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01_Números

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Published by: Jorge Ivan Tilleria Zuñiga on Mar 10, 2013
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Cuadernillo 1

¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos. Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca, estarás resolviendo ejercicios. Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de dificultad de cada ejercicio o problema. El cubo amarillo indica que el problema o ejercicio es sencillo. El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad. El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver. Si en cambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a un desafío… ¡Atrévete a superarlo!

1

Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.

Índice
• Trabajo con números hasta 100 000 ............................................ 2 • Trabajo con números hasta 1 000 000........................................ 13 • Compongo y descompongo números ...................................... 17 • Identifico valor posicional y redondeo ...................................... 29 • Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44 • ¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45 • Solucionario ........................................................................................... 47 Habilidades • Ordenar y comparar • Secuenciar • Clasificar • Analizar y relacionar • Aplicar • Calcular y resolver • Inferir

Trabajo con números hasta 100 000
1 ¿Cómo se escriben en palabras los siguientes números? Marca la opción correcta.
a. 39 Treinta Ciento cuatro Quinientos nueve Setenta ochenta y uno Noventa y tres Ciento setenta y cuatro Cincuenta y nueve Setecientos ocho y uno Treinta y nueve Ciento sesenta y cuatro Quinientos noventa Setecientos ochenta y uno Tres y nueve Ciento catorce Quinientos diecinueve Ochocientos setenta y uno

b. 174

c. 509

d. 781

2 Une cada número escrito en palabras con la cantidad que le corresponde.
a. Trescientos cuarenta. b. Seiscientos noventa y nueve. c. Noventa y siete. d. Quinientos veintitrés. 699 523 340 97

3 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a. 678 b. 901 c. 46 d. 108 e. 463 f. 818 g. 242 h. 999

2

Cuadernillo 1 ,

1 Don Jaime olvidó completar el inventario con los datos de los artículos de oficina.
Ayúdalo con la información que falta.

1

Artículo
a. Lápices b. Cajas de hojas blancas c. Cajas de clips d. Gomas e. Portalápices f. Estuches

Cantidad
776

Con palabras
Cuatrocientos veinticinco.

907 Ochocientos cuarenta y ocho. 81 Doscientos noventa y cuatro.

2

Lee las siguientes informaciones y encuentra todos los datos numéricos.

BALLENA AZUL Es el animal más grande y pesado que existe. Puede llegar a medir treinta metros de largo y pesar 120 toneladas. (1 tonelada = 1 000 kilos.)

CONEJO ENANO te del Es descendien y conejo europeo tre puede pesar en veinte seiscientos y novecientos gramos.

ÑANDÚ Aun cuando no vuela, puede correr hasta sesenta km por hora. Los huevos pueden llegar a pesar quinientos g, o sea, medio kilogramo.

OR EMPERAD INGÜINO P el grande d Es el más ede llegar pu mundo y asta a medir h inte cm y ciento ve ta ta cuaren pesar has . ilos y cinco k

a. Encierra las cantidades en palabras que encuentres en la información y escríbelas con números, en orden de menor a mayor. , , , , , .

3

4 Escribe los números que faltan en la siguiente recta numérica.

569

575

581

587

590

5 Ubica los números en la recta numérica.
674 698 638 722 662

650

686

710

6

Completa las siguientes series y descubre el patrón. a. 432 – 442 – – El patrón de la serie es: b. 904 – 804 – 704 – – El patrón de la serie es: c. 528 – 537 – – El patrón de la serie es: d. 608 – – El patrón de la serie es: – 808 – 908 – – – – – – . – – 555 – 564 – – 618 – – – . – – – – . – – – – 462 – 472 – – – – . – –

4

Cuadernillo 1 – – – 885 – – – – 14 929 ,

7 Escribe la cantidad con números.
a. Ochocientos veinte. c. Doscientos veintinueve. e. Quinientos ochenta y dos. g. Ochenta y siete. i. Seiscientos veinte. k. Mil setenta y ocho. m. Mil sesenta y cuatro. ñ. Novecientos ochenta. p. Setecientos seis. b. Cuatrocientos once. d. Ciento cincuenta y uno. f. Setecientos treinta y cinco. h. Trescientos noventa y tres. j. Mil doscientos veintidós. l. Quinientos nueve. n. Cuatrocientos veinticinco. o. Quinientos sesenta y cinco. q. Mil doscientos cincuenta.

1

8 Completa con los números que faltan.
a. 258 – – – 280. b. 860 – – – 915. c. 1 020 – – . – 1 040 – – 1 090 – – – – 870 – – – – – – 264 – – 272 – –

9 Ordena de mayor a menor los siguientes números.
13 729 13 792 , , 14 972 13 779 , , 12 979 , , 13 772 14 992

5

. Número de boleto a. los bomberos necesitan organizar los números premiados de las rifas en las 3 últimas semanas. . e. Primera semana: 1 523. . 5 Observa los boletos de Lotería que compró Esteban. . . c. Y que todos los boletos que terminan en 9 ganan $1 000. 2 648.3 En la escuela de Patty organizaron un sorteo. a. . f. d. . 2 127. Se lee 4 Para llevar un registro. Segunda semana: 1 405. 2 078. Tercera semana: 1 002. 1 026. . . . b. . . Mil cuatrocientos seis. 2 092. 1 605. 1 092 Mil cuatrocientos dos. . c. 1 063. 1 048. 1 728. . 1 601 2 436 1 729 2 439 1 395 2 444 1 295 1 029 En la televisión anunciaron que todos los boletos que terminan en 95 ganan $5 000. Completa la tabla. 2 305. 1 699. A cada participante se le dio un boleto con los siguientes datos. 3 256. . b. . 2 066. 716 1 903 Diez mil trescientos quince. 6 . Ordénalos de menor a mayor. a. . 1 075. . 1 015. Pinta los boletos ganadores de Esteban y escribe los números premiados en palabras.

. 8 508 i. 1 001 e. > o = según corresponda. 11 460 .Cuadernillo 1 11 524 . . 11 278 11 250 14 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 88 965. a. 2 904 g. . . 959 d. 9 483 1 100 4 600 10 842 c. . . 11 425 11 468 . 78 996. 11 456 11 542 . . 7 707 f. 9 765 9 795 9 855 11 256 9 745 9 865 9 945 11 276 11 282 11 264 11 300 9 885 9 965 9 900 11 296 11 298 11 290 9 830 b. 1 919 899 2 809 2 879 b. . . 7 . Antecesor Número 5 520 10 489 7 721 6 438 9 990 13 199 Sucesor 12 Ordena de menor a mayor los siguientes números. 89 685. 87 784. 5 324 7 608 8 085 7 101 1 11 Escribe el sucesor y el antecesor de cada número. a. 10 Compara las siguientes cantidades y escribe <. 90 045. 4 660 h. 11 558 11 465 13 Une con una línea cada número con la ubicación que le corresponde en las rectas numéricas. 89 687. .

Indica cuál es la recta más conveniente para que Rosalía represente los números. 8 . a. Completa la recta numérica con estos datos. 470. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre Punta Arenas y Copiapó? c. 570. Que parta de 0. c. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más alta? d. b. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. La tabla presenta la cantidad de manzanas que cosechó cada uno. Nombre María Rafael Nicolás Teresa Cantidad de manzanas 5 340 5 304 5 314 5 328 María 5 300 5 310 5 320 5 330 5 340 5 350 8 Rosalía debe dibujar una recta numérica para ubicar los siguientes números: 430. ¿Cuántos números se representaron en la recta? ¿Por qué ? b. llegue hasta 570 y esté graduada de 1 en 1. 20 °C Puerto Montt 17 ° C Punta Arenas 25 °C Arica 31 °C Santiago 23 ° C 27 ° C Antofagasta Copiapó a. d. 550. Que comience en 430. Que comience en 0. 480. ¿A qué ciudad corresponde la temperatura más baja? 7 Teresa y sus amigos ayudaron a cosechar las manzanas del árbol de su abuelo.6 Observa en la recta numérica el pronóstico del tiempo para el domingo de algunas ciudades de Chile y responde las preguntas. Que parta del 400. llegue hasta 600 y esté graduada de 10 en 10. llegue hasta 1 000 y esté graduada de 100 en 100.

• 89 303 • 18 512 • 13 281 • 98 611 • 25 402 • 74 069 • 40 407 • 61 107 17 Completa la tabla. c. Dieciocho mil quinientos doce. Ochenta y nueve mil trescientos tres. 45 554 d. Noventa y ocho mil seiscientos once.Cuadernillo 1 15 Encierra en cada línea el número mayor. Trece mil doscientos ochenta y uno. Veinticinco mil cuatrocientos dos. Cuarenta mil cuatrocientos siete. 50 890 f. b. 26 540 47 758 62 000 38 001 Número 29 059 Sucesor 9 . 19 807 c. 33 046 e. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve. a. a. g. Antecesor a. b. d. 27 458 b. f. Sesenta y un mil ciento siete. d. c. h. 41 232 16 Une con una línea las cantidades iguales. e. 75 875 27 059 29 708 44 455 35 048 50 757 76 102 41 323 28 025 28 745 44 654 35 068 50 871 76 045 41 233 28 548 27 685 44 965 35 807 50 960 75 985 41 332 26 054 19 980 45 058 35 339 49 999 76 001 41 222 28 438 26 708 45 254 35 900 48 988 75 792 41 333 1 g. e.

