Soluciones

Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien.... Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres.... S..... Ed.. e.. 11 10 50 .........li .gu .... frutal..ro per .. Se .. la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse.............. l: ejemplo d.......... Por ejemplo: Suena suave: caramelo........ marino. subo........... Material fotocopiable autorizado...... 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo. No comprendía la reacción de los demás... ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía........º Educación Primaria................. j... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento . 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho ... 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar..cu .... subo.. callar y hablar a . ...........º Educación Primaria..ba .... d........ chaqueta.....te ...... Nombre y apellidos: . EV1 Nombre y apellidos: ........ notar.tan .............. a.lar carretera: ca ... invertía una o más palabras. las palabras que corresponden a las definiciones. S. EV Fecha: ............ Roald Dahl. El vicario que hablaba al revés. e... cinta....... etcétera.fo ......... S. o. por ejemplo..llo particular: par ......... Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza... cera. enfermedad izquierda a. r. sala...tre .. en alas...........ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera.....che ......... marea frutera ..........ti ........ 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire..... y de manera inconsciente..co . después.. 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y. la mente del vicario escogía de pronto.. cinturón.... 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: ..................... ............. e. marino .................... 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario.. Material fotocopiable autorizado............. Respuesta libre. u.ri . marea. a: z..... Vicario: sacerdote.rre ...... ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo...................... Nombre y apellidos: ............ ..... frutero.... Lengua 3.... Respuesta libre...... Material fotocopiable autorizado.má ..... Conjunto de perchas........ i......... 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio............A.............. feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre.. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula... 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar .... Suena fuerte: rama........ careta.vi .. chaleco.... p.....º Educación Primaria...... SM. cópialas todas en orden alfabético.....EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: ..que mer .di .... así que no podía pensar en corregirse.. Lengua 3.. Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación... Respuesta libre........A.... S........ arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte. Se despide atentamente........ en ratón.. n. como si las leyera de derecha a izquierda....... cereal Cemento... m... notar.º Educación Primaria... campesino. la palabra más importante de la frase y la decía al revés... EV Fecha: ..........cóp ..... Lengua 3.... d... p. practico – deporte c qu ````uchara c ````ince qu c z ``arpar z ``inta c ``ero ``ueco ````oma gu g ````epardo gu ````acela g d z d Todos los días practico algún deporte. © GRUPO ANAYA....... Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía.... de forma automática. 9 Escribe...... En este caso.... cisne.. en obús.. el reverendo Ozire............ Todos lo miraban con cara de asombro... r.. Material fotocopiable autorizado...........A....... f...... cereal. d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre..A...... El reverendo creía hablar bien.. y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía...... Respuesta libre... atar se transformaba en rata... cisne .. adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA. rata. Así... zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA.. manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada... a.....te ..... e. reloj..... a: palabra m.......... sala.. sin darse cuenta... 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras. acampar.. Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable.... chaleco ce: cemento ... e... r. ratón.ro he . EV I Nombre y apellidos: ......ro Alas. Saludo: Despedida: Estimado señor.......lar rectangular: rec .......... honrado.... campamento...... l... obús. i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema... 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas. mariposa. e...... 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita.......... Con esto quiero decir que.....ca ........... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila .. © GRUPO ANAYA...... marinero... caerse y levantarse bajar y subir .. cinta cha:chaqueta.. divididas en sílabas....... q.. Lengua 3.... b......do albaricoque: al ..... atar.....

.... ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed... Por ejemplo. si ocurre algo...... 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión... Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús..... lejos de un puente...municar comu.... cerca de un puente.. Ciertas posturas. Material fotocopiable autorizado. EV3 Nombre y apellidos: ..... desilusionada............A... 13 Por ejemplo..º Educación Primaria. El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo...... Tu cuerpo te habla Pero. 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas...... no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía.... EV Fecha: ............... un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista.. S.. © GRUPO ANAYA.. expresar........... formas de mirar....... Respuesta libre.. Material fotocopiable autorizado. Material fotocopiable autorizado.car señalizar se......... Cansada....º Educación Primaria. S............. avisar.................. tranquila...... que no aparezca en la lectura... de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo... pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente......UNIDAD 2 Lengua Curso: .. © GRUPO ANAYA..................... © GRUPO ANAYA..... En el corazón del bosque............. Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas........... comunicar co.... Lengua 3.... 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo..... 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores.. aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada........................... La piel de gallina nos indica que tenemos frío... moviendo la cabeza o los hombros.................... 9 Escribe un nombre de cada tipo............ Anaya.... 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo.......... 14 15 51 ... María Fernández-Ponte..... © GRUPO ANAYA... Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre.............. Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.A...... Lengua 3.. Pararon al principio de la carretera... nuestro cuerpo siempre está alerta y.............. EV Fecha: ..... Nombre y apellidos: .... La piel de gallina nos indica que tenemos frío. Nombre y apellidos: ...... Lengua 3...A................ Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo.......... Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor....... El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera.. de los bostezos........... Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque........... gestos....... SM......... Descansada......ñalizar seña........ expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos........ Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús...................... 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: ..... además........ Pararon al final de la carretera........... nerviosa e ilusionada. Lengua 3.. 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla».......º Educación Primaria............. Respuesta libre... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río... las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos.nicar comuni... gestos....... indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo... comunicar..... Respuesta libre... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión.......... Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño... Agustín Fernández Paz.zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar............ EV2 Nombre y apellidos: ............. Y también comunicamos con las manos......... 4 Escribe un ejemplo.. Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante............. Material fotocopiable autorizado.. S... cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla»....... Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos....... Ed...A..... Respuesta libre.... Raquel... Respuesta libre.. Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume... S... e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural.. opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura............... 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra..... tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed.. Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer........ Estaba cansada después de un viaje tan largo... La profesora... 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto........ 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando. gestos...................................................º Educación Primaria........ de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris... Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas. señalizar....... nos avisa.............. posturas.. Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver.... A los bosques del río Eume.......lizar señali..... mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón..

..... 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua... S.. y desde abajo... merluza.. 3 Explica de qué les sirve............... 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones......º Educación Primaria. ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara. – Ocurrirá con toda probabilidad.....A....... S......... El gato con botas............ lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz..........º Educación Primaria..... no perdía de vista en ningún momento a Schultz.... Lengua 3... Olivares: porque es un apellido.. queso....... r r r r – Co````imos unas vueltas al````ededor del ba````io......A..... Ed... Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba. Material fotocopiable autorizado. 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos.... La palabra es gato................. Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más....... Lengua 3. Pero si te acercas un poco y miras con atención.. El conde elegante.............. caballo y yegua.... S. 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan......... tal vez veas sobre él una mariposa.. 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: ...... Masculinos: árbol........ se lo puede devorar un pez más grande......... Lo creas o no.. 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu............ color... jamón....º Educación Primaria..A... amable atento probable ............ De esta manera..... Así...... ...... ¡Qué bien! Carla Beredes... En el banquete se sirvieron: Respuesta libre... © GRUPO ANAYA.. 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente. debajo del manzano de don Pico.. agua. Lengua 3... © GRUPO ANAYA. Las condesas elegantes... ........ L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos........... Nombre y apellidos: . ala....] Para un pez. no muy lejos de la puerta trasera de la casa.... No funciona el ratón del ordenador. dibujo...... 19 52 ......... EV5 Nombre y apellidos: ......... Mientras tanto.. Las princesas extranjeras..... nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo...... Respuesta libre.... 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan. Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados. cordero. como en el ejemplo.. EV Fecha: . El muñeco roto – Las muñecas rotas......... marisco.... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura.......... lo puede atrapar un ave..... 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible. ensaladas. since````o y son````íe mucho... 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas............. 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave.... No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan.. [.. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly............................ probablemente no veas más que el tronco de un árbol.... 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia. 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino.. Porque tiene varios significados.... oveja y carnero.. sin sentirse en peligro. Que comió muchísimo..... mariposa.. croquetas. S... © GRUPO ANAYA............... es más difícil que los pájaros las vean y se las coman.... – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo..... Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo... hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca....... ........ Las emperatrices felices.... El príncipe extranjero... Material fotocopiable autorizado...... – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja.. Nombre y apellidos: . – El esquimal construyó un iglú..... La leona herida....... 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín ...... sopa.....UNIDAD 4 Lengua Curso: ........ rr r rr r r r r – En````ique es ca````iñoso..... Por ejemplo: El gato empezó a maullar... – Me atendió con mucha amabilidad.A........ cromos para terminar.. Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente.......... Este estaba tumbado en la hierba..... Lengua 3..... – Si vas en bicicleta..............º Educación Primaria... Gerd Fuchs.... Material fotocopiable autorizado... EV4 Nombre y apellidos: ...... Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y.... Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz......... el ratón cazagatos. Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche............. se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga...... Ileana Lotersztain............. El bombón relleno.... con el cielo (visto a través del agua)..... su singular apariencia........... helado y tarta............. Anaya..... Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo.............. Adela: porque es un nombre propio de persona......... Si miras de lejos el tronco de un árbol......... Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar... Los leones heridos... La: porque es el comienzo del escrito.......... – Juan me escuchó con atención. El emperador feliz.......... Charly... Por ejemplo: vaca y toro.... ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente..... se lo puede tragar un pez más grande.. 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él........ como en el ejemplo........ ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué.... © GRUPO ANAYA................. los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes...... Material fotocopiable autorizado... Femeninos: 18 Respuesta libre.. 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado............ – Me lo explicó con sensibilidad. Los bombones rellenos.. Por ejemplo: El gato persiguió al ratón. Imagínate: desde arriba. Las gatas con botas.... Estaría durmiendo plácidamente....... desde abajo. EV Fecha: ............ Se retiró avergonzado a su agujero.

