 =

2 + 6 i
2 2

2 210 =
d)

6 2 i
2 2

2 6 i
2 2

8 80 80 8 8 = 0 5 = = = 5 ( 2315) (1 i ) 4 21 575 4 21 35 4 2

= 2 225 = 2 (cos 225 + i sen 225) = 2

( ) (

135

2 2 i = 1 i
2 2

( ) )
2

225

Unidad 6. Nmeros complejos

25

e) 64 = 64180 = 26 (180 + 360 k)/6 = 230 + 60 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5 Las seis races son: 230 = 3 + i 2210 = 3 i f ) 1 i = 290 = 2i 2270 = 2
4 4

2150 = 3 + i 2330 = 3 i

2225

= 2 (225 + 360 k)/2 = 2 112 30' + 180 k ; k = 0, 1

Las dos races son:


4

2 112 30' = 0,46 + 1,1i


3 3

2 292 30' = 0,46 1,1i

g) i = 1270 = 1(270 + 360 k)/3 = 190 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 190 = i 1210 =

3 1 i
2 2

1330 =

3 1 i
2 2

h)

2 2i = 3 + 3i =

( )
2 3 2 i 3

2 2315 = 3 2135

(2) 3

=
180

( )
2 3 2 3

=
(180 + 360 k)/2

; k = 0, 1
90 + 180 k

Las dos races son:

( )
2 3 20

90

( )
m = 4

270

2 i 3

Calcula m para que el nmero complejo 3 mi tenga el mismo mdulo que 2 5 + 5 i. 3 mi = 9 + m 2 2 5 + 5 i = 5

9 + m 2 = 5 9 + m 2 = 25 m 2 = 16

Hay dos posibilidades: m = 4 y m = 4 21 Expresa en forma polar z, su opuesto z, y su conjugado z en cada uno de estos casos: a) z = 1 3 i b) z = 2 2i c) z = 2 3 + 2i a) z = 1 3 i = 2300; z = 1 + 3 i = 2210; z = 1 + 3 i = 260 b) z = 2 2i = 2 2 225; z = 2 + 2i = 2 2 45; z = 2 + 2i = 2 2 135 c) z = 2 3 + 2i = 4150; z = 2 3 2i = 4330; z = 2 3 2i = 4210

Unidad 6. Nmeros complejos

26

22

Representa los polgonos regulares que tienen por vrtices los afijos de las siguientes races: a) i
5 5 5

b) 1

c)

2 3
4

+ 2i

a) i = 190 = 1(90 + 360 k)/5 = 118 + 72 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4 Las cinco races son: 118 190 1162 1234 1306

Representacin del polgono (pentgono):

b) 1 = 1180 = 1(180 + 360 k)/6 = 130 + 60 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5 Las seis races son: 130 190 1150 1210 1270 1330

Representacin del polgono (hexgono):

c)

2 3 + 2i
4

= 430 = 22 (30 + 360 k)/4 = 2 7 30' + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:

2 7 30'

2 97 30'

2 187 30'

2 277 30'

Unidad 6. Nmeros complejos

27

Representacin del polgono (cuadrado):

PARA RESOLVER
23 Halla dos nmeros complejos tales que su cociente sea 3, la suma de sus argumentos , y la suma de sus mdulos 8. 3 Llmalos r y s y escribe las ecuaciones que los relacionan: r . s = 30 (0 es el argumento del cociente, = 0); r + s = 8 y + = 3 r =3 s r+s=8 += 3

= 0 Hallamos sus mdulos: r =3 s r+s=8 3 r = 3s 3s + s = 8; 4s = 8; s = 2; r = 6

Hallamos sus argumentos: += = ; 2 = ; = ; = 3 6 6

=0

Los nmeros sern: 6/6 y 2 24 El producto de dos nmeros complejos es 2i y el cubo de uno de ellos dividido por el otro es 1/2. Hllalos. z w = 2i z3 = 1 2 w 2z 3 = w ; z 2z 3 = 2i ; 2z 4 = 2i ; z 4 = i

Unidad 6. Nmeros complejos

28

z = i = 190 = 1(90 + 360 k)/4 = 122 30' + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3 Hay cuatro soluciones: z1 = 122 30' w1 = 2z13 = 2 167 30' = 267 30' z2 = 1112 30' w2 = 2337 30' z3 = 1202 30' w3 = 2607 30' = 2247 30' z4 = 1292 30' w4 = 2877 30' = 2157 30' 25 El producto de dos nmeros complejos es 8 y uno de ellos es el cuadrado del otro. Calclalos. z w = 8 3 w = 8 z = w2 w = 8 = 8180 = 2(180 + 360 k)/3 = 260 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Hay tres soluciones: w1 = 260 z1 = 4120 w2 = 2180 z2 = 40 = 4 w3 = 2300 z3 = 4600 = 4240 26 De dos nmeros complejos sabemos que: Tienen el mismo mdulo. Sus argumentos suman 17/6. El primero es conjugado del cuadrado del segundo. Cules son esos nmeros? Llamamos a los nmeros: z = r y w = s Tenemos que: 17 6 r = (s)2 r=1 += r=s = 2 2 r = s 22 = s 22 2 = r 22 2 2 r = r
3 3

r = 0 (no vale) r = 1

2 2 + =

17 5 7 11 ; = = rad = rad 6 6 6 3

Por tanto, los nmeros son: 111/3 y 15/6 = 17/6

Unidad 6. Nmeros complejos

29

27

Calcula cos 75 y sen 75 mediante el producto 1 30 1 45. 130 145 = 175 = cos 75 + i sen 75 130 145 = (cos 30 + i sen 30) (cos 45 + i sen 45) =

3 + 1 i
2 2

)(

2 + 2 i =
2 2

6 + 6 i + 2 i 2 = 6 2 + 6 + 2 i =
4 4 4 4 4 4 Por tanto: cos 75 = 28 sen 75 =

6 2
4

6 + 2
4

Halla las razones trigonomtricas de 15 conociendo las de 45 y las de 30 mediante el cociente 1 45 : 1 30. 145 : 130 = 115 = cos 15 + i sen 15 145 2/2 + i ( 2/2) 2 + i 2 cos 45 + i sen 45 = = = = 130 cos 30 + i sen 30 3/2 + i (1/2) 3 + i 2 + i 2 3 i 6 2i + 6i + 2 6 + 2 + 6 + 2 i = = = 4 4 3+1 3 + i 3 i

)(

)(

Por tanto: cos 15 =

6 + 2
4

sen 15 =

6 2
4

29

Para qu valores de x es imaginario puro el cociente

x + 2 + xi ? x+i

x 2 ix + 2x 2i + x 2i + x x + 2 + xi (x + 2 + xi ) (x i ) = = = x+i (x + i ) (x i ) x2 + 1 = (x 2 + 3x) + (x 2 x 2) i x 2 + 3x x2 x 2 = + i x2 + 1 x2 + 1 x2 + 1

Para que sea imaginario puro, ha de ser: x 2 + 3x = 0 x 2 + 3x = 0 x (x + 3) = 0 x2 + 1 30 Halla, en funcin de x, el mdulo de z = x=0 x = 3 1 + xi . 1 xi

Demuestra que |z| = 1 para cualquier valor de x . z =

1 xi = 1 + x
1 + xi

1 + x2 = 1 2

Unidad 6. Nmeros complejos

30

O bien: z= z = 1 + xi (1 + xi ) + (1 + xi ) 1 x 2 + 2xi 1 x2 = = = + 2x i 1 xi (1 xi ) (1 + xi ) 1 + x2 1 + x2 1 + x2
2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2

( 11 + xx ) + ( 1 2xx ) = 1 + x(1+2x ) + 4x = x (1+ +2xx )+ 1 = x + = (1 + x )) = 1 = 1 (1 + x


2 2 2 2

31

Calcula x para que el nmero complejo que obtenemos al dividir est representado en la bisectriz del primer cuadrante.

x + 2i 4 3i

El nmero complejo a + bi se representa como el punto (a, b), su afijo. Para que est en la bisectriz del primer cuadrante, debe ser a = b. x + 2i (x + 2i ) (4 + 3i ) 4x + 3xi + 8i 6 4x 6 3x + 8 = = = + i 4 3i (4 3i ) (4 + 3i ) 16 + 9 25 25 Ha de ser: 4x 6 3x + 8 = 4x 6 = 3x + 8 x = 14 25 25 32 La suma de dos nmeros complejos conjugados es 8 y la suma de sus mdulos es 10. Cules son esos nmeros? z+z=8 Como z = z z = 5 z + z = 10 Si llamamos: z = a + bi z = a bi z + z = a + bi + a bi = 2a = 8 a = 4 z=z = a 2 + b 2 = 16 + b 2 = 5 16 + b 2 = 25 b 2 = 9 b = 9 = 3 Hay dos soluciones: z1 = 4 + 3i z1 = 4 3i z2 = 4 3i z2 = 4 + 3i 33 La suma de dos nmeros complejos es 3 + i. La parte real del primero es 2, y el cociente de este entre el segundo es un nmero real. Hllalos. Llamamos z = a + bi y w = c + di Tenemos que: z+w=3+i a+c=3 a=2 c=1 b+d=1 b=1d

Unidad 6. Nmeros complejos

31

z 2 + bi (2 + bi ) (1 di ) = = = 2 2di + bi + bd = 2 + bd + 2d + b i w 1 + di (1 + di ) (1 di ) 1 + d2 1 + d2 1 + d2 Para que z sea un nmero real, ha de ser: w

2d + b = 0 2d + b = 0 b = 2d 1 + d2 2d = 1 d 3d = 1 d = Por tanto, los nmeros son: z=2+ 34 2 i 3 y w=1+ 1 i 3


3

1 2 , b= 3 3

Representa grficamente los resultados que obtengas al hallar 2 2i calcula el lado del tringulo formado al unir esos tres puntos.

2 2i = 8 225 = 2 (225 + 360 k)/3 = 2 75 + 120 k


3 3

Las tres races son: z1 = 2 75 z2 = 2 195 z3 = 2 315


z1

120

l 2

z2 z3

Para hallar la longitud del lado, aplicamos el teorema del coseno: l 2 = 2 l = 6 35 Los afijos de las races cbicas de 8i son los vrtices de un tringulo equiltero. Comprubalo. Determinan el mismo tringulo los afijos de 8i , 8 o 8 ? Representa grficamente esos cuatro tringulos que has obtenido. 8i = 8 90 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k ; k = 0, 1, 2
3 3 3 3 3

( )2 + ( 2 )2 2 2

2 cos 120 = 2 + 2 4

( 1)=4+2=6 2

Unidad 6. Nmeros complejos

32

Las tres races son: z1 = 230 z2 = 2150 z3 = 2270 Al tener el mismo mdulo y formar entre ellos un ngulo de 120, el tringulo que determinan es equiltero. 8i = 8 270 = 2(270 + 360 k)/3 = 290 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: z1 = 290
3 3 3 3

z2 = 2210

z3 = 2330

8 = 80 = 2360 k/3 = 2120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: z1 = 20


3 3

z2 = 2120

z3 = 2240

8 = 8 180 = 2(180 + 360 k)/3 = 260 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: z1 = 260 Representacin:
z1 z2 z1 z1 z2 z2 z3
3

z2 = 2180

z3 = 2300

z2

z1

z3 z3
3

z3
3

8i

8i

Pgina 164
36 Pueden ser z 1 = 2 + i, z 2 = 2 + i, z 3 = 1 2i y z 4 = 1 2i, las races de un nmero complejo? Justifica tu respuesta. No. Si fueran las cuatro races cuartas de un nmero complejo, formaran entre ellas un ngulo de 90; y ni siquiera forman el mismo ngulo, como vemos en la representacin grfica:
i 1

37

Halla los nmeros complejos que corresponden a los vrtices de estos hexgonos:

Unidad 6. Nmeros complejos

33

1er hexgono: z1 = 20 = 2 z4 = 2180 = 2 2 hexgono: z1 = 230 = 3 + i z4 = 2210 = 3 i 38 z2 = 290 = 2i z5 = 2270 = 2i z3 = 2150 = 3 + i z6 = 2330 = 3 i z2 = 260 = 1 + 3 i z5 = 2240 = 1 3 i z3 = 2120 = 1 + 3 i z6 = 2300 = 1 3 i

Pueden ser las races de un nmero complejo z , los nmeros 2 28 , 2 100 , 2 172 , 2 244 y 2 316 ? Como todos tienen el mismo mdulo, slo tienes que comprobar que los ngulos
entre cada dos de ellas son ta potencia. 360 = 72. Para hallar z, eleva una de ellas a la quin5

28 + 72 = 100 172 + 72 = 244

100 + 72 = 172 244 + 72 = 316

S son las races quintas de un nmero complejo. Lo hallamos elevando a la quinta cualquiera de ellas: z = (228)5 = 32140 39 El complejo 3 40 es vrtice de un pentgono regular. Halla los otros vrtices y el nmero complejo cuyas races quintas son esos vrtices. Para obtener los otros vrtices puedes multiplicar cada uno por 1 72 . Los otros vrtices sern: 3112 El nmero ser: z = (340)5 = 243 40 Una de las races cbicas de un nmero complejo z es 1 + i. Halla z y las otras races cbicas. Ten en cuenta que si z = 1 + i z = (1 + i) 3.
3

3184

3256

3328

1 + i = 2 45 Las otras races cbicas son:

2 45 + 120 = 2 165
Hallamos z :

2 165 + 120 = 2 285

z = (1 + i )3 = 2 45 3 = 8 135 = 8 (cos 135 + i sen 135) = = 8

2 + i 2 = 2 + 2i
2 2

Unidad 6. Nmeros complejos

34

Ecuaciones en
41

Resuelve las siguientes ecuaciones y expresa las soluciones en forma binmica: a) x 2 + 4 = 0 c) x 2 + 3x + 7 = 0 b) x 2 + x + 4 = 0 d) x 2 x + 1 = 0

a) x 2 + 4 = 0 x 2 = 4 x = 4 = 2i x1 = 2i, x2 = 2i b) x 2 + x + 4 = 0 x = x1 = 1 1 16 1 15 1 15i = = 2 2 2

15 i, x = 1 + 15 i 1 2 2 2 2 2
3 9 28 3 19 3 19i = = 2 2 2

c) x 2 + 3x + 7 = 0 x = x1 =

19 i, x = 3 + 19 i 3 2 2 2 2 2
1 1 4 1 3 1 3i = = 2 2 2

d) x 2 x + 1 = 0 x = x1 = 42

3 i, x = 1 + 3 i 1 2 2 2 2 2
b) ix 3 27 = 0

Resuelve las ecuaciones: a) x 5 + 32 = 0 a) x 5 + 32 = 0 x 5 = 32 x = 32 = 32180 = 2(180 + 360 k)/5 = 236 + 72 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4 Las cinco races son: 236 2108 2180 2252 2324
5 5

b) ix 3 27 = 0 x 3 + 27i = 0 x 3 = 27i x = 27i = 27270 = 3(270 + 360 k)/3 = 390 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 390 43 3210

3330

Resuelve las siguientes ecuaciones en a) z 2 + 4 = 0

: c) 2z 2 + 10 = 0

b) z 2 2z + 5 = 0

a) z 2 + 4 = 0 z 2 = 4 z = 4 = 2i z1 = 2i, z2 = 2i

Unidad 6. Nmeros complejos

35

b) z 2 2z + 5 = 0 z = z1 = 1 2i, z2 = 1 + 2i

2 4 20 2 16 2 4i = = = 1 2i 2 2 2

c) 2z 2 + 10 = 0 2z 2 = 10 z 2 = 5 z = 5 i z1 = 5 i, z2 = 5 i 44 Obtn las cuatro soluciones de las siguientes ecuaciones: a) z 4 1 = 0 b) z 4 + 16 = 0 c) z 4 8z = 0 En a) y b) despeja z y halla las cuatro races. En c) haz z (z 3 8 ) = 0 e iguala a 0 cada factor. a) z 4 1 = 0 z 4 = 1 z = 1 = 10 = 1360 k/4 = 190 k ; k = 0, 1, 2, 3 Las cuatro races son: 10 = 1 190 = i
4 4 4

1180 = 1
4

1270 = i

b) z 4 + 16 = 0 z 4 = 16 z = 16 = 16180 = 2(180 + 360 k)/4 = = 245 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3 Las cuatro races son: 245 = 2 + 2 i 2225 = 2 2 i 2135 = 2 + 2 i 2315 = 2 2 i z = 0 3 z = 8

c) z 4 8z = 0 z (z 3 8) = 0
3 3

8 = 80 = 2(360 k)/3 = 2120 k ; k = 0, 1, 2


Las soluciones de la ecuacin son: 0 45 20 = 2 2120 = 1 + 3 i 2240 = 1 3 i

Resuelve estas ecuaciones y expresa las soluciones en forma binmica: a) z 3 + 8i = 0


3 3

b) iz 4 + 4 = 0

a) z 3 + 8i = 0 z = 8i = 8270 = 2(270 + 360 k)/3 = 290 + 120 k ; k = 0, 1, 2 Las tres races son: 290 = 2i 2210 = 3 i 2330 = 3 i

b) iz 4 + 4 = 0 z 4 4i = 0 z 4 = 4i z = 4i = 490 = 2 (90 + 360 k)/4 = 2 22 30' + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3 Las cuatro races son:


4 4

2 22 30' = 1,3 + 0,5i 2 202 30' = 1,3 0,5i


Unidad 6. Nmeros complejos

2 112 30' = 0,5 + 1,3i 2 292 30' = 0,5 1,3i


36

46

Escribe una ecuacin de segundo grado que tenga por soluciones: 1 + i y 2 3i Ten en cuenta que si z 1 y z 2 son soluciones de una ecuacin de segundo grado,
esta ser de la forma (z z 1 ) (z z 2 ) = 0. La ecuacin pedida ser [z (1 + i )] [z (2 3i )] = 0. Multiplica y exprsala en forma polinmica.

[z (1 + i )] [z (2 3i )] = z 2 (2 3i )z (1 + i )z + (1 + i ) (2 3i ) = = z 2 (2 3i + 1 + i )z + (2 3i + 2i 3i 2) = = z 2 (3 2i )z + (5 i ) = 0 47 Escribe una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones sean 2 3i y 2 + 3i. [z (2 3i )] [z (2 + 3i )] = [(z 2) + 3i ] [(z 2) 3i ] = = (z 2)2 (3i 2) = z 2 4z + 4 9i 2 = = z 2 4z + 13 = 0

Interpolacin grfica de igualdades entre complejos


48 Representa los nmeros complejos z tales que z + z = 3. Escribe z en forma binmica, smale su conjugado y representa la condicin
que obtienes.

Llamamos z = x + iy Entonces: z = x iy As: 3 z + z = x + iy + x iy = 2x = 3 x = 2 Representacin:

2 3 x= 2

49

Representa los nmeros complejos que verifican: a) z = z b) |z + z| = 3

c) |z z| = 4

a) z = x + iy z = x iy z = z x iy = x iy 2x = 0 x = 0 (es el eje imaginario)


Unidad 6. Nmeros complejos

37

Representacin:

1 x=0

b) z + z = x + iy + x iy = 2x z + z = 2x = 3 Representacin: 2x = 3 x = 3/2 2x = 3 x = 3/2

2 3 x= 2

2 3 x= 2

c) z z = x + iy z + iy = 2yi z z = 2yi = 2y = 4 Representacin: 2y = 4 y = 2 2y = 4 y = 2


2

50

Escribe las condiciones que deben cumplir los nmeros complejos cuya representacin grfica es la siguiente: a)
1 3 1 1 1 1

b)

c)

d)

e)
3

f)
2 3

Unidad 6. Nmeros complejos

38

En a), b) y f ) es una igualdad.


En c) y d), una desigualdad. En e), dos desigualdades.

a) Re z = 3 c) 1 Re z 1 3 < Re z < 2 e) 2 < Im z < 3

b) Im z = 2 d) 0 Im z < 2 f) z = 3

Pgina 165
CUESTIONES TERICAS
51 Se puede decir que un nmero complejo es real si su argumento es 0? No, tambin son reales los nmeros con argumento 180 (los negativos). 52 Prueba que |z| = z z Si z = x + iy, entonces z = x iy . As: z z = (x + iy) (x iy) = x 2 (iy)2 = x 2 i 2 y 2 = x 2 + y 2 Por tanto:

z = x 2 + y 2 = z z
53 Si z = r , qu relacin tienen con z los nmeros r + 180 y r 360 ? r + 180 = z (opuesto de z) = z (conjugado de z) r
360

54

Comprueba que: a) z + w = z + w

b) z w = z w

c) kz = k z, con k

z = a + bi = r z = a bi = r360 w = c + di = r' w = c di = r'

360

a) z + w = (a + c) + (b + d )i z + w = (a + c) (b + d )i z + w = a bi + c di = (a + c) (b + d )i = z + w b) x w = (r r') + z w = (r r')360 ( + ) z w = (r r')360 + 360 = (r r')360 ( + ) = z w c) kz = ka + kbi kz = ka kbi k z = ka kbi = kz


Unidad 6. Nmeros complejos

39

55

Demuestra que 1 1 1 = 0 = z r r

1 | 1 | = |z| . z
360

( ) =(1) r

z = r
1

1 z

56

El producto de dos nmeros complejos imaginarios, puede ser real? Aclralo con un ejemplo. S. Por ejemplo: z = i, w = i z w = i i = i 2 = 1

57

Representa el nmero complejo z = 4 3i. Multiplcalo por i y comprueba que el resultado que obtienes es el mismo que si aplicas a z un giro de 90. iz = 4i 3i 2 = 3 + 4i
3 + 4i

90

4 3i

58

Halla el nmero complejo z que se obtiene al transformar el complejo 2 + 3i mediante un giro de 30 con centro en el origen. 2 + 3i = 13 56 18' z = 13 56 18' 130 = 13 86 18' = 0,23 + 3,60i

59

Qu relacin existe entre el argumento de un complejo y el de su opuesto? Se diferencian en 180. Si el argumento del nmero es , el de su opuesto es: 180 +

60

Qu condicin debe cumplir un nmero complejo z = a + bi para que z = 1 ? z Halla 1 , e iguala a a bi.
z

1 1 a bi = = = a bi = a bi z a + bi (a + bi ) (a bi ) a2 + b2

Unidad 6. Nmeros complejos

40

a =a a2 + b2 b = b a2 + b2

PARA PROFUNDIZAR
61 La suma de dos nmeros complejos, z = a + bi, w = c + di, dividida por su diferencia, es un nmero imaginario puro. Prueba que los dos nmeros z y w han de tener el mismo mdulo. Haz (a + c) + (b + d )i , calcula la parte real de ese cociente e iguala a 0.
(a c) + (b d )i

z = a + bi z + w = (a + c) + (b + d )i w = c + di z w = (a c) + (b d )i z+w (a + c) + (b + d ) i [(a + c) + (b + d )i ] [(a c) (b d )i ] = = = zw (a c) + (b d )i [(a c) + (b d )i ] [(a c) (b d )i ] = = (a2 c 2) + (a + c) + (b d )i + (b + d) + (a c)i (b2 d 2)i 2 = (a c) 2 + (b d ) 2 (a2 c 2 + b 2 d 2) + [(a + c) (b d ) + (b + d ) (a c)]i (a c) 2 + (b d ) 2

Para que sea imaginario puro, su parte real ha de ser 0: a2 c 2 + b 2 d 2 = 0 a2 c2 + b2 d 2 = 0 (a c) 2 + (b d ) 2 a 2 + b 2 = c 2 + d 2 a 2 + b 2 = c 2 + d 2 z = w 62 Sea z 0 un complejo y w =

zw 2 son los vrtices de un tringulo equiltero. Expresa w en forma polar y recuerda el significado de la multiplicacin por 1 z = r, w = 1120 z w = r 1120 = r + 120 z w 2 = r (1120)2 = r 1240 = r + 240 Como los tres tienen el mismo mdulo y forman entre s 120, sus afijos son los vrtices de un tringulo equiltero. 63 Un pentgono regular con centro en el origen de coordenadas tiene uno de sus vrtices en el punto 2 , 2 . Halla los otros vrtices y la longitud de su lado.

Unidad 6. Nmeros complejos

a = a 2 + b 2 a 2 + b 2 = 1 (mdulo 1) a Ha de tener mdulo 1

3 i. Prueba que los afijos de z, zw y 1 + 2 2

41

El punto 2 , 2

corresponde al afijo del nmero complejo z = 2 + 2 i = 245. z3 = 2189 = 1,97 0,31i z5 = 2333 = 1,78 0,91i (0,31; 1,97) (1,78; 0,91)

Para hallar los otros vrtices, multiplicamos z por 172: z2 = 2117 = 0,91 + 1,78i z4 = 2261 0,31 1,97i Los otros tres vrtices sern: (0,91; 1,78) (1,97; 0,31)

Hallamos la longitud del lado aplicando el teorema del coseno:


l 2
72

l 2 = 22 + 22 2 2 cos 72 l 2 = 4 + 4 4 0,31 l 2 = 8 1,24 l 2 = 6,76 l = 2,6 unidades

64

Si el producto de dos nmeros complejos es 8 y dividiendo el cubo de uno de ellos entre el otro obtenemos de resultado 2, cunto valen el mdulo y el argumento de cada uno? z = r w = r' r r' = 8 r r' = (r r') + = 8180 8 = 8180 + = 180 2 = 20
3 (r)3 r 33 = = r r' r' r'

( )

= 20

As: 8 r' = r r r' = 8 3 = 2r' r r' = r 3 2

3 r=2 8 = r 16 = r 4 r 2 r' = 4

= 45 + = 180 + 3 = 180 4 = 180 3 = = 135 Por tanto: z = 245, w = 4135 65 Calcula el inverso de los nmeros complejos siguientes y representa grficamente el resultado: a) 3 /3 b) 2i c) 1 + i

Qu relacin existe entre el mdulo y el argumento de un nmero complejo y de su inverso?

Unidad 6. Nmeros complejos

r3 = 2 r' 3 = 0

42

a)

1 3/3

10 1 = 3 3/3

( )

/3

(1) 3
/3

3/3

(1/3/3)

/3

b)

1 i 1 = = i 2i 2 2

2i

1/2i

c) 1 + i = 2 135

1 + i

10 1 1 = = 1 + i 2135 2

( )

135

( )
1 2

225

1 1 i 2 2
360

Si z = r, entonces

1 1 = z r

( )

1 1 + i

66

Representa grficamente las igualdades siguientes. Qu figura se determina en cada caso? a) |z (1 + i)| = 5 b) |z (5 + 2i)| = 3

a) Circunferencia con centro en (1, 1) y radio 5.

1 1

(1, 1)

Unidad 6. Nmeros complejos

43

b) Circunferencia de centro en (5, 2) y radio 3.

3 2 (5, 2)

67

Escribe la condicin que verifican todos los nmeros complejos cuyos afijos estn en la circunferencia de centro (1, 1) y radio 3. z (1 + i ) = 3

PARA PENSAR UN POCO MS


68 Demuestra, utilizando nmeros complejos, que en un paralelogramo cualquiera la suma de los cuadrados de las diagonales es igual al doble de la suma de los cuadrados de los lados. Al formar un paralelogramo cuyos lados contiguos
sean dos nmeros complejos, z y w, observa qu relacin tienen con estos las diagonales. Y recuerda (ejercicio 52) que el cuadrado del mdulo de un complejo, |z|2, es igual al producto de z por su conjugado z. Es decir |z|2 = z z (*) Para demostrar la igualdad propuesta, exprsala utilizando los cuadrados de los mdulos de los complejos correspondientes, desarrllala utilizando la propiedad (*), opera y simplifica.
z+w w zw z

Suma de los cuadrados de los lados: z2 + w2 Suma de los cuadrados de las diagonales: z + w2 + z w2 Operamos: z + w2 + z w2 = (z + w) ( z + w ) + (z w) ( z w ) = = z z + z w + zw + w w + z z z w zw + w w = = z z + z z + w w + w w = 2z z + 2w w = 2 (z z + w w ) = = 2 (z2 + w2 )

Unidad 6. Nmeros complejos

44

Pgina 168 RESUELVE T


Aparte de la Luna y el Sol, los objetos celestes que se nos presentan con ms brillo son planetas: Venus, Marte y Jpiter. Despus de ellos, el astro ms brillante es la estrella Sirio. Observndola con seis meses de diferencia, presenta una paralaje de 0,72". A qu distancia se encuentra? Como hemos visto: d= Si = 0,72", quedara: d= 150 000 000 = 8,6 1013 km 9 aos-luz sen (0,72"/2) 150 000 000 sen (/2)

Unidad 6. Nmeros complejos

45

VECTORES

Pgina 172 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Multiplica vectores por nmeros
I

Copia en un papel cuadriculado los siguientes vectores:

Representa: a) 2 a

;;;;;;; ;;;;;;; ;;;;;;;

b) 5 b

c)

1 c 3

Expresa el vector d como producto de uno de los vectores a , b o c por un nmero. Designa los vectores anteriores mediante pares de nmeros. Por ejemplo: a (2, 3). Repite con pares de nmeros las operaciones que has efectuado anteriormente.
I 1/3 c

d = 2,5 b = a (2, 3)

5 b 2

2a

b (2, 2) c (3, 0)

5b

d (5, 5)

d = 5/2 b

2 a = 2 (2, 3) = (4, 6) 5b = 5 (2, 2) = (10, 10) 1 1 c = (3, 0) = (1, 0) 3 3

Unidad 7. Vectores

Pgina 173
Suma de vectores
I

Efecta grficamente: a) a + c

b) b + c

c) b + a

d) a + b + c

siendo a, b y c los del ejercicio anterior. Realiza las mismas sumas con pares de nmeros. Por ejemplo:

a + c = (2, 3) + (3, 0) = (5, 3)

a) a + c = (2, 3) + (3, 0) = (5, 3) b) b + c = (2, 2) + (3, 0) = (1, 2) c) b + a = (2, 2) + (2, 3) = (0, 1) d) a + b + c = (2, 3) + (2, 2) + (3, 0) = (3, 1) a)

b)

b+c

c)

b+a

d)

a+c

a+b+c

Combina operaciones
I

Con los vectores u, v y w efecta las siguientes operaciones grficamente y mediante pares de nmeros: a) 2 u + 3 v

b) v + 5w

c) 2 u + 3 v 4w

Cmo designaras al vector resultante de esta ltima operacin?


I

a) 2 u + 3v = 2 (3, 1) + 3 (2, 2) = (6, 2) + (6, 6) = (12, 4) b) v + 5 w = (2, 2) + 5 (3, 1) = (2, 2) + (15, 5) = (13, 3) c) 2u + 3v 4w = 2 (3, 1) + 3 (2, 2) 4 (3, 1) = (6, 2) + (6, 6) + (12, 4) = (0, 0) Vector nulo: 0

Unidad 7. Vectores

a)

2u

b)
3v

5w v + 5w

2u + 3v

c)

2u

3v 4w

Pgina 177
1. Si u (2, 5) y v (1, 4) son las coordenadas de dos vectores respecto de una base, halla las coordenadas respecto de la misma base de: a) 2 u + v

b) u v

c) 3 u +

1 v 3

d)

1 u 2v 2

a) 2u + v = 2 (2, 5) + (1, 4) = (4, 10) + (1, 4) = (3, 6) b) u v = (2, 5) (1, 4) = (2, 5) + (1, 4) = (3, 9)

) ( ) 1 1 5 11 d) u 2v = (2, 5) 2 (1, 4) = (1, + (2, 8) = (1, 2 2 2 ) 2 )


c) 3u +

1 1 1 4 17 41 v = 3 (2, 5) + (1, 4) = (6, 15) + , = , 3 3 3 3 3 3

Pgina 178
1. Demuestra las propiedades 1, 3, 5 y 8.
Propiedad 1: Si u = 0 u v = u v cos (u, v ) = = 0 v cos (u, v ) = = 0 v cos (u, v ) = 0

Si v = 0 se demuestra de forma anloga


Propiedad 3: Si u v = 0 u v cos (u, v ) = 0 Como: u 0 u 0 v 0 v 0

Tiene que ser cos (u, v) = 0 u, v = 90 v u


Unidad 7. Vectores

Propiedad 5: u v = u v cos (u, v ) = v ucos (v, u) = v u (*)

(*)

pues cos = cos ()


Propiedad 8: Si B (x, y ) es una base ortonormal x y por la propiedad 2: x y = 0 por la propiedad 5: x y = y x = 0 Adems: x x = x x cos 0 = x x 1 = 1

y y = y y cos 0 = y y 1 = 1

pues en una base ortogonal x = 1, y = 1. 2. Reflexiona sobre lo que significan las propiedades 6 y 7. Pon ejemplos y justifcalos. Propiedad 6: ( u v ) = u v cos ( u, v ) = ( u) v = u v cos ( u, v ) = = ( u) v cos ( u, v) = = ( u) proy v sobre u
[ ] = [ u proy v sobre u ]

En ambos casos, a la proyeccin de v sobre u la multiplicamos por y por u (ambas escalares). Luego se trata de la longitud de un segmento proporcional al segmento OP (proyeccin de v sobre u). Ejemplo: supongamos = 2, u = 3, v = 1

v = 2v O O'

P P' P"

O O'

P P' P"

O'P" = ( u) v

O'P' = u v O'P" = ( u v )

Propiedad 7: u ( v + w) = u proy. de ( v + w) sobre u


u v + u w = u proy. de v sobre u + u proy. de w sobre u = = u (proy. de v sobre u + proy. de w sobre u)


Luego en ambos casos hay que multiplicar por u. Solo vemos que la proyeccin de ( v + w) sobre u es igual que la suma de las proyecciones de ambos vectores por separado.

Unidad 7. Vectores

Veamos un ejemplo:

v+w

OP = proy de v sobre u OQ = proy de w sobre u Como OP = QR y ya se tiene el resulado.

OR = OQ + QR = OQ + OP

3. A partir de la propiedad 4, demuestra que si v 0, entonces: (proyeccin de u sobre v ) = Por la propiedad 5: u v = v u


uv v

Y aplicando ahora la propiedad 4: u v = v u = v (proyeccin de u sobre v )


Entonces, si v 0, se tiene: (proyeccin de u sobre v ) =


uv v

Pgina 184 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Los vectores y sus operaciones


1 La figura ABCD es un rombo. Compara el mdulo, la direccin y el sentido de los siguientes pares de vectores: a) AB y BC c) BM y PD b) AQ y BC d) OC y OD
N B M A O Q C P D

Unidad 7. Vectores

a) AB = BC Tienen distinta direccin. 1 b) AQ = 2

BC

Direccin de AQ = direccin de BC 1 AQ = BC 2 Sentido de AQ = sentido de BC c) Los dos vectores tienen el mismo mdulo, la misma direccin y el mismo sentido, luego: BM = PD d) OC < OD Sus direcciones son perpendiculares OC OD

Busca en la figura del ejercicio 1 tres vectores iguales a NC y otros tres igua les a MQ. NC = BN = AQ = QD MQ = NP = BO = OD

Sustituye los puntos suspensivos por un nmero, de forma que estas igualdades sean verdaderas para el rombo del ejercicio 1: a) CD = 2CP c) OC = OA a) CD = 2CP c) OC = OA b) MN = AC d) NB = BC 1 b) MN = AC 2 1 d) NB = BC 2

Completa las igualdades siguientes con las letras que faltan para que, en el rombo del ejercicio 1, sean verdaderas: a) AM + MN = AN c) M + OP = OD a) AM + MN = AN c) MA + OP = OD b) MN + C = MC d) AM + A = AO b) MN + d) AM + NC = AQ = MC AO

Unidad 7. Vectores

Observa el rombo de la figura y calcula: a) AB + BC b) OB + OC c) OA + OD d) AB + CD e) AB + AD f ) DB CA Expresa los resultados utilizando los vrtices del rombo. a) AC b) AB = DC c) BA = CD d) AA = 0 e) AC f) 2 DC

A O C

Considera el vector w:

Dibuja en cada uno de estos casos un vector v que sumado con u d como resultado w: a)

b)
u

c)

d)

a)

b)

c)

d)

Los vectores a, b y c los hemos obtenido operando con los vectores x, y, z. Qu operaciones hemos hecho en cada caso?

z a

a = y z x

b=x+yz

c=xy+z

Unidad 7. Vectores

Al dibujar los vectores x + 2 y; y + z + x; y z; z x 2 y, siendo x, y y z los vectores del ejercicio anterior, hemos obtenido:

v = x + 2y

Asocia cada expresin a su resultado.

u=y+z+x

w = z x 2y

t=yz

Expresa el vector z como combinacin lineal de x e y. Hazlo despus con el vector u.

Dibuja con el mismo origen. Prolonga los vectores en los dos x, y, z x, y


sentidos. Desde el extremo de z, traza paralelas a x e y hasta formar un paralelogramo del que z sea una diagonal.

z = 3,5x y

u = 4x + 2y

Con coordenadas, sera:

0a + 4b = 4 z = ax + by = a (0, 2) + b (4, 3) = (4, 4) 2a + 3b = 4 7 b = 1 z= 2 xy 2a + 3 (1) = 4 a = 7/2

0a + 4b = 8 u = a (0, 2) + b (4, 3) = (8, 2) 2a + 3b = 2 b=2 u = 4x + 2y 2a + 3 2 = 2 a = 4

Pgina 185 Bases y coordenadas


10 A la vista de la figura, dibuja los vectores: u + v,

u v,

u + v, u v u 2v

u + 2 v,

Si tomamos como base ( u, v ), cules son las coordenadas de los vectores que has dibujado?

Unidad 7. Vectores

u + v

v u v

uv

u+v

u v

2v

u + 2v

u 2v

2v u

u + v = (1, 1) u v = (1, 1)

u v = (1, 1)

u + v = (1, 1) u 2 v = (1, 2)

u + 2 v = (1, 2)

11

Expresa grficamente el vector y de la forma: y = m x + n z. Qu signo tendrn m y n? Cmo sern, mayores o menores que 1? m, n > 0 m > 1, n < 1
mx

nz

12

Escribe los vectores u, v, w como combinacin lineal de x e y.

w u

Cules sern las coordenadas de esos vectores respecto a la base B ( x, y )?

u= v=

1 1 1 1 x + y, luego u = , 2 2 2 2

) respecto de B (x, y).


( ) 3 3 w = x + y, luego w = ( , 1) respecto de B ( x, y). 2 2


3 3 x + y, luego v = , 1 respecto de B ( x, y). 4 4

Unidad 7. Vectores

13

Escribe las coordenadas de los vectores a, b, c, d, e con respecto a la ba se B (x, y ).


a (1, 1)

b (3, 3)

c (2, 3)

d (4, 1)

e (4, 0)

14

Si las coordenadas de los vectores u y v son (3, 5) y (2, 1), obtn las coordenadas de: a) 2 u +

1 v 2

3 b) u v 5

c)

1 2 (u + v ) (u v ) 2 3

a) 2 (3, 5) +

1 1 11 = 7, (2, 1) = ( 6, 10) + 1, 2 2 2

) (

) )

b) (3, 5)

3 6 3 9 72 (2, 1) = (3, 15) + , = , 5 5 5 5 5

) (
]
=

c)

1 2 1 2 (3, 5) + (2, 1) (3, 5) (2, 1) = (1, 4) (5, 6) = 2 3 2 3

( 1 , 2) + ( 10 , 4) = ( 17 , 2) 2 3 6

15

Halla el vector b tal que c = 3 a (7, 2) = 3 (1, 3)

1 b, siendo a (1, 3) y c (7, 2). 2

7 = 3 1/2b1 b1 = 20 1 (b1, b2) 2 2 = 9 1/2b2 b2 = 22

b (20, 22)

16

Halla las coordenadas de un vector v tal que a = 3 u 2 v, siendo a (1, 7) 5, 2 y u . 6 3

(1, 7) = 3

(3, 9) 4 2

2v 3/4 7 2 ( 5 , 2 ) 2 (v , v ) 1 ==5/22v vv ==9/2 6 3


1 2 1 1 2 2

Unidad 7. Vectores

10

17

Dados los vectores a (3, 2), b (1, 2) y c (0, 5), calcula m y n de modo que: c = m a + n b. 0 = 3m n (0, 5) = m (3, 2) + n (1, 2) 5 = 2m + 2n Resolvemos el sistema: Despejando en la primera ecuacin n = 3m y sustituyendo en la segunda: 5 = 2m + 6m 5 = 4m m = 5 15 n= 4 4

18

Expresa el vector a(1, 5) como combinacin lineal de b(3, 2) y c 4, Calcula m y n tales que a = m b + n c . (1, 5) = m (3, 2) + n 4,

1 . 2

1 2

) 1 = 3m +4n 5 = 2m 1/2n

Resuelvo el sistema por reduccin (por ejemplo). Para ello, multiplico la segunda ecuacin por 8 (en los dos miembros) y sumo miembro a miembro las dos: 1 = 3m + 4n 40 = 16m 4n 41 = 13m m = 41 13

Sustituyo en una de las dos ecuaciones y despejo n : 1 = 3m + 4n 1 = 3 n=

( 41 ) + 4n 1 = 136 + 4n 13 13
41 36 b c 13 13

123 = 4n 13

136 36 = 52 13

As, podemos decir: a = 19

Cules de los siguientes pares de vectores forman una base? a) u (3, 1), v (3, 1) b) u (2, 6), v

( 2 , 2) 3

c) u (5, 4), v (5, 4) a) No, pues tienen la misma direccin ( u = v). b) No, por la misma razn ( u = 3 v). c) S, tienen distinta direccin ( u k v para cualquier k). Basta con representarlos grficamente para comprobarlo.

Unidad 7. Vectores

11

Producto escalar
20 Dados u (2, 3), v (3, 1) y w (5, 2), calcula: a) (3 u + 2 v ) w c) ( u v ) w

b) u w v w d) u ( v v )

a) Halla primero las coordenadas de 3 u + 2 v.

c) Efecta u v. Multiplica el resultado (un nmero) por el vector w. Obtendrs un vector. En b) obtendrs un nmero y en d ), un vector.

a) 3 u + 2 v = 3 (2, 3) + 2 (3, 1) = (6, 9) + (6, 2) = (0, 11) (3 u + 2 v ) w = (0, 11) (5, 2) = 0 5 + 11 2 = 0 + 22 = 22 b) u w = (2, 3) (5, 2) = 10 + 6 = 16

v w = (3, 1) (5, 2) = 15 + 2 = 13

u w v w = 16 (13) = 16 + 13 = 29 c) u v = (2, 3) (3, 1) = 6 + 3 = 3 ( u v ) w = 3 (5, 2) = (15, 6) d) v v = (3, 1) (3, 1) = 9 + 1 = 10


u ( v v ) = (2, 3) 10 = (20, 30)


21

Calcula x, de modo que el producto escalar de a (3, 5) y b (x, 2) sea igual a 7. (3, 5) (x, 2) = 7 3x 10 = 7 x = 17 3

22

Dado el vector u (5, k) calcula k de modo que: a) u sea ortogonal a v (4, 2). b) El mdulo de u sea igual a 34 . a) u v u v = 0 (5, k) (4, 2) = 0 20 2k = 0 k = 10 b) u = (5)2 + k 2 = 25 + k 2 = 34 25 + k 2 = 34 k 2 = 9 k = 3 Hay, pues, dos soluciones.

23

Halla las coordenadas de un vector v (x, y), ortogonal a u (3, 4) y que mida el doble que u.

u v u v = 0 3x + 4y = 0

v = 2 u x 2 + y 2 = 2 9 + 16 = 2 25 = 10 x 2 + y 2 = 100

Unidad 7. Vectores

12

Resolvemos el sistema: Despejamos x en la primera ecuacin y sustituimos en la segunda: x= 4 y 3

( 4 y) + y 3
2

= 100

16 2 25 2 y + y 2 = 100 y = 100 y = 6 9 9
v1

Si y1 = 6 x1 =

4 6 = 8 v1 (8, 6) 3 4 (6) = 8 v2 (8, 3 6)

Si y2 = 6 x2 =

El problema tiene dos posibles soluciones, tales que: v1 = v2

v2

24

Dados a (2, 1) y b (6, 2), halla un vector v tal que v a = 1 y v b. (x, y) (2, 1) = 1 2x + 2y = 1 Resolvemos el sistema: (x, y) (6, 2) = 0 6x + 2y = 0 Multiplicamos los dos miembros de la primera ecuacin por (1) y sumamos miembro a miembro: 2x 2y = 1 6x + 2y = 0 4x = 1 x = 1 4

Sustituimos en una ecuacin; por ejemplo en la segunda y despejamos la otra incgnita:

( 1 ) + 2y = 0 2y = 6 = 3 4 4 2 1 3 As, nuestro vector ser: v ( , ) 4 4


6x + 2y = 0 6

y=

3 4

25

Siendo u (5, b) y v (a, 2), halla a y b, sabiendo que u y v son ortogo nales y que v = 13 . Si u v, entonces u v = 0 (5, b) (a, 2) = 0 5a 2b = 0 Si v = 13 , entonces a 2 + 22 = 13 a 2 + 4 = 13

Unidad 7. Vectores

13

Resolvemos el sistema: a 2 + 4 = 13 a = 3 Entonces: Si a = 3 b = 5a 15 = 2 2 5a 15 = 2 2

Si a = 3 b =

Luego hay dos posibles soluciones: u 5, O bien: u 5,

15 , v (3, 2) 2

15 , v (3, 2) 2

26

Halla el ngulo que forman los siguientes pares de vectores: a) u (3, 2), v (1, 5)

b) m (4, 6), n (3, 2)


1 c) a (1, 6), b , 3 2

a) Utilizamos las dos expresiones para calcular u v:


u v = 3 1 + 2 (5) = 7 u v = u v cos ( u, v) = 13 26 cos ( u, v)


Igualando las dos expresiones, se tiene: 7 = 13 26 cos ( u, v) cos ( u, v) = Luego: ( u, v) = 112 22' 48" b) Despejando directamente en la definicin: m n = m n cos (m, n) cos (m, n) =

7 = 0,38 13 26

mn

m n

4 3 + 6 (2) 0 = =0 52 13 52 13

de donde: (m, n) = 90 (basta con ver que m n = 0)


c) cos ( a, b) =

ab

a b

37/2 1/2 18 1 2 = = = 2 37 2 /2 37 37/2 2

Luego: ( a, b) = 135

Pgina 186
27 En una circunferencia de centro O y de radio 2 cm, se inscribe un hexgono de vrtices A, B, C, D, E, F.

Unidad 7. Vectores

14

Calcula los productos: a) OA OB c) AB ED a) OA OB = OA OB cos (OA,OB)

b) OA OC d) BC EF
A B

1 = 2 2 cos 60 = 2 2 =2 2 1 b) OA OC = 2 2 cos 120 = 2 2 = 2 2


(*) (*) c) AB ED = 2 2 cos 0 = 2 2 1 = 4

( )

F O

60 C

E
(*)

OAB es un tringulo equiltero, luego: AB = OA = 2 Razonamos igual para ED.

d) BC = EF (mismo mdulo, misma direccin y sentido opuesto) Luego: BC EF = 2 2 cos 180 = 2 2 (1) = 4

28

Dado el vector u (6, 8), determina: a) Los vectores unitarios (mdulo 1) de la misma direccin que u. b) Los vectores ortogonales a u que tengan el mismo mdulo que u. c) Los vectores unitarios y ortogonales a u. a) Si v tiene la misma direccin que u, entonces: O bien ( u, v1) = 0 O bien ( u, v2) = 180 En el primer caso, si el ngulo que foman es 0, entonces:

u v1 = 6x 8y = u v1 cos 0

6x 8y = 10 1 1 = 10 6x 8y = 10 Por otro lado, como v1 = 1 x 2 + y 2 = 1 x 2 + y 2 = 1 Resolvemos el sistema: x= 10 + 8y 5 + 4y = 6 3

que, sustituyendo en la segunda ecuacin, queda:

Unidad 7. Vectores

15

x2 + y2 = 1

25 + 16y 2 + 40y + y2 = 1 9

25 + 16y 2 + 40y + 9y 2 = 9 25y 2 + 40y + 16 = 0 y= 40 1 600 1 600 4 = 50 5 5 + 4y 5 + 4 (4/5) 3 = = 3 3 5

Calculemos ahora x : x= As: v1 =

( 3 , 4 ) 5 5

En el segundo caso, es decir, si ( u, v2) = 180, entonces debe ocurrir que v2 y v1 formen 180, es decir, que sean opuestos. Luego: v2

( 3 , 4 ) 5 5

b) v u (x, y) (6, 8) = 0 6x 8y = 0 x = v = u x 2 + y 2 = 10 x 2 + y 2 = 100


8y 4 = y 6 3

( 4 y) + y 3
2

= 100

16 2 25 2 y + y 2 = 100 y = 100 y 2 = 36 y = 6 9 9
4 6 = 8 v1 (8, 6) 3

Si y1 = 6 x1 =

Si y2 = 6 x2 = 8 v2 (8, 6) c) v = 1 x 2 + y 2 = 1 x 2 + y 2 = 1

u v 6x 8y = 0 x =

8y 4y = 6 3

( 4y ) + y 3
2

=1

16 2 25 2 25 3 y + y2 = 1 y = 1 y2 = y= 9 9 9 5

Si y1 = Si y2 =
1

3 4 3 4 x1 = = 5 3 5 5 3 4 3 4 x2 = = 5 3 5 5
2

( ) 4 3 4 3 As, v = ( , ), v ( , 5 5 5 5 )
PARA RESOLVER
29

Dados los vectores a = 2 u v y b = 3 u + k v, siendo u = (2, 3) y v = (3, 0), halla k de modo que ( a + b ) sea ortogonal a ( a b ).

Unidad 7. Vectores

16

Escribe las coordenadas de ( + b ) y ( b ). a a


Si ( a + b ) ( a b ), entonces ( a + b ) ( a b ) = 0. Obtendrs una ecuacin cuya incgnita es k.

a + b = (1 3k, 3) a = 2 (2, 3) (3, 0) = (7, 6) b = 3 (2, 3) + k (3, 0) = (6 3k, 9) a b = (13 + 3k, 15)

Ahora, como el producto escalar de ambos vectores debe ser 0, por ser ortogonales: (1 3k, 3) (13 + 3k, 15) = 0 (1 3k) (13 + 3k) + (3) 15 = 0 13 + 3k 39k 9k 2 45 = 0 9k 2 + 36k + 32 = 0 k= = 36 1 296 1 152 36 144 = = 18 18 36 12 = 18 24/18 = 4/3 = k1 48/18 = 8/3 = k2

30

Halla el valor que debe tener k para que los vectores x = k a + b e y = k a b sean perpendiculares, siendo a (1, 3) y b (2, 5).

x = k (1, 3) + (2, 5) = (k + 2, 3k + 5) y = k (1, 3) (2, 5) = (k 2, 3k 5)


Como queremos x y x y = 0 (k + 2, 3k + 5) (k 2, 3k 5) = 0

(k + 2) (k 2) + (3k + 5) (3k 5) = 0 k 2 4 + 9k 2 25 = 0 10k 2 = 29 k =

31

Tomando como base B ( x, y ), representa los vectores u (1, 1), 1 3 v (1, 2) y w , . 2 2

1x

1y 1x

2y v

Unidad 7. Vectores

Entonces:

29 10

(dos soluciones)

(3/2)y

(1/2)x

17

32

Expresa los vectores a, b y c como combinacin lineal de x e y.


a=

1 x + 2y 2

b=

1 x + 2y 2

c=

1 xy 2

33

De los vectores a y b sabemos que a = 3 y b = 5 y que forman un ngulo de 120. Calcula a b . Mira el problema resuelto n o 8. Como: v v = v v cos 0 = v 1 = v entonces podemos decir que: a b = ( a b) ( a b) = a a 2 a b + b b = = a 2 a b cos ( a, b) + b = = 32 2 3 5 cos 120 + 52 = 9 30 Luego: a b = 7
2 2 2 2 2

( 1 ) + 25 = 49 2

34

Si u = 3 y ( u + v ) ( u v ) = 11, halla v .
( u + v ) ( u ) = u u v v = 11. Como u u = u 2 = 9, calcula v . v

( u + v) ( u v ) = u u v v = u v = 11 Como u = 3, se tiene que: 32 v = 11 v = 20 v = 20 35 Sabiendo que u = 3, v = 5 y u v , halla u + v y u v . u + v = ( u + v ) ( u + v ) = u u + 2 u v + v v =


(*) (*) u v 2 2 2 2 2

= u + v = 32 + 52 = 34 u + v = 34

uv=0
2

u v = ( u v ) ( u v ) = u u 2 u v + v v = = u + v = 32 + 52 = 34 u v = 34
2 2

Unidad 7. Vectores

18

36

Si u = 7, v = 5 y u + v = 10, qu ngulo forman u y v ? Razonando como en el problema resuelto nmero 8, llegamos a: u + v = u + 2 u v cos ( u, v) + v Sustituyendo los valores conocidos: 102 = 72 + 2 7 5 cos ( u, v ) + 52 100 = 49 + 70 cos ( u, v ) + 25 cos ( u, v ) =
100 49 25 = 0,37143 ( u, v ) = 68 11' 46,5" 70 2 2 2

37

Se sabe que c = a + 2 b y d = 5 a 4 b son perpendiculares y que a y b son unitarios. Cul es el ngulo que forman a y b?
Si c d = 0 ( a + 2 b ) (5 a 4 b ) = 0.

Si c d c d = 0 ( a + 2 b) (5 a 4 b) = 0 5 a a 4 a b + 10 b a 8 b b = 0 Como a y b son unitarios a = 1 = b 5 a + 6 a b 8 b = 5 + 6 a b 8 = 0


2 2 3 1 1 = a b cos ( a, b) = cos ( a, b) = ( a, b) = 120 6 2 2

ab=

38

Calcula x para que los vectores a (7, 1) y b (1, x) formen un ngulo de 45.

a b = 7 + x = a b cos 45

7 + x = 50 1 + x 2

2
2 14 + 2x = 1 + x 2 10

14 + 2x = 100 (1 + x 2)

2 7+x = 1 + x 2 49 + x + 14x = 1 + x 2 5 25

49 + x 2 + 14x = 25 + 25x 2 24x 2 14x 24 = 0 12x 2 7x 12 = 0 x = 7 49 + 576 24 x1 = 4/3 x2 = 3/4

Unidad 7. Vectores

19

39

Calcula x para que a (3, x) y b (5, 2) formen un ngulo de 60.


a b = a b cos 60 1 30 + 4x = 29 (9 + x 2) 2

15 + 2x = 9 + x 2 29

900 + 16x 2 + 240x = 29 (9 + x 2) 13x 2 + 240x 639 = 0 x= 40 240 57 600 + 33 228 240 90 828 240 301,4 = = 26 26 26

x1 = 2,36 x2 = 20,82

Halla las coordenadas de cierto vector x , sabiendo que forma un ngulo de 60 con a (2, 4) y que los mdulos de ambos son iguales. a = 20 = x Sea x (m, n)

Resolvemos el sistema: m= 10 4n = 5 2n 2

Sustituyendo en la segunda ecuacin: (5 2n )2 + n 2 = 20 25 + 4n 2 20n + n 2 = 20 n 2 4n + 1 = 0 n= 4 16 4 4 2 3 = 2 2 n1 = 0,27 n2 = 3,73


Si n1 = 0,27 m1 = 5 2 0,27 = 4,46 x1 = (4,46; 0,27) Si n2 = 3,73 m2 = 5 2 3,73 = 2,46 x2 = (2,46; 3,73) 41 Determina un vector a que forme con b (1, 2) un ngulo de 30 y tal que a = 3 b . Sea a (x, y)

x 2y = a b cos 30

x 2 + y 2 = 3 5

x 2y = 3 5 5 x2 + y2 = 15

3 2

Resolvemos el sistema: x = 2y 15 2

Unidad 7. Vectores

a x = a x cos 60 2m + 4n = 20 20 1 2m + 4n = 10 2

m 2 + n 2 = 20 m 2 + n 2 = 20

( )

x 2y =

15 2

x 2 + y 2 = 15

20

Sustituyendo en la segunda ecuacin:

(4y
y= As: a

225 165 + 30y + y 2 = 15 5y 2 + 30y + =0 4 4

20y 2 + 120y + 165 = 0 4y 2 + 24y + 33 = 0 24 576 528 24 4 3 3 = = 3 8 8 2

3 3 3 , 3 + 2 2

o a=

3 3 + 3 , 3 2 2

42

Dados los vectores u (1, 3) y v (6, 4), halla la proyeccin de v sobre u.


Sabes que u = proy. de sobre u. v u v

u v = u (proy. de v sobre u)

(proy. de v sobre u) =

uv u

6 + 12 18 18 10 9 10 = = = 10 5 10 10

43

Dados los vectores a (5, 2) y b (4, 3), calcula la proyeccin de a sobre b y la de b sobre a.

a b = a (proy. de b sobre a) a b = b (proy. de a sobre b) proy. de b sobre a =


ab a

proy. de a sobre b =

ab b

44

Demuestra que el vector ( b c ) a ( a c ) b es perpendicular al vector c.


Debes probar que [( b ) a ( a ) b ] c = 0. c c

Hay que probar que el producto escalar de ambos vectores es igual a 0. Veamos primero cules son las coordenadas del primer vector: ( b c ) a ( a c ) b = (b1c1 + b2c2) (a1, a2) (a1c1 + a2c2) (b1, b2) =

= (b1c1 + b2c2) a1, (b1c1 + b2c2) a2 (a1c1 + a2c2) b1, (a1c1 + a2c2) b2 = = (a1b1c1 + a1b2c2, a2b1c1 + a2b2c2) (a1b1c1 + a2b1c2, a1b2c1 + a2b2c2) = = (a1b1c1 + a1b2c2 a1b1c1 a2b1c2, a2b1c1 + a2b2c2 a1b2c1 a2b2c2) = = (a1b2c2 a2b1c2, a2b1c1 a1b2c1)

Unidad 7. Vectores

20 6 14 14 29 = = 29 29 29 20 6 14 = 5 25

) (

21

Calculamos ahora:

[( ( ] = b c) a a c) b c
= (a1b2c2 a2b1c2, a2b1c1 a1b2c1) (c1, c2) = = (a1b2c2 a2b1c2) c1 + (a2b1c1 a1b2c1) c2 = = a1b2c2c1 a2b1c2c1 + a2b1c1c2 a1b2c1c2 = 0

CUESTIONES TERICAS
45 Indica si el resultado de las siguientes operaciones es un nmero o un vector: a) 2 a b

b) ( a b ) c

c) (3 a 2 b ) c a) Nmero c) Nmero

d) ( a + b ) ( a b ) b) Vector d) Nmero

Pgina 187
46 Si B ( a, b ) es una base de los vectores del plano, seala cules de los siguientes pares de vectores pueden ser otra base: a) ( 3 a, 2 b ) c) ( a b, a + b )

b) ( a b, a + b ) d) ( a b , b a )

a) S, pues no tienen la misma direccin, ya que 3 a tiene la direccin de a y 2 b tiene la direccin de b (que, por ser B ( a, b) base, no es la misma). b) No, pues a b = 1 ( a + b), luego los dos vectores tienen la misma direccin (y sentidos opuestos). c) S, pues tienen distinta direccin.

ab

a+b

d) No, pues tienen la misma direccin al ser a b = 1 ( b a ). 47


Sean a y b dos vectores no nulos. Indica qu ngulo forman en los siguientes casos: a) a b = a b c) a b = a b

b) a b = 0 d) a b = 0,5 a b

Unidad 7. Vectores

22

a) cos ( a, b) = 1 ( a, b) = 0 b) a b ( a, b) = 90 c) cos ( a, b) = 1 ( a, b) = 180 d) cos ( a, b) = 0,5 ( a, b) = 60 48 Es cierto que a u = a v = a w? Justifica la respuesta. = proy. de sobre Observa las proyecciones a u a u a.
de u, v y w sobre a.

a u = a (proy. de u sobre a ) a v = a (proy. de v sobre a ) a w = a (proy. de w sobre a )


Como las proyecciones de u, de v y de w sobre a son iguales, entonces se verifica que: a u = a v = a w 49


Busca un contraejemplo para demostrar que si a b = a c, no se deduce que b = c. Fijndonos en el ejercicio anterior, podemos encontrar fcilmente un ejemplo en el que b c siendo:

ab=ac

a b = a proy. de b sobre a a c = a proy. de c sobre a


Como ambas proyecciones coinciden: a b = a c Y, sin embargo: b c 50


Prueba que si a b y a c, entonces: a (m b + n c ), m, n . Hay que probar que a (m b + n c ) = 0. Veamos:


(*)

a (m b + n c ) = m ( a b) + n ( a c )

(*)

Propiedades 6 y 7 del producto escalar.


Como: a b a b = 0 ac ac=0

Unidad 7. Vectores

a (m b + n c ) = m 0 + n 0

23

51

Prueba que si a b y a ( b + c ) a c . Si a b a b = 0 Si a ( b + c ) a ( b + c ) = a b + a c = 0

52

Justifica por qu a b a b . Ten en cuenta que 1 cos 1. a b = a b cos ( a, b) = a b cos ( a, b) a b


(*) (*)

Como para cualquier ngulo se da que 1 cos 1 cos 1.

