Soluciones

... Nombre y apellidos: ... feliz levantarse ancho estrecho feliz escoger: elegir alegre: automóvil: hermosa: coche bella Respuesta libre........... como si las leyera de derecha a izquierda.... SM............... sin darse cuenta.. atar se transformaba en rata... S...ri ........ callar y hablar a .....EVALUACIÓN INICIAL Lengua Curso: ..... marino .....A.. EV1 Nombre y apellidos: ... etcétera..... cisne .di .. l.. 4 Escribe por orden alfabético las ocho palabras de la lectura que se utilizan para explicar lo que le ocurría al reverendo. Material fotocopiable autorizado.......... Material fotocopiable autorizado. de forma automática............... frutal.............. Por ejemplo: Suena suave: caramelo.. Respuesta libre..... Así. © GRUPO ANAYA... S... l: ejemplo d.do albaricoque: al ...... cisne... cinta.........li .te . Lengua 3.. 9 Escribe una oración con cada pareja de palabras..... honrado.......... y las pronunciaba de esa manera sin ni siquiera darse cuenta de que lo hacía. i: 3 Explica qué le supondría al protagonista en su vida diaria tener ese problema.. Respuesta libre. Nombre y apellidos: .. Roald Dahl. campamento..... Material fotocopiable autorizado...... 6 Copia este texto y coloca mayúscula y punto donde sea necesario: el reverendo creía hablar bien no comprendía la reacción de los demás todos lo miraban con cara de asombro El reverendo Ozire padecía —aunque él todavía no lo sabía— una enfermedad muy peculiar............ ...... a: palabra m... Conjunto de perchas. subo. n..A..... Lengua 3. arriba abajo bajar hablar subir triste 6 Escribe tres palabras en que la r suene suave y otras tres en que suene fuerte.......... acampar........ o.te ........ notar......... d..má .. cera.º Educación Primaria. Se despide atentamente....... e.. b.. 5 Escribe en tres oraciones lo que haces por las mañanas antes de entrar al colegio... p.... 7 Escribe dos oraciones sobre la música que te gusta y rodea los puntos y las mayúsculas.... m... careta... divididas en sílabas..... el reverendo Ozire.. Pon especial cuidado en el uso del punto y de la letra mayúscula.....cu . r......... frutal Familia de fruta: acampar Familia de campo:campamento . zorra: 2 Escribe cómo diría el reverendo Ozire las siguientes palabras: arroz Ozire: erizo Adán: nada amad: dama © GRUPO ANAYA........ Vuelvo a insistir en que Ozire no era consciente de lo que hacía..ti ..que mer .............. d/z verda`` nue`` lu`` pare`` adjetivo verbo autobús: nombre simpática: regalé: mariposa: cantaremos: pequeño: nombre verbo adjetivo Respuesta libre...ba ........ No comprendía la reacción de los demás. marino... cinta cha:chaqueta...... ..... Respuesta libre........... Ed...ro per ..... e..... y de manera inconsciente............º Educación Primaria..... Con esto quiero decir que............ 5 Escribe dos palabras que comiencen por cada una de estas sílabas y.ca . chaleco ce: cemento ... a.. f. la palabra más importante de la frase y la decía al revés......rre ......llo particular: par .. e..º Educación Primaria. Familia de mar: 8 Indica si las siguientes palabras son nombres............. i.. chaqueta... cópialas todas en orden alfabético... q.... Lengua 3....... p.... En este caso..... Se manifestaba de la siguiente manera: Mientras hablaba con alguien... c/qu ````orazón ````eso z/c g/gu á````ila ....... Respuesta libre. obús. rata. u. Aparato con tres luces de colores que sirve para regular la circulación. e...... enfermedad izquierda a.. caerse y levantarse bajar y subir .... mariposa. Material fotocopiable autorizado. Lengua 3......................... en obús. subo. adjetivos o verbos: © GRUPO ANAYA.......... sala.. marinero.......... r..... cinturón...... cereal Cemento........ sala.. reloj.. cereal.... . El vicario que hablaba al revés... en alas.. atar............. la mente del vicario escogía de pronto..... practico – deporte c qu ````uchara c ````ince qu c z ``arpar z ``inta c ``ero ``ueco ````oma gu g ````epardo gu ````acela g d z d Todos los días practico algún deporte..................ro Alas..lar rectangular: rec . Por ejemplo: Las personas que le escucharan no le entenderían y pensarían que no andaba bien de la cabeza.................... ratón. a...... después.. 9 Escribe... © GRUPO ANAYA. S........ las palabras que corresponden a las definiciones.... a: z. marea frutera . 10 Escribe un saludo y una despedida que sean propios de la lengua escrita....... la palabra más importante de la frase y la decía al revés sin enterarse....... 2 Busca en la tabla y escribe seis parejas de palabras que signifiquen lo concaerse callar ...tre ............ Todos lo miraban con cara de asombro. 7 Divide en sílabas las siguientes palabras: feliz arriba y y triste abajo ancho y estrecho .... en ratón........ marea....cóp .....vi ........ ci: Vehículo volador que tiene una gran hélice sobre el techo.... frutero....ra atrevido: mercadillo: 3 Clasifica estas palabras y escribe una más de cada familia: frutera.. EV Fecha: ..... EV Fecha: ...... S.... 8 Busca y escribe las palabras de la lectura que se pueden formar con estas letras: 1 ¿Quién es el protagonista de la historia? El reverendo Ozire. e...tan . 10 Rodea la sílaba tónica de las palabras siguientes: caracola esparraguera pintura azucarero nave 9 z 8 UNIDAD 1 Lengua Curso: ..... EV I Nombre y apellidos: .A. notar.. campesino.. Se ......ro he ..lar carretera: ca ...... por ejemplo......... Vicario: sacerdote.fo ..º Educación Primaria.......A....co ... r...gu ... Saludo: Despedida: Estimado señor.... manzana – saludable 4 Completa con la letra adecuada.. chaleco... 11 10 50 .. ¿Qué le ocurría cuando hablaba con alguien? Que escogía.... Suena fuerte: rama... así que no podía pensar en corregirse.... El reverendo creía hablar bien. Por ejemplo: La manzana es una fruta muy saludable... d...... 1 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes: balón delgado: flaco pelota: trario........ j........ e..............che ...... invertía una o más palabras......

....... Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús......... posturas.. Lengua 3.... Ed..... Lengua 3...... Tu cuerpo te habla Pero.......... de cómo nuestro cuerpo nos avisa de algo.......... 1 ¿Quién es la protagonista de la historia? ¿Dónde ha ido con su clase? ¿Quién crees que es Rosa? lugar de la excursión.......... de manera que la sílaba tónica esté en la casilla destacada en gris... EV2 Nombre y apellidos: ......... 6 Escribe dos preguntas que pudo hacer Raquel a su profesora antes de la excursión.. Y también comunicamos con las manos... 9 Ordena las siguientes palabras para formar frases pertenecientes al texto.... comunicar... Raquel fue una de las últimas en subirse al autobús... gestos. lejos de un puente. indica frío que La gallina piel nos de tenemos Por ejemplo: Un movimiento de la cabeza a ambos lados significa que negamos algo......zar 8 Escribe una oración con esta pareja de palabras: gesto – avisar.... nos avisa... Lengua 3... S.. no cesó de fantasear sobre aquella excursión que tanto la atraía. El aceleramiento del corazón puede indicar que tenemos miedo... Descansada............ 4 Escribe un ejemplo... Raquel......... Desde que Rosa había anunciado en clase que iban a hacer un viaje a los bosques del río Eume.............. Material fotocopiable autorizado............................ tener la boca reseca nos avisa de que tenemos sed....... opuesto: comunicamos contrario maneras: atento: formas alerta de ci mos co ra zón 6 Completa los casilleros con palabras de la lectura............. Les había hablado de ello y les había puesto un vídeo.... Raquel se quedó sin habla al contemplar el paisaje que tenía delante de sus ojos.......... La piel de gallina nos indica que tenemos frío.. además..nicar comuni... si ocurre algo.......... que no aparezca en la lectura.....car señalizar se....... un dolor de muelas nos avisa de que tenemos una caries y debemos ir al dentista..................... señalizar. 2 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «nos habla».. © GRUPO ANAYA............. 10 Escribe unas breves instrucciones para comportarse correctamente en el autobús al hacer una excursión en grupo. Material fotocopiable autorizado.........UNIDAD 2 Lengua Curso: .. Estaba cansada después de un viaje tan largo........... 4 Di qué información les había dado Rosa del lugar que estaban visitando.................. Lengua 3...º Educación Primaria..........A.... Respuesta libre.........º Educación Primaria.......municar comu.... expresamos: Tu cuerpo habla Muchas veces comunicamos más con el tono de lo que decimos que con lo que decimos.............. Ciertas posturas..........A........ Nombre y apellidos: .. expresar.......... Pararon al principio de la carretera.. las con Y también manos comunicamos Y también comunicamos con las manos........ Raquel fue una de las primeras en bajarse del autobús.... cerca de un puente de piedra que atravesaba el río... Porque podemos comunicar muchas cosas con nuestro cuerpo mediante posturas.. pueden decir hasta lo contrario de lo que estamos expresando verbalmente.. En el corazón del bosque.. desilusionada........................ e incluso les había puesto un vídeo sobre aquel parque natural... 3 Cita un ejemplo de un gesto o un movimiento de nuestro cuerpo que signifique algo......... Respuesta libre.. Cansada. moviendo la cabeza o los hombros. 14 15 51 .. 13 Por ejemplo...ñalizar seña.. S...................... © GRUPO ANAYA... Por ejemplo: ¿Está muy lejos el bosque? ¿Podremos ver algún animal? 7 Escribe dos oraciones que expresen lo que sentía Raquel al llegar al bosque. tranquila...... © GRUPO ANAYA.. EV3 Nombre y apellidos: . SM.................... Por ejemplo: ¡Qué verde está todo! ¡Qué cansada estoy! 8 Escribe dos oraciones sobre una excursión que hayas hecho o que te gustaría hacer...... 9 Escribe un nombre de cada tipo..... S... Respuesta libre............ Material fotocopiable autorizado...... gestos. mu chas mi rar co mu ni ca mos ex pre san do 7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras diferentes a final de renglón y completa el cuadro: corazón....... María Fernández-Ponte.... El autobús se detuvo en una explanada que había al final de la carretera. 5 Escribe las frases sustituyendo las palabras destacadas por sus antónimas...............A....º Educación Primaria................... formas de mirar... La piel de gallina nos indica que tenemos frío.. aunque por dentro se sentía nerviosa e ilusionada. de los bostezos.. comunicar co.. La profesora..... A los bosques del río Eume... cabeza Palabras Formas de partir a final de renglón 1 Explica por qué podemos decir que nuestro cuerpo «habla».. Pedro Tajo nombre común de animal: caballo nombre propio de ciudad: Sevilla nombre común de planta: margarita nombre propio de persona: Almudena nombre común de persona: nombre propio de río: 10 Redacta un breve texto expositivo (tres líneas) sobre el río Eume o sobre otro río que conozcas...........º Educación Primaria.......... Un bostezo nos dice que estamos cansados o tenemos sueño.... gestos.. EV Fecha: ...... Los gestos de la cara avisan de lo que siente quien tenemos delante. 12 UNIDAD 3 Lengua Curso: .......... Agustín Fernández Paz..... Respuesta libre......lizar señali... Nombre y apellidos: ..................... © GRUPO ANAYA. S... Aunque Rosa ya les había hablado de lo que iban a ver........A............... ¡Qué mágico es mi cuerpo! Ed. Por ejemplo. 3 Escribe las tres palabras antónimas de las anteriores. Material fotocopiable autorizado................... nuestro cuerpo siempre está alerta y... nerviosa e ilusionada..... Respuesta libre......... Anaya. EV Fecha: ............... 5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra........... Porque nos avisa cuando nos ocurre algo a través del dolor.......... avisar............... Respuesta 2 Escribe las tres palabras que describen cómo estaba Raquel cuando llegó al libre......... cerca de un puente.. Pararon al final de la carretera..

