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Ley de Snell

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José Manuel Hernández Cuevas

superficies de agua. Objetivo Mediante la realización de este experimento. perpendicular es el ángulo de a la superficie y se llama ángulo de incidencia. explica la formación de imágenes por lentes. La reflexión de la luz por superficies pulidas es responsable de la formación de imágenes en espejos.Ley de Snell Ley de Snell Resumen La luz es radiación electromagnética cuya energía radiante es transportada en fotones a lo largo de un campo de ondas. Igualmente. de dirección y de intensidad son manifestaciones que nos permiten verificar que ocurren cambios cuando la luz pasa de un medio a otro. Este proceso de absorción y emisión lleva un tiempo y hace que la velocidad promedio sea menor en el vacío. etc. o doblado. intentando clarificar los conceptos de refracción de la luz y contribuyendo en el aprendizaje de plantear problemas e hipótesis. Las variaciones de color. El ángulo es el ángulo que forma el rayo incidente con la normal. el rayo cambia de dirección conforme entra al nuevo medio. 2 Introducción Cuando la luz pasa de un medio transparente a otro con un índice de refracción diferente. superficies limpias y lisas. Todas las ondas electromagnéticas viajan con la misma velocidad en el vacío. o desviación en la trayectoria de un haz de luz al pasar de un medio transparente a otro. experimentar y comunicar de manera precisa y con el lenguaje apropiado. la refracción. Si un rayo de luz es incidente en un ángulo con la superficie (no perpendicular. Éstos se deben a las interacciones de las ondas con los átomos que componen el medio. se llama refracción. si el material es transparente. parte de la luz incidente se refleja en la frontera. Aquí es donde entran los términos de reflexión y refracción de la luz que son dos fenómenos que observamos en nuestra vida diaria. Pero en este momento nos enfocaremos al fenómeno de la refracción. se buscará observar el fenómeno de refracción de la luz y verificar la Ley de Snell. La restante pasa hacia el medio siguiente. El ángulo . parte de la radiación se transmite a través de él. los cuales absorben y emiten radiación y. Este cambio de dirección.

Si la luz viaja de un medio a otro en el que su rapidez es más grande. cuando se introduce un lápiz dentro de un recipiente con agua. varias ilusiones ópticas comunes.Ley de Snell refracción. La refracción es responsable de Rayo incidente y rayo refractado. = n2 sen y . Refracción. Pero fue descubierta otra vez en el siglo XVI y enunciada nuevamente en el siglo XVII. Willbrord Snell (1580 – 1626) determinó experimentalmente una relación analítica entre le conoce como ley de Snell y se escribe: n1 sen es el ángulo de incidencia. el ángulo que el rayo refractado forma con la normal a la superficie. n1 y n2 son los respectivos índices de refracción en los materiales. 3 Ley de Snell El ángulo de refracción depende de la rapidez de la luz en los dos medios y del ángulo de incidencia. Se dice que la ley de Snell fue descubierta primero por Ibn Sahl en el siglo XIII. Éste siempre es el caso cuando el rayo entra a un medio donde la rapidez de la luz es menor. es el ángulo de refracción. De manera similar. el rayo se dobla alejándose de la normal. parece doblado. por Willebrord Snell. una persona de pie dentro del agua que le llega a la cintura parece tener piernas acortadas. Por ejemplo. quien la utilizó para resolver las formas de las lentes anaclastic (las lentes que enfocan la luz con aberraciones geométricas). Se . El nombre de la ley proviene de su descubridor. el matemático holandés quien hacia 1621. El rayo refractado dobla hacia la normal.