53

Comprueba que el mdulo de la suma de dos vectores es menor o igual que la suma de los mdulos de dichos vectores. Cmo tienen que ser los vectores para que el mdulo de su suma sea igual a la suma de sus mdulos? a + b = ( a + b) ( a + b) = a a + b b + 2 a b = = a + b + 2 a b cos ( a, b) a + b + 2 a b = = a + b
(*) 2 2 (*) 2 2 2

1 cos 1
2

Hemos obtenido, por tanto, que: a + b a + b


Entonces, puesto que siempre v 0, podemos decir que: a + b a + b La igualdad a + b = a + b se dar cuando: cos ( a, b) = 1 ( a, b) = 0

PARA PROFUNDIZAR
54 Dados los vectores a (2, 6) y b (5, 1), calcula: a) Las coordenadas de un vector unitario de la misma direccin que b. b) Un vector de la misma direccin que b y cuyo mdulo sea igual a la pro yeccin de a sobre b. (Vector proyeccin de a sobre b ).

Unidad 7. Vectores

ac=0 ac

24

a) Habr dos soluciones ( v y v) Si v es vector unitario v = 1 Si v es de la misma direccin que b v = k b = (k 5, k ) 1 26 = 25k 2 + k 2 = 1 k = 26 26 Luego las soluciones son:

v=

5 26 26 , 26 26

y v =

5 26 26 , 26 26

b) proy. de a sobre b = Luego, v =


ab b

10 + 6 16 16 26 8 26 = = = 26 13 26 26 8 26 13 k= 8 13

8 26 13

y v = k b = (5k, k ) As: v

8 ( 40 , 13 ), v ( 40 , 8 ) 13 13 13

55

Dados a (1, 2) y b (3, 5), expresa el vector b como suma de dos vectores: uno de la misma direccin que a y otro ortogonal a a.

b = x + y, donde:

x tenga la direccin de a x = k a = (k, 2k)


y a y a = (m, n) (1, 2) = 0 m + 2n = 0 b = x + y (3, 5) = (k, 2k) + (m, n) Adems, debe ocurrir: m + 2n = 0


3=k+m m=3k (3 k) + 2 (5 2k) = 0 5 = 2k + n n = 5 2k m + 2n = 0 m = 3 13 = 2 5 5 13 3 k + 10 4k = 0 k = 5 13 1 n = 5 2 5 = 5 Por tanto, b = x + y, donde:

x=

( 13 , 26 ) 5 5

y=

( 2 , 1 ) 5 5
25

Unidad 7. Vectores

26k 2 =

56

Sean a y b los vectores que definen los lados de un rombo, partiendo de uno de sus vrtices (cada vector define un par de lados paralelos): a) Expresa las diagonales del rombo en funcin de a y b. b) Demuestra vectorialmente que las diagonales del rombo son perpendiculares. a)

B a

AC = a + b BD = b a = a + b
C

b) Hay que probar que AC BD = 0. Vemoslo: 2 2 AC BD = ( a + b) ( b a ) = b b a a = b a Como b = a por ser la medida de los lados, se cumple que: AC BD = 0
Sean a y b dos vectores y sea OC la proyeccin de a sobre b y OD la proyeccin de b sobre a.

57

D A

Comprueba, por semejanza de tringulos, que se verifica b OC = a OD. Los tringulos OCA y ODB son semejantes (por ser tringulos rectngulos con un ngulo en comn). Luego se verifica: OC OA = OD OB Como OA = a y OB = b: a OC = b OC = a OD OD b Es decir: b (proy. de a sobre b) = a (proy. de b sobre a)

Unidad 7. Vectores

26

58

Calcula la medida de los ngulos del tringulo MPC. Las coordenadas de MC son (4, 2).
Escribe las coordenadas de MD y halla CMD. Halla el ngulo MCA con CM y CA.

B M

P D

y A x

CMP = CMD = ( MC, MD) MC (4, 2) MD (4, 2)

B M P

MC MD 16 4 cos CMP = = = 0,6 20 20 MC MD

Luego: CMP = 53 7' 48,37" MCP = MCA = ( CM, CA) CM (4, 2) CA (4, 4)

CM CA 16 + 8 cos MCP = = = 0,94868 20 32 CM CA

Luego: MCP = 18 26' 5,82" Por ltimo, MPC = 180 (CMP + MCP) = 108 26' 5,81"

PARA PENSAR UN POCO MS


59 a) Comprueba que los puntos medios de los lados del cuadriltero de vrtices A(2, 5), B(4, 11), C (10, 1), D (0, 1) son los vrtices de un paralelogramo. (Recuerda! Una condicin que caracteriza a los paralelogramos es que sus lados opuestos son iguales y paralelos). b) Demuestra que los puntos medios de los lados de un cuadriltero cualquiera son los vrtices de un paralelogramo. Llama A(a, a' ), B (b, b' ), C (c, c' ), D (d, d' ) a los vrtices del cuadriltero inicial,
halla sus puntos medios P, Q, R, S, y comprueba, vectorialmente, que se cumple el criterio dado en el apartado a).

Unidad 7. Vectores

y A x

27

a)

Y B P Q

S C D R X

Sean P, Q, R y S los puntos medios de los lados del cuadriltero, como se indica en la figura. 1 1 1 1 PQ = AB + BC = (6, 6) + (6, 10) = (3, 3) + (3, 5) = (6, 2) 2 2 2 2 1 1 1 1 SR = AD + DC = (2, 6) + (10, 2) = (1, 3) + (5, 1) = (6, 2) 2 2 2 2 Luego: PQ = SR (misma direccin, mismo mdulo) Por tanto, los lados PQ y SR son iguales y paralelos. 1 SP = DA + 2 1 RQ = DC + 2 As, SP = RQ 1 1 AB = (2, 6) + 2 2 1 1 CB = (10, 2) + 2 2 1 (6, 6) = (1, 3) + (3, 3) = (2, 6) 2 1 (6, 10) = (5, 1) + (3, 5) = (2, 6) 2

los lados opuestos SP y RQ son iguales y paralelos.

Podemos concluir, por tanto, que PQRS es un paralelogramo. b) Probaremos que la propiedad del apartado anterior se verifica para cualquier cuadriltero de vrtices A (a, a'), B (b, b'), C (c, c'), D (d, d' ). Supongamos P, Q, R y S los puntos medios de los lados (como antes). Entonces: 1 1 1 1 PQ = AB + BC = (b a, b' a') + (c b, c' b') = 2 2 2 2 =

( b 2 a + c 2 b , b' 2 a' ( d 2 a + c 2 d , d' 2 a'

c' b' 2

) = ( c 2 a , c' 2 a' ) ) = ( c 2 a , c' 2 a' )


28

1 1 1 1 SR = AD + DC = (d a, d' a') + (c d, c' d') = 2 2 2 2 = + c' d' 2

Luego: PQ = SR

Unidad 7. Vectores

Anlogamente, se puede probar SP = RQ. Veamos, sin embargo, otra forma de hacerlo sin necesidad de usar las coordenadas: 1 SP = DA + 2 1 RQ = DC + 2 1 1 AB = ( DA + AB) = 2 2 1 1 CB = ( DC + CB) = 2 2 1 DB 2 1 DB 2 SP = RQ

Podemos concluir, por tanto, que PQRS es un paralelogramo.

Unidad 7. Vectores

29

GEOMETRA ANALTICA. PROBLEMAS AFINES Y MTRICOS

Pgina 188

PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE Punto medio de un segmento


Toma los puntos P (2, 5), Q (10, 3) y represntalos en el plano:

Localiza grficamente el punto medio M del segmento PQ y da sus coordenadas. Encuentras alguna relacin entre las coordenadas de M y las de P y Q? Haz lo mismo con los segmentos de extremos: a) P' (5, 1), Q' (9, 7)

;;;;;; ;;;;;; ;;;;;; ;;;;;;


P (2, 5) Q (10, 3)

b) P'' (0, 1), Q'' (10, 5)

Basndote en los resultados anteriores, intenta dar un criterio para obtener las coordenadas del punto medio de un segmento a partir de las de sus extremos. M (6, 4) M
Q' P (2, 5) M M" P" M' Q (10, 3) Q"

10 + 2 3 + 5 , 2 2

P'

a) M' (7, 4) b) M" (5, 3)

Sean A (a1, a2) y B (b1, b2) los extremos de un segmento. El punto medio de AB ser M

a1 + b1 a2 + b2 , . 2 2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Ecuaciones de la recta
x = 3 + 3t Observa las siguientes ecuaciones: 2t y=
I

Comprueba que, dando a t los valores 0, 1, 3, 4, 5, se obtienen puntos que estn todos sobre una recta. x = 2 + 3t Comprueba que las ecuaciones corresponden tambin a una recta, y= 4 t hallando varios de sus puntos. (Dale a t los valores 2, 1, 0, 1, 2, 3 y representa los puntos correspondientes; comprobars que todos estn sobre la misma recta). Elimina el parmetro procediendo del siguiente modo: Despeja t en la primera ecuacin. Sustituye su valor en la segunda. Reordena los trminos de la ecuacin resultante. Obtendrs, as, la ecuacin de esa recta, en la forma habitual.

1 (5, 3)

(x, y) (4, 6) (1, 5) (2, 4)

(8, 2) (11, 1)

Y (4, 6) (1, 5) (2, 4) (5, 3) (8, 2) (11, 1) r X

t=

x2 3

t=4y

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

x2 x + 14 = 4 y x 2 = 12 3y y = 3 3 1 14 x+ 3 3

y=

Pgina 189 Distancias en el plano


s Q (5, 7)

P (3, 2) r

I I I

Halla la distancia de P y de Q a cada una de las rectas r y s. Halla la distancia entre los puntos P y Q (aydate del Teorema de Pitgoras). Halla, tambin, la distancia entre: a) P' (0, 5), Q' (12, 0) b) P'' (3, 1), Q'' (7, 4)

I I I

d (P, r ) = 1; d (P, s ) = 8; d (Q, r ) = 5 = d (Q, s ) d (P, Q ) = PQ PQ 2 = 32 + 42 = 25 PQ = 5 a) d (P', Q' ) = P'Q' P'Q' 2 = 52 + 122 = 169 P'Q' = 13 b) d (P", Q" ) = P"Q" P"Q" 2 + 42 + 32 = 25 P"Q" = 5 d (A, B ) = (b1 a1)2 + (b2 a2)2 , donde A (a1, a2) y B (b1, b2). d (A, B ) = AB

Pgina 191

1. Halla las coordenadas de MN y NM, siendo M (7, 5) y N (2, 11). MN = (2, 11) (7, 5) = (9, 6) NM = (7, 5) (2, 11) = (9, 6) 2. Averigua si estn alineados los puntos P (7, 11), Q (4, 3) y R (10, 25). PQ = (3, 14) QR = (6, 28) 3 14 = A, B y C estn alineados. 6 28

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

3. Calcula el valor de k para que los puntos de coordenadas A (1, 7), B (3, 4), C (k, 5) estn alineados. AB = (4, 3) 4 3 5 k + 3 = 1 4 = 3k 9 3k = 5 k = 3 BC = (k + 3, 1)

Pgina 192
4. Dados los puntos P (3, 9) y Q (8, 1): a) Halla el punto medio de PQ. b) Halla el simtrico de P respecto de Q. c) Halla el simtrico de Q respecto de P. d) Obtn un punto A de PQ tal que PA/AQ = 2/3. e) Obtn un punto B de PQ tal que PB/PQ = 1/5. a) M

( 3 + 8 , 9 + 2( 1) ) = ( 11 , 4) 2 2
P' (13, 11)
P (3, 9) Q (8, 1) P' (x, y)

b) 3 + x = 8 x = 13 2 9+y = 1 y = 11 2

c) Llamamos Q' (x', y') al simtrico de Q respecto de P. As: x' + 8 = 3 x' = 2 2 y' + (1) = 9 y' = 19 2 Q' (2, 19)
Q' P Q

d) Llamamos A(x, y) al punto que buscamos. Debe cumplirse que: 2 2 PA = AQ (x 3, y 9) = (8 x, 1 y) 3 3 2 x 3 = (8 x) x = 5 3 2 y 9 = (1 y) y = 5 3 A (5, 5)

e) Llamamos B(x, y) al punto que buscamos. 1 1 PB = PQ (x 3, y 9) = (5, 10) = (1, 2) 5 5 x3=1 x=4 B (4, 7) y 9 = 2 y = 7

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Pgina 194
1. Escribe las ecuaciones paramtricas de las rectas: a) Que pasa por A (3, 7) y tiene una direccin paralela al vector d (4, 7). b) Que pasa por M (5, 2) y es paralela a d '(2, 2).

En ambos casos, dando valores al parmetro, obtn otros cinco puntos de la recta. a) OX = OA + t d (x, y) = (a1, a2) + t (d1, d2) x = a1 + td1 x = 3 + 4t y = a2 + td2 y = 7 7t t 2 1 0 (3, 7) 1 (1, 0) 2 (5, 7) 3 (9, 14)

(x, y) (11, 21) (7, 14)

b) OX = OM + t d' (x, y) = (m1, m2) + t (d '1, d '2) x = 5 + 2t x = m1 + td '1 y = m2 + td '2 y = 2 + 2t t 2 1 (3, 0) 0 (5, 2) 1 (7, 4) 2 (9, 6) 3 (11, 8)

(x, y) (1, 2)

2. Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por: a) P (5, 2) y Q (0, 4) c) A (0, 0) y B (7, 0) b) M (3, 7) y N (3, 0) d) R (1, 1) y S (3, 3)

x = 5 5t a) El vector direccin es: PQ = (5, 6) y = 2 + 6t x=3 b) d = MN = (0, 7) y = 7 7t x = 7t c) d = AB = (7, 0) y=0 x = 1 + 2t d) d = RS = (2, 2) y = 1 + 2t x = 1 + 3t 3. Halla k para que S (5, k) pertenezca a r : y = 2 4t 5 = 1 + 3t t = 6/3 = 2 k = 2 4(2) = 10 k = 2 4t

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Pgina 195
1. Halla el ngulo que forman las siguientes rectas: x = 3 2t r 1: y=7+t x = 1 4t r 2: y = 4 + 3t

Los vectores directores de r1 y r2 son, respectivamente, d1 (2, 1) y d2 (4, 3). d1 d2 8+3 11 11 5 cos = = = = 0,984 = 10 18' 17,4" 25 5 25 5 5 d d
1 2

2. Obtn para las rectas del ejercicio anterior: a) La paralela a r 1 que pase por el punto (5, 7). b) Una perpendicular a r 2 que pase por (0, 0). a) r // r1 d = d1 r : x = 5 2t P (5, 7) r y=7+t P r b) r' r2 d' d2 d' = (3, 4) r ' : x = 3t y = 4t P (0, 0)

Pgina 196
1. Considera las siguientes rectas: x = 7 + 5t r 1: y = 2 3t x=2+t r 2: y = 1 2t x = 5 + 3t r 3: y = 5 6t x = 5 2t r 4: y = 12 + 4t

Halla la posicin relativa de r 1 y r 2, r 2 y r 3, r 3 y r 4. Posicin relativa de r1 y r2 7 + 5t = 2 + s 5t s = 5 Por 2 la 1- ecuacin y se suman: 2 3t = 1 2s 3t + 2s = 3 10t 2s = 10 3t + 2s = 3 7t = 7 t = 1 de la 1- ecuacin: s = 5 + 5(1) = 0

Como tiene solucin nica, entonces r1 y r2 se cortan en el punto P (2, 1) (que se obtiene sustituyendo t = 1 en r1 o s = 0 en r2). Posicin relativa de r2 y r3 2 + s = 5 + 3t s 3t = 3 Las dos ecuaciones son equivalentes. 1 2s = 5 6t 2s + 6t = 6 Luego el sistema tiene infinitas soluciones. Por tanto, r2 = r3 (son la misma recta).
Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Posicin relativa de r3 y r4 3t + 2s = 0 5 + 3t = 5 2s No tienen solucin. 5 6t = 12 + 4s 6t 4s = 7 Luego no tienen ningn punto en comn. Por tanto, son paralelas. Es decir, r3 // r4 .

Pgina 197
1. Halla las ecuaciones paramtricas de la recta que tiene por ecuacin: 5x 3y + 8 = 0 x=t Sea x = t 5t 3y + 8 = 0 y = 8/3 + (5/3) t
NOTA

MTODO

El vector (5, 3) es perpendicular a r. Por tanto, el vector (3, 5) es paralelo a r. Podemos tomarlo como vector direccin: d = (3, 5) Si x = 0 y = 8 8 . Luego 0, r 3 3

( )

As, las ecuaciones paramtricas son: x = 3t r: y = 8/3 + 5t (equivalente a la obtenida por el otro mtodo). x = 5 3t 2. Halla la ecuacin implcita de la recta: y = 1 + 2t Multiplicamos la primera ecuacin por 2 y la segunda por 3, y las sumamos: 2x = 10 6t 3y = 3 + 6t 2x + 3y = 7 r : 2x + 3y 7 = 0
NOTA

MTODO:

x = 5 3t t = y = 1 + 2t t =

x5 3 y+1 2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

y+1 x5 = 3 2 2x 10 = 3y 3 r : 2x + 3y 7 = 0

Pgina 199
1. Escribe la ecuacin de la recta de pendiente 3 y cuya ordenada en el origen es 5. m=3 r : y = 5 + 3(x 0) P (0, 5) r r : y = 3x 5 ECUACIN r : 3x y 5 = 0

EXPLCITA

ECUACIN IMPLCITA

2. Halla las ecuaciones de las rectas que pasan por los siguientes pares de puntos: a) (7, 11), (1, 7) c) (6, 1), (11, 1) a) m = b) (3, 2), (1, 4) d) (2, 5), (2, 8) y7= 1 (x 1) 2

y1 y0 7 11 4 1 = = = 1 (7) 8 2 x1 x0

Tomando el punto (1, 7) b) m = 4+2 6 = = 3 13 2

x + 2y 15 = 0

y 4 = 3 (x 1) 3x + y 7 = 0

Tomando el punto (1, 4) c) m = 11 =0 11 6

y1=0 y=1

Tomando el punto (6, 1) d) m =

85 Imposible! Entonces, no tiene pendiente. 2 + 2

No se puede poner de forma explcita. Es la recta x = 2, paralela al eje Y. 3. Halla dos puntos de la recta y = 3x + 4. Calcula a partir de ellos su pendiente, y comprueba que es la que corresponde a esa ecuacin. Si x = 0 y = 4 A (0, 4) r Si x = 1 y = 1 B (1, 1) r

4.

;;; ;;; ;;;


s r t

m=

14 3 = = 3 10 1

Efectivamente, es la de la recta y = 3x + 4. Escribe las ecuaciones de las rectas representadas.

m = 1/2 1 s: s Como s : y = mx + n s : y = x+3 2 Ps (0, 3)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

m = 2/3 m =0 2 r: s r: y = x + 2; t : t t: y = 1 3 Pr (0, 2) Pt (0, 1)

Pgina 201
1. Averigua la posicin relativa de los siguientes pares de rectas: x + 3y + 4 = 0 a) 3x 9y 12 = 0 5x + y + 3 = 0 b) x 2y + 16 = 0

Se puede resolver el sistema o bien observar los coeficientes y el trmino independiente de ambas ecuaciones: a) B C A 1 3 4 = = = = = B' C' A' 3 9 12 Es decir: B C A = = B' C' A' Son la misma recta.

b)

B 5 1 A B' 1 2 A'

Las rectas se cortan en un punto.

Para calcular el punto de corte, bastar con resolver el sistema. Despejando en la primera ecuacin: y = 3 5x Sustituyendo en la segunda ecuacin: x 2(3 5x) + 16 = 0 x + 6 + 10x + 16 = 0 11x = 22 x = 2 Con lo que: y = 3 5 (2) = 7 (x, y) = (2, 7) Punto de corte 2. Cul es la posicin relativa de estos dos pares de rectas? 3x + 5y 8 = 0 a) 6x + 10y + 4 = 0 a) B C 3 5 8 A = = B' C' 6 10 4 A' 2x + y 4 = 0 b) =0 xy Son paralelas.

b) 2x + y 4 = 0 2x + x 4 = 0 3x = 4 x = 4/3 xy =0 x = y y = 4/3 Son dos rectas que se cortan en el punto (4/3, 4/3)

Pgina 202
1. Obtn la distancia entre los siguientes pares de puntos: a) (3, 5), (1, 4) b) (0, 7), (5, 7) c) (2, 5), (3, 7) d) (8, 14), (3, 2) a) dist (P, Q) = PQ = (1 3)2 + (4 + 5)2 = 4 + 81 = 85
Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

b) dist (P, Q) = PQ = (5 0)2 + (7 7)2 = 25 + 0 = 5 c) dist (P, Q) = PQ = (3 + 2)2 + (7 5)2 = 145 d) dist (P, Q) = PQ = (3 8)2 + (2 14)2 = 169 = 13 2. Halla la distancia de Q (3, 4) a las siguientes rectas: a) 2x + 3y = 4 a) 2x + 3y 4 = 0 dist (Q, r ) = 2 (3) + 3 4 4 b) y4 x1 = 2 5 x = 1 2t c) y = 3 6t d) y x + = 1 2 3

22

32

6 + 12 4

13

2 13 0,55 13

b)

x1 y4 = 5x 5 = 2y 8 5x 2y + 3 = 0 2 5 dist (Q, r ) = x1 2 y3 6 5 (3) 2 4 + 3

52

(2)2

15 8 + 3

29

20 29 3,71 29

c) t = t=

x1 y3 = 6x + 6 = 2y + 6 6x 2y = 0 3x y = 0 2 6

dist (Q, r ) =

3 (3) 4

9 + 1

9 4

10

13 13 10 = 4,11 10 10

d) 3x + 2y = 6 3x + 2y 6 = 0 dist (Q, r ) = 3 (3) + 2 4 6

32

22

9 + 8 6

13

7 13 1,94 13

Pgina 207 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Ecuaciones de la recta
1 Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por A (3, 7) y tiene una direccin paralela al vector d (4, 1). Dando valores al parmetro, obtn otros cinco puntos de la recta. x = 3 + 4t y= 7 t t 2 1 (7, 8) 1 (1, 6) 2 (5, 5) 3 (9, 4)

(x, y) (11, 9)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

10

Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por: a) P (6, 2) y Q (0, 5) a) PQ = (6, 7) b) M (3, 2) y N (3, 6) c) A (0, 0) y Q (8, 0) Halla, en todos los casos, la ecuacin implcita. x = 6 6t x = 6t r: r: y = 2 + 7t y = 5 + 7t
(Usando Q )

(Usando el punto P )

t=

x 6 y5 t= 7

7x = 6y + 30 r : 7x + 6y 30 = 0 x=3 b) MN = (0, 4) r : y = 2 + 4t x = 3 recta paralela al eje Y

x = 8t c) AQ = (8, 0) r : r : y = 0 eje X y=0 3 Halla las ecuaciones paramtricas de cada una de las siguientes rectas: a) 2x y = 0 b) x 7 = 0 c) 3y 6 = 0 d) x + 3y = 0

x=t a) Si x = t 2t y = 0 y = 2t r : y = 2t x=7 b) y=t 4 x=t c) y = 6/3 = 2 x = 3t d) y=t

Escribe las ecuaciones paramtricas e implcitas de los ejes de coordenadas. Ambos ejes pasan por el origen de coordenadas y sus vectores directores son los vectores de la base. O (0, 0) eje X x=t Eje X : Eje X : y=0 y=0 dX = (1, 0) O (0, 0) eje Y x=0 Eje Y : Eje Y : x=0 y=t dY = (0, 1)

Halla la ecuacin de la paralela a 2x 3y = 0 cuya ordenada en el origen es 2. La recta pasa por el punto (0, 2 ). r : 2x 3y = 0 s // r pendiente de s ha de ser igual a la de r P (0, 2) s 2 m = mr = 2/3 s y= x2 3 P (0, 2) s
ECUACIN EXPLCITA

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x y5 = 6 7

2x 3y 6 = 0
ECUACIN IMPLCITA

11

Dada la recta 4x + 3y 6 = 0, escribe la ecuacin de la recta perpendicular a ella en el punto de corte con el eje de ordenadas. El eje de ordenadas es el vertical: x = 0. Veamos primero cul es el punto de corte, P (x, y), de la recta con el eje de ordenadas. 4x + 3y 6 = 0 r: Eje Y : x = 0 4 0 + 3y 6 = 0 3y = 6 y = 2

Luego P (0, 2) r y tambin debe ser P (0, 2) s, donde s r. Como s r sus pendientes deben cumplir: ms mr = 1 ms = Como P (0, 2) s y ms = 7 1 3 1 = = 4/3 4 mr

3 3 y = x + 2 3x 4y + 8 = 0 4 4

Escribe las ecuaciones paramtricas de las siguientes rectas: a) Su vector de posicin es a (3, 1) y su vector de direccin v (2, 0). x=1t b) Pasa por A (5, 2) y es paralela a: y = 2t c) Pasa por A (1, 3) y es perpendicular a la recta de ecuacin 2x 3y + 6 = 0. d) Es perpendicular al segmento PQ en su punto medio, siendo P (0, 4) y Q (6, 0), en su punto medio. a) La ecuacin vectorial ser: x = 3 + 2t OX = a + t v (x, y) = (3, 1) + t (2, 0) y=1 b) El vector direccin de la recta buscada debe ser el mismo (o proporcional) al de x=1t la recta (pues debe ser paralela a ella). y = 2t Luego: d (1, 2) x=5t Como debe pasar por A(5, 2) y = 2 + 2t c) La pendiente de la recta r : 2x 3y + 6 = 0 es: mr = 2 3 ms = (pues mr ms = 1 por ser r s) 3 2

Un vector director puede ser = (2, 3). s Adems, A (1, 3) s. x = 1 + 2t Por tanto, s : y = 3 3t

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

12

d) El punto medio de PQ es m PQ = (6, 4)

( 6 , 4 ) = (3, 2) 2 2

m (3, 2) s d (4, 6) es un vector director de s, pues d PQ x = 3 + 4t Luego, s : y = 2 6t

Coordenadas de puntos
8 El punto P (5, 2) es el punto medio del segmento AB, y conocemos A (2, 3). Halla B. Si B = (x, y),

x+2 y+3 , = (5, 2 ) 2 2

Si B = (x, y) Como P es punto medio de AB

( x + 2 , y + 3 ) = (5, 2) 2 2

x + 2 = 10 x = 8 B = (8, 7) y + 3 = 4 y = 7 9 Halla el punto simtrico de P (1, 2) respecto del punto H (3, 0). H es el punto medio entre P y su simtrico. Si P' (x, y) es simtrico de P (1, 2) respecto de H (3, 0) H es el punto medio de PP' 10 ( x + 1 , y 2 ) = (3, 0) x + 21 == 06 yx == 25 P' (5, 2) 2 2 y

Halla las coordenadas del vrtice D del paralelogramo ABCD, sabiendo que A (1, 2), B (5, 1) y C (6, 3). Sea D (x, y).
D (x, y)

Debe cumplirse: AB = DC (5 1, 1 2) = (6 x, 3 y) 4=6x x=2 D (2, 6) 3 = 3 y y=6


B (5, 1) A (1, 2) C (6, 3)

11

Da las coordenadas del punto P que divide al segmento de extremos A (3, 4) y B (0, 2) en dos partes tales que BP = 2 PA. Sea P (x, y). Sustituimos en la condicin que nos imponen:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

13

BP = 2 PA (x 0, y (2)) = 2 (3 x, 4 y) x = 2 (3 x) x = 6 2x 3x = 6 y + 2 = 2 (4 y) y + 2 = 8 2y 3y = 6 x=2 P (2, 2) y=2 12 Determina k para que los puntos A (3, 5), B (2, 1) y C (6, k) estn alineados. Debe ocurrir que AB y BC sean proporcionales. AB = (5, 4) 5 4 11 = 5k 5 = 16 k = 4 k1 5 BC = (4, k 1)

Distancias
13 Halla la distancia del punto P (2, 3) a las siguientes rectas: x = 2t a) y = t b) y = 9 4 c) 2x + 5 = 0

a) Veamos primero la ecuacin implcita de la recta: t = x/2 x = y x + 2y = 0 2 t = y Entonces: 1 2 + 2 (3) 2 6 4 4 5 dist (P, r ) = = = = 5 12 + 22 5 5 b) y = 9 9 y =0 4 4 1 ( 3) 9/4 3 9/4 21 dist (P, r ) = = = 4 02 + 12 1 2 2 + 5 9 c) dist (P, r ) = = 2 + 0 2 2 14 Calcula la distancia del origen de coordenadas a las siguientes rectas: a) 3x 4y + 12 = 0 c) x = 3 3 0 4 0 + 12 12 a) dist (0, r ) = = 2 + (4)2 5 3 b) 2y 9 = 0 d) 3x 2y = 0

Por tanto:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

14

2 0 9 9 b) dist (0, r ) = = 2 02 + 22 0 3 3 c) dist (0, r ) = = =3 2 + 02 1 1 3 0 2 0 0 d) dist (0, r ) = = =0 2 + 22 3 13 (es decir, la recta 3x 2y = 0 pasa por el origen). 15 Halla la longitud del segmento que determina la recta x 2y + 5 = 0 al cortar a los ejes de coordenadas. Hay que calcular la distancia entre los puntos de corte de la recta con los ejes de coordenadas. Calculamos primero dichos puntos: x 2y + 5 = 0 5 2y + 5 = 0 y = 2 x=0 A 0,

( 5 ) es el punto de corte con el eje Y 2 ( )

x 2y + 5 = 0 x+5=0 x=5 y=0 B (5, 0) es el punto de corte con el eje X Luego AB = dist (A, B ) = 25 = 4 (5 0)2 + 0 5 2 = 2

25 +

125 5 = 5 2 4

16

Halla la distancia entre las rectas r : x 2y + 8 = 0 y r' : 2x + 4y 7 = 0. Comprueba que son paralelas; toma un punto cualquiera de r y halla su distancia a r '.

Sus pendientes son mr =

1 = mr ' Son paralelas. 2 dist (P, r ' ) donde P r

Entonces, la distancia entre r y r ' ser:

Sea x = 0. Sustituyendo en r y = As: 8 = 4 P (0, 4) r 2

2 0 + 4 4 7 16 7 9 9 5 dist (r, r ' ) = dist (P, r ' ) = = = = 10 (2)2 + 42 20 2 5

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

15

17

Determina c para que la distancia de la recta x 3y + c = 0 al punto (6, 2) sea de 10 unidades. (Hay dos soluciones). 1 6 3 2 + c 6 6 + c c dist (P, r ) = = = = 10 1 + 9 10 10 Hay dos soluciones: c = 10 c = 10 1 10 c = 10 c = 10 2 10
=0 + 10 3y x P 0=0 y1 x3

Las dos rectas solucin sern dos rectas paralelas:

18

Calcula el valor de a para que la distancia del punto P (1, 2) a la recta ax + 2y 2 = 0 sea igual a 2 . a 1 + 2 2 2 dist (P, r ) = 2 = 2 a 2 + 4 a+2 = 2 a + 2 = 2 (a 2 + 4) a 2 + 4 a + 2 = 2 a + 2 = 2 (a 2 + 4) 2 a + 4 Al elevar al cuadrado obtenemos la misma ecuacin en ambos casos. (a + 2)2 = 2 (a 2 + 4) a 2 + 4a + 4 = 2a 2 + 8 a 2 4a + 4 = 0 a = 4 16 16 =2 2

Pgina 208 ngulos


19 Halla el ngulo que forman los siguientes pares de rectas: y = 2x + 5 a) y = 3x + 1 x = 3 t x = 1 3t c) y = 2t y=4+t 3x 5y + 7 = 0 b) 10x + 6y 3 = 0 2x y = 0 c) 2y + 3 = 0

a) r : y = 2x + 5 sus pendientes son: mr = 2 m = 3 s : y = 3x + 1 s tg =

1 + m m = 1 + 2 (3) = 5 = 1 = 45
2 (3) 5
r s

mr ms

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

16

b) v = (3, 5) r1 r1 r2 = v, w w = (10, 6) r2

cos =

v w v w

30 30 v w

= 0 = 90

c) Los vectores directores de esas rectas son: d1 = (1, 2) y d2 = (3, 1) Entonces: d1 d2 3 + 2 5 1 2 = 45 cos = = = = = 2 5 10 5 2 2 d1 d2
d) a1 = (2, 1) r1 r1 r2 = a1, a2 a2 = (0, 2) r2

0 2 2 1 5 = cos = = = = = 5 5 2 5 a1 a2 5 4 0,4472 = 63 26' 5,82"

a1 a2

20

Qu ngulo forma la recta 3x 2y + 6 = 0 con el eje de abscisas? No es necesario que apliques ninguna frmula. Sabes que la pendiente de r es la
tangente del ngulo que forma r con el eje de abscisas. Halla el ngulo con la pendiente de r.

La pendiente de r es mr =

3 . 2

La pendiente de r es, adems, tg : mr = tg tg = 3 = 56 18' 35,8" 2

Y r

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

17

21

Qu ngulo forma la recta 2x y + 5 = 0 con el eje de ordenadas? El ngulo pedido es el complementario del ngulo que la recta forma con el eje
de abscisas.

El ngulo pedido, , es complementario de tg = Por otro lado, tg = mr = 2: tg =

1 tg

1 1 = = 26 33' 54,2" tg 2
Y r

22

Calcula n de modo que la recta 3x + ny 2 = 0 forme un ngulo de 60 con el OX.


Y r

tg 60 = 3 mr = 3 n

60

3 3 3 3 n= = = 3 3 = 3 n 3

PARA RESOLVER
23 Calcula m y n en las rectas de ecuaciones: r : mx 2y + 5 = 0 s : nx + 6y 8 = 0 sabiendo que son perpendiculares y que r pasa por el punto P (1, 4). Las coordenadas de P deben verificar la ecuacin de r. As calculas m. Expre sa la perpendicularidad con vectores o con pendientes y halla n. P (1, 4) r m 1 2 4 + 5 = 0 m = 3 (m, 2) r (n, 6) s Como deben ser r s (m, 2) (n, 6) (m, 2) (n, 6) = 0 m n + (2) 6 = 0 3n 12 = 0 n = 4
Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Como tg 60 = mr , se tiene que:

18

NOTA:

Usando las pendientes mr = mr ms = 1, es decir:

m 2

y ms =

n , para que r s debe ser 6

m n = 1 mn = 12 3n = 12 n = 4 2 6 24 Halla las ecuaciones de las rectas r, s, t y p.


Y s t p
30

( )

r
30

180 X

;;; ;;; ;;;


Y 30 t s r p X

p : Pasa por los puntos (3, 3) y (1, 4). As, su pendiente es: m= Por tanto: p: y = 1 + 7 (x 4) 7x 4y + 9 = 0 4 4 (3) 7 = 1 (3) 4

r : Su pendiente es 0 y pasa por el punto 0, Por tanto: 3 2

3 . 2

r: y =

s : Su vector director es (0, 1) y pasa por (2, 0). Por tanto: x=2 s: y=t t : Pasa por los puntos (1, 0) y (3, 2). As, su pendiente es: m= Por tanto: t: y = 1 (x 1) x + 2y 1 = 0 2 20 2 1 = = 3 1 4 2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

19

25

x = 1 + 3t Dada la recta r : halla k de modo que r sea paralela a la y = 2 + kt bisectriz del segundo cuadrante. x = t La bisectriz del segundo cuadrante es x = y y=t Su vector director es d = (1, 1). El vector director de r es r = (3, k ). Como queremos que r // bisectriz del segundo cuadrante, entonces sus vectores directores deben ser proporcionales: 1 1 = k = 3 3 k

(en paramtricas).

26

En el tringulo de vrtices A(2, 3), B (5, 1), C (3, 4), halla las ecuaciones de: a) La altura que parte de B. b) La mediana que parte de B. c) La mediatriz del lado CA. a) La altura que parte de B, hB, es una recta perpendicular a AC que pasa por el punto B: hB AC (5, 7) el vector director de hB es hB (7, 5) B (5, 1) hB x5 t= 7 x = 5 + 7t x5 y1 hB : = 7 5 y1 y = 1 + 5t t= 5 hB : 5x 7y 18 = 0 b) mB (mediana que parte de B ) pasa por B y por el punto medio, m, de AC : m
B

B (5, 1) mB 1 1 9 3 mB 5 , 1 + = , 2 2 2 2 Luego: x=5+ mB : y=1+

) (

) es vector director de m .
B

9 t 2x = 10 + 9t 2 3 t = 2y 2 t 3 2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

( 2 2+ 3 , 3 4 ) = ( 1 , 1 ) m 2 2 2

20

t = 2x 10 9 2y 2 2x 10 = mB : 6x 18y 12 = 0 2y 2 3 9 t= 3 c) La mediatriz de CA, z, es perpendicular a CA por el punto medio del lado, m'. As: CA = (5, 7) z vector director de z : z (7, 5) m'

3 2 4 + 3 1 1 , = , z 2 2 2 2 1 + 7t x = 2 y = 1 + 5t 2

) (

z:

2x 1 t = 14 2x 1 2y + 1 = 14 10 2y + 1 t = 10

z : 20x 28y 24 = 0 z : 5x 7y 6 = 0 27 La recta 2x + 3y 6 = 0 determina, al cortar a los ejes de coordenadas, un segmento AB. Halla la ecuacin de la mediatriz de AB. Despus de hallar los puntos A y B, halla la pendiente de la mediatriz, inversa y opuesta a la de AB. Con el punto medio y la pendiente, puedes escribir la ecuacin.
Y

2x + 3y 6 = 0 A = r I eje Y : 3y 6 = 0 y = 2 A (0, 2) x=0 2x + 3y 6 = 0 B = r I eje X : 2x 6 = 0 x = 3 B (3, 0) y=0 AB = (3, 2) mAB (mediatriz de AB ) mAB = (2, 3) mAB

( 3 , 2 ) = ( 3 , 1) (punto medio de AB ) mediatriz 2 2 2 3 3 3 5 y1= x ) y= x m : 6x 4y 5 = 0 2 ( 2 2 4


AB

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21

28

Determina los puntos que dividen al segmento AB, A (2, 1), B (5, 4), en tres partes iguales. Si P y Q son esos puntos, AP =

1 AB. 3

Escribe las coordenadas de AP y de AB y obtn P. Q es el punto medio de PB

B Q P A

1 1 AP = AB (x + 2, y 1) = (7, 3) 3 3 x+2= y1= 7 7 1 x= 2= 3 3 3 3 y= 1 + 1 = 2 3

( 1 , 2) 3

Q es un punto medio de PB Q

( 1/32+ 5 , 2 + 4 ) Q ( 8 , 3) 2 3

29

Qu coordenadas debe tener P para que se verifique que 3 PQ 2 QR = 0, siendo Q (3, 2) y R (1, 5)? 3 PQ = 2 QR 3 (3 x, 2 y ) = 2 (4, 3) x = 17 9 3x = 8 3 P 17 , 0 3 6 3y = 6 y= 0

)
D (1, 6)

30

Los puntos medios de los lados de cualquier cuadriltero forman un paralelogramo. Comprubalo con el cuadriltero de vrtices: A (3, 8)
B P A Q S

B (5, 2) P

C (1, 0)

( 5 + 3 , 8 + 2 ) = (4, 5) 2 2
PQ = SR

Q (3, 1); R (0, 3); S (1, 7) PQ = (3 4, 1 5) = (1, 4) SR = (0 1, 3 7) = (1, 4) SP = (4 1, 5 7) = (3, 2) RQ = (3 0, 1 3) = (3, 2)

D R C

SP = RQ

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

22

31

Halla el pie de la perpendicular trazada desde P (1, 2) a la recta r : x 2y + 4 = 0. Escribe la perpendicular a r desde P y halla el punto de corte con r.

P (1, 2)

r : x 2y + 4 = 0

P' (x, y)

Sea s la recta perpendicular a r desde P y r = (2, 1) vector director de r. As, PP' r el vector director de s, s, tambin es perpendicular a r ( s r ), luego podemos tomar s (1, 2). Como P (1, 2) s : x=1+t t=x1 s: y+2 y = 2 2t t = 2 El punto P' (x, y) es tal que: s : 2x + y = 0 y = 2x P' = s I r r : x 2y + 4 = 0 Sustituyendo en la segunda ecuacin: x 2 (2x) + 4 = 0 x + 4x + 4 = 0 x= 4 8 Luego: P' , 5 5 x1= y+2 2x + 2 = y + 2 2

s : 2x + y = 0

4 4 8 y = 2 = 5 5 5

( )

32

Las ecuaciones de los lados del tringulo ABC son AC : x 2y = 0, BC: x + y = 0. Halla: a) Los vrtices del tringulo.

AB: x + 2y 4 = 0,

b) El vector que une los puntos medios de AB y AC. Comprueba que es paralelo a BC. b) Las coordenadas de BC deben ser proporcionales a las del vector que has hallado.

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23

a) A = AB I AC B = AB I BC C = AC I BC A : AB : x + 2y 4 = 0 =0 AC : x 2y 2x 4=0 x=2 Sumamos las ecuaciones:

Sustituyendo en AC : 2 2y = 0 y = 1 Luego: A (2, 1) B : AB : x + 2y 4 = 0 = 0 x = y BC : x + y y + 2y 4 = 0 y = 4 x = 4 Luego: B ( 4, 4) C : AC : x 2y = 0 BC : x + y = 0 x = y y 2y = 0 y = 0 x = 0 Luego: C (0, 0) b) El punto medio de AB es MAB 1, El punto medio de AC es MAC MAB MAC = (2, 2) BC = (4, 4)

( 5 ). 2 (1, 1 ). 2

1 As, MAB MAC // BC, pues: MAB MAC = BC 2

33

Halla el rea del cuadriltero de vrtices: A ( 4, 3), B (0, 5), C (4, 2) y D (3, 2) Traza una diagonal para descomponerlo en dos tringulos de la misma base.

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

24

B (0, 5) A (4, 3)

D (3, 2)

C (4, 2)

La diagonal AC divide el cuadriltero en dos tringulos con la misma base, cuya medida es: AC = (8, 5) = 89 Sean hB y hD las alturas desde B y D, respectivamente, a la base: hB = dist (B, r ) y hD = dist (D, r ) donde r es la recta que contiene el segmento AC . Tomando como vector director de r el vector AC, la ecuacin de dicha recta es: 5x + 8y + k = 0 20 + 24 + k = 0 k = 4 r : 5x + 8y 4 = 0 Como (4, 3) r Luego: 5 0 + 8 5 4 36 hB = dist (B, r ) = = 89 89 5 (3) + 8 (2) 4 35 = hD = dist (D, r ) = 89 89 As: AABCD = AABC + AADC = = b hB b hD b + = (h + hD ) = 2 2 2 B 35

89
2

36

89

89

71 2

34

Calcula el rea del tringulo cuyos lados estn sobre las rectas: r: x = 3 s : 2x + 3y 6 = 0
r s A

t: x y 7 = 0

C B

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

25

x=3 A = r I s 6 + 3y 6 = 0 y = 0 2x + 3y 6 = 0 Luego: A (3, 0) x=3 B = r I t 3 y 7 = 0 y = 4 xy7=0 Luego: B (3, 4) 2x + 3y 6 = 0 C = s I t xy7=0 x=y+7 2 (y + 7) + 3y 6 = 0 2y + 14 + 3y 6 = 0 5y + 8 = 0 y = x= Luego: C 8 27 +7= 5 5 8 5

( 27 , 8 ) 5 5

Consideramos el segmento AB como base: AB = (0, 4) = 16 = 4 (8/5) 3 23 La altura desde C es hC = dist (C, r ) = = 2 + 02 5 1 As: AB hC 4 23/5 46 rea = = = 2 5 2

Pgina 209
35 Traza, por el punto B (0, 5), una recta de pendiente 1/3. Por el punto C (5, 0), traza una recta perpendicular a la anterior. Se cortan en un punto A. Halla el rea de tringulo ABC .
r B (0, 5) A (3, 6)

r C (5, 0)

Sea r la recta por A y B. Su pendiente es mr =

1 1 r: y = x + 5 3 3

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

26

Sea s la recta por A y C. Su pendiente es ms = 3 (pues r s ): s : y 0 = 3 (x 5) s : y = 3x + 15 y = (1/3) x + 5 1 A = r I s x + 5 = 3x + 15 3 y = 3x + 15 Luego: A (3, 6) La base del tringulo es: AB = (3, 1) = 10 La altura es: AC = (2, 6) = 40 = 2 10 El rea es: AABC AB AC 10 2 10 = 10 = = 2 2 10 1 x = 10 x = 3 y = 3+5=6 3 3

36

En el tringulo de vrtices A (1, 1), B (2, 4) y C (4, 1), halla las longitudes de la mediana y de la altura que parten de B. Mediana. Es el segmento BM donde M es el punto medio de AC. M ( 3 , 0) BM = ( 3 2, 0 4) = ( 1 , 4) 2 2 2

65 La longitud de la mediana es: BM = 1/4 + 16 = 2 Altura. Es el segmento BP donde P es el pie de la perpendicular a AC desde B. AC = (5, 2) la recta que contiene ese segmento es: x = 1 + 5t x+1 y+1 r: = 2x 5y 3 = 0 5 2 y = 1 + 2t

v = (2, 5) AC la recta s r que pasa por B: x = 2 2t x2 y4 s: = 5x + 2y 18 = 0 2 5 y = 4 + 5t r : 2x 5y 3 = 0 P=rIs s : 5x + 2y 18 = 0

Multiplicamos la primera por 2 y la segunda por 5, y sumamos: 4x 10y 6 = 0 25x + 10y 90 = 0 29x 96 = 0 x = 96 29

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

27

2 y= Luego: P

96 192 105 5y 3 = 0 5y = 3= 29 29 29 105 21 :5= 29 29

As: hB 37

( 96 , 21 ) 29 29 10 469 10 469 38 95 = BP = ( 29 , 29 ) = 29 29 3,528


2

Halla el punto de la recta 3x 4y + 8 = 0 que equidista de A (6, 0) y B (0, 6).


P

r A (6, 0) B (0, 6)

P (x, y ) debe verificar dos condiciones: 1. P (x, y ) r 3x 4y + 8 = 0 2. dist (A, P ) = dist (B, P ) (x + 6)2 + y 2 = x 2 + (y + 6)2 3x 4y + 8 = 0 3x 4y + 8 = 0 x=y x 2 + 12x + 36 + y 2 = x 2 + y 2 + 12y + 36 3x 4x + 8 = 0 x = 8 = y P (8, 8) 38 Determina un punto en la recta y = 2x que diste 3 unidades de la recta 3x y + 8 = 0. P (x, y ) r : y = 2x dist (P, r ' ) = 3, donde r ' : 3x y + 8 = 0 y = 2x 3x y + 8 =3 10 dos posibilidades: 3x 2x + 8 x + 8 =3 =3 10 10 x + 8 = 3 10 x1 = 3 10 8

x + 8 = 3 10 x2 = 3 10 8

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

28

y1 = 6 10 16 P1 (3 10 8, 6 10 16) y2 = 6 10 16 P2 (3 10 8, 6 10 16)
r'

P1 P2 r

39

Halla los puntos de la recta y = x + 2 que equidistan de las rectas x + 2y 5 = 0 y 4x 2y + 1 = 0. Sean r1, r2 y r3 las tres rectas del ejercicio, respectivamente. Buscamos los puntos P (x, y ) que cumplan: P r1 y = x + 2 dist (P, r ) = dist (P, r ) x + 2y 5 x 2y + 1 = 4 2 3 5 20 x + 2 (x + 2) 5 4x 2 (x + 2) + 1 = 5 2 5 x 1 = 6x 3 , o bien 2 6x 3 x 1 = 2 6x + 3 x 1 = 2 2x 2 = 6x 3, o bien 8x = 1 x = 1/8 1 2x 2 = 6x + 3 4x = 5 x2 = 5/4 y1 = 1 + 2 = 15 P 8 8 1 5 3 y2 = + 2 = P2 4 4

( 1 , 15 ) 8 8 (5, 3) 4 4

40

Calcula c para que la distancia entre las rectas 4x + 3y 6 = 0 y 4x + 3y + c = 0 sea igual a 3. Sea P r1 donde x0 = 0 y0 = 2 P (0, 2) r1 4 0 + 3 2 + c As, dist (r1, r2) = dist (P, r2) = =3 16 + 9 6 + c 6 + c = 15 c1 = 9 =3 5 6 + c = 15 c2 = 21

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

29

41

El lado desigual del tringulo issceles ABC, tiene por extremos A (1, 2) y B (4, 3). El vrtice C est en la recta 3x y + 8 = 0. Halla las coordenadas de C y el rea del tringulo. La recta del lado desigual (base) tiene como vector director AB = (3, 5): x = 1 + 3t x1 y+2 r: = r : 5x 3y 11 = 0 3 5 y = 2 + 5t

La recta que contiene la altura tiene por vector director a = (5, 3) AB y pasa por el punto medio del lado desigual AB, es decir, por m x = 5/2 5t hc : y = 1/2 + 3t 2x 5 2y 1 = 10 6

( 5 , 1 ): 2 2

hc : 12x + 20y 40 = 0 hc : 6x + 10y 20 = 0 C = s I hc donde s : 3x y + 8 = 0 3x 6x + 2y 16 = 0 y+ 8=0 6x + 10y 20 = 0 6x + 10y 20 = 0 12y 36 = 0 y = 3x 3 + 8 = 0 3x + 5 = 0 x = Luego: C 5 3 36 =3 12

( 5 , 3) 3

rea =

AB Cm (*) 34 ( 850/6) base altura = = 14,17 2 2 2

AB = (3, 5) AB = 34 25 5 Cm , 6 2

(*)

) Cm =

850
6

42

Dos casas estn situadas en los puntos A(4, 0) y B(0, 3). Se quiere construir un pozo que est a la misma distancia de A y de B, y a 8 m de una tubera que une A y B. Cul es el lugar adecuado? La recta que une A y B tiene por vector director: x = 4 4t x4 y AB = (4, 3) r : = r : 3x + 4y 12 = 0 4 3 y = 3t El pozo debe estar en un punto P (x, y ) tal que:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

30

dist (P, r ) = 8 dist (P, A) = dist (P, B ) 3x + 4y 12 3x + 4y 12 = =8 5 9 + 16 (x 4)2 + y 2 = x 2 + (y 3)2 x 2 8x + 16 + y 2 = x 2 + y 2 6y + 9 3x + 4y 12 = 40 6y + 7 8x + 16 = 6y + 9 x = 8 3

6y + 7 + 4y 12 = 40 18y + 21 + 32y 96 = 320 8

50y 75 = 320 50y 75 = 320 50y 75 = 320 320 + 75 = y1 = 50 320 + 75 = y2 = 50 Luego: P1 79 6 (79/10) + 7 (474 + 70)/10 34 x1 = = = 10 8 8 5 49 6 (49/10) + 7 14 x2 = = 10 8 5
2

( 34 , 79 ), P ( 14 , 49 ) 5 10 5 10
P1

(Son dos puntos de la mediatriz del segmento AB ).

B A

P2

43

Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto de interseccin de las rectas r y s y forma un ngulo de 45 con la recta: x + 5y 6 = 0. r : 3x y 9 = 0 s: x 3 = 0

3x y 9 = 0 P = r I s: 9y9=0 y=0 3=0 x Luego: P (3, 0)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

31

Como la recta pedida y x + 5y 6 = 0 forman un ngulo de 45, entonces si sus pendientes son, respectivamente, m1 y m2, se verifica: tg 45 =

m2 m1 1 + m2 m1

1=

(1/5) m1 1 + (1/5) m1 1 5 m1 5 m1

1=

5 m1 = 1 5m1, o bien (5 m1) = 1 5m1 4m1 = 6 m1 = 6/4 6m1 = 4 m1 = 4/6 Hay dos posibles soluciones: t1 : y 0 = t2 : y 0 = 6 3 9 (x 3) t1 : y = x+ 4 2 2 4 (x 3) 6 t2 : y = 2 6 x 3 3

44

Dadas las rectas: r : 2x 5y 17 = 0 s: 3x ky 8 = 0

Calcula el valor de k para que r y s se corten formando un ngulo de 60. Halla la pendiente de r. La pendiente de s es 3/k. Ten en cuenta que obtendrs dos soluciones. Las pendientes de r y s son, respectivamente: mr = Entonces: tg 60 = 2 5 y ms = 3 k

2/5 3/k 1 + 2/5 3/k

3 =

2k 15 5k + 6

dos casos:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

3 (5k + 6) = 2k 15 5 3 k + 6 3 = 2k 15
3 (5k + 6) = 2k 15 5 3 k 6 3 = 2k 15 k1 = 15 6 3 5 3 2 , k2 = 15 + 6 3 5 3 2

32

45

Las rectas r : 3x 2y + 6 = 0, s: 2x + y 6 = 0 y t: 2x 5y 4 = 0 son los lados de un tringulo. Represntalo y halla sus ngulos. mr = 3 2
Y

ms = 2; mt = 2 5

tg (r, s ) =

1 + 3/2 (2) =
3/2 (2) 3/2 2/5

7/2 7 = 2 4
t r s

Luego: (r, s ) = 60 15' 18,4"

tg (r, t ) =

1 + 3/2 2/5 = 10 + 6 = 16
15 4 11

Luego: (r, t ) = 34 30' 30,7" Por ltimo, (s, t ) = 180 (r, s ) (r, t ) = 85 14' 11"

46

Halla los ngulos del tringulo cuyos vrtices son A(3, 2), B(8, 1) y C(3, 4). Representa el tringulo y observa si tiene algn ngulo obtuso. AB = (11, 3); AC = (6, 6); BC = (5, 3);
^

BA (11, 3) CA (6, 6) CB (5, 3)

Y A (3, 2) X B (8, 1) C (3, 4)

AB AC 66 + 18 cos A = = 0,868 130 72 AB AC Luego: A = 29 44' 41,6"


^ ^

cos B =

BA BC 55 9 = 0,692 130 34 BA BC
^

Luego: B = 46 13' 7,9" As, C = 180 ( A + B) = 104 2' 10,5"


^ ^ ^

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

33

47

Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto (0, 2) y forma un ngulo de 30 con la recta x = 3. La recta que buscamos forma un ngulo de 60 o de 120 con el eje OX.
Y r2

La recta r forma un ngulo de 60 o de 120 con el eje OX. Su pendiente es:


30

x=3

(0, 2)
120 60

m1 = tg 60 = 3 , o bien m2 = tg 120 = 3 Teniendo en cuenta que debe pasar por P (0, 2), las posibles soluciones son: r1 : y = 3 x + 2

r1

r2 : y = 3 x + 2

48

1 La recta 2x + y = 0 es la bisectriz de un ngulo recto cuyo vrtice es , 1 . 2 Halla las ecuaciones de los lados del ngulo. Las pendientes de las tres rectas son: mb = 2, mr , mr '
r

b: 2x + y = 0 1 V , 1 2

45 45

r'

tg 45 =

mb mr 1 + mb mr

1=

2 mr 1 2mr

1 2mr = 2 mr mr = 3 1 + 2mr ' = 2 mr ' mr ' = 1/3 1 5 r : y 1 = 3 x + 2 y = 3x + 2 1 1 1 5 r': y 1 = 3 x + 2 y = 3 x + 6

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

34

49

Encuentra un punto en la recta x 2y 6 = 0 que equidiste de los ejes de coordenadas. Eje X : y = 0 Eje Y : x = 0 P (x, y ) r dist (P, eje X ) = dist (P, eje Y ) x 2y 6 = 0 y x x=y = dos casos: 2 + 12 2 + 12 0 0 x = y x 2y 6 = 0 y 2y 6 = 0 y1 = 6 x1 = 6 y 2y 6 = 0 y2 = 2 x2 = 2 P (6, 6) 1 P2 (2, 2)

Y r X P2

P1

50

Halla las ecuaciones de las rectas que pasan por A (2, 2) y forman un ngulo de 60 con la recta x = y. b : x = y su pendiente es mb = 1 tg 60 =

1 + 1 m 3 = 1 + m
1m 1m

3 + 3 m = 1 m m = 1 3 1 3 + 1 1 + 3 3 3 m = 1 m m2 = 3 + 1 Teniendo en cuenta que pasan por A (2, 2): r1 : y 2 = 1 3

3 + 1
1 + 3 3 + 1

(x + 2)
ECUACIONES PUNTO-PENDIENTE

r2 : y 2 =

(x + 2)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

35

51

Un rayo luminoso parte del punto P (2, 4) y se refleja sobre el eje de las abscisas en el punto Q (5, 0). Halla la ecuacin del rayo reflejado. Sea el ngulo que forma PQ con el eje X . Como PQ = (3, 4): 4 tg = 3 Por otra parte, = 180 tg = tg (180 ) = tg tg = Como la pendiente de r es mr = tg = r: y 0 = 4 3

;;; ;;; ;;;


Y P r Q X

4 y esa recta, r, pasa por Q (5, 0): 3

4 4 20 (x 5) r : y = x 3 3 3

52

Escribe la ecuacin de la recta r que pasa por A (2, 3) y B (5, 6) y halla la ecuacin de una recta paralela a r, cuya distancia a r sea igual a la distancia entre A y B. vector director AB = (3, 3) x = 2 + 3t r: r: pasa por A (2, 3) y = 3 + 3t y3 x2 = 3x 3y + 3 = 0 r : x y + 1 = 0 3 3

s // r ms = mr = 1 y = x + c s : x y + c = 0 dist (r, s) = dist (A, s) = dist (A, B) 2 3 + c = AB 2 + (1)2 1 1 + c 1 + c = 6 c1 = 6 + 1 = 7 = 18 2 1 + c = 6 c2 = 6 + 1 = 5

s1 : x y + 7 = 0 s2 : x 5 = 0 53 Halla el punto simtrico de P (1, 1) respecto a la recta x 2y 4 = 0. PP' v donde P' es el simtrico de P respecto a esa recta y v es el vector director de la misma. PP' v = 0 (x 1, y 1) (2, 1) = 0 2 (x 1) + (y 1) = 0 2x + y 3 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

36

Adems, el punto medio de PP', m, debe pertenecer a la recta. Luego: m

( x + 1 , y + 1 ) r 2 2

y+1 x+1 2 4=0 2 2

x + 1 2y 2 8 = 0 x 2y 9 = 0 As, teniendo en cuenta las dos condiciones: 2x + y 3 = 0 x 2y 9 = 0 x = 9 + 2y 2 (9 + 2y) + y 3 = 0 18 + 4y + y 3 = 0 y = x = 9 + 2 (3) = 9 6 = 3 Luego: P' = (3, 3) 54 Un rombo ABCD tiene un vrtice en el eje de las ordenadas; otros dos vrtices opuestos son B (3, 1) y D (5, 3). Halla las coordenadas de los vrtices A y C y el rea del rombo. Sea A eje Y A = (0, y1) y sea el punto C = (x2, y2). Como estamos trabajando con un rombo, sus diagonales AC y BD se cortan en su punto medio, M. Adems, AC BD.
Y C M D (5, 3) A B (3, 1) X

15 = 3 5

( 3 5 , 1 3 ) = (1, 1) es el punto medio de BD (y de AC ). 2 2


8 La pendiente de d es md = 4 = 2 M (1, 1) d d : y + 1 = 2 (x + 1) y = 2x 3

Sea d la recta perpendicular a BD por M (ser, por tanto, la que contiene a AC): BD = (8, 4) d = (4, 8) es vector director de d M (1, 1) d

As: y = 2x 3 A = d I eje Y: y = 3 A (0, 3) x=0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

37

M es punto medio de AC (1, 1) =

0 + x2 3 + y2 , 2 2

x2 x2 = 2 1 = 2 C (2, 1) 3 + y2 y2 = 1 1 = 2 ACBD rea = 2 AC = (2, 4) = 20 = 2 5 rea = 2 5 4 5 = 20 2 BD = (8, 4) = 8 = 4 5 55 En el tringulo de vrtices A (3, 2), B (1, 3) y C (4, 1), halla el ortocentro y el circuncentro. El ortocentro es el punto de interseccin de las alturas. El circuncentro es el punto de interseccin de las mediatrices.
ORTOCENTRO: R = hA I hB I hC donde hA, hB B y C, respectivamente). a BC = (3, 2) a = (2, 3) hA hA : A hA

x+3 y2 = hA : 3x 2y + 13 = 0 2 3

b AC = (7, 1) b = (1, 7) x=1+t hB hB : y = 3 + 7t B hB

x1=

y3 hB : 7x y 4 = 0 7

c AB = ((4, 1) c = (1, 4) x=4+t hC hC : C hC y = 1 4t

x4=

y1 hC : 4x + y 17 = 0 4

Bastara con haber calculado dos de las tres alturas y ver el punto de interseccin: 7x y 4 = 0 hB I hC : 4x + y 17 = 0 11x y = 7x 4 = 7 Sumando: 21 11

21 = 0 x =

21 147 44 103 4= = 11 11 11

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

y hC son las tres alturas (desde A, x = 3 + 2t y = 2 + 3t

( 21 , 103 ) 11 11
38

NOTA:

Puede comprobarse que el ortocentro, R, est tambin en hA. Basta con sustituir en su ecuacin.

CIRCUNCENTRO:

S = mA I mB I mC, donde mA, mB y mC son las tres mediatrices (desde A, B y C, respectivamente).


a BC a = (2, 3)

mA

Punto medio de BC : m 3 5 x 2 2

y2=

) y= 3 x 7 2 4 (
5 mC 2

( )

5 , 2 mA 2

mC

c AB = (4, 1) c = (1, 4)

Punto medio de AB: m' 1,

y As:

5 3 = 4 (x + 1) y = 4x 2 2

y=

S = mA I mC :

3 7 x 2 4 3 2

3 7 3 x = 4x 2 4 2

y = 4x

6x 7 = 16x 6 22x = 1 x = y = 4 As, S


NOTA:

1 22

1 3 4 33 37 = = 22 2 22 22

1 ( 22 , 37 ). 22

Se podra calcular mB y comprobar que S mB.

