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Cuestionario Encuesta Prácticas Docentes

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ENCUESTA A PROFESORES, TECNOLOGIAS II

PRÁCTICAS

EDUCATIVAS

Y

USO

DE

Esta es una versión de consulta para el profesor seleccionado se ofrece para la familiarización con el cuestionario previo al llenado en línea, es posible que las opciones no se desplieguen adecuadamente. El sistema no reconoce acentos y la letra “ñ” por lo que el texto aparece con errores ortográficos.

Datos de la encuesta Clave: E612 Descripción: ENCUESTA A PROFESORES, PRACTICAS EDUCATIVAS Y USO DE TECNOLOGIAS II

Objetivo: ENCUESTA A PROFESORES 2009A # PREGUNTA RESPUESTA

Informacion general Elija las respuesta que mejor responda a la cuestion que se plantea, en Edad, Antiguedad y Horas conteste con numero
1 Sexo

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2

Edad

3

Antiguedad en la docencia

4

Antiguedad en la Universidad de Guadalajara

5

Nombramiento docente en la Universidad de Guadalajara

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6

Categoria del nombramiento

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7

Nivel del nombramiento

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8

Horas-semana del nombramiento

9

Ultimo grado de estudios

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10 ?Desde donde se conecta a Internet con mas frecuencia?

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11 ?Cual?

I. Practicas educativas en la ense?anza En el siguiente bloque se?ale la FRECUENCIA con la que aplica cada una de las siguientes practicas educativas de acuerdo a la siguiente escala:

1. NUNCA, 2. RARA VEZ, 3. CIERTA FRECUENCIA, 4. MUCHA FRECUENCIA, 5. SIEMPRE
12 Elabora su guia de instruccion (planeacion didactica) de los cursos a impartir

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13 Renueva periodicamente los materiales para sus cursos. En su plan se incluye bibliografia en otro idioma (ingles, frances, etc.). Selecciona para sus clases materiales didacticos en otro idioma.

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14

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15

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Detecta sitios de Internet relevantes a su materia y con ellos 16 implementa actividades de aprendizaje para que sean desarrolladas por sus alumnos. Contempla espacios presenciales o virtuales para que sus 17 alumnos puedan compartir trabajos, habilidades o productos desarrollados por ellos individual o grupalmente. Incluye actividades extra-aulicas para que sus estudiantes 18 vinculen los conocimientos y habilidades adquiridas en el aula. Incorpora estrategias para complementar la comunicacion 19 personalizada con sus estudiantes a traves de medios fisicos o electronicos. Incluye en sus clases materiales para motivar y apoyar los 20 procesos de aprendizaje tales como videos, imagenes, musica, frases, etc. Promueve dinamicas en las cuales los estudiantes moderen, 21 respondan o resuelvan dudas a sus compa?eros de clases ya sea en forma individual o en equipo. 22 Promueve que los estudiantes trabajen colaborativamente ya sea en forma presencial o virtual

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23 Incluye el uso de un diario de clase. Incluye actividades de investigacion, indagacion y analisis de 24 documentos, situaciones o experiencias que promuevan la habilidad de aprender a aprender en sus estudiantes. Utiliza espacios electronicos abiertos expresamente para 25 compartir informacion novedosa detectada por usted o sus estudiantes. 26 Realiza alguna presentacion de su clase en un idioma diferente al espa?ol. Solicita a los alumnos entregar trabajos en un idioma distinto al espa?ol. Comenta noticias y acontecimientos relevantes relacionados con su materia durante o dentro de sus clases

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27

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28

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Invita a expertos, profesionales, colegas y/o personas de la 29 comunidad a sus cursos para que los estudiantes enriquezcan sus perspectivas con respecto a una tematica especifica. Orienta a sus estudiantes para que investiguen en fuentes 30 electronicas (bases de datos, revistas, bibliotecas virtuales, blogs o Internet). Motiva a los estudiantes a entrevistar a investigadores, 31 profesionales, academicos destacados y/o expertos en los temas de su curso.

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Permite flexibilidad para que sus estudiantes decidan el 32 formato de entrega de algunos trabajos, proyectos o presentaciones La retroalimentacion que usted proporciona da pie a que sus 33 estudiantes mejoren su trabajo y su evaluacion parcial o final. 34 Incluye la evaluacion de los estudiantes a sus compa?eros Utiliza herramientas de Internet para identificar el plagio en sus estudiantes Promueve y reconoce en la evaluacion de sus estudiantes el uso de bibliografia adicional y actualizada.

