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ATT Manual de Ayuda en Espanol

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  • CONTENIDO
  • COMIENCE AQUÍ!
  • WEB, BLOG Y TWITTER
  • DERECHO DE PROPIEDAD Y LICENCIAS
  • IDENTIFICADOR, CLAVES DE ACCESO Y CONTRASEÑAS
  • GUIA DE INICIO RAPIDO
  • CONTENIDO DEL DVD PARA COMPUTADOR
  • INSTALACION EN RED
  • ACTUALIZAR CONTENIDO DEL DVD
  • CONTENIDO DEL DVD
  • CARACTERISTICAS DE LA INTERFAZ
  • ACCESO A LA MULTIMEDIA PARA EL APRENDIZAJE
  • GLOSARIO
  • HERRAMIENTAS
  • PIELES
  • ANOTADOR
  • QUIZ PREGUNTAS
  • PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE
  • CERTIFICADOS
  • IMPRESIÓN DE PREGUNTAS
  • ANALISIS Y PRUEBAS DE HABILIDADES
  • LIBROS Y SOPORTE
  • INTRODUCCIÓN
  • DOCUMENTOS
  • PROGRAMAS
  • LIBROS DE TEXTO
  • FORMACIÓN Y AYUDA
  • BASE DE DATOS
  • BASE DE DATOS DE RECURSOS
  • LISTAS DE REPRODUCCIONES
  • ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (VLE)
  • CREACIÓN DE UN REGISTRO DE ENTRADA
  • CÓMO ENCONTRAR EL APRENDIZAJE EN EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE ATT!
  • VLE CARACTERISTICA DE SEGUIMIENTO-PROFESORES / INSTRUCTORES UNICAMENTE
  • SU PROPIA VLE / LMS
  • COMO EXPORTAR PAQUETES VLE / LMS DESDE DVDS DE ATT
  • NOTAS:
  • ATT MEZCLAS DE E-LEARNING
  • HERRAMIENTAS DE ENESEŇANZA
  • EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES
  • VENTAJAS DE E-LEARNING
  • PLANEACION Y EJECUCION
  • REFERENCIAS
  • TESTIMONIOS
  • EJEMPLO DE LIBRO DE TEXTO
  • EJEMPLO DE TAREA
  • HOJA DE TRABAJO
  • PLAN DE LECCIÓN
  • PLAN DE TRABAJO / EJEMPLO PLAN DE ESTUDIOS (CURRICULO)
  • INIDICE

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ- MANUAL DE AYUDA

ATT MANUAL DE AYUDA EN ESPAÑOL

Entrenamiento Técnico Automotriz Automotive Technician Training (ATT) ® Copyright © Formación ATT - Tom Denton, BA, FIMI, mirte, MSAE, Cert Ed

Ediciones en línea también pueden haber disponibles para este título. Por favor, visite www.atttraining.com para más información.

Todos los derechos reservados por el autor. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida, almacenada en un sistema de recuperación, o transmitida en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrónico, mecánico, fotocopia, grabación o de otra manera, sin la previa autorización de los editores y / o autores.

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ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ- MANUAL DE AYUDA

CONTENIDO
Contenido .......................................................................................................................................................................... 2 Comience aquí! .................................................................................................................................................................. 5 Introducción .................................................................................................................................................................. 5 Web, blog y twitter ........................................................................................................................................................ 5 Derecho de propiedad y licencias ................................................................................................................................... 5 Identificador, claves de acceso y contraseñas ................................................................................................................. 6 Guia de inicio rapido ...................................................................................................................................................... 7 Contenido del dvd para computador ................................................................................................................................ 10 Instalación ................................................................................................................................................................... 10 Instalacion en red ........................................................................................................................................................ 12 Actualizar contenido del dvd ........................................................................................................................................ 13 Contenido del dvd........................................................................................................................................................ 15 Caracteristicas de la interfaz .................................................................................................................................... 15 Acceso a la multimedia para el aprendizaje .............................................................................................................. 18 Glosario ................................................................................................................................................................... 20 Herramientas........................................................................................................................................................... 21 Pieles ....................................................................................................................................................................... 21 Anotador ................................................................................................................................................................. 22 Quiz preguntas............................................................................................................................................................. 25 Preguntas de selección multiple ............................................................................................................................... 25 Certificados ............................................................................................................................................................. 27 Impresión de preguntas ........................................................................................................................................... 28 Analisis y pruebas de habilidades ............................................................................................................................. 29 Libros y soporte ........................................................................................................................................................... 32

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ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ- MANUAL DE AYUDA

Introducción ............................................................................................................................................................ 32 Documentos ............................................................................................................................................................ 32 Programas ............................................................................................................................................................... 33 Libros de texto ......................................................................................................................................................... 33 Formación y ayuda................................................................................................................................................... 34 Base de datos............................................................................................................................................................... 35 Base de datos de recursos........................................................................................................................................ 35 Listas de reproducciones.......................................................................................................................................... 36 Entorno virtual de aprendizaje (vle) .................................................................................................................................. 39 Creación de un registro de entrada .............................................................................................................................. 39 Cómo encontrar el aprendizaje en el entorno virtual de aprendizaje de att! ................................................................. 41 Vle caracteristica de seguimiento-profesores / instructores unicamente....................................................................... 44 Su propia vle / lms ....................................................................................................................................................... 46 Introducción ............................................................................................................................................................ 46 Como exportar paquetes vle / lms desde dvds de att................................................................................................ 46 Notas: ...................................................................................................................................................................... 49 Att mezclas de e-learning ................................................................................................................................................. 50 Introducción ................................................................................................................................................................ 50 Herramientas de eneseňanza ....................................................................................................................................... 50 Expectativas de los estudiantes .................................................................................................................................... 51 Ventajas de e-learning ................................................................................................................................................. 51 Planeacion y ejecucion ................................................................................................................................................. 52 Referencias ...................................................................................................................................................................... 55 Apéndices ........................................................................................................................................................................ 56 Testimonios ................................................................................................................................................................. 56 Ejemplo de libro de texto ............................................................................................................................................. 57 Ejemplo de tarea .......................................................................................................................................................... 60 3

..................................................................................................................... 62 Plan de lección .....................................MANUAL DE AYUDA Hoja de trabajo ............................................................................................................................................................................................................................................................... 65 Inidice ................................ 63 Plan de trabajo / ejemplo plan de estudios (curriculo) ............................ 67 4 ...........ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ..........................................................................................................

Entorno Virtual de Aprendizaje: Cobertura detallada de cómo acceder a nuestro VLE o crear archivos adecuados para su propio sistema.rápidamente! Este manual está dividido en cuatro partes principales. Contenido del DVD: Información sobre cómo instalar. que le ayudará a empezar . En la mayoría de los casos una licencia de institución se adjudica y esto le da permiso para que todos los aspectos de los materiales sean utilizados por los empleados y estudiantes matriculados en ese sitio. actualizar y utilizar la versión independiente o en red del programa y su contenido de aprendizaje.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. A los clientes registrados se les concede permiso para utilizar los materiales durante el período acordado en la licencia. ningún aspecto del material podrá seguir siendo utilizado con excepción de los trabajos creados en los portafolios de los estudiantes. más apéndices y un índice en la parte posterior: 1. Cualquier aspecto del material puede ser duplicado y utilizado en la forma que se prefiera. hay una Guía de inicio rápido de tres páginas en la página siete. Por último. y considera el por qué ha demostrado ser tan eficaz. examina las razones por las que se desarrolló de una manera particular. Sin embargo. simplemente haga clic en "Ayuda". 3. Empezar aquí: La Guía de inicio rápido 2. 4.atttraining. También conocido como Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS). BLOG Y TWITTER Manténgase al día con ATT a medida que introducimos nuevas ideas y contenido tecnológico: Web: www. 5 . También ofrece una visión general del sistema de ATT. WEB.atttraining. el Autor y otras compañías que han permitido que sus materiales sean utilizados con fines educativos.com.MANUAL DE AYUDA COMIENCE AQUÍ! INTRODUCCIÓN Este manual de ayuda contiene todo lo que necesita saber acerca de la configuración y el uso del sistema de ATT. ATT Mezcla de eLearning: Esta sección es un documento que describe algunos de los problemas relacionados con la mezcla de e-learning. Si la licencia expira. hay más ayuda disponible en forma de videos cortos en: www.com Twitter: @ attauto DERECHO DE PROPIEDAD Y LICENCIAS Lo derechos de autor del contenido de ATT son retenidos por ATT Training.

un archivo de configuración para esto está en la carpeta \ InstallFiles en el DVD.MANTENER SEGURO! Identificador (ID) Actualizador Contraseña Exportar Contraseña Curso ES Motor Mi Colegio xxxxxx zzzzzz Construcción Auto201# Expira 02 Jan 2015 Código de Acceso Se puede exportar verdad ZZZ-ZZZ-ZZZZ Cuando el programa solicita los códigos. o llame en cualquier momento para obtener ayuda. pero es mejor cuando se copia en un disco duro. pero si no.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. actualización y exportación es posible que necesite instalar DotNet . pero las contraseñas son para uso interno únicamente. Se le puede dar a los estudiantes. Haga clic en el botón A para ACERCA DE después de iniciarse el programa y haga clic en Copiar para instalar. por favor.Si es necesario.html correo electrónico. CLAVE S DE ACCESO Y CONTRA SEÑAS La información que necesita para acceder al material en el DVD o en línea se presenta en un certificado similar al siguiente: DETALLES DE LA LICENCIA DE CLAVE DE ACCESO . 6 . (si esto es parte del contrato de su licencia).com/help.adobe. Adobe Flash y Adobe Reader 8 + debe estar instalado. inicie el programa haciendo doble clic en ATT.MANUAL DE AYUDA IDENTIFICADOR. El código de acceso también se utiliza para la inscripción en línea en el VLE. El contenido puede ser utilizado directamente.com para obtener las últimas versiones Por favor. El resto de características se ejecutarán sin esto. visite www. Para ejecutar los programas de copia.exe. introduzca el identificador y el código de acceso de arriba.atttraining. El DVD debería iniciarse automáticamente. Los programas de instalación están en el disco o visite www.

Introduzca el identificador y código de acceso exactamente como lo suministró y el cuadro desaparecerá 3. haga clic de nuevo para seleccionar el área de interés hasta que una pantalla de aprendizaje se ejecute (la flecha hacia arriba lo lleva un paso astras) 7 . Coloque el DVD en el ordenador. . que son una guía de inicio rápido.exe Para acceder a todo el contenido multimedia también es necesario instalar (si no está ya en su sistema): Adobe Flash y Adobe Reader 8 o superior (Estos programas de instalación están en el DVD en una carpeta llamada InstallFiles y se puede acceder directamente o desde el ATT en la pantalla "Acerca de") 2. cree una carpeta y copie todo el contenido del DVD en ella. 1b.exe. Para instalar ATT en una unidad de red o disco duro. Haga clic en uno de los botones del menú en el área de la pantalla principal para acceder a los contenidos..MANUAL DE AYUDA GUIA DE INICIO RAPIDO Si no quiere leer sobre todos los detalles del sistema de ATT en este momento .. haga doble clic en ATT.por lo menos trabaje a través de las siguientes páginas.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Haga un acceso directo a ATT.  1a.… Si no. debería iniciarse automáticamente dependiendo la configuración que tenga.

