Cuadernillo 1

¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos. Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios. Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema. El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo. El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad. El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver. Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a un desafío… ¡Atrévete a superarlo!

1

Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.

Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2 • Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13 • Compongo y descompongo números ...................................... 17 • Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29 • Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44 • ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45 • Solucionario ........................................................................................... 47 Habilidades • Ordenar y comparar • Secuenciar • Clasificar • Analizar y relacionar • Aplicar • Calcular y resolver • Inferir

Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Ciento cuatro Quinientos nueve Setenta ochenta y uno Noventa y tres Ciento setenta y cuatro Cincuenta y nueve Setecientos ocho y uno Treinta y nueve Ciento sesenta y cuatro Quinientos noventa Setecientos ochenta y uno Tres y nueve Ciento catorce Quinientos diecinueve Ochocientos setenta y uno

b. 174

c. 509

d. 781

2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. b. Seiscientos noventa y nueve. c. Noventa y siete. d. Quinientos veintitrés. 699 523 340 97

3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678 b. 901 c. 46 d. 108 e. 463 f. 818 g. 242 h. 999

2

Cuadernillo 1 ,

1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.

1

Artículo
a. Lápices b. Cajas de hojas blancas c. Cajas de clips d. Gomas e. Portalápices f. Estuches

Cantidad
776

Con palabras
Cuatrocientos veinticinco.

907 Ochocientos cuarenta y ocho. 81 Doscientos noventa y cuatro.

2

Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.

BALLENA AZUL Es el animal más grande y pesado que existe. Puede llegar a medir treinta metros de largo y pesar 120 toneladas. (1 tonelada = 1 000 kilos.)

CONEJO ENANO te del Es descendien y conejo europeo tre puede pesar en veinte seiscientos y novecientos gramos.

ÑANDÚ Aun cuando no vuela, puede correr hasta sesenta km por hora. Los huevos pueden llegar a pesar quinientos g, o sea, medio kilogramo.

OR EMPERAD INGÜINO P el grande d Es el más ede llegar pu mundo y asta a medir h inte cm y ciento ve ta ta cuaren pesar has . ilos y cinco k

a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas con números, en orden de menor a mayor. , , , , , .

3

4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.

569

575

581

587

590

5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662

650

686

710

6

Completa las siguientes series y descubre el patrón. a. 432 – 442 – – El patrón de la serie es: b. 904 – 804 – 704 – – El patrón de la serie es: c. 528 – 537 – – El patrón de la serie es: d. 608 – – El patrón de la serie es: – 808 – 908 – – – – – – . – – 555 – 564 – – 618 – – – . – – – – . – – – – 462 – 472 – – – – . – –

4

Cuadernillo 1 – – – 885 – – – – 14 929 ,

7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte. c. Doscientos veintinueve. e. Quinientos ochenta y dos. g. Ochenta y siete. i. Seiscientos veinte. k. Mil setenta y ocho. m. Mil sesenta y cuatro. ñ. Novecientos ochenta. p. Setecientos seis. b. Cuatrocientos once. d. Ciento cincuenta y uno. f. Setecientos treinta y cinco. h. Trescientos noventa y tres. j. Mil doscientos veintidós. l. Quinientos nueve. n. Cuatrocientos veinticinco. o. Quinientos sesenta y cinco. q. Mil doscientos cincuenta.

1

8 Completa con los números que faltan.
a. 258 – – – 280. b. 860 – – – 915. c. 1 020 – – . – 1 040 – – 1 090 – – – – 870 – – – – – – 264 – – 272 – –

9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729 13 792 , , 14 972 13 779 , , 12 979 , , 13 772 14 992

5

a. . . c. .3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. 6 . Primera semana: 1 523. 2 078. 716 1 903 Diez mil trescientos quince. Número de boleto a. c. . 1 063. 1 026. 1 699. . . los bomberos necesitan organizar los números premiados de las rifas en las 3 últimas semanas. Segunda semana: 1 405. . . 2 066. a. . 5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban. 2 648. Mil cuatrocientos seis. Se lee 4 Para llevar un registro. b. 1 015. . Tercera semana: 1 002. 1 092 Mil cuatrocientos dos. 3 256. 1 605. 2 092. . . 1 075. f. 1 048. A cada participante se le dio un boleto con los siguientes datos. 1 601 2 436 1 729 2 439 1 395 2 444 1 295 1 029 En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. 2 127. . Y que todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000. . Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras. Completa la tabla. . d. . . 1 728. Ordénalos de menor a mayor. b. . 2 305. e.

2 904 g. 87 784. 8 508 i. 9 483 1 100 4 600 10 842 c. 1 919 899 2 809 2 879 b. 11 425 11 468 . 9 765 9 795 9 855 11 256 9 745 9 865 9 945 11 276 11 282 11 264 11 300 9 885 9 965 9 900 11 296 11 298 11 290 9 830 b. 5 324 7 608 8 085 7 101 1 11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número. 1 001 e. . 90 045. 11 558 11 465 13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las rectas numéricas. . a. . . 78 996. 11 278 11 250 14 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 4 660 h.Cuadernillo 1 11 524 . 11 460 . . > o = según corresponda. 10 Compara las siguientes cantidades y escribe <. . 7 . 7 707 f. 89 687. a. Antecesor Número 5 520 10 489 7 721 6 438 9 990 13 199 Sucesor 12 Ordena de menor a mayor los siguientes números. . 959 d. . . 89 685. 11 456 11 542 . . 88 965.

470. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta? d. a. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja? 7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. c. 480. 570. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. La tabla presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó? c. 550. ¿Cuántos números se representaron en la recta? ¿Por qué ? b. Que comience en 430. Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía represente los números. 8 . llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100. Nombre María Rafael Nicolás Teresa Cantidad de manzanas 5 340 5 304 5 314 5 328 María 5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350 8 Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números: 430. b.6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas ciudades de Chile y responde las preguntas. Completa la recta numérica con estos datos. 20 °C Puerto Montt 17 ° C Punta Arenas 25 °C Arica 31 °C Santiago 23 ° C 27 ° C Antofagasta Copiapó a. Que parta del 400. d. llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1. Que parta de 0. Que comience en 0.

27 458 b. Antecesor a. 26 540 47 758 62 000 38 001 Número 29 059 Sucesor 9 . c. d. h. 19 807 c. Cuarenta mil cuatrocientos siete. 75 875 27 059 29 708 44 455 35 048 50 757 76 102 41 323 28 025 28 745 44 654 35 068 50 871 76 045 41 233 28 548 27 685 44 965 35 807 50 960 75 985 41 332 26 054 19 980 45 058 35 339 49 999 76 001 41 222 28 438 26 708 45 254 35 900 48 988 75 792 41 333 1 g. e. Veinticinco mil cuatrocientos dos. 33 046 e. 45 554 d. Ochenta y nueve mil trescientos tres.Cuadernillo 1 15 Encierra en cada línea el número mayor. e. g. Sesenta y un mil ciento siete. c. Trece mil doscientos ochenta y uno. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve. b. f. 50 890 f. 41 232 16 Une con una línea las cantidades iguales. a. b. d. a. Noventa y ocho mil seiscientos once. • 89 303 • 18 512 • 13 281 • 98 611 • 25 402 • 74 069 • 40 407 • 61 107 17 Completa la tabla. Dieciocho mil quinientos doce.