. . 2000 La línea de tiempo está graduada de a. 1910 1940 en 1980 . 10 En el supermercado. Harina 5 kg Café Café 1 Pollo Aceite b. . . 12 huevos g. . 12 huevos e. tarea del colegio. .9 En el museo de la ciudad están elaborando una línea de tiempo. a. Aceite c. Coloca la letra que corresponde a cada invento. Carolina compara los precios de varios alimentos para una $2 030 $2 780 $3 180 $2 615 $1 569 $3 090 Compara los precios de los artículos y escribe >. Invento A B C D E F G H Radio Aire acondicionado Televisión Videograbadora Lápiz de pasta Fotocopiadora Disco compacto Código de barra Año inventado 1913 1911 1924 1969 1943 1937 1972 1952 b. Azúcar 5 kg d. Ordena los años de los inventos desde el más antiguo hasta el más nuevo. < o =. Completa con los números que faltan e indica su graduación. . Azúcar 5 kg Harina 5 kg 12 huevos Aceite Café 10 . Harina 5 kg f. Pablo debe ubicar los inventos más importantes del siglo XX de la siguiente tabla en la línea de tiempo. 1 Pollo h. .

. l. 63 542 22 392 86 832 91 130 75 101 95 987 63 453 25 289 85 823 91 119 70 701 94 789 63 534 b.Cuadernillo 1 – – . 103 403 j... 100 056 11 .. 78 935 – 78 930 – 78 925 – El patrón o regla es c. h. 36 463 e. 78 985 f. 43 208 g. 94 450 c.. a. 49 951 – 50 951 – 51 951 – – El patrón o regla es e.. 85 813 e. – – . 100 023 1 19 Continúa las secuencias de números e indica cuál es el patrón o regla utilizado. 24 070 – 29 070 – 34 070 – – El patrón o regla es – – 20 Encierra el número menor de cada serie. 27 808 b.. d. 75 001 i. – – . – 56 425 60 594 77 706 56 436 60 587 77 608 102 423 35 656 99 165 56 447 60 496 77 705 103 204 35 566 100 125 36 663 18 Escribe con palabras las siguientes cantidades.. 23 293 c. f. 82 107 h... 91 128 g. a. 94 879 k. – – . – – – . 25 009 – 25 019 – 25 029 – El patrón o regla es b. 75 554 d. 40 250 – 40 230 – 40 210 – El patrón o regla es d. a.

Números entre 50 000 y 70 000 B. ¿Cuáles son estos números? 15 Tres amigos hicieron una competencia con un videojuego. Completa con los números que corresponden en los puntos indicados en rojo. • La última cifra es la mitad de 8. • Las dos última cifras son iguales y menores que 5. 51 026 41 187 38 625 86 990 72 890 67 879 49 950 80 050 87 090 71 567 47 292 60 022 77 847 A. . Número menor . 13 Sebastián tiene una tarjeta con un número de 5 cifras.11 Mariana hizo una recta numérica. Números entre 70 000 y 80 000 D. Números entre 80 000 y 90 000 C. • Número mayor Caja D. 95 000 95 200 95 400 12 La profesora pidió a Juan que ordene las tarjetas con números en las cajas. Números entre 30 000 y 50 000 a. Rodrigo hizo 78 089 puntos. pero olvidó colocar algunos números. Número menor . • ¿Cuál es el número de la tarjeta? 14 Nicolás debe encontrar todas las tarjetas que se encuentran entre los números 89 765 y 89 773. • Número mayor . . • Número mayor Caja B. 78 799 puntos. . • Este número es mayor que 56 980 y menor que 57 000. Número menor . ¿Cuál es el número menor y el mayor que podrá guardar en cada caja? Caja A. ¿Cuál de los tres ganó la competencia? 12 . • Número mayor Caja C. Manuela. Número menor . 78 890 puntos y Antonio.

8 970 h. 205 432 f.Cuadernillo 1 Trabajo con números hasta 1 000 000 1 Relaciona las siguientes columnas. 171 523 b. 117 325 d. 171 532 c. 121 075 c. 111 001 13 . 9 990 e. • Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. a. 2 570 1 155 5 720 5 155 110 110 i. 1 2 Escribe cómo se leen las siguientes cantidades. 318 200 3 Completa la siguiente tabla. 10 998 6 762 2 010 10 899 b. 133 007 d. a. • Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 128 780 e. 6 772 d. 7 032 9 090 8 890 7 320 c. 110 008 b. 278 099 g. • Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco. • Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. a. 2 001 g. 117 235 • Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. < o = según corresponda. Antecesor 240 098 335 000 601 100 Número 104 250 Sucesor 4 Compara las cantidades y escribe >. f. 117 035 e.

En la tienda A cuesta $258 990. . a. 3 En la fábrica de quesos reciben la leche para su elaboración durante toda la semana. ¿Qué día se obtuvo más dinero? c. Cantidad Se lee b. . 14 .1 Ernesto trabaja en una tienda de autoservicio y diariamente registra las ventas. $301 490. . . a. ¿Qué día recibieron más leche? b. ¿Cuál es la tienda en la que el precio es mayor? . en la tienda B. . Ordena de menor a mayor las cantidades que registró Ernesto y escribe cómo se leen. y en la tienda C. ¿Qué día se obtuvo menos dinero? 2 Víctor visitó 3 tiendas para cotizar un computador. Lunes 419 232 litros Martes 580 974 litros Miércoles 498 256 litros Jueves 420 324 litros Viernes 579 993 litros . ¿Qué día recibieron menos leche? c. ¿Dónde le conviene más comprar el computador? b. Ordena de mayor a menor las cantidades de leche recibidas en la semana. Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Cantidad en pesos 412 726 312 426 439 608 226 037 365 942 459 600 a. . $307 990.

a. b. 78 960. 813 752 – 813 852 – 813 952 – – – – – – – – – – – – – . 100 285. 74 452. 8 Escribe el número que va antes y el que va después de las siguientes cantidades. 568 277 – 568 297 – 568 317 – d. . 79 856. 124 829. b. . 12 056. 7 Ordena los siguientes números de mayor a menor. 120 457. 798. 1 6 Ordena los siguientes números de menor a mayor. d. 404 525 – 404 530 – 404 535 – b. 425. 15 . b. 82 100. . 22 145.Cuadernillo 1 5 Completa las siguientes series numéricas. . 211 369 – 212 369 – 213 369 – c. 31 025. 119 250. – – – – . 23 456. a. Puedes usar calculadora. a. 205 698. 8 975. 609 564 – 619 564 – 629 564 – e. a. 221 450. 124 826. – – – – . 125 463. Doscientos veintisiete mil doscientos tres. e. Antes a. 58 125 – 158 125 – 258 125 – f. Trescientos doce mil ochenta y nueve. 125 168. 18 652. 125 046. c. Ciento cuarenta mil trescientos cuarenta y ocho. c. . 124 436. – – – – . 20 365. – – – – . 319 256 414 096 321 070 326 260 430 000 Después 9 Escribe con números las siguientes cantidades. b.

. ¿En qué mes se reunieron más botellas de plástico? d. 42 804 Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. 402 208 Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. ¿En qué mes se juntaron más envases tetrapack? b. Escribe con palabras el número de habitantes que tienen las regiones de Coquimbo y La Araucanía. ¿Qué tipo de envase fue el más recolectado en febrero? c.4 Un grupo de estudiantes de 4º básico investigó acerca de la cantidad de habitantes en diferentes regiones de Chile. ¿Qué región tiene más habitantes? b. . . Cuatro mil ochocientos ocho. . Envases Latas de bebida Botellas de plástico Tetrapack Enero 680 457 kg 756 205 kg 495 365 kg Febrero 580 562 kg 674 970 kg 304 859 kg a. ¿Qué tipo de envase se recolectó menos en enero? 6 Ricardo tiene un juego de memorice con números escritos en cifras y palabras. . 4 808 16 . Los datos que obtuvieron son los siguientes: Región Nº de habitantes Tarapacá 428 594 La Araucanía 869 535 Atacama 254 336 Coquimbo 603 210 Maule 908 097 a. 5 En una planta de reciclaje se recolectaron las siguientes cantidades de envases en dos meses. ¿Cuál es la región que tiene menos habitantes? c. Ordena de mayor a menor los nombres de las regiones según la cantidad de habitantes que tienen. d. 420 208 Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. Une las tarjetas que representan la misma cantidad.

900 + 40 + 1 f. 400 + 60 + 7 d. 10 = c. d. 61 = l. a. 300 + 20 + 10 400 + 60 + 4 900 + 10 + 2 800 + 10 + 11 300 + 20 + 9 17 . f. 5 = 3 Une cada descomposición con la cantidad que corresponde. 200 + 50 + 4 500 + 20 + 8 500 + 30 + 3 300 + 20 + 7 100 + 40 + 15 b. 20 = + . 92 = i. = + = + = + = + = 1 2 Descompón los números de forma aditiva. > o = según corresponda. 15 = e.Cuadernillo 1 + Compongo y descompongo números 1 Encuentra todas las formas de descomponer los números indicados como suma de dos números. 39 = g. 75 = e. 800 + 20 + 1 h. 34 = c. 300 + 20 + 9 c. 12 = d. 200 + 30 + 8 g. 17 = h. a. e. 28 = 20 + d. 50 + 9 90 + 1 20 + 5 70 + 8 30 + 3 80 + 2 82 33 25 78 91 59 4 Compara las cantidades y escribe <. 7 = 0 + 7 = 1 + = b. 74 = j. a. 43 = f. 85 = b. c. 23 = k. a. 300 + 50 + 5 e. b.

