Cuadernillo 1

¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos. Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios. Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema. El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo. El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad. El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver. Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a un desafío… ¡Atrévete a superarlo!

1

Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.

Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2 • Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13 • Compongo y descompongo números ...................................... 17 • Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29 • Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44 • ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45 • Solucionario ........................................................................................... 47 Habilidades • Ordenar y comparar • Secuenciar • Clasificar • Analizar y relacionar • Aplicar • Calcular y resolver • Inferir

Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Ciento cuatro Quinientos nueve Setenta ochenta y uno Noventa y tres Ciento setenta y cuatro Cincuenta y nueve Setecientos ocho y uno Treinta y nueve Ciento sesenta y cuatro Quinientos noventa Setecientos ochenta y uno Tres y nueve Ciento catorce Quinientos diecinueve Ochocientos setenta y uno

b. 174

c. 509

d. 781

2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. b. Seiscientos noventa y nueve. c. Noventa y siete. d. Quinientos veintitrés. 699 523 340 97

3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678 b. 901 c. 46 d. 108 e. 463 f. 818 g. 242 h. 999

2

Cuadernillo 1 ,

1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.

1

Artículo
a. Lápices b. Cajas de hojas blancas c. Cajas de clips d. Gomas e. Portalápices f. Estuches

Cantidad
776

Con palabras
Cuatrocientos veinticinco.

907 Ochocientos cuarenta y ocho. 81 Doscientos noventa y cuatro.

2

Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.

BALLENA AZUL Es el animal más grande y pesado que existe. Puede llegar a medir treinta metros de largo y pesar 120 toneladas. (1 tonelada = 1 000 kilos.)

CONEJO ENANO te del Es descendien y conejo europeo tre puede pesar en veinte seiscientos y novecientos gramos.

ÑANDÚ Aun cuando no vuela, puede correr hasta sesenta km por hora. Los huevos pueden llegar a pesar quinientos g, o sea, medio kilogramo.

OR EMPERAD INGÜINO P el grande d Es el más ede llegar pu mundo y asta a medir h inte cm y ciento ve ta ta cuaren pesar has . ilos y cinco k

a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas con números, en orden de menor a mayor. , , , , , .

3

4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.

569

575

581

587

590

5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662

650

686

710

6

Completa las siguientes series y descubre el patrón. a. 432 – 442 – – El patrón de la serie es: b. 904 – 804 – 704 – – El patrón de la serie es: c. 528 – 537 – – El patrón de la serie es: d. 608 – – El patrón de la serie es: – 808 – 908 – – – – – – . – – 555 – 564 – – 618 – – – . – – – – . – – – – 462 – 472 – – – – . – –

4

Cuadernillo 1 – – – 885 – – – – 14 929 ,

7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte. c. Doscientos veintinueve. e. Quinientos ochenta y dos. g. Ochenta y siete. i. Seiscientos veinte. k. Mil setenta y ocho. m. Mil sesenta y cuatro. ñ. Novecientos ochenta. p. Setecientos seis. b. Cuatrocientos once. d. Ciento cincuenta y uno. f. Setecientos treinta y cinco. h. Trescientos noventa y tres. j. Mil doscientos veintidós. l. Quinientos nueve. n. Cuatrocientos veinticinco. o. Quinientos sesenta y cinco. q. Mil doscientos cincuenta.

1

8 Completa con los números que faltan.
a. 258 – – – 280. b. 860 – – – 915. c. 1 020 – – . – 1 040 – – 1 090 – – – – 870 – – – – – – 264 – – 272 – –

9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729 13 792 , , 14 972 13 779 , , 12 979 , , 13 772 14 992

5

Mil cuatrocientos seis. 2 305. c. 2 078. . . 1 092 Mil cuatrocientos dos. 716 1 903 Diez mil trescientos quince. . c. . a. 1 026. 1 063. los bomberos necesitan organizar los números premiados de las rifas en las 3 últimas semanas. 2 648. . d. . 1 605. . A cada participante se le dio un boleto con los siguientes datos. Primera semana: 1 523. 1 728. 2 127. Ordénalos de menor a mayor. Y que todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000. 3 256. .3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. . Se lee 4 Para llevar un registro. . . . f. . . 1 601 2 436 1 729 2 439 1 395 2 444 1 295 1 029 En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. e. 5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban. b. . . Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras. 1 075. 2 092. b. Tercera semana: 1 002. Completa la tabla. Segunda semana: 1 405. . . 1 048. 1 699. a. Número de boleto a. 1 015. 2 066. 6 .

1 001 e. 88 965. 90 045. 11 558 11 465 13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las rectas numéricas. . 11 460 .Cuadernillo 1 11 524 . 7 707 f. . 4 660 h. a. . 5 324 7 608 8 085 7 101 1 11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número. > o = según corresponda. 89 685. . 8 508 i. 1 919 899 2 809 2 879 b. a. 78 996. . 9 765 9 795 9 855 11 256 9 745 9 865 9 945 11 276 11 282 11 264 11 300 9 885 9 965 9 900 11 296 11 298 11 290 9 830 b. 89 687. 11 278 11 250 14 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 9 483 1 100 4 600 10 842 c. . . 11 425 11 468 . 87 784. 7 . 959 d. 10 Compara las siguientes cantidades y escribe <. . Antecesor Número 5 520 10 489 7 721 6 438 9 990 13 199 Sucesor 12 Ordena de menor a mayor los siguientes números. . 2 904 g. 11 456 11 542 . .

¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó? c. Nombre María Rafael Nicolás Teresa Cantidad de manzanas 5 340 5 304 5 314 5 328 María 5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350 8 Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números: 430. Que comience en 430. 470. Que parta de 0.6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas ciudades de Chile y responde las preguntas. c. llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1. 8 . llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. Que comience en 0. d. La tabla presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. 550. 20 °C Puerto Montt 17 ° C Punta Arenas 25 °C Arica 31 °C Santiago 23 ° C 27 ° C Antofagasta Copiapó a. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. b. a. ¿Cuántos números se representaron en la recta? ¿Por qué ? b. Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía represente los números. llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta? d. Que parta del 400. 480. Completa la recta numérica con estos datos. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja? 7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. 570.

• 89 303 • 18 512 • 13 281 • 98 611 • 25 402 • 74 069 • 40 407 • 61 107 17 Completa la tabla. 33 046 e. Veinticinco mil cuatrocientos dos. a. h. Trece mil doscientos ochenta y uno. e. Dieciocho mil quinientos doce.Cuadernillo 1 15 Encierra en cada línea el número mayor. Ochenta y nueve mil trescientos tres. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve. Noventa y ocho mil seiscientos once. b. Sesenta y un mil ciento siete. b. Cuarenta mil cuatrocientos siete. d. 26 540 47 758 62 000 38 001 Número 29 059 Sucesor 9 . 50 890 f. e. a. 19 807 c. g. c. f. 45 554 d. 75 875 27 059 29 708 44 455 35 048 50 757 76 102 41 323 28 025 28 745 44 654 35 068 50 871 76 045 41 233 28 548 27 685 44 965 35 807 50 960 75 985 41 332 26 054 19 980 45 058 35 339 49 999 76 001 41 222 28 438 26 708 45 254 35 900 48 988 75 792 41 333 1 g. 41 232 16 Une con una línea las cantidades iguales. d. 27 458 b. Antecesor a. c.

. Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo. . 1 Pollo h. . Azúcar 5 kg Harina 5 kg 12 huevos Aceite Café 10 . < o =. Coloca la letra que corresponde a cada invento. . Aceite c. 1910 1940 en 1980 . Invento A B C D E F G H Radio Aire acondicionado Televisión Videograbadora Lápiz de pasta Fotocopiadora Disco compacto Código de barra Año inventado 1913 1911 1924 1969 1943 1937 1972 1952 b. a. 12 huevos g. tarea del colegio. . Carolina compara los precios de varios alimentos para una $2 030 $2 780 $3 180 $2 615 $1 569 $3 090 Compara los precios de los artículos y escribe >. Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la línea de tiempo. Azúcar 5 kg d.9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo. . 12 huevos e. . . 10 En el supermercado. Harina 5 kg f. 2000 La línea de tiempo está graduada de a. Completa con los números que faltan e indica su graduación. Harina 5 kg Café Café 1 Pollo Aceite b.

63 542 22 392 86 832 91 130 75 101 95 987 63 453 25 289 85 823 91 119 70 701 94 789 63 534 b. d. 94 450 c. – – – . 103 403 j. a. 27 808 b. 43 208 g. 78 985 f. – – .. 100 023 1 19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado. 91 128 g.. – – . l. 49 951 – 50 951 – 51 951 – – El patrón o regla es e. 25 009 – 25 019 – 25 029 – El patrón o regla es b. 85 813 e. 24 070 – 29 070 – 34 070 – – El patrón o regla es – – 20 Encierra el número menor de cada serie..Cuadernillo 1 – – . 23 293 c. 75 554 d. 100 056 11 . a.. – 56 425 60 594 77 706 56 436 60 587 77 608 102 423 35 656 99 165 56 447 60 496 77 705 103 204 35 566 100 125 36 663 18 Escribe con palabras las siguientes cantidades. 94 879 k. 78 935 – 78 930 – 78 925 – El patrón o regla es c. a. 40 250 – 40 230 – 40 210 – El patrón o regla es d.. 82 107 h. – – .. 75 001 i.... h.. 36 463 e. f.

11 Mariana hizo una recta numérica. • La última cifra es la mitad de 8. Manuela. • Número mayor Caja B. • Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000. 78 890 puntos y Antonio. Números entre 50 000 y 70 000 B. Rodrigo hizo 78 089 puntos. • ¿Cuál es el número de la tarjeta? 14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773. 95 000 95 200 95 400 12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas. Número menor . 51 026 41 187 38 625 86 990 72 890 67 879 49 950 80 050 87 090 71 567 47 292 60 022 77 847 A. 78 799 puntos. Números entre 70 000 y 80 000 D. • Número mayor Caja D. ¿Cuáles son estos números? 15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego. • Número mayor . • Las dos última cifras son iguales y menores que 5. . • Número mayor Caja C. Completa con los números que corresponden en los puntos indicados en rojo. Números entre 30 000 y 50 000 a. Número menor . . Número menor . Números entre 80 000 y 90 000 C. 13 Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras. Número menor . . ¿Cuál de los tres ganó la competencia? 12 . pero olvidó colocar algunos números. ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja? Caja A.

318 200 3 Completa la siguiente tabla. f. 8 970 h. 128 780 e. 117 035 e. 171 523 b. 6 772 d. 121 075 c. 2 001 g. Antecesor 240 098 335 000 601 100 Número 104 250 Sucesor 4 Compara las cantidades y escribe >. a. 10 998 6 762 2 010 10 899 b. a. 205 432 f. 2 570 1 155 5 720 5 155 110 110 i. 7 032 9 090 8 890 7 320 c. • Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. 117 325 d. 278 099 g. • Ciento diecisiete mil treinta y cinco.Cuadernillo 1 Trabajo con números hasta 1 000 000 1 Relaciona las siguientes columnas. 117 235 • Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. a. 111 001 13 . 1 2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades. 110 008 b. 133 007 d. 171 532 c. • Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. 9 990 e. • Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. < o = según corresponda.

$307 990. Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen. . . a. Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana. En la tienda A cuesta $258 990. en la tienda B. ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor? . a. Lunes 419 232 litros Martes 580 974 litros Miércoles 498 256 litros Jueves 420 324 litros Viernes 579 993 litros . Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Cantidad en pesos 412 726 312 426 439 608 226 037 365 942 459 600 a. ¿Qué día recibieron menos leche? c. y en la tienda C. ¿Qué día se obtuvo menos dinero? 2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. . .1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas. . $301 490. ¿Dónde le conviene más comprar el computador? b. 3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana. . ¿Qué día recibieron más leche? b. ¿Qué día se obtuvo más dinero? c. 14 . Cantidad Se lee b.

798. 221 450. . 124 829. Doscientos veintisiete mil doscientos tres. 79 856. 15 . 82 100. 425. Trescientos doce mil ochenta y nueve. e. 1 6 Ordena los siguientes números de menor a mayor. a. 31 025. . b. 119 250. – – – – . 7 Ordena los siguientes números de mayor a menor. – – – – . 8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades. 813 752 – 813 852 – 813 952 – – – – – – – – – – – – – . 20 365. 58 125 – 158 125 – 258 125 – f. b. 23 456. – – – – . Antes a. c. . a. Puedes usar calculadora. a. b. 78 960. 22 145. 8 975. 319 256 414 096 321 070 326 260 430 000 Después 9 Escribe con números las siguientes cantidades. d. 18 652. 609 564 – 619 564 – 629 564 – e. . 125 168. 100 285. – – – – . 125 463. Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho. 404 525 – 404 530 – 404 535 – b.Cuadernillo 1 5 Completa las siguientes series numéricas. 124 826. 211 369 – 212 369 – 213 369 – c. 12 056. 124 436. 205 698. b. 125 046. 568 277 – 568 297 – 568 317 – d. a. . c. 74 452. 120 457.

Envases Latas de bebida Botellas de plástico Tetrapack Enero 680 457 kg 756 205 kg 495 365 kg Febrero 580 562 kg 674 970 kg 304 859 kg a. . 42 804 Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. Cuatro mil ochocientos ocho. ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero? c. Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de Coquimbo y La Araucanía. ¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero? 6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. . d. 5 En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases en dos meses.4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en diferentes regiones de Chile. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack? b. 402 208 Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. Une las tarjetas que representan la misma cantidad. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de habitantes que tienen. . . ¿Qué región tiene más habitantes? b. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes? c. . 4 808 16 . 420 208 Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico? d. Los datos que obtuvieron son los siguientes: Región Nº de habitantes Tarapacá 428 594 La Araucanía 869 535 Atacama 254 336 Coquimbo 603 210 Maule 908 097 a.

a. = + = + = + = + = 1 2 Descompón los números de forma aditiva. e. d. 200 + 30 + 8 g. 200 + 50 + 4 500 + 20 + 8 500 + 30 + 3 300 + 20 + 7 100 + 40 + 15 b. 61 = l. 50 + 9 90 + 1 20 + 5 70 + 8 30 + 3 80 + 2 82 33 25 78 91 59 4 Compara las cantidades y escribe <. 28 = 20 + d. a. 74 = j. a. > o = según corresponda. 34 = c. 800 + 20 + 1 h. 900 + 40 + 1 f. a. 12 = d. 23 = k. 17 = h. 7 = 0 + 7 = 1 + = b. 39 = g. 10 = c. b. 300 + 50 + 5 e. 85 = b. 92 = i. c. 5 = 3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde. 300 + 20 + 10 400 + 60 + 4 900 + 10 + 2 800 + 10 + 11 300 + 20 + 9 17 . 43 = f. 400 + 60 + 7 d. 300 + 20 + 9 c. f. 75 = e. 20 = + .Cuadernillo 1 + Compongo y descompongo números 1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de dos números. 15 = e.