Invento A B C D E F G H Radio Aire acondicionado Televisión Videograbadora Lápiz de pasta Fotocopiadora Disco compacto Código de barra Año inventado 1913 1911 1924 1969 1943 1937 1972 1952 b. Azúcar 5 kg Harina 5 kg 12 huevos Aceite Café 10 . . 2000 La línea de tiempo está graduada de a. a. 1910 1940 en 1980 . . Coloca la letra que corresponde a cada invento. 12 huevos e. Azúcar 5 kg d. Harina 5 kg Café Café 1 Pollo Aceite b. . 12 huevos g. Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la línea de tiempo. 10 En el supermercado. . . Carolina compara los precios de varios alimentos para una $2 030 $2 780 $3 180 $2 615 $1 569 $3 090 Compara los precios de los artículos y escribe >. < o =. 1 Pollo h. Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo. Harina 5 kg f. Completa con los números que faltan e indica su graduación. . tarea del colegio. . Aceite c. .9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo.

a. 23 293 c. – – . – – – . 27 808 b. a. a.. 91 128 g. 75 001 i... f. 49 951 – 50 951 – 51 951 – – El patrón o regla es e. 94 450 c.. d. 63 542 22 392 86 832 91 130 75 101 95 987 63 453 25 289 85 823 91 119 70 701 94 789 63 534 b. – – . 40 250 – 40 230 – 40 210 – El patrón o regla es d.. 82 107 h. 78 985 f. – 56 425 60 594 77 706 56 436 60 587 77 608 102 423 35 656 99 165 56 447 60 496 77 705 103 204 35 566 100 125 36 663 18 Escribe con palabras las siguientes cantidades... 43 208 g. 75 554 d.Cuadernillo 1 – – .. h. 100 023 1 19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado. 85 813 e. 100 056 11 . – – . 24 070 – 29 070 – 34 070 – – El patrón o regla es – – 20 Encierra el número menor de cada serie. 25 009 – 25 019 – 25 029 – El patrón o regla es b. 78 935 – 78 930 – 78 925 – El patrón o regla es c.. 94 879 k. 36 463 e.. l. 103 403 j.

• Número mayor Caja C. ¿Cuáles son estos números? 15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego.11 Mariana hizo una recta numérica. 78 890 puntos y Antonio. Números entre 80 000 y 90 000 C. . 78 799 puntos. • Número mayor . Número menor . • Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000. pero olvidó colocar algunos números. • La última cifra es la mitad de 8. 95 000 95 200 95 400 12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas. Número menor . Número menor . ¿Cuál de los tres ganó la competencia? 12 . 13 Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras. Números entre 70 000 y 80 000 D. Completa con los números que corresponden en los puntos indicados en rojo. Números entre 30 000 y 50 000 a. ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja? Caja A. • Número mayor Caja B. . • ¿Cuál es el número de la tarjeta? 14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773. Rodrigo hizo 78 089 puntos. • Número mayor Caja D. 51 026 41 187 38 625 86 990 72 890 67 879 49 950 80 050 87 090 71 567 47 292 60 022 77 847 A. . Manuela. Número menor . • Las dos última cifras son iguales y menores que 5. Números entre 50 000 y 70 000 B.

7 032 9 090 8 890 7 320 c. 133 007 d. Antecesor 240 098 335 000 601 100 Número 104 250 Sucesor 4 Compara las cantidades y escribe >. 121 075 c. 111 001 13 . 110 008 b. a. 8 970 h. • Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. 2 570 1 155 5 720 5 155 110 110 i. 278 099 g. 171 532 c. 128 780 e. < o = según corresponda. • Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco.Cuadernillo 1 Trabajo con números hasta 1 000 000 1 Relaciona las siguientes columnas. 9 990 e. f. • Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 2 001 g. • Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. 10 998 6 762 2 010 10 899 b. 117 325 d. 318 200 3 Completa la siguiente tabla. 117 035 e. a. 1 2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades. 117 235 • Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. a. 171 523 b. 6 772 d. 205 432 f.

¿Qué día recibieron más leche? b. $307 990. ¿Qué día se obtuvo menos dinero? 2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Cantidad en pesos 412 726 312 426 439 608 226 037 365 942 459 600 a. ¿Qué día recibieron menos leche? c. ¿Dónde le conviene más comprar el computador? b. . . En la tienda A cuesta $258 990. 14 . en la tienda B. . 3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana. y en la tienda C. ¿Qué día se obtuvo más dinero? c. .1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas. . Lunes 419 232 litros Martes 580 974 litros Miércoles 498 256 litros Jueves 420 324 litros Viernes 579 993 litros . a. a. $301 490. . ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor? . Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana. Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen. Cantidad Se lee b.

d. 18 652. . b. b. 813 752 – 813 852 – 813 952 – – – – – – – – – – – – – . 31 025. 125 168. 8 975. 211 369 – 212 369 – 213 369 – c. b. 125 046. 119 250. 7 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 78 960. 100 285. – – – – . 79 856. 8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades. 609 564 – 619 564 – 629 564 – e. – – – – . – – – – . 319 256 414 096 321 070 326 260 430 000 Después 9 Escribe con números las siguientes cantidades. 205 698. e. a. 125 463. 1 6 Ordena los siguientes números de menor a mayor. . . Trescientos doce mil ochenta y nueve. 82 100. Antes a. 15 . 12 056. b. a. 23 456. 74 452. c. 124 829. 20 365. Doscientos veintisiete mil doscientos tres.Cuadernillo 1 5 Completa las siguientes series numéricas. 124 436. c. 425. a. 798. – – – – . 120 457. 124 826. 568 277 – 568 297 – 568 317 – d. 22 145. Puedes usar calculadora. . a. . 404 525 – 404 530 – 404 535 – b. 221 450. Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho. 58 125 – 158 125 – 258 125 – f.

4 808 16 . ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico? d. . d. . ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero? c. . ¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero? 6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. . Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de Coquimbo y La Araucanía. Cuatro mil ochocientos ocho. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes? c. ¿Qué región tiene más habitantes? b. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de habitantes que tienen. 42 804 Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack? b. 5 En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases en dos meses. Envases Latas de bebida Botellas de plástico Tetrapack Enero 680 457 kg 756 205 kg 495 365 kg Febrero 580 562 kg 674 970 kg 304 859 kg a. . Los datos que obtuvieron son los siguientes: Región Nº de habitantes Tarapacá 428 594 La Araucanía 869 535 Atacama 254 336 Coquimbo 603 210 Maule 908 097 a. 420 208 Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. Une las tarjetas que representan la misma cantidad. 402 208 Cuatrocientos dos mil doscientos ocho.4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en diferentes regiones de Chile.

300 + 20 + 9 c. 800 + 20 + 1 h. 200 + 50 + 4 500 + 20 + 8 500 + 30 + 3 300 + 20 + 7 100 + 40 + 15 b. 300 + 20 + 10 400 + 60 + 4 900 + 10 + 2 800 + 10 + 11 300 + 20 + 9 17 . 300 + 50 + 5 e. 900 + 40 + 1 f. 7 = 0 + 7 = 1 + = b. 92 = i. d. a. 61 = l. a. 5 = 3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde. 75 = e. > o = según corresponda. 23 = k. 20 = + . 12 = d. b. 15 = e. 74 = j. 50 + 9 90 + 1 20 + 5 70 + 8 30 + 3 80 + 2 82 33 25 78 91 59 4 Compara las cantidades y escribe <. 28 = 20 + d. a.Cuadernillo 1 + Compongo y descompongo números 1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de dos números. a. 200 + 30 + 8 g. f. 10 = c. c. 34 = c. 39 = g. e. 85 = b. 43 = f. 17 = h. = + = + = + = + = 1 2 Descompón los números de forma aditiva. 400 + 60 + 7 d.