El botón T muestra el texto. Anotar funciona cuando una pantalla de aprendizaje está abierta. todas las unidades. clic en Anotar y resalte las palabras clave 6.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Haga clic en Glosario y luego sobre una letra en la parte superior. una unidad. el botón L muestra etiquetas y el botón de la parte inferior izquierda >> selecciona imágenes o controla vídeo 5. La palabra o su definición se pueden copiar desde el menú Edición y pegar en el anotador por ejemplo 8 . haga clic con el botón del lado derecho del ratón para acercar. Las preguntas que se muestran se refieren a la zona seleccionada es decir. a continuación. El botón de Preguntas en la interfaz está activo cuando se está en menú. o una parte de una unidad 7. ahora seleccione una palabra. Asegúrese de que los altavoces estén prendidos ya que todas las pantallas tienen voz. Utilice esta opción para resaltar componentes clave o mostrar texto.MANUAL DE AYUDA 4.

Haga clic en Buscar y. Uso básico en aula 1. 6. Elija la unidad. planes de lecciones. por ejemplo: Una base de datos y listas de reproducción masiva de recursos.proyecte esto en la pantalla Presente en términos generales (cuando esté listo. 2. 4.. hay muchos más recursos para ayudar con esto) Imprima de los libros de texto el material a entregar en la sección Los estudiantes leen rápidamente el material y anotan cualquier pregunta Reproduzca el sonido de cada pantalla. y mucho más . Haga clic en Buscar y escriba las palabras o una abreviatura. navegar hasta la carpeta \\Support\textbook\ folders y abra el archivo PDF llamado "Libro de texto" (o similar) e imprima lo que necesita 11. 3. tema y sección en el menú principal . luego clic en un título de la lista para saltar directamente a la pantalla de aprendizaje 12. Utilice la función de anotación para resaltar los componentes clave y las palabras Los estudiantes responden las preguntas de auto-evaluación y las actividades en su material Resuma haciendo que los estudiantes completen las casillas en el material 9 . Extra! Extra! Hay una gran cantidad de material adicional para apoyar su enseñanza. interactúe con la pantalla y discuta lo que sea necesario antes de continuar. como «DSG». esquemas de trabajo.. Haga clic en Herramientas y luego haga clic en cualquier nombre para mostrar una imagen como un rápido recordatorio de cómo es la herramienta 9. hojas de prácticas.Ver el archivo de ayuda para más información 10. 7.MANUAL DE AYUDA 8. Libros abiertos y soporte técnico. 5.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

.exe.. O: Inserte el DVD y se ejecutara automáticamente Introduzca su identificador de usuario y código de acceso (si no lo ha hecho)1: La ventana principal del programa se verá como sigue (la interfaz puede ser ligeramente diferente): .ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Haga clic en el botón 'A' en la esquina inferior derecha para mostrar el cuadro Acerca de: Haga clic en el botón ‘Copiar Curso’ El cuadro Acerca de y la ventana principal desaparecerán y la siguiente aparecerá (compruebe que no esté oculta detrás de algo más si no la puede ver)² Introduzca su nombre de cliente y "actualizar" la 2 contraseña (ignorar el cuadro URL) : 1 Los administradores de red pueden reemplazar la necesidad de introducir el código de acceso en los equipos locales véase la sección siguiente 2 Si la actualización no funciona es posible que necesite instalar dotnetfx ...el programa de instalación en una carpeta en el DVD llamado InstallFiles 10 .MANUAL DE AYUDA CONTENIDO DEL DVD PARA COMPUTADOR INSTALACIÓN Usted puede simplemente copiar todos los contenidos del DVD en una carpeta y luego hacer un enlace directo al archivo ATT.

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. abra la carpeta donde los archivos se han instalado.exe' con el ratón hasta la pantalla de inicio: 3 Un mensaje de Windows puede decir 'no responde' pero sigue haciendo la copia . Tenga paciencia ya que algunos DVDs contienen 4 GB o más (que es mucho!)3: Cuando todos los archivos estén copiados.sólo se necesita tiempo! 11 .MANUAL DE AYUDA Haga clic en el botón de la derecha y seleccione donde quiere que los archivos del curos queden copiados (haga clic en el botón si quiere crear otro archivo y llámelo ATT o algo similar: Haga clic en Aceptar y luego haga clic en el botón Copiar. mantenga presionada la tecla 'Alt' y luego haga clic y arrastre 'ATT. el principal programa de ATT se inicializara automáticamente: Para crear un acceso directo en la pantalla de inicio.

com o los botones para instalar la última versión de Adobe Flash Player y Reader . haga clic en el botón para visitar www.adobe.MANUAL DE AYUDA Si no está ya instalado. La clave está en este formato (incluidos guiones y todos los caracteres son letras mayúsculas): XXX-XXX-XXXX Salga del Bloc de notas y guarde los cambios. Luego haga clic en Aceptar en la parte inferior de la pantalla. los cuales están en \ \ Datos de programa \ Att.y eso es todo! INSTALACION EN RED Copie el contenido del DVD como se describe arriba en una carpeta de red apropiada y cree los enlaces para el programa ATT. De esta manera. Una plantilla e instrucciones para esto también se incluyen en \\Books & Support\Programs carpeta. Si no lo ve. También puede definir la interfaz predeterminada y la estructura incluyendo el rgn. Haga clic con el botón derecho del ratón sobre el icono de Inicio y use Explore para encontrar reg. 12 . un archivo similar con nombre reg.exe.INF) y elija Copiar y después Pegar en la carpeta raíz donde ATT se ha instalado junto con el programa ATT. Haga clic con el botón derecho del ratón sobre el archivo reg. el código de usuario sólo tiene que introducirse una vez.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Una vez que esté en su lugar. en la pantalla Acerca de. búsquelo utilizando la barra de la mano derecha hasta que el Bloc de notas este resaltado. y luego haga clic con el botón izquierdo en Abrir con el Bloc de notas.inf archivo en la carpeta ATT. Para evitar que las máquinas remotas soliciten el identificador y código de acceso.inf en el \ \ ATT \ Support \ Programas (puede ser en el DVD o en el disco duro donde está instalado ATT).inf. Esto tiene que ser un simple archivo de una sola línea de texto que contiene el código de acceso que ha sido emitido por ATT Training.exe (icono att circular). ya no tendrán que introducir el código para cada uso durante el período de licencia actual.inf se puede utilizar. Haga clic con el botón derecho del ratón en este archivo (REG.

Inicie el programa principal haciendo doble clic en el archivo ATT. y luego … . Cuando cambios importantes se han hecho le enviaremos un email al usuario principal para que sepa cuándo se debe ejecutar el programa de actualización..ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. la actualización no va a funcionar desde el DVD): Introduzca su identificador de usuario y código de acceso (si no lo ha hecho): La ventana principal del programa se verá como sigue (su interfaz puede ser ligeramente diferente): Presione la combinación de teclas de “Acceso del Profesor”.exe (el programa debe estar instalado en un disco duro o similar.. haga clic en el botón 'A' de la esquina inferior derecha para mostrar el cuadro Acerca de: 13 . hemos creado el siguiente procedimiento de actualización.MANUAL DE AYUDA ACTUALIZAR CONTENIDO DEL DVD Estamos todo el tiempo trabajando en nuevo material y para que podamos entregárselo tan pronto como esté listo.

Si lo hace. por ejemplo. 4 Si la actualización no funciona es posible que necesite instalar dotnetfx . El recuadro Acerca de y la ventana principal desaparecerán y se verá lo siguiente (comprobar que no está oculta detrás de otra cosa si no lo puede ver!)4 Introduzca su nombre de Cliente y "Actualice " la contraseña (ignorar el cuadro URL): Asegúrese de que utiliza la contraseña de actualización. un mensaje de error puede mostrar.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. NOTA: Se recomienda que no ejecute ningún otro programa mientras que ATT se está actualizando. El proceso de actualización puede tardar mucho tiempo en función del número de nuevos archivos y su velocidad de conexión.MANUAL DE AYUDA Haga clic en el botón "ATT Actualizador.el programa de instalación está una carpeta del DVD llamado InstallFiles 5 Nota para los administradores de red: Puede ser necesario para permitir el acceso a través del puerto 80.así que por favor sea paciente! Haga clic en el botón Actualizar: Después de que su ID y contraseña sean validados en línea (debe tener una conexión a Internet)5 las barras de progreso aparecerán. Nota 2: Los archivos en la carpeta donde está instalado ATT no deben ser de sólo lectura o se producirá un error. Este puede ser el caso en una unidad de red por ejemplo. pero no a exportar. haga clic en el botón 'Actualizar' una vez más y el programa tratará de nuevo de donde lo dejó. Nota 1: Windows puede dar un mensaje de 'No responde' puede tomar algún tiempo para descargar las actualizaciones.en algunos casos un gran número de archivos se descargan y el sistema estará muy ocupado . Esto se debe a que los estudiantes. en cuyo caso será necesario un administrador ejecutar la actualización. De vez en cuando. 14 . ya que es diferente de la contraseña de exportación. Espere a que el programa lo complete: Cierre la Actualización con la’ equis roja’ normal cuando haya terminado y el programa principal de ATT se pondrá en marcha automáticamente. pueden ser autorizados a actualizar. puede ignorar esto mientras avanzan las rayas verdes.

quien estuvo involucrado en su producción y que empresas nos han ayudado a proporcionar información y contenido. Las imágenes se muestran cuando elementos de la lista son seleccionados. la función de cada botón es la siguiente (las principales características se explican en detalle más adelante): AYUDA Haga clic en este botón para mostrar el resultado de ayuda básica sensible al contexto desde cualquier lugar en el que se encuentre en el DVD. El cuadro debajo del botón del glosario muestra enlaces directos a palabras relacionadas con la pantalla de aprendizaje si se utilizan.MANUAL DE AYUDA CONTENIDO DEL DVD CARACTERISTICAS DE LA INTERFAZ Trabajando la pantalla de interfaz desde la parte superior izquierda. 15 . WEB Un enlace directo a nuestro sitio web. ACERCA Este botón muestra la información sobre quién escribió el material de ATT. revise aquí de vez en cuando las últimas noticias y también para acceder a nuestro blog y páginas de Twitter.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. CAJA DE HERRAMIENTAS Una lista de herramientas y equipos se muestra cuando se utiliza este botón. El documento muestra que también tiene enlaces a los videos de ayuda en línea que son una gran manera de aprender a utilizar el material y sus muchas características. GLOSARIO Haga clic para mostrar el resultado de un glosario muy completo de automóvil e ingeniería.

HABILIDADES Las preguntas de selección múltiple incluidas pueden ser utilizadas para probar las habilidades existentes o para el seguimiento del progreso.es como tener características de " Pizarras inteligentes '. Un clic en cualquier título de la lista que se muestra ahora le llevará directamente a esa pantalla de aprendizaje. PRUEBA Es igual que el botón de habilidades. LIBROS Y APOYO Este botón abre una carpeta de Windows ® que contiene una amplia gama de material de apoyo adicional. Introduzca las palabras en orden de importancia. BUSQUEDA Haga clic en el botón de búsqueda principal para acceder a la opción de buscar los títulos de pantalla. Al hacer clic se captura la imagen de la pantalla y luego permite una gama de herramientas de dibujo a utilizar.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.MANUAL DE AYUDA QUIZ DE PREGUNTAS El DVD automotriz contiene más de 1400 preguntas de selección múltiple que están relacionadas con el aprendizaje y son ideales para la evaluación continua.cuando sólo se utiliza una pantalla normal! 16 . «Luces interiores» y luego haga clic en Buscar. excepto que sólo se activa cuando una sección de aprendizaje se está ejecutando. por ejemplo. Si la misma pantalla se muestra más de una vez es porque se utiliza en diferentes estructuras . lo que permite una evaluación específica de los actuales contenidos de aprendizaje. ANOTACIÓN Este botón se activa cuando está viendo recursos de aprendizaje o base de datos.mueva el ratón sobre la entrada de la izquierda y la estructura aparecerá.

este botón detiene la grabación para que pueda ser estudiada en pequeños pasos o según lo requerido por el alumno o el profesor. o inicie nuevamente desde el principio. La estructura del menú muestra cómo el material fue organizado y también permite el acceso a las pantallas individuales de aprendizaje.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.MANUAL DE AYUDA PIELES Es posible cambiar el aspecto y la sensación de la interfaz haciendo clic en este botón y seleccionando de la lista que se muestra: MENÚ Este botón permite cambiar entre el clásico menú que utiliza botones grandes en la pantalla. y una vista de árbol o menú estructurado como se muestra aquí. 17 . PANTALLA ANTERIOR Haga clic aquí para regresar a la pantalla de aprendizaje previo (tecla de acceso: F2). REPETICION Este botón permite que la pantalla actual se vuelva a repetir. PAUSA Cuando una pantalla de aprendizaje está en marcha. VOLVER / REGRESAR Este botón simplemente le llevará un paso atrás o lo sacara de la selección actual (tecla de acceso directo: F4).