¿cuántas puede tener de cada una? monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $10 y monedas de $1.1 Marcela debe entregar 30 pasteles y para guardarlos tiene 3 cajas. b. Dibuja los pasteles sobre las cajas. Rosa los agrupa en bolsas de 10 y registra en una lista cuántos hay. ¿Cuántos botones verdes hay? d. a. ¿Cuántos botones rosas hay? e. ¿Cuántos botones azules hay? c. ¿cuántas bolsas podría llenar? 18 . monedas de $1. monedas de $1. ¿Quién tiene más dinero? b. 2 Martín y sus amigos cuentan las monedas que tienen en sus bolsillos. Color Bolsas Botones sueltos 10 3 9 5 12 7 decenas y decenas y decenas y decenas y 13 0 unidades. unidades. unidades. a. Si Carola solo tiene monedas de $5 y de $1. ¿Cómo puede distribuirlos? Encuentra 3 formas diferentes. 3 Para vender los botones. ¿Cuántos botones amarillos hay? b. . Si Rosa juntara los botones sueltos. ¿Cuántas monedas de $10 y de $1 pueden tener? Martín: $75 = Carola: $64 = Beatriz: $90 = Sergio: $68 = a. monedas de $1. ¿Quién tiene menos monedas de $10? c. c. unidades.

671 = 600 + 70 + 1 a. a. 6 000 + 40 + 8 = g.Cuadernillo 1 b. 8 000 + 900 + 70 + 6 = d. a. 851 = i. 1 b. 626 = g. 10 000 + 600 + 40 = c. 128 = c. 708 = f. d. 863 = 5 Calcula el dinero que hay en cada caja. 604 = d. 20 000 + 5 000 + 60 + 3 = e. 70 000 + 9 000 + 900 + 9= f. 298 = h. 6 Descompón los siguientes números como en el ejemplo. 840 = l. c. 911 = 7 Calcula la cantidad y completa. 18 000 + 500 + 3 = 19 . 256 = j. 59 = e. 5 000 + 200 + 30 + 5 = b. 703 = k.

5 bolsas y 10 camisetas sueltas. los niños y niñas formaban equipos de 10 por carpa. a. Campo 1: 7 equipos completos y uno de 6 integrantes. Número total de niños y niñas: b. bolsas y camisetas sueltas despacharon? 5 En el campamento de verano al que asistió Sebastián. Campo 4: 8 equipos completos y uno de 9 integrantes. Campo 3: 13 equipos completos y 1 de 3 integrantes. ¿Cuántas cajas. Campo 2: 11 equipos completos. ¿cuántos equipos más se podrían completar? 20 . El campamento estaba dividido en 4 campos.4 En una fábrica ordenan las camisetas de la siguiente manera: 10 camisetas en una bolsa y 10 bolsas de 10 camisetas en una caja. Si se juntan los integrantes de los equipos incompletos. Total de niños y niñas: d. Esta mañana despacharon 8 cajas. Ayer vendieron 771 camisetas. Lee la información y escribe cuántos niños y niñas había en cada campo. a. ¿Cuántas camisetas enviaron? b. Total de niños y niñas: e. Número total de niños y niñas: c.

5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 d. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 10 Calcula la cantidad del centro y pinta de rojo el número que va antes y de verde el que va después. 2 999 a. 6 • 1 000 + 3 • 100 + 2 • 10 + 9 6 339 6 320 21 . a. 9 • 1 000 + 7 • 10 + 9 • 1 = h. 2 099 6 330 c.Cuadernillo 1 • 7 000 + 500 + 80 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 • 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 1 000 + 700 + 60 + 8 • 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 • 4 000 + 90 + 2 • 5 000 + 200 + 90 + 4 • 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 9 450 10 454 9 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 5 9 456 5 000 9 454 4 990 4 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 9 4 998 5 991 8 Escribe el número expresado en la descomposición. 2 000 + 500 + 70 + 1 d. 2 000 + 900 + 80 + 9 b. 3 • 1 000 3 001 6 328 d. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 g. 8 • 1 000 + 9 • 1 = = = = = 1 f. 4 • 1 000 + 8 • 100 + 1 • 10 + 5 • 1 = g. 5 • 1 000 + 8 • 100 + 8 • 10 + 1 • 1 = 9 Une con una línea las cantidades iguales. 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 e. 5 000 + 600 + 3 c. 8 000 + 100 + 20 + 5 b. a. 3 010 b. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 e. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 c. 2 000 + 900 + 60 + 5 h. 9 000 + 200 + 20 + 1 f.

¿qué billetes y monedas pudo haber utilizado? Encuentra dos formas diferentes de pagar la caja de cereales. Total de puntos de fichas amarillas: b. Si pagó la cantidad justa.6 Marcia compró una caja de cereales a $2 965. Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: 22 . Fichas amarillas (Cada una vale 100 puntos) ACTIVIDAD Prueba 1 1 1 3 4 2 4 7 2 2 Fichas verdes (Cada una vale 10 puntos) Prueba 2 6 7 8 4 4 0 9 9 6 Fichas negras (Cada una vale 1 punto) Prueba 3 2 3 2 1 1 2 5 2 2 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Natación Montañismo Limpieza de campo Observa los resultados y completa. Forma 1 Forma 2 7 En un campamento de verano. a. Dibuja los billetes y las monedas necesarias. Total de puntos de fichas negras: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: d. Total de puntos de fichas verdes: Equipo 1: Equipo 2: Equipo 3: c. 3 de los equipos compitieron entre sí acumulando la siguiente cantidad de fichas. Encuentra la puntuación total de cada equipo.

2 008 b. $1 806 e. 10 406 g. a. 11 210 23 . $568 1 b.Cuadernillo 1 11 Marca los billetes y las monedas necesarias para pagar las cantidades indicadas. a. $695 c. 7 896 d. 8 058 e. $742 d. 1 057 c. 9 121 f. 6 720 h. $2 963 12 Escribe la descomposición aditiva de las siguientes cantidades.

Observa lo que tiene. ¿Cuánto dinero tiene solo en monedas? 24 . d. Cantidad a. e. Observa lo que ella llenó y completa. b. pero olvidó terminarla. ¿Cuánto dinero tiene solo en billetes? c. c. a.8 Cecilia tiene que llenar esta planilla con la cantidad de latas de bebida vendidas en la semana. ¿Cuánto dinero ahorró Daniel? b. 54 121 65 988 37 896 73 264 25 970 Número de Número de decenas de mil unidades de mil 5 65 Número de centenas Número de decenas Número de unidades 378 7 326 25 970 9 Daniel abrió su alcancía para saber cuánto dinero había ahorrado.

Luego. (3 • 1 000) + (4 • 100) + (2 • 10) + (5 • 1) = c. a.Cuadernillo 1 28 562 50 699 87 609 7 770 13 Descubre el número y anótalo. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 d. 5 • 10 000 + 6 • 100 + 9 • 10 = c. 20 000 + 5 000 + 600 + 50 + 8 = b. < o =. (6 • 100 000) + (4 • 100) + (1 • 10) = f. 2 000 + 700 + 30 + 1 700 000 + 3 000 7 • 100 000 + 3 • 1 000 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 c. a. escríbelo con palabras en tu cuaderno. b. (5 • 100 000) + (2 • 10 000) + (6 • 100) + (9 • 1) = 1 14 Pinta del mismo color las tarjetas que representen el mismo número. a. (8 • 100 000) + (7 • 1 000) + (5 • 1) = g. 80 000 + 7 000 + 600 + 9 = d. (2 • 10 000) + (3 • 1 000) + (8 • 100) + (2 • 10) = h. 9 • 10 000 • 9 • 100 + 4 • 10 + 4 • 1 5 • 10 000 + 5 • 100 + 7 • 10 + 8 • 1 2 • 1 000 + 9 • 100 + 9 • 10 + 7 • 1 6 • 10 000 + 9 • 1 000 + 3 • 10 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 6 • 10 16 Pinta la etiqueta que representa el número descompuesto. a. 2 • 10 000 + 9 • 1 000 + 8 • 100 + 5 • 10 c. 4 000 + 700 + 90 + 2 = b. 800 000 + 60 000 + 4 000 15 Compara las cantidades descompuestas y escribe >. 7 • 10 000 + 7 • 1 000 + 7 • 1 = 25 658 56 690 8 769 70 707 52 658 50 069 87 069 77 007 26 528 50 690 87 906 70 077 25 . 500 000 + 7 000 + 6 = e. 80 000 + 5 000 + 700 + 60 + 0 = d. 5 • 10 000 + 6 • 1 000 + 9 • 100 + 7 • 1 b. 6 • 10 000 + 7 • 1 000 + 2 • 100 + 5 • 10 d.