¿cuántas puede tener de cada una? monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $1. unidades. monedas de $1. monedas de $1. c. ¿Cuántos botones verdes hay? d. ¿Quién tiene menos monedas de $10? c. ¿Cómo puede distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. a. b.1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. ¿Cuántos botones amarillos hay? b. Dibuja los pasteles sobre las cajas. ¿cuántas bolsas podría llenar? 18 . . 3 Para vender los botones. unidades. ¿Cuántas monedas de $10 y de $1 pueden tener? Martín: $75 = Carola: $64 = Beatriz: $90 = Sergio: $68 = a. Color Bolsas Botones sueltos 10 3 9 5 12 7 decenas y decenas y decenas y decenas y 13 0 unidades. a. Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una lista cuántos hay. 2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos. ¿Cuántos botones azules hay? c. ¿Cuántos botones rosas hay? e. Si Rosa juntara los botones sueltos. ¿Quién tiene más dinero? b. unidades. monedas de $1. Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1.

863 = 5 Calcula el dinero que hay en cada caja. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 = e. 703 = k. a. a. 840 = l. 18 000 + 500 + 3 = 19 . 1 b. 10 000 + 600 + 40 = c. 911 = 7 Calcula la cantidad y completa. 851 = i. 708 = f. 6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo. c.Cuadernillo 1 b. 256 = j. 128 = c. 59 = e. 298 = h. 671 = 600 + 70 + 1 a. 604 = d. 70 000 + 9 000 + 900 + 9= f. 6 000 + 40 + 8 = g. 626 = g. 8 000 + 900 + 70 + 6 = d. d. 5 000 + 200 + 30 + 5 = b.

Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo. bolsas y camisetas sueltas despacharon? 5 En el campamento de verano al que asistió Sebastián. Número total de niños y niñas: c. 5 bolsas y 10 camisetas sueltas. ¿Cuántas cajas. a. ¿Cuántas camisetas enviaron? b. Número total de niños y niñas: b. Campo 1: 7 equipos completos y uno de 6 integrantes. Esta mañana despacharon 8 cajas. Ayer vendieron 771 camisetas. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos. Total de niños y niñas: e.4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y 10 bolsas de 10 camisetas en una caja. Campo 3: 13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. Campo 2: 11 equipos completos. ¿cuántos equipos más se podrían completar? 20 . Campo 4: 8 equipos completos y uno de 9 integrantes. los niños y niñas formaban equipos de 10 por carpa. El campamento estaba dividido en 4 campos. a. Total de niños y niñas: d.

Cuadernillo 1 • 7 000 + 500 + 80 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 • 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 1 000 + 700 + 60 + 8 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 • 4 000 + 90 + 2 • 5 000 + 200 + 90 + 4 • 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 9 450 10 454 9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5 9 456 5 000 9 454 4 990 4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9 4 998 5 991 8 Escribe el número expresado en la descomposición. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 e. 5 000 + 600 + 3 c. 8 000 + 100 + 20 + 5 b. 2 000 + 900 + 60 + 5 h. 3 010 b. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 = g. 2 000 + 500 + 70 + 1 d. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1 = h. a. 8 • 1 000 + 9 • 1 = = = = = 1 f. a. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 e. 6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9 6 339 6 320 21 . 5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 = 9 Une con una línea las cantidades iguales. 2 099 6 330 c. 2 999 a. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 d. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 c. 9 000 + 200 + 20 + 1 f. 3 • 1 000 3 001 6 328 d. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 10 Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y de verde el que va después. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 g. 2 000 + 900 + 80 + 9 b.

¿qué billetes y monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de cereales. 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la siguiente cantidad de fichas. Total de puntos de fichas amarillas: b. a. Total de puntos de fichas verdes: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: c. Total de puntos de fichas negras: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: d. Encuentra la puntuación total de cada equipo.6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. Forma 1 Forma 2 7 En un campamento de verano. Dibuja los billetes y las monedas necesarias. Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: 22 . Si pagó la cantidad justa. Fichas amarillas (Cada una vale 100 puntos) ACTIVIDAD Prueba 1 1 1 3 4 2 4 7 2 2 Fichas verdes (Cada una vale 10 puntos) Prueba 2 6 7 8 4 4 0 9 9 6 Fichas negras (Cada una vale 1 punto) Prueba 3 2 3 2 1 1 2 5 2 2 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Natación Montañismo Limpieza de campo Observa los resultados y completa.

11 210 23 . 7 896 d. a.Cuadernillo 1 11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas. 8 058 e. 6 720 h. 9 121 f. 2 008 b. $695 c. $742 d. 10 406 g. $1 806 e. $568 1 b. $2 963 12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades. a. 1 057 c.

¿Cuánto dinero ahorró Daniel? b. Observa lo que tiene. Observa lo que ella llenó y completa. ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes? c.8 Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la semana. e. c. ¿Cuánto dinero tiene solo en monedas? 24 . d. pero olvidó terminarla. 54 121 65 988 37 896 73 264 25 970 Número de Número de decenas de mil unidades de mil 5 65 Número de centenas Número de decenas Número de unidades 378 7 326 25 970 9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado. Cantidad a. b. a.

a. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) = h. a. escríbelo con palabras en tu cuaderno. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 d. a. 800 000 + 60 000 + 4 000 15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >. Luego. b. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) = f. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) = g. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10 d. (5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) = 1 14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 = d. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 = c. 2 000 + 700 + 30 + 1 700 000 + 3 000 7 • 100 000 + 3 • 1 000 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 c. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 = b. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) = c. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1 5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1 2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1 6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10 c. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 = 25 658 56 690 8 769 70 707 52 658 50 069 87 069 77 007 26 528 50 690 87 906 70 077 25 . 500 000 + 7 000 + 6 = e.Cuadernillo 1 28 562 50 699 87 609 7 770 13 Descubre el número y anótalo. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1 b. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 = d. 4 000 + 700 + 90 + 2 = b. < o =. a.

bolsas de 10 y sueltas. cada uno hace el recuento del dinero que tiene para ver quién ganó. Marcela Manuel 11 Carlos toca uno de estos instrumentos. ¿Cuál es el instrumento? 50 000 + 2 000 + 200 + 50 50 000 + 5 000 + 20 + 5 50 000 + 200 + 50 + 8 20 000 + 5 000 + 500 + 20 + 5 12 26 Eliana compró cuentas de colores para hacer collares. Estas vienen en bolsas de 1 000. ¿cuántas bolsas de cada tipo compró? . Al terminar.10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis. Calcula las ganancias y marca al ganador. bolsas de 100. Si en total compró 12 545 cuentas. El código del instrumento es 55 025.

452 decenas. a. 8 decenas de mil.Cuadernillo 1 + • 1 700 230 000 4 520 8 000 860 3 900 170 2 300 452 800 86 000 39 000 17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes. 39 centenas. 248 000 + 200 = e. 540 000 = 510 000 + i. . 86 unidades de mil. 740 000 + 40 000 = g. e. 23 decenas de mil. 252 100 + 1 000 = c. 17 000 23 000 45 200 80 000 8 600 390 19 Completa las igualdades. + • • + + + 1 18 Encierra el número que corresponde. 750 000 = 600 000 + b. c. 17 unidades de mil. a. 150 000 + 20 000 = d. . 526 089 a. d. . b. 481 500 + 3 000 = f. 920 141 d. . 630 000 = 620 000 + h. 900 000 = 400 000 + j. 485 500 c. 208 356 e. f. 345 000 = 300 000 + 27 . 500 000 + 5 • 100 000 + + 210 627 b.

