01_Números

Cuadernillo 1

¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos. Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios. Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema. El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo. El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad. El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver. Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a un desafío… ¡Atrévete a superarlo!

1

Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.

Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2 • Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13 • Compongo y descompongo números ...................................... 17 • Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29 • Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44 • ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45 • Solucionario ........................................................................................... 47 Habilidades • Ordenar y comparar • Secuenciar • Clasificar • Analizar y relacionar • Aplicar • Calcular y resolver • Inferir

Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Ciento cuatro Quinientos nueve Setenta ochenta y uno Noventa y tres Ciento setenta y cuatro Cincuenta y nueve Setecientos ocho y uno Treinta y nueve Ciento sesenta y cuatro Quinientos noventa Setecientos ochenta y uno Tres y nueve Ciento catorce Quinientos diecinueve Ochocientos setenta y uno

b. 174

c. 509

d. 781

2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. b. Seiscientos noventa y nueve. c. Noventa y siete. d. Quinientos veintitrés. 699 523 340 97

3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678 b. 901 c. 46 d. 108 e. 463 f. 818 g. 242 h. 999

2

Cuadernillo 1 ,

1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.

1

Artículo
a. Lápices b. Cajas de hojas blancas c. Cajas de clips d. Gomas e. Portalápices f. Estuches

Cantidad
776

Con palabras
Cuatrocientos veinticinco.

907 Ochocientos cuarenta y ocho. 81 Doscientos noventa y cuatro.

2

Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.

BALLENA AZUL Es el animal más grande y pesado que existe. Puede llegar a medir treinta metros de largo y pesar 120 toneladas. (1 tonelada = 1 000 kilos.)

CONEJO ENANO te del Es descendien y conejo europeo tre puede pesar en veinte seiscientos y novecientos gramos.

ÑANDÚ Aun cuando no vuela, puede correr hasta sesenta km por hora. Los huevos pueden llegar a pesar quinientos g, o sea, medio kilogramo.

OR EMPERAD INGÜINO P el grande d Es el más ede llegar pu mundo y asta a medir h inte cm y ciento ve ta ta cuaren pesar has . ilos y cinco k

a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas con números, en orden de menor a mayor. , , , , , .

3

4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.

569

575

581

587

590

5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662

650

686

710

6

Completa las siguientes series y descubre el patrón. a. 432 – 442 – – El patrón de la serie es: b. 904 – 804 – 704 – – El patrón de la serie es: c. 528 – 537 – – El patrón de la serie es: d. 608 – – El patrón de la serie es: – 808 – 908 – – – – – – . – – 555 – 564 – – 618 – – – . – – – – . – – – – 462 – 472 – – – – . – –

4

Cuadernillo 1 – – – 885 – – – – 14 929 ,

7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte. c. Doscientos veintinueve. e. Quinientos ochenta y dos. g. Ochenta y siete. i. Seiscientos veinte. k. Mil setenta y ocho. m. Mil sesenta y cuatro. ñ. Novecientos ochenta. p. Setecientos seis. b. Cuatrocientos once. d. Ciento cincuenta y uno. f. Setecientos treinta y cinco. h. Trescientos noventa y tres. j. Mil doscientos veintidós. l. Quinientos nueve. n. Cuatrocientos veinticinco. o. Quinientos sesenta y cinco. q. Mil doscientos cincuenta.

1

8 Completa con los números que faltan.
a. 258 – – – 280. b. 860 – – – 915. c. 1 020 – – . – 1 040 – – 1 090 – – – – 870 – – – – – – 264 – – 272 – –

9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729 13 792 , , 14 972 13 779 , , 12 979 , , 13 772 14 992

5

2 092. Número de boleto a. 1 601 2 436 1 729 2 439 1 395 2 444 1 295 1 029 En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. . 1 728. . . 2 066. Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras. d. f. . Segunda semana: 1 405. . 1 075. Ordénalos de menor a mayor. . . Tercera semana: 1 002. A cada participante se le dio un boleto con los siguientes datos. 1 048. . 3 256. a. . 1 063. 1 605. Primera semana: 1 523. 716 1 903 Diez mil trescientos quince. 1 699. Se lee 4 Para llevar un registro. .3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. 2 078. 5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban. . . . c. 6 . . . b. b. 1 026. 2 127. a. 1 015. . Y que todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000. . c. los bomberos necesitan organizar los números premiados de las rifas en las 3 últimas semanas. e. Mil cuatrocientos seis. 2 648. . 2 305. 1 092 Mil cuatrocientos dos. Completa la tabla.

959 d. 4 660 h. . 11 460 . 11 558 11 465 13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las rectas numéricas. . . . 90 045. 7 707 f. 8 508 i. . 88 965. 89 687. 89 685. 11 278 11 250 14 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 11 425 11 468 . 5 324 7 608 8 085 7 101 1 11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número. > o = según corresponda. 11 456 11 542 . . 1 919 899 2 809 2 879 b. . 87 784. Antecesor Número 5 520 10 489 7 721 6 438 9 990 13 199 Sucesor 12 Ordena de menor a mayor los siguientes números. 2 904 g. 9 765 9 795 9 855 11 256 9 745 9 865 9 945 11 276 11 282 11 264 11 300 9 885 9 965 9 900 11 296 11 298 11 290 9 830 b. 9 483 1 100 4 600 10 842 c. . 7 . 10 Compara las siguientes cantidades y escribe <. 1 001 e. .Cuadernillo 1 11 524 . . a. 78 996. a.

llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1. 480. Completa la recta numérica con estos datos. La tabla presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía represente los números. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta? d. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. Que parta del 400. c. llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100. 570. Que parta de 0. 550. 470. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10.6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas ciudades de Chile y responde las preguntas. Que comience en 0. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja? 7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo. 8 . Nombre María Rafael Nicolás Teresa Cantidad de manzanas 5 340 5 304 5 314 5 328 María 5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350 8 Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números: 430. 20 °C Puerto Montt 17 ° C Punta Arenas 25 °C Arica 31 °C Santiago 23 ° C 27 ° C Antofagasta Copiapó a. b. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó? c. d. ¿Cuántos números se representaron en la recta? ¿Por qué ? b. a. Que comience en 430.

33 046 e. Sesenta y un mil ciento siete. 27 458 b. b. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve. Dieciocho mil quinientos doce. 41 232 16 Une con una línea las cantidades iguales. c. d. 45 554 d. 50 890 f. f. Ochenta y nueve mil trescientos tres. a. Trece mil doscientos ochenta y uno. Noventa y ocho mil seiscientos once. 19 807 c. e. Cuarenta mil cuatrocientos siete. h. Antecesor a. c. a. b. e.Cuadernillo 1 15 Encierra en cada línea el número mayor. 26 540 47 758 62 000 38 001 Número 29 059 Sucesor 9 . Veinticinco mil cuatrocientos dos. 75 875 27 059 29 708 44 455 35 048 50 757 76 102 41 323 28 025 28 745 44 654 35 068 50 871 76 045 41 233 28 548 27 685 44 965 35 807 50 960 75 985 41 332 26 054 19 980 45 058 35 339 49 999 76 001 41 222 28 438 26 708 45 254 35 900 48 988 75 792 41 333 1 g. d. g. • 89 303 • 18 512 • 13 281 • 98 611 • 25 402 • 74 069 • 40 407 • 61 107 17 Completa la tabla.