.. Femeninos: 18 Respuesta libre.. 10 Escribe una breve anécdota entre el gato Schultz y el ratón Charly...... La: porque es el comienzo del escrito..... lo puede atrapar un ave...A............... ``a señora ``dela ``livares tiene una ``asa en ``uadalajara.. El príncipe extranjero.. [....A.................. oveja y carnero.... Ileana Lotersztain. Estaría durmiendo plácidamente. EV Fecha: .. – Si vas en bicicleta.... – Ocurrirá con toda probabilidad. El emperador feliz... se lo puede tragar un pez más grande............ 8 Completa las frases con palabras que lleven c o qu...A........ Lengua 3............ debajo del manzano de don Pico............. Este estaba tumbado en la hierba... Lengua 3..... Las princesas extranjeras..... nadar cerca de la superficie del agua puede ser tan peligroso como tragarse un anzuelo..... S. Lo creas o no..... Por ejemplo: vaca y toro. since````o y son````íe mucho... 8 Completa con r o rr y subraya las palabras en que la r tenga sonido suave... © GRUPO ANAYA..................... S... cromos para terminar........ Mientras tanto..... helado y tarta.... Por ejemplo: El gato empezó a maullar. 3 ¿Por qué al final el ratón Charly se sintió avergonzado? – Es sensible... desde abajo..º Educación Primaria...... Las condesas elegantes......... Material fotocopiable autorizado....... Las emperatrices felices......................... No es que andes corto de vista: las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan.... S.............. Imagínate: desde arriba..... La leona herida. Las gatas con botas............. © GRUPO ANAYA.. no muy lejos de la puerta trasera de la casa...º Educación Primaria.. jamón. – Es muy – Estuvo – Es muy 4 Explica por qué la palabra ratón es polisémica y escribe dos frases de ejemplo... amable atento probable ... Necesitamos un gato para cambiar la rueda del coche... Debía ser más práctico y no malgastar el tiempo.... Porque lo que él había tomado por el gato solo era un viejo trapo.. Si miras de lejos el tronco de un árbol.... Lengua 3............... EV5 Nombre y apellidos: ...... ala.... como en el ejemplo. El muñeco roto – Las muñecas rotas... La palabra es gato...... y desde abajo. Masculinos: árbol... ensaladas......... – Me atendió con mucha amabilidad.. – Ma````isa me ````egaló unos ca````amelos de na````anja....... Así.... sopa... lo primero que había que hacer era localizar al gato Schultz.... 6 Completa el texto con letras mayúsculas o minúsculas...... tanto a los peces como a las mariposas de la lectura.............. ponte el 1 ¿Por qué crees que el ratón Charly quería localizar al gato Schultz? – En la enfermería hay un – Me faltan Para poder comer tranquilamente... los pájaros los pueden confundir con el fondo del río y los peces grandes... 3 Explica de qué les sirve......... 2 Explica por qué es peligroso para un pez nadar cerca de la superficie del agua......... Los leones heridos.. 7 Copia las palabras anteriores que empiezan por mayúscula y explica por qué la llevan.. agua..... el ratón cazagatos. marisco....... Se retiró avergonzado a su agujero.... ...... 5 Escribe los nombres de tres animales que utilicen una palabra diferente para expresar el masculino y el femenino.......... cordero..... 6 Escribe el femenino de estas palabras: padrino: madrina actor: actriz hombre: mujer 7 Imagina un gran banquete y escribe una enumeración de siete platos que se sirvieron en él.. queso......... 10 Imagina que ha nacido un oso panda en un zoológico y escribe el titular de la noticia.....A...... ¿Por qué se rayó la cebra? Ediciones Iamiqué...... merluza...... Porque tiene varios significados........ 16 17 UNIDAD 5 Lengua Curso: ......... Charly se puso las botas: cuando ya no le cabía nada más.... – Me lo explicó con sensibilidad.. Por ejemplo: El gato persiguió al ratón. En el banquete se sirvieron: Respuesta libre.. L A O c G De vuelta en el jardín de los manzanos............... De esta manera..º Educación Primaria... Porque desde arriba lo puede atrapar un ave y. – El esquimal construyó un iglú.... Material fotocopiable autorizado.............. El conde elegante.........UNIDAD 4 Lengua Curso: . S.. EV4 Nombre y apellidos: .. El gato con botas. con el cielo (visto a través del agua).................... Respuesta libre............. color. © GRUPO ANAYA.. 2 ¿Qué quiere decir que Charly «se puso las botas»? quince casco botiquín ... 1 ¿Qué nos podemos encontrar si miramos con atención el tronco de un árbol? ¿Por qué no es fácil distinguirla a simple vista? Una mariposa Porque las alas de algunas mariposas tienen los colores y los dibujos de los troncos en los que se apoyan....... Charly.... Olivares: porque es un apellido... – Juan me escuchó con atención........ mariposa... croquetas. Ed.. su singular apariencia....