¿Cuántas monedas de $10 y de $1 pueden tener? Martín: $75 = Carola: $64 = Beatriz: $90 = Sergio: $68 = a. unidades. Dibuja los pasteles sobre las cajas. ¿Cuántos botones azules hay? c. 3 Para vender los botones. ¿Quién tiene más dinero? b. ¿cuántas puede tener de cada una? monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $1. ¿Cuántos botones amarillos hay? b. Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1. unidades. monedas de $1. a. monedas de $1. b. Color Bolsas Botones sueltos 10 3 9 5 12 7 decenas y decenas y decenas y decenas y 13 0 unidades. ¿Cómo puede distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. c. ¿Cuántos botones rosas hay? e. Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una lista cuántos hay. Si Rosa juntara los botones sueltos. unidades. ¿Quién tiene menos monedas de $10? c. a. . ¿Cuántos botones verdes hay? d.1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. 2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos. ¿cuántas bolsas podría llenar? 18 . monedas de $1.

604 = d. 6 000 + 40 + 8 = g. 626 = g. a. 911 = 7 Calcula la cantidad y completa. 298 = h. 1 b. d. 10 000 + 600 + 40 = c. 840 = l. 6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo.Cuadernillo 1 b. 851 = i. 671 = 600 + 70 + 1 a. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 = e. 18 000 + 500 + 3 = 19 . c. 5 000 + 200 + 30 + 5 = b. 128 = c. 256 = j. 8 000 + 900 + 70 + 6 = d. 863 = 5 Calcula el dinero que hay en cada caja. 708 = f. a. 703 = k. 59 = e. 70 000 + 9 000 + 900 + 9= f.

El campamento estaba dividido en 4 campos. Campo 3: 13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. a. Número total de niños y niñas: b. Ayer vendieron 771 camisetas. Total de niños y niñas: e.4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y 10 bolsas de 10 camisetas en una caja. ¿Cuántas camisetas enviaron? b. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos. Total de niños y niñas: d. los niños y niñas formaban equipos de 10 por carpa. Número total de niños y niñas: c. ¿cuántos equipos más se podrían completar? 20 . Campo 2: 11 equipos completos. ¿Cuántas cajas. Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo. Campo 4: 8 equipos completos y uno de 9 integrantes. Esta mañana despacharon 8 cajas. 5 bolsas y 10 camisetas sueltas. a. Campo 1: 7 equipos completos y uno de 6 integrantes. bolsas y camisetas sueltas despacharon? 5 En el campamento de verano al que asistió Sebastián.

5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 d. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 g. 3 • 1 000 3 001 6 328 d. 2 000 + 500 + 70 + 1 d. a. 2 000 + 900 + 80 + 9 b.Cuadernillo 1 • 7 000 + 500 + 80 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 • 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 1 000 + 700 + 60 + 8 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 • 4 000 + 90 + 2 • 5 000 + 200 + 90 + 4 • 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 9 450 10 454 9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5 9 456 5 000 9 454 4 990 4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9 4 998 5 991 8 Escribe el número expresado en la descomposición. 8 • 1 000 + 9 • 1 = = = = = 1 f. a. 9 000 + 200 + 20 + 1 f. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 = g. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1 = h. 2 999 a. 6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9 6 339 6 320 21 . 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 10 Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y de verde el que va después. 2 000 + 900 + 60 + 5 h. 8 000 + 100 + 20 + 5 b. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 c. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 e. 5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 = 9 Une con una línea las cantidades iguales. 2 099 6 330 c. 5 000 + 600 + 3 c. 3 010 b. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 e.

Encuentra la puntuación total de cada equipo. Dibuja los billetes y las monedas necesarias. a. Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: 22 .6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la siguiente cantidad de fichas. Total de puntos de fichas verdes: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: c. Fichas amarillas (Cada una vale 100 puntos) ACTIVIDAD Prueba 1 1 1 3 4 2 4 7 2 2 Fichas verdes (Cada una vale 10 puntos) Prueba 2 6 7 8 4 4 0 9 9 6 Fichas negras (Cada una vale 1 punto) Prueba 3 2 3 2 1 1 2 5 2 2 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Natación Montañismo Limpieza de campo Observa los resultados y completa. ¿qué billetes y monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de cereales. Si pagó la cantidad justa. Forma 1 Forma 2 7 En un campamento de verano. Total de puntos de fichas amarillas: b. Total de puntos de fichas negras: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: d.

Cuadernillo 1 11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas. 1 057 c. $1 806 e. 8 058 e. a. $568 1 b. 11 210 23 . 2 008 b. 9 121 f. $2 963 12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades. $742 d. $695 c. 6 720 h. 7 896 d. a. 10 406 g.

a. b. ¿Cuánto dinero tiene solo en monedas? 24 . ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes? c.8 Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la semana. ¿Cuánto dinero ahorró Daniel? b. 54 121 65 988 37 896 73 264 25 970 Número de Número de decenas de mil unidades de mil 5 65 Número de centenas Número de decenas Número de unidades 378 7 326 25 970 9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado. Observa lo que ella llenó y completa. d. e. pero olvidó terminarla. c. Cantidad a. Observa lo que tiene.

2 000 + 700 + 30 + 1 700 000 + 3 000 7 • 100 000 + 3 • 1 000 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 c. < o =. a. a. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 = 25 658 56 690 8 769 70 707 52 658 50 069 87 069 77 007 26 528 50 690 87 906 70 077 25 . 500 000 + 7 000 + 6 = e. b. escríbelo con palabras en tu cuaderno. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 = b. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 = c. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 = d. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) = g. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) = c. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 d. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1 5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1 2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1 6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10 d. a. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) = f. Luego. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) = h. (5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) = 1 14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número.Cuadernillo 1 28 562 50 699 87 609 7 770 13 Descubre el número y anótalo. a. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 = d. 4 000 + 700 + 90 + 2 = b. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1 b. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10 c. 800 000 + 60 000 + 4 000 15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >.

cada uno hace el recuento del dinero que tiene para ver quién ganó. Al terminar.10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis. bolsas de 100. ¿cuántas bolsas de cada tipo compró? . El código del instrumento es 55 025. Marcela Manuel 11 Carlos toca uno de estos instrumentos. ¿Cuál es el instrumento? 50 000 + 2 000 + 200 + 50 50 000 + 5 000 + 20 + 5 50 000 + 200 + 50 + 8 20 000 + 5 000 + 500 + 20 + 5 12 26 Eliana compró cuentas de colores para hacer collares. Calcula las ganancias y marca al ganador. bolsas de 10 y sueltas. Si en total compró 12 545 cuentas. Estas vienen en bolsas de 1 000.