1a forma: 2a forma: 3a forma: a. b. Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 + 3 • 100 + 8 • 10 pesos. Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 + 6 • 10 pesos. Encuentra tres formas diferentes de completar el pedido. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido? 14 Verónica. Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. 100. 1 000 y 10 000 hojas. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde.13 En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10. Carlos. ¿Cuál de los cuatro tiene más dinero? c. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero? 28 . Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la siguiente forma: Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 + 9 • 10 pesos. a. Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 + 5 • 100 + 9 • 10 pesos.

a. pero más cerca de . 325 b. pero más cerca de . 875 156 654 34 254 415 578 4 En cada número encierra la cifra de decenas. pero más cerca de 29 . a. 87 b. 436 está entre e. 75 56 64 39 96 19 58 1 2 En cada número encierra la cifra de unidades. 29 b. pero más cerca de . a. 41 35 86 48 32 91 27 72 64 85 11 36 82 67 93 19 105 3 Redondea a la decena más próxima. 875 256 654 138 976 415 571 6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases. 876 b. 62 c. a. 819 b. a. 774 c. 367 c. 999 está entre y y y y y . pero más cerca de . 177 421 478 752 801 632 326 235 558 451 965 748 128 526 666 5 Redondea a la centena más próxima. 648 está entre c. 274 está entre b. 181 está entre d. a.Cuadernillo 1 Identifico valor posicional y redondeo 1 Redondea a la decena más próxima.

monedas de $50 y monedas de $10. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000. billetes de $1 000. María compró un escritorio que costaba $95 090. 30 .1 Sergio compró una mesa en $66 280. 2 En la misma tienda. billetes de $1 000 y monedas de $10. Dibuja los billetes y monedas que utilizó para cancelar. Para cancelar utilizó billetes de $20 000. Dibuja la manera en que María canceló el escritorio. billetes de $10 000.

a. c. 1 8 Une las cantidades iguales. a. + 1 centena 6 685 1 421 5 723 7 108 9 357 2 045 8 554 7 982 31 . 892 2 045 789 6 580 4 732 9 Completa las tablas. c. 6 unidades. 3 decenas. f. 2 unidades y 7 unidades de mil. a. 5 unidades de mil. e. + 1 unidad de mil 3 656 9 054 6 751 8 245 7 558 2 907 6 475 1 580 7 Escribe las cantidades que se forman. 8 unidades de mil y 1 decena. b. 3 decenas y 9 unidades. b. d.Cuadernillo 1 8C+9D+2U 6 UM + 5 C + 8 D 7C+8D+9U 4 UM + 7 C + 3 D + 2 U 2 UM + 4 D + 5 U c. 1 decena. 1 centena y 1 unidad de mil. 5 unidades y 9 centenas. 1 unidad de mil. 5 centenas y 7 unidades. + 1 decena 2 014 4 589 1 236 3 307 4 442 6 980 3 477 5 990 b. 4 centenas. e. d. 9 centenas.

3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo. Lo cancelaron de la siguiente manera: Billete de $20 000 10 Billete de $10 000 10 Billete de $5 000 8 Billete de $1 000 9 Moneda de $500 1 Moneda de $100 4 a. Si la lavadora costó $156 900. indica los billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total. 32 . Calcula cuánto costó el proyector. 4 En la escuela compraron un proyector.

13 399 f. 77 898 d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626? c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232? g. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435? f. a. 36 614 13 Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561? h.Cuadernillo 1 10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor: a. 47 963 b. 81 911 g. 70 012 e. 52 058 c. 50 472 c. 47 756 25 278 38 699 66 671 71 202 14 369 20 240 68 831 29 549 84 174 36 958 92 111 33 . 69 907 b. 43 562 h. 64 287 70 000 unidades 7 unidades 7 000 unidades 70 unidades 1 11 Responde las preguntas. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588? 12 Redondea a la unidad de mil más cercana a. 73 591 d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029? e. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150? b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206? d.

En la tarjeta de Pedro. Une con una línea cada número con el lugar donde debería estar. . 7 Angélica. b. el valor del 7 es f. el valor del 9 es 34 . porque tiene el número: 400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6. c.5 El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. . el valor del 7 es c. Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70. En la tarjeta de Angélica. a. . Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50. Angélica 957 Pedro 579 Paulina 795 . 64 52 71 58 66 49 50 60 70 a. el valor del 9 es b. . . el valor del 5 es d. En la tarjeta de Pedro. porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil seiscientos veintiséis. el valor del 5 es e. En la tarjeta de Angélica. porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1. Pinta de verde los números de estén más cerca del 60. pero le faltó ubicar los siguientes números. En la tarjeta de Paulina. En la tarjeta de Paulina. Carmen dice que ella ganó. Amelia dice que ella fue la ganadora. Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos iguales pero en diferente orden. ¿Cuál de los tres tiene la razón? 6 Alicia trazó una recta numérica. a. Sergio dice que él ganó.

5 unidades. 5. 8 centenas. 7 decenas. 2 decenas de mil. b. 9 unidades. 9 decenas. f. 4 unidades. 1 centena. b. b. 3 y 7 escribe: a. 16 Con los dígitos 1. 3 decenas de mil. 7 decenas de mil. 9 centenas. e. 2 centenas. 2 unidades. 5 centenas. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y de las unidades de mil. e. h. 4 unidades. 3 centenas. 2 decenas. c. 7 centenas. 8 unidades de mil.Cuadernillo 1 14 En cada serie de números encierra lo que se indica. d. 9. 35 . Cifra de unidades de mil. a. Cifra de decenas. 2 decenas de mil. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas de mil y el 7 en la posición de las unidades. 3 decenas. Cifra de decenas de mil. 1 unidad de mil. Dos números de 6 cifras. a. g. c. 3 unidades de mil. Dos números de 6 cifras. Cifra de centenas. 6 decenas. d. 1 decena. 2 unidades. 9 decenas de mil. Cifra de unidades 10 560 51 223 2 568 89 252 3 460 21 045 3 047 84 001 17 020 71 047 199 48 014 7 450 63 336 18 475 8 478 69 871 990 120 450 26 378 1 15 Escribe las siguientes cantidades. 9 unidades de mil.

Une cada libro con el estante donde debe estar. el mayor. • Los libros de Historia comienzan con 0. ¿Qué número formó cada uno? Raúl: Carmen: En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema: • Todos los libros tienen un código de 6 números. • Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9. • Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las unidades de mil. 24 libros de aventuras y 19 libros de historia. Redondea los números y estima cuántos libros hay. 10 045 99 82 623 5 6 096 32 0 221 34 9 712 92 2 Ciencias Naturales Historia Literatura 36 .8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. 9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos: 7 2 1 y 5 Raúl formó el menor número posible y Carmen. La profesora le dice que son 47 libros de cuentos.

490 090 7 000 + 80 000 + 60 + 6 90 + 600 + 1 000 758 808 088 409 09 18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades? 19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado: a. 5 635 7 030 5 365 700 + 5 000 + 40 200 + 8 000 + 3 40 000 + 1 + 100 1 c.Cuadernillo 1 17 Compara las cantidades y escribe >. 9 060 h. 4 000 + 1 000 + 1 f. 3 + 200 + 8 000 e. < o = según corresponda: a. 87 606 g. 12 595 37 . 7 300 b. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades? f. 808 808 j. como el ejemplo: 25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U a. 30 702 c. 11 465 c. 64 008 e. 16 004 b. 700 + 40 + 6 000 d. 23 085 b. 768 i. 93 686 d.