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ- MANUAL DE AYUDA

SIGUIENTE PANTALLA
Haga clic aquí para pasar a la siguiente pantalla de aprendizaje (tecla de acceso: F3).

ACERCA
Información general ‘Léame” pero también permite el acceso a funciones de instalación, actualización y exportación.

ACCESO A LA MULTIMEDIA PARA EL APRENDIZAJE
Al abrir el sistema debería ver una pantalla similar a esta:

El número de pasos varia, pero para acceder a las pantallas de aprendizaje haga clic en los botones grandes para "acercar a la zona requerida. Al hacer clic en uno de los botones de la unidad se le presentará con una serie de temas:

Una vez que haya escogido el área temática, se le llevará a la pantalla de debajo en la cual se muestran los botones para las secciones de pantallas de aprendizaje en el tema elegido:

Un clic final lo lleva al material de aprendizaje: 18

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ- MANUAL DE AYUDA

El botón "T" en la parte superior izquierda de la pantalla muestra el texto que está siendo narrado

Los controles en la parte inferior izquierda muestran diferentes imágenes, o controlan vídeo o animación. En cualquier pantalla de aprendizaje es posible hacer clic con el botón derecho del ratón y seleccionar Zoom:

El resultado en este caso se muestra aquí:

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ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ- MANUAL DE AYUDA


GLOSARIO

Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje!

Se podría animar a los estudiantes a pasar al frente de la clase y hacer acercamiento de detalles importantes y luego explicar por qué un aspecto es importante.

El glosario es una simple lista de palabras y sus definiciones. Diferentes idiomas se pueden seleccionar y la palabra o su definición se pueden copiar. Cuando una pantalla de aprendizaje está en marcha, algunas palabras o frases clave se muestran en el cuadro de lista del glosario en la interfaz principal - haga clic en la palabra para ir directamente a su definición en el glosario.

Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje!

Copiar es útil para ayudarle a crear sus propios folletos o hacer que los estudiantes participan en la creación de hojas de trabajo o actividades, como se muestra en el ejemplo siguiente. Los estudiantes pueden crear y / o completar un cuadro similar a este:

Palabra
Alternador

Definición
Una corriente eléctrica que fluye en dirección hacia adelante y atrás alternativamente. Instrumento para medir la corriente eléctrica. Unidad eléctrica para medir el flujo de electricidad en un circuito. Bobinados eléctricos alrededor de la base fijados al eje de un motor o generador.

Batería Dispositivo eléctrico o electrónico que consiste en dos placas separadas por un aislante. Es capaz de sostener una carga. Etc. ... Y luego intercambiar con otro estudiante para llenar los vacíos.

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Para acceder a la caja de herramientas: 1. Naranja se muestra aquí: 21 . o. los estudiantes pueden ver las herramientas cuando trabajan por su cuenta. Luego. También muestra una imagen de la herramienta. Haga clic en el retorno (flecha hacia arriba) cuando haya terminado. PIELES Las pieles o las opciones de interfaz son útiles para los estudiantes con dislexia. 3. por supuesto. Aquí está un ejemplo que muestra pinzas para anillo:  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Encuentre las herramientas en los recursos de la base de datos. Este es un recurso útil ya que permite mostrar a los estudiantes imágenes de herramientas si no tiene la herramienta a la mano. Haga clic en el botón Herramientas para mostrar la lista de la caja de herramientas 2.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. donde la lectura de las preguntas y los menús es más fácil en un fondo de color diferente. haga clic en cualquier nombre para mostrar una imagen como un recordatorio de cómo es la herramienta. proyéctelas en la pantalla y vea si los estudiantes pueden nombrarlas.MANUAL DE AYUDA HERRAMIENTAS El botón de herramientas le permite mostrar una lista de herramientas y equipos utilizados en la industria del automóvil. o similar.

2. ya que hace el contenido más fácil de ver desde más atrás en el aula: ANOTADOR La función Anotador es nuestro equivalente de la utilización de una pizarra interactiva. Asegúrese de que el programa se está ejecutando y que este mostrando una pantalla de aprendizaje o una imagen de los recursos de la base de datos. Una piel llamada Mínima se puede seleccionar la cual permite que grandes imágenes sean proyectadas al reducir el tamaño del área de interface. tales como una línea. Elija una de las herramientas. Los colores también se pueden cambiar: 22 . Haga clic en el botón de la 'Interfaz / Skins' y vera una ventana que muestra las opciones disponibles. Seleccione una de ellas y haga clic en Aceptar. Esto es ideal para uso en el aula. 3. 2. y luego dibuje o escriba en la pantalla según sea necesario.MANUAL DE AYUDA 1. 1. una caja o un resaltador. El color y el diseño cambiará reflejando su elección. Haga clic en el botón 'Anotar' y la ventana cambiará para mostrar una nueva barra de herramientas a la izquierda: 3.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

En este ejemplo..ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.MANUAL DE AYUDA  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Haga clic en el botón Copiar en la parte inferior de la barra de herramientas de anotaciones para copiar la imagen. Puede acceder al glosario desde la pantalla del Anotador y copiar palabras o definiciones. el estudiante pego la pantalla en Word para formar una tarea básica: Haga clic en el botón 'Volver' en cualquier momento para volver a la vista normal y reiniciar la pantalla. antes de hacer clic en el botón Anotar): 23 . que luego puede pegar en la herramienta de texto y colocar en la pantalla: Otro gran uso del Anotador es para resaltar palabras claves en el texto de la pantalla como se muestra aquí (yo hice clic con el botón derecho del ratón en la pantalla y elegí el zoom para mostrar el texto en este tamaño.

MANUAL DE AYUDA Recuerde que debe guardar o copiar el trabajo realizado con el anotador antes de hacer clic para regresar .ya que todo estará perdido si no lo hace! 24 .ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

Tenga en cuenta que una vez en las preguntas la única salida consiste en completarlas todas o salir del programa. haga clic en el botón 'Preguntas'. a continuación.MANUAL DE AYUDA QUIZ PREGUNTAS PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE Las preguntas incorporadas son ideales para la evaluación formativa y el seguimiento del progreso. esto varía según el ‘nivel zoom’: Haciendo más zoom en la sección de frenos muestra que alrededor de 40 preguntas están disponibles. Los estudiantes entran su nombre en este momento y. Seleccione el número de preguntas que le gustaría en el quiz y haga clic en el botón Pantalla Siguiente. 1.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. a continuación. hacen clic en el botón Pantalla Siguiente: 25 . El número máximo de preguntas disponibles se muestra. así que elija un número razonable: 3. Haga clic en los botones de acceso principal para hacer zoom hasta el nivel deseado del material del curso y. pero que son específicas a frenos o al tema donde esté en el sistema de menú principal: 2.

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Haga clic en el botón de Revisión para tener acceso al material particular de aprendizaje necesario para refrescar su memoria: 7. Conteste todas las preguntas haciendo clic en las 'respuestas' hasta que aparezca la pantalla de revisión: 5. 26 . Desplácese por las respuestas incorrectas con los botones 'Pantalla Anterior' y ‘Pantalla Siguiente.MANUAL DE AYUDA 4. según sea necesario: Las preguntas se pueden utilizar en la pantalla en el aula o en forma impresa. Haga clic en Regresar para volver a la preguntas de revisión para ver la siguiente respuesta incorrecta. 6. pero es mejor utilizarlas de forma individual como se hizo arriba para que la retroalimentación sea individualizada.

otra selección de preguntas escogidas al azar se presenta . o incluso llamen a un amigo! CERTIFICADOS Después de completar un cuestionario.. envíe a los alumnos a tomar una prueba de 20 preguntas en este tema y dígales que le traigan un certificado como prueba. Ir 50-50. utilizando una secreta (para los estudiantes) combinación de teclas:  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Detenga el temporizador.. si no tienen éxito por primera vez.MANUAL DE AYUDA Nota para los profesores: El temporizador de la pregunta se puede detener cuando se utilizan las preguntas en la pantalla del aula.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. y luego haga que los estudiantes voten respecto a las respuestas de las preguntas proyectadas en la pantalla. Por supuesto. el botón de Certificado se activa:  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Después de completar el aprendizaje de un tema determinado.lo que significa que tienen que responder muchas preguntas antes de terminar! Y cuando obtengan el certificado a nivel de la unidad -este puede ser un buen momento para programar el examen. pero cuando repitan la prueba. y anotando más de 70%. 27 . ellos pueden revisar las respuestas incorrectas.

Las preguntas son generadas al azar y significa que las dos copias son idénticas.después de usar la combinación de teclas de acceso para el Maestro: IMPRESIÓN DE PREGUNTAS Después de hacer clic en el botón 'Preguntas'. por lo tanto más fácil para marcar. Se recomienda que imprima una copia de tutor de las preguntas al mismo tiempo que las copias de los estudiantes.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. la combinación de teclas de acceso para el Maestro se utiliza para ver las opciones de impresión: Seleccione el número de preguntas y el número de copias.MANUAL DE AYUDA Los instructores / maestros también puede imprimir el resultado de la prueba real que demuestra cuales preguntas fueron buenas o malas haciendo clic en el botón Imprimir Resultado que se muestra aquí . Un ejemplo de una prueba impresa se muestra aquí (copia estudiante): 28 .

1.MANUAL DE AYUDA La versión del instructor es la siguiente. la cual tiene las respuestas resaltadas en negrilla: ANALISIS Y PRUEBAS D E HABILIDADES Las preguntas de opción múltiple incorporadas pueden ser utilizadas para probar las habilidades existentes o para seguimiento del progreso.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Utilice los principales botones de pantallas para "acercarse " al nivel que desea utilizar para la prueba Haga clic en el botón de Habilidades e introduzca su nombre y una identificación opcional: 29 . 2.

temas y secciones se muestra-este es el perfilguárdelo haciendo clic en el botón e imprímalo si lo desea: El código de color del perfil resultante es:     Negro: No se ha intentado o puntuación de cero Rojo: Intentó. Haga clic en el botón Pantalla Siguiente y seleccione las áreas que ustedes ya saben. haciendo clic en las casillas correspondientes: 4.MANUAL DE AYUDA 3. una lista en colores de las unidades.un minuto para cada una: 5. Cuando haya terminado.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. pero obtuvo menos del 50% Ámbar: Intentó y obtuvo entre 50 y 69% Verde: Intentó y obtuvo el 70% o más. Haga clic en el botón Pantalla Siguiente y luego responda todas las preguntas que se presentan . Para actualizar un perfil en cualquier momento: 30 . o han estudiado ya.