1910 1940 en 1980 . 12 huevos g. . 10 En el supermercado. Coloca la letra que corresponde a cada invento. 2000 La línea de tiempo está graduada de a. < o =. Carolina compara los precios de varios alimentos para una $2 030 $2 780 $3 180 $2 615 $1 569 $3 090 Compara los precios de los artículos y escribe >. .9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo. Completa con los números que faltan e indica su graduación. . . tarea del colegio. 1 Pollo h. Invento A B C D E F G H Radio Aire acondicionado Televisión Videograbadora Lápiz de pasta Fotocopiadora Disco compacto Código de barra Año inventado 1913 1911 1924 1969 1943 1937 1972 1952 b. Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo. Harina 5 kg Café Café 1 Pollo Aceite b. a. Harina 5 kg f. 12 huevos e. . . Aceite c. . Azúcar 5 kg d. Azúcar 5 kg Harina 5 kg 12 huevos Aceite Café 10 . . Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la línea de tiempo.

. 25 009 – 25 019 – 25 029 – El patrón o regla es b. l.. – – . – – – . 85 813 e. 94 879 k. h... 103 403 j. – 56 425 60 594 77 706 56 436 60 587 77 608 102 423 35 656 99 165 56 447 60 496 77 705 103 204 35 566 100 125 36 663 18 Escribe con palabras las siguientes cantidades... 49 951 – 50 951 – 51 951 – – El patrón o regla es e. 23 293 c. a.Cuadernillo 1 – – . 82 107 h. d. 36 463 e. 100 056 11 . a. – – . 91 128 g. 43 208 g. 75 001 i. 24 070 – 29 070 – 34 070 – – El patrón o regla es – – 20 Encierra el número menor de cada serie. 78 935 – 78 930 – 78 925 – El patrón o regla es c.. 94 450 c. 78 985 f. 27 808 b.. 100 023 1 19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado. – – . a. 40 250 – 40 230 – 40 210 – El patrón o regla es d. 63 542 22 392 86 832 91 130 75 101 95 987 63 453 25 289 85 823 91 119 70 701 94 789 63 534 b. f.. 75 554 d..

.11 Mariana hizo una recta numérica. ¿Cuál de los tres ganó la competencia? 12 . • Número mayor . 78 799 puntos. . • Número mayor Caja B. Completa con los números que corresponden en los puntos indicados en rojo. . • Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000. 13 Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras. • Número mayor Caja C. • Las dos última cifras son iguales y menores que 5. Números entre 30 000 y 50 000 a. Números entre 70 000 y 80 000 D. Número menor . Números entre 50 000 y 70 000 B. ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja? Caja A. Rodrigo hizo 78 089 puntos. ¿Cuáles son estos números? 15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego. Número menor . 51 026 41 187 38 625 86 990 72 890 67 879 49 950 80 050 87 090 71 567 47 292 60 022 77 847 A. Números entre 80 000 y 90 000 C. 95 000 95 200 95 400 12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas. • La última cifra es la mitad de 8. • Número mayor Caja D. Manuela. • ¿Cuál es el número de la tarjeta? 14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773. pero olvidó colocar algunos números. Número menor . Número menor . 78 890 puntos y Antonio.

• Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. < o = según corresponda. 171 532 c. Antecesor 240 098 335 000 601 100 Número 104 250 Sucesor 4 Compara las cantidades y escribe >. 117 235 • Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. 2 001 g. 6 772 d. • Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 8 970 h. 128 780 e. 205 432 f. 171 523 b. 111 001 13 . 10 998 6 762 2 010 10 899 b. 117 325 d. 1 2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades. • Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. a. f. • Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. 9 990 e. a. a. 133 007 d. 278 099 g. 117 035 e. 318 200 3 Completa la siguiente tabla. 110 008 b. 2 570 1 155 5 720 5 155 110 110 i. 7 032 9 090 8 890 7 320 c.Cuadernillo 1 Trabajo con números hasta 1 000 000 1 Relaciona las siguientes columnas. 121 075 c.

. . ¿Qué día recibieron más leche? b. Cantidad Se lee b. ¿Qué día se obtuvo menos dinero? 2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor? . a. ¿Dónde le conviene más comprar el computador? b. a. . $307 990. Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen. . Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Cantidad en pesos 412 726 312 426 439 608 226 037 365 942 459 600 a. . en la tienda B. En la tienda A cuesta $258 990. Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana. y en la tienda C. ¿Qué día se obtuvo más dinero? c. . 14 .1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas. 3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana. Lunes 419 232 litros Martes 580 974 litros Miércoles 498 256 litros Jueves 420 324 litros Viernes 579 993 litros . $301 490. ¿Qué día recibieron menos leche? c.

Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho. 205 698. – – – – . b. a. 82 100. . Doscientos veintisiete mil doscientos tres. 125 046. 125 463. 568 277 – 568 297 – 568 317 – d. 125 168. – – – – . 609 564 – 619 564 – 629 564 – e. a. 211 369 – 212 369 – 213 369 – c. 22 145. 404 525 – 404 530 – 404 535 – b. 1 6 Ordena los siguientes números de menor a mayor. . a. 124 829. . 319 256 414 096 321 070 326 260 430 000 Después 9 Escribe con números las siguientes cantidades. b. . 124 826. .Cuadernillo 1 5 Completa las siguientes series numéricas. d. 8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades. 100 285. 15 . 74 452. b. 124 436. 78 960. c. 58 125 – 158 125 – 258 125 – f. Antes a. 221 450. 23 456. Trescientos doce mil ochenta y nueve. e. 798. 7 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 31 025. 119 250. 813 752 – 813 852 – 813 952 – – – – – – – – – – – – – . 120 457. c. 79 856. – – – – . a. 425. b. 20 365. Puedes usar calculadora. 18 652. – – – – . 8 975. 12 056.

Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de Coquimbo y La Araucanía. Cuatro mil ochocientos ocho. 402 208 Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. 42 804 Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho.4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en diferentes regiones de Chile. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de habitantes que tienen. 4 808 16 . . 420 208 Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. . ¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero? 6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. 5 En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases en dos meses. Envases Latas de bebida Botellas de plástico Tetrapack Enero 680 457 kg 756 205 kg 495 365 kg Febrero 580 562 kg 674 970 kg 304 859 kg a. ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico? d. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes? c. ¿Qué región tiene más habitantes? b. . Los datos que obtuvieron son los siguientes: Región Nº de habitantes Tarapacá 428 594 La Araucanía 869 535 Atacama 254 336 Coquimbo 603 210 Maule 908 097 a. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack? b. . Une las tarjetas que representan la misma cantidad. d. . ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero? c.

75 = e. 10 = c. c. = + = + = + = + = 1 2 Descompón los números de forma aditiva. 300 + 20 + 9 c. 7 = 0 + 7 = 1 + = b. 200 + 50 + 4 500 + 20 + 8 500 + 30 + 3 300 + 20 + 7 100 + 40 + 15 b. 28 = 20 + d. 15 = e. b. a. 900 + 40 + 1 f. 300 + 20 + 10 400 + 60 + 4 900 + 10 + 2 800 + 10 + 11 300 + 20 + 9 17 . e. 39 = g. 50 + 9 90 + 1 20 + 5 70 + 8 30 + 3 80 + 2 82 33 25 78 91 59 4 Compara las cantidades y escribe <. 20 = + . a. 5 = 3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde. 300 + 50 + 5 e. 12 = d. 800 + 20 + 1 h. > o = según corresponda. 61 = l. 43 = f. 34 = c. 74 = j. f. 400 + 60 + 7 d. a. 200 + 30 + 8 g. 85 = b. 17 = h. d.Cuadernillo 1 + Compongo y descompongo números 1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de dos números. 92 = i. 23 = k. a.

