MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

SEPT.- OCT. 2012-13

3o. GRADO
ESPAOL

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA: ____________________________________________________

Reglamento de la biblioteca
1.
2.

Seguramente ya se organizaron para

utilizar los libros de que dispone su grupo y
luego habrn redactado un reglamento.
Escrbelo en el espacio de la izquierda; si
faltan lneas agrgalas, si estn de ms no
hay problema anota slo las necesarias.
Si en el nmero 5 dijera que debes llenar
un formato para solicitar un libro a prstamo
haz tu formato aqu.

3.
4.
5.
6.
7.

En la p. 9 de tu libro de Espaol
aparece un reglamento para
hablar en clase; Numralo!
En cul regla usars lpiz y
cuaderno___________________
Si no coincides expresa lo que
piensas respetuosamente.
Escribe lo anterior, como dice en
el reglamento.
__________________________
__________________________
Los siguientes trozos de pginas
aparecen en libros diferentes, escribe
dentro de la perilla del cajn el nmero
donde debe ir cada libro de acuerdo con
el tipo de texto.
1
PARA DIBUJAR

Piense en el tema.
Trace sus primeros
bosquejos.
Afine las lneas y
corrija detalles.
Aplique sombras y
borre
cuidadosamente
algn error.

2
Por qu los
elefantes tienen
miedo a las
computadoras?.........
Porque tienen un
ratn.

LITERARIOS

INSTRUCTIVOS

INFORMATIVOS

HUMORSTICOS

3
Hace muchos aos en
medio del bosque
haba una hermosa
casita, blanca, con
techo de paja; all
viva una viejecita
llamada Alinia la cual
tiene una nietecita

Seguramente ya haz ledo uno o ms libros.

De uno que recuerdes di, qu tipo de texto era?
__________________________________________________
Cul era el ttulo del libro?____________________________
Escribe brevemente de que se trataba.
__________________________________________________
__________________________________________________
_

4
Los signos de
puntuacin son tiles
para quien escribe y
para quien los lee.
A los que escriben les
sirve para separar
ideas.
A los que leen, para
comprender el texto
de mejor manera.

Dibuja aqu el personaje

principal del libro ledo.

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SEP.-OCT. 2012-2013

3 GRADO

ESPAOL
EL CHISTE DE HACER REIR
Escribe tres caractersticas para un buen chiste.
A. _________________________________________
___________________________________________
B. _________________________________________
___________________________________________
C. _________________________________________
___________________________________________
Lee el chiste, termina de ilustrarlo, escribe la palabra que falta. Esta palabrita tiene
que ver con algo que a lo mejor t has hecho y que no debes hacer. Recuerda
mantener limpiecita tu nariz.
Una nia est mirando al
cielo fijamente mientras
frota sus dedos ndice y
pulgar suavemente.

El nio dice:
Hola Lili,
qu ests
haciendo?

Conoces un chiste? Escrbelo aqu.

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Me estoy
divirtiendo.

El nio comienza a hacer

lo mismo.

Ayyyy, es que te
falta el _________

Oye!!, yo no
siento nada.

Al escribir tu chiste tuviste que cuidar algunos detalles,

por ejemplo:
No usar malas palabras, por qu? _______________
_____________________________________________
Utilizar estos signos ?, cundo? _______________
_____________________________________________
Utilizar estos signos ! , en qu momento? _______
_____________________________________________
Usar mmica, gestos o cambio de voces, para qu?
_____________________________________________
_____________________________________________

Consulta la p. 21 de tu libro de Espaol, lee los dos chistes y contesta aqu las
preguntas que te hacen.
Qu indican los guiones largos del primer chiste? ________________________________
________________________________________________________________________
Por qu el segundo chiste no utiliza guiones largos? ______________________________
________________________________________________________________________
El chiste ilustrado en esta hoja utiliza dos tipos de texto, escribe en qu momento se utiliz
discurso directo? __________________________________________________________
________________________________________________________________________
Cundo se utiliza el discurso indirecto? ______________________________________
________________________________________________________________________

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SEPT.- OCT. 2012-13

3o. GRADO
ESPAOL

Irene Ruiz Martnez es una nia que como t, est en tercer grado, pero en la escuela
Emiliano Zapata. Realizando el proyecto que sugiere el libro de Espaol referido a
ELABORAR UN DIRECTORIO DE LOS NIOS DEL
SALN CON DIRECCIONES Y TELEFONOS
Ella tiene los siguientes nombres de compaeros que forman su equipo.
Aydale poniendo en orden alfabtico los nombres; desde luego tambin a Irene.
Gmez Antnez Leonor

________________________________________________

Valles Rico Teresa

________________________________________________

Talamantes Cano Mara

________________________________________________

Hernndez Ros Ramn

_______________________________________________

Montes Cano Heriberto

________________________________________________

Dvalos Reyes Sal

Contesta las preguntas.

