Soluciones

..tre ...... cisne. notar..... Nombre y apellidos: ... las palabras que corresponden a las definiciones... cinta cha:chaqueta.... i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema..A................. Nombre y apellidos: .. ......... cinta... q.... Respuesta libre. campesino........ p... Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres.che . feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre.º Educación Primaria............................... y de manera inconsciente..... marea frutera ... sala.. Material fotocopiable autorizado. frutero.... S....EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: ... divididas en sílabas......... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila ....... 9 Escribe. m............. El vicario que hablaba al revés........... Así..... marinero. 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras..... arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte......... marino. frutal......ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera.. Se despide atentamente.. cinturón.. notar...... Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien........ chaqueta.......... después. reloj..... invertía una o más palabras.... careta...... manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada................. Respuesta libre.... ratón......... 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y.......... campamento...... e.... marea. 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire..... © GRUPO ANAYA.. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio.... como si las leyera de derecha a izquierda....do albaricoque: al .. u....º Educación Primaria...... Respuesta libre... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento ... f.. No comprendía la reacción de los demás. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula..llo particular: par ........ © GRUPO ANAYA. a. Suena fuerte: rama. ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía.... así que no podía pensar en corregirse..... SM. por ejemplo.. Ed.................te .. 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar.............rre ....A.. en obús. e.......... Con esto quiero decir que....... Vicario: sacerdote.....lar carretera: ca ...... EV1 Nombre y apellidos: ....................... a: z.. rata.cu .......º Educación Primaria....... Respuesta libre...ro he ... j....... obús........... callar y hablar a . d.......... subo. e.....ri ..ro per . 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario... en alas. chaleco...... etcétera.. Lengua 3..li .º Educación Primaria....... Roald Dahl. d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre... el reverendo Ozire.. practico – deporte c qu ````uchara c ````ince qu c z ``arpar z ``inta c ``ero ``ueco ````oma gu g ````epardo gu ````acela g d z d Todos los días practico algún deporte.... S.... 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita....... Se .. cereal Cemento.... 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo. Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía.. Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza.. Material fotocopiable autorizado.......ti . ..... a...... e... Lengua 3. El reverendo creía hablar bien.te .... acampar............ EV I Nombre y apellidos: .. adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA. n.. 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas. cereal.......... cisne ......... e..... Material fotocopiable autorizado....... a: palabra m............ca ............A.má ... marino .cóp . en ratón. i. e......................... Lengua 3.. r. mariposa.. cópialas todas en orden alfabético. r. Por ejemplo: Suena suave: caramelo... b.. la palabra más importante de la frase y la decía al revés... atar. honrado............ Todos lo miraban con cara de asombro..fo ....A.. Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable. S..que mer ... l: ejemplo d.....tan . y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía.. la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse...vi .ba ........gu ........ S... EV Fecha: ....di ...... o... En este caso. Saludo: Despedida: Estimado señor. atar se transformaba en rata............. zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA. de forma automática..co ............ sala............ caerse y levantarse bajar y subir ... ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo...ro Alas.. . Conjunto de perchas...... p... subo. 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: ... EV Fecha: .......... Lengua 3. chaleco ce: cemento ........ 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho ....... r. d.. enfermedad izquierda a. la mente del vicario escogía de pronto.. 11 10 50 . Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación........ Material fotocopiable autorizado..... l..lar rectangular: rec .... sin darse cuenta.. 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar .... cera...