º Educación Primaria.. Y fue entonces cuando se dio cuenta de que lo que él había creído que era el señor Schultz no era más que un viejo trapo secándose bajo la hierba........ © GRUPO ANAYA............. Pero si te acercas un poco y miras con atención....... Anaya.. Guadalajara: porque es un nombre propio de lugar.........] Para un pez.... Nombre y apellidos: ........ 5 Busca en la lectura otra palabra polisémica y escribe dos frases en que tenga distinto significado..... se quedó sorprendido del poco tiempo que había necesitado para llenar la barriga. ¡Qué bien! Carla Beredes. . Gerd Fuchs..... Charly tenía que aprovechar la ocasión y dejar de picotear caprichosamente.. Lengua 3. 19 52 ....... 4 Escribe tres nombres de la lectura que sean femeninos y tres que sean masculinos.... no perdía de vista en ningún momento a Schultz. se lo puede devorar un pez más grande...... caballo y yegua.... Nombre y apellidos: ........ dibujo.......... No funciona el ratón del ordenador. Su singular apariencia les sirve para pasar inadvertidos y salvarse de ser atacados....... ...... Material fotocopiable autorizado............. como en el ejemplo. Material fotocopiable autorizado. probablemente no veas más que el tronco de un árbol........ sin sentirse en peligro.. EV Fecha: ... 9 Subraya los nombres de las primeras oraciones y completa las segundas con el adjetivo correspondiente. r r r r – Co````imos unas vueltas al````ededor del ba````io.... Se incorporó y le hizo una burla al señor Schultz. hay algunos peces de río que pueden engañar a todos: tienen la parte de arriba marroncita y la parte de abajo blancuzca..... Que comió muchísimo..... tal vez veas sobre él una mariposa................ El bombón relleno. rr r rr r r r r – En````ique es ca````iñoso.......... Adela: porque es un nombre propio de persona........ 9 Cambia el género y el número de las siguientes expresiones.. Los bombones rellenos....... es más difícil que los pájaros las vean y se las coman...

[......... – La/una pintura en la/una caja............. © GRUPO ANAYA.... Embelesada.... 10 Escribe el resumen de un cuento que conozcas. con los lomos de color verde y letras doradas. ¿Y la luna llena? A la noche..... discutir. desde aquel viaje. c) Medianos.... 5 Completa las oraciones con palabras derivadas de estas: explorar.º Educación Primaria.. – – – 3 Explica por qué se puede titular el poema «Nana del niño goloso»....... S...... ¿qué pintan dos libros de magia entre sus cosas? Alfredo Gómez Cerdá. tomates de ahí ya están maduros. ... ces d ces d d z 8 Completa las frases con artículos.... EV6 Nombre y apellidos: ... castillo flequillo – Comí gambas al ajillo – Hice un – Me cortaron el i````ermeable ha````riento y me peinaron con y una orilla del mar.. casa? 3 Indica cómo eran los libros....... gruesos...... lo primero que pensó es que el abuelo Valentín tenía más cosas de las que ella creía.. Nudo: explorador discutible – Es muy – El – Guarda el equipaje en el 20 recorrió la selva......... en Por caminos azules. dulces caramelos de limón y menta............ leyó lo que ponía en el lomo del segundo libro: Magia 2.. 1 ¿A quién se compara con alguien que lleva una capa negra? 2 ¿En qué se dice que se convertirán las estrellas? limón y menta. Valentina se hizo una pregunta en voz alta: —Mi abuelo era pescador.......... horquillas . Arrorró.. S.............. se le dice que las estrellas y la luna se van a convertir en golosinas..o in-.......... 9 Subraya los determinantes numerales e indica si expresan cantidad (c) u orden (o)... – Partimos las nue```` por la mita````. – Mi perro no para un minuto........... – El/un bolígrafo en el/un bote...... Subimos hasta la octava planta............ con dos derivados de flor......... 5 Completa las oraciones con palabras que lleven los prefijos des....... Introducción: estrellas – Eva está siempre distraída. mi niño con su capa negra......................... Material fotocopiable autorizado.......... Leyó lo que ponía en el lomo del primer libro: Magia 1............. 21 UNIDAD 7 Lengua Curso: .. © GRUPO ANAYA. © GRUPO ANAYA. 7 Completa las palabras de las siguientes oraciones con -d... todas las estrellas........................... tortilla ca````amento so````rero 7 Completa las palabras con mp. – ¿Me dejas tu bolígrafo rojo? – Mi hermano no encuentra – ¿Vienes esta tarde a merendar a su mi o c pelota. Solana........... 6 Escribe una oración en la que aparezcan dos palabras derivadas de libro y otra Nana del niño goloso Arrorró.. El/un abrigo de la/una percha........ De inmediato. – El/un tenedor en el/un cajón.. En dulces caramelos de En un gran merengue.. Nombre y apellidos: ............º Educación Primaria.............. Es la primera vez que vengo............ -z o -ces. Lengua 3.... de pronto...... Ed......... 4 Escribe los antónimos de las siguientes palabras: Respuesta libre.UNIDAD 6 Lengua Curso: ............. Solo podía ver los lomos.A........ Lengua 3... Si te duermes pronto.. Mi padre tiene cuarenta años......... Anaya.. Nombre y apellidos: ... 4 Escribe la palabra que falta para completar las expresiones de las siguientes frases: Esta Esos Aquel bufanda de aquí es la mía.. García Padrino y L....... En la floristería compré un florero para el salón de mi casa..... EV Fecha: ....... de J........ Respuesta libre.............. EV Fecha: ..... es muy inquieto de arena en la ... está desatar incómodo desconocido los cordones....... 6 Completa las oraciones con palabras terminadas en -illo o -illa. b) Grandes. Tras la pista del abuelo........... maleta......... finos... en uno de los laterales descubrió dos libros de gran tamaño y de considerable volumen............... Material fotocopiable autorizado...... muchacho de allí es mi hermano....... francesa..... lo que estás diciendo.......... con las tapas de color verde y letras doradas. – Te he dicho muchas ve```` que digas la verda````..A.............. de color verde y con unas letras doradas muy llamativas. – Dijo una barbarida```` por el altavo````. A continuación.. Desenlace: maletero . se quedó mirándolas.. aunque la mayoría se encontraban metidas en bolsas de plástico o en cajas de cartón más pequeñas........... Lengua 3......A... Lengua 3.. increíble congelar: descongelar maduro: inmaduro creíble: 22 cargar: descargar móvil: inmóvil cubrir: descubrir 23 53 . Porque.............] Pero. © GRUPO ANAYA.. EV7 Nombre y apellidos: . ¡Oh................... Ed... – Se me han vuelto a Al ver la caja casi llena.... con los lomos de color verde y letras doradas.......... El librero trabaja en la librería................ para que se duerma el niño.... S.. Material fotocopiable autorizado........... .............A........... está en la luna – Me di un golpe en el dedo y vi las Respuesta libre...... ¿Qué pensó primero al Valentina ver la caja con las cosas de su abuelo? Que su abuelo tenía más cosas de las que ella creía.......... El/un libro de la/una estantería. Alfaguara Infantil.. o c 10 Describe tu cartera y dos de los objetos que lleves en ella... Material fotocopiable autorizado..... . qué gran merengue la lunita llena! Ángela Figuera Aymerich... S...............º Educación Primaria....................... – Este asiento es muy – No parece él.. a) Grandes..... mi niño que la noche llega.. – – 9 Completa las oraciones con los determinantes demostrativos adecuados........º Educación Primaria..... 1 ¿Cómo se llama la nieta de Valentín? mp mb e````idia co````añía nv mp ca````iar i````ierno mb nv mp mb 8 Completa las oraciones con determinantes posesivos...... mb o nv. Dos libros de 2 ¿Qué llamó la atención de la niña entre los objetos? magia ¿Por qué? Porque su abuelo era pescador y no entendía por qué tenía dos libros de magia entre sus cosas.......... Es una caja con doce pinturas.............................. gruesos.........

... S.. Día en que se celebra el aniversario del nacimiento de una persona.. Lengua 3...... .......... Que bebiera quieto. ... pero ¿es sano el aguardar a que me claves el diente? ¡Oh... mesita cuaderno: cuadernito ventana: ventanita 10 Haz la descripción del aspecto físico y del carácter de una amiga o de un amigo tuyo...... ena````a para````ero gu gü pira````ista ````ante gu gü gü gu averi````é len````ado gü gu -ir 3 ¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Subráyala.............. Taimado: astuto. Un mue```` de ro```` Para saber cómo iba a ser de mayor......UNIDAD 8 Lengua Curso: . EV9 Nombre y apellidos: . Por ejemplo: – Yo vivo cerca del tren..º Educación Primaria................. corriendo..... © GRUPO ANAYA......... 4 Escribe un diminutivo de cada una de estas palabras.. a) No debemos seguir el consejo de nuestros amigos..............º Educación Primaria........ Y vio a un joven guitarrista que conmovía con su música el corazón de las gentes........... del parchís........ guepardo gui: – El guepardo corre muy rápido................ bocaza El cocodrilo tenía una enorme .. -ar -er b) Debemos hacer caso a nuestros enemigos... Bebiendo un Perro en el Nilo......... Nombre y apellidos: . —Bebe quieto —le decía un taimado Cocodrilo. mañana Lucía La luz de la Me ha dicho ventana día entró por la que vuelva otro Te he dicho mil que partas las aguardar andar beber correr Cumpleaños.. —¡Lo que yo quería! —balbuceó emocionado—............ Ed................................. sustazo El perro se llevó un al ver al cocodrilo................... Que iba a ser un futbolista con éxito. aguardó......... – Sara toca la guitarra muy bien.......... .... SM..... 9 Escribe donde corresponda los infinitivos de estas formas verbales: bebía........... © GRUPO ANAYA........ Material fotocopiable autorizado............. 