+ • • + + + 1 18 Encierra el número que corresponde. 252 100 + 1 000 = c. 481 500 + 3 000 = f. b. 248 000 + 200 = e. f. . a. 8 decenas de mil. 150 000 + 20 000 = d. . d. 485 500 c. 526 089 a. 452 decenas. 920 141 d. 23 decenas de mil. e. 500 000 + 5 • 100 000 + + 210 627 b. . 39 centenas. 86 unidades de mil. 345 000 = 300 000 + 27 . 17 unidades de mil. 17 000 23 000 45 200 80 000 8 600 390 19 Completa las igualdades. c. 900 000 = 400 000 + j. 208 356 e. . 540 000 = 510 000 + i. a.Cuadernillo 1 + • 1 700 230 000 4 520 8 000 860 3 900 170 2 300 452 800 86 000 39 000 17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes. 740 000 + 40 000 = g. 630 000 = 620 000 + h. 750 000 = 600 000 + b.

b. 1a forma: 2a forma: 3a forma: a. ¿Cuál de los cuatro tiene más dinero? c. Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la siguiente forma: Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 + 9 • 10 pesos. Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 + 5 • 100 + 9 • 10 pesos. a. 100. Encuentra tres formas diferentes de completar el pedido. Carlos. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido? 14 Verónica. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde. Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 + 6 • 10 pesos. 1 000 y 10 000 hojas. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero? 28 . Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 + 3 • 100 + 8 • 10 pesos.13 En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10.

pero más cerca de . 774 c. 999 está entre y y y y y . 29 b. 325 b.Cuadernillo 1 Identifico valor posicional y redondeo 1 Redondea a la decena más próxima. a. 87 b. 62 c. 41 35 86 48 32 91 27 72 64 85 11 36 82 67 93 19 105 3 Redondea a la decena más próxima. 367 c. a. 436 está entre e. 181 está entre d. 274 está entre b. 75 56 64 39 96 19 58 1 2 En cada número encierra la cifra de unidades. pero más cerca de . a. 819 b. pero más cerca de . 875 156 654 34 254 415 578 4 En cada número encierra la cifra de decenas. 177 421 478 752 801 632 326 235 558 451 965 748 128 526 666 5 Redondea a la centena más próxima. pero más cerca de 29 . 648 está entre c. a. a. pero más cerca de . 876 b. a. 875 256 654 138 976 415 571 6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases.

Para cancelar utilizó billetes de $20 000. billetes de $1 000 y monedas de $10. monedas de $50 y monedas de $10.1 Sergio compró una mesa en $66 280. Dibuja la manera en que María canceló el escritorio. Dibuja los billetes y monedas que utilizó para cancelar. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000. 30 . María compró un escritorio que costaba $95 090. billetes de $1 000. 2 En la misma tienda. billetes de $10 000.

c. a. b. b. + 1 centena 6 685 1 421 5 723 7 108 9 357 2 045 8 554 7 982 31 . c. a. + 1 decena 2 014 4 589 1 236 3 307 4 442 6 980 3 477 5 990 b. d. 3 decenas. 1 unidad de mil. 9 centenas. d. e. a. 5 centenas y 7 unidades.Cuadernillo 1 8C+9D+2U 6 UM + 5 C + 8 D 7C+8D+9U 4 UM + 7 C + 3 D + 2 U 2 UM + 4 D + 5 U c. 1 decena. 1 8 Une las cantidades iguales. 4 centenas. 3 decenas y 9 unidades. 1 centena y 1 unidad de mil. 8 unidades de mil y 1 decena. 892 2 045 789 6 580 4 732 9 Completa las tablas. 5 unidades y 9 centenas. 5 unidades de mil. + 1 unidad de mil 3 656 9 054 6 751 8 245 7 558 2 907 6 475 1 580 7 Escribe las cantidades que se forman. e. 2 unidades y 7 unidades de mil. f. 6 unidades.

Si la lavadora costó $156 900.3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo. 4 En la escuela compraron un proyector. Lo cancelaron de la siguiente manera: Billete de $20 000 10 Billete de $10 000 10 Billete de $5 000 8 Billete de $1 000 9 Moneda de $500 1 Moneda de $100 4 a. Calcula cuánto costó el proyector. indica los billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total. 32 .

50 472 c. 52 058 c. 70 012 e. 47 963 b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206? d. 13 399 f. 73 591 d. 64 287 70 000 unidades 7 unidades 7 000 unidades 70 unidades 1 11 Responde las preguntas. 69 907 b. 43 562 h. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150? b.Cuadernillo 1 10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor: a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588? 12 Redondea a la unidad de mil más cercana a. 77 898 d. 81 911 g. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029? e. a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561? h. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232? g. 47 756 25 278 38 699 66 671 71 202 14 369 20 240 68 831 29 549 84 174 36 958 92 111 33 . ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626? c. 36 614 13 Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435? f.

. En la tarjeta de Pedro. pero le faltó ubicar los siguientes números. el valor del 9 es b. b. Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50. Une con una línea cada número con el lugar donde debería estar. En la tarjeta de Angélica. 7 Angélica. En la tarjeta de Paulina. ¿Cuál de los tres tiene la razón? 6 Alicia trazó una recta numérica. Amelia dice que ella fue la ganadora. En la tarjeta de Angélica. En la tarjeta de Paulina. el valor del 7 es f.5 El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. . Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos iguales pero en diferente orden. porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil seiscientos veintiséis. Sergio dice que él ganó. . a. el valor del 7 es c. Pinta de verde los números de estén más cerca del 60. . a. 64 52 71 58 66 49 50 60 70 a. Carmen dice que ella ganó. el valor del 9 es 34 . Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70. Angélica 957 Pedro 579 Paulina 795 . c. En la tarjeta de Pedro. el valor del 5 es d. . porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1. porque tiene el número: 400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6. el valor del 5 es e.

7 decenas. Cifra de decenas de mil. 9 centenas. 3 centenas. 2 decenas de mil. 5 centenas. 3 decenas de mil. 2 unidades. 2 centenas. 3 y 7 escribe: a. 3 unidades de mil. 2 decenas de mil. c. Cifra de unidades 10 560 51 223 2 568 89 252 3 460 21 045 3 047 84 001 17 020 71 047 199 48 014 7 450 63 336 18 475 8 478 69 871 990 120 450 26 378 1 15 Escribe las siguientes cantidades. 7 centenas. Dos números de 6 cifras. h. e. 1 centena. 9 unidades de mil. 2 decenas. Dos números de 6 cifras. 2 unidades. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas de mil y el 7 en la posición de las unidades.Cuadernillo 1 14 En cada serie de números encierra lo que se indica. b. 9 decenas de mil. 1 unidad de mil. f. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y de las unidades de mil. 8 centenas. e. b. b. 16 Con los dígitos 1. 7 decenas de mil. 9. 3 decenas. a. 5. 35 . 4 unidades. Cifra de centenas. Cifra de decenas. d. 4 unidades. a. c. 6 decenas. 9 decenas. 1 decena. g. 8 unidades de mil. 9 unidades. d. Cifra de unidades de mil. 5 unidades.

• Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las unidades de mil. 9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos: 7 2 1 y 5 Raúl formó el menor número posible y Carmen. 24 libros de aventuras y 19 libros de historia. ¿Qué número formó cada uno? Raúl: Carmen: En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema: • Todos los libros tienen un código de 6 números.8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. Redondea los números y estima cuántos libros hay. • Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9. 10 045 99 82 623 5 6 096 32 0 221 34 9 712 92 2 Ciencias Naturales Historia Literatura 36 . Une cada libro con el estante donde debe estar. La profesora le dice que son 47 libros de cuentos. • Los libros de Historia comienzan con 0. el mayor.

7 300 b. 64 008 e. 3 + 200 + 8 000 e. 23 085 b. 700 + 40 + 6 000 d. 87 606 g. < o = según corresponda: a. 768 i. 808 808 j. 4 000 + 1 000 + 1 f. como el ejemplo: 25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U a. 5 635 7 030 5 365 700 + 5 000 + 40 200 + 8 000 + 3 40 000 + 1 + 100 1 c. 93 686 d. 11 465 c. 30 702 c. 12 595 37 . 9 060 h.Cuadernillo 1 17 Compara las cantidades y escribe >. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades? f. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades? 19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado: a. 490 090 7 000 + 80 000 + 60 + 6 90 + 600 + 1 000 758 808 088 409 09 18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades. 16 004 b.