. comunicar co......... © GRUPO ANAYA. Pararon al final de la carretera.................. © GRUPO ANAYA.. Material fotocopiable autorizado................ Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño.... Respuesta libre.. 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión.......... cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla»..........A.. nuestro cuerpo siempre está alerta y..zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar............ La piel de gallina nos indica que tenemos frío........ Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer. gestos...... Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante... 9 Escribe un nombre de cada tipo......... Cansada......... Respuesta libre.... 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo.. La piel de gallina nos indica que tenemos frío................................ María Fernández-Ponte.............. Lengua 3............ En el corazón del bosque................... S....... EV Fecha: ....... Anaya............ ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed... Raquel.... de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo..... Material fotocopiable autorizado...... 14 15 51 ............................. La profesora. pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente. opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura. tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed.. Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús....... Estaba cansada después de un viaje tan largo... nerviosa e ilusionada.... de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris. Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.. El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera... señalizar. además.. Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque........UNIDAD 2 Lengua Curso: ....... 13 Por ejemplo......... Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor.......º Educación Primaria....... e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural........... formas de mirar....º Educación Primaria. lejos de un puente........ S......... gestos...... Ed................. Material fotocopiable autorizado......... Tu cuerpo te habla Pero................. SM............... 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando.... Respuesta libre.... S...............ñalizar seña............. que no aparezca en la lectura.... si ocurre algo.. Por ejemplo. las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos........... El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo............... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.. Descansada... posturas....... gestos.. 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: . Pararon al principio de la carretera... EV3 Nombre y apellidos: ........A.. Y también comunicamos con las manos.. Respuesta libre.......... EV Fecha: ..................... Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver..........nicar comuni.... de los bostezos. Lengua 3... Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo..........municar comu.... tranquila............... moviendo la cabeza o los hombros...... 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto...lizar señali. Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume........... Respuesta libre.......... Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos............ S.... Nombre y apellidos: .. Ciertas posturas........ © GRUPO ANAYA... 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra. no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía. 4 Escribe un ejemplo.. Lengua 3. nos avisa.. cerca de un puente. EV2 Nombre y apellidos: ......... Material fotocopiable autorizado....... © GRUPO ANAYA......... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río. desilusionada.º Educación Primaria........... expresar. 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión.. Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre. Agustín Fernández Paz.... 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla»........ 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo..... comunicar.....A. 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas.....º Educación Primaria. expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos. Nombre y apellidos: ....... aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada............ 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores..A.car señalizar se... Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas. A los bosques del río Eume........ un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista..... Lengua 3...... indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo......... avisar..... Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas........... mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón.........

.... © GRUPO ANAYA........ Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz.. hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca.A. S.. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba...... desde abajo........ marisco....... ......... El bombón relleno...... Las princesas extranjeras... EV Fecha: ..... – Ocurrirá con toda probabilidad.... Lengua 3... 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente.. [................. es más difícil que los pájaros las vean y se las coman............. con el cielo (visto a través del agua).. cordero... caballo y yegua....... como en el ejemplo............... Material fotocopiable autorizado.... y desde abajo..... Adela: porque es un nombre propio de persona. ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué.... 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua......... lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz........ ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara......... EV5 Nombre y apellidos: .. su singular apariencia........A. mariposa..... Lo creas o no........ – Me atendió con mucha amabilidad. se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga...... 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu............ Olivares: porque es un apellido... rr r rr r r r r – En````ique es ca````iñoso. agua.. Porque tiene varios significados... tal vez veas sobre él una mariposa...........] Para un pez... since````o y son````íe mucho..... © GRUPO ANAYA.. 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave..................... – Si vas en bicicleta.. probablemente no veas más que el tronco de un árbol.... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura. Imagínate: desde arriba......... Las emperatrices felices.. 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan.... .. Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo...... ensaladas. Ed..... croquetas................ Por ejemplo: El gato persiguió al ratón... Las gatas con botas.... Nombre y apellidos: .... sopa. Estaría durmiendo plácidamente.......... La palabra es gato..... queso.. color...A. Así.... merluza.. El conde elegante....... – Me lo explicó con sensibilidad... EV4 Nombre y apellidos: ........... 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino. Material fotocopiable autorizado... Se retiró avergonzado a su agujero........... Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo.º Educación Primaria... se lo puede devorar un pez más grande...... no muy lejos de la puerta trasera de la casa... Que comió muchísimo....... nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo.. S............ Ileana Lotersztain.... El gato con botas.. Si miras de lejos el tronco de un árbol.. oveja y carnero..... Anaya.. ala.. © GRUPO ANAYA.......... El príncipe extranjero... se lo puede tragar un pez más grande. sin sentirse en peligro......... 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia. Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar..A...... .... Las condesas elegantes.. Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados...... Mientras tanto.... El muñeco roto – Las muñecas rotas. 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible.......... De esta manera...... Pero si te acercas un poco y miras con atención..... Este estaba tumbado en la hierba.................. Por ejemplo: vaca y toro.. Nombre y apellidos: ........ Femeninos: 18 Respuesta libre...... Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más............ los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes. Lengua 3. lo puede atrapar un ave..... Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y...º Educación Primaria.. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly..... – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo... 19 52 . 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas... La: porque es el comienzo del escrito................... Gerd Fuchs. 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él..º Educación Primaria... Material fotocopiable autorizado....................... cromos para terminar..... dibujo.. – Juan me escuchó con atención. 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones.... La leona herida.... Los bombones rellenos.... S................. 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan.... No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan........ Por ejemplo: El gato empezó a maullar.................. 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: ..... – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja. Respuesta libre........ jamón.. Charly.. ¡Qué bien! Carla Beredes.....UNIDAD 4 Lengua Curso: ..... 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos............. no perdía de vista en ningún momento a Schultz...............º Educación Primaria.... Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche. Los leones heridos...... S....... En el banquete se sirvieron: Respuesta libre......... ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente. © GRUPO ANAYA.... amable atento probable ........ como en el ejemplo. r r r r – Co````imos unas vueltas al````ededor del ba````io......... Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente. Masculinos: árbol......... helado y tarta... No funciona el ratón del ordenador.. El emperador feliz.. – El esquimal construyó un iglú......... el ratón cazagatos...... 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado.. L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos. Lengua 3. EV Fecha: ......... Material fotocopiable autorizado........... 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín .. debajo del manzano de don Pico. 3 Explica de qué les sirve... Lengua 3..