________________________________________________

Si viene otro compaerito que se llama Memo Lpez Ros en medio de cules nombres
quedar? _______________________________________________________________
y _____________________________________________________________________
De los nios y nias enlistados, cules son primos?
_________________________________ y ________________________________________
Escribe las letras del alfabeto con letra cursiva.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Haz comprendido por qu es importante conocer el orden del alfabeto? Escrbelo.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
En un desfile participaron abanderados de todas las escuelas de la comunidad y naturalmente
se formaron en orden alfabtico; si cada crculo representa una escuela, cul es la de Irene?
Ilumina con color rojo.

Escribe el nombre que desees para la primera escuela.

_________________________________________________________________________
Ilumina de otro color el crculo que corresponde a tu escuela.

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SEPT.- OCT. 2012-13
3o. GRADO

MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ____________________________________________________
Observa, agrupa, cuenta y contesta.

1. Cuntas veces necesitas repetir el contenido del cuadro A para completar una centena ?
__________
2. A qu cantidad equivale diez veces el cuadro B? _________________
3. Cuntas decenas hay en el cuadro B ? __________
4. En la escuela de Luis repartirn las caritas del cuadro B a los nios, hay en total 120
alumnos, sern suficientes para todos ? ___________ Cuntas decenas faltarn? _____
5. Cuntas unidades ms tiene el cuadro B al compararlo con el cuadro A ? ___________
6. Si juntas los elementos del cuadro A con los del cuadro B, qu cantidad obtienes? ______
7. Cuntas decenas son en total? ___________
Escriban los nmeros donde corresponde.
Cantidad

Unidades de
millar

centenas

decenas

unidades

Mil doscientos
Trescientos
ocho
Seiscientos
cuatro
Novecientos
Mil doscientos
noventa y ocho
Cuatrocientos
noventa y
nueve
Completa las series.
20 en 20

50 en 50

Escribe cul es la cifra ms grande que se puede formar con los nmeros que
aparecen en las tarjetas:
6
2

5
3

1
4

9
3

3
2

7
6

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SEPT.- OCT. 2012-13
MATEMTICAS

5
3o. GRADO

Observa las figuras geomtricas y escribe sus caractersticas. ( caras, aristas,

vrtices )
Cuerpo
geomtrico

Aristas

Caras

Vrtices

Dibjalos y describe cmo son.

CONO

ESFERA

CILINDRO

______________________
______________________
______________________
______________________
____________

______________________
______________________
______________________
______________________
____________

______________________
______________________
______________________
______________________
____________

Describe el recorrido de tu casa a la escuela.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Aqu dibuja el croquis.

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SEPT.- OCT. 2012-13
3o. GRADO
MATEMTICAS

Comprendo y aplico.
Realiza la actividad de la p. 32 y 33 de tu libro de Educacin Fsica con tu equipo de trabajo.
Cuntas horas tiene un da completo?_________________________________________
Qu significa a.m. y p.m.?_____________________________________________________
_________________________________________________________________________
Dibuja las manecillas a los siguientes relojes.

7: 00

9: 45

Contesta los siguientes problemas.

12:15
00

El pap de Jorge sale al trabajo a las 8:00 a.m. Regresa a las 5:30 p.m. , cuntas horas est
ausente de la casa?_______________

Los pasteles se hornean en 45 minutos. Si Miriam sac su pastel a la 1:15 del horno, a qu
hora lo empez a hornear?__________________

Dibuja en el recuadro un envase de jugo o de un artculo que tenga etiqueta

informativa y escribe toda la informacin sobre del contenido del artculo en las
lneas.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
___

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SEPT.- OCT. 2012-13
CIENCIAS NATURALES

3o. GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________

Despus de realizar el Reto: Jinetes, de tu libro de

Educacin Fsica p. 22 contesta lo siguiente:
Qu partes del cuerpo pusiste en movimiento al
esquivar objetos? _______________________________
____________________________________________________________________

Qu sistemas se involucraron al dar instrucciones y

realizar los movimientos? _________________________
______________________________________________
______________________________________________

SISTEMAS NERVIOSO OSEO Y MUSCULAR

Investiga y escribe las siguientes expresiones para completar el mapa de conceptos.