3. 2.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Complete las preguntas y guarde el perfil como antes. Para ver un perfil existente 1.MANUAL DE AYUDA 1. Haga clic en el botón Abrir. cargue el archivo guardado previamente y haga clic en el botón Pantalla Siguiente. Haga clic en el botón de Habilidades para mostrar la vista de árbol. 31 . o navegue en una sección de aprendizaje hasta que la pantalla de aprendizaje se vea y haga clic en el botón de Prueba. pero no marque ninguna de las casillas Haga clic en el botón Pantalla Siguiente para mostrar el perfil. 2. Haga clic en el botón de Habilidades para mostrar la vista de árbol como antes y marque nuevos cuadros.

también es una página efectiva de contenido (grande en algunos casos) para el material de aprendizaje. DOCUMENTOS PLAN DE LECCIÓN Este es un documento interactivo en Word.siéntase libre para modificarla según sea necesario. ORDEN DE TRABAJO Una orden de trabajo estándar típica de la industria se suministra en formato Word .MANUAL DE AYUDA LIBROS Y SOPORTE INTRODUCCIÓN El botón de Libros y Soporte abre una carpeta de Windows ® que contiene una amplia gama de material de apoyo adicional.  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Utilice la orden de trabajo en el taller haciendo que los estudiantes la completen.edítela a su conveniencia! 32 . Hay una serie de sub-carpetas y cada una se examina brevemente en las secciones siguientes.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Vea un ejemplo en el apéndice. PROGRAMA DE SERVICIO Una versión en Word de un programa de servicio está incluida . PLAN DE CURRICULO / ESQUEMA DE TRABAJO La estructura del material en el DVD y en Internet se presenta como documentos en Word para su uso como sea requerido . Vea un ejemplo en el apéndice. La orden de trabajo es el compañero ideal de las Hojas de Trabajo práctico en el libro de Hojas de Trabajo y de Tareas. Con la licencia activa usted puede utilizar esto como desee para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. a medida que llevan a cabo las tareas de taller en las hojas de trabajo y el libro de tareas.

Un libro de hojas de cálculo y de tareas también está disponible. Al final de cada sección en los libros también hay algunas preguntas y / casillas para ser completadas. preguntas y cualquier otra cosa que se puede imprimir. Asignaciones automotrices usando preguntas de respuesta corta se incluyen en el libro de hojas de trabajo y tareas. 33 . Hay libros de texto por separado cada uno de cuatro unidades.ideal para su uso cuando se utiliza el material en línea (la función está integrada en el DVD). Ver el apéndice para ejemplos. La impresora PDF permite extraer cualquier material. como un archivo PDF.  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! El aspecto clave de los libros de texto es que son en parte incompletos para que los estudiantes deban agregar notas y poner etiquetas a diagramas.utilizar Adobe Reader para ver estos documentos. Una página de contenido se muestra en la izquierda a medida que los libros se abren en la pantalla y esto coincide con el orden del material en las principales estructuras.por favor ponerse en contacto con nosotros para más información. LIBROS DE TEXTO El recurso principal de apoyo es la gama de libros de texto como archivos PDF6. El texto que contienen es exactamente como se muestra en las pantallas de aprendizaje. 6 Portable Document Format . Greenshot es un programa de captura de pantalla y anotación . Los estudiantes pueden hacer esto en grupos o individualmente. Tenga en cuenta que son freeware o shareware y no son compatibles con ATT. folletos. Los textos principales son una ayuda de estudio útil y están diseñados para ser utilizados junto con el contenido multimedia.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. ya sean los resultados los resultados del Evaluador de Habilidades. Esta imagen muestra una página de un libro de texto: Los libros de texto también están disponibles en versión impresa .MANUAL DE AYUDA PROGRAMAS Programas generales de apoyo se incluyen aquí.

o utilizar la asignación como una herramienta para el aprendizaje buscando respuestas en el material de aprendizaje en el DVD o en línea. tales como este libro pueden estar en esta carpeta! 7 Véase el apéndice para un ejemplo de tarea 34 . FORMACIÓN Y AYUDA Varios documentos.MANUAL DE AYUDA  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Los estudiantes pueden completar las tareas7 después de conocer el tema .ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

MANUAL DE AYUDA BASE DE DATOS BASE DE DATOS DE RECURSOS La base de datos de recursos es un repositorio de todas las imágenes. Ponga las marcas en las casillas de verificación sobre el derecho para delimitar la búsqueda.mi recomendación es que los estudiantes lo utilicen para hacer la mayor cantidad de trabajo como sea posible! Para accesar a la base de datos: 1. Elija 'imágenes JPG "o" Flash SWF (Videos)' en el cuadro desplegable siguiente (animaciones se incluyen como vídeos). animaciones y videos que hemos utilizado para crear el material multimedia. 3. fotos. 5. Elija un tema en el cuadro desplegable superior. Haga clic en el botón de Recursos para cambiar a la ventana de base de datos: 2. Haga clic en cualquier "fotografía en miniatura" (imagen pequeña) a la izquierda para mostrar el resultado en el área central de la pantalla: 4. diagramas.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. sólo una suele ser suficiente: 35 . Usted y sus estudiantes pueden utilizar los recursos para crear material adicional o para llevar a cabo tareas .

Haga clic en "Fotografías Miniatura" en la parte superior izquierda y luego haga clic en una de las fotografías para seleccionarla. En Vista Completa se puede acercar la imagen.MANUAL DE AYUDA 6. 7. 2. Haga clic en el botón Copiar o Anotación tantas veces sea necesario.si usted es un usuario con licencia! Vídeos / Animaciones sólo pueden ser vistos con este programa. Cambie a la vista de base de datos y busque recursos como en la sección anterior. Haga clic en el botón Vista Completa (lupa) para mostrar la imagen o video / animación en tamaño completo. Repita estos pasos cuantas veces sea necesario: 36 . pero imágenes fijas y anotaciones de las imágenes pueden ser usadas en otros lugares. LISTAS DE REPRODUCCIONES Las listas son una característica del programa que le permite utilizar imágenes de la zona de recursos y crear su propia lista de reproducción de imágenes 1. hacer clic en el botón Copiar para copiar una imagen.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. o seleccionar una parte de la imagen con el ratón y luego hacer clic en Copiar: Use la imagen en cualquier programa de Windows® como desee . luego haga clic con el botón derecho del ratón en la fotografía seleccionada para obtener la opción: Añadir a la lista de reproducción.

borrar y mover (hacia arriba o hacia abajo): 6. Las áreas temáticas. Haga clic en el botón Volver cuando termine. Muévase a través de los recursos con los botones Anterior / Siguiente. 37 .ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. haga clic con el botón derecho del ratón en cualquier parte del área de lista de las fotografías miniatura para ver las opciones para guardar. 4. seleccione una lista de reproducción y haga clic en Abrir. Haga clic en la lista de fotografías en la parte superior y luego en el botón Vista Completa (lupa). Alternativamente. Navegue hasta la carpeta Listas de Reproducciones (o su propia área de archivo). animaciones e imágenes se pueden mezclar según se requiera. 7. haga clic con el botón derecho del ratón en el área de la 'Lista de Reproducciones ‘en miniatura y seleccione de las opciones presentadas " Cargar Lista de Reproducciones".MANUAL DE AYUDA 3. cargar. videos. Haga clic en la pestaña "Lista de Reproducciones" en la parte superior izquierda para ver el resultado (dese cuenta que las fotografías en miniatura no son visibles hasta que una lista de reproducción se ha cargado o creado): 5.

MANUAL DE AYUDA  Enseñanza  / Actividad de Aprendizaje! Los estudiantes pueden crear sus propias listas de reproducción y luego utilizarlas para hacer una breve presentación a la clase sobre un tema determinado. 38 .ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

Su nombre de usuario y contraseña puede ser cualquier cosa que quiera. Esto completara su registro. NOTA: Asegúrese de utilizar una dirección de correo electrónico a la cual usted tiene acceso inmediato ya que la necesitará en el próximo paso. No olvide que su contraseña es sensible a mayúsculas. Al hacer clic en el botón 'Crear Cuenta Nueva' un e-mail se envía a la dirección que ha ingresado. también se encuentran en la página principal del sitio): > 39 . siga el enlace desde la página principal de nuestro sitio web. Después de seguir el enlace en su correo electrónico recibirá la confirmación que se muestra más arriba .haga clic en el enlace "Cursos" para verlos a continuación (la lista de cursos y demás.MANUAL DE AYUDA ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (VLE) CREACIÓN DE UN REGISTRO DE ENTRADA Para obtener acceso a su material del curso en el VLE de ATT. pero usted debe usar su nombre propio. Abra el correo electrónico y siga el enlace que contiene.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Haga clic en el enlace 'Crear Cuenta Nueva'. El cuadro de inicio de sesión que se muestra aquí se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla Ingrese los datos solicitados en el cuadro que se muestra aquí.

Esto también puede provocar un error de clave de sesiones incorrectas. 3. Mueva el control deslizante a la opción de aceptar todas las Cookies En algunas escuelas y universidades.ahora está matriculado y listo para usar el sitio Web a su máximo potencial. puede ser que los administradores de red tienen que definir esto. Haga clic en herramientas. 2. o puede que tenga que pagar una pequeña cantidad. Si su universidad o nombre de la empresa está en la lista debe hacer clic en ese enlace para acceder al curso. Puede habilitar cookies como sigue en Internet Explorer: 1. Simplemente haga clic en el botón "Inscríbame en el Curso ' y eso es todo . 40 . COOKIES Para acceder y crear una cuenta en nuestros entornos virtuales de aprendizaje.MANUAL DE AYUDA Haga clic en la categoría (si procede) y el curso en el que desea inscribirse. Seleccione Opciones de Internet.que es sensible a mayúsculas (usuarios registrados deben ignorar las peticiones de PayPal): NOTA: El profesor universitario / instructor le proporcionará esta clave. Haga clic en privacidad.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. 4. Ahora se le pedirá que introduzca una clave de acceso en el recuadro . debe tener las Cookies habilitadas.

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. basta con iniciar en la parte superior de la página y trabajar hacia la parte inferior en secuencia. el menú de administración que está debajo es donde puede comprobar su propio progreso y editar su perfil. ya que se produce sólo una vez y el puntaje que tienen en ese momento es lo que se muestra! 41 . también. El examen de certificación se debe hacer cuando todas las demás tareas se han completado .y usted también puede hacerlo Enlaces útiles para glosario y caja de herramientas de " fotografía ". por qué no añadir a la wiki si hay alguno disponible? Estos enlaces muestran las pantallas principales de aprendizaje y las pruebas asociadas .MANUAL DE AYUDA CÓMO ENCONTRAR EL APRENDIZAJE EN EL EN TORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE ATT! La siguiente es una captura de pantalla del sitio web de VLE con una serie de consejos útiles que le ayudarán a empezar: Esta "ruta de navegación" de enlaces le ayuda a navegar de regreso si se pierde! El menú de actividades mencionadas a continuación le permite saltar directamente a diferentes áreas. así como algunas características " solamente para maestros” Agregamos cosas en el calendario .haga las pantallas de aprendizaje antes de intentar la prueba! Por lo tanto. Menú de administración para revisar calificaciones.después de lo cual usted puede obtener un certificado de reconocimiento . registros y perfiles.no obtenga el certificado hasta que lo haya hecho bien en la prueba.