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35

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36

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Incluye casos practicos para que los estudiantes ya sea 37 individual o colaborativamente trabajen en la resolucion de las problematicas planteadas.

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En caso de no haber comentario, contestar: NINGUNO
38 Comentario adicional

Seccion B Conteste las siguiente preguntas y cite ejemplos
39 ?Implementa dinamicas para mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes?

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Cite por lo menos 2 dinamicas que Usted ha implementado y 40 que considere han mejorado el proceso de aprendizaje de sus estudiantes 41 ?Utiliza revistas especializadas relacionadas con la(s) asignatura(s) que imparte?

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42 Cite por lo menos 2 revistas de las mas importantes ?Utiliza alguna(s) estrategia(s) para recuperar los conocimientos previos de los estudiantes?

43

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44 Enliste por lo menos 2 de las mas importantes ?Considera que existen ventajas en el uso de las TIC?s 45 (Tecnologias de la informacion y la comunicacion) para la practica docente? 46 Enliste algunas de las ventajas que encuentra en el uso de las TIC's para la practica docente

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II. Formacion docente en el manejo de las tecnologias Valore su formacion para el DOMINIO TECNICO de las herramientas tecnologicas que se presentan, de conformidad con la siguiente escala: 1.NINGUNA, 2. POBRE, 3. REGULAR, 4. BUENA, 5. MUY BUENA
47 Computadora

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48 Internet

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49

Software general (procesador de texto, hojas de calculo, presentaciones, bases de datos etc.)

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50 Software especifico (tutoriales, simuladores, juegos etc.) Entornos Virtuales de Aprendizaje (WebCt, moodle, Blackboard, otro etc.)

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51

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52 Videoconferencias

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53 Correo electronico

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54 Mensajeria instantanea (chats)

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55 Edicion y reproduccion de Videos

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56 Portafolio electronico

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57 Desarrollo de paginas web Wikis (Sitio web cuyas paginas pueden ser editadas por multiples voluntarios a traves del navegador) Blogs (Sitio web periodicamente actualizado que recopila cronologicamente textos o articulos de uno o varios autores)

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58

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59

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Vo.IP (Voz sobre Protocolo de Internet, grupo de recursos 60 que hacen posible que la se?al de voz viaje a traves de Internet) Skype u otro. 61 Otras

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62 Especifique

Valore su formacion para la APLICACION DIDACTICA de las herramientas tecnologicas, de conformidad con la siguiente escala: 1. NINGUNA, 2. POBRE, 3. REGULAR, 4. BUENA, 5. MUY BUENA
63 Computadora

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64 Internet Software general (procesador de texto, hojas de calculo, presentaciones, bases de datos etc.)

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65

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66 Software especifico (tutoriales, simuladores, juegos etc.) Entornos Virtuales de Aprendizaje (WebCt, moodle, Blackboard, otro etc.)

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67

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68 Videoconferencias

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69 Correo electronico

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70 Mensajeria instantanea (chats)

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71 Edicion y reproduccion de Videos

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72 Portafolio electronico

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73 Desarrollo de paginas web Wikis (sitio web cuyas paginas pueden ser editadas por multiples voluntarios a traves del navegador) Blogs (sitio web periodicamente actualizado que recopila cronologicamente textos o articulos de uno o varios autores)

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74

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75

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Vo.IP (Voz sobre Protocolo de Internet, grupo de recursos 76 que hacen posible que la se?al de voz viaje a traves de Internet) Skype u otro. 77 Otros

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78 Especifique

Valore la FRECUENCIA DE UTILIZACION de las herramientas tecnologicas en su practica docente de conformidad con la siguiente escala: 1. NUNCA, 2. RARA VEZ, 3. CIERTA FRECUENCIA, 4. MUCHA FRECUENCIA, 5. SIEMPRE
79 Computadora

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80 Internet Software general (procesador de texto, hojas de calculo, presentaciones, bases de datos etc.)

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81

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82 Software especifico (tutoriales, simuladores, juegos etc.) Entornos Virtuales de Aprendizaje (WebCt, moodle, Blackboard, otro etc.)