80 000 81 000 82 000 83 000 84 000 85 000 86 000 87 000 88 000 89 000 90 000 38 . 9 decenas. 1 unidad de mil y 4 centenas. 5 unidades de mil. 9 decenas. 9 centenas. b. 9 centenas.20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes. 3 4 1 3 5 4 341 354 c. 22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta. 9 unidades. 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 b. 3 000 3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000 c. a. 7 centenas y 6 decenas. a. a. d. 9 decenas. 5 3 0 9 8 1 530 981 b. c. 9 unidades y 1 decena de mil. 7 unidades y 2 unidades de mil. 5 6 8 2 1 3 568 213 21 Escribe con palabras las cantidades que se forman. 9 unidades.

d. siete centenas. $96 680 · Teléfono inalámbrico.Cuadernillo 1 11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la biblioteca. Producto Secador de pelo Cantidad en $ 8 990 Descomposición posicional 8 UM + 9 C + 9 D 39 . b. $8 990 · Equipo de música. 68 973 79 863 69 783 69 873 13 Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes productos de menor a mayor. ¿Puedes ayudarlo con su tarea? · Secador de pelo. c. Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números. 64 200 47 068 69 483 98 245 81 482 1 12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil. $57 690 · Refrigerador. e. nueve unidades de mil. $148 970 · Televisor LCD. registrarlos en la tabla y realizar la descomposición posicional. ocho decenas y tres unidades. $89 560 · Cámara de video. $18 450. Marca el código del libro. a.

a. 127 418 • A la unidad de mil más cercana. 8 965 d. 194 213 b. 203 568 c. . 413 082 40 . 80 709. 80 708. .. • A la decena más cercana. < o = según corresponda.. 15 056 b. ¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000? b. a. . . . . 40 040 40 400 10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3 700 + 3 000 + 7 25 Completa las siguientes series. 2 590.. . a. .. a. ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000? 24 Compara las cantidades y escribe >. ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000? c. 12 000 + 500 + 73 b. 80 707.23 Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta. . b. 2 560. a. . ¿485 está más cerca de 400 o de 500? d. 84 025 c. 3 000 + 700 + 70 c. 2 351 d. 2 530. 26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica.

¿En qué mueblería es más caro el living? d. ¿En qué mueblería es más barato el living? b.Cuadernillo 1 14 Elena quiere comprar un living y un comedor. ¿En qué mueblería es más barato el comedor? c. investigó precios en diferentes mueblerías y los registró en la siguiente tabla. b. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600? 41 . ¿puedes decir cuál es la aproximación correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica. 1 Mueblerías El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos Producto Living Living Living Living Comedor Comedor Comedor Comedor Precio $186 980 $189 860 $198 600 $186 860 $104 090 $140 090 $109 040 $104 490 a. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600? Escríbelo en la recta. Para ello. ¿En qué mueblería es más caro el comedor? 15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros. 2 500 2 554 2 600 a.

68 989 + 11 497 = + + + + + + + = = = = = = = 28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta. 23 648 + 62 212 = g. 2 403 – 536 = – – – – – – – – – – = = = = = = = = = = 29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une con la respuesta correcta. 1 304 – 215 = g. a. 898 – 599 = c. 24 560 + 36 120 27 194 + 18 240 41 986 + 34 857 47 002 + 29 236 50 000 80 000 60 000 70 000 42 . 911 – 362 = i. 12 569 + 1 502 = b. 41 785 + 35 698 = e. b.27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma. 1 101 – 765 = d. 55 045 + 37 641 = f. 27 890 + 32 055 = c. 652 – 467 = j. 954 – 579 = h. 2 311 – 848 = b. d. a. 39 560 + 60 124 = d. 932 – 273 = f. c. a. 514 – 356 = e.

necesita calcular cuánto dinero ocupará. c. b. 1 $75 780 $98 230 $12 790 Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear.Cuadernillo 1 16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. Una picadora Una lavadora Una cocina $13 000 $98 000 $76 000 a. ¿Por qué creen que redondeó así? b. Uno cuesta $59 490 y el otro $31 090. Para esto. Entre $70 000 y $90 000. ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000? 17 En un restaurante necesitan comprar dos hornos. Marca la opción correcta: a. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán. Menos de $70 000. 43 . Más de $90 000.

38 040 y 26 996 c. 17 285 y 58 969 44 . 61 199 b. El número 234 506 se descompone en: a. es: a. 50 998 d. 42 980 y 23 845 b. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. 70 7. Setenta y seis mil ochenta y cinco. Sesenta y siete mil ochenta y cinco. 7 000 b. 48 500 6. 509 908 2. 2. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos: a. El menor número que puede escribirse con las cifras 8. 509 098 c. 59 980 b. El número 67 085 se lee como: a. 3. 12 986 c. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 b. 70 000 d. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6 8. ¿Cuáles son las cantidades? a. c. d. 49 000 b. sin repetirlas. 9. Sesenta y siete mil ochocientos cinco. 1 y 6. 48 570 d. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6 c. 12 689 b. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 d. 48 600 c. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco. El sucesor del número 60 199 es: a. 60 201 c. b. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es: a. 61 200 d. 700 c. 60 200 5.Preparo mi SIMCE 1. 26 891 4. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U. 21 689 d. 35 950 y 27 245 d. a.

242 100. 220 410 45 . Marca con una ✗ la respuesta correcta. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden ordenados de menor a mayor. el 200 730. ¿Cuál de ellos compró el número mayor? a. 46 000 d. ¿Cuál fue el número que apareció inmediatamente antes? a. Teresa c. 221 040. 242 100 a. 224 010. ¿Cuál es el antecesor de 45 699? a. Para una rifa. 101 009 d. ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades? a. 221 040. ¿Cómo se lee el número 101 110? a. 220 410 c. 220 410. Pilar d. Pilar. 221 040. Leticia compra el boleto número 203 007. 45 700 c. ¿A qué número corresponde la descomposición: 9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1? 96 460 96 406 9 646 960 460 b. Cien mil ciento diez. 242 100. b. . el 270 300. Miguel 6. b. Miguel.Cuadernillo 1 . Ciento diez mil ciento diez. Ciento un mil cien. 100 900 5. 210 240. 45 698 b. 4. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000? 307 642 480 799 579 190 308 762 2. c. el 207 030. 220 410. 45 600 3. En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. a. Ciento un mil ciento diez. 242 001 d. 100 009 b. d. y Teresa. . Leticia b. 975 046 c. 956 074 7. 709 546 d. 242 010… Problemas ¿Cuánto aprendí? 1 1. 101 090 c. 907 546 b. 221 040.

4 678 d. 6 090. 8 504 d. b. d. 4 unidades de mil. Nueve mil setecientos tres. 154 833 10. 2 002. 9 600 b. 4 810. 8 524 c. ¿Cómo se lee el número 9 703? a. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada? a. 6 874 46 . 6 801 d. 6 009. 4 100 4 200 4 500 4 600 La recta está graduada b. 895 235 c. Nueve mil trescientos siete. 8 unidades y 7 centenas? a. 4 001. 11. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro? a. 3 100. 11 000 12 000 14 000 La recta está graduada 9. 5 180. a. 3 300 14. Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten en 1 000 000. Completa las siguientes rectas numéricas. 3 200. 4 768 c. ¿Qué número se forma con 6 decenas.x xxxxx 8. Nueve mil setenta y tres. 6 487 b. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana. c. 900 900 b. 13. 6 003 c. Nueve mil siete tres. 8 024 12. 587 030 d. 8 054 b. a.