Marcela Manuel 11 Carlos toca uno de estos instrumentos. bolsas de 10 y sueltas. Calcula las ganancias y marca al ganador. ¿cuántas bolsas de cada tipo compró? . ¿Cuál es el instrumento? 50 000 + 2 000 + 200 + 50 50 000 + 5 000 + 20 + 5 50 000 + 200 + 50 + 8 20 000 + 5 000 + 500 + 20 + 5 12 26 Eliana compró cuentas de colores para hacer collares. Si en total compró 12 545 cuentas. Al terminar. Estas vienen en bolsas de 1 000. bolsas de 100. cada uno hace el recuento del dinero que tiene para ver quién ganó.10 Marcela y Manuel están jugando Metrópolis. El código del instrumento es 55 025.

540 000 = 510 000 + i. a. 8 decenas de mil. 750 000 = 600 000 + b. 920 141 d. 345 000 = 300 000 + 27 . 252 100 + 1 000 = c. . 17 000 23 000 45 200 80 000 8 600 390 19 Completa las igualdades. 208 356 e. d. b. 481 500 + 3 000 = f. e. c. 900 000 = 400 000 + j. . 39 centenas. 150 000 + 20 000 = d. 86 unidades de mil.Cuadernillo 1 + • 1 700 230 000 4 520 8 000 860 3 900 170 2 300 452 800 86 000 39 000 17 Descompón las cantidades siguientes de dos maneras diferentes. 248 000 + 200 = e. 500 000 + 5 • 100 000 + + 210 627 b. f. + • • + + + 1 18 Encierra el número que corresponde. 17 unidades de mil. 526 089 a. 485 500 c. . 23 decenas de mil. a. 740 000 + 40 000 = g. . 452 decenas. 630 000 = 620 000 + h.

Esta semana tienen que entregar un pedido de 64 520 hojas. ¿Cuál de los cuatro tiene más dinero? c. Calcula cuánto dinero tiene cada uno y responde. Sonia y Ana escriben la cantidad de dinero que tienen ahorrada de la siguiente forma: Verónica: 5 • 10 000 + 8 • 1 000 + 9 • 10 pesos.13 En una librería venden hojas blancas en paquetes de 10. 1a forma: 2a forma: 3a forma: a. Sonia: 4 • 10 000 + 15 • 1 000 + 3 • 100 + 8 • 10 pesos. 1 000 y 10 000 hojas. ¿Cuál de los cuatro tiene menos dinero? 28 . Carlos: 5 • 10 000 + 7 • 1 000 + 5 • 100 + 9 • 10 pesos. 100. ¿Cuál es el número mínimo de paquetes necesarios para completar el pedido? 14 Verónica. b. Carlos. Encuentra tres formas diferentes de completar el pedido. Ana: 6 • 10 000 + 1 • 100 + 6 • 10 pesos. a.

a. 875 256 654 138 976 415 571 6 Ubica las decenas entre las que se encuentra cada número y completa las frases. pero más cerca de . a. 177 421 478 752 801 632 326 235 558 451 965 748 128 526 666 5 Redondea a la centena más próxima. 274 está entre b. 774 c. 436 está entre e. 29 b. pero más cerca de 29 . 819 b. pero más cerca de . 41 35 86 48 32 91 27 72 64 85 11 36 82 67 93 19 105 3 Redondea a la decena más próxima. 75 56 64 39 96 19 58 1 2 En cada número encierra la cifra de unidades. 87 b. a.Cuadernillo 1 Identifico valor posicional y redondeo 1 Redondea a la decena más próxima. 367 c. a. 648 está entre c. 876 b. 875 156 654 34 254 415 578 4 En cada número encierra la cifra de decenas. 181 está entre d. pero más cerca de . 62 c. pero más cerca de . 325 b. a. a. 999 está entre y y y y y .

Dibuja los billetes y monedas que utilizó para cancelar. billetes de $1 000 y monedas de $10. Para pagar utilizó solo billetes de $10 000. Dibuja la manera en que María canceló el escritorio. 2 En la misma tienda. María compró un escritorio que costaba $95 090. Para cancelar utilizó billetes de $20 000. 30 . monedas de $50 y monedas de $10.1 Sergio compró una mesa en $66 280. billetes de $10 000. billetes de $1 000.

b. d.Cuadernillo 1 8C+9D+2U 6 UM + 5 C + 8 D 7C+8D+9U 4 UM + 7 C + 3 D + 2 U 2 UM + 4 D + 5 U c. 1 centena y 1 unidad de mil. 1 unidad de mil. 5 centenas y 7 unidades. 892 2 045 789 6 580 4 732 9 Completa las tablas. 3 decenas. a. 3 decenas y 9 unidades. 1 decena. 4 centenas. 9 centenas. a. e. + 1 unidad de mil 3 656 9 054 6 751 8 245 7 558 2 907 6 475 1 580 7 Escribe las cantidades que se forman. b. c. 6 unidades. 2 unidades y 7 unidades de mil. 8 unidades de mil y 1 decena. 5 unidades de mil. + 1 centena 6 685 1 421 5 723 7 108 9 357 2 045 8 554 7 982 31 . d. f. + 1 decena 2 014 4 589 1 236 3 307 4 442 6 980 3 477 5 990 b. a. 1 8 Une las cantidades iguales. c. 5 unidades y 9 centenas. e.

32 .3 Juan compró una lavadora con dinero en efectivo. 4 En la escuela compraron un proyector. Calcula cuánto costó el proyector. Si la lavadora costó $156 900. Lo cancelaron de la siguiente manera: Billete de $20 000 10 Billete de $10 000 10 Billete de $5 000 8 Billete de $1 000 9 Moneda de $500 1 Moneda de $100 4 a. indica los billetes y monedas que pudo haber utilizado para cancelar el total.

¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 95 561? h. 52 058 c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 28 435? f.Cuadernillo 1 10 Fíjate en la cifra 7 y une con su valor: a. 64 287 70 000 unidades 7 unidades 7 000 unidades 70 unidades 1 11 Responde las preguntas. 50 472 c. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas de mil en el número 49 626? c. 73 591 d. 81 911 g. 36 614 13 Pinta de rojo las etiquetas en que la cifra de las unidades de mil sea mayor que 5 y de verde las etiquetas en que la cifra de las centenas sea menor que 5. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 54 206? d. 13 399 f. 47 963 b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades de mil en el número 47 588? 12 Redondea a la unidad de mil más cercana a. 47 756 25 278 38 699 66 671 71 202 14 369 20 240 68 831 29 549 84 174 36 958 92 111 33 . ¿Qué cifra ocupa el lugar de las unidades en el número 85 232? g. a. 43 562 h. 69 907 b. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las centenas en el número 86 150? b. 77 898 d. ¿Qué cifra ocupa el lugar de las decenas en el número 72 029? e. 70 012 e.

el valor del 7 es f. el valor del 9 es b. el valor del 5 es d. pero le faltó ubicar los siguientes números. ¿Cuál de los tres tiene la razón? 6 Alicia trazó una recta numérica. Pedro y Paulina tienen una tarjeta con un número conformado por 3 dígitos iguales pero en diferente orden. porque tiene el número: cuatrocientos cincuenta mil seiscientos veintiséis. Sergio dice que él ganó. porque tiene el número: 400 000 + 50 000 + 6 000 + 20 + 6. b.5 El número ganador de la Lotería de esta semana fue 450 626. el valor del 5 es e. En la tarjeta de Paulina. Pinta de amarillo los números que estén más cerca del 70. En la tarjeta de Pedro. a. Une con una línea cada número con el lugar donde debería estar. Pinta de verde los números de estén más cerca del 60. . En la tarjeta de Paulina. . En la tarjeta de Angélica. porque tiene el número: 4 • 10 000 + 5 • 1 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 6 • 1. Carmen dice que ella ganó. c. En la tarjeta de Angélica. 64 52 71 58 66 49 50 60 70 a. . el valor del 9 es 34 . En la tarjeta de Pedro. 7 Angélica. . Amelia dice que ella fue la ganadora. Pinta de rojo los números que estén más cerca del 50. Angélica 957 Pedro 579 Paulina 795 . . a. el valor del 7 es c.

e. 8 centenas. 9 decenas. 9 decenas de mil. Considera que el 3 debe estar en la posición de las centenas de mil y el 7 en la posición de las unidades. b. b. 2 unidades. Cifra de decenas de mil. 16 Con los dígitos 1. 35 . 1 decena. h. a. d. 9. 5 unidades. 8 unidades de mil. 3 decenas. 2 centenas. 3 y 7 escribe: a. Cifra de decenas. 1 unidad de mil. e. Considera que el 9 debe estar en la posición de las decenas y de las unidades de mil. 7 centenas. c. 2 decenas de mil. Cifra de centenas. 9 centenas. g. 2 decenas. 9 unidades de mil. Dos números de 6 cifras. Dos números de 6 cifras. 4 unidades. Cifra de unidades de mil. 4 unidades. 7 decenas de mil. f. c. 3 unidades de mil. 7 decenas. 5. Cifra de unidades 10 560 51 223 2 568 89 252 3 460 21 045 3 047 84 001 17 020 71 047 199 48 014 7 450 63 336 18 475 8 478 69 871 990 120 450 26 378 1 15 Escribe las siguientes cantidades. 2 decenas de mil. b. 2 unidades. 3 decenas de mil. a.Cuadernillo 1 14 En cada serie de números encierra lo que se indica. 3 centenas. 9 unidades. 6 decenas. d. 5 centenas. 1 centena.