recuerde que usted puede hacer una pregunta en el foro. Cuando haya completado las pantallas de aprendizaje de cada área temática.y haciendo clic en él le lleva a la página seleccionada. 6. tal vez amplíe la imagen (clic derecho) para ver partes importantes y / o desplácese por las imágenes o videos varias veces Tome notas breves de cada pantalla para que recuerde los puntos principales . En el ejemplo anterior. Trabaje a través de cada una de las pantallas de aprendizaje en las diferentes secciones de la unidad en orden Utilice la versión en papel al mismo tiempo. Por encima de todo tómese su tiempo .y disfrute aprendiendo! Además. 7. En algunos casos puede haber varias pruebas en un área temática tome cada uno de ellas después de haber hecho el aprendizaje correspondiente. Aquí se muestra un ejemplo: El menú de la izquierda es como una página de contenidos para un libro . Las pruebas no son con tiempo de manera que relájese y tómese su tiempo. debería intentar hacer la prueba correspondiente.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Los pequeños iconos + o . si le sirve de ayuda Tómese su tiempo en cada pantalla para escuchar realmente lo que se dice . 4. 2. 5. Mi sugerencia sobre el uso de las pantallas de aprendizaje es el siguiente: 1. 42 .le permiten abrir o cerrar capítulos y secciones para facilitar la navegación. buscar cosas en el glosario y usar alguna o todas las otras características en el sitio web. 3.me parece que a veces ayuda si leo el texto al mismo tiempo Escuche la grabación cada pantalla más de una vez Interactúe con de cada pantalla. Usted puede cambiar de opinión en cualquier momento.MANUAL DE AYUDA Al hacer clic en los enlaces al lado del cubo o iconos lo lleva a las pantallas principales de aprendizaje con multimedia. Todo lo que necesita hacer es hacer clic en el círculo al lado de cada respuesta. he trabajado durante las primeras cuatro pantallas de la sección "Controles de Seguridad e Inspecciones" y puede ver cómo el sistema ha marcado como completo con el símbolo de luna creciente.

el sistema le dará alguna información acerca de dónde salió mal y sugerirá repasar nuevamente ciertas secciones de las pantallas de aprendizaje .) Nota: No haga clic en el enlace certificado hasta que esté satisfecho con el resultado de la prueba ya que el certificado sólo se crea una vez y se quedara con una puntuación baja . haga clic en el botón en la parte inferior de la página de prueba (no mostrado aquí) para cerrar el intento y enviar sus respuestas..ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.como yo! 43 .tome la prueba de certificación y luego haga clic en el enlace de Certificado (mire con cuidado y vera que obtuve una nota del 0%.. Entonces.este es un buen consejo de manera que sígalo! Después de esto puede hacer la prueba de nuevo hasta que esté satisfecho con su resultado.MANUAL DE AYUDA Cuando haya terminado. Cuando todo el aprendizaje se lleve a cabo .

la última casilla le permite visualizar o descargar los resultados. haga clic en el botón 'Obtener estos registros' y la información relevante aparecerá más abajo en la pantalla o será descargada. erm. Finalmente. El quinto cuadro le permite especificar una determinada actividad dentro del curso si así lo desea. Haga clic en Informes en el menú de Administración: Seleccione las opciones de estos cuadros: El primer cuadro le permitirá elegir el curso. Una vez que haya seleccionado una opción por cada una de las casillas. Jenson Button es el siguiente: 44 . El informe de los registros de. le deja ver todo lo que esa persona ha hecho en el sitio web.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Seleccionar 'Todas las actividades ". Tenga en cuenta que los detalles del usuario van en minúscula después de los que se han ingresado en mayúscula o combinación. El segundo cuadro le permite seleccionar el grupo al que desea realizar el seguimiento y la tercera casilla le permite seleccionar un participante individual (un estudiante) si lo desea. La cuarta casilla le permite especificar la fecha en la que desea buscar. Seleccionar “todos los días” significa que usted puede ver toda la actividad de esa persona desde que por primera vez inició sesión.com si necesita ayuda adicional. Envíenos un correo electrónico a vle@atttraining. matriculado en el curso(s) y le hemos dado un estatus de 'maestro'. La sexta casilla le permite seguir acciones específicas. pero por lo general es mejor dejar esto como todas las acciones.MANUAL DE AYUDA VLE CARACTERISTICA DE SEGUIMIENTO-PROFESORES / INSTRUC TORES UNICAMENTE Nota: Estas instrucciones suponen que ya ha creado una cuenta.

He ocultado algunos nombres y detalles en este ejemplo por razones de privacidad. sea paciente.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. vuelva a la página del curso y haga clic en el enlace de Calificaciones: Por favor. seleccione un grupo de la lista si es necesario. Puede descargar los resultados en una hoja de cálculo o un archivo de texto si lo desea. una vez más ya que el sistema tiene aún más cifras por hacer y puede tomar unos minutos más. 45 . sea paciente aquí ya que el sistema tiene una gran cantidad de sumas por hacer y puede tardar unos minutos. Por favor.MANUAL DE AYUDA Para revisar resultados y progreso en general. La configuración del sistema muestra la lista de todos los participantes en el curso.

exe (el programa debe estar instalado en un disco duro o similar. El número de preguntas suele ser demasiado para una prueba de unidad. Están disponibles como unidades completas (o como unidades parciales cuando el tamaño del archivo es demasiado grande) o como pequeñas secciones .MANUAL DE AYUDA SU PROPIA VLE / LMS INTRODUCCIÓN Además de los materiales suministrados en DVD. El contenido multimedia de aprendizaje se suministra en paquetes como SCORM o NRL / IMS. que las preguntas están disponibles como unidad entera o por resultados de diferentes unidades según sea su caso. por ejemplo. 25 preguntas. la exportación no va a funcionar desde el DVD): Introduzca su identificador de usuario y código de acceso (si no lo ha hecho): La ventana principal del programa se verá como sigue (su interfaz puede ser ligeramente diferente): 46 . COMO EXPORTAR PAQUETES VLE / LMS D ESDE DVDS DE ATT Inicie el programa principal haciendo doble clic en el archivo ATT.pero debe saber que hay cientos de ellos para instalar! Las preguntas se suministran como archivos IMS / QTI zip.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. los materiales de aprendizaje de ATT están disponibles en formato VLE. o como secciones. a un costo adicional para los usuarios registrados. pero su sistema de VLE permitirá una selección aleatoria de. Nuevamente recalcamos.

tal vez deba instalar dotnetfx – la carpeta de instalación se encuentra en el archivo InstallFiles del DVD..MANUAL DE AYUDA Presione la combinación de teclas "Acceso para el Maestro".. Sugerencia: Algunos nombres de archivo son muy largos por lo que elija exportarlos a una carpeta con una ruta corta como C: \ 0 8 Si el explorador no corre. Vea las instrucciones por separado para ello. La casilla Acerca De y la ventana principal desaparecerán y el siguiente pantalla aparecerá (comprobar que no se oculta detrás de otra cosa si no puede ver)8 Ahora empiece en la parte superior y elija sus opciones de exportación (ignorar el cuadro de URL).ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Haga clic en el botón 'A' en la esquina inferior derecha para mostrar el cuadro Acerca de Es posible que desee ejecutar el Actualizador en este momento si está registrado para actualizaciones. Haga clic en el botón "ATT Exportador". para asegurarse de exportar el nuevo material. después. ... 47 .

pero no a exportar. estudiantes por ejemplo. Haga clic en el botón Aceptar cuando lo vea. En la mayoría de los casos una sola unidad es ideal.2. a continuación puede repetir el proceso para la siguiente unidad y así sucesivamente. Excepto para unidades de gran tamaño el proceso de exportación no toma mucho tiempo. También puede seleccionar un tipo diferente de exportación y de nuevo exportar unidades o secciones. a su vez Las opciones de exportación disponibles son (las dos opciones más comunes están en negrilla): 48 . una barra de progreso aparecerá. pero para grandes unidades partes por separado puede ser mejor. que es la opción más común para el aprendizaje de contenidos.MANUAL DE AYUDA En la pantalla de arriba he elegido el formato SCORM 1. Introduzca su identificador (nombre de Colegio o similar).ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. ya que es diferente de la contraseña de actualización. Asegúrese de que utiliza la contraseña de exportación. una sola unidad o secciones dentro de una unidad según sus necesidades. pueden ser autorizados a actualizar. Haga clic en el botón 'Crear paquete de instalación': Después de su identificador y la contraseña son validados en línea (debe tener una conexión a Internet). Espere unos segundos para que el programa ponga en orden los archivos temporales y. Usted puede seleccionar todo el curso. Esto se debe a que algunos usuarios.

atttraining.exporta en HTML nuestro propio visor de caja de herramientas para fotografías. Para acceder a glosarios. NOTAS: Los usuarios de Moodle deberán instalar el plug in Respondus QTI importer disponible en: http://moodle.php?d=13&rid=986 Esto permitirá la importación fácil de las preguntas incluyendo las que tienen imágenes.es un antiguo paquete formato IMS que se ejecutará sin un VLE pero no se utiliza mucho 9 QTI .com / glosarios / auto / index.un paquete estándar de contenido de aprendizaje que debería importarse a todos los VLE⁷ SCORM 1. excepto que el programa se ejecuta a través de toda la estructura y exporta todas las partes como pequeñas secciones. Algunos prefieren este formato.org/mod/data/view. lo que el formato XML Moodle no maneja. Los archivos Zip se crean en la carpeta seleccionada anteriormente: Cierre el Exportador con la " equis roja " cuando termine.MANUAL DE AYUDA       LRN . Sólo tiene que descomprimirlo y ejecutar la página tools. puede exportar desde el paquete o ir al enlace de la página web de ATT: Caja de herramientas: www.com / VLE / recursos / usmotor / tools.html 9 Estos paquetes se pueden importar como SCORMs o utilizados en un repositorio de IMS si su sistema VLE utiliza uno.2 .atttraining.también llamado SCORM 2004.3 . 49 . pero se les advierte que pueden haber un montón de ellos SCORM 1.html.2 Sections – como el anterior.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. la opción más fácil es ir al enlace de la página web de ATT: Glosarios en varios idiomas: www.htm Para acceder a cajas de herramientas. es un paquete estándar de contenido de aprendizaje Tools .un formato estándar para preguntas que se importa a la mayoría de VLEs SCORM 1.

Sin embargo.MANUAL DE AYUDA ATT MEZCLAS DE E-LEARNING INTRODUCCIÓN En esta sección se describen algunas de las cuestiones relacionadas con e-learning combinado. el sistema de ATT se desarrolló de tal manera que pueda ser utilizada 50 . Según Skinner. El sistema fue diseñado y escrito por Tom Denton. Sin embargo. sin duda. "(Beetham y Sharpe. o cualquiera que sea la última abreviatura preferida. y un texto en el que el estudiante debe llenar una sección en blanco. El método enseña la información en pequeñas dosis en vez de tratar de abordar todo un tema de una vez. El sistema de ATT utiliza un enfoque paso a paso que es. Cada cuadro contiene un pequeño segmento de la información que hay que aprender. Sin embargo. pero ha habido y sigue habiendo una gran resistencia por parte de algunos profesores de EA. y que esto ha dado lugar a hábitos rígidos y poco útiles de enseñanza. 1958). Por esta razón. una serie de filósofos de la educación en Occidente trató de restablecer el ‘aprendizaje’ como la preocupación central de la pedagogía. en el que se le presenta la información en pequeños pasos llamados "cuadros". un enfoque más holístico tiene en cuenta un rango de teorías del aprendizaje. quien también patentó una máquina de enseñar en ese entonces (Skinner. los avances han permitido que las diferentes teorías del aprendizaje que se aplicaran al proceso. con el argumento de que excesivo énfasis había sido colocado en el contenido de lo que se enseña. Después de cada cuadro el estudiante descubre la respuesta correcta antes de avanzar al cuadro siguiente. Ha existido la expectativa de que los profesionales se adapten a e-learning y la usen. examina las razones por las que se desarrolló de una manera particular. autor de varios libros de texto automotrices. ofrece una visión general del sistema de ATT. y considera el por qué que ha demostrado ser tan eficaz. 2007) Es tal vez el conflicto entre el "aprendizaje" y la "instrucción" que ha dado lugar a confusión sobre cómo los nuevos recursos deben ser utilizados en la EA.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. una forma bien desarrollada de aprendizaje programado. HERRAMIENTAS DE ENESEŇANZA En los últimos años ha habido un impulso por un mayor uso de tecnología en la enseñanza EA. La técnica consiste en la propia administración y aprendizaje a su propio ritmo por parte del estudiante. (Denton. el propósito del aprendizaje programado es el de "administrar el aprendizaje humano bajo condiciones controladas". pero fácil de adaptarse. Beetham y Sharpe consideran que: "En el siglo pasado. son en cierta medida. Los puntos siguientes son las principales razones para este rechazo: • Demasiadas "herramientas" y no contenido real disponible • Existe / existía la ingenua idea de que los maestros crearan el contenido • En algunos casos donde el contenido está disponible es demasiado prescriptivo • No se ha hecho un serio intento para ayudar al personal a comprender y utilizar las nuevas tecnologías. Estos son indicadores de que un enfoque más pragmático se necesitaba y que los ‘profesores’ necesitan un sistema que es fácil de usar. 2004) El uso original de aprendizaje asistido con máquina se remonta a la técnica de aprendizaje programado propuesta por primera vez por el analista de comportamiento BF Skinner. Las formas modernas de Instrucción asistida por computador (CAI) o enseñanza asistida por computador (CBL). una progresión de los primeros trabajos de Skinner. algunos con más éxito que otros.