Novecientos noventa y nueve. d. 204. 572. 2 439 – Dos mil cuatrocientos treinta y nueve. 735 g. Doscientos cuarenta y dos. 1 405. a. 1 608. 87 h. 1 729 – Mil setecientos veintinueve.Cuadernillo 1 Página 7 Página 8 9 900 9 830 11 290 S O L U C I ON A R I O Página 2 1. 1 078 l. 1 080. 880. 11 542. * Ver solución al pie de página. Seiscientos setenta y ocho. 13. a. c. 13. 620. 11 468. 1 699. a. 11 465. e. a. 509 m. * Ver solución al pie de página. 1 063. 582 f. 10. a. > d. 890. 627. 11 456. 706 q. 674. < h. 875. b. b. b. 268. 1 728. h. a. d. Punta Arenas. Cuarenta y seis. 620 j. 546. 2 648. c. 90 045. 278. 452. 3. 87 784. 11 425. Mil novecientos tres. 10 315 1 406 Mil noventa y dos. de menor a mayor. 609. 13 772. 1 100. 151 e. 260. 10 grados. 596. g. f. d. 13 792. 905.1 064 n. 120. a. Página 6 3. 2 127. 14. 88 965. 2. 575 p. 6 números. 1 208. > f. 848 e. 532. de menor a mayor. a. d. > b. c. 1 308. Setecientos dieciséis. < i. 895. 229 d. 274. 1 075. 1 295 – Mil doscientos noventa y cinco. 11 558. 13 779. Cuatrocientos sesenta y tres. 865. f. Quinientos nueve. 980 o. b. 2 066. 900. a. 604. > e. 30. 14 929. 1 408. < 11. 404. De 9 en 9. 1 508. 600. 1 120. b. 1 030. 1 523. a. d. Página 3 1. 11 460. 3 256. 504. 698. 638. 1 708 De 100 en 100. 425 ñ. 9. 1 070. 104. c. 14 972. * 9 855 11 256 9 745 9 945 11 276 9 885 11 296 11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 47 . Ciento setenta y cuatro. 591. Noventa y siete = 97. a. 492. Seiscientos noventa y nueve = 699. 593. 1 050. 522. 13 729. d. Setecientos ochenta y uno. c. 425 c. 1 605. Trescientos cuarenta = 340. 4 De 100 en 100. 708. * 9 765 c. 6. porque son las temperaturas que se encuentran entre 5 y 35 grados. 2 078. 5 519 – 5 520 – 5 521 10 488 – 10 489 – 10 490 7 720 – 7 721 – 7 722 6 437 – 6 438 – 6 439 9 989 – 9 990 – 9 991 13 198 – 13 199 – 13 200 12. 582. < c. 2 092. 70. Setecientos setenta y seis. 1 222 k. Ochocientos dieciocho. 1 110. f. a. 270. b. 900. 482. 1 250 8. Novecientos uno. 5. de menor a mayor. 502. Novecientos siete. 500. 1 060. 78 996. 1 395 – Mil trescientos noventa y cinco. 14 992. Quinientos veintitrés = 523. De 10 en 10. Ciento ocho. 910. 1 402 1 015. c. b. Treinta y nueve. 89 685. 45. 722. e. Página 5 7. a. 294 2. 89 687. a. 1 002. 578. 820 b. 2 305. 512. d. a. 5. c. 393 i. b. 304. de mayor a menor. 6. 636. 584. 1 029 – Mil veintinueve. 1 048. 12 979. 1 026. 266. 4. 412 c. 542. 276. b. > g. 1 008. Ochenta y uno. 262. 1 9 865 9 965 9 795 b. 662. b. Página 4 4. 11 524. 1 108. 573. Santiago.

Página 9 15. 55 951. 25 069. e. * BA 1910 1920 Página 11 18. Setenta y ocho mil novecientos ochenta y cinco. a. 29 708 c. 49 070. 56 425 c. Manuela. a. 56 951. 40 190. a. 41 333 16. 89 771. de menor a mayor. a. < c. 40 110. 20. 95 340. 1 913. Ciento veintiún mil setenta y cinco. Caja B: 87 090. Ciento veintiocho mil setecientos ochenta. 95 240. 117 325 – Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. 67 879. 57 951 De 1 000 en 1 000. c. h. 117 035 – Ciento diecisiete mil treinta y cinco.7. 12. b. 40 150. 40 170. a. 89 772. 1 972. 54 070. 54 951. Ochenta y dos mil ciento siete. 8. Setenta y cinco mil quinientos cincuenta y cuatro. Ciento treinta y tres mil siete. 25 079. 5 304 5 310 C 5 314 5 320 F 1930 1940 E 5 330 H 1950 1960 5 340 D G 1970 1980 5 350 1990 2000 48 . Ciento diez mil ocho. 28 548 b. a. 44 070. 29 058 – 29 059 – 29 060 b. g. g. 40 090 De 20 en 20. h. 40 130. Ochenta y nueve mil trescientos tres = 89 303. 1 937. c. 39 070. Cuarenta mil cuatrocientos siete = 40 407. 22 392 b. 77 847. 25 059. Noventa y cuatro mil cuatrocientos cincuenta. 25 039. 25 049. 45 554 d. 78 895 De 5 en 5. b. 89 768. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve = 74 069. Cuarenta y tres mil doscientos ocho. La línea de tiempo está graduada de 10 en 10. d. 15. Caja A: 51 026. 1 911. de menor a mayor. 25 089 De 10 en 10. 49 950. 47 758 – 47 759 – 47 760 c. b. > 7. 94 789 k. 78 900. 95 080. d. d. 171 523 – Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. * Ver solución al pie de página. a. 1 943. a. 77 608 5 328 g. 13. 78 905. b. 60 496 e. 1 969. 78 920. Caja C: 77 847 – 71 567. 71 567. c. f. 35 900 e. 95 140. d. e. c. 60 022. 89 769. 63 453 Página 12 h. 35 566 l. b. a. Caja A: 67 879 – 51 026. 78 915. 95 460. 47 292. 76 102 g. d. de mayor a menor. e. Trece mil doscientos ochenta y uno = 13 281. 59 070. 64 070 De 5 000 en 5 000. 10. 102 423 j. > g. c. 89 770. * Ver solución al pie de página. 117 235 – Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. 80 050. Caja D: 38 625. 53 951. de menor a mayor. > h. Noventa y ocho mil seiscientos once = 98 611. 99 165 11. 61 999 – 62 000 – 62 001 d. 89 767. de mayor a menor. 17. 85 813 d. a. 89 766. Veinticinco mil cuatrocientos dos = 25 402. > e. Veintisiete mil ochocientos ocho. 171 532 – Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. * 5 300 9. e. 2. c. a. < f. f. Cien mil veintitrés. 37 999 – 38 000 – 38 001 e. 19. Caja C: 72 890. Página 13 1. b. < b. a. 26 539 – 26 540 – 26 541 Página 10 9. 1 924. 52 951. 86 990. 56 944 14. 41 187. 70 701 i. 50 960 f. 1 952. Dieciocho mil quinientos doce = 18 512. Sesenta y un mil ciento siete = 61 107. < d. 78 910. Caja B: 87 090 – 80 050. Caja D: 49 950 – 38 625. 91 119 f. Treinta y seis mil cuatrocientos sesenta y tres.

