NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL

LICENCIATURA PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE

LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE SU ENSEANZA III Cuarto Semestre Trabajo Puntos importantes

EDUCACIN Y EL DESARROLLO LINGUISTICO EN LA DIVERSIDAD CULTURAL Mariana Del Roci Aguilar Bodadilla.

Profesor: Adn Lora Quezada

Alumna: Flor Selene Bolteada Huizache Observaciones: _____________________ ___________________________________

EDUCACIN Y EL DESARROLLO LINGUISTICO EN LA DIVERSIDAD CULTURAL Mariana Del Roci Aguilar Bodadilla.

Las polticas de desarrollo lingstico que se concibe desde el estado tienen que ver con un modelo de desarrollo en el que no cabe la pluriculturalidad y el multilingismo. La enseanza en la lengua materna (L1), Significa no slo mantener la lengua sino tambin producir cultura propia. La enseanza de la lengua materna en la escuela primaria, no trabajarlo solo por cumplir como materia, llevarlo a involucrar otros aspectos como la cultura propia, es decir tomar en cuenta los saberes..... La cultura est dentro de la lengua, y la lengua esta dentro de la cultura. Primero definir que es la lengua y que es la cultura, tratarse cada una por separado, pero

La funcin de la escuela en este contexto es desindianizar a los indios. Si bien la lengua es un aspecto importante para la relacin entre diferentes culturas, no todo es lengua, en el contexto cultura es algo ms amplio. Estar dentro de una cultura no significa que somos indios, y nos tenga que desindianizarnos, porque estamos dentro de una cultura, y tenemos una identidad propia, es como si quieran destruir nuestra identidad que se ha ido formando. Claro la lengua es un objeto de distincin de una cultura, pero no es el todo. Engloba un contexto amplio, como las personas, los saberes de la comunidad.

El enfoque terico sustenta los planes y programas es el constructivismo y se orienta bajo mtodos globales para la adquisicin de la lectoescritura del espaol y la enseanza de lenguas indgenas. En el enfoque constructivista se ubican: