Soluciones

....... EV Fecha: .. cereal..... i.............. caerse y levantarse bajar y subir .... a........... obús...che .... chaqueta...vi .rre ..... cisne .... Lengua 3.. El vicario que hablaba al revés........... 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y............... e.do albaricoque: al . divididas en sílabas.......... Conjunto de perchas. en ratón............ Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación. de forma automática. r. EV Fecha: . cera..... Nombre y apellidos: ............. d......................... Suena fuerte: rama..ti . Vicario: sacerdote...... Respuesta libre. etcétera......º Educación Primaria....... adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA..llo particular: par .. marinero.......... mariposa.ri .ba . sala..... S...... b..... sin darse cuenta........º Educación Primaria....... Respuesta libre. Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien......cóp . Todos lo miraban con cara de asombro....... frutal. la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse. honrado. notar...... invertía una o más palabras... e......... ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo...... marino . Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula......... i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema. feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre. © GRUPO ANAYA.. p..... Con esto quiero decir que......... notar. l: ejemplo d....... a: palabra m........ Por ejemplo: Suena suave: caramelo. cereal Cemento... 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho ... Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable...º Educación Primaria............... atar se transformaba en rata....... ratón. en alas... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento . cinta cha:chaqueta......gu ..li .. campamento. a..... Material fotocopiable autorizado..... EV1 Nombre y apellidos: ..... Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía.......... reloj..... chaleco.A.... l..... Se despide atentamente.EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: ...tan .... 9 Escribe... Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres. Lengua 3.... callar y hablar a .. 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar ...cu .... En este caso. e. subo... Ed..... 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo..... Lengua 3.... r. cinta... 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita.. S. campesino....ro per .. sala..... El reverendo creía hablar bien. como si las leyera de derecha a izquierda.... f...... ... S. la mente del vicario escogía de pronto.. y de manera inconsciente....... manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada............ Nombre y apellidos: ..... practico – deporte c qu ````uchara c ````ince qu c z ``arpar z ``inta c ``ero ``ueco ````oma gu g ````epardo gu ````acela g d z d Todos los días practico algún deporte....ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera. arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte.........te ..di ... marea frutera ..... atar....ro he .. el reverendo Ozire.........A..co ....... o.......... Respuesta libre........ la palabra más importante de la frase y la decía al revés...... m....má ... j........ Material fotocopiable autorizado...... rata... 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas. 11 10 50 .ro Alas. S.. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio...........te .................. r... EV I Nombre y apellidos: .... cisne.. a: z... ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía..... .. Material fotocopiable autorizado... las palabras que corresponden a las definiciones.. después..... Respuesta libre. careta. por ejemplo... y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía. chaleco ce: cemento .... e. Roald Dahl.. marea..tre ..............A. frutero. u... subo.......... así que no podía pensar en corregirse... 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: ......que mer . Saludo: Despedida: Estimado señor. cinturón..... Se ... No comprendía la reacción de los demás. d............... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila .... SM..lar rectangular: rec . d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre. Así.... e...ca .. Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza......lar carretera: ca . enfermedad izquierda a.. n..... ...... Lengua 3... 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario....fo ..... en obús........º Educación Primaria...... e.. cópialas todas en orden alfabético............. © GRUPO ANAYA. 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire....A......... 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras......... marino........... acampar.. 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar...... zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA.......................... p. q........ Material fotocopiable autorizado.

. Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús.ñalizar seña.. Material fotocopiable autorizado. © GRUPO ANAYA....... Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante.... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río.. 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas. las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos.......... no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía....................... En el corazón del bosque.............. Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo....º Educación Primaria........ Lengua 3...... Y también comunicamos con las manos. Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver..... 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando... además............ e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural. Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer....... ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed...... Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos......... Lengua 3.............. 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto.. Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor.. aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada........ 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra.............. 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: . S...... nuestro cuerpo siempre está alerta y. avisar.... cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla». un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista.. comunicar co......... formas de mirar. Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño....... Material fotocopiable autorizado.... nos avisa. SM.............................. mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón.... Raquel..... 14 15 51 ... Anaya...........nicar comuni....... indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo. El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera.......lizar señali... Cansada. cerca de un puente...º Educación Primaria..º Educación Primaria..... 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo.... Respuesta libre... expresar.................... tranquila. nerviosa e ilusionada..zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar........ Agustín Fernández Paz........ La piel de gallina nos indica que tenemos frío. 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla».... Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre.................... expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos. Nombre y apellidos: ............... Pararon al final de la carretera......... Nombre y apellidos: . EV2 Nombre y apellidos: ........... A los bosques del río Eume....A... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús. EV Fecha: .......... pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente...... señalizar....... Respuesta libre........... posturas...... de los bostezos.municar comu...... La piel de gallina nos indica que tenemos frío................... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión. Pararon al principio de la carretera.. Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas..... lejos de un puente......... Descansada....A............. comunicar... 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo. Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.................. Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume.......... S..... desilusionada. Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas. Material fotocopiable autorizado...car señalizar se.......... EV3 Nombre y apellidos: . gestos.. de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo.º Educación Primaria..... de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris........... si ocurre algo............ 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores. tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed...... Material fotocopiable autorizado.. Por ejemplo. Respuesta libre... gestos. EV Fecha: ....... opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura. Respuesta libre. 4 Escribe un ejemplo... Estaba cansada después de un viaje tan largo............... 9 Escribe un nombre de cada tipo....................... © GRUPO ANAYA... S..A. © GRUPO ANAYA............. S..... Ciertas posturas....................... Lengua 3........ Tu cuerpo te habla Pero... La profesora.... María Fernández-Ponte............................ © GRUPO ANAYA..... Lengua 3.....UNIDAD 2 Lengua Curso: .. moviendo la cabeza o los hombros....... Ed. Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque.. El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo... 13 Por ejemplo................................... gestos............A. que no aparezca en la lectura.................... 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión. Respuesta libre.....

.... © GRUPO ANAYA... Gerd Fuchs......... – Juan me escuchó con atención.... EV5 Nombre y apellidos: .... Ileana Lotersztain.. los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes... .. debajo del manzano de don Pico................ caballo y yegua... © GRUPO ANAYA... Material fotocopiable autorizado....... rr r rr r r r r – En````ique es ca````iñoso.............. Los bombones rellenos...... L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos..... S.. su singular apariencia... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura... cromos para terminar................... lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz.. Ed..... Lengua 3... Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba......... 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu......... Se retiró avergonzado a su agujero.. Las condesas elegantes.....A... agua............. Adela: porque es un nombre propio de persona..... Material fotocopiable autorizado... como en el ejemplo... S.. Por ejemplo: vaca y toro...... amable atento probable .... Los leones heridos.......... – El esquimal construyó un iglú..... 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave..... 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas... ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara. sin sentirse en peligro................. se lo puede tragar un pez más grande. De esta manera.UNIDAD 4 Lengua Curso: . cordero. 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible.. – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja.......... mariposa. no muy lejos de la puerta trasera de la casa.. Mientras tanto.... 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino...... merluza......... 19 52 ... 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos...... Estaría durmiendo plácidamente. el ratón cazagatos. 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia.... como en el ejemplo........ Lengua 3... La palabra es gato.... oveja y carnero..... 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan..... Lengua 3...........º Educación Primaria.......... sopa....... Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar. El conde elegante.. No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan........ se lo puede devorar un pez más grande.... © GRUPO ANAYA......... EV Fecha: . Este estaba tumbado en la hierba..... ¡Qué bien! Carla Beredes.. – Me lo explicó con sensibilidad. – Me atendió con mucha amabilidad... Respuesta libre. Lengua 3. Nombre y apellidos: .. 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él.. Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo.] Para un pez...A.... La: porque es el comienzo del escrito...A................... Imagínate: desde arriba. Masculinos: árbol... Material fotocopiable autorizado... queso.... Las gatas con botas. Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche.. S..... nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo.... 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado. – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo... es más difícil que los pájaros las vean y se las coman.............. se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga... ensaladas.... Pero si te acercas un poco y miras con atención. y desde abajo.. © GRUPO ANAYA.. 3 Explica de qué les sirve... Por ejemplo: El gato empezó a maullar. helado y tarta.......º Educación Primaria... S........ since````o y son````íe mucho....... 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly.. [... lo puede atrapar un ave.. Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo....... La leona herida...... Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más................... 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones.... ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué..... Las princesas extranjeras.. color..... marisco...... dibujo... Porque tiene varios significados.... .... Si miras de lejos el tronco de un árbol......º Educación Primaria........ Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz.. El gato con botas....... El príncipe extranjero..A..º Educación Primaria................ 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente............... En el banquete se sirvieron: Respuesta libre...... Material fotocopiable autorizado.... hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca...... Olivares: porque es un apellido. Que comió muchísimo......... ala... no perdía de vista en ningún momento a Schultz...... Así... 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín ... El muñeco roto – Las muñecas rotas......... jamón. El bombón relleno.... EV4 Nombre y apellidos: .... r r r r – Co````imos unas vueltas al````ededor del ba````io. Las emperatrices felices.................... Charly..... 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan...................... Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y... croquetas............. Femeninos: 18 Respuesta libre.............. 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua....... desde abajo................. con el cielo (visto a través del agua)... probablemente no veas más que el tronco de un árbol...... Anaya... Lo creas o no..... – Ocurrirá con toda probabilidad.... Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente.... .......... No funciona el ratón del ordenador.. EV Fecha: ....... tal vez veas sobre él una mariposa....... Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados... – Si vas en bicicleta. ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente......... Por ejemplo: El gato persiguió al ratón.... 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: .............. Nombre y apellidos: .... El emperador feliz.