• Los libros de Ciencias Naturales tienen un 2 en la cifra de las decenas y de las unidades de mil. 24 libros de aventuras y 19 libros de historia. • Los libros de Historia comienzan con 0. el mayor. 10 045 99 82 623 5 6 096 32 0 221 34 9 712 92 2 Ciencias Naturales Historia Literatura 36 .8 Anita quiere saber aproximadamente cuántos libros hay en la biblioteca de aula. Une cada libro con el estante donde debe estar. ¿Qué número formó cada uno? Raúl: Carmen: En la biblioteca de la ciudad los libros están ordenados con el siguiente sistema: • Todos los libros tienen un código de 6 números. Redondea los números y estima cuántos libros hay. • Los libros de Literatura tienen un 3 en la cifra de las centenas y terminan en 9. 9 Raúl y Carmen tienen que formar números con 4 tarjetas con los siguientes dígitos: 7 2 1 y 5 Raúl formó el menor número posible y Carmen. La profesora le dice que son 47 libros de cuentos.

16 004 b. 9 060 h. 23 085 b. 7 300 b. 5 635 7 030 5 365 700 + 5 000 + 40 200 + 8 000 + 3 40 000 + 1 + 100 1 c. ¿En qué cantidad el cuatro representa 400 unidades? 19 Escribe qué posición ocupa el dígito destacado: a. 700 + 40 + 6 000 d. 30 702 c. 12 595 37 . 768 i.Cuadernillo 1 17 Compara las cantidades y escribe >. 3 + 200 + 8 000 e. 490 090 7 000 + 80 000 + 60 + 6 90 + 600 + 1 000 758 808 088 409 09 18 Escribe la descomposición de las siguientes cantidades. 64 008 e. 87 606 g. ¿En qué cantidad el valor relativo de seis es de 6 000 unidades? f. 11 465 c. < o = según corresponda: a. 4 000 + 1 000 + 1 f. 93 686 d. como el ejemplo: 25 395 – 2DM + 5UM + 3C + 5U a. 808 808 j.

c. 7 centenas y 6 decenas. 5 unidades de mil. 22 Destaca con rojo el número que está en la mitad de los dos números dados en cada recta. 9 centenas. 3 000 3 100 3 200 3 300 3 400 3 500 3 600 3 700 3 800 3 900 4 000 c. 9 unidades y 1 decena de mil. 1 unidad de mil y 4 centenas. 9 centenas. 9 unidades. 80 000 81 000 82 000 83 000 84 000 85 000 86 000 87 000 88 000 89 000 90 000 38 . a. 9 decenas. 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 b.20 Escribe qué valor tiene cada una de las cifras que forman los números siguientes. 7 unidades y 2 unidades de mil. 9 unidades. a. a. b. 3 4 1 3 5 4 341 354 c. 5 6 8 2 1 3 568 213 21 Escribe con palabras las cantidades que se forman. 9 decenas. d. 9 decenas. 5 3 0 9 8 1 530 981 b.

Producto Secador de pelo Cantidad en $ 8 990 Descomposición posicional 8 UM + 9 C + 9 D 39 . ¿Puedes ayudarlo con su tarea? · Secador de pelo. Marca el código del libro. b. ocho decenas y tres unidades. $148 970 · Televisor LCD. 64 200 47 068 69 483 98 245 81 482 1 12 El código del libro “Cuentos de Terror” contiene seis decenas de mil. 68 973 79 863 69 783 69 873 13 Sebastián tiene que ordenar los precios de los siguientes productos de menor a mayor. Escribe sobre la línea la cantidad que representa el 4 en los siguientes números. nueve unidades de mil. registrarlos en la tabla y realizar la descomposición posicional. $8 990 · Equipo de música. siete centenas. $89 560 · Cámara de video. $57 690 · Refrigerador.Cuadernillo 1 11 Isabel y Anita se dieron cuenta de que el número 4 aparecía en algunos de los libros de la biblioteca. d. e. c. a. $96 680 · Teléfono inalámbrico. $18 450.

. . a. . 80 708.. 2 590.. a. . . 413 082 40 . . . . . 203 568 c. . ¿3 258 está más cerca de 3 000 o de 4 000? b. 12 000 + 500 + 73 b. 84 025 c. ¿85 017 está más cerca de 80 000 o de 90 000? c. 8 965 d. 40 040 40 400 10 000 + 2 000 + 500 + 70 + 3 700 + 3 000 + 7 25 Completa las siguientes series. b. • A la decena más cercana. 3 000 + 700 + 70 c. a. a. 80 707. 194 213 b. . 80 709. 2 351 d. < o = según corresponda.. ¿100 493 está más cerca de 100 000 o de 200 000? 24 Compara las cantidades y escribe >. ¿485 está más cerca de 400 o de 500? d. 127 418 • A la unidad de mil más cercana. 26 Redondea en cada caso a la unidad que se indica. a. 15 056 b. 2 560.23 Usa las rectas numéricas anteriores como ayuda para contestar cada pregunta. 2 530.

1 Mueblerías El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos El ébano Muebles elegantes Ebanistas asociados Monroy hermanos Producto Living Living Living Living Comedor Comedor Comedor Comedor Precio $186 980 $189 860 $198 600 $186 860 $104 090 $140 090 $109 040 $104 490 a. ¿En qué mueblería es más caro el comedor? 15 Si la altura de Sierra Nevada es 2 554 metros. b.Cuadernillo 1 14 Elena quiere comprar un living y un comedor. ¿En qué mueblería es más caro el living? d. 2 500 2 554 2 600 a. Para ello. ¿En qué mueblería es más barato el living? b. ¿puedes decir cuál es la aproximación correcta? Observa la ubicación de estos números en la recta numérica. ¿El 2 554 se ubica más cerca de 2 500 o de 2 600? 41 . investigó precios en diferentes mueblerías y los registró en la siguiente tabla. ¿En qué mueblería es más barato el comedor? c. ¿Qué número se ubica justo en la mitad de la distancia entre 2 500 y 2 600? Escríbelo en la recta.

911 – 362 = i. 24 560 + 36 120 27 194 + 18 240 41 986 + 34 857 47 002 + 29 236 50 000 80 000 60 000 70 000 42 . 55 045 + 37 641 = f. a. a. 898 – 599 = c. 1 101 – 765 = d. 2 311 – 848 = b. 954 – 579 = h. 41 785 + 35 698 = e. a. c. 652 – 467 = j. 2 403 – 536 = – – – – – – – – – – = = = = = = = = = = 29 Estima el resultado de cada operación redondeando a la decena de mil y une con la respuesta correcta. 12 569 + 1 502 = b. 39 560 + 60 124 = d. 932 – 273 = f. 514 – 356 = e. d.27 Redondea las cantidades a la unidad de mil y calcula el total aproximado de la suma. b. 1 304 – 215 = g. 27 890 + 32 055 = c. 23 648 + 62 212 = g. 68 989 + 11 497 = + + + + + + + = = = = = = = 28 Redondea las cantidades a la centena y calcula el resultado aproximado de la resta.

¿Por qué creen que redondeó así? b. Entre $70 000 y $90 000.Cuadernillo 1 16 Jorge debe comprar algunas cosas para su casa. Redondea las dos cantidades para hacer una estimación de lo que gastarán. necesita calcular cuánto dinero ocupará. c. Una picadora Una lavadora Una cocina $13 000 $98 000 $76 000 a. Marca la opción correcta: a. b. Para esto. 1 $75 780 $98 230 $12 790 Para estimar rápidamente el dinero que necesitará decide redondear. Menos de $70 000. ¿Por qué los 12 790 los redondeó a 13 000 y no a 12 000? 17 En un restaurante necesitan comprar dos hornos. 43 . Más de $90 000. Uno cuesta $59 490 y el otro $31 090.

El sucesor del número 60 199 es: a. d. 3. 2 • 100 000 + 3 • 1 000 + 4 • 100 + 5 • 10 + 6 c. 42 980 y 23 845 b. 509 098 c. Setenta y seis mil ochenta y cinco. 70 7.Preparo mi SIMCE 1. 38 040 y 26 996 c. 21 689 d. 70 000 d. 60 201 c. La suma de dos cantidades redondeadas a la centena es 65 000. El menor número que puede escribirse con las cifras 8. 50 998 d. b. 12 689 b. El número 67 085 se lee como: a. sin repetirlas. 61 199 b. 60 200 5. 49 000 b. Al redondear el número 48 569 a la centena más cercana obtenemos: a. El número 234 506 se descompone en: a. El valor de la cifra 7 en el número 67 290 es: a. 59 980 b. Marca el número que corresponde a la descomposición 5 CM + 9 UM + 9 C + 8 U. Sesenta y siete mil ochenta y cinco. 1 y 6. es: a. 509 908 2. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 10 + 6 8. 700 c. 61 200 d. a. 2 • 100 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 d. 48 600 c. 35 950 y 27 245 d. 17 285 y 58 969 44 . Sesenta y siete mil ochocientos cinco. 2 • 1 000 000 + 3 • 10 000 + 4 • 1 000 + 5 • 100 + 6 b. Seiscientos setenta mil ochenta y cinco. 26 891 4. 2. 12 986 c. 7 000 b. ¿Cuáles son las cantidades? a. 48 570 d. 48 500 6. 9. c.

