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Equipo de Ciencias:


Sandra Castro.

Paola Munarris.
Ysabel Pastor.

Sandra Rojas.


Mercedes Saldaña.
JUSTIFICACIÓN:
 Hemos decidido relacionar las
actividades de nuestros
programas con el medio
ambiente, debido a
la insostenible situación en la
que se encuentra.
 Para tener una mayor calidad de
vida, los niños deben aprender a
respetarlo y cuidarlo, así como a
poner su granito de arena en
reparar el daño que, tantos
años, llevamos haciendo.
 Si los niños reciben, desde
pequeños, una buena educación
ambiental, es de esperar que no
se cometan errores ni malos
hábitos. Los mismos que
estamos acostumbrados a
lamentar.
 Debemos entender que un
desarrollo sostenible es el
camino.
OBJETIVOS:

 Conocer e identificarse con el medio ambiente que


nos rodea y aprender a respetar la naturaleza,
sintiéndose parte de ella.
 Aprender a cuidar y respetar el medio ambiente
como fuente de vida.
 Distinguir las formas de contaminación que existen
y cómo podemos prevenirlas para no seguir
dañando al medio ambiente.
 Respetar a todo ser vivo, aprendiendo a vivir en
armonía y equilibrio con la naturaleza.
 Promover el cuidado del ambiente a la comunidad
escolar y comunidad local.
META:

 Sensibilizar a niños y jóvenes sobre la importancia


que tiene cuidar y amar nuestro entorno ambiental
para disfrutar de una mejor calidad de vida.
ACTIVIDADES:
 Utilizar tachos de colores: Azul, Amarillo y
Verde, para la selección de desechos.
ACTIVIDADES:

 Ambientación mediante gigantografías y


afiches alusivos al medio ambiente todos
los ambientes de la institución: corredores,
patios, baños y *aulas.
ACTIVIDADES:

 Artículo mensual sobre actualidad y/o pautas para


preservar el medio ambiente en el panel de fechas
cívicas.
ACTIVIDADES:

 Proyección de vídeos: Día del Agua, Día de


la Tierra y Día Mundial del Hábitat.
ACTIVIDADES:
 Visitas en Plan de Estudio.
ACTIVIDADES:

 Campaña de Hábitos Alimenticios.


ACTIVIDADES:

 Mensaje mensual en el Boletín.


ACTIVIDADES:

 Tema Transversal: Trabajo de fechas


conmemorativas a favor del medio ambiente
según calendario ecológico (entregado a
cada docente), para todas las áreas.
RECURSOS:

 Humanos: Toda la
comunidad palermina.

 Materiales: Tachos de
colores,
gigantografías,
afiches, multimedia,
etc.
EVALUACIÓN:

 Seguimiento
de los temas
mensuales
en las
respectivas
áreas.
 Cuidar a nuestro planeta es trabajo de todos y hay que empezar por uno
mismo: Reaccionando, Reciclando, Reutilizando, y Reduciendo nuestros
desechos.
 No dejes pasar tiempo y empieza a actuar hoy nuestro medio ambiente no
puede esperar.
Gracia
s.