56

La recta 2x + y 4 = 0 es la mediatriz de un segmento que tiene un extremo en el punto (0, 0). Halla las coordenadas del otro extremo.
r: 2x + y 4 = 0

O (0, 0)

A (x, y)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

39

Un vector director de la recta es el v = (1, 2). Debe verificarse que:

v OA = v OA = 0

(1, 2) (x, y) = 0 x 2y = 0 x = 2y Adems, el punto medio de OA, M, pertenece a la recta: M

( x2 , y2 ) r 2 x2 + y2 4 = 0
y 2y + 4 = 0 4y + y 8 = 0 2 2 y= 8 8 16 x=2 = 5 5 5

Luego: A

( 16 , 8 ) 5 5

Pgina 210
57 Los puntos P (2, 4) y Q (6, 0) son vrtices consecutivos de un paralelogramo que tiene el centro en el origen de coordenadas. Halla: a) Los otros dos vrtices. b) Los ngulos del paralelogramo.
Y P (2, 4)

X S O Q (6, 0)

a) Como las dos diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto medio, que es el centro, se tienen fcilmente los otros dos vrtices: R (2, 4), S ( 6, 0) b) PQ = SR = (8, 4) QP = RS = (8, 4) PS = QR = (4, 4) SP = RQ = (4, 4) PS PQ ^ ^ 32 + 16 cos P = = = 0,31623 P = 108 26' 5,8" = R 32 80 PS PQ
^

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

40

S=

^ 360 (P + R ) = 71 33' 54" = Q 2 ^

Podramos haber calculado S con los vectores: SP SR ^ ^ 32 16 cos S = = = 0,31623 S = 71 33' 54" 32 80 SP SR 58 Dos de los lados de un paralelogramo estn sobre las rectas x + y 2 = 0 y x 2y + 4 = 0 y uno de sus vrtices es el punto (6, 0). Halla los otros vrtices. Como las rectas no son paralelas, el punto donde se corten ser un vrtice: r1 : x + y 2 = 0 x+ y2=0 r2 : x 2y + 4 = 0 x + 2y 4 = 0 3y 6 = 0 y = 2 x+22=0 x=0 Luego un vrtice es A (0, 2). El vrtice que nos dan, C (6, 0), no pertenece a ninguna de las rectas anteriores (pues no verifica sus ecuaciones, como podemos comprobar fcilmente sustituyendo los valores de x e y por las coordenadas de C ). As pues, el vrtice C no es consecutivo de A. Sean s1 //r1 una recta que pasa por C y s2 //r2 una recta que pasa por C. Se trata de las rectas sobre las que estn los otros lados. As, los otros vrtices, B y D, sern los puntos de corte de: r1 I s2 = B r2 I s1 = D
D r2 s2 A r1 B

NOTA:

s1

x+y+a=0 s1 : s1 : x + y 6 = 0 C s1 6 + 0 + a = 0 a = 6 x 2y + b = 0 s2 : s2 : x 2y 6 = 0 C s2 6 0 + b = 0 b = 6 x+ y2=0 B = r1 I s2 : x 2y 6 = 0 Resolviendo el sistema: De la primera ecuacin x = 2 y en la segunda 2 y 2y 6 = 0 y= 4 10 10 4 x= B , 3 3 3 3

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41

x + 2y + 4 = 0 D = r2 I s1 : 6 y 2y + 4 = 0 x+ y6=0 x=6y y= 59 10 8 8 10 , x= D 3 3 3 3

Halla un punto del eje de abscisas que equidiste de las rectas 4x + 3y + 6 = 0 y 3x + 4y 9 = 0. P (x, 0) debe verificar dist (P, r ) = dist (P, s ): 4x + 3 0 + 6 = 3x + 4 0 9 25 25 x1 = 15 4x + 6 = 3x 9 3 P1 (15, 0), P2 , 0 7 4x + 6 = (3x 9) x2 = 3/7

( )

60

Dada la recta r : x 2y 4 = 0 y el punto P (1, 1), halla los vrtices de un cuadrado que tiene en P uno de sus vrtices y un lado sobre r. Traza la perpendicular a r desde P y halla el punto de corte, Q. Halla la paralela a r que pasa por P y las paralelas a PQ a una distancia igual a PQ. Hay dos cuadrados. Un segundo vrtice estara en el punto de corte de r con la perpendicular a r por P, s (de vector director (1, 2)). s : 2x + y + C = 0 2 + 1 + C = 0 C = 3 s : 2x + y 3 = 0 P (1, 1) s x 2y 4 = 0 As: Q = s I r 2x + y 3 = 0 Resolvemos el sistema y obtenemos Q (2, 1). Un tercer vrtice estar en una recta t, t //r, que pase por P (1, 1). Entonces: t : x 2y + k = 0 1 2 + k = 0 k = 1 t : x 2y + 1 = 0 P (1, 1) t As, el tercer y cuarto vrtices sern los puntos de corte de la recta paralela (hay dos soluciones) a s a una distancia igual a PQ, con t y con r, respectivamente. Sea m //s 2x + y + M = 0, con: 2 1 + 1 + M dist (P, m ) = dist (P, Q) = 12 + (2)2 5 3 + M = 5 3 + M = 5 5 3 + M = 5 M1 = 2 m1 : 2x + y + 2 = 0 3 + M = 5 M2 = 8 m2 : 2x + y 8 = 0

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42

Calculemos, por ltimo, los vrtices R y S (habr dos soluciones para cada uno): 2x + y + 2 = 0 R1 = m1 I r x 2y 4 = 0 x = 4 + 2y 2 (4 + 2y) + y + 2 = 0 5y = 10 y = 2 x = 0 Luego: R1 (0, 2) 2x + y 8 = 0 R 2 = m2 I r x 2y 4 = 0 x = 4 + 2y 2 (4 + 2y) + y 8 = 0 5y = 0 y = 0 x = 4 Luego: R2 (4, 0) 2x + y + 2 = 0 S1 = m1 I t x 2y + 1 = 0 x = 2y 1 2 (2y 1) + y + 2 = 0 5y = 0 y = 0 x = 1 Luego: S1 (1, 0) 2x + y 8 = 0 S2 = m2 I t x 2y + 1 = 0 x = 2y 1 2 (2y 1) + y 8 = 0 5y = 10 y = 2 x = 3 Luego: S2 (3, 2) Por tanto, hay dos cuadrados: PQR1S1 y PQR2S2
NOTA: Podramos haber calculado S1 y S2 teniendo en cuenta que el punto medio de las dos diagonales coincide.

61

Halla el punto de la recta 2x 4y 1 = 0 que con el origen de coordenadas y el punto P ( 4, 0) determina un tringulo de rea 6. Si tomamos como base PO = 4, la altura del tringulo mide 3. El punto que
buscamos est a 3 unidades de PO y en la recta dada. Hay dos soluciones.

Los vrtices son O (0, 0), P (4, 0), Q (x, y). Si tomamos como base OP, entonces: OP h rea = 2 6= 4h h=3 2

El punto Q (x, y) r 2x 4y 1 = 0 y debe verificar que d (Q, OP) = 3. La recta sobre la que se encuentra OP tiene por vector director OP ( 4, 0) y pasa por (0, 0). Luego es el eje X : y = 0.

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43

As: 2x 4y 1 = 0 y y =3 =3 1 2 + 12 y2 = 3 0 2x 4 3 1 = 0 x = 13 1 2 11 2x 4 (3) 1 = 0 x2 = 2 Luego hay dos tringulos, OPQ1 y OPQ2, donde: Q1

( 13 , 3) 2

y Q2

( 11 , 3) 2

62

Dados los puntos A(2, 1) y B(4, 0), determina un punto C tal que AC = 2BC. Halla la recta que pasa por C y tiene pendiente igual a 2. Llama D al punto de corte de esa recta con el eje de ordenadas. Demuestra que el rea del tringulo ACD es el doble de la del tringulo BCD. AC = 2 BC (x + 2, y + 1) = 2 (x 4, y 0) x + 2 = 2x 8 x = 10 C (10, 1) y=1 y + 1 = 2y r : y 1 = 2 (x 10) y = 2x 19 D = r I eje Y D (0, 19) AC hD = 2 BC h'D = 2

reaACD

reaBCD

Pero como C es tal que AC = 2 BC, entonces: A, B y C estn alineados hD = h'D AC = 2 BC 148 = 2 37 Luego: reaACD 2 BC h'D AC hD = = = 2 reaBCD 2 2

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63

Sean A, B, C, D los puntos de corte de las rectas x 2y + 2 = 0 y 2x y 2 = 0 con los ejes de coordenadas. Prueba que el cuadriltero ABCD es un trapecio issceles y halla su rea. Sean: x 2y + 2 = 0 A = r I eje OX : x = 2 A (2, 0) y=0 x 2y + 2 = 0 B = r I eje OY : y = 1 B (0, 1) x=0 2x y 2 = 0 C = s I eje OX : x = 1 C (1, 0) y=0 2x y 2 = 0 D = s I eje OY : y = 2 D (0, 2) x=0 Calculamos los vectores direccin de los lados: AB = (2, 1) BC = (1, 1) CD = (1, 2) DA = (2, 2) DA = 2 BC BC // DA AB = 5 = CD

Luego, efectivamente, ABCD es un trapecio issceles de bases BC y DA. Para calcular el rea necesitamos la altura: Como AD (2, 2) y = x 2 AD : x + y + 2 = 0, D (0, 2) 0 + 1 + 2 3 3 2 h = dist (B, AD) = = = 2 2 2 As: rea = BC+DA 3 2 2 + 2 2 3 2 = 9 2 = 9 = 2 2 4 2 2 2

64

La recta x + y 2 = 0 y una recta paralela a ella que pasa por el punto (0, 5) determinan, junto con los ejes de coordenadas, un trapecio issceles. Halla su rea. s//r : x + y 2 = 0 x + y + k = 0 0 + 5 + k = 0 k = 5 P (0, 5) s Luego s : x + y 5 = 0

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x+y2=0 Sean: A = r I eje X : x = 2 A (2, 0) y=0 x+y2=0 B = r I eje Y : y = 2 B (0, 2) x=0 x+y5=0 C = s I eje X : x = 5 C (5, 0) y=0 x+y5=0 D = s I eje Y : y = 5 D (0, 5) x=0 AB = (2, 2); CD = (5, 5) AB+CD AB+CD rea = h= dist (A, s ) = 2 2 8 + 50 2 + 0 5 = 2 2 + 5 2 3 = 7 2 3 = 21 = 2 2 2 2 12 + 12 2 2 65 Los puntos A (1, 2) y B (2, 3) son vrtices de un tringulo de rea 8. El vrtice C est sobre la recta 2x + y 2 = 0. Hllalo. AB h 26 h h = 16 (1, 5) h rea = 8= 8= 2 2 2 26 h = dist (C, AB ) AB = (1, 5) pendiente m = 5 AB : y + 2 = 5 (x 1) A (1, 2) AB AB : y = 5x 7 AB : 5x y 7 = 0 h = dist (C, AB ) 16 5x y 7 = 26 26

5x y 7 = 16 hay dos soluciones: 5x y 7 = 16 5x y 7 = 16 C1 : r : 2x + y 2 = 0 y = 2 2x 5x 2 + 2x 7 = 16 7x = 25 x = y=22 25 36 25 36 = C1 , 7 7 7 7

25 7

5x y 7 = 16 C2 : r : 2x + y 2 = 0 y = 2 2x 5x 2 + 2x 7 = 16 7x = 7 x = 1 y = 4 C2 (1, 4)

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66

Un punto P, que es equidistante de los puntos A (3, 4) y B (5, 6), dista el doble del eje de abscisas que del eje de ordenadas. Cules son las coordenadas de P ? y = 2x d (P, OX ) = 2d (P, OY ) y = 2x y = 2x AP = PB (x 3)2 + (y 4)2 = (5 x)2 + (6 y)2 x 2 + 9 6x + y 2 + 16 8y = x 2 + 25 + 10x + y 2 + 36 12y 6x 8y + 25 = 10x 12y + 61 16x 4y + 36 = 0 4x y + 9 = 0 Como deben cumplirse las dos condiciones, habr dos soluciones: y = 2x 9 P1 : 4x 2x + 9 = 0 x = y = 9 2 4x y + 9 = 0 Luego: P1

( 9 , 9) 2 ( 3 , 3) 2

y = 2x 9 3 P2 : 4x + 2x + 9 = 0 x = = y=3 6 2 4x y + 9 = 0 Luego: P2

67

De todas las rectas que pasan por el punto A(1, 2), halla la pendiente de aquella cuya distancia al origen es 1. La ecuacin y = 2 + m (x 1) representa a todas esas rectas. Psala a forma general y aplica la condicin d (O, r ) = 1. Esas rectas tienen por ecuacin: y = 2 + m (x 1) mx y + (2 m ) = 0 2 m = m 2 + 1 2 m = 1 2 m = m 2 + 1 d (0, r ) = 1 m 2 + 1 (2 m )2 = m 2 + 1 4 + m 2 4m = m 2 + 1 4 4m = 1 m = 3 4

68

Dado el tringulo de vrtices A (4, 2), B (1, 5) y C (5, 1), halla las ecuaciones de las rectas r y s que parten de B y que cortan a AC, dividiendo al tringulo en tres tringulos de igual rea. La altura de los tres tringulos es igual a la distancia de B al lado AC. Por tanto, tendrn la misma rea si tienen la misma base. As, se trata de hallar los puntos, P y Q, que dividen el lado AC en tres partes iguales:

1 r A

1 s

C X

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2OA + OC OC + 2OC 2 8 OP = = , 1 ; OQ = = ,0 3 3 3 3 La recta r es la que pasa por B y por P: m= 1 5 6 = = 18 (2/3) (1) (1/3)

( )

y = 5 18 (x + 1) r: 18x + y + 13 = 0 La recta s es la que pasa por B y por Q: m= 50 5 15 = = (1) (8/3) (11/3) 11 15 (x + 1) 11y = 55 15x 15 s: 15x + 11y 40 = 0 11

y=5 69

Dada la recta r : 2x 3y + 5 = 0, halla la ecuacin de la recta simtrica de r, respecto al eje OX. Hallamos dos puntos de la recta dada. Por ejemplo: A (2, 3) y B (5, 5) Los dos puntos simtricos respecto al eje OX de A y B son A' (2, 3) y B' (5, 5) La recta, r', simtrica de r respecto al eje OX ser la que pasa por A' y B': m= 5 (3) 5 + 3 2 = = 52 3 3

La recta r' es: 2 y = 3 (x 2) 3y = 9 2x + 4 2x + 3y + 5 = 0 3 De otra forma: Si (x, y) es un punto de la recta r, entonces (x, y) es un simtrico respecto al eje OX. Por tanto, la ecuacin de la recta r', simtrica de r respecto al eje OX, ser: 2x 3(y) + 5 = 0 2x + 3y + 5 = 0

Pgina 211
CUESTIONES TERICAS
70 Prueba que si las rectas ax + by + c = 0 y a'x + b'y + c' = 0 son perpendiculares, se verifica que aa' + bb' = 0. El vector (a, b) es perpendicular a la recta ax + by + c = 0. El vector (a', b' ) es perpendicular a la recta a' x + b' y + c' = 0. Si las dos rectas son perpendiculares, entonces: (a, b) (a', b' ) = 0; es decir, aa' + bb' = 0.
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71

Dada la recta ax + by + c = 0, prueba que el vector v = (a, b) es ortogonal a cualquier vector determinado por dos puntos de la recta. Llama A (x1, y1) y B (x1, y1) y haz AB . Ten en cuenta que A y B verifican v
la ecuacin de la recta.

Si A (x1, y1) pertenece a la recta, entonces Si B (x2, y2) pertenece a la recta, entonces Restando las dos igualdades: Esta ltima igualdad significa que:

ax1 ax2

+ +

by1 by2

+c=0 +c=0 =0

a (x1 x2) + b (y1 y2)

(a, b) (x1 x2, y1 y2) = 0; es decir, que el vector (a, b) es perpendicular al vec tor AB , siendo A y B dos puntos cualesquiera de la recta. 72 a) Qu se puede decir de una recta si en su ecuacin general falta el trmino independiente? b) Y si falta el trmino en x? c) Y si falta el trmino en y? a) La recta pasa por (0, 0). b) Es una recta horizontal (paralela al eje OX). c) Es una recta vertical (paralela al eje OY). 73 Prueba que la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos P (x1, y1) y Q (x2, y2) puede escribirse de la forma: y y1 y y1 = 2 x x1 x2 x1 Un vector director de la recta es PQ = (x2 x1, y2 y1) y un punto de la recta es P (x1, y1). Entonces, las ecuaciones paramtricas de la recta sern: x = x1 + (x2 x1) t t = x x1 x2 x1

y y1 y = y1 + (y2 y1) t t = y2 y1 x x1 y y1 = x2 x1 y2 y1

y2 y1 y y1 = x2 x1 x x1

o, lo que es lo mismo: y y1 y y1 = 2 x x1 x2 x1

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74

Demuestra que si una recta corta a los ejes en los puntos (a, 0) y (0, b), su ecuacin es: y x + =1 a b Como A (a, 0) y B (0, b) son dos puntos de la recta, podemos tratar como vector director AB = (a, b). La pendiente de la recta ser: m= Luego su ecuacin es: y= b x+b a (ecuacin implcita) b a

bx + ay = ab Dividimos entre a b los dos miembros de la ecuacin: ay y bx ab x + = + =1 ab ab ab a b 75 Dada la recta r : Ax + By + C = 0 y un punto (x0, y0 ) que no pertenece a r, estudia la posicin de estas rectas con respecto a r : s : A (x x 0 ) + B (y y0 ) = 0 A B = = 1: A B C = 1 coinciden r y s Ax0 By0 C 1 son paralelas r // s Ax0 By0 t : B (x x 0 ) A (y y0 ) = 0 s : A (x x0) + B (y y0) = 0 Ax + By Ax0 By0 = 0 Como Si Si

Es decir: Si Ax0 + By0 + C = 0 coinciden; pero esto significar que (x0, y0) r, lo cual es falso. Por tanto, r s. Si Ax0 + By0 C r // s. Ahora bien, como (x0, y0) r Ax0 + By0 + C 0 Ax0 + By0 C Por tanto, r // s. t : B (x x0) A (y y0) = 0 Bx Ay + Ay0 Bx0 = 0 El vector director de t es t = (A, B) y el de r es r = (B, A). Luego t r (pues t r = 0). Adems, (x0, y0) t, pues verifica su ecuacin. Por tanto, t es la recta perpendicular a r que pasa por el punto (x0, y0).

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76

Cmo vara la pendiente de la recta Ax + By + C = 0 si se duplica A? Y si se duplica B ? Y si se duplica C ? t : 2Ax + By + C = 0 mt = r : Ax + By + C = 0 mr = s: Ax + 2By + C = 0 ms = 2A B A B

mt = 2mr (la pendiente se duplica)

m A ms = r (la pendiente se reduce a la mitad) 2B 2 A = mr (la pendiente no vara) B

n : Ax + By + 2C = 0 mn = 77

Demuestra que las coordenadas del baricentro del tringulo de vrtices A (x1, y1) B (x2, y2) C (x3, y3) son: G

2 GM = BG; M es el punto medio de AC. El baricentro (punto donde se cortan las medianas) verifica, para cualquier tringu lo de vrtices A, B, C que BG = 2 GM, donde G es el baricentro, G (x, y), y M es el punto medio de AC. As: (x x2, y y2) = 2 x x2 = 2 y y2 = 2

x1 + x2 + x3 y1 + y2 + y3 , 3 3

x1 + x3 y + y3 x, 1 y 2 2 x x2 = x1 + x3 2x y y2 = y1 + y3 2y x1 + x2 + x3 3 y1 + y2 + y3 3

x1 + x3 2x 2 y1 + y2 2y 2

3x = x1 + x2 + x3 x = 3y = y1 + y2 + y3 y = Luego: G (x, y) =

x1 + x2 + x3 y1 + y2 + y3 , 3 3

PARA PROFUNDIZAR
78 Un rombo tiene un vrtice en el punto (6, 1) y una diagonal que mide 2 5 sobre la recta 2x + y 3 = 0. Halla los otros tres vrtices. A (6, 1) r : 2x + y 3 = 0, pues no verifica la ecuacin.

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Entonces, la diagonal que est en r y que mide 2 5 ser BD (llamando ABCD al rombo), pues es la que no contiene al punto A. As, BD = 2 5 La otra diagonal, AC, es perpendicular a r y pasa por A. Sea s la recta que contiene dicha diagonal. Ser: s : x 2y + G = 0 Como A (6, 1) s 6 2 + G = 0 G = 4 s : x 2y 4 = 0
Y t2 D A(6, 1) t1 X M B r: 2x + y 3 = 0 s

El punto de corte de ambas rectas ser el punto medio de las diagonales, y punto donde se cortan: 2x + y 3 = 0 M=rIs 8 + 4y + y 3 = 0 y = 1 x 2y 4 = 0 x = 4 + 2y x = 2 M (2, 1) Adems, M es el punto medio de ambas diagonales. Luego M es punto medio de AC : 6 + C1 1 + C2 , (2, 1) = 2 2 Luego: C (2, 3)

6 + C1 2= C1 = 2 2 1 + C2 1 = C2 = 3 2

B y D estn en las rectas que equidistan de AC. Dichas rectas son todos los puntos P (x, y) tales que: BD x 2y 4 2 5 d (P, s) = = = 5 = 5 2 2 5 x 2y 4 = 5 t1 : x 2y 9 = 0 x 2y 4 = 5 t2 : x 2y + 1 = 0

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As: x 2y 9 = 0 B = t1 I r : 2x + y 3 = 0 2 (9 + 2y) + y 3 = 0 18 + 4y + y 3 = 0 5y + 15 = 0 y = 3 x = 9 + 2 (3) = 3 B (3, 3) x 2y + 1 = 0 x = 1 + 2y D = t2 I r : 2x + y 3 = 0 2 (1 + 2y) + y 3 = 0 2 + 4y + y 3 = 0 5y 5 = 0 y = 1 x = 1 + 2 = 1 D (1, 1) 79 Un cuadrado tiene una diagonal sobre la recta x + 5y 6 = 0 y uno de sus vrtices es A (2, 1). Halla los otros vrtices y la longitud de la diagonal. Se comprueba que A s Luego la otra diagonal en la que est A ser r tal que r s : 5x y + G = 0 10 + 1 + G = 0 G = 9 r : 5x y + 9 = 0 Como A r
r C s: x + 5y 6 = 0 D M B X t2 A(2, 1) t1 Y

M = r I s ser el punto medio de las dos diagonales: 5x y + 9 = 0 5 (6 5y) y + 9 = 0 x + 5y 6 = 0 x = 6 5y 30 25y y + 9 = 0 y = Luego: M 39 3 3 3 = x=65 = 26 2 2 2

( 3 , 3 ) 2 2

M es el punto medio de AC

2 + C1 1 + C2 3 3 , = , 2 2 2 2

) (

3 = 2 + C1 C1 = 1 C (1, 4) 3 = 1 + C2 C2 = 4

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B y D estn en las rectas que equidistan de AC. Dichas rectas son todos los puntos P (x, y) tales que: BD AC d (P, r) = = 2 2 pues, al ser un cuadrado, sus diagonales son iguales. Es decir: AC 26 (1, 5) d (P, r) = = = 2 2 2 5x y + 9 26 5x y + 9 = 26/2 = 2 26 5x y + 9 = 26/2

t : 5x y 4 = 0 1 t2 : 5x y + 22 = 0 As: 5x y 4 = 0 B = t1 I s : x + 5y 6 = 0 x = 6 5y 30 25y y 4 = 0 y = 1 x = 1 B (1, 1) 5x y + 22 = 0 D = t2 I s : x + 5y 6 = 0 x = 6 5y 30 25y y + 22 = 0 y = 2 x = 4 D (4, 2) La longitud de la diagonal ser: AC = BD = 26 80 De un cuadrado conocemos dos vrtices contiguos A(3, 1) y B(4, 5). Calcula los otros vrtices. Cuntas soluciones hay?

D2

D1

C2

B t

C1

C y D son puntos de las rectas s y r perpendiculares a AB, y cuyas distancias a B y A, respectivamente, son AB: AB = (1, 4) s : x + 4y + k = 0 4 + 20 + k = 0 k = 24 Como B s s : x + 4y 24 = 0

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AB = (1, 4) r : x + 4y + k' = 0 3 + 4 + k' = 0 k' = 7 Como A r r : x + 4y 7 = 0 AB = (1, 4) t : 4x y + k" = 0 12 1 + k" = 0 k" = 11 Como A t t : 4x y 11 = 0 C y D son puntos que estn en las rectas cuya distancia a AB es AB = 17 . Sean P (x, y) tales que: d (P, t) = 4x y 11 = 17 17

4x y 11 = 17 t1 : 4x y 28 = 0 4x y 11 = 17 t2 : 4x y + 6 = 0 Son dos rectas paralelas. Hay dos soluciones. As: 4x y 28 = 0 C1 = t1 I s x + 4y 24 = 0 x = 24 4y 96 16y y 28 = 0 y = 4 x = 8 C1 (8, 4) 4x y + 6 = 0 C2 = t2 I s x + 4y 24 = 0 x = 24 4y 96 16y y + 6 = 0 y = 6 x = 0 C2 (0, 6) 4x y 28 = 0 D1 = t1 I r x + 4y 7 = 0 x = 7 4y 28 16y y 28 = 0 y = 0 x = 7 D1 (7, 0) 4x y + 6 = 0 D2 = t2 I r x + 4y 7 = 0 x = 7 4y 28 16y y + 6 = 0 y = 2 x = 1 D2 (1, 2)
Y C2

B C1

D2

A D1 X

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La diagonal menor de un rombo mide lo mismo que su lado y tiene por extremos los puntos A (3, 2) y C (1, 2). Halla los vrtices B y D y el permetro del rombo.

Y B C (1, 2) X A(3, 2) D

AC = (4, 4) AC = 32 = 4 2 Como esta diagonal mide lo mismo que el lado, entonces el permetro ser: Permetro = 4 AC = 16 2 Los otros dos vrtices estn en la perpendicular a AC por ser su punto medio M (1, 0). La recta AC tiene por vector director (1, 1) x y + k = 0 Como, adems, A (3, 2) recta AC 3 + 2 + k = 0 k = 1 AC : x y + 1 = 0 La recta s perpendicular a AC ser: s : x + y + k' = 0 1 + k' = 0 k' = 1 s : x + y + 1 = 0 Como M (1, 0) s Los puntos B y C sern los (x, y) que estn en s y cuya distancia al vrtice A sea igual a la diagonal, es decir, igual a 4 2 . (x, y) s x + y + 1 = 0 x = 1 y

(x + 3)2 + (y + 2)2 = 4 2 (x + 3)2 + (y + 2)2 = 32


(2 y)2 + (y + 2)2 = 32 4 + y 2 4y + y 2 + 4 + 4y = 32 2y 2 = 24 y = 2 3 x = 1 2 3 1 1 = 12 y2 = 2 3 x2 = 1 + 2 3

y2

Luego, los vrtices B y C son: (1 2 3 , 2 3 ) y (1 + 2 3 , 2 3 )

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Halla la ecuacin de una recta que pasa por el punto P (3, 1) y forma con la parte positiva de los ejes de coordenadas un tringulo de rea 6. Las rectas que pasan por P (3, 1), tienen de ecuacin: y 1 = m (x 3)
Y

A P(3, 1) X O B r

Los vrtices A y B sern los puntos de corte de la recta con los ejes: x = 0 y 1 = 3m y = 1 3m y = 0 0 1 = mx 3m x = Luego: A (0, 1 3m) y B Como rea = 3m 1 m

( 3mm 1 , 0) )

base altura 2

Tomando como base OA y altura OB : 3m 1 (1 3m) m 6= 2

(1 3m)

( 3mm 1 ) = 12

2 9m 1 + 6m = 12 9m 2 1 + 6m = 12m m

9m 2 + 6m + 1 = 0 m = Luego la recta es:

6 36 36 = 3 2

r : y 1 = 3 (x 3) r : y = 3x + 10 83 Determina la ecuacin de una recta de pendiente 2 que forma con los ejes un tringulo de rea igual a 81. Cuntas soluciones hay? Las rectas de pendiente 2 tienen por ecuacin: y = 2x + k Los puntos de corte con los ejes, A y B, son: Si x = 0 y = k A (0, k)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

57

Si y = 0 x = As: rea =

k k B ,0 2 2

( )

A B

k = 18 k/2 k = 81 k 2 = 324 1 2 k2 = 18
r2

r1

Dos soluciones: r1 : y = 2x + 18 y r2 : y = 2x 18

84

Conocemos dos vrtices de un trapecio rectngulo A (1, 1) y B (5, 1) y sabemos que uno de sus lados est sobre la recta y = x + 1. Calcula los otros dos vrtices. (Hay dos soluciones.) Podemos comprobar que A, B r. Como un lado est sobre r, los otros dos vrtices estn en r y, por tanto, A y B son vrtices consecutivos. Adems, un vector director de r es r = (1, 1), que no es proporcional a AB = (4, 0). Por tanto, r // AB los lados AB y CD no son paralelos, luego no son las bases del trapecio. Podemos construir dos trapecios: a) ABC1D1, donde AB es la altura del trapecio: C1 y D1 sern los puntos de corte de r con las rectas perpendiculares a AB que pasan por B y A, respectivamente. t AB 4x + k = 0 Como A (1, 1) t

4 + k = 0 k = 4 t : 4x 4 = 0 t : x = 1

x=1 y = 2 D1 (1, 2) As: D1 = t I r y=x+1 s AB 4x + k = 0 Como B (5, 1) s 4 5 + k = 0 k = 20 s: 4x 20 = 0 s: x = 5

x=5 As: C1 = s I r : y = 6 C1 (5, 6) y=x+1

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

58

Y t

C1

D1 A

B X

b) ABC2D2, donde C2 D2 es la altura del trapecio: C2 y D2 sern los puntos de corte de r con las rectas perpendiculares a r que pasan por B y C, respectivamente (es decir, C2 y D2 son los pies de dichas perpendiculares). t r y = x + k 1 = 1 + k k = 2 t : y = x + 2 Como A t y = x + 2 As: D2 = t I r : x + 2 = x + 1 1 = 2x y=x+1 1 3 x= y= 2 2 D2

(1, 3) 2 2

s r y = x + k 1 = 5 + k k = 6 s : y = x + 6 Como B s y = x + 6 As: C2 = s I r : x + 6 = x + 1 5 = 2x y=x+1 x= 5 7 5 7 y= C2 , 2 2 2 2

r D2 A t C2 B s X

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

59

85

Las rectas x + y 2 = 0 y 9x 3y 4 = 0 son dos alturas del tringulo ABC de vrtice A (2, 2). Halla las ecuaciones de los lados del tringulo. Halla las pendientes de los lados AB y AC que son perpendiculares a las alturas.
Obtn los puntos B y C como interseccin de la altura y el lado correspondiente.

Comprobamos que A r : x + y 2 = 0 A s : 9x 3y 4 = 0 Pendientes: mr = 1, ms = 3 Luego r y s son las alturas correspondientes a los puntos B y C.

r A(2, 2)

AC r la ecuacin de AC ser: AC : x y + k = 0 (pues la pendiente mAC = 1 por AC r ) Como A AC, entonces: 2 2 + k = 0 k = 0 AC : x y = 0 AB s AB : 3x + 9y + k = 0 6 + 18 + k = 0 Como A (2, 2) AB k = 24 AB : 3x + 9y 24 = 0 AB : x + 3y 8 = 0 x+ y2=0 x y + 2 = 0 B = r I AB : x + 3y 8 = 0 x + 3y 8 = 0 2y 6 = 0 y = 3 x = 2 y = 1 B (1, 3) 9x 3y 4 = 0 C = s I AC : 9y 3y 4 = 0 =0 x=y x y y=

4 2 2 2 2 = x= C , 6 3 3 3 3

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

60

As: 5 7 BC = , 3 3 Como B BC : BC : y 3 = 86 7 7 8 (x + 1) BC : y = x+ BC : 7x + 5y 8 = 0 5 5 5

) la pendiente es m

BC

7/3 7 = 5/3 5

Supongamos que la recta r : x + 2y 4 = 0 es un espejo sobre el que se refleja un rayo luminoso que parte de A(1, 5) y llega a B (6, 2). En qu punto de la recta incidi el rayo?

A'

r: x + 2y 4 = 0

C'

A(1, 5)

B(6, 2)

Hallamos el punto A' simtrico de A respecto a la recta r : Como AA' r AA' : 2x y + k = 0 Como A AA' 2 5 + k = 0 k = 3 AA' : 2x y + 3 = 0 x + 2y 4 = 0 x = 4 2y C' = r I AA' : 2x y + 3 = 0 2(4 2y) y + 3 = 0 8 4y y + 3 = 0 5y = 11 y = 11 2 2 11 x= C' , 5 5 5 5

C' es el punto medio de AA'

2 11 x+1 y+5 , = , 5 5 2 2

) (

2 x+1 = 5 2 y+5 11 = 5 2

4 = 5x + 5 x = 9/5 9 3 A' , 5 5 22 = 5y + 25 y = 3/5

)
61

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

9 3 39 13 A'B = 6 + , 2 + = , 5 5 5 5 Adems, B A'B. A'B : y 2 =

) (

) la pendiente es: m

A'B

13 1 = 39 3

1 (x 6) A'B : x 3y = 0 3

Por ltimo, el punto C en el que incidi el rayo ser el punto de corte de r con A'B : x + 2y 4 = 0 x = 4 2y C = r I A'B : x 3y = 0 (4 2y) 3y = 0 4 5y = 0 y= 4 4 12 12 4 x=42 = C , 5 5 5 5 5

PARA PENSAR UN POCO MS


87 El conjunto de todas las rectas que pasan por un punto P (x0, y0) se llama haz de rectas de centro P y su expresin analtica es:

x a (x x0) + b (y y0) = 0 y y = y0 + m (x x0)

o bien
P (x0, y0)

Dando valores a a y b en x se obtiene una recta del haz, excepto en el caso a = 0 y b = 0.

Dando valores a m en y se obtiene una recta del haz, excepto la paralela al eje OY. a) Escribe la ecuacin del haz de rectas de centro (3, 2). b) Halla la ecuacin de la recta de ese haz, que pasa por el punto (1, 5). c) Cul de las rectas del haz es paralela a 2x + y = 0? d) Halla la recta del haz cuya distancia al origen es igual a 3. a) a (x 3) + b (y + 2) = 0; o bien y = 2 + m (x 3) b) Si pasa por (1, 5), entonces, sustituyendo en y = 2 + m (x 3), obtenemos: 5 = 2 + m (1 3) 7 = 4m m = y = 2 7 ; es decir: 4

7 (x 3) 4y = 8 7x + 21 7x + 4y 13 = 0 4

c) Si es paralela a 2x + y = 0 tendr pendiente 2; por tanto, ser: y = 2 2(x 3) y = 2 2x + 6 2x + y 4 = 0


Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

62

d) Una recta del haz tiene por ecuacin: y = 2 + m (x 3) y = 2 + mx 3m mx y 3m 2 = 0 Su distancia al origen ha de ser igual a 3: |3m 2| = 3; es decir: m2 + 1 |3m 2| = 3 m2 + 1 . Elevamoso al cuadrado y operamos: 9m2 + 12m + 4 = 9(m2 + 1) 9m2 + 12m + 4 = 9m2 + 9 12m = 5 m = Por tanto, ser: 5 15 xy 2 = 0 5x 12y 39 = 0 12 12 88 Determina el centro del haz de rectas de ecuacin 3kx + 2y 3k + 4 = 0. Llamamos (x0, y0) al centro del haz. Vamos a escribir la ecuacin que nos dan de la forma a (x x0) + b (y y0) = 0: 3kx + 2y 3k + 4 = 0 3k (x x0) + 2(y y0) = 0 3kx 3kx0 + 2y 2y0 = 0 3kx + 2y 3kx0 2y0 = 0 Han de ser iguales las dos ecuaciones. Por tanto: 3kx0 = 3k x0 = 1 2y0 = 4 y0 = 2 El centro del haz es el punto (1, 2). 5 12

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

63

LUGARES GEOMTRICOS. CNICAS

Pgina 213 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Cnicas abiertas: parbolas e hiprbolas
I

Completa la siguiente tabla, en la que es el ngulo que forman las generatrices con el eje, e, de la cnica y es el ngulo del plano con e.
= 90
PASA POR

>

<
V

EL VRTICE

punto

punto

recta

dos rectas que se cortan en V

NO PASA POR EL VRTICE

circunferencia

elipse

parbola

hiprbola

Pgina 215
1. Halla las ecuaciones de los siguientes lugares geomtricos: a) Mediatriz del segmento de extremos A (5, 3), B (7, 1). Comprueba que es una recta perpendicular al segmento en su punto medio. b) Circunferencia de centro C (3, 4) y radio 5. Comprueba que pasa por el origen de coordenadas. c) Bisectrices de los ngulos formados por las rectas: r 1 : 5x + y + 3 = 0 r 2 : x 2y + 16 = 0 Comprueba que las bisectrices son dos rectas perpendiculares que se cortan en el mismo punto que r 1 y r 2. a) Los puntos X (x, y) deben cumplir dist (X, A) = dist (X, B ):

(x + 5)2 + (y + 3)2 = (x 7)2 + (y 1)2


Elevamos al cuadrado y desarrollamos: x 2 + 10x + 25 + y 2 + 6y + 9 = x 2 14x + 49 + y 2 2y + 1 10x + 14x + 6y + 2y + 34 50 = 0 24x + 8y 16 = 0 3x + y 2 = 0 y = 3x + 2
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

El punto medio de AB es M (1, 1) que, efectivamente, est en la recta (pues verifica la ecuacin). La pendiente de la recta es mr = 3, y la del segmento es: mAB = Cumplen que mr mAB = (3) 1 (3) 4 1 = = 7 (5) 12 3

( 1 ) = 1 AB r 3

b) Los puntos X (x, y) son tales que: dist (X, C ) = 5 (x + 3)2 + (y 4)2 = 5 x 2 + 6x + 9 + y 2 8y + 16 = 25 x 2 + y 2 + 3x 8y + 25 = 25 x 2 + y 2 + 3x 8y = 0 c) Son los puntos X (x, y): dist (X, r1) = dist (X, r2) 5x + y + 3 x 2y + 16

26

Se dan dos casos: 5 (5x + y + 3) = 26 (x 2y + 16)

5 (5x + y + 3) = 26 (x 2y + 16)
Son dos rectas:

( b2 : (5 5

b1 : 5 5 26 x + 5 + 2 26 y + 3 5 16 26 = 0 + 16 26 = 0

Sus pendientes son:

) ( ) + 26 ) x + ( 5 2 26 ) y + 3 5 m1 = (5 5 26 )
m2 = 5 5 + 26 5 2 26 m1 m2 =

5 + 2 26

25 5 26 99 = = 1 b1 b2 5 4 26 99

Calculamos el punto de corte de las rectas iniciales y comprobamos que est tambin en ambas bisectrices: r1 : 5x + y + 3 = 0 y = 5x 3 r2 : x 2y + 16 = 0 x 2(5x 3) + 16 = 0 x + 10x + 6 + 16 = 0 11x = 22 x = 2 Luego: y = 5 (2) 3 = 7 El punto de corte es (2, 7), que se puede comprobar fcilmente que est en b1 y b2 sustituyendo en sus ecuaciones respectivas: b1 : 5 5 26 (2) + 5 + 2 26 7 + 3 5 16 26 = = 10 5 + 2 26 + 7 5 + 14 26 + 3 5 16 26 = 0
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

b2: 5 5 + 26 (2) + 5 2 26 7 + 3 5 + 16 26 = = 10 5 2 26 + 7 5 14 26 + 3 5 + 16 26 = 0 Por tanto, b1 y b2 son dos rectas perpendiculares que se cortan en el mismo punto que r1 y r2 .

Pgina 217
1. Halla la ecuacin de la circunferencia de centro (5, 12) y radio 13. Comprueba que pasa por el punto (0, 0). (x + 5) 2 + (y 12) 2 = 169 x 2 + y 2 + 10x 24y = 0 Si sustituimos x = 0, y = 0 en la ecuacin, esta se verifica. Por tanto, la circunferencia pasa por (0, 0). 2. Cul es el lugar geomtrico de los puntos del plano cuyo cociente de distancias a los puntos M (6, 0) y N (2, 0) es 3 (es decir, PM/PN = 3)? Si P (x, y) es un punto del lugar geomtrico, entonces: (x 6) 2 + y 2 = 3 PM =3 PN (x + 2) 2 + y 2 (x 6) 2 + y 2 = 9 [(x + 2) 2 + y 2 ] x 2 12x + 36 + y 2 = 9 [x 2 + 4x + 4 + y 2 ] x 2 12x + 36 + y 2 = 9x 2 + 36x + 36 + 9y 2 8x 2 + 8y 2 + 48x = 0 x 2 + y 2 + 6x = 0 Es una circunferencia de centro (3, 0) y radio 3.

Pgina 219
3. En el ejercicio resuelto anterior, resuelve el sistema de ecuaciones para hallar el punto de tangencia de la recta s1 y la circunferencia C. x 2 + y 2 6x 4y 12 = 0 y = 3x 26 4 3x 4y 26 = 0 x2 +

3x 26 4

6x 4

3x 26 12 = 0 4

2 x 2 + 9x 156x + 676 6x 3x + 26 12 = 0 16

16x 2 + 9x 2 156x + 676 96x 48x + 416 192 = 0 25x 2 300x + 900 = 0 x 2 12x + 36 = 0 (x 6) 2 = 0 x = 6 y = 2 El punto de tangencia es (6, 2).

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

4. Para qu valor de b la recta y = x + b es tangente a x 2 + y 2 = 9? El centro de la circunferencia es C (0, 0) y el radio es r = 3. La distancia de C a la recta s: x y + b = 0 ha de ser igual al radio: dist (C, s) = |b| |b| = = 3 |b| = 3 2 1 + 1 2 b = 32 b = 3 2

Luego las rectas y = x + 3 2 e y = x 3 2 son tangentes a la circunferencia dada. 5. Halla la posicin relativa de la circunferencia C: x 2 + y 2 6x + 8y = 0 respecto a las rectas: s1: x + y = 10, s2: 4x + 3y + 20 = 0 y s3: 3x 4y = 0. El centro de la circunferencia es Oc(3, 4) y su radio es r = 9 + 16 = 25 = 5. Hallamos la distancia de Oc a cada una de las rectas: d1 = dist (Oc, s1) = |3 4 10| 11 = 7,78 2 2

|12 12 + 10| 10 = =2 5 16 + 9 |9 + 16| 25 d3 = dist (Oc, s3) = = =5 5 9 + 16 d2 = dist (Oc, s2) = d1 > r La recta s1 es exterior a la circunferencia. d2 < r La recta s2 y la circunferencia son secantes. d3 = r La recta s3 es tangente a la circunferencia.

Pgina 221
1. Halla la ecuacin de la elipse de focos F1(4, 0), F2(4, 0) y cuya constante es 10. Una vez puesta la ecuacin inicial, pasa una raz al segundo miembro, eleva al cuadrado (atencin con el doble producto!), simplifica, asla la raz, vuelve a elevar al cuadrado y simplifica hasta llegar a la ecuacin 9x 2 + 25y 2 = 225. Si P (x, y) es un punto de la elipse, entonces: dist (P , F1) + dist (P , F2) = 10 (x 4)2 + y 2 + (x + 4)2 + y 2 = 10 (x 4)2 + y 2 = 10 (x + 4)2 + y 2 Elevamos al cuadrado: (x 4)2 + y 2 = 100 + (x + 4)2 + y 2 20 (x + 4)2 + y 2 Operamos: x 2 8x + 16 + y 2 = 100 + x 2 + 8x + 16 + y 2 20 (x + 4)2 + y 2 20 (x + 4)2 + y 2 = 16x + 100 5 (x + 4)2 + y 2 = 4x + 25 Elevamos al cuadrado: 25(x 2 + 8x + 16 + y 2) = 16x2 + 200x + 625 Simplificamos: 25x 2 + 200x + 400 + 25y 2 = 16x 2 + 200x + 625 9x 2 + 25y 2 = 225

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

2. Halla la ecuacin de la hiprbola de focos F1(5, 0), F2(5, 0) y cuya constante es 6. Simplifica como en el ejercicio anterior hasta llegar a la expresin 16x 2 9y 2 = 144. Si P (x, y) es un punto de la hiprbola, entonces: |dist (P , F1) dist (P , F2)| = 6 dist (P , F1) dist (P , F2) = 6 (x 5)2 + y 2 (x + 5)2 + y 2 = 6 (x 5)2 + y 2 = 6 + (x + 5)2 + y 2 Elevamos al cuadrado: x 2 10x + 25 + y 2 = 36 + x 2 + 10x + 25 + y 2 12 (x + 5)2 + y 2 12 (x + 5)2 + y 2 = 20x + 36 3 (x + 5)2 + y 2 = 5x + 9 Elevamos al cuadrado: 9 (x 2 + 10x + 25 + y 2) = 25x 2 + 90x + 81 9 x 2 + 90x + 225 + 9y 2 = 25x 2 + 90x + 81 16x 2 9y 2 = 144 3. Halla la ecuacin de la parbola de foco F (1, 0) y directriz r: x = 1. Simplifica hasta llegar a la expresin y 2 = 4x. Si P (x, y) es un punto de la parbola, entonces: dist (P , F) = dist (P , r) (x + 1)2 + y 2 = |x 1| Elevamos al cuadrado: x 2 + 2x + 1 + y 2 = x 2 2x + 1 Simplificamos: y 2 = 4x

Pgina 223
1. Una elipse tiene sus focos en los puntos F (5, 0) y F' (5, 0) y su constante es k = 26. Halla sus elementos caractersticos y su ecuacin reducida. Represntala. Semieje mayor: k = 26 2a = 26 a = 13 Semidistancia focal: FF' = 10 2c = 10 c = 5 Semieje menor: b 2 = a 2 c 2 = 169 25 = = 144 = 12 b = 12 Excentricidad: exc 0,38 Ecuacin reducida: x2 + y 2 = 1 169 144 c 5 = 0,38 a 13
13 F' F 13 12

12

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

Pgina 224
2. Representa y di su excentricidad: (x + 5)2 (y 2)2 + =1 16 4 c = 16 4 = 12
2

exc =
5

12 0,87
4

3. Representa y di su excentricidad: (x 3)2 (y 7)2 + =1 16 64 c = 64 16 = 48 exc =


7

48 0,87
8
3

Pgina 226
1. Una hiprbola tiene sus focos en los puntos F1 (5, 0) y F2 (5, 0) y su constante es k = 6. Halla sus elementos caractersticos y su ecuacin reducida. Represntala. Semieje: k = 2a = 6 a = 3 Semidistancia focal: F1F2 = 10 c = 5 Clculo de b: b 2 = c 2 a 2 b = 25 9 = 16 = 4 b = 4 Excentricidad: exc = Asntotas: y = c 5 = 1,67 a 3
F1 3 3 F2 4

4 4 x; y = x 3 3

2 2 Ecuacin reducida: x y = 1 9 16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

Pgina 227
2. Representa: (x + 5)2 (y 2)2 =1 16 4
5 2

3. Representa: (y 7)2 (x 3)2 =1 64 16

Pgina 228
1. Halla la ecuacin reducida de la parbola de foco F (1,5; 0) y directriz x = 1,5. Si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F) = dist (P, d), donde d es la directriz y F el foco. (x 1,5) 2 + y 2 = |x + 1,5| x 2 3x + 2,25 + y 2 = x 2 + 3x + 2,25 y 2 = 6x De otra forma: Distancia del foco a la directriz: p = 3 Ecuacin reducida: y 2 = 6x 2. Halla la ecuacin reducida de la parbola de foco F (0, 2) y directriz y = 2. Si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F) = dist (P, d), donde d es la directriz y F el foco. x 2 + (y 2) 2 = |y + 2| x 2 + y 2 4y + 4 = y 2 + 4y + 4 x 2 = 8y De otra forma: Distancia del foco a la directriz: p = 4 Ecuacin reducida: x 2 = 8y.
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

Pgina 233 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Circunferencia
1 Averigua cules de las siguientes expresiones corresponden a circunferencias y, en ellas, halla su centro y su radio: a) x 2 + y 2 8x + 2y + 10 = 0 b) x 2 y 2 + 2x + 3y 5 = 0 c) x 2 + y 2 + xy x + 4y 8 = 0 d) 2x 2 + 2y 2 16x + 24 = 0 e) x 2 + y 2 + 6x + 10y = 30 a) Los coeficientes de x 2 e y 2 son 1. No hay trmino en xy.

(A) + (B ) 2 2
2

C = 16 + 1 10 = 7 > 0.

Es una circunferencia de centro (4, 1) y radio 7 . b) Los coeficientes de x 2 e y 2 no son iguales. No es una circunferencia. c) Hay un trmino xy. No es una circunferencia. d) Los coeficientes de x 2 e y 2 son iguales y no tiene trmino en xy. Dividimos entre 2 la igualdad: x 2 + y 2 8x + 12 = 0.

(A) + (B ) 2 2
2

C = 16 + 0 12 = 4 > 0.

Es una circunferencia de centro (4, 0) y radio 4 = 2. e) Los coeficientes de x 2 e y 2 son 1. No hay trmino en xy.

(A) + (B ) 2 2
2

C = 9 + 25 30 = 4 > 0

Es una circunferencia de centro (3, 5) y radio 2. 2 Los puntos A (1, 2) y B (3, 6) son los extremos de un dimetro de una circunferencia C. Halla su ecuacin. El centro de la circunferencia es el punto medio del segmento AB: P = Centro = + ( 1 2 3 , 2 + 6 ) = (2, 4) 2

El radio es la distancia del centro a uno de los puntos: r = dist (P, A) = |PA| = |(1, 2)| = 1 + 4 = 5 Por tanto, la ecuacin es: (x 2) 2 + (y 4) 2 = 5
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

x 2 + y 2 4x 8y + 15 = 0

Cul es el lugar geomtrico de los puntos que distan 5 unidades del punto P (3, 2)? Represntalo grficamente y halla su ecuacin. Es una circunferencia de centro P (3, 2) y radio 5. Ecuacin: (x + 3) 2 + (y 2) 2 = 25 x 2 + y 2 + 6x 4y 12 = 0
(3, 2)

Escribe la ecuacin de la circunferencia de centro C (2, 1) y que pasa por P (0, 4). El radio de la circunferencia es la distancia de P a C: r = |PC| = |(2, 5)| = 4 + 25 = 29 La ecuacin es: (x + 2) 2 + (y 1) 2 = 29, o bien, x 2 + y 2 + 4x 2y 24 = 0

Estudia la posicin de la recta x + y = 0 con relacin a la circunferencia: x 2 + y 2 + 6x + 2y + 6 = 0. El centro de la circunferencia es C (3, 1) y su radio es r = 9 + 1 6 = 4 = 2. Hallamos la distancia de C a la recta s: x + y = 0: d = dist (C, s) = |3 1| 4 4 2 = = = 2 2 2,83 > 2 = r 2 2 2

La recta es exterior a la circunferencia. 6 Para qu valor de b la recta y = x + b es tangente a la circunferencia x 2 + y 2 = 1? El centro de la circunferencia es C (0, 0) y su radio es r = 1. Hallamos la distancia de C a la recta s: x y + b = 0: d = dist (C, s) = |b| 2

Para que la recta sea tangente a la circunferencia, ha de ser d = r, es decir: |b| = 1 |b| = 2 2 7 b = 2 b = 2

Halla los puntos de interseccin de cada pareja de circunferencias y di cul es su posicin relativa: x 2 + y 2 6x 16 = 0 a) 2 2 x +y =4 x 2 + y 2 6x 4y + 9 = 0 b) 2 2 x + y 6x + 2y + 9 = 0

2 2 4 6x 16 = 0 6x = 12 x = 2 a) x + y 6x 16 = 0 2 + y2 x = 4 4 + y2 = 4 y2 = 0 y = 0

Las circunferencias se cortan en el punto (2, 0).


Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

La primera circunferencia tiene centro en (3, 0) y radio 5; la segunda tiene centro en (0, 0) y radio 2. La distancia entre sus centros es d = 3. Como la diferencia entre sus radios es 5 2 = 3 = d, las circunferencias son tangentes interiores.
2 2 a a b) x + y 6x 4y + 9 = 0 Restando a la 2- ecuacin la 1- : 2 + y 2 6x + 2y + 9 = 0 x 6y = 0 y = 0

x 2 6x + 9 = 0 (x 3) 2 = 0 x = 3 Las circunferencias se cortan en el punto (3, 0). La primera circunferencia tiene su centro en (3, 2) y radio 2; la segunda tiene su centro en (3, 1) y radio 1. La distancia entre sus centros es d = 3, igual que la suma de sus radios. Por tanto, las circunferencias son tangentes exteriores. 8 Halla la longitud de la cuerda comn a las circunferencias de ecuaciones: x 2 + y 2 4x + 2y 4 = 0 y x 2 + y 2 4 = 0. Hallamos los puntos de corte: x 2 + y 2 4x + 2y 4 = 0 4x + 2y = 0 y = 2x x2 + y 2 4 = 0 x 2 + 4x2 4 = 0 5x 2 = 4

x1 = x2 = 4 5

x2 =

4 2 2 5 = = 5 5 5 4 2 2 5 = = 5 5 5

y1 =

4 5 5 4 5 5 y en Q

y2 =

Las dos circunferencias se cortan en P

2 5 4 5 , 5 5

(
2

2 5 4 5 , . 5 5

La longitud de la cuerda comn es igual a la distancia entre P y Q: dist (P, Q) = |QP| =

( ) ( ) ( ) ( )
4 5 5
2

8 5 5

4 5

8 5

= 9

16 64 + = 16 = 4 5 5

Calcula la distancia del centro de la circunferencia x 2 + y 2 2y 1 = 0 a la recta r: 2x y + 3 = 0. Cul es la posicin de r respecto a la circunferencia? El centro de la circunferencia es C (0, 1) y su radio es R = 2 . La distancia de C a r es: dist (C, r) = |1 + 3| 2 = 0,89 < 2 1,41 5 5

Luego la circunferencia y la recta son secantes.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

10

Elipse
10 Halla los vrtices, los focos, los puntos en los ejes, las excentricidades, y representa las elipses dadas por sus ecuaciones: a) x2 y2 + = 1i 100 36 b) x2 y2 + =1 64 100

c) 9x 2 + 25y 2 = 25

d) 9x 2 + 4y 2 = 1
6

a) Vrtices: (10, 0); (10, 0); (0, 6) y (0, 6). Focos: c = 100 36 = 8 F (8, 0) y F ' (8, 0) Excentricidad: exc = 8 = 0,8 10
10 F'

10

b) Vrtices: (8, 0); (8, 0); (0, 10) y (0, 10). Focos: c = 100 64 = 36 = 6 F (0, 6) y F ' (0, 6) Excentricidad: exc = 6 = 0,6 10
8

10 F

8 F' 10

c) 9x 2 + 25y 2 = 25 Vrtices:

x2 y2 + =1 25/9 1

( )( ( )

5 5 , 0 ; , 0 ; (0, 1) y (0, 1). 3 3 25 1 = 9

Focos: c =

4 4 , 0 y F' , 0 3 3

16 4 = 3 9

5 F' 3 1

5 3

Excentricidad: exc =

4/3 4 = = 0,8 5/3 5

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

11

d) 9x 2 + 4y 2 = 1 Vrtices:

( )( (
5
6

x2 y2 + =1 1/9 1/4

1 2

1 1 1 , 0 ; , 0 ; 0, 3 3 2 1 1 = 4 9

)( ) (
5
6

y 0,

1 . 2
1 3

Focos: c =

5 5 = 6 36

1 3 F' 1 2

F 0, 11

y F ' 0,

Halla las ecuaciones de las elipses determinadas de los modos siguientes: a) Focos (2, 0), (2, 0). Longitud del eje mayor, 10. b) F (3, 0) y F' (3, 0) y cuya excentricidad es igual a 0,5. c) Eje mayor sobre el eje X, 10. Pasa por el punto (3, 3). d) Eje mayor sobre el eje Y, 2. Excentricidad, 1/2. a) c = 2; 2a = 10 a = 5; b = a 2 c 2 = 25 4 = 21 Ecuacin: x2 y2 + =1 25 21 c c 3 = 0,5 a = = =6 a 0,5 0,5

b) c = 3; exc =

b 2 = a 2 c 2 = 36 9 = 27 Ecuacin: x2 y2 + =1 36 27
2 x2 + y =1 2 25 b

c) 2a = 10 a = 5;

Como pasa por (3, 3)

9 + 9 = 1 9b 2 + 225 = 25b 2 25 b2 225 16

16b 2 = 225 b 2 = Ecuacin:

x2 y2 x2 16y 2 + = 1, o bien, + =1 25 225/16 25 225 c= 1 (a = 1, pues 2a = 2) 2

d) exc =

c 1 = 1 2

b2 = a2 c2 = 1 Ecuacin:

1 3 = 4 4

x2 y2 4x 2 + = 1, o bien, + y2 = 1 3/4 1 3

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

12

12

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya suma de distancias a P ( 4, 0) y Q (4, 0) es 10. Es una elipse de focos P (4, 0) y Q (4, 0), y constante k = 10, es decir, 2a = 10 y c = 4. As: a = 5; b 2 = a 2 c 2 = 25 16 = 9 La ecuacin ser: x2 y2 + =1 25 9

13

x2 y2 + = 1 con la circunfe25 9 rencia cuyo centro es el origen y pasa por los focos. Halla los puntos de interseccin de la elipse Los focos de la elipse son: c2 = a2 b2 c 2 = 25 9 = 16 c=4
4 3

F (4, 0) y F' (4, 0) Luego la circunferencia tiene su centro en (0, 0) y radio 4. La ecuacin de la circunferencia es: x 2 + y 2 = 16. Hallamos los puntos de interseccin de la circunferencia con la elipse: x 2 + y 2 = 16 2 2 y = 16 x x2 y 2 9x 2 + 25y 2 = 225 9x 2 + 25(16 x 2 ) = 225 += 1 25 9 9x 2 + 400 25x 2 = 225 175 = 16x 2 x 2 = x= x= 5 7 4 5 7 4 y= y= 5 7 9 , 4 4 175 16 9 4 9 4 y
5 4

0 3 4

x=

5 7 175 = 4 16

Hay cuatro puntos: 14

5 7 9 , ; 4 4

)(

5 7 9 , ; 4 4

)(

) (

5 7 9 , 4 4

Calcula la longitud de la cuerda definida por la elipse x 2 + 3y 2 = 28 y la recta 5x + 3y = 14. Hallamos los puntos de corte de la recta y la elipse: 14 3y 5x + 3y = 14 2 + 3y 2 = 28 x = 5 x

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

13

14 3y 5

+ 3y 2 = 28

196 84y + 9y 2 + 3y 2 = 28 25

196 84y + 9y 2 + 75y 2 = 700 84y 2 84y 504 = 0 y2 y 6 = 0 y = 1 1 + 24 15 = 2 2 y=3 y = 2 x=1 x=4

Se cortan en los puntos P (1, 3) y Q (4, 2). La longitud de la cuerda es la distancia entre P y Q: |PQ| = |(3, 5)| = 9 + 25 = 34 5,83 15 Escribe la ecuacin de una elipse con centro en el origen de coordenadas y focos en el eje de abscisas, sabiendo que pasa por el punto P (8, 3) y que su eje mayor es igual al doble del menor. El eje mayor es igual al doble del menor, es decir: a = 2b. Adems, pasa por el punto P (8, 3). Luego: x2 + y 2 = 1 a2 b2 64 + 9 = 1 4b 2 b 2 16 + 9 = 1 b2 b2 25 = 1 b2

25 = b 2; a 2 = 4b 2 = 100 La ecuacin es: x2 + y 2 = 1 100 25

16

Escribe la ecuacin de la elipse de focos F (1, 1) y F' (1, 1) y cuya constante es igual a 4. Si P (x, y) es un punto de la elipse, entonces: dist (P, F ) + dist (P, F' ) = 2a, es decir: (x 1) 2 + (y 1) 2 + (x 1) 2 + (y + 1) 2 = 4 Operamos para simplificar: (x 1) 2 + (y 1) 2 = 4 (x 1) 2 + (y + 1) 2 (x 1) 2 + (y 1) 2 = 16 + (x 1) 2 + (y + 1) 2 8 (x 1) 2 + (y + 1) 2 x 2 + 1 2x + y 2 + 1 2y = 16 + x 2 + 1 2x + y 2 + 1 + 2y 8 (x 1) 2 + (y + 1) 2 4y 16 = 8 (x 1) 2 + (y + 1) 2 (4y + 16) 2 = 64 [(x 1) 2 + (y + 1) 2] 16y 2 + 256 + 128y = 64 [x 2 + 1 2x + y 2 + 1 + 2y] 16y 2 + 256 + 128y = 64x 2 + 64 128x + 64y 2 + 64 + 128y

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

14

128 = 64x 2 128x + 48y 2 8 = 4x 2 8x + 3y 2 12 = 4x 2 8x + 4 + 3y 2 12 = (2x 2) 2 + 3y 2 12 = 4(x 1) 2 + 3y 2


2 2 1 = 4(x 1) + 3y 12 12

(x 1)2 + y 2 = 1 3 4 De otra forma: El centro de la elipse es el punto medio del segmento que une F con F', es decir:

1+1 11 , = (1, 0) 2 2

Por otra parte:

2c = dist (F, F') = |F'F| = |(0, 2)| = 2 c = 1

2a = 4 a = 2 a 2 = 4 b2 = a2 c2 = 4 1 = 3 Por tanto, la ecuacin es: (x 1)2 y2 + =1 3 4