224 010. 242 100. 220 410 c. ¿Cuál de ellos compró el número mayor? a. Miguel 6. . 220 410. Teresa c. Ciento diez mil ciento diez. y Teresa. . 45 700 c. Para una rifa. 45 600 3. ¿Cuál fue el número que apareció inmediatamente antes? a. 101 090 c. Miguel. ¿A qué número corresponde la descomposición: 9 • 10 000 + 6 • 1 000 + 4 • 100 + 6 • 1? 96 460 96 406 9 646 960 460 b. Leticia compra el boleto número 203 007. Pilar d. 242 010… Problemas ¿Cuánto aprendí? 1 1. b.Cuadernillo 1 . ¿Cuál es el antecesor de 45 699? a. Pilar. 100 009 b. 242 100. Leticia b. Cien mil ciento diez. 221 040. b. 907 546 b. ¿Cómo se lee el número 101 110? a. 101 009 d. el 200 730. 4. 709 546 d. 46 000 d. a. el 207 030. Marca con una ✗ la respuesta correcta. 221 040. 210 240. 242 001 d. 956 074 7. En el contador de kilómetros de un automóvil se observa el número 101 010. 45 698 b. 100 900 5. Ciento un mil ciento diez. Elige la opción que presenta los números que deben ir en las líneas para que queden ordenados de menor a mayor. 220 410. 220 410 45 . ¿En cuál de los siguientes números el 7 representa 70 000 unidades? a. el 270 300. 242 100 a. 221 040. 975 046 c. d. ¿En cuál de los siguientes números el 7 tiene un valor de 70 000? 307 642 480 799 579 190 308 762 2. Ciento un mil cien. c. 221 040.

¿Cómo se lee el número 9 703? a. 9 600 b. 6 003 c. 8 524 c. 4 100 4 200 4 500 4 600 La recta está graduada b. ¿Cuál de los siguientes números es el ocho mil quinientos veinticuatro? a. 8 504 d. 6 090. 3 300 14. a. 4 810. 6 801 d. 4 001. Nueve mil setenta y tres. Escribe tres números que al redondearlos a la centena de mil más cercana se convierten en 1 000 000. 6 874 46 . 6 009. 587 030 d. Completa las siguientes rectas numéricas. Nueve mil siete tres. Redondea cada número a la unidad de mil más cercana. Nueve mil trescientos siete. 6 487 b.x xxxxx 8. 4 678 d. d. 8 unidades y 7 centenas? a. Nueve mil setecientos tres. 5 180. 2 002. 895 235 c. 11. b. 154 833 10. c. 3 200. 11 000 12 000 14 000 La recta está graduada 9. 4 768 c. 8 054 b. 4 unidades de mil. 13. 900 900 b. a. ¿En qué opción aparece una serie de números ordenada? a. ¿Qué número se forma con 6 decenas. 3 100. 8 024 12.

1 250 8. 9. 1 075. b. 45. 620 j. 900. 13 772. b. Setecientos ochenta y uno. Ciento setenta y cuatro. < 11. d. a. 627. 89 687. 1 008. a. b. Novecientos uno. 591. Página 6 3. de menor a mayor. Punta Arenas. 11 558. 11 460. 609. 3. 1 405. 14 929. a. a. 482. 393 i. 274. 1 729 – Mil setecientos veintinueve. a. 14. 1 402 1 015. 1 080. 890. b. b. Ciento ocho. Página 5 7. Treinta y nueve. 875. d. 1 050. h. De 9 en 9. 722. 593. 1 029 – Mil veintinueve. 412 c. c. 204. a. 151 e. < c. 910. 89 685. 522. 88 965. 1 070. < i. Cuatrocientos sesenta y tres. 698. 708. Seiscientos setenta y ocho. 4. 584. > g. 636. 1 728. 880. 11 468. 1 100. 848 e. 13 729. 13. 1 060. 452. 278. 30. 87 784. 13. g. 1 063. 1 508. 512. 6 números. 11 456. 546. 5. 1 120. 2 066.1 064 n. 104. 865. 638. e. Página 3 1. a. 1 605. > d. 1 030. f. 425 c. Página 4 4. 304. porque son las temperaturas que se encuentran entre 5 y 35 grados. 268. 502. 1 108. 706 q. c. > e. c. de menor a mayor. 674. 260. 262. d. 425 ñ. 1 002. 229 d. 13 792. Cuarenta y seis. 2 092. 11 465. 662.Cuadernillo 1 Página 7 Página 8 9 900 9 830 11 290 S O L U C I ON A R I O Página 2 1. De 10 en 10. c. * Ver solución al pie de página. 1 708 De 100 en 100. f. 735 g. b. 500. 604. Novecientos siete. 504. 1 699. 14 972. 6. 532. 78 996. a. Seiscientos noventa y nueve = 699. 542. Doscientos cuarenta y dos. 266. 5. 11 425. Santiago. 90 045. c. * 9 765 c. 1 308. 620. 1 608. 1 295 – Mil doscientos noventa y cinco. a. d. Quinientos nueve. a. Trescientos cuarenta = 340. 509 m. * Ver solución al pie de página. 1 523. 600. 582. 6. 70. 572. Noventa y siete = 97. 2 439 – Dos mil cuatrocientos treinta y nueve. 1 408. 1 078 l. 3 256. d. b. * 9 855 11 256 9 745 9 945 11 276 9 885 11 296 11 278 11 250 11 282 11 264 11 300 11 298 47 . Ochenta y uno. de menor a mayor. 575 p. 1 222 k. 120. > b. 2 648. 10 grados. e. 5 519 – 5 520 – 5 521 10 488 – 10 489 – 10 490 7 720 – 7 721 – 7 722 6 437 – 6 438 – 6 439 9 989 – 9 990 – 9 991 13 198 – 13 199 – 13 200 12. b. 294 2. 87 h. 582 f. c. a. Quinientos veintitrés = 523. > f. 2 305. 1 208. a. Setecientos setenta y seis. 14 992. 10. d. 820 b. b. 11 524. f. 900. a. de mayor a menor. b. d. Setecientos dieciséis. 895. 1 048. 2. Novecientos noventa y nueve. 2 127. 276. 11 542. 980 o. 596. 12 979. < h. Mil novecientos tres. 404. c. 2 078. 492. 13 779. 10 315 1 406 Mil noventa y dos. 905. Ochocientos dieciocho. 1 026. 578. a. 270. 1 9 865 9 965 9 795 b. 4 De 100 en 100. 1 110. a. 1 395 – Mil trescientos noventa y cinco. 573.

85 813 d. 19. Veinticinco mil cuatrocientos dos = 25 402. a. Trece mil doscientos ochenta y uno = 13 281. 50 960 f. a. 52 951. de mayor a menor. 1 943. e. 25 049. 40 130. b. 40 090 De 20 en 20. < b. 40 110. 56 951. d. d. e. 40 150. h. 171 523 – Ciento setenta y un mil quinientos veintitrés. 40 190. 95 460. 28 548 b. Cuarenta mil cuatrocientos siete = 40 407. Setenta y cinco mil quinientos cincuenta y cuatro. 37 999 – 38 000 – 38 001 e. a. < c. 25 089 De 10 en 10. > h. 64 070 De 5 000 en 5 000. Caja C: 72 890. > e. 22 392 b. c. 35 566 l. > 7. 12. d. c. Setenta y ocho mil novecientos ochenta y cinco. Caja B: 87 090 – 80 050. 117 035 – Ciento diecisiete mil treinta y cinco. 89 772. * BA 1910 1920 Página 11 18. 95 140. 60 022. 29 708 c. 89 767. Caja A: 51 026. 41 187. 80 050. e. 99 165 11. 91 119 f. 77 847. 5 304 5 310 C 5 314 5 320 F 1930 1940 E 5 330 H 1950 1960 5 340 D G 1970 1980 5 350 1990 2000 48 . 26 539 – 26 540 – 26 541 Página 10 9. 49 070. 59 070. 25 079. 29 058 – 29 059 – 29 060 b. a. Caja C: 77 847 – 71 567. 54 951. 1 924. 49 950. 55 951. 71 567. 94 789 k. Manuela. Caja D: 49 950 – 38 625. 78 905. 10. a. 54 070. 57 951 De 1 000 en 1 000. c. a. de menor a mayor. de menor a mayor. 1 911. Ochenta y nueve mil trescientos tres = 89 303. f. Ciento diez mil ocho. Cuarenta y tres mil doscientos ocho. c. d. Cien mil veintitrés. g. 47 758 – 47 759 – 47 760 c. 1 952. < d. < f. 77 608 5 328 g. h. Ochenta y dos mil ciento siete. Caja A: 67 879 – 51 026. 89 769. Veintisiete mil ochocientos ocho. a. c. 17. b. * 5 300 9. Setenta y cuatro mil sesenta y nueve = 74 069. 78 900. 63 453 Página 12 h. de mayor a menor. 60 496 e. 45 554 d. de menor a mayor. a. Caja D: 38 625. La línea de tiempo está graduada de 10 en 10. b. 86 990. 67 879. 35 900 e. 56 944 14. a. 78 910. 53 951. 44 070. 89 766. b. Página 9 15. Ciento veintiún mil setenta y cinco. 1 969. 8. 95 340. 1 913. 1 937. c.7. Sesenta y un mil ciento siete = 61 107. 25 039. g. Treinta y seis mil cuatrocientos sesenta y tres. Caja B: 87 090. 95 240. a. 76 102 g. 13. Noventa y ocho mil seiscientos once = 98 611. 171 532 – Ciento setenta y un mil quinientos treinta y dos. 95 080. 78 915. 25 059. a. 117 235 – Ciento diecisiete mil doscientos treinta y cinco. 15. 78 895 De 5 en 5. Ciento treinta y tres mil siete. 102 423 j. 89 770. 2. 56 425 c. 61 999 – 62 000 – 62 001 d. 40 170. b. * Ver solución al pie de página. 39 070. 25 069. 1 972. d. 78 920. 20. e. Dieciocho mil quinientos doce = 18 512. b. * Ver solución al pie de página. f. 47 292. 89 768. 70 701 i. 41 333 16. > g. Ciento veintiocho mil setecientos ochenta. a. Noventa y cuatro mil cuatrocientos cincuenta. 89 771. Página 13 1. 117 325 – Ciento diecisiete mil trescientos veinticinco.