... de J........... 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar... Material fotocopiable autorizado.. dulces caramelos de limón y menta.. Lengua 3........ casa? 3 Indica cómo eran los libros.. © GRUPO ANAYA.A......... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída.................. 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des............º Educación Primaria. – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota...... Es una caja con doce pinturas..... 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o). Material fotocopiable autorizado...... lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía..... Tras la pista del abuelo...... aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas.................... está desatar incómodo desconocido los cordones..... con las tapas de color verde y letras doradas..... [............. 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta............ Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva.....º Educación Primaria............... Embelesada...... Mi padre tiene cuarenta años... Material fotocopiable autorizado............ – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena.................A...UNIDAD 6 Lengua Curso: .... En la floristería compré un florero para el salón de mi casa. ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos......... se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas... con los lomos de color verde y letras doradas..... qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich.................... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa. ... en Por caminos azules.............. Ed. El/un libro de la/una estantería.... gruesos..... Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas...... de pronto......... con dos derivados de flor........ ¿Y la luna llena? A la noche. El/un abrigo de la/una percha. 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: . muchacho de allí es mi hermano.. Solana............. – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso». © GRUPO ANAYA... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía. desde aquel viaje..... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador......... todas las estrellas...... Anaya.... – El/un bolígrafo en el/un bote..] Pero... El librero trabaja en la librería...... Desenlace: maletero . S............ 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d..... A continuación. .. increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 . lo que estás diciendo........... – Este asiento es muy – No parece él. leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2..... de color verde y con unas letras doradas muy llamativas...... francesa.... ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá..... -z o -ces. con los lomos de color verde y letras doradas... S..A................... S..... Material fotocopiable autorizado...... es muy inquieto de arena en la .... tomates de ahí ya están maduros.. horquillas ... EV7 Nombre y apellidos: .. S........ © GRUPO ANAYA..o in-...A...... en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen.. Arrorró............ Nombre y apellidos: .................. está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre.... mb o nv....................... © GRUPO ANAYA..... Porque.......... Lengua 3. gruesos.. Lengua 3... 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre...º Educación Primaria.. discutir... – Partimos las nue```` por la mita````. Alfaguara Infantil..... o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella.... – El/un tenedor en el/un cajón... maleta........... Solo podía ver los lomos.. EV Fecha: .................... Si te duermes pronto........ mi niño con su capa negra..... para que se duerma el niño....... 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas... Es la primera vez que vengo..... tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp... mi niño que la noche llega...... ....º Educación Primaria................... Lengua 3..... 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía... EV6 Nombre y apellidos: .. – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados. Subimos hasta la octava planta...... Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1.......... 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró....... Nombre y apellidos: ........ se quedó mirándolas... De inmediato............ – La/una pintura en la/una caja... – Mi perro no para un minuto.. finos... c) Medianos..................... castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar... 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos...................... En dulces caramelos de En un gran merengue.. García Padrino y L.. Ed........... EV Fecha: ............ – Dijo una barbarida```` por el altavo````... b) Grandes.. ¡Oh...... – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````...... Respuesta libre... a) Grandes..