..A.. © GRUPO ANAYA.... con las tapas de color verde y letras doradas....... está desatar incómodo desconocido los cordones... – Partimos las nue```` por la mita````.. Arrorró................ Material fotocopiable autorizado...... Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador.... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída. Solana............. Anaya. qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich. – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso»............... – El/un bolígrafo en el/un bote. en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen......... – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````. Material fotocopiable autorizado. Material fotocopiable autorizado..... – Este asiento es muy – No parece él..... 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d....... aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas.................. es muy inquieto de arena en la ..... EV Fecha: ...... Tras la pista del abuelo.......... en Por caminos azules............ 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa......................... discutir... Lengua 3... ¡Oh.... de J.......º Educación Primaria...... c) Medianos................... Subimos hasta la octava planta...... – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados.............. 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas...º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.... .... El/un libro de la/una estantería. © GRUPO ANAYA............... Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1....... -z o -ces....... Solo podía ver los lomos. francesa. Alfaguara Infantil...... García Padrino y L...................... desde aquel viaje.... mb o nv. gruesos. Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva....... tomates de ahí ya están maduros.. S. se quedó mirándolas.................... castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar... Si te duermes pronto....... con dos derivados de flor.......... increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 .... de color verde y con unas letras doradas muy llamativas... ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá....... Es la primera vez que vengo.. casa? 3 Indica cómo eran los libros. 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía. dulces caramelos de limón y menta.] Pero..................... EV6 Nombre y apellidos: ........ S.... En dulces caramelos de En un gran merengue... o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella......... Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas............ 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar.........º Educación Primaria............. © GRUPO ANAYA........... Mi padre tiene cuarenta años..º Educación Primaria........ Lengua 3........................ se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas...... – Mi perro no para un minuto......... EV7 Nombre y apellidos: . S...... Lengua 3.......... De inmediato. ...... finos...... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía... gruesos. mi niño con su capa negra... – El/un tenedor en el/un cajón. Respuesta libre.... muchacho de allí es mi hermano........ En la floristería compré un florero para el salón de mi casa.......... lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos...... tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp. A continuación... Embelesada....... para que se duerma el niño..... ¿Y la luna llena? A la noche.UNIDAD 6 Lengua Curso: . Nombre y apellidos: ... 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos.A.... Nombre y apellidos: .... b) Grandes.. © GRUPO ANAYA.... 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o)............. maleta............. – La/una pintura en la/una caja....... El/un abrigo de la/una percha...... leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2. – Dijo una barbarida```` por el altavo````. El librero trabaja en la librería................ EV Fecha: ..o in-....... Lengua 3............ de pronto........ con los lomos de color verde y letras doradas.. Ed.... Desenlace: maletero ...... a) Grandes....... – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota. todas las estrellas. Es una caja con doce pinturas.A..... S.. 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre... Porque. [............... – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena.................... horquillas ....... Ed... mi niño que la noche llega.. 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: .A.. 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró.... con los lomos de color verde y letras doradas......... 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta..... está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre.. .......... 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des.... lo que estás diciendo....