Pgina 234 Hiprbola


17 Halla los vrtices, los focos, las excentricidades y las asntotas, y dibuja las hiprbolas dadas por las ecuaciones: a) x2 y2 =1 100 36 b) 9x 2 y2 = 1 16

c) x 2 4y 2 = 1 e) y2 x 2 =1 4 36

d) x 2 4y 2 = 4 f ) y 2 16x 2 = 16 h) 4x 2 y 2 + 16 = 0 2 34 1,17 10

g) 9x 2 4y 2 = 36

a) a = 10, b = 6, c = a 2 + b 2 = 136 = 2 34 , exc =

Vrtices: (10, 0) y (10, 0). Focos: F (2 34 , 0) y F' (2 34 , 0) Asntotas: y = 3 3 x; y = x 5 5

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

15

F' 10 6

10 F

b)

9x 2 y2 = 1 16 a= 4 , b = 1, c = 3

x2 y2 =1 16/9 1 16 + 1 = 5 , exc = 5/3 = 5 = 1,25 9 3 4/3 4

Vrtices:

( ) (

4 4 5 5 , 0 y , 0 . Focos: F , 0 y F' , 0 3 3 3 3 3 3 x; y = x 4 4
1

( )

Asntotas: y =

F'

4 3 1

4 3

c) x 2 4y 2 = 1 a = 1, b = 1 , c= 2

x2 y2 =1 1 1/4

1+

1 4

5 , exc = 5/2 = 5 1,12


2 1 2

Vrtices: (1, 0) y (1, 0). Focos: F Asntotas: y = 1 1 x; y = x 2 2

( )

5 5 , 0 , 0 y F' 2 2

1 2 F' 1 1 2 1 F

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

16

d) x 2 4y 2 = 4

x2 y2 =1 4 1

a = 2, b = 1, c = 4 + 1 = 5 , exc =

5 1,12
2

Vrtices: (2, 0) y (2, 0). Focos: F ( 5 , 0) y F' ( 5 , 0) Asntotas: y = 1 1 x; y = x 2 2

F' 2 1

2 F

e) Vrtices: (0, 2) y (0, 2). Focos: F (0, 40 ) y F' (0, 40 ) exc =

40 3,16. Asntotas: y = 1 x; y = 1 x
2 3 3

F 2 6 2 F' 6

f) y 2 16x 2 = 16

y2 x2 =1 16 1
4

Vrtices: (0, 4) y (0, 4) Focos: F (0, 17 ) y F' (0, 17 ) exc =

17 1,03
4

Asntotas: y = 4x; y = 4x

4 F'

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

17

g) 9x 2 4y 2 = 36

x2 y2 =1 4 9
3

Vrtices: (2, 0) y (2, 0) Focos: F ( 13 , 0) y F' ( 13 , 0)

13 1,80 exc =
2 Asntotas: y = 3 3 x; y = x 2 2

F' 2

h) 4x 2 y 2 + 16 = 0 y 2 4x 2 = 16 y2 x2 =1 16 4
F 4

Vrtices: (0, 4) y (0, 4) Focos: F ( 20 , 0) y F' ( 20 , 0) exc =


2 2

20 1,12
4

4 F'

Asntotas: y = 2x; y = 2x 18

Halla las ecuaciones de las hiprbolas determinadas de los modos siguientes: a) Focos ( 4, 0), (4, 0). Distancia entre los vrtices, 4. 1 x. Vrtice, (2, 0). 5 c) Asntotas, y = 3x. Pasa por el punto (2, 1). b) Asntotas, y = d) Focos (3, 0), (3, 0). Excentricidad, 3. a) c = 4; 2a = 4 a = 2; b = c 2 a2 = 16 4 = 12 La ecuacin es: b 1 = a 5 x2 y2 =1 4 12 b 1 = 2 5 b= 2 5

b) a = 2;

Ecuacin:

x2 y2 x 2 25y 2 = 1, o bien, =1 4 4/25 4 4 x2 y 2 = 1 a2 9a2 4 1 = 1 36 1 = 9a 2 a 2 9a 2

c)

b = 3 b = 3a a Como pasa por (2, 1)

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

18

35 = 9a 2 a 2 = Ecuacin:

35 9

b 2 = 9a 2 = 35

x2 y2 9x 2 y2 = 1, o bien, =1 35/9 35 35 35

d) c = 3,

c 3 = =3 a=1 a a

b2 = c2 a2 = 9 1 = 8 Ecuacin: 19 x2 y2 =1 1 8

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya diferencia de distancias a F' ( 4, 0) y F (4, 0) es 6. Es una hiprbola de focos F y F' y constante 2a = 6. Por tanto, a = 3, c = 4, b 2 = c 2 a 2 = 16 9 = 7. La ecuacin es: x2 y2 =1 9 7

20

Halla la ecuacin de la hiprbola que tiene el centro en el origen de coordenadas y los focos en el eje de abscisas, sabiendo que pasa por el punto P ( 5/2 , 1) y que una de sus asntotas es la recta y = 2x. La pendiente de la asntota es b = 2 b = 2a a

2 2 Luego x y = 1 es la ecuacin. 2 a 4a2

Como pasa por el punto P ( 5/2 , 1), entonces: 5/2 1 = 1 a2 4a 2 La ecuacin ser: 10 1 = 4a 2 9 = 4a 2 a2 = 9 4 b 2 = 4a 2 = 9

x2 y2 4x 2 y2 = 1, es decir: =1 9/4 9 9 9

Parbola
21 Halla los vrtices, los focos y las directrices de las siguientes parbolas, y represntalas: a) y 2 = 6x c) y = x 2 e) y 2 = 4 (x 1) g) x 2 = 4 (y + 1) b) y 2 = 6x d) y = x2 4

f ) (y 2)2 = 8x h) (x 2)2 = 6y

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

19

2 a) y = 2px 2p = 6 p = 3 2 = 6x y

p 3 = 2 2
1 1F

Vrtice: (0, 0) Foco:

( )
3 ,0 2 3 2

Directriz: x =

b) Vrtice: (0, 0) Foco:

3 ,0 2

)
3 2
F

1 1

Directriz: x =

c) Vrtice: (0, 0) Foco: 0,

( )
1 4 1 4
1 F 1

Directriz: y =

d) Vrtice: (0, 0) Foco: (0, 1) Directriz: y = 1


F 1 1

e) Vrtice: (1, 0) Foco: (2, 0) Directriz: x = 0


1 1 F

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

20

f) Vrtice: (0, 2) Foco: (2, 2) Directriz: x = 2


2 F 2

g) Vrtice: (0, 1) Foco: (0, 0) Directriz: y = 2


1 F

h) Vrtice: (2, 0) Foco: 2,

3 2

)
3 2

3 2 2 3 2

Directriz: y =

22

Halla las ecuaciones de las parbolas determinadas de los siguientes modos: a) Directriz, x = 5. Foco, (5, 0). b) Directriz, y = 3. Vrtice, (0, 0). c) Vrtice (0, 0) y pasa por (2, 3). (2 soluciones). a) p = 5 p = 10 2p = 20. Ecuacin: y 2 = 20x 2

b) El foco ser F (0, 3). Si P (x, y) es un punto de la parbola y d: y 3 = 0 es la directriz, entonces: dist (P, F ) = dist (P, d) c) Hay dos posibilidades: I) Eje horizontal: y 2 = 2px. Como pasa por (2, 3), entonces: 9 = 4p p = 9 4 y2 = 9 x 2 4 y 3 x 2 + (y + 3) 2 = |y 3| x 2 + y 2 + 6y + 9 = y 2 6y + 9 x 2 = 12y

II) Eje vertical: x 2 = 2py. Como pasa por (2, 3), entonces: 4 = 6p p = 4 2 = 6 3 x2 =

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

21

23

Halla el lugar geomtrico de los puntos que equidistan del punto (3, 0) y de la recta y = 3. Es una parbola cuyo foco es F (3, 0) y cuya directriz es d: y + 3 = 0. Si P (x, y) es un punto de la parbola, entonces: dist (P, F ) = dist (P, d) (x 3) 2 + y 2 = |y + 3| x2 x 6

x 2 6x + 9 + y 2 = y 2 + 6y + 9 y = O bien: (x 3) 2 = 6 y + 24

3 2

)
(x 2) 2 + (y 1) 2 = |y + 3|

Escribe la ecuacin de la parbola de foco F (2, 1) y directriz y + 3 = 0. Si P (x, y) es un punto de la parbola, F (2, 1) el foco, y d: y + 3 = 0 la directriz, entonces: dist (P, F ) = dist (P, d)

(x 2) 2 + (y 1) 2 = (y + 3) 2 (x 2) 2 + y 2 2y + 1 = y 2 + 6y + 9 (x 2) 2 = 8y + 8 (x 2) 2 = 8(y + 1)

Lugares geomtricos
25 Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P tales que AP = 3, siendo A (2, 1). Represntala. AP = 3 (x 2)2 + (y 1)2 = 3 (x 2)2 + (y 1)2 = 9 Es una circunferencia de centro (2, 1) y radio 3. 26
1 2

Halla la ecuacin que cumplen todos los puntos cuya distancia al origen de coordenadas es 5. Represntala. P (x, y) cumple que dist (P, 0) = 5 x 2 + y 2 = 5 x 2 + y 2 = 25 Es una circunferencia de centro (0, 0) y radio 5.
5

27

Halla el lugar geomtrico de los puntos P (x, y) cuya diferencia de cuadrados de distancias a los puntos A (0, 0) y B (6, 3) es 15. Qu figura obtienes?. [dist (P, A )] 2 [dist (P, B )] 2 = 15 x 2 + y 2 [(x 6)2 + (y 3)2] = 15

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

22

Desarrollamos y simplificamos: x 2 + y 2 x 2 36 + 12x y 2 9 + 6y = 15 12x + 6y 60 = 0 r : 2x + y 10 = 0 Veamos que la recta obtenida es perpendicular al segmento AB: 3 1 AB = (6, 3) pendiente: mAB = = 6 2 La pendiente de r es mr = 2. mAB mr = 1 (2) = 1 AB r 2

Veamos ahora en qu punto se cortan la recta obtenida, r, y el segmento AB. Para ello, escribamos primero la ecuacin de la recta AB : m = 1/2 1 AB AB y= x 2 A (0, 0) AB As: 2x + y 10 = 0 1 Q = r I AB 2x + x 10 = 0 2 y = (1/2) x 4x + x 20 = 0 x = Luego: Q (4, 2) = AB I r 28 20 =4 y=2 5

Halla el lugar geomtrico de los puntos cuya distancia a la recta 4x 3y + 11 = 0 es 6. El valor absoluto dar lugar a dos rectas. P (x, y ) cumple que dist (P, r ) = 6 4x 3y + 11 =6 16 + 9

4x 3y + 11 = 30 4x 3y + 11 = 30 4x 3y + 11 = 30 r : 4x 3y 19 = 0 1 r2 : 4x 3y + 41 = 0 Son dos rectas paralelas entre s y paralelas, a su vez, a la recta dada. 29 Halla el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de las rectas: r : 3x 5y + 11 = 0 Interpreta las lneas obtenidas. 3x 5y + 11 3x 5y + 3 P (x, y ) donde d (P, r ) = d (P, s ) = 34 34 3x 5y + 11 = 3x 5y + 3 11 = 3 Imposible!! 3x 5y + 11 = 3x + 5y 3 6x 10y + 14 = 0 r : 3x 5y + 7 = 0 y s: 3x 5y + 3 = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

23

Es una recta paralela a las dos rectas dadas que, a su vez, son paralelas entre s, como puede verse por sus coeficientes, pues: B C A 11 = =1 = B' C' A' 3 30 Halla las ecuaciones de las bisectrices de los ngulos que forman las rectas r y s: r : 4x 3y + 8 = 0 y s : 12x + 5y 7 = 0

Son todos los puntos P (x, y ) tales que d (P, r ) = d (P, s ): 4x 3y + 8 12x + 5y 7 4x 3y + 8 12x + 5y 7 = = 5 13 25 169 13 (4x 3y + 8) = 5 (12x + 5y 7) 13 (4x 3y + 8) = 5 (12x + 5y 7) 52x 39y + 104 = 60x + 25y 35 52x 39y + 104 = 60x 25y + 35 8x + 64y 139 = 0 112x 14y + 69 = 0 Luego hay dos soluciones, bisectrices de los ngulos cncavo y convexo que forman las rectas r y s. Ambas bisectrices se cortan en el punto de corte de las rectas r y s, y son perpendiculares. 31
r

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya distancia a la recta y = 3 es igual al valor absoluto de la suma de sus coordenadas. Buscamos los puntos P (x, y ) tales que d (P, r ) = x + y donde r es la recta dada, r : y = 3. Es decir: 0 + y 3 = x + y y 3 = x + y 1 y 3 = x + y x = 3 y 3 = x y x + 2y 3 = 0 Luego los puntos P (x, y ) que verifican esa condicin son los de las dos rectas: r1 : x = 3 y r2 : x + 2y 3 = 0
NOTA:

r1

Y 3 1

Se puede comprobar resolviendo los sistemas que r1 I r2 I r = Q (3, 3)

5 r2

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

24

Pgina 235
PARA RESOLVER
32 Identifica las siguientes cnicas, calcula sus elementos caractersticos y dibjalas: a) 4x 2 + 9y 2 = 36 c) 9x 2 + 9y 2 = 25 e) y 2 = 14x a) 4x 2 + 9y 2 = 36 x2 y2 + =1 9 4
2

b) 16x 2 9y 2 = 144 d) x 2 4y 2 = 16 f ) 25x 2 + 144y 2 = 900

Es una elipse a = 3, b = 2, c = 5 exc =

5 0,75
3
3 F' F 3

b) 16x 2 9y 2 = 144

x2 y2 =1 9 16 5 a = 3, b = 4, c = 5; exc = 1,67 3 4 4 Asntotas: y = x ; y = x 3 3

Es una hiprbola

F'

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25

c) 9x 2 + 9y 2 = 25 x 2 + y 2 =

25 9

5/3

Es una circunferencia de centro (0, 0) y radio 5 . 3


5/3 5/3

5/3

d) x 2 4y 2 = 16

x2 y2 =1 16 4 2 5 5 a = 4, b = 2, c = 2 5 ; exc = = 1,12 4 2 1 1 Asntotas: y = x ; y = x 2 2

Es una hiprbola

F' 4 2

4 F

e) Es una parbola. Vrtice: (0, 0) Foco:


1 1 F

( )
7 ,0 2 7 2

Directriz: x =

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26

f) 25x 2 + 144y 2 = 900

x2 y2 =1 36 25/4

Es una elipse a = 6, b = exc =

119 5 , c= 12 2

119 0,91
12
5/2

6 F'

5/2

33

Halla las ecuaciones de las siguientes circunferencias: a) Centro (3, 5) y es tangente a la recta: 4x + 3y 2 = 0 b) Pasa por A (0, 1) y B (1, 0) y su radio es 5 . c) Pasa por el origen de coordenadas y por los puntos A (4, 0) y B (0, 3). d) Tiene su centro en la recta x 3y = 0 y pasa por los puntos (1, 4) y (3, 6). a) El radio de la circunferencia es la distancia del centro C (3, 5) a la recta s: 4x + 3y 2 = 0: r = dist (C, s) = |12 + 15 2| 25 = =5 5 16 + 9

La ecuacin es: (x 3) 2 + (y 5) 2 = 25, o bien, x 2 + y 2 6x 10y + 9 = 0 b) El centro pertenece a la mediatriz del segmento AB: Pendiente de la recta que pasa por A y B m = La mediatriz tiene pendiente El punto medio de AB es 1 1 = = 1. m 1 1 1 , . 2 2 1 1 x 2 2 0 1 =1 1 0

La ecuacin de la mediatriz es: y= 1 1 1 x+ 2 2

y=

y = x

Un punto de la mediatriz es de la forma P (x, x). Buscamos P tal que dist (P, A) = dist (P, B) = 5 , es decir: x 2 + (x 1) 2 = 5 x 2 + x 2 + 1 + 2x = 5 1 1 + 8 1 3 = 2 2 2x 2 + 2x 4 = 0 x = 1 y = 1 x = 2 y = 2

x2 + x 2 = 0 x =

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

27

Hay dos soluciones: Centro (1, 1) (x 1) 2 + (y + 1) 2 = 5 x 2 + y 2 2x + 2y 3 = 0 Centro (2, 2) (x + 2) 2 + (y 2) 2 = 5 x 2 + y 2 + 4x 4y + 3 = 0 c) El centro pertenece a la mediatriz del segmento que une O (0, 0) y A (4, 0), es decir, pertenece a la recta x = 2. Tambin pertenece a la mediatriz del segmento que une O (0, 0) y B (0, 3), es 3 decir, pertenece a la recta y = . 2 Por tanto, el centro de la circunferencia es C 2,

( )

3 . 2

El radio es la distancia del centro a cualquiera de los tres puntos: r = dist (C, O) = |OC| =

La ecuacin es: (x 2) 2 + y

4+ 3 2

9 = 4
2

25 5 = 4 2

25 , o bien, x 2 + y 2 4x 3y = 0 4

d) Si el centro est sobre la recta x 3y = 0, es de la forma C (3y, y). El centro est a igual distancia de A (1, 4) que de B (3, 6). Adems, esta distancia es el radio, r, de la circunferencia: r = dist (A, C ) = dist (B, C ) |AC| = |BC| (3y + 1) 2 + (y 4) 2 = (3y 3) 2 + (y 6) 2

9y 2 + 1 + 6y + y 2 + 16 8y = 9y 2 + 9 18y + y 2 + 36 12y 28y = 28 y = 1 x = 3y = 3 Por tanto, el centro de la circunferencia est en C (3, 1), y su radio es: r = |AC| = 16 + 9 = 25 = 5 La ecuacin es: (x 3) 2 + (y 1) 2 = 25, o bien, x 2 + y 2 6x 2y 15 = 0 34 Halla la ecuacin de la elipse que pasa por el punto (3, 1) y tiene sus focos en (4, 0) y (4, 0).
2 2 La ecuacin es: x + y = 1 2 2 a b

Como pasa por (3, 1)

9 + 1 =1 a2 b2

Como a 2 = b 2 + c 2 y sabemos que c = 4 a 2 = b 2 + 16

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28

Teniendo en cuenta las dos condiciones anteriores: 9 + 1 = 1 9b 2 + b 2 + 16 = b 4 + 16b 2 b 4 + 6b 2 16 = 0 b2 + 16 b 2 b2 = 6 36 + 64 6 100 6 10 = = 2 2 2 b2 = 2 b 2 = 8

As: a 2 = 2 + 16 = 18
2 2 Por tanto, la ecuacin de la elipse ser: x + y = 1 18 2

35

Se llama hiprbola equiltera a aquella en que a = b. Halla la ecuacin de la hiprbola equiltera cuyos focos son (5, 0) y (5, 0).
2 2 La ecuacin ser: x y = 1 2 2 a a 2 = a 2 + b 2, y sabemos que c = 5 y que a 2 = b 2, entonces: Como c

25 = 2a 2 a 2 = Por tanto, la ecuacin es: 36

25 2

x 2 y 2 = 1, o bien, x 2 y 2 = 25 2 25/2 25/2

3 Halla la ecuacin de la hiprbola cuyas asntotas son las rectas y = x y 5 los focos (2, 0) y (2, 0). Si los focos son (2, 0) y (2, 0), entonces c = 2. Si las asntotas son y = 3 b 3 x, entonces: = 5 a 5

Como c 2 = a 2 + b 2, tenemos que a 2 + b 2 = 4. Teniendo en cuenta los dos ltimos resultados: 3 b=a 5 2 + b2 = 4 a 9 34a 2 a 2 + a 2 = 4 = 4 25 25 100 50 a 2 = = b 2 = 4 a 2 = 34 17 34a 2 = 100 18 17

Por tanto, la ecuacin ser: 37

x2 y2 17x 2 17y 2 = 1, o bien, =1 50/17 18/17 50 18

Una circunferencia del plano pasa por los puntos (1, 3) y (3, 5) y tiene el centro sobre la recta x + 2y = 3. Halla su centro y su radio. Si el centro est sobre la recta x + 2y = 3 x = 3 2y; entonces es de la forma C (3 2y, y). La distancia del centro a los dos puntos dados, A (1, 3) y B (3, 5) es la misma. Adems, esta distancia es el radio, r, de la circunferencia:

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

29

r = dist (C, A) = dist (C, B) |AC| = |BC| |(2 2y, y 3)| = |(2y, y 5)| (2 2y) 2 + (y 3) 2 = (2y) 2 + (y 5) 2

4 + 4y 2 8y + y 2 + 9 6y = 4y 2 + y 2 + 25 10y 4y = 12 y = 3 x = 3 2y = 9 El centro de la circunferencia es C (9, 3). El radio es: r = |AC| = 64 + 36 = 100 = 10 = r 38 Halla las ecuaciones de las siguientes parbolas: a) Foco (0, 0); directriz y = 2. b) Foco (2, 0); directriz x = 1. c) Foco (1, 1); vrtice 1,

( )

1 . 2

a) Si P (x, y) es un punto de la parbola, debe cumplir: dist (P, F ) = dist (P, d); donde F es el foco y d la directriz. x 2 + y 2 = |y + 2| x 2 + y 2 = y 2 + 4y + 4 x 2 = 4(y + 1) b) Si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F ) = dist (P, d); siendo F el foco y d la directriz. (x 2)2 + y 2 = |x + 1| x 2 4x + 4 + y 2 = x 2 + 2x + 1 y 2 = 6x 3 y 2 = 6 x

1 2

) ( )
1,

c) Si el foco es F (1, 1) y el vrtice es

1 , la directriz tiene que ser la recta 2 d: y = 0, ya que la distancia del vrtice al foco ha de ser igual a la distancia del vrtice a la directriz. As, si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F ) = dist (P, d) (x 1)2 + (y 1) 2 = |y| (x 1) 2 + y 2 2y + 1 = y 2 (x 1) 2 = 2y 1 (x 1) 2 = 2 y

1 2

39

a) Halla la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es C (1, 1) y es tangente a la recta 3x 4y 3 = 0. b) De todas las rectas paralelas a la bisectriz del primer cuadrante, encuentra las que sean tangentes a la circunferencia hallada en el apartado anterior. a) El radio, r, de la circunferencia es la distancia del centro C (1, 1) a la recta s: 3x 4y 3 = 0; es decir:

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

30

r = dist (C, s) =

|3 4 3| 10 = =2 5 9 + 16

La ecuacin ser: (x + 1) 2 + (y 1) 2 = 4, o bien, x 2 + y 2 + 2x 2y 2 = 0 b) Las rectas paralelas a la bisectriz del primer cuadrante son de la forma y = x + k, es decir, t: x y + k = 0. La recta t es tangente a la circunferencia cuando la distancia del centro de la circunferencia, C (1, 1), a la recta es igual al radio, 2. Es decir: dist (C, t) = |1 1 + k| =2 2 |k 2| =2 2

|k 2| = 2 2

k 2 = 2 2 k = 2 + 2 2 k 2 = 2 2 k = 2 2 2

y = x + 2 + 2 2 Hay dos rectas: y = x + 2 2 2 40 Halla la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el punto C (3, 2) y una de cuyas rectas tangentes tiene por ecuacin: 4x 3y 5 = 0 Determina si el punto X (3, 3) es interior, es exterior o est en la circunferencia. El radio, r, de la circunferencia es igual a la distancia del centro, C (3, 2), a la recta s: 4x 3y 5 = 0; es decir: r = dist (C, s) = |12 6 5| 1 = 5 16 + 9 1 324 , o bien, x 2 + y 2 6x 4y =0 25 25

La ecuacin es: (x 3) 2 + (y 2) 2 =

25x 2 + 25y 2 150x 100y 324 = 0 Veamos si X (3, 3) es interior, exterior o est en la circunferencia: 1 dist (C, X) = |CX| = |(0, 1)| = 1 > radio = 5 Luego el punto es exterior a la circunferencia. 41

a) Determina la ecuacin que define el lugar geomtrico de los puntos del plano que son centro de las circunferencias que pasan por los puntos P (2, 0) y Q (0, 1). b) Una circunferencia de longitud 3, que contiene al origen de coordenadas, est centrada en uno de los puntos del lugar definido en a). Halla su centro.

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31

a) Si C (x, y) es el centro de la circunferencia, la distancia de C a P y a Q ha de ser la misma, es decir: y dist (C, P ) = dist (C, Q) |PC| = |QC| (x 2)2 + y 2 = x 2 + (y 1) 2 x 2 4x + 4 + y 2 = x 2 + y 2 2y + 1 4x 2y 3=0 Obtenemos una recta, que es la mediatriz del segmento PQ. b) Longitud = 2r = 3 radio = r = 3 2
1 Q 1 P x

Su centro est en un punto de la recta 4x 2y 3 = 0 y pasa por el punto P(0, 0). El centro es de la forma C x, r = dist (P, C) = |PC| =
2 9 x 2 + 16x 24x + 9 = 4 4

4x 3 : 2 x2 + 4x 3 2

) (

3 2

4x 2 + 16x 2 + 9 24x = 9 3 x = 0 y = 2 6 9 x= y= 5 10

20x 2 24x = 0 x (20x 24) = 0

Hay dos soluciones: C1 0, 42

3 2

y C2

6 9 , 5 10

Halla la ecuacin de la hiprbola que tiene por focos los puntos F (3, 0) y F' (3, 0) y que pasa por el punto P (8, 5 3 ). Hallamos la constante de la hiprbola: |dist (P, F ) dist (P, F' )| = 2a ||FP| |F'P|| = 2a ||(11, 5 3 )| |(5, 5 3 )|| = 2a 121 + 75 25 + 75 = 2a 14 10 = 2a 4 = 2a a = 2 Como a = 2 y c = 3, entonces b 2 = c 2 a 2 = 9 4 = 5.
2 2 La ecuacin es: x y = 1 4 5

43

Calcula la ecuacin de la elipse cuyo focos son los puntos F (1, 2) y F' (3, 2) y cuya excentricidad es igual a 1/3. El centro de la elipse es el punto medio entre los focos:

1 + 3 2 + 2 , = (1, 2) 2 2

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32

La semidistancia focal es c = 2. La excentricidad es exc = c 2 1 = = a a 3


F

a=6
1

F'

Obtenemos b 2 b 2 = a 2 c 2 = 36 4 = 32
2 2 La ecuacin es: (x 1) + (y 2) = 1 36 32

44

La parbola y 2 4y 6x 5 = 0 tiene por foco el punto (0, 2). Encuentra su directriz. y 2 4y = 6x + 5 y 2 4y + 4 = 6x + 9 (y 2) 2 = 6 x + 3 El vrtice de la parbola es V , 2 . 2 Como el foco es F (0, 2), entonces la directriz es x = 3.
V

3 2

2 F

3 2

45

Un segmento de longitud 3 apoya sus extremos sobre los ejes de coordenadas tomando todas las posiciones posibles. a) Determina la ecuacin del lugar geomtrico del punto del segmento que est situado a distancia 1 del extremo que se apoya sobre el eje OY. b) Identifica la cnica resultante.
Y 1 P(x, y) x 2 y X

a) Llamamos al ngulo que forma el segmento con el eje X, como indica la figura. As, tenemos que: x = 1cos x 2 = cos 2 y = 2sen y 2 = 4sen 2
2 2 x 2 + y = cos 2 + sen 2 = 1 x 2 + y = 1 4 4

b) Es una elipse con centro en el origen y focos en el eje OY. Sus elementos son a = 2, b = 1, c = 4 1 = 3 . Focos 46

(0, 3 ) y (0, 3 ). Excentricidad: exc = c = 3 0,87


a 2

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos del plano tales que su distancia al punto (4, 0) es el doble de su distancia a la recta x = 1. Comprueba que dicho lugar geomtrico es una cnica y halla sus focos. Sea P (x, y) uno de los puntos del lugar geomtrico. La distancia de P al punto Q (4, 0) ha de ser el doble que la distancia de P a la recta s: x 1 = 0; es decir: dist(P, Q) = 2dist(P, s) (x 4) 2 + y 2 = 2|x 1|

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

33

(x 4) 2 + y 2 = 4(x 1) 2 x 2 8x + 16 + y 2 = 4(x 2 2x + 1) x 2 8x + 16 + y 2 = 4x 2 8x + 4 3x 2 y 2 = 12 Es una hiprbola, centrada en (0, 0). a 2 = 4; b 2 = 12 c 2 = a 2 + b 2 = 16 c = 4 Por tanto, los focos son F (4, 0) y F (4, 0). x2 y 2 = 1 4 12

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47 Aplica dos mtodos diferentes que permitan decidir si la recta 4x + 3y 8 = 0 es exterior, tangente o secante a la circunferencia (x 6)2 + (y 3)2 = 25. Razona tu respuesta.
I

Primer mtodo: Hallamos la distancia del centro de la circunferencia C (6, 3) a la recta dada s: 4x + 3y 8 = 0: |24 + 9 8| 25 = =5 5 16 + 9 Como esta distancia es igual al radio de la circunferencia, d = r = 5, entonces, la recta es tangente a la circunferencia. d = dist (C, s) =

Segundo mtodo: Obtenemos los puntos de interseccin de la recta y la circunferencia, resolviendo el sistema de ecuaciones: 8 4x y = 4x + 3y 8 = 0 3 (x 6) 2 + (y 3) 2 = 25 2 x 12x + 36 + y 2 6y + 9 = 25 x 2 12x + 36 + x 2 12x + 36 +

8 4x 3

) (
2

8 4x + 9 = 25 3

64 64x + 16x 2 16 + 8x + 9 = 25 9

9x 2 108x + 324 + 64 64x + 16x 2 144 + 72x + 81 = 225 25x 2 100x + 100 = 0 x 2 4x + 4 = 0 (x 2) 2 = 0 x=2 y= 8 4x = 0 Se cortan en (2, 0). 3

Como solo se cortan en un punto, la recta es tangente a la circunferencia. 48 Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya distancia al punto (4, 0) es igual a la mitad de la distancia a la recta: x 16 = 0. Representa la curva que obtienes. Sea P (x, y) uno de los puntos del lugar geomtrico. La distancia de P a (4, 0) ha de ser igual a la mitad de la distancia de P a la recta x 16 = 0; es decir:
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

34

(x 4) 2 + y 2 = 1 |x 16| 2 (x 4) 2 + y 2 = 1 (x 16) 2 4 1 2 (x 32x + 256) 4 x2 + y 2 = 1 64 48

x 2 8x + 16 + y 2 =

4x 2 32x + 64 + 4y 2 = x 2 32x + 256 3x 2 + 4y 2 = 192


48

Es una elipse, en la que a = 8 y b = 48 6,93. La representamos: Los focos estn en F (4, 0) y F '(4, 0). La excentricidad es: exc = 49 c 4 1 = = = 0,5 a 8 2
48 8 F' F 8

Halla el lugar geomtrico de los puntos P (x, y) tales que el producto de las pendientes de las rectas trazadas desde P a los puntos: A (2, 1) y B (2, 1) sea igual a 1. Qu figura obtienes? Represntala. La pendiente de la recta que une P con A es: La pendiente de la recta que une P con B es: y1 x+2 y+1 x2

El producto de las pendientes ha de ser igual a 1, es decir:

( )( )
x2 y 2 = 3

y1 y+1 =1 x+2 x2

y 2 1 = 1 y 2 1 = x2 4 x2 4

x2 y 2 = 1 3 3

Es una hiprbola, en la que a = b = 3 y c = 6 . Los focos son F ( 6 , 0) y F ( 6 , 0). Las asntotas son: y = x e y = x La excentricidad es: exc = 50
F' 3

3 3

6 = 2 1,41 c = a 3

Describe las siguientes cnicas. Obtn sus elementos y dibjalas. a) c) (x 3)2 (y + 2)2 + =1 25 9 (x 3)2 (y + 2)2 =1 16 4 b) d) (x 3)2 (y + 2)2 + =1 9 25 (y + 2)2 (x 3)2 =1 4 16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

35

a) Es una elipse de centro P (3, 2). a = 5, b = 3, c = a 2 b 2 = 25 9 = 16 = 4. Los focos son F (7, 2) y F ' (1, 2). La excentricidad es: exc = 4 = 0,8 5
1 F' 1 3 P 5 F

b) Es una elipse de centro P (3, 2). a = 5, b = 3, c = 4.


1 3

Los focos son F (3, 2) y F ' (3, 6). La excentricidad es: exc = 4 = 0,8 5

F'

c) Es una hiprbola de centro P (3, 2). a = 4, b = 2, c = 16 + 4 = 20 = 2 5 . Los focos son: F (3 + 2 5 , 2) y F ' (3 2 5 , 2) 2 5 5 1,12 La excentricidad es: exc = = 4 2 Las asntotas son: 1 1 y + 2 = (x 3); y + 2 = (x 3) 2 2 d) Es una hiprbola de centro P (3, 2). b = 2, a = 4, c = 20 = 2 5 . Los focos son: F (3, 2 + 2 5 ) y F ' (3, 2 2 5 ) 2 5 La excentricidad es: exc = = 5 2 Las asntotas son: y+2= 51 1 1 (x 3); y + 2 = (x 3) 2 2
2 3 F F' 2 3 F

F'

Asocia cada una de las siguientes ecuaciones a una de las grficas que se dan a continuacin: a) x2 y2 + =1 4 9 b) x 2 + y2 =1 4 c) x2 y2 + =1 4 4 d) x +y=1 4

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

36

e) i)
I

x2 +y=1 4 x2 y2 = 0 4
II

f) j)
DOS RECTAS

x2 y2 =1 4 9 x2 y=0 4
III
(0, 0)

g) y 2

x2 =1 4

h)

x2 + y2 = 0 4

k) x 2 y 2 = 1
IV V VI

l ) xy = 1
VII

x y= 2

UNA RECTA x y = 2

UN PUNTO

IX VIII

XI

XII

a) g)

VI XII

b) h)

V III

c) i)

IV II

d) j)

e) k)

VIII IX

f) l)

XI X

VII

PARA PROFUNDIZAR
52 Halla la ecuacin de la circunferencia inscrita en el tringulo de lados: y=0 3x 4y = 0 4x + 3y 50 = 0

3x 4y = 0 r1 (8, 6)

P (x, y) y = 0 r3 (0, 0) (12,5; 0) 4x + 3y 50 = 0 r2

Si P (x, y) es el centro de la circunferencia, entonces: dist (P, r1 ) = dist (P, r3 ) |3x 4y| = |y| 5|y| = |3x 4y| 5

5y = 3x 4y 9y = 3x x = 3y 5y = 3x + 4y y = 3x No vale; la bisectriz que buscamos es la otra.


Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

37

dist (P, r2 ) = dist (P, r3 )

|4x + 3y 50| = |y| 5|y| = |4x + 3y 50| 5

5y = 4x + 3y 50 y = 2x 25 No vale; es la otra bisectriz. 5y = 4x 3y + 50 2x + 4y = 25 El punto de corte de las dos bisectrices es el incentro, es decir, el centro de la circunferencia inscrita en el tringulo. 25 5 6y + 4y = 25 10y = 25 y = = 10 2 x = 3y 15 2x + 4y = 25 x = 3y = 2 El centro es P

15 5 , . 2 2 5 = radio 2 5 2

El radio es dist (P, r3) = y = La ecuacin es: x

15 2

) (
2

+ y

25 ; o bien: 4

x 2 15x +

225 25 25 + y 2 5y + = 4 4 4 225 = 0 4x 2 + 4y 2 60x 20y + 225 = 0 4

x 2 + y 2 15x 5y + 53

Halla la ecuacin de la circunferencia que pasa por (3, 2) y (4, 1) y es tangente al eje OX. Si P (x, y) es el centro de la circunferencia, y llamamos a los puntos A (3, 2) y B (4, 1); la distancia de P a los dos puntos y al eje OX ha de ser la misma. Adems, esta distancia es igual al radio de la circunferencia. dist [P, eje OX] = |y| dist (P, A) = (x + 3) 2 + (y 2) 2 dist (P, B) = (x 4) 2 + (y 1) 2

han de ser iguales.

(x + 3) 2 + (y 2) 2 = (x 4) 2 + (y 1) 2 x 2 + 6x + 9 + y 2 4y + 4 = x 2 8x + 16 + y 2 2y + 1 14x 2y 4 = 0 7x y 2 = 0 y = 7x 2 (x + 3) 2 + (y 2) 2 = |y| x 2 + 6x + 9 + y 2 4y + 4 = y 2 x 2 + 6x 4(7x 2) + 13 = 0 x 2 + 6x 28x + 8 + 13 = 0 x 2 22x + 21 = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

38

x=

22 484 84 22 400 22 20 = = 2 2 2

x = 21 y = 145 x=1 y=5

Hay dos soluciones:


a 1-) Centro (21, 145) y radio 145:

(x 21) 2 + (y 145) 2 = 21 025; o bien: x 2 + y 2 42x 290y + 441 = 0


a 2-) Centro (1, 5) y radio 5:

(x 1) 2 + (y 5) 2 = 25; o bien: x 2 + y 2 2x 10y + 1 = 0 54 Determina la ecuacin de la circunferencia de radio 10 que, en el punto (7, 2), es tangente a la recta 3x 4y 13 = 0. El centro pertenece a la recta perpendicular a la dada que pasa por (7, 2). Una recta perpendicular a 3x 4y 13 = 0 es de la forma 4x + 3y + k = 0. Como (7, 2) pertenece a la recta: 28 + 6 + k = 0 k = 34. El centro pertenece a la recta: 4x + 3y 34 = 0 y = El centro es C x, 4x + 34 3

4x + 34 . La distancia de C al punto (7, 2) es igual al ra3 dio, que es 10, es decir:

(x 7) 2 + (x 7) 2 +

( (

4x + 34 2 3 4x + 34 3

= 10

= 100

2 x 2 14x + 49 + 16x 224x + 784 = 100 9

9x 2 126x + 441 + 16x 2 224x + 784 = 900 25x 2 350x + 325 = 0 x 2 14x + 13 = 0 x= 14 196 52 14 144 14 12 = = 2 2 2 x = 13 y = 6 x = 1 y = 10

Hay dos soluciones:


a 1-) Centro (13, 6) y radio 10:

(x 13) 2 + (y + 6) 2 = 100 x 2 + y 2 26x + 12y + 105 = 0


a 2-) Centro (1, 10) y radio 10:

(x 1) 2 + (y 10) 2 = 100 x 2 + y 2 2x 20y + 1 = 0


Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

39

55

Halla la ecuacin de la parbola de vrtice en el punto (2, 3) y que pasa por el punto (4, 5).
2

Hay dos posibilidades: 1) (y 3) 2 = 2p (x 2) Como pasa por (4, 5) 4 = 4p p = 1 (y 3) 2 = 2(x 2) 2) (x 2) 2 = 2p' (y 3) Como pasa por (4, 5) 4 = 4p' p' = 1 (x 2) 2 = 2(y 3)

5 4 3 2 1 1 2 3 4 5

56

Halla los vrtices, los focos y la excentricidad de las cnicas siguientes: a) 9x 2 + 16y 2 36x + 96y + 36 = 0 b) x 2 4y 2 2x 3 = 0 c) x 2 + 9y 2 36y + 27 = 0 a) 9x 2 + 16y 2 36x + 96y + 36 = 0 9x 2 36x + 36 + 16y 2 + 96y + 144 36 144 + 36 = 0 (3x 6) 2 + (4y + 12) 2 144 = 0 [3(x 2)] 2 + [4(y + 3)] 2 = 144 9(x 2) 2 + 16(y + 3) 2 = 144 (x 2) 2 + (y + 3) 2 = 1 16 9 Es una elipse de centro (2, 3). a = 4, b = 3, c = a 2 b 2 = 7 Vrtices: (6, 3); (2, 3); (2, 0) y (2, 6) Focos: (2 + 7 , 3) y Excentricidad: exc = b) x 2 4y 2 2x 3 = 0 x 2 2x + 1 4y 2 1 3 = 0 (x 1) 2 4y 2 = 4 (x 1) 2 y2 = 1 4 Es una hiprbola de centro (1, 0). a = 2, b = 1, c = 4 + 1 = 5 Vrtices: (3, 0) y (1, 0) Focos: ( 5 + 1, 0) y Excentricidad: exc =

(2 7 , 3)
7 0,66 c = 4 a

( 5 + 1, 0)
5 1,12
2

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

40

c) x 2 + 9y 2 + 36x + 27 = 0 x 2 + 9 (y 2 + 4y) + 27 = 0 x 2 + 9 (y + 2)2 36 + 27 = 0 x 2 + 9 (y + 2)2 = 9 x 2 + (y + 2) 2 = 1 9 1 Es una elipse con a = 3, b = 1, c = 8 . Vrtices: (3, 0), (3, 0), (0, 1), (0, 1) Focos: ( 10 , 0), ( 10 , 0) Excentricidad: exc = 57

8 0,94 c = 3 a

Un segmento PQ de 3 cm de longitud se mueve apoyndose tangencialmente sobre la circunferencia x 2 + y 2 4x + 6y + 9 = 0. Si el extremo P es el punto de tangencia, cul es el lugar geomtrico que describe el otro extremo Q ? La circunferencia dada tiene su centro en (2, 3) y su radio es 4 + 9 9 = 2. Como la tangente es perpendicular al radio, la distancia de Q al centro ser siempre la misma: x = 9 + 4 = 13 Por tanto, Q describe una circunferencia con el mismo centro que la dada y radio 13 . Su ecuacin ser: (x 2) 2 + (y + 3) 2 = 13; o bien x 2 + y 2 4x + 6y = 0
2 P 3 Q

58

Pon la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P (x, y) que equidistan del punto F (6, 1) y de la recta r: 3x 4y 2 = 0. (Encontrars una ecuacin complicada. No te molestes en simplificarla). De qu figura se trata? Para responder a esta pregunta, fjate en cmo se ha definido y no en cul es su ecuacin. Representa r y F. Cmo habr que situar unos nuevos ejes coordenados para que la ecuacin de esa curva sea y 2 = kx ? Cunto vale k ? Ecuacin: (x 6) 2 + (y + 1) 2 = |3x 4y 2| 5

El lugar geomtrico de los puntos que equidistan de un punto (foco) y de una recta (directriz) es una parbola.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

41

La ecuacin de la parbola respecto a los nuevos ejes es y 2 = 2px, donde p es la distancia del foco a la directriz: dist (F, r) = |18 + 4 2| 20 = =4 5 9 + 16
1
NUEVO EJE Y NUEVO EJE X

Si p = 4, entonces k = 8. La ecuacin es nuevos ejes. y2 = 8x respecto a los

59

Demuestra que el lugar geomtrico de los puntos P, cuyo cociente de distancias a un punto fijo F y a una recta fija d es igual a k, es una cnica de excentricidad k.
c a2 y como constante k = , y estudia a c los casos k < 1, k > 1 y k = 1. Qu cnica se obtiene en cada caso? Toma como foco (c, 0), como recta x =

F (c, 0) d: x a2 =0 c

P (x, y) k= c a

2 a2 (x c) 2 + y 2 = c x c a2

2 4 2a 2 x 2 2cx + c 2 + y 2 = c x 2 x+ a 2 2 c a c 2 x 2 2cx + c 2 +y 2 = c x 2 2cx + a 2 a2 2x 2 + a 2c 2 + a 2y 2 = c 2x 2 + a 4 a

(a 2 c 2) x 2 + a 2y 2 = a 2(a 2 c 2) x2 + y2 =1 a 2 (a 2 c 2) Si k < 1, es decir, si c < 1 c < a c2 < a2 a2 c2 > 0 a

(c y a son positivos, pues k era un cociente de distancias). En este caso, la ecuacin corresponde a una elipse. La excentricidad es c , es decir, k. a

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

dist (P, F ) c = dist (P, d ) a

dist (P, F ) =

c dist (P, d) a

c x a2 (x c) 2 + y 2 = a c

42

Si k > 1, es decir, si

c > 1 c > a c2 > a2 a2 c2 < 0 a

En este caso, la ecuacin corresponde a una hiprbola. La excentricidad es c , es decir, k. a

Si k = 1, la distancia al punto es igual a la distancia a la recta, es decir, obtenemos una parbola. 60 Dado un segmento AB de longitud 4, halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P del plano que verifican: 2AP 2 + BP 2 = 18
Toma como eje X la recta que contiene al segmento y como eje Y la mediatriz de AB.

Tomamos como eje X la recta que contiene al segmento AB, y como eje Y, la mediatriz de AB. As, las coordenadas de A y B seran: A (2, 0) y B (2, 0). Si P (x, y) es un punto del lugar geomtrico, debe cumplir: 2 AP 2 + BP 2 = 18; es decir: 2[(x + 2) 2 + y 2] + [(x 2) 2 + y 2] = 18 2[x 2 + 4x + 4 + y 2] + [x 2 4x + 4 + y 2] = 18 2x 2 + 8x + 8 + 2y 2 + x 2 4x + 4 + y 2 = 18 3x 2 + 3y 2 + 4x 6 = 0
A (2, 0) B (2, 0) X Y

Esta ecuacin corresponde a una circunferencia de centro 61

2 22 . , 0 y radio 3 3

Sea r una recta y F un punto cuya distancia a r es 1. Llamemos H a la proyeccin de un punto cualquiera, P, sobre r. Halla el L. G. de los puntos que verifican: PH +PF = 3
Toma los ejes de modo que las coordenadas de F sean (0, 1).

Tomamos los ejes de forma que el eje X coincida con la recta r, y el eje Y pase por F. As, la recta r es y = 0 y F (0, 1): Si P (x, y), entonces H (x, 0). As, PH + PF = 3 queda: |y| + x 2 + (y 1) 2 = 3 Operamos: x 2 + (y 1) 2 = 3 |y| x 2 + (y 1) 2 = 9 + y 2 6|y| x 2 + y 2 2y + 1 = 9 + y 2 6|y| x 2 2y + 1 9 = 6|y|
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

P (x, y) y r

1 F (0, 1)

H(x, 0)

43

6|y| = 2y + 8 x 2

x2 6y = 2y + 8 x 2 4y = 8 x 2 y = 2 4 x2 6y = 2y + 8 x 2 8y = 8 x 2 y = 1 8

Obtenemos dos parbolas. 62 a) Halla el lugar geomtrico de todos los puntos P (x, y) del plano cuya suma de cuadrados de distancias a los puntos A(3, 0) y B (3, 0) es 68. Puedes comprobar que se trata de una circunferencia de centro O (0, 0). Cul es su radio? b) Generaliza: Halla el lugar geomtrico de los puntos del plano cuya suma de cuadrados de distancias a A ( a, 0) y B (a, 0) es k (constante), y comprueba que se trata de una circunferencia de centro O (0, 0). Di el valor de su radio en funcin de a y de k. Qu relacin deben cumplir a y k para que realmente sea una circunferencia? a) [dist (A, P)] 2 + [dist (B, P)] 2 = 68 (x + 3)2 + y 2 + (x 3)2 + y 2 = 68 x 2 + 6x + 9 + y 2 + x 2 6x + 9 + y 2 = 68 2x 2 + 2y 2 = 68 18 2x 2 + 2y 2 = 50 x 2 + y 2 = 25, que es la ecuacin de una circunferencia de centro P (0, 0) y radio r = 5. Comprobemos que, efectivamente, se trata de esa circunferencia. Despejamos y y = 25 x 2 P (x, y) = (x, 25 x 2 ) Debe verificarse que: dist (O, P) = r Es decir, que:

x 2 + y 2 = 5 x 2 + (25 x 2) = 5 25 = 5
Por tanto, como se cumple la condicin, podemos asegurar que se trata de esa circunferencia. b) [dist (A, P)] 2 + [dist (B, P)] 2 = k (x + a)2 + y 2 + (x a)2 + y 2 = k x 2 + 2ax + a 2 + y 2 + x 2 2ax + a 2 + y 2 = k k 2x 2 + 2y 2 = k 2a 2 x 2 + y 2 = a2 2 que es la ecuacin de una circunferencia de centro (0, 0) y radio: r=

k a2 2

Para que realmente sea una circunferencia, debe ocurrir que r > 0. Por tanto, debe verificarse: k a 2 > 0 k > 2a 2

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

44

PARA PENSAR UN POCO MS


63 Sean las rectas: r : y = 1 1 x, s: y = x. Tomamos un segmento de longitud 2 2

4, uno de cuyos extremos est en r y el otro en s. Queremos hallar el lugar geomtrico de los puntos medios de dichos segmentos. Para ello: a) Expresa r y s en coordenadas paramtricas, usa un parmetro distinto para cada una. b) Expresa un punto R de r y un punto S de s. c) Obtn, mediante dos parmetros, la expresin del punto medio del segmento RS. d) Expresa analticamente dist (R, S ) = 4. e) Relacionando las expresiones obtenidas en c) y en d), obtendrs la ecuacin implcita del L. G. buscado: x 2 + 16y 2 = 16 f ) Identifica el tipo de curva de que se trata. x = 2 a) r: y = x = 2 s: y =

b) R (2, ) r; S (2, ) s c) Punto medio del segmento RS: M=

2 2 + + , = , , es decir: 2 2 2

) (

x = = x + + 2y y = 2y = x + + 2y = x + 2 = x y x = 2 2 2 =x+y x x =y+ 2 2 =y+ x x ; =y 2 2

d) dist (R, S) = 4 |SR| = 4 SR (2 + 2, ) (2 + 2) 2 + ( ) 2 = 4 42 + 42 + 8 + 2 + 2 2 = 16 52 + 52 + 6 = 16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

45

e) Utilizando lo obtenido en c) y d), tenemos que: 5 y+

5 y2 +

( (

x 2

) (
2

+5 y

x 2

) (
2

+6 y+

x 2

)(

x = 16 2

x2 x2 x2 + xy + 5 y 2 + xy + 6 y 2 = 16 4 4 4

) (

) (

2 2 2 5y 2 + 5x + 5xy + 5y 2 + 5x 5xy + 6y 2 3x = 16 4 4 2

x 2 + 16y 2 = 16 f) x 2 + 16y 2 = 16 x 2 + y 2 = 1. 16

Es una elipse, en la que a = 4, b = 1 y c = 15 . Focos: ( 15 , 0) y

( 15 , 0). Excentricidad = 15 0,97


4

Pgina 240 RESUELVE T


1. A veces, en el andn del metro se produce el siguiente fenmeno: una persona oye hablar a otra con absoluta nitidez, pero no la encuentra cerca. Mirando a su alrededor, llega a descubrir que la voz procede de alguien que est en el andn de enfrente y que no est hablando ms fuerte que los dems. Explica a qu se debe este hecho, partiendo de que la bveda del andn es semielptica. La persona que habla est situada sobre uno de los focos de la elipse y la persona que escucha est en el otro lado. 2. Lewis Caroll, el matemtico autor de Alicia en el Pas de las Maravillas, se construy una mesa de billar de forma elptica. En ella, si una bola pasa por un foco, sin efecto, pasar necesariamente por el otro foco despus de rebotar. Y as, sucesivamente, hasta que se pare. Explica por qu. Llamamos P al punto en el que rebota la bola que ha pasado por F. Hemos visto que si t es tangente a la elipse en P, entonces t es la bisectriz exterior de los radios rectores PF y PF'. Llamamos r a la otra bisectriz. Tenemos que el ngulo formado por r y PF' coincide con el ngulo formado por r y PF'. Por tanto, la bola que pase por F, necesariamente pasar por el otro foco, F', al rebotar.

P F' r F t

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

46

3. Halla la ecuacin de la tangente a la elipse cisa 3.

x2 y2 + = 1 en los puntos de abs25 16

Utiliza el hecho de que la recta tangente es la bisectriz del ngulo que forman los radios vectores. De las dos bisectrices, tendrs que elegir la adecuada.
4 P 3, 16 5 F (3, 0)

( )
5

Los focos de la elipse son F (3, 0) y F'(3, 0). Hallamos los puntos de abscisa x = 3: 9 16 y2 + =1 y= 25 5 16

F' 5 (3, 0)

P' 3, 16 5

Hay dos puntos: P 3,

16 5

y P' 3,

16 . 5

Para P 3,

16 : Obtenemos las bisectrices de los ngulos formados por las rectas que 5 pasan por PF y por PF': recta, r1, que pasa por PF x = 3 x 3 = 0

( )

recta, r2, que pasa por PF' m =

8 15

y=

8 (x + 3) 8x 15y + 24 = 0 15

Bisectrices: dist ((x, y), r1) = dist ((x, y), r2) |x 3| = |8x 15y + 24| 17

17x 51 = 8x 15y + 24 3x + 5y 25 = 0 17x 51 = 8x + 15y 24 25x 15y 27 = 0 La tangente que buscamos es la que tiene pendiente negativa; es decir: 3x + 5y 25 = 0 Para P' 3,

16 , tendramos: 5

recta, r3, que pasa por P'F x = 3 x 3 = 0 recta, r4, que pasa por P'F ' m' = 8 15 y= 8 (x + 3) 15

8x + 15y + 24 = 0 Bisectrices: dist ((x, y), r3) = dist ((x, y), r4 ) |x 3| = |8x + 15y + 24| 17

17x 51 = 8x + 15y + 24 3x 5y 25 = 0 17x 51 = 8x 15y 24 25x + 15y 27 = 0 La tangente en este caso es la que tiene pendiente positiva; es decir: 3x 5y 25 = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

47

4. Halla la tangente a la hiprbola

x2 y2 = 1 en el punto de abscisa 5. 16 9

Utiliza el hecho de que la tangente es la bisectriz de los radios vectores y elige la adecuada.
t 3 F'(5, 0) 4 3 4 9 P' 5, 4

Hallamos los puntos de abscisa x = 5: 25 81 y2 = 1 y2 = 16 16 9 Hay dos puntos: P 5, y= y P' 5, 9 4

9 P 5, 4 F (5, 0)

( ) ( )

( )
9 4

9 . 4

t'

Para P 5,

( )
9 4 9/4 9 = 10 40 y= 9 (x + 5) 9x 40y + 45 = 0 40

recta, r1, que pasa por PF x 5 = 0 recta, r2, que pasa por PF': m=

Bisectrices: dist ((x, y), r1) = dist ((x, y), r2 ) |x 5| = |9x 40y + 45| 41

41x 205 = 9x 40y + 45 16x + 20y 125 = 0 41x 205 = 9x + 40y 45 5x 4y 16 = 0 La recta que buscamos tiene pendiente positiva; por tanto, es 5x 4y 16 = 0. Para P' 5,

( )
9 4 y= 9 (x + 5) 9x + 40y + 45 = 0 40

recta, r3, que pasa por P'F x 5 = 0 recta, r4, que pasa por P'F': m' = 9/4 9 = 10 40

Bisectrices: dist ((x, y), r3) = dist ((x, y), r4 ) |x 5| = |9x + 40y + 45| 41

41x 205 = 9x + 40y + 45 16x 20y 125 = 0 41x 205 = 9x 40y 45 5x + 4y 16 = 0 La recta que buscamos tiene pendiente negativa; por tanto, es 5x + 4y 16 = 0.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

48

5. Halla la tangente a la parbola y 2 = 12x en el punto de P (3, 6).


Utiliza el hecho de que la tangente es la bisectriz del ngulo formado por el radio vector PF y la recta perpendicular por P a la directriz.
t 6 4 2 3 2 1 1 2 F (3, 0) P (3, 6)

Hallamos el foco y la directriz de la parbola: F (3, 0); d: x = 3 recta, r1, que pasa por P y por F: x=3 x3=0 recta, r2, que pasa por P y es perpendicular a d:

y=6 y6=0

Bisectriz del ngulo formado por r1 y r2: dist ((x, y), r1 ) = dist ((x, y), r2 ) |x 3| = |y 6| x3=y6 xy+3=0 x 3 = y + 6 x + y 9 = 0

La tangente que buscamos es la que tiene pendiente positiva, es decir, x y + 3 = 0.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

49

10

FUNCIONES ELEMENTALES

Pgina 244 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Problema 1 Las siguientes grficas corresponden a funciones, algunas de las cuales conoces y otras no. En cualquier caso, vas a trabajar con ellas.
I II

IV III

Las ecuaciones correspondientes a estas grficas son: a) y = 4 x2 b) y = x + 1 c) y = 3 x d) y = x 2 6x + 11

Asigna a cada grfica su ecuacin haciendo uso, sucesivamente, de: el conocimiento que ya tienes de algunas de ellas; la comprobacin, mediante clculo mental, de algunos de sus puntos; y, en caso de necesidad, recurriendo a la calculadora para obtener varios de sus puntos. a) III b) II c) IV d) I

Pgina 245
Problema 2
I

Teniendo en cuenta los pasos descritos antes, representa grficamente las siguientes funciones: x + 3 si x < 1 a) y = 5 x si x 1 3 si x < 2 b) y = 2 x si x 2 x + 5 si x 0 c) y = si x > 0 2x

Unidad 10. Funciones elementales

a)

4 3 2 1 1 2 3 4

b)

c)

Pgina 247
1. Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones: a) y = x 2 + 1 d) y = 4 x 2 g) y = 1/ x 1 j) y = 1/ x 2 4 m) y = 1 x2 o) y = 1 x3 + 1 b) y = x 1 e) y = x 2 4 h) y = 1/ 1 x k) y = x 3 2x + 3 n) y = x2 1 4 c) y = 1 x f ) y = 1/ x 2 1 i) y = 1/ 4 x 2 l) y = ) y = 1 x x2 1 +4

p) El rea de un cuadrado de lado variable, l, es A = l 2. a)

b) [1, ) e) (, 2] U [2, ) h) ( , 1) k) n)

c) (. 1] f) ( , 1) U (1, ) i) (2, 2) l)

d) [2, 2] g) (1, ) j) (, 2) U (2, ) m) {0} o)

{0}

{2, 2}

{1}

p) l > 0

Pgina 248
1. Representa la siguiente funcin: y = 2x + 7, x (1, 4].
Y

1 1

Unidad 10. Funciones elementales

2. Una funcin lineal f cumple: f (3) = 5, f (7) = 4, D ( f ) = [0, 10]. Cul es su expresin analtica? Represntala. m= 4 5 9 = 73 4 9 9 47 (x 3) = x + , x [0, 10] 4 4 4
12 8 4 X 2 4 8 12 4 6 8 10 Y

y=5

Pgina 249
1. Representa las parbolas: a) y = x 2 2x + 3 d) y = 2x 2 10x + 8 a)
6 4 2 X 2 2 4 2 4 2 2 4 6 Y

b) y = x 2 2x 3 e) y = b)
4 2 X 2 4

c) y = x 2 6x + 5 f) y = c)
6 4 2 X 2 2 4 2 4

1 2 x x+3 3
Y

1 2 x +x2 4
Y

d)

Y 6 4 2 X 2 2 4 2 4

e)
8 6

f)

12 8 4

4 2 X 2 2 2 4 10 6 4 8 2

2. Representa las funciones: a) y = x 2 6x + 1, x [2, 5) b) y = x 2 + 3x, x [0, 4] c) y = x 2 4, x (, 2) (2, )


Unidad 10. Funciones elementales

a)

Y 2 2 4 6 8 4 6

b)

Y 1 1 X

c)

8 6 4 2 2 2

Pgina 250
1. Representa y = a) y = 1 2 x +5 4
Y 4 2 X 4 2 2 4 1 y = x2 4

1 2 x . A partir de ella, representa: 4 b) y = 1 2 x 2 4

a)

Y 10 8 6 4 2 X 4 2 2 4

b)
6 4 2

X 4 2 2 4 2 4

2. Teniendo en cuenta el ejercicio anteior, representa: a) y = a)


2 X 4 2 2 4 6 8 2 4 4 2 2 4 6 2 X 2 4

1 2 x 4
Y

b) y = b)

1 2 x +2 4
Y

Unidad 10. Funciones elementales

Pgina 251
1. Representa y = f (x) = 1 2 x para x 1. 4

A partir de ella, representa: a) y = f (x 5) c) y = f (x) b) y = f (x + 1) d) y = f (x + 2)

Y 7 5 3 1 1 3 5 7 X

a)

Y 7 5 3 1 1 3 Y 7 5 3 1 5 3 1 X 5 7 9 X

b)

Y 7 5 3 1 1 3 Y 7 5 3 1 7 5 3 1 X X

c)

d)

Pgina 252
1. Representa: a) y = c) y = 4 x 4 x3 b) y = d) y = 4 x

4 +2 x3

Unidad 10. Funciones elementales

a)

Y 2 4 2 2 4 2 4 X

b)
2

X 4 2 2 4 2 4

c)

Y 2 2 2 4 2 4 6 X

d)

Y 2 X 2 2 4 2 4 6

2. Representa estas funciones: a) y = c) y = 3x + 2 x+1 x+1 x1


Y 4 2 X 4 2 2 2 4 4 2 2 2 4

b) y = d) y =

4x + 3 x+1 x1 x+1
Y 4 2 X

a)

b)

c)

4 2

d)
4 2

2 2 4

X 4 2 2 2 X

Pgina 253
1. Representa las siguientes funciones: a) y = 3 + x 4 c) y = x
3

b) y = 2 x d) y = x + 2
3

Unidad 10. Funciones elementales

a)

Y 14 8 4 X 4 8 12

b)

Y 6 4 2 8 6 4 Y 2 2 X

c)

Y 2 X 4 2 2 4 2 4

d)

2 2 4

2. Representa: a) y = x + 1 c) y = x + 1 a)
Y 2 1 X 4 1 1 Y 1 X 4 2 1 2 2 4 4 2 2 4 2 4 1 4 4
3 3

b) y = x + 1 d) y = 4 x b)
2 1 X 1 1 2 1 4 Y

c)

d)

Y 2 X

Pgina 254
1. Representa esta funcin: x+1 x [3, 0) 2 f (x) = x 2x + 1 x [0, 3] 4 x (3, 7)
Y 2 X 4 2 2 4 2 4 6

Unidad 10. Funciones elementales

2. Haz la representacin grfica de la siguiente funcin: 2x + 1 x < 1 b) g (x) = x2 1 x 1


6 4 2 2 4 Y 2 X 2 4

Pgina 255
1. Representa: y = x 2 + 4x + 5
Y 8 6 4 2 X 2 2 4 6

2. Representa grficamente: y =
Y 6 4 2 X 2 4 6 8 10

2 3
x

Pgina 256
1. Si f (x) = x 2 5x + 3 y g (x) = x 2, obtn las expresiones de f [g (x)] y g [f (x)]. Halla f [g (4)] y g [f (4)]. f [g (x)] = f [x 2] = x 4 5x 2 + 3 g [ f (x)] = g [x 2 5x + 3] = (x 2 5x + 3)2 f [g (4)] = 179; g [ f (4)] = 1

Unidad 10. Funciones elementales

2. Si f (x) = sen x, g (x) = x 2 + 5, halla f g, g f, f f y g g. Halla el valor de estas funciones en x = 0 y x = 2. f g (x) = sen (x 2 + 5); f g (0) = 0,96; f g (2) = 0,41 g f (x) = sen 2 x + 5; g f (0) = 5; g f (2) = 5,83 f f (x) = sen (sen x); f f (0) = 0; f f (2) = 0,79 g g (x) = (x 2 + 5)2 + 5; g g (0) = 30; g g (2) = 86

Pgina 257
1. Representa y = 2x, y = x/2 y comprueba que son inversas.
Y y = 2x y=x

y = x/2 X

2. Comprueba que hay que descomponer y = x 2 1 en dos ramas para hallar sus inversas respecto de la recta y = x. Averigua cules son. a) y = x 2 1 si x 0 y 1 = x + 1
Y y= x2 1 y=x y = x + 1 X X y = x + 1

b) y = x 2 1 si x < 0 y 1 = x + 1
Y y = x2 1 y=x

3. Si f (x) = x + 1 y g (x) = x 1, comprueba que f [g (x)] = x. Son f (x) y g (x) funciones inversas? Comprueba que el punto (a, a + 1) est en la grfica de f y que el punto (a + 1, a) est en la grfica de g. Representa las dos funciones y observa su simetra respecto de la recta y = x.