.... Material fotocopiable autorizado........ Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar..º Educación Primaria.. Lengua 3....... muy culto....... 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular............º Educación Primaria..... Ed.... bocaza El cocodrilo tenía una enorme ... EV9 Nombre y apellidos: ... de chocolate.................. – El águila real hace su nido en las rocas.......... Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor.......... Docto: sabio............ © GRUPO ANAYA. Y toda la familia se alegró con él. Nombre y apellidos: ... «El espejo sabio».... —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo.....A...... 8 Sustituye estas palabras por pronombres........ 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA. S... EV Fecha: ........ Y vio a un futbolista..... sintió........ – Ella trabaja mucho.. 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 ..... Pararrayos.... Que bebiera quieto.. ............... 8 Completa con gu o con gü........ Material fotocopiable autorizado........ – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: . mesa: Respuesta libre..A................ Material fotocopiable autorizado.... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl...... manitas pequeñas............ SM. del parchís......... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano. que hace frío.. ..... 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos........ cuentos............ Que iba a ser un futbolista con éxito. gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g....... 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría............ Ed........... a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos.......A................ 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras.. 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos.. © GRUPO ANAYA.. Anaya....... -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos.... señala el Norte. ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala.... EV8 Nombre y apellidos: ..... Fábulas........ aguardó.A............ corriendo..... S. Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes. – Sara toca la guitarra muy bien..UNIDAD 8 Lengua Curso: ...... 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas............ sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo. mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños....... seguimos.............. —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—........ librito He cogido un de cuentos de la estantería..... Respuesta libre.. 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente ... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía. Félix María Samaniego...... Bebiendo un Perro en el Nilo.. EV Fecha: .... porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor...... firmando autógrafos en los alrededores del estadio..........º Educación Primaria.... el primero de los hermanos se miró en el espejo...... Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren.... S...................... Lengua 3............... Material fotocopiable autorizado... al mismo tiempo corría.............................. 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—. andamos......... pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh.... qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo.................... en Un barco cargado de... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen............ malicioso...........º Educación Primaria............. c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos..... Que iba a ser un buen guitarrista... Lengua 3... – Tú no te preocupes.................... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl................ Varios autores....... .. ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos.... guapo y sonriente................ © GRUPO ANAYA.... ...... Respuesta libre........ Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona.................. Nombre y apellidos: ...... mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo........................ Taimado: astuto. – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría......... guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido.... zapatitos La niña llevaba unos de tacón.. Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: .... Cuando se lo cuente a mis amigos.......... Lengua 3....... no van a creérselo. S.

en el parque. – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos... la lección............. y es muy bajita pero muy fuerte.......º Educación Primaria. EV Fecha: .... Es mi mejor amiga.. un vals.... © GRUPO ANAYA.A....... Jade.... Antonio Rubio............ .............................. 5 Completa las frases con palabras que lleven h. Nombre y apellidos: ... peluquín. en cambio..... EV10 Nombre y apellidos: .......... 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo............ bajita y fuerte...... Lengua 3.. Lengua 3.......... un programa de radio.......... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar.. ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento... ... – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes.... Rosa Montero.. bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos... Hecho es una forma del verbo hacer...... Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma. EV Fecha: ... 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están......... como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía... Material fotocopiable autorizado.. Pasado – Vimos un documental sobre los delfines...... Y para la admiración. Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida..................... yo siempre pongo tres higos.... – Me llamó tres veces por teléfono...... que significa ‘tirar o arrojar algo’.. Lengua 3...A.... acento y pimiento. Las barbaridades de Bárbara... (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía........... Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es........ Helios.. admiración y melón.......... 30 31 55 ........ – Acaban de hervir – Vigila el agua....... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar. – Mañana regaré las plantas.... Tulipa...... © GRUPO ANAYA......... que está lleno de nombres rarísimos............. S. Bárbara tiene miedo al dentista............ 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos..... S........ Lengua 3................ revi``ieron ser``ía .......... – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre.. que no llegamos....... 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída»........... A menudo me dan miedo las cosas.. Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo.... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar.......... Porque no tenía un nombre raro...... un poco......... Los cisnes nadan en el estanque..................... 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes.. © GRUPO ANAYA................ 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara.. vivir a otra ciudad....A.. floristería...... Nombre y apellidos: ........ – Mi hermano – Ana. Por ejemplo: peluca. – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase.. [........ 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema. Presente – Sara patina muy bien........ Respuesta libre. hacer o haber... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz... hace mucho frío...... EV11 Nombre y apellidos: .. una raja de melón. el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen........ 8 Completa las oraciones con verbos.......º Educación Primaria.. Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso.... ........... En vez de acento...................... Y como punto final..... Ese científico es muy inteligente................................. incluso para mi colegio.... (4 versos) huellas del jabalí......... 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: ... – – – Valiente....... describir cómo es Tulipa... Respuesta libre... hueso – El perro lleva un en la boca....... que está a punto de – Nos vamos a pondientes............A... 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo......... Eso es lo que yo hago.. S.... ...... 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente....... © GRUPO ANAYA.... está siempre la primera para probarlo todo.... – La rosa es una flor que muy bien... Material fotocopiable autorizado.......... 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa. Lo que más miedo me da es el dentista [.............. Ed. echo es una forma del verbo echar.. Anaya.] .... en primavera...... – Pon las margaritas en un florero. S...º Educación Primaria... y escribe una oración de ejemplo con cada una..... que significa ‘haber realizado algo’...... – Bárbara acaba de prohibir los teléfonos móviles en las aulas... Material fotocopiable autorizado.......... La chica nueva se llama Carmen.... a) Abrigarse con una capa... final y moral...UNIDAD 10 Lengua Curso: ...... Hasta su nombre es un nombre muy raro. ... Alfaguara.... Borán.... 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas. un pimiento... Una raja de melón... Versos vegetales.. Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos......º Educación Primaria..... una mora del moral.. Material fotocopiable autorizado. parece simpática..] No hay otra chica como ella en todo el barrio.. 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir.. peluquero..... 9 Completa las oraciones y subraya los predicados...... c) Estar en buena forma.......... Ed.. b) Estar en un mal momento.

