Lista de control para el autismo en nio de 2-4 aos (CHAT) Seccin A: preguntas a los padres 1.

Disfruta su hijo /a siendo sumergido en el agua y balancendose en sus rodillas? 2. Se interesa su hijo /a por otros nios? 3. Le gusta a su hijo /a subir a cosas, como subir escaleras? 4. Disfruta su hijo/a jugando a cucu-tata y al escondite? 5. Simula su hijo /a por ejemplo que toma t con los juguetes o simula otras cosas? 6. Usa su hijo /a su dedo ndice para sealar o para preguntar por algo? 7. Usa su hijo /a su dedo ndice para sealar o para indicar inters por algo? 8. Puede su hijo /a jugar correctamente con pequeos juguetes (Ej. cochecitos o pequeos ladrillos) sin llevrselos a la boca, manosearlos o dejarlos caer? 9. Le trae alguna vez su hijo /A objetos para ensearle algo? Seccin B: observacin por psiclogo/medico A. Establece fcilmente contacto ocular con usted? B. Mira, dirige su atencin a donde t le sealas? C. Si le ofrece una mueca y una cuchara Le da de comer? D. Reacciona apropiadamente a sonidos diversos? E. Realiza repetidamente algn movimiento fsico? F. Acepta gustoso jugar a juegos de tipo interactivo? G. Si se le pregunta por la localizacin de algn objeto muy conocido, lo seala? S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO S NO

Lista de Verificacin para el Autismo en Nios Pequeos (CHAT)

La Lista de Verificacin para el Autismo en Nios Pequeos fue presentada en las siguientes publicaciones:

Baron-Cohen, S.; Allen, J.; Gillberg, C.: Can autism be detected at 18 months? The needle, the haystack, and the CHAT. The British Journal of Psychiatry 1992; 161(6):839843 Baird, G.; Charman, T.; Baron-Cohen, S.; Cox, A.; Swettenham, J.; Wheelwright, S.; Drew, A.: A screening instrument for autism at 18 months of age: a 6-year follow-up study. Journal of Amer Academy of Child & Adolescent Psychiatry 2000; 39(6):694702 Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.; Cox, A.; Baird, G.; Charman, T.; Swettenham, J.; Drew, A.; Doehring, P.: Early identification of autism by the Checklist for Autism in Toddlers (CHAT). Journal of the Royal Society of Medicine 2000; 93(10):521525 La versin castellana utilizada en esta pgina se ha obtenido de la sede web del Autism Research Center. El texto ha sido ligeramente modificado para adaptarlo al modelo internacional del idioma. La Lista de Verificacin para el Autismo en Nios Pequeos se incluye en EspectroAutista.Info en razn a su inters histrico. Este cuestionario ha sido tomado como base para el desarrollo de otros posteriores, como el MCHAT y el QCHAT, de mayor vigencia en la actualidad. Por otra parte, la Lista de Verificacin para el Autismo en Nios Pequeos fue diseada para ser aplicada por profesionales de la salud, por lo que recomendamos a los profanos interesados en su aplicacin que mejor decidan utilizar el MCHAT, validado en poblacin de habla espaola y acompaado de mplia documentacin en la misma lengua.

Cmo interpretar el resultado?

Los autores de la Lista de Verificacin para el Autismo en Nios Pequeos no la consideran una herramienta de diagnstico, sino como una herramienta para el cribaje de casos sospechosos. El cuestionario se utiliza para asignar un nivel del riesgo de padecer un trastornos del espectro autista a los individuos estudiados, y para ello se utilizan tan solo 5 de las preguntas del mismo, tal como se especifica en la siguiente tabla:
Riesgo alto Riesgo medio Riesgo bajo Se fallan las preguntas 5, 7, 11, 12 y 13 Se fallan las preguntas 7 y 13 (sin estar en el grupo de mximo riesgo) No se est en ninguno de los otros grupos Asignacin de riesgo

Observese que no existe la categora sin riesgo, por lo que un resultado de riesgo bajo no tiene por que significar que exista un determinado nivel de riesgo.

Instrucciones
Antes de contestar estudie con atencin las siguientes instrucciones: Preguntas 1 a 9 Preguntas para ser realizadas a los padres. Preguntas 10 a 14 Preguntas para ser contestadas por el profesional de la salud que cumplimenta el cuestionario. Pregunta 11 Para marcar S en este tem asegrese que el nio/a no ha mirado simplemente su mano, sino que realmente ha mirado al objeto al que usted est sealando. Pregunta 12 Si usted puede lograr un ejemplo de imitacin en algn otro juego, marque S en este tem. Pregunta 13 Repita esto con Dnde est el osito? o algn otro objeto fuera del alcance, si el/la nio/a no entiende la palabra luz. Para marcar S en este tem, el nio/a debe haberlo mirado a la cara mientras seala. Por favor, conteste a todas las preguntas.
S No

1 Disfruta su hijo/a cuando es mecido, hamacado en sus rodillas, etc.? 2 Se interesa su hijo/a por otros nios? 3 Le gusta a su hijo/a subirse a sitios, como escaleras por ejemplo? 4 jugar a esconderse y aparecer de repente) o al escondite? 5 cafetera y taza de juguete, o simula otras cosas?

Disfruta su hijo/a jugando a dnde est? - aqu est! (taparse los ojos y luego descubrirlos; SIMULA su hijo/a alguna vez, por ejemplo, servir una taza de t o caf con una tetera o

6 Utiliza alguna vez su hijo/a el dedo ndice para sealar para PEDIR algo? 7 Usa alguna vez su hijo/a el dedo ndice para sealar, para indicar INTERS por algo? 8

Puede su hijo/a jugar adecuadamente con juguetes pequeos (or ejemplo cohecitos o bloques) y no solo llevrselos a la boca, manosearlos o tirarlos?

9 Alguna vez su hijo/a le ha llevado objetos para MOSTRARLE algo? 10 Durante la consulta, ha hecho el nio/a contacto visual con usted?
S No

Consiga la atencin del nio/a, luego seale un objeto interesante en la habitacin y diga
11 Mir! Hay un (nombre del juguete) Observe la cara del nio: Mira lo que usted est

sealando?
12 servir una taza de t? Juega el nio a servir el t, tomarlo, etc.? 13

Consiga la atencin del nio/a, luego dele una tetera y una tacita de juguete y diga: Pods Pregunte al nio Dnde est la luz?, o Muestrame la luz. SEALA el nio con su dedo ndice la luz?

14 Puede el nio/a construir una torre de cubos? (Si es as, cuntos cubos? Tome nota de ello.)