Coordina movimientos
voluntarios e involuntarios.

SISTEMA SEO

SISTEMA MUSCULAR

Fibras que se encogen y se

estiran, recubren el esqueleto.
Los nervios envan seales a
los msculos para activarlos.
Lo forman huesos,
articulaciones y ligamentos.

APARATO LOCOMOTOR

Ayudan a comunicarnos con

80 msculos de la cara.
Formado por 206 huesos que
le dan soporte.

SISTEMA NERVIOSO

MAS VALE PREVENIR QUE LAMENTAR

Comenten en el grupo, por qu es importante tener cuidado
al realizar diferentes movimientos?
Escribe 3 recomendaciones tiles para evitar accidentes cuando
realizan una actividad deportiva:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Explica que se debe hacer en caso de sufrir.
Una herida:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
___________________________________

Una fractura:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
___________________________________

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SEPT. OCT. 2012-13

CIENCIAS NATURALES

3 GRADO

ALIMENTACIN DIGESTIN CIRCULACIN Y RESPIRACIN

Resuelve el crucigrama consulta el tema 2 pg. 28-32
7

2
D
1

S
4
3

O
5

O
S

1. Son el combustible que nos da energa.

2. La funcin de transformar los alimentos en nutrimentos, es realizada por el aparato
3. Los deshechos viajan por el intestino grueso hasta llegar al ano, all son excretados o
4. Las vas por donde viaja la sangre son las venas y las..
5. Es el rgano que se encarga de bombear la sangre a todo el cuerpo.
6. El corazn, las venas y las arterias forman parte del aparato..
7. En ellos se lleva a cabo el intercambio de gases: oxgeno y dixido de carbono.
8. Debemos consumir en mayor cantidad verduras y
Consulta tu libro en el tema 3 p. 34-37 y contesta.
As se llama a la variedad y cantidad de alimentos que se consumen cada da _____________
En la Jarra del Buen Beber, qu se encuentra en el nivel uno? _________________________
Investiga y comenta que caractersticas tiene el agua potable.
El nivel 6 de la Jarra del Buen Beber recomienda 0 vasos, di por qu?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Alimentos que debemos evitar para no tener problemas de obesidad o
sobrepeso:_________________________________________________

UN HUERTO EN CASA
Tener un huerto en casa es una buena opcin para obtener nuestras
propias hortalizas. Anima a tu familia a cultivar su propio huerto.
Imagina y escribe, cules hortalizas sembraras y cmo lo haras?
_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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SEPT. OCT. 2012-13

CIENCIAS NATURALES

9
3 GRADO

CMO CUIDAS TU CUERPO?

Sabas que los sistemas y aparatos de nuestro cuerpo trabajan coordinados y en equipo?
Observa y contesta:
Aparato digestivo

Aparato circulatorio

A este aparato lo
cuidas teniendo
una alimentacin...
_______________
y _____________

Si te alimentas
sanamente, por tu
sangre viajaran los
____________que
te darn energa.

Sistema seo

Para tener huesos

fuertes, cules
alimentos te
proporcionarn
calcio? _________
_______________

Sistema excretor

Despus de
evacuar, cul es
la forma adecuada
de asearte? _____
_______________
________________

CUIDA TU CUERPO DEL MALTRATO

Observa y escribe:
Qu situaciones de violencia escolar observas? ___________________________________
___________________________________________________________________________
En equipos propongan acciones para evitar la conducta violenta en la escuela. Usa el reverso
de esta hoja para escribir las medidas propuestas.

QU HACER SI
Comenten en el grupo sobre las conductas que van en contra del bienestar de los nios y de
las nias, como el maltrato o el abuso sexual. Platiquen cmo se sienten los abusados y los
abusadores.
Observen y comenten: Qu acciones de prevencin le recomendaran a estos nios?

Recuerda siempre que nadie debe

tocar tu cuerpo de manera
impropia, aprende a protegerte y
comunica lo que te pase a tu
familia, diles como
te sientes. Pide
siempre ayuda.

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SEPT. - OCT. 2012-13
3 GRADO
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

10

MI NOMBRE ES:_________________________________________________________
NOMBRE DE MI ESCUELA :_______________________________________________
Hola, soy Oki!
Bienvenido a tercer
grado.