. ¿Quién tiene menos monedas de $10? c. monedas de $1. ¿Cuántos botones verdes hay? d. 3 Para vender los botones. ¿Cuántos botones azules hay? c. a. monedas de $1. unidades. Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una lista cuántos hay. Dibuja los pasteles sobre las cajas. ¿Quién tiene más dinero? b. ¿cuántas bolsas podría llenar? 18 . Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1. Color Bolsas Botones sueltos 10 3 9 5 12 7 decenas y decenas y decenas y decenas y 13 0 unidades. ¿Cuántas monedas de $10 y de $1 pueden tener? Martín: $75 = Carola: $64 = Beatriz: $90 = Sergio: $68 = a. unidades. 2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos. ¿Cuántos botones amarillos hay? b. unidades. monedas de $1. ¿Cómo puede distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. ¿Cuántos botones rosas hay? e.1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. Si Rosa juntara los botones sueltos. b. c. a. ¿cuántas puede tener de cada una? monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $1.

c. 70 000 + 9 000 + 900 + 9= f. 8 000 + 900 + 70 + 6 = d. 703 = k. 1 b. 298 = h. 671 = 600 + 70 + 1 a. 851 = i.Cuadernillo 1 b. 604 = d. 59 = e. 18 000 + 500 + 3 = 19 . 708 = f. 128 = c. a. 10 000 + 600 + 40 = c. 6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo. 6 000 + 40 + 8 = g. d. 911 = 7 Calcula la cantidad y completa. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 = e. 256 = j. 5 000 + 200 + 30 + 5 = b. 840 = l. 626 = g. a. 863 = 5 Calcula el dinero que hay en cada caja.

Total de niños y niñas: e. ¿Cuántas camisetas enviaron? b. Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo. los niños y niñas formaban equipos de 10 por carpa. Campo 1: 7 equipos completos y uno de 6 integrantes. Ayer vendieron 771 camisetas.4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y 10 bolsas de 10 camisetas en una caja. bolsas y camisetas sueltas despacharon? 5 En el campamento de verano al que asistió Sebastián. Campo 4: 8 equipos completos y uno de 9 integrantes. ¿Cuántas cajas. Esta mañana despacharon 8 cajas. ¿cuántos equipos más se podrían completar? 20 . a. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos. El campamento estaba dividido en 4 campos. a. Campo 3: 13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. Total de niños y niñas: d. Número total de niños y niñas: c. 5 bolsas y 10 camisetas sueltas. Número total de niños y niñas: b. Campo 2: 11 equipos completos.

8 • 1 000 + 9 • 1 = = = = = 1 f. 5 000 + 600 + 3 c. 2 099 6 330 c. 8 000 + 100 + 20 + 5 b.Cuadernillo 1 • 7 000 + 500 + 80 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 • 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 1 000 + 700 + 60 + 8 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 • 4 000 + 90 + 2 • 5 000 + 200 + 90 + 4 • 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 9 450 10 454 9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5 9 456 5 000 9 454 4 990 4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9 4 998 5 991 8 Escribe el número expresado en la descomposición. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 10 Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y de verde el que va después. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 e. 2 000 + 500 + 70 + 1 d. 2 999 a. 6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9 6 339 6 320 21 . a. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 d. a. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1 = h. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 c. 9 000 + 200 + 20 + 1 f. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 = g. 5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 = 9 Une con una línea las cantidades iguales. 3 • 1 000 3 001 6 328 d. 3 010 b. 2 000 + 900 + 60 + 5 h. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 g. 2 000 + 900 + 80 + 9 b. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 e.

a. Total de puntos de fichas negras: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: d. Fichas amarillas (Cada una vale 100 puntos) ACTIVIDAD Prueba 1 1 1 3 4 2 4 7 2 2 Fichas verdes (Cada una vale 10 puntos) Prueba 2 6 7 8 4 4 0 9 9 6 Fichas negras (Cada una vale 1 punto) Prueba 3 2 3 2 1 1 2 5 2 2 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Natación Montañismo Limpieza de campo Observa los resultados y completa. Forma 1 Forma 2 7 En un campamento de verano. ¿qué billetes y monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de cereales. Total de puntos de fichas verdes: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: c.6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. Encuentra la puntuación total de cada equipo. Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: 22 . Total de puntos de fichas amarillas: b. 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la siguiente cantidad de fichas. Dibuja los billetes y las monedas necesarias. Si pagó la cantidad justa.

a. a. $1 806 e. 1 057 c. 8 058 e. $2 963 12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades. 11 210 23 . 7 896 d. $695 c.Cuadernillo 1 11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas. $568 1 b. 9 121 f. 2 008 b. 6 720 h. $742 d. 10 406 g.

¿Cuánto dinero tiene solo en monedas? 24 . Observa lo que tiene. c. ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes? c. e. ¿Cuánto dinero ahorró Daniel? b. Observa lo que ella llenó y completa.8 Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la semana. pero olvidó terminarla. 54 121 65 988 37 896 73 264 25 970 Número de Número de decenas de mil unidades de mil 5 65 Número de centenas Número de decenas Número de unidades 378 7 326 25 970 9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado. d. b. a. Cantidad a.

< o =. Luego. escríbelo con palabras en tu cuaderno. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 = d. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) = g. a. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1 5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1 2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1 6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10 d.Cuadernillo 1 28 562 50 699 87 609 7 770 13 Descubre el número y anótalo. 2 000 + 700 + 30 + 1 700 000 + 3 000 7 • 100 000 + 3 • 1 000 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 c. (5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) = 1 14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número. b. 4 000 + 700 + 90 + 2 = b. 800 000 + 60 000 + 4 000 15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 = c. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 = d. 500 000 + 7 000 + 6 = e. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) = f. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) = c. a. a. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 = 25 658 56 690 8 769 70 707 52 658 50 069 87 069 77 007 26 528 50 690 87 906 70 077 25 . 60 000 + 2 000 + 400 + 7 d. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1 b. a. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 = b. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10 c. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) = h.

Al terminar. Calcula las ganancias y marca al ganador. ¿Cuál es el instrumento? 50 000 + 2 000 + 200 + 50 50 000 + 5 000 + 20 + 5 50 000 + 200 + 50 + 8 20 000 + 5 000 + 500 + 20 + 5 12 26 Eliana compró cuentas de colores para hacer collares. ¿cuántas bolsas de cada tipo compró? . El código del instrumento es 55 025. cada uno hace el recuento del dinero que tiene para ver quién ganó. bolsas de 10 y sueltas. Si en total compró 12 545 cuentas.10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis. bolsas de 100. Marcela Manuel 11 Carlos toca uno de estos instrumentos. Estas vienen en bolsas de 1 000.

900 000 = 400 000 + j. 86 unidades de mil. 23 decenas de mil. c. d. a. 452 decenas. . 500 000 + 5 • 100 000 + + 210 627 b. e.Cuadernillo 1 + • 1 700 230 000 4 520 8 000 860 3 900 170 2 300 452 800 86 000 39 000 17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes. . 39 centenas. 248 000 + 200 = e. b. 208 356 e. 540 000 = 510 000 + i. 481 500 + 3 000 = f. 150 000 + 20 000 = d. + • • + + + 1 18 Encierra el número que corresponde. 750 000 = 600 000 + b. 740 000 + 40 000 = g. 526 089 a. . 920 141 d. 17 000 23 000 45 200 80 000 8 600 390 19 Completa las igualdades. 252 100 + 1 000 = c. 345 000 = 300 000 + 27 . 630 000 = 620 000 + h. a. f. . 485 500 c. 8 decenas de mil. 17 unidades de mil.