Lunes. 639 564. Página 17 a. 404 550. 20 365. 22 145. 412 726 – Cuatrocientos doce mil setecientos veintiséis. 12 056. 358 125. 80 + 2 = 82 4. Doscientos setenta y ocho mil noventa y nueve. 8 975. a. d. 82 100. 558 125. 60 + 1 j. 12 monedas de $5 y 4 monedas de $1. 2. < d. 658 b. d. < f. c. 798. 800 6. 1 255 d. b. a. 8. Atacama. 800 + 50 + 1 h. b. 814 252. 90 + 1 = 91 c. a. 205 698. > b. 30 + 3 = 33 f. c. d. 414 095 / 414 097. 600 + 20 + 6 f. 30 + 9 e. 365 942 – Trescientos sesenta y cinco mil novecientos cuarenta y dos. > e. 40 + 3 d. > c. 42 804 = Cuarenta y dos mil ochocientos cuatro. 0 + 15 = 1 + 14 = 2 + 13 = 3 + 12 = 4 + 11 = 5 + 10 = 6 + 9 = 7 + 8 = 8 + 7 = 9 + 6 = 10 + 5 = 11 + 4 = 12 + 3 = 13 + 2 = 14 + 1 = 15 + 0. c. 30 + 4 l. 458 125. 0 + 10 = 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4+6=5+5=6+4=7+3= 8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0. Maule. Enero. 18 652. c. Enero. 326 259 / 326 261. 70 + 4 h. g. a. 5. 579 993. < h. Tetrapack. Beatriz. 429 999 / 430 001. 600 + 4 c. = g. a. b. 20 + 3 i. 31 025. Tarapacá. e. > Página 14 1. 125 168. 402 208 = Cuatrocientos dos mil doscientos ocho. > c. 659 564. Atacama. f. a. 74 452. b. b. 13 y 0 e. 404 540. 124 436. 930 c. 420 208 = Cuatrocientos veinte mil doscientos ocho. < d. 90 + 2 g. d. 20 + 8 b. 226 037 – Doscientos veintiséis mil treinta y siete. 4 808 = Cuatro mil ochocientos ocho. 10 y 3 b. 50 + 9 = 59 b. 50 + 9 d. < i. b. 23 456. a. 7. 10 + 7 f. Página 19 5. a. Carola. 120 457. 70 + 8 = 78 e. 216 369. c. 100 + 20 + 8 b. 814 052. 404 545. 3. a. 319 255 / 319 257. 1 bolsa. 9. 124 829. a. c. 0 + 20 = 1 + 19 = 2 + 18 = 3 + 17 = 4 + 16 = 5 + 15 = 6 + 14 = 7 + 13 = 8 + 12 = 9 + 11 = 10 + 10 = 11 + 9 = 12 + 8 = 13 + 7 = 14 + 6 = 15 + 5 = 16 + 4 = 17 + 3 = 18 + 2 = 19 + 1 = 20 + 0. 5 3. 700 + 3 j. Tienda B. < e. Martes. Maule. 125 046. 0 + 12 = 1 + 11 = 2 + 10 = 3 + 9=4+8=5+7=6+6=7+ 5 = 8 + 4 = 9 + 3 • 10 + 2 = 11 + 1 = 12 + 0. Coquimbo. 568 377. e. 312 426 – Trescientos doce mil cuatrocientos veintiséis. f. 568 337. b. b. 419 232. b. 200 + 90 + 8 g. < g. 124 826. 2. 6. 3. La Araucanía: Ochocientos sesenta y nueve mil quinientos treinta y cinco. b. b. Botellas de plástico. < b. Múltiples respuestas. Doscientos cinco mil cuatrocientos treinta y dos. 7 y 5 6y4 9y0 6y8 a. Tienda A. 215 369. 78 960. 312 089 Página 16 4. Jueves. 6. 321 069 / 321 071. 104 249 – 104 250 – 104 251 240 098 – 240 099 – 240 100 334 999 – 335 000 – 335 001 601 098 – 601 099 – 601 100 4. Trescientos dieciocho mil doscientos. 9 y 5 c. e. c. 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 4 + 3 = 5 + 2 = 6 + 1 = 7 + 0. 80 + 5 k. > h. 568 357. 125 463. 100 285. 119 250. d. 140 348 c. 420 324. 814 152. a. 200 + 50 + 6 i. a. a. Página 15 5. 580 974. 800 + 40 k. 459 600 – Cuatrocientos cincuenta y nueve mil seiscientos. 20 + 5 = 25 d. 800 + 60 + 3 1 49 . 900 + 10 + 1 l. 498 256. Sábado. Coquimbo: Seiscientos tres mil doscientos diez. 70 + 5 c. 439 608 – Cuatrocientos treinta y nueve mil seiscientos ocho. a. 649 564.Cuadernillo 1 e. 2. a. 3. a. c. a. > Página 18 1. La Araucanía. 221 450. 227 203 b. 700 + 8 e. 79 856. 425. > f. 214 369. 12 y 7 d.

230 000 c. a. 9 000 + 200 + 20 + 1 = 9 • 1 000 + 2 • 100 + 2 • 10 + 1 f. 5 bolsas de 100. 1 equipo de 10. 10 640 d. 11 000 + 200 + 10 Página 24 8. 2 999 – 3 001 b. 4 • 1 000 + 9 • 10 + 2 = 4 000 + 90 + 2 10. 3 monedas de $1 12. 4 998 – 5 000 Página 22 6. 5 paquetes de 100 y 2 paquetes de 10. c. 6 000 + 700 + 20 h. 4 paquetes de 1 000. 2 / 25 / 259 / 2 597. 400 000 + 80 000 + 5 000 + 500. 1 000 + 50 + 7 c. a. 87 609 d. 17 000 b. 253 100 b. 4 815 g. c. 200 000 + 8 000 + 300 + 50 + 6. a. 5 660 e. 8 125 b. 9 • 100 000 + 2 • 10 000 + 1 • 100 + 4 • 10 + 1 • 1 e. 10 000 + 400 + 6 g. 2 571 d. b. a. 6 328 – 6 330 d. Equipo 1: 717 Equipo 2: 1 084 Equipo 3: 1 349 Página 23 11. 2 • 100 000 + 1 • 10 000 + 6 • 100 + 2 • 10 + 7 • 1 c. 1 000 + 2 000 + 700 + 3 = 3 • 1 000 + 7 • 100 + 3 c. 11. 80 000 e. 131 d. e. 30 000 h. a. 60 000 + 2 000 + 400 + 7 = 6 • 10 000 + 2 • 1 000 + 4 • 100 + 7 • 1 d. 110 c. c. 7 • 1 000 + 5 • 100 + 8 • 10 = 7 000 + 500 + 80 e. c. 5 • 100 000 + 2 • 10 000 + 6 • 1 000 + 8 • 10 + 9 • 1 b. 3 900 19. > 16. 3 / 37 / 3 789 / 37 896. 780 000 f. a. Página 21 8. 8 000 + 50 + 8 e. 13. Equipo 1: 500 Equipo 2: 1 000 Equipo 3: 1 100 b. a. 8 monedas de $1 b. 25 063 f. 54 / 541 / 5 412 / 54 121. 86 000 f. a. 89 e. 77 007 Página 26 10. 4 bolsas de 10 y 5 sueltas. 6 monedas de $10. 5 monedas de $1 c. Múltiples respuestas. 700 000 + 3 000 = 7 • 100 000 + 3 • 1 000 50 . 50 690 c. 8 009 f. a. 25 658 b. 14. 5 • 1 000 + 2 • 100 + 9 • 10 + 4 = 5 000 + 200 + 90 + 4 d. 800 000 + 60 000 + 4 000 = 8 • 100 000 + 6 • 10 000 + 4 • 1 000 15. 2 000 + 8 b. 5 235 8 976 79 909 18 503 b. 5 monedas de $100. 6 monedas de $10. a. Múltiples respuestas. 2 monedas de $1 d. Página 25 4 792 b. 6 paquetes de 10 000. 1 billete de $1 000. 9 079 h. 520 609 2 000 + 700 + 30 + 1 = 2 • 1 000 + 7 • 100 + 3 • 10 + 1 • 1 b. 9 454 – 9 456 c. 7 cajas. a. 7 000 + 800 + 90 + 6 d. 45 000 Página 28 13. a. Violín. 7 bolsas y 1 camiseta suelta. < d. 484 500 e. 10 000 g. d. 807 005 23 820 h. Marcela. 4 520 d. a. 5. g. 507 006 600 410 f. 248 200 d. a. 7 / 73 / 732 / 73 264. a. 8 monedas de $100.7. 9 monedas de $100. 5 881 9. 500 000 i. 9 000 + 100 + 20 + 1 f. 12. 7 monedas de $100. 1 • 1 000 + 7 • 100 + 6 • 10 + 8 = 1 000 + 700 + 60 + 8 g. 7. 2 • 100 000 + 8 • 1 000 + 3 • 100 + 5 • 10 + 6 • 1 18. Equipo 1: 210 Equipo 2: 80 Equipo 3: 240 c. e. > b. 3 425 85 760 d. 12 bolsas de 1000. b. 4 monedas de $10. 76 b. a. g. 9. 2 000 + 900 + 60 + 5 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 6 • 10 + 5 h. $89 533 $85 000 $4 533 Página 20 4. 6 monedas de $100. 2 billetes de $1 000. Equipo 1: 7 Equipo 2: 4 Equipo 3: 9 c. a. 2 000 + 900 + 80 + 9 = 2 • 1 000 + 9 • 100 + 8 • 10 + 9 b. 6 048 d. 6 monedas de $1 e. 170 000 c. a. 5 603 c. e. > c. 200 000 + 10 000 + 600 + 20 + 7. 900 000 + 20 000 + 100 + 40 + 1. 500 000 + 20 000 + 6 000 + 80 + 9. a. 9 monedas de $10. 860 b. 150 000 j. Página 27 17. 6 / 659 / 6 598 / 65 988. 4 • 100 000 + 8 • 10 000 + 5 • 1 000 + 5 • 100 d.