no sólo porque está disponible. no como un fin en sí mismo. con o sin la intervención del profesor. Por ejemplo.." Sin embargo. EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES Muchos profesionales de la educación han asumido correctamente que los alumnos esperan un mayor uso de tecnologías de la información en el entorno de aprendizaje. es claramente evidente..MANUAL DE AYUDA diferentes niveles de participación. 2003) Un documento informativo de la JISC titulado "Beneficios tangibles del e-learning 'sugiere que los beneficios del e-learning se pueden resumir en una serie de títulos.así como ofrecen nuevas posibilidades " (Bransford. el informe sugiere que ‘. a continuación. Aún más. son dinero y tiempo perdidos. 2008) • Ahorro de costos / eficiencia de recursos: el ahorro más grande se observó en áreas tales como e-evaluación y capacidad para hacer frente a un gran número de estudiantes • Reclutamiento y Retención: Los cursos en línea han abierto nuevos mercados • Habilidades y Empleo: Mejoran las habilidades generales para ser empleado así como el compromiso de los empleadores • Logros de los Estudiantes: Aumento de la evaluación formativa conducente a beneficios reales en la retención y obtención de logros • Inclusión: Mejora el soporte de los alumnos con dificultades de aprendizaje • Amplia la participación y la igualdad social: estudios de caso han demostrado que la participación se ha ampliado a través del acceso a grupos menos representados Los puntos de la lista anterior y las observaciones anteriores. pero contrasta con la opinión de que ".pero aun útiles tecnologías. La implicación clara es que las instituciones tienen que alejarse de los supuestos que las nuevas tecnologías son automáticamente ‘orientadas a los jóvenes’ y que la enseñanza cara a cara es anticuada. Bansford resume la opinión de que. y medios de comunicación linear en un solo sentido. La siguiente lista es una adaptación de la información contenida en este documento.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Además. 51 . ven a la interacción cara a cara como la columna vertebral de su aprendizaje’. "La visión romántica de que la tecnología con su mera presencia en las escuelas mejorará el aprendizaje y logros". (JISC. JISC llevó a cabo un Estudio de Expectativas de los estudiantes (JISC. Mente. sugieren que una universidad que utiliza eLearning obtendrá un beneficio significativo .siempre que los métodos sean elegidos con cuidado. Sin embargo. Pizarras. los estudiantes esperan usar la tecnología como una forma de hacer las cosas. "Lo que ahora se conoce sobre el aprendizaje ofrece importantes directrices para la utilización de la tecnología que pueden ayudar a estudiantes y maestros a desarrollar las competencias necesarias para el siglo XXI.. la sugerencia de que ‘una tecnología’ se debe utilizar cuando es la mejor herramienta.los libros. Cuando se utiliza como parte de un plan de estudios totalmente mezclado ha cambiado la forma de trabajar de muchos colegios y mejorado los resultados. ni pasados de moda'. Las nuevas tecnologías ofrecen oportunidades para la creación de ambientes de aprendizaje que extienden las posibilidades de las ‘antiguas’.. tales como programas de radio y televisión. aporta el punto clave que. el dinero gastado en tecnología y el tiempo dedicado por los estudiantes usando tecnología. VENTAJAS DE E-LEARNING En su libro ‘Cómo Aprende la Gente: Cerebro. ven los métodos tradicionales de aprendizaje docente y alumno como ‘no jerarquizados. Experiencia. Este ha sido quizás uno de los impulsadores para un mayor uso de las TI en el entorno de EA. y Escuela’. el cual tenía una serie de conclusiones y consecuencias.. 2007).

donde los alumnos construyen sus conocimientos desde la comprensión actual. 2007) En un estudio anterior agregan también que se". Estos se adaptan a los requisitos del órgano de adjudicación. a tiempo completo o por bloques según sea necesario.. 2004) El sistema de ATT sigue este modelo en el que una serie de recursos se combinan para adaptarse a diferentes estilos de enseñanza y aprendizaje. basa en una comunicación transparente entre todas las partes implicadas con un curso. Hard copy textbooks • Assignments • Practical worksheets • Glossaries • Toolbox/Equipment lists • Resource database • Podcasts • uTube videos Linked questions Multimedia Heinze y Proctor describen blended learning como: ". la combinación efectiva de diferentes modos de entrega... por ejemplo: Paso n Paso 2 Lo que sabrá después de completar el proceso Paso 1 Lo que el estudiante sabe ahora 52 . "(Heinze y Procter.MANUAL DE AYUDA PLANEACION Y EJECUCION El material de ATT incluye los programas de trabajo que se pueden adaptar a participación diaria." (Heinze y Procter. El enfoque general para el aprendizaje es un método simple paso a paso.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje..

eficaz. Por ejemplo. la experiencia con la mezcla e-learning de ATT es interesante. orales y kinestésicos puedan todos beneficiarse. tema. Entonces. a través de grupos de trabajo supervisado. Además. pero al utilizar los materiales de aprendizaje mixto como un recurso básico. 10 Ver Apéndice 53 . Este enfoque permite al profesor individualizar la presentación. No importa cuál sea su estilo de aprendizaje individual. hasta cierto punto. el aprendizaje está garantizado por la variedad de métodos de presentación. Los métodos van desde clases en el aula. 1984) cuando el material se utiliza en la forma en que se pretendía: • Experiencia concreta (hacer / tener una experiencia) • Observación reflexiva (revisión / reflexión sobre la experiencia) • Conceptualización abstracta (concluir / aprender de la experiencia) • Experimentación activa (planificación / ensayar lo que se ha aprendido) Experiencia concreta (hacer / tener una experiencia Experimentación activa (planificación / ensayar lo que se ha aprendido Observación reflexiva (revisión / reflexión sobre la experiencia) Conceptualización abstracta (Concluir / aprender de la experiencia En general. los maestros eligen primero el prerrequisito. divertida y sobre todo. Planes de lecciones genéricas10 que se utilizan en el paquete de ATT son para fomentar una amplia gama de métodos de enseñanza y aprendizaje. para una sesión de clase estándar.MANUAL DE AYUDA Cada uno de estos pasos.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. mantiene el tiempo de preparación a un mínimo. implica un ciclo de aprendizaje de la siguiente manera (Kolb. a los métodos individuales de auto-estudio. cada pantalla de aprendizaje es presentada por el profesor y los comentarios adicionales añadidos como sea necesario. y sección (o parte de una sección en particular) especifica la cual debe ser completada. Esta variedad y el enfoque de aprendizaje mixto asegurarán que los estudiantes reciban instrucción en varios formatos. nivel. la metodología asegura que los estudiantes que prefieren métodos escritos.

El material puede ser utilizado para el trabajo docente dirigido de la clase. etc. animaciones y vídeos (10.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. El material tiene un enfoque de aprendizaje combinado en cuanto que están vinculados una variedad de recursos para lograr metas y objetivos.MANUAL DE AYUDA Al maestro se le sugiere proyectar cada pantalla de aprendizaje. balas a sus materiales a medida que cada pantalla se completa. etiquetas. El material de aprendizaje consiste principalmente de: • Pantallas multimedia aprendizaje (más de 6000) • Preguntas de selección múltiple que enlazan con el aprendizaje (1800) • Actividades en la pantalla (500) • Prácticas hojas de cálculo (300) • Cortas tareas escritas (30) • Caja de herramientas (50) • Glosarios (4500 palabras) • Copias impresas y en PDF de libros de texto (1200 páginas) • Base de datos de imágenes. el formato de una clase estándar es el siguiente: • Describir los objetivos de la lección • Introducir el tema • Entregar el material de los libros de texto para la lección • Los estudiantes entonces leen rápidamente el material • Reproducir el sonido para cada pantalla y luego discutir como sea necesario antes de pasar a la siguiente pantalla • Ampliar en cualquier punto que sea necesario y utilizar la función de anotación para resaltar puntos clave. La relevancia es también asegurada ya que los comentarios de una amplia base de usuarios son introducidos al proceso de actualización y el desarrollo. Presentar el tema y los objetivos generales es fácil cuando se sigue el formato estándar. poner las grabaciones y luego interactuar de alguna manera apropiada.000) 54 . En términos simples. • Resumir la lección. La actualización del material es asegurada ya que es permanentemente renovado. trabajos prácticos y otros aspectos como tareas. • Los estudiantes hacen preguntas de autoevaluación en sus materiales y preguntas de selección múltiple como sea el caso. Los estudiantes añaden notas. auto-estudio.

JR (2005) Aprendizaje combinado y tutoría en línea: una guía de buenas prácticas. Experiencia. H. JISC (2007) Estudio de expectativas de los Alumnos. Gower. Educación. National Academy Press. B. JISC. (2004) Sistemas eléctricos y electrónicos de automóviles. Heinze.). Denton.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. A. (2007) Repensando pedagogía para una era digital: diseño y entrega de e-learning. R. JISC (2008) Los beneficios tangibles de e-Learning. 31 (4). F. Kolb. JISC. Bransford. y Escuela. (2007) ‘Reflexiones sobre el uso de educación combinada. Londres. Kordel. C. y Procter.MANUAL DE AYUDA REFERENCIAS Beetham. J. Oxford. Skinner. Butterworth-Heinemann. de 2007. R. (3 ª Ed. C. A. (2008)'Presentación de información para E-Learning eficaz‘ EDUCAUSE trimestral. 1 (1). y Procter. Prentice-Hall. (1958) Las patentes de Google. Aldershot. Routledge. Heinze. (2004) ‘Reflexiones sobre el uso de educación combinada’. educación en un entorno cambiante’. Macdonald. en un entorno cambiante. DA (1984) Aprendizaje Experiencial: La experiencia como fuente de aprendizaje y desarrollo. 55 . Mente. (2003) Cómo aprende la gente: Cerebro. T. y Sharpe.