Chihuahua, la entidad donde vivo!

Sabas que Chihuahua se localiza en el norte del pas. Es una entidad de la

Repblica Mexicana. Su nombre significa "lugar seco y arenoso", y proviene del
nombre nhuatl Xicahua. Como estado libre y soberano, tiene leyes, territorio y
gobierno propios; junto con los otros 30 estados y el Distrito Federal forman los
Estados Unidos Mexicanos.

El Estado Grande...

Escribe en el mapa el nombre de las entidades que limitan con la tuya:

1. Al norte limita con_________________, al sur con _____________________, al
____________ limita con Sonora y Sinaloa y al _________ con ______________.

Ahora ubica el municipio donde vives y completa los enunciados:

2. Tu municipio se llama_____________________. Sus lmites son: ( Observa el mapa de tu
libro pgina 11)

Al norte con __________________________ Al sur con_______________________

Al este con ___________________________ Al oeste con_____________________
3. La localidad donde vives se conoce como:__________________________________
4. De acuerdo a la Rosa de los vientos, tu localidad se ubica al ___________________
del estado de Chihuahua.
5. Segn lo que dice Oki, nuestro pas se llama Estados Unidos Mexicanos, pero tambin lo
conocemos como: _______________________________________________________
En el siguiente mapa de tu estado, haz lo que se pide:
En el mapa de la siguiente hoja, realiza lo que enseguida se indica:

Traza la distribucin de las diferentes regiones climticas.

Dibuja los dos ros ms importantes.
Dibuja una cascada que te gustara visitar.
Traza y colorea la laguna ubicada ms al norte; el lago y la presa ms al sur.
Escribe sus nombres.
Colorea, luego recorta la flora y la fauna de la parte inferior de la hoja 11 de tu
Material de Apoyo y pgala en el mapa donde corresponde, sin cubrir lo que ya
hiciste.

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SEPT. - OCT. 2012-13
3 GRADO
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

11

...............................................................................................................................

laurel

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SEPT. - OCT. 2012-13
3 GRADO
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

12

Ya conoces tu entidad, ahora investiga en tu libro, el significado de las siguientes

palabras:
1. Erosin______________________________________________________________________________
2. Fruticultura____________________________________________________________________________
3. Silvicultura____________________________________________________________________________
4. Incosteable______________________________________________________________
Organzate con tus compaeros en tercias, redacten un texto breve que hable de
nuestro estado y en el que utilicen las palabras anteriores.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
De acuerdo a lo estudiado y a
la letra del Corrido de
Chihuahua que viene en la
pgina 14 de tu libro, resuelve
el siguiente crucigrama.

4
3
6

1. Grupo indgena que su nombre

significa "los que agarraron la tierra".
2. Habitan la regin de Cuauhtmoc y
Casas Grandes; son de origen
alemn.
3. Los tarahumaras se hacen llamar
as..., porque significa "pie corredor ".
4. Se describe como "la tierra nortea,
india vestida de sol".
5. Cascada que se compara como una
"lluvia de plata".
6. Localidad del estado conocida por
sus ricos asaderos.
7. Ganado caracterstico de nuestro
estado.
8. La gente del estado de Chihuahua,
adems de valiente y noble, tambin
es...
9. Ro del estado que su nombre
significa "lugar de pjaros de pico largo".
Haz un paisaje de la forma de relieve que hay en tu
localidad (guate en la pg. 19 de tu libro), incluye la
flora, fauna, clima, actividades econmicas, rasgos
culturales, etc.

1
5
7

8
2

Considera el contenido del crucigrama y en

el mapa, dibuja un collage que ilustre a tu
estado.

13

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SEP.-OCT. 2012-13
3 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: ____________________________________________________________

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LA CALLE, EN LA ESCUELA

Y EN TODO LUGAR
Es muy importante que te fijes bien en las personas que quieren hablar
contigo, observa bien sus actitudes, y si notas algo sospechoso no dudes en
pedir ayuda. Escribe una S a lo que es bueno para tu seguridad, y una N a lo
que no debes permitir o hacer.

Al necesitar alguna informacin, la pido a cualquier persona que me encuentre?............

