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TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Sensores. Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos. Segundo 32 13 45 3 El alumno conformará la medición y monitoreo de variables de procesos, mediante la selección de sensores y el acondicionamiento de señal requerido en los diagramas de instrumentación, para implementar un sistema de instrumentación básico.

3. Cuatrimestre 4. Horas Prácticas 5. Horas Teóricas 6. Horas Totales 7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

Unidades Temáticas I. Sensores y transductores II. Acondicionamiento de señal en instrumentación III. Interpretación de planos y diagramas de instrumentación IV. Fundamentos de instrumentación virtual Totales

Prácticas 8 9 6 9 32

Horas Teóricas 4 3 3 3 13

Totales 12 12 9 12 45

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SENSORES
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática 2. Horas Prácticas 3. Horas Teóricas 4. Horas Totales 5. Objetivo I. Sensores y transductores. 8 4 12 El alumno identificará los principios de funcionamiento de los diferentes sensores con base en la magnitud de una variable de proceso para la selección del transductor adecuado al sistema.

Temas

Saber

Saber hacer Verificar las condiciones de operación de los instrumentos medidores de temperatura (Termopares, RTD, termistores y semiconductores). Seleccionar los instrumentos medidores de temperatura requeridos en el proceso. Verificar las condiciones de operación de los instrumentos medidores de nivel. (Sonda, Nivel de cristal, instrumento flotador, ultrasónico, LVDT). Seleccionar los instrumentos medidores de nivel requeridos en el proceso.

Ser Responsabilidad, Capacidad de autoaprendizaje, Razonamiento deductivo, Ordenado y limpieza

Sensores y Definir las unidades de transductores medida, aplicaciones y de temperatura. principio de operación de los instrumentos de medición para temperatura (Termopares, RTD, termistores y semiconductores).

Sensores y transductores de nivel

Definir las unidades de medida, aplicaciones y principio de operación de los instrumentos de medición para líquidos y sólidos. (Sonda, Nivel de cristal, instrumento flotador, ultrasónico, LVDT).

Responsabilidad, Capacidad de autoaprendizaje, Razonamiento deductivo, Ordenado y limpieza

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. U. T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas Sensores y transductores de flujo y caudal Saber Identificar las unidades de medida. Seleccionar los instrumentos medidores de posición y velocidad requeridos en el proceso. aplicaciones y principio de operación de los instrumentos de medición para posición y velocidad. Ordenado y limpieza ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Verificar las condiciones de operación de los instrumentos medidores de presión. fuelle. Responsabilidad. Ordenado y limpieza Sensores y transductores de presión Describir las unidades de medida. (Turbina. encoders. piezoeléctricos). aplicaciones y principio de operación de los instrumentos de medición para presión. aplicaciones y principio de operación de los instrumentos de medición para flujo y caudal. Razonamiento deductivo. Saber hacer Verificar las condiciones de operación de los instrumentos medidores de flujo y caudal. tubo de Bourdon. (LVDT. encoders. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . piezoeléctricos). Razonamiento deductivo. (Galgas extensiométricas. Verificar las condiciones de operación de los instrumentos medidores de posición y velocidad. efecto Hall. U. tubo de Bourdon. Ordenado y limpieza Sensores y transductores de posición y velocidad Definir las unidades de medida. (Turbina. Capacidad de autoaprendizaje. Ser Responsabilidad. Responsabilidad. presión diferencial. rotámetros). Capacidad de autoaprendizaje. potenciométricos). fuelle. (LVDT. presión diferencial. efecto Hall. T. Capacidad de autoaprendizaje. Seleccionar los instrumentos medidores de presión requeridos en el proceso. (Galgas extensiométricas. Seleccionar los instrumentos medidores de flujo requeridos en el proceso. Razonamiento deductivo. potenciométricos). G. rotámetros).

capacitivos. ópticos. de acuerdo al material y las condiciones de operación. Razonamiento deductivo. magnéticos). capacitivos. aplicaciones y principio de operación de los sensores de proximidad. ultrasónicos. ópticos. Saber hacer Diferenciar las características de los sensores de proximidad (Inductivos. (Inductivos. Seleccionar los instrumentos medidores de temperatura requeridos en el proceso. Ser Responsabilidad. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . ultrasónicos.Temas Sensores de proximidad Saber Definir las unidades de medida. Capacidad de autoaprendizaje. Ordenado y limpieza ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. U. magnéticos). G.