400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 b. 1 unidad de mil y 4 centenas. 9 decenas. 80 000 81 000 82 000 83 000 84 000 85 000 86 000 87 000 88 000 89 000 90 000 38 . 9 centenas. 9 decenas. 7 centenas y 6 decenas. 7 unidades y 2 unidades de mil. a. a. 9 centenas. a. c. 3 000 3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000 c. 5 unidades de mil. b. 5 3 0 9 8 1 530 981 b. 9 unidades y 1 decena de mil. 22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta. 9 decenas. 9 unidades.20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes. d. 3 4 1 3 5 4 341 354 c. 9 unidades. 5 6 8 2 1 3 568 213 21 Escribe con palabras las cantidades que se forman.

$148 970 · Televisor LCD. siete centenas. 64 200 47 068 69 483 98 245 81 482 1 12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil. d. Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números. b. Producto Secador de pelo Cantidad en $ 8 990 Descomposición posicional 8 UM + 9 C + 9 D 39 . $8 990 · Equipo de música. Marca el código del libro. $96 680 · Teléfono inalámbrico. ¿Puedes ayudarlo con su tarea? · Secador de pelo. c. $89 560 · Cámara de video. registrarlos en la tabla y realizar la descomposición posicional. e. $18 450. a. $57 690 · Refrigerador.Cuadernillo 1 11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la biblioteca. 68 973 79 863 69 783 69 873 13 Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes productos de menor a mayor. ocho decenas y tres unidades. nueve unidades de mil.

. < o = según corresponda. . 3 000 + 700 + 70 c.. 80 709. . ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000? 24 Compara las cantidades y escribe >. 2 560. 12 000 + 500 + 73 b. ¿485 está más cerca de 400 o de 500? d. . a. 2 351 d. 26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica. 203 568 c. ¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000? b. a. . 127 418 • A la unidad de mil más cercana. . a. 84 025 c. • A la decena más cercana. 80 708. 15 056 b. a. ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000? c.23 Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta. .. 2 530. . 8 965 d. 40 040 40 400 10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3 700 + 3 000 + 7 25 Completa las siguientes series.. b. 80 707. 2 590. .. a. 413 082 40 . 194 213 b. .

investigó precios en diferentes mueblerías y los registró en la siguiente tabla. 1 Mueblerías El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos Producto Living Living Living Living Comedor Comedor Comedor Comedor Precio $186 980 $189 860 $198 600 $186 860 $104 090 $140 090 $109 040 $104 490 a. ¿puedes decir cuál es la aproximación correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica. ¿En qué mueblería es más caro el comedor? 15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600? 41 . b.Cuadernillo 1 14 Elena quiere comprar un living y un comedor. 2 500 2 554 2 600 a. ¿En qué mueblería es más barato el living? b. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600? Escríbelo en la recta. ¿En qué mueblería es más caro el living? d. ¿En qué mueblería es más barato el comedor? c. Para ello.

514 – 356 = e. 27 890 + 32 055 = c. 39 560 + 60 124 = d. 652 – 467 = j. 23 648 + 62 212 = g. 2 403 – 536 = – – – – – – – – – – = = = = = = = = = = 29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une con la respuesta correcta. c.27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma. 1 101 – 765 = d. 898 – 599 = c. 41 785 + 35 698 = e. 24 560 + 36 120 27 194 + 18 240 41 986 + 34 857 47 002 + 29 236 50 000 80 000 60 000 70 000 42 . 12 569 + 1 502 = b. 2 311 – 848 = b. 954 – 579 = h. 932 – 273 = f. 911 – 362 = i. a. 55 045 + 37 641 = f. b. a. a. 68 989 + 11 497 = + + + + + + + = = = = = = = 28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta. 1 304 – 215 = g. d.

Para esto. Menos de $70 000. b. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán. Entre $70 000 y $90 000. necesita calcular cuánto dinero ocupará. Marca la opción correcta: a. Una picadora Una lavadora Una cocina $13 000 $98 000 $76 000 a. Uno cuesta $59 490 y el otro $31 090. Más de $90 000.Cuadernillo 1 16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. c. ¿Por qué creen que redondeó así? b. 43 . 1 $75 780 $98 230 $12 790 Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear. ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000? 17 En un restaurante necesitan comprar dos hornos.

d. 7 000 b. Sesenta y siete mil ochenta y cinco. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es: a. 70 000 d. Sesenta y siete mil ochocientos cinco. 38 040 y 26 996 c. 42 980 y 23 845 b.Preparo mi SIMCE 1. El sucesor del número 60 199 es: a. El número 67 085 se lee como: a. 17 285 y 58 969 44 . 12 986 c. 21 689 d. 48 570 d. b. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6 c. 700 c. 3. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 b. a. 48 500 6. 50 998 d. c. 60 200 5. 60 201 c. 1 y 6. 59 980 b. El número 234 506 se descompone en: a. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 d. sin repetirlas. Setenta y seis mil ochenta y cinco. 9. 26 891 4. 61 199 b. 509 098 c. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos: a. ¿Cuáles son las cantidades? a. 70 7. 2. 49 000 b. 48 600 c. 61 200 d. 35 950 y 27 245 d. El menor número que puede escribirse con las cifras 8. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. 509 908 2. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6 8. es: a. 12 689 b.

a. ¿Cuál de ellos compró el número mayor? a. ¿Cómo se lee el número 101 110? a. 220 410. Leticia b. Miguel 6. 45 600 3. 45 700 c. 4. 242 100 a. 210 240. 709 546 d. d. 45 698 b. Marca con una ✗ la respuesta correcta. 242 001 d. Pilar.Cuadernillo 1 . b. 221 040. 101 009 d. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden ordenados de menor a mayor. y Teresa. ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades? a. 46 000 d. Cien mil ciento diez. Leticia compra el boleto número 203 007. 101 090 c. 907 546 b. el 200 730. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000? 307 642 480 799 579 190 308 762 2. 221 040. ¿Cuál es el antecesor de 45 699? a. 224 010. ¿Cuál fue el número que apareció inmediatamente antes? a. 956 074 7. 975 046 c. Ciento un mil cien. 100 900 5. 242 010… Problemas ¿Cuánto aprendí? 1 1. . 220 410 45 . En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. 221 040. b. 220 410 c. Pilar d. . 221 040. ¿A qué número corresponde la descomposición: 9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1? 96 460 96 406 9 646 960 460 b. Ciento un mil ciento diez. 100 009 b. 242 100. Ciento diez mil ciento diez. el 270 300. el 207 030. 220 410. c. Teresa c. 242 100. Para una rifa. Miguel.

13. 9 600 b. 8 054 b. Nueve mil trescientos siete. 8 unidades y 7 centenas? a. 6 801 d. 6 487 b. d. 6 009. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana. ¿Cómo se lee el número 9 703? a. Nueve mil siete tres. 154 833 10. 587 030 d. 4 unidades de mil.x xxxxx 8. 2 002. 4 100 4 200 4 500 4 600 La recta está graduada b. 6 090. 6 874 46 . Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten en 1 000 000. 4 810. a. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro? a. 3 300 14. Nueve mil setecientos tres. Nueve mil setenta y tres. 11 000 12 000 14 000 La recta está graduada 9. 11. Completa las siguientes rectas numéricas. 8 024 12. b. c. 895 235 c. 6 003 c. 5 180. 3 200. 8 524 c. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada? a. ¿Qué número se forma con 6 decenas. 900 900 b. 4 001. a. 4 678 d. 4 768 c. 3 100. 8 504 d.