800 6. 90 + 2 g. 579 993. 404 540. 419 232. 3. 8 975. 10 y 3 b. Coquimbo. a. a. 70 + 5 c. c. 425. b. 800 + 50 + 1 h. 124 829. e. 100 285. 9. a. > Página 14 1. c. 659 564. 125 168. 814 052. Jueves. 498 256. 800 + 40 k. 124 436. 200 + 90 + 8 g. 20 + 8 b. 5. 12 056. 4 808 = Cuatro mil ochocientos ocho. 221 450. 30 + 4 l. b. 215 369. < g. c. Sábado. 639 564. 404 550. c. Enero. 3. a. Página 15 5. 365 942 – Trescientos sesenta y cinco mil novecientos cuarenta y dos. 79 856. Carola. 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 + 12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 = 7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 = 11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 + 1 = 15 + 0. d. a. a. b. b. Lunes. Enero. 9 y 5 c. 20 + 3 i. 930 c. 312 426 – Trescientos doce mil cuatrocientos veintiséis. 80 + 5 k. 60 + 1 j. 358 125. 20 365. c. e. Trescientos dieciocho mil doscientos. 7. Doscientos cinco mil cuatrocientos treinta y dos. c. 458 125. 12 monedas de $5 y 4 monedas de $1. 78 960. 104 249 – 104 250 – 104 251 240 098 – 240 099 – 240 100 334 999 – 335 000 – 335 001 601 098 – 601 099 – 601 100 4. b. 814 252. f. d. c. 120 457. 100 + 20 + 8 b. Botellas de plástico. > b. 90 + 1 = 91 c. 214 369. d. a. 429 999 / 430 001. g. Tienda B. 7 y 5 6y4 9y0 6y8 a. 125 463. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = 5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0. Doscientos setenta y ocho mil noventa y nueve. a. 30 + 9 e.Cuadernillo 1 e. 600 + 20 + 6 f. 18 652. Maule. f. 326 259 / 326 261. 321 069 / 321 071. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 + 9=4+8=5+7=6+6=7+ 5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 + 1 = 12 + 0. a. c. 798. Múltiples respuestas. < d. 40 + 3 d. 82 100. a. 420 324. Tienda A. 412 726 – Cuatrocientos doce mil setecientos veintiséis. 74 452. 700 + 8 e. a. 70 + 4 h. 2. Atacama. Tarapacá. a. 568 337. > h. b. 50 + 9 d. < b. La Araucanía: Ochocientos sesenta y nueve mil quinientos treinta y cinco. e. 227 203 b. 3. 439 608 – Cuatrocientos treinta y nueve mil seiscientos ocho. 140 348 c. 2. 31 025. 124 826. 70 + 8 = 78 e. 312 089 Página 16 4. 22 145. 20 + 5 = 25 d. 30 + 3 = 33 f. a. b. 50 + 9 = 59 b. 205 698. 200 + 50 + 6 i. 558 125. 459 600 – Cuatrocientos cincuenta y nueve mil seiscientos. a. 6. < h. 658 b. 80 + 2 = 82 4. 125 046. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4+6=5+5=6+4=7+3= 8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0. 13 y 0 e. b. a. 10 + 7 f. 6. 1 255 d. b. 8. d. La Araucanía. 319 255 / 319 257. 580 974. Tetrapack. 42 804 = Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. Martes. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 + 17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 = 7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 + 10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 = 14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 + 3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0. Coquimbo: Seiscientos tres mil doscientos diez. > c. 5 3. < i. 800 + 60 + 3 1 49 . > Página 18 1. 119 250. = g. 2. < f. 814 152. 1 bolsa. a. < d. b. 700 + 3 j. > f. > e. Página 17 a. 568 377. 12 y 7 d. 226 037 – Doscientos veintiséis mil treinta y siete. 216 369. 23 456. 404 545. 568 357. 600 + 4 c. 414 095 / 414 097. < e. Beatriz. 649 564. 900 + 10 + 1 l. Maule. > c. Atacama. 420 208 = Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. a. 402 208 = Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. d. b. Página 19 5.

1 000 + 2 000 + 700 + 3 = 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 c. 1 000 + 50 + 7 c. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 + 6. a. e. 2 000 + 900 + 80 + 9 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 b. 6 000 + 700 + 20 h. b. 12 bolsas de 1000. 5 paquetes de 100 y 2 paquetes de 10. 860 b. 14. 110 c. Equipo 1: 210 Equipo 2: 80 Equipo 3: 240 c. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 = 5 000 + 200 + 90 + 4 d. Página 25 4 792 b. 9 monedas de $10. 5 660 e. 13. 500 000 i. a. 5 monedas de $100. c. a. 4 • 100 000 + 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100 d. 12. 6 328 – 6 330 d. a. 89 e. 8 000 + 50 + 8 e. 10 000 + 400 + 6 g. 2 • 100 000 + 1 • 10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1 c. 76 b. 484 500 e. 5 603 c. 800 000 + 60 000 + 4 000 = 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 15. a. 77 007 Página 26 10. 248 200 d. 8 monedas de $1 b. 5 235 8 976 79 909 18 503 b. 86 000 f. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 f. 25 063 f. 2 999 – 3 001 b. 4 monedas de $10. e. 4 paquetes de 1 000. 200 000 + 10 000 + 600 + 20 + 7. 807 005 23 820 h. 400 000 + 80 000 + 5 000 + 500. a. 10 640 d. 6 paquetes de 10 000. 9 000 + 100 + 20 + 1 f. 54 / 541 / 5 412 / 54 121. 11. 6 monedas de $10. 8 monedas de $100. 6 monedas de $100. 6 monedas de $1 e. 230 000 c. 10 000 g. 7 cajas. 4 998 – 5 000 Página 22 6. > 16. 9 • 100 000 + 2 • 10 000 + 1 • 100 + 4 • 10 + 1 • 1 e. c. 8 009 f. Múltiples respuestas. e. 7 / 73 / 732 / 73 264. 11 000 + 200 + 10 Página 24 8. 6 monedas de $10. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 = 1 000 + 700 + 60 + 8 g. 2 monedas de $1 d. 253 100 b. g. 900 000 + 20 000 + 100 + 40 + 1. 4 520 d. 9 454 – 9 456 c. a. 780 000 f. a. a. a. a. < d. 3 425 85 760 d. 8 125 b. Violín. 7 000 + 800 + 90 + 6 d. 9. 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 • 100 + 5 • 10 + 6 • 1 18. a. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 h. Múltiples respuestas. 87 609 d. 2 000 + 8 b. Marcela. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 = 4 000 + 90 + 2 10. $89 533 $85 000 $4 533 Página 20 4. Equipo 1: 7 Equipo 2: 4 Equipo 3: 9 c. 520 609 2 000 + 700 + 30 + 1 = 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 b. a. 170 000 c. 3 / 37 / 3 789 / 37 896. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 = 7 000 + 500 + 80 e. 2 571 d. > c. a. 150 000 j. 700 000 + 3 000 = 7 • 100 000 + 3 • 1 000 50 . 1 billete de $1 000. 25 658 b. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 = 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 d. 80 000 e. 5 • 100 000 + 2 • 10 000 + 6 • 1 000 + 8 • 10 + 9 • 1 b. 2 billetes de $1 000. b.7. > b. Página 21 8. 7 bolsas y 1 camiseta suelta. a. 5. d. 30 000 h. c. Página 27 17. 5 monedas de $1 c. 4 bolsas de 10 y 5 sueltas. a. 5 bolsas de 100. a. 2 / 25 / 259 / 2 597. a. 9 079 h. c. 4 815 g. a. 507 006 600 410 f. 6 048 d. Equipo 1: 717 Equipo 2: 1 084 Equipo 3: 1 349 Página 23 11. 6 / 659 / 6 598 / 65 988. 3 monedas de $1 12. 7. 1 equipo de 10. 17 000 b. 7 monedas de $100. Equipo 1: 500 Equipo 2: 1 000 Equipo 3: 1 100 b. 500 000 + 20 000 + 6 000 + 80 + 9. 9 monedas de $100. 50 690 c. 45 000 Página 28 13. 5 881 9. 131 d. 3 900 19. g.