Analizar los principios físicos para la medición de las variables fundamentales de procesos. 2. Diagrama que incluya una descripción funcional de los distintos sensores y su aplicación práctica. 3. Identificar las variables fundamentales de procesos. Lista de selección de sensores con base en los parámetros requeridos. G. U. un reporte de solución de caso que incluya: • Tabla que relacione la variable a medir con el tipo de sensor y sus características. Secuencia de aprendizaje 1. Seleccionar el sensor adecuado para el monitoreo de una variable física. con base en un problema planteado.SENSORES Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Elaborará. 4. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Relacionar los sensores con las variables de proceso. Diferenciar las características de los sensores. 5. Instrumentos y tipos de reactivos Ejecución de tareas Lista de verificación • • ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T.

SENSORES Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en laboratorio Análisis de casos Trabajos de investigación Medios y materiales didácticos Pintarrón Proyector digital de video Videos Equipo de cómputo Equipo de laboratorio Manuales de equipo Manuales sensores Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U. G.

9 3 12 El alumno seleccionará el acondicionamiento de señal con base en transductores para la medición de una variable física de proceso. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Responsabilidad. Capacidad de autoaprendizaje. T. Determinar el tipo de señal estándar adecuado para la interconexión entre los distintos elementos del sistema (neumáticos y electrónicos). Utilizar un acondicionamiento de señal para un sistema electrónico. Horas Prácticas 3. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . 3 a 15 PSI). Razonamiento deductivo. Saber hacer Comprobar los parámetros de operación de las especificaciones de los transductores. Describir el tipo de señal estándar de transmisión (4 a 20 mA. 0 a 10 v . Ser Responsabilidad. Razonamiento deductivo. Capacidad de autoaprendizaje. G. Capacidad de autoaprendizaje. Unidad Temática 2. Señales de comunicación estándar de instrumentación. Temas Hoja de especificaciones técnicas de sensores Saber Describir los parámetros de operación de los transductores con base en sus especificaciones. Razonamiento deductivo. Acondicionamiento de Describir los señal acondicionamientos de señales para sistemas electrónicos. Ordenado y limpieza. Horas Totales 5.SENSORES UNIDADES TEMÁTICAS 1. Responsabilidad. Horas Teóricas 4. Acondicionamiento de señal en instrumentación. Objetivo II. U.

Diagrama esquemático del acondicionador utilizado. G. Comprender el procedimiento de acondicionamiento de señales. Analizar las diferentes señales estándar de comunicación. U.SENSORES Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Elaborará. Lista de cotejo Secuencia de aprendizaje 2. un reporte de solución de caso que incluya: • El tipo de acondicionamiento de señal requerido en función del sensor utilizado. Identificar los parámetros de Ejecución de tareas operación de sensores. con base en un problema planteado. 3. • ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. Instrumentos y tipos de reactivos 1. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U. G. T.SENSORES Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Prácticas en laboratorio Aprendizaje basado en problemas Tareas de investigación Medios y materiales didácticos Pintarrón Proyector digital de video Videos Equipo de cómputo Equipo de laboratorio Manuales Catálogos de sensores Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.