304. 593. De 9 en 9. 1 728. 412 c. 11 558. b. > b. 268. 1 222 k. 1 048. b. 1 208. 89 687.Cuadernillo 1 Página 7 Página 8 9 900 9 830 11 290 S O L U C I ON A R I O Página 2 1. a. a. 452. 4 De 100 en 100. 11 542. 627. * Ver solución al pie de página. d. 638. 204. > d. 10. 722. c. Quinientos veintitrés = 523. 509 m. 5. 90 045. 11 524. 3. 604. Novecientos noventa y nueve. 13 729. 572. 294 2. Ciento setenta y cuatro. 88 965. 1 002. 865. 1 308. 482. 14 992. Setecientos setenta y seis. c. 5. f. 1 605.1 064 n. 11 456. 1 108. 1 608. 542. 848 e. 78 996. 674. a. 706 q. b. 584. b. * Ver solución al pie de página. c. 2 305. > g. d. 820 b. 274. 980 o. Quinientos nueve. f. 13 792. Página 5 7. 2 127. 1 295 – Mil doscientos noventa y cinco. 582 f. 70. Mil novecientos tres. Novecientos siete. 1 078 l. 1 030. c. 905. de menor a mayor. 11 425. 532. f. 708. 30. Seiscientos setenta y ocho. 895. < c. 1 523. 13. 900. Página 6 3. 591. 11 468. de mayor a menor. 1 729 – Mil setecientos veintinueve. 1 395 – Mil trescientos noventa y cinco. 875. 500. 14 972. 10 grados. Ochenta y uno. 425 c. 9. 262. 636. 278. 2. 522. 620. b. d. 11 465. 10 315 1 406 Mil noventa y dos. 910. 900. 1 070. b. 1 063. 13. 2 066. Doscientos cuarenta y dos. 1 708 De 100 en 100. 2 648. 1 029 – Mil veintinueve. a. 504. a. 600. Cuatrocientos sesenta y tres. Ciento ocho. a. > f. c. 890. 425 ñ. d. 1 008. 735 g. 5 519 – 5 520 – 5 521 10 488 – 10 489 – 10 490 7 720 – 7 721 – 7 722 6 437 – 6 438 – 6 439 9 989 – 9 990 – 9 991 13 198 – 13 199 – 13 200 12. 2 078. 502. d. 1 408. 14 929. a. a. 45. Setecientos ochenta y uno. De 10 en 10. < 11. a. b. 578. 512. Página 3 1. 492. 3 256. 582. 13 772. 662. 575 p. 698. 87 784. Ochocientos dieciocho. 1 100. h. < h. 1 075. d. < i. c. Trescientos cuarenta = 340. e. b. 1 699. de menor a mayor. e. Noventa y siete = 97. 393 i. 229 d. 1 050. 6. 13 779. g. * 9 855 11 256 9 745 9 945 11 276 9 885 11 296 11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 47 . 87 h. 4. 1 402 1 015. 573. 1 405. a. > e. d. Santiago. Setecientos dieciséis. Novecientos uno. 11 460. b. 2 439 – Dos mil cuatrocientos treinta y nueve. 151 e. 260. porque son las temperaturas que se encuentran entre 5 y 35 grados. 6. 276. 14. c. Treinta y nueve. a. 546. a. 12 979. a. a. de menor a mayor. 266. 89 685. 1 060. 880. a. * 9 765 c. 1 110. b. 609. 1 120. 620 j. 270. 404. 1 508. Página 4 4. 1 026. 6 números. 1 080. Cuarenta y seis. 104. 596. Punta Arenas. Seiscientos noventa y nueve = 699. 1 9 865 9 965 9 795 b. 1 250 8. 2 092. 120.

d. e. 40 110. 25 039. < c. 95 460. a. 49 950. 89 768. * 5 300 9. 39 070. Cien mil veintitrés. Cuarenta y tres mil doscientos ocho. 89 770. 78 910. 77 608 5 328 g. 40 090 De 20 en 20. 55 951. La línea de tiempo está graduada de 10 en 10. 47 758 – 47 759 – 47 760 c. 171 532 – Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. a. e. c. Setenta y cinco mil quinientos cincuenta y cuatro. d. * Ver solución al pie de página. 78 900. 60 496 e. 67 879. Trece mil doscientos ochenta y uno = 13 281. c. * BA 1910 1920 Página 11 18. 70 701 i. Caja C: 72 890. 1 913. b. Cuarenta mil cuatrocientos siete = 40 407. 63 453 Página 12 h. b. Caja A: 51 026. h. 54 070. 89 766. 56 944 14. 25 089 De 10 en 10. f. Caja C: 77 847 – 71 567. 64 070 De 5 000 en 5 000. d. 1 937. 25 049. 59 070. 29 708 c. a. 1 972. Veinticinco mil cuatrocientos dos = 25 402. b. Manuela. 2. 12. 37 999 – 38 000 – 38 001 e. Noventa y cuatro mil cuatrocientos cincuenta. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve = 74 069. 95 080. 26 539 – 26 540 – 26 541 Página 10 9. 1 969. 40 190. d. Página 9 15. f. a. Veintisiete mil ochocientos ocho. 71 567. Caja B: 87 090 – 80 050. 89 771. 41 187. Dieciocho mil quinientos doce = 18 512. 91 119 f. b. Caja D: 38 625. 25 059. 102 423 j. 56 425 c. g. 99 165 11. * Ver solución al pie de página. 29 058 – 29 059 – 29 060 b. 89 767. Caja B: 87 090. 35 566 l. c. h. 8. > h. 95 240. a. 28 548 b. 40 150. de menor a mayor. Noventa y ocho mil seiscientos once = 98 611. 94 789 k. 85 813 d. de menor a mayor. Ciento treinta y tres mil siete. Ciento veintiocho mil setecientos ochenta. 89 772. 22 392 b. > e. 47 292. 1 952. 57 951 De 1 000 en 1 000. Ochenta y dos mil ciento siete. 25 069. c. 15. < b. 5 304 5 310 C 5 314 5 320 F 1930 1940 E 5 330 H 1950 1960 5 340 D G 1970 1980 5 350 1990 2000 48 . 45 554 d.7. 77 847. 78 920. 1 924. 89 769. 20. 80 050. d. 1 911. < d. < f. a. 49 070. > 7. de menor a mayor. 54 951. 1 943. e. a. b. a. > g. Setenta y ocho mil novecientos ochenta y cinco. 52 951. 41 333 16. a. 40 130. a. Ciento diez mil ocho. a. 95 140. Caja A: 67 879 – 51 026. a. b. 61 999 – 62 000 – 62 001 d. 19. 95 340. 78 915. Sesenta y un mil ciento siete = 61 107. 53 951. 76 102 g. 171 523 – Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. Caja D: 49 950 – 38 625. 117 035 – Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 10. 25 079. 56 951. 78 905. 117 235 – Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. de mayor a menor. 44 070. 117 325 – Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. Ciento veintiún mil setenta y cinco. 13. c. 60 022. 86 990. de mayor a menor. 40 170. 35 900 e. Página 13 1. Treinta y seis mil cuatrocientos sesenta y tres. c. Ochenta y nueve mil trescientos tres = 89 303. 78 895 De 5 en 5. 17. e. 50 960 f. g.