Unidad 10. Funciones elementales

f [g (x)] = f (x 1) = (x 1) + 1 = x Son funciones inversas.

y=x1 X y=x+1

Pgina 266 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 Cules de estas grficas son funciones? a)
Y

b)
X

Y X

c)

d)

e)
X

Y X

f)

Son funciones a), b) y d). 2 Indica si los valores de x: 0; 2; 3,5; 2 ; 0,25 pertenecen al dominio de estas funciones: a) y = 1 x b) y = x2 x 4

c) y = x 2 e) y = x 3 a) 3,5; 2 c) Todos e) 3,5


Unidad 10. Funciones elementales

d) y = x 2 + 4 f) y = 7 2x b) Todos salvo 2 d) Todos f ) Todos

10

Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones: 3 x2 + x x1 c) y = 2x + 1 a) y = e) y = a) c) e)

b) y = d) y = f) y = b) d) f)

x (x 2)2 1 x 2 + 2x + 3 1 x2 2

2 5x x 2

{1, 0} {1/2} {0, 5}

{2}

{ 2 , 2 }

Halla el dominio de definicin de estas funciones: a) y = 3 x c) y = x 2 a) (, 3] c) ( , 2] b) y = 2x 1 d) y = 3x b) [1/2, +) d) (, 0]

Halla el dominio de definicin de estas funciones: a) y = x 2 9 c) y = 12x 2x 2 e) y = g) y = 1 4 x x3 1 x2 b) = x 2 + 3x + 4 d) y = x 2 4x 5 f) y = h) y =

x 2
x4

1 3x

2x 1

a) x 2 9 0 (x + 3) (x 3) 0 Dominio = (+, 3] U [3, +) b) x 2 + 3x + 4 0 Dominio =

c) 12x 2x 2 0 2x (6 x) 0 Dominio = [0, 6] d) x 2 4x 5 0 (x + 1) (x 5) 0 Dominio = (, 1] U [5, +) e) 4 x > 0 4 > x Dominio = (, 4) f ) x 2 3x > 0 x (x 3) > 0 Dominio = (, 0) U (3, +) g) x 3 x 2 = 0 x 2 (x 1) = 0 x1 = 0, x2 = 1 Dominio = h) x 4 1 = 0 x 4 = 1 x = 4 1 = 1 Dominio =

{0, 1}

{1, 1}

Unidad 10. Funciones elementales

11

Elige dos puntos en cada una de estas rectas y escribe su ecuacin: a)


15 5 1 2 3 4

Y X

b)

15 5

Y X
10 30

c)

0,2 0,1

Y X

d)
2 6

60 30

Y X
5 15

a) y =

5 10 x+ 3 3

b) y =

1 x+8 5

c) y = 0,025x 0,05 7

d) y = 12x 30

Asocia a cada una de estas parbolas una de estas ecuaciones: a) y = x 2 2 c) y = (x + 3)2


I 2 2 2 4 6 8 2 2

b) y = 0,25x 2 d) y = 2x 2
Y
2 II

III

Y
2 2 4 2

IV

Y
6 4 2

6 8 6 4 2

a) II 8

b) I

c) IV

d) III

Representa las siguientes parbolas hallando el vrtice, los puntos de corte con los ejes de coordenadas y algn punto prximo al vrtice: a) y = 0,5x 2 3 c) y = 2x 2 4 a)
Y 2 X 4 2 2 4 2 4

b) y = x 2 + 3
2 d) y = 3x 2

Vrtice: (0, 3). Corte con los ejes: 6 , 0 , 6 , 0 , (0, 3)


Unidad 10. Funciones elementales

)(

12

b)

Y 2 X 4 2 2 4 2 4

Vrtice: (0, 3). Corte con los ejes: c)


Y 2 X 4 2 2 4 2 4

( 3 , 0), ( 3 , 0), (0, 3)

Vrtice: (0, 4). Corte con los ejes: d)


4 2 2 4 6 8 Y 2 4 X

( 2 , 0), ( 2 , 0), (0, 4)

Vrtice: (0, 0). Corte con los ejes: (0, 0) 9 Representa las siguientes funciones: a) y = x 2 + 2x + 1 c) y = x 2 + 3x 5 a)
Y 4 2 X 4 2 Y X 4 2 2 2 4 6 8 6 4 2 X 2 4 2 4 6 4 2 2 4 2

b) y = d) y = b)

x2 + 3x + 1 2 x2 + 3x + 6 3
Y 2 X

c)

d)

6 4

Unidad 10. Funciones elementales

13

Pgina 267
10 En las siguientes parbolas, halla el vrtice y comprueba que ninguna de ellas corta al eje de abscisas. Obtn algn punto a la derecha y a la izquierda del vrtice y represntalas grficamente: a) y = 4 (x 2 + x + 1) c) y = x 2 2 a)
Y 4 2 X 4 2 2 4 4 2 2 4

b) y = 5 (x + 2)2 + 1 d) y = b)
4 2 X

3 (x 2 + 2) 4
Y

Vrtice: c)
4 2

1 ,3 2

)
X

Vrtice: (2, 1) d)
4 2 2 4 6 Y X 2 4

Y 2 2 4 6 4

Vrtice: (0, 2) 11

Vrtice: 0,

3 2

Observando la grfica de estas funciones, indica cul es su dominio de definicin y su recorrido:


Y X 2 Y Y X 2 X 1 2

Los dominios son, por orden: [2, 2]; (, 2) U (2, +) y [1, +). Los recorridos son, por orden: [0, 2], (0, +) y [0, +). 12 Representa las siguientes funciones en las que se ha restringido voluntariamente su dominio: a) y = x 2 4, si x [2, 3] a)
4 2 2 2 4 4 X Y 2

b) y = 5 b)
Y 6 2 2 6 2

x , si x [2, + ) 2

10

14

18

22

Unidad 10. Funciones elementales

14

13

De un cuadrado de 4 cm de lado, se cortan en las esquinas tringulos rectngulos issceles cuyos lados iguales miden x. a) Escribe el rea del octgono que resulta en funcin de x. b) Cul es el dominio de esa funcin? Y su recorrido? a) A (x) = 16 2x 2 b) Dominio: (0, 2). Recorrido: (8, 16)

4 x x

14

Una empresa fabrica envases con forma de prisma de dimensiones x, x/2 y 2x cm. a) Escribe la funcin que da el volumen del envase en funcin de x. b) Halla su dominio sabiendo que el envase ms grande tiene 1 l de volumen. Cul es su recorrido? a) V (x) = x 3 b) Domini: (0, 10). Recorrido: (0, 1 000)

15

Representa grficamente las siguientes funciones: 2 si x < 0 a) y = x 2 si 0 x < 4 2 si x 4 a)


Y 2 X 4 2 2 4 2 4

2x 1 si x < 1 b) y = (3x 15)/2 si x 1 b)


4 2 2 4 6 Y 2 4 X

16

Representa f (x) = 4 x 2 y, a partir de ella, representa: a) g (x) = f (x) 3


f (x) = 4 x2 4 2 2 4 4 2 2 4 4 6 4 2 4 2 2 2 X 4 2 2 2 X 2

b) h (x) = f (x + 2) a)
Y 4 4

b)

Unidad 10. Funciones elementales

15

17

Halla el dominio de definicin de estas funciones: a) y = x 2 2x c) y = 5 x 2 a) (, 0] U [2, + ) c) [ 5 , 5 ] b) y = x 2 + 3 d) y = x 2 3x + 2 b)

d) (, 1] U [2, +)

18

Asocia a cada una de las grficas una de las siguientes expresiones analticas: a) y = 1 +2 x
I

b) y =
Y 4 2

1 x+3

c) y =
II

1 3 x
Y

d) y =

1 x4

2 2 2 2 4 Y 4 2 4 2 2 4 2 X 4 2 2 4 6 Y 2 X 2 4 4 6 X 2 4 X

III

IV

a) II

b) III

c) IV

d) I

19

Esta es la grfica de la funcin y = f (x):


Y

2 2 X

Representa, a partir de ella, las funciones: a) y = f (x)


Unidad 10. Funciones elementales

b) y = f (x 1)

c) y = f (x) + 2

16

a)

b)
4 2 X

c)
4 2 X

4 2 X 4 2 2 2 4

Pgina 268
20 Haz una tabla de valores de la funcin y = 3x. A partir de ella, representa la funcin y = log3 x. Si el punto (2, 9) pertenece a y = 3 x, el punto (9, 2) pertenecer a y = log3 x. x 3x 2 1/9 1 1/3 0 1 1 3 2 9
Y 8 6 4 (0, 1) 2 4 2 2 2 (1, 0) y = log3 x 4 X y = 3x

x log3 x

1/9 2

1/3 1

1 0

3 1

9 2

21

3 Con ayuda de la calculadora, haz una tabla de valores de la funcin y = 5 y represntala grficamente. x y 3 4,63 2 2,78 1 1,67
Y 4 3 2 1 4 3 2 1 1 2 3 4 X

( )

0 1

1 0,6

2 0,36

3 0,22

3 x y= 5

( )

Unidad 10. Funciones elementales

17

22

Representa la funcin y =

( 6 ) . Es creciente o decreciente? 5
x

Y 3 2 1 X 3 6 x f (x) = 5

( )

Es una funcin creciente en todo 23

Considera las funciones f y g definidas por las expresiones f (x) = x 2 + 1 1 y g (x) = . x Calcula: a) (f g) (2) c) (g g) (x) a) 5 4 b) (g f ) (3) d) (f g) (x) b) 1 10 1 + x2 x2

c) g (g (x)) = x 24

d) f (g (x)) =

Dadas las funciones f (x) = cos x y g (x) = x , halla: a) (f g) (x) a) f [g (x)] = cos x b) g [ f (x)] = cos x c) g [g (x)] = x
4

b) (g f ) (x)

c) (g g) (x)

25

Halla la funcin inversa de estas funciones: a) y = 3x b) y = x + 7 c) y = 3x 2 a) x = 3y y = x x f 1 (x) = 3 3

b) x = y + 7 y = x 7 f 1 (x) = x 7 c) x = 3y 2 y = x+2 x+2 f 1 (x) = 3 3

Unidad 10. Funciones elementales

18

26

Representa la grfica de y = log1/3 x a partir de la grfica de y =


Y 4

(1) . 3
x

1 x y= 3

( )

1 1

5 y = log1/3 x

27

1 Comprueba que las grficas de y = 3x e y = 3 eje OY. Represntalas en los mismos ejes.
Y 1 y= 3

( )

son simtricas respecto al

( )

8 y = 3x 6

(0, 1)

PARA RESOLVER
28 x/2 + 2 si x 2 Representa: a) y = x 3/2 si x > 2 a)
Y 2 4 2 2 2 4 X

(2x + 2)/3 si x < 2 b) y = si x 2 2x + 6 b)


4 2 2 4 Y X 2 4

Unidad 10. Funciones elementales

19

29

Dibuja la grfica de las siguientes funciones: x2 si x 1 a) y = (2x 1)/3 si x > 1 x 2 4x 2 si x < 1 c) y = x2 si x 1 a)


4 2 X 4 2 2 2 4 4 2 2 2 4 Y

x 2 2x si x 2 b) y = si x > 2 3 x 2 si x < 0 d) y = x 2 si x 0 b)
4 2 X Y

c)

Y 2 X 4 2 2 4 2 4

d)

Y 2 X 4 2 2 4 2 4

30

Representa: x 1 si x 1 a) y = 2x 2 2 si 1 < x < 1 x 1 si x 1 a)


Y 2 X 4 2 2 2 4 4 2 2 2 4

( x 2/2) + 2 si x < 1 b) y = si x 1 x3 b)

Y 2 X

31

A partir de la grfica de f (x) = 1/x, representa: a) g (x) = f (x) 2 b) h (x) = f (x 3) c) i (x) = f (x) d) j (x) = f (x)

Unidad 10. Funciones elementales

20

a)

10 5 10 5 5 10

b)

10 5

Y h(x)

10 X g(x)

10

5 5 10

10 X

c)

10 5 10 5 5 10

d)

10 5

Y j (x) 5 10 X

5 i (x)

10 X

10

5 5 10

32

Representa la funcin f (x) = x y dibuja, a partir de ella: a) g (x) = x + 1 b) h (x) = x 3 a)


g(x) Y 1 0,8 0,6 0,4 0,2 X 1 0,5 0,5 1 f (x)

b)

Y 1 f (x) X 0,2 1 2 3 h(x) 0,4 0,6 0,8 1

Unidad 10. Funciones elementales

21

33

La factura del gas de una familia, en septiembre, ha sido 24,82 euros por 12 m3, y en octubre, 43,81 por 42 m3. a) Escribe la funcin que da el importe de la factura segn los m3 consumidos y represntala. b) Cunto pagarn si consumen 28 m3? a) y = 24,82 + 0,633 (x 12) y (28) = 34,94 euros
IMPORTE

(euros) 50 40 30 20 10 10 20 30 40 50
CONSUMO

(m3)

b) y = 24,82 + 0,633 (x 12) = 0,633x + 17,22 34

El precio del billete de una lnea de cercanas depende de los kilmetros recorridos. Por 57 km he pagado 2,85 euros y por 168 km, 13,4 euros. Calcula el precio de un billete para una distancia de 100 km. Cul es la funcin que nos indica el precio segn los kilmetros recorridos? y = 2,85 + 0,095(x 57) y (100) = 6,94 euros La funcin es: y = 2,85 + 0,095 (x 57) = 0,095x 2,565

Pgina 269
35 La dosis de un medicamento es 0,25 g por cada kilo de peso del paciente, hasta un mximo de 15 g. Representa la funcin peso del paciente-cantidad de medicamento y halla su expresin analtica. y = 0,25x hasta un mximo de 15 g: 0,25x = 15 x = 60 kg
DOSIS

(g)

15 10 5 20 40 60 80 100
PESO

0,25x 0 < x < 60 y= x 60 15


(kg)

Unidad 10. Funciones elementales

22

36

Los gastos fijos mensuales de una empresa por la fabricacin de x televisores son G = 3 000 + 25x, en miles de euros, y los ingresos mensuales son I = 50x 0,02x 2, tambin en miles de euros. Cuntos televisores deben fabricarse para que el beneficio (ingresos menos gastos) sea mximo? La funcin Beneficio viene dada por la expresin: B = I G = 50x 0,02x 2 3 000 25x = 0,02x 2 + 25x 3 000 Se trata de una parbola con las ramas hacia abajo. El mximo de la funcin se encuentra en el vrtice: x0 = b 25 = = 625 2a 0,04

El beneficio mximo se obtendr para 625 televisores.

37

Midiendo la temperaura a diferentes alturas, se ha observado que por cada 180 m de ascenso el termmetro baja 1 C. Si en la base de una montaa de 800 m estamos a 10 C, cul ser la temperatura en la cima? Representa grficamente la funcin altura-temperatura y busca su expresin analtica.
Haz una tabla de valores y represntala.

T (h) = 10

h ; T (800) = 5,56 C 180


TEMPERATURA

(C) 10 8 6 4 2 200 400 600 800 1 000


ALTURA

(m)

38

Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde lo alto de un edificio. La altura que alcanza viene dada por la frmula h = 80 + 64t 16t 2 (t en segundos y h en metros). a) Dibuja la grfica en el intervalo [0, 5]. b) Halla la altura del edificio. c) En qu instante alcanza su mxima altura?

Unidad 10. Funciones elementales

23

a)

ALTURA

(m) 140 120 100 80 60 40 20 1 2 3 4 5


TIEMPO

(s)

b) 80 metros. c) 2 segundos. 39

El precio de venta de un artculo viene dado por la expresin p = 12 0,01x (x = nmero de artculos fabricados; p = precio, en cientos de euros). a) Si se fabrican y se venden 500 artculos, cules sern los ingresos obtenidos? b) Representa la funcin N de artculos-Ingresos. c) Cuntos artculos se deben fabricar para que los ingresos sean mximos? a) Si se venden 500 artculos, su precio ser: 12 0,01 500 = 7 cientos de euros Ingresos = 350 000 b)
INGRESOS

4 000 3 000 2 000 1 000 100 600 1 200


N DE ARTCULOS

I(x) = p x = 12x 0,01x 2

c) Deben fabricar 600 artculos para obtener los ingresos mximos (360 000 euros). 40

Un fabricante vende mensualmente 100 electrodomsticos a 400 euros cada uno y sabe que por cada 10 euros de subida vender 2 electrodomsticos menos. a) Cules sern los ingresos si sube los precios 50 euros? b) Escribe la funcin que relaciona la subida de precio con los ingresos mensuales. c) Cul debe ser la subida para que los ingresos sean mximos?

Unidad 10. Funciones elementales

24

a) En este caso vendera 90 electrodomsticos a 450 euros cada uno; luego los ingresos seran de 450 90 = 40 500 euros. b) I (x) = (400 + 10x) (100 2x) = 20x 2 + 200x + 40 000 (x = decenas de euros) c) El mximo se alcanza en el vrtice de la parbola: x= b 200 = = 5 50 euros 2a 40

41

El coste de produccin de x unidades de un producto es igual a (1/4)x 2 + + 35x + 25 euros y el precio de venta de una unidad es 50 x/4 euros. a) Escribe la funcin que nos da el beneficio total si se venden las x unidades producidas. b) Halla el nmero de unidades que deben venderse para que el beneficio sea mximo.
Los ingresos por la venta de x unidades son x (50 x/4 ) euros.
2 2 1 2 a) B (x) = 50x x x + 35x + 25 = x + 15x 25 4 4 2

b) El mximo se alcanza en el vrtice de la parbola: x = Deben venderse 15 unidades. 42

15 = 15 1

Busca la expresin analtica de estas funciones: a) 6


4 2 4 2 2 4 2 4 6 4 2 2 2 4 6 6 4 2

x 1 a) f (x) = 2 43

si x 3 si x > 3

2 b) f (x) = x si x 2 4 si x > 2

Representa la funcin y = x 5 y comprueba que su expresin analtica en intervalos es: x + 5 si x < 5 y= x 5 si x 5


6 4 2 2 4 6 8 10 12

Unidad 10. Funciones elementales

25

44

Representa las siguientes funciones y defnelas por intervalos: a) y = 4 x 4x a) y = 4 + x si x < 4 si x 4


6 4 2 2 4 6 8 10 12

b) y = x 3

x + 3 b) y = x3

si x < 3 si x 3

6 4 2 2 4 6 8 10 12

45

Representa las siguientes funciones: a) y = 1 x+1 1 x


4 2 4 2 2 4 2 4 4 2 2 4

b) y =

1 x1 1 x3
4 2 2 4

c) y = a)

d) y = b)

c)

4 2 4 2 2 4 2 4

d)

4 2 4 2 2 4 2

46

Representa las siguientes funciones: a) y = x 1 c) y = 2 + x b) y = x + 3 d) y = 1 x

Unidad 10. Funciones elementales

26

a)
6 4 2 2 4 6 8

b)
2 2 4 6 2 4 6

c)
6 4 2 2 4 6 8

d)
2 2 4 6 2 4 6

47

Elena va a visitar a su amiga Ana y tarda 20 minutos en llegar a su casa, que est a 1 km de distancia. Est all media hora y en el camino de vuelta emplea el mismo tiempo que en el de ida. a) Representa la funcin tiempo-distancia. b) Busca su expresin analtica. a)
1
DISTANCIA A SU CASA

(km)

20

50

70

TIEMPO

(min)

(1/20) x b) f (x) = 1 1/20 (x 70)

si 0 x 20 si 20 < x 50 si 50 < x 70

Pgina 270
48 Representa y define como funciones a trozos: a) y = c) y =

x3 2

b) y = 3x + 6 d) y = x 1

2x 1 3

Mira el ejercicio resuelto nmero 6.

Unidad 10. Funciones elementales

27

a) y=

a)
6 4 2 8 4 2 4 6

c) y=

c)
6 4 2 4 2 2 4

49

Utilizando la relacin la funcin y =

Comprueba que su grfica coincide con la de y = 1/x trasladada 1 unidad hacia la izquierda y 2 hacia arriba. y= 1 x
Y 2 1 4 3 2 1 1 2 3 1 2 3 X

Unidad 10. Funciones elementales

x3 2

si x < 3 si x 3

3x 6 b) y = 3x + 6

si x < 2 si x 2

x3 2

b)
6 4 2 6 4 2 2

2x + 1 3 2x 1 3

si x < si x

1 2 1 2

x 1 si x < 1 d) y = x + 1 si x 1

d)
6 4 2 6 4 2 2

Dividendo resto = cociente + podemos escribir divisor divisor

2x + 3 de esta forma: x+1 y=2+ 1 x+1

28

y=2+

1 x+1

Y 4 3 2 1 X 5 4 3 2 1 1 1 2

50

Representa las funciones y = del problema anterior. y= 3x 3 =3+ x1 x1

3x x2 ,y= utilizando el procedimiento x1 x4

y=

x2 2 =1+ x4 x4

Y 8 6 4 2 4 2 2 4 6 2 4 6 8 10 X

Unidad 10. Funciones elementales

29

51

1 Con las funciones f (x) = x 5, g (x) = x , h (x) = , hemos obtenido, x+2 por composicin, estas otras: p (x) = x 5 q (x) = x 5 r (x) = 1

x + 2

Explica cmo, a partir de f, g y h, se pueden obtener p, q y r. p=gf 52 Representa las funciones: a) y = 2x + 1 Utiliza la grfica de y = 2 x. b) y = 2x 3 q=fg r=hg

a)

Y 10

y = 2x + 1

b)

Y 10 8 y = 2x

8 y = 2x 6 4 4 2 2 y=1 X 4 2 2 2 4 6 4 2 2 y = 3 2 4 6 X 6 y = 2x 3

53

Representa las siguientes funciones: a) y = 2x 1 c) y = 1 2x a)


Y 16 14 12 10 8 6 4 2 2 2 4

b) y =

(1) 2

x+3

d) y = 2x b)
Y 4 3 2 1 X 4 2 2 4 6 1 (0, ) 8 X

1 (0, ) 2 4

Unidad 10. Funciones elementales

30

c)

Y 1 4 2 1 2 3 4 5 6 2 y=1 4 X

d)

Y 14 12 10 8 6 4 2 4 2 2

(0, 1) X 4

54

De la funcin exponencial f (x) = k a x conocemos f (0) = 5 y f (3) = 40. Cunto valen k y a ? f (0) = 5 5 = k f (3) = 40 40 = 5 a 3 a = 2 La funcin es f (x) = 5 2 x

55

Halla la funcin inversa de las siguientes funciones: a) y = 3 2x 1 a) x = 3 2 y 1; b) y = 1 + 3x

x x = 2 y 1; log2 =y1 3 3 x x y = 1 + log2 f 1 (x) = 1 + log2 3 3

b) x = 1 + 3 y; x 1 = 3 y; log3 (x 1) = y f 1 (x) = log3 (x 1) 56 Estas grficas corresponden a funciones del tipo y = a x, y = loga x. Identifcalas e indica, en cada caso, si es a > 1 o 0 < a < 1.
1) Y 2) Y

X 3) Y 4) Y

Unidad 10. Funciones elementales

31

1) y = loga x, 0 < a < 1 3) y = loga x, a > 1

2) y = a x, 0 < a < 1 4) y = a x, a > 1

57

Representa estas funciones a partir de la grfica de y = log2 x : a) y = 1 + log2 x En b), el dominio es (1, + ). a) y = 1 + log2 x
Y 3 2 1 1 2 3 4

b) y = log2 (x 1)

( )
1 , 0 2 1 2

y = 1 + log2 x y = log2 x X 3 4 5 6

b) y = log2 (x 1)

Y 2

x=1

y = log2 x X

1 2 4

y = log2 (x 1)

58

Cul es el dominio de esta funcin?: y = log2 (2 x). Represntala. Dominio: (, 2)


Y 3 2 1 6 4 2 1 2 3 4 x=2 X 2 4 6

Unidad 10. Funciones elementales

32

59

La grfica de una funcin exponencial del tipo y = k a x pasa por los puntos (0; 0,5) y (1; 1,7). a) Calcula k y a. b) Representa la funcin.
0 0,5 = k k = 0,5 a) 0,5 = k a a = 3,4 1,7 = k a 1 1,7 = k a

La funcin es y = 0,5 (3,4)x b)


4

60

Se llama inflacin a la prdida de valor del dinero; es decir, si un artculo que cost 100 euros al cabo de un ao cuesta 106 euros, la inflacin ha sido del 6%. Suponiendo que la inflacin se mantiene constante en el 6% anual, cunto costar dentro de 7 aos un terreno que hoy cuesta cinco mil euros? Para un capital C y una inflacin del 6% durante x aos, el valor de ese capital ser: C' = C (1,06)x Para x = 7 aos y C = 5 000 euros: C ' = 5 000 (1,06)7 = 7 518 euros

Pgina 271
61 En el contrato de trabajo de un empleado figura que su sueldo subir un 6% anual. a) Si empieza ganando 10 000 euros anuales, cunto ganar dentro de 10 aos? b) Calcula cunto tiempo tardar en duplicarse su sueldo. a) 10 000 (1,06)10 17 908,48 euros b) 1,06 x = 2 x 12 aos tardar en duplicarse.
Unidad 10. Funciones elementales

33

62

Utiliza la calculadora en radianes para obtener el valor de y en cada una de estas expresiones: a) y = arc sen 0,8 c) y = arc cos 0,36 e) y = arc tg 3,5 a) 0,93 rad 53 7' 48" c) 1,20 rad 68 53' 59" e) 1,29 rad 74 3' 17" b) y = arc sen ( 0,9) d) y = arc cos ( 0,75) f ) y = arc tg (7) b) 1,12 rad 64 9' 29" d) 2,42 rad 138 35' 25" f ) 1,43 rad 81 52' 11"

63

Obtn el valor de estas expresiones en grados, sin usar la calculadora: a) y = arc sen c) y = arc tg 1 e) y = arc cos a) 60 c) 45 e) 120

3
2

b) y = arc cos

1 2

d) y = arc sen (1)

( 1) 2

f ) y = arc tg 3 b) 60 d) 90 f ) 60

64

Calcula x en las siguientes expresiones: a) arc sen x = 45 c) arc tg x = 72 e) arc cos x = a) rad 3 b) arc cos x = 30 d) arc sen x = 75 f ) arc tg x = 1,5 rad b)

2
2

3
2

c) 3,078 e) 1 2

d) 0,966 f ) 14,101

CUESTIONES TERICAS
65 Si f (x) = 2x y g (x) = log2 x, cul es la funcin ( f g) (x)? Y (g f ) (x)? ( f g) (x) = (g f ) (x) = x
Unidad 10. Funciones elementales

34

66

Dada la funcin f (x) = 1 + x , halla f 1 (x). Representa las dos funciones _ y comprueba su simetra respecto de la bisectriz del 1er cuadrante. f 1 (x) = (x 1)2, x 1
Y 8 6 4 2 2 4 y = 1 + x X 6 8 y = (x 1)2, x 1 y=x

67

Dada la funcin y = a x, contesta: a) Puede ser negativa la y ? Y la x ? b) Para qu valores de a es creciente? c) Cul es el punto por el que pasan todas las funciones del tipo y = a x ? d) Para qu valores de x se verifica 0 < a x < 1 siendo a > 1? a) La y no puede ser negativa, la x s. b) a > 1 c) (0, 1) d) Para x < 0.

68

Una parbola corta al eje de abscisas en x = 1 y en x = 3. La ordenada del vrtice es y = 4. Cul es la ecuacin de esa parbola? y = k (x 1) (x 3) = k (x 2 4x + 3) Vrtice x = 4 = 2 y (2) = k = 4 k = 4 2

La ecuacin es: y = 4 (x 2 4x + 3) = 4x 2 16x + 12

PARA PROFUNDIZAR
69 Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones: a) y =

x+3 x2

b) y =

x9 x

Unidad 10. Funciones elementales

35

a)

x+3 0 x2

x+30 x>2 x2>0 x+30 x 3 x2<0 x90 x9 x>0 x90 x<0 x<0

Dominio = (, 3] U (2, +)

b)

x9 0 x

Dominio = (, 0) U [9, +)

70

Representa y define como funciones a trozos: a) y = x 2 4


2 c) y = x + 2 2

b) y = x 2 2x 4

si x < 2 si 2 x 2 si x > 2

d) y = x 2 + 2x 2 x 2 2x 4 b) y = x 2 + 2x + 4 x 2 2x 4 si x < 1,2 si 1,2 x 3,2 si x > 3,2

x2 4 a) y = x 2 + 4 x2 4

a)
6 4 2

b)
6 4 2 X

X 4 2 2 4

(x 2/2) 2 si x < 2 c) y = (x 2/2) + 2 si 2 x 2 (x 2/2) 2 si x > 2 c)


Y 6 4 2 X 4 2 2 4

x 2 + 2x 2 d) y = x 2 2x + 2 x 2 + 2x 2 d)
Y 6 4 2

si x < 2,7 si 2,7 x 0,7 si x > 0,7

X 4 2 2 4

Unidad 10. Funciones elementales

36

71

Representa estas funciones y exprsalas en intervalos: a) y = 1 x b) y = x 1 x 1x a) y = 1+x si x 0 si x < 0 1 b) y = 1 2x 1 si x 0 si 0 < x < 1 si x 1

2 1 6 4 2 2 2 4 6 3 2 1 1 1 2 3

72

Las tarifas de una empresa de transportes son: 40 euros por tonelada de carga si esta es menor o igual a 20 t. Si la carga es mayor que 20 t, se restar, de los 40 euros, tantos euros como toneladas sobrepasen las 20. a) Dibuja la funcin ingresos de la empresa segn la carga que transporte (carga mxima: 30 t). b) Obtn la expresin analtica. a)
INGRESOS

1 000 800 600 400 200


CARGA

(t)

10

20

30

40x si 0 x 20 b) f (x) = [40 (x 20)]x si 20 < x 30 Es decir: 40x f (x) = 60x x 2


Unidad 10. Funciones elementales

si 0 x 20 si 20 < x 30

37

PARA PENSAR UN POCO MS


73 En una piscina hay un trampoln a 8 m del agua. Un nadador se lanza tomando impulso y elevndose 1 m antes de empezar a caer. El nadador alcanza el agua a 8 m del borde del trampoln.
Y

8m

X 8m

a) Si tomamos como origen de coordenadas la proyeccin del extremo del trampoln sobre el agua y el vrtice de la parbola es (a, b), cunto vale b ? b) La ecuacin del movimiento es y = k (x )2 + 9. Justifcala y halla k y . a) b = 8 + 1 = 9 b) El vrtice es (, 9), por eso la ecuacin es y = k (x )2 + 9. k = 1/2 Como y (0) = 8 8 = k 2 + 9 2 + 9 k = 9/(8 )2 Como y (8) = 0 0 = k (8 ) 9 1 = 2 (8 )2 (8 )2 = 92 82 + 16 64 = 0 2 k = 1/4 4 (vemos por la grfica que no vale)

2 + 2 8 = 0 = La ecuacin ser, por tanto:

y=

1 (x 2)2 + 9 4

Unidad 10. Funciones elementales

38

11

LMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD Y RAMAS INFINITAS

Pgina 272 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


2 El valor de la funcin f (x) = x + 4x 45 para x = 5 no se puede obtener directa2x 10 mente porque el denominador se hace cero. Lo obtendremos por aproximaciones sucesivas, dando a x los valores 4; 4,9; 4,99;

Comprueba que: f (4) = 6,5; f (4,9) = 6,95; f (4,99) = 6,995

I I

Calcula f (4,999); f (4,9999); f (4,99999); Te parece razonable afirmar que, cuando x se aproxima a 5, el valor de f (x) se aproxima a 7? Lo expresamos as: lm f (x) = 7
x5

Si f (x) =

x2

+ 4x 45 , entonces: 2x - 10

f (4,999) = 6,9995; f (4,9999) = 6,99995; f (4,99999) = 6,999995


x5

lm f (x) = 7
2 lm x + 6x 27 . 2x 6 x3

I I

Calcula, anlogamente,

f (2) = 5,5; f (2,9) = 5,95; f (2,99) = 5,995; f (2,999) = 5,9995; f (2,9999) = 5,99995
x3

lm f (x) = 6

Problema 1 Representa grficamente las siguientes funciones y di, de cada una de ellas, si es continua o discontinua: 2 a) y = x + 3 5 x2 c) y = x + 3 2/x x<1 x1 4 b) y = 4 x 2x 11 x2 d) y = 2x x+2 x<0 0x5 x>5 x<0 0x<3 x3

x<1 x1

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

a)
6 4 2 2 2 2

b)
6 4 2 4 2 2 2 4 6 8

c)

6 4

d)
8 6

2 4 4 2 2 4 2 2 4 6 2 4 6 2

Las tres primeras son continuas y d) es discontinua.

Pgina 273
Problema 2 Vamos a comprobar que la grfica de la funcin y = f (x) = aproxima a la recta de ecuacin y = x 2.
I

x 2 3x + 1 x1

se

Completa en tu cuaderno esta representacin, obteniendo los valores de f (x) para los siguientes valores de x : 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

Comprueba para valores muy grandes de x que la diferencia entre curva y recta llega a ser muy pequea. x y = f (x) y=x2
DIFERENCIA

50

100

1 000

De este modo se comprueba que la recta y = x 2 es asintota de la funcin 2 y = x 3x + 1 x1


I

Comprueba, mediante pasos similares a los anteriores, que la funcin x3 y= 2 tiene por asntota a la recta de ecuacin y = x + 2. x 2x x f (x) x y = f (x) y=x2
DIFERENCIA

5 2,75

6 3,8 50 47,98 48 0,02

7 4,83

8 5,86

9 6,88 1 000 997,999 998 0,001

10 7,89

11 8,9

10 8 6

100 97,99 98 0,01

4 2 2 2 2 4 6 8 10

Para y = f (x) =

x2

x3 2x 100 1 000

10 8 6 4 2 2 2 2 4 6 8

x y = f (x) y=x+2
DIFERENCIA

50 52,08 52 0,08

102,04 1 002,004 102 1 002 0,04 0,004

Pgina 275
1. Explica por qu la funcin y = x 2 5 es continua en todo . Porque es polinmica. 2. Explica por qu la funcin y = 5 x es continua en ( , 5]. Porque (, 5] es su dominio, y en l no hay ningn punto crtico.
Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

3. Cada una de las siguientes funciones tiene uno o ms puntos donde no es continua. Indica cules son esos puntos y qu tipo de discontinuidad presenta: a) y = x+2 x3
2 b) y = x 3x x 2 c) y = x 3 x

d) y = 1 x2

3x 4, x < 3 e) y = x + 1, x 3

3 si x 4 f) y = 1 si x = 4

a) Rama infinita en x = 3 (asntota vertical). b) Discontinuidad evitable en x = 0 (le falta ese punto). c) Rama infinita en x = 0 (asntota vertical). d) Rama infinita en x = 0 (asntota vertical). e) Salto en x = 3. f ) Salto en x = 4.

Pgina 278
1. Calcula el valor de los siguientes lmites: a) lm a) 3 2
x0

3 x2

b) lm (cos x 1)
x0

b) 2

2. Calcula estos lmites: a) lm x 2 3x + 5


x2

b) lm log10 x
x 0,1

a) 3

b) 1

Pgina 279
3 3. Calcula k para que y = x 2x + k 7
x3

si x 3 sea continua en si x = 3

lm (x 3 2x + k) = 21 + k

f (3) = 7

Pgina 281
4. Calcula los lmites de las funciones siguientes en los puntos que se indican. Donde convenga, especifica el valor del lmite a la izquierda y a la derecha del punto. Representa grficamente los resultados. a) f (x) = c) f (x) = x2 x3 en 2, 0 y 2 4 b) f (x) = 4x 12 en 2, 0 y 3 (x 2)2 d) f (x) = x4 en 0 y 3 x 3 + 3x 2

x 2 2x + 1 en 1 y 3 x 2 + 2x 3

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

21 + k = 7 k = 14

a) f (x) = lm lm

x3 (x + 2) (x 2) f (x) = f (x) = +

x 2

No existe

x 2

lm

f (x)

x 2+

x0

lm f (x) = 0 lm f (x) =

x 2

No existe lm f (x)
x2

x2

lm + f (x) = +

b) f (x) = 4 (x 3) (x 2)2
x2

lm f (x) =
2 3

x0

lm f (x) = 3 lm f (x) = 0
3

x3

c) f (x) =

(x 1)2 (x 1) (x + 3)

x1

lm f (x) = 0
3 1

x 3

lm

f (x) = + f (x) =

No existe

x 3+

lm

x 3

lm

f (x)

d) f (x) =

x 2 (x

x4 + 3)

x0

lm f (x) = 0
3

x 3

lm

f (x) = f (x) = +

No existe

x 3+

lm

x 3

lm

f (x)

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

Pgina 282
1. Di el lmite cuando x + de las siguientes funciones dadas por sus grficas:
y = f4(x) y = f2(x) y = f1(x) y = f3(x)

x + x +

lm lm

f1 (x) = f3 (x) = +

x + x +

lm

f2 (x) = 3 f4 (x) no existe

lm

Pgina 283
1. Di el valor del lmite cuando x + de las siguientes funciones: a) f (x) = x 2 + 3x + 5 d) f (x) = a) d) 0 2. Como 1 3x b) f (x) = 5x 3 + 7x e) f (x) = b) + e) 0 1 x2 c) f (x) = x 3x 4 f ) f (x) = c) f ) x3 1 5

x +

lm (x 3 200x 2) = + , halla un valor de x para el cual x 3 200x 2

sea mayor que 1 000 000. Por ejemplo, para x = 1 000, f (x) = 800 000 000. 3. Como 1 = 0, halla un valor de x para el cual x 2 10x 1 x 2 10x

x +

lm

sea

menor que 0,0001. Por ejemplo, para x = 1 000, f (x) = 0,00000101.

Pgina 284
4. Calcula a) f (x) =
x +

lm

f (x) y representa sus ramas: b) f (x) = 3 x

1 3x 1 x2

c) f (x) =

d) f (x) = 3x 5

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

a) 0

b) 0

c) 0

d) +

5. Calcula a) f (x) = c) f (x) =

x +

lm

f (x) y representa sus ramas: b) f (x) = d) f (x) = x2 3 x3 1 x3 1 + x3

x3 1 5 x2 x3 3

a)

b) 0

c) +

d ) 1
1

Pgina 285
1. Halla las asntotas verticales y sita la curva respecto a ellas: a) y = x 2 + 3x + 11 x+1 b) y = x 2 + 3x x+1

a)

x 1

lm f (x) = lm f (x) = +

x = 1 es asntota vertical
1

x 1+

b)

x 1

lm f (x) = + f (x) =

x = 1 es asntota vertical
1

x 1+

lm

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

2. Halla las asntotas verticales y sita la curva respecto a ellas: a) y = x2 + 2 x 2 2x b) y = x2 x2 + 2 2x + 1

a)

x 0

lm f (x) = + lm f (x) = lm f (x) = lm f (x) = +

x = 0 es asntota vertical
2

x 0+ x 2

x 2+

b) lm f (x) = +
x1 x 1+

lm f (x) = +

Pgina 287
3. Halla las ramas infinitas, cuando x + , de estas funciones. Sita la curva respecto a su asntota: a) y = x 1 + x2 b) y = x3 1 + x2

a)

x +

lm

f (x) = 0 y = 0 es asntota horizontal.

b) y = x +

x y = x es asntota oblicua. 1 + x2

4. Halla las ramas infinitas, x +, de estas funciones. Sita la curva respecto a sus asntotas, si las hay: a) y = x2 + 2 x 2 2x
3 2 b) y = 2x 3x + 7 x

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x = 2 es asntota vertical

x = 1 es asntota vertical
1

1 1

a)

x +

lm f (x) = 1 y = 1 es asntota horizontal.


1

b) grado de P grado de Q 2
x +

lm f (x) = + rama parablica hacia arriba.

Pgina 288
1. Halla
x

lm

f (x) y representa la rama correspondiente:

f (x) = 2x 3 + 7x 4 3
x

lm

f (x) =

lm

7x 4 = +

2. Halla

lm

f (x) y traza las ramas correspondientes: b) f (x) = x 3/(x 2 + 3) x2 = x 3 lm 1 =0 x

a) f (x) = (x 2 + 3)/(x 3) a) lm f (x) = lm

b)

lm f (x) =

lm

x 3 = x2

lm x = +

Pgina 289
3. Halla las ramas infinitas, x de estas funciones y sita la curva respecto a las asntotas: a) y = x2 1 +1 b) y = x 1 + x2 c) y = x2 1 + x2 d) y = x3 1 + x2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

a)

lm f (x) = 0 y = 0 es asntota horizontal.

b)

lm f (x) = 0 y = 0 es asntota horizontal.

c)

lm f (x) = 1 y = 1 es asntota horizontal.

d) y = x +

x y = x es asntota oblicua. 1 + x2

1 1

4. Halla las ramas infinitas, cuando x , y si tienen asntotas, sita la curva respecto a ellas: a) y = x4 x2 + 1 b) y = x2 + 2 x 2 2x
2 c) y = x + 3x x+1 3 2 d) y = 2x 3x x

a) grado P grado Q 2
x

lm f (x) = + rama parablica.

b)

lm f (x) = 1 y = 1 es asntota horizontal.

c) y = x + 2 +

2 y = x + 2 es asntota oblicua. x+1


2

d)

lm f (x) =

lm

(2x 2 3x) = +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

10

Pgina 297 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 a) Cul de las siguientes grficas corresponde a una funcin continua? b) Seala, en cada una de las otras cinco, la razn de su discontinuidad. a)
2 2 2 2 2 2

b)
2 2

c)

d)
4 2 2 2 4

e)
4 2 2 2

f)
4 2 2 2 4

a) Solo la a). b) b) Rama infinita en x = 1 (asntota vertical). c) Rama infinita en x = 0 (asntota vertical). d) Salto en x = 2. e) Punto desplazado en x = 1; f (1) = 4; lm f (x) = 2.
x1

f ) No est definida en x = 2.

Halla los puntos de discontinuidad de las siguientes funciones: a) y = c) y = e) y = 3 x2 + x x1 2x + 1 2 5x x 2 b) y = d) y = f) y = x (x 2)2 1 x 2 + 2x + 3 1 x2 2

a) 0 y 1 c) 1 2

b) 2 d) Continua f ) 2 y 2

e) 0 y 5

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

11

Comprueba si las siguientes funciones son continuas en x = 0 y en x = 2: a) y = 1 x b) y = x x2 4

c) y = x 2 4

d) y = 7 2x

a) No es continua ni en x = 0 ni en x = 2. b) S es continua en x = 0, no en x = 2. c) No es continua en x = 0, s en x = 2. d) Continua en x = 0 y en x = 2. 4

Indica para qu valores de a) y = 5 x 2

son continuas las siguientes funciones: b) y = x 3 d) y = 5 2x b) [3, +) d) ,

c) y = 3x a)

c) (, 0] 5

5 2

Calcula los siguientes lmites: a) lm 5


x0

x 2

b) d)

x 1

lm (x 3 x) lm 2 x

c) lm e)

x3

1x x2

x 0,5 x4

x 2 x0

lm

10 + x x 2

f ) lm log2 x h) lm e x
x2

g) lm cos x a) 5 c) 2 e) 4 g) 1 6

b) 0 d) 2 f) 2 h) e 2

Calcula el lmite cuando x + de cada una de las siguientes funciones. Representa el resultado que obtengas. a) f (x) = x 3 10x c) f (x) = 3x 2 b) f (x) = x 2 4
2 d) f (x) = x 2x 3

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

12

Dale a x valores grandes y saca conclusiones. a) lm


x +

f (x) = +

b) lm f (x) = +
x +

c) lm f (x) =
x +

d) lm f (x) =
x +

Calcula el lmite de las funciones del ejercicio anterior cuando x y representa la informacin que obtengas. a) lm
x

f (x) =

b) lm

f (x) = +

c) lm

f (x) = +

d) lm

f (x) =

Comprueba, dando valores grandes a x, que las siguientes funciones tienden a 0 cuando x +. a) f (x) = c) f (x) = x2 1 10 b) f (x) = 100 3x 2 d) f (x) = 2 10x 2 x 3

7 x

Representa grficamente su posicin sobre el eje OX o bajo el eje OX. a) lm


x +

f (x) = 0

b) lm

x +

f (x) = 0

c) lm

x +

f (x) = 0

d) lm

x +

f (x) = 0

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

13

Calcula los siguientes lmites y representa la informacin que obtengas: a) lm (7 + x x 3)


x +

b) lm

x +

x 2 10x 32 5

c) lm 10

x +

( x3

x 17 2

d) lm (7 x)2
x +

Calcula el lmite de las funciones del ejercicio anterior cuando x y representa la informacin que obtengas. Resolucin de los ejercicios 9 y 10: a)
x +

lm (7 + x x 3) = ;

lm

(7 + x x 3) = +

b)

lm

x 2 10x 32 = + 5

c)

lm

( x 3

x 17 = 2

d)

lm (7 x)2 = +

Pgina 298
11 Calcula los siguientes lmites y representa las ramas que obtengas: a) lm c) lm
x +

3 (x 1)2 1 x2 1 2x 1 x+2 2 3x x+3

b) lm d) lm f ) lm

x +

2x 2 3x 1 (2 x)3 x2 + 5 1x 3 2x 5 2x

x +

x +

e) lm

x +

x +

g) lm 12

x +

h) lm

x +

Calcula el lmite de todas las funciones del ejercicio anterior cuando x . Resolucin de los ejercicios 11 y 12:

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

14

a)

x +

lm

3 = 0; (x 1)2

lm

3 =0 (x 1)2

Y 4 2 4 2 2 4 2 4 X

b)

x +

lm

2x 2 = + ; 3x

lm

2x 2 = 3x

c)

x +

lm

1 = 0; x2 1

lm

1 = 0 x2 1

Y 4 2 4 2 2 4 2 4 X

d)

x +

lm

1 = 0; (2 x)3

lm

1 =0 (2 x)3
Y 4 2 4 2 2 4 2 4 X

e)

x +

lm

2x 1 = 2; x+2

lm

2x 1 =2 x+2

f)

x +

lm

x 2 + 5 = ; 1x

lm

x 2 + 5 = + 1x
Y 4

g)

x +

lm

2 3x = 3; x+3

lm

2 3x = 3 x+3

2 4 2 2 4 Y 4 2 4 2 2 4 2 4 X 2 4 X

h)

x +

lm

3 2x = 1; 5 2x

lm

3 2x =1 5 2x

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

15

13

Dada la funcin y = a) lm
x1

2x , halla: 1x b) lm +
x1

2x 1x 2x 1x

2x 1x 2x 1x

c) lm

x +

d) lm

Representa grficamente los resultados obtenidos. a) + b) c) 2 d) 2


2 1

14

f1(x)

f2(x)

2 2

Estas son, respectivamente, las grficas de las funciones: 1 1 y f2 (x) = x+2 (x + 2)2 Cul es el lmite de cada una de estas funciones cuando x 2? f1 (x) = Observa la funcin cuando x 2 por la izquierda y por la derecha.
x 2

lm lm lm lm

f1 (x) = + f1 (x) = + f2 (x) = + f2 (x) =

x 2+

x 2

x 2+

15

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x 2

lm

f1 (x) = +

No existe

x 2

lm

f2 (x)

Sobre la grfica de la funcin f (x), halla: a) lm f (x)


x 3 x0

b) lm f (x)
x 3+ x

c) lm f (x)

d) lm f (x)

16

e) lm f (x)
x 2

f ) lm f (x)
x 2+

g) lm f (x)
x +

h) lm f (x)
x 2

a) + c) 2 e) 0 g) + 16

b) d) 0 f) 3 h) 0

Comprueba que las grficas de estas funciones corresponden a la expresin analtica y di si son continuas o discontinuas en x = 1.

2 a) f (x) = 1 x si x 1 x 1 si x > 1

2 2 2

x + 2 si x < 1 b) f (x) = si x > 1 3


2

2 2

2 c) f (x) = x si x 1 1 si x = 1
2

2 2

a) Continua b) Discontinua c) Discontinua 2 Dada la funcin f (x) = x + 1 si x < 0 , halla: x + 1 si x 0 a) lm f (x)


x 2

17

b) lm f (x)
x3

c) lm f (x)
x0

Para que exista lmite en el punto de ruptura, tienen que ser iguales los lmites
laterales.

a) 5 b) 4 c) lm f (x) =
x0 x 0+

lm f (x) = lm f (x) = 1
x0

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

17

18

2 Comprueba si la funcin f (x) = x 1 si x < 0 es continua en x = 0. x 1 si x 0 Recuerda que para que f sea continua en x = 0, debe verificarse que
x0

lm f (x) = f (0).

x 0

lm f (x) = lm f (x) = lm f (x) = 1 = f (0)


x 0+ x0

Es continua en x = 0.

Pgina 299
19 Comprueba si las siguientes funciones son continuas en los puntos que se indican: (3 x)/2 si x < 1 a) f (x) = en x = 1 si x > 1 2x + 4
2 si x < 2 b) f (x) = 2 x (x/2) 3 si x 2

en x = 2

3x si x 1 c) f (x) = en x = 1 x + 3 si x > 1 a) No, pues no existe f (1). b) lm f (x) = lm + f (x) = f (2) = 2. S es continua en x = 2.
x2 x2

c) lm f (x) = 3 lm + f (x) = 4. No es continua en x = 1.


x1 x1

PARA RESOLVER
20 Calcula los siguientes lmites: a) lm
x 0 x2
2 b) lm 2x + 3x x x0 2 d) lm h 7h 4h h0

4x 2x

3 2 c) lm 3h 2h h h0

Saca factor comn y simplifica cada fraccin. a) lm c) lm


x0

4x = 2 x (x 2) h2 (3h 2) = 0 h

b) lm d) lm

x0

x (2x + 3) =3 x h (h 7) 7 = 4h 4

h0

h0

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

18

21

Resuelve los siguientes lmites:


2 a) lm x 1 x1 x 1

b) lm d) lm f ) lm

x 1

x3 + 1 x2 + x x2 x 2 x2 x4 1 x2 1

c) lm

x 2

x+2 x2 4 x+3 + 4x + 3

x2

e) lm a) lm

x 3 x 2

x1

x1

(x + 1) (x 1) =2 (x 1)
2 x3 + 1 3 = lm (x + 1) (x x + 1) = = 3 2 + x 1 x (x + 1) x x 1

b) lm

x 1

c) lm

x 2

(x + 2) 1 = (x + 2) (x 2) 4 (x + 3) 1 = (x + 3) (x + 1) 2

d) lm f ) lm

x2

(x + 1) (x 2) =3 (x 2) (x 1) (x 3 + x 2 + x + 1) = 2 (x 1) (x + 1)

e) lm

x 3

x1

22

Resuelve los siguientes lmites: a) lm c) lm a) 3


x +

3x 2 (x 1)2 1x (2x + 1)2 b) c) 0

b) lm 1 (x 2)2
x x

x +

d) lm d) +

x3 + 1 5x

23

Calcula el lmite cuando x + y cuando x de las siguientes funciones y representa las ramas que obtengas: a) f (x) = 1 x2
2 c) f (x) = x x1

b) f (x) = 10x x 3 d) f (x) = 1 12x 2 3x 2

a) lm

x +

f (x) = 0;

lm

f (x) = 0

b) lm

x +

f (x) = ;

lm

f (x) = +

c) lm

x +

f (x) = +;

lm

f (x) =

d) lm

x +

f (x) = 4;

lm

f (x) = 4

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

19

24

Calcula el lmite de la funcin f (x) = lm f (x) = lm 3 4

x2 x2 + x
x0

en x = 3, x = 0 y x = 1.

x3

lm f (x) = 0 lm f (x) =

x 1

f (x) = +

x 1+

25

Calcula los lmites de las siguientes funciones en los puntos que anulan su denominador: a) f (x) = c) f (x) = 3x 2x + 4 x 2 2x x2 4 f (x) = +; x1 x (x 2)
x 0+

b) f (x) = d) f (t) = f (x) =

x1 x 2 2x t 3 2t 2 t2

a) lm

x 2

x 2+

lm

b) f (x) =
x 0

lm f (x) = ;

lm f (x) = +;

x 2

lm f (x) = ;

x 2+

lm f (x) = +

c) f (x) =

x (x 2) (x 2) (x + 2) 2 1 = ; 4 2
x 2

x2

lm f (x) =

lm

f (x) = +;

x 2+

lm

f (x) =

d) f (t) =

t 2 (t 2) ; lm f (t ) = 2 t2 t0

26

Halla las asntotas de las siguientes funciones y sita la curva con respecto a ellas: a) f (x) = c) f (x) = e) f (x) = 2x x3 1 2x x2 3x 1 b) f (x) = d) f (x) = f ) f (x) = x1 x+3 x2 1 +9

1 (x + 2)2

a) Asntota vertical: x = 3 Asntota horizontal: y = 2


2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

20

b) Asntota vertical: x = 3 Asntota horizontal: y = 1


1 3

c) Asntota vertical: x = 2 Asntota horizontal: y = 0


2

d) Asntota vertical: y = 0 No tiene ms asntotas.

e) Asntota vertical: x = 1, x = 1 Asntota horizontal: y = 0


1 1

f ) Asntota vertical: x = 2 Asntota horizontal: y = 0


2

27

Cada una de las siguientes funciones tiene una asntota oblicua. Hllala y estudia la posicin de la curva respecto a ella:
2 a) f (x) = 3x x+1 2 c) f (x) = 4x 3 2x 2 b) f (x) = 3 + x x x 2 d) f (x) = x + x 2 x3 2 f ) f (x) = 2x + 3 2x 2

e) f (x) =

2x 3 3 x2 2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

21

a)

3 3x 2 = 3x 3 + x+1 x+1 Asntota oblicua: y = 3x 3


3 1

2 3 b) 3 + x x = x + 1 + x x

1 1

Asntota oblicua: y = x + 1

2 3 c) 4x 3 = 2x 2x 2x

1 1

Asntota oblicua: y = 2x

2 10 d) x + x 2 = x + 4 + x3 x3

Asntota oblicua: y = x + 4
4

e)

2x 3 3 = 2x + 4x 3 x2 2 x2 2 Asntota oblicua: y = 2x

1 1

2 1 f ) 2x + 3 = x 1 + 2x 2 2x 2

Asntota oblicua: y = x 1

1 1

28

Halla las asntotas de las siguientes funciones y sita la curva respecto a cada una de ellas:
2 a) y = (3 x ) 2x + 1

b) y = d) y =

5x 2 2x 7 x2 x2 +x+1

c) y = x + 2 x2 1 e) y = x2 x3 4

2 f ) y = 3x x+2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

22

a) y =

1 13 49/4 x + 2 4 2x + 1
2

Y 2 2 4 6 8 X

1 1 13 Asntotas: x = ; y = x 2 2 4

2 4

b) Asntotas: y =

5 7 ; x= 2 2
6 4 2

Y 4 2 2 4 6 X

2 4

c) Asntotas: y = 0; x = 1

4 2 6 4 2 2 4 6 X

2 4

d) Asntotas: y = 1

Y 4 2 6 4 2 2 4 6 X

2 4

e) y = x +

4x (x + 2) (x 2)

Y 4 2 6 4 2 2 4 6 X

Asntotas: y = x; x = 2, x = 2

2 4

f ) Asntotas: x = 2; y = 3x 6
3 2 1

Y 2 1 1 2 3 X

1 2 3

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

23

29

Halla las ramas infinitas de estas funciones. Cuando tengan asntotas, sita la curva: a) y = c) y = x4 1 x2 1 9 x2 b) y = d) y = f) y = (x + 3)2 (x + 1)2 x2 1 2x 2 + 1 x3 2x 5

2 e) y = 2x x+3

a)

x +

lm f (x) = +;

lm f (x) = +

Asntota vertical: x = 0

b) Asntota vertical: x = 1 Asntota horizontal: y = 1


1 1

c) Asntotas verticales: x = 3, x = 3 Asntota horizontal: y = 0


3 3

d) Asntota horizontal: y =

1 2

e) Asntota vertical: x = 3 Asntota oblicua: y = 2x 6


4 6 4

f)

x +

lm f (x) = +;

lm f (x) = + 5 2
1 2 3

Asntota vertical: x =

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

24

Pgina 300
30 Prueba que la funcin f (x) = horizontal. Al hallar
x2
x2

x2 4 solo tiene una asntota vertical y otra x 2 2x

lm f (x) vers que no es .

lm f (x) = 2;

x 0

lm f (x) = ;

x 0+

lm f (x) = +;

lm

f (x) = 1

Asntota vertical: x = 0 Asntota horizontal: y = 1 31

Calcula los siguientes lmites y representa grficamente los resultados que obtengas: a) lm
x3

x2 x 6 x 2 3x x 2 3x + 2 x 2 2x + 1 x2 x 6 (x 3) (x + 2) 5 = lm = x (x 3) 3 x 2 3x x3

b) lm

x1

a) lm

x3

3 2 1 1 2 3

b) lm

x1

(x 2) (x 1) x 2 3x + 2 x2 = lm = lm 2 2x + 1 (x 1)2 x x1 x1 x 1
1

Calculamos los lmites laterales:


x 1

lm

x2 = + ; x1 x2
x1

x 1

lm

x2 = x1

No existe lm

3x + 2 x 2 2x + 1

32

Calcula los siguientes lmites y representa los resultados que obtengas: a) lm


x0

x 2 2x x3 + x2 x3 + x2 + 2x + 1

b) lm c) lm

x 1 x 2

x1

x4 1 x1 2x 2 8 x 2 4x + 4

d) lm

x2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

25

a) lm

x0

x (x 2) x 2 2x x2 = lm = lm 3 + x2 x 2 (x + 1) x 0 x (x + 1) x x0 x2 = +; x (x + 1) x2 = x (x + 1)

Calculamos los lmites laterales:


x 0

lm

x 0+

lm

b) lm

x 1

x2

x3 + x2 x 2 (x + 1) x2 = lm = lm 2 x+1 + 2x + 1 x 1 (x + 1) x 1 x2 = + x+1

Calculamos los lmites laterales:


x 1

lm

x2 = ; x+1

x 1+

lm

c) lm

x1

x4 1 (x 1) (x 3 + x 2 + x + 1) = lm =4 x 1 x1 x1

d) lm

x2

x2

2 (x 2) (x + 2) 2x 2 8 2 (x + 2) = lm = lm x2 (x 2)2 4x + 4 x2 x2 2 (x + 2) = + x2

Calculamos los lmites laterales:


x2

lm

2 (x + 2) = ; x2

lm

2+

33

Halla las asntotas de las funciones: a) y = c) y = x3 x2 1 2x 2 + 5 x 2 4x + 5


3 b) y = x + 1 x

d) y =

x2 + 1 (x 2 1)2 5 x

2 e) y = x 5x + 4 x5

f) y = x + 1 +

a) y = x +

x (x 1) (x + 1)

b) Asntota vertical: x = 0

Asntotas verticales: x = 1, x = 1 Asntota oblicua: y = x c) Asntota horizontal: y = 2 d) Asntota horizontal: y = 0 Asntotas verticales: x = 1 e) x = 5, y = x f ) Asntota vertical: x = 0 Asntota oblicua: y = x + 1
Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

26

34

Representa las siguientes funciones y explica si son discontinuas en alguno de sus puntos: 2x 1 si x < 3 a) f (x) = 5 x si x 3 si x 0 1 b) f (x) = 2 x + 1 si x > 0 2 c) f (x) = x 2 si x < 2 si x > 2 x a) Discontinua en x = 3.
Y 4 2 X 1 2 2 3 4 5 6

b) Funcin continua.