¿Cuál de los cuatro tiene más dinero? c. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde. Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 + 3 • 100 + 8 • 10 pesos.13 En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10. Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 + 6 • 10 pesos. Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 + 5 • 100 + 9 • 10 pesos. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero? 28 . Encuentra tres formas diferentes de completar el pedido. b. Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido? 14 Verónica. Carlos. a. Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la siguiente forma: Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 + 9 • 10 pesos. 1 000 y 10 000 hojas. 100. 1a forma: 2a forma: 3a forma: a.

a. a. 367 c. pero más cerca de . 29 b. a. a. 181 está entre d. 774 c. 274 está entre b. 41 35 86 48 32 91 27 72 64 85 11 36 82 67 93 19 105 3 Redondea a la decena más próxima. 875 156 654 34 254 415 578 4 En cada número encierra la cifra de decenas. 87 b. 648 está entre c. 875 256 654 138 976 415 571 6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases. 177 421 478 752 801 632 326 235 558 451 965 748 128 526 666 5 Redondea a la centena más próxima. 436 está entre e. pero más cerca de 29 . 325 b.Cuadernillo 1 Identifico valor posicional y redondeo 1 Redondea a la decena más próxima. a. pero más cerca de . 876 b. pero más cerca de . 75 56 64 39 96 19 58 1 2 En cada número encierra la cifra de unidades. pero más cerca de . 62 c. 999 está entre y y y y y . a. 819 b.

billetes de $10 000. billetes de $1 000 y monedas de $10.1 Sergio compró una mesa en $66 280. 2 En la misma tienda. María compró un escritorio que costaba $95 090. Dibuja los billetes y monedas que utilizó para cancelar. 30 . monedas de $50 y monedas de $10. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000. Para cancelar utilizó billetes de $20 000. Dibuja la manera en que María canceló el escritorio. billetes de $1 000.

8 unidades de mil y 1 decena. d. c. 4 centenas. + 1 unidad de mil 3 656 9 054 6 751 8 245 7 558 2 907 6 475 1 580 7 Escribe las cantidades que se forman. a. a. 1 unidad de mil. 892 2 045 789 6 580 4 732 9 Completa las tablas. c. f. 9 centenas. 1 centena y 1 unidad de mil.Cuadernillo 1 8C+9D+2U 6 UM + 5 C + 8 D 7C+8D+9U 4 UM + 7 C + 3 D + 2 U 2 UM + 4 D + 5 U c. 1 8 Une las cantidades iguales. 1 decena. + 1 centena 6 685 1 421 5 723 7 108 9 357 2 045 8 554 7 982 31 . 2 unidades y 7 unidades de mil. 5 centenas y 7 unidades. e. 6 unidades. b. 5 unidades de mil. b. a. 5 unidades y 9 centenas. + 1 decena 2 014 4 589 1 236 3 307 4 442 6 980 3 477 5 990 b. 3 decenas. d. e. 3 decenas y 9 unidades.

4 En la escuela compraron un proyector. Calcula cuánto costó el proyector. Si la lavadora costó $156 900. 32 . indica los billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total.3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo. Lo cancelaron de la siguiente manera: Billete de $20 000 10 Billete de $10 000 10 Billete de $5 000 8 Billete de $1 000 9 Moneda de $500 1 Moneda de $100 4 a.

¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029? e. 77 898 d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232? g. a.Cuadernillo 1 10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor: a. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435? f. 47 963 b. 52 058 c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206? d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150? b. 70 012 e. 69 907 b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561? h. 13 399 f. 81 911 g. 64 287 70 000 unidades 7 unidades 7 000 unidades 70 unidades 1 11 Responde las preguntas. 36 614 13 Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5. 50 472 c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626? c. 43 562 h. 47 756 25 278 38 699 66 671 71 202 14 369 20 240 68 831 29 549 84 174 36 958 92 111 33 . 73 591 d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588? 12 Redondea a la unidad de mil más cercana a.

En la tarjeta de Paulina. a. En la tarjeta de Angélica. Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos iguales pero en diferente orden. En la tarjeta de Paulina. .5 El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. el valor del 5 es e. a. En la tarjeta de Angélica. Sergio dice que él ganó. ¿Cuál de los tres tiene la razón? 6 Alicia trazó una recta numérica. el valor del 7 es f. el valor del 9 es 34 . c. En la tarjeta de Pedro. Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70. Une con una línea cada número con el lugar donde debería estar. el valor del 9 es b. Carmen dice que ella ganó. Amelia dice que ella fue la ganadora. 64 52 71 58 66 49 50 60 70 a. Angélica 957 Pedro 579 Paulina 795 . En la tarjeta de Pedro. pero le faltó ubicar los siguientes números. b. 7 Angélica. . el valor del 5 es d. . Pinta de verde los números de estén más cerca del 60. porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil seiscientos veintiséis. porque tiene el número: 400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6. porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1. el valor del 7 es c. . . Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50.

2 decenas. 8 centenas. 7 centenas. b. 9. d. 2 unidades. Cifra de decenas de mil. e. h. c. e. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y de las unidades de mil. b. Cifra de unidades de mil. a. 5 centenas. Cifra de centenas. 2 unidades. d. 9 unidades de mil. 5. 6 decenas. 3 decenas de mil. Dos números de 6 cifras. 1 decena. 4 unidades. 4 unidades. c. 1 centena. b. 1 unidad de mil. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas de mil y el 7 en la posición de las unidades. 2 decenas de mil. 9 unidades. 7 decenas de mil. 9 centenas. 7 decenas. f. 8 unidades de mil. 3 y 7 escribe: a. 5 unidades. 16 Con los dígitos 1. 9 decenas.Cuadernillo 1 14 En cada serie de números encierra lo que se indica. Cifra de decenas. g. 2 centenas. 9 decenas de mil. 3 decenas. Dos números de 6 cifras. a. 3 centenas. 35 . Cifra de unidades 10 560 51 223 2 568 89 252 3 460 21 045 3 047 84 001 17 020 71 047 199 48 014 7 450 63 336 18 475 8 478 69 871 990 120 450 26 378 1 15 Escribe las siguientes cantidades. 2 decenas de mil. 3 unidades de mil.

9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos: 7 2 1 y 5 Raúl formó el menor número posible y Carmen. • Los libros de Historia comienzan con 0. 24 libros de aventuras y 19 libros de historia. La profesora le dice que son 47 libros de cuentos.8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. el mayor. • Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9. Redondea los números y estima cuántos libros hay. • Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las unidades de mil. 10 045 99 82 623 5 6 096 32 0 221 34 9 712 92 2 Ciencias Naturales Historia Literatura 36 . ¿Qué número formó cada uno? Raúl: Carmen: En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema: • Todos los libros tienen un código de 6 números. Une cada libro con el estante donde debe estar.

490 090 7 000 + 80 000 + 60 + 6 90 + 600 + 1 000 758 808 088 409 09 18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades. 87 606 g. 768 i. 4 000 + 1 000 + 1 f. 808 808 j. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades? 19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado: a. 7 300 b. 3 + 200 + 8 000 e. 16 004 b. 30 702 c. 23 085 b. 5 635 7 030 5 365 700 + 5 000 + 40 200 + 8 000 + 3 40 000 + 1 + 100 1 c. 11 465 c. 93 686 d. 12 595 37 . 64 008 e. 9 060 h. como el ejemplo: 25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U a. 700 + 40 + 6 000 d.Cuadernillo 1 17 Compara las cantidades y escribe >. < o = según corresponda: a. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades? f.