3 ¿Qué vio en el espejo el hermano mediano? © GRUPO ANAYA.......... mesa: Respuesta libre.. andamos... Docto: sabio... Lengua 3........A..... Y toda la familia se alegró con él...º Educación Primaria... 8 Sustituye estas palabras por pronombres............................ © GRUPO ANAYA. EV8 Nombre y apellidos: ..... no van a creérselo......... que hace frío... Pararrayos. S.... cuentos........ ¡Ser el mejor guitarrista del mundo! Pilar Mateos... firmando autógrafos en los alrededores del estadio.... Respuesta libre. guapo y sonriente.................... Félix María Samaniego.... Nombre y apellidos: ... 6 Anota una palabra con cada sílaba y escribe una oración con cada una de ellas... c) No debemos seguir el consejo de nuestros enemigos...... 1 ¿Qué propiedad mágica tenía el espejo de la lectura? Marta y Aída: Mi primo y yo: Mostraba a quien se miraba en él la profesión que tendría. señala el Norte..................... Material fotocopiable autorizado..... Cuando se lo cuente a mis amigos. qué docto Perro viejo! Yo venero su sentir en esto de no seguir del enemigo el consejo......... S.......... librito He cogido un de cuentos de la estantería.. 5 Escribe palabras compuestas que empiecen así: abre 26 latas saca corchos corta césped rompe cabezas veces nueces La pequeña se ha posado en una mariposa rosa 27 54 ..........A..... Y vio a un futbolista............. Un ca```` de co```` ble ble ble bre Un ````che de ````llantes Un li```` de la bi````oteca bro bro br bli 7 Completa las oraciones con palabras que lleven br o bl... zapatitos La niña llevaba unos de tacón................ EV Fecha: ..... Lengua 3. en Un barco cargado de......... manitas pequeñas......... muy culto... – Ella trabaja mucho..º Educación Primaria... – Pega el sello en el – Tengo una – Abróchate el – La – Traigo el sobre tableta abrigo brújula tablero ellas nosotros Tu hermano y tú: Alejandro y Jorge: ........ seguir sentir 10 Completa cada pareja de versos con palabras que rimen.............. S... malicioso.......A.. 8 Completa con gu o con gü.........A................ Enseguida se miró en el espejo el hermano mediano. porque ser futbolista era lo que más anhelaba el hermano mayor......... EV Fecha: ........ Dijo el Perro prudente: —Dañoso es beber y andar........ – El águila real hace su nido en las rocas... Lengua 3............ Varios autores..... 4 Escribe las palabras compuestas que corresponden a las siguientes definiciones: Aparato metálico que se coloca en los tejados para proteger los edificios de los rayos.. Material fotocopiable autorizado............ de chocolate..... Respuesta libre........... Anaya.. Ed... 5 Completa las oraciones con diminutivos y aumentativos.......... el primero de los hermanos se miró en el espejo........................ gue: guitarra 7 Completa las frases con palabras que lleven g............. 2 ¿Qué vio en el espejo el hermano mayor? vosotros ellos 9 Escribe a continuación tres oraciones en las que aparezcan pronombres personales en singular... —¡Qué estupendo! —exclamó loco de alegría—..... 6 Completa con sílabas que lleven br o bl...... al mismo tiempo corría. . «El espejo sabio»........... – La hormiguita se dirige a su – Me encantan las gominolas y las demás – Mi amiga Merche toca la – Ponte la bufanda y los Corría. seguimos.. 2 ¿Por qué querría el cocodrilo que el perro se parara? Para poder atacarlo... Material fotocopiable autorizado.. Fábulas... Que iba a ser un buen guitarrista........ sintió...... – Tú no te preocupes....... Tiene los pies grandes y las 24 25 UNIDAD 9 Lengua Curso: ........ 1 ¿Qué hacía el perro a la vez que bebía agua? ¿Qué le pidió el cocodrilo? hormiguero golosinas guitarra guantes len````eta si````iente ......

..... Ese científico es muy inteligente........... que significa ‘haber realizado algo’.. en primavera..... Helios...... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar..... .. 9 Completa las oraciones y subraya los predicados.... – Los novios – La profesora – Los niños – Mi madre 1 ¿Qué pondría el autor al principio y al final de una oración exclamativa? corre nada sin manguitos.º Educación Primaria.....................UNIDAD 10 Lengua Curso: ............ Nombre y apellidos: ....... Bárbara tiene miedo al dentista... – ¿Vosotros – Espera a que – Este invierno no 28 habéis hable terminado los ejercicios? con mis padres para pedirles permiso.... – – – Valiente...... Ed. – Pon las margaritas en un florero... Borán.... floristería................. S.......... 3 Explica el consejo que le dio Tulipa a su amiga Bárbara.........A...... En vez de acento... yo siempre pongo tres higos..... peluquero........ – Me llamó tres veces por teléfono....... 3 Escribe las cuatro parejas de palabras que riman en el poema...... 