Es mejor prevenir problemas y preguntar solamente a personas bien conocidas?..........
Si mi mam no puede recogerme de la escuela, puedo irme con quien sea?...................
Alguien viene a mi casa y me dice que necesita entrar porque tiene una
emergencia, entonces, lo debo dejar entrar?....................................................................
Cuando una persona me hace sentir mal con mi cuerpo, debo decirle a
alguien inmediatamente?.....................................................................................................
Cuando un vendedor me quiere dar un producto a escondidas, debo aceptarlo?..........

PROTEGIENDO NUESTRO CUERPO

Observa los dibujos y escribe las acciones que debes evitar para mantener estas partes
de tu cuerpo sanas.

________________________
________________________
________________________
________________________

________________________
________________________
________________________
________________________

________________________
________________________
________________________
________________________

________________________
________________________
________________________
________________________

Contesta lo siguiente:

Qu puedes hacer en caso de que se origine un incendio en casa? __________________

_________________________________________________________________________
En qu situaciones seguiras la recomendacin bsica no corro, no grito, no empujo ?
_________________________________________________________________________
Para qu se crearon las brigadas de seguridad escolar? ___________________________
_________________________________________________________________________

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SEP.-OCT. 2012-13

FORMACIN CVICA Y TICA

14

3 GRADO

Las personas pertenecen a distintos grupos como la familia, el grupo

de amigos o los compaeros de escuela, con ellos se sienten
aceptados, unidos y protegidos.
Completa lo siguiente:
Los nombres de mis amigos son:

Actividades que realizo con mi

familia:

Actividades que realizo con mis

amigos de la escuela:

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Actividades que realizo con mis

amigos de la colonia:

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Me siento a gusto con mi familia

porque..

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Cualidades que me gustan de mis

amigos:

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Elige la palabra adecuada para completar el siguiente texto.

respeta

identidad

seres humanos

compaeros

excluido
grupos

cario

Las caractersticas de cada persona le dan ____________________. Valralas y resptalas

a todas. Esto te llevara a tratar a tus _____________________ de modo que nadie sea
__________________ de los juegos y las actividades escolares.
Si cada uno __________________ e incluye a los dems, nadie se sentir mal.
Cada persona pertenece a distintos _________________. El ________________ y la unin
son muy importantes para todos los ____________________.
Piensa en tu mejor amigo y contesta:

Cules costumbres tienen parecidas? _________________________________________

_________________________________________________________________________
Cules son diferentes? ____________________________________________________
________________________________________________________________________

15

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

FORMACIN CVICA Y TICA

SEP.-OCT. 2012-13

3 GRADO

Consulta tu libro de Formacin Cvica y tica p. 10.

Sabas que compartes con tus compaeros muchas caractersticas en comn? ________
Cules son? Escribe tres:
______________________
_____________________
_____________________
Conoces las caractersticas propias de tu edad, las que te identifican a ti?
Dibuja o escribe cules son tus preferencias de lo que se pide a continuacin:
Un platillo

Un juguete

Rasgos fsicos y culturales

Las caractersticas de cada persona le dan identidad, es importante conocerlas, valorarlas y respetarlas.
Para ser parte de un grupo es necesario respetar las normas de vida en comn.
De la parte inferior de la hoja recorta los textos y pgalos en el lugar que les
corresponda.

Familia

Escuela

Comunidad

No olvides que si tu respetas a los dems,

ellos te respetarn a ti
Mantenemos limpio el
saln de clase.

Pongo la basura
en su lugar.

Respeto los columpios

del parque.

Nos baamos
diariamente.

Recibimos amor,
cario y proteccin.

Cuido los libros que

me prest mi maestro.

Trabajo en equipo.

Barro enfrente
de la casa.

Consumimos
alimentos nutritivos.

Aprendemos a realizar
nuevas tareas.

Recibo respeto,
orientacin y
compaerismo.

Pido permiso para ir

al bao.

16

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SEP.-OCT. 2012-13

FORMACIN CVICA Y TICA

3 GRADO

LOS DERECHOS DE LA NIEZ EN LA COMUNIDAD

Vamos a hacer un mvil, para formarlo necesitas:
Dos ganchos de alambre
Estambre o hilo
Mucha imaginacin
Recorta los crculos donde estn escritos tus derechos y al reverso pega la ilustracin que
le corresponde.

Derecho
a la
igualdad.

Derecho a un
nombre y a
una
nacionalidad.

Derecho
a la
vida.

Derecho a
crecer en una
familia.

Derecho
al buen
trato.

Derecho a la
libertad.

Derecho
a la
salud.

Derecho a la
alimentacin.

Derecho a la
educacin.

Derecho a la
recreacin.