Y 8 6 4 2 X 4 2 2 4 6 8

c) Discontinua en x = 2.

Y 4 2 1 2 1 2 3 4 5 X

35

a) Calcula el lmite de las funciones del ejercicio anterior en x = 3 y x = 5. b) Halla, en cada una de ellas, el lmite cuando x + y cuando x . a) lm
x 3 x 3

f (x) = 7; f (x) = 1; f (x) = 7;

x5 x5 x5

lm f (x) = 0;

x + x + x +

lm

f (x) = ; f (x) = +;

x x x

lm

f (x) = f (x) = 1

b) lm c) lm

lm f (x) = 26;

lm

lm

x 3

lm f (x) = 5;

lm

f (x) = + ;

lm

f (x) = +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

27

36

Calcula los lmites cuando x + y cuando x de las siguientes funciones: a) f (x) = 2x 1 c) f (x) = 1 + e x a) lm
x + x +

b) f (x) = 0,75x d) f (x) = 1/e x


x x

f (x) = +; f (x) = 0; f (x) = +; f (x) = 0;

lm

f (x) = 0

b) lm c) lm

lm

f (x) = + f (x) = 1

x + x +

x x

lm

d) lm

lm

f (x) = +

37

Halla las ramas infinitas de las siguientes funciones exponenciales: a) y = 2 x + 3 c) y = 2 + e x a) lm


x +

b) y = 1,5 x 1 d) y = e x
x

f (x) = +;

lm

f (x) = 0

Asntota horizontal cuando x : y = 0 b) lm


x +

f (x) = +;

lm

f (x) = 1

Asntota horizontal cuando x : y = 1 c) lm


x +

f (x) = +;

lm

f (x) = 2

Asntota horizontal cuando x : y = 2 d) lm


x +

f (x) = 0;

lm

f (x) = +

Asntota horizontal cuando x : y = 0

38

Calcula, en cada caso, el valor de k para que la funcin f (x) sea continua en todo . a) 2 f (x) = x 4 si x 3 x + k si x > 3 6 (x/2) si x < 2 f (x) = 2 x + kx si x 2 2 f (x) = (x + x)/x si x 0 si x = 0 k

b)

c)

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

28

a) lm f (x) = 5 = f (3)
x3 x3

lm + f (x) = 3 + k

b) lm f (x) = 5
x2 x2

lm + f (x) = 4 + 2k = f (2)

c) lm f (x) = lm
x0

x0

x (x + 1) =1 k=1 x

39

Estudia la continuidad de estas funciones: 2 x si x < 1 a) f (x) = si x 1 1/x x 1 b) f (x) = 1 x 2 x1 si 1 x si 1 < x < 1 si x1

2 c) f (x) = 1 x si x 0 x+1 si x > 0 2

a) lm f (x) = lm f (x) = f (1) = 1 Continua en x = 1


x1 x 1+

x 1 Continua Es continua en

b) lm f (x) = lm f (x) = f (1) = 0 Continua en x = 1


x 1 x 1+ x 1

lm f (x) = lm f (x) = f (1) = 0 Continua en x = 1


x 1+

x 1 y x 1 Continua Es continua en

c) lm f (x) = 1 lm f (x) = 2 Discontinua en x = 0


x0 x 0+

Si x 0, es continua.
Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

5=3+k k=2

5 = 4 + 2k k = 1/2

29

40

Calcula a para que las siguientes funciones sean continuas en x = 1: si x 1 x+1 a) f (x) = 4 ax 2 si x > 1 a) lm f (x) = 2 = f (1)
x1 x

2 b) f (x) = (x 1)/(x 1) si x 1 si x = 1 a

lm f (x) = 4 a
1+

b) lm f (x) = lm
x1

x1

(x 1) (x + 1) =2 (x 1)

f (1) = a

41

En una empresa se hacen montajes en cadena. El nmero de montajes realizados por un trabajador sin experiencia depende de los das de entrenamiento segn la funcin M (t) = 30t (t en das). t+4

a) Cuntos montajes realiza el primer da? Y el dcimo? b) Representa la funcin sabiendo que el periodo de entrenamiento es de un mes. c) Qu ocurrira con el nmero de montajes si nunca acabara el entrenamiento? a) M (1) = 6 montajes el primer da. M (10) = 21,43 21 montajes el dcimo da. b)
25 20 15 10 5 5 10 15 20 25 30

c) Se aproxima a 30 pues

t +

lm

30t = 30 . t+4

Pgina 301
42 El gasto mensual en alimentacin de una familia depende de su renta, x. As: 0,6x + 200 g (x) = 1 000x/(x + 250)
Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

2=4a a=2

a=2

si 0 x 1 000 si x > 1 000

30

donde los ingresos y los gastos vienen expresados en euros. a) Representa g (x) y di si es funcin continua. b) Calcula el lmite de g (x) cuando x + y explica su significado. a)
1 000 800 600 400 200 1 000 2 000 3 000 4 000

Es continua.

b) lm g (x) = 1 000.
x +

Como mximo gastan 1 000 al mes en alimentacin.

CUESTIONES TERICAS
43 Se puede calcular el lmite de una funcin en un punto en el que la funcin no est definida? Puede ser la funcin continua en ese punto? S se puede calcular, pero no puede ser continua. 44 Puede tener una funcin dos asntotas verticales? En caso afirmativo, pon un ejemplo. 1 S. Por ejemplo, f (x) = tiene x = 0 y x = 1 como asntotas verticales. x x2 El denominador de una funcin f (x) se anula en x = a. Existe necesariamente una asntota vertical en x = a ? Pon ejemplos.
2 No. Por ejemplo, f (x) = 3x + x x

45

en x = 0; puesto que:
x0

x0

lm f (x) = lm

x (3x + 1) =1 x

46

Puede tener una funcin ms de dos asntotas horizontales? S.

47

Representa una funcin que cumpla estas condiciones:


x3

lm f (x) = + ,

lm

f (x) = 2,

x +

lm

f (x) = 0

Es discontinua en algn punto?


Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

31

S, es discontinua al menos en x = 3.

Y 4

48

Representa una funcin que verifique estas condiciones:


x

lm f (x) = 2 lm f (x) = 0

Y 4

x + x 1

lm f (x) = + lm f (x) =
4 2

2 X

x 1+

2 2

49

Si lm f (x) = 5, podemos afirmar que f es continua en x = 2?


x2

No. Para que fuera continua debera ser, adems, f (2) = 5. 1/x si x 0 Existe algn valor de k para el cual la funcin f (x) = si x = 0 k continua en x = 0? Justifica tu respuesta. No, puesto que no existe lm f (x).
x0

50

sea

PARA PROFUNDIZAR
51 Calcula los siguientes lmites: a) lm

x +

x+3 x2

b) lm

x + 1
x 3x 1 x 2 + 4

x +

c) lm

x 2 + 1
x

d) lm

x +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

32

a) lm

x +

x+3 = lm x2 x +

x x

x = lm 1 = 1 = 1 x x + 1 =0 x x = 1 x

b) lm

x +

x + 1 = lm
x

x +

x = lm

x +

c) lm

x 2 + 1 = lm
x

x 2 = lm

d) lm

x +

3x 1 3x 3x = lm = lm =3 2 + 4 x + x 2 x + x x lm (x 2 3x) = + halla un valor de x para el cual x 2 3x

52

Puesto que

x +

sea mayor que 5 000. Por ejemplo, para x = 100, f (x) = 9 700.

53

Halla un valor de x para el cual f (x) =

1 sea menor que 0,001. 3x 5

Por ejemplo, para x = 1 000, f (x) = 0,00033. 54

Halla los siguientes lmites: a) lm ( x x)


x +

b) lm (2 x x 3)
x +

c) lm a) c) 0

x +

x ex

d) lm 0,75 x x
x

b) + d) +

55

Cul es la asntota vertical de estas funciones logartmicas? Halla su lmite cuando x + : a) y = log2 (x 3) b) y = ln (x + 2) a) Asntota vertical: x = 3
x +

lm f (x) = +

b) Asntota vertical: x = 2
x +

lm

f (x) = +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

33

PARA PENSAR UN POCO MS


56 Raquel quiere subir en bicicleta al mirador de la montaa y luego bajar, de modo que la velocidad media con la que realice el recorrido de ida y vuelta sea de 40 km/h. Ya ha subido y lo ha hecho a 20 km/h. Se pregunta a qu velocidad deber bajar para conseguir su objetivo. a) Halla la velocidad media final para velocidades de bajada de 60, 80, 100 y 200 km/h. b) Halla la expresin de la velocidad media final, V, para una velocidad de bajada de x km/h. c) Comprueba que la velocidad media deseada, 40 km/h, es el lmite Qu significa esto?
x +

lm V.

d) Vuelve sobre el enunciado razonando del siguiente modo: si la velocidad media en la subida es la mitad de la deseada es porque el tiempo empleado ha sido el doble, es decir, el tiempo que tard en subir es tanto como tena para subir y bajar. Se ha quedado sin tiempo. Ha de bajar a velocidad infinita! a)
VELOCIDAD DE BAJADA VELOCIDAD MEDIA FINAL

60 30

80 32

100

200

33,33 36,36

b) Llamamos d = distancia que tiene que recorrer en la subida. Por tanto, entre la subida y la bajada recorre 2d. Recordamos que: velocidad = espacio tiempo

El tiempo que tarda en total ser el que tarda en subir (a 20 km/h) ms el que tarda en bajar (a x km/h): d d 1 1 x + 20 + =d + =d 20 x 20 x 20x La velocidad media final ser entonces: V= 2d 2d 2 20x 40x 40x = = = V (x) = t d [(x + 20)/20x ] x + 20 x + 20 x + 20
x +

) (

c) Por tanto:

lm V (x) = 40

Significa que, por muy rpido que baje, su velocidad media total no superar los 40 km/h.

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

34

12

INICIACIN AL CLCULO DE DERIVADAS. APLICACIONES

Pgina 302 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Tomar un autobs en marcha En la grfica siguiente, la lnea roja representa el movimiento de un autobs que arranca de la parada y va, poco a poco, ganando velocidad.

x y y corresponden a pasajeros que llegan tarde y corren para coger el autobs en marcha.

50 m

2 1

5s

10 s

15 s

20 s

a) Al viajero y lo acercan en bicicleta. Describe su movimiento y halla la velocidad a la que corre. b) Cul es la velocidad aproximada del autobs en el momento que lo alcanza el pasajero y? Entra este pasajero suavemente en el autobs? a) El pasajero 2 llega a la parada 10 s despus de que saliera el autobs, y lo alcanza 6 s despus, 50 m ms all. Corri, por tanto, a 50 = 8,33 m/s. Es decir: 8,33 3,6 = 30 km/h 6

b) En el instante 15 s est a 43 m de la parada. En el instante 17 s est a 59 m de la parada. 16 m Velocidad media = = 8 m/s = 28,8 km 2s Las velocidades del pasajero 2 y del autobs son, aproximadamente, iguales en el momento en el que el pasajero accede al autobs; por tanto, acceder suavemente.

Pgina 303
Es preferible esperar o correr tras el autobs? Los viajeros z y {, en el momento de la salida del autobs, estaban a 100 m de la parada. El z decide esperarlo y entrar en l cuando pase por all. El { tiene un extrao comportamiento. Extrao?
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

100 m
4

50 m

5s

10 s

15 s

20 s

a) Describe el movimiento del pasajero {. b) Explica por qu el comportamiento del pasajero { es mucho ms sensato que el del z, quien tendr muy difcil la entrada en el autobs. a) Intenta alcanzar aproximadamente la velocidad que lleva el autobs para acceder a l suavemente. b) El pasajero 4 accede suavemente al autobs (con la misma velocidad, aproximadamente); sin embargo, el 3 no.

Carrera de relevos La siguiente grfica refleja el comportamiento de dos atletas, del mismo equipo, durante una carrera de relevos:

2- relevista

er 1- relevista

a) Por qu en las carreras de relevos 4 100 m cada relevista echa a correr antes de que llegue su compaero? b) Qu pasara si esperara quieto la llegada del otro? c) Es razonable que las grficas de sus movimientos sean tangentes? Cmo son sus velocidades en el momento de la entrega del testigo? a) Para que el testigo pase sin brusquedades del que llega al que se va. b) El intercambio sera muy brusco y se perdera tiempo. c) S, as llevarn los dos la misma velocidad, aproximadamente.
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

Pgina 304
1. Dibuja una funcin y seala dos puntos en ella (a , f (a)) y (b, f (b)) tales que a < b y f (b) < f (a). Observa en ella que la T.V.M. es negativa. Vemos que la T.V.M. es negativa, f (b) f (a) puesto que T.V.M. = , ba siendo en este caso f (b) f (a) < 0 y b a > 0.

f (a)

f (b) a b

2. Dibuja una funcin en la que puedas sealar dos puntos (c, f (c)) y (d, f (d)) tales que c < d y f (c) < f (d). Cmo es T.V.M. [c, d]? T.V.M. [c, d] =
f (d)

f (d) f (c) dc

positiva, ya que f (d) f (c) > 0 y d c > 0.


f (c) c d

Pgina 305
3. Halla la T.V.M. de la funcin y = x 2 8x + 12 en los intervalos [1, 2], [1, 3], [1, 4], [1, 5], [1, 6], [1, 7], [1, 8]. T.V.M. [1, 2] = T.V.M. [1, 3] = T.V.M. [1, 4] = T.V.M. [1, 5] = T.V.M. [1, 6] = T.V.M. [1, 7] = T.V.M. [1, 8] = f (2) f (1) 05 = = 5 1 21 f (3) f (1) 3 5 = = 4 3 31 f (4) f (1) 4 5 = = 3 3 41 f (5) f (1) 3 5 = = 2 4 51 f (6) f (1) 05 = = 1 5 61 f (7) f (1) 55 = =0 6 71 f (8) f (1) 12 5 = =1 7 81

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

4. Halla la T.V.M. de y = x 2 8x + 12 en el intervalo variable [1, 1 + h]. Comprueba, dando a h los valores adecuados, que se obtienen los resultados del ejercicio anterior. T.V.M. [1, 1 + h] =
2 f (1 + h) f (1) = (1 + h) 8 (1 + h) + 12 5 = h h

2 h (h 6) = h 6h = =h6 h h

Dando a h los valores 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 se obtienen los resultados del ejercicio anterior.

Pgina 308
1. Halla la derivada de y = 5x x 2 en los puntos de abscisas 4 y 5. f ' (4) = lm
h0
2 f (4 + h) f (4) = lm 5 (4 + h) (4 + h) 4 = h h h0

2 2 h (h 3) = lm 20 + 5h 16 h 8h 4 = lm h 3h = lm = h h h h0 h0 h0

= lm (h 3) = 3
h0
2 f (5 + h) f (5) = lm 5 (5 + h) (5 + h) 0 = h h h0

f ' (5) = lm

h0 h0

= lm

(5 + h) (5 5 h) = lm (5 h) = 5 h h0 3 en los puntos de abscisas 1, 1 y 5. x2

2. Halla la derivada de y = f ' (1) = lm = lm

h0

f (1 + h) f (1) [3/(1 + h 2)] (3) = lm = h h h0 [3/(h 1)] + 3 3 + 3h 3 3 = lm = lm = 3 h h 0 (h 1) h h0 h 1 f (1 + h) f (1) [3/(1 + h 2)] (1) = lm = h h h0 3+h3 [3/(h 3)] + 1 1 1 = lm = lm = h (h 3) h3 3 h h0 h0 f (5 + h) f (5) [3/(5 + h 2)] 1 = lm = h h h0 [3/(h + 3)] 1 3h3 1 1 = lm = lm = 3 h h 0 h (h + 3) h0 h + 3

h0

f ' (1) = lm = lm

h0 h0

f ' (5) = lm = lm

h0

h0

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

3. Halla la derivada de y = f ' (2) = lm = lm

1 en los puntos de abscisas 2, 1, 1 y 2. x

h0

f (2 + h) f (2) [1/(2 + h)] (1/2) = lm = h h h0 h/(4 2h) 1 1 = lm = h 4 h 0 2h 4 f (1 + h) f (1) [1/(1 + h)] (1) = lm = h h h0 h/(h 1) 1 = lm = 1 h h1 h0

h0

f ' (1) = lm = lm

h0

h0

f ' (1) = lm = lm

h0

f (1 + h) f (1) [1/(1 + h)] 1 = lm = h h h0 (1 1 h) 1 = lm = 1 h (1 + h) h0 1 + h f (2 + h) f (2) [1/(2 + h)] (1/2) = lm = h h h0 (2 2 h)/2(2 + h) h 1 1 = lm = lm = h h(4 + 2h) 4 + 2h 4 h0 h0

h0

f ' (2) = lm = lm

h0

h0

4. Halla la derivada de y = x 2 2x en los puntos de abscisas 2, 1, 0, 1, 2, 3 y 4. f ' (2) = lm


h0
2 f (2 + h) f (2) = lm (2 + h) 2 (2 + h) 8 = h h h0

2 2 h (h 6) = lm 4 + h 4h + 4 2h 8 = lm h 6h = lm = 6 h h h h0 h0 h0 2 f (1 + h) f (1) = lm (1 + h) 2 (1 + h) 3 = h h h0

f ' (1) = lm

h0

2 2 h (h 4) = lm 1 + h 2h + 2 2h 3 = lm h 4h = lm = 4 h h h h0 h0 h0 2 f (0 + h) f (0) h (h 2) = lm h 2h 0 = lm = 2 h h h h0 h0 2 f (1 + h) f (1) = lm (1 + h) 2 (1 + h) (1) = h h h0

f ' (0) = lm

h0

f ' (1) = lm

h0

2 2 = lm 1 + h + 2h 2 2h + 1 = lm h = 0 h h0 h0 h

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

f ' (2) = lm

h0

2 f (2 + h) f (2) = lm (2 + h) 2 (2 + h) 0 = h h h0

2 2 h (h + 2) = lm 4 + h + 4h 4 2h = lm h + 2h = lm =2 h h h h0 h0 h0 2 f (3 + h) f (3) = lm (3 + h) 2 (3 + h) 3 = h h h0

f ' (3) = lm

h0

2 2 h (h + 4) = lm 9 + h + 6h 6 2h 3 = lm h + 4h = lm =4 h h h h0 h0 h0 2 f (4 + h) f (4) = lm (4 + h) 2 (4 + h) 8 = h h h0

f ' (4) = lm

h0

2 2 h (h + 6) = lm 16 + h + 8h 8 2h 8 = lm h + 6h = lm =6 h h h h0 h0 h0

Pgina 309
1. Halla la derivada de f (x) = 5x x2 y comprueba que, a partir de ella, se pueden obtener los valores concretos hallados en el ejercicio resuelto 1 y en el ejercicio 1 de la pgina anterior. f ' (x) = lm
h0
2 2 f (x + h) f (x) = lm 5 (x + h) (x + h) (5x x ) = h h h0

2 2 2 2 = lm 5x + 5h x h 2xh 5x + x = lm h 2xh + 5h = h h h0 h0

= lm

h0

h (h 2x + 5) = lm (h 2x + 5) = 2x + 5 h h0

Sustituyendo x por los valores indicados, obtenemos: f ' (1) = 3 f ' (0) = 5 f ' (3) = 1 f ' (4) = 3 f ' (5) = 5

2. Halla la derivada de f (x ) = x 3. f ' (x) = lm


h0
3 3 f (x + h) f (x) = lm (x + h) x = h h h0

3 2 2 3 3 3 2 2 = lm x + 3x h + 3x h + h x = lm h + 3x h + 3x h = h h h0 h0 2 2 = lm h (h + 3xh + 3x ) = 3x 2 h h0

3. Halla la derivada de f (x ) =

3 y comprueba que, a partir de ella, se pueden x2 obtener los valores concretos calculados en el ejercicio resuelto 2 y en el ejercicio 2 de la pgina anterior.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

f ' (x) = lm = lm

h0

f (x + h) f (x) 3/(x + h 2) 3/(x 2) = lm = h h h0 3 (x 2) 3 (x + h 2) 3x 6 3x 3h + 6 = lm = h (x 2) (x + h 2) h 0 h (x 2) (x + h 2) 3 3h 3 = lm = h (x 2) (x + h 2) h 0 (x 2) (x + h 2) (x 2)2

h0 h0

= lm

Sustituyendo x por los valores indicados, obtenemos: f ' (4) = 3 4 f ' (1) = 3 f ' (1) = 1 3 f ' (5) = 1 3

4. Halla la funcin derivada de y = x 3 + x 2. f ' (x) = lm


h0
3 2 3 2 f (x + h) f (x) = lm (x + h) + (x + h) (x + x ) = h h h0

3 2 2 3 2 2 3 2 = lm x + 3x h + 3xh + h + x + 2xh + h x x = h h0 2 2 = lm h(3x + 3xh + h + 2x + h) = lm (3x 2 + 3xh + h2 + 2x + h) = 3x 2 + 2x h h0 h0

Pgina 311
Halla la funcin derivada de las siguientes funciones: 1. f (x) = 3x 2 6x + 5 f ' (x) = 6x 6 2. f (x) = x + x f ' (x) = 1 2 x + 1 3 x 2
3 3

3. f (x) = 2x + 5x f ' (x) = 1

2x
1 x x

5 3 3 5x

4. f (x) =

f (x) = x 3/2 f '(x) = 5. f (x) = sen x cos x f ' (x) = cos 2 x sen 2 x

3 3 3 5/2 x = = 5 2 2 x 2x 2 x

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

6. f (x) = tg x f ' (x) = 1 + tg 2 x = 1 cos 2 x

7. f (x) = x e x f ' (x) = e x + x e x = e x (1 + x) 8. f (x) = x 2x f ' (x) = 2x + x 2x ln 2 = 2x (1 + x ln 2) 9. f (x) = (x 2 + 1) log2 x f ' (x) = 2x log2 x + (x 2 + 1)
2 1 1 = 2x log2 x + (x + 1) x ln 2 x ln 2

10. f (x) = f ' (x) =

x2 + 1 x2 1 4x 2x (x 2 1) (x 2 + 1) 2x 2x 3 2x 2x 3 2x = = 2 1)2 2 1)2 (x 2 1)2 (x (x

3 2 11. f (x) = x + 3x 5x + 3 x

f ' (x) =

(3x 2 + 6x 5) x (x 3 + 3x 2 5x + 3) 2x 3 + 3x 2 3 = = 2x + 3 3 2 x x2 x2 log x x

12. f (x) =

f ' (x) = [1/(ln 10)] log x = 1 ln 10 log x x2 x 2 ln 10

Pgina 312
Halla la funcin derivada de las siguientes funciones: 13. f (x) = sen (x 2 5x + 7) f ' (x) = (2x 5) cos (x 2 5x + 7) 14. f (x) = (5x + 3)2 = (5x + 3)2/3 f ' (x) = 10 2 (5x + 3)1/3 5 = 3 3 3 5x + 3
3

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

15. f (x) = sen (3x + 1) cos (3x + 1) f ' (x) = 3 [cos 2 (3x + 1) sen 2 (3x + 1)]
2 16. f (x) = log x x

f (x) =

2 log x x

f ' (x) = 2 (1 ln 10 log x) x 2 ln 10

17. f (x) = cos (3x ) f ' (x) = 3 sen (3x ) 18. f (x) = 1 + 2x f ' (x) = 1 1 + 2x

19. f (x) = x e 2x + 1 f ' (x) = e 2x + 1 + x e 2x + 1 2 = e 2x + 1 (1 + 2x) sen (x 2 + 1) 1 x 2 2x 1 x 2 cos (x 2 + 1) + [x sen (x 2 + 1)]/ 1 x 2 f ' (x) = = 1 x2 = 2x (1 x 2) cos (x 2 + 1) + x sen (x 2 + 1) (1 x 2)3

20. f (x) =

Pgina 313
1. Calcula la funcin derivada de f (x) = x 3 4x 2 + 1 y halla: a) Las pendientes de las rectas tangentes en las abscisas 1, 1 y 3. b) Las ecuaciones de dichas rectas tangentes. c) Las abscisas de los posibles mximos y mnimos relativos. d) Es f (x) creciente o decreciente en x = 2? f ' (x) = 3x 2 8x a) 11, 5 y 3 b) y = 11 (x + 1) 4; y = 5 (x 1) 2; y = 3 (x 3) 8 c) f ' (x) = 0 x = 0, x = 8/3 d) f ' (2) = 4 < 0 decreciente
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

Pgina 315
1. Representa estas funciones: a) y = 2x 3 3x 2 12x + 8 b) y = 3x 4 + 4x 3 + 36x 2 90 c) y = x 4 + 4x 3 a) f ' (x) = 6x 2 6x 12 = 0 x1 = 1, x2 = 2 Mximo en (1, 15). Mnimo en (2, 12).
4 2 10 20 10 20

b) f ' (x) = 12x 3 + 12x 2 + 72x = 12x (x 2 x 6) = 0 x=0 x= 1 1 + 24 15 = = 2 2 x=3 x = 2


4 2

200 100

Mximo en (2, 26) y en (3, 99). Mnimo en (0, 90).

100 200

c) f ' (x) = 4x 3 + 12x 2 = 4x 2 (x + 3) = 0 Mnimo en (3, 27). Punto de inflexin en (0, 0). f (x) = 0 x 3 (x + 4) = 0 x=0 x = 4

x=0 x = 3

40 20

2 20 40

Puntos de corte con los ejes: (0, 0) y (4, 0)

Pgina 317
1. Representa las siguientes funciones racionales, siguiendo los pasos de la pgina anterior:
2 a) y = x + 3x + 11 x+1 2 b) y = x + 3x x+1

c) y =

x2

x2 +1

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

10

d) y =

1 x2 + 1

2 e) y = x2 + 2 x 2x

2 f) y = x 1 x2

a) f ' (x) = =

(2x + 3) (x + 1) (x 2 + 3x + 11) 2x 2 + 2x + 3x + 3 x 2 3x 11 = = 2 (x + 1) (x + 1)2 x 2 + 2x 8 = 0 x1 = 2, x2 = 4 (x + 1)2


20 10 8 4 10 20 4 8

Mximo en (4, 5). Mnimo en (2, 7). Asntota vertical: x = 1 Asntota oblicua: y = x + 2

b) f ' (x) = =

(2x + 3) (x + 1) (x 2 + 3x) 2x 2 + 2x + 3x + 3 x 2 3x = = 2 (x + 1) (x + 1)2 x 2 + 2x + 3 0 (x + 1)2

20 10 8 4 10 20 4 8

Puntos de corte con los ejes: (0, 0) y (3, 0) Asntota vertical: x = 1 Asntota oblicua: y = x + 2

c) f ' (x) =

2x (x 2 + 1) x 2 2x 2x 3 + 2x 2x 3 2x = = x=0 2 + 1)2 (x (x 2 + 1)2 (x 2 + 1)2


2 1 4 2 1 2 2 4

Mnimo en (0, 0). Asntota horizontal: y = 1

d) f ' (x) =

2x x=0 (x 2 + 1)2
4 2

2 1 2 1 2 4

Mximo en (0, 1). Asntota horizontal: y = 0

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

11

e) f ' (x) =

2x (x 2 2x) (x 2 + 2) (2x 2) 2x 3 4x 2 2x 3 + 2x 2 4x + 4 = = (x 2 2x)2 (x 2 2x)2 2 12 2x 2 4x + 4 =0 x= = 2 (x 2 2x)2


4 2 4 2 2 4 2 4

x1 = 0,73 x2 = 2,73

Mximo en (0,73; 2,73). Mnimo en (2,73; 0,73). Asntotas verticales: x = 0, x = 2 Asntota horizontal: y = 1

f) Dominio =

{0}

Asntota vertical: x2 1 lm = 2 x x 0 x = 0 es asntota vertical 2 1 x lm = x2 x 0+ Asntota horizontal:


2 y = x 1 = 1 1 ; y = 1 es asntota horizontal x2 x2

Cuando x , y < 1; y cuando x +, y < 1. Por tanto, la curva est por debajo de la asntota. Puntos singulares:
2 2 3 3 f ' (x) = 2x x (x 1) 2x = 2x 2x + 2x = 2x = 2 4 4 x x x4 x3 f ' (x) 0 f (x) no tiene puntos singulares

Observamos que f ' (x) < 0 si x < 0; y que f ' (x) > 0 si x > 0. Luego la funcin es decreciente en (, 0) y es creciente en (0, +). Corta al eje x en (1, 0) y (1, 0). Grfica:
4 2 2 4 6 2 2 y=1 4

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

12

Pgina 322 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 Calcula la tasa de variacin media de esta funcin en los intervalos: a) [2, 0] b) [0, 2]
2 0 2 5

c) [2, 5] f (0) f (2) 31 = =1 0+2 2 f (2) f (0) 03 3 = = 20 2 2 f (5) f (2) 10 1 = = 52 3 3

a) T.V.M. [2, 0] = b) T.V.M. [0, 2] = c) T.V.M. [2, 5] = 2

Halla la tasa de variacin media de estas funciones en el intervalo [1, 3] e indica si dichas funciones crecen o decrecen en ese intervalo: a) f (x) = 1/x c) f (x) = x 2 x + 1 b) f (x) = (2 x)3 d) f (x) = 2 x

Si la T.V.M. es positiva, la funcin crece. T.V.M. [1, 3] = f (3) f (1) f (3) f (1) = 31 2 1/3 1 1 = Decrece 2 3 1 1 = 1 Decrece 2 71 = 3 Crece 2 82 = 3 Crece 2

a) T.V.M. [1, 3] = b) T.V.M. [1, 3] = c) T.V.M. [1, 3] = d) T.V.M. [1, 3] = 3

Dada la funcin f (x) = x 2 1, halla la tasa de variacin media en el intervalo [2, 2 + h]. T.V.M. [2, 2 + h] =
2 f (2 + h) f (2) = 4 + h + 4h 1 3 = h + 4 h h

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

13

Comprueba que la T.V.M. de la funcin f (x) = x 2 + 5x 3 en el intervalo [1, 1 + h] es igual a h + 3. Calcula la T.V.M. de esa funcin en los intervalos [1, 2], [1; 1,5], utilizando la expresin anterior. T.V.M. [1, 1 + h] =
2 f (1 + h) f (1) = (1 + h + 2h) + 5 + 5h 3 1 = h h

= 3 h = h + 3 T.V.M. [1, 2] = 2 T.V.M. [1; 1,5] = 2,5 5 Compara la T.V.M. de las funciones f (x) = x 3 y g (x) = 3x en los intervalos [2, 3] y [3, 4] y di cul de las dos crece ms en cada intervalo. Para f (x): T.V.M. [2, 3] = 19 T.V.M. [3, 4] = 37 Para g (x): T.V.M. [2, 3] = 18 T.V.M. [3, 4] = 54 En [2, 3] crece ms f (x). En [3, 4] crece ms g (x). 6 Aplicando la definicin de derivada, calcula f ' (2) y f ' (3), siendo: f (x) = 2x 3 5

2 (2 + h) 3 7 5 5 f (2 + h) f (2) 4 + 2h 3 7 f ' (2) = lm = = lm = h 5h h h0 h0 = lm


h0

2 2 = 5 5 2 (3 + h) 3 3 5 5 f (3 + h) f (3) 6 + 2h 3 3 = = lm = h 5h h h0 2 2 = 5 5

f ' (3) = lm = lm

h0

h0

Halla la derivada de las siguientes funciones en x = 1, utilizando la definicin de derivada: a) f (x) = 3x 2 1 c) f (x) = 3/x b) f (x) = (2x + 1)2 d) f (x) = 1/(x + 2)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

14

a) f ' (1) = lm

h0

2 f (1 + h) f (1) = lm 3 (1 + h) 1 2 = h h h0

2 2 = lm 3 (1 + h + 2h) 3 = lm 3 + 3h + 6h 3 = h h h0 h0

= lm

h0

h (3h + 6) =6 h
2 f (1 + h) f (1) = lm (2 (1 + h) + 1) 9 = h h h0

b) f ' (1) = lm

h0

2 2 h (4h + 12) = lm (2h + 3) 9 = lm 4h + 9 + 12h 9 = lm = 12 h h h h0 h0 h0

c) f ' (1) = lm

h0

f (1 + h) f (1) 3/(1 + h) 3 3 3 3h = lm = lm = 3 h h h0 h 0 h (1 + h) 1 1 1+h+2 3 = h

d) f ' (1) = lm

h0

f (1 + h) f (1) = lm h h0 3h3 1 = 3 (h + 3) h 9

= lm 8

h0

Halla el valor del crecimiento de f (x) = (x 3)2 en los puntos x = 1 y x = 3. f ' (x) = 2 (x 3) f ' (1) = 4; f ' (3) = 0

Halla la pendiente de la tangente a la curva y = x 2 5x + 1 en el punto de abscisa x = 2. f ' (x) = 2x 5; m = f ' (2) = 9

10

Halla la pendiente de la tangente a la curva y = 4x x 2 en el punto de abscisa x = 2. f ' (x) = 4 2x ; f ' (2) = 0

11

Comprueba que la funcin y = x 2 5x + 1 tiene un punto de tangente horizontal en x = 2,5. f ' (x) = 2x 5 = 0 x = 2,5

12

Comprueba, utilizando la definicin, que la funcin derivada de las siguientes funciones es la que se indica en cada caso: a) f (x) = 5x f ' (x) = 5 c) f (x) = x 2 + x f ' (x) = 2x + 1 b) f (x) = 7x 2 f ' (x) = 14x d) f (x) = 3 f ' (x) = 3 x x2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

15

a) f ' (x) = lm = lm b) f ' (x) = lm = lm = lm

h0 h0

f (x + h) f (x) 5 (x + h) 5x 5x + 5h 5x = lm = lm = h h h h0 h0 5h =5 h
2 2 f (x + h) f (x) = lm 7 (x + h) 7x = h h h0

h0

h0

7 (x 2 + h2 + 2x h) 7x 2 = 7h2 + 14x h = lm h h h0 h (7h + 14x) = 14x h


2 2 f (x + h) f (x) = lm (x + h) + (x + h) (x + x) = h h h0

h0

c) f ' (x) = lm = lm = lm

h0

h0

x 2 + h2 + 2x h + x + h x 2 x = h2 + 2x h + h = lm h h h0 h (h + 2x + 1) = 2x + 1 h 3 3 x+h x f (x + h) f (x) = lm = h h h0

h0

d) f ' (x) = lm

h0

3x 3 (x + h) 3x 3x 3h 3h x (x + h) x (x + h) x (x + h) = lm = lm = lm = h h h h0 h0 h0 = lm
h0

3h 3 3 = lm = 2 hx (x + h) x h 0 x (x + h) 1 2 x , responde:

13

Sabiendo que la derivada de f (x) = x es f ' (x) = a) Cul es la ecuacin de la tangente en x = 1? b) Tiene f puntos de tangente horizontal? c) Es creciente o decreciente en x = 4? a) m = f ' (1) = 1 ; g (1) = 1 2

La recta es: y =

1 1 1 1 1 (x 1) + 1 = x +1= x+ 2 2 2 2 2

b) No, puesto que f ' (x) 0 c) f ' (4) = 1 2 4 = 1 > 0 Es creciente en x = 4. 4

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

16

14

Halla los puntos singulares de la funcin y = 2x 3 3x 2 + 1, de la que conocemos su derivada y ' = 6x 2 6x. y' = 0 x = 0, x = 1. Puntos (0, 1) y (1, 0).

Reglas de derivacin
Halla la funcin derivada de estas funciones y calcula su valor en los puntos que se indican: 15 y = 2x 3 + 3x 2 6; x = 1 y' = 6x 2 + 6x ; y' (1) = 12 16 y = cos (2x + ); x = 0 y' = 2 sen (2x + ); y' (0) = 0 x 17 + 2 ; x = 3 3 1 17 1 ; y' = 3 3 3 1 ; x=0 7x + 1 7 ; y' (0) = 7 (7x + 1)2 x x + cos ; x= 2 2

17

y= y' =

( )

18

y= y' =

19

y = sen y' =

1 x x 1 cos sen ; y' () = 2 2 2 2 2 ; x = 1 (x + 3)3 6 (x + 3)4

20

y=

y = 2 (x + 3)3 y' = 6 (x + 3)4 = y' (1) = 6 3 = 16 8

21

3 3 x y = x + x2 ; x = 2 2 2 2

y' =

3 2 1 23 x + 3x ; y' (2) = 2 2 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

17

22

y= y' =

x 4

; x=8

1 1 ; y' (8) = 3 16 2 (x 4)

Pgina 323
23 y = x sen ( x); x = 2

y' = sen ( x) + x cos ( x) (1) = sen ( x) x cox ( x) y'

()=1 2
1 5

24

y = (5x 2)3; x =

y' = 15 (5x 2)2; y' x+5 ; x=3 x5

( 1 ) = 15 5

25

y= y' =

10 ; y' (3) = 5 2 (x 5)2

Halla la funcin derivada de estas funciones: 26


x x a) y = e + e 2 x x a) y' = e + e 2

b) y = (x 2 3)3 b) y' = 6x (x 2 3)2

27

a) y =

x3 x2 x2

b) y = x 2 + 1 b) y' = x

a) y' = 1 (si x 0)

x 2

+1

28

a) y = (x + 6)2 a) y' = 2 3 3 (x + 6)

b) y = sen x b) y' = cos x 2 x

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

18

29

a) y =

1 x 2

b) y = 7 x + 1 e x 3x 3 (1 x 2)3/2 (2x) = 2 (1 x 2)3

a) y = 3 (1 x 2)1/2; y' =

b) y' = 7x + 1 ln 7 e x + 7x + 1 e x (1) = 7x + 1 e x (ln 7 1) 30 a) y = 1 x + 3x 3 b) y = ln 3x + e x b) y' =

1 a) y' = 1 + 3 3x 2 31 a) y =

ex 1 3 1 + ex = + 3x x 2 x 2 x

x 1 + x2

b) y = e 2x tg x
2

a) y' = 2

( 1 +x x ) 1 +(1x +xx) 2x
2 2 2

2 2 2x 1x = 2x (1 x ) 2) 2)2 2)3 (1 + x (1 + x (1 + x

b) y' = 2e 2x tg x + e 2x (1 + tg 2 x) = e 2x (2 tg x + 1 + tg 2 x) = e 2x (1 + tg x)2 32 x3 (x 1)2 b) y = cos 2 x + e sen x

a) y =

a) y' = =

3x 2 (x 1)2 x 3 2 (x 1) 3x 2 (x 1) 2x 3 3x 3 3x 2 2x 3 = = = 4 3 (x 1) (x 1)3 (x 1) x 3 3x 2 (x 1)3

b) y' = 2 cos x (sen x) + e sen x cos x = cos x (2 sen x + e sen x)

33

a) y =

a) y =

(
1 2

x2

x3 4

b) y = y' = 1 2

(x) e 2
3

1x

x3 2 4 x

1/2

x3 2 4 x

1/2

3x 2 (x 2 4) x 3 2x = (x 2 4)2

= =

x2 4 x3

1/2

1 3x 4 12x 2 2x 4 x 4 12x 2 1 = = 2 4)2 3 2 x (x (x 2 4)3

x 4 12x 2 2 x 3 (x 2 4)

b) y' = 3 =

( )
x 2

1 x e1 x + 2 2

( ) e
3

1x

(1) =

3 2 1x 1 3 1x x e x e = 8 8

x2 1 x x 2 (3 x) e 1 x e (3 x) = 8 8

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

19

34

a) y = sen a) y' = 0

3 2

b) y = log

x2 3x

b) y = log x 2 log (3 x) = 2 log x log (3 x) y' = 2 1 + x ln 10 (3 x) ln 10

35

a) y = tg3 x 2

b) y = ln x

a) y' = 3 tg 2 x 2 (1 + tg 2 x 2) 2x = 6x tg 2 x 2 (1 + tg 2 x 2) b) y' = 1 2x ln x

36

2 a) y = arc sen x 3

b) y = arc tg (x 2 + 1)

a) y' =

1 2x/3 2x 2x = = 2/3)2 4/9 3 1 (x 1 x 9 x 4 1 2x 2x = 1 + (x 2 + 1)2 1 + (x 2 + 1)2

b) y' =

37

a) y = arc cos

1 x

b) y = arc tg

x
2

a) y' =

1 1 1/x 2 1 = = 2 x 1 (1/x)2 x x 2 1 1 1/x 2 1 + ( x /2)2 1 1 4 x = 1 1 = 4 x (1 + (x/4)) x (4 + x)

b) y' =

38

a) y = arc tg x a) y' =

b) y = arc cos e x

1 1 1 = 2) arc tg x (1 + x 2) 2 arc tg x 2 (1 + x 1 e x e x (1) = 1 e 2x 1 e 2x

b) y' =

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

20

39

a) y = x + x 1 1 1+ 2 x + x 2 x

b) y = arc tg

1 (1 + x) x

a) y' =

1 2 x + x

2 x + 1 2 x

2 x + 1 = 4 x x + x

2 x + 1 2 x + 1 = 4 x 2 + x x 4 x (x + x ) 1 1 (1 + x) (1 x) = 1 + [(1 x)/(1 + x)]2 (1 + x)2 1 1 x 1 + x = 1 + [(1 x)2/(1 + x)2] (1 + x)2 (1 + x)2 2 2 = = 2 + (1 x)2 2 2 + (1 x)2 (1 + x) (1 + x) (1 + x) 2 2 2 1 = = = 1 + x 2 + 2x + 1 + x 2 2x 2x 2 + 2 2 (x 2 + 1) x2 + 1

b) y' = =

= =

PARA RESOLVER
40
20
VALOR (en

miles de euros)

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 TIEMPO (en aos)

Los coches, una vez que se compran, empiezan a perder valor: un 20% cada ao, aproximadamente. Esta grfica muestra el valor de un coche desde que se compr hasta 12 aos ms tarde. Calcula lo que se deprecia el coche en los dos primeros aos, entre los aos 4 y 6, y entre los aos 8 y 10. Es constante la depreciacin? Depreciacin: [0, 2] 9 000 [4, 6] 3 500 [8, 10] 1 500 La depreciacin no es constante.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

21

41

Halla los puntos en los que la derivada es igual a 0 en las siguientes funciones: a) y = 3x 2 2x + 1 a) y' = 6x 2 = 0 x = b) y = x 3 3x 1 1 2 . Punto , 3 3 3

b) y' = 3x 2 3 = 0 x = 1, x = 1. Puntos (1, 2) y (1, 2) 42 Halla la ecuacin de la recta tangente a la curva y = x 2 5x + 6 en el punto de abscisa x = 2. y' = 2x 5; m = y' (2) = 1, y (2) = 0 La recta es y = (x 2) = 2 x 43 Escribe la ecuacin de la tangente a y = x 2 + 2x + 5 en el punto de abscisa x = 1. y' = 2x + 2; m = y' (1) = 4, y (1) = 2 La recta es y = 4 (x + 1) + 2 = 4x + 6 44 Escribe la ecuacin de la tangente a y = x 2 + 4x + 1, cuya pendiente sea igual a 2. y' = 2x + 4 = 2 x = 1; y (1) = 2 La recta es y = 2 (x + 1) 2 = 2x 45 Halla la ecuacin de la tangente a la curva y = x + 1 en x = 0. y' = 1 1 ; m = y' (0) = , y (0) = 1 2 2 x + 1 1 x+1 2

La recta es y = 46

La tasa de variacin media de una funcin f (x) en el intervalo [3, 3 + h] es igual a 2 3h . Cul es el crecimiento de esa funcin en x = 3? h+1
h0

f ' (3) = lm

2 3h =2 h+1

47

Escribe las ecuaciones de las tangentes a la curva y = x 3 3x que sean paralelas a la recta 6x y + 10 = 0. La pendiente de la recta es el coeficiente de x cuando la y est despejada. y' = 3x 2 3 = 6 x = 3 , x = 3 . Puntos: 3 , 0 y Rectas: y = 6 x + 3 , y = 6 x 3

( 3 , 0)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

22

48

Escribe las ecuaciones de las tangentes a la funcin y = 4 x 2 en los puntos de corte con el eje de abscisas. Puntos de corte con el eje de abscisas: 4 x 2 = 0 x = 2, x = 2 Puntos (2, 0) y (2, 0) y' = 2x, y' (2) = 4, y' (2) = 4 Las rectas son: En x = 2, y = 4x + 8 En x = 2, y = 4x + 8

Pgina 324
49 Halla los puntos de tangente horizontal de la funcin y = x 3 3x 2 9x 1. y' = 3x 2 6x 9 = 0 x = 1, x = 3. Puntos (1, 4) y (3, 28). 50 En qu puntos de y = 1/x la tangente es paralela a la bisectriz del segundo cuadrante? Existe algn punto de tangente horizontal en esa funcin? y' = 1 = 1 x = 1, x = 1. Puntos (1, 1) y (1, 1). x2 No existe ningn punto de tangente horizontal, pues y' = 1 = 0 no tiene solucin. x2 51 a) Cul es la derivada de y = 2x 8 en cualquier punto? b) Cunto ha de valer x para que la derivada de y = x 2 6x + 5 sea igual a 2? c) En qu punto la recta tangente a la grfica de la funcin y = x 2 6x + 5 es paralela a la recta y = 2x + 8? a) y' = 2 b) y' = 2x 6 = 2 x = 4 c) En el punto (4, 3). 52 En qu puntos la recta tangente a y = x 3 4x tiene la pendiente igual a 8? y' = 3x 2 4 = 8 x = 2, x = 2 Puntos (2, 0) y (2, 0). 53 Escribe las ecuaciones de las rectas tangentes a la curva y = paralelas a la recta 2x + y = 0. 2 y' = 2 (x 1) 2x = = 2 (x 1)2 = 1 x = 0, x = 2 (x 1)2 (x 1)2 En (0, 0), y = 2x En (2, 4), y = 2 (x 2) + 4 = 2x + 8 2x que son x1

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

23

54

Halla f ' en los puntos de abscisas 3, 0 y 4. Halla las pendientes de las tangentes trazadas en esos
puntos.
6 4 2 2 2

3 f ' (3) = 3, f ' (0) = , f ' (4) = 2 2

55

Indica, en la grfica del ejercicio anterior, los puntos en los que la derivada es cero. En x = 1, la derivada es positiva o negativa? Y en x = 3? f ' (x) = 0 en (2, 2) y en (2, 7). En x = 1 la derivada es positiva. En x = 3 es negativa.

56

Existe algn punto en esta funcin en el que la derivada sea negativa? Compara los valores de f ' (2), f ' (2) y f ' (0). No, pues es creciente.
2

4 2 2

f ' (2) < f ' (0) < f ' (2) 57 La ecuacin de la recta tangente a una funcin f (x) en el punto de abscisa x = 2 es 4x 3y + 1 = 0. Cul es el valor de f ' (2)? Y el de f (2)? Halla la pendiente de esa recta y ten en cuenta su relacin con la derivada. La recta tangente es y = f (2) = 3 58 Indica en cada una de estas funciones los valores de x en los que f' es positiva y en los que f' es negativa.
2 2 2 2 2 2

4x + 1 4 ; su pendiente es = f ' (2) 3 3

2 2

Observa su crecimiento y decrecimiento. La primera crece si x < 1. a) f ' > 0 si x < 1 f ' < 0 si x > 1 b) f ' > 0 si x < 0 f ' < 0 si x > 0 c) f ' > 0 si x (, 1) U (1, +) f ' < 0 si x (1, 1)
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

24

59

Representa una funcin y = f (x) de la que sabemos: Es continua. lm f (x) = + ;


x x +

lm f (x) =

Tiene tangente horizontal en (3, 2) y en (1, 5). Indica si los puntos de tangente horizontal son mximos o mnimos. (3, 2) es un mnimo. (1, 5) es un mximo.

60

De una funcin polinmica sabemos que: lm f (x) = + ;


x x +

lm f (x) = +

Su derivada es 0 en (2, 2) y en (2, 1). Corta a los ejes en (0, 0) y en (4, 0). Represntala grficamente.

61

Representa la funcin continua y = f (x) de la que sabemos: En los puntos (1, 2) y (1, 2) la tangente es horizontal. Sus ramas infinitas son as:

2 1

1 1 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

25

62

Comprueba que la funcin y = (x 1)3 pasa por los puntos (0, 1), (1, 0) y (2, 1). Su derivada se anula en el punto (1, 0). Puede ser un mximo o un mnimo ese punto? y' (x) = 3 (x 1)2: y (0) = 1 pasa por (0, 1) y (1) = 0 pasa por (1, 0) y (2) = 1 pasa por (2, 1) y' (1) = 0 El punto (1, 0) no es ni mximo ni mnimo. x2 + 1 tiene dos puntos x

63

Comprueba que la funcin y =

de tangente horizontal, (1, 2) y (1, 2); sus asntotas son x = 0 e y = x y la posicin de la curva respecto de las asntotas es la de la derecha. Represntala. y=x+ 1 x

x2 1 y' = 1 1 = = 0 x = 1, x = 1 2 x2 x Puntos (1, 2) y (1, 2).


x 0+

lm f (x) = +;

x 0

lm f (x) =

Asntota vertical en x = 0. Asntota oblicua en y = x

Pgina 325
64 Comprueba que la funcin y = Tiene derivada nula en (0, 0). La recta y = 2 es una asntota horizontal. Posicin de la curva respecto a la asntota: Si x , y < 2 Si x +, y < 2 Represntala. 2x 2 : x2 + 1

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

26

y' (x) =

4x (x 2 + 1) 2x (2x 2) 4x = 2 + 1)2 2 + 1)2 (x (x y' (0) = 0; y (0) = 0 lm 2x 2 =2 x2 + 1

65

Completa la grfica de una funcin de la que sabemos que tiene tres puntos de tangente horizontal:

(3, 5 ) (0, 0) y (3, 5 ) 2 2


y que sus ramas infinitas son las representadas.

1 2 2

66

En cada una de las siguientes funciones, halla los puntos de tangente horizontal y, con ayuda de las ramas infinitas, decide si son mximos o mnimos. Represntalas: a) y = x 3 3x 2 c) y = x 4 + 4x 3 e) y = 12x x 3 g) y = x 5 6x 3 8x 1 b) y = x 3 3x + 2 d) y = x 3 9x 2 + 24x 20 f ) y = x 4 + x 2 h) y = x 4 8x 2 + 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

27

a) y' = 3x 2 6x y' (x) = 0 3x 2 6x = 0 x = 0 f (0) = 0 (0, 0) x = 2 f (2) = 4 (2, 4)


x x + 6 4 2 6 4 2 2 2 4 6

lm

(x 3 3x 2) = (x 3 3x 2) = +

lm

4 6 8 10 y = x 3 3x 2

b) y' = 3x 2 3 y' (x) = 0 x = 1 f (1) = 0 (1, 0) f (1) = 4 (1, 4)


x x + y = x 3 3x + 2 6 4 2 6 4 2 2 4 2 4 6

lm

(x 3 3x + 2) = (x 3 3x + 2) = +

lm

c) y' = 4x 3 + 12x 2 y' (x) = 0 x = 0 f (0) = 0 (0, 0) x = 3 f (3) = 27 (3, 27)


x 6 4 2 5 10 15 20 25 10 5 2 4 6 y = x 4 + 4x 3

lm (x 4 + 4x 3) = lm

x +

(x 4 + 4x 3) = +

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

28

d) y' = 3x 2 18x + 24; y' (x) = 0 x= 6 36 32 62 = = 2 2 4 2


y = x 3 9x 2 + 24x 20 5 4 2 5 2 4 6

f (4) = 4 (4, 4) f (2) = 0 (2, 0)


x x +

lm

(x 3 9x + 24x 20) = (x 3 9x 2 + 24x 20) = +

lm

20

e) y' = 12 3x 2; y' (x) = 0 x = 2 f (2) = 16 (2, 16) f (2) = 16 (2, 16)


x x +

15 10 5 4 2 5 10 15 2

y = 12x x 3

lm lm

(12x x 3) = +
4

(12x

x 3)

f) y' (x) = 4x 3 + 2x ; y' (x) = 0 x = 0 f (0) = 0 2 2 x= 2 f 2 = 2 f 2 x= 2 2


x

1 y = x 4 + x 2

( ) ( )

(0, 0) 1 4 = 1 4

( ) ( )
2 1 , 2 4 2 1 , 2 4

1 1

lm (x 4 + x 2) = ;

x +

lm (x 4 + x 2) =
y = x 5 6x 3 8x 1 40 30 20 10 15 10 5 10 20 30 40 5 10 15

g) y' = 5x 4 18x 2 8; y' (x) = 0 x = 2 f (2) = 33 (2, 33) x = 2 f (2) = 31 (2, 31)
x x +

lm lm

(x 5 6x 3 8x 1) = (x 5 6x 3 8x 1) = +

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

29

h) y' = 4x 3 16x ; y' (x) = 0 x = 0 f (0) = 2 (0, 2) x = 2 f (2) = 14 (2, 14) x = 2 f (2) = 14 (2, 14)
x + x y = x 4 8x 2 + 2 6 4 2 2 4 6

lm lm

(x 4 8x 2 + 2) = + (x 4 8x 2 + 2) =

67

Representa estas funciones hallando los puntos de tangente horizontal y estudiando sus ramas infinitas: a) y = x 3 2x 2 + x c) y = e) y = x x 2 + 5x + 4 x (x + 5)2 b) y = x 4 + 2x 2 d) y = 1 x 2 3x + 2

2 f ) y = 2x x+2

a) y' = 3x 2 4x + 1 = 0 x =

1 , x=1 3

y = x 3 2x 2 + x
1

Puntos de tangente horizontal: 4 ( 1 , 27 ), (1, 0) 3


x + x

lm lm

(x 3

2x 2

+ x) = +
1

(x 3 2x 2 + x) =

b) y' = 4x 3 + 4x = 4x (x 2 1) = 0 x = 0, x = 1, x = 1 Puntos de tangente horizontal: (1, 1), (0, 0) y (1, 1) lm lm (x 4 + 2x 2) =

y = x 4 + 2x 2
2 1

1 1 2 3

x + x

(x 4 + 2x 2) =

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

30

c) y' =

x 2 + 5x + 4 x (2x + 5) x 2 + 4 = = 0 x = 2, x = 2 (x 2 + 5x + 4)2 (x 2 + 5x + 4)2

Puntos de tangente horizontal: (2, 1), 2,


x +

lm lm

x =0 x 2 + 5x + 4 x =0 + 5x + 4

( 1) 9
x y = x 2 + 5x + 4 1 4 3 2 1 1 2 3

x x 2

d) y' =

3 (2x 3) =0 x= 2 3x + 2)2 2 (x

2 1 3 2 1 1 1 y = x 2 3x + 2 2 3 4 5 3 (, 4) 2 1 2 3

Puntos de tangente horizontal:

( 3 , 4) 2
x +

lm lm

1 =0 x 2 3x + 2 1 =0 x 2 3x + 2

e) y' = =

(x + 5)2 x 2 (x + 5) = (x + 5)4 5x =0 x=5 (x + 5)3


6 4 2

2 2 2 4 6 x y = (x + 5)2 4 6

Puntos de tangente horizontal:

(
x +

1 5, 20

)
x

lm

x = 0; (x + 5)2

lm

x =0 (x + 5)2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

31

f) y' =

2x (x + 4) 4x (x + 2) 2x 2 2x 2 + 8x = = = 0 x = 0, x = 4 2 2 (x + 2)2 (x + 2) (x + 2)
15 10 5

Puntos de tangente horizontal: (4, 16), (0, 0) lm = 2x 4


2x 2 y = x+2

(asntota oblicua)
6 4 2 5 10 15 20 2 4 6

68

Comprueba que estas funciones no tienen puntos de tangente horizontal. Represntalas estudiando sus ramas infinitas y los puntos de corte con los ejes: a) y = a) y' = x3 x+2
2 b) y = x 1 x 3 c) y = x + 4x 3

d) y =

1 (x 2)2

5 0 (x + 2)2

Los puntos de corte son:

x3 y = x+2

6 4 2

(0, 3 ), (3, 0) 2

10 8

2 2 4

b) y' =

x2 + 1 0 x2

Los puntos de corte son: (1, 0), (1, 0)

x2 1 y = x

6 4 2

2 2 4 6

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

32

c) y' = x 2 + 4 0 El punto de corte es: (0, 0)


x3 y = + 4x 3 5

2 5

d) y' =

2 0 (x 2)3

4 2

1 y = (x 2)2 2 4 6

El punto de corte es: 0,

( 1) 4

69

Estudia y representa las siguientes funciones: a) y = c) y = x x 2 16 x2 x+2 6x + 5 b) y = x 1 x2

2 d) y = (x 1) x+2

2 e) y = x 1 x+2

f) y = h) y =

x2 1 x2 x2 (x 2)2

g) y = i) y =

x2

x2 4x + 3

x2 x + 1 x2 + x + 1 x 2 16 (x 2 16)2

2 j) y = x 5 2x 4

a) y' =

Y x y = x2 16 6 4 2

Asntotas verticales: x = 4, x = 4 Asntotas horizontales: y = 0 No hay asntotas oblicuas ni puntos de tangente horizontal.

2 2 4 6

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

33

b) y' =

x2 + 1 (1 x 2)2

Asntotas verticales: x = 1, x = 1 Asntotas horizontales: y = 0 No hay asntotas oblicuas ni puntos de tangente horizontal.
3 2 1

3 2 1

x y = 1 x2

X 1 1 2 3 2 3

c) y' =

x 2 4x + 17 (x 2 6x + 5)2

Y x+2 y = x2 6x + 5 1,5 1 0,5 6 4 2 0,5 1 1,5 2 4 6 X

Asntotas verticales: x = 5, x = 1 Asntotas horizontales: y = 0 No hay asntotas oblicuas. Sus puntos de tangente horizontal son, aproximadamente: (6,58; 0,052), (2,58; 1,197)

d) y' =

x 2 + 4x 5 (x + 2)2

Y 15 10 5 X 6 4 2 5 y=x4 10 15 20 2 4 6 (x 1)2 y = x+ 2

Asntotas verticales: x = 2 Asntotas oblicuas: y = x 4 No hay asntotas horizontales. Sus puntos de tangente horizontal son: (1, 0), (5, 12)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

34

e) y' =

x 2 + 4x + 1 (x + 2)2
x2 1 y = x+ 2 6 4 2

Asntotas verticales: x = 2 Asntotas oblicuas: y = x 2 No hay asntotas horizontales. Sus puntos de tangente horizontal son, aproximadamente: (0,26; 0,54), (3,73; 7,46)

X 6 4 2 2 4 6 y=x2 2 4 6

f) y' =

2x (1 x 2)2

Y 4 2 6 4 2 2 4 6 2 x2 y = 1x X 4 6

Asntotas verticales: x = 1, x = 1 Asntotas horizontales: y = 1 No hay asntotas oblicuas. Sus puntos de tangente horizontal son: (0, 0)

g) y' =

4x 2 + 6x (x 2 4x + 3)2

Y 6 x2 y = x2 4x + 3 4 2 6 4 2 2 4 6 2 4 6 X

Asntotas verticales: x = 3, x = 1 Asntotas horizontales: y = 1 No hay asntotas oblicuas. Sus puntos de tangente horizontal son: 3 , 3 (0, 0), 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

35

h) y' =

4x (x 2)3

Y x2 y = (x 2)2 6 4 2 6 4 2 2 4 6 X

Asntotas verticales: x = 2 Asntotas horizontales: y = 1 No hay asntotas oblicuas. Sus puntos de tangente horizontal son: (0, 0) i) y' = 2x 2 2 (x 2 + x + 1)2

Y x2 x + 1 y = 6 x2 + x + 1 4 2 6 4 2 2 4 6 2 4 6 X

Asntotas horizontales: y = 1 No hay asntotas verticales ni oblicuas. Sus puntos de tangente horizontal son:

( )
j) y' = 2x 2 8x + 10 (2x 4)2

1 1, , (1, 3) 3

Y x2 5 y = 2x 4

Asntotas verticales: x = 2 x Asntotas oblicuas: y = +1 2 No hay asntotas horizontales ni puntos de tangente horizontal.
4 2

6 4 2

X 2 2 4 4 6

70

Halla una funcin de segundo grado sabiendo que pasa por (0, 1) y que la pendiente de la recta tangente en el punto (2, 1) vale 0. Llama a la funcin f (x) = ax 2 + bx + c y ten en cuenta que f (0) = 1, f (2) = 1 y f ' (2) = 0. f (x) = ax 2 + bx + c f ' (x) = 2ax + b a = 1/2 f (0) = 1 1 = c f (2) = 1 1 = 4a + 2b + c b = 2 c=1 f ' (2) = 0 0 = 4a + b La funcin es f (x) = 1 2 x 2x + 1. 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

36

71

Halla el vrtice de la parbola y = x 2 + 6x + 11 teniendo en cuenta que en ese punto la tangente es horizontal. f ' (x) = 2x + 6 = 0 x = 3 Punto (3, 2).