6 Completa las oraciones con verbos que terminen en -bir o en -vir......... en cambio.... – Mi hermano – Ana.. b) Estar en un mal momento.........] ............... Tulipa. – Le encargamos un ramo de rosas en la 10 Imagina una escena en la que Bárbara vaya a visitar al dentista y escribe un breve florece – Todas tienen la raíz flor – Esta planta Respuesta libre...... 4 Completa las oraciones con palabras de la misma familia y escribe la raíz........ Lengua 3. 2 ¿Por qué tipo de alimentos sustituye el poeta los signos de puntuación? Por frutas y hortalizas....... Por ejemplo: peluca. Porque no tenía un nombre raro...............] No hay otra chica como ella en todo el barrio. Respuesta libre........... . Nombre y apellidos: . Y para la admiración..... Que piense que es valiente y que le diga a todo el mundo que lo es.. ¿Y encima de una vocal con tilde? Un pimiento... 2 ¿Por qué aplaudió el profesor de Lengua a la chica nueva? Tulipa es una chica valiente.. que significa ‘tirar o arrojar algo’... ..... S..... hacer o haber.. A menudo me dan miedo las cosas. 7 Completa con b o con v las siguientes formas verbales y escribe los infinitivos corres- v b revivir percibir exhi``ió hir``iendo b v exhibir hervir perci``imos reci``iréis v b servir recibir 8 Completa estas oraciones sobre la lectura con los sujetos correspondientes. admiración y melón. Es mi mejor amiga............ 29 UNIDAD 11 Lengua Curso: .. 8 Completa las oraciones con verbos.................. peluquín... Yo me llamo Bárbara y ya digo que a veces me parece que soy algo cobarde........ revi``ieron ser``ía ...A........... .. Y como punto final. © GRUPO ANAYA... Material fotocopiable autorizado......... 5 Completa las frases con palabras que lleven h.......... acento y pimiento. .. 5 Escribe tres palabras de la familia de pelo.. Anaya. y es muy bajita pero muy fuerte.. © GRUPO ANAYA... incluso para mi colegio................. 30 31 55 ............A. 4 Subraya el significado de la expresión «estar de capa caída».. La chica nueva se llama Carmen..... una raja de melón.... Los cisnes nadan en el estanque........ – Mañana regaré las plantas. Pasado – Vimos un documental sobre los delfines........ que está a punto de – Nos vamos a pondientes.................º Educación Primaria.......... (2 versos) Ahora tomo cada día un zumito de sandía.. hueso – El perro lleva un en la boca........... Versos vegetales....... Material fotocopiable autorizado.. un vals.º Educación Primaria........ que está lleno de nombres rarísimos...................... bajita y fuerte. Material fotocopiable autorizado...... Lo que tienes que hacer es pensar que eres valiente y decirle a todo el mundo que eres valiente y verás cómo así no tienes miedo..... Lengua 3..... Una raja de melón......... el otro día el profesor de Lengua aplaudió a la chica nueva cuando dijo que se llamaba Carmen.. Tulipa me dijo un día: —El problema es que tú te crees que tienes miedo y te asustas a ti misma... Antonio Rubio......... 9 Subraya los verbos de las oraciones e indica en qué tiempo están... – La rosa es una flor que muy bien. Alfaguara...... Presente – Sara patina muy bien.. que no llegamos. – – Tu amiga diálogo entre los dos personajes.. S.. 10 Escribe la siguiente oración en forma de versos.... (4 versos) huellas del jabalí....... en el parque.. Las barbaridades de Bárbara.... Otros signos de puntuación Como puntos suspensivos.. 7 Explica en qué se diferencian las formas verbales hecho y echo....... © GRUPO ANAYA... Jade.............A.... Futuro Pasado Presente – Mis abuelos pasean por la avenida..º Educación Primaria.... a) Abrigarse con una capa. y escribe una oración de ejemplo con cada una........... parece simpática.. bailaron explica juegan escucha Suspensivos e higos................... Material fotocopiable autorizado. EV Fecha: .... Eso es lo que yo hago.. un programa de radio.... huele – Seguimos las 6 Completa las oraciones con formas de los verbos hablar.. – – Mi dentista trabaja muy bien – Mario y Olga vienen a mi clase.. S.......... echo es una forma del verbo echar.......... [.. 1 Describe con tres adjetivos cómo es Tulipa................. una mora del moral............. Ed................ final y moral... Lo que más miedo me da es el dentista [........ un pimiento.. Respuesta libre............. como en el ejemplo: Ahora tomo cada día un zumito de sandía. c) Estar en buena forma.... Hecho es una forma del verbo hacer...... Las tardes de lluvia me suelo quedar en casa de Nuria para merendar.. Hasta su nombre es un nombre muy raro. vivir a otra ciudad... está siempre la primera para probarlo todo.... – Bárbara acaba de prohibir los teléfonos móviles en las aulas..... un poco... Lengua 3.. hace mucho frío. EV Fecha: . – Acaban de hervir – Vigila el agua....... EV11 Nombre y apellidos: ...... Rosa Montero....... la lección.......... Lengua 3. describir cómo es Tulipa.......... EV10 Nombre y apellidos: . © GRUPO ANAYA.....