90 + 2 g. 639 564. > c. 42 804 = Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. 20 + 8 b. 319 255 / 319 257. 74 452. La Araucanía. c. d. Tienda B. 2. 216 369. 2. 18 652. a. a. 5 3. 358 125. 312 089 Página 16 4. 498 256. a. Múltiples respuestas. 125 168. 30 + 3 = 33 f. < h. 7. 70 + 4 h. f. d. 200 + 90 + 8 g. 3. Doscientos setenta y ocho mil noventa y nueve. 82 100. 12 monedas de $5 y 4 monedas de $1. b. a. d. Atacama. Atacama. Maule. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 + 17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 = 7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 + 10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 = 14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 + 3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0. b. Tienda A. 10 + 7 f. 3. 60 + 1 j. d. b. a. b. 12 056. 658 b. c. < b. 20 + 3 i. 124 829. Página 17 a. Página 19 5. b. 70 + 8 = 78 e. < e. 412 726 – Cuatrocientos doce mil setecientos veintiséis. 568 357. e. < f. 365 942 – Trescientos sesenta y cinco mil novecientos cuarenta y dos. 600 + 4 c. Trescientos dieciocho mil doscientos. 30 + 9 e. 420 208 = Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. 814 252. 31 025. Tetrapack. a. 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 + 12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 = 7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 = 11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 + 1 = 15 + 0. 312 426 – Trescientos doce mil cuatrocientos veintiséis. a. e. c. 205 698. 100 + 20 + 8 b. c. > f. 8 975. Lunes. a. 600 + 20 + 6 f. 20 365. > h. > b. 120 457. 125 046. Coquimbo: Seiscientos tres mil doscientos diez. a. 100 285. Tarapacá. > Página 14 1. 214 369. 2. b. Carola. Beatriz. Botellas de plástico. c. b. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = 5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0. Enero. < i. Sábado. Enero. 429 999 / 430 001. 13 y 0 e. < d. 8. 700 + 3 j. 4 808 = Cuatro mil ochocientos ocho. 458 125. 70 + 5 c. a. d. 800 + 40 k. 404 545. 439 608 – Cuatrocientos treinta y nueve mil seiscientos ocho. c. 80 + 5 k. e. 20 + 5 = 25 d. 402 208 = Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. Maule. 459 600 – Cuatrocientos cincuenta y nueve mil seiscientos. 900 + 10 + 1 l. b. 1 255 d. 90 + 1 = 91 c. 3. 404 540. 23 456. 104 249 – 104 250 – 104 251 240 098 – 240 099 – 240 100 334 999 – 335 000 – 335 001 601 098 – 601 099 – 601 100 4. 649 564. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4+6=5+5=6+4=7+3= 8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0. c. 22 145. 78 960. 215 369. Jueves. a. 6. 30 + 4 l. 79 856. 221 450. a. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 + 9=4+8=5+7=6+6=7+ 5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 + 1 = 12 + 0. 414 095 / 414 097. 321 069 / 321 071. < g. 200 + 50 + 6 i. b. 425. a. 125 463. 814 052. 124 826. 50 + 9 d. 12 y 7 d. c. a. 798. La Araucanía: Ochocientos sesenta y nueve mil quinientos treinta y cinco. 80 + 2 = 82 4. b. 226 037 – Doscientos veintiséis mil treinta y siete. > e. < d. 119 250. 659 564. Coquimbo. > Página 18 1. Doscientos cinco mil cuatrocientos treinta y dos. 40 + 3 d. 6. b. 580 974. 404 550. 420 324. 700 + 8 e. = g. 800 6. 419 232. > c. 50 + 9 = 59 b. 558 125. a. 9 y 5 c. g. 814 152. a. 568 337. Martes. 5. 9. 124 436. 1 bolsa. 227 203 b. 579 993. 10 y 3 b. a. 800 + 50 + 1 h.Cuadernillo 1 e. 326 259 / 326 261. f. 140 348 c. 568 377. 930 c. 800 + 60 + 3 1 49 . Página 15 5. 7 y 5 6y4 9y0 6y8 a.

c. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 = 1 000 + 700 + 60 + 8 g. 10 640 d. 6 monedas de $10. 1 000 + 50 + 7 c. 25 658 b. 6 monedas de $1 e. 5 881 9. 2 / 25 / 259 / 2 597. 507 006 600 410 f. 10 000 + 400 + 6 g. Múltiples respuestas. > c. 4 998 – 5 000 Página 22 6. a. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 = 5 000 + 200 + 90 + 4 d. 110 c. 4 815 g. a. g. 50 690 c. 10 000 g. Equipo 1: 7 Equipo 2: 4 Equipo 3: 9 c. 3 425 85 760 d. a. e. a. 2 billetes de $1 000. Equipo 1: 500 Equipo 2: 1 000 Equipo 3: 1 100 b. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 = 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 c. 6 paquetes de 10 000. 6 000 + 700 + 20 h. 253 100 b. 6 monedas de $10. 1 billete de $1 000. 700 000 + 3 000 = 7 • 100 000 + 3 • 1 000 50 . e. 6 048 d. c. 4 paquetes de 1 000. a. 400 000 + 80 000 + 5 000 + 500. 5 660 e. d. 9 • 100 000 + 2 • 10 000 + 1 • 100 + 4 • 10 + 1 • 1 e. Página 27 17. 6 monedas de $100. 7 / 73 / 732 / 73 264. 2 571 d. 800 000 + 60 000 + 4 000 = 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 15. 11. 7 cajas. 2 • 100 000 + 1 • 10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1 c. 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 • 100 + 5 • 10 + 6 • 1 18. $89 533 $85 000 $4 533 Página 20 4. 8 000 + 50 + 8 e. 5. a. 4 bolsas de 10 y 5 sueltas. a. 86 000 f. 77 007 Página 26 10. g. 4 monedas de $10. 89 e. 500 000 + 20 000 + 6 000 + 80 + 9. 11 000 + 200 + 10 Página 24 8. 5 paquetes de 100 y 2 paquetes de 10. 170 000 c. > b. 17 000 b.7. < d. 6 / 659 / 6 598 / 65 988. 520 609 2 000 + 700 + 30 + 1 = 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 b. 484 500 e. Página 25 4 792 b. a. 7 000 + 800 + 90 + 6 d. 30 000 h. 80 000 e. Equipo 1: 717 Equipo 2: 1 084 Equipo 3: 1 349 Página 23 11. 45 000 Página 28 13. 5 603 c. 5 bolsas de 100. 5 monedas de $1 c. 12 bolsas de 1000. 150 000 j. 4 520 d. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 h. a. b. 860 b. c. 7 monedas de $100. 6 328 – 6 330 d. 807 005 23 820 h. 7. 3 monedas de $1 12. 9 454 – 9 456 c. 3 / 37 / 3 789 / 37 896. 7 bolsas y 1 camiseta suelta. 8 125 b. Marcela. 4 • 100 000 + 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100 d. 9 000 + 100 + 20 + 1 f. 3 900 19. 2 monedas de $1 d. 1 equipo de 10. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 + 6. 9 079 h. 248 200 d. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 = 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 d. 2 000 + 900 + 80 + 9 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 b. a. 25 063 f. Página 21 8. 900 000 + 20 000 + 100 + 40 + 1. Equipo 1: 210 Equipo 2: 80 Equipo 3: 240 c. a. 131 d. 2 999 – 3 001 b. 12. 54 / 541 / 5 412 / 54 121. b. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 = 4 000 + 90 + 2 10. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 = 7 000 + 500 + 80 e. 230 000 c. 87 609 d. 9 monedas de $100. > 16. 14. 9 monedas de $10. 200 000 + 10 000 + 600 + 20 + 7. c. a. a. a. 13. 5 monedas de $100. 8 monedas de $100. 5 235 8 976 79 909 18 503 b. 5 • 100 000 + 2 • 10 000 + 6 • 1 000 + 8 • 10 + 9 • 1 b. a. Múltiples respuestas. Violín. 76 b. a. 8 009 f. 780 000 f. 9. a. 2 000 + 8 b. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 f. e. a. a. 500 000 i. 8 monedas de $1 b.