Web Developer Tecnología) "Hola Tom. Yo soy un gran creyente en su producto... " (Woodhead Phil Profesor) "Muchas gracias Tom es refrescante ver ese buen apoyo con la compra del contenido. Instructor Senior. El [equipo] está muy contento con los recursos.. Muchas." (Spaxton Neil. especialmente en [. muchas gracias.." (Karl Hardaker Profesor) 56 . [y] deseo ver a todos nosotros.] ingeniería automotriz [Formación Técnica Automotriz].MANUAL DE AYUDA APÉNDICES TESTIMONIOS "En las mejores lecciones. Mantenga el buen trabajo y por favor manténgame informado sobre cualquier acontecimiento futuro." (Mike Jones." (2005 Informe de Inspección) "Una parte esencial del acuerdo con la empresa de formación es que utilicen el material de aprendizaje de ATT.. he recibido la actualización del DVD y tengo que decir que es fantástico. Citroën) "Una cosa especial sucedió el otro día. desarrollarlo en forma adecuada. los maestros usan una variedad apropiada de métodos de enseñanza y hacen buen uso de paquetes de software especializados. pero parecen que vale la pena cada centavo! "(Trevor Harding. Oficial Superior de bibliotecario...) ". E-Learning Coordinador) "Quisiera darle las gracias por una sesión de entrenamiento de las más inspiradoras e informativas! Todos los involucrados quedaron impresionados con la presentación que dio y entusiasmados con las posibilidades de usar el programa.. . No sé cuánto cuestan. los estudiantes de vehículos de motor estaban trabajando en silencio en la biblioteca gracias a su software de ATT" (Steve Cropper.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

57 . La energía es aplicada al cigüeñal. El embrague.MANUAL DE AYUDA EJEMPLO DE LIBRO DE TEXTO Motor Una mezcla de combustible y aire entra a través de un colector de admisión (múltiple) y es a su vez disparada en cada cilindro. Esto hace que la unidad pase a la caja de cambios.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Un collarín (balinera) hace que la placa de presión se retire del volante. o la placa tienen capas de fricción. Embrague El embrague es para permitir que el conductor desconecte la unidad del motor y mover el vehículo de su posición de reposo. el pedal es presionado asía abajo. Los gases de desperdicio salen a través del sistema de escape. El poder sale del motor a través del volante que está instalado en la parte trasera del cigüeñal que rota y pasa al embrague. Un eje de transmisión se fija de modo que gira con el disco del embrague pero se puede deslizar ligeramente. El volante del motor y la cubierta del embrague se atornillan juntas para que la tapa siempre gire con el motor. Los pulsos de potencia de cada pistón son suavizados por un volante pesado. y libera la placa del volante. Ninguna unidad ahora pasa a la caja de cambios. Para desactivar el embrague. Una placa de presión y resortes de embrague están montados en la cubierta. El embrague se activa cuando el pedal está arriba porque los resortes del embrague y la placa de presión mantienen la placa contra el volante. Esto expande y empuja hacia abajo el pistón.

Las articulaciones son necesarias porque el movimiento de dirección y suspensión cambian de posición las ruedas. y luego a la unidad final. La caja de cambios le permite al conductor mantener el motor en su máxima velocidad. no hay salida de poder. Esto es necesario porque cuando el vehículo toma las curvas de la carretera las ruedas giran a velocidades diferentes.  Ejes de tracción los dos ejes cada uno tiene dos articulaciones de velocidad constante (VC). Cuando la caja de cambios está en neutro. Quinta velocidad hace que el eje de salida corra más rápido que el motor para una conducción económica de mayor velocidad. Cuando el cambio se encuentra en la primera marcha.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. el poder se transfiere de un pequeño piñón (engranaje) a uno más grande.MANUAL DE AYUDA Caja de cambios La caja de cambios es necesaria porque el motor produce potencia sólo al girar muy rápido. 58 . Transmisión final El conjunto de transmisión final de un vehículo de tracción delantera tiene dos tareas principales:  Reducción de la velocidad adicional de aproximadamente 3:1. Esta es la relación de engranaje de salida a piñón la cual variará con los diferentes tipos de vehículos y motores. ya que el motor está funcionando más rápido. Diferentes etapas de reducción de velocidad (segunda y tercera) se crean usando diferentes tamaños de piñones. Diferentes velocidades de los ejes de transmisión pueden ser posibles por una unidad llamada el diferencial. Menos velocidad fuera de la caja de cambios tiene una fuerza de giro superior (par). Son pesados ejes de acero y simplemente pasan el movimiento a las ruedas. Cuarta velocidad normalmente hace girar el eje de salida a la misma velocidad que el motor.

Los frenos principales trabajan en las cuatro ruedas y el freno de mano por lo general sólo en la parte posterior. normalmente en la parte posterior. El principio hidráulico es que la presión del pie sobre el pedal del freno empuja líquido bajo presión a las cuatro ruedas. son ensamblados en las superficies interiores con zapatas cubiertas con capas de fricción. pero algunos vehículos tienen todos solo tambores o discos. Resumen Los diseños de los vehículos varían así como los estilos y las líneas del mismo. Materiales de frenos (capas de fricción) se presionan contra superficies de rotación y la desaceleran frenando así el vehículo. Los discos. normalmente en la parte frontal. Disfrútelo!  Lea la sección anterior nuevamente escriba algunos puntos clave aquí:      59 . los principales sistemas de un vehículo ligero son muy similares.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Estos son: • Transmisión • Sistema de freno • Sistema de dirección • Sistema de suspensión • Sistema eléctrico Estos sistemas se describen con más detalle en otras secciones de 'Entrenamiento para Técnico Automotriz ". El freno de mano utiliza un acoplamiento mecánico para operar los frenos de estacionamiento. Sin embargo.MANUAL DE AYUDA Sistema de frenado Frenos hidráulicos se utilizan para disminuir la velocidad o detener el vehículo. son ensamblados entre pastillas de capas de fricción. Tambores. Este es la configuración más común.

limpiar e inspeccionar una pinza de freno Respuesta: Tarea 2: Para cada uno de los siguientes síntomas. un procedimiento para remover. diga dos fallas del sistema de frenos que los podría causar Frenado deficiente Tirando a un lado Respuesta: Tarea 3: La imagen muestra una medición que se realiza en un disco de freno. Nombre de la medición Nombre una alternativa de medición que se hace a los discos de freno Describir la forma como se lleva a cabo la medida dada en la respuesta b) Respuesta: 60 .MANUAL DE AYUDA EJEMPLO DE TAREA Tarea 1: Describa en orden.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

un vehículo ha sido elevado de forma segura y todas sus ruedas han sido quitadas. la forma segura de bajar el vehículo al suelo.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Escribir las acciones que deben tomarse antes de las pruebas por carretera y regreso al servicio.MANUAL DE AYUDA Tarea 4: Durante la sustitución de las pastillas de freno. Respuesta: Tarea 5: Las pastillas han sido removidas del ensamblaje de los frenos delanteros. Describa dos controles que deberán efectuarse en el Pastillas Ensamblaje de frenos Respuesta: Tarea 6: Describir las acciones que deben tomarse antes de rehacer el acabado de un disco de freno. Respuesta: 61 . Describir secuencialmente.

El método descrito aquí se relaciona con el tipo de donde se extrae parte de la pinza. equipos de energía. Vuelva a colocar la pinza y apriete todos los tornillos al torque recomendado. Algunos fabricantes recomiendan que grasa de cobre se aplique a la parte de atrás y los lados de cada pastilla. herramientas de mano. Las recomendaciones varían ligeramente. Seguridad: Cumpla con las prácticas de seguridad personales y ambientales asociadas con la ropa. Las pastillas de ambos lados deben ser sustituidas al tiempo. Muchos tipos requieren una llave Allen (Bristol). la mayoría de los métodos son bastante simples. Guarde las pastillas para mostrarlas al cliente si es necesario y luego disponga de ellas de acuerdo con la normativa vigente. Compruebe que el montaje esta correcto y luego vuelva a montar las ruedas y apriete las tuercas de la rueda al torque recomendado. Coloque las nuevas pastillas en posición. este debe ser removido. Tenga cuidado de no contaminar el revestimiento. Mueva el ensamblaje de un lado a otro. junto con las cuñas contra el chillido si las trae. Bombee el pedal del freno hasta que se sienta duro. y el manejo.MANUAL DE AYUDA HOJA DE TRABAJO Servicio de frenos de disco Herramientas y Equipos: Kit de protección del cuerpo del vehículo. Sin embargo. Retire las pastillas.5 mm. Afloje los pernos de sujeción de la pinza del pistón. Examine el disco o rotor por ranuras y corrosión. Repita el proceso en el otro lado del vehículo. manual. kit de herramientas estándar. etc. almacenamiento y eliminación de productos químicos / materiales de acuerdo con las normas apropiadas de seguridad y medio ambiente. Si hay un clip de retención. Esto mueve las pastillas y empuja el pistón. las pastillas deben ser reemplazadas si el recubrimiento es inferior a 1. Use una pequeña palanca para ayudarse. Retire las ruedas adecuadas. Esto es porque cuando el pistón se empuja hacia atrás para permitir la instalación de nuevas pastillas. Procedimiento: Subir y apoyar el vehículo sobre soportes o utilizar un elevador adecuado. Si es necesario. ventilación adecuada. escriba aquí cómo fue o cómo se podría mejorar la próxima vez Calificación y firma del instructor: 1 2 3 4 5 62 . Inspeccione las pastillas de freno. Esto es para asegurarse de que las pastillas están completamente en su posición. pero en la mayoría de los casos. Use una abrazadera G / C para empujar el pistón de la pinza totalmente en su sitio.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. remueva un poco de líquido de frenos del depósito. Lave el conjunto de la pinza y la pastilla con un limpiador de frenos apropiado o extractor adecuado. puede ocurrir desbordamiento del líquido. lo suficiente para permitir que la pinza del pistón sea removida. Gire el volante a una posición de bloqueo para permitir el acceso fácil de la pinza y las pastillas. si un resorte retiene una de las pastillas en el pistón. Baje el vehículo al suelo  Cuando la tarea se ha completado. protección ocular. Los métodos de remoción de pastillas varían por lo que debe consultar la información del fabricante.

Seleccione. comentarios.... Tal vez usar más ejemplos de componentes la próxima vez 63 .. Evaluación de la Lección Evaluación: Preguntas dirigidas Notas: ..atttraining. Tema principal / unidad: ATT esquema de la sección: Seleccione. notas: Lección salió bien..ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ... CD / DVD: ... Enlaces y recursos útiles Enlaces de la web: Tareas del taller .www.....MANUAL DE AYUDA PLAN DE LECCIÓN Grupo y detalles del tema Nivel / año del grupo: Tema específico: Seleccione.. Libros: Videos.." Escríbalos del libro ATT / títulos de pantalla y / o haga lista aquí: Objetivos ...... Seleccione.. Papelería Seleccione Seleccione Seleccione Seleccione Objetivos del aprendizaje "Al final de esta lección / sesión usted será capaz de responder preguntas sobre.. Conclusión y comentarios Opiniones.. a los estudiantes les gustó estar involucrados. Recursos Recursos de la Lección: Material para entregar Equipo de proyección Pizarra y marcadores Computador Ejemplos de componentes Otros: . .com . Resumen del Tema Procedimiento general: Mantenimiento / Reparaciones Basicas Asunto: Tecnología Tipo de lección y duración Tipo de lección: Duración: Lección estándar 120 mins Otras notas: .