casa? 3 Indica cómo eran los libros. de color verde y con unas letras doradas muy llamativas........ desde aquel viaje.... – La/una pintura en la/una caja.... García Padrino y L......... Lengua 3... EV6 Nombre y apellidos: . aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas......... mi niño que la noche llega... 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des.. tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp...A..] Pero.. – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso»...... Material fotocopiable autorizado.. lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía.............. francesa... para que se duerma el niño.A........... © GRUPO ANAYA. – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena..... Ed. Lengua 3.... ...... es muy inquieto de arena en la ... S................... – Este asiento es muy – No parece él..... está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre........... A continuación.. – Partimos las nue```` por la mita````.......... S............ maleta.. © GRUPO ANAYA.. Material fotocopiable autorizado... EV Fecha: ....................... en Por caminos azules. tomates de ahí ya están maduros........º Educación Primaria..... Porque....... a) Grandes............. Respuesta libre.. Mi padre tiene cuarenta años... © GRUPO ANAYA. De inmediato...... se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas.. Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas.. Arrorró. Si te duermes pronto......... – El/un tenedor en el/un cajón.......... Embelesada.... todas las estrellas...... increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 ......... Subimos hasta la octava planta......................... dulces caramelos de limón y menta.... Nombre y apellidos: .......... ¡Oh...... ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá.. discutir.. – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota............. [................A. finos.......... EV Fecha: .... de pronto. Es la primera vez que vengo................... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía...... gruesos.. El/un libro de la/una estantería.... Solana. Lengua 3.. S.................. qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich.. 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta..... de J....... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador. – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````.. El/un abrigo de la/una percha..... 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre........... en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen....o in-...... 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas...... Anaya..................... Desenlace: maletero .......... Tras la pista del abuelo.... con las tapas de color verde y letras doradas.. b) Grandes.......UNIDAD 6 Lengua Curso: ..... castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar....... – Dijo una barbarida```` por el altavo````.... 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos.. En la floristería compré un florero para el salón de mi casa.... o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella.. con los lomos de color verde y letras doradas.. leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2............. c) Medianos.. Es una caja con doce pinturas... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa. está desatar incómodo desconocido los cordones....... horquillas ...º Educación Primaria.... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos.. mi niño con su capa negra.. Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva....... Material fotocopiable autorizado..... con dos derivados de flor................................ 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía....... S...............A. Nombre y apellidos: ....................º Educación Primaria.. Solo podía ver los lomos.... ..º Educación Primaria..... ¿Y la luna llena? A la noche........ 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar........ EV7 Nombre y apellidos: ....... – Mi perro no para un minuto........ gruesos................. – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados...... 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o)... 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró.. En dulces caramelos de En un gran merengue.. se quedó mirándolas.. mb o nv. Material fotocopiable autorizado............... El librero trabaja en la librería. Lengua 3........ lo que estás diciendo........ -z o -ces..... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída.... con los lomos de color verde y letras doradas....... © GRUPO ANAYA.. Ed. – El/un bolígrafo en el/un bote................ 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: .. Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1. Alfaguara Infantil.. ............. muchacho de allí es mi hermano.. 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d...

Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes. -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos.... – Tú no te preocupes.. S. Que iba a ser un futbolista con éxito... 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría............ al mismo tiempo corría.......... Cuando se lo cuente a mis amigos..A.... 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas........... 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA............................ Lengua 3..... Nombre y apellidos: .......... © GRUPO ANAYA..... a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos......... S......... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía........ Material fotocopiable autorizado. porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor. señala el Norte....... – Sara toca la guitarra muy bien......... muy culto.. .. EV9 Nombre y apellidos: ................ del parchís........ S......................... 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos... Y toda la familia se alegró con él. el primero de los hermanos se miró en el espejo.... 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente .........º Educación Primaria.............. Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona. Lengua 3........º Educación Primaria. Lengua 3........................ mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños... 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 .. Respuesta libre....A...... en Un barco cargado de... Material fotocopiable autorizado...UNIDAD 8 Lengua Curso: .... —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo.... Que iba a ser un buen guitarrista....... ... guapo y sonriente.... Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: ............ Lengua 3............ Bebiendo un Perro en el Nilo... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl.......... Ed.... Nombre y apellidos: .... mesa: Respuesta libre. ...... Taimado: astuto......... gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g......... Fábulas... EV Fecha: .... 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos....... Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor.............................. manitas pequeñas............. seguimos. 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras............ Que bebiera quieto. – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: ......A.. – Ella trabaja mucho...... ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala... Respuesta libre.. SM...... malicioso... zapatitos La niña llevaba unos de tacón............. Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar.......... EV8 Nombre y apellidos: ......... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—... sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo........ —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—.... Material fotocopiable autorizado. mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo.. «El espejo sabio». aguardó........ de chocolate..... librito He cogido un de cuentos de la estantería....º Educación Primaria..... cuentos..... que hace frío.. – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría.. 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo...... corriendo... no van a creérselo......... S...........A..... Docto: sabio.. ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos..... Material fotocopiable autorizado. guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido................ andamos..................... – El águila real hace su nido en las rocas........... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen..... ........... 8 Sustituye estas palabras por pronombres..................... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl.. Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren.......... bocaza El cocodrilo tenía una enorme . Anaya..... 8 Completa con gu o con gü............... firmando autógrafos en los alrededores del estadio................. © GRUPO ANAYA....... Varios autores......... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano.. qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo....... 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular...........................º Educación Primaria. Félix María Samaniego.... Pararrayos..... Ed.... sintió.. Y vio a un futbolista.............. © GRUPO ANAYA.... EV Fecha: . pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh. c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos...

.........º Educación Primaria........ EV Fecha: ............. Lengua 3....... 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están. ..... 5 Completa las frases con palabras que lleven h............ – Me llamó tres veces por teléfono... yo siempre pongo tres higos................. S... 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas.. Alfaguara...A..... En vez de acento..... Nombre y apellidos: ..... que está lleno de nombres rarísimos......... Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde... hueso – El perro lleva un en la boca.. a) Abrigarse con una capa. Material fotocopiable autorizado..... que no llegamos.... ..... 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa...A. Material fotocopiable autorizado............... 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída»............. Pasado – Vimos un documental sobre los delfines...... Jade.... 8 Completa las oraciones con verbos...... 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara........... (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía........... Lengua 3.. y escribe una oración de ejemplo con cada una....... © GRUPO ANAYA........ Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma.... Hasta su nombre es un nombre muy raro.........º Educación Primaria.. bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos............. – Acaban de hervir – Vigila el agua. S.... 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo......... Borán.... – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos.... 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente...... Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida.. © GRUPO ANAYA.......................................... Hecho es una forma del verbo hacer........ ............. acento y pimiento... en cambio.......... . Bárbara tiene miedo al dentista.... Material fotocopiable autorizado.. Antonio Rubio......... 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos.................. en primavera...... Nombre y apellidos: .. – Pon las margaritas en un florero... Por ejemplo: peluca..A....... 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema....... hace mucho frío............ Y como punto final. 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo..... el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen........... Ese científico es muy inteligente..... Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo...... Y para la admiración......... – Bárbara acaba de prohibir los teléfonos móviles en las aulas.. Respuesta libre... 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: ... Lengua 3.. EV11 Nombre y apellidos: ... Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es.... – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes. La chica nueva se llama Carmen........... un pimiento.... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso...... Ed.............. Porque no tenía un nombre raro........ S.... 9 Completa las oraciones y subraya los predicados. Helios......... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar. Anaya.. EV10 Nombre y apellidos: . describir cómo es Tulipa... hacer o haber....... A menudo me dan miedo las cosas...........º Educación Primaria....... Ed. – Mañana regaré las plantas..... ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento......... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar... que está a punto de – Nos vamos a pondientes... – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase... © GRUPO ANAYA. (4 versos) huellas del jabalí. está siempre la primera para probarlo todo... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar. echo es una forma del verbo echar... y es muy bajita pero muy fuerte.......... EV Fecha: .. Una raja de melón.. Los cisnes nadan en el estanque. © GRUPO ANAYA.............. un vals. . admiración y melón.] . bajita y fuerte... [.. S...... – Mi hermano – Ana..... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz.. parece simpática. incluso para mi colegio. vivir a otra ciudad........... Material fotocopiable autorizado........... – – – Valiente. Las barbaridades de Bárbara... Lengua 3.......... una mora del moral.. Respuesta libre....... como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía.. 30 31 55 ....... c) Estar en buena forma...... Es mi mejor amiga. Versos vegetales....... un programa de radio. – La rosa es una flor que muy bien... b) Estar en un mal momento.. Tulipa..........] No hay otra chica como ella en todo el barrio.......... – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre. en el parque.. que significa ‘haber realizado algo’............ peluquero..º Educación Primaria.. final y moral.... floristería.. Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos..... 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir.... la lección...... una raja de melón... peluquín... Eso es lo que yo hago...... un poco................... 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes.... revi``ieron ser``ía .......... Lo que más miedo me da es el dentista [............ Presente – Sara patina muy bien......A.. que significa ‘tirar o arrojar algo’..UNIDAD 10 Lengua Curso: . Rosa Montero....