13 000 e. 800. a. c. Página 29 1. Setecientos sesenta y nueve. 60 29. 801. 712 922. 19. d. 370. Página 37 17. 7 450. 67. b. c. 199. a. 2 045 = 2UM + 4D + 5U c. c. 30 904 g. 325. > 18. 70 205 16. > h. 17 020. 26 378. b. e. a. Ana: $60 160. 558. 36. Múltiples respuestas. b. c. 84 001. 25 278. 478. 50 472 – 70 unidades. b. c. 8 f. 8 478. a. Sonia. = e. 700. a. 892 = 8C + 9D + 2U b. 90 libros. 128. 70 c. 3 460. Ciencias Naturales: 582 623. 2. 20 240. 1DM + 6UM + 4U b. 5 039 6. 90. Carlos: $57 590. 60. 32. 82. 63 336. 18 475. a. a. pero más cerca de 180. 4 c. 72. 8 732 c. 9. a. 29 549. 420. c. 880. 800. 9 860 h. c. 16 004 f. 64. 3 047. 58. 60. c. a. 6DM + 4UM + 8U e. 4. 66. 430 y 440. pero más cerca de 1 000.52 b. 50 e. b. 421. e. > d. 92 111. 2 568. 6. 748. 91. 1 329 f. a. a. 6 d. Página 34 5. > i. * Ver solución al pie de página. a. 326. pero más cerca de 440. 48. 6 billetes de $1 000. Página 36 8. c. 8 410 e. 38 699. 70 000 h. 68 831. Sonia: $55 380. 44 000 g. 23 090 e. 41. 21 045. 650. 900 b. a. 1 116 f. 990. 880. 64 287 – 7 unidades. 2 g. 7 902 b. 7 12.64 c. 47 756. 10. 70 000 d. 700 f. 100 b. Múltiples respuestas. a. Múltiples respuestas. 60. d. 89 252. 177. 4 billetes de $20 000. 3. 400. 752. a. 180 y 190. Ana. 48 014. a. 2 e. Sergio. 11 465 19. 9 Página 35 14. Centena b. Literatura: 221 349. 78 000 c. 526. 36 958. a. 9 h. 73 591 – 70 000 unidades. $349 900 Página 33 10. 045996. 20 80. 6. 2. 5 billetes de $1 000 y 9 monedas de $10. b. 84 174. 11. 632. Raúl: 1 257. 10 560. pero más cerca de 270. 965.71 7. Página 31 7. 51 223. 105. pero más cerca de 650. 71 202. 6 580 = 6UM + 5C + 8D e. 160. Historia: 096320. a. 120 450. 5 monedas de $50 y 3 monedas de $10. 4 732 = 4UM + 7C + 3D + 2U 9. Decena de mil c. 935 c. 235. 1 billete de $10 000. 11. 14 369. a. Unidad de mil Página 38 20. 2 514 b. a. 5 d. 15.Cuadernillo 1 14. 47 963 – 7 000 unidades. 52 000 b. > j. 500 000 300 000 500 000 30 000 40 000 60 000 0 1 000 8 000 900 300 200 80 50 10 1 4 3 21. b. 35. 6 billetes de $10 000. 1 b. 49. 600. 8. d. Carmen: 7 521. 270 y 280. 666. 27. 1 000. 1DM + 1UM + 4C + 6D + 5U c. 9DM + 3UM + 6C + 8D + 6U d. b. 90 172 d. a. 85. 900. a. b. 640 y 650. > c. * 49 50 52 58 60 64 66 70 71 1 51 . 300. Página 30 1. a. 990 y 1 000. 69 871. 250. 66 671. 2 024 6 785 4 656 4 599 1 521 10 054 1 246 5 823 7 751 3 317 7 208 9 245 4 452 9 457 8 558 6 990 2 145 3 907 3 487 8 654 7 475 6 000 8 082 2 580 Página 32 3. 451. 1 507 d. > g. 37 000 13. 86. 100. 82 000 f. 4. 93. 30. Verónica: $58 090. < f. > b. 71 047. 5. 40. b. 789 = 7C + 8D + 9U d. b. 580.

d. 2 600 a. 26. j. Decena: Unidad de mil: a. b. a. b. d. 4 000 c. 400 12. 13 000 – 15 000 – 16 000 9. b. 900 – 300 = 600. Preparo mi SIMCE 1. De 90 000 c. Cantidad Descomposición Producto en $ posicional Secador de 8 UM + 9 C + 8 990 pelo 9D Equipo de 5DM + 7UM + 57 690 música 6C + 9D 1CM + 4DM Refrigerador 148 970 + 8UM + 9C + 7D Televisor 8DM + 9UM + 89 560 LCD 5C + 6D Cámara de 9DM + 6UM + 96 680 video 6C + 8D Teléfono 1DM + 8UM + 18 450 inalámbrico 4C + 5D Página 40 23. Redondeó a la unidad de mil más cercana. 100 000 24. f. 700 – 500 = 200. a. g. h. 42 000 + 36 000 = 78 000. < 15. Monroy hermanos. 2 550 2 554 2 600 52 . 80 711. 12. 579 190 2. 80 713. Ebanistas asociados. f. 155 000 10. b. a. g. 96 406 b. 900 – 600 = 300. 80 000 Página 43 16. 127 420 c. a. 2 680. 900 – 400 = 500. d. b. Muebles elegantes. 4. 80 710. e. Más cerca del 2 600. c. d. d. 400 e. 194 000 Página 41 14. 69 000 + 11 000 = 80 000. 2 300 – 800 = 1 500. 85 000 Página 39 11. 40 25. c. 14. d. b. 28. Quince mil novecientos noventa y nueve. 1 000 – 600 = 400. 5. Mil cuatrocientos noventa y nueve. 204 000 b. i. 8. c. 3. > c. 40 000 d. 60 000 b. 15 000 d. d. a. 55 000 + 38 000 = 93 000. b. a. 500 d. a. 22. 7. a. 895 000 b. a. a. 3. 413 080 d. 2 620. 11. 2 740. b. a. Página 42 27.b. De 3 000 b. a. 7. b. 4. 2 350 b. c. Números entre 950 000 y 999 999. 80 714. Porque 12 790 está más cerca de 13 000 que de 12 000. 1 300 – 200 = 1 100. 3 500 c. 13. 8. 2 400 – 500 = 1 900. a. 2 550 * Ver solución al pie de página. El ébano. 6. a. b. b. 70 000 d. 5. 2 650. a. Dos mil novecientos noventa y siete. b. 9 000 c. e. 15. c. a. 29. 500 – 400 = 100. 450 b. a. 13 000 + 2 000 = 15 000. 2. 1 100 – 800 = 300. c. 28 000 + 32 000 = 60 000. b. * 2 500 ¿Cuánto aprendí? 1. 80 712. a. 24 000 + 62 000 = 86 000. 6. 2 710. b. 40 000 + 60 000 = 100 000. 50 000 c. = b. 901 000 d. 69 783 13. a. 17. b. 84 030 a. d. 4 300 – 4 400 b. 587 000 c.

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