9 centenas. 3 000 3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000 c. 9 decenas. 9 centenas. 9 unidades y 1 decena de mil. c. 1 unidad de mil y 4 centenas. 7 unidades y 2 unidades de mil. a. 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 b. b. 9 unidades.20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes. 5 6 8 2 1 3 568 213 21 Escribe con palabras las cantidades que se forman. a. 22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta. 9 decenas. 5 3 0 9 8 1 530 981 b. 7 centenas y 6 decenas. 80 000 81 000 82 000 83 000 84 000 85 000 86 000 87 000 88 000 89 000 90 000 38 . 5 unidades de mil. 9 unidades. 3 4 1 3 5 4 341 354 c. a. 9 decenas. d.

registrarlos en la tabla y realizar la descomposición posicional. $148 970 · Televisor LCD. e. ¿Puedes ayudarlo con su tarea? · Secador de pelo. Producto Secador de pelo Cantidad en $ 8 990 Descomposición posicional 8 UM + 9 C + 9 D 39 . Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números. ocho decenas y tres unidades.Cuadernillo 1 11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la biblioteca. $96 680 · Teléfono inalámbrico. d. Marca el código del libro. nueve unidades de mil. $18 450. c. a. 68 973 79 863 69 783 69 873 13 Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes productos de menor a mayor. $57 690 · Refrigerador. $89 560 · Cámara de video. b. siete centenas. 64 200 47 068 69 483 98 245 81 482 1 12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil. $8 990 · Equipo de música.

¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000? b. . ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000? c. 80 708.. 80 709. 80 707. . . ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000? 24 Compara las cantidades y escribe >. 26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica. b. 194 213 b. a. a. . • A la decena más cercana. 2 590. a. 40 040 40 400 10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3 700 + 3 000 + 7 25 Completa las siguientes series. . 12 000 + 500 + 73 b. 15 056 b. 413 082 40 .. .23 Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta. 203 568 c.. 2 560. 3 000 + 700 + 70 c. < o = según corresponda. ¿485 está más cerca de 400 o de 500? d. . 127 418 • A la unidad de mil más cercana. . 84 025 c. . a. 2 530. a.. 8 965 d. . 2 351 d.

Para ello. 1 Mueblerías El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos Producto Living Living Living Living Comedor Comedor Comedor Comedor Precio $186 980 $189 860 $198 600 $186 860 $104 090 $140 090 $109 040 $104 490 a. 2 500 2 554 2 600 a. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600? Escríbelo en la recta. ¿En qué mueblería es más barato el living? b. ¿En qué mueblería es más caro el living? d.Cuadernillo 1 14 Elena quiere comprar un living y un comedor. b. ¿En qué mueblería es más caro el comedor? 15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros. ¿puedes decir cuál es la aproximación correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica. ¿En qué mueblería es más barato el comedor? c. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600? 41 . investigó precios en diferentes mueblerías y los registró en la siguiente tabla.

27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma. 652 – 467 = j. 2 311 – 848 = b. 24 560 + 36 120 27 194 + 18 240 41 986 + 34 857 47 002 + 29 236 50 000 80 000 60 000 70 000 42 . 1 101 – 765 = d. 23 648 + 62 212 = g. d. a. 12 569 + 1 502 = b. 1 304 – 215 = g. 68 989 + 11 497 = + + + + + + + = = = = = = = 28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta. 39 560 + 60 124 = d. 514 – 356 = e. 898 – 599 = c. a. 55 045 + 37 641 = f. 954 – 579 = h. 27 890 + 32 055 = c. 41 785 + 35 698 = e. 932 – 273 = f. 2 403 – 536 = – – – – – – – – – – = = = = = = = = = = 29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une con la respuesta correcta. b. 911 – 362 = i. a. c.

¿Por qué creen que redondeó así? b. c. Más de $90 000.Cuadernillo 1 16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. Entre $70 000 y $90 000. b. necesita calcular cuánto dinero ocupará. Menos de $70 000. 43 . ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000? 17 En un restaurante necesitan comprar dos hornos. Una picadora Una lavadora Una cocina $13 000 $98 000 $76 000 a. Uno cuesta $59 490 y el otro $31 090. Marca la opción correcta: a. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán. Para esto. 1 $75 780 $98 230 $12 790 Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear.

60 201 c. 42 980 y 23 845 b. 9. 509 098 c. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos: a. Sesenta y siete mil ochocientos cinco. 48 600 c. El sucesor del número 60 199 es: a. 35 950 y 27 245 d. 59 980 b. 1 y 6. 12 986 c. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6 8. 60 200 5. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 b. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es: a. 50 998 d. 70 000 d. sin repetirlas. d. 700 c. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco. 48 500 6. es: a. 21 689 d. 38 040 y 26 996 c. ¿Cuáles son las cantidades? a. b. 7 000 b. Setenta y seis mil ochenta y cinco. 509 908 2. 3. c. Sesenta y siete mil ochenta y cinco. 70 7. 48 570 d. a. 49 000 b. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 d. 26 891 4.Preparo mi SIMCE 1. 61 199 b. El número 234 506 se descompone en: a. 2. 12 689 b. El número 67 085 se lee como: a. 61 200 d. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6 c. El menor número que puede escribirse con las cifras 8. 17 285 y 58 969 44 .

Leticia compra el boleto número 203 007. 210 240. 45 698 b. 224 010. el 270 300. Marca con una ✗ la respuesta correcta. 101 009 d. ¿A qué número corresponde la descomposición: 9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1? 96 460 96 406 9 646 960 460 b. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden ordenados de menor a mayor. d.Cuadernillo 1 . 100 900 5. Cien mil ciento diez. 4. 221 040. el 207 030. 220 410 c. . y Teresa. Ciento un mil ciento diez. Miguel. 46 000 d. c. el 200 730. 220 410. ¿Cuál es el antecesor de 45 699? a. ¿Cómo se lee el número 101 110? a. 221 040. 101 090 c. b. 242 010… Problemas ¿Cuánto aprendí? 1 1. 221 040. 242 001 d. En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. Para una rifa. ¿Cuál de ellos compró el número mayor? a. 956 074 7. 242 100. 242 100. 45 700 c. 45 600 3. 907 546 b. Leticia b. . Pilar. 220 410 45 . ¿Cuál fue el número que apareció inmediatamente antes? a. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000? 307 642 480 799 579 190 308 762 2. a. 100 009 b. Ciento diez mil ciento diez. 220 410. 975 046 c. 709 546 d. ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades? a. 221 040. b. 242 100 a. Teresa c. Miguel 6. Pilar d. Ciento un mil cien.

Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten en 1 000 000. 3 100. 900 900 b. 4 678 d. 587 030 d. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro? a.x xxxxx 8. 3 200. ¿Qué número se forma con 6 decenas. 6 874 46 . c. 6 009. 895 235 c. 11 000 12 000 14 000 La recta está graduada 9. Nueve mil trescientos siete. 5 180. ¿Cómo se lee el número 9 703? a. Nueve mil setenta y tres. 8 024 12. Nueve mil siete tres. 9 600 b. 6 801 d. 4 768 c. a. 6 003 c. 4 001. 8 524 c. 11. 6 090. 4 100 4 200 4 500 4 600 La recta está graduada b. Completa las siguientes rectas numéricas. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada? a. 3 300 14. Nueve mil setecientos tres. 4 810. a. 154 833 10. 2 002. 8 504 d. 8 054 b. 8 unidades y 7 centenas? a. 4 unidades de mil. d. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana. 13. b. 6 487 b.