72

Determina la parbola y = ax 2 + bx + c que es tangente a la recta y = 2x 3 en el punto A (2, 1) y que pasa por el punto B (5, 2). f (x) = ax 2 + bx + c f ' (x) = 2ax + b f (2) = 1 4a + 2b + c = 1 f ' (2) = 2 4a + b = 2 f (5) = 2 25a + 5b + c = 2 a = 1 b=6 c = 7

La funcin es f (x) = x 2 + 6x 7. 73 Halla el valor de x para el que las tangentes a las curvas y = 3x 2 2x + 5 e y = x 2 + 6x sean paralelas y escribe las ecuaciones de esas tangentes. y = 3x 2 2x + 5 y' = 6x 2 6x 2 = 2x + 6 x = 2 y = x 2 + 6x y' = 2x + 6 Para y = 3x 2 2x + 5 la tangente en x = 2 es: y = 10 (x 2) + 13 y = 10x 7 Para y = x 2 + 6x la tangente en x = 2 es: y = 10 (x 2) + 16 y = 10x 4 74 Halla a, b y c en f (x) = x 3 + ax 2 + bx + c de modo que la grfica de f tenga tangente horizontal en x = 4 y en x = 0 y que pase por (1, 1). f (x) = x 3 + ax 2 + bx + c f ' (x) = 3x 2 + 2ax + b f ' (4) = 0 48 8a + b = 0 f ' (0) = 0 b = 0 f (1) = 1 1 + a + b + c = 1 a=6 b=0 c = 6

La funcin es f (x) = x 3 + 6x 2 6.

Pgina 326
75 Halla la funcin derivada de las siguientes funciones: a) y = 3x
2

+1

b) y = 5 x d) y =

x x c) y = e + e 2

x ln x

e) y = sen x

f ) y = cos 3 (2x + 1)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

37

a) y' = 3x

+1

2x ln 3 1 ln 5

b) y' = 5 x

2 x

x x c) y' = e e 2

d) y' = ln x x 1/x = (ln x) 1 (ln x)2 ln 2 x e) y' = 1 cos x cos x = 2 sen x 2 sen x

f) y' = 3 cos 2 (2x + 1) (sen (2x + 1)) 2 = 6 cos 2 (2x + 1) sen (2x + 1) 76 Aplica las propiedades de los logaritmos para derivar las siguientes funciones: a) y = ln x2 + 1 x2 1 b) y = ln

x x2 + 1

c) y = ln x e x e) y = log (tg x)2 a) y = ln (x 2 + 1) ln (x 2 1) y' =

3 d) y = log (3x 5) x

f ) y = ln x x

2x 3 2x 2x 3 2x 2x 2x = = 4x 4 1 2 + 1 2 1 x x x x4 1 1 [ln x ln (x 2 + 1)] 2 1 2

b) y = y' =

[ x1

x2

2x +1

]= 1 [x 2

+ 1 2x 2 x3 + x

] = 2x1 +x2x
2 3

c) y = ln x + ln e x = ln x x y' = 1 1x 1= x x

d) y = 3 log (3x 5) log x y' = 3 = 3 1 1 1 1 = 3x 5 ln 10 x ln 10 ln 10

[ 3x9 5 x1 ] =
38

1 6x + 5 9x 3x + 5 = ln 10 (3x 2 5x) ln 10 (3x 2 5x)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

e) y = 2 log (tg x) y' = 2 1 + tg 2 x 2 (1 + tg 2 x) 1 = ln 10 tg x tg x ln 10

f) y = x ln x y' = ln x + x 1 = ln x + 1 x

77

Dada la funcin f (x) = x 3 6x 2 + 9x + 4, obtn su funcin derivada y estudia su signo. Cules son los intervalos de crecimiento y decrecimiento de f ? Tiene f mximo o mnimo? f ' (x) = 3x 2 12x + 9 = 3 (x 2 4x + 3) = 3 (x 1) (x 3) f ' (x) = 0 x = 1, x = 3 f ' (x) > 0 (, 1) U (3, +) Intervalos de crecimiento. f ' (x) < 0 (1, 3) Intervalo de decrecimiento. Mximo en (1, 8) y mnimo en (3, 4).

78

Estudia el crecimiento y decrecimiento de la funcin f (x) = 3x 3 18x + 1. f ' (x) = 9x 2 18 = 9 (x 2 2) f ' (x) = 0 x = 2 , x = 2 f ' (x) > 0 (, 2 ) U ( 2 , +) f (x) creciente f ' (x) < 0 ( 2 , 2 ) f (x) decreciente

79

Estudia el crecimiento y el decrecimiento de estas funciones analizando el signo de su derivada: a) y = x3 5 b) y = x 2 5x + 3 d) y = 1 + 2x x 2 f ) y = (x + 1)4 h) y = (3 x )3

2 c) y = 3x 2x + 1 4

e) y = x 3 g) y = (2 x)5 a) y' = 1 . Creciente para todo x. 5

b) y' = 2x 5. Decrece en ,

( 5 , +). 2 3x 1 1 1 c) y' = . Decrece en (, ). Crece en ( , +). 2 3 3


5 . Crece en 2

d) y' = 2 2x. Crece en (, 1). Decrece en (1, +).


Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

39

e) y' = 3x 2. Creciente para todo x 0. f) y' = 4 (x + 1)3. Decrece en (, 1). Crece en (1, +). g) y' = 5 (2 x)4. Decreciente para todo x 2. h) y' = 3 (3 x)2 (1) = 3 (3 x)2; y' < 0 para x 3; y' = 0 en x = 3. La funcin es decreciente.

CUESTIONES TERICAS
80 Calcula la T.V.M. de f (x) = 3x 2 en los intervalos [1, 2], [1, 3] y [3, 4]. Justifica por qu obtienes el mismo resultado. 4+5 =3 3 71 T.V.M. [1, 3] = =3 2 10 + 11 T.V.M. [3, 4] = =3 7 T.V.M. [1, 2] = T.V.M. = 3 para todos. La funcin es una recta de pendiente 3. 81 Dibuja una funcin que tenga derivada nula en x = 1 y en x = 1, derivada negativa en el intervalo [1, 1] y positiva para cualquier otro valor de x.

1 1 1

82

Pon ejemplos de funciones f cuya derivada sea f'(x) = 2x. Cuntas existen? Existen infinitas. f (x) = x 2 + k, donde x es cualquier nmero.

83

Esta es la grfica de la funcin y = x 3. Halla su tangente en x = 0 y comprueba que obtienes la recta y = 0. Por qu podemos asegurar que el eje de abscisas es la tangente de esa curva en (0, 0)? Porque la ecuacin del eje de abscisas es y = 0.
2 1 1 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

40

84

Y f g X 0

Qu relacin existe entre f y g ? Y entre f ' y g' ?

f=g+1 Son rectas paralelas (de igual pendiente). f ' = g'

85

Existe algn punto de la funcin y = 4x x 2 en que la tangente sea paralela a la recta que pasa por los puntos (0, 0) y (3, 3)? En caso afirmativo, hllalo. 3 y' = 4 2x 4 2x = 1 x = 2 Pendiente de la recta = 1 Punto

4 2 2 4

( 3 , 15 ) 2 4

86

Demuestra, utilizando la derivada, que la abscisa del vrtice de la parbola b y = ax 2 + bx + c es x = . 2a y' = 2ax + b = 0 x = b 2a

87

Si f ' (2) = 0, cul de estas afirmaciones es correcta? a) La funcin f tiene mximo o mnimo en x = 2. b) La tangente en x = 2 es horizontal. c) La funcin pasa por el punto (2, 0). La correcta es la b).

88

Y f'1 X

Esta es la grfica de la funcin derivada de f1. a) Tiene f1 algn punto de tangente horizontal? b) Es creciente o decreciente?

Justifica tus respuestas. a) S, en x = 2,3, puesto que f '1 (2, 3) = 0 b) Si x < 2,3 es creciente, pues f'1 > 0; y si x > 2,3 es decreciente, pues f '1 > 0.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

41

Pgina 327
PARA PROFUNDIZAR
89 Halla la derivada de f (x) = x en el punto de abscisa 2 aplicando la definicin. 2 + h 2 = f (2 + h) f (2) f ' (2) = lm = lm h h h0 h0 = lm

h0

( ) ( + ) 2+h 2 2+h 2 h ( 2 + h + 2 )

= lm

h0

h h 2 + h + 2

= lm

h0

1 1 1 = lm = h 0 2 + 2 2 + h + 2 2 2

90

Halla los puntos singulares de las siguientes funciones y estudia el crecimiento y decrecimiento para decidir si son mximos o mnimos. a) y = x e x b) y = x ex c) y = ex
2

a) y' = (1 + x) e x = 0 x = 1 1 y' < 0 si x < 1 Decrece Mnimo en 1, e y' > 0 si x > 1 Crece b) y' = 1 x = 0 x = 1 ex 1 y' > 0 si x < 1 Crece Mnimo en 1, e y' < 0 si x > 1 Decrece c) y' = 2x e x = 0 x = 0
2

( )

y' > 0 si x < 0 Crece Mnimo en (0, 1) y' < 0 si x > 0 Decrece 91 Halla la ecuacin de la tangente a la curva y = ln x que es paralela a la recta y = 3x 2. y' = 1 1 1 1 =3 x= ; f = ln = ln 3 x 3 3 3

La recta es y = 3 x 92

1 ln 3 = 3x 1 ln 3 3

( )

Cules son los puntos singulares de las funciones y = sen x e y = cos x en el intervalo [0, 2]? y = sen x y' = cos x = 0 x = 3 , x= 2 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

42

Mximo en

( , 1) y mnimo en ( 3 , 1). 2 2
y = cos x y' = sen x = 0 x = 0, x =

Mximo en (0, 1) y mnimo en (, 1).

93

Tiene algn punto de tangente horizontal la funcin y = tg x ? No, puesto que y' = 1 0 para todo x. cos 2 x

94

Estudia y representa las siguientes funciones:


2 a) y = 4 2x x

b) y = d) y =

x3 3 (x + 1) x 4 2x 2 x2 1
Y 4 2

c) y =

4 + 2x 2 x 3 x2 4x 2 4 + 2x 2 2x 2 4 = 0 2 x x2

a) y' =

No hay puntos de tangente horizontal. Puntos de corte con los ejes: 2 , 0 , 2 , 0 Dominio =

)(

X 4 2 2 4 2 4

{0}

Asntota vertical: x = 0 Asntota oblicua: y = 2x

b) y' = =

3x 2 3 (x + 1) x 3 3 9x 3 + 9x 2 3x 3 6x 3 + 9x 2 2x 3 + 3x 2 = = = = 2 2 2 9 (x + 1) 9 (x + 1) 9 (x + 1) 3 (x + 1)2 x 2 (2x + 3) 3 = 0 x = 0, x = = 1,5 2 3 (x + 1)2


4 2 X 4 2 2 4 2 4 Y

Mnimo en (1,5; 2,25). Punto de inflexin en (0, 0). Puntos de corte con los ejes: (0, 0). Dominio =

{1}

Asntota vertical: x = 1

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

43

c) y' = = =

(4x 3x 2) x 2 (4 + 2x 2 x 3) 2x (4x 3x 2) x (4 + 2x 2 x 3) 2 = = x4 x3 4x 2 3x 3 8 4x 2 + 2x 3 = x3 x 3 8 = 0 x = 2 x3
Y 8 6 4 X 4 2 4 2 4

Mnimo en (2, 5). Dominio =

{0}

Asntota vertical: x = 0 Asntota oblicua: y = 2 x d) y' = =

(4x 3 4x) (x 2 1) (x 4 2x 2) 2x 4x (x 2 1)2 2x (x 4 2x 2) = = 2 1)2 (x (x 2 1)2 2x [2x 4 + 2 4x 2 x 4 + 2x 2] 2x (x 4 2x 2 + 2) = =0 x=0 2 1)2 (x (x 2 1)2


Y 4

Mnimo en (0, 0). Puntos de corte con los ejes: (0, 0), 2 , 0 , 2 , 0 Dominio =

)(

2 X 4 2 2 4 2 4

{1, 1}

Asntotas verticales: x = 1, x = 1

95

Calcula el punto de corte de las tangentes a las curvas f (x) = x 2 5x + 1 y 1 g (x) = en x = 1. x Recta tangente a f (x) = x 2 5x + 1 en x = 1: f ' (x) = 2x 5; f ' (1) = 3; f (1) = 3 y = 3 (x 1) 3 = 3x + 3 3 = 3x Recta tangente a g (x) = 1 en x = 1: x g' (x) = 1 ; g' (1) = 1; g (1) = 1 x2 y = 1 (x 1) + 1 = x + 1 + 1 = x + 2 Punto de corte: y = 3x 3x = x + 2; 2x = 2; x = 1; y = 3 y = x + 2 El punto de corte es (1, 3).

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

44

96

Halla los polinomios de segundo grado que pasan por el origen de coorde1 nadas y tienen un mnimo en x = . Cul de ellos pasa por el punto (5, 4)? 2 f (x) = ax 2 + bx + c ; f ' (x) = 2ax + b f (0) = 0 c = 0 f'

( 1 ) = 0 a + b = 0 b = a; a > 0 (para que sea mnimo). 2


f (5) = 4 25a + 5a = 4; 30a = 4; a = f (x) = 2 2 2 x + x 15 15 4 2 = 30 15

Son los polinomios de la forma f (x) = ax 2 + ax, con a > 0. El que pasa por (5, 4) ser:

97

Un banco lanza al mercado un plan de inversin cuya rentabilidad R (x), en miles de euros, viene dada en funcin de la cantidad que se invierte, x, en miles de euros, por medio de la siguiente expresin: R (x) = 0,001x 2 + 0,04x + 3,5 a) Qu cantidad de dinero se debe invertir para obtener la mxima rentabilidad? b) Qu rentabilidad se obtendr? a) R' (x) = 0,002x + 0,04 = 0 x = 20 Se deben invertir 20 000 . b) R (20) = 3,9 Se obtendrn 3 900 de rentabilidad.

98

El coste total de fabricacin de q unidades de cierto artculo es: C (q) = 3q 2 + 5q + 75 dlares El coste medio por unidad es M (q) = C (q) . q

a) Cuntas unidades se deben fabricar para que el coste medio por unidad sea mnimo? b) Calcula C (q) y M (q) para el valor de q que has hallado en el apartado a). a) M (q) = M' = = 3q 2 + 5q + 75 q

(6q + 5)q (3q 2 + 5q + 75) 6q 2 + 5q 3q 2 5q 75 = = 2 q q2 3q 2 75 = 0 q 2 = 25 q = 5 unidades q2

Se deben fabricar 5 unidades. b) C (5) = 175; M (5) = 35


Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

45

99

60x indica los beneficios obtenidos por una empresa x2 + 9 desde que comenz a funcionar ( f (x) en miles de euros, x en aos, x = 0 indica el momento de constitucin de la empresa). La funcin f (x) = a) Haz una representacin grfica aproximada de la funcin teniendo en cuenta el dominio vlido en el contexto del problema. b) Al cabo de cunto tiempo obtiene la empresa el beneficio mximo? Cul es ese beneficio? c) Perder dinero la empresa en algn momento? Es posible que llegue un momento en que no obtenga beneficios ni prdidas? Razona la respuesta. a) f ' (x) = 60 (x 2 + 9) 60x 2x 60x 2 + 540 120x 2 60x 2 + 540 = = =0 2 + 9)2 2 + 9)2 (x (x (x 2 + 9)2

x = 3 (x = 3 no est en el dominio) Mximo en (3, 10)


x +

lm f (x) = 0 asntota horizontal: y = 0

La grfica sera:
10 8 6 4 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18

b) Beneficio mximo en x = 3 A los 3 aos. El beneficio sera f (3) = 10 miles de euros. c) No perder dinero ni llegar un momento en que no obtenga beneficios ni prdidas, pues f (x) = 0 y f (x) > 0 para todo x > 0.

PARA PENSAR UN POCO MS


100 Averigua qu funcin y = f (x) cumple las siguientes condiciones: a) Su derivada es f ' (x) = 3x 2 + 4x + 5. b) Pasa por el punto (2, 6). f (x) = x 3 + 2x 2 + 5x + k, donde k es constante. Hallamos el valor de k teniendo en cuenta que: f (2) = 6 8 + 8 10 + k = 6 k = 16 Por tanto: f (x) = x 3 + 2x 2 + 5x + 16
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

46

101 La ecuacin de un movimiento es e = t 2 6t + 9, t 3 (e = recorrido en metros, t = tiempo en segundos). Halla la ecuacin de un movimiento uniforme (velocidad constante) que en el instante t = 5 est en el mismo lugar y con la misma velocidad que el anterior. Representa ambas ecuaciones en un diagrama e t. Llamamos a la funcin buscada f (t ) = at + b Ha de cumplir que f (5) = e (5) y que f ' (5) = e ' (5) Como: f ' (t ) = a , e ' (t ) = 2t 6 tenemos que: f (5) = e (5) 5a + b = 4 a = 4 f ' (5) = e ' (5) a = 4 b = 16 Luego: f (t ) = 4t 16 Las grficas seran:
5 4 3 2 1 1 2 e e (t) f (t)

1 2 3 4 5 6

Pgina 328 R E S U E LV E T
Dejamos mil moscas en una isla en la que no haba ninguna y en la cual hay condiciones para que vivan, a lo sumo, 600 000. Cada da, el nmero de moscas aumenta el 2%. a) Expresa el crecimiento segn el modelo exponencial, como si no hubiera limitacin. b) Expresa el crecimiento segn el modelo logstico. c) Compara el nmero de moscas que habra a los 10, 100, 150, 200, 250, 300 y 400 das segn cada modelo y razona sobre las diferencias observadas. a) La funcin exponencial que expresa el crecimiento de la poblacin de moscas es M1 = 1 000 (1,02) t; t en das.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

47

b) El crecimiento, segn el modelo logstico, ser: M 2 = 600 000 1 1 = 600 000 , t en das 600 000 1 (1,02)t 1 + 599 (1,02)t 1 + 1 000

c)

TIEMPO

(das) 10 100 150 200 250 300 400

M1: MODELO EXPONENCIAL 1 219 7 245 19 500 52 485 141 268 380 235 2 754 664

M2: MODELO
LOGSTICO

DIFERENCIA

M1 M2 0 75 584 4 148 26 768 147 256 2 261 830

1 219 7 170 18 916 48 337 114 500 232 979 492 834

En los primeros das (0, 100 y 150) las diferencias son muy pequeas. A partir de los 250 das se empieza a apreciar una mayor diferencia, siendo bastante grande al cabo de los 300 das. A los 400 das el nmero de moscas, segn el modelo exponencial, no tiene nada que ver con el nmero de moscas que obtenemos segn el modelo logstico (el nivel de saturacin est alrededor de los 600 000 ejemplares).

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

48

13

DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES

Pgina 332 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Problema 1 En cada uno de los siguientes casos debes decir si, entre las dos variables que se citan, haya relacin funcional o relacin estadstica (correlacin) y, en este ltimo caso, indicar si es positiva o negativa: En un conjunto de familias: estatura media de los padres-estatura media de los hijos. Correlacin positiva. Temperatura a la que calentamos una barra de hierro-longitud alcanzada. Funcional. Entro los pases del mundo: volumen de exportacin-volumen de importacin con Espaa. Correlacin negativa. Entro los pases del mundo: ndice de mortalidad infantil-nmero de mdicos por cada 1 000 habitantes. Correlacin negativa. kWk consumidos en cada casa durante enero-coste del recibo de la luz. Funcional. Nmero de personas que viven en cada casa-coste del recibo de la luz. Correlacin positiva. Equipos de ftbol: lugar que ocupan al finalizar la liga-nmero de partidos perdidos. Correlacin positiva. Equipos de ftbol: lugar que ocupan al finalizar la liga-nmero de partidos ganados. Correlacin negativa.

Pgina 333
Problema 2 En la siguente grfica, cada punto corresponde a un chico. La abscisa es la estatura de su padre y la ordenada su propia altura.
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

ESTATURA HIJOS

190

180

170

160 160 170 180 190

ESTATURA PADRES

a) Identifica a Guille y Gabriel, hermanos de buena estatura, cuyo padre es bajito. b) Identifica a Sergio, de estatura normalita, cuyo padre es un gigantn. c) Podemos decir que hay una cierta relacin entre las estaturas de estos 16 chicos y las de sus padres? a) Guille y Gabriel estn representados por los puntos (160, 175) y (160; 177,5) b) Sergio est representado por el punto (192,5; 172,5). c) En general, s. Problema 3 Distintas personas lanzan hacia arriba una misma piedra de 2 kg de masa, que alcanza ms o menos altura segn la fuerza con que ha sido impulsada. (La fuerza acta en un tramo de 1 m.)
ALTURA

(m) 6 5 4 3 2 1
FUERZA

10

50

100

(N)

a) Qu altura, por encima de la mano, alcanzar la piedra si se impulsa con una fuerza de 110 newton? b) Podramos escribir una frmula que d directamente la altura que alcanza la piedra, desde el momento en que se la suelta, en funcin de la fuerza con que es impulsada hacia arriba?
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

a) 4,5 m b) Altura = F 1 para F 20 20

Obtencin fsica de la frmula: La frmula en la que se basa todo el desarrollo posterior es: v = 2ad donde v : Aumento de la velocidad en el tramo d. a : Aceleracin constante con la que se mueve el mvil. d : Espacio que recorre con la aceleracin a. As, la velocidad con que sale de la mano es: vs = 2a 1 = 2a Adems: F = m (a + g) a = Luego: vs = 2 F F g= 10 m 2

( F2 10) = F 20
vs = 2gh

Por otra parte, si se deja caer una piedra desde una altura h, adquiere una velocidad:

O bien, si se empuja una piedra hacia arriba de modo que salga con una velocidad vs, alcanza una altura h. En este caso: vs = 2 10 h = 20h Igualando:

F 20 = 20h h = F 1
20 Para que h 0, debe ser F 20.

Pgina 335
1. Esta tabla muestra cmo se ordenan entre s diez pases A, B, C segn dos variables, R.P.C. (renta per cpita) e I.N. (ndice de natalidad). Representa los resultados en una nube de puntos, traza la recta de regresin y di cmo te parece la correlacin.
PASES R.P.C. I.N.

A 1 10

B 2 6

C 3 9

D 4 5

E 5 7

F 6 4

G 7 1

H 8 3

I 9 8

J 10 2

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

I.N. 10 8 6 4 2 R.P.C. 2 4 6 8 10 12

La correlacin es negativa y moderadamente alta ( 0,62).

Pgina 337
1. Obtn mediante clculos manuales los coeficientes de correlacin de las distribuciones Matemticas-Filosofa y Distancia-Nmero de encestes de la pgina 334. Hazlo tambin con una calculadora con MODO LR. Matemticas-Filosofa:
xi 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8 10 10 72 yi 2 5 2 7 5 4 6 6 7 5 5 9 63 xi2 4 9 16 16 25 36 36 49 49 64 100 100 504 y i2 4 25 4 49 25 16 36 36 49 25 25 81 375 xi yi 4 15 8 28 25 24 36 42 49 40 50 90 411

72 = 6 x= 12 63 = 5,25 y= 12 x = y = xy =

504 62 = 2,45 12 375 5,252 = 1,92 12

411 6 5,25 = 2,75 12 2,75 = 0,58 2,45 1,92

Por tanto: r =

Distancia-Nmero de encestes:
xi 1 2 3 4 5 6 7 8 36 yi 9 10 6 4 2 0 1 0 32 xi2 1 4 9 16 25 36 49 64 204 y i2 81 100 36 16 4 0 1 0 238 xi yi 9 20 18 16 10 0 7 0 80

36 = 4,5 x= 8 x = y = xy =

32 = 4 y= 8

204 4,52 = 2,29 8 238 42 = 3,71 8

80 4,5 4 = 8 8 8 Por tanto: r = = 0,94 2,29 3,71

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

Pgina 346 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 Para cada uno de los siguientes casos indica: Cules son las variables que se relacionan. Cul es el colectivo de individuos que se estudia. Si se trata de una relacin funcional o de una relacin estadstica. El signo de la correlacin. a) Familias: estatura media de los padres estatura media de los hijos mayores de 17 aos. b) Entre los pases europeos: volumen de exportacin volumen de importacin (con Espaa). c) Entre los pases del mundo: ndice de mortalidad infantil nmero de mdicos por cada 1 000 habitantes. d) kW h consumidos en cada casa de una ciudad durante el mes de enero coste del recibo de la luz. e) Coste del recibo de la luz nmero de personas que viven en cada casa. Las variables que se relacionan estn claras en todos los casos. El colectivo sobre el que se hace el estudio tambin est claro salvo, acaso, en los apartados d) y e), en qu es un grupo de casas (todas las de una barriada, una ciudad, un pas). Solo hay relacin funcional en d), el resto son relaciones estadsticas. La correlacin es positiva en a), d) y e), y es negativa en b) y c). 2 a) Traza, a ojo, la recta de regresin en cada una de estas distribuciones bidimensionales:
A
10 10

B
10

C
10

10

10

10

10

b) Cules de ellas tienen correlacin positiva y cules tienen correlacin negativa? c) Una de ellas presenta relacin funcional. Cul es? Cul es la expresin analtica de la funcin que relaciona las dos variables? d) Ordena de menor a mayor las correlaciones. b) B y C tienen correlacin positiva; A y D, negativa. c) La A es relacin funcional: y = 12 2x. d) C, D, B, A (prescindiendo del signo).
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

Una distribucin bidimensional en la que los valores de x son 12, 15, 17, 21, 22 y 25, tiene una correlacin r = 0,99 y su recta de regresin es ^ ^ ^ ^ y = 10,5 + 3,2x. Calcula y (13), y (20), y (30), y (100). Cules de las estimaciones anteriores son fiables, cul poco fiable y cul no se debe hacer?
^ Expresa los resultados en trminos adecuados. (Por ejemplo: y (13) = 52,1. Para x = 13 es muy probable que el valor correspondiente de y sea prximo a 52.)

y (13) = 52,1;
^ ^

y (20) = 74,5;

y (30) = 106,5;

y (100) = 330,5

Son fiables y (13) e y (20), porque 13 y 20 estn en el intervalo de valores utilizados para obtener la recta de regresin. y (30) es menos fiable, pues 30 est fuera del intervalo, aunque cerca de l. y (100) es una estimacin nada fiable, pues 100 est muy lejos del intervalo [12, 25]. 4 Los parmetros correspondientes a esta distribucin bidimensional son: x 0 y 1 x = 4,4 x = 2,77 1 4 2 6 3 2 3 4 4 8 5 6 6 5 7 3 8 6 9 9 xy = 3,67 r = 0,57
^ ^

y = 4,9 y = 2,31

Halla las ecuaciones de las dos rectas de regresin, X sobre Y e Y sobre X, y represntalas junto con la nube de puntos. myx = Recta de regresin de Y sobre X : y = 4,9 + 0,48 (x 4,4) y = 0,48x + 2,79 mxy = Recta de regresin de X sobre Y : x = 4,4 + 0,69 (y 4,9) y = 1,45x 1,48
Y 10 8 6 4 2 X 2 4 6 8 10 12 X sobre Y Y sobre X

xy = 0,48 x2

xy = 0,69 y2

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

Representa estos puntos y, sin efectuar clculos, contesta las siguientes preguntas: a) Cunto vale el coeficiente de correlacin?

x 1 2 y 10 8

3 6

4 4

5 2

6 0

b) Cmo son las dos rectas de regresin? Escribe su ecuacin. c) A la vista de la respuesta anterior, da el valor de myx y el de mxy .
Y 10 8 6 4 2 X 2 4 6 8 10 12

a) Los puntos estn alineados todos ellos sobre la recta y = 12 2x. Por tanto, el coeficiente de correlacin es 1: r = 1. b) Las dos rectas de regresin son coincidentes. Su ecuacin es y = 12 2x. c) myx = 2 (pendiente de la recta de regresin de Y sobre X ). mxy = 1/2

Calcula el coeficiente de correlacin entre estas dos variables: x : ALTITUD 365 450 350 220 150 y : LITROS DE LLUVIA 240 362 121 145 225 r = 0,5

La media de los pesos de los individuos de una poblacin es de 65 kg y la de sus estaturas, 170 cm. Las desviaciones tpicas son 5 kg y 10 cm, respectivamente, y la covarianza de ambas variables es 40. a) Cul es el coeficiente de correlacin? b) Calcula la recta de regresin de los pesos respecto de las estaturas. c) Cunto estimas que pesar un individuo de 180 cm de estatura? a) r = 0,8 x : estaturas en cm b) y = 65 + 0,4 (x 170) = 0,4x 3 y : pesos en kg ^ c) y (180) = 69 kg

Pgina 347
PARA RESOLVER
8 Estudia la correlacin entre estas dos variables y explica el resultado: Esp. Hol. Gre. Ita. 7,4 8,2 8,7 9,4 Irl. 9,4 Fra. Din. Bl. Lux. Al. R.U. 10 10,8 11,1 11,3 11,6 11,8

NDICE MORTALIDAD MAYORES

64 AOS

11,3 11,6 13,2 13,6 10,7 15,4 14,5 14,4 13,5 15,3 15,3

r = 0,77 Hay una clara relacin entre las dos variables.


Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

De un muelle se cuelgan pesas y se obtienen los siguientes alargamientos: x: MASA DE LA PESA (g) y : ALARGAMIENTO (cm) 0 0 10 0,5 30 1 60 3 90 5 120 150 200 250 350 6,5 8 10,2 12,5 18

Halla la recta de regresin de Y sobre X y estima el alargamiento que se conseguir con pesos de 100 g y de 500 g. Cul de las dos estimaciones es ms fiable? r = 0,999; y = 0,01 + 0,051x 100 g 5,09 cm 500 g 25,49 cm (esta ltima es menos fiable). 10 La siguiente tabla muestra el nmero de grmenes patgenos por centmetro cbico de un determinado cultivo segn el tiempo transcurrido: N DE HORAS
N DE GRMENES -

0 20

1 26

2 33

3 41

4 47

5 53

a) Calcula la recta de regresin para predecir el nmero de grmenes por cm3 en funcin del tiempo. b) Qu cantidad de grmenes por cm3 es predecible encontrar cuando hayan transcurrido 6 horas? Es buena esa prediccin? a) y = 19,81 + 6,74x, donde: x nmero horas, y nmero de grmenes b) y (6) = 60,25 60 grmenes. Es una buena prediccin, puesto que r = 0,999 (y 6 est cercano al intervalo de valores considerado). 11 En un depsito cilndrico, la altura del agua que contiene vara conforme pasa el tiempo segn la siguiente tabla:
TIEMPO ALTURA ^

(h) 8 (m) 17

22 14

27 12

33 11

50 6

a) Halla el coeficiente de correlacin lineal entre el tiempo y la altura e interprtalo. b) Cul ser la altura del agua cuando hayan transcurrido 40 horas? c) Cuando la altura del agua es de 2 m, suena una alarma. Qu tiempo ha de pasar para que avise la alarma? a) r = 0,997. Hay una relacin muy fuerte entre las dos variables, y negativa. A medida que pasa el tiempo, la altura va bajando (se va consumiendo el agua). b) La recta de regresin es y = 19,37 0,26x, donde: x tiempo, y altura. y (40) = 8,97 m c) 2 = 19,37 0,26x x = 66,8 h
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales
^

12

En una cofrada de pescadores, las capturas registradas de cierta variedad de pescados, en kilogramos, y el precio de subasta en lonja, en euros/kg, fueron los siguientes: x (kg) 2 000 2 400 2 500 3 000 2 900 2 800 3 160 y (euros/kg) 1,80 1,68 1,65 1,32 1,44 1,50 1,20 a) Cul es el precio medio registrado? b) Halla el coeficiente de correlacin lineal e interprtalo. c) Estima el precio que alcanzara en lonja el kilo de esa especie si se pescasen 2 600 kg. a) y = 1,51 euros b) r = 0,97. La relacin entre las variables es fuerte y negativa. A mayor cantidad de pescado, menor es el precio por kilo. c) La recta de regresin es y = 2,89 0,0005x y (2 600) = 1,59 euros
^

Pgina 348
13 Durante 10 das, hemos realizado mediciones sobre el consumo de un coche (litros consumidos y kilmetros recorridos). Los datos obtenidos han sido los siguientes: x (km) 100 y (l) 6,5 80 6 50 3 100 6 10 1 100 7 70 5,5 120 7,5 150 10 220 15

a) Halla el coeficiente de correlacin lineal y la recta de regresin de Y sobre X. b) Si queremos hacer un viaje de 190 km, qu cantidad de combustible debemos poner? a) r = 0,99; y = 0,157 + 0,066x b) y (190) = 12,697 litros. Debemos poner, como mnimo, unos 13 litros. 14 En una zona de una ciudad se ha tomado una muestra para estudiar el nmero de habitaciones de que dispone un piso y el de personas que viven en l, obtenindose estos datos:
N DE HABITACIONES ^

N DE PERSONAS

2 1

2 2

3 2

3 3

4 3

4 4

4 5

5 4

5 5

5 6

a) Representa la nube de puntos. b) Calcula e interpreta el coeficiente de correlacin.


Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

a)

N- DE PERSONAS

6 5 4 3 2 1
N- DE HABITACIONES

b) r = 0,88. Hay una correlacin alta entre las dos variables. 15 El consumo de energa per cpita en miles de kWh y la renta per cpita en miles de euros de seis pases de la U.E. son las siguientes:
ALEMANIA CONSUMO RENTA BLGICA DINAMARCA ESPAA FRANCIA ITALIA

(y)

5,7 11,1

5,0 8,5

5,1 11,3

2,7 4,5

4,6 9,9

3,1 6,5

(x)

a) Calcula la recta de regresin del consumo de energa (y) sobre la renta (x). b) Indica el coeficiente de correlacin entre el consumo y la renta. c) Qu prediccin podemos hacer sobre el consumo de energa per cpita de Grecia si su renta es de 4,4 miles de euros? a) y = 0,8 + 0,4x b) r = 0,93 c) y (4,4) = 2,56 kWh 16 La siguiente tabla relaciona el nmero atmico de varios metales de la misma fila en el sistema peridico (periodo 4), con su densidad:
ELEMENTO NMERO ATMICO DENSIDAD (g/cm3) ^

Ca

Ti 22 4,5

V 23 5,6

Mn

Fe

Co 27 8,7

Ni 28 8,8

19 20 0,86 1,54

25 26 7,11 7,88

Representa los puntos, calcula el coeficiente de correlacin y halla la ecuacin de la recta de regresin. A partir de ella, estima la densidad del cromo (Cr), cuyo nmero atmico es 24. Haz otro tanto con la del escandio (Sc), de nmero atmico 21.

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

10

DENSIDAD

9 8 7 6 5 4 3 2 1
N- ATMICO

19

21

23
^

25

27

r = 0,98

y = 16,5 + 0,93x

y (24) = 5,86

y (21) = 3,06

Las densidades del Cr y del Sc son, aproximadamente, 5,86 y 3,01. (Los valores reales de estas densidades son 7,1 y 2,9.) 17 La evolucin del IPC (ndice de precios al consumo) y de la tasa de inflacin en 1987 fue:
ENERO IPC TASA DE INFLACIN FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

0,7 6

1,1 6

1,7 6,3

2 6,2

1,9 5,8

1,9 4,9

a) Representa la nube de puntos. b) Calcula el coeficiente de correlacin entre el IPC y la tasa de inflacin. c) Se puede estimar la tasa de inflacin a partir del IPC ?
TASA DE INFLACIN

6,5 6 5,5 5 4,5


I.P.C.

0,5

1,5

2,5

r = 0,24. La nube de puntos es muy dispersa. No se puede estimar de forma fiable la tasa de inflacin a partir del IPC (pues r es muy bajo).

Pgina 349
CUESTIONES TERICAS
18 El coeficiente de correlacin de una distribucin bidimensional es 0,87. Si los valores de las variables se multiplican por 10, cul ser el coeficiente de correlacin de esta nueva distribucin? El mismo, puesto que r no depende de las unidades; es adimensional.
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

11

19

Hemos calculado la covarianza de una cierta distribucin y ha resultado negativa. Justifica por qu podemos afirmar que, tanto el coeficiente de correlacin como las pendientes de las dos rectas de regresin, son nmeros negativos. xy Hay que tener en cuenta que r = ; myx = xy ; mxy = xy y que x 0, 2 2 x y x y y 0 siempre. Luego r, myx , mxy tienen el mismo signo que xy . (Adems, suponemos x , y 0.)

20

Qu punto tienen en comn las dos rectas de regresin? El centro de gravedad de la distribucin, ( x, y ). Qu condicin debe cumplir r para que las estimaciones hechas con la recta de regresin sean fiables? r debe estar prximo a 1.

21

22

Prueba que el producto de los coeficientes de regresin myx y mxy es igual al cuadrado del coeficiente de correlacin. myx mxy = xy xy 2 2 = x y

xy x y

= r2

23

De una distribucin bidimensional (x, y) conocemos los siguientes resultados: Recta de regresin de Y sobre X : y = 8,7 0,76x Recta de regresin de X sobre Y : y = 11,36 1,3x a) Calcula el centro de gravedad de la distribucin. b) Halla el coeficiente de correlacin. El centro de gravedad, ( x, y ), es el punto de corte entre las dos rectas: y = 8,7 0,76x y = 11,36 1,3x 8,7 0,76x = 11,36 1,3x 0,54x = 2,66 x = 4,93 y = 4,95 a) El centro de gravedad es ( x, y ) = (4,93; 4,95). b) Para hallar r tenemos en cuenta el ejercicio anterior: r 2 = myx mxy = 0,76 1 = 0,58 r = 0,76 1,3

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

12

24

La estatura media de 100 escolares de cierto curso de E.S.O. es de 155 cm con una desviacin tpica de 15,5 cm. La recta de regresin de la estatura respecto al peso es y = 80 + 1,5x (x: peso; y: estatura). a) Cul es el peso medio de esos escolares? b) Cul es el signo del coeficiente de correlacin entre peso y estatura? a) La recta de regresin es: y = y + m (x x ) = 155 + 1,5 (x x ) = 155 + 1,5x 1,5 x = (155 1,5 x ) + 1,5x = = 80 x = 50 kg = 80 + 1,5x 155 1,5 x b) Positivo (igual que el signo de la pendiente de la recta de regresin).

PARA PROFUNDIZAR
25 En una muestra de 64 familias se han estudiado el nmero de miembros en edad laboral, x, y el nmero de ellos que estn en activo, y. Los resultados son los de la tabla. Calcula el coeficiente de correlacin lineal entre ambas variables e interprtalo. r = 0,31. La relacin entre las variables es dbil.
x 1 2 3 4 y 1 6 10 12 16 2 0 2 5 8 3 0 0 1 4

26

Una compaa discogrfica ha recopilado la siguiente informacin sobre el nmero de conciertos dados, durante el verano, por 15 grupos musicales y las ventas de discos de estos grupos (expresados en miles de CDs):
CONCIERTOS

CDs (x)

(y) 10 30

30 40 40 80 0 4 1 0 1 5

15 5 10 10 20

3 1 0

a) Calcula el nmero medio de CDs vendidos. b) Cul es el coeficiente de correlacin? c) Obtn la recta de regresin de Y sobre X. d) Si un grupo musical vende 18 000 CDs, qu nmero de conciertos se prev que d? x CDs; y Conciertos a) x = 9,6 10 b) r = 0,814 c) y = 13,51 + 2,86x d) y (18) = 64,99 65 conciertos
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales
^

13

PARA PENSAR UN POCO MS


27 Hemos obtenido 10 medidas de las variables X e Y correspondientes a una distribucin bidimensional. A partir de esos datos, conocemos:

xi = 200

yi = 50

r = 0,75

I. Una de las siguientes rectas es la de regresin de Y sobre X. Di cul de ellas es, justificadamente: a) y = 4,5 + 2,5x c) y = 9 0,7x b) y = 35 1,5x e) y = 200 + 50x

II. Halla la recta de regresin de X sobre Y. I) x = y=

xi
n

200 = 20 10 50 =5 10

yi
n

La recta de regresin pasa por ( x, y ). Adems, el signo de r coincide con el signo de la pendiente de la recta de regresin; luego es la b): y = 35 1,5x II) Por el ejercicio 22, sabemos que: myx mxy = r 2 mxy = r2 myx

La pendiente de la recta de regresin de X sobre Y es: m 1 1,5 = yx = = 2,67 mx y r2 (0,75)2 Luego la recta es: y = 5 2,67 (x 20) = 58,4 2,67x

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

14

14

CLCULO DE PROBABILIDADES

Pgina 351 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


I

Calcula matemticamente cul es la probabilidad de que no toque raya en la cuadrcula de 3 cm 3 cm una moneda de 1 cm de dimetro. De qu tamao debe ser un disco para que la probabilidad de que no toque raya en una cuadrcula de 4 cm 4 cm sea de 0,2? En una cuadrcula de 4 cm 4 cm dejamos caer 5 000 veces una moneda y contabilizamos que no toca raya en 1 341. Estima cul es el dimetro de la moneda. Sobre un suelo de losetas hexagonales de 12 cm de lado se deja caer un disco de 10 cm de dimetro. Cul es la probabilidad de que no toque raya?

rea del cuadrado grande = 32 = 9 cm2 rea del cuadrado pequeo = (3 1)2 = 4 cm2 P= 4 0,44 9

rea del cuadrado grande = 42 = 16 cm2 rea del cuadrado pequeo = (4 d )2


2 P = (4 d ) = 0,2 (4 d )2 = 3,2 4 d = 1,8 16

4 d = 1,8 d = 2,2 cm 4 d = 1,8 d = 5,8 cm No vale Ha de tener un dimetro de 2,2 cm.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

rea del cuadrado grande = 42 = 16 cm2 rea del cuadrado pequeo = (4 d )2


2 1 341 = 0,2682 = (4 d ) 5 000 16 2 = 4,2912 d = 1,93 cm (4 d )

P=

rea del hexgono grande =

72 10,4 = 374,4 cm2 2

Permetro = 72 cm
12

a = 122 62 = 10,4 cm 37,44 5,4 = 101,088 cm2 2

a 12 cm

rea del hexgono pequeo =

a' = a r = 10,4 5 = 5,4 cm


a' l

l l/2

2 2 l 2 l = (a' )2; 3l = 29,16 l = 6,24 cm Permetro = 37,44 cm 4 4 101,088 P= = 0,27 374,4

Pgina 352
1. Numeramos con 1, 2, 3 y 4 las cuatro caras alargadas de una regleta. Dejamos caer la regleta y anotamos el nmero de la cara superior. a) Cul es el espacio muestral? b) Escribe un suceso elemental y tres no elementales. c) Cuntos sucesos tiene esta experiencia? a) E = {1, 2, 3, 4} b) Elementales {1}, {2}, {3}, {4} No elementales {1, 2}, {1, 3}, {1, 4}, {2, 3}, {2, 4}, {3, 4}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4}, {2, 3, 4}, {1, 2, 3, 4}, {} c) 24 = 16 sucesos

Pgina 353
1. Justifica grficamente las siguientes igualdades: A U (B I C ) = (A U B ) I (A U C ) E A C A U (B I C ) AUB AUC B E A C (A U B) I (A U C ) B

Unidad 14. Clculo de probabilidades

2. Justifica grficamente la siguiente igualdad: A B = A I B ' E E B A AB B

Pgina 357

1. Lanzamos un dado chapucero 1 000 veces. Obtenemos f (1) = 117, f (2) = 302, f (3) = 38, f (4) = 234, f (5) = 196, f (6) = 113. Estima las probabilidades de las distintas caras. Cules son las probabilidades de los sucesos PAR, MENOR QUE 6, {1, 2}? P [1] = 117 = 0,117 1 000 P [2] = 0,302 P [5] = 0,196 P [3] = 0,038 P [6] = 0,113

P [4] = 0,234

P [PAR] = 0,302 + 0,234 + 0,113 = 0,649 P [MENOR


QUE

6] = 1 P [6] = 1 0,113 = 0,887

P [{1, 2}] = 0,117 + 0,302 = 0,419

2. Cul es la probabilidad de obtener 12 al multiplicar los resultados de dos dados correctos? 1 1 2 3 4 5 6 2 2 4 6 8 10 12 3 3 6 9 12 15 18 4 4 8 12 16 20 24 5 5 10 15 20 25 30 6 6 12 18 24 30 36

1 2 3 4 5 6

; ; ;; ; ;
A B' A A I B' P= 4 1 = 36 9 3 2 1 0 1 2 3 4 3 2 1 0 1 2 5 4 3 2 1 0 1 6 5 4 3 2 1 0 P= 8 2 = 36 9

3. Cul es la probabilidad de que al lanzar dos dados correctos la diferencia de sus puntuaciones sea 2? 1 0 1 2 3 4 5 2 1 0 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

Unidad 14. Clculo de probabilidades

Pgina 359
1. Observa las bolas que hay en la urna. a) Completa el cuadro de doble entrada en el que se repartan las bolas segn el color (V, R, N) y el nmero (1, 2).
V 1 2 R 2 3 2 N

2 1 1 1 1 1 2 2 2 1

b) Calcula la probabilidad de composicin de la urna.

ROJO, NEGRO, VERDE,

1 y 2, sin ms que observar la

c) Comprueba que las probabilidades obtenidas en b) se pueden obtener sumando filas o columnas del cuadro formado en a). d) Calcula las probabilidades condicionadas: P [1/ROJO ], P [1/VERDE ], P [1/NEGRO ], P [2/ROJO ], P [2/VERDE ], P [2/NEGRO ]. e) Di si alguno de los caracteres ROJO, NEGRO, VERDE es independiente de 1 o de 2. a) 1 2 V 2 0 2 R 2 3 5 N 2 1 3

6 4 10 6 3 = = 0,6 10 5 4 2 = = 0,4 10 5

b) y c) P [R] = P [N] = P [V] = d) P [1/R] = P [2/R] =

5 1 = = 0,5 10 2 3 = 0,3 10 2 1 = = 0,2 10 5

P [1] = P [2] =

2 2 ; P [1/V] = 1; P [1/N] = 5 3 3 1 ; P [2/V] = 0; P [2/N] = 5 3

e) No son independientes.

Pgina 360
1. Calcula la probabilidad de obtener tres P= 1 1 1 1 = 6 6 6 6 1 ( ) = 216 0,0046
3 CUATROS

al lanzar tres dados.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

2. Calcula la probabilidad de SEIS). P= 5 5 5 5 5 = 6 6 6 6 6


4

NINGN SEIS

al lanzar cuatro dados. (Cuatro veces NO

( ) = 0,48

3. Calcula la probabilidad de obtener ALGN SEIS al lanzar cuatro dados. (ALGN SEIS es el suceso contrario de NINGN SEIS). 1 P [NINGN 6] = 1 0,48 = 0,52 4. Calcula la probabilidad de obtener P [NINGN 6] =
ALGN SEIS

al lanzar seis dados.

( )
5 6

= 0,335

P [ALGN 6] = 1 P [NINGN 6] = 1 0,335 = 0,665

Pgina 361
5. Tenemos un dado y las dos urnas descritas. Lanzamos el dado. Si sale 1 2, acudimos a la urna I. Si sale 3, 4, 5 6, acudimos a la urna II. Extraemos una bola de la urna correspondiente. a) Completa las probabilidades en el diagrama en rbol. b) Halla: P [{3, 4, 5, 6} y ], P [ /1], P [
2 6 4 6
(1,2)

(3,4,5,6)

/5] y P [2 y

].

a) Ver el ejemplo en la propia pgina 343. b) 4 3 12 6 3 = , , 6 10 60 10 10 y 2 6 12 2 = = 6 10 60 10

Pgina 363
1. Tenemos dos urnas. La experiencia consiste en extraer una bola de I, introducirla en II, remover y extraer, finalmente, una bola de II.
I II

Calcular la probabilidad de que la segunda bola extrada sea: a) roja b) verde c) negra

Unidad 14. Clculo de probabilidades

3/5 1/5

P[ P[ P[ P[ P[ P[ P[ P[ P[

y y y

1 3 3 ]== 6 5 30 1 1 1 ]== 6 5 30 1 1 1 ]== 6 5 30 2 2 4 ]== 6 5 30 2 2 4 ]== 6 5 30 2 1 2 ]== 6 5 30 3 2 6 ]== 6 5 30 3 1 3 ]== 6 5 30 3 2 6 ]== 6 5 30

II 1/6

1/5

y y y

2/5

2/6 II 3/6

2/5 1/5

y y y

2/5 1/5

II

2/5

a) P [2 b) P [2 c) P [2

]= ]= ]=

1 4 3 8 4 + + = = 30 30 30 30 15 1 2 6 9 3 + + = = 30 30 30 30 10 3 4 6 13 + + = 30 30 30 30

Pgina 365
1. En el ejercicio propuesto del apartado anterior, calcula: a) Sabiendo que la segunda bola ha sido negra, cul es la probabilidad de que la primera tambin lo fuera? P [ 1- /2- ] b) Sabiendo que la segunda bola ha sido roja, cul es la probabilidad de que la primera haya sido negra? P [ 1- /2- ] c) Cul es la probabilidad de que la primera fuera verde siendo verde la segunda? P [ 1- /2- ] a) P [1 b) P [1 c) P [1 /2 /2 /2 ]= ]= ]= P[ y ] 3/30 3 = = P [2- ] 13/30 13 P[ y ] 1/30 1 = = P [2- ] 8/30 8 P[ y ] 6/30 6 2 = = = P [2- ] 9/30 9 3

Unidad 14. Clculo de probabilidades

Pgina 368 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR
1 Lanzamos un dado y una moneda. Los posibles resultados son (1, C), (1, +), (2, C) a) Describe el espacio muestral con los doce elementos de los que consta. Sean los sucesos: A = Sacar uno o dos en el dado B = sacar + en la moneda D = {(1, C), (2, +), (3, C), (3, +), (6, +)} b) Describe los sucesos A y B mediante todos los elementos. c) Halla A U B, A I B, A U D ' a) E = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +), (3, C), (3, +), (4, C), (4, +), (5, C), (5, +), (6, C), (6, +)} b) A = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +)} B = {(1, +), (2, +), (3, +), (4, +), (5, +), (6, +)} c) A U B = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +), (3, +), (4, +), (5, +), (6, +)} A I B = {(1, +), (2, +)} D' = {(1, +), (2, C), (4, C), (4, +), (5, C), (5, +), (6, C)} A U D' = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +), (4, C), (4, +), (5, C), (5, +), (6, C)} 2 Sea U = {a1, a2, a3} el espacio de sucesos elementales de un experimento aleatorio. Cules de estas funciones definen una funcin de probabilidad? Justifica la respuesta. a) P [a1] = 1/2 P [a2] = 1/3 P [a3] = 1/6 c) P [a1] = 1/2 P [a2] = 0 P [a3] = 1/2 a) P [a1] + P [a2] + P [a3] = 1 1 1 + + =1 2 3 6 b) P [a1] = 3/4 P [a2] = 1/4 P [a3] = 1/4 d) P [a1] = 2/3 P [a2] = 1/3 P [a3] = 1/3

S define una probabilidad, pues P [a1], P [a2] y P [a3] son nmeros mayores o iguales que cero, y su suma es 1.
Unidad 14. Clculo de probabilidades

b) P [a1] + P [a2] + P [a3] =

3 1 1 5 + + = >1 4 4 4 4

No define una probabilidad, pues la suma de los sucesos elementales no puede ser mayor que 1. c) P [a1] + P [a2] + P [a3] = 1 1 +0+ =1 2 2

S define una probabilidad, pues P [a1], P [a2] y P [a3] son nmeros mayores o iguales que cero, y su suma es 1. d) P [a1] + P [a2] + P [a3] = 2 1 1 4 + + = >1 3 3 3 3

No define una probabilidad, pues la suma de los sucesos elementales no puede ser mayor que 1. 3 Determina si son compatibles o incompatibles los sucesos A y B : P [A] = 1/4, P [B] = 1/2, P [A U B] = 2/3 Dos sucesos A y B son incompatibles cuando P [A I B ] = 0. Como: P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] 2 1 1 1 = + P [A I B ] P [A I B ] = 0 3 4 2 12 los sucesos A y B son incompatibles. 4 Para ganar una mano de cartas debemos conseguir o bien Qu probabilidad tenemos de ganar? P [AS U OROS] = P [AS] + P [OROS] P [AS I OROS] = 5
AS

o bien

OROS.

4 10 1 13 + = 40 40 40 40

En familias de tres hijos, se estudia la distribucin de sus sexos. Por ejemplo (V, M, M) significa que el mayor es varn y los otros dos mujeres. Cuntos elementos tiene el espacio muestral E ? Describe los siguientes sucesos: A = La menor es mujer, B = El mayor es varn. En qu consiste A U B ? E tiene 23 = 8 elementos. A = {(V, V, M), (V, M, M,), (M, V, M), (M, M, M)} B = {(V, V, V), (V, V, M), (V, M, V), (V, M, M)} A U B = O bien la menor es mujer, o bien el mayor es varn = = {(V, V, M), (V, M, M,), (M, V, M), (M, M, M), (V, V, V), (V, M, V)}

Unidad 14. Clculo de probabilidades

Se lanzan dos dados. Calcula la probabilidad de que la mayor de las puntuaciones sea un 1, un 2, un 3, un 4, un 5, un 6. Completa esta tabla y razona sobre ella.
1 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 2 2 2 3 4 5 6 3 3 3 3 4 5 6 4 4 4 4 4 5 6 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6

En la tabla vamos anotando la mayor puntuacin obtenida. As: P [La mayor de las puntuaciones sea un 1] = P [La mayor de las puntuaciones sea un 2] = P [La mayor de las puntuaciones sea un 3] = P [La mayor de las puntuaciones sea un 4] = P [La mayor de las puntuaciones sea un 5] = P [La mayor de las puntuaciones sea un 6] = 1 36 3 1 = 36 12 5 36 7 36 9 1 = 36 4 11 36

Una clase se compone de veinte alumnos y diez alumnas. La mitad de las alumnas y la mitad de los alumnos aprueban las matemticas. Calcula la probabilidad de que, al elegir una persona al azar, resulte ser: a) Alumna o que aprueba las matemticas. b) Alumno que suspenda las matemticas. c) Sabiendo que es alumno, cul es la probabilidad de que apruebe las matemticas? d) Son independientes los sucesos Haz una tabla de contingencia. Hacemos la tabla de contingencia:
ALUMNOS APRUEBAN MAT. SUSPENDEN MAT. ALUMNAS ALUMNO

APRUEBA MATEMTICAS?

10 10 20

5 5 10

15 15 30

Unidad 14. Clculo de probabilidades

a) P [alumna U aprueba mat.] = P [alumna] + P [aprueba mat.] P [alumna I aprueba mat.] = = b) P [alumno I suspende mat.] = c) P [aprueba mat./alumno] = d) Hay que ver si: P [alumno I aprueba mat.] = P [alumno] P [aprueba mat.] Calculamos cada una: P [alumno I aprueba mat.] = P [alumno] = 20 2 = 30 3 15 1 = 30 2 10 1 = 30 3 2 1 1 = 3 2 3 10 15 5 20 2 + = = 30 30 30 30 3 10 1 = 30 3

10 1 = 20 2

P [alumno] P [aprueba mat.] =

P [aprueba mat.] =

Por tanto, s son independientes. 8 Se elige al azar un nmero entre el 1 000 y el 5 000, ambos incluidos. Calcula la probabilidad de que sea capica (se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda). Razona la respuesta. Entre 1 000 y 5 000 hay 4 10 = 40 nmeros capicas (pues la primera cifra puede ser 1, 2, 3 4; la segunda, cualquier nmero del 0 al 9; la tercera es igual que la segunda; y la cuarta, igual que la primera). Entre 1 000 y 5 000 hay 4 001 nmeros en total. Por tanto, la probabilidad pedida es: 40 P= 0,009997 4 001 9 Di cul es el espacio muestral correspondiente a las siguientes experiencias aleatorias. Si es finito y tiene pocos elementos, dilos todos, y si tiene muchos, descrbelo y di el nmero total. a) Extraemos una carta de una baraja espaola y anotamos el nmero. b) Extraemos una carta de una baraja espaola y anotamos el palo. c) Extraemos dos cartas de una baraja espaola y anotamos el palo de cada una. d) Lanzamos seis monedas distintas y anotamos el resultado. e) Lanzamos seis monedas distintas y anotamos el nmero de caras.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

10

a) E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12} b) E = {OROS,


COPAS, ESPADAS, BASTOS} OROS;

c) Llamamos: O = Entonces:

C=

COPAS;

E=

ESPADAS;

B=

BASTOS.

E = {(O, O), (O, C ), (O, E ), (O, B), (C, O), (C, C ), (C, E ), (C, B), (E, O), (E, C ), (E, E ), (E, B), (B, O), (B, C ), (B, E ), (B, B)} d) E tiene 26 = 64 sucesos elementales. Cada suceso elemental est compuesto por seis resultados que pueden ser cara o cruz: (x1, x2, x3, x4, x5, x6) xi puede ser cara o cruz. Por ejemplo: (C, +, C, C, +, C) es uno de los 64 elementos de E. e) E = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}

Pgina 369
PARA RESOLVER
10 En una caja hay seis bolas numeradas, tres de ellas con nmeros positivos y las otras tres con nmeros negativos. Se extrae una bola y despus otra, sin reemplazamiento. a) Calcula la probabilidad de que el producto de los nmeros obtenidos sea positivo. b) Calcula la probabilidad de que el producto de los nmeros obtenidos sea negativo. Hacemos un diagrama en rbol:
2/5

1/2

1 2 2 P [ ] = = 2 5 10 1 3 3 P [ ] = = 2 5 10 1 3 3 P [ ] = = 2 5 10 1 2 2 P [ ] = = 2 5 10

3/5

1/2

3/5 2/5

2 2 4 a) P [ ] + P [ ] = + = = 0,4 10 10 10 b) P [ ] + P [ ] = 3 3 6 + = = 0,6 10 10 10

Unidad 14. Clculo de probabilidades

11

11

En cierta ciudad, el 40% de la poblacin tiene cabellos castaos, el 25% tiene los ojos castaos y el 15% tiene cabellos y ojos castaos. Se escoge una persona al azar: a) Si tiene cabellos castaos, cul es la probabilidad de que tambin tenga ojos castaos? b) Si tiene ojos castaos, cul es la probabilidad de que tenga cabellos castaos? c) Cul es la probabilidad de que no tenga cabellos ni ojos castaos? Usa una tabla como la siguiente:
OJOS CAST. CAB. CAST. CAB. NO CAST. OJOS NO CAST.

15 25

40 100

Hacemos la tabla:
OJOS CAST. CAB. CAST. CAB. NO CAST. OJOS NO CAST.

15 10 25

25 50 75

40 60 100

a) b) c)

15 3 = = 0,375 40 8 15 3 = = 0,6 25 5 50 1 = = 0,5 100 2

12

De los sucesos A y B se sabe que: P [A] = 2, 1 1 P [B] = y P [A' I B' ] = . 5 3 3

Halla P [A U B ] y P [A I B ]. P [A' I B' ] = P [(A U B)'] = 1 P [A U B ] 1 2 = 1 P [A U B ] P [A U B ] = 3 3 P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] 2 2 1 = + P [A I B ] 3 5 3 P [A I B ] = 1 15

Unidad 14. Clculo de probabilidades

12

13

Sean A y B dos sucesos de un espacio de probabilidad, de manera que: P [A] = 0,4, P [B] = 0,3 y P [A I B ] = 0,1 Calcula razonadamente: 1) P [A U B ] 3) P [A/B ] 2) P [A' U B'] 4) P [A' I B' ]

1) P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] = 0,4 + 0,3 0,1 = 0,6 2) P [A' U B' ] = P [(A I B)' ] = 1 P [A I B ] = 1 0,1 = 0,9 0,1 1 3) P [A/B ] = P [A I B ] = = 0,3 3 P [B ] 4) P [A' I B' ] = P [(A U B )' ] = 1 P [A U B ] = 1 0,6 = 0,4 14 A, B y C son tres sucesos de un mismo espacio muestral. Expresa en funcin de ellos los sucesos: a) Se realiza alguno de los tres. b) No se realiza ninguno de los tres. c) Se realizan los tres. d) Se realizan dos de los tres. e) Se realizan, al menos, dos de los tres. a) A U B U C b) A' I B' I C' c) A I B I C d) (A I B I C' ) U (A I B' I C ) U (A' I B I C ) e) (A I B I C' ) U (A I B' I C ) U (A' I B I C ) U (A I B I C ) 15 Se lanza un dado dos veces. Calcula la probabilidad de que en la segunda tirada se obtenga un valor mayor que en la primera. En total hay 36 posibles resultados. De estos, en 6 casos los dos nmeros son iguales; y, en los otros 30, bien el primero es mayor que el segundo, o bien el segundo es mayor que el primero (con la misma probabilidad). Luego, hay 15 casos en los que el resultado de la segunda tirada es mayor que el de la primera. Por tanto, la probabilidad pedida es: P= 15 5 = 36 12

(NOTA: tambin se puede resolver el problema haciendo una tabla como la del ejercicio nmero 6 y contar los casos).