6 d. 32. 3. 64. a. 748. pero más cerca de 650. 70 c. a. a. 160. 60 29. a. 100. Unidad de mil Página 38 20. Página 36 8. > b. 90. 60. c. 712 922. 892 = 8C + 9D + 2U b. 5 d. 4. 270 y 280. * Ver solución al pie de página. Página 31 7. 20 240. 420. pero más cerca de 180. 93. 990 y 1 000. 1DM + 6UM + 4U b. c. 5 039 6. a. pero más cerca de 1 000. b. Sonia: $55 380. 4 billetes de $20 000. e. 10 560. 8 f. 965. Sergio. 451. 71 047. 752. 640 y 650. 66.71 7. 82 000 f. 60. 84 001. 430 y 440. > c. 3 047. 36 958. a. c. a. 4. 990. 300. 30. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U 9. 37 000 13. 49. 10. 4 c. 7 450. Página 34 5. < f. > h. 632. 50 e. 92 111. 700. Setecientos sesenta y nueve. 2 024 6 785 4 656 4 599 1 521 10 054 1 246 5 823 7 751 3 317 7 208 9 245 4 452 9 457 8 558 6 990 2 145 3 907 3 487 8 654 7 475 6 000 8 082 2 580 Página 32 3. 35. c. a. 326. Página 37 17. pero más cerca de 440. b. a. 16 004 f. 128. 41. 11 465 19. 1 116 f. a. 48 014. 18 475. 78 000 c. c. Raúl: 1 257. 2 g. 63 336. 73 591 – 70 000 unidades. 89 252.Cuadernillo 1 14. 1 b. 6. Literatura: 221 349. 68 831. 8 732 c. 100 b. a. 64 287 – 7 unidades. 2 045 = 2UM + 4D + 5U c. 500 000 300 000 500 000 30 000 40 000 60 000 0 1 000 8 000 900 300 200 80 50 10 1 4 3 21. 900 b. 8 478. 1 billete de $10 000. 600. 580. = e. b. 27. 17 020. 3 460. Centena b. Múltiples respuestas. 325. 70 000 d. 11. 177. 90 172 d. c. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U d. 6 billetes de $10 000.52 b. 70 205 16. a. 20 80. 29 549. 52 000 b. 526. 84 174. a. 23 090 e. 2. Decena de mil c. b. 25 278. a. 19. 045996. 90 libros. 2. 13 000 e. Página 30 1. b. Múltiples respuestas. > i. > d. 50 472 – 70 unidades. 478. 67. 47 963 – 7 000 unidades. 9 h. 700 f. 9 860 h. > 18. 5. 400. 2 568. 801. 70 000 h. > j. 85. 51 223. 800. Página 29 1. Historia: 096320. Múltiples respuestas. 38 699. pero más cerca de 270. 1 000. 235. b. a. a. a. Carmen: 7 521. 789 = 7C + 8D + 9U d. d. 7 902 b. 421. 82. 666. 8 410 e. c.64 c. Ciencias Naturales: 582 623. Carlos: $57 590. 935 c. c. 2 514 b. 6 billetes de $1 000. b. a. 91. 800. 11. 650. 15. 120 450. 5 billetes de $1 000 y 9 monedas de $10. a. b. 72. 1 507 d. 900. 6. a. Ana. 36. 14 369. 6DM + 4UM + 8U e. 60. 1 329 f. 5 monedas de $50 y 3 monedas de $10. b. 26 378. Sonia. 105. 86. b. 30 904 g. 44 000 g. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U c. 48. b. a. 7 12. e. 21 045. d. 199. > g. Ana: $60 160. 180 y 190. 58. 880. c. 6 580 = 6UM + 5C + 8D e. 47 756. * 49 50 52 58 60 64 66 70 71 1 51 . 2 e. a. 9 Página 35 14. d. 71 202. 9. 69 871. 250. a. 558. Verónica: $58 090. 880. 370. 40. 66 671. $349 900 Página 33 10. 8.

b. 29. a. 1 300 – 200 = 1 100. h. 22. 2 550 * Ver solución al pie de página. b. 60 000 b. 700 – 500 = 200. b. b. 40 000 d. 500 d. e. b. 15. 2 710. 8. Monroy hermanos. 11. 579 190 2. d. 85 000 Página 39 11. 80 713. 3. b. 204 000 b. e. 84 030 a. 80 000 Página 43 16. 400 e. 5. 2 600 a. Mil cuatrocientos noventa y nueve. 1 100 – 800 = 300. 127 420 c. d. 69 783 13. 42 000 + 36 000 = 78 000. 2 350 b. 2. b.b. Ebanistas asociados. 96 406 b. d. 500 – 400 = 100. b. c. 400 12. j. Muebles elegantes. < 15. > c. 4. 900 – 600 = 300. 40 000 + 60 000 = 100 000. a. a. 70 000 d. 24 000 + 62 000 = 86 000. b. a. b. 895 000 b. Porque 12 790 está más cerca de 13 000 que de 12 000. g. b. 14. Números entre 950 000 y 999 999. 100 000 24. a. i. a. 80 711. f. b. 7. = b. 6. a. b. 12. a. 2 400 – 500 = 1 900. 80 710. a. 901 000 d. * 2 500 ¿Cuánto aprendí? 1. 17. g. 26. 13 000 + 2 000 = 15 000. 2 620. 3 500 c. c. De 90 000 c. 3. 4. 80 714. a. Cantidad Descomposición Producto en $ posicional Secador de 8 UM + 9 C + 8 990 pelo 9D Equipo de 5DM + 7UM + 57 690 música 6C + 9D 1CM + 4DM Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C + 7D Televisor 8DM + 9UM + 89 560 LCD 5C + 6D Cámara de 9DM + 6UM + 96 680 video 6C + 8D Teléfono 1DM + 8UM + 18 450 inalámbrico 4C + 5D Página 40 23. b. c. Página 42 27. a. 7. a. 8. a. 2 650. a. d. 28. De 3 000 b. 13 000 – 15 000 – 16 000 9. a. 900 – 300 = 600. 6. d. 155 000 10. 15 000 d. 55 000 + 38 000 = 93 000. a. a. Preparo mi SIMCE 1. 2 680. 5. b. 413 080 d. a. Redondeó a la unidad de mil más cercana. 2 740. d. 4 300 – 4 400 b. 69 000 + 11 000 = 80 000. d. 50 000 c. Dos mil novecientos noventa y siete. 2 300 – 800 = 1 500. c. Quince mil novecientos noventa y nueve. d. Más cerca del 2 600. Decena: Unidad de mil: a. 2 550 2 554 2 600 52 . 13. 4 000 c. 450 b. 9 000 c. c. f. 40 25. 80 712. 587 000 c. El ébano. 900 – 400 = 500. 1 000 – 600 = 400. 28 000 + 32 000 = 60 000. a. c. 194 000 Página 41 14.

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