573. 698. 575 p. c. 30. 13 772. 11 425. 393 i. 820 b. 620 j. Novecientos noventa y nueve. 1 523. a. 266. 522. 11 524. 593. 204. 1 078 l. 636. 890. 9. b. Página 5 7. 584. Seiscientos setenta y ocho. b. c. a. a. Setecientos ochenta y uno. 11 542. 5 519 – 5 520 – 5 521 10 488 – 10 489 – 10 490 7 720 – 7 721 – 7 722 6 437 – 6 438 – 6 439 9 989 – 9 990 – 9 991 13 198 – 13 199 – 13 200 12. 87 784. h. d. 3 256. 13 779. 151 e. 2 066. 865. 2 092. a. 13. 104. d. 14 992. 88 965. d. Santiago. Novecientos siete. 1 110. 425 c. 89 685. 12 979. d. c. 604. 10. a. b. 262. 304. 1 728. 627. 13 792. 1 026. 2 305. 509 m. c. Página 3 1. 708. 1 405. 504. 1 030. 492. 87 h. 910. Seiscientos noventa y nueve = 699. b. 120. Quinientos veintitrés = 523. 274. 638. 11 558. > d. Novecientos uno. 662. 6. Ochocientos dieciocho. 1 008. 582 f. f. d. < h. e. 572. 270. 546. 895. 900. d. 1 295 – Mil doscientos noventa y cinco. > g. 14 972. b. Mil novecientos tres. Setecientos setenta y seis. 425 ñ. a. * Ver solución al pie de página. 78 996. a. Quinientos nueve. c. 1 708 De 100 en 100. 1 408. 89 687. 1 075. > f. 276. 1 070. 1 308. a. b. Página 4 4. 1 605. a. 1 029 – Mil veintinueve. 5. f. Treinta y nueve. 706 q. 1 002. 1 608. b. Cuatrocientos sesenta y tres.Cuadernillo 1 Página 7 Página 8 9 900 9 830 11 290 S O L U C I ON A R I O Página 2 1. b. 11 468. 4 De 100 en 100. b. < i. 1 100. de menor a mayor. 1 395 – Mil trescientos noventa y cinco. De 9 en 9. Trescientos cuarenta = 340. Ciento setenta y cuatro. 1 508. 722. 735 g. b. Página 6 3. 1 120. * Ver solución al pie de página. 13.1 064 n. 45. 11 465. 1 208. d. < 11. 1 222 k. 3. Ochenta y uno. 1 402 1 015. 278. 404. > e. 2. de menor a mayor. 674. * 9 855 11 256 9 745 9 945 11 276 9 885 11 296 11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 47 . a. 1 048. 880. 268. Cuarenta y seis. 14. 1 250 8. a. 1 050. 2 648. 500. Doscientos cuarenta y dos. a. g. 1 729 – Mil setecientos veintinueve. 1 063. 900. c. < c. * 9 765 c. 502. 11 456. porque son las temperaturas que se encuentran entre 5 y 35 grados. 6. 482. 2 439 – Dos mil cuatrocientos treinta y nueve. De 10 en 10. 1 108. 600. 5. a. 582. 6 números. 2 078. e. Noventa y siete = 97. 596. 260. 905. a. Punta Arenas. 532. 1 060. 1 9 865 9 965 9 795 b. 294 2. 609. 1 080. 10 grados. de mayor a menor. Setecientos dieciséis. a. 11 460. c. 2 127. 1 699. 229 d. 542. 620. 980 o. f. 4. 578. 70. 10 315 1 406 Mil noventa y dos. 452. de menor a mayor. 512. Ciento ocho. 90 045. 13 729. 848 e. 412 c. 591. 875. 14 929. > b.

a. b. Página 9 15. 29 058 – 29 059 – 29 060 b. d. Caja C: 77 847 – 71 567. de menor a mayor. Ochenta y dos mil ciento siete. > e. 25 079. 99 165 11. 35 566 l. de menor a mayor. e. d. 37 999 – 38 000 – 38 001 e. 40 130. a. h. 1 972. Dieciocho mil quinientos doce = 18 512. 57 951 De 1 000 en 1 000. 89 770. 56 425 c. c. < c. 60 496 e. 117 035 – Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 117 325 – Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. Manuela. 86 990. Caja C: 72 890. 78 920. 89 769. Noventa y cuatro mil cuatrocientos cincuenta. 17. 80 050. a. 89 766. 95 460. de menor a mayor. a. 53 951. Noventa y ocho mil seiscientos once = 98 611. a. 1 911. 70 701 i. 13. Ciento veintiún mil setenta y cinco. * BA 1910 1920 Página 11 18. a. 59 070. de mayor a menor. 64 070 De 5 000 en 5 000. c. 76 102 g. a. * 5 300 9. Ochenta y nueve mil trescientos tres = 89 303. 78 910. 54 951. > g. Caja A: 67 879 – 51 026. 49 070. 40 110. 77 608 5 328 g. 29 708 c. b. 85 813 d. 28 548 b. Veinticinco mil cuatrocientos dos = 25 402. 171 523 – Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. 78 905. 47 758 – 47 759 – 47 760 c. 1 943. * Ver solución al pie de página. 25 049. 1 937. d. a. 15. Veintisiete mil ochocientos ocho. 8. Cuarenta mil cuatrocientos siete = 40 407. 41 187. 40 190. 78 915. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve = 74 069. 26 539 – 26 540 – 26 541 Página 10 9. 1 924. < d. Caja D: 38 625. 45 554 d. 89 767. 95 340. < b. 95 140. Caja B: 87 090 – 80 050. 61 999 – 62 000 – 62 001 d. 71 567. Trece mil doscientos ochenta y uno = 13 281. 91 119 f. a. 49 950. 2. 35 900 e. 40 090 De 20 en 20. 56 944 14. a. h. > h. 63 453 Página 12 h. 20. Ciento treinta y tres mil siete. 102 423 j. Caja A: 51 026. Ciento diez mil ocho. * Ver solución al pie de página. 1 913. g. d. 117 235 – Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. Caja D: 49 950 – 38 625. 89 772. 52 951. 171 532 – Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. f. 25 039. 77 847. Setenta y cinco mil quinientos cincuenta y cuatro. 44 070. 19. e. 40 170. g. 25 069. d.7. b. 1 952. 25 059. Caja B: 87 090. 10. 89 771. 39 070. Sesenta y un mil ciento siete = 61 107. 41 333 16. a. Setenta y ocho mil novecientos ochenta y cinco. c. a. < f. b. c. c. 94 789 k. Treinta y seis mil cuatrocientos sesenta y tres. 89 768. 95 080. f. 60 022. 40 150. 67 879. b. 78 900. Cien mil veintitrés. e. c. 50 960 f. 25 089 De 10 en 10. 47 292. La línea de tiempo está graduada de 10 en 10. 56 951. 78 895 De 5 en 5. 5 304 5 310 C 5 314 5 320 F 1930 1940 E 5 330 H 1950 1960 5 340 D G 1970 1980 5 350 1990 2000 48 . Cuarenta y tres mil doscientos ocho. > 7. 55 951. e. Página 13 1. 54 070. 95 240. Ciento veintiocho mil setecientos ochenta. 1 969. 12. de mayor a menor. b. 22 392 b.