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83

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84 Videoconferencias

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85 Correo electronico

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86 Mensajeria instantanea (chats)

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87 Edicion y reproduccion de Videos

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88 Portafolio electronico

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89 Desarrollo de paginas web Wikis (sitio web cuyas paginas pueden ser editadas por multiples voluntarios a traves del navegador) Blogs (sitio web periodicamente actualizado que recopila cronologicamente textos o articulos de uno o varios autores)

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90

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91

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Vo.IP (Voz sobre Protocolo de Internet, grupo de recursos 92 que hacen posible que la se?al de voz viaje a traves de Internet) Skype u otro. 93 Otras

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94 Especifique

Indique como aprendio a utilizar las siguientes herramientas tecnologicas
95 Computadora

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96 Internet Software general (procesador de texto, hojas de calculo, presentaciones, bases de datos etc.)

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97

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98 Software especifico (tutoriales, simuladores, juegos etc.) Entornos Virtuales de Aprendizaje (WebCt, moodle, Blackboard, otro etc.)

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99

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100 Videoconferencias

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101 Correo electronico

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102 Mensajeria instantanea (chats)

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103 Edicion y reproduccion de Videos

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104 Portafolio electronico

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105 Desarrollo de paginas web Wikis (sitio web cuyas paginas pueden ser editadas por multiples voluntarios a traves del navegador)

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106

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107

Blogs (sitio web periodicamente actualizado que recopila cronologicamente textos o articulos de uno o varios autores)

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Vo.IP (Voz sobre Protocolo de Internet, grupo de recursos 108 que hacen posible que la se?al de voz viaje a traves de Internet) Skype u otro. 109 Otras

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110 Especifique

III. Practica docente mediada por tecnolgia Elija la respuesta que mejor se responda a la cuestion que se plantea, en donde se solicitan cantidades favor de responder con numeros
111 ?Cuantos cursos imparte en nivel de pregrado?

112 ?A cuantos grupos atiende? ?Imparte cursos apoyados en las tecnologias de Internet, plataforma o entorno virtual? ?Cuantos de los cursos que imparte estan apoyados en las tecnologias (Internet, plataforma o entorno virtual)?

113

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114

115 ?Que plataforma virtual es la que utiliza actualmente?

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116 Otra

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117 ?Cual?

Como docente ?Que herramientas utiliza en los cursos impartidos con apoyo tecnologico?
118 Buzon de tareas

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119 Foros de discusion

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120 Examenes virtuales

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121 Grupos de trabajo virtuales

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122 Asesoria por medio de Chat o mensajeria instantanea

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123 Monitoreo (tracking de estudiantes)

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124 Otro

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125 ?Cual?

Se?ale la frecuencia con la que utiliza cada una de las siguientes opciones de entornos virtuales de acuerdo a la siguiente escala: 1. NUNCA, 2. RARA VEZ, 3. CIERTA FRECUENCIA, 4. MUCHA FRECUENCIA, 5. SIEMPRE
126 Publicar el programa del curso y su bibliografia

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127 Depositar los materiales didacticos y las lecturas Interactuar y discutir y moderar los temas del curso en los foros

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128

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129 Publicar los trabajos de los estudiantes en los foros Habilitar espacios de trabajo grupal virtual a traves de los foros

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130

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131 Ofrecer retroalimentacion a los trabajos de los estudiantes

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132 Evaluar conocimientos y habilidades de los estudiantes

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133 Facilitar el trabajo en grupo (equipos de trabajo virtual)

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134 Otro

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135 ?Cual?

IV. Percepcion docente sobre las tecnologias Como evalua cada uno de los siguientes aspectos para facilitar la incorporacion de cursos en linea o apoyados en entornos virtuales de aprendizaje a la docencia universitaria
136 Soporte tecnico

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137 Soporte pedagogico

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138 Tiempo para elaborar cursos

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139 Instalaciones adecuadas para su uso

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140 Numero de estudiantes en los cursos

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141 Formacion docente en entornos virtuales Apoyo institucional para potenciar la incorporacion de cursos en linea o apoyados en entornos virtuales de aprendizaje Disposicion por parte de los profesores a implementar las tecnologias

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142

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143

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