como el vidrio o el agua. > .Ley de Snell Los rayos incidente y refractado se encuentran en el mismo plano. Se cálcula con la siguiente fórmula: RAPIDEZ DE LA LUZ EN DISTINTOS MEDIOS MEDIO v(km/s) Vacío 300. La razón entre la rapidez de la luz en el vacío y la rapidez en un material dado se llama índice de refracción. que también incluye la perpendicula a la superficie. si n2 > n1. el rayo refractado se alejará de la normal (el ángulo de refracción será mayor que el ángulo de incidencia). la rapidez sólo es ligeramente menor. Y si n2 < n1. Es decir. Si se trata de un fenómeno de refracción de la luz. así que el rayo se dobla 4 Índice de refracción En el aire. entonces podremos verificar la Ley de Snell. la rapidez siempre es menor que en el vacío. Si el ángulo de incidencia es nulo. entonces < . entonces alejándose de la normal. entonces el rayo se dobla hacia la normal. 1 Un medio transparente es aquel que deja pasar la mayor parte de la luz que incide sobre él.000 Agua 255. si la luz entra a un medio donde n es más grande y su rapidez menor.000 Vidrio 190. A partir de la ley de Snell es que. En otros materiales transparentes1.000 diamante 124. entonces el ángulo de refracción también lo será. .000 Hipótesis Si la luz pasa de un medio refringente (agua) a otro menos refringente (aire).000 Aire 299. La ley de Snell es la ley de refracción básica.

Sin cambiar de lugar la vista. 2 alfileres por integrante y 2 alfileres para la normal (10 alfileres). 5 Es recomendable que sea de las grandes. se pueden emplear las mismas lapiceras para la experiencia siguiente si se desea. . Para que puedan trabajar varios alumnos con un mismo dispositivo. la línea de separación entre los medios (hasta la altura de los 250 ml aproximadamente) y el punto de incidencia sobre el plástico. Observar lateralmente de manera que no se perciba la moneda. introducirlo verticalmente y observar. la pajita o la lapicera en un vaso con agua en forma oblicua y observar. . Luego. .Trazar la normal.Tomando en cuenta los datos obtenidos. cortar el plástico en forma de T. con lo cual son cinco biromes de colores diferentes (una por integrante y una para la normal y la línea de separación entre los medios). vaso. pueden realizarse dos experiencias muy breves y concretas: 1) Introducir el lápiz. se atribuirá un color (una birome) por alumno y cada uno deberá realizar el tratamiento de su rayo y su ángulo de incidencia y de refracción. 2) Colocar una moneda en el fondo de un vaso no transparente.Ley de Snell Desarrollo Materiales2 Un vaso no transparente Un vaso transparente3 Un lápiz o pajita4 Una moneda5 Bandeja blanca plástica Cuatro biromes de colores diferentes Regla y escuadra Tijeras Diez alfileres Transportador Vaso de precipitados Agua calculadora 5 Procedimiento Para comenzar a indagar en el tema. es conveniente llevar otro. Dependiendo de la cantidad de integrantes. agregar agua. pero si se desean hacer las experiencias en simultáneo. Aquí suponemos que está integrado por cuatro personas. 3 Se puede emplear el mismo vaso de precipitados. varía la cantidad de materiales.Medir el diámetro y la altura del vaso de precipitados y la altura de la línea de los 250 ml. . 3) T sumergible. 4 En su lugar. 2 La experiencia de la “T sumergible” se puede hacer en grupos.