> Página 14 1. 74 452. > h. 70 + 5 c. a. > b. 800 + 60 + 3 1 49 . 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 + 12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 = 7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 = 11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 + 1 = 15 + 0. c. b. 13 y 0 e. 420 324. 580 974. 568 337. 930 c. > c. 70 + 8 = 78 e. 20 + 3 i. 600 + 20 + 6 f. > e. Trescientos dieciocho mil doscientos. a. < h. 10 y 3 b. d. 814 052. 700 + 3 j. 7 y 5 6y4 9y0 6y8 a. b. 800 + 50 + 1 h. 31 025. 221 450. 18 652. 140 348 c. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = 5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0. 79 856. < i. 402 208 = Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. 600 + 4 c. 215 369. 125 046. Carola. 498 256. d. a. 7. 30 + 3 = 33 f. 3. a. Atacama. c. Página 15 5. 78 960. a. Enero. b. 100 285. 5 3. 42 804 = Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. 6. a. 814 252. 3. 365 942 – Trescientos sesenta y cinco mil novecientos cuarenta y dos. 458 125. 4 808 = Cuatro mil ochocientos ocho. 358 125. 321 069 / 321 071. 429 999 / 430 001. 9 y 5 c. a. a. 312 426 – Trescientos doce mil cuatrocientos veintiséis. c. Doscientos setenta y ocho mil noventa y nueve. 125 463. Tienda A. b. 12 y 7 d. a. 8 975. < e. f. c. Página 19 5. 439 608 – Cuatrocientos treinta y nueve mil seiscientos ocho. > f. e. 798. Coquimbo. e. 119 250. 326 259 / 326 261. 125 168. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4+6=5+5=6+4=7+3= 8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0. La Araucanía. 20 365. d. b. 80 + 2 = 82 4. c. Jueves. 404 550. 568 357. 319 255 / 319 257. Doscientos cinco mil cuatrocientos treinta y dos. 579 993. 8. Múltiples respuestas. 800 6. 90 + 1 = 91 c. Martes. Tetrapack. = g. 23 456. a. Maule. a. 658 b. 800 + 40 k. 124 829. 226 037 – Doscientos veintiséis mil treinta y siete. g. > c. 90 + 2 g. Tienda B. Maule. b. 120 457. a. c. 312 089 Página 16 4. Tarapacá. 1 255 d. 414 095 / 414 097. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 + 9=4+8=5+7=6+6=7+ 5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 + 1 = 12 + 0. 900 + 10 + 1 l. 659 564. 30 + 9 e. 412 726 – Cuatrocientos doce mil setecientos veintiséis. 9. 227 203 b. Página 17 a. 649 564. 2. 104 249 – 104 250 – 104 251 240 098 – 240 099 – 240 100 334 999 – 335 000 – 335 001 601 098 – 601 099 – 601 100 4. La Araucanía: Ochocientos sesenta y nueve mil quinientos treinta y cinco. 5. 12 monedas de $5 y 4 monedas de $1. Beatriz. 60 + 1 j. 20 + 5 = 25 d. < d. b. 82 100. > Página 18 1. 22 145. d. Sábado. 12 056. a. b. 70 + 4 h. b. 6. 2. 216 369. a. Botellas de plástico. 404 545. 420 208 = Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. Coquimbo: Seiscientos tres mil doscientos diez. 419 232. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 + 17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 = 7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 + 10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 = 14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 + 3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0. Lunes. < d. b. < g. 568 377. 205 698. 814 152. e. 200 + 50 + 6 i. 40 + 3 d. < f. 558 125. a. 50 + 9 d. c. a. 2. f. 30 + 4 l. 1 bolsa. Enero. 404 540. 100 + 20 + 8 b. 639 564. b.Cuadernillo 1 e. 50 + 9 = 59 b. 80 + 5 k. Atacama. 700 + 8 e. 20 + 8 b. 124 436. a. 214 369. 124 826. 200 + 90 + 8 g. 3. 425. < b. c. 459 600 – Cuatrocientos cincuenta y nueve mil seiscientos. 10 + 7 f. d.

Marcela. Página 21 8. 45 000 Página 28 13. 11 000 + 200 + 10 Página 24 8. 6 / 659 / 6 598 / 65 988. b. 5 660 e. 131 d. > c. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 = 4 000 + 90 + 2 10. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 + 6. a. 170 000 c. 2 • 100 000 + 1 • 10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1 c. 9 monedas de $10. 10 640 d. 1 equipo de 10. 9 • 100 000 + 2 • 10 000 + 1 • 100 + 4 • 10 + 1 • 1 e. 11. c. 7. 86 000 f. 89 e. Equipo 1: 7 Equipo 2: 4 Equipo 3: 9 c. 14. 500 000 + 20 000 + 6 000 + 80 + 9. a. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 = 5 000 + 200 + 90 + 4 d. $89 533 $85 000 $4 533 Página 20 4. 7 000 + 800 + 90 + 6 d. a. 860 b. a. 13. > b. a. 6 328 – 6 330 d. Equipo 1: 210 Equipo 2: 80 Equipo 3: 240 c. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 f. 6 048 d. 700 000 + 3 000 = 7 • 100 000 + 3 • 1 000 50 . 2 571 d. 6 000 + 700 + 20 h. 5. 807 005 23 820 h. 7 cajas. Página 27 17. 3 900 19. 248 200 d. 7 monedas de $100. 2 000 + 8 b. 8 125 b. 6 monedas de $100. e. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 = 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 d. c. 5 monedas de $100. a. a. 484 500 e. Violín. c. Múltiples respuestas. 110 c. > 16. 8 009 f. a. 1 000 + 50 + 7 c. e. 3 425 85 760 d. Equipo 1: 717 Equipo 2: 1 084 Equipo 3: 1 349 Página 23 11. 150 000 j. 12 bolsas de 1000. 50 690 c. 4 paquetes de 1 000. a. a. a. 4 815 g. 6 monedas de $1 e. 7 bolsas y 1 camiseta suelta. 25 063 f. 7 / 73 / 732 / 73 264. 6 paquetes de 10 000. 87 609 d. 9 454 – 9 456 c. 10 000 + 400 + 6 g. 8 000 + 50 + 8 e. 800 000 + 60 000 + 4 000 = 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 15. 4 monedas de $10. 500 000 i. 8 monedas de $100. 9 079 h. Múltiples respuestas. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 = 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 c. 5 • 100 000 + 2 • 10 000 + 6 • 1 000 + 8 • 10 + 9 • 1 b. d. Página 25 4 792 b. Equipo 1: 500 Equipo 2: 1 000 Equipo 3: 1 100 b. 54 / 541 / 5 412 / 54 121. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 = 7 000 + 500 + 80 e. g. 5 monedas de $1 c. 507 006 600 410 f. a. 2 billetes de $1 000. b. a. a. 5 235 8 976 79 909 18 503 b. < d. 8 monedas de $1 b. 30 000 h. 400 000 + 80 000 + 5 000 + 500. 9 000 + 100 + 20 + 1 f. g. 4 998 – 5 000 Página 22 6. a. c. 3 / 37 / 3 789 / 37 896. a. 12. 5 paquetes de 100 y 2 paquetes de 10. 6 monedas de $10. 4 bolsas de 10 y 5 sueltas. e. 5 881 9.7. 2 000 + 900 + 80 + 9 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 b. 17 000 b. 253 100 b. 4 520 d. 1 billete de $1 000. 200 000 + 10 000 + 600 + 20 + 7. 5 bolsas de 100. 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 • 100 + 5 • 10 + 6 • 1 18. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 = 1 000 + 700 + 60 + 8 g. 900 000 + 20 000 + 100 + 40 + 1. 4 • 100 000 + 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100 d. 10 000 g. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 h. 5 603 c. 230 000 c. 6 monedas de $10. 2 / 25 / 259 / 2 597. 80 000 e. a. 520 609 2 000 + 700 + 30 + 1 = 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 b. 2 999 – 3 001 b. 77 007 Página 26 10. 9 monedas de $100. 76 b. 9. 2 monedas de $1 d. a. 780 000 f. a. 3 monedas de $1 12. 25 658 b.