. maíz...... Respuesta libre......º Educación Primaria................. Cierto día que salió a vender se encontró con un hombre y le ofreció sus pies... tenía una cama que a primera vista parecía muy cómoda y muchos misteriosos cachivaches para jugar.. 3 Di qué tipo de palabra es ciempiés y escribe otros tres ejemplos del mismo tipo de palabras: a) Polisémica.......................... © GRUPO ANAYA..... En la casa donde solía colarse Zarpalanas vivían tres humanos: dos grandes y uno pequeño....... Quería mudarse a casa de unos humanos.....A..................... Es una palabra compuesta... Respuesta libre.... Zarpalanas..... – Los domingos salgo a correr por el parque..... c) Compuesta...º Educación Primaria... Material fotocopiable autorizado..................... – El amigo de tu hermano viene a mi clase......... Respuesta libre... cometa. sumergir....... Otros ejemplos: girasol.... – Mis amigas vendrán ese día.......... Más adelante interpeló a otro que le contestó lo mismo...............A......... 9 Escribe de qué tipo son estas oraciones.... Entonces el ciempiés fabricó pies para todos. S... c) Vendió tantos artículos que se quedó sin mercancía.... S.......... 5 Escribe cinco palabras que pertenezcan al campo semántico de los juguetes. Alimentos derivados de la leche: yogur.... Lengua 3. Material fotocopiable autorizado... 1 ¿Qué tipo de ser es Zarpalanas? ¿Cuál era su plan? Un monstruo de tierra.. Por ejemplo: muñeca... – Aquella vez conoció a su cuñada... comprarte 7 Escribe... No te olvides de utilizar el signo de puntuación adecuado............ Ed. cebada...º Educación Primaria. tejedora... acogedor.... yoyó.... © GRUPO ANAYA.. Enunciativa afirmativa..... S..... © GRUPO ANAYA........ ¿Qué objeto es el que le daba miedo? Las gafas...... azucena... Nombre y apellidos: ........... y luego el suceso se repitió con el tercero y el cuarto.. Solo era el doble de alto que un monstruo de tierra..... – ¡He visto un bicho! Es una palabra compuesta y un nombre propio................ Una familia formada por tres humanos: un padre..................UNIDAD 12 Lengua Curso: .. Cereales: trigo. y así se ganaba la vida. – Los chicos de la pandilla eran muy alegres....A... Hortalizas: tomate...... trigo.... Delante de b y de p se escribe m................. maíz...... margarita.... Quería mudarse a casa de los humanos. EV Fecha: ....... pepino... En una palabra..........A. proteger.... ¿por qué no iban a aceptar un monstruo de tierra? Además..... la mejor mascota. crujiente....... 32 33 EVALUACIÓN FINAL Lengua Curso: ... Miriam Schultze.... 10 Escribe comparaciones en las que relaciones algo con frutas......... Ni más ni menos... te``ido j cru``iente tejer Familia de crujir Familia de acoger Familia de j aco``edor : : : g j j cru``ido te``edora tejido. b) Nadie quería comprar lo que vendía... paracaídas... queso. Respuesta libre..... Dime dónde crece la pimienta...... – ¿Vienes mañana a la biblioteca? Interrogativa. 1 ¿Cómo se ganaba la vida el ciempiés? Fabricando muchos pies y vendiéndolos.. Si los humanos tenían gatos y perros. geranio. Era la compañía perfecta para un monstruo gusanoso e ingenioso como él... Pero el humano pequeño era perfecto.. Oniro... Cornelia Funke...... cebada.... pelota.. 6 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras de la lectura: humanos formar interpeló fabricó suceso vida artículo hombre demanda No hacía mucho que los humanos y los animales poblaban la Tierra y eran todavía seres a medio formar....... S. zanahoria........... —No los necesito —dijo el hombre—... una madre y su hijo. 9 Rodea el sujeto y subraya el predicado de estas oraciones: – La araña tiene ocho patas. Por ejemplo: corregir... una lista de nombres de flores.. 34 35 56 ................ – Todos los participantes de la carrera llegaron a la meta.... d) Aumentativo............... 2 Subraya el significado de la expresión «su artículo no tenía demanda»....º Educación Primaria.. 8 Rodea los determinantes demostrativos y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – Esta mañana he visto a tu prima.... Enunciativa afirmativa............. 4 ¿Qué tipo de palabra crees que es «Zarpalanas»? Exclamativa........ rosa.... Lengua 3... Enunciativa negativa........ encoger.. lirio.. pepino...... nata.. El grande con pelo en la cara casi nunca estaba allí......... Material fotocopiable autorizado.... comprar áspero: suave vender: después oscura: clara antes: contestar aburrirse: divertirse preguntar: Respuesta libre. según la intención del que habla... espantapájaros... zanahoria.... dirigir........... acogida............... queso........... EV Fecha: . EV F Nombre y apellidos: ............ aco``ida g 8 Escribe por orden alfabético cinco verbos que terminen en -ger o en -gir... – Nuestra casa es vuestra casa......... – Ahora está lloviendo....... Hace poco te compré un par y por ahora no pienso comprarte ninguno más..... 7 Completa con g o con j y clasifica en tres familias de palabras... EV12 Nombre y apellidos: ...... © GRUPO ANAYA... clavel. violeta.. nata.. Nombre y apellidos: .... El plan de Zarpalanas era muy sencillo....... resultó que todos los humanos y todos los animales le habían comprado ya los pies y que su artículo no tenía demanda... Material fotocopiable autorizado.. – Julio no es alto. Por ejemplo: alhelí....... Ediciones B..... Lengua 3........... 2 Explica con tus palabras quién vivía en la casa...... por orden alfabético......... 4 Escribe un antónimo de cada una de estas palabras: 10 Escribe un final para la leyenda del ciempiés........ b) Derivada......... – La ballena amamanta a sus crías...... 3 ¿A quién le tenía un poco de miedo Zarpalanas? A la madre. se puso a venderlos. 6 Clasifica las siguientes palabras en tres campos semánticos: tomate....... 5 Explica qué regla ortográfica cumple la palabra comprar.. jazmín..... robot.. dalia.... crujido.. Lengua 3. yogur.. y desde luego mucho más divertidos. los monstruos de tierra son mucho más listos que los perros o los gatos............. La humana grande a Zarpalanas le daba un poco de miedo porque tenía unos cristales delante de los ojos... a) Todos querían comprar lo que vendía...