Unidad 14. Clculo de probabilidades

13

16

Un estudiante hace dos pruebas en un mismo da. La probabilidad de que pase la primera prueba es 0,6. La probabilidad de que pase la segunda es 0,8 y la de que pase ambas es 0,5. Se pide: a) Probabilidad de que pase al menos una prueba. b) Probabilidad de que no pase ninguna prueba. c) Son las pruebas sucesos independientes? d) Probabilidad de que pase la segunda prueba en caso de no haber superado la primera. Tenemos que: P [pase 1- ] = 0,6; P [pase 2- ] = 0,8; P [pase 1- I pase 2- ] = 0,5 a) P [pase 1- U pase 2- ] = P [pase 1- ] + P [pase 2- ] P [pase 1- I pase 2- ] = = 0,6 + 0,8 0,5 = 0,9 b) 1 P [pase al menos una] = 1 0,9 = 0,1 c) P [pase 1- ] P [pase 2- ] = 0,6 0,8 = 0,48 P [pase 1- I pase 2- ] = 0,5 0,48 No son independientes. d) P [pase 2- /no pase 1- ] = P [pase 2- I no pase 1- ] = P [no pase 1- ] P [pase 2- ] P [pase 1- I pase 2- ] = = P [no pase 1- ] 0,8 0,5 0,3 3 = = = = 0,75 1 0,6 0,4 4

17

En una comarca hay dos peridicos: El Progresista y El Liberal. Se sabe que el 55% de las personas de esa comarca lee El Progresista (P), el 40% lee El Liberal (L) y el 25% no lee ninguno de ellos. Expresa en funcin de P y L estos sucesos: a) Leer los dos peridicos. b) Leer solo El Liberal. c) Leer solo El Progresista. d) Leer alguno de los dos peridicos. e) No leer ninguno de los dos. f) Leer solo uno de los dos. g) Calcula las probabilidades de: P, L, P I L, P U L, P L, L P, (L U P)', (L I P)'. h)Sabemos que una persona lee El Progresista. Qu probabilidad hay de que, adems, lea El Liberal ? Y de que no lo lea?

Unidad 14. Clculo de probabilidades

14

Tenemos que: P [P] = 0,55; P [L ] = 0,4; P [P' I L' ] = 0,25 a) P [P' I L' ] = P [(P U L )' ] = 1 P [P U L ] 0,25 = 1 P [P U L ] P [P U L ] = 1 0,25 = 0,75 P [P U L ] = P [P] + P [L ] P [P I L ] 0,75 = 0,55 + 0,4 P [P I L ] P [P I L ] = 0,2 P [leer los dos] = P [P I L ] = 0,2 b) P [L ] P [P I L ] = 0,4 0,2 = 0,2 c) P [P] P [P I L ] = 0,55 0,2 = 0,35 d) P [P U L ] = 0,75 e) P [P' I L' ] = 0,25 f) P [P I L' ] + P [P' I L ] = 0,35 + 0,2 = 0,55 g) P [P] =0,55; P [L ] = 0,4; P [P I L ] = 0,2; P [P U L ] = 0,75 P [P L ] = P [P] P [P I L ] = 0,35 P [L P] = P [L ] P [P I L ] = 0,2 P [(L U P )' ] = P [L ' I P ' ] = 0,25 P [(L I P )' ] = 1 P [L I P ] = 1 0,2 = 0,8 h) P [L/P ] = P [L'/P ] = P [L I P ] 0,2 20 4 = = = 0,36 P [P ] 0,55 55 11 P [L ' I P ] 0,35 35 7 = = = 0,64 P [P ] 0,55 55 11

4 7 (o bien: P [L'/P ] = 1 P [L/P ] = 1 11 = 11 ) 18 Una urna A tiene 3 bolas blancas y 7 negras. Otra urna B tiene 9 bolas blancas y 1 negra. Escogemos una de las urnas al azar y de ella extraemos una bola. Calcula: a) P [ BLANCA /A ] b) P [ BLANCA /B ] c) P [ A y BLANCA ] d) P [ B y BLANCA ] e) P [ BLANCA ] f) Sabiendo que la bola obtenida ha sido blanca, cul es la probabilidad de haber escogido la urna B ?

Unidad 14. Clculo de probabilidades

15

a) P [BLANCA/A] = b) P [BLANCA/B] = c) P [A y d) P [B y
BLANCA]

3 = 0,3 10 9 = 0,9 10 = = 1 3 3 = = 0,15 2 10 20 1 9 9 = = 0,45 2 10 20 3 9 12 3 + = = = 0,6 20 20 20 5

BLANCA]

e) P [BLANCA] = P [A y Blanca] + P [B y Blanca] = f) P [B/BLANCA] =

P [B y Blanca] 9/20 9 3 = = = = 0,75 P [Blanca] 12/20 12 4

Pgina 370
19 Tenemos las mismas urnas del ejercicio anterior. Sacamos una bola de A y la echamos en B y, a continuacin, sacamos una bola de B. a) Cul es la probabilidad de que la segunda bola sea negra? b) Sabiendo que la segunda bola ha sido negra, cul es la probabilidad de que tambin la primera fuese negra? a) P [2
NEGRA]

= P [1 =

BLANCA

y 2

NEGRA]

+ P [1

NEGRA

y 2

NEGRA]

3 1 7 2 3 14 17 + = + = 10 11 10 11 110 110 110 = = P [1


NEGRA

b) P [1

NEGRA/2- NEGRA]

y 2

NEGRA]

P [2

NEGRA]

7/10 2/11 = 17/110

14/110 14 = 17/110 17

20

Tenemos dos urnas con estas composiciones:

Extraemos una bola de cada urna. Cul es la probabilidad de que sean del mismo color? Y la probabilidad de que sean de distinto color? P [mismo color] = 6 5 4 6 2 7 30 24 14 68 17 + + = + + = = 12 18 12 18 12 18 216 216 216 216 54 17 37 = 54 54

P [distinto color] = 1 P [mismo color] = 1

Unidad 14. Clculo de probabilidades

16

21

Un avin tiene cinco bombas. Se desea destruir un puente. La probabilidad de destruirlo de un bombazo es 1/5. Cul es la probabilidad de que se destruya el puente si se lanzan las cinco bombas? P [no d ninguna de las 5 bombas] =

( 4 ) = 0,8 = 0,32768 5
5 5

P [d alguna de las 5] = 1 0,85 = 0,67232 22 Simultneamente, se sacan dos cartas de una baraja espaola y se tira un dado. Cul es la probabilidad de que las cartas sean sotas y el nmero del dado sea par? 4 3 1 12 1 = = P [1- SOTA y 2- SOTA y PAR en el dado] = 40 39 2 3 120 260 En un cajn de un armario, Juan guarda desordenadamente 3 pares de calcetines blancos y cuatro pares de calcetinos rojos; otro cajn contiene 4 corbatas blancas, 3 rojas y 2 azules. Para vestirse saca al azar del primer cajn un par de calcetines, y del segundo, una corbata. Halla la probabilidad de que los calcetines y la corbata sean del mismo color. P [BLANCO y 24
BLANCA]

23

+ P [ROJO y

ROJA]

3 4 4 3 24 8 + = = 7 9 7 9 63 21

Un producto est formado de dos partes: A y B. El proceso de fabricacin es tal, que la probabilidad de un defecto en A es 0,06 y la probabilidad de un defecto en B es 0,07. Cul es la probabilidad de que el producto no sea defectuoso? P [ningn defecto] = P [no defecto en A] P [no defecto en B] = = (1 0,06) (1 0,07) = 0,94 0,93 = 0,8742

25

Una urna contiene 10 bolas blancas, 6 negras y 4 rojas. Si se extraen tres bolas con reemplazamiento, cul es la probabilidad de obtener 2 blancas y una roja? P [BBR] + P [BRB] + P [RBB] = 3 P [BBR] = 3 10 10 4 3 = = 0,15 20 20 20 20

26

Una urna A contiene 6 bolas blancas y 4 negras. Otra urna B tiene 5 blancas y 9 negras. Elegimos una urna al azar y extraemos dos bolas, que resultan ser blancas. Halla la probabilidad de que la urna elegida haya sido la A. Hacemos un diagrama en rbol:
6 5 10 9 5 4 14 13

1/2 1/2

A 6b 4n

2b

1 6 5 1 P [A y 2b] = = 2 10 9 6 1 5 4 5 P [B y 2b] = = 2 14 13 91

B 5b 9n

2b

Unidad 14. Clculo de probabilidades

17

P [2b] = La probabilidad pedida ser: P [A/2b] = 27

1 5 121 + = 6 91 546

P [A y 2b] 1/6 91 = = = 0,752 P [2b] 121/546 121 3 2 1 ; P [ B ' ] = ; P [ A I B] = . 4 3 4

Sean A y B dos sucesos tales que: P [ A U B] = Halla P [ B ], P [ A ], P [ A' I B ]. P [B] = 1 P [B' ] = 1 2 1 = 3 3

P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] 3 1 1 2 = P [A] + P [A] = 4 3 4 3 P [A' I B ] = P [B ] P [A I B ] = 28 1 1 1 = 3 4 12

En cierto pas donde la enfermedad X es endmica, se sabe que un 12% de la poblacin padece dicha enfermedad. Se dispone de una prueba para detectar la enfermedad, pero no es totalmente fiable, ya que da positiva en el 90% de los casos de personas realmente enfermas y tambin da positiva en el 5% de personas sanas. Cul es la probabilidad de que est sana una persona a la que la prueba le ha dado positiva?
ENFERMO NO ENFERMO

0,9 0,05

0,12 0,88

POSITIVO POSITIVO

P [ENF. y POSITIVO] = 0,12 0,9 = 0,108 P [NO ENF. y POSITIVO] = 0,88 0,05 = 0,044

P [POSITIVO] = 0,108 + 0,044 = 0,152 La probabilidad pedida ser: P [NO 29


ENF./POSITIVO]

P [NO ENF. Y POSITIVO] 0,044 = = 0,289 P [POSITIVO] 0,152

En tres mquinas, A, B y C, se fabrican piezas de la misma naturaleza. El porcentaje de piezas que resultan defectuosas en cada mquina es, respectivamente, 1%, 2% y 3%. Se mezclan 300 piezas, 100 de cada mquina, y se elige una pieza al azar, que resulta ser defectuosa. Cul es la probabilidad de que haya sido fabricada en la mquina A? A
1/3 1/3 1/3 1/100 DEFECTUOSA DEFECTUOSA DEFECTUOSA

P [A y P [B y P [C y

DEF.] DEF.] DEF.]

1 1 1 == 3 100 300 1 2 2 == 3 100 300 1 3 3 == 3 100 300

B C

2/100 3/100

Unidad 14. Clculo de probabilidades

18

P [DEF.] = La probabilidad pedida ser: P [A/DEF.] = 30

1 2 3 6 + + = 300 300 300 300

P [A y DEF.] 1/300 1 = = P [DEF.] 6/300 6

Una caja A contiene dos bolas blancas y dos rojas, y otra caja B contiene tres blancas y dos rojas. Se pasa una bola de A a B y despus se extrae una bola de B, que resulta blanca. Determina la probabilidad de que la bola trasladada haya sido blanca.
2/4

b r

B B

4b 2r 3b 3r

4/6

A 2b 2r
2/4 3/6

2 4 1 b; P [1- b y 2- b] = = 4 6 3 2 3 1 b; P [1- r y 2- b] = = 4 6 4

P [2- b] = Por tanto, la probabilidad pedida ser: P [1- b/2- b] = 31

1 1 7 + = 3 4 12

P [1- b y 2- b] 1/3 4 = = P [2- b] 7/12 7

Una urna A contiene 5 bolas blancas y 3 negras. Otra urna B, 6 blancas y 4 negras. Elegimos una urna al azar y extraemos dos bolas, que resultan ser negras. Halla la probabilidad de que la urna elegida haya sido la B. A 5b 3n B 6b 4n
3 2 8 7 4 3 10 9

1/2 1/2

2n 2n

1 3 2 3 P [A y 2n] = = 2 8 7 56 1 4 3 1 P [B y 2n] = = 2 10 9 15

P [2n] =

3 1 101 + = 56 15 840

Por tanto, la probabilidad pedida ser: P [B/2n] = P [B y 2n] 1/15 56 = = P [2n] 101/840 101

CUESTIONES TERICAS
32 Sean A y B dos sucesos tales que P [A] = 0,40; P [B/A] = 0,25 y P [B] = b. Halla: a) P [A I B]. b) P [A U B] si b = 0,5. c) El menor valor posible de b. d) El mayor valor posible de b.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

19

a) P [A I B ] = P [A] P [B/A] = 0,40 0,25 = 0,1 b) P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] = 0,40 + 0,5 0,1 = 0,8 c) El menor valor posible de b es P [B ] = P [A I B ], es decir, 0,1. d) El mayor valor posible de b es: 1 (P [A] P [A I B ]) = 1 (0,4 0,1) = 0,7

Pgina 371
33 Si la probabilidad de que ocurran dos sucesos a la vez es p, cul es la probabilidad de que al menos uno de los dos no ocurra? Raznalo. Si P [A I B ] = p, entonces: P [A' U B' ] = P [(A I B )' ] = 1 P [A I B ] = 1 p 34 Razona la siguiente afirmacin: Si la probabilidad de que ocurran dos sucesos a la vez es menor que 1/2, la suma de las probabilidades de ambos (por separado), no puede exceder de 3/2. P [A] + P [B ] = P [A U B ] + P [A I B ] < 1 + pues P [A U B ] 1 y P [A I B ] < 35 1 . 2 1 3 = 2 2

Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio. Es posible que p 2 1 3 sea una probabilidad si: P [A] = , P [B] = y P [A' I B ' ] = ? 5 5 10 P [A' I B' ] = P [(A U B )' ] = 1 P [A U B ) = Por otra parte: P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] 7 2 1 1 = + P [A I B ] P [A I B ] = 10 5 5 10 Es imposible, pues una probabilidad no puede ser negativa. 3 7 P [A U B ] = 10 10

36

Sea A un suceso con 0 < P [A] < 1. a) Puede ser A independiente de su contrario A'? b) Sea B otro suceso tal que B A. Sern A y B independientes? c) Sea C un suceso independiente de A. Sern A y C ' independientes? Justifica las respuestas. a) P [A] = p 0; P [A' ] = 1 p 0 P [A] P [A' ] = p (1 p) 0 P [A I A' ] = P [] = 0 No son independientes, porque P [A I A' ] P [A] P [A' ].

Unidad 14. Clculo de probabilidades

20

b) P [A I B ] = P [B] P [A] P [B ] = P [B ]? Esto solo sera cierto si: P [A] = 1, lo cual no ocurre, pues P [A] < 1. P [B ] = 0. Por tanto, solo son independientes si P [B ] = 0. c) A independiente de C P [A I C ] = P [A] P [C ] P [A I C' ] = P [A (A I C )] = P [A] P [A I C ] = = P [A] P [A] P [C ] = P [A] (1 P [C ]) = P [A] P [C' ] Por tanto, A y C' son independientes. 37 Al tirar tres dados, podemos obtener suma 9 de seis formas distintas: 126, 135, 144, 225, 234, 333 y otras seis de obtener suma 10: 136, 145, 226, 235, 244, 334. Sin embargo, la experiencia nos dice que es ms fcil obtener suma 10 que suma 9. Por qu? 1, 2, 6; 1, 3, 5; 2, 3, 4 cada uno da lugar a 3! formas distintas. Es decir: 3 3! = 3 6 = 18 1, 4, 4; 2, 2, 5 cada uno da lugar a 3 formas distintas. Es decir: 2 3 = 6 18 + 6 + 1 = 25 formas distintas de obtener suma 9. 25 P [suma 9] = 25 = 3 216 6 1, 3, 6; 1, 4, 5; 2, 3, 5 6 3 = 18 formas 2, 2, 6; 2, 4, 4; 3, 3, 4 3 3 = 9 formas 18 + 9 = 27 formas distintas de obtener suma 10. P [suma 10] = Est claro, as, que P [suma 10] > P [suma 9]. 27 216

PARA PROFUNDIZAR
38 Un hombre tiene tiempo para jugar a la ruleta 5 veces, a lo sumo. Cada apuesta es de 1 euro. El hombre empieza con 1 euro y dejar de jugar cuando pierda el euro o gane 3 euros. a) Halla el espacio muestral de los resultados posibles. b) Si la probabilidad de ganar o perder es la misma en cada apuesta, cul es la probabilidad de que gane 3 euros?

Unidad 14. Clculo de probabilidades

21

a) Hacemos un esquema: 1(3) FIN 1(2) 1(1) 1(0) 1 1(2) 1(1) 1(0) 1(1) FIN 1(1) FIN 1(0) 1(2) GGG 1(3) FIN GGPGG 1(1) FIN GGPGP 1(1) FIN GGPPG 1(1) FIN GGPPP 1(3) FIN GPGGG 1(1) FIN GPGGP 1(1) FIN GPGPG 1(1) FIN GPGPP GPP P

El espacio muestral sera: E = {GGG, GGPGG, GGPGP, GGPPG, GGPPP, GPGGG, GPGGP, GPGPG, GPGPP, GPP, P} donde G significa que gana esa partida y P que la pierde. b) Por el esquema anterior, vemos que gana 3 euros con: GGG probabilidad = 1 1 1 1 = 2 2 2 8
5

GGPGG probabilidad =

1 ( 1 ) = 32 2 1 1 GPGGG probabilidad = ( ) = 2 32
5

Por tanto: P [gane 3 euros] = 1 1 1 3 + + = = 0,1875 8 32 32 16

39

En una baraja de 40 cartas, se toman tres cartas distintas. Calcula la probabilidad de que las tres sean nmeros distintos. P [3 nmeros distintos] = 1 P [2- dist. de la 1- ] P [3- dist. de la 1- y de la 2- ] = =1 36 32 192 = 39 38 247

Unidad 14. Clculo de probabilidades

22

40

Escogidas cinco personas al azar, cul es la probabilidad de que al menos dos de ellas hayan nacido en el mismo da de la semana (es decir, en lunes, martes, etc.)? P [ninguna coincidencia] = 1 P [2- en distinto da que la 1- ] P [5- en distinto da que 1- , 2- , 3- y 4- ] = =1 6 5 4 3 360 = = 0,15 7 7 7 7 2 401

P [alguna coincidencia] = 1 P [ninguna coincidencia] = 1 0,15 = 0,85 41 Una moneda se arroja repetidamente hasta que sale dos veces consecutivas el mismo lado. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos: a) El experimento consta exactamente de 4 lanzamientos. b) El experimento consta exactamente de n lanzamientos, con 2 n c) El experimento consta, como mximo, de 10 lanzamientos. a) Consta de cuatro lanzamientos si ocurre: C + C C o bien + C + + Por tanto: P [cuatro lanzamientos] = b) P [n lanzamientos] =
N

(1) 2

(1) +(1) =2(1) =(1) = 1 2 2 2 2 8


4 4 4 3

n1

c) P [10 o menos lanzamientos] = P [2 lanzamientos] + P [3 lanzamientos] + + P [4 lanzamientos] + + P [10 lanzamientos] =

(1)+(1) +(1) ++(1) 2 2 2 2


2 3

Nos queda la suma de 9 trminos de una progresin geomtrica con: a1 = Por tanto: 1 2 y r= 1 2
2 3 9

(1)+(1) +(1) ++(1) = 2 2 2 2 1 1 511 = 1/2 (1/2) 1/2 = 1/2 [1 (1/2) ] = 1 ( ) = 1 = = 0,998 2 512 512 1 1/2 1/2
P [10 o menos lanzamientos] =
9 9 9

PARA PENSAR UN POCO MS


42 A Eva la invitan a la fiesta que se va a celebrar en el Club de los Pijos el prximo sbado. Todava no sabe si ir o no, pero hace indagaciones y averigua que, entre los pijos, la probabilidad de que uno de ellos sea DIVERTIDO es mayor si tiene melena que si est pelado: (1) PIJOS: P [DIVER./MELENA] > P [DIVER./PELADO] Decide que, si va a la fiesta, ligar con un melenudo.
Unidad 14. Clculo de probabilidades

23

Estando en esas le llaman del Club de los Macarras para invitarle a una fiesta a la misma hora. Hace indagaciones y llega a conclusiones similares: (2) MACARRAS: P [DIVER./MELENA] > P [DIVER./PELADO] Todava no sabe a cul de las dos fiestas ir, pero tiene claro que, vaya a la que vaya, ligar con un melenudo. Una hora antes de empezar las fiestas recibe una nueva llamada advirtindole de que Pijos y Macarras se han puesto de acuerdo y hacen una nica fiesta. Revisando sus notas, Eva descubre con asombro que en el conjunto de todos ellos las cosas cambian radicalmente. (3) PIJOS + MACARRAS: P [DIVERTIDO/MELENA] < P [DIVERTIDO/PELADO] Por tanto, deber cambiar su estrategia y ligar con un pelado. Cmo es posible que sea as? Para explicarlo, inventa unos nmeros para dos tablas como esta, una para PIJOS y otra para MACARRAS, de modo que en la primera se cumpla (1), en la segunda (2) y en la que resulta de sumar ambas se cumpla (3):
MELENA DIVERTIDO ABURRIDO PELADO

Empecemos poniendo un ejemplo numrico para entender mejor la situacin. Supongamos que tenemos lo siguiente: 1 melenudo 10 Pijos 9 pelados 1 divertido (100%) 8 divertidos (88,9%) 1 no divertido 5 divertidos (62,5%) 3 no divertidos 2 pelados Al juntarlos a todos, tendramos que: 9 melenudos 20 Personas 11 pelados 6 divertidos (66,7%) 3 no divertidos 9 divertidos (81,8%) 2 no divertidos Si observamos estos resultados, vemos que la clave est en que hay ms divertidos entre este grupo de pijos que entre este grupo de macarras; y que hay muy pocos pijos melenudos. Si hay un pijo melenudo que sea divertido, ya supone un porcentaje alto del total de pijos melenudos. 1 divertido (50%) 1 no divertido

8 melenudos 10 Macarras

Unidad 14. Clculo de probabilidades

24

15

DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Pgina 372 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Problema 1 Al lanzar cuatro monedas pueden darse 16 posibilidades: C C C C, C C C +, C C + C, C C + +, C + C C,
I

Compltalas y justifica los resultados de esta tabla:


N DE CARAS, FRECUENCIA,

xi fi

0 1

1 4

2 6

3 4

4 1

0 I

Haz la tabla correspondiente al NMERO DE CARAS que puede obtenerse al lanzar cinco monedas. Represntala grficamente. CCCC, CCC+, CC+C, C+CC, +CCC, CC++, C+C+, C++C, +CC+, +C+C, ++CC, C+++, +C++, ++C+, +++C, ++++ Estas son las 16 posibilidades. En ellas, si contamos el nmero de caras, obtenemos la tabla:
N DE CARAS FRECUENCIA

0 1

1 4

2 6

3 4

4 1

Para el caso de tener cinco monedas, si contamos el nmero de caras en todas las posibilidades, obtendramos la tabla:
N DE CARAS FRECUENCIA

0 1

5 1

5 10 10 5

La representacin sera:

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Problema 2
I

Procediendo de la misma forma que en la pgina anterior, es decir, contando cuadraditos, halla las siguientes probabilidades e interpreta lo que significan: a) P [x 2] b) P [5 x 10] c) P [x 10] d) P [5 x 6] a) P [x 2] = 10 = 0,10 100

La probabilidad de tener que esperar menos de 2 minutos es 0,10 (del 10%). b) P [5 x 10] = 25 = 0,25 100

La probabilidad de tener que esperar entre 5 y 10 minutos es del 25%. c) P [x 10] = 50 = 0,50 100

La probabilidad de tener que esperar menos de 10 minutos es del 50%. d) P [5 x 6] = 5 = 0,05 100

La probabilidad de tener que esperar entre 5 y 6 minutos es del 5%.

Pgina 373
Problema 3
I

Halla las probabilidades siguientes e interpreta lo que significan: a) P [x 2] b) P [5 x 10] c) P [x 10] d) P [5 x 6] En total hay 100 cuadritos (el rea total es 100). As: a) P [x 2] = (10 + 9)/2 2 = 0,19 100

La probabilidad de que tengamos que esperar menos de 2 minutos es del 19%. b) P [5 x 10] = (7,5 + 5)/2 5 = 0,3125 100

La probabilidad de que tengamos que esperar entre 5 y 10 minutos es del 31,25%.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

c) P [x 10] =

(10 + 5)/2 10 = 0,75 100

La probabilidad de que tengamos que esperar menos de 10 minutos es del 75%. d) P [5 x 6] = (7,5 + 7)/2 1 = 0,0725 100

La probabilidad de que tengamos que esperar entre 5 y 6 minutos es del 7,25%.

Pgina 375
1. Calcula x y en esta distribucin: tiempo que emplean en ir de su casa al colegio un grupo de alumnos. [Recuerda: al intervalo (0, 5] le corresponde el valor 2,5] (minutos) (0, 5] (5, 10] 2 11 N DE ALUMNOS
TIEMPO

(10, 15] (15, 20] (20, 25] (25, 30] 13 6 3 1

Hallamos la marca de clase, xi, de cada intervalo y hacemos la tabla: xi 2,5 7,5 12,5 17,5 22,5 27,5 fi 2 11 13 6 3 1 36 fi xi 5 82,5 162,5 105 67,5 27,5 450 fi xi2 12,5 618,75 2 031,25 1 837,5 1 518,75 756,25 6 775 x=

fi xi
n

450 = 12,5 36 x =

fi xi 2
n

6 775 12,52 = 31,94 = 5,65 36

Pgina 377
1. Calcula la media y la desviacin tpica de la distribucin de probabilidad correspondiente a la puntuacin obtenida en el lanzamiento de un dado. xi 1 2 3 4 5 6 pi 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1/6 1 pi xi 1/6 2/6 3/6 4/6 5/6 6/6 21/6 pi xi2 1/6 4/6 9/6 16/6 25/6 36/6 91/6 =

21 = 3,5 6

91 3,52 = 2,92 = 1,71 6

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

2. Si se tiran dos monedas podemos obtener 0, 1 2 caras. Calcula la media y la desviacin tpica de la distribucin de probabilidad correspondiente. xi 0 1 2 pi 1/4 2/4 1/4 1 pi xi 0 2/4 2/4 1 pi xi2 0 2/4 4/4 6/4 =1 =

6 12 = 4

3 1 = 2

1 = 0,71 2

3. En una bolsa hay bolas numeradas: 9 bolas con un uno, 5 con un dos y 6 con un tres. Sacamos una bola y vemos qu nmero tiene. a) Cul es la distribucin de probabilidad? b) Calcula la media y la desviacin tpica. a) xi 1 2 3 pi 9/20 5/20 6/20 1 b)

xi 1 2 3

pi

pi xi

pi xi2 = =

9/20 9/20 9/20 5/20 10/20 20/20 6/20 18/20 54/20 1 37/20 83/20

37 = 1,85 20

83 1,852 = 0,73 = 0,85 20

Pgina 379
1. En una distribucin binomial B (10; 0,4), halla P [x = 0], P [x = 3], P [x = 5], P [x = 10] y el valor de los parmetros y . P [x = 0] = 0,610 = 0,006047

( 10 ) 0,4 0,6 = 120 0,4 0,6 = 0,215 3 10 P [x = 5] = ( ) 0,4 0,6 = 252 0,4 0,6 = 0,201 5
P [x = 3] =
3 7 3 7 5 5 5 5

P [x = 10] = 0,410 = 0,000105 = 10 0,4 = 4 = n p q = 10 0,4 0,6 = 2,4 = 1,55

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

2. Lanzamos 7 monedas. Calcula las probabilidades de 3 caras, 5 caras y 6 caras. Halla los valores de y . Se trata de una distribucin binomial con n = 7 y p = 0,5 B (7; 0,5)

( 7 ) (0,5) (0,5) = 35 0,125 0,0625 0,273 3 7 P [x = 5] = ( ) (0,5) (0,5) = 21 0,03125 0,25 0,164 5 7 P [x = 6] = ( ) (0,5) (0,5) = 7 0,015625 0,5 0,0547 6
P [x = 3] =
3 4 5 2 6

= n p = 7 0,5 = 3,5 = n p q = 7 0,5 0,5 1,323

Pgina 381

k, x [3, 8] 1. Calcula k para que f (x) = sea una funcin de densidad. 0, x [3, 8] Halla las probabilidades: a) P [4 < x < 6] c) P [x = 6] b) P [2 < x 5] d) P [5 < x 10] 1 5

Como el rea bajo la curva ha de ser igual a 1, tenemos que: P [ < x < +] = P [3 x 8] = 5k = 1 k = a) P [4 < x < 6] = (6 4) 1 2 = 5 5 1 2 = 5 5

b) P [2 < x 5] = P [3 x 5] = (5 3) c) P [x = 6] = 0 d) P [5 < x 10] = P [5 x 8] = (8 5)

1 3 = 5 5

mx, x [3, 7] 2. Calcula m para que f (x) = sea una funcin de densidad. 0, x [3, 7] Halla las probabilidades: a) P [3 < x < 5] c) P [4 x 6]
7m

b) P [5 x < 7] d) P [6 x < 11] El rea bajo la curva (rea del trapecio sealado) ha de ser igual a 1:

3m

rea = 1

P [ < x < +] = P [3 x 7] =

(7m + 3m) 4 = 2 1 20

= 20m = 1 m =

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

a) P [3 < x < 5] = b) P [5 x < 7] = c) P [4 x 6] =

(5/20 + 3/20) 2 8 2 = = 2 20 5 (7/20 + 5/20) 2 12 3 = = 2 20 5 (6/20 + 4/20) 2 10 1 = = 2 20 2 (7/20 + 6/20) 1 13 = 2 40

d) P [6 x < 11] = P [6 x 7] =

Pgina 382
3. Halla la funcin de distribucin de la v. a. cuya funcin de densidad es: 1/5, x [3, 8] f (x) = 0, x [3, 8] P [t x] = (x 3) 1 x3 = 5 5

La funcin de distribucin es:


1/5 3 x 8

0 si x 3 x3 F (x) = si 3 x 8 5 1 si x 8

4. Halla la funcin de distribucin de la v. a. cuya funcin de densidad es: x/20, x [3, 7] f (x) = x [3, 7] 0, P [t x] = =
7/20 3/20 3 x 7

(x/20 + 3/20) (x 3) = 2
2 (x + 3)(x 3) = x 9 40 40

La funcin de distribucin es: 0 si x 3 2 x 9 F (x) = si 3 x 7 40 1 si x 7

Pgina 384
1. Halla las siguientes probabilidades: a) P [z 0,84] e) P [z < 2,35] a) 0,7996 e) 0,9906 b) P [z < 1,5] f) P [z 0] b) 0,9332 f) 0,5000 c) P [z < 2] g) P [z < 4] c) 0,9772 g) 1 d) P [z < 1,87] h) P [z = 1] d) 0,9693 h) 0

Mirando directamente la tabla, obtenemos:

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

2. Di el valor de k en cada caso: a) P [z k] = 0,7019 c) P [z k] = 0,5040 a) k = 0,53 c) k = 0,01 b) P [z < k] = 0,8997 d) P [z < k] = 0,7054 b) k = 1,28 d) k = 0,54

3. Di el valor aproximado de k en cada caso: a) P [z < k] = 0,9533 a) k 1,68 b) P [z k] = 0,62 b) k 0,305

Pgina 385
4. Halla: a) P [z > 1,3] c) P [z > 1,3] e) P [1,96 < z < 1,3] b) P [z < 1,3] d) P [1,3 < z < 1,96] f ) P [1,3 < z < 1,96] g) P [1,96 < z < 1,96]

a) P [z > 1,3] = 1 P [z < 1,3] = 1 0,9032 = 0,0968 b) P [z < 1,3] = 0,0968

1,3

1,3

c) P [z > 1,3] = 1 0,0968 = 0,9032 d) P [1,3 < z < 1,96] = 0,9750 0,9032 = 0,0718 e) P [1,96 < z < 1,3] = 0,0718 f ) P [1,3 < z < 1,96] = 0,9750 (1 0,9032) = 0,8782 g) P [1,96 < z < 1,96] = 0,95 5. Halla, a partir de la tabla, las siguientes probabilidades: a) P [1 z 1] c) P [3 z 3] b) P [2 z 2] d) P [4 z 4]

a) P [1 z 1] = 2 (P [z 1] 0,5) = 0,6826

b) P [2 z 2] = 2 (P [z 2] 0,5) = 0,9544 c) P [3 z 3] = 0,9974 d) P [4 z 4] = 1


Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Pgina 386
6. En una distribucin N (173, 6), halla las siguientes probabilidades: a) P [x 173] d) P [161 x 180,5] g) P [x > 191] a) P [x 173] = 0,5 b) P [x 180,5] = P z b) P [x 180,5] e) P [161 x 170] h) P [x < 155] c) P [174 x 180,5] f) P [x = 174]

180,5 173 = P [z 1,25] = 1 0,8944 = 0,1056 6

c) P [174 x 180,5] = P [0,17 z 1,25] = 0,3269 d) P [161 x 180,5] = P [2 z 1,25] = 0,8716 e) P [161 x 170] = P [2 z 0,5] = 0,2857 f) P [x = 174] = P [z = 0,1667] = 0 g) P [x > 191] = P [z > 3] = 1 (3) = 1 0,9987 = 0,0013 h) P [x < 155] = P [z < 3] = 1 (3) = 0,0013

Pgina 388
1. Calcula las probabilidades de las siguientes distribuciones binomiales mediante aproximacin a la normal correspondiente (en todas ellas, ten en cuenta el ajuste de media unidad que hay que hacer al pasar de una variable discreta a una continua). a) x es B (100; 0,1). Calcula P [x = 10], P [x < 2] y P [5 < x < 15]. b) x es B (1 000; 0,02). Calcula P [x > 30] y P [x < 80]. c) x es B (50; 0,9). Calcula P [x > 45] y P [x 30]. a) x es B (100; 0,1) x' es N (10; 3) P [x = 10] = P [9,5 < x' < 10,5] = P [0,17 < z < 0,17] = 0,135 P [x < 2] = P [x' 1,5] = P [z 2,83] = 0,0023 P [5 < x < 15] = P [5,5 x' 14,5] = P [1,5 z 1,5] = 0,8664 b) x es B (1 000; 0,02) x' es N (20; 4,427) P [x > 30] = P [x' 30,5] = P [z 2,37] = 0,0089 P [x < 80] = P [x' 79,5] = P [z 13,44] = 1 c) x es B (50; 0,9) = x' es N (45; 2,12) P [x > 45] = P [x' 45,5] = P [z 0,24] = 0,4052 P [x 30] = P [x' 30,5] = P [z 6,83] = 0

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Pgina 394 EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS


PARA PRACTICAR

Distribuciones de probabilidad
1 Completa la siguiente tabla de probabilidades y calcula sus parmetros: xi pi 0 0,1 1 0,3 2 3 0,1

0,1 + 0,3 + P [2] + 0,1 = 1 P [2] = 0,5 xi 0 1 2 3 pi 0,1 0,3 0,5 0,1 xi pi 0 0,3 1 0,3 pi xi2 0 0,3 2 0,9 =

xi pi = 1,6

= 3,2 1,62 = 0,64 = 0,8

xi pi = 1,6

pi xi2 = 3,2

Sacamos dos cartas de una baraja y anotamos el nmero de ases (0, 1 2). a) Cul es la distribucin de probabilidad? b) Calcula la media y la desviacin tpica. a) x i p
i

0 36 35 40 39 2

1 4 36 40 39

2 4 3 40 39

b) = 0,2; = 0,42 3 Se lanzan tres monedas y se cuenta el nmero de caras obtenidas. Haz una tabla con las probabilidades, represntala grficamente y calcula la media y la desviacin tpica. xi p
i

0 1 8

1 3 8

2 3 8

3 1 8

pi 3/8 2/8 1/8

= 1,5; = 0,87
0 1 2 3

xi

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Recuerda cules son las puntuaciones de las 28 fichas de un domin. Si en cada una de ellas sumamos los puntos de sus dos mitades, obtenemos las posibles sumas 0, 1, 2, 10, 11 y 12 con probabilidades distintas. Haz la tabla con la distribucin de probabilidades y calcula y . xi p
i

0 1 28

1 1 28

2 2 28

3 2 28

4 3 28

5 3 28

6 4 28

7 3 28

8 3 28

9 2 28

10 2 28

11 1 28

12 1 28

= 6; = 3 5 Un alumno ha estudiado 12 temas de los 30 que entran en el examen. Se eligen 2 temas al azar. El alumno puede haber estudiado los dos, uno o ninguno. Haz la tabla con la distribucin de probabilidad y represntala grficamente. xi pi 0 0,35 1 0,50 2 0,15
pi 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0 1 2 xi

Una urna contiene 5 bolas blancas, 3 rojas y 2 verdes. Se hacen dos extracciones sin reemplazamiento y se anota el nmero de bolas rojas extradas. a) Haz la tabla de la distribucin de probabilidad. b) Haz otra tabla suponiendo que hay reemplazamiento. a) xi p
i

0 7 6 10 9 2

1 3 7 10 9

2 3 2 10 9

b)

xi p
i

0 7 ( 10 )
2

1 2 3 7 10 10

2 3 ( 10 )
2

En una urna A hay 5 bolas numeradas del 1 al 5 y en otra urna B hay 4 bolas numeradas del 6 al 9. Se lanza una moneda: si sale cara, se saca una bola de A, y si sale cruz, se saca de B. Se observa el nmero que tiene la bola. a) Haz la tabla de la distribucin de probabilidad. b) Represntala grficamente. c) Calcula y .

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

10

a)

xi p
i

1 1 1 = 0,1 2 5 6 1 1 = 0,125 2 4

2 1 1 = 0,1 2 5 7 0,125

3 1 1 = 0,1 2 5 8 0,125

4 1 1 = 0,1 2 5 9 0,125

5 1 1 = 0,1 2 5

xi p
i

b)

pi 0,2 0,1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 xi

c) = 5,25; = 2,59 8 Justifica si pueden ser funciones de densidad las siguientes funciones: a) f (x) = 0,5 + 0,5x, x [0, 2] b) f (x) = 0,5 x, x [0, 2] c) f (x) = 1 0,5x, x [0, 2] Veamos, en cada caso, si el rea encerrada bajo la curva es 1: a)
1,5 1 0,5 1 2 1,5

rea =

1,5 2 No puede ser funcin = 1,5 2 de densidad

b) f (2) = 1,5 < 0

No puede ser funcin de densidad, pues tendra que ser f(x) 0

c)
1,5 1 0,5 1 2

12 rea = = 1 S puede ser funcin 2 de densidad f (x) > 0

Distribucin binomial
9 En una distribucin binomial B (9; 0,2) calcula: a) P [x < 3] c) P [x 0]
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

b) P [x 7] d) P [x 9]

11

a) P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2] = 0,738 b) P [x = 7] + P [x = 8] + P [x = 9] = 0,000314 c) 1 P [x = 0] = 1 0,134 = 0,866 d) 1 10 Un examen tipo test consta de 10 preguntas, cada una con cuatro respuestas, de las cuales solo una es correcta. Si un alumno contesta al azar: a) Cul es la probabilidad de que conteste bien 4 preguntas? b) Y la de que conteste bien ms de 2 preguntas? c) Calcula la probabilidad de que conteste mal a todas las preguntas. x es B 10; a) P [x = 4] =

1 4

)
4 6

( 10 ) 0,25 0,75 = 0,146 4

b) P [x > 2] = 1 P [x 2] = 1 (P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2]) = = 1 (0,056 + 0,188 + 0,282) = 1 0,526 = 0,474 c) P [x = 0] = 0,7510 = 0,056 11 Una urna contiene 3 bolas rojas y 7 verdes. Se saca una al azar, se anota su color y se devuelve a la urna. Si esta experiencia se repite 5 veces, calcula la probabilidad de obtener: a) Tres bolas rojas. c) Ms de tres rojas. b) Menos de tres rojas. d) Alguna roja.

Si consideramos xito = sacar roja, x es B (5; 0,3). a) P [x = 3] = 5 0,33 0,72 = 0,1323 3 b) P [x < 3] = P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2] = = 0,16807 + 0,36015 + 0,3087 = 0,83692 0,8369 c) P [x > 3] = 1 P [x 3] = 1 (0,1323 + 0,8369) = 0,0308 d) P [x 0] = 1 P [x = 0] = 1 0,75 = 0,8319 12 La probabilidad de que un aparato de televisin, antes de revisarlo, sea defectuoso, es 0,2. Al revisar cinco aparatos: a) Cul es la probabilidad de que ninguno sea defectuoso? b) Y la de que haya alguno defectuoso? x es B (5; 0,2) a) P [x = 0] = 0,85 = 0,328 b) P [x 0] = 1 P [x = 0] = 1 0,328 = 0,672
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

( )

12

Manejo de la tabla N (0, 1)


13 En una distribucin N (0, 1), calcula las siguientes probabilidades: a) P [z = 2] d) P [z 2] a) P [z = 2] = 0 b) P [z 2] = 0,9772 c) P [z 2] = 1 0,9792 = 0,0228 d) P [z 2] = 1 0,9772 = 0,0228 e) P [z 2] = 1 0,0228 = 0,9772 f ) P [2 z 2] = 2 (P [z 2] 0,5) = 0,9544 14 En una distribucin N (0, 1), calcula: a) P [z 1,83] c) P [z 0,78] a) P [z 1,83] = 0,9664 c) P [z 0,78] = 0,2177 b) P [z 0,27] d) P [z 2,5] b) P [z 0,27] = 0,3935 d) P [z 2,5] = 0,0062 b) P [z 2] e) P [z 2] c) P [z 2] f ) P [2 z 2]

Pgina 395
15 En una distribucin N (0, 1), calcula las siguientes probabilidades: a) P [z = 1,6] c) P [1,5 z 2,5] a) P [z = 1,6] = 0 b) P [2,71 z 1,83] = P [1,83 z 2,71] = P [z 2,71] P [z 1,83] = 0,0302 c) P [1,5 z 2,5] = P [z 2,5] P [z 1,5] = 0,0606 d) P [1,87 z 1,25] = P [z 1,25] P [z 1,87] = P [z 1,25] P [z 1,87] = = P [z 1,25] (1 P [z < 1,87]) = 0,8637 b) P [2,71 z 1,83] d) P [1,87 z 1,25]

1,87

1,25

16

Calcula k en cada uno de los siguientes casos: a) P [z < k] = 0,8365 a) k = 0,98 b) P [z > k] = 0,8365 b) k = 0,98 c) P [z < k] = 0,1894 c) k = 0,88

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

13

Tipificacin
17 En un examen tipo test, la media fue 28 puntos y la desviacin tpica 10 puntos. Calcula la puntuacin tipificada de los alumnos que obtuvieron: a) 38 puntos. c) 45 puntos. = 28; = 10 a) c) 38 28 =1 10 45 28 = 1,7 10 b) d) 14 28 = 1,4 10 10 28 = 1,8 10 b) 14 puntos. d) 10 puntos.

18

Si en el mismo examen del problema anterior la puntuacin tipificada de un alumno fue 0,8, cuntos puntos obtuvo? Cuntos puntos corresponden a un valor tipificado de 0,2? 0,8 0,8 10 + 28 = 36 0,2 0,2 10 + 28 = 26

19

Las puntuaciones tipificadas de dos estudiantes fueron 0,8 y 0,4 y sus notas reales fueron 88 y 64 puntos. Cul es la media y la desviacin tpica de las puntuaciones del examen? 88 = 0,8 64 = 0,4 88 = 0,88 64 = 0,4

88 0,8 = 64 + 0,4 = 20; = 72

La media es 72 y la desviacin tpica 20.

Clculo de probabilidades en N (, )
20 En una distribucin N (43, 10), calcula las siguientes probabilidades: a) P [x 43] c) P [40 x 55] a) P [x 43] = 0,5 b) P [x 30] d) P [30 x 40]

] = P [z 1,3] = 1 0,9032 = 0,0968 40 43 55 43 c) P [40 x 55] = P [ z = P [0,3 z 1,2] = 0,5028 10 10 ]


b) P [x 30] = P z 30 43 10 d) P [30 x 40] = P [1,3 z 0,3] = P [0,3 z 1,3] = P [z 1,3] P [z 0,3] = = 0,9032 0,6179 = 0,2853
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

14

21

En una distribucin N (151, 15), calcula: a) P [x 136] c) P [x 185] a) P [x 136] = P z b) P [120 x 155] d) P [140 x 160]

136 151 = P [z 1] = P [z 1] = 1 P [z < 1] = 0,1587 15

b) P [120 x 155] = P [2,07 z 0,27] = 0,5873 c) P [x 185] = P [z 2,27] = 0,0116 d) P [140 x 160] = P [ 0,73 z 0,6] = 0,5149 22 La talla media de los 200 alumnos de un centro escolar es de 165 cm y la desviacin tpica, 10 cm. Si las tallas se distribuyen normalmente, calcula la probabilidad de que un alumno elegido al azar mida ms de 180 cm. Cuntos alumnos puede esperarse que midan ms de 180 cm? x es N (165, 10); n = 200 alumnos P [x > 180] = P z >

180 165 = P [z > 1,5] = 1 0,9332 = 0,0668 10

200 0,0668 = 13,36 13 alumnos 23 Los pesos de 2 000 soldados presentan una distribucin normal de media 65 kg y desviacin tpica 8 kg. Calcula la probabilidad de que un soldado elegido al azar pese: a) Ms de 61 kg. c) Menos de 70 kg. x es N (65, 8) a) P [x > 61] = P z > b) Entre 63 y 69 kg. d) Ms de 75 kg.

61 65 8

] = P [z > 0,5] = P [z < 0,5] = 0,6915

b) P [63 < x < 69] = P [0,25 < z < 0,5] = 0,2902 c) P [x < 70] = P [z < 0,625] = 0,7357 d) P [x > 75] = P [z > 1,25] = 1 P [z 1,25] = 0,1056 24 Para aprobar un examen de ingreso en una escuela, se necesita obtener 50 puntos o ms. Por experiencia de aos anteriores, sabemos que la distribucin de puntos obtenidos por los alumnos es normal, con media 55 puntos y desviacin tpica 10. a) Qu probabilidad hay de que un alumno apruebe? b) Si se presentan al examen 400 alumnos, cuntos cabe esperar que ingresen en esa escuela? x es N (55, 10) a) P [x 50] = P z

50 55 10

] = P [z 0,5] = P [z 0,5] = 0,6915


15

b) 400 0,6915 = 276,6 277 alumnos


Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

25

En una ciudad, las temperaturas mximas diarias durante el mes de julio se distribuyen normalmente con una media de 26 C y una desviacin tpica de 4 C. Cuntos das se puede esperar que tengan una temperatura mxima comprendida entre 22 C y 28 C? x es N (26, 4) P [22 < x < 28] = P [1 < z < 0,5] = 0,5328 0,5328 31 = 16,52 17 das

Binomial Normal
26 Si lanzamos un dado mil veces, cul es la probabilidad de que el nmero de cincos obtenidos sea menor que 100? x es B (1 000; 0,1667) x' es N (166,67; 11,79) P [x < 100] = P [x' 99,5] = P [z 5,70] = 0 27 Una moneda se lanza 400 veces. Calcula la probabilidad de que el nmero de caras: a) Sea mayor que 200. b) Est entre 180 y 220. x es B (400; 0,5) x' es N (200, 10) a) P [x > 200] = P [x' 200,5] = P [z 0,05] = 0,4801 b) P [180 < x < 220] = P [180,5 x' 219,5] = P [1,95 z 1,95] = 0,9488 28 En un bombo de lotera tenemos 10 bolas idnticas numeradas del 0 al 9, y cada vez que hacemos la extraccin de una bola la devolvemos al bombo. a) Si sacamos tres bolas, calcula la probabilidad de que el 0 salga una sola vez. b) Si hacemos 100 extracciones, calcula la probabilidad de que el 0 salga ms de 12 veces. a) x es B (3; 0,1) P [x = 1] = 3 0,1 0,92 = 0,243 b) x es B (100; 0,1) x' es N (10, 3) P [x > 12] = P [x' 12,5] = P [z 0,83] = 0,2033

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PARA RESOLVER
29 Tenemos una moneda defectuosa para la cual la probabilidad de obtener cruz en un lanzamiento es 0,4. La lanzamos dos veces y anotamos el nmero de cruces. Haz una tabla con la distribucin de probabilidad, represntala grficamente y calcula su media y su desviacin tpica.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

16

x es B (2; 0,4)
0,50

pi

xi pi = 0,8 = 0,69

0 0,36

1 0,48

2 0,16

0,40 0,30 0,20 0,10 0 1 2 xi

30

En un proceso de fabricacin de tornillos se sabe que el 2% son defectuosos. Los empaquetamos en cajas de 50 tornillos. Calcula la probabilidad de que en una caja haya este nmero de tornillos defectuosos: a) Ninguno. b) Uno. c) Ms de dos. Cuntos tornillos defectuosos habr, por trmino medio, en cada caja? x es B (50; 0,02) a) P [x = 0] = 0,9850 = 0,364 b) P [x = 1] = 50 0,02 0,9849 = 0,372 c) P [x > 2] =1 P [x 2] = 1 (P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2]) = = 1 (0,364 + 0,372 + 0,186) = 1 0,922 = 0,078 Por trmino medio, habr = 50 0,02 = 1 tornillo defectuoso en cada caja.

31

El 20% de los alumnos con mejor nota de una escuela pueden acceder a estudios superiores. Sabemos que las notas medias finales en esa escuela se distribuyen normalmente con media 5,8 y desviacin tpica 2. Cul es la nota media mnima que debe obtener un alumno si quiere hacer estudios superiores? Si llamamos X a las notas medias finales, tenemos que X es N (5,8; 2). Buscamos el valor de x para el cual P [X > x] = 0,2. Para una N (0, 1), P [z > k] = 1 P [z k] = 0,2 Por tanto: x 5,8 = 0,84 x = 7,84 2 Debe obtener una media de 7,84 puntos o superior. P [z k] = 0,8 k = 0,84

32

En un estadio deportivo se quieren instalar focos para iluminar el campo de juego. El suministrador asegura que el tiempo de vida de los focos es, aproximadamente, normal con media de 1 500 horas y desviacin tpica de 200 horas.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

17

a) Escogiendo uno de los focos al azar, cul es la probabilidad de que luzca por lo menos 1 000 horas? b) Si se decide comprar 1 500 focos, cuntos puede esperarse que luzcan por lo menos 1 000 horas? x es N (1 500, 200) a) P [x 1 000] = P [z 2,5] = P [z 2,5] = 0,9938 b) 1 500 0,9938 = 1 490,7 1 491 focos 33 El nmero de visitantes que diariamente acuden a una exposicin se distribuye segn una normal N (2 000, 250). a) Halla la probabilidad de que un da determinado el nmero de visitantes no supere los 2 100. b) Calcula la probabilidad de que un da cualquiera los visitantes sean ms de 1 500. c) En un mes de treinta das, en cuntos das cabe esperar que el nmero de visitantes supere los 2 210? x ~ N (2 000, 250) z ~ N (0, 1) a) P [x 2 100] = P [z 0,4] = 0,6554 b) P [x 1 500] = P [z 2] = P [z 2] = 0,9772 c) P [x 2 210] = P [z 0,84] = 0,2004 30 0,2004 = 6,012 6 das 34 La probabilidad de que un torpedo lanzado por un submarino d en el blanco es 0,4. Si se lanzan 6 torpedos, halla la probabilidad de que: a) Solo uno d en el blanco. b) Al menos uno d en el blanco. x es B (6; 0,4) a) P [x = 1] = 6 0,4 0,65 = 0,1866 1 b) P [x 1] = 1 P [x = 0] = 1 0,66 = 0,9533 35 a) Calcula el valor de k para que la funcin sea una funcin de densidad. 0, k, f (x) = 3k, 0, x<1 1x5 5<x7 x>7

( )

b) Halla las probabilidades: P [2 < x < 5] y P [4 < x < 6] c) Obtn la expresin de la funcin de distribucin.
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

18

a)
3k

El rea bajo la curva debe ser 1: rea = 4k + 2 3k = 4k + 6k = 10k = 1 k =


1 5 7

1 10

b) P [2 < x < 5] = (5 2)

1 3 = = 0,3 10 10 1 3 4 2 + = = = 0,4 10 10 10 5

P [4 < x < 6] = P [4 < x < 5] + P [5 < x < 6] = c) Si x 1 F (x) = 0 Si 1 x 5 F (x) = (x 1) Si 5 x 7 F (x) = Si x 7 F (x) = 1 Por tanto: F (x) = 0 x1 10 3x 11 10 1 si x 1 si 1 x 5 si 5 x 7 si x 7

1 x1 = 10 10

4 3 4 + 3x 15 3x 11 + (x 5) = = 10 10 10 10

36

En las ltimas elecciones celebradas en un cierto pas, la abstencin fue del 25% del censo electoral. a) Si se seleccionan al azar tres individuos del censo, cul es la probabilidad de que ninguno haya votado? b) Si se toman al azar 100 miembros del censo, cul es la probabilidad de que se hayan abstenido al menos 30? a) x es B (3; 0,25) P [x = 3] = 0,253 = 0,0156 b) x es B (100; 0,25) x' es N (25; 4,33) P [x 30] = P [x' 29,5] = P [z 1,04] = 0,1492

37

Un examen tipo test tiene 50 preguntas y cada pregunta tres respuestas diferentes, solo una de las cuales es correcta. Para aprobar, hace falta responder correctamente a 25 preguntas; para un notable, 35; y para un sobresaliente, 45 respuestas. Un estudiante responde al azar. Cul es la probabilidad de que apruebe? Y la de que saque un notable? Y un sobresaliente?

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

19

x es B (50; 0,333) x' es N (16,66; 3,33) P [x 25] = P [x' 24,5] = P [z 2,35] = 0,0094 probabilidad de aprobar P [x 35] = P [x' 34,5] = P [z 5,36] = 0 La probabilidad de sacar notable o sobresaliente es 0.

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CUESTIONES TERICAS
38 En una distribucin B (4; 0,25) comprueba que: P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2] + P [x = 3] + P [x = 4] = 1 0,754 + 4 0,25 0,753 + 6 0,252 0,752 + 4 0,253 0,75 + 0,254 = 1 39 Dos ajedrecistas de igual maestra juegan al ajedrez. Qu es ms probable: ganar dos de cuatro partidas o tres de seis partidas? (Los empates no se toman en consideracin.) Ganar dos de cuatro: 6 ( 1 ); p [x = 2] = 6 ( 1 ) ( 1 ) = 16 2 2 2
2 2 3 3

B 4, Ganar tres de seis:

B 6,

5 ( 1 ); p [x = 3] = 20 ( 1 ) ( 1 ) = 20 = 16 2 2 2 64

Es ms probable lo primero: ganar dos de cuatro. 40 En una mano de pker se dan 5 cartas a cada jugador. Nos preguntamos por la probabilidad de que un jugador tenga k figuras (k = 0, 1, 2, 3, 4 5). Por qu no es una distribucin binomial? Cada vez que se extrae una carta de la baraja, vara la composicin de esta. Por tanto, la probabilidad de FIGURA no es constante para cada una de las cinco cartas. 41 Reconoce en cada uno de los siguientes ejercicios una distribucin binomial y di los valores de n, p, y . a) Un examen tipo test consta de 50 preguntas, cada una con tres respuestas, de las que solo una es correcta. Se responde al azar. Cul es el nmero de preguntas acertadas? b) En el examen descrito en el apartado anterior, un alumno conoce las respuestas de 20 preguntas y responde las restantes al azar. Nos preguntamos cuntas de ellas acertar. c) Una moneda se lanza 400 veces. Nmero de caras. d) El 11% de los billetes de lotera reciben algn tipo de premio, aunque sea el reintegro. En una familia juegan a 46 nmeros. e) El 1% de ciertas soldaduras son defectuosas y revisamos mil de ellas. Nmero de soldaduras defectuosas que habr.
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

20

( 1 ); = 50 = 16,67; = 3,33 3 3 1 b) B (30; ); = 10; = 2,58 relativo a las que contesta al azar 3 1 c) B (400; ); = 200; = 10 2
a) B 50; d) B (46; 0,11); = 5,06; = 2,12 e) B (1 000; 0,01); = 10; = 3,15

PARA PROFUNDIZAR
42 En el proceso de fabricacin de una pieza intervienen dos mquinas: la mquina A produce un taladro cilndrico y la mquina B secciona las piezas con un grosor determinado. Ambos procesos son independientes. El dimetro del taladro producido por A, en milmetros, es N (23; 0,5). El grosor producido por B, en milmetros, es N (11,5; 0,4). a) Calcula qu porcentaje de piezas tienen un taladro comprendido entre 20,5 y 24 mm. b) Encuentra el porcentaje de piezas que tienen un grosor entre 10,5 y 12,7 mm. c) Suponiendo que solo son vlidas las piezas cuyas medidas son las dadas en a) y b), calcula qu porcentaje de piezas aceptables se consiguen. Se supone que las medidas estn dadas exactamente. a) P [20,5 x 24] = P [5 z 2] = 0,9772 97,72% b) P [10,5 x 12,7] = P [2,5 z 3] = 0,9925 99,25% c) 0,9772 0,9925 = 0,9699 96,99% 43 Un test de sensibilidad musical da resultados que se distribuyen N (65, 18). Se quiere hacer un baremo por el cual, a cada persona, junto con la puntuacin obtenida, se le asigna uno de los siguientes comentarios: duro de odo; poco sensible a la msica; normal; sensible a la msica; extraordinariamente dotado para la msica, de modo que haya, respectivamente, en cada uno de los grupos, un 10%, un 35%, un 30%, un 20% y un 5% del total de individuos observados. En qu puntuaciones pondras los lmites entre los distintos grupos?

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

21

Empezamos trabajando en una N (0, 1): El valor de z bajo el cual un 10% de la poblacin es opuesto a aquel por encima del cual hay un 10%, es decir, por debajo del cual hay un 90%. Este es, mirando las tablas, 1,28, aproximadamente. (Obsrvese que P (z 1,28) = 0,8997 es la ms prxima a 0,9). Por tanto, P [z 1,28] 0,1. Anlogamente, el valor correspondiente al 45% (10% + 35%) lo obtenemos buscando en la tabla una probabilidad lo ms prxima posible al 55%, es decir, a 0,5500. Esta est en el 0,13. Por tanto, P [z 0,13] 0,45 P [z k ] = 0,75 k 0,68 P [z k ] = 0,95 k 1,65 El baremo lo realizamos destipificando los valores obtenidos para z : 1,28 (1,28) 18 + 65 = 41,96 0,13 (0,13) 18 + 65 = 62,66 0,68 1,65
BAREMO

0,68 18 + 65 = 77,24 1,65 18 + 65 = 94,7

Hasta 41: de 42 a 62: de 63 a 77: de 78 a 94: de 95 en adelante:

duro de odo poco sensible a la msica normal sensible a la msica extraordinariamente dotado

PARA PENSAR UN POCO MS


44 En una circunferencia se sealan 16 puntos igualmente espaciados. Se eligen al azar tres de ellos. Cul es la probabilidad de que el tringulo determinado por ellos: a) sea equiltero? b) sea rectngulo?

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

22

a) =

360 = 22,5 = 22 30' 16

Para que el tringulo fuera equiltero, debera ser: n = 120 n = ) 120 = 5, 3 22,5

que no es entero; por tanto, es imposible que el tringulo sea equiltero. (Para poder obtenerlo, el nmero de puntos sealados debera ser mltiplo de 3). As: P [equiltero] = 0 b)
C

Llamamos A, B, C a los vrtices. Para que el tringulo sea rectngulo, dos de sus vrtices deben ser opuestos respecto al centro de la circunferencia. Luego la probabilidad pedida es: P [B opuesto a A ] + P [B no opuesto a A ] P [C opuesto a A o a B ] = = 1 14 2 3 1 + = = = 0,2 15 15 14 15 5

B A

45

Un grupo de viajeros, al acabar una excursin, intercambiaron sus fotografas. Averigua cuntos eran sabiendo que se intercambiaron 812 fotografas. Si n es el nmero de viajeros, se intercambiaron n (n 1) fotografas; es decir: n (n 1) = 812 Descomponiendo 812 en factores primos, observamos que: 812 = 22 7 29 = 28 29 Por tanto, n = 29 viajeros.

46

En la autopista, un cierto conductor cambia de carril cada minuto. Si la autopista tiene cuatro carriles y el conductor pasa al azar de uno a otro, cul es la probabilidad de que cuatro minutos ms tarde se encuentre en el carril de partida? (Estudia los casos en que el carril sea interior o exterior.) Llamamos A, B, C, D a cada uno de los cuatro carriles.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

23

Hacemos un diagrama en rbol: 1er


CASO:

parte de un carril exterior (de A o de D):

_ 1er minuto

2- minuto A
1

_ 3er minuto
1/2

4- minuto A C A C C

B
1/2 1/2

1/2

B
1/2 1/2

B
1/2

C
1/2

P [acabar en A partiendo de A] = Anlogamente: P [acabar en D partiendo de D] = 2


CASO:

1 1 3 + = 4 8 8

3 8

parte de un carril interior (de B o de C ):

_ 1er minuto

2- minuto
1/2

_ 3er minuto A C
1/2 1 1/2

4- minuto B B D B B D B D

A
1/2

B
1/2

B
1/2

1/2

A C

1 1/2 1/2

B
1/2 1/2

C
1/2

1/2

1/2

P [acabar en B partiendo de B] = Anlogamente: P [acabar en C partiendo de C ] =

1 1 1 1 1 11 + + + + = 4 8 8 16 8 16

11 16

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

24

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RESUELVE T
Estimando la poblacin espaola en 40 millones, en cuntos de los espaoles, aproximadamente, se dar la circunstancia de que sus padres y alguno de sus cuatro abuelos cumplan aos el 1 de enero? (Para simplificar la resolucin, olvidemos la posibilidad de nacer el 29 de febrero.) P [una persona nazca el 1 de enero] = 1 365
2 6

1 ( 365 ) = 7,5 10 364 P [ninguno de los cuatro abuelos nazca el 1 de enero] = ( = 0,9891 365 ) P [padre y madre nazcan el 1 de enero] =
4

P [alguno de los cuatro abuelos nazca el 1 de enero] = 1 0,9891 = 0,0109 = 1,09 10 2 Por tanto: P [los padres y uno de los abuelos nazca el 1 de enero] = = 7,5 106 1,09 102 = 8,175 108 8,175 108 40 000 000 = 3,27 Es probable que en Espaa haya 3 personas con esas circunstancias.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

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