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3/11/13
QU ES ESTE PROYECTO?
Es un Proyecto de extensin horaria, para alumnos de Primer ao que presentan rendimiento descendido.
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FUNDAMENTO TEORICODIDCTICO.
* Realizar un minucioso diagnstico de los saberes previos y estimulacin para la lectura y escritura. *Acordar un perfil de salida de los alumnos involucrados. *Afrontar el desafo T PUEDESYO PUEDO
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*Brindar herramientas y estrategias para aprender. *Calidad en el tiempo pedaggico. *Respetar y reconocer ritmos de aprendizaje.
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YO PUEDO:
*Docente comprometido y convencido de lo que hace con altas expectativas de logro. *Rescatar y potenciar variadas estrategias de enseanza, y materiales didcticos. *Socializar con otros docentes. *Focalizar el JUEGO como estrategia bsica para ensear a leer y escribir.
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* Mejorar los aprendizajes en Lengua Oral y Escrita de los alumnos de primer ao, reduciendo el ndice de repeticin. *Implementar nuevas formas de ensear que permitan una mayor aproximacin al conocimiento y una mejor relacin con el saber.
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OBJETIVOS DE un M+M.
*Elevar la autoestima del alumnado. *Obtener los mejores logros posibles en funcin de las posibilidades de cada nio. *Optimizar los rendimientos de aquellos alumnos que NO presentan dificultades para el aprendizaje.
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*Planificando su intervencin por niveles. *Considerando el PEIP como punto de partida. *Planificando y utilizando estrategias que se adapten al contexto.
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ANTECEDENTES.
* En el 2012, nueve Escuelas de la Jurisdiccin participaron del Proyecto con muy buenos resultados. *Se destaca la focalizacin en el Scrabble. *Se realiza una supervisin, seguimiento y acompaamiento digital. *Una experiencia piloto de M+M 3/11/13 dentro de un Proyecto de Horario
PROYECCIONES.
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