Interpretar la interrelación de elementos de un sistema de adquisición de datos. 2. Razonamiento deductivo. Interpretación de planos y diagramas de instrumentación. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Responsabilidad. U. Capacidad de autoaprendizaje. 4.SENSORES UNIDADES TEMÁTICAS 1. Ser Responsabilidad. 3. Saber hacer Interpretar la relación del símbolo y su identificador así como su función primaria en un diagrama de instrumentación. G. 6 3 9 El alumno identificará la interrelación de sensores en planos y diagramas de instrumentación y control. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales III. 5. Razonamiento deductivo. Planos y Identificar los diagramas (DTI ) elementos de un sistema de instrumentación mediante sus símbolos y nomenclatura asociadas. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. para interpretar su funcionamiento de sus diferentes etapas. a través de planos y diagramas. Objetivo Temas Simbología y nomenclatura (ISA) de instrumentación Saber Describir los símbolos e identificadores relativos a elementos primarios de medición. Ordenado y limpieza. Ordenado y limpieza. Capacidad de autoaprendizaje.

.Comprender el funcionamiento de los elementos primarios. T. 3.Identificar los símbolos relativos a los elementos primarios. que se encuentren en un diagrama de instrumentación basado en normas estandarizadas de un sistema físico. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX .Analizar el funcionamiento del proceso.. un reporte de solución de caso que incluya: • La descripción de la relación de los símbolos primarios y su función. 2. U. Secuencia de aprendizaje 1. con base en un problema planteado.. Instrumentos y tipos de reactivos Ejecución de tareas Listas de cotejo ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.SENSORES Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Elaborará. G.

U.1 Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T.SENSORES Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Equipos colaborativos Análisis de caso Trabajos de investigación Medios y materiales didácticos Pintarrón Proyector digital de video Videos Equipo de cómputo Equipo de laboratorio Norma ISA S5. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . G.

Saber hacer Ser Seleccionar los Responsabilidad. Objetivo Temas Software para instrumentación virtual Saber Enunciar las características del software de instrumentación virtual. Razonamiento deductivo. T. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales IV. Sistema de adquisición de datos ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. G. componentes de Capacidad de aplicación básica de un autoaprendizaje. 5. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Monitorear variables básicas. Ordenado y limpieza. Seleccionar las etapas y características en un sistema de adquisición de datos. Razonamiento deductivo. Fundamentos de instrumentación virtual. Capacidad de autoaprendizaje. Responsabilidad. 2. 9 3 12 El alumno realizará el monitoreo de variables básicas.SENSORES UNIDADES TEMÁTICAS 1. para visualizar el desempeño del sistema. Describir las etapas y los componentes que integran un sistema de adquisición de datos. instrumento virtual. 4. 3. Ordenado y limpieza. U. mediante software de simulación de instrumentos y sistemas de adquisición de datos.

Instrumentos y tipos de reactivos Ejecución de tareas Listas de cotejo • Las características básicas y estructura de un sistema de adquisición 4. 3.SENSORES Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Elaborará. Identificar las partes que componen un sistema de adquisición de datos. G. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . 2. Analizar las características de los sistemas de adquisición de datos. Secuencia de aprendizaje 1. Analizar las características del software de instrumentación virtual. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. U. básica de un sistema de adquisición de datos. un reporte de solución de caso que incluya: • Las características del software de instrumentación virtual. T. Comprender la estructura de datos. con base en un problema planteado.

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U. T. G.SENSORES Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Practicas en laboratorio Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de información Solución de problemas Medios y materiales didácticos Pintarrón Proyector digital de video Videos Equipo de cómputo Equipo de laboratorio Manuales Catálogos de sistema de adquisición de datos Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.