.. Y vio a un futbolista........... S....... de chocolate..... .......................... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—. S..... —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo... ..... no van a creérselo............... Nombre y apellidos: .. en Un barco cargado de.. 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular...... SM...... pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh. EV8 Nombre y apellidos: ..... EV Fecha: .. ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos.. a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos....... guapo y sonriente........... EV Fecha: .... Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren........ Ed...... Lengua 3...................................... sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo....... Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona..... mesa: Respuesta libre...... – Sara toca la guitarra muy bien............... Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano............... 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras........ Y toda la familia se alegró con él... Ed.................... S.... mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo.......... firmando autógrafos en los alrededores del estadio. 6 Completa con sílabas que lleven br o bl................ 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría....... © GRUPO ANAYA... 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente ..... Material fotocopiable autorizado...... manitas pequeñas... 8 Sustituye estas palabras por pronombres....... aguardó.................. Anaya..... – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: .... Nombre y apellidos: ................ 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo.. cuentos............. 8 Completa con gu o con gü. gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g.......º Educación Primaria. Respuesta libre..... EV9 Nombre y apellidos: ............... Varios autores.... Material fotocopiable autorizado... Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar........... 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 .... – Tú no te preocupes............. Respuesta libre... . zapatitos La niña llevaba unos de tacón... —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—................ librito He cogido un de cuentos de la estantería..UNIDAD 8 Lengua Curso: . ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala........ Lengua 3.......... – Ella trabaja mucho..... 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA.A.........º Educación Primaria.... Que iba a ser un buen guitarrista.. Lengua 3.... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía......... – El águila real hace su nido en las rocas.... señala el Norte.. bocaza El cocodrilo tenía una enorme .... seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen.......... -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos.............A... del parchís. Que bebiera quieto.. Pararrayos........... © GRUPO ANAYA....... Material fotocopiable autorizado..................... Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: ...... Material fotocopiable autorizado.. el primero de los hermanos se miró en el espejo.......A.. c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos. Félix María Samaniego.... © GRUPO ANAYA....... al mismo tiempo corría. .................. S............................. muy culto. – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría.... Docto: sabio.º Educación Primaria............ qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo.. 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas... andamos................ 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos.A.. Cuando se lo cuente a mis amigos..º Educación Primaria. seguimos..... sintió.. corriendo. Lengua 3.... Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor............................... Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl... Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes.. mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños...... Que iba a ser un futbolista con éxito........ «El espejo sabio»... guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido.. malicioso.............. porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor... 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos. que hace frío.... Taimado: astuto... Bebiendo un Perro en el Nilo...... Fábulas...

. Pasado – Vimos un documental sobre los delfines..... S...... que significa ‘haber realizado algo’... 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes.......... y es muy bajita pero muy fuerte. EV11 Nombre y apellidos: ... Helios..... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar........ EV Fecha: . está siempre la primera para probarlo todo... parece simpática. – Bárbara acaba de prohibir los teléfonos móviles en las aulas.. © GRUPO ANAYA.... Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida..... una raja de melón..... que está lleno de nombres rarísimos.. en primavera....A................ que no llegamos........ 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara. © GRUPO ANAYA....] No hay otra chica como ella en todo el barrio..º Educación Primaria.................... – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase... (4 versos) huellas del jabalí........................ peluquero.......... A menudo me dan miedo las cosas....... 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: . . 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente...... echo es una forma del verbo echar......... Borán................... Ed... Las barbaridades de Bárbara.............. el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen................ Lengua 3....................... Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso. – Mi hermano – Ana............... Respuesta libre...... ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento.. Anaya.... Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo........ un programa de radio. Tulipa........... En vez de acento.. como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía.... Los cisnes nadan en el estanque. La chica nueva se llama Carmen.. Jade....... 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo..... Presente – Sara patina muy bien..... 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos.. un vals......... 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir... acento y pimiento...... Y como punto final... S.. Bárbara tiene miedo al dentista... Lengua 3.. Lengua 3......... 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están. 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo.....º Educación Primaria. © GRUPO ANAYA. Hasta su nombre es un nombre muy raro.... en cambio.A....... © GRUPO ANAYA..... un poco. Porque no tenía un nombre raro.... floristería. – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos.....º Educación Primaria.. Una raja de melón.. Antonio Rubio........ a) Abrigarse con una capa.. ...... Material fotocopiable autorizado............... Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde... que significa ‘tirar o arrojar algo’...... Material fotocopiable autorizado...... peluquín.. – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes..... admiración y melón.. Rosa Montero... – Me llamó tres veces por teléfono....................... 8 Completa las oraciones con verbos..... Es mi mejor amiga.A.. Versos vegetales... Y para la admiración... b) Estar en un mal momento.. Material fotocopiable autorizado....... bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos...... S.. Nombre y apellidos: ..... Nombre y apellidos: ......UNIDAD 10 Lengua Curso: ..... Eso es lo que yo hago............... Ese científico es muy inteligente......... [....... 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema........... vivir a otra ciudad... en el parque.... 30 31 55 . Lengua 3.. – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre. 5 Completa las frases con palabras que lleven h. 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas... Por ejemplo: peluca... – Mañana regaré las plantas.... – Acaban de hervir – Vigila el agua. hacer o haber.... la lección........................] ............ revi``ieron ser``ía ...... 9 Completa las oraciones y subraya los predicados. yo siempre pongo tres higos... EV Fecha: .... – Pon las margaritas en un florero....... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar......... Material fotocopiable autorizado............ que está a punto de – Nos vamos a pondientes.. bajita y fuerte.... – La rosa es una flor que muy bien. (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía........... . 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa.................. Alfaguara.............. . una mora del moral. Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma......A.. 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz.. Ed....º Educación Primaria.......... un pimiento.... final y moral.... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar............. c) Estar en buena forma............... describir cómo es Tulipa...... y escribe una oración de ejemplo con cada una. S............ ............. – – – Valiente. Respuesta libre. hace mucho frío.. incluso para mi colegio... hueso – El perro lleva un en la boca.. Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es.. Hecho es una forma del verbo hacer.... EV10 Nombre y apellidos: ...... 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída».. Lo que más miedo me da es el dentista [..

... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra... – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta... – Los domingos salgo a correr por el parque... Material fotocopiable autorizado. Lengua 3......... te``ido j cru``iente tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j j cru``ido te``edora tejido. pelota.... Ni más ni menos........ zanahoria. cebada.......º Educación Primaria. S... La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos. Nombre y apellidos: ... Pero el humano pequeño era perfecto.A.. proteger... Otros ejemplos: girasol...... paracaídas..... Enunciativa afirmativa........ En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño......... clavel.. encoger...... – Nuestra casa es vuestra casa..... – El amigo de tu hermano viene a mi clase... los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos..........A.......... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes............... Nombre y apellidos: ... Hortalizas: tomate.................. EV F Nombre y apellidos: ... c) Compuesta... Respuesta libre. © GRUPO ANAYA......º Educación Primaria...... b) Nadie quería comprar lo que vendía.. zanahoria......... S........ Dime dónde crece la pimienta.... geranio..... 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima....... queso. la mejor mascota.. 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda»... – Aquella vez conoció a su cuñada.... EV12 Nombre y apellidos: .......... Quería mudarse a casa de los humanos.. según la intención del que habla... y así se ganaba la vida.. 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre........ comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre.........A..... sumergir. pepino.... 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica....... 34 35 56 ....... dirigir... maíz.. Quería mudarse a casa de unos humanos.... b) Derivada. Respuesta libre... margarita.................... a) Todos querían comprar lo que vendía... por orden alfabético............ Lengua 3.......... una madre y su hijo.......UNIDAD 12 Lengua Curso: .... © GRUPO ANAYA... 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate. tejedora.. 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa.... Lengua 3.. 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones...... rosa............ acogida. Ed................. maíz....... Material fotocopiable autorizado...... tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar. 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras.....º Educación Primaria........... crujido........ Entonces el ciempiés fabricó pies para todos.... EV Fecha: ..... jazmín.... Zarpalanas..º Educación Primaria.. Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él.... trigo......... Ediciones B.. yoyó...... © GRUPO ANAYA. S..... El plan de Zarpalanas era muy sencillo. 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: .. ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas..... —No los necesito —dijo el hombre—. Material fotocopiable autorizado............. Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra.. Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo....... – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio....... – Ahora está lloviendo........ Respuesta libre.... 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas. d) Aumentativo... Material fotocopiable autorizado...... Enunciativa negativa....... Respuesta libre...... y desde luego mucho más divertidos.. aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir. espantapájaros.. 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés..... Cornelia Funke............ – La ballena amamanta a sus crías...... lirio........... Miriam Schultze.... se puso a venderlos... pepino........ Cereales: trigo....................... una lista de nombres de flores... robot... EV Fecha: ............ c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía.. crujiente................. violeta......... dalia. nata. 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar........... No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado...... – Mis amigas vendrán ese día. Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies........ El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí. – Julio no es alto......... Por ejemplo: alhelí..... 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa........... y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto............ comprarte 7 Escribe... – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa. queso... Oniro. cometa..A.. resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda..... Una familia formada por tres humanos: un padre. En una palabra....... nata. ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además......... Alimentos derivados de la leche: yogur..... Si los humanos tenían gatos y perros.. cebada. Lengua 3. yogur... Por ejemplo: corregir... 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos. 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar..... Por ejemplo: muñeca.. Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más. Es una palabra compuesta........... © GRUPO ANAYA....... S....... 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas.......... Delante de b y de p se escribe m.... Enunciativa afirmativa............ – Los chicos de la pandilla eran muy alegres..... acogedor....... azucena..