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Diseño Curricular 3º Secundaria

Diseño Curricular 3º Secundaria

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Contenidos para el área de Ciencias Sociales y el espacio Geografía en 3º de la Escuela Secundaria
Contenidos para el área de Ciencias Sociales y el espacio Geografía en 3º de la Escuela Secundaria

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CienCias
soCiales

3º año

Diseño CurriCular para la

Dirección General de Cultura y Educación

DCES3 Ciencias Sociales / Coordinado por Claudia Bracchi. - 1a ed. - La Plata: Dir.
General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2009.

98 p. ; 20x28 cm.

ISBN 978-987-1266-59-3

1. Diseño Curricular. 2. Ciencias Sociales. I. Bracchi, Claudia , coord.

CDD 375

Edición y diseño

Dirección de Producción de Contenidos

© 2008, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires

ISBN 978-987-1266-59-3

Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

equipo De espeCialistas

Coordinación

Lic. Marina Paulozzo

Ciencias Sociales (Geografía/Historia)

Geografía

Lic. Gabriel Álvarez

Lic. Iván Thisted

Experta

Lic. Adriana Villa

Historia

Lic. Doris Frías

Prof. Julio Zabaljáuregui

Lic. Oscar Edelstein

ÍnDiCe

Resolución .....................................................................................................................5

Marco General para la Educación Secundaria .......................................................7

Introducción .................................................................................................................7

La Educación Secundaria del Sistema Educativo Provincial ........................7

Adquirir saberes para continuar los estudios .......................................8

Fortalecer la formación de ciudadanos .................................................9

Vincular la escuela con el mundo del trabajo .....................................9

Fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria ....................10

Sobre el lenguaje y el conocimiento en la escuela ............................14

La organización técnica del Diseño Curricular para la

Educación Secundaria .............................................................................................15

Principales criterios técnicos .....................................................................16

Mapa curricular del plan de estudios de 3º año ....................................................19

CienCias soCiales 3º año (ES) ...................................................................................................21

La Geografía y la Historia en el escenario actual de la enseñanza de las

Ciencias Sociales ...........................................................................................................23

Finalidades científicas, críticas e intelectuales de la enseñanza de las

Ciencias Sociales .........................................................................................................23

Los cambios en las Ciencias Sociales: discusiones a considerar para

la enseñanza de la Historia y la Geografía .........................................................24

Propósitos de la enseñanza de las Ciencias Sociales para la Geografía y

la Historia en la Educación Secundaria ...................................................................26

Organización de los contenidos .................................................................................27

Orientaciones didácticas ............................................................................................29

GeoGrafía

La conformación del espacio geográfico argentino en relación con el

mundo y su situación actual .....................................................................................31

Los cambios en la Geografía. Algunos elementos conceptuales para

pensar su enseñanza ...................................................................................................31

La enseñanza de la Geografía en el tercer año de la ES ...............................31

Consideraciones para la enseñanza de los contenidos ..................................33

Expectativas de logro ...................................................................................................37

Desarrollo de los contenidos ......................................................................................40

Unidad 1: espacio y organización del territorio nacional ............................40

Contenidos a enseñar ..................................................................................41

Orientaciones didácticas .............................................................................43

Unidad 2: espacio, sociedad y naturaleza ...........................................................46

Contenidos a enseñar ..................................................................................48

Orientaciones didácticas .............................................................................49

Unidad 3: espacio y economía ................................................................................50

Contenidos a enseñar ..................................................................................51

Orientaciones didácticas .............................................................................52

Unidad 4: espacio, política y poder .....................................................................56

Contenidos a enseñar ..................................................................................56

Orientaciones didácticas .............................................................................57

Orientaciones para la evaluación .............................................................................60

Criterios de evaluación ................................................................................60

Bibliografía ...................................................................................................................62

Historia

Historia de la expansión del capitalismo y de la formación de los

Estados nacionales en América Latina ..................................................................65

Fundamentación ..........................................................................................................65

La enseñanza de la Historia en el tercer año de la ES ........................................67

Expectativas de logro ..................................................................................................70

Desarrollo de los contenidos .....................................................................................72

Unidad 1: crisis del orden colonial. Guerras de la independencia .............72

Contenidos a enseñar ...................................................................................73

Orientaciones didácticas .............................................................................73

Unidad 2: cambios en la estructura política, económica y social

latinoamericana en la primera mitad del siglo XIX ........................................75

Contenidos a enseñar ..................................................................................76

Orientaciones didácticas .............................................................................77

Unidad 3: transformaciones en el capitalismo, imperialismo

y colonialismo .............................................................................................................79

Contenidos a enseñar ..................................................................................80

Orientaciones didácticas .............................................................................80

Unidad 4: organización de la Argentina moderna.

Historia de contrastes ..............................................................................................83

Contenidos a enseñar ...................................................................................84

Orientaciones didácticas .............................................................................84

Orientaciones para la evaluación ......................................................................................89

Variables y criterios de evaluación en Historia .................................................90

Instrumentos de evaluación en Historia ............................................................92

Bibliografía ...............................................................................................................................93

Diseño Curricular para 3° año (ES) | Marco General | 5

La Plata, 28 de diciembre de 2007

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