1 329 f. 10 560. a. 4. 6. 5 billetes de $1 000 y 9 monedas de $10. 451. 93. 2. 11. 180 y 190. b. 1 000. a. a. > j. Página 37 17. 8 f. 30. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U 9. 32. 3 047. 160. 64. 128. 800. 632. 19. 90 libros.64 c. = e. 90 172 d. a. 935 c. 15. Carmen: 7 521. 370. 40. b. c. b. 752. Setecientos sesenta y nueve. 9 Página 35 14. a. 2 514 b. 7 450. 82 000 f. Página 30 1. e. 712 922. pero más cerca de 180. a. 69 871. d. 500 000 300 000 500 000 30 000 40 000 60 000 0 1 000 8 000 900 300 200 80 50 10 1 4 3 21. pero más cerca de 270. 420. 10. 11 465 19. 92 111. Centena b. 6. a. 70 205 16. > i. 5 039 6. 50 472 – 70 unidades. 29 549. 60. Sonia. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U c. 700. Múltiples respuestas. 105. 650. 71 202. 14 369. 64 287 – 7 unidades. 17 020. 800. 990 y 1 000. 66 671. 35. 52 000 b. 49. 36 958. a. 900. > 18. 60. 6 580 = 6UM + 5C + 8D e. 045996. 48. 47 756. b. 1 b. 965. Ana. > g. > d.52 b. 38 699. 68 831.71 7. 66. 4. Ana: $60 160. c. 20 240. pero más cerca de 440. pero más cerca de 1 000. > h. 70 000 d. 23 090 e. 400. 1 116 f. 100 b. Ciencias Naturales: 582 623. 6 d. 67. 37 000 13. Sonia: $55 380. $349 900 Página 33 10. Página 36 8. 70 c. 3 460. 13 000 e. * Ver solución al pie de página. a. 5. 7 12. Múltiples respuestas. 18 475. 84 001. 640 y 650. 558. 2 568. a. 3. a. 73 591 – 70 000 unidades. < f. a. 2 024 6 785 4 656 4 599 1 521 10 054 1 246 5 823 7 751 3 317 7 208 9 245 4 452 9 457 8 558 6 990 2 145 3 907 3 487 8 654 7 475 6 000 8 082 2 580 Página 32 3. a. 8. 325. Literatura: 221 349. 26 378. a. d. c. c. 748. c. b. Página 31 7. 8 478. 58. 1 billete de $10 000. a. Sergio. e. 1 507 d. 900 b. > c.Cuadernillo 1 14. * 49 50 52 58 60 64 66 70 71 1 51 . 990. 78 000 c. 270 y 280. 21 045. 430 y 440. b. 41. 47 963 – 7 000 unidades. 700 f. 86. a. 8 410 e. 580. 20 80. 5 monedas de $50 y 3 monedas de $10. 84 174. 250. 89 252. 85. 1DM + 6UM + 4U b. 478. 2. 51 223. 801. > b. 4 billetes de $20 000. b. 9. 16 004 f. 789 = 7C + 8D + 9U d. 50 e. 120 450. Carlos: $57 590. a. 91. 7 902 b. 71 047. Verónica: $58 090. Decena de mil c. Página 29 1. c. 235. d. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U d. 300. 27. c. Página 34 5. 9 h. 70 000 h. 600. Historia: 096320. b. 892 = 8C + 9D + 2U b. 30 904 g. 63 336. 4 c. 9 860 h. 25 278. 5 d. a. a. 60. a. 82. Múltiples respuestas. 6 billetes de $10 000. 72. 526. a. b. a. 100. 11. 199. b. 177. Unidad de mil Página 38 20. 36. 2 e. 6DM + 4UM + 8U e. 421. 2 045 = 2UM + 4D + 5U c. b. 8 732 c. 90. 326. 880. 880. 60 29. pero más cerca de 650. 48 014. Raúl: 1 257. c. c. 44 000 g. 6 billetes de $1 000. a. 2 g. 666.

4. a. g. 13. 17. 7. El ébano. 2 300 – 800 = 1 500. a. b. Preparo mi SIMCE 1. De 3 000 b. 80 712. a. 12. 3. 24 000 + 62 000 = 86 000. 5. b. i. Más cerca del 2 600. a. c. De 90 000 c. b. 69 783 13. a. 413 080 d. b. 2 650. 69 000 + 11 000 = 80 000. 4 000 c. 4. Cantidad Descomposición Producto en $ posicional Secador de 8 UM + 9 C + 8 990 pelo 9D Equipo de 5DM + 7UM + 57 690 música 6C + 9D 1CM + 4DM Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C + 7D Televisor 8DM + 9UM + 89 560 LCD 5C + 6D Cámara de 9DM + 6UM + 96 680 video 6C + 8D Teléfono 1DM + 8UM + 18 450 inalámbrico 4C + 5D Página 40 23. b. b. 900 – 300 = 600. 2 620. Porque 12 790 está más cerca de 13 000 que de 12 000. 900 – 600 = 300. d. 70 000 d. 400 12. 40 25. 50 000 c. c. Números entre 950 000 y 999 999. 155 000 10. b. 895 000 b. f. 500 d. 85 000 Página 39 11. a. a. b. 204 000 b. a. 28. 15 000 d. a. 901 000 d. > c. Ebanistas asociados. g. 100 000 24. 2 680. b. 1 100 – 800 = 300. a. 80 711. d. 80 714. f. 15. Muebles elegantes. 5. 2 710. 42 000 + 36 000 = 78 000. h. 13 000 – 15 000 – 16 000 9. a. 6. 80 713. d. a. 1 300 – 200 = 1 100. c. 1 000 – 600 = 400.b. b. 2 740. 22. Decena: Unidad de mil: a. = b. 3 500 c. 2. e. c. b. 29. 579 190 2. a. 8. 40 000 + 60 000 = 100 000. a. 127 420 c. 55 000 + 38 000 = 93 000. e. d. 40 000 d. Monroy hermanos. d. 450 b. a. 8. 11. c. b. d. a. 28 000 + 32 000 = 60 000. Página 42 27. 587 000 c. 13 000 + 2 000 = 15 000. 2 600 a. 26. 80 710. 194 000 Página 41 14. d. b. c. 900 – 400 = 500. Redondeó a la unidad de mil más cercana. 96 406 b. 60 000 b. 9 000 c. * 2 500 ¿Cuánto aprendí? 1. b. j. 14. 500 – 400 = 100. a. 4 300 – 4 400 b. Quince mil novecientos noventa y nueve. 400 e. 2 550 * Ver solución al pie de página. 7. < 15. 2 550 2 554 2 600 52 . 84 030 a. d. Dos mil novecientos noventa y siete. 2 400 – 500 = 1 900. 3. 2 350 b. a. Mil cuatrocientos noventa y nueve. b. 6. 80 000 Página 43 16. 700 – 500 = 200. a.

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