0 mins 10 mins 0 mins 15 mins Interprete 5 mins . para centrarse ... explique las tareas.. la base de datos de recursos como parte de la introducción Los estudiantes ojean una sección (sección o parte) de sus libros de trabajo impreso desde el disco o de los libros impresos . si es necesario Cuando un área se completa. Tome un descanso en medio de esta actividad Presentación adicional de "PowerPoint" o base de datos o vídeo. Entregue hojas de tareas y / o hojas de trabajo práctico según sea su caso . Asigne otras actividades de auto-evaluación.. Los estudiantes también pueden tener más tiempo para trabajar por su cuenta.MANUAL DE AYUDA Actividades de la lección . etc..Lección estándar Tiempo Detalles de la Actividad (editar o añadir notas si es necesario) Tipo 5 mins Registro. Complete las actividades de la pantalla en grupo o individualmente. viñetas.. Los estudiantes añaden notas. . Reproduzca Nombre y describa una grabación e incluya sus propios comentarios. 15 mins Introducción verbal a la materia y exponer los objetivos. en grupo en la pantalla o en material impreso entregado.. Revise en grupo (o individual) todas las preguntas contestadas de forma incorrecta mediante el enlace incluido Los estudiantes trabajan en grupos para completar las viñetas que resumen la lección Breve resumen de la lección con una sesión plenaria de trabajo en grupo. etiquetas y diagramas al material entregado de la sección.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.. 10 mins 60 mins Presente una sección (o parte) del material del DVD / CD en la pantalla. Idealmente. recapitulación la sesión pasada... etc.. Verbos útiles según "Tipo de actividad": Aplicar una regla: Clasificar: Construir: Definir: Demostrar: Describir: Diagramar: Distinguir: Estimar: Evaluar: Identificar: Interpretar: Localizar: Medir: Nombrar: Ordenar: Predecir: Resolver: Decir una regla: Traducir: 64 .. en áreas importantes (actividad opcional) Los estudiantes llevan a cabo las preguntas de autoevaluación (PAE) en los libros / Localizar material entregado individualmente o en grupos de dos. lleve a cabo las preguntas de selección múltiple de forma individual. los alumnos realizan las preguntas de selección múltiple individualmente en un computador. Utilice una reproducción de .

Seguridad. Equipos y Servicio al Capacidad de la Batería y Estado de la Carga Cliente Tipos de Baterías y Carga Salud y Seguridad Carga de la Batería Herramientas y Equipos Sistema de Arranque Equipo de Pruebas Sistema de Carga Atención al Cliente Sistemas de Luces 2. Teoría y Tecnología Remover. Reemplazar. Diagnóstico de Fallas Componentes Hidráulicos Revisar el Sistema Servo Operación de Frenos Inspeccionar y Medir Componentes Rodamientos de la Rueda Trasera Localización de Averías e Inspección Control de la Fuerza de Frenado Sistemas Eléctricos y Electrónicos (Unidad 6) Rodamientos de la Rueda Delantera 1. Equipos y Servicio al Bombillo de las Lámparas Cliente Sistemas antibloqueo de Frenos Salud y Seguridad Control de Tracción Herramientas y Equipos 3. Servicio y Reparación Atención al Cliente Mantenimiento de Rutina 2. Herramientas. Limpia Parabrisas y Pantallas con Funciones de las Llantas Calefacción Balanceo de Ruedas Pitos. Techos Corredizos y Bloqueo 65 . Construcción de las Llantas Computador del Recorrido Funciones de las Llantas Nuevos Desarrollos Balanceo de Ruedas Lavadoras. Servicio y Reparación Equipo de Pruebas Mantenimiento de Rutina Atención al Cliente Remover. Reemplazar. Cliente Diseños de Suspensión Delantera Salud y Seguridad Diseños de Suspensión Traser Herramientas y Equipos Suspensión Controlada Electrónicamente Equipo de prueba 3. Desprender y Reconstruir Introducción a los Frenos Componentes Frenos de Disco. Seguridad. Control de velocidad Razones para la Suspensión Asientos. Herramientas. Tambor y Parqueo 4. Desprender y Reconstruir 2. Equipos y S. Herramientas. Diagnóstico de Fallas Circuitos Eléctricos Básicos y Magnetismo Revisión del Sistema Componentes y Circuitos Electrónicos Inspeccionar y Medir Componentes Componentes Eléctricos y Circuitos del Vehículo Localización de Averías e Inspecciones Sistemas Digitales Suspensión y Dirección (Unidad 4) Introducción y Construcción de la Batería 1. Evasión de Obstáculos. Teoría y Tecnología Componentes La Electricidad y el Átomo 4.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.MANUAL DE AYUDA PLAN DE TRABAJO / EJEMPLO PLAN DE ESTUDI OS (CURRICULO) La siguiente es una lista de las cuatro unidades obligatorias y la forma como se divide el material en temas: Resortes Frenos (Unidad 5) Amortiguadores 1. Teoría y Tecnología Focos y Luces de Marcha Atrás Introducción al Sistema de Dirección Luces interiores Bastidores y Cajas del Sistema de Dirección Circuitos de Iluminación Introducción al Sistema de Dirección Asistida Señales de Giro y Luces de Emergencia Geometría del Sistema Dirección Nueva Tecnología de Iluminación Dirección Hidráulica Sensores Dirección Eléctrica Medidores Tipos de Ruedas Tablero de Instrumentos Ruedas y Sistemas de Fijación Un Sistema de Instrumentación Digital Introducción Llantas Monitoreo de la Condición del Vehículo. Seguridad. Espejos.

Desprender y Reconstruir Componentes 4. Herramientas. Reemplazar. Desprender y Reconstruir Componentes 4. Servicio y Reparación Mantenimiento de Rutina Remover. Equipos y Atención al Cliente Salud y Seguridad Herramientas y Equipos Equipo de Pruebas Atención al Cliente 2. Equipos y Servicio al Cliente Salud y Seguridad Herramientas y Equipos Equipo de pruebas Atención al Cliente 2. Reemplazar. Herramientas. Servicio y Reparación Mantenimiento de Rutina Remover.MANUAL DE AYUDA Central Multimedia Móvil Sistema de Seguridad Sistemas de seguridad a Pasajeros 3. Desprender y Reconstruir Componentes 4. Servicio y Reparación Mantenimiento de Rutina Remover. Reemplazar. Diagnóstico de Fallas Revisión del Sistema Inspeccionar y Medir Componentes Localización de Averías e Inspecciones 66 . Seguridad. Diagnóstico de Fallas Revisión del Sistema Inspeccionar y Medir Componentes Localización de Averías e Inspecciones Transmisión Automática y Transeje (Unidad 2) 1. Teoría y Tecnología Introducción y Ciclos de Operación del Motor Componentes y Operación Sistema de Enfriamiento Sistemas de Escape Polución del Aire por Vehículos Protección Ambiental Suministro de Aire.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. Control de Temperatura Entrada de Aire Introducción al Sistema de Encendido Aparatos Electrónicos y Su Operación Angulo y Tiempos Sistemas Electrónicos Modulo de Encendido y ECU Sistema de Encendido en Uso Bujías y Circuito Secundario Introducción al Combustible Carburadores (información general solamente) Inyección Mecánica de Combustible Inyección Electrónica de Combustible Bosch DI-Motronic Sistemas de Control de Emisiones Turbo Cargadores y Súper Cargadores Catalizador de Sistemas 3. Diagnóstico de fallas Revisión del Sistema Inspeccionar y Medir Componentes Localización de Averías e Inspecciones Desempeño del Motor (Unidad 8) 1 Seguridad. Teoría y Tecnología Introducción a la Transmisión Convertidor de Torsión (Torque) Componentes de la Transmisión Automática Control Electrónico e Hidráulico Transmisión Automática de Transeje Transmisión Variable Constante Sistemas de Tracción en las Cuatro Ruedas 3.

12. 31. 50. 19. 36 Anotar. 14. 13. 32. 39. 16. 47. 5. 18. 13. 11. 49. 37 Maestros. 23. 32. 12. 63. 26. 54 Libros y Apoyo. 12. 22 Moodle. 47 acercar. 25. 33. 14 Actualizador. 25. 35 Fotografías Miniatura. 39 noticias. 17 Plan. 22. 10 Copiar. 7. 54. 33 67 Glosario. 6. 28. 33. 62 Hojas de cálculo. 46. 28. 49 Guía de inicio rápido. 20 glosario. 49. 20. 50. 6. 21. 20. 52. 15. 62 Hoja de cálculo. 64 Exportador. 27. 56 Aprendizaje Asistido por Computador. 27. 17 Pieles. 6. 16. 33 inscribirse. 32 interfaz. 65 Derechos de Autor. 16. 22. 49. 23. 54 Pausa. 43 Cliente. 15. 16. 56. 6. 46. 49 . 15. 20. 46 nombre de usuario. 23. 35.MANUAL DE AYUDA INIDICE Acceso del Maestro. 16. 5 equipo. 31. 5. 41. 38. de 57 años Libros de texto. 29. 13. 63. 49 Estudiantes. 50 ATT. 39. 5 DotNet. 64 Actualización. 15. 32. 36 freeware. 13. 12 Adobe Reader. 34. 17. 33. 5 Búsqueda. 6.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. 50. 64 impresora PDF. 33 horario de servicio. 30 combinación de teclas. 44 Mínimo. 47 contraseña. 36. 14. 12. 53 Entorno Virtual de Aprendizaje. 33. 6. 16. 51 herramientas. 43 preguntas. 23. 10. 22. 63. 15. 10. 47. 44. 56. 51. 63 Planificación. 46 Interfaz. 21. 51. de 42 años fotografía miniatura. 63 ayuda. 28. 37 Listas de reproducción. 33 libros de texto. 46. recuadro. 19. 42. 32 Identificador. 62 Esquema. 50. 28. 45 QTI. 36 Apéndices. 49 Multimedia. 10. 15. 33 Animación. 51. 6. 14 Código de Acceso. 33. 17. 22. 33. 42. 46. 16 Caja de herramientas. 6. 25. 16. 32. 51. 28 impreso. 25. 6 DVD. 50. 49. 64 pantallas de aprendizaje. 29. 27. 20. 15. 48. 32 estructura. 44. 42. 13. 33. el 65 Esquemas de trabajo. 26. 47 Administración. 16. 33. 7 Habilidades. 33. 27. 15 Lección. 54 certificado. 52 preguntas de selección múltiple. 41. 47. 54. 39. 46. 32 licencia del sitio. 27. 51 Blog. 13. 42 glosarios. 29. 10. 12. 64 evaluación. 5. 64 Libro de texto. 17. 47 Acceso Directo a la Pantalla Principal. 47. 1. 40 interactiva. 21. 48 impresión. 16. 11 pantalla. 53. 14. 15. 29 Actividad. 26. 5. 14. 33. 11 Acerca de. 46. 5 Licencias. 31. 18. 20 Currículo. 52. 46 código de color. 32. 42. 44 Adobe Flash. 10. 64 preguntas y respuestas. 54. 20. 18. 13. 30. 49 exportar. 10. 18 multimedia. 13. 5 lista de reproducción. 14. 15. 34. 54. 15 Pantalla Principal. 17. 1. 18. 62 Beneficios del e-learning. 14. 54. 43. 28. 20. 10. 5. 22. 64 progreso. 64 e-Learning. 53. 48 Copiar Curso de. 15. 49 foro.

5. 18 temas. 46. 63 Redes. 16. 16. 53. 29 selección múltiple. 64 tecla de acceso rápido. 33 Vídeos. 60 Tareas. 35. 54. 15 versión de prueba.ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ. 29 Tarea. 17. 22. 44. 41. 49 salón de clases. 27. 35 Recursos. 27 tutor. 5. 49 seguimiento de progreso. 54 SCORM. 31 VLE. 15.MANUAL DE AYUDA Recursos de la Base de Datos. de 28 años Twitter. 49 68 . 35. 17. 46. 26. 33. 48. 39. 30 temporizador preguntas. 26 Respondus. 35 vista de árbol. 12 reg.inf. 12 repaso. 6. 49 web.

MANUAL DE AYUDA Notas: 69 .ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.

ENTRENAMIENTO PARA TÉCNICO AUTOMOTRIZ.MANUAL DE AYUDA 70 .

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