variables y sus características.control de calidad Determina el sistema general. para establecer los requerimientos del sistema. .medidas de seguridad .Mecánicos .Eléctricos y Electrónicos .SENSORES CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Identificar las características del proceso productivo considerando los aspectos técnicos y documentación. .capacidades de producción . Seleccionar los instrumentos y elementos de control con base en los aspectos técnicos.Elementos de control Necesidades del cliente en el que se identifique: .características de suministro de energía (eléctrica. U. considerando: características técnicas costos disponibilidad y tiempos de entrega garantía y soporte ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.descripción de entradas y salidas.diagrama de bloques.Neumáticos . subsistemas y los componentes en base a los requerimientos del proceso. económicos y normativos.protocolos de comunicación Estado operativo de lo preexistente con un listado de los elementos por subsistemas: . Criterios de Desempeño Elabora un reporte de descripción del proceso que integre: .intervalos de operación del sistema . REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . así como las necesidades del cliente. . . neumática). T.flexibilidad de la producción . G. para satisfacer los requerimientos del sistema. Realiza una Tabla comparativa de los elementos por subsistemas y selecciona los idóneos.

en función de: programación necesaria. . según corresponda: .Capacidad Criterios de Desempeño Instalar componentes de automatización Realiza la instalación de componentes de realizando la conexión. para cumplir con los requerimientos del sistema. para su puesta en marcha. U. para detectar anomalías del proceso y proponer acciones de mantenimiento. lista de comandos.Resultados de las mediciones realizadas .Asignación de tiempos . árbol de toma de decisiones. Programa los elementos de control considerando los componentes y su configuración. operación y paro del proceso Realiza mediciones de desempeño para compararlas con los requerimientos del proyecto y registrarlos en un reporte. T. . G. generando.Posibles causas .Tablas de registros . entre otras) Generar un informe de diagnóstico de la falla: . REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . Configura los elementos que así lo requieran de acuerdo a las especificaciones del fabricante. entre otros. .Nombre del equipo . configuración y automatización.Localización de la falla . Aplica el procedimiento estandarizado de detección de fallas (ejemplo AMF. Define y ejecuta un procedimiento de arranque.los diagramas. Diagnosticar la operación de sistemas automatizados y de control mediante instrumentos de medición e información técnica.Diagrama de escalera.Propuesta de soluciones (acciones de mantenimiento para corrección de falla) ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C.hoja de técnica de los equipos a instalar y .Tipo de falla .condiciones de seguridad.Comunicación de datos a otros sistemas de acuerdo a los protocolos de comunicación Verificar la operación de los sistemas mediante pruebas técnicas.Tablas de asignación .

G. Criterios de Desempeño Realiza acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido y siguiendo las condiciones de seguridad.Capacidad Ejecutar acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido. Registra los resultados en una lista de verificación. para minimizar los paros en los procesos productivos. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. T. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . U.

Enrique Guijarro Estellés. acondicionamiento de 2007 señal. 9788477212713 Valencia España Universidad Tecnológica de Valencia. 9788426713612 1980 Harold Soisson Instrumentación Industrial ISBN 968180502X. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . ISBN 0134880234. T. U. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. 9780134880235 1994 Barcelona España Marcombo William David Cooper Distrito Federal México Prentice-Hall Internacional. ISBN 8426713610. G. 1982. Instrumentación Edición. electrónica. Instrumentación Edición. 9789681805029 Labview entorno gráfico de programación. José María Ferrero Corral. ISBN 8426713440. Lajara 1ª Viazcaino edición José Pelegrí 2007 Sabastiá Distrito Federal México Alfaomega. labview 8. Marcombo Ramón Pallas Areny 4ta Sensores y Edición. 9788426713445 2ª. ISBN 8477212716. Sensores. 2005. Instrumentación electrónica.SENSORES FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Antonio Creuss Sole Año Título del Documento Ciudad Distrito Federal País México Editorial Marcombo 7ª.20 y versiones anteriores ISBN:978-970-15-11336 Distrito Federal México Limusa José R. Industrial.

España. U. Marcombo. Bishop Año 2006 Título del Documento Ciudad Austin País USA Editorial Pearson Prentice Hall LabView 8. 9780131999183 Instrumentación Electrónica. Vigo. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECATRONICA APROBÓ: C. 1995. REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX . T. Student edition.Autor Roberto H. G. 9788426710116 Enrique Mandado Pérez. ISBN 8426710115. ISBN 0131999184.

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