... Una familia formada por tres humanos: un padre.. jazmín... yoyó... rosa... zanahoria.. Delante de b y de p se escribe m.... Lengua 3. – Nuestra casa es vuestra casa.. la mejor mascota............... S... b) Nadie quería comprar lo que vendía. nata. trigo... Hortalizas: tomate.... © GRUPO ANAYA.... Miriam Schultze....... te``ido j cru``iente tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j j cru``ido te``edora tejido....... Nombre y apellidos: . b) Derivada.......... comprarte 7 Escribe..... En una palabra.. © GRUPO ANAYA......... por orden alfabético.... – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa. EV Fecha: ..................... Lengua 3.......... y desde luego mucho más divertidos. Material fotocopiable autorizado....A. – Los chicos de la pandilla eran muy alegres.......... una madre y su hijo............ Material fotocopiable autorizado....... 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda».. aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir..... 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar.. Entonces el ciempiés fabricó pies para todos. los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos.. Lengua 3...... Enunciativa negativa....... – Los domingos salgo a correr por el parque..... geranio........ © GRUPO ANAYA............. crujido........... robot.. Material fotocopiable autorizado.... En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño............ Respuesta libre..... Si los humanos tenían gatos y perros....... dirigir.. © GRUPO ANAYA....... 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos...... d) Aumentativo.. acogedor... – Mis amigas vendrán ese día.. tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar...... 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar. 34 35 56 ..... Por ejemplo: corregir. Cornelia Funke...... Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies. Ni más ni menos........ 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés........º Educación Primaria.. maíz.......UNIDAD 12 Lengua Curso: ...... El plan de Zarpalanas era muy sencillo...... Nombre y apellidos: ... No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado...... – Julio no es alto.... según la intención del que habla........ cometa.................... 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas. violeta............ El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí.......... Enunciativa afirmativa.A.... 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: .... Oniro.................º Educación Primaria................ y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto... – El amigo de tu hermano viene a mi clase..... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra.. encoger... 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa. Respuesta libre............. Quería mudarse a casa de unos humanos.... yogur... Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él...... Respuesta libre. sumergir......... Por ejemplo: alhelí.. nata.... – Aquella vez conoció a su cuñada.. margarita.... resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda.... proteger............ S... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta.A... 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas......... La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos..... c) Compuesta..... Es una palabra compuesta..... espantapájaros... S... 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre... – La ballena amamanta a sus crías.... se puso a venderlos... tejedora.......... 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima..... a) Todos querían comprar lo que vendía.... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes. Ediciones B...... pelota. Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo.. Zarpalanas..... queso...... clavel. – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio.. queso.................. pepino... Dime dónde crece la pimienta.. azucena..... 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones....... ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además.................. paracaídas......... – Ahora está lloviendo... EV12 Nombre y apellidos: . crujiente............ Material fotocopiable autorizado.. Cereales: trigo.. ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas..... —No los necesito —dijo el hombre—. Respuesta libre...... maíz..... Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra. 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa. zanahoria..........º Educación Primaria......... y así se ganaba la vida.. Otros ejemplos: girasol... 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras..... comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre......... cebada...... cebada... EV F Nombre y apellidos: .º Educación Primaria............. acogida. Alimentos derivados de la leche: yogur...... EV Fecha: .... 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica... dalia. c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía........A.... pepino.............. S.. lirio.. 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate.......... Quería mudarse a casa de los humanos... Ed............ Por ejemplo: muñeca....... Lengua 3. Pero el humano pequeño era perfecto. Enunciativa afirmativa... una lista de nombres de flores...... Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más...

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