pero si se desea mayor precisión. . En tal caso.Tabular los datos. . clavar un alfiler sobre el plástico.Ley de Snell . 6 No es indispensable. 7 Lo único a destacar aquí. fuera de la normal y por debajo de la línea de separación entre los medios. es procurar que el ángulo que se vaya a formar no supere los 48º.Introducir el plástico en el vaso de precipitados. . Ídem para los alfileres de los rayos refractados. en lugar de uno. De lo contrario.Marcar los rayos incidentes (con un color de lapicera diferente para cada uno) trazando una línea que une los puntos de los alfileres con el punto de incidencia.Observar desde arriba el dispositivo.Llenarlo con agua hasta la línea de separación entre los medios (aproximadamente 250 ml). tanto incidentes como refractados. . . Esquemas 6 Lápiz de forma oblicua. el fenómeno no se podrá apreciar. cuando se vea que el alfiler. habrá que duplicar la cantidad de alfileres. de manera que toque el fondo y que no se mueva.Retirar el plástico y marcar y nombrar los rayos y ángulos. .Medir todos los ángulos. . (porque se producirá la reflexión total interna). el rayo de incidencia y el punto de incidencia están alineados.Clavar un alfiler6 sobre la normal (y por debajo de la línea de separación entre los medios7.Clavar un alfiler por integrante sobre el plástico. Realizar este paso con cada rayo. pueden colocar dos alfileres que estén alineados con el punto de incidencia. . .

723404255 0. se la ve en una posición “más arriba” de la que estaba. Cálculos y resultados 1) El objeto se ve quebrado cuando se lo introduce de manera oblicua.0003.53 0.41 0.18 = 0.847711864 0. n(agua) = c/v = 300. “T sumergible” RAYO Normal Rojo Celeste Violeta Verde 0 6 20 24 47 0 8 28 32 78 0.773584905 0.000 / 255.847711864 .714285714 0.000 = 1. Al agregar agua. no se aprecia este “quiebre”. no se ve la moneda.47 0.752577319 Cálculos auxiliares: n(aire)= c/v = 300. ésta “aparece”.34 0. Da la impresión de que la parte que está dentro del agua está torcida.000 = 1.000 / 299.Ley de Snell 7 Colocación de una moneda en el fondo del vaso no transparente. 2) Al bajar la vista.1 0.18 n2 (aire) / n1(agua) = 1.97 0.0003 / 1.73 0. Cuando se lo introduce perpendicularmente al vaso.14 0.

Para generalizar. que puede expresarse: . 2º Ley de refracción: Para cada par de medios y para cada luz monocromática incidente que se refracta se cumple la ley de Snell. excepto en aquel en que el rayo incidiera perpendicularmente (donde el ángulo incidente y el refractado miden 0°). los rayos refractados se alejan de la normal (cambian su dirección de propagación) porque la luz pasa de un medio de mayor índice de refracción (agua) a uno de menor índice de refracción (aire). estos rayos cambian de dirección al pasar al aire y pueden llegar al ojo. Al agregar agua dentro del vaso. hemos trabajado con dos medios: agua y aire. El sistema cerebro-ojo forma la imagen en la intersección entre la propagación de los rayos que llegan al ojo y la vertical sobre la moneda y así la ve en una posición “más arriba”. podemos afirmar que: 1º Ley de refracción: El rayo incidente. el rayo refractado y la normal a la superficie de separación de los medios son coplanares. lo que sucede es que la luz que va desde el objeto hasta el ojo del observador se desvía. el vaso impide que los rayos de luz reflejados en la moneda lleguen al ojo. la ley de Snell: 8 En todos los casos. A partir de la tercera experiencia. En todos ellos. hemos podido verificar. En la situación inicial. dentro de los mínimos errores experimentales.Ley de Snell Conclusión Todos los experimentos hemos podido observar el fenómeno de refracción de la luz. llamada altura aparente. El sistema cerebro-ojo interpreta que el objeto está sobre la recta del rayo que llega al ojo. En las primeras experiencias.

wikipedia.org/wiki/Ley_de_Snell http://www2.edu.pdf .Ley de Snell Bibliografía FÍSICA: PRINCIPIOS CON APLICACIONES Víctor Campos Olguín Pearson Educación CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA Alma Leticia Rodríguez Domínguez Enrique Gómez Gómez Arlequín Editorial 9 Fuentes de internet http://aplicaciones.co/colegios_privados/content/ley-de-snellrefracci%C3%B3n-de-luz http://es.ib.edu.colombiaaprende.ar/becaib//cd-ib/trabajos/Fogantini.

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