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Cognición, cultura, lengua y aprendizaje

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Published by: Araceli Charrez Pantoja on Mar 08, 2013
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Cognición, cultura, lengua y aprendizaje: una introducción para planificadores de la educación en contextos multilingües y multiculturales

Introducción

Lenguaje y pensamiento

Cognición y aprendizaje de la lengua
Cognitivismo

Cultura, lengua y aprendizaje
La lengua y la cultura son mediadores del aprendizaje y las experiencias cotidianas del individuo

La principal

Para Whorf

Responsabilidad de la escuela es el desarrollo de capacidades lingüísticas y comunicativas del alumno

Noam Chomsky La estructura de la lengua determina la estructura del pensamiento Cualquier teoría respecto a la cognición tiene que tomar en cuenta al lenguaje

La introducción de la escuela en un contexto indígena implica

El desafío real de la educación

De acuerdo con Crystal

Jean Piaget El desarrollo cognitivo como la estructuración gradual de una representación gradual del mundo Constructivismo social Vigosky Un cambio cultural importante: la introducción de la alfabetización y la palabra escrita

La diversidad étnica, cultural y lingüística

El tipo de pensamiento que implica lenguaje es aquel que llamamos lenguaje racional, lógico o positivo

Los principios pedagogicos La educación deberá

Deberían guiarnos en el diseño de plan de estudios pertinente

Contribuir al desarrollo cognitivo de los niños

El desarrollo cognitivo del individuo es a través de la comunicación y la conversación en sociedad y cultura

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