. Respuesta libre.. Enunciativa afirmativa.... zanahoria... acogida.. dalia............... – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio......... Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies.. pepino........ maíz.... Nombre y apellidos: .. c) Compuesta..... azucena............. – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa......... 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa... Ediciones B.......... Lengua 3............. comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre... d) Aumentativo....... Lengua 3.... – Aquella vez conoció a su cuñada....... jazmín............... – Julio no es alto. 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones....A. 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica....... El plan de Zarpalanas era muy sencillo..........º Educación Primaria..... tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar... 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima...... 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas.. violeta....... Oniro....... resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda...... maíz..... 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: .. yogur... pepino.. Material fotocopiable autorizado........... EV Fecha: ....... 34 35 56 . El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí.. En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño..... Delante de b y de p se escribe m. por orden alfabético. 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas.. Pero el humano pequeño era perfecto.... – El amigo de tu hermano viene a mi clase........ – Mis amigas vendrán ese día................. Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra.... 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre........................ y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto......... S. No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado........ te``ido j cru``iente tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j j cru``ido te``edora tejido... cebada. 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra..... y desde luego mucho más divertidos.. queso.. Enunciativa negativa........... trigo.................. b) Nadie quería comprar lo que vendía..... EV F Nombre y apellidos: ..... crujido....... Material fotocopiable autorizado.. a) Todos querían comprar lo que vendía........... clavel. – Los domingos salgo a correr por el parque. comprarte 7 Escribe. Ni más ni menos................... EV Fecha: . y así se ganaba la vida.. – Nuestra casa es vuestra casa.. Ed.... robot....... según la intención del que habla.A.... Cornelia Funke. © GRUPO ANAYA. zanahoria. Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo.. Una familia formada por tres humanos: un padre.. © GRUPO ANAYA. queso.. S... Por ejemplo: corregir.. Quería mudarse a casa de los humanos...... En una palabra.... EV12 Nombre y apellidos: ....... 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa. 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés.. paracaídas.............. sumergir........ c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía... yoyó...................... Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más.. 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda». Alimentos derivados de la leche: yogur............ Miriam Schultze. aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir.... Respuesta libre...... S..... se puso a venderlos... una madre y su hijo.. Zarpalanas. cebada............UNIDAD 12 Lengua Curso: ......... S. —No los necesito —dijo el hombre—. Nombre y apellidos: ....... margarita..º Educación Primaria.... 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar. 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras...... – La ballena amamanta a sus crías....... – Los chicos de la pandilla eran muy alegres....................... © GRUPO ANAYA... Lengua 3........ crujiente... Si los humanos tenían gatos y perros.. ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además.. Material fotocopiable autorizado.......... Respuesta libre. rosa............ Quería mudarse a casa de unos humanos..... – Ahora está lloviendo.... Material fotocopiable autorizado.... b) Derivada.. la mejor mascota. Por ejemplo: alhelí............... Hortalizas: tomate.. geranio.......... Enunciativa afirmativa......... espantapájaros.. los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos.. 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos... encoger.A......... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta.. nata....... Es una palabra compuesta.. Por ejemplo: muñeca. Dime dónde crece la pimienta.......A..º Educación Primaria........ tejedora. pelota.. nata... lirio.... Cereales: trigo.................. © GRUPO ANAYA... cometa....... Respuesta libre..... una lista de nombres de flores. Otros ejemplos: girasol.. Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él....º Educación Primaria.......... Lengua 3... acogedor.... Entonces el ciempiés fabricó pies para todos...... dirigir..... proteger... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes... ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas... 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate....... La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos..... 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar..

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