1 507 d. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U d. 60 29. a. 6 billetes de $1 000. 15. 26 378. 370. c. 2 g. a. d. Múltiples respuestas. 9 h. 90 libros. 430 y 440. b. a. 10. 120 450. 20 240. 47 963 – 7 000 unidades. 50 e. 72. 5 monedas de $50 y 3 monedas de $10. 632. 800.Cuadernillo 1 14. 801. 23 090 e. 8 478. 51 223. 700 f. > i. c. a. 8. b. 5 d. 6. 5 billetes de $1 000 y 9 monedas de $10. > h. c. 71 047. 47 756. 199. 640 y 650. 30. Múltiples respuestas.71 7. 6. 752. Ana. 21 045. Verónica: $58 090. 10 560. 11 465 19. 2. 235. 2 514 b. b. 800. d. 91.52 b. 38 699. > d. 1 billete de $10 000. 250. 64. 71 202. a. 6 billetes de $10 000. 700. 66 671. 2 024 6 785 4 656 4 599 1 521 10 054 1 246 5 823 7 751 3 317 7 208 9 245 4 452 9 457 8 558 6 990 2 145 3 907 3 487 8 654 7 475 6 000 8 082 2 580 Página 32 3. Sergio. > c. 70 000 d. a. 36 958. 25 278. 880. 8 732 c. a. a. 52 000 b. Setecientos sesenta y nueve. a. 19. 650. > b. 421. 045996. a. Historia: 096320. 300. 50 472 – 70 unidades. 63 336. a. 4 c. 14 369. 29 549. e. 600. 3. Literatura: 221 349. b. 13 000 e. b. 78 000 c. * Ver solución al pie de página.64 c. 7 12. 526. Sonia. b. 40. > 18. pero más cerca de 650. 4. 2 568. 8 410 e. c. 70 000 h. 92 111. pero más cerca de 1 000. Página 30 1. 180 y 190. 325. > g. 36. 35. a. 85. a. 18 475. c. a. 8 f. c. 93. pero más cerca de 180. 5. 48 014. Página 36 8. Ana: $60 160. 1 b. 666. 84 174. Centena b. 6 580 = 6UM + 5C + 8D e. 9 860 h. 17 020. b. Página 31 7. pero más cerca de 270. 20 80. 37 000 13. 4 billetes de $20 000. 892 = 8C + 9D + 2U b. 60. 900 b. b. Unidad de mil Página 38 20. 4. 500 000 300 000 500 000 30 000 40 000 60 000 0 1 000 8 000 900 300 200 80 50 10 1 4 3 21. a. 2 e. 400. 64 287 – 7 unidades. 6DM + 4UM + 8U e. 9 Página 35 14. 128. a. 68 831. 789 = 7C + 8D + 9U d. 7 902 b. 100. * 49 50 52 58 60 64 66 70 71 1 51 . a. 2. 32. 7 450. 49. b. Sonia: $55 380. 11. 86. a. 900. Página 37 17. b. Decena de mil c. 558. 70 205 16. a. 30 904 g. 3 047. 965. 1 000. Carlos: $57 590. c. c. 90. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U c. 990. a. 935 c. Raúl: 1 257. 89 252. a. 100 b. 60. Ciencias Naturales: 582 623. 5 039 6. 160. 326. 580. 58. pero más cerca de 440. 11. Carmen: 7 521. a. 270 y 280. 67. 73 591 – 70 000 unidades. a. 82 000 f. Múltiples respuestas. 69 871. Página 29 1. 478. d. 177. Página 34 5. 2 045 = 2UM + 4D + 5U c. 1 329 f. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U 9. e. 70 c. 66. 9. 420. 27. b. 1 116 f. 880. 6 d. > j. = e. 990 y 1 000. 712 922. 1DM + 6UM + 4U b. $349 900 Página 33 10. c. 90 172 d. 60. 16 004 f. 48. 748. 82. 41. 3 460. 105. 44 000 g. 84 001. < f. 451.

a. 413 080 d. 7. 6. 1 300 – 200 = 1 100. a. Cantidad Descomposición Producto en $ posicional Secador de 8 UM + 9 C + 8 990 pelo 9D Equipo de 5DM + 7UM + 57 690 música 6C + 9D 1CM + 4DM Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C + 7D Televisor 8DM + 9UM + 89 560 LCD 5C + 6D Cámara de 9DM + 6UM + 96 680 video 6C + 8D Teléfono 1DM + 8UM + 18 450 inalámbrico 4C + 5D Página 40 23. a. > c. 4 000 c. 15 000 d. 69 783 13. 96 406 b. Preparo mi SIMCE 1. 2 400 – 500 = 1 900. d. a. 901 000 d. b. 4. Página 42 27. 40 25. 80 714. 2 620. i. 29. * 2 500 ¿Cuánto aprendí? 1. 80 713. 2 300 – 800 = 1 500. 13 000 – 15 000 – 16 000 9. b. b. Quince mil novecientos noventa y nueve. 2 710. 400 e. b. 13. 5. 85 000 Página 39 11. Dos mil novecientos noventa y siete. Redondeó a la unidad de mil más cercana. a. e. 100 000 24. = b. a. 15. 80 710. a. 900 – 300 = 600. b. 4. 900 – 600 = 300. 2 680. a. 26. El ébano. 8. a. 17. 22. b. 155 000 10. h. 3. b. b. 28. 127 420 c. b. b. d. b. d. d. 2. 8. 1 100 – 800 = 300. 7. 69 000 + 11 000 = 80 000. 2 650. 587 000 c. d. a. g. a. Más cerca del 2 600. f. g. 2 350 b. f. 80 712. a. 80 000 Página 43 16. Mil cuatrocientos noventa y nueve. c. 60 000 b. 500 d. Porque 12 790 está más cerca de 13 000 que de 12 000. Muebles elegantes. De 90 000 c. 2 550 * Ver solución al pie de página. 13 000 + 2 000 = 15 000. a. 700 – 500 = 200. 70 000 d. 24 000 + 62 000 = 86 000. j. 50 000 c. a. 9 000 c. 400 12. c. 11. a. 3. Números entre 950 000 y 999 999. 14. 84 030 a. Ebanistas asociados. a. 28 000 + 32 000 = 60 000. c. 1 000 – 600 = 400. c. d. Monroy hermanos. 2 740. 80 711. 194 000 Página 41 14. 204 000 b. 40 000 d. Decena: Unidad de mil: a. a. a. 12. 6. De 3 000 b. b. b. d. 2 600 a. 40 000 + 60 000 = 100 000. b. 450 b. 4 300 – 4 400 b. 500 – 400 = 100. b. d. 3 500 c. e. c. 900 – 400 = 500. 2 550 2 554 2 600 52 . a. 895 000 b. 5. 55 000 + 38 000 = 93 000. c. < 15.b. 579 190 2. 